CUESTIONARIO 9NO

1. Complete con el verbo adecuado, el sentido de las siguientes oraciones

T

bellas canciones. (cantar)

Ellas

el puente. (cruzar)

Nosotros

al desfile. (ir)

Vicente y t

juntos. (salir)

Mi madre t y yo

ayer. (pasear)

El trabajo y el estudio

al hombre. (dignificar)

2. Corrija de ser necesario

Hubieron muchos invitados
Habrn fiestas
Han habido disgustos
Se premiaron a los triunfadores
Se vende estos lotes
Se compone zapatos
Temo de que hagan mal
3. Defina las siguientes palabras
Informe
Resumen
Prrafo
Oracin
4. Escriba las caractersticas del informe

5. Del siguiente texto realice un resumen

Adicciones conductuales y tecnolgicas

El estudio de las adicciones conductuales es un fenmeno emergente por varas
razones. En primer lugar, existe un inters creciente por contemplar muchas
conductas como adictivas, estas conductas pueden ser tan diversas como las
compras, el trabajo, el sexo y el juego de apuestas (Alonso-Fernndez, 2003;
Echebura, 1999). En segundo lugar, llegar a comprender las caractersticas de las
adicciones conductuales incrementa nuestro conocimiento de la psicologa de las
adicciones qumicas. Y, en tercer lugar, la evolucin tecnolgica plantea un periodo de
adaptacin a las nuevas formas de adquirir informacin y comunicacin que pueden
generar trastornos o desadaptaciones psicolgicas ms o menos permanentes.
Griffiths (1997) entiende por adicciones tecnolgicas aquellas que involucran la
interaccin hombre-mquina, y las divide entre pasivas (como la televisin) y activas
(Internet, mvil y videojuegos). El diagnstico de la adiccin a las TIC parte del mismo
principio que las adicciones a substancias. Se sealan tres sntomas nucleares
(Echebura, 1999; Griffits, 2000; Washton y Boundy, 1991):
Incapacidad de control e impotencia. La conducta se realiza pese al intento de
controlarla y/o no se puede detener una vez iniciada.
Dependencia psicolgica. Incluye el deseo, ansia o pulsin irresistible (craving) y la
polarizacin o focalizacin atencional (la actividad se convierte en la ms importante al
dominar pensamientos y sentimientos).
Efectos perjudiciales graves en diferentes mbitos para la persona (conflicto
intrapersonal: experimentacin subjetiva de malestar) y/o su mbito familiar y social
(conflicto interpersonal: trabajo, estudio, ocio, relaciones sociales, etc.).
Un indicador destacable es que la intensidad de los sntomas aumenta gradualmente.
Se permanece muchas horas conectado y/o se pierde la nocin del tiempo, si bien no
es posible establecer un lmite temporal que diferencie el uso seguro del uso adictivo.
El adolescente es incapaz de interrumpir la conexin (un minuto ms, ahora voy) y
se conecta, pese a no pretenderlo, argumentndose diferentes excusas o se conecta
antes de lo habitual y durante ms tiempo. En este contexto, empiezan los
comentarios de amigos y familiares, por lo que se niega o minimiza la duracin de la
conexin. Tambin se descuida el aspecto, se pierden horas de sueo y se alteran los
hbitos de alimentacin. As mismo, podemos observar cmo se utiliza Internet para
obtener satisfaccin inmediata y huir de los problemas. Se siente una intensa
intimidad en lnea y se busca euforia, colocn o estado de trance a travs de la red.

Todo gira en torno a la realidad virtual. La red domina su vida con una total
focalizacin atencional (Young, 1999). Se observan, a nivel escolar, efectos
perjudiciales graves (fracaso escolar, abandono de estudios) y se pueden producir
pequeos hurtos para compras de elementos y crditos para juegos como Habbo
Hotel o Everquest. Aparecen sentimientos de culpa y disminucin de la autoestima. El
adolescente siente que Internet es el nico lugar donde puede sentirse bien, pero a la
larga aparece soledad, y reduccin del bienestar psicolgico (Young, 1998).
Para conseguir la excitacin del principio, y debido a la tolerancia, se recurre a trucos
como aumentar el nmero de conversaciones abiertas en un chat. Se pueden
observar sntomas fsicos y psicolgicos de abstinencia (alteraciones del humor,
irritabilidad, impaciencia, inquietud, tristeza, ansiedad) en caso de verse obligados a
interrumpir la conexin, a no poder llevarla a cabo, a la lentitud de la conexin o por no
encontrar qu o a quin se busca (Griffiths, 2000). Algunos casos pueden tener
cibercrisis mostrando agitacin y movimientos como el de mecanografiar pese a no
estar delante del ordenador (Wieland, 2005).
6. Describa los contenidos del informe

7. Describa los elementos del resumen

8. Completa la regla
Las palabras _________________ llevan tilde cuando terminan en _________________ o
en las consonantes ___________ y ______________.

Las palabras _________________ llevan tilde cuando terminan en _________________

menos _____, ______ y ______________.

9. Escribe 6 palabras graves con tilde y 6 sin tilde. Puedes buscarlas en los textos
anteriores.

GRAVE CON TILDE

GRAVE SIN TILDE

10.Describa los rasgos lxicos en los textos expositivos

11.

EL ASNO

Un da, un buen hombre de esos que son el hazmerrer de los dems, marchaba al
mercado llevando tras de s un asno atado mediante una sencilla cuerda alrededor del
cuello del animal. Un ladrn, muy prctico en el arte de robar, lo vio y decidi quitarle
el borrico. Se lo dijo a uno de sus amigos, que le pregunt: Pero cmo hars para que
el hombre no se d cuenta?
- Sgueme y vers!
Se acerc entonces por detrs al hombre, y muy suavemente quit la cuerda del cuello
del asno y se la puso l mismo, sin que el dueo se diera cuenta del cambio, yendo
como una bestia de carga, mientras su compaero se marchaba con el asno robado.
Cuando el ladrn se asegur de que el borrico se encontraba ya lejos, se detuvo
bruscamente en su marcha, y el hombre sin volverse, comenz a tirar de l. Pero al
sentir resistencia, se dio la vuelta decidido a pegarle al animal, y vio en lugar del asno
al ladrn sujeto por la cuerda. Ante la sorpresa, se qued un rato sin poder hablar, y al
final, dijo:
- Qu cosa eres t?
- Soy tu asno, oh dueo mo! Mi historia es asombrosa. Has de saber que yo fui en mi
juventud un pcaro entregado a toda clase de vicios. Un da, entr borracho en casa de
mi madre, quien al verme me rega mucho y quiso echarme del lugar.

Pero yo, estando como estaba, llegu hasta pegarle. Ella, indignada, me maldijo, y el
efecto de su maldicin, fue que yo cambi al momento de forma y me convert en un
borrico.
Entonces, t, oh dueo mo!, me compraste en el mercado de los asnos, y me has
conservado durante todo este tiempo y te has servido de m como animal de carga, y
me has azotado cuando me negaba a marchar dirigindome una serie de palabras que
no me atrevera a repetirte. Mientras yo, no poda ni siquiera quejarme, pues no me
era posible hablar.
En fin, hoy mi pobre madre me ha debido recordar de buena voluntad y la piedad ha
debido entrar en su corazn implorando para m misericordia. No dudo que ha sido el
efecto de esa misericordia el que hace que t me veas como mi primitiva forma
humana. Al or estas palabras, el pobre hombre exclam:
- Oh, perdname por los agravios recibidos de m, y olvida los malos tratos que te
haya hecho sufrir al ignorar estas cosas! Despus de decir esto, se apresur a quitar
del cuello del ladrn la cuerda y se fue muy arrepentido a su casa en donde no pudo
dormir en toda la noche de tanto remordimiento y pesar que tena. Pasados unos das,
el pobre hombre fue al mercado de los asnos a comprar otro borrico y cul sera su
sorpresa al encontrar al muchacho bajo el aspecto de animal de carga!
Y dijo para s, indudablemente ese bribn ha debido cometer un nuevo delito. Y
acercndose al asno que se haba puesto a rebuznar al conocerle se inclin sobre su
oreja y le grit con todas sus fuerzas: Oh sinvergenza incorregible, otra vez debiste
golpear a tu madre para verte convertido en un asno! Mas no, no ser yo el que te
compre otra vez! Y furioso, le dio con un palo que llevaba y march a comprar otro
asno, asegurndose antes de que su padre y su madre lo fueran tambin.
Seleccione la respuesta correcta, segn lo ocurrido al dueo del asno, la historia
transcurre de la siguiente manera:
A. Va caminando con su asno, este se convierte en una persona y queda libre.
B. Se encuentra con la madre del ladrn, lo convierte en asno y termina feliz.
C. Se encuentra paseando con su asno, engaa al ladrn quien termina arrepentido.
D. Va al mercado con su asno, es engaado por el ladrn y termina creyendo el
engao.
Se puede decir que la historia se desarrolla en

A. la casa de la madre del ladrn.

B. un puesto de venta en la ciudad.
C. la vivienda del dueo del asno.
D. un mercado y sus alrededores.
Los personajes que engaan al dueo del asno son
A. la mam del ladrn.
B. el ladrn y su amigo.
C. el ladrn y el asno.
D. el asno y el amigo del ladrn.
En la historia, quin maldice al ladrn?
A. La madre.
B. El asno.
C. Su amigo.
D. El dueo del asno
12. Lea el siguiente prrafo
Juan escribi el siguiente texto sobre Miguel de Cervantes Saavedra y te pide que lo
ayudes a revisar:
Poeta y novelista espaol, considerado el mximo representante de la literatura
espaola. Escribi distintas obras, entre estos, "El ingenioso hidalgo don Quijote de la
Mancha", publicado en 1605.
Al leer lo que escribi Juan, descubres que la expresin subrayada es
A. incorrecta, ya que se refiere a las novelas y se debe escribir estas.
B. un artculo bien empleado, porque se refiere al libro de Cervantes.
C. incorrecta, pues se refiere a un solo libro y se debe escribir esto.
D. un pronombre bien empleado, ya que se refiere a Cervantes.