UNIVERSIDAD NACIONAL DE EDUCACIN

ENRIQUE GUZMN Y VALLE

I.E. MANUEL GONZALES PRADA HUAYCN UGEL 06

SESIN DE APRENDIZAJE
I. DATOS INFORMATIVOS
I.1. .I.E
I.2. Grado y seccin
I.3. N de alumnos
I.4. Profesoras
I.5. Fecha
I.6. Duracin

: Manuel Gonzales Prada

: 4 A
: 28
: Ataucusi Hueyta, Keila
Cubas Torpoco, Yaneth
Daz Fiestas Steefany
: 30-05-16
: 4:00 a 6.00 pm

II. Situacin de aprendizaje: Que los estudiantes tomen una posicin crtica
frente a la contaminacin del ambiente a causa de las actividades humanas.
III.
CIENCIA Y AMBIENTE
Nombre de la sesin: Y t, quieres a la tierra?
Propsito didctico: Posicin crtica frente a las actividades humanas sobre el
ambiente.
Competencia
Capacidad
Indicadores
Instrumentos de
evaluacin
Construye
una posicin
crtica sobre
ciencia y
tecnologa

Toma posicin
crtica frente a
situaciones
socio cientficas

Expresa
su
opinin
respecto al impacto de la
actividad humana en los
ambientes naturales y
construidos.

Observacin
sistemtica
Lista de cotejo

IV. EJECUCION: CIENCIA Y AMBIENTE

Moment
os

Estrategias y actividades

Materiales y
recursos
educativos

Qu contamina la tierra?

1.

Actividades permanentes.
2. Motivacin:
Llevamos a los estudiantes a un pequeo paseo por los
alrededores de la I.E. para observar el medio ambiente (aprox.
10 minutos).
INICIO

Saberes previos:
La docente junto con los nios ingresan al aula y dialogan
sobre lo observado a travs de preguntas que ella les hace:
Dnde hemos ido?
Qu han observado?
Estaban limpias las calles?
Qu es lo que botaban los carros?
Qu sucede cuando arrojan basura al suelo, a los ros y
cuando los carros botan humo?
Qu es lo que contaminan?
Problematizacin:

PROCES
O

Pizarra
Plumones

Plumones

Papelotes
Plumones

Si contaminando el ambiente cada da matamos al

planeta, Qu haras t para evitarlo?
Propsito:
Hoy conoceremos las razones porque no debemos contaminar ms al
ambiente.

Explicamos a travs de ejemplos los tipos de contaminacin:

Qu es contaminacin ambiental?
El trmino se refiere a la existencia de impurezas o sustancias
extraas al medio, que causan molestias o dao a los seres
que viven en ese ambiente.
Qu contamina el agua?

Qu contamina el aire?

CIERRE
Entregamos a los estudiantes un papelote por grupo para que
completen el cuadro con acciones que contaminan y luego lo
expongan.

3 huevos
3 vasos
Vinagre
Jugo de limn
Agua pura
Platos
descartables
Peridicos

Entregamos la gua de laboratorio a los estudiantes, y

presentamos el experimento en pares (recreacin de la
contaminacin).

1. Hiptesis: Qu suceder con cada uno de los huevos?

2. Disea estrategia: procedemos a realizar el
experimento.
3. Genera y registra datos de la informacin: observa
los cambios que se produjo con los huevos en 1 hora.
4. Analiza datos e informacin: genera sus propias
conclusiones.
5. Evaluacin
Trabajo individual:
Contestar las preguntas de la gua de laboratorio.
Enseguida la docente hace las siguientes preguntas:
Qu aprend hoy?
Cmo lo aprend?
Para qu me sirve?
Te gust?
BIBLIOGRAFA:
MINUEDU (2012). Ciencia y Ambiente 4do grado. Ed: Santillana. Lima
MINEDU (2015).Rutas de Aprendizaje IV ciclo rea: ciencia y ambiente.