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La materia exige, dadas sus caractersticas, poner en juego los conocimientos adquiridos en cursos anteriores, en especial aquellos de carcter cientfico, los adquiridos en otras reas del conocimiento y tambin los que se obtienen de manera informal, porque muchos de los temas que se
estudian forman parte de las preocupaciones sociales y estn presentes en los medios de comunicacin social. El desarrollo de la materia implica de forma explcita el estudio de las relaciones
entre ciencia, tcnica, sociedad y medio ambiente, tanto en el anlisis de las situaciones como en
las diferentes opciones que podran plantearse. En todo caso, la aportacin fundamental es que
permite adquirir una nueva estructura conceptual de los problemas ambientales al integrar las
aportaciones de diferentes disciplinas.
Los contenidos se organizan en bloques. Se parte de una introduccin sobre el concepto de
medio ambiente y de las fuentes de informacin y recursos de que se dispone para su estudio.
A continuacin se estudia ste, desde sus caractersticas fsicas hasta el conocimiento de los ecosistemas, su situacin actual y las reglas que permiten su comprensin, analizando en cada caso
la interaccin de las actividades humanas con el medio natural, desde planteamientos de defensa
de la sostenibilidad.
Objetivos
La enseanza de Ciencias de la Tierra y medioambientales en el bachillerato tendr como finalidad el desarrollo de las siguientes capacidades:
1. Comprender el funcionamiento de la Tierra y de los sistemas terrestres y sus interacciones,
como fundamento para la interpretacin de las repercusiones globales de algunos hechos
aparentemente locales y viceversa.
2. Conocer la influencia de los procesos geolgicos en el medio ambiente y en la vida humana.
3. Evaluar las posibilidades de utilizacin de los recursos naturales, incluyendo sus aplicaciones y
reconocer la existencia de sus lmites, valorando la necesidad de adaptar el uso a la capacidad
de renovacin.
4. Analizar las causas que dan lugar a riesgos naturales, conocer los impactos derivados de la
explotacin de los recursos y considerar diversas medidas de prevencin y correccin.
5. Investigar cientficamente los problemas ambientales, mediante tcnicas variadas de tipo fisicoqumico, biolgico, geolgico y matemtico, y reconocer la importancia de los aspectos
histricos, sociolgicos, econmicos y culturales en los estudios sobre el medio ambiente.
6. Utilizar las tecnologas de la informacin y la comunicacin para realizar simulaciones, tratar
datos y extraer y utilizar informacin de diferentes fuentes incluida la que proporciona el
entorno fsico y social y la biblioteca escolar, evaluar su contenido, fundamentar los trabajos
y realizar informes.
7. Promover actitudes favorables hacia el respeto y la proteccin del medio ambiente, desarrollando la capacidad de valorar las actuaciones sobre el entorno y tomar libremente iniciativas
en su defensa.
ndice
8. Utilizar el vocabulario especfico de la materia para que su incorporacin al vocabulario habitual aumente la precisin en el uso del lenguaje y mejore la comunicacin con los dems, de
forma oral y escrita.
Contenidos
1. Medio ambiente y fuentes de informacin ambiental
Concepto de medio ambiente. Interdisciplinariedad de las ciencias ambientales. Aproximacin a la teora de sistemas. Realizacin de modelos sencillos de la estructura de un sistema
ambiental natural. Complejidad y entropa. El medio ambiente como sistema.
Cambios en el medio ambiente a lo largo de la historia de la Tierra.
El medio ambiente como recurso para la humanidad.
Concepto de impacto ambiental. Riesgos naturales e inducidos. Consecuencias de las acciones humanas sobre el medio ambiente.
Fuentes de informacin ambiental. Sistemas de determinacin de posicin por satlite.
Fundamentos, tipos y aplicaciones.
Teledeteccin: fotografas areas, satlites meteorolgicos y de informacin medioambiental. Interpretacin de fotos areas. Radiometra y sus usos. Programas informticos de simulacin medioambiental.
2. Los sistemas fluidos externos y su dinmica
La atmsfera: estructura y composicin. Actividad reguladora y protectora. Inversiones
trmicas. Recursos energticos relacionados con la atmsfera. Contaminacin atmosfrica:
deteccin, prevencin y correccin. El agujero de la capa de ozono. Aumento del efecto
invernadero. El cambio climtico global.
La hidrosfera. Masas de agua. El balance hdrico y el ciclo del agua. Recursos hdricos: usos,
explotacin e impactos. La contaminacin hdrica: deteccin, prevencin y correccin. Determinacin en muestras de agua de algunos parmetros qumicos y biolgicos e interpretacin de los resultados en funcin de su uso.
3. La geosfera
G
eosfera: estructura y composicin. Balance energtico de la Tierra.
O
rigen de la energa interna. Geodinmica interna. Riesgo volcnico y riesgo ssmico: prediccin y prevencin.
G
eodinmica externa. Sistemas de ladera y sistemas fluviales. Riesgos asociados: prediccin
y prevencin. El relieve como resultado de la interaccin entre la dinmica interna y la dinmica externa de la Tierra.
Recursos de la geosfera y sus reservas. Yacimientos minerales. Recursos energticos. Combustibles fsiles. Energa nuclear. Impactos derivados de la explotacin de los recursos.
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4. La ecosfera
El ecosistema: componentes e interacciones. Los biomas terrestres y acuticos.
Relaciones trficas entre los organismos de los ecosistemas. Representacin grfica e interpretacin de las relaciones trficas en un ecosistema. Biomasa y produccin biolgica.
Los ciclos biogeoqumicos del oxgeno, el carbono, el nitrgeno, el fsforo y el azufre.
El ecosistema en el tiempo: sucesin, autorregulacin y regresin.
La biosfera como patrimonio y como recurso frgil y limitado. Impactos sobre la biosfera:
deforestacin y prdida de biodiversidad.
5. Interfases
El suelo como interfase. Composicin, estructura y textura. Los procesos edficos. Tipos
de suelos. Reconocimiento experimental de los horizontes del suelo. Suelo, agricultura y
alimentacin. Erosin, contaminacin y degradacin de suelos. Desertizacin. Valoracin
de la importancia del suelo y los problemas asociados a la desertizacin.
El sistema litoral. Formacin y morfologa costera. Humedales costeros, arrecifes y manglares. Recursos costeros e impactos derivados de su explotacin.
6. La gestin del planeta
L os principales problemas ambientales. Indicadores para la valoracin del estado del planeta. Sostenibilidad.
Evaluacin de impacto ambiental. Manejo de matrices sencillas
O
rdenacin del territorio. Legislacin medioambiental. La proteccin de espacios naturales.
Criterios de evaluacin
1. Aplicar la teora de sistemas al estudio de la Tierra y del medio ambiente, reconociendo su
complejidad, su relacin con las leyes de la termodinmica y el carcter interdisciplinar de
las ciencias ambientales, y reproducir modelos sencillos que reflejen la estructura de un
sistema natural.
Se trata de evaluar si el alumnado es capaz de comprender que el medio ambiente es un sistema formado por un conjunto de elementos con relaciones de interaccin e interdependencia
que le confieren carcter propio, y es capaz de realizar modelos representativos. Se trata tambin de valorar si se ha comprendido que el planeta Tierra debe considerarse, desde su origen,
como un sistema con innumerables interacciones entre los componentes que lo constituyen
(geosfera, hidrosfera, atmsfera y biosfera) y explica los principales cambios naturales desde
una perspectiva sistmica.
2. Identificar los principales instrumentos que aportan informacin sobre el medio ambiente
en la actualidad y sus respectivas aplicaciones.
Se trata de comprobar si se reconocen los principales mtodos de informacin acerca del
medio ambiente, como la observacin y descripcin del territorio y su uso, la cartografa tendice
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