This worksheet contains values required for MegaStat charts.

Boxplot 6/24/2016 0:11.23

2
9
2
10
3
10
3
10
1
10
3
10
3
11
2
11
2
12
2
11
1
11
1
10
2
10
1
7
3
7
1
8.5
3
8.5
1
12.5
3
12.5
1
14
3
14

ESCUELA PARROQU
EL BUEN PASTOR

PARROQUIAL
EN PASTOR
ALUMNOS:

GARCIA DEZA JAIRO

GARCIA MORALES LUIS ALONSO

Estadsticas descriptivas
count
mean
sample variance
sample standard dev
minimum
maximum
range

EDAD
60
10.42
0.99
1.00
9
12
3

coefficient of variat

9.57%

1st quartile
median
3rd quartile
mode

10.00
10.00
11.00
10.00

La edad promed

DATOS NO AGRUPADOS
n
media
varianza
desviacion estandar

La edad present
El 25% de los
edad menor o
El 50% de los
edad menor o
El 75% de los
edad menor o

cuartil 1
mediana
cuartil 3
moda

Distribucin de frecuencia - Cualitativa

GENERO
fi
hi%
32
53.3
28
46.7
60
100.0
Grafico N 1: Distribucion de genero de los estudiantes

F
M

Histogram
54
52
50
Percent

48
46
44
42

M
GENERO

e
ig
e
ig
e
ig

Distribucin de frecuencia - Cualitativa

GRADO
fi
hi%
21
35.0
18
30.0
21
35.0
60
100.0
Grafico N2: Distribucion de grado de los estudiantes

4
5
6

Histogram
1
36
35
1
34
1
33
Percent

32
1
31
0
30
29
0
28
0
27

15
GRADO

29
0
28
0
27

15
GRADO

Estadsticas descriptivas
count
mean
sample variance
sample standard dev
minimum
maximum
range
coefficient of variat
1st quartile
median
3rd quartile

N veces que leen

60
2.20
1.52
1.23
0
6
6

DATOS NO AGRUPADOS
n
media
varianza
desviacion estandar

56.02%
2.00 cuartil 1
2.00 mediana
3.00 cuartil 3

mode

2.00 moda

Estadsticas descriptivas
N veces que repite el texto
count
60
mean
2.22
sample variance
0.88
sample standard dev
0.94
minimum
1
maximum
4
range
3
coefficient of variat
1st quartile
median
3rd quartile
mode

DATOS NO AGRUPADOS
n
media
varianza
desviacion estandar

42.43%
1.00
2.00
3.00
2.00

cuartil 1
mediana
cuartil 3
moda

Estadsticas descriptivas
N de horas que estudia fuera de clase
count
60
mean
2.52
sample variance
1.47
sample standard dev
1.21
minimum
1
maximum
6
range
5
coefficient of variat
1st quartile
median
3rd quartile
mode

DATOS NO AGRUPADOS
n
media
varianza
desviacion estandar

48.25%
2.00
2.00
3.00
2.00

cuartil 1
mediana
cuartil 3
moda

El promedio d
El N de horas
variabilidad de

El 25% de los
por estudira f
horas
El 50% de los
tienden por e
tienden
por
estudi
igual
2 horas
el 75% de los
tienden por e
igual 3 horas

Estadsticas descriptivas
N de veces que va a una biblioteca por
DATOS
semana
NO AGRUPADOS
count
60 n
mean
0.83 media
sample variance
0.75 varianza
sample standard dev
0.87 desviacion estandar
minimum
0
maximum
3
range
3
coefficient of variat
1st quartile
median
3rd quartile
mode

104.02%
0.00
1.00
1.00
0.00

cuartil 1
mediana
cuartil 3
moda

El promedio de N
semana es 0.83
El N de veces qu
una variabilidad d

El 25% de los est

por asistir a la bib
semana
El 50% de los est
tienden por asist
igual 1 vez por se
el 75% de los est
tienden asistir a la
vez por semana

Estadsticas descriptivas
empo permanece atento realizando la tarea ?
count
60
mean
1.70
sample variance
0.93
sample standard dev
0.96
minimum
0
maximum
4
range
4
coefficient of variat
1st quartile
median
3rd quartile
mode

DATOS NO AGRUPADOS
n
media
varianza
desviacion estandar

56.59%
1.00
1.00
2.00
1.00

cuartil 1
mediana
cuartil 3
moda

El promedio de N
realizando la tare
El N de veces qu
presenta una vari

El 25% de los est

a permancer aten
El 50% de los est
tienden tienden a
igual 1 el 75% de
tienden tienden a
igual 2

Distribucin de frecuencia - Cualitativa

Puedes recordar algo mejor si lo escribes
fi
hi%
26
43.3
19
31.7
11
18.3
4
6.7
60
100.0
Grafico N 3: Distribucion de estudiantes que recuerdan algo mejor cuando lo escriben
1
2
3
4

Histogram
50
45
40
35
30
Percent

25
20
15
10
5
0

Puedes recordar algo mejor si lo escribes

Distribucin de frecuencia - Cualitativa

necesitas hablar las palabaras en voz alta para entenderlas mejor
fi
hi%
1
17
28.3
2
23
38.3
3
16
26.7
4
4
6.7
60
100.0
Grafico N 4 : Distribucion de los estudiantes que necesitan hablar las palabras en
voz alta para entenderlas mejor
Histogram
45
40
35
30
25
Percent

20
15
10
5
0

Percent

20
15
10
5
0

Necesitas hablar las palabaras en voz alta para entenderlas mejor

Distribucin de frecuencia - Cualitativa

Puedes visualizar imgenes en tu cabeza
frequency
percent
16
26.7
27
45.0
14
23.3
3
5.0
60
100.0
Grafico N 5: Distribucion de estudiantes que pueden visualizar imgenes en su cabeza
1
2
3
4

Histogram
50
45
40
35
30
Percent

25
20
15
10
5
0

Puedes visualizar imgenes en tu cabeza

Distribucin de frecuencia - Cualitativa

Puedes estudiar mejor si escuchas musica
fi
hi%
10
16.7
21
35.0
18
30.0
11
18.3
60
100.0
Grafico N 6 : Distribucion de estudiantes que estudian mejor escuchando musica
1
2
3
4

Histogram
40
35
30
25
Percent

20
15

35
30
25
Percent

20
15
10
5
0

Puedes estudiar mejor si escuchas musica

Frequency Distribution - Qualitative

Cuando comienzas a leer un libro, prefieres espiar el argumento o resumen
fi
hi%
1
8
13.3
2
21
35.0
3
25
41.7
4
6
10.0
60
100.0
Grafico N 7: Distribucion de estudianes que prefieren ver el resumen antes de leer un libro
Histogram
45
40
35
30
25
Percent

20
15
10
5
0

Cuando comienzas a leer un libro, prefieres espiar el argumento o resumen

Frequency Distribution - Qualitative

Recuerdas mejor cuando estudias con alguien en voz alta
fi

hi%
1
14
23.3
2
13
21.7
3
19
31.7
4
14
23.3
60
100.0
Grafico N 8: Distribucion de estudiantes que recuerdan mejor cuando estudian
mejor con alguien en voz alta

Histogram
35
30
25
20
Percent

15
10
5
0

Recuerdas mejor cuando estudias con alguien en voz alta

La edad promedio es de 10 aos.

La edad presenta una variabilidad de 1 respecto al promedio.
El 25% de los
edad menor o
El 50% de los
edad menor o
El 75% de los
edad menor o

estudiantes de
igual 10 aos
estudiantes de
igual 10 aos
estudiantes de
igual 11 aos

4, 5 y 6 de primaria tienen una

4, 5 y 6 de primaria tienen una
4, 5 y 6 de primaria tienen una

INTERPRETACION:
fi1: 32 estudiantes del colegio encuestado
son del sexo femenino
hi2%: 46.7% estudiantes del colegio
encuestado son del sexo masculino

El 53.3% de los estudiantes del colegio

encuestado son del sexo femenino.
28 estudiantes del colegio encuestado
son del sexo masculino.

Interpretacin:
fi1: 21 estudiantes son del 4 primaria
fi3: 21 estudiantes son del 6 primaria
hi2%: 30% de estudiantes son del 5 primaria

el 35% de los alumnos encuestados son del 6 de

primaria, ademas, el 35% de los alumnos
encuestados son del 4 de primaria, por otro parte,
18 alumnos son del 5 de primaria

El promedio del n de veces que leen es de 2.

El
al

n de veces que leen presenta una variabilidad de 1 respecto

promedio.

El 25% de los estudiantes de 4, 5 y 6

leer una cantidad menor o igual 2 veces
El 50% de los estudiantes de 4, 5 y 6
leer una cantidad menor o igual 2 veces
el 75% de los estudiantes de 4, 5 y 6
leer una cantidad menor o igual 3 veces

de primaria tienden por

de primaria tienden por
de primaria tienden por

El promedio de N de veces que repite el texto es 2

El N veces que repite el texto presenta una variabilidad de 1
respecto al promedio.
El 25% de los estudiantes de 4, 5 y 6 de primaria
repiter el texto una cantidad menor o igual 1 vez
El 50% de los estudiantes de 4, 5 y 6 de primaria
repiter el texto una cantidad menor o igual 2 veces
el 75% de los estudiantes de 4, 5 y 6 de primaria
repiter el texto una cantidad menor o igual 3 veces

tienden por
tienden por
tienden por

El promedio de N de horas que estudian fuera de clase es 2

El N de horas que estudian fuera de clase presenta una
variabilidad de 1 respecto al promedio.

El 25% de los estudiantes de 4, 5 y 6 de primaria tienden

por estudira fuera de clase una cantidad menor o igual 2
horas
El 50% de los estudiantes de 4, 5 y 6 de primaria
tienden por estudira fuera de clase una cantidad menor o
tienden
por
estudira fuera de clase una cantidad menor o igual 2 horas
igual
2 horas
el 75% de los estudiantes de 4, 5 y 6 de primaria
tienden por estudiar fuera de clase una cantidad menor o
igual 3 horas

El promedio de N de veces que va a una biblioteca por

semana es 0.83
El N de veces que va a una biblioteca por semana presenta
una variabilidad de 1 respecto al promedio.
El 25% de los estudiantes de 4, 5 y 6 de primaria tienden
por asistir a la biblioteca una cantidad de 0 veces por
semana
El 50% de los estudiantes de 4, 5 y 6 de primaria
tienden por asistir a la biblioteca una cantidad menor o
igual 1 vez por semana
el 75% de los estudiantes de 4, 5 y 6 de primaria
tienden asistir a la biblioteca una cantidad menor o igual 1
vez por semana

El promedio de N de veces que permanece atento

realizando la tarea es 1
El N de veces que permanece atento realizando la tarea
presenta una variabilidad de 1 respecto al promedio.
El 25% de los estudiantes de 4, 5 y 6 de primaria tienden
a permancer atento una cantidad menor o igual de 1
El 50% de los estudiantes de 4, 5 y 6 de primaria
tienden tienden a permancer atento una cantidad menor o
igual 1 el 75% de los estudiantes de 4, 5 y 6 de primaria
tienden tienden a permancer atento una cantidad menor o
igual 2

hi1%: el 43.3% frecuentemente pueden recordar algo mejor si lo escriben

hi2%: el 31.7% casi siempre puede recordar algo mejor si lo escriben
hi3%: el 18.3% a veces puede recordar algo mejor si lo escriben
hi4%: el 6.7% nunca recuerda algo si lo escriben

hi1%: el 28.3% frecuentemente necesita hablar las palabaras en voz alta para
entenderlas mejor
hi2%: el 38.3% casi siempre necesita hablar las palabaras en voz alta para
entenderlas mejor

hi3%: el 26.7% a veces necesita hablar las palabaras en voz alta para entenderla
mejor
hi4%: el 6.7% nunca necesita hablar las palabaras en voz alta para entenderlas
mejor

hi1%: el 26.7% frecuentemente puede visualizar imagenes en su

cabeza
hi2%: el 45% casi siempre puede visualizar imagenes en su cabeza
hi3%: el 23.3% a veces puede visualizar imagenes en su cabeza
hi4%: el 5% nunca puede visualizar imagenes en su cabeza

hi1%: el 16.7% frecuentemente puede estudiar mejor si escucha musica

hi2%: el 35% casi siempre puede estudiar mejor si escucha musica
hi3%: el 30% a veces puede estudiar mejor si escucha musica
hi4%: el 18.3 nunca puede estudiar mejor si escucha musica

hi1%: el 13.3% frecuentemente prefiere espiar el argumento o resumen

hi2%: el 35% casi siempre prefiere espiar el argumento o resumen
leer un libro

hi3%: el 41.7% a veces prefiere espiar el argumento o resumen

hi4%: el 10% nunca prefiere espiar el argumento o resumen

hi1%: el 23.3% frecuentemente estudia en voz alta

hi2%: el 21.7% casi siempre estudia en voz alta
hi3%: el 31.7% a veces estudia en voz alta
hi4%: el 23.3% nunca estudia en voz alta

hi3%: el 31.7% a veces estudia en voz alta

hi4%: el 23.3% nunca estudia en voz alta

mejor si lo escriben

r si lo escriben
escriben

aras en voz alta para

s en voz alta para

voz alta para entenderlas

z alta para entenderlas

enes en su

en su cabeza

su cabeza

beza

scucha musica

a musica

usica

ica

gumento o resumen

nto o resumen
o resumen

esumen

ENCUESTA

EDAD

1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41

GENERO

9
9
9
10
9
9
10
10
9
10
10
9
10
10
10
9
10
9
10
9
9
11
10
10
10
10
10
10
11
10
10
10
10
10
11
10
11
10
10
12
11

GRADO

M
M
F
F
F
F
M
M
M
F
F
M
M
M
M
M
F
F
M
F
F
M
F
M
F
F
M
M
M
F
F
M
M
M
F
F
M
F
F
F
F

4
4
4
4
4
4
4
4
4
4
4
4
4
4
4
4
4
4
4
4
4
5
5
5
5
5
5
5
5
5
5
5
5
5
5
5
5
5
5
6
6

42
43
44
45
46
47
48
49
50
51
52
53
54
55
56
57
58
59
60

12
12
12
11
11
11
12
12
11
12
11
12
12
11
11
12
11
11
12
EDAD

M
F
F
F
M
M
F
F
M
F
M
M
M
F
F
M
F
F
F
GENERO

9
10
11
12
DATOS
FRECUENTEMENTE
CASI SIEMPRE
A VECES
NUNCA

GRADO
F
M

N
1
2
3
4

6
6
6
6
6
6
6
6
6
6
6
6
6
6
6
6
6
6
6

4
5
6

N veces que leen

N veces que repite el texto

1
1
0
2
2
2
1
2
2
2
2
2
2
2
2
1
2
2
2
3
3
1
1
2
1
2
2
2
3
2
0
1
2
2
0
3
1
2
1
3
6

1
2
1
1
3
3
1
1
3
2
1
2
3
1
1
2
2
3
3
2
4
1
1
1
1
2
2
2
2
2
3
1
2
3
3
1
1
2
2
3
4

2
3
2
2
2
2
1
2
3
2
4
4
6
4
4
5
4
2
3

3
3
3
2
3
2
1
2
2
2
4
3
3
4
4
3
3
3
2

0
1
2
3
4
5
6

1
2
3
4

N de horas que estudia fuera de clase

2
4
3
3
1
1
1
2
2
2
1
2
1
2
2
2
4
2
6
2
2
2
1
4
1
3
3
1
1
2
2
3
3
2
4
4
1
3
3
3
3

3
1
2
2
1
4
3
3
3
3
3
5
4
2
6
2
1
3
4

1
2
3
4
5
6

N de veces que va a una biblioteca por semana

0
2
0
1
1
2
2
3
0
0
1
1
1
1
1
3
1
1
2
1
1
1
1
0
0
1
0
0
0
0
0
0
1
1
0
1
1
0
1
0
2

0
0
0
0
0
0
0
0
2
2
1
2
2
3
1
1
0
1
0

0
1
2
3

Cunto tiempo permanece atento realizando la tarea ?

2
3
3
2
3
3
2
1
1
1
1
1
1
1
1
1
3
2
1
2
2
2
1
2
1
3
3
1
1
2
3
3
3
2
4
4
1
1
3
1
1

2
0
0
1
2
1
1
1
1
2
2
1
1
2
1
1
3
1
0

0
1
2
3
4

Puedes recordar algo mejor si lo escribes

1
2
1
3
1
2
3
2
1
1
2
3
2
2
4
3
2
1
2
3
4
1
2
1
3
1
1
2
1
2
1
1
2
2
2
1
2
1
1
1
1

3
1
4
2
1
2
3
1
3
1
1
3
1
2
4
1
3
1
2

1
2
3
4

Necesitas hablar las palabaras en voz alta para entenderlas mejor

1
1
1
2
2
1
2
3
3
2
3
3
2
4
3
4
3
2
2
1
3
2
1
3
2
1
1
1
2
1
3
3
1
1
1
3
2
4
1
2
3

2
2
3
2
2
3
1
2
3
1
2
2
2
2
4
2
1
2
3

1
2
3
4

Puedes visualizar imgenes en tu cabeza

2
3
1
3
3
2
2
3
3
1
3
2
4
4
3
2
2
1
3
2
2
4
2
1
1
1
1
2
3
2
1
1
2
2
3
2
2
1
2
1
2

1
2
2
1
3
2
2
1
2
2
3
3
1
1
3
2
2
2
2

1
2
3
4

Puedes estudiar mejor si escuchas musica

1
4
3
4
2
1
2
2
4
2
3
3
3
3
2
2
4
2
4
2
3
3
1
4
2
1
4
2
3
3
3
3
1
4
1
4
2
4
3
3
2

2
3
1
2
2
3
2
3
1
2
2
2
3
1
2
1
2
3
4

1
2
3
4

Cuando comienzas a leer un libro, prefieres espiar el argumento o resumen

3
2
3
1
3
3
3
2
3
4
2
3
3
3
3
3
3
3
3
3
2
1
2
4
3
3
4
1
2
1
2
2
3
3
4
3
2
4
2
2
2

3
2
1
2
3
2
1
4
2
2
3
1
2
3
2
2
1
3
2

1
2
3
4

Recuerdas mejor cuando estudias con alguien en voz alta

3
3
1
2
1
1
3
3
2
4
3
4
3
3
3
3
3
4
3
2
3
2
3
4
2
2
1
1
1
3
1
4
4
1
4
2
2
1
1
4
3

2
1
2
3
2
4
4
3
3
2
1
4
4
4
1
3
4
2
1

1
2
3
4

Cuadro N9: Distribucion entre edad y grados

CDFB con ambas cuantita

X
Y

EDAD
GRADOS

X,Y

9-10

22

10-11

11-12

f.j

22

yjf.j

88

yj2f.j

352

M(x)

fi
9
10
11

22
18
20
60

9.9666666667

B con ambas cuantitativas

5

fi.

xifi

xi2fi.

22

209

1985.5

18

18

189

1984.5

20

20

230

2645

18

20

60

628

6615

90

120

298

450

720

1522

fi
22
18
20
60

y.fi
88
90
120
298

x.fi

M(Y)
4
5
6

198
180
220
598
y

4.966666667

PROMEDIO DE X

10.46

PROMEDIO DE Y

4.96

EL N PROMEDIO DE GRADO ES 4

VARIANZA DE X

0.92

LA VARIABILIDAD DE EDADES RESPECTO AL PROMED

VARIANZA DE Y

0.87

LA VARIABILIDAD DE GRADOS RESPECTO AL PROME

y
9
9
9
10
10
10
11
11
11

EL N PROMEDIO DE EDAD ES APROX. 10

fij
4
5
6
4
5
6
4
5
6

x.y.fij
22
0
0
0
18
0
0
0
20
60

792
0
0
0
900
0
0
0
1320
3012

E EDAD ES APROX. 10

E GRADO ES 4

E EDADES RESPECTO AL PROMEDIO ES APROX. 1

E GRADOS RESPECTO AL PROMEDIO ES APROX. 1

cov
-0.3011111111

Cuadro N10: Distribucion de variables cualitativas

X,Y
FRECUENTEMENTE

CASI SIEMPRE

A VECES

NUNCA
TOTAL

on de variables cualitativas

GRAFICOS BIDIMENSIONALES AMBA

Puedes recordar algo mejor si lo escribes
26

19

11

4
60

f34: 19 encuestados respondieron a veces recuerdan mejor

alta
f12: 16 encuestados respondieron que frecuentemente pue
su cabeza
f41: 4 encuestados respondieron que nunca pueden recorad

FICOS BIDIMENSIONALES AMBAS CUALITATIVAS

Puedes visualizar imgenes en tu cabeza
16

26

14

4
60

19 encuestados respondieron a veces recuerdan mejor cuando estudian en voz

16 encuestados respondieron que frecuentemente pueden visualizar imgenes en

beza
4 encuestados respondieron que nunca pueden recoradr algo si lo escriben

AS CUALITATIVAS
Puedes estudiar mejor si escuchas musica

cuando estudian en voz

den visualizar imgenes en

r algo si lo escriben

10

21

18

11
60

Recuerdas mejor cuando estudias con alguien en voz alta

14

14

19

13
60

TOTAL

66

80

62

32
240

Cuadro N 11: Distribucion entre variable cualitativa y cuantitativa

GRAFICOS BIDIMENSIONA
GENERO
EDAD

MASCULINO

FEMENINO

TOTAL

11

10

14

10

26

11

14

12

11

TOTAL

30

30

60

y cuantitativa

BIDIMENSIONAL CUALITATIVA Y CUANTITATIVA

f.2: 30 encuestados son de genero femenino

f.1: 30 encuestados son de genero masculino
h21%: el 46.6% tienen 9 aos y su genero es masculino
f3. : 26 encuestados tienen 10 aos

Cuadro N12: Distribucion entre la edad y el n

entre la edad y el numero de veces que leen

EDAD
9
9
9
10
9
9
10
10
9
10
10
12
11
12
12
12
11
11
11
12
12

N veces que leen

1
1
0
2
2
2
1
2
2
2
1
3
6
2
3
2
2
2
2
1
2

N
7
6
5
4
3
2
1
0
8.5

9.5

N veces que leen

9.5

R=0,7
B0= -1,80
B1=0,35

10

10.5

11

11.5

12

12.5

LA RELACION DE N DE VECES QUE LEEN Y LA EDAD ES ALTA POSITIVA

Cuando mo leen nada, las edades disminuyen en 1,80
Por cada numero de veces que leen entonces las edades aumentan en 0,35

LTA POSITIVA

aumentan en 0,35