BENEMERITO INSTITUTO NORMAL DEL ESTADO GRAL.

JUAN CRISSTOMO BONILLA

LICENCIATURA EN EDUCACIN PREESCOLAR
CURSO: LA TECNOLOGIA INFORMATICA APLICADA A LOS CENTROS ESCOLARES
CICLO ESCOLAR 2015-2016
SEMESTRE: 2 GRUPO: C
ALUMNA: NANCY MOZO ZACARIAS

COMUNIDADES VIRTUALES DE APRENDIZAJE

Que es una comunidad virtual de aprendizaje. Es un grupo de personas que
interactan o estn intercomunicados de manera virtual con un inters comn en
un proceso educativo y cultural, donde el motivo principal es el aprendizaje y el
desarrollo profesional; con espacios de intercambio, colaboracin y comunicacin
entre sus miembros.
Elementos de una Comunidad Virtual de Aprendizaje
ACCESIBILIDAD: La posibilidad que existe de que los integrantes de la CVA
puedan establecer los canales de comunicacin correspondientes para que se
lleve a cabo el flujo de la informacin a travs de un ordenador en un espacio
fsico virtual.
CULTURA DE PARTICIPACIN: Aqu cabe mencionar otros elementos necesarios
para el flujo de la informacin: colaboracin e intercambio de ideas de los
integrantes, aceptacin de la diversidad social que existe dentro del grupo y la
voluntad de compartir el conocimiento o las experiencias, as como el compromiso
dentro de la misma.
DESTREZAS DE LOS MIEMBROS: Seran la habilidades que poseen los
miembros de la comunidad para gestionar, aportar y generar el intercambio de
ideas mismas que contribuirn al procesamiento de la informacin y por ende a la
construccin del conocimiento.
CONTENIDO RELEVANTE: Que se integren reglas e informacin de calidad,
concretas y claras para evitar perdernos en el mundo de ideas que nos pueden
llevar a una conclusin errnea o fuera de lo planeado. Elementos de una
Comunidad Virtual de Aprendizaje
ROL PEDAGOGICO/INTELECTUAL: Es uno de los ms importantes para el
asesor y estos giran sobre sus tareas como facilitador educacional, aportando sus
conocimientos y utiliza cuestiones y pruebas, para que los alumnos centren sus
discusiones, en conceptos, y as provocando y/o formando al alumno en
moderador de la conferencia y/o actividad.
ROL SOCIAL: Es esencial para que la enseanza y el aprendizaje sea amigable,
promoviendo las relaciones humanas, reconociendo las aportaciones en la
interaccin de los todos los integrantes, y esto provocara la cohesin y el trabajo

en grupo, en una misma causa. Rol del Asesor en Lnea para una Comunidad
Virtual de Aprendizaje
Rol del Asesor en Lnea para una Comunidad Virtual de Aprendizaje
ROL ORGANIZACIONAL / ADMINISTRATIVA: Esta trata de gestionar la agenda y
el ritmo, normas con claridad y ayuda a la comunidad con referencia a la
informacin.
ROL TECNICA: El asesor se sentir, seguro, confortable y hbil con la tecnologa
utilizada, as comprender que el alumno estar seguro y cmodo con el sistema y
el software, TICS, logrando as, que al utilizarla sea un medio claro y con
transparencia.
Procesos de aprendizaje que propicia una comunidad virtual de aprendizaje
Procesos de aprendizaje que propicia una comunidad virtual de aprendizaje
PROCESO INDIVIDUAL.-Se realiza al interior de cada persona siendo influido por
la interaccin con los miembros del grupo
PROCESO SOCIAL.- El uso del lenguaje implica la reorganizacin y modificacin
de las estructuras de conocimiento, convirtindose as en un fenmeno social y
privado.
PROCESO PARTICIPATIVO.- El contacto e intercambio de ideas entre iguales, se
juegan distintos roles mismos que tendrn que ser adoptados por todos los
miembros y debe existir la capacidad para adaptarse a cada uno de ellos.
La capacidad de confiar en los dems miembros para apoyar el propio aprendizaje
y la retroalimentacin lejos de conducirnos a la conformidad, falta de iniciativa y
conflictos.
PROCESO SINRGICO.- Como la suma de las partes para generar ms que el
todo, entindase como la produccin de ganancias superiores en grupo ms que
en lo individual.
PROCESO PRACTICO.- Es donde el participante de la comunidad adquiri
habilidades para el mejor uso y manejo de las TICS.
Procesos de aprendizaje que propicia una comunidad virtual de aprendizaje