ResoluoSE40,de362016

Institui,nombitodossistemasinformatizadosdaSecretariadaEducao,aPlataforma
FocoAprendizagem",edprovidnciascorrelatas
O Secretrio da Educao, vista do que lhe representaram a Coordenadoria de Gesto da Educao
Bsica CGEB, a Coordenadoria de Informao, Monitoramento e Avaliao Educacional CIMA e a
Escola de Formao e Aperfeioamento dos Professores do Estado de So Paulo, Paulo Renato Costa
SouzaEFAP,econsiderando:
o contnuo aprimoramento das polticas pblicas educacionais do Estado de So Paulo, visando
melhoriadoprocessodeaprendizagemdosalunos
a importncia do planejamento e do acompanhamento da gesto pedaggica nos rgos centrais,
regionaiselocaisdaSecretaria
a necessidade de assegurar aos rgos centrais, regionais e locais informaes organizadas,
sistematizadas e contextualizadas sobre a aprendizagem alcanada pelos alunos em sua trajetria
escolar,veiculadascomfidedignidadeeobjetividade,
Resolve:
Artigo 1 Fica instituda, no mbito dos sistemas informatizados da Secretaria da Educao SE, a
Plataforma Foco Aprendizagem, com a finalidade de oferecer dados e indicadores necessrios e
suficientes gesto pedaggica nos rgos centrais, regionais e locais da Pasta, nos termos da
presenteresoluo.
1APlataformadisponibilizarindicadoresdeaprendizagem,relatrioscustomizados,visualizaes
interativas e recursos pedaggicos digitais, para subsidiar a tomada de decises no processo de
planejamentoescolar,assegurandocondiesaocontnuoacompanhamentoemonitoramentoe,quando
necessrio,replanejamento.
2 Os dados disponveis na Plataforma sinalizaro necessidades e oportunidades de formao
continuada,visandoaoaperfeioamentoeaoaprimoramentodaprticapedaggica.
3OacessoPlataformadarsepormeiodolinkhttps://focoaprendizagem.educacacao.sp.gov.br.

Artigo 2 Caber aos integrantes da equipe escolar, no mbito de suas atribuies, a execuo de
procedimentosreferentesutilizaodaPlataformaedosdemaissistemascorporativoscomosquais
estabeleaminteratividade,ouseja:
IaoDiretordeEscola:
a) divulgar amplamente junto comunidade escolar as possibilidades do uso pedaggico dos dados
disponibilizadospelaPlataforma,dandocinciaaosinteressadosdosresultadosobtidosnasavaliaes
externaseinternasdosalunos
b) viabilizar acesso Plataforma, aos recursos tecnolgicos e aos dados de acesso para a equipe
escolar
c) analisar os indicadores vista dos objetivos da proposta pedaggica da escola, propondo aes de
interveno,quandoforocaso
IIaoProfessorCoordenador:
a) orientar os professores sobre a utilizao dos indicadores e materiais de apoio disponibilizados na
Plataforma
b) estimular a interpretao das informaes, com vistas elaborao ou adequao do plano de
trabalhododocente
c) promover reflexo colaborativa entre os professores, a partir das informaes e indicadores
disponibilizadosnaPlataforma
d)propiciaraosprofessoresoportunidadesdediscussoeestudos,noshorriosdetrabalhopedaggico
coletivo,apartirdeinformaes,disponibilizadasnaPlataforma
e) subsidiar o processo formativo na unidade escolar e buscar apoio das equipes pedaggicas da
DiretoriadeEnsino,quandonecessrio
IIIaoProfessor:
a) analisar e utilizar as informaes relacionadas aos resultados de aprendizagem de seus alunos

eturma(s),paraestruturar/reestruturarcontinuamenteoseutrabalhopedaggico
b) refletir sobre sua prtica de sala de aula, utilizando informaesrelecionadas aos resultados de
aprendizagemdeseusalunoseturma(s),comvistasaelaboraoeexecuodeplanodeao
c)utilizarosmateriaisesubsdiosdeapoiodisponveisnaPlataforma
d) utilizar as aes formativas oferecidas pelas equipes pedaggicas, na escola, para a elaborao de
umplanodetrabalhocomvistasaodesenvolvimentodocurrculooficial.

Artigo3CaberDiretoriadeEnsino,pormeio:
IdoDirigenteRegionaldeEnsino:
a) utilizarse das informaes disponibilizadas na Plataforma, para o planejamento/plano de ao da
Diretoria de Ensino quanto ao processo de acompanhamento, monitoramento e apoio pedaggicos nas
escolas
b) valerse das informaes disponibilizadas na Plataforma para priorizar as aes da Diretoria de
Ensino,emconsonnciacomosprogramaseprojetosdaPasta
c)asseguraraesarticuladasentreosCentroseNcleosdaDiretoriadeEnsino,parapromoverouso
daPlataformacomoferramentadegestopedaggica
d) fornecer apoio tcnicopedaggico a todos os profissionais envolvidos na utilizao da Plataforma
nasunidadesescolares
IIdoSupervisordeEnsino:
a) orientar as escolas quanto importncia da utilizao dos dados e indicadores disponveis na
Plataforma, avaliando seu uso pelas unidades escolares e apoiandoas em sua funo educativa,
priorizandoasunidadesquemaisnecessitemdeseuapoio
b) atender s demandas das unidades escolares, sob sua superviso, observando as respectivas
especificidadeseorientandoasemaoarticuladacomosintegrantesdoNcleoPedaggico
IIIdoProfessorCoordenadordoNcleoPedaggicoPCNP:
a)apoiarasunidadesescolaresnousotcnicoepedaggicodaPlataforma,comvistasaocumprimento
de sua finalidade, em ao articulada com o Supervisor de Ensino e o Professor Coordenador da
unidadeescolar
b) apoiar, por intermdio do Professor Coordenador da rea de Tecnologia Educacional do Ncleo
Pedaggico, as escolas, os centros e ncleos da Diretoria de Ensino, na utilizao dos mecanismos da
Plataforma,garantindosuaviabilidade
c) identificar as dificuldades de aprendizagem dos alunos e demandas dos docentes, propondolhes
aesformativaspertinentes.
Pargrafo nico Cabe a todos os servidores zelar pelas informaes sigilosas dos alunos,
disponibilizadasquandodoacessoPlataformaeexercciodesuasatribuies.

Artigo 4 As Coordenadorias referidas nesta resoluo responsabilizarseo, no mbito das

respectivas competncias, pela implementao, acompanhamento e avaliao das diretrizes e normas
relativas aos diversos procedimentos e processos configurados na Plataforma, na seguinte
conformidade:
IaCoordenadoriadeGestodaEducaoBsicaCGEB:
a) encaminhar CIMA todos os materiais, subsdios e diretrizes pedaggicas necessrias ao
desenvolvimentoemanutenodaPlataforma
b) efetuar as orientaes tcnicas necessrias ao desenvolvimento do trabalho das escolas e das
Diretorias de Ensino, a partir da anlise dos indicadores e dos resultados obtidos nas avaliaes,
disponibilizadosnaPlataforma
c) validar a implementao e a atualizao da Plataforma, com vistas a seu amplo e correto
funcionamento
d)subsidiaraEFAPcominformaessobreaelaboraoedesenvolvimentodeaesformativas
IIaCoordenadoriadeInformao,MonitoramentoeAvaliaoEducacionalCIMA:
a) assegurar o desenvolvimento e a manuteno da estrutura tecnolgica da Plataforma, gerenciando

osrecursostecnolgicosnaconformidadedasorientaesexpedidaspelaCGEB
b) assegurar a integrao da Plataforma Foco Aprendizagem aos demais sistemas informatizados da
Pasta
c)efetuarorientaestcnicasedesuportenecessriasutilizaodaPlataforma,emparceriacoma
CGEB
d) gerir recursos de Tecnologia da Informao e Comunicao Digital, articulando sistemas
informatizados que estabeleam interatividade com a Plataforma e que envolvam, nas unidades
escolares,ainfraestruturatecnolgicae,nosrgosdaSE,agestodaintranetinternet
e)decidir,articuladamentecomaCGEB,oseventuaiscasosomissospresenteresoluo
III a Escola de Formao e Aperfeioamento de Professores do Estado de So Paulo, Paulo Renato
CostaSouzaEFAP,desenvolver,emarticulaocomaCGEBeCIMA:
a)cursoseprojetosdeformaocontinuada,voltadosimplementaoeutilizaodaPlataforma
b)cursoseprojetosparaaperfeioamentodaprticadocenteemsaladeaula,apartirdeinformaes
disponibilizadasnaPlataforma.

Artigo 5 A implementao das aes planejadas para a Plataforma ser coordenada, orientada e
avaliadaporumComitdeGovernana,aserconstitudoporservidoresdaSecretariadaEducao,na
seguinteconformidade:
I1(um)representantedoGabinetedoSecretrio
II2(dois)representantesdaCoordenadoriadeGestodaEducaoBsicaCGEB
III2(dois)representantesdaCoordenadoriadeInformao,MonitoramentoeAvaliaoEducacional
CIMA
IV1(um)representantedaEscoladeFormaoeAperfeioamentodosProfessoresdoEstadodeSo
Paulo,PauloRenatoCostaSouzaEFAP
V1(um)representantedaSubsecretariadeArticulaoRegionalSAREG.

Artigo 6 As Coordenadorias referidas, ouvido o Comit de Governana, podero baixar normas

complementaresparacumprimentododispostonapresenteresoluo.

Artigo7Estaresoluoentraemvigornadatadesuapublicao.