GUA PARA LA ELABORACIN DE PROYECTOS DE CARRERAS

PROFESIONALES EN EL MARCO DE LA CALIDAD ACADMICA

PARA LICENCIAMIENTO Y ACREDITACIN EN LA UNTRM
1 PRESENTACIN:
Una presentacin pretende comunicar ideas e informacin de forma atractiva. Se
debe empezar por definir el objetivo de la presentacin: qu voy a explicar, en
qu me voy a centrar y con qu finalidad.
Es decir: Debemos considerar el proyecto como un instrumento que tenga
como fin plantear o definir el objetivo del estudio.

2 INTRODUCCIN:
Describe el contexto en el cual se desarrolla el proyecto y algunas precisiones
conceptuales que ayuden a comprender la organizacin y ejecucin del proyecto.
La introduccin informa tres elementos muy importantes de la
investigacin: la importancia, los objetivos, y el conocimiento actual del
tema.
El relato comienza con elementos generales (a menudo cronolgicamente) y
estrecha hasta llegar al propsito del proyecto.
Termina con una breve presentacin del contenido de cada captulo
desarrollado en la investigacin.
Es decir: La introduccin, nos da una idea cerrada y breve, de todos los
aspectos que compone nuestro trabajo. Es un planteamiento claro y
ordenado, enfocado al tema de la investigacin a realizar, la importancia
del tema en s, y adems la manera de abordar el estudio de los
elementos del trabajo.

I.

ANTECEDENTES
Los antecedentes del proyecto deben estar referidos a la descripcin precisa de:
a) La situacin o los motivos que han originado el problema o la necesidad que
requiere ser intervenida con el proyecto. Los principales motivos suelen ser los
siguientes: la observacin de la realidad, particularmente, de los problemas que
enfrenta la poblacin del rea, la solicitud explcita de dicha poblacin respecto de
la solucin de un problema particular, la identificacin por parte de las autoridades
de que no se han alcanzado las metas sectoriales planteadas para el rea, entre
otros aspectos.
Es decir: Indica aspectos de inters, previos a la ejecucin, que permitan
conformar un marco de referencia para la comprensin de la propuesta,
de cmo ha surgido la iniciativa y si el proyecto hace parte de un
programa ms amplio.

II.

CONTEXTO

Datos de la zona fundamentales para comprender la naturaleza de los problemas

que el proyecto intenta resolver: marco geogrfico, situacin socio-econmica,
caractersticas de las relaciones de gnero, datos demogrficos, etc.

III. JUSTIFICACIN

Es la sustentacin con argumentos convincentes para la realizacin de la

investigacin es decir sealar por qu y para que se llevara a cabo. Ello significa
conocer ampliamente las causas y propsitos que motivan la investigacin.

IV. MARCO REFERENCIAL

Se plantea o analiza el escenario mundial, nacional y regional, vinculadas a
la carrera profesional
Debe Incluir el currculo de la carrera profesional. ( incluye marco terico y
conceptual)
V. MARCO TEORICO
Consiste en desarrollar la teora que va a fundamentar el proyecto con base
al planteamiento de escuela profesional.
VI. MARCO CONCEPTUAL
Consiste en la elaboracin conceptual del contexto en el cual se considera el
programa acadmico o escuela.
VII. CAMPO DE ACCIN ACADMICO PROFESIONAL
Consiste en describir los perfiles teniendo en cuenta que se trabajarn por
competencias del postulante, estudiante, titulado y docente.
VIII. DEMANDA PROFESIONAL DE LA CARRERAS PROFESIONALES
a) Anlisis de la demanda: demanda laboral: es decir analizar qu
empresas, instituciones pblicas, privadas, asociaciones ganaderas,
agrarias, empresariales, centro de investigaciones, cooperativas y otras, la
demanda potencial de empleados egresados.
Demanda, potencial, real, efectiva.
b) Proyeccin de la demanda.
IX. OFERTA DE SERVICIOS
CONTABILIDAD
a) Anlisis de la oferta
b) Proyeccin de la oferta

ACADMICOS

EN

LA

C.P.

DE

X. MARCO ESTRUCTURAL
a) Organizacin de la Carrera profesional en la Facultad y la Universidad
b) reas que comprende y lneas de accin educativa, organizacin
curricular, cuadro lgico y cronolgico.
XI. REQUERIMIENTO DOCENTE:
De acuerdo a las reas formativas y del curso debe obtenerse el perfil del
docente.
rea

Curso

Perfil
del
docente:
Grados Acadmicos y
actualizaciones.

Grado acadmico y ttulo profesional: Describir el ttulo profesional, bajo

qu modalidad.
Agregar plan de estudios, sistemas de crditos y requisitos.
XII. PLAN DE FINANCIAMIENTO:
Esto permite verificar la viabilidad econmica del proyecto en su conjunto,
as como identificar necesidades de financiacin.
Flujo de caja (egresos / ingresos)

Flujo econmico
Flujo de inversin
Flujo financiero
Anlisis de financiamientos ratios.
XIII. MARCO ESTRATGICO:
Describir los cursos de las escuelas profesionales con sus respectivos
crditos. Cuadro equivalente.
REGLAMENTO DE EVALUACIN DE LA UNTRM.
Describir las Normas teniendo en cuenta los captulos que regulen el
proceso de evaluacin de los estudiantes es decir tener en cuenta los IX
Captulos y los 53 artculos del reglamento de evaluacin de la UNTRM.
REGLAMENTO DE PRCTICAS PREPROFESIONALES.
Tener en cuenta el Reglamento General de la UNTRM de materia de
evaluacin para los contenidos de las clases tericas prcticas y otras, tener
en cuenta los VI Captulos y los 25 artculos del reglamento.
ANEXO