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03 JULIO 2016
I.
PRESENTACIN GENERAL
II.
1.- Se define la educacin superior y sus fines, y se crea un Sistema de Educacin Superior
que tiene por objeto velar por el cumplimiento de dichos fines conforme a los siguientes
principios orientadores:
a) Autonoma
Conducir sus fines y proyectos institucionales responsablemente en el marco
establecido por la ley.
b) Calidad
Orientada a la bsqueda de la excelencia en todas sus funciones
c) Diversidad de Proyectos Educativos Institucionales
Reconocer y promover las diversas visiones sobre la sociedad y formas de
bsqueda de la verdad. Se valora y respeta la pluralidad de misiones y visiones
d) Inclusin
Propender a la eliminacin de todas las formas de discriminacin arbitraria para el
desarrollo de los talentos
e) Libertad Acadmica
Respetar y promover la libre expresin y libertad de ctedra
f) Participacin
Promover y respetar la participacin responsable de todos los estamentos
g) Pertinencia
Contribuir al desarrollo del pas y sus regiones de conformidad a sus fines
h) Respeto y promocin de los Derechos Humanos
i) Transparencia
j) Trayectorias formativas y articulacin
Velar por la adecuada articulacin de los estudios
I.
II.
III.
IV.
V.
VI.
Docencia y Formacin
Investigacin, Creacin e Innovacin
Vinculacin con el medio
II.
III.
V.
I.
II.
III.
Se les imponen deberes especiales, entre ellas brindar una educacin laica,
garantizar pluralismo y una carrera acadmica.
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a.
b.
c.
el Rector
Consejo directivo
rgano colegiado de carcter normativo con representacin triestamental
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VI.
FINANCIAMIENTO PBLICO
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Tabla 1
Avance en deciles de cobertura de la gratuidad segn objetivos de ingresos estructurales.
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Tabla 2
Aranceles y ayudas estudiantiles aplicables segn deciles y rgimen de adscripcin a la
gratuidad de las Instituciones de Educacin Superior.
IES CRUCH
A. Cobertura de
Gratuidad
B. Aranceles
IES Privadas en
gratuidad
Decil 7
Deciles 8 y 9
C. Transferencias
para compensar
brechas
Transitoriamente
Aporte para Fomento NO
Estado paga como
de Investigacin en ley
mximo un 20%
de Presupuestos
adicional sobre el total
de lo requerido para
compensar a IES por
estudiantes cubiertos
por gratuidad. El
objetivo es compensar
brecha de ingresos por
entrar en gratuidad.
NO
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