LICEO INDUSTRIAL BENJAMN DVILA LARRAN

DEPARTAMENTO DE MATEMTICA

GUA N 2 :
I.

LAS FRACCIONES EN EL CONJUNTO DE LOS N

RACIONALES: Q

Identificacin

Docente

Vernica Moya R
Claudia Pez

Subsector/Mdulo Matemtica
Email docente

__________________

Aprendizaje
Esperado

Simplificar fracciones
Amplificar fracciones
Verificar si una fraccin es igual a otra
Ordenar fracciones de mayor a menor o
viceversa
Intercalar fracciones entre dos fracciones
dadas

Curso (s) a los 1 medios A,B,C,D,E,F

que va dirigida la
actividad
Fecha
de ___________________________
Publicacin de la
actividad
Fecha y hora de Este trabajo ser realizado en clase
entrega de la
actividad
II.

Contenidos entregados por el (la) docente.

III.

Contenidos vistos en clase.

Instrucciones:

Guese por los contenidos vistos en clase.

Recuerde que prximamente tendr una evaluacin de estos mismos
contenidos.
Consulte las dudas que se le puedan presentar a su profesora.
IV.

Pauta de Evaluacin.

Evaluacin Formativa
Trabajo colaborativo
Suerte

GUA N 2

LICEO INDUSTRIAL BENJAMN DVILA LARRAN

DEPARTAMENTO DE MATEMTICA

CONTENIDO: Las fracciones en el Conjunto de los Nmeros

Racionales:
I

Simplificar las siguientes fracciones.

28
54
54
1)
2)
3)
6
108
96
70
72
44
7)
8)
9)
35
108
60

72
144
27
10)
72

84
126
250
11)
300

4)

12
48
21
12)
90

5)

Amplificar por 5, por 3 , las siguientes fracciones.

7
9
-3
11
1)
2)
3)
4)
9
16
5
13

6)

II

III Determinar el conjunto de fracciones equivalentes.

-2
14
-9
-11
1)
2)
3)
4)
3
15
16
13

5)

-4
7

6)

10
7

5)

1
2

6)

3
4

6) -9

9
13

IV Transformar a fraccin comn los siguientes N mixtos.

3
1
6
4
1
1) 1
2) -12
3) 7
4) -8
5) 13
4
4
11
7
2

7) 1

1
2

a c

a d b c
b d

V Colocar una V si la afirmacin es verdadera o una F si es falsa.

1)

1 2
=
2 4

2)

2 3
=
6 9

3)

13 4
=
30 180

-11 -22
-5 15
=
5)
=
20 40
12 36

4)

6)

4 2
=
8 4

VI Diga si las siguientes afirmaciones son verdaderas o falsas .Utilice definicin. Establecer la
a c

a d b c

afirmacin correcta: b d
7 6

8 7
0
-3
7)

522 17

1)

6 9

8 12
18 72
8)

25 100
2)

5 10

4
8
2 1
9)
5 8
3)

1 1

19 20
4 5
10)

12 9
4)

31 93

7 141
9 12
11)

4
8
5)

23 11

27 13
9 3
12)

10 5
6)

VII Ordenar de mayor a menor.

1)

2 -3 9 -5 1
, , , ,
3 7 14 8 2

2)

1 5 -8 -3
, , ,
4 6 9 4

3)

-2 -6 -8 -4
, , ,
6 10 11 5

4)

21 17 31 9
, , ,
5 2 4 13

VII Ordenar de menor a mayor

1)

5 4 11 18
, , ,
9 23 15 43

2)

5 16 15 31 19
,
,
,
,
7 9 17 96 14

3)

3 7 9
, ,
4 8 13

4)

5 7 11 8
, , ,
6 9 12 4

LICEO INDUSTRIAL BENJAMN DVILA LARRAN

DEPARTAMENTO DE MATEMTICA

a
c
a
Si: b < d b <
VIII Intercalar al menos cuatro fracciones entre:
9 7
3 5
5 7
2 2
2 5
1 3
1) y
2) y
3) y
4) y
5) y
6) y
7 5
5 7
7 9
7 5
3 6
2 4
IX Ubicar en la recta numrica los siguientes nmeros fraccionarios.
3
-7
12
13
-9
1)
2)
3)
4)
5)
4
3
5
3
10

c
a c
+ :2 <
d
b d
1 3
2 4
7) y
8) y
8 5
3 3

6)

-1
4

7)

7
4

X Completar en el rectngulo, el trmino que falta para que las proposiciones sean verdaderas.
3
3
4
2
3
5
9
1)
=
2)
=
3)
=
4)
=
5)
=
6)
=
4 12
16
4
10
4
24
35
7
12
8