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1 Pens nt oe i. < Le 1 rd boy ead ; Hi) ss! Get eo © TELEVISION © << Y AUDIENOIAS ) Oy NOU SOULE OW f icianes E... LIBRO pretende ser a la vez incursién y excursién en y a través del proceso de ver television 4 POS e ce hak onto Cra ane pedagégicamente. Su origen se remonta a 1985 cuando Guillermo Orozco, renombrado especialista en medios de comu- nicacién, comenzé a explorar los procesos de ver tele- visién y a navegar‘por la vasta literatura sobre los hoy todavia Ilamados andlisis de «recepcién televisiva». El mensaje que el autor desea comunicarnos en este libro es «conocer para intervenir». Conocer el Peete) de ver televisibn, los escenarios donde se realiza, las mialtiples mediaciones de que es Py cone terete ted conocer a las audiencias implicadas en este Perec) pata proponer estrategias cuya finalidad sea transfor- mar su multiple interaccién televisiva. De modo terre Om OT else ee Wot tec torte eet tert Crt de ser placentera sea cada vez m4s constructiva, critica y autocritica para todos, y posteriormente se convier- ta en un recurso para el fortalecimiento de su educa- cién, su cultura, los derechos a la comunicacién, la democracia y la participacién ciudadana. PROYECTO DIDACTICO QUIRON Capitulo 2 LA AUDIENCIA FRENTE A LA TELEVISION Y LA TELEVISION FRENTE A LA AUDIENCIA Enfocando la perspectiva My scnrs que la preocupacién cientifica y social sobre el papel de la tekwisién (TV) cn su audiencia ha sido constante desde su insereién en la wwviedad alrededor de los aiios cincuenta, las preguntas especificas en las que se ha traducido han variado nocablemente, conformando corrientes de estudio diferenciadas. Durance varias décadas una pregunta predominance entre los investi- wulores de la comunicacién fue: Qué hace de TV con sw audiencia? Esta pregunta, formulada dentro del modelo de «Efectos de los Medios», ha bwuscade precisamente indagar acerca de los efeccos de la TV, tanto para potenciar los positivos (por ejemplo, drea de tecnologia educativa), como para desenmascarar su impacto negative (investigacién critica). 2Qué hace ia audiencia con la TV2ha sido la pregunta que ha prevale-

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