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Te comparto unos artculos breves que voy escribiendo desde hace muchos aos
sobre cada apartado de la tesis. Espero que puedan servirte, la investigacin
es un proceso fascinante, no lo olvides!
* Diferencias entre tesis, tesina y monografa
* Qu tema elijo para mi tesis?
* Ahora que eleg el tema... por dnde empiezo!?
* Cmo planteo mi problema de investigacin?
* Planteamiento de los objetivos de investigacin
* Fundamentacin y Justificacin
* Estado del Arte, Antecedentes y Estado actual de los conocimientos sobre
el tema
* MANTENER LA BUENAONDA Y EL HUMOR*
* Introduccin
* La perspectiva del investigador
* Elaboracin del Marco Terico
* Citas y Bibliografa
* Metodologa, Materiales y Mtodos, Diseo Metodolgico
* Abstrac o Resumen
* La Defensa de Tesis
Tesis, Tesina y Monografa
Las diferencias existentes entre una Tesis, una Tesina y una Monografa no
son demasiado precisas. Las tres remiten a un informe sobre un trabajo de
investigacin, que no siempre incluye un trabajo de campo (un informe
bibliogrfico tambin puede ser una investigacin).
Algunos tericos indican que una Tesis intenta demostrar la validez de una
hiptesis, mientras que una Monografa es una descripcin de un fenmeno
sobre el que se reflexiona y se dejan planteados algunos asuntos para futuras
investigaciones. Sin embargo, estos planteos no son tan ciertos sobre todo
en el campo de las Ciencias Sociales o en los abordajes investigativos de
tipo cualitativos.
Las diferencias entre tesis y tesina son an ms oscuras, algunos autores
aluden a un grado mayor de complejidad de la primera por sobre la segunda.
Sin embargo, la bibliografa existente sobre el tema no determina claramente
las caractersticas distintivas entre unas y otras.
Un texto muy detallado sobre el tema est colgado en el blog que lleva
Claudia Costa, dentro de una ctedra universitaria a travs del siguiente
link:
http://metodologiadeltrabajointelectual.blogspot.com.ar/2010/07/tesistesina-y-monografia.html
Qu tema elijo para mi tesis?
Aunque esta pregunta parezca contar con una respuesta simple, resulta, a mi
entender, una de las partes ms difciles de una investigacin.
No todos los temas pueden ser investigados, dependen en gran parte del tiempo
que podamos dedicarle y de la disponibilidad con la que contamos para acceder
a la informacin. Yo generalmente recomiendo ahondar en la propia experiencia
personal, porque de eso es de lo que ms sabemos y tenemos alcance para
abordar la informacin. La disposicin de la informacin es un tema
importante que generalmente no es tenido en cuenta, es necesario escoger un
tema al que podamos acceder, es decir contar con personas, instituciones,
teora, experiencia en la materia que nos faciliten su estudio. Adems
siempre resulta mucho ms fructfero y entretenido trabajar sobre una
temtica que nos apasione, o atraviese nuestra historia personal o
estudiantil, aquello que nos fue "picando" en la cabeza a lo largo de los
aos.
Por ltimo, record que toda investigacin por ms pequea o sencilla que
nos parezca puede aportar nuevas reflexiones a todos los que luego accedan
a ella. Nuestro rol como investigadores no debe terminar en una hoja escrita,
sino en la reflexin permanente sobre nuestra propia prctica, en los modos
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Introduccin
Planteamiento del Problema
Situacin Problemtica//Justificacin//Fundamentacin
Objetivos
Hiptesis
Estado del Arte//Antecedentes//Estado Actual de los conocimientos sobre
el tema
Marco Terico
Diseo Metodolgico//Materiales y Mtodo//Metodologa
Anlisis de la informacin o Presentacin e Interpretacin de resultados
o Desarrollo
Conclusiones o Reflexiones Finales o Discusin Final
Lneas Futuras
Bibliografa
Anexos
cabe nombrar los cambios que se pretenden alcanzar con la actuacin, recursos
y posibilidades del mismo, limitaciones con las que nos encontramos, etc.
Estado del Arte y Antecedentes
Este artculo que escrib hace unos aos ha sido muy difundido por internet,
me da mucha alegra saber que sirve tanto
Elaboracin del Estado actual de los conocimientos sobre el tema
Lic. Luisina Egidi
Estado del arte, Antecedentes, Literatura existente y Estado actual de los
conocimientos sobre el tema son expresiones utilizadas para designar el
desarrollo de estudios y experiencias difundidas (y por ello, disponibles)
hasta el momento en torno a un rea de conocimientos.
De estas 4 expresiones, las usadas ms frecuentemente son Estado del
arte y Antecedentes, aunque las diferencias entre ambas aun no son claras.
Puede que esto se deba a que ha habido una confusin en la traduccin del
trmino en ingls State of the Arts, en el cual arts (BrE Educ) fue entendido
como arte o artes. El error se debe a que arts en este caso designa a un
campo o rama de conocimientos (branch of knowledge) o literatura, es decir
publicaciones sobre el tema (bibliografa).
Algunos autores prefieren diferenciar los Antecedentes del Estado actual
de los conocimientos sobre el tema, indicando que los Antecedentes refieren
a los estudios y experiencias que pudiste haber realizado vos anteriormente,
y que luego derivaron en la investigacin que estas haciendo actualmente.
Por su parte, el Estado actual de los conocimientos sobre el tema es entendido
desde esta perspectiva como los estudios y experiencias realizados por otros
autores, cuya exposicin permite dar un paso adelante en la acumulacin del
conocimiento, desde una perspectiva acadmica.
Dada esta ambiguedad conceptual, en esta asesora empleamos la expresin
Estado actual de los conocimientos sobre el tema, destacando la importancia
de la actualidad y/o vigencia de los estudios y experiencias que se expongan,
por lo cual es recomendable que se escojan aquellos que hayan sido realizados
en un lapso de alrededor de 5 aos hasta esta parte.
Considerando este aspecto temporal, el Estado actual de los
conocimientos sobre el tema se elabora como un trabajo de revisin de
investigaciones anteriores, que tiene por objetivo determinar:
una de ellas (fijate en el apartado que hice sobre este tema: Citas y
Bibliografa)
Algunos trabajos pueden referirse indirectamente al tema pero contener
referencias tiles para nuestra investigacin, para lo cual puede resultar
interesante ahondar en los aspectos que han quedado inconclusos.
Como se trata de una tesis, es preferible que los estudios y experiencias
previas provengan de fuentes confiables (para las academias confiable quiere
decir que provenga de otras academias).
Acordate, entonces de seleccionar las investigaciones que compartan un
contexto socioeconmico similar y aquellas que cuenten con una mayor cantidad
de caractersticas en comn con tu tema y tu trabajo de campo.
Redaccin: El Estado actual de los conocimientos sobre el tema se redacta
presentando cada estudio o experiencia, relatando brevemente el tema, la
perspectiva terica empleada, las estrategias metodolgicas y los resultados
alcanzados.
No te olvides de escribir, luego de cada una, qu vinculacin le
encontrs con tu tesis o qu aportes te ha brindado para tu investigacin o
qu limitaciones presenta que vos vas a intentar desarrollar en tu trabajo.
Este punto no es considerado por todos los tesistas y resulta realmente
importante.
Acordate de organizarlas con estos ttulos, de acuerdo al nivel (local,
nacional, etc) y si lo necesits, tambin el rea temtica. Ejemplo:
1. Experiencias e investigaciones a nivel mundial:
2. Experiencias e investigaciones en Latinoamrica:
Las experiencias e investigaciones realizadas en Latinoamrica se organizan
en torno a diferentes ejes problemticos:
Eje problemtico: La escuela y las TIyCs
Pods empezar a escribir con algo as:
Se han realizado numerosas investigaciones sobre .. (ac va tu tema)
tanto en nuestro pas como en el mundo. Este apartado se focaliza
fundamentalmente
en
los
estudios
y
experiencias
nacionales
y
latinoamericanas, debido a la importancia que se le adjudica en esta tesina
al contexto socioeconmico que las caracteriza.
Al final del apartado podes cerrar con algo as:
A partir de las investigaciones y experiencias expuestas queda en evidencia
la necesidad de ahondar en . (ac escribs los lineamientos ms importantes
sobre el tema)
El Estado actual de los conocimientos sobre el tema nuclea algunas
investigaciones y experiencias previas (es claro que no puede mencionar
todas, por lo cual es importante seleccionarlas bien); es un marco de
referencia para ubicar el tema dentro de un rea de estudios; sirve de gua
al investigador para hacer comparaciones y contar con otras ideas de abordaje
del problema.
Si necesitas un modelo de redaccin de Estado del Arte, enviame un
mail: luisina.egidi@gmail.com
Introduccin
http://tesisytesistas.blogspot.com.ar/2015/03/la-perspectiva-delinvestigador.html
Diferencias entre Marco terico y Estado del Arte
Estado del arte es una actualizacin o una revisin del tema, una
recopilacin crtica de las investigaciones fundamentales existentes en
torno a una temtica o disciplina, un recurso que utiliza el investigador
para describir el nivel de desarrollo que se ha alcanzado en el tema. Es por
ello que cada investigacin/estudio mencionado debe presentar su objetivo,
la metodologa empleada y los resultados alcanzados.
Por su parte, en el marco terico se establece la perspectiva, el modelo de
pensamiento y teoras a las que adhiere el investigador para desarrollar la
investigacin. Se trata de su posicionamiento terico, donde presenta los
aportes tericos que ha escogido y con los que coincide para fundamentar su
perspectiva.
Recomiendo la lectura del siguiente debate "Estado del Arte VS
terico", accesible en:
http://es.scribd.com/doc/47661656/Estado-del-arte-VS-Marco-Teorico
Marco
luisina.egidi@gmail.com
[1] SABINO, Carlos, El proceso de investigacin, Lumen-Humanitas, Bs.As.,
1996.
[2] ANDER-EGG, Ezequiel, Tcnicas de Investigacin Social, Humanitas,
Bs.As., 1990.
Citas y Bibliografa
Las citas pueden ir como notas al pie, integradas en el texto, o en hoja
aparte antes de la bibliografa. Siempre van presentadas de una forma
determinada y esto depende del instructivo que extienda la facultad y/o
universidad donde se va a ser presentada la tesina.
La Bibliografa, que se ubica antes de los Anexos, por supuesto va en orden
alfabtico.
Existen muchos modos para citar bibliografa, desde hace unos aos
recomiendan las normas de la American Psychological Association (APA)
A continuacin les dejo 2 links para acceder al software Apastyle que es un
programa para hacer referencias bibliogrficas, segn las normas APA,
adaptadas al espaol. Es bastante fcil de utilizar y muy prctico, pudiendo
introducir los datos y el soft organiza automticamente la informacin en
formato de referencias bibliogrficas (til para libros, pginas de internet,
fuentes electrnicas, entre otros).
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URL de descarga 1:
http://psicologiaiztacala.wordpress.com/2009/08/03/normas-para-citasbibliograficas-electronicas-segun-el-apa/
URL 2:
http://periplosenred.blogspot.com/2008/05/apastyle-software-para-elaborarfichas.html
METODOLOGIAS
Esta es otra parte fundamental del trabajo porque define cmo va a trabajarse
en el campo emprico. Primero habra que determinar el tipo de investigacin
o estudio y el tiempo y espacio en que tuvo lugar la investigacin. Despus
en la poblacin y la muestra habra que determinar los criterios de seleccin
de la muestra y las caractersticas centrales que la hacen representativa de
la poblacin de la que se extrajo. Como tercer paso, figuran las tcnicas
y/o los instrumentos de recoleccin de datos utilizados. Esta parte debe ser
mucho ms exhaustiva porque se trata de la herramienta que posibilit toda
la investigacin, debe quedar en claro por qu se lo considera confiable y
veraz. Tambin habra que nombrar los criterios de seleccin de este
instrumento, es decir por qu se eligi se y no otro. Adems hay que detallar
las tcnicas de anlisis de datos, es decir describir el modo en que se
analizaron los datos; si se aplicaron tcnicas estadsticas, si se realiz
un anlisis de contenido, etc. Por ltimo, hay que determinar las variables,
que tienen tambin que nombrarse en el Marco Terico, pero esta vez
operacionalizadas para ser aplicadas al campo emprico, la realidad, es decir
que deben estar implcitas en el instrumento de recoleccin de datos.
LA DESCRIPCIN DE UNA EXPERIENCIA: El relato de campo
Para la descripcin de una experiencia social o pedaggica podemos servirnos
de los aportes de lo que los antroplogos llaman el texto o relato
etnogrfico[1] que se basa en el cultivo de una orientacin crtica y terica
de las prcticas textuales. La escritura etnogrfica es un trabajo
intelectual, reflexivo, que muestra que existen varias versiones de un mismo
texto, que hay diferentes nfasis, diferentes teoras, diferentes
audiencias, contrastes, arreglos, estilos literarios, narrativas trgicas,
irnicas y de humor, inclusive algunos se acercarn a los relatos de viajes
o exploraciones. Por lo tanto, el autor de una etnografa necesita probar
y explorar los valores de las diferentes figuras del discurso calibrando su
relevancia con relacin al tema que se est tratando, controlando el abanico
de connotaciones, alusiones e implicaciones.
La transformacin del campo en texto se consigue parcialmente mediante
la construccin narrativa de la vida diaria y del reconocimiento de que en
nuestro texto van incluidas implicaciones de carcter tico e ideolgico.
Por tanto, una descripcin etnogrfica no es una representacin objetiva de
la realidad, porque la realidad que el trabajador de campo pretende describir
no es una entidad ya dada para su captacin, sino que es una entidad que
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parte del estado del arte de estudios similares, por tanto debe ser conciso
y contundente.
Les
recomiendo
este
pp: http://www.google.com.ar/url?sa=t&rct=j&q=&esrc=s&source=web&cd=5&sqi=
2&ved=0CFoQFjAE&url=http%3A%2F%2Fwww.fce.unl.edu.ar%2Findice%2Farchivos%2F
curso_resumen.ppt&ei=CbMoUIm7DYL28wTI_YFA&usg=AFQjCNHE2L0OPvXBLHMxFmfNzSYj
rdDp4w
LA DEFENSA DE LA TESIS
La defensa oral de una tesis es una instancia altamente emotiva: finalmente
ha terminado su tesis, han aprobado su trabajo escrito, de la defensa slo
depende mayor o menor puntaje, estn presentes familiares y amigos vas a
graduarte!
La defensa de la tesis es un acto pblico de carcter acadmico, por lo cual
es importante que te informes de las exigencias que debes cumplir de acuerdo
a tu carrera y universidad.
Por tratarse de una exposicin oral se asemeja a una puesta en escena del
estudio realizado. Para ello, es importante que:
los
con
estos
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ttulos/apartados
aquellos
que
Tema
Planteo del problema
Objetivos
Hiptesis
Estado del arte (optativo): mencionar algunos estudios significativos
Marco terico (optativo): : destacar los conceptos relevantes y
perspectivas tericas que encuadraron el estudio
Metodologa: detallar el tipo de estudio, la poblacin y muestra, tipo
de muestreo y los instrumentos y tcnicas de recoleccin y anlisis de
datos
Anlisis: se presentan los resultados significativos que pueden
exponerse por temticas.
Ejemplo: Situacin
sociocultural
del
cuidador
Tambin pueden incluirse algunos grficos significativos
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