Madres

Adolescentes
Embarazadas

Un gran problema en nuestra

sociedad
Índice
 Madres adolescentes y adolescentes
embarazadas

Índice
Introducción…………………………………………………………………………………………………………...……..4

Adolescencia……………………………………………………………………………….……………………………...…5

El Embarazo En La Adolescencia…………………………………………………………………………………...…….6

Algunos Factores Que Pueden Influir En El Embarazo Adolescente…………………………..………..……………9

El Noviazgo………………………………………………………………………………………………………………..…9
La Información Sexual En Los Adolescentes…………………………………………………………...………………10
La Información Sexual En Las Escuela………………………………………………………………………………….12
La Información Sexual En La Casa………………………………………………………………………………………12

Como Prevenir Embarazos En La Adolescencia……………………………………………………………………….13

Programas Realizados Para Las Madres Adolescentes Y Adolescentes Embarazadas………………………….14

Tablas Del INEGI; Población Adolescente………………………………………………………………….…………..15

Programa Becas De Apoyo A La Educación Básica De Madres Jóvenes Y Jóvenes Embarazadas (Promajoven)
De La Secretaria De Educación Pública (Sep)………………………………..………………………………………..17
OBJETIVO GENERAL DEL PROGRAMA…………………………………………………………….………………...17
BREVE DESCRIPCIÓN……………………………………………………………………………………………...……17
OPERACIÓN DEL PROGRAMA…………………………………………………………………………………...…… 18
POBLACIÓN OBJETIVO QUE ATIENDE………………………………………………….…………………..………..19
COMENTARIOS Y OBSERVACIONES GENERALES…………………………….………………………………….19
COMENTARIOS Y OBSERVACIONES ESPECÍFICAS………………………………………………………..……..20
LÍNEAS DE TRABAJO CON OTRAS INSTITUCIONES…………………………………………………………..…..21

Bebes Virtuales…………………………………………………………………………………………………….………23

Conclusión y Comentario……………………………………………………………………………………………..…..27

Referencias Bibliográficas………………………………………………………………………………………………...28

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 Madres adolescentes y adolescentes
embarazadas

Madres adolescentes y adolescentes

embarazadas
Un gran problema en nuestra sociedad

Cortes morales Karla Ivonne

Grupo 244
Rangel cárdenas Juan Carlos
Comunicación y procesos educativos

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 Madres adolescentes y adolescentes
embarazadas

Introducción

En el siguiente trabajo expondré una investigación, que fue realizada acerca de las
madres adolescentes y las adolescentes embarazadas que hoy en día sigue siendo un tema
de interés para la sociedad. Esta investigación consta de una serie de factores que pueden
influir en el embarazo a muy temprana edad. Así como programas que ayudan a las
adolescentes embarazadas tanto económica como psicológicamente, y de igual manera
ayuda para las adolescentes que aun no lo son, implementando programas para prevenir
esta difícil situación.

He optado por situar el tema que me ocupa en el ámbito educativo, por una parte,
dado que es un área de gran importancia en la sociedad que afecta a gran parte de los
adolescentes que se encuentran en el nivel medio superior o en la educación básica como lo
es la secundaria, ya sea por falta de información, o porque ahora ya no existe el noviazgo
como tal, o por el tabú que increíble pero ciertamente sigue existiendo en las relaciones
familiares, o ya sea por la vida tan acelerada que existe hoy en día. Por otra parte, soy
estúdiate de la carrera de pedagogía y me interesa lo que el gobierno o algunas instituciones
puedan ofrecer a las madres adolescentes y adolescentes embarazadas, para que puedan
continuar con sus estudios y se eviten la deserción.

Ahora bien la ayuda es de gran importancia, y más cuado las beneficiadas son las
adolescentes embarazadas. En México y en todo el mundo necesitamos de jóvenes
emprendedores que llenen al país de profesionales, pero para esto necesitamos
incentivarlos, ya sea económicamente, emocionalmente u otro tipo de apoyo, que les sea de
gran utilidad.

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embarazadas

Adolescencia

En esta es la etapa de la adolescencia se da

una maduración entre la niñez y la condición de adulto. La
adolescencia es una etapa de transformación y desarrollo que
inicia con la pubertad y termina, aproximadamente a los 20
años. Aunque esta etapa de transición varía entre las
diferentes culturas, en general se define como el periodo de
tiempo que las personas necesitan para considerarse
autónomos e independientes socialmente.

Se considera una etapa de rebeldía, de riesgos, de inmadurez e incluso de la llamada

“edad de la punzada”, porque cobran fuerza los impulsos sexuales. Aunque para algunas
personas es una fase complicada y conflictiva, muchos adolescentes logran hacer frente a
los cambios y los retos que la caracterizan, con el poyo de la familia, la escuela, los amigos y
algunas instituciones.

En esta etapa enfrentan cambios en su cuerpo, en su tu manera de pensar, en las

relaciones familiares, de amistad y amorosas, así como en el aspecto social porque tienen
mas libertad, mas responsabilidad y mas opciones para aplicar los valores y la capacidad de
decidir en función de los principios de cada joven.

Durante la adolescencia se genera un interés natural por conocer sobre la sexualidad,

entonces se comienza a explorar el cuerpo para conocerlo y para sentir placer; surge el
deseo de establecer contacto con otras personas y también se da una atracción sexual. Se
experimentan emociones encontradas e inestables, en un momento se puede estar muy
contento y al siguiente día se puede sentir una gran tristeza sin que haya una explicación
clara del porque.

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embarazadas

Otros cambios surgen de la necesidad de contar con mayor independencia y

autonomía. Por esto es probable qua cambien la relación con los padres, pues empiezan a
necesitar separarse de ellos para pobrar la
capacidad que tienen de ser libres y responsables,
así como para fortalecer su identidad.

Y por ultimo, los amigos se convierten en una

parte importante, pues los adolescentes desean
disfrutar su libertad junto con sus pares, conversar
sobre temas de su interés, escuchar música y
explorar nuevas experiencias. Pero la libertad
implica responsabilidades, respetar las normas, ser congruentes con los principios y tener
limites, así que es necesario fortalecer la capacidad de tomar decisiones y autorregularse.

El Embarazo En La Adolescencia
Hablar del embarazo en la adolescencia es hablar de embarazos no deseados,
matrimonios forzados, deserción escolar y una serie de factores que influyen en este tema de
preocupación.

El embarazo, deseado o no a esta edad, desempeña un papel fundamental en la

determinación de las oportunidades futuras de la joven, ya que puede desorganizar su vida,
su educación y su relación familiar. Como riesgo psicológico
está la posible separación del núcleo paterno y familiar, ya
sea por inconformidad o por un matrimonio precoz y de
poca estabilidad, condenado muchas veces al fracaso.

Una vez que la menor conoce la noticia, las

consecuencias son diversas al igual que sus opciones. Es
una realidad que pesa, les duele y las tortura psicológicamente. No todas las embarazadas
se atrevan a dar la cara ante su familia y a una sociedad como en México que esta
acostumbrada a la crítica, al chisme y al señalamiento. Generalmente son estos sentimientos

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de culpa, entre otros motivos los que han orillado a niñas y mujeres a recurrir al aborto que
muchas veces pone en riesgo la vida da la adolescente, o a tener otras alternativas igual de
preocupantes.

Entre estas otras alternativas esta la adopción, una vez nacido el bebe se da en
adopción para que pueda tener una vida mejor y estable tanto económica como
psicológicamente con una familia en donde no
exista esta inmadurez. Finalmente, la decisión
que ella tome siempre dependerá del apoyo
que tenga de su pareja, su familia y de la
misma sociedad.

Entre los factores preocupantes se

señala la ignorancia por parte de las jóvenes
acerca de su fisiología. El primer embarazo
plantea riesgos específicos que se suman a los
derivados de la inmadurez fisiológica de la
adolescente. En el período de parto, el
problema más común es la alteración de la
presentación y la posición del feto, que se
relaciona con la incapacidad propia del desarrollo incompleto de la pelvis materna; esto
determina una dificultad del canal del parto para permitir el paso del polo cefálico fetal
(MORA, Marcelo, LANDONI, Alejandra 2005).

Entre los riesgos sociales se citan el abandono o interrupción de los estudios, el

comienzo de la actividad laboral sin la debida preparación cultural, unirse en matrimonio o en
concubinato sin suficiente maduración sobre lo que es la vida familiar, la crianza y educación
de los hijos. En algunos casos ser madre adolescente puede ocasionar un matrimonio a la
fuerza, hecho que suele afectar negativamente a la adolescente y a su pareja, Puede ser el
inicio de conflictos, rechazo y recriminaciones, que más adelante terminan en separación,
divorcio e inestabilidad emocional, sin mencionar los perjuicios para el hijo (SALAZAR-
ARANGO, Andrés, et al 2008).

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La maternidad temprana suprime las etapas de maduración de la adolescente,

trayendo consecuencias sociales como dificultades económicas, falta de paternidad
responsable por parte del progenitor del bebé y frustraciones sociales. (MORA Y LANDONI,
2005)

El problema que se presenta para la niña-madre es que está transitando por el difícil
camino de transformarse en una mujer adulta, y a la crisis de la adolescencia se le suma la
crisis del embarazo, la que es una subcrisis provocada por la presencia de una vida en el
vientre, que compromete a esta joven con una responsabilidad y madurez que no ha
desarrollado totalmente. (MORA Y LANDONI, 2005)

Por eso ante toda esta situación, es

de suma importancia implantar
programas, en los cuales se pueda
ayudar a las madres jóvenes y jóvenes
embarazadas a facilitarles la difícil
obligación de ser madres a tan temprana
edad. Por lo tanto para lograr que las
jóvenes madres y embarazadas se
mantengan en el sistema educativo es
necesario acércales diversos apoyos.

Alguna de las cosas que se les puede brindar como apoyo, es promover entre las y los
adolescentes una cultura de equidad de género, una paternidad responsable, porque en el
mayor de los casos los padres abandonan a las madres. Fomentar en ellos habilidades para
la vida, en especial con su condición de maternidad y paternidad temprana. En el caso de las
que ya son madres adolescentes, facilitarles el acceso de sus hijos a estancias infantiles.

Otra de las cosas es que los adolescentes que pertenecen a los pueblos indígenas,
que es en donde se concentra la mayor parte de adolescentes embarazadas, pues
proporcionarles servicios amigables a ellas y a sus hijos promoviendo la salud sexual y

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reproductiva, y prevenir un nuevo embarazo no planificado, dando periódicamente

información.

Algunos Factores Que Pueden Influir En El Embarazo

Adolescente

El Noviazgo
La relación de pareja adolescente es una falta de
compromiso formal que se desarrolla entre los 10 y 20
años pudiendo extenderse en la edad adulta. Nuestra
sociedad no reconoce en la relación de pareja
adolescente a una institución y, erróneamente, casi no le
asigna un interés particular desde el punto de vista educativo y de orientación.

El noviazgo adolescente ayuda a fortalecer su identidad, su capacidad de amar y de

tener relaciones sentimentales maduras, equitativas y libres, pues en cada experiencia
descubren sentimientos, cariños, y emociones. Aprenden a manejarlos y a reaccionar ante
situaciones relacionadas con el amor y la pasión.

La adolescencia no es ajena a la irracionalidad de la necesidad amorosa y a la

intensidad de las sensaciones y de las emociones que la acompañan, pero el amor refleja
también las transformaciones cognoscitivas, la capacidad mayor de conocerse y de conocer
a los otros, el proceso de autonomización e individuación, que se realiza durante la
adolescencia. Es el tiempo en que, probablemente por primera vez en su existencia, el joven
se da cuenta de su soledad existencial y de su individualidad única. El amor puede pues
responder a una necesidad de unión total en la que la unicidad de la del amante y del amado
no se borrada sino que se exalta. El amor posibilita así al adolescente a emanciparse de sus
padres y considerarse igual a los adultos (LUTTE, Gérard 1991).

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 Madres adolescentes y adolescentes
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El comportamiento amoroso no esta dictado solamente por unas motivaciones

eróticas, sino por toda una serie de necesidades que se
manifiestan durante la adolescencia. La búsqueda de una pareja
puede responder al deseo de sentirse mayor; de ser considerado
como tal, de identificarse con una hermana, un hermano, una
amiga o un amigo, de sentirse inferior a los otros, de ser el
centro de atención, etc. Una relación al menos aparentemente
amorosa puede servir para resolver problemas particulares, para
superar un momento de debilidad, liberarse de un amor formalmente terminado pero que
continúa haciendo sufrir, poner celos al otro (LUTTE, Gérard 1991).

La Información Sexual En Los Adolescentes

Uno de los modos de prevenir es informar. La información que se les brinda a los
adolescentes puede ser muy interesante; sin embargo en el momento de tomar decisiones la
información no alcanza, porque debe ir acompañada de la educación que van recibiendo
poco a poco de la familia y otros agentes: los medios de comunicación, la escuela, los
servicios de salud e incluso de la misma iglesia. Cada uno de ellos actúa de diversos modos,
con influencia de distinto grado y con diferentes niveles de profundidad en la formación de la
personalidad.

Para que la información tenga eficacia debe constituirse en formación. Sin duda, la
información sexual es uno de los aspectos de la educación sexual, pero es necesario
remarcar que también incluye la
formación de actitudes hacia lo
sexual. Dichas actitudes tienen
como base el sistema de valores,
ideales, normas, pautas e
ideologías que sobre la
sexualidad tiene la cultura en la
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que el sujeto vive. La información permanece en el nivel intelectual y la formación se inserta

en la personalidad, manifestándose en la conducta. Para que esto suceda, la información
tiene que motivar a los sujetos para que puedan trasladarla a sus propias vivencias,
compararla con sus conocimientos previos y relacionarla con hechos actuales. La
información debe producir conflictos y estar acorde con sus intereses, de manera que no
permanezca sólo en el plano intelectual sino también afectivo, convirtiéndose en formación,
constitutiva de la personalidad (LUTTE, Gérard 1991).

En décadas pasadas se consideraba que la abstinencia era la única forma de evitar tener un
hijo. Sin embargo gracias a diverso avances científicos y tecnológicos, ahora existe una gran
variedad de métodos anticonceptivos que, si se utilizan correctamente permitirán tener una
vida sexual sin el temor de un embarazo no deseado.

La Información Sexual En Las Escuela

El planteamiento correcto y eficaz de la educación sexual hace imprescindible la
cooperación de diversos
elementos. En nuestro país
necesitamos una educación
sexual basada en la verdad y no
en los prejuicios; que explique
todo lo que tiene que explicar;
que las acciones sean lo

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 Madres adolescentes y adolescentes
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suficientemente profundas para ayudar a aprender, a adoptar o cambiar actitudes, valores y

comportamientos

La Educación Sexual colaborará en la educación integral de cada niño y niña;

contribuirá en la formación de personas más responsables, más felices, más concientes de
su propio cuerpo y de las posibilidades de goce y placer que éste les puede brindar. Entiendo
la Educación Sexual como un derecho de niñas y niños; podrán colaborar familiares y
docentes. En cada ámbito o entorno podrán adecuarse la información respecto a: ¿cómo?,
¿cuándo?, ¿qué?, pero serán siempre complementarios e irrenunciables (ARIZA, Carles, et
al 1991).

La Información Sexual En La Casa

Aunque hablar de sexualidad con los jóvenes es una tarea difícil, los padres deben
mantener una comunicación fluida del tema, porque de ello dependerá que formen familias
emocionalmente sanas, sin tabúes y responsables de sus acciones.

Los sueños y fantasías sexuales son más frecuentes en los

adolescentes, no sólo por los cambios físicos que experimentan, sino
por las presiones de grupo a la que se enfrentan para adquirir la
primera experiencia. Aunque en la actualidad se dice que la mayoría
de jóvenes a los 16 años ya han tenido relaciones sexuales, los
padres se resisten a darles información que podría ayudarles a
enfrentar esa etapa, reflexionar sobre las consecuencias del sexo precoz y no cometer
errores.

Es importante dejarles claro que el hecho de tener relaciones tempranas acarrea

problemas como embarazos no deseados para lo cual un adolescente no está preparado
física ni emocionalmente, además de los riesgos de salud implícitos en la sexualidad activa.

Como Prevenir Embarazos En La Adolescencia

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 Madres adolescentes y adolescentes
embarazadas

Yo considero que un programa puede mantener entre las madres jóvenes y jóvenes
embarazadas, una difusión al derecho de la educación, así como acciones para la
prevención del embarazo no planificado. La relación entre el embarazo a la escolaridad se ve
influido por el genero y la
condición económica.

El proceso es complejo, la
carencia de recursos económicos
dificulta sostener la educación de
los hijos, a la que se aúna la
creencia de que el estudio y la
educación en las mujeres son
deseables pero no indispensables
para cumplir con una misión
maternal. Muchas veces la actitud
de las y los docentes, y la censura social lleva a negar el problema y dejar en la
desprotección a las madres adolescentes.

Muchas veces las jóvenes en situación de maternidad, se unen a hombres que no

aportan lo suficiente económicamente para mantener a la familia y como ya mencione
anteriormente, sus relaciones son inestables.

Sin duda alguna los grupos de derecha y la iglesia tienen mucho que ver en esta
realidad. Pues son estos grupos quienes principalmente se oponen a que la información
llegue a nuestros adolescentes. Por tal motivo es de suma importancia que se intensifiquen
las campañas educativas sobre la sexualidad responsable en las escuelas, con la finalidad
de hacer contrapeso a ese conservadurismo que se viene ejerciendo a lo largo de muchos
años en México.

En definitiva como estudiante en la carrera de pedagogía, considero importante saber

la ayuda que se les pueda brindar a las madres adolescentes y a las adolescentes
embarazadas por parte del gobierno de de alguna dependencia gubernamental.
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 Madres adolescentes y adolescentes
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Programas Realizados Para Las Madres Adolescentes Y

Adolescentes Embarazadas.

A continuación mostrare un acopio de información de dos programas, el primero de

ellos hecho por la secretaria de educación pública (SEP) y se trata de un programa de becas
para las madres adolescentes y adolescentes embarazadas, llamado “Programa becas de
apoyo a la educación básica de madres jóvenes y jóvenes embarazadas (promajoven)” en
donde mostrare un informe del programa, así como los comentarios y observaciones, tanto
generales como especificas, que se han hecho entorno a este. Al final enumerare algunas
instituciones de apoyo para las adolescentes, y el objetivo de cada una de estas.

El segundo programa esta en gran parte impulsado por el desarrollo integral de la

familia (DIF) que se trata de bebes virtuales que hacen todas las funciones de un bebe de
verdad, comen, duermen, lloran hacen sus necesidades y de mas funciones propias de un
bebe.

Pero antes de empezar a desglosar cada uno de los programas tanto el de

promajoven como el de bebes virtuales, empezare por dar la población adolescente en
México y el numero de hijos nacidos entre las jóvenes de acuerdo a su edad, esta
información están mediante tablas las cuales fueron proporcionadas por el INEGI en el 2000.

Tablas Del INEGI; Población Adolescente

En estas tablas podremos ver en la primera tabla la población total adolescente en
México. En la segunda tabla podremos ver el número de hijos de la población femenina de
los 12 a 24 años de edad.

Población Adolescente/Joven en México datos del INEGI 2000 México

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embarazadas

Edad Total Hombres Mujeres

10-14 10,736,493 5,435,737 5,300,756
15-19 9,992,135 4,909,648 5,082,487
20-24 9,071,134 4,303,600 4,767,534

10-24 29,799,762 14,648,985 15,150,777

Demás 67,683,650 32,943,268 34,740,382
Total 97,483,412 47,592,253 49,891,159

Población femenina de 12 a 24 años por grupo quinquenal de edad según número de hijos nacidos vivos 2000
México

no
Grupo de especific
edad 0 1 2 3 4 5 y más ado
12-14 2,977 5 1 - - 0 181
15-19 4,266 487 103 13 2 2 209
20-24 2,374 1,194 725 253 70 28 123
demás * 2,781 2,389 4,023 3,899 2,571 7,048 236
Total 12,399 4,076 4,853 4,165 2,644 7,078 750

* Población de > 25 años edad

Nota: Cifras al 14 de febrero. Debido al redondeo de las cifras, las sumas de los parciales pueden no coincidir
con los totales.

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Programa Becas De Apoyo A La Educación Básica De

Madres Jóvenes Y Jóvenes Embarazadas (Promajoven)
De La Secretaria De Educación Pública (Sep)

OBJETIVO GENERAL
DEL PROGRAMA
Este programa tiene
como objetivo contribuir a
reducir las desigualdades
regionales y de género en
las oportunidades
educativas, apoyando a
las madres jóvenes y a las
jóvenes embarazadas, sin
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 Madres adolescentes y adolescentes
embarazadas

importar su estado civil, a continuar y concluir su educación básica en cualquier modalidad

educativa pública disponible en las entidades federativas.

Promover la equidad de género y la no discriminación para adolescentes que

enfrentan la maternidad a edades tempranas, creando o ampliando sus oportunidades de
acceso y permanencia en los programas de educación pública básica, lo que puede mejorar
sus condiciones de vida.

BREVE DESCRIPCIÓN
Este Programa opera desde el 2004 en todo el país. Con una perspectiva de género;
contribuye a incidir en la problemática de las adolescentes que enfrentan el reto de ser
madres a edad temprana. En este sentido, el Programa busca generar condiciones
favorables que permitan a las adolescentes concluir su educación básica. Asimismo, es
importante su enfoque de atención integral a las becarias, incluidas acciones que promueven
la salud sexual y reproductiva y la prevención del embarazo no planificado entre
adolescentes. Por lo anterior, el Programa contribuye a generar condiciones que faciliten el
acceso y permanencia de las madres jóvenes y jóvenes embarazadas a la educación básica.
También ayuda a prevenir y evitar el rechazo y la discriminación en el ámbito escolar.

El Programa ofrece a las jóvenes estudiantes una beca económica en efectivo. La

beca de estudios consiste en la entrega de $650 pesos mensuales, por un máximo de 10
meses en el ejercicio fiscal. Una vez
que ingresan al Promajoven, las
jóvenes pueden renovar la beca
anualmente hasta concluir su educación
básica, siempre y cuando se mantengan
inscritas y acrediten sus estudios.

OPERACIÓN DEL PROGRAMA

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 Madres adolescentes y adolescentes
embarazadas

Este programa opera, en cada entidad federativa, en la cual se forma un Comité de

Becas intersectorial, integrado por autoridades educativas y representantes de diversas
instituciones. Los comités hacen la convocatoria, seleccionan a las becarias, y dan
seguimiento a la trayectoria académica y a la entrega de las becas a las jóvenes. Además
para ofrecerles atención integral, se establecen acuerdos con otras instituciones para
allegarles apoyos en materia de atención a la salud de ellas y sus hijos, sexualidad
responsable y protegida y prevención de nuevos embarazos no planificados, entre otras.
Algunas de las instituciones que forman parte de los comités de becas y que participan en el
Promajoven son Instituto Nacional para la Educación de los Adultos, Instituto Nacional de las
Mujeres, Instituto Mexicano de la Juventud, Sistema para el Desarrollo Integral de la Familia,
Secretaría de Salud, IMSS, Comisión Nacional para el Desarrollo de los Pueblos Indígenas.
El Programa mantiene una línea de trabajo relacionada con la difusión de los derechos de las
madres jóvenes y jóvenes embarazadas, en especial su derecho a la educación, así como
acciones para la prevención del embarazo no planificado entre adolescentes.

POBLACIÓN OBJETIVO QUE ATIENDE

Adolescentes de cualquier estado civil
que sean madres o se encuentren en estado
de embarazo, cuya edad esté comprendida
entre 12 y 18 años 11 meses de edad, y que
deseen iniciar, retomar, continuar y concluir
sus estudios de educación básica,
estudiando en el sistema público regular o
en cualquier modalidad pública del sistema
educativo disponible en las entidades
federativas.

COMENTARIOS Y OBSERVACIONES GENERALES

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 Madres adolescentes y adolescentes
embarazadas

La evaluación realizada, identificó algunas debilidades en los mecanismos operativos

del programa, así como las inconsistencias respecto al monto y entrega de los recursos
asignados para el pago de becas. Al igual que se identificaron debilidades, también se
apuntan los elementos susceptibles de mejora, los cuales se empezaron a atender en el año
2008.

La mayoría de las recomendaciones están enunciadas con claridad, corresponden a la

realidad y son susceptibles de atención. En algunas de ellas ya se empezó a trabajar, otras
han sido incorporadas durante el proceso de actualización de las Reglas de Operación del
2008 y para el 2009, otras se han atendido a través de diversas acciones a lo largo del
segundo semestre del 2008. No obstante, para atender algunas de ellas se requiere de la
intervención de diferentes áreas de la Secretaría de Educación Pública y de otras
instituciones, por lo que requieren de un tiempo mayor para completar su atención.

COMENTARIOS Y OBSERVACIONES ESPECÍFICAS

◘ Se deben incorporar las estadísticas más recientes en el diagnóstico. Éste debe

considerar, además, la desagregación por entidad federativa de manera que se puedan
atender las desigualdades regionales.

◘ Es necesario incorporar nuevos componentes y actividades de suerte que el Programa

pueda atender integralmente el problema al que se orienta. En razón a los perfiles del
problema, así como a los objetivos que el mismo. Se propone que el programa contenga tres
componentes: a) Sistema de becas; b) promoción de derechos educativos contra la
discriminación; c) educación sexual y salud reproductiva.

◘ El programa debe establecer un criterio técnico para la distribución de recursos y becas a
las entidades. Este criterio debe tomar en cuenta la tendencia de crecimiento del embarazo
adolescente y el índice de marginación.

◘ Se debe determinar con precisión el universo de atención de cada entidad para focalizar
mejor los recursos del Programa. Deben establecerse mecanismos de control y monitoreo
del cumplimiento de las metas.

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 Madres adolescentes y adolescentes
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◘ Es preciso establecer formalmente un mecanismo que resuelva los problemas de

oportunidad y fluidez de la información necesaria para dar seguimiento y monitorear los
avances y dificultades de la operación del Programa en las entidades.

LÍNEAS DE TRABAJO CON OTRAS INSTITUCIONES

El análisis de los informes de evaluación, así como el proceso de aproximación a la

concepción y operación del Promajoven plantea diversos retos, algunos de ellos
directamente ligados a la acción conjunta con otras instituciones y entre diferentes niveles de
gobierno. Para lograr que las jóvenes madres y embarazadas se mantengan en el sistema
educativo es necesario acercarles diversos apoyos, por lo que el “Mecanismo para el
Seguimiento de los Aspectos Susceptibles de Mejora Derivados de los Informes y
Evaluaciones Externas” puede convertirse en un puente que facilite el acercamiento y
asociación con otras instituciones que tienen entre sus tareas las de atender a la población
objetivo de nuestro Programa, entre ellas están:

◘ INSTITUTO NACIONAL PARA LA EDUCACIÓN DE LOS ADULTOS E INSTITUTOS

ESTATALES, a fin de fortalecer la coordinación para la atención educativa de las jóvenes
madres que estudian o pueden estudiar en el sistema no escolarizado. También para
establecer de manera conjunta mecanismos para la identificación, incorporación y
seguimiento académico de las becarias y coordinar acciones para hacer llegar el monto de la
beca a las jóvenes que estudian en comunidades alejadas.

◘ INSTITUTO NACIONAL DE LAS MUJERES Y MECANISMOS PARA EL ADELANTO

DE LAS MUJERES EN LAS ENTIDADES, pueden apoyar los procesos de sensibilización en
materia de equidad de género, paternidad responsable y difusión de los derechos de las
madres jóvenes y jóvenes embarazadas, así como su acceso a una vida libre de violencia.

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 Madres adolescentes y adolescentes
embarazadas

◘ INSTITUTO MEXICANO DE LA JUVENTUD E INSTITUTOS ESTATALES DE LA

JUVENTUD, para promover, de manera conjunta acciones que respondan a sus
necesidades, propiciando el mejoramiento de su calidad de vida.

◘ SISTEMA PARA EL DESARROLLO INTEGRAL DE LA FAMILIA, con el Programa

Paideia realizar acciones conjuntas para promover entre las y los adolescentes una cultura
de equidad de género, la defensa y protección de sus derechos y fomentar en ellos
habilidades para la vida, en especial las relacionadas con su condición de maternidad y
paternidad temprana. También facilitar el acceso de los hijos de las madres adolescentes a
estancias infantiles.

◘ COMISIÓN NACIONAL PARA EL DESARROLLO DE LOS PUEBLOS INDÍGENAS, a fin

de acercar los beneficios del Promajoven a las adolescentes que pertenecen a pueblos
indígenas, mismos en los que se concentra gran parte de la población de madres jóvenes y
jóvenes embarazas que ha abandonado sus estudios.

◘ SECTOR SALUD (SS, IMSS, ISSSTE, SERVICIOS DE SALUD ESTATALES), para

proveer de servicios amigables a las adolescentes y a sus hijos, promover la salud sexual y
reproductiva y prevenir un nuevo embarazo no planificado. Acciones conjuntas para mejorar
la salud de la población beneficiaria del Promajoven y de sus familias, así como promoción
de la salud sexual y reproductiva, con pleno respeto a los derechos humanos.

◘ INSTITUTO NACIONAL DE ESTADÍSTICA, GEOGRAFÍA E INFORMÁTICA Y

CONSEJO NACIONAL DE POBLACIÓN, para proveer, periódicamente, información
relacionada con la maternidad adolescente que nos permita focalizar las acciones del
Promajoven. La información requerida será similar a la que el INEGI proporcionó para
atender la primera recomendación manifestada en este posicionamiento.

21
 Madres adolescentes y adolescentes
embarazadas

Bebes Virtuales
Como una estrategia para concientizar
a las adolescentes sobre la responsabilidad
de un embarazo a temprana edad, la
Presidenta del Sistema DIF Municipal,
licenciada, Maribel González de Verlage
implementa el programa de "Bebés Virtuales".

Este importante programa denominado

“Piensa antes de actuar, no te aceleres”, se
llevó acabo en las escuelas secundarias y
este programa consiste, en que se les entrega
a las y los adolescentes ambos como una
paraje, un Bebé virtual durante 48 horas y se
les colocará una pulsera con un chip que
registrará en una computadora si los padres
virtuales atendieron las necesidades del bebé
como son alimentación, cuidados, cariño y
cambio de pañal. Las adolescentes tendrán
que atender todas las necesidades básicas de
un bebe de verdad, ya que el pequeño bebe va programado. Contiene dentro varios
censores (en la boca, biberón, pañal) y un sistema computarizado que detecta si sus
cuidadores están cumpliendo correctamente o no con su rol de padres. Incluso permite
monitorear si el niño es sacudido o golpeado.

El bebe lo podemos ver continuación en la siguiente imagen (Fig. 1), viene explicado
cada uno de los puntos en los cuales el bebe come, hace sus necesidades etcétera.
22
 Madres adolescentes y adolescentes
embarazadas

Fig. 2

23
 Madres adolescentes y adolescentes
embarazadas

Se trata de un innovador programa que fue puesto en marcha a principios del 2006 por
iniciativa de la presidenta del DIF Tamaulipas, Adriana
González de Hernández y que a la fecha más de 20 mil
300 adolescentes de 127 escuelas en 17 municipios de la
entidad han vivido la experiencia de ser padres virtuales.

Los "bebés" son casi tan reales como un recién

nacido de verdad, hacen de todo: lloran, piden de comer
y hay que cambiarlos, porque también tienen sus
necesidades fisiológicas y cada uno de ellos tiene un peso de tres kilos 200 gramos.

Esta estrategia es con la finalidad de que vean que

no es tan fácil, asumir la responsabilidad de ser madre a
tan temprana edad, todo ellos sumado a las pláticas de
valores y autoestima, Es así como fomentando los
valores morales, la unión familiar y la comunicación
permanente en todos los niveles, podremos disfrutar de
una mejor sociedad.

Este es un buen método para concientizar a los

adolescentes sobre las consecuencias de las relaciones
sexuales sin responsabilidad y que, aunque parezca
paradójico en este caso, un hijo no es un juguete.

Con este programa las chavas y no solo ellas sino

ellos también, pueden darse cuenta de que un embarazo en la adolescencia necesita de
responsabilidades, cuidados, gastos, tiempo, y reflexionaran un poco al tomar en cuenta que
el tiempo que le dedicaban para salir y divertirse lo van a tener que cambiar por pañales.

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embarazadas

Fig. 2

El famoso bebe virtual es tan real que hasta hay de diferentes colores de piel,
nacionalidad y los hay en niño y niña (Fig. 2).

Este programa abordará temas de salud reproductiva, con un enfoque sobre las
relaciones de pareja que promueva principios y valores que fomenten el respeto a los
derechos de las personas y que favorezca el trato igualitario entre los jóvenes.

Conclusión y Comentario
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 Madres adolescentes y adolescentes
embarazadas

Sin duda alguna tenemos apoyo pero no la difusión necesaria de estos programas para ayudar
a las madres adolescentes. Este tipo de información y otra es la que nos sigue retrasando, tenemos
que informaros y para eso tenemos que comunicarnos.

Como pudieron ver existen de igual manera programas para prevenir, y la verdad he sabido solo
de una escuela secundaria que esta por mi zona en donde han llegado este programa de los bebes
virtuales. Me parece muy interesante este programa. lo que supe de esa escuela fue que los chavos
estaban muy emocionados, aunque al final de las 48 horas en que los tienen, al entregarlos regresan
con una reflexión muy grande, ya que ni si quiera los deja dormir porque como todo bebe llora y pide
de comer hasta en las noches. Ellos tenían que llevar una pañalera con 2 kilos de frijol dentro para
que pesara y cada que lo sacaran tenían que cargar con todo y su pañalera. Cuando supe esto la
verdad me sorprendí y definitivamente a los adolescentes les cambiaron y les dio un panorama mas
realista sobre lo que implica el cuidado de un bebe, ya que al ser padres virtuales se dieron cuenta de
la gran responsabilidad que deben de afrontar al tener un bebe a tan temprana edad, eso sin contar
los gasto que esto implica.

Otra de las cosas es la poca información que se tiene del sexo, ya que muchos de los
adolescentes buscan información con sus amigos principalmente y muchas veces esta información
puede resultar errónea. La comunicación con los hijos es importante, ahora ya no existe tanto ese
tabú del sexo aunque suena increíble que los padres les de pena hablar de algo tan natural.

Las tablas del INEGI muestran unas cifras alarmante, aunque cabe destacar que fueron de la
encuesta del 2000, tendríamos que consultar las tablas que se van hacer en este año, para ver que
tan rezagados o adelantados nos encontramos.

Finalmente como mencione en la investigación, la decisión que tomen las adolescentes

embarazadas dependerá del apoyo que se les brinde tanto de la sociedad como de la familia. no
queda mas que decir solo que hay que informarnos, saber y no quedarnos con la duda de nada, no
ser ignorantes en este sentido, saber del apoyo en el caso de tener una situación similar.

Referencias Bibliográficas

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 Madres adolescentes y adolescentes
embarazadas

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http://www.psicologiacientifica.com/bv/psicologia-67-1-uso-de-metodos-anticonceptivos-e-informacion-sexual-
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MiHWtawR6nMdKxa0zdaRGXGucgsUutoQMTRbJ6a89JX62VRb-pKODZID5A-
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