GUIA ORIENTADORA DEL PERIODO

PERIODO: III

Nombre del docente(s):

Fecha: De Julio 5
a Septiembre 9

FO-PA-006

Tipo de Gua: Planeacin

Grado: 5

MERY JOHANNA POSADA CASTAO

SANDRA LILIANA GIRALDO R

Asignatura/rea: Tecnologa e
informtica

PREGUNTA PROBLEMATIZADORA:
Cmo solucionar un problema?

ESTNDARES BSICOS DE COMPETENCIAS

Naturaleza y evolucin de la tecnologa: Menciono invenciones e innovaciones que han
contribuido al desarrollo del pas.
Apropiacin y uso de la tecnologa: Empleo con seguridad artefactos y procesos para
mantener y conservar algunos productos.
Utilizo tecnologas de la informacin y la comunicacin disponibles en mi entorno para el
desarrollo de diversas actividades (comunicacin, entretenimiento, aprendizaje, bsqueda y
validacin de informacin, investigacin, etc.).
Solucin de problemas con tecnologa: Frente a un problema, propongo varias soluciones
posibles indicando cmo llegu a ellas y cules son las ventajas y desventajas de cada una.
Tecnologa y sociedad: Identifico instituciones y autoridades a las que puedo acudir para
solicitar la proteccin de los bienes y servicios de mi comunidad.
Utilizo diferentes fuentes de informacin y medios de comunicacin para sustentar mis ideas.
Participo en equipos de trabajo para desarrollar y probar proyectos que involucran algunos
componentes tecnolgicos.

INDICADORES DE DESEMPEO
Saber conocer: Identifica instituciones e innovaciones para determinar las que han favorecido el
desarrollo del pas.

Analiza las ventajas y desventajas de varias soluciones propuestas frente a un problema,

argumentando su eleccin.
Saber hacer: Utiliza tecnologas de la informacin y la comunicacin disponibles en su entorno
para el desarrollo de diversas actividades.
Saber ser: Fortalece el trabajo colaborativo mejorando la interaccin, el respeto y la tolerancia.
Muestra inters por proteger los bienes y servicios de la comunidad y para participar en la
solucin de problemas.

CONTENIDOS DEL AREA A DESARROLLAR:

La tecnologa y el medio ambiente: Efectos relacionados con el uso o no de artefactos, procesos
y productos tecnolgicos en mi entorno.
Instituciones y autoridades que protegen los bienes y servicios de mi comunidad.
Diapositivas en Power Point: configuracin de fondos, insercin de sonido, vdeos e imgenes,
animaciones, efectos y transiciones.
Circuitos elctricos.
Circuitos en serie, en paralelo, mixto, identificacin y uso de smbolos elctricos.
Los navegadores y buscadores
El Internet
El Correo electrnico y las redes sociales.
Diapositivas y cuadros estadsticos.
Creacin del blog institucional.
Introduccin a Excel.
Invenciones e innovaciones que han contribuido al desarrollo del Pas.

ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
Trabajo por proyectos: colaborativos, cooperativos y (ABP) aprendizajes basados en problemas.
Experimentacin: conocimientos integrados, actividades que favorezcan el desarrollo de la
creatividad y aprendizaje significativo.
Actividades Ldico-pedaggicas
Lecturas crticas, anlisis de estudio de caso.
Trabajo de campo: consultas, encuestas, observacin, desarrollo de atividades significativas que
permitan el anlisis reflexivo y crtico de su entorno y contexto para identificar sus efectos en el

mejoramiento o el deterioro de la calidad de vida de los miembros de la comunidad

Ambientes de aprendizaje basados en TIC
Elaboracin del reglamento de la sala de sistemas
Indagacin de saberes previos, lluvia de ideas
Utilizacin de los equipos tecnolgicos institucionales
Aplicacin de los conceptos adquiridos en la solucin de talleres aplicativos
Evaluaciones
Consultas
Trabajo en equipo
Videos
Talleres

TAREAS
Consultas

Trabajos terico prcticos

Ejercicios investigativos en equipos de trabajo
Lecturas, anlisis y resmenes de contenidos especficos
Manejos de las herramientas ofimticas
Interpretaciones grficas.
Exposiciones grupales.
EVALUACION
Tcnicas de observacin:
INSTRUMENTOS:

Diario de campo

Escala de actitudes

Tcnicas de desempeo:
INSTRUMENTOS:
Mapas conceptuales y mentales.
Desarrollo de proyectos.
Tcnicas de interrogatorio:
INSTRUMENTOS:

 Pruebas tipo Saber.

Talleres

BIBLIOGRAFA:
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