La Educacin que queremos para el Per, por ende para nuestra regin Junn, es la que ofrezca formacin

para lograr una sociedad integrada y reconciliada, en la que se superen brechas de inequidad y en la que
todos tengan oportunidades de acceso a los beneficios derivados del crecimiento, por lo que el IESTPSAUSA,
aspira a Una educacin de calidad, esencial para el aprendizaje verdadero y el desarrollo humano, que se ve
influida por factores que proceden del interior y el exterior del aula. Adems de facilitar la transmisin de
conocimientos y aptitudes necesarios para triunfar en una profesin y romper el ciclo de pobreza, la calidad
desempea un papel crtico a la hora de disminuir la brecha existente entre los gneros en materia de
educacin, por lo que creemos en la Acreditacin, y que nuestra institucin est en pleno proceso.
Acreditacin de escuelas y la equidad en la normatividad peruana La Ley del Sistema Nacional de
Evaluacin, Acreditacin y Certificacin de la Calidad Educativa, N 28740, define la acreditacin como el
reconocimiento pblico y temporal de la calidad de la institucin educativa, rea, programa o carrera
profesional que voluntariamente ha participado en un proceso de evaluacin de su gestin pedaggica,
institucional y administrativa. Dicha ley establece que tal reconocimiento est precedido de dos procesos: a.
Autoevaluacin de la gestin pedaggica, institucional y administrativa, a cargo de los propios actores de la
institucin educativa. Su realizacin es requisito fundamental e indispensable para mejorar la calidad del
servicio educativo que se ofrece y dar inicio, si fuera el caso, al segundo proceso. b. Evaluacin externa, la
que es requerida voluntariamente por las instituciones educativas. Para tal efecto se designa a la entidad
especializada que la llevar a cabo de acuerdo al procedimiento sealado en el reglamento, la misma que, al
finalizar la evaluacin, emite un informe que ser entregado, tanto a la institucin como al rgano operador
correspondiente. La acreditacin se fundamenta en dos principios: garantizar el ejercicio del derecho a una
educacin integral y de calidad para todos los estudiantes, previsto en la Ley General de Educacin; y en
asegurar una educacin bsica que brinde igualdad de oportunidades y resultados educativos de calidad para
todos los peruanos y cierre de las brechas de inequidad educativa, sealado en el Proyecto Educativo
Nacional. por lo que estamos seguros de lograr esta ansiada acreditacin con el apoyo de todos los actores
de nuestra institucin.
Isabel CASO VILLAVICENCIO
Directora