Tabela Salarial

Boletim do Trabalho e Emprego, n.
o 30, 15/8/2011
Sindicato dos Operrios da Indstria do Calado, Malas

e Afins dos Distritos de Aveiro e Coimbra.
mentos de Ensino Particular e Cooperativo e FENPROF,

abrange 500 empregadores e 35 224 trabalhadores.
(Assinatura ilegvel.)
Lisboa, 25 de Maio de 2011.
Depositado em 3 de Agosto de 2011, a fl. 114 do livro

n. 11, com o n. 135/2011, nos termos do artigo 494. do
Cdigo do Trabalho, aprovado pela Lei n. 7/2009, de
12 de Fevereiro.
Pela AEEP Associao dos Estabelecimentos de Ensino Particular e Cooperativo:

Joo Alvarenga Fernandes, mandatrio.
Pela FENPROF Federao Nacional dos Professores,
em representao dos seguintes sindicatos seus filiados:
Sindicato dos Professores do Norte (SPN);
Sindicato dos Professores da Regio Centro (SPRC);
Sindicato dos Professores da Grande Lisboa (SPGL);
Sindicato dos Professores da Zona Sul (SPZS);
Sindicato dos Professores da Madeira (SPM);
Sindicato dos Professores da Regio Aores (SPRA):
Contrato colectivo entre a AEEP Associao

dos Estabelecimentos de Ensino Particular e
Cooperativo e a FENPROF Federao Nacional dos Professores e outros Alterao
salarial e outras e texto consolidado.
Acordam e entregam para depsito, nos termos dos
artigos 491., 492. e 494. do Cdigo do Trabalho, o seguinte:
1. Reviso parcial do contrato colectivo de trabalho
celebrado entre a AEEP Associao de Estabelecimentos de Ensino Particular e Cooperativo e a FENPROF,
publicado no Boletim do Trabalho e Emprego, 1. srie,
n. 11, de 22 de Maro de 2007, nos termos constantes dos
documentos em anexo:
Alteraes ao clausulado (doc. 1);
Anexo III, Regulamento de avaliao de desempenho
(doc. 2);
Anexo IV, Reestruturao da carreira docente
(doc. 3).
2. Das alteraes na estrutura das carreiras no resulta a
passagem de qualquer docente para um nvel remuneratrio
da tabela inferior quele por que j estava a ser remunerado
data da entrada em vigor das mesmas.
3. Reviso, com efeitos a partir de 1 de Setembro de
2011, das tabelas salariais acordadas entre as mesmas
partes, publicadas no Boletim do Trabalho e Emprego,
1. srie, n. 13, de 8 de Abril de 2009, nos termos constantes do documento anexo:
Anexo V, Tabelas salariais (doc. 4).
4. Estas tabelas substituem as constantes do
anexo V do contrato colectivo de trabalho celebrado entre
a AEEP Associao de Estabelecimentos de Ensino
Particular e Cooperativo e a FENPROF Federao
Nacional dos Professores e outros, publicadas no Boletim
do Trabalho e Emprego, 1. srie, n. 13, de 8 de Abril de
2009, nos termos agora revistos, do qual passam a fazer
parte integrante.
5. Junta-se, nos termos do artigo 494., n. 2, do Cdigo
do Trabalho, texto consolidado (doc. 5).
Declarao
Para efeitos do disposto no artigo 492., n. 1, alnea g),

do Cdigo do Trabalho, declara-se que a presente conveno, celebrada entre a AEEP Associao de Estabeleci-
Anabela Batista Cortez Sotaia, mandatria.

Pelo Sindicato dos Enfermeiros Portugueses:
Pelo Sindicato dos Trabalhadores do Grupo Portugal
Telecom:
Pelo Sindicato dos Trabalhadores de Servios de Portaria, Vigilncia, Limpeza, Domsticas e de Actividades
Diversas (STAD):
(doc. 1)
Clausulado
Artigo 2.
mbito temporal
1 .......................................
2 As tabelas salariais e as clusulas de expresso
pecuniria tero uma vigncia mnima de um ano, sero
revistas anualmente, produzindo efeitos a 1 de Setembro.
3 .......................................
Artigo 7.-A
Formao profissional
1 .......................................
2 .......................................
3 .......................................
4 Todos os trabalhadores tm direito a 35 horas de
formao profissional certificada.
5 .......................................
6 .......................................
7 .......................................
8 .......................................
9 .......................................
10 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
11 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
3108
Boletim do Trabalho e Emprego, n.o 30, 15/8/2011
Artigo 13.
Perodo normal de trabalho dos outros trabalhadores
1 Para os trabalhadores no abrangidos pelos artigos 11. a 12. o seguinte o perodo normal de trabalho
semanal:
a)
b)
c)
d)
e)
f)
g)
h)
.........................................
.........................................
.........................................
.........................................
.........................................
.........................................
.........................................
.........................................
2 .......................................
3 .......................................
4 .......................................
10 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
11 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
12 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
13 No caso de o trabalhador adoecer durante o
perodo de gozo de frias, sero as mesmas suspensas,
desde que o estabelecimento de ensino seja, logo que possvel, informado do facto, prosseguindo logo aps o impedimento o gozo dos dias de frias compreendidos naquele
perodo, cabendo entidade patronal na falta de acordo a
marcao dos dias de frias no gozados.
14 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
15 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
16 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
17 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
18 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
19 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
20 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Artigo 29.
Artigo 14.
Faltas justificadas
Regras quanto elaborao do horrio lectivo dos docentes
1 .......................................
2 .......................................
3 .......................................
4 .......................................
5 .......................................
6 Para converso do horrio lectivo semanal dos
docentes dos 2. e 3. ciclos do ensino bsico e do ensino
secundrio em blocos lectivos de 90 minutos ser utilizada
a seguinte tabela:
Blocos de 90 minutos
Horrio lectivo [artigo 11.-A,
n. 1, alnea c)]
25 horas . . . . . . . . . . . . . . . . . .
24 horas . . . . . . . . . . . . . . . . . .
23 horas . . . . . . . . . . . . . . . . . .
22 horas . . . . . . . . . . . . . . . . . .
21 horas . . . . . . . . . . . . . . . . . .
20 horas . . . . . . . . . . . . . . . . . .
19 horas . . . . . . . . . . . . . . . . . .
18 horas . . . . . . . . . . . . . . . . . .
17 horas . . . . . . . . . . . . . . . . . .
16 horas . . . . . . . . . . . . . . . . . .
15 horas . . . . . . . . . . . . . . . . . .
< 15 horas. . . . . . . . . . . . . . . . .
Tempos
lectivos
Tempos lectivos e para

outras actividades
12,5
12
11,5
11
10,5
10
9,5
9
8,5
8
7,5
Horas lectivas/2
1,5
1
1
1
1
1
1
1
0,5
0,5
0,5
0,5
7 .......................................
Artigo 22.
Frias Princpios gerais
1
2
3
4
5
6
7
8
9
.......................................
.......................................
.......................................
.......................................
.......................................
.......................................
.......................................
.......................................
.......................................
1 So consideradas faltas justificadas, desde que

devidamente comprovadas, alm das que por lei forem
como tal qualificadas:
a) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
b) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
c) As dadas por um dia para acompanhamento de funerais das pessoas previstas nas alneas anteriores, quando
o funeral no tiver lugar nos dias de faltas resultantes
daquelas alneas;
d) As dadas durante 11 dias teis consecutivos, por
ocasio do casamento do trabalhador;
e) As dadas pelo tempo indispensvel para prestar assistncia inadivel, no caso de doena sbita ou grave
do cnjuge, pais, filhos e outros parentes que vivam em
comunho de mesa e habitao com o trabalhador;
f) As dadas pelo tempo indispensvel ao desempenho de
funes em associaes sindicais ou em quaisquer outros
organismos legalmente reconhecidos que promovam a
defesa dos interesses dos trabalhadores;
g) As dadas para prestao de provas de exames em
estabelecimentos de ensino, ao abrigo do estatuto do
trabalhador-estudante;
h) As motivadas por impossibilidade de prestar trabalho devido a facto que no seja imputvel ao trabalhador,
nomeadamente doena, consulta mdica marcada pelo
sistema de sade do trabalhador e devidamente justificada
pela instituio, acidente ou cumprimento de obrigaes
legais;
i) As ausncias no superiores a quatro horas e s pelo
tempo estritamente necessrio, justificadas pelo responsvel pela educao de menor, uma vez por trimestre, para
deslocao escola tendo em vista inteirar-se da situao
educativa do filho ou educando menor;
j) As que resultem de motivo de fora maior ou em caso
fortuito, designadamente em consequncia de cataclismo,
inundao, tempestade, ou de qualquer outra situao extraordinria que seja impeditiva para a apresentao do
trabalhador ao servio;
k) As autorizadas ou aprovadas pelo empregador;
l) As dadas nos dias em que o trabalhador doar sangue;
3109
Artigo 53. (anterior artigo 58.)
m) As dadas ao abrigo do regime jurdico do voluntariado social.
Invalidez
...........................................
2 .......................................
3 .......................................
4 .......................................
5 .......................................
6 .......................................
7 .......................................
8 .......................................
9 .......................................
10 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
11 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

Seguros
...........................................
Direito actividade sindical no estabelecimento
...........................................
Artigo 43.
Docentes em acumulao
1 .......................................
2 Os trabalhadores docentes em regime de acumulao no podem ser enquadrados nos nveis G6, G7, G8,
H8.0, H8.1, H8.2, H8.3, salvo se o contrrio resultar do
seu tempo de servio.
Nmero de delegados sindicais
1 O nmero mximo de delegados sindicais a quem

so atribudos os direitos referidos no artigo 60. o seguinte:
a)
b)
c)
d)
Artigo 46.
Parentalidade
A proteco na parentalidade concretiza-se atravs da

atribuio dos direitos previstos na lei.
Artigos 47. a 51.
(Eliminados.)
.........................................
.........................................
.........................................
.........................................
2 Nos estabelecimentos a que se refere a alnea a) do

nmero anterior, seja qual for o nmero de trabalhadores
sindicalizados ao servio, haver sempre um delegado
sindical com direito ao crdito e horas previsto no artigo 62.
Trabalhadores-estudantes
Tempo para o exerccio das funes sindicais
...........................................
...........................................
Trabalho de menores
Direito de reunio nas instalaes do estabelecimento
...........................................
...........................................
Regime de cessao dos contratos de trabalho
Cedncia de instalaes
...........................................
...........................................
Processos disciplinares
Atribuio de horrio a dirigentes e a delegados sindicais
...........................................
...........................................
Previdncia Princpios gerais
Quotizao sindical
...........................................
...........................................
Subsdio de doena
Greve
...........................................
3110
...........................................
CAPTULO XIII
ANEXO II
Comisso paritria
Condies especficas e carreiras profissionais
A) Trabalhadores administrativos e de servios

e de apoio docncia
Constituio
[...]
...........................................
II Carreira profissional

Competncia
...........................................
Funcionamento
1 .......................................
2 Qualquer dos elementos componentes da comisso
paritria poder fazer-se representar nas reunies da mesma
mediante procurao bastante.
3 As deliberaes da comisso paritria sero tomadas por consenso; em caso de divergncia insanvel,
recorrer-se- a um rbitro escolhido de comum acordo.
4 .......................................
5 As deliberaes da comisso paritria passaro
a fazer parte integrante da presente conveno logo que
publicadas no Boletim do Trabalho e Emprego.
6 .......................................
CAPTULO XIV
Disposies finais e transitrias
Transmisso e extino do estabelecimento
...........................................
Aplicao no tempo dos novos nveis salariais
1 So anulados, com efeitos a 1 de Setembro de

2011, os nveis A11, A10 e A9, B10, B9 e B8 e D11,
D10 e D9, sendo substitudos pelo A9, B8 e D9, respectivamente.
2 So anulados, com efeitos a 1 de Setembro de 2011,
os nveis L11, L10 e L9 e M9, sendo substitudos pelo L8
e pelo M8, respectivamente.
3 A eliminao dos nveis de entrada e a sua substituio de acordo com os nmeros anteriores traduz-se
no reposicionamento dos trabalhadores que se encontram
nos escales eliminados, em 1 de Setembro de 2011, no
escalo que passa a ser o de ingresso, sendo-lhes devida a
nova retribuio, salvo quando j auferiam retribuio mais
elevada, caso em que esta no poder ser reduzida.
(anterior) Artigo 73.
(Eliminado.)
1 [...]
2 [...]
3 [...]
4 A progresso vertical do grau I ao grau III, dentro
do grupo profissional do trabalhador, pode ser proposta
pelo empregador ou pelo trabalhador aps o decurso trs
anos de permanncia no ltimo grau (III) ou nove anos de
carreira profissional.
5 [...]
6 [...]
(doc. 2)
ANEXO III
Regulamento de avaliao de desempenho
Artigo 1.
mbito
1 O presente regulamento de avaliao de desempenho aplica-se a todos os docentes que se encontrem

integrados na carreira.
2 A avaliao de desempenho resultante do presente
regulamento releva para efeitos de progresso na carreira
no mbito do presente contrato colectivo de trabalho.
3 Na falta de avaliao de desempenho por motivos
no imputveis ao docente, considera-se como bom o servio prestado por qualquer docente no cumprimento dos
seus deveres profissionais.
4 O presente regulamento de avaliao de desempenho no aplicvel ao exerccio da funo de direco
pedaggica, considerando-se que o servio bom enquanto
durar o exerccio de tais funes.
Artigo 2.
Princpios
1 O presente regulamento de avaliao de desempenho desenvolve-se de acordo com os princpios constantes

da Lei de Bases do Sistema Educativo, das bases do ensino
particular e cooperativo e do Estatuto do Ensino Particular
e Cooperativo.
2 A avaliao de desempenho tem como referncia
o projecto educativo do respectivo estabelecimento de
ensino.
Artigo 3.
mbito temporal
A avaliao do desempenho dos docentes realiza-se

no final de cada nvel salarial e reporta-se ao tempo de
servio nele prestado.
3111
Artigo 4.
Objecto
1 So objecto de avaliao trs domnios de competncias do docente: i) competncias para leccionar; ii) competncias profissionais e de conduta, e iii) competncias
sociais e de relacionamento.
2 No caso de docentes com funes de coordenao
ou chefia, ainda objecto de avaliao o domnio de competncias de gesto.
3 Cada domnio compreende diversas ordens de competncias, conforme o anexo B, sendo cada uma destas
avaliada mediante a verificao dos indicadores constantes
das grelhas de avaliao de desempenho anexas ao presente
regulamento, que podero ser adaptados em cada estabelecimento de ensino, pelos respectivos rgos de gesto
pedaggica, tendo por referncia o seu projecto educativo,
desde que previamente conhecidos pelos docentes.
Artigo 5.
Resultado da avaliao
O nvel de desempenho atingido pelo docente determinado da seguinte forma:

A cada ordem de competncias atribuda uma classificao numa escala de 1 a 5;
calculada a mdia das classificaes obtidas no conjunto das ordens de competncias;
O valor da mdia arredondado unidade;
Ao valor obtido atribudo um nvel de desempenho
nos termos da seguinte escala: 1 e 2 = nvel de desempenho insuficiente; 3 = nvel de desempenho suficiente; 4 e
5 = nvel de desempenho bom.
Artigo 6.
Sujeitos
1 A avaliao de desempenho docente da responsabilidade da direco pedaggica do respectivo estabelecimento de ensino.

2 O desenvolvimento do processo de avaliao e a
classificao final so da responsabilidade de uma comisso de avaliao constituda por trs elementos.
3 Integram a comisso de avaliao o director pedaggico ou pessoa em quem este delegue essa competncia,
o coordenador da rea disciplinar do avaliado ou, no caso
de docentes do 1. ciclo ou pr-escolar, o coordenador de
ciclo e um docente indicado pelo conselho pedaggico
ou equivalente ou, na sua falta, pelo conjunto dos professores.
4 da competncia da entidade titular a ratificao
da avaliao de desempenho com o resultado que lhe
proposto pela direco pedaggica e pela comisso de
avaliao.
Artigo 7.
Procedimentos de avaliao
1 Nos primeiros 30 dias do 3. perodo lectivo do

ano em que o docente completa o tempo de permanncia no escalo de vencimento em que se encontra deve
entregar direco pedaggica do estabelecimento a sua
auto-avaliao, realizada nos termos do presente regulamento.

2 A no entrega injustificada pelo docente do seu
relatrio de auto-avaliao implica, para efeitos de progresso na carreira, a no contagem do tempo de servio
do ano lectivo em curso.
3 No desenvolvimento do processo de avaliao do
desempenho, a comisso de avaliao tem em conta a auto-avaliao de desempenho feita pelo docente, bem como
dados resultantes de outros procedimentos de avaliao ou
do percurso profissional do docente que considere pertinentes e adequados para o efeito, nomeadamente:
a) Anlise de planificaes lectivas;
b) Assistncia, pela comisso de avaliao, a aulas ou
outras actividades lectivas orientadas pelo docente, num
nmero mximo equivalente a duas observaes por ano
lectivo da durao de cada nvel;
c) Entrevista(s) de reflexo sobre o desempenho profissional do docente;
d) Parecer dos responsveis pedaggicos;
e) Formao realizada, tendo carcter obrigatrio quando
gratuitamente disponibilizado pela entidade patronal;
f) Assiduidade e pontualidade.
4 No que se refere s observaes constantes da alnea b), estas tero de ser anuais ou geridas por binio, neste
caso tendo lugar apenas num dos seus anos e totalizando
o mximo de quatro, devendo ainda ser calendarizadas.
5 At ao dia 30 de Junho subsequente data referida
no n. 1, a comisso de avaliao apresenta entidade
titular um relatrio de avaliao, que dever conter uma
descrio dos elementos tidos em conta na avaliao, a
classificao atribuda e respectiva fundamentao.
6 A entidade titular do estabelecimento deve, no
prazo de 15 dias teis contados a partir da data referida
no nmero anterior, ratificar a avaliao ou pedir esclarecimentos.
7 Os esclarecimentos devem ser prestados no prazo
de 10 dias teis, aps o que a entidade titular do estabelecimento ratifica a avaliao.
8 O relatrio de avaliao com o resultado final do
processo de avaliao deve ser comunicado ao docente
no prazo de cinco dias aps a deciso referida no nmero
anterior.
9 Sempre que o resultado da avaliao difira significativamente do resultado da auto-avaliao realizada
pelo docente, dever a direco pedaggica entregar o
relatrio de avaliao numa entrevista, com objectivos
formativos.
Artigo 8.
Efeitos da avaliao
1 O perodo em avaliao que tenha sido avaliado

como Bom releva para progresso na carreira, nos termos
do artigo 42. do CCT.
2 No escalo de ingresso na carreira, dado que o
docente se encontra na fase inicial da sua vida profissional,
releva para progresso na carreira o tempo de servio cujo
desempenho seja avaliado no mnimo como Suficiente.
3112
Artigo 9.
Recursos
1 Sempre que o docente obtenha uma classificao

inferior a Bom na avaliao de desempenho, poder recorrer
da deciso nos termos do disposto nos nmeros seguintes.
2 O procedimento de recurso inicia-se mediante notificao do docente entidade patronal de que deseja uma
arbitragem, indicando desde logo o seu rbitro e respectivos contactos e juntando as suas alegaes de recurso.
3 As alegaes devero conter a indicao expressa
dos parmetros do relatrio de avaliao com cuja classificao o docente discorda e respectivos fundamentos.
4 A notificao referida no n. 2 dever ser efectuada
no prazo de 15 dias teis aps a notificao da deciso de
no classificao do ano de servio como bom e efectivo.
5 A entidade titular dispe do prazo de 15 dias teis
para nomear o seu rbitro e contra-alegar, notificando o
docente e o rbitro nomeado pelo mesmo da identificao
e contactos do seu rbitro e das suas contra-alegaes.
6 No prazo de cinco dias teis aps a notificao
referida no nmero anterior, os dois rbitros renem-se
para escolher um terceiro rbitro.
7 Os rbitros desenvolvem as diligncias que entenderem necessrias para preparar a deciso, sem formalidades especiais, tendo de a proferir e notificar s partes
no prazo de 20 dias teis, salvo motivo relevante que os
rbitros devero invocar e descrever na sua deciso.
8 Qualquer das partes poder recorrer da deciso da
arbitragem para os tribunais nos termos gerais de direito.
9 Cada parte suportar os custos com o seu rbitro,
sendo os custos com o terceiro rbitro suportados em partes
iguais por ambas as partes.
Artigo 10.
Para atingir o nvel adequado necessita de formao

especfica, treino prtico e acompanhamento.
3 Adequado desenvolvido.
Corresponde, em termos globais, s exigncias da competncia.
Genericamente, os indicadores da competncia so demonstrados, com algumas excepes, nalguns aspectos
secundrios.
Necessita de treino prtico e acompanhamento complementares.
4 Muito adequado muito desenvolvido.
Corresponde aos indicadores da competncia, com rarssimas excepes, nalguns aspectos secundrios.
5 Excelente plenamente desenvolvido.
Corresponde, sem excepo, s exigncias da competncia, ocasionalmente ultrapassa-as.
B Quadro de domnios e ordens de competncias
O domnio competncias para leccionar compreende as

seguintes ordens de competncias:
1) Conhecimentos cientficos e didcticos;
2) Promoo da aprendizagem pela motivao e responsabilizao dos alunos;
3) Plasticidade (flexibilidade e capacidade de adaptao);
4) Identificao e vivncia do projecto educativo;
5) Comunicao;
6) Planeamento;
7) Procura de informao e actualizao de conhecimentos;
8) Avaliao.
O domnio competncias profissionais e de conduta
compreende a seguinte ordem de competncias:
Trabalho de equipa e cooperao interreas.
Questes finais e transitrias
1 O recurso arbitragem referida no artigo 9.

condio obrigatria para o recurso judicial.
2 Cada uma das partes nomeia o seu rbitro, podendo
recorrer a lista elaborada pela AEEP e pelos sindicatos
outorgantes do CCT.
A Escala
1 Inadequado muito pouco desenvolvido.

Os aspectos fundamentais da competncia no so demonstrados.
Para atingir o nvel adequado necessita, em elevado
grau, de formao em aspectos bsicos, treino prtico e
acompanhamento.
2 Pouco adequado alguns aspectos fundamentais
da competncia no so demonstrados de modo consistente.
O domnio competncias sociais e de relacionamento

compreende as seguintes ordens de competncias:
1) Relao com os alunos e encarregados de educao;
2) Envolvimento com a comunidade educativa.
O domnio competncias de gesto compreende as seguintes ordens de competncias:
1) Liderana;
2) Motivao;
3) Delegao;
4) Planeamento e controlo;
5) Estratgia;
6) Gesto da inovao.
Grelhas de avaliao de desempenho
Domnio
Competncias para leccionar . . . .
Ordens de competncias
Indicadores
1) Evidencia o conhecimento das matrias.

2) Explica com clareza as reas do seu domnio cientfico.
1) Conhecimentos cientficos e didcti- 3) Apresenta informao (cientfica) precisa e actualizada.
cos.
4) Procura abordagens para ajudar o desenvolvimento cognitivo,
afectivo e social do aluno.
3113
Domnio
Indicadores
1) Conhecimentos cientficos e didc- 5) Procura conhecimentos sobre o pensamento, tendncias e prticas

ticos.
inovadoras na educao.
1) Apoia os alunos na aquisio de novas competncias.
2) Motiva os alunos para a melhoria.
3) Utiliza prticas que promovem o desenvolvimento e aprofundamento de competncias.
2) Promoo da aprendizagem pela motivao e responsabilizao dos alu- 4) Sistematiza procedimentos e tarefas de rotina para comprometer
nos.
os alunos em vrias experincias de aprendizagem.
5) Promove a auto-estima do aluno, com reforo positivo.
6) Apoia os alunos no desenvolvimento e utilizao de formas de
avaliar criticamente a informao.
1) Usa vrias estratgias para fazer face a diferentes modos de
aprendizagem dos alunos.
2) Quando selecciona os recursos, considera as necessidades individuais de cada aluno, o ambiente de aprendizagem e as competncias a desenvolver.
3) Plasticidade (flexibilidade e capaci- 3) Conhece os processos relacionados com a educao especial e
dade de adaptao).
providencia as experincias adequadas para o sucesso do aluno
(quando aplicvel e tendo formao).
4) D informao fundamentada sobre os trabalhos propostos aos
alunos.
5) Utiliza uma variedade de recursos adequados para aperfeioar
a aprendizagem dos alunos.
1) Segue as linhas orientadoras do projecto educativo e usa a metodologia preconizada.
4) Identificao e vivncia do projecto
2) Estimula a aquisio dos valores propostos no projecto educaeducativo.
tivo da escola.
1) Demonstra proficincia na utilizao da vertente escrita da

lngua portuguesa.
2) Demonstra proficincia na utilizao da vertente oral da lngua
5) Comunicao . . . . . . . . . . . . . . . . . .
portuguesa.
3) Promove, no mbito, da sua rea disciplinar o bom uso da lngua.
4) Promove competncias eficazes de comunicao.
1) Desenvolve, com os alunos, expectativas atingveis para as
aulas.
2) Gere o tempo de ensino de uma forma a cumprir os objectivos
propostos.
3) Faz ligaes relevantes entre as planificaes das aulas dirias
6) Planeamento . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
e as planificaes de longo prazo.
4) Planifica adequadamente os temas das aulas.
5) Planifica adequadamente as aulas.
6) Modifica planificaes para se adaptar s necessidades dos
alunos, tornando os tpicos mais relevantes para a vida e experincia dos alunos.
7) Acompanha a planificao do seu grupo disciplinar.
1) Utiliza apropriadamente as tecnologias da informao e da
comunicao para melhorar o ensino/aprendizagem.
2) Promove, sempre que possvel, a utilizao destas novas tecnologias de informao pelos alunos.
7) Procura de informao e actualizao
de conhecimentos.
3) Mantm um registo das suas experincias de aprendizagem
relacionando-as com os contextos educacionais.
4) Explora formas de aceder e utilizar a pesquisa sobre educao.
5) Participa em aces de formao propostas pela escola.
1) Alinha as estratgias de avaliao com os objectivos de aprendizagem.
2) Utiliza o trabalho do aluno para diagnosticar dificuldades de
aprendizagem que corrige adequadamente.
3) Aplica adequadamente os instrumentos e as estratgias de avaliao, tanto a curto como a longo prazo.
8) Avaliao . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 4) Utiliza uma variedade de tcnicas de avaliao.
5) Utiliza a comunicao contnua para manter tanto os alunos como
os pais informados e para demonstrar o progresso do aluno.
3114
Domnio
Indicadores
8) Avaliao . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 6) Modifica os processos de avaliao para assegurar que as necessidades dos alunos especiais ou as excepes de aprendizagem
so correspondidas.
7) Integra a auto-avaliao como estratgia reguladora da aprendizagem do aluno.
1) Partilha novas aquisies de conhecimentos cientficos com

os colegas.
2) Trabalha cooperativamente com os colegas para resolver questes
relacionadas com alunos, as aulas e a escola.
Competncias profissionais e de Trabalho de equipa e cooperao inte- 3) Participa nos diversos grupos de trabalho da escola (grupos por
conduta.
rreas.
disciplina, etc.).
4) Toma a iniciativa de criar actividades ldico-pedaggicas pluridisciplinares na escola.
5) Participa em actividades ldico-pedaggicas pluridisciplinares
na escola.
1) Demonstra preocupao e respeito para com os alunos, mantendo
interaces positivas.
2) Promove, entre os alunos, interaces educadas e respeitosas.
3) Tem capacidade para lidar com comportamentos inadequados
dos alunos.
4) Mantm um canal de comunicao informal, de abertura e de
proximidade com os alunos.
5) Aplica o conhecimento sobre o desenvolvimento fsico, social
e cognitivo dos alunos.
1) Relao com os alunos e encarregados 6) Conhece, explica e implementa eficazmente os regulamentos
de educao.
existentes.
7) Demonstra ter bom relacionamento com os encarregados de
educao.
8) Promove um ambiente disciplinado.
Competncias sociais e de relacio9) Promove o compromisso efectivo dos encarregados de educao
namento.
na concretizao de estratgias de apoio melhoria e sucesso
dos alunos.
10) Mobiliza valores e outras componentes dos contextos culturais
e sociais, adoptando estratgias pedaggicas de diferenciao,
conducentes ao sucesso de cada aluno
1) Demonstra estar integrado na comunidade educativa.
2) Reconhece e releva os esforos e sucessos de outros (elementos
da comunidade educativa).
2) Envolvimento com a comunidade 3) Inicia contactos com outros profissionais e agentes da comueducativa.
nidade para apoiar os alunos e as suas famlias, quando adequado.
4) Cria oportunidades adequadas para os alunos, seus pais e membros da comunidade partilharem a sua aprendizagem, conhecimentos e competncias com outros, na sala de aula ou na
escola.
1) Adapta o seu estilo de liderana s diferentes caractersticas
dos colaboradores.
2) Favorece a autonomia progressiva do colaborador.
1) Liderana . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 3) Obtm o cumprimento das suas orientaes atravs de respeito
e adeso.
4) um exemplo de comportamento profissional para a equipa.
5) No caso de estar nas suas funes, identifica e promove situaes
que requerem momentos formais de comunicao com alunos e
encarregados de educao.
Competncias de gesto nas situa- 2) Motivao . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1) D apoio e mostra-se disponvel sempre que algum necessita.
2) Elogia com clareza e de modo proporcionado.
es previstas no n. 2 do artigo 4.
3) Mostra apreo pelo bom desempenho dos seus colaboradores.
do anexo III.
1) Delega todas as tarefas e responsabilidades em que tal adequado.
2) Promove a delegao desafiante, proporcionando assim oportunidades de desenvolvimento individual dos seus colaboradores.
3) Delegao . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 3) Ao delegar deixa claro o mbito de responsabilidade, os recursos
e o objectivo final.
4) Responsabiliza os delegados pelos resultados das tarefas atribudas.
5) Controla em grau adequado.
3115
Domnio
Indicadores
4) Planeamento e controlo . . . . . . . . . . 1) Elabora planos, documentados, para as principais actividades,

rentabilizando os recursos humanos e materiais.
2) Baseia o seu planeamento em previses realistas, definindo
calendrios, etapas e subobjectivos, e pontos de controlo das
actividades em momentos chave.
1) Formula uma viso estratgica positiva e motivante.
2) Envolve a equipa e suscita a sua adeso viso.
3) Promove processos, actividades e estilos de actuao coerentes
5) Estratgia . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
com a viso.
4) O seu discurso um exemplo de coerncia com a viso.
5) A sua aco um exemplo de coerncia com a viso.
6) Integra na sua viso estratgica a gesto da qualidade
1) Reconhece boas prticas.
Competncias de gesto nas situa- 7) Reconhecimento . . . . . . . . . . . . . . . . 2) Estimula boas prticas (que no sejam necessariamente inoes previstas no n. 2 do artigo 4.
vadoras).
do anexo III.
1) Incentiva a anlise crtica dos mtodos de trabalho, encorajando
a inovao.
2) Recolhe sugestes e prope equipa temas concretos para ino8) Gesto da Inovao . . . . . . . . . . . . . .
vao.
3) Reconhece e elogia em ocasies pblicas aces de inovao.
4) Aplica medidas de inovao ou reformulao de procedimentos.
1) Implementa mecanismos formais de avaliao dos processos de
gesto que lhe esto confiados.
9) Avaliao . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 2) Garante a implementao de aces de melhoria resultantes dos
processos formais de avaliao.
3) Gere de forma eficaz (integrando a informao em futuras aces) a avaliao de todo o processo de gesto.
(doc. 3)
Categoria A
ANEXO IV
1 de Setembro
de 2011
1 de Setembro
de 2012
1 de Setembro
de 2013
1..................
2..................
3..................
A9
A9
A9
4..................
5..................
6..................
7..................
A8
A8
A8
8..................
9..................
10 . . . . . . . . . . . . . . . . .
11 . . . . . . . . . . . . . . . . .
A7
A7
A7
12 . . . . . . . . . . . . . . . . .
13 . . . . . . . . . . . . . . . . .
14 . . . . . . . . . . . . . . . . .
15 . . . . . . . . . . . . . . . . .
A6
A6
A6
16 . . . . . . . . . . . . . . . . .
17 . . . . . . . . . . . . . . . . .
18 . . . . . . . . . . . . . . . . .
19 . . . . . . . . . . . . . . . . .
A5
A5
A5
20 . . . . . . . . . . . . . . . . .
21 . . . . . . . . . . . . . . . . .
22 . . . . . . . . . . . . . . . . .
23 . . . . . . . . . . . . . . . . .
A4
A4
A4
Anos completos de servio
Reestruturao da carreira
I Reestruturao da carreira docente
1. Entra em vigor em 1 de Setembro de 2011, de 2012

e de 2013 a seguinte estrutura da carreira, aplicvel aos
docentes enquadrados nas categorias A, B, D e E, incluindo
os que renam as condies de progresso de 1 de Janeiro a
31 de Dezembro, com efeitos a 1 de Setembro, nos termos
do artigo 42., n. 9.
2. Categoria A:
a) So anulados, com efeitos a 1 de Setembro de 2011,
os nveis A11, A10 e A9, sendo substitudos por um nico
nvel: A9;
b) O nvel A9 passa a ter a durao de quatro anos;
c) Em 1 de Setembro de 2012 introduzido mais um
ano na durao do nvel A2, passando a ter a durao de
cinco anos;
d) Em 1 de Setembro de 2013 introduzido mais um
ano da durao do nvel A2, passando a ter a durao de
seis anos;
e) Entra em vigor em 1 de Setembro de 2011, de 2012
e de 2013, respectivamente, a seguinte estrutura:
3116
24 . . . . . . . . . . . . . . . . .
25 . . . . . . . . . . . . . . . . .
26 . . . . . . . . . . . . . . . . .
27 . . . . . . . . . . . . . . . . .
1 de Setembro
de 2011
1 de Setembro
de 2012
1 de Setembro
de 2013
A3
A2
32 . . . . . . . . . . . . . . . . .
A1
A3
A2
33 . . . . . . . . . . . . . . . . .
A3
A2
28 . . . . . . . . . . . . . . . . .
29 . . . . . . . . . . . . . . . . .
30 . . . . . . . . . . . . . . . . .
31 . . . . . . . . . . . . . . . . .
B2
32 . . . . . . . . . . . . . . . . .
B1
33 . . . . . . . . . . . . . . . . .
A1

os nveis B10, B9 e B8, sendo substitudos por um nico
nvel: B8;
b) O nvel B8 passa a ter a durao de quatro anos;
ano na durao do nvel B2, passando a ter a durao de
cinco anos;
ano da durao do nvel B2, passando a ter a durao de
seis anos;
1 de Setembro
de 2012
1 de Setembro
de 2013
B8
B8
B8
4..................
5..................
6..................
7..................
B7
8..................
9..................
10 . . . . . . . . . . . . . . . . .
11 . . . . . . . . . . . . . . . . .
12 . . . . . . . . . . . . . . . . .
B6
B6
B6
13 . . . . . . . . . . . . . . . . .
14 . . . . . . . . . . . . . . . . .
15 . . . . . . . . . . . . . . . . .
16 . . . . . . . . . . . . . . . . .
17 . . . . . . . . . . . . . . . . .
B5
B5
B5
23 . . . . . . . . . . . . . . . . .
24 . . . . . . . . . . . . . . . . .
25 . . . . . . . . . . . . . . . . .
B4
B3
B4
B3
B1
B7
B4
B3
B1
Categoria D
1 de Setembro
de 2011
1 de Setembro
de 2012
1 de Setembro
de 2013
1..................
2..................
3..................
D9
D9
D9
4..................
5..................
6..................
7..................
D8
D8
D8
8..................
9..................
10 . . . . . . . . . . . . . . . . .
11 . . . . . . . . . . . . . . . . .
D7
D7
D7
12 . . . . . . . . . . . . . . . . .
13 . . . . . . . . . . . . . . . . .
14 . . . . . . . . . . . . . . . . .
15 . . . . . . . . . . . . . . . . .
D6
D6
D6
16 . . . . . . . . . . . . . . . . .
17 . . . . . . . . . . . . . . . . .
18 . . . . . . . . . . . . . . . . .
19 . . . . . . . . . . . . . . . . .
D5
D5
D5
20 . . . . . . . . . . . . . . . . .
21 . . . . . . . . . . . . . . . . .
22 . . . . . . . . . . . . . . . . .
23 . . . . . . . . . . . . . . . . .
D4
D4
D4
24 . . . . . . . . . . . . . . . . .
25 . . . . . . . . . . . . . . . . .
26 . . . . . . . . . . . . . . . . .
27 . . . . . . . . . . . . . . . . .
D3
D3
D3
1 de Setembro
de 2011
B2

os nveis D11, D10 e D9, sendo substitudos por um nico
nvel: D9;
b) O nvel D9 passa a ter a durao de quatro anos;
ano na durao do nvel D2, passando a ter a durao de
cinco anos;
ano da durao do nvel D2, passando a ter a durao de
seis anos;
Categoria B
18 . . . . . . . . . . . . . . . . .
19 . . . . . . . . . . . . . . . . .
20 . . . . . . . . . . . . . . . . .
21 . . . . . . . . . . . . . . . . .
22 . . . . . . . . . . . . . . . . .
1 de Setembro
de 2013
4. Categoria D:
3. Categoria B:
B7
B2
34 . . . . . . . . . . . . . . . . .
A1
34 . . . . . . . . . . . . . . . . .
1..................
2..................
3..................
1 de Setembro
de 2012
26 . . . . . . . . . . . . . . . . .
27 . . . . . . . . . . . . . . . . .
28 . . . . . . . . . . . . . . . . .
29 . . . . . . . . . . . . . . . . .
30 . . . . . . . . . . . . . . . . .
31 . . . . . . . . . . . . . . . . .
1 de Setembro
de 2011
3117
1 de Setembro
de 2011
28 . . . . . . . . . . . . . . . . .
29 . . . . . . . . . . . . . . . . .
30 . . . . . . . . . . . . . . . . .
31 . . . . . . . . . . . . . . . . .
D2
32 . . . . . . . . . . . . . . . . .
D1
1 de Setembro
de 2012
D2
33 . . . . . . . . . . . . . . . . .
1 de Setembro
de 2013
E2
32 . . . . . . . . . . . . . . . . .
E1
34 . . . . . . . . . . . . . . . . .
1 de Setembro
de 2012
E2
1 de Setembro
de 2013
E2
E1
E1
D1
34 . . . . . . . . . . . . . . . . .
D1
5. Categoria E:
a) O nvel E9 passa a ter a durao de quatro anos;
b) O nvel E8 passa a ter a durao de quatro anos;
c) O nvel E7 passa a ter a durao de quatro anos;
ano na durao do nvel E2, passando a ter a durao de
cinco anos;
e) Em 1 de Setembro de 2013 introduzido mais um
ano da durao do nvel E2, passando a ter a durao de
seis anos;
f) Entra em vigor em 1 de Setembro de 2011, de 2012 e
de 2013, respectivamente, a seguinte estrutura:
Categoria E
1 de Setembro
de 2011
1 de Setembro
de 2012
1 de Setembro
de 2013
1..................
2..................
3..................
E9
E9
E9
4..................
5..................
6..................
7..................
E8
E8
E8
8..................
9..................
10 . . . . . . . . . . . . . . . . .
11 . . . . . . . . . . . . . . . . .
E7
E7
E7
12 . . . . . . . . . . . . . . . . .
13 . . . . . . . . . . . . . . . . .
14 . . . . . . . . . . . . . . . . .
15 . . . . . . . . . . . . . . . . .
E6
E6
E6
16 . . . . . . . . . . . . . . . . .
17 . . . . . . . . . . . . . . . . .
18 . . . . . . . . . . . . . . . . .
19 . . . . . . . . . . . . . . . . .
E5
E5
E5
20 . . . . . . . . . . . . . . . . .
21 . . . . . . . . . . . . . . . . .
22 . . . . . . . . . . . . . . . . .
23 . . . . . . . . . . . . . . . . .
E4
E4
E4
24 . . . . . . . . . . . . . . . . .
25 . . . . . . . . . . . . . . . . .
26 . . . . . . . . . . . . . . . . .
27 . . . . . . . . . . . . . . . . .
E3
E3
E3
28 . . . . . . . . . . . . . . . . .
29 . . . . . . . . . . . . . . . . .
30 . . . . . . . . . . . . . . . . .
E2
E2
E2
31 . . . . . . . . . . . . . . . . .
33 . . . . . . . . . . . . . . . . .
D2
1 de Setembro
de 2011
6. A eliminao dos nveis de entrada e a sua substituio de acordo com os nmeros anteriores traduz-se
no reposicionamento dos docentes que se encontram nos
escales eliminados, em 1 de Setembro de 2011, no escalo
que passa a ser o de ingresso, sendo-lhes devida a nova
retribuio, salvo quando j auferiam retribuio mais
7. A carreira tem um condicionamento, na passagem
do nvel 3 para o nvel 2 das categorias A, B, D e E, sendo
obrigatria a progresso de docentes at que se encontre
totalmente preenchida no conjunto dos nveis 1 e 2 a percentagem indicada no nmero seguinte, sem prejuzo de,
em cada instituio, essa percentagem poder ser ultrapassada. Sempre que, por algum motivo, aquela percentagem
deixe de se verificar, abre-se vaga para o efeito.
8. 1 A percentagem referida no nmero anterior
de 20 % calculado sobre a totalidade dos docentes em
cada um das categorias em causa.
2 Exceptuam-se do cmputo acima referido os docentes referidos no artigo 43. do CCT em vigor.
9. Nos casos de estabelecimentos de ensino em que
a percentagem de 20 % no conjunto dos nveis 1 e 2 se
revela insuficiente para que um docente possa progredir
ao nvel 2, fica a instituio obrigada a, pelo menos, abrir
uma vaga para esse efeito.
10. Os docentes que estejam posicionados no nvel 3
no ano lectivo 2010-2011 (com efeitos a 1 de Setembro de
2010), no so abrangidos pelo condicionamento previsto
nos nmeros anteriores.
11. Os docentes que, por fora do condicionamento,
no transitam para o nvel 2 tm direito a compensao
pecuniria mensal de 0,5 % sobre a retribuio base por
cada ano de permanncia adicional no nvel 3, tendo por
limite o valor do nvel 2.
12. Em caso de igualdade de condies de acesso ao
nvel 2 (tempo de servio ao dia) e no possam progredir
todos devido ao condicionamento, o primeiro critrio de
desempate ser a antiguidade no estabelecimento de ensino
e o segundo a idade do docente.
13. No perodo transitrio de 1 de Setembro de 2011 a
1 de Setembro de 2013, e com efeitos a 1 de Setembro de
cada um desses anos nos termos do artigo 42., tm direito
progresso ao nvel seguinte os docentes que estivessem
em condies de progredir pela estrutura actualmente em
vigor e perfaam sete anos sem registo de progresso na
carreira.
14. A norma excepcional de progresso prevista no
nmero anterior no se aplica aos docentes j integrados
no nvel 2 da respectiva carreira.
3118

II Reestruturao da carreira No docentes

trabalhadores das Categorias L e M:
2. Categoria L:
a) Em 1 de Setembro de 2011 so anulados os nveis
L11, L10 e L9, sendo substitudos por um nico nvel: L8;
b) O nvel L8 passa a ter a durao de quatro anos;
c) Entra em vigor em 1 de Setembro de 2011 a seguinte
estrutura:
Categoria L
1...................................
2...................................
3...................................
A partir de 1 de Setembro
de 2011
L8
4...................................
5...................................
6...................................
7...................................
8...................................
L7
9...................................
10 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
11 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
12 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
L6
13 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
14 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
15 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
L5
16 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
17 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
18 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
19 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
L4
20 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
21 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
22 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
L3
23 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
24 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
25 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
L2
26 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
L1
9...................................
10 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
11 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
12 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
M6
13 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
14 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
15 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
M5
16 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
17 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
18 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
19 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
M4
20 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
21 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
22 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
M3
23 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
24 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
25 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
M2
26 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
M1
4. A eliminao dos nveis de entrada e a sua substituio, de acordo com os nmeros anteriores, traduz-se
(doc. 4)
ANEXO V
Tabelas salariais
Categoria A Professores licenciados e profissionalizados
(Em euros)
a) Em 1 de Setembro de 2011 anulado o nvel M9,

sendo substitudo pelo M8;
b) O nvel M8 passa a ter a durao de quatro anos;
estrutura:
Categoria M
de 2011
Nvel
1 de Setembro
de 2011
Valor hora
semanal
1...................
2...................
3...................
A9
1 104
50,18
4...................
5...................
6...................
7...................
A8
1 367,29
62,15
8...................
9...................
10 . . . . . . . . . . . . . . . . . .
11 . . . . . . . . . . . . . . . . . .
A7
1 481,82
67,36
3. Categoria M:
de 2011
1...................................
2...................................
3...................................
M8
12 . . . . . . . . . . . . . . . . . .
13 . . . . . . . . . . . . . . . . . .
14 . . . . . . . . . . . . . . . . . .
15 . . . . . . . . . . . . . . . . . .
A6
1 718,46
78,11
4...................................
5...................................
6...................................
7...................................
8...................................
M7
16 . . . . . . . . . . . . . . . . . .
17 . . . . . . . . . . . . . . . . . .
18 . . . . . . . . . . . . . . . . . .
19 . . . . . . . . . . . . . . . . . .
A5
1 867,69
84,90
3119

(Em euros)
Nvel
1 de Setembro
de 2011
Valor hora
semanal
20 . . . . . . . . . . . . . . . . . .
21 . . . . . . . . . . . . . . . . . .
22 . . . . . . . . . . . . . . . . . .
23 . . . . . . . . . . . . . . . . . .
A4
24 . . . . . . . . . . . . . . . . . .
25 . . . . . . . . . . . . . . . . . .
26 . . . . . . . . . . . . . . . . . .
27 . . . . . . . . . . . . . . . . . .
A3
28 . . . . . . . . . . . . . . . . . .
29 . . . . . . . . . . . . . . . . . .
30 . . . . . . . . . . . . . . . . . .
31 . . . . . . . . . . . . . . . . . .
A2
2 402,16
109,19
32 . . . . . . . . . . . . . . . . . .
A1
3 048,93
138,59
1 932,83
2 054,41
Categoria C Outros professores dos 2. e 3. ciclos do ensino

bsico e do ensino secundrio
(Em euros)
Nvel
Categoria
1 de Setembro
de 2011
Valor hora
semanal
C13
Restantes professores dos 2. e 3.

ciclos do ensino bsico e do ensino
secundrio . . . . . . . . . . . . . . . . .
771,80
35,08
C12
Professor dos 2. e 3. ciclos do ensino bsico e do ensino secundrio

no profissionalizado com habilitao prpria sem grau superior
825,28
37,51
C11

ciclos do ensino bsico e do ensino secundrio com cinco ou mais
anos de servio . . . . . . . . . . . . .
847,65
38,53
964,01
43,82
1 087,22
49,42

C8.2
no profissionalizado com habilitao prpria de grau superior sem
anos de servio . . . . . . . . . . . . .
838,92
38,13

C8.1
no profissionalizado com habilitao prpria de grau superior com
um ano de servio . . . . . . . . . . .
1 001,44
45,52
C8

dois anos de servio . . . . . . . . .
profissionalizado sem grau superior com cinco ou mais anos de
servio . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
secundrio com 20 ou mais anos
de servio . . . . . . . . . . . . . . . . .
1 143,67
51,99
C7

no profissionalizado com habilitao prpria sem grau superior e
10 ou mais anos de servio . . . .
1 161,55
52,80
87,86
93,38
Nota. Das alteraes na estrutura das carreiras no resulta a passagem de qualquer docente para um nvel remuneratrio da tabela inferior
quele por que j estava a ser remunerado data da entrada em vigor
das mesmas.

profissionalizado sem grau superior . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Categoria B Professores com bacharelato e profissionalizados

(Em euros)
Nvel
1 de Setembro
de 2011
Valor hora
semanal
1...................
2...................
3...................
B8
1 104
50,18
4...................
5...................
6...................
7...................
B7
1 367,29
62,15
8...................
9...................
10 . . . . . . . . . . . . . . . . . .
11 . . . . . . . . . . . . . . . . . .
12 . . . . . . . . . . . . . . . . . .
B6
1 481,82
67,36
13 . . . . . . . . . . . . . . . . . .
14 . . . . . . . . . . . . . . . . . .
15 . . . . . . . . . . . . . . . . . .
16 . . . . . . . . . . . . . . . . . .
17 . . . . . . . . . . . . . . . . . .
B5
18 . . . . . . . . . . . . . . . . . .
19 . . . . . . . . . . . . . . . . . .
20 . . . . . . . . . . . . . . . . . .
21 . . . . . . . . . . . . . . . . . .
22 . . . . . . . . . . . . . . . . . .
B4
1 867,69
84,90
23 . . . . . . . . . . . . . . . . . .
24 . . . . . . . . . . . . . . . . . .
25 . . . . . . . . . . . . . . . . . .
26 . . . . . . . . . . . . . . . . . .
27 . . . . . . . . . . . . . . . . . .
B3
2 054,41
93,38
28 . . . . . . . . . . . . . . . . . .
29 . . . . . . . . . . . . . . . . . .
30 . . . . . . . . . . . . . . . . . .
31 . . . . . . . . . . . . . . . . . .
B2
2 307,02
104,86
32 . . . . . . . . . . . . . . . . . .
B1
2 506,64
113,94
1 718,46
C10
C9
78,11
das mesmas.
3120

no profissionalizado com habilitao prpria sem grau superior
e cinco ou mais anos de servio
de servio . . . . . . . . . . . . . . . . .
de servio . . . . . . . . . . . . . . . . .

(Em euros)
Nvel
1 de Setembro
de 2011 (euros)
D3
2 054,42
54,57
24 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
25 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
26 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
27 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
D2
2 402,16
55,22
28 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
29 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
30 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
31 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
32 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
D1
3 048,93

1 de Setembro
de 2011
Valor hora
semanal
Nvel
Categoria
C6

de servio . . . . . . . . . . . . . . . . .
1 200,65
C5

no profissionalizado com habilitao prpria de grau superior
1 214,76
C4

profissionalizado sem grau superior e 10 ou mais anos de servio
1 355,90
61,63
das mesmas.
C3

no profissionalizado com habilitao prpria de grau superior e 10
ou mais anos de servio . . . . . .
1 395,52
63,43
Categoria E Educador de infncia e professor do 1. ciclo

do ensino bsico com habilitao profissional
C2

1 487,21

1 741,77
C1
Nvel
1 de Setembro
de 2011 (euros)
E9
1 084
E8
1 094
8...........................
9...........................
10 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
11 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
E7
1 104,05
12 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
13 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
14 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
15 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
E6
1 353,18
E5
1 456,83
1 286,95
16 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
17 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
18 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
19 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
E4
1 613,70
1 429,70
20 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
21 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
22 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
23 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
E3
1 773,82
1 600,12
24 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
25 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
26 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
27 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
E2
1 895,20
1 740,15
28 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
29 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
30 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
31 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
32 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
E1
2 507,67
67,60
1...........................
2...........................
3...........................
79,17
Categoria D Educador de infncia e professor do 1. ciclo

do ensino bsico com habilitao profissional e licenciatura
1...........................
2...........................
3...........................
4...........................
5...........................
6...........................
7...........................
8...........................
9...........................
10 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
11 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
12 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
13 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
14 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
15 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Nvel
D9
D8
D7
D6
16 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
17 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
18 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
19 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
D5
20 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
21 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
22 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
23 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
D4
1 de Setembro
de 2011 (euros)
1 104
1 792,79
4...........................
5...........................
6...........................
7...........................
das mesmas.
3121

Categoria F Outros educadores de infncia e professores
do 1. ciclo do ensino bsico
Nvel
Categoria
Educador de infncia sem curso com diploma

Professor do 1. ciclo do ensino bsico sem magistrio com diploma . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
F10 Professor do 1. ciclo do ensino bsico com diploma para as povoaes rurais . . . . . . . . . .
Professor autorizado para o 1. ciclo do ensino
bsico . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Educador de Infncia autorizado . . . . . . . . . . .
F9
Educador de infncia sem curso com diploma e

curso complementar . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Professor do 1. ciclo do ensino bsico sem magistrio com diploma e curso complementar . . . .
F8

cinco ou mais de servio . . . . . . . . . . . . . . . .
Professor do 1. ciclo do ensino bsico sem magistrio com diploma e cinco ou mais anos de
servio . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
F7

curso complementar e cinco ou mais anos de
servio . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Professor do 1. ciclo do ensino bsico sem magistrio com diploma e curso complementar e
cinco ou mais anos de servio . . . . . . . . . . . .
10 ou mais anos de servio . . . . . . . . . . . . . .
Professor do 1. ciclo do ensino bsico sem magistrio com diploma e 10 ou mais anos de
servio . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
F6
F5
F4

e curso complementar e 10 ou mais anos de
servio . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
servio . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
servio . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
servio . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
servio . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
servio . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Nvel
1 de Setembro
de 2011
(euros)
F3
634,54
F2
697,47
F1
722,98
1 de Setembro
de 2011
(euros)
Categoria

servio . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Professor do 1. ciclo do ensino bsico sem magistrio com diploma e 26 ou mais de servio
servio . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
1 142,57
1 156,69
1 214,24
Categoria G Educador de infncia de educao e ensino

especial com especializao
e professor de educao e ensino especial com especializao
(Em euros)
1 de Setembro
de 2011
Valor hora
semanal
Educador de infncia de educao e

ensino especial com especializao
G8 Professor de educao e ensino especial
com especializao e zero anos de servio . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
845,63
38,44

com especializao e um ano de servio . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
1 013,52
46,07

com especializao e dois anos de servio . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
1 183,47
53,79

G5 Professor de educao e ensino espe- 1 354,22
cial com especializao e mais de dois
anos de servio . . . . . . . . . . . . . . . .
61,56
Nvel
767,52
869,55
categoria

e cinco ou mais anos de servio . . .
G4
Professor de educao e ensino especial
com especializao e cinco ou mais
anos de servio . . . . . . . . . . . . . . . .
962,91
Educador de infncia de educao e ensino especial com especializao e 10

ou mais anos de servio . . . . . . . . .
G3
com especializao e 10 ou mais anos
de servio . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
1 085,60

G2
de servio . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
3122
1 458,46
66,29
1 857,92
84,45
1 869,89
85

Categoria I Professor de cursos extracurriculares
(Em euros)
Nvel
categoria
1 de Setembro
de 2011
Valor hora
semanal
(Em euros)
Nvel

G1
Professor de educao e ensino especial com especializao ou mais de
20 anos de servio . . . . . . . . . . . . . .
1 972,45
89,66
I5
I4
Valor hora
semanal
Professor de cursos extracurriculares 826,90

Professor de cursos extracurriculares
com cinco ou mais anos de servio 964,01
com 10 ou mais anos de servio . . . 1 162,64
I3
I2
Nota. Os docentes desta categoria com o grau de licenciatura

passam a ser remunerados pelas categorias A ou D, de acordo com os
nveis de ensino em que leccionem.
1 de Setembro
de 2011
Categoria
I1
37,59
43,82
52,85
54,57
56,03
Categoria H Professor de estabelecimento de ensino e lnguas

Categoria J Instrutor de educao fsica e diplomado
pelas ex-escolas de educao fsica
(Em euros)
Nvel
Categoria
H10 Professor de estabelecimentos de ensino

de lnguas no profissionalizado com
habilitao acadmica sem grau superior . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
habilitao acadmica sem grau superior e cinco ou mais anos de servio
H8.3 Professor de estabelecimentos de ensino
habilitao acadmica de grau superior sem anos de servio . . . . . . . . .
habilitao acadmica de grau superior com um ano de servio . . . . . . .
habilitao acadmica de grau superior com dois anos de servio . . . . .
habilitao acadmica de grau superior com trs anos de servio . . . . .
habilitao acadmica sem grau superior e 10 ou mais anos de servio . . .
habilitao acadmica de grau superior e cinco ou mais anos de servio
habilitao acadmica de grau superior
e 10 ou mais anos de servio . . . . . .
1 de Setembro
de 2011
831,21
Valor hora
semanal
(Em euros)
37,78
Nvel
Categoria
J5
Instrutor de educao fsica ou

diplomado pelas ex-escolas de
educao fsica . . . . . . . . . . . .
educao fsica com cinco ou
mais anos de servio . . . . . . . .
educao fsica com 10 ou mais
anos de servio . . . . . . . . . . . .
anos de servio . . . . . . . . . . . .
anos de servio . . . . . . . . . . . .
J4
969,23
44,06
J3
843,57
38,34
J2
1 007,34
45,79
J1
1 149,63
52,26
1 168,60
53,12
1 161,55
52,80
1 200,65
54,57
Valor hora
semanal
771,80
35,08
1 214,76
55,22
1 395,52
63,43
1 486,16
67,55
1 588,72
72,21
Nota. Os diplomados pelas ex-escolas de educao fsica passam

categoria B.
Categoria K Professores de escolas de ensino

especializado artstico
(Em euros)
1 de Setembro
de 2011
Valor hora
semanal
K12 Restantes professores . . . . . . . . . . . . .
768,04
34,91
K11
Professor com habilitao prpria sem

grau superior . . . . . . . . . . . . . . . . . .
821,25
37,33
K10
Restantes professores com cinco ou mais

anos de servio . . . . . . . . . . . . . . . .
843,52
38,34
964,01
43,82
Nvel
1 214,76
1 de Setembro
de 2011
Categoria
55,22
1 232,69
56,03
1 395,52
63,43
1 431,33
65,06

grau superior e cinco ou mais anos
de servio . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
K9
Restantes professores com 10 ou mais
anos de servio . . . . . . . . . . . . . . . .
1 476,91
67,13
K8
3123

1 087,22
anos de servio . . . . . . . . . . . . . . . .
49,42

(Em euros)
Nvel
1 de Setembro
de 2011
(euros)
23 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
24 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
25 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
L2
1 847,10
26 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
L1
2 022,42

Nvel
Categoria
1 de Setembro
de 2011
Professor com habilitao prpria de

K7
grau superior . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1 143,67
anos de servio . . . . . . . . . . . . . . . .
Valor hora
semanal
51,99
K6

grau superior e 10 ou mais anos de 1 161,55
servio . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
52,80
K5

1 200,65
anos de servio . . . . . . . . . . . . . . . .
54,57

de servio . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1 214,76
K4
grau superior e 15 ou mais anos de
servio . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Categoria M Terapeuta ocupacional, terapeuta da fala,

fisioterapeuta, enfermeiro e monitor/formador especialista
Nvel
1 de Setembro
de 2011
(euros)
1..............................
2..............................
3..............................
M8
976,45
4..............................
5..............................
6..............................
7..............................
8..............................
M7
1 028,57
9..............................
10 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
11 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
12 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
M6
1 124,06
13 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
14 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
15 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
M5
1 214,24
16 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
17 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
18 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
19 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
M4
1 255,48
20 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
21 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
22 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
M3
1 330,39
23 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
24 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
25 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
M2
1 477,48
1 354,22
26 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
M1
1 647,89
55,22

K3
servio . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1 395,52
servio . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
63,43

servio . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
67,72

K1
servio . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
74,44
K2
das mesmas.
Nota. Os docentes com licenciatura e profissionalizao passam

a ser remunerados pela categoria A e os docentes com bacharelato e
profissionalizao passam a ser remunerados pela categoria B.
Categoria L Psiclogo e assistente social
Nvel
1..............................
2..............................
3..............................
L8
4..............................
5..............................
6..............................
7..............................
8..............................
L7
1 de Setembro
de 2011
(euros)
1 104
Notas
9..............................
10 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
11 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
12 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
L6
1 477,48
13 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
14 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
15 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
1 Quando licenciados passam para a categoria L, contando-se o

tempo de servio na categoria M.
2 Das alteraes na estrutura das carreiras no resulta a passagem
de qualquer docente para um nvel remuneratrio da tabela inferior
das mesmas.
L5
1 600,11
Categoria N Trabalhadores de apoio docncia
16 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
17 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
18 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
19 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
L4
20 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
21 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
22 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
L3
Nvel
Categorias, graus e escales
1 de Setembro
de 2011
(euros)
1.B
Monitor/formador principal com 25 ou mais anos

de bom e efectivo servio . . . . . . . . . . . . . . . .
1 120,76
1.C
Monitor/formador principal com 20 anos de bom

e efectivo servio . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
1 014,02
1 661,48
1 723,89
3124
Nvel
1 de Setembro
de 2011
(euros)
1.D

907,29
1.E

Monitor/formador auxiliar com 25 ou mais anos
Auxiliar de educao com 25 ou mais anos de bom
Auxiliar pedaggico do ensino especial com 25 ou
mais anos de bom e efectivo servio . . . . . . . .
Monitor/formador especialista . . . . . . . . . . . . . .
Monitor/formador principal com cinco anos de
bom e efectivo servio . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Monitor/formador auxiliar com 20 anos de bom e
efectivo servio . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Monitor de actividades ocupacionais de reabilitao com 25 ou mais anos de bom e efectivo
servio . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Tcnico de actividades de tempos livres com
25 anos de bom e efectivo servio . . . . . . . . .
Prefeito com 25 ou mais anos de bom e efectivo
servio . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Monitor/formador principal . . . . . . . . . . . . . . . .
efectivo servio . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
servio . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Tcnico de actividades de tempos livres com 20
anos de bom e efectivo servio . . . . . . . . . . . .
servio . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Auxiliar de aco educativa com 25 ou mais anos
efectivo servio . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
servio . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
servio . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Monitor/formador auxiliar com cinco anos de bom
servio . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
servio . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Vigilante com 25 ou mais anos de bom e efectivo
servio . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Nvel
800,55
722,64
698,72
1 de Setembro
de 2011
(euros)
Auxiliar pedaggico do ensino especial com cinco

ou mais anos de bom e efectivo servio . . . . .
Auxiliar de educao com cinco ou mais anos de
Monitor/formador auxiliar . . . . . . . . . . . . . . . . .
Monitor de actividades ocupacionais de reabilitao com cinco ou mais anos de bom e efectivo
servio . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Tcnico de actividades de tempos livres com cinco
Prefeito com cinco ou mais anos de bom e efectivo
servio . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
servio . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
servio . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Auxiliar pedaggico do ensino especial . . . . . . .
Auxiliar de educao . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Monitor de actividades ocupacionais de reabilitao . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Tcnico de actividades de tempos livres . . . . . . .
Prefeito . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
servio . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Auxiliar de aco educativa com cinco ou mais
610,14
590,05
580,26
Vigilante com cinco ou mais anos de bom e efectivo

servio . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Auxiliar de aco educativa . . . . . . . . . . . . . . . .
544,42
Vigilante . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
525,38
Categoria O Trabalhadores de administrao e servios

(Em euros)
Nvel
667,75
A partir de 1
de Setembro
de 2011
Director de servios administrativos. . .

Tcnico licenciado ou bacharel de grau VI 1 492,89
1 492,89
Tcnico licenciado ou bacharel de grau V 1 393,76
1 393,76
Tcnico licenciado ou bacharel de grau IV 1 212,95
1 212,95
Tcnico licenciado ou bacharel de grau III

Chefe de servios administrativos . . . .
1 098,56
Contabilista III . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Tesoureiro III . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
1 098,56
Contabilista II. . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Tesoureiro II. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Tcnico licenciado ou bacharel de grau II
998,37
998,37
Contabilista I . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Tesoureiro I. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Tcnico bacharel de grau I . . . . . . . . . .
Tcnico licenciado de grau I -A . . . . . .
941,73
941,73
Chefe de seco II . . . . . . . . . . . . . . . . .
Tcnico de secretariado III . . . . . . . . . .
Documentalista II . . . . . . . . . . . . . . . . .
929,71
929,71
638,97
3125
1 de Janeiro
de 2011 a 31
de Agosto de
2011

(Em euros)
Nvel
Chefe de seco I . . . . . . . . . . . . . . . . .
Documentalista I. . . . . . . . . . . . . . . . . .
Assistente administrativo III . . . . . . . . .
Tcnico profissional de biblioteca e documentao III. . . . . . . . . . . . . . . . . .
Tcnico profissional de laboratrio III .
Tcnico de informtica III. . . . . . . . . . .
Tcnico de contabilidade III . . . . . . . . .
Tcnico de secretariado II . . . . . . . . . . .
Tcnico bacharel de grau I -B . . . . . . .
Assistente administrativo II . . . . . . . . .
Tcnico de secretariado I . . . . . . . . . . .
Tcnico de informtica II . . . . . . . . . . .
Tcnico de contabilidade II . . . . . . . . .
Operador reprografia III . . . . . . . . . . . .
Operador de computador II . . . . . . . . . .
Assistente administrativo I . . . . . . . . . .
Tcnico de informtica I. . . . . . . . . . . .
Tcnico de contabilidade I . . . . . . . . . .
10 Tcnico profissional de biblioteca e documentao II . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Tcnico profissional de laboratrio II
Operador de computador I . . . . . . . . . .
1 de Janeiro
de 2011 a 31
de Agosto de
2011
A partir de 1
de Setembro
de 2011
818,1
1 de Janeiro
de 2011 a 31
de Agosto de
2011
A partir de 1
de Setembro
de 2011
485
490
818,10
(doc. 5)
Texto consolidado
(artigo 494., n. 3, do Cdigo do Trabalho)
744,56
744,56
CAPTULO I
Disposies gerais
Artigo 1.
mbito
700,44
669,40
669,40
Carpinteiro . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Motorista de veculos ligeiros . . . . . . .
12 Motorista de pesados de mercadorias
Pedreiro . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Pintor . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
640,49
640,49
13
Escriturrio I . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Operador reprografia I . . . . . . . . . . . . .
624,18
624,18
14
Telefonista II . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
591,51
591,51
15
Escriturrio estagirio (2. ano) . . . . . .

Telefonista I . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Recepcionista II . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Cozinheiro . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Despenseiro . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Empregado de mesa . . . . . . . . . . . . . . .
Ajudante de carpinteiro . . . . . . . . . . . .
Encarregado de camarata . . . . . . . . . . .
Encarregado de rouparia . . . . . . . . . . .
581,69
581,69
16
Contnuo. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Costureiro. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Empregado de balco ou bar . . . . . . . .
Empregado de refeitrio . . . . . . . . . . .
Engomadeiro . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Guarda . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Jardineiro . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Lavadeiro . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Porteiro. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Recepcionista I . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
11
Nvel
Empregado de camarata. . . . . . . . . . . .
17 Empregado de limpeza. . . . . . . . . . . . .
Ajudante de cozinha. . . . . . . . . . . . . . .
700,44
Caixa . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Cozinheiro-chefe . . . . . . . . . . . . . . . . .
Encarregado de refeitrio ou bar . . . . .
Escriturrio II . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Tcnico profissional de biblioteca e documentao I. . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Tcnico profissional de laboratrio I . . . .
Operador reprografia II . . . . . . . . . . . . .
Motorista de servio pblico . . . . . . . .
Oficial electricista . . . . . . . . . . . . . . . .
(Em euros)
1 O presente contrato colectivo de trabalho aplicvel, em todo o territrio nacional, aos contratos de trabalho
celebrados entre os estabelecimentos de ensino particular
e cooperativo, representados pela Associao de Estabelecimentos de Ensino Particular e Cooperativo (AEEP) e os
trabalhadores ao seu servio, representados pelas associaes sindicais outorgantes, abrangendo 500 empregadores
e 35 224 trabalhadores.
2 Entende-se por estabelecimento de ensino particular e cooperativo a instituio criada por pessoas, singulares ou colectivas, privadas ou cooperativas, em que
se ministre ensino colectivo a mais de cinco crianas com
3 ou mais anos.
Artigo 2.
mbito temporal
1 O presente CCT ter o seu incio de vigncia cinco

dias aps a sua publicao no Boletim do Trabalho e Emprego e vigorar por um prazo mnimo de dois anos.
2 As tabelas salariais e as clusulas de expresso
pecuniria tero uma vigncia mnima de um ano, sero
revistas anualmente, produzindo efeitos a 1 de Setembro.
3 A denncia pode ser feita, por qualquer das partes, com a antecedncia de, pelo menos, de trs meses
em relao ao prazo de vigncia previsto no n. 1 e deve
ser acompanhada de propostas de alterao e respectiva
fundamentao.
4 No caso de no haver denncia o CCT vigorar
automaticamente por iguais perodos at ser denunciado,
mantendo-se a conveno em vigor at ser substituda
por outra.
Artigo 3.
Manuteno de regalias
526,68
530
Com salvaguarda do entendimento de que este contrato

colectivo de trabalho representa, no seu todo, um tratamento mais favorvel, da sua aplicao no poder resultar
qualquer prejuzo para os trabalhadores, nomeadamente a
suspenso, reduo ou extino de quaisquer regalias exis-
3126
tentes data da sua entrada em vigor e no expressamente

alteradas ou revogadas por este mesmo contrato.
CAPTULO II
Direitos, deveres e garantias das partes
Artigo 4.
Deveres da entidade patronal
So deveres da entidade patronal:

a) Cumprir, na ntegra, o presente contrato e demais
legislao em vigor;
b) No impedir nem dificultar a misso dos trabalhadores que sejam dirigentes sindicais ou delegados sindicais,
membros de comisses de trabalhadores e representantes
nas instituies de previdncia;
c) Exigir a cada trabalhador apenas o trabalho compatvel com a respectiva categoria profissional;
d) Prestar aos organismos competentes, nomeadamente
departamentos oficiais e associaes sindicais, todos os
elementos relativos ao cumprimento do presente contrato;
e) Instalar os seus trabalhadores em boas condies de
higiene e segurana;
f) Dispensar das actividades profissionais os trabalhadores que sejam dirigentes ou delegados sindicais, quando no
exerccio de funes inerentes a estas qualidades, dentro
dos limites previstos na lei;
g) Proporcionar, sem prejuzo do normal funcionamento
do estabelecimento, o acesso a cursos de formao profissional, nos termos da lei geral, e a reciclagem e ou
aperfeioamento que sejam considerados de reconhecido
interesse pela direco pedaggica;
h) Proporcionar aos trabalhadores o apoio tcnico,
material e documental necessrios ao exerccio da sua
actividade;
i) Passar ao trabalhador, a pedido deste e em 10 dias
teis, certificados de tempo de servio conforme a legislao em vigor;
j) Cumprir as normas de sade, higiene e segurana no
trabalho aplicveis.
Artigo 5.
Deveres dos trabalhadores
So deveres dos trabalhadores:

a) Cumprir as obrigaes emergentes deste contrato;
b) Exercer, com competncia, zelo e dedicao, as funes que lhes sejam confiadas;
c) Acompanhar, com interesse, os que ingressam na
profisso, designadamente no caso dos trabalhadores com
actividades pedaggicas, bem como assistir a aulas e salas
de estudo dadas por aqueles, sem agravamento do perodo
normal de trabalho;
d) Prestar informaes, oralmente ou por escrito, sobre
alunos segundo o que for definido no rgo pedaggico
da escola;
e) Prestar informaes, oralmente ou por escrito, desde
que solicitadas, acerca dos cursos de formao, reciclagem
e ou de aperfeioamento referidos na alnea g) do artigo 4.,
at 30 dias aps o termo do respectivo curso;
f) Abster-se de aconselhar ou, por qualquer forma, dar

parecer aos alunos do estabelecimento relativamente
hiptese de uma eventual transferncia dos alunos;
g) Proceder a um exame mdico anual, utilizando para
isso o tempo obrigatrio cedido pela entidade patronal e
apresentar a respectiva prova;
h) Cumprir as normas de sade, higiene e segurana no
trabalho aplicveis;
i) Abster-se de atender particularmente alunos que nesse
ano se encontrem matriculados no estabelecimento, no que
respeita aos psiclogos;
j) Zelar pela preservao e uso adequado das instalaes
e equipamentos;
l) Colaborar com todos os intervenientes no processo
educativo favorecendo a criao e o desenvolvimento de
relaes de respeito mtuo, especialmente entre docentes,
alunos, encarregados de educao e pessoal no docente;
m) Participar empenhadamente nas aces de formao
profissional que lhe sejam proporcionadas, salvo se houver
motivo atendvel.
Artigo 6.
Deveres profissionais especficos dos docentes
1 So deveres profissionais especficos dos docentes:

a) Gerir o processo de ensino/aprendizagem no mbito
dos programas definidos e das directivas emanadas do
rgo de direco pedaggica do estabelecimento;
b) Aceitar at ao fim do ano escolar e sempre sem agravamento do horrio normal de trabalho os servios de
aulas ou exames que tenham deixado de ser assegurados
por elementos do corpo docente impedidos deste facto em
servio oficial ou sindical, mesmo referentes a turmas que
hajam leccionado;
c) Aceitar a nomeao para servio de exames, segundo
a legislao aplicvel;
d) Acompanhar, dentro do seu horrio, a ttulo de
assistncia pedaggica, os seus alunos em exames oficiais;
e) Assistir a quaisquer reunies escolares marcadas pela
direco do estabelecimento, desde que a marcao no
colida com obrigao inadiveis, quer legitimamente assumidas pelos trabalhadores enquanto professores, quer
resultantes da participao em organismos sindicais e instituies de previdncia ou que consistam no cumprimento
de deveres cvicos;
f) Aceitar, sem prejuzo do seu horrio de trabalho, o
desempenho de funes em estruturas de apoio educativo,
bem como tarefas relacionadas com a organizao da actividade escolar;
g) Participar por escrito, em cada ano lectivo, entidade respectiva, a pretenso de leccionar particularmente
alunos que estejam ou hajam estado, nesse mesmo ano,
matriculados no estabelecimento e abster-se de leccionar
particularmente os seus prprios alunos.
2 O docente incumbido de realizar as actividades
referidas na alnea b) do nmero anterior deve ser avisado,
pelo menos, no dia anterior ao incio das mesmas, desde
que as ausncias sejam previsveis.
3127
Artigo 7.
Garantias dos trabalhadores
vedado entidade patronal:

a) Opor-se, por qualquer forma, a que o trabalhador
exera os seus direitos ou aplicar-lhe sanes por causa
desse exerccio;
b) Exercer presso sobre o trabalhador para que actue
no sentido de influir desfavoravelmente nas condies de
trabalho dele ou dos colegas;
c) Transferir o trabalhador para outro local de trabalho,
salvo quando a transferncia no cause ao trabalhador prejuzo srio ou se resultar da mudana, total ou parcial, do
estabelecimento, devendo nestes casos a entidade patronal
custear sempre as despesas feitas pelo trabalhador que
sejam directamente impostas pela transferncia;
d) Obrigar o trabalhador a adquirir bens ou utilizar
servios fornecidos pela entidade patronal ou pessoa por
ela indicada;
e) Impedir a eficaz actuao dos delegados sindicais ou
membros das comisses de trabalhadores que seja exercida dentro dos limites estabelecidos neste contrato e na
legislao geral competente, designadamente o direito de
afixar no interior do estabelecimento e em local apropriado
para o efeito, reservado pela entidade patronal, textos,
convocatrias, comunicaes ou informaes relativos
vida sindical e aos interesses scio-profissionais dos
trabalhadores, bem como proceder sua distribuio;
f) Impedir a presena, no estabelecimento, dos trabalhadores investidos de funes sindicais em reunies de
cuja realizao haja sido previamente avisada;
g) Baixar a categoria profissional aos seus trabalhadores;
h) Forar qualquer trabalhador a cometer actos contrrios sua deontologia profissional;
i) Faltar ao pagamento pontual das remuneraes, na
forma devida;
j) Lesar os interesses patrimoniais do trabalhador;
l) Ofender a honra e dignidade do trabalhador;
m) Advertir, admoestar ou censurar em pblico qualquer trabalhador, em especial perante alunos e respectivos
familiares;
n) Interferir em quaisquer aspectos da actividade pedaggica, sem prejuzo da orientao e verificao que
competem direco pedaggica respectiva;
o) Impor a obrigao de leccionar em instalaes que
tenham sido reprovadas pelo ME;
p) Despedir e readmitir um trabalhador, mesmo com o
seu acordo, havendo o propsito de o prejudicar em direitos
ou garantias j adquiridos;
q) Prejudicar o trabalhador em direitos ou regalias j
adquiridos, no caso de o trabalhador transitar entre estabelecimentos de ensino que data da transferncia pertenam,
ainda que apenas em parte, mesma entidade patronal,
singular ou colectiva.
2 No ano da contratao, o trabalhador tem direito

formao aps seis meses de durao do contrato, devendo
o nmero de horas ser proporcional quela durao.
3 A formao deve abranger, em cada ano, pelo menos 10 % dos trabalhadores com contrato sem termo.
4 Todos os trabalhadores tm direito a 35 horas de
formao profissional certificada.
5 Os trabalhadores contratados a termo tem direito a
formao aps seis meses de durao, inicial ou renovada,
do contrato, de acordo com os seguintes limites:
a) Se o contrato durar menos de um ano, a formao
corresponde a um nmero de horas igual a 1 % do perodo
normal de trabalho;
b) Se o contrato durar entre um e trs anos, a formao
normal de trabalho;
c) Se o contrato durar mais de trs anos, a formao
normal de trabalho.
6 Sempre que haja interesse para o estabelecimento
de ensino e para o trabalhador, pode ocorrer a antecipao,
at ao mximo de trs anos, do nmero de horas anuais
de formao, nomeadamente nos casos em que a entidade
patronal proporcione formao inicial ao trabalhador para
adaptao ao posto de trabalho.
7 Os trabalhadores contratados a tempo parcial
tm direito a formao, devendo o nmero de horas ser
proporcional ao respectivo perodo normal de trabalho
semanal.
8 Os trabalhadores podem frequentar, por iniciativa
sua, aces de formao desde que tal seja previamente
acordado com a entidade patronal.
9 As aces de formao proporcionadas pela entidade patronal devero constar do plano anual de actividades do estabelecimento de ensino, salvo em casos
devidamente justificados.
10 s aces de formao profissional proporcionadas pela entidade patronal aplicvel:
a) O regime de trabalho suplementar na parte em que
excedam as horas previstas no artigo 16., n.os 6 e 7;
b) O regime das deslocaes com regresso dirio
residncia e deslocaes sem regresso dirio residncia,
previsto no artigo 31.
11 O incumprimento do disposto nos n.os 1 e 2 confere ao trabalhador o direito ao pagamento da formao
realizada por sua iniciativa mediante a apresentao de
comprovativos passados em nome da entidade patronal.
CAPTULO III
Admisso e carreiras profissionais
Artigo 8.
Profisses, categorias profissionais e promoo
Artigo 7.-A
Formao profissional
1 O direito individual formao vence-se no dia

1 de Janeiro de cada ano civil.
1 Os trabalhadores abrangidos pela presente conveno sero obrigatoriamente classificados, segundo as

funes efectivamente desempenhadas, nas profisses e
categorias profissionais constantes do anexo I.
3128
2 A pedido das associaes sindicais ou patronal,

dos trabalhadores ou entidades patronais interessadas, ou
ainda oficiosamente, poder a comisso constituda nos
termos do artigo 68. criar novas profisses ou categorias
profissionais, as quais faro parte integrante da presente
conveno aps publicao no Boletim do Trabalho e
Emprego.
3 A deliberao da comisso que cria a nova profisso
ou categoria profissional dever obrigatoriamente determinar o respectivo nvel na tabela de retribuies mnimas.
4 Sempre que as entidades patronais, e salvo o disposto no anexo II desta conveno quanto a promoes
automticas, tenham necessidade de promover trabalhadores, devero ter em considerao as seguintes referncias:
maior competncia e desempenho profissionais, melhores
habilitaes tcnico-profissionais, melhores habilitaes
acadmicas e maior antiguidade.
Artigo 9.
Perodo experimental
1 A admisso dos trabalhadores considera-se feita a

ttulo experimental pelos perodos e nos termos previstos
na lei.
2 Para estes efeitos, considera-se que os trabalhadores com funes pedaggicas exercem um cargo de elevado
grau de responsabilidade e especial confiana, pelo que o
seu perodo experimental poder ser elevado at 180 dias.
3 Decorrido o perodo experimental, a admisso
considerar-se- definitiva, contando-se a antiguidade dos
trabalhadores desde o incio do perodo experimental.
4 Durante o perodo experimental, qualquer das partes pode pr termo ao contrato, sem necessidade de aviso
prvio nem alegao de justa causa, no havendo lugar a
nenhuma compensao nem indemnizao.
5 No se aplica o disposto nos nmeros anteriores,
entendendo-se que a admisso desde o incio definitiva,
quando o trabalhador seja admitido por iniciativa da entidade patronal, tendo para isso rescindido o contrato de
trabalho anterior.
6 Tendo o perodo experimental durado mais de
60 dias, para denunciar o contrato o empregador tem de
dar um aviso prvio de 7 dias teis.
7 Nos contratos de trabalho a termo, a durao do
perodo experimental de 30 ou 15 dias, consoante o
contrato tenha durao igual ou superior a seis meses ou
durao inferior a seis meses.
8 Para os contratos a termo incerto, cuja durao
se preveja no vir a ser superior a seis meses, o perodo
experimental de 15 dias.
3 A cessao, por motivo no imputvel ao trabalhador, de um contrato de trabalho a termo impede uma nova
admisso a termo para o mesmo posto de trabalho antes
de decorrido um perodo de tempo equivalente a um tero
da durao do contrato, incluindo as suas renovaes, no
podendo ser inferior a um perodo de seis meses.
4 Os direitos e deveres dos trabalhadores com contrato a termo so iguais aos dos trabalhadores com contrato sem termo, salvas as especificidades inerentes ao
contrato.
5 O contrato de trabalho a termo tem de ser sempre
reduzido a escrito e dele constar, nomeadamente:
a) Os elementos de identificao de ambas as partes;
b) Actividade contratada e categoria profissional;
c) Retribuio, indicando o montante das remuneraes
acessrias e complementares;
d) Local, horrio e perodo normal de trabalho;
e) Data de incio e termo do contrato, nos casos em
que se aplique;
f) Durao do perodo experimental, quando exista;
g) Indicao do termo estipulado e do respectivo motivo
justificativo;
h) Data da celebrao.
6 No termo dos prazos mximos estabelecidos na
lei para os contratos a termo certo, o mesmo passar a
contrato sem termo, salvo se at 15 dias antes do termo
deste prazo a entidade patronal comunicar por escrito ao
trabalhador a sua caducidade.
7 Nos contratos a termo incerto, o prazo previsto no
nmero anterior de 7, 30 ou 60 dias consoante o contrato
tenha durado at seis meses, de seis meses at dois anos
ou por perodo superior.
8 A celebrao sucessiva e ou intervalada de contratos de trabalho a termo, entre as mesmas partes, para
o exerccio das mesmas funes ou para satisfao das
mesmas necessidades do empregador determina a converso automtica da relao jurdica em contrato sem termo.
9 Exceptua-se do nmero anterior a contratao a
termo para:
a) Substituio temporria de trabalhador;
b) Actividades sazonais;
c) Execuo de uma tarefa ocasional ou servio determinado precisamente definido e no duradouro.
10 Em igualdade de condies, ser dada preferncia
aos trabalhadores que prestam servio no estabelecimento
de ensino com contratos a termo nas admisses para o
quadro permanente para idnticas funes.
Artigo 10.
Contrato a termo
CAPTULO IV
1 A admisso de um trabalhador por contrato a termo

s permitida nos termos da lei.
2 Ser considerada nula e de nenhum efeito, por
iludir as disposies dos contratos sem termo, a celebrao de contratos a termo, entre as entidades patronais e
trabalhadores sujeitos ao presente contrato, se forem celebrados com trabalhadores que anteriormente estivessem
vinculados mesma entidade patronal atravs de contrato
por tempo indeterminado.
Durao e organizao do trabalho

Artigo 11.
Perodo normal de trabalho para os trabalhadores
com funes docentes
1 O perodo normal de trabalho dos docentes de

35 horas semanais sem prejuzo das reunies trimestrais
com os encarregados de educao.
3129
2 O perodo normal de trabalho dos docentes integra

uma componente lectiva e uma componente no lectiva,
onde se incluem as reunies de avaliao e o servio de
exames, nos termos dos artigos seguintes.
3 Aos docentes ser assegurado, em cada ano lectivo,
um perodo de trabalho lectivo semanal igual quele que
hajam praticado no ano lectivo imediatamente anterior.
4 A garantia assegurada no nmero anterior poder
ser reduzida quanto aos professores com nmero de horas
de trabalho lectivo semanal superior aos mnimos dos perodos normais definidos no artigo 11.-A, mas o perodo
normal de trabalho lectivo semanal no poder ser inferior
a este limite.
5 Quando no for possvel assegurar a um docente
o perodo de trabalho lectivo semanal que tivera no ano
anterior, em consequncia de alterao de currculo ou
diminuio do tempo de docncia de uma disciplina e
diminuio comprovada do nmero de alunos que determine a reduo do nmero de turmas, poder o contrato
ser convertido em contrato a tempo parcial enquanto se
mantiver o facto que deu origem diminuio, com o
acordo do docente e depois de esgotado o recurso ao n. 2
do artigo 14.
6 A aplicao do disposto no nmero anterior impede nova contratao para as horas correspondentes
diminuio enquanto esta se mantiver.
Artigo 11.-A
Componente lectiva
1 Para os trabalhadores com funes docentes, a

componente lectiva do perodo normal de trabalho semanal
a seguinte:
a) Educador de Infncia 25 horas de trabalho lectivo;
b) Professor do 1. ciclo do ensino bsico 25 horas
de trabalho lectivo;
c) Professor dos 2. e 3. ciclos do ensino bsico, do
ensino secundrio e nos estabelecimentos de ensino de
lnguas 22 a 25 horas de trabalho lectivo;
d) Professor e educador de infncia de educao e ensino
especial 22 horas de trabalho lectivo;
e) Professor de estabelecimento de ensino de lnguas e
professor de cursos extracurriculares 22 horas de aulas,
sendo o valor de retribuio/hora encontrado segundo a
frmula seguinte:
(14 retribuio mensal)/(52 horrio semanal)
2 Por acordo das partes, o perodo normal de trabalho lectivo semanal dos docentes dos 2. e 3. ciclos do
ensino bsico e do ensino secundrio pode ser elevado at
33 horas de trabalho lectivo, sendo a retribuio calculada
multiplicando o nmero de horas lectivas pelo valor hora
semanal.
3 Os docentes dos 2. e 3. ciclos do ensino bsico e
do ensino secundrio no podero ter um horrio lectivo
superior a 33 horas, ainda que leccionem em mais de um
estabelecimento de ensino.
4 O no cumprimento do disposto no nmero anterior
constitui justa causa de resciso do contrato, quando se
dever prestao de falsas declaraes ou no declarao
da situao de acumulao pelo professor.
5 No caso dos docentes que leccionam em cursos

profissionais, a componente lectiva do perodo normal
de trabalho prevista no n. 1 poder corresponder a uma
mdia anual, desde que no exceda, em momento algum,
as 33 horas lectivas semanais e seja assegurada a retribuio mensal fixa correspondente componente lectiva
acordada.
Artigo 11.-B
Organizao da componente no lectiva
1 A componente no lectiva corresponde diferena

entre as 35 horas semanais e a durao da componente
lectiva.
2 A componente no lectiva abrange a realizao de
trabalho a nvel individual e a prestao de trabalho a nvel
do estabelecimento de ensino.
3 O trabalho a nvel individual compreende:
a) Preparao de aulas;
b) Avaliao do processo ensino-aprendizagem;
c) Elaborao de estudos e de trabalhos de investigao de natureza pedaggica ou cientfico-pedaggica de
interesse para o estabelecimento de ensino, com o acordo
da direco pedaggica.
4 O trabalho a nvel de estabelecimento de ensino
pode incluir a realizao de quaisquer trabalhos ou actividades indicados pelo estabelecimento com o objectivo de
contribuir para a concretizao do seu projecto educativo,
tais como:
a) Actividades de apoio educativo;
b) Actividades de complemento e enriquecimento do
currculo;
c) Actividades de reforo das aprendizagens;
d) Actividades de acompanhamento de alunos motivado
pela ausncia do respectivo docente;
e) Actividades de informao e orientao educacional
dos alunos;
f) Reunies com encarregados de educao;
g) Reunies, colquios ou conferncias que tenham a
aprovao do estabelecimento de ensino;
h) Aces de formao aprovadas pela direco do estabelecimento de ensino.
5 O trabalho a nvel de estabelecimento prestado
neste, sempre que existam condies fsicas adequadas.
6 A organizao e estruturao da componente no
lectiva, salvo o trabalho a nvel individual, so da responsabilidade da direco pedaggica, tendo em conta a realizao do projecto educativo do estabelecimento de ensino.
7 O trabalho a nvel individual no pode ser inferior
a 50 % da componente no lectiva.
Artigo 11.-C
Componente no lectiva dos docentes com horrio incompleto
1 A componente no lectiva dos docentes com horrio incompleto ser reduzida proporcionalmente ao nmero
de horas semanais da componente lectiva.
2 Para este efeito, ser utilizada a seguinte frmula:
3130
Cnli = Ha Cnl
Hn
em que as variveis tm o seguinte significado:
g) Monitor/formador de reabilitao profissional:
Cnli = componente no lectiva incompleta a determinar;

Ha = horrio incompleto atribudo ao docente;
Cnl = nmero de horas da componente no lectiva do
horrio completo;
Hn = nmero de horas lectivas semanais normais do
horrio completo.
Artigo 12.
Reduo do horrio lectivo dos docentes
com funes especiais
1 Quando nos estabelecimentos de ensino aos professores sejam distribudas funes de directores de turma,
delegados de grupo ou disciplina ou outras funes de
coordenao pedaggica, os respectivos horrios sero
reduzidos no mnimo de duas horas.
2 No caso da aplicao do novo desenho curricular
do ensino bsico e ensino secundrio, as redues previstas no nmero anterior correspondero a dois perodos de
45 minutos ou um de 90 minutos.
3 As horas referidas no n. 1 fazem sempre parte do
horrio de trabalho lectivo normal, no podendo ser consideradas como extraordinrias se este exceder o limite de
vinte e duas horas previsto no artigo 11.-A.
Artigo 13.
Perodo normal de trabalho dos outros trabalhadores
1 Para os trabalhadores no abrangidos pelos artigos 11. a 12. o seguinte o perodo normal de trabalho
semanal:
a) Psiclogos 35 horas, sendo 23 de atendimento
directo. Por atendimento directo entende-se todas as actividades com as crianas, os pais e os tcnicos que se
destinam observao, diagnstico, aconselhamento e
terapia. As restantes 12 horas destinam-se preparao
das actividades de interveno psicolgica, bem como
formao contnua e actualizao cientfica do psiclogo.
Este trabalho poder, por acordo, ser prestado fora do
estabelecimento;
b) Fisioterapeuta, terapeuta da fala e terapeuta ocupacional no ensino normal, 30 horas de atendimento
directo e 5 horas destinadas a reunies de coordenao e
programao de trabalho; na educao e ensino especial,
22 horas de atendimento directo e 13 horas destinadas a
reunies e a programao de trabalho;
c) Assistente social 35 horas, sendo 27 horas de atendimento directo e 8 horas destinadas ao estudo, anlise
e diagnstico e preparao de actividades bem como
formao contnua e actualizao;
d) Auxiliar pedaggico do ensino especial 35 horas,
sendo 25 de trabalho directo com crianas, mais 10 horas
de preparao de actividades, reunies e contacto com os
encarregados de educao;
e) Monitor de actividades ocupacionais de reabilitao 35 horas, sendo 30 horas de trabalho directo
com os utentes, mais 5 horas de preparao de actividades, reunies e contactos com encarregados de
educao;
f) Enfermeiros 35 horas;
i) Monitor/formador auxiliar 35 horas semanais,

sendo 32 horas directas e 3 horas para preparao de trabalhos prticos e tcnicos;
ii) Monitor/formador principal 35 horas semanais,
sendo 30 horas de trabalho directo e 5 horas para preparao de material tcnico, pedaggico, construo de planos
de sesso, aulas tericas e avaliao dos formandos;
iii) Monitor/formador especialista 35 horas semanais,
sendo 25 horas de trabalho directo e as restantes 10 horas
para preparao de material tcnico, pedaggico, construo de planos de sesso, aulas tericas, avaliao dos
formandos e trabalho de investigao e coordenao;
h) Restantes trabalhadores 38 horas.
2 Sem prejuzo de horrios mais favorveis, as horas constantes no nmero anterior sero distribudas por
cinco dias.
3 O perodo de trabalho dirio dos empregados de
escritrio no poder iniciar-se antes das 8 horas nem
terminar depois das 24 horas.
4 Para os motoristas e vigilantes adstritos ao servio
de transportes de alunos poder ser ajustado um horrio mvel entre cada trabalhador e a entidade patronal
respectiva, segundo as necessidades do estabelecimento.
Os vigilantes adstritos aos transportes tm um horrio
idntico aos motoristas, sem prejuzo do previsto na alnea h) do n. 1.
Artigo 13.-A
Fixao do horrio de trabalho
1 Compete entidade patronal estabelecer os horrios de trabalho, dentro dos condicionalismos da lei e do
presente contrato.
2 Na elaborao dos horrios de trabalho devem
ser ponderadas as preferncias manifestadas pelos trabalhadores.
3 A entidade patronal dever desenvolver os horrios
de trabalho em cinco dias semanais, entre segunda-feira e
sexta-feira, sem prejuzo do disposto no artigo 21.
4 A entidade patronal fica obrigada a elaborar e a
afixar anualmente, em local acessvel, o mapa de horrio
de trabalho.
Artigo 14.
Regras quanto elaborao do horrio lectivo dos docentes
1 Uma vez atribudo, o horrio lectivo considera-se

em vigor dentro das horas por ele ocupadas at concluso
do ano escolar e s por acordo entre o professor e a direco
do estabelecimento ou por determinao do Ministrio da
Educao podero ser feitas alteraes que se repercutam
nas horas de servio lectivo do docente.
2 Se se verificarem alteraes que se repercutam
no horrio lectivo e da resultar diminuio do nmero de
horas de trabalho lectivo, o professor dever completar
as suas horas de servio lectivo mediante desempenho de
outras actividades a acordar com a direco do estabelecimento.
3131
3 A organizao do horrio dos professores ser a que

resultar da elaborao dos horrios das aulas, tendo-se em
conta os interesses dos alunos, as exigncias do ensino,
as disposies legais aplicveis, o nmero de programas a
leccionar e a consulta aos professores nos casos de horrio
incompleto.
4 A entidade patronal no poder impor ao professor
horrio que ocupe os trs perodos de aulas, manh, tarde
e noite.
5 Os horrios lectivos dos docentes podem ser organizados de forma flexvel, de acordo com o projecto
curricular de cada escola, tendo por referncia o tempo
lectivo de 90 minutos, que poder corresponder a dois
perodos lectivos de 45 minutos.
6 Para converso do horrio lectivo semanal dos
docentes do 2. e 3. ciclos do ensino bsico e do ensino
secundrio em blocos lectivos de 90 minutos ser utilizada
a seguinte tabela:
Blocos de 90 minutos
Horrio lectivo [artigo 11.-A, n. 1,
alnea c)]
25 horas . . . . . . . . . . . . . . . . . .
24 horas . . . . . . . . . . . . . . . . . .
23 horas . . . . . . . . . . . . . . . . . .
22 horas . . . . . . . . . . . . . . . . . .
21 horas . . . . . . . . . . . . . . . . . .
20 horas . . . . . . . . . . . . . . . . . .
19 horas . . . . . . . . . . . . . . . . . .
18 horas . . . . . . . . . . . . . . . . . .
17 horas . . . . . . . . . . . . . . . . . .
16 horas . . . . . . . . . . . . . . . . . .
15 horas . . . . . . . . . . . . . . . . . .
< 15 horas. . . . . . . . . . . . . . . . .
Tempos lectivos
Tempos lectivos e para

outras actividades
12,5
12
11,5
11
10,5
10
9,5
9
8,5
8
7,5
Horas lectivas/2
1,5
1
1
1
1
1
1
1
0,5
0,5
0,5
0,5
Artigo 14.-B
Contratos de trabalho a tempo parcial
1 O contrato de trabalho a tempo parcial deve revestir

forma escrita, ficando cada parte com um exemplar, e conter a indicao, nomeadamente, do horrio de trabalho, do
perodo normal de trabalho dirio e semanal com referncia
comparativa ao trabalho a tempo completo.
2 Quando no tenha sido observada a forma escrita,
presume-se que o contrato foi celebrado por tempo completo.
3 Se faltar no contrato a indicao do perodo normal de trabalho semanal, presume-se que o contrato foi
celebrado para a durao mxima do perodo normal de
trabalho admitida para o contrato a tempo parcial.
4 O trabalhador a tempo parcial pode passar a
trabalhador a tempo completo, ou o inverso, a ttulo
definitivo ou por perodo determinado mediante acordo
escrito.
5 Os trabalhadores em regime de trabalho a tempo
parcial podem exercer actividade profissional em outras
empresas ou instituies.
Artigo 15.
Intervalos de descanso
1 Nenhum perodo de trabalho consecutivo poder

exceder cinco horas de trabalho.
2 Os intervalos de descanso resultantes da aplicao
do nmero anterior no podero ser inferiores a uma nem
superiores a duas horas.
3 O previsto nos nmeros anteriores poder ser alterado mediante acordo expresso do trabalhador.
7 O tempo para outras actividades referido na tabela

do nmero anterior ser utilizado no desenvolvimento de
actividades de coordenao pedaggica, de enriquecimento
curricular, de apoio a outros docentes ou a alunos.
Artigo 14.-A
Trabalho a tempo parcial
1 Considera-se trabalho a tempo parcial o que corresponda a um perodo normal de trabalho semanal igual
ou inferior a 75 % do praticado a tempo completo numa
situao comparvel.
2 O trabalho a tempo parcial pode, salvo estipulao
em contrrio, ser prestado em todos ou alguns dias da
semana, sem prejuzo do descanso semanal, devendo o
nmero de dias de trabalho ser fixado por acordo.
3 Aos trabalhadores em regime de tempo parcial
aplicam-se todos os direitos e regalias previstos na presente
conveno colectiva ou praticados no estabelecimento de
ensino.
4 A retribuio mensal e as demais prestaes de
natureza pecuniria sero pagas na proporo do tempo
de trabalho prestado em relao ao tempo completo e no
podero ser inferiores fraco do regime de trabalho em
tempo completo correspondente ao perodo de trabalho
ajustado.
Artigo 16.
Trabalho suplementar
1 S em casos inteiramente imprescindveis e justificveis se recorrer ao trabalho suplementar.

2 O trabalhador deve ser dispensado de prestar trabalho suplementar quando, havendo motivos atendveis,
expressamente o solicite.
3 Quando o trabalhador prestar horas suplementares
no poder entrar ao servio novamente sem que antes
tenham decorrido, pelo menos, onze horas sobre o termo
da prestao.
4 A entidade patronal fica obrigada a assegurar ou
a pagar o transporte sempre que o trabalhador preste trabalho suplementar e desde que no existam transportes
colectivos habituais.
5 Sempre que a prestao de trabalho suplementar
obrigue o trabalhador a tomar qualquer refeio fora da
sua residncia, a entidade patronal deve assegurar o seu
fornecimento ou o respectivo custo.
6 No considerado trabalho suplementar a formao profissional, ainda que realizada fora do horrio de
trabalho, desde que no exceda duas horas dirias.
7 Mediante acordo com o trabalhador, o empregador
pode substituir as duas horas dirias por um perodo de
at oito horas de formao, a ministrar em dia de descanso
semanal complementar.
3132
Artigo 17.
Trabalho suplementar em dias de descanso semanal ou feriados
1 O trabalho prestado em dias de descanso semanal

ou feriados d direito ao trabalhador a um dia de descanso completo, num dos trs dias teis seguintes sua
escolha.
2 O trabalho prestado em cada dia de descanso semanal ou feriado no poder exceder o perodo de trabalho
normal.
Artigo 18.
Trabalho nocturno
1 Considera-se trabalho nocturno o prestado no perodo que decorre entre as 20 horas de um dia e as 7 do
dia imediato.
2 Considera-se tambm trabalho nocturno o prestado
depois das 7 horas, desde que em prolongamento de um
perodo de trabalho nocturno.
Artigo 19.
Substituio de trabalhadores
1 Para efeitos de substituio de um trabalhador ausente, as funes inerentes respectiva categoria devero
ser preferentemente atribudas aos trabalhadores do respectivo estabelecimento e de entre estes aos que, estando
integrados na mesma categoria profissional do trabalhador
substitudo, no possuam horrio completo ou aos que
desempenham outras funes a ttulo eventual, salvo incompatibilidade de horrio ou recusa do trabalhador.
2 Se o substitudo for professor exigir-se- ainda ao
substituto que possua as habilitaes legais requeridas.
Artigo 20.
Efeitos da substituio
1 Sempre que um trabalhador no docente substitua

outro de categoria superior sua para alm de 15 dias, salvo
em caso de frias de durao superior a este perodo, ter
direito retribuio que categoria mais elevada corresponder durante o perodo dessa substituio.
2 Se a substituio a que alude o nmero anterior se
prolongar por 150 dias consecutivos ou interpolados no
perodo de um ano, o trabalhador substituto ter preferncia, durante um ano, na admisso a efectuar na profisso
e na categoria.
3 O disposto nos nmeros anteriores no prejudica
as disposies deste contrato relativas ao perodo experimental.
CAPTULO V
Suspenso da prestao de trabalho
Artigo 21.
Descanso semanal
1 A interrupo do trabalho semanal corresponder a

dois dias, dos quais um ser o domingo e o outro, sempre
que possvel, o sbado.
2 Nos estabelecimentos de ensino com actividades

ao sbado e nos que possuam regime de internato ou de
semi-internato, os trabalhadores necessrios para assegurar
o funcionamento mnimo dos estabelecimentos no sbado e
no domingo tero um destes dias, obrigatoriamente, como
de descanso semanal, podendo o dia de descanso complementar a que tm direito ser fixado de comum acordo entre
o trabalhador e a entidade patronal, com a possibilidade de
este dia corresponder a dois meios dias diferentes.
3 Para os trabalhadores referidos no nmero anterior
que pertenam ao mesmo sector, os sbados ou domingos
como dias de descanso obrigatrio devero ser rotativos e
estabelecidos atravs de uma escala de servios.
Artigo 22.
Frias Princpios gerais
1 Os trabalhadores abrangidos pela presente conveno tm direito a um perodo de frias retribudas em

cada ano civil.
2 O perodo anual de frias tem a durao mnima
de 22 dias teis.
3 Aos trabalhadores pertencentes ao mesmo agregado familiar reconhecido o direito de gozarem frias
simultaneamente.
4 Os perodos de frias no gozadas por motivo de
cessao de contrato de trabalho contam sempre para efeitos de antiguidade.
5 O direito a frias adquire-se com a celebrao do
contrato de trabalho e vence-se no dia 1 de Janeiro de
cada ano civil.
6 No ano civil da contratao, o trabalhador tem direito, aps seis meses completos de execuo do contrato,
a gozar 2 dias teis de frias por cada ms de durao do
contrato, at ao mximo de 20 dias teis.
7 No caso de sobrevir o termo do ano civil antes de
decorridos seis meses de execuo do contrato ou antes
de gozado o direito a frias, pode o trabalhador usufru-lo
at 30 de Junho do ano civil subsequente.
8 Da aplicao do disposto nos nmeros anteriores
no pode resultar para o trabalhador o direito ao gozo
de um perodo de frias, no mesmo ano civil, superior a
30 dias teis.
9 As frias devero ser gozadas em dias sucessivos
ou em dois perodos interpolados, quando tal seja possvel, mediante acordo entre o trabalhador e a entidade
patronal.
10 vedado entidade patronal interromper as frias do trabalhador contra a sua vontade depois que este
as tenha iniciado, excepto quando exigncias imperiosas do estabelecimento o determinarem, caso em que o
trabalhador ter direito a ser indemnizado pela entidade
patronal dos prejuzos que comprovadamente haja sofrido
na pressuposio de que gozaria integralmente as frias
na poca fixada.
11 Em caso de interrupo de frias, a entidade patronal pagar ainda ao trabalhador os dias de trabalho
prestado com acrscimo de 100 %.
12 A interrupo de frias no poder prejudicar o
gozo seguido de metade do respectivo perodo.
13 No caso do trabalhador adoecer durante o perodo
de gozo de frias, sero as mesmas suspensas, desde que o
estabelecimento de ensino seja, logo que possvel, infor-
3133
mado do facto, prosseguindo logo aps o impedimento o

gozo dos dias de frias compreendidos naquele perodo,
cabendo entidade patronal na falta de acordo a marcao
dos dias de frias no gozados.
14 O mapa de frias definitivo dever estar elaborado
e afixado nos locais de trabalho at ao dia 15 de Abril de
cada ano.
15 A durao do perodo de frias aumentada no
caso de o trabalhador no ter faltado ou na eventualidade
de ter apenas faltas justificadas, no ano a que as frias se
reportam, nos seguintes termos:
3 Quando o trabalhador estiver impedido de comparecer ao trabalho por facto que no lhe seja imputvel,
nomeadamente servio militar obrigatrio, doena ou acidente, manter o direito ao emprego, categoria, antiguidade e demais regalias que por esta conveno ou por
iniciativa da entidade patronal lhe estavam a ser atribudas,
mas cessam os direitos e deveres das partes na medida em
que pressuponham a efectiva prestao de trabalho.
a) Trs dias de frias at ao mximo de uma falta ou

dois meios dias;
b) Dois dias de frias at ao mximo de duas faltas ou
quatro meios dias;
c) Um dia de frias at ao mximo de trs faltas ou seis
meios dias.
1 No ano da suspenso do contrato de trabalho por

impedimento prolongado, respeitante ao trabalhador, se
se verificar a impossibilidade total ou parcial do gozo do
direito a frias j vencido, o trabalhador tem direito retribuio correspondente ao perodo de frias no gozado
e respectivo subsdio.
2 No ano da cessao do impedimento prolongado,
o trabalhador tem direito s frias nos mesmos termos
previstos para o ano da admisso.
3 No caso de sobrevir o termo do ano civil antes de
decorridos seis meses sobre a cessao do impedimento
prolongado ou antes de gozado o direito a frias, pode o
trabalhador usufru-lo at 30 de Abril do ano civil subsequente.
4 Cessando o contrato aps impedimento prolongado
respeitante ao trabalhador, este tem direito retribuio e
ao subsdio de frias correspondentes ao tempo de servio
prestado no ano de incio da suspenso.
16 Para efeitos do nmero anterior so equiparados

s faltas os dias de suspenso do contrato de trabalho por
facto respeitante ao trabalhador.
17 Quando no ano a que as frias se reportam o trabalhador no completou 12 meses de contrato, quer por ter
sido admitido quer por ter havido resciso ou suspenso do
contrato, o trabalhador no tem direito aos dias de frias
previstos no n. 15.
18 O perodo de frias dos trabalhadores dever ser
estabelecido de comum acordo entre o trabalhador e a
entidade patronal.
19 Na falta de acordo previsto no nmero anterior,
compete entidade patronal fixar as frias entre 1 de Maio
e 31 de Outubro
20 No caso dos trabalhadores com funes pedaggicas, na falta de acordo quanto marcao das frias, a
poca de frias dever ser estabelecida no perodo compreendido entre a concluso do processo de avaliao final
dos alunos e o incio do ano escolar e, se necessrio, at
25 % nos perodos de Natal, Carnaval e Pscoa.
Artigo 23.
Direito a frias dos trabalhadores contratados a termo
1 Os trabalhadores admitidos por contrato a termo

cuja durao inicial ou renovada no atinja seis meses tm
direito a um perodo de frias equivalente a dois dias teis
por cada ms completo de durao do contrato, contando-se
para este efeito todos os dias, seguidos ou interpolados,
em que foi prestado trabalho.
2 Nos contratos cuja durao total no atinja seis meses, o gozo das frias tem lugar no momento imediatamente
anterior ao da cessao, salvo acordo das partes.
Artigo 24.
Impedimentos prolongados
1 Determina a suspenso do contrato de trabalho

o impedimento temporrio por facto no imputvel ao
trabalhador que se prolongue por mais de um ms, nomeadamente o servio militar ou servio cvico substitutivo,
doena ou acidente.
2 O contrato caduca no momento em que se torne
certo que o impedimento definitivo.
Artigo 25.
Frias e impedimentos prolongados
Artigo 26.
Feriados
1 So feriados obrigatrios os seguintes dias: 1 de

Janeiro, Sexta-Feira Santa, Domingo de Pscoa, 25 de
Abril, 1. de Maio, Corpo de Deus, 10 de Junho, 15 de
Agosto, 5 de Outubro, 1 de Novembro, 1 de Dezembro,
8 de Dezembro e 25 de Dezembro.
2 O feriado de Sexta-Feira Santa poder ser observado em outro dia com significado local no perodo da
Pscoa.
3 Alm destes feriados, sero ainda observados a
tera-feira de Carnaval e o feriado municipal da localidade
ou, quando este no existir, o feriado municipal do distrito
em que se situe o estabelecimento.
4 Em substituio dos feriados referidos no nmero
anterior, poder ser observado a ttulo de feriado outro dia
em que acordem a entidade patronal e trabalhadores.
Artigo 27.
Licena sem retribuio
1 A entidade patronal pode conceder ao trabalhador,

a pedido deste, licena sem retribuio.
2 O trabalhador conserva o direito ao lugar, ao qual
regressa no final do perodo de licena sem retribuio,
contando-se o tempo da licena para efeitos de antiguidade.
3 Durante o perodo de licena sem retribuio cessam os direitos, deveres e garantias das partes na medida
em que pressuponham a efectiva prestao do trabalho.
No caso de o trabalhador pretender e puder manter o seu
3134
direito a benefcios relativamente Caixa Geral de Aposentaes ou segurana social, os respectivos descontos sero,
durante a licena, da sua exclusiva responsabilidade.
4 Durante o perodo de licena sem retribuio os
trabalhadores figuraro no quadro de pessoal.
5 O trabalhador tem direito a licenas sem retribuio
de longa durao para frequncia de cursos de formao
ministrados sob a responsabilidade de uma instituio de
ensino ou de formao profissional ou no mbito de programa especfico aprovado por autoridade competente e
executado sob o seu controlo pedaggico ou frequncia de
cursos ministrados em estabelecimentos de ensino.
6 A entidade patronal pode recusar a concesso da
licena prevista no nmero anterior nas seguintes condies:
a) Quando ao trabalhador tenha sido proporcionada
formao profissional adequada ou licena para o mesmo
fim nos ltimos 24 meses;
b) Quando a antiguidade do trabalhador no estabelecimento de ensino seja inferior a trs anos;
c) Quando o trabalhador no tenha requerido a licena
com uma antecedncia mnima de 90 dias em relao
data do seu incio;
d) Quando tratando-se de trabalhadores includos em
nveis de qualificao de direco ou chefia ou quadros
de pessoal altamente qualificado no seja possvel a substituio dos mesmos durante o perodo de licena, em
prejuzo srio para o funcionamento do estabelecimento
de ensino.
7 Considera-se de longa durao a licena no inferior a 60 dias.
Artigo 28.
Faltas Definio
1 Falta a ausncia do trabalhador durante o perodo

normal de trabalho a que est obrigado.
2 No caso de ausncia durante perodos inferiores a
um dia de trabalho, os respectivos tempos sero adicionados contando-se estas ausncias como faltas na medida em
que se perfizerem um ou mais perodos normais dirios
de trabalho.
3 Relativamente aos trabalhadores docentes dos 2.
e 3. ciclos do ensino bsico, do ensino secundrio e de
cursos extracurriculares ser tido como um dia de falta
a ausncia ao servio por quatro horas lectivas seguidas
ou interpoladas, salvaguardando o disposto no n. 2 do
artigo 30.
4 Exceptuam-se do disposto no nmero anterior os
professores com horrio incompleto, relativamente aos
quais se contar um dia de falta quando o nmero de horas lectivas de ausncia perfizer o resultado da diviso do
nmero de horas lectivas semanais por cinco.
5 Para efeitos do disposto no presente artigo, uma
hora lectiva corresponde a um tempo lectivo de 45 minutos
e a falta a um tempo lectivo de 90 minutos corresponde a
falta a duas horas lectivas.
6 Em relao aos trabalhadores docentes so tambm
consideradas faltas as provenientes da recusa de participao, sem fundamento, na frequncia de cursos de aperfeioamento ou reciclagem, nos moldes que venham a ser
regulamentados pelo Ministrio da Educao e dentro do

perodo em que essas aces venham a ocorrer.
7 considerada falta a um dia a ausncia dos docentes a servio de exames e a reunies de avaliao de
alunos.
8 A ausncia a outras reunies de natureza pedaggica, quando devidamente convocadas, considerada falta
do docente a dois tempos lectivos.
9 As faltas podem ser justificadas ou injustificadas.
Artigo 29.
Faltas justificadas
1 So consideradas faltas justificadas, desde que

devidamente comprovadas, alm das que por lei forem
como tal qualificadas:
a) As dadas durante cinco dias consecutivos por falecimento de cnjuge no separado de pessoas e bens ou em
situao de unio de facto ou de economia comum e de
parente ou afim no 1. grau de linha recta (pais e filhos,
por parentesco ou adopo plena, padrastos, enteados,
sogros, genros e noras);
b) As dadas durante dois dias consecutivos por falecimento de outros parentes ou afins da linha recta ou
2. grau da linha colateral (avs, bisavs, por parentesco
ou afinidade, netos e bisnetos, por parentesco, afinidade
ou adopo plena, irmos consanguneos ou por adopo
plena e cunhados) ou de pessoas que vivam em comunho
de vida e habitao com os trabalhadores;
c) As dadas por um dia para acompanhamento de funerais das pessoas previstas nas alneas anteriores, quando
o funeral no tiver lugar nos dias de faltas resultantes
daquelas alneas;
d) As dadas durante 11 dias teis consecutivos, por
ocasio do casamento do trabalhador;
e) As dadas pelo tempo indispensvel para prestar assistncia inadivel, no caso de doena sbita ou grave
do cnjuge, pais, filhos e outros parentes que vivam em
comunho de mesa e habitao com o trabalhador;
f) As dadas pelo tempo indispensvel ao desempenho de
funes em associaes sindicais ou em quaisquer outros
organismos legalmente reconhecidos que promovam a
defesa dos interesses dos trabalhadores;
g) As dadas para prestao de provas de exames em
estabelecimentos de ensino, ao abrigo do estatuto do
trabalhador-estudante;
h) As motivadas por impossibilidade de prestar trabalho devido a facto que no seja imputvel ao trabalhador,
nomeadamente doena, consulta mdica marcada pelo
sistema de sade do trabalhador e devidamente justificada
pela instituio, acidente ou cumprimento de obrigaes
legais;
i) As ausncias no superiores a quatro horas e s pelo
tempo estritamente necessrio, justificadas pelo responsvel pela educao de menor, uma vez por trimestre, para
deslocao escola tendo em vista inteirar-se da situao
educativa do filho ou educando menor;
j) As que resultem de motivo de fora maior ou em caso
fortuito, designadamente em consequncia de cataclismo,
inundao, tempestade, ou de qualquer outra situao extraordinria que seja impeditiva para a apresentao do
trabalhador ao servio;
3135
k) As autorizadas ou aprovadas pelo empregador;

l) As dadas nos dias em que o trabalhador doar sangue;
m) As dadas ao abrigo do regime jurdico do voluntariado social.
2 As faltas justificveis, quando previsveis, sero
obrigatoriamente comunicadas entidade patronal, com
a antecedncia mnima de cinco dias.
3 Quando imprevistas, as faltas justificadas sero
obrigatoriamente comunicadas entidade patronal, logo
que possvel.
4 O no cumprimento no disposto nos n.os 2 e 3 deste
artigo torna as faltas injustificadas.
5 A entidade patronal pode, em qualquer caso de
falta justificada, exigir ao trabalhador a prova dos factos
invocados para a justificao.
6 As faltas a servio de exames e a reunies de avaliao de alunos apenas podem ser justificadas por casamento
do docente, por maternidade ou paternidade do docente,
por falecimento de familiar directo do docente, por doena
do docente, por acidente em servio do docente, por isolamento profilctico do docente e para cumprimento de
obrigaes legais pelo docente.
7 As faltas justificadas no determinam a perda ou
prejuzo de quaisquer direitos ou regalias do trabalhador,
salvo o disposto no nmero seguinte.
8 Determinam perda de retribuio as seguintes faltas
ainda que justificadas:
a) As dadas nos casos previstos na alnea e), salvo disposio legal contrria ou tratando-se de faltas por membros
da comisso de trabalhadores;
b) As dadas por motivo de acidente de trabalho, desde
que o trabalhador tenha direito a qualquer subsdio ou
seguro;
c) As dadas por motivo de doena, desde que o trabalhador esteja abrangido por um regime de segurana
social que cubra esta eventualidade, independentemente
dos seus termos;
d) As autorizadas ou aprovadas pelo empregador.
9 Durante o perodo de doena do trabalhador fica
a entidade patronal desonerada do pagamento dos subsdios de frias e de Natal correspondente ao perodo de
ausncia, desde que o trabalhador esteja abrangido por um
regime de segurana social que cubra esta eventualidade,
independentemente dos seus termos.
10 Os pedidos de dispensa ou as comunicaes de
ausncia devem ser feitas por escrito em documento prprio e em duplicado, devendo um dos exemplares, depois
de visado, ser entregue ao trabalhador.
11 Os documentos a que se refere o nmero anterior
sero obrigatoriamente fornecidos pela entidade patronal
a pedido do trabalhador.
Artigo 30.
Faltas injustificadas
1 As faltas injustificadas determinam sempre a perda

de retribuio correspondente ao perodo de ausncia, o
qual ser descontado, para todos os efeitos, na antiguidade
do trabalhador.
2 Tratando-se de faltas injustificadas a um ou meio

perodo normal de trabalho dirio, imediatamente anteriores ou posteriores aos dias ou meios dias de descanso
ou feriados, considera-se que o trabalhador praticou uma
infraco grave.
3 Incorre em infraco disciplinar grave o trabalhador que:
a) Faltar injustificadamente com a alegao de motivo
ou justificao comprovadamente falsa;
b) Faltar injustificadamente durante 5 dias consecutivos
ou 10 interpolados no perodo de um ano.
4 No caso de a apresentao do trabalhador, para
incio ou reincio da prestao de trabalho, se verificar com
atraso injustificado superior a trinta ou sessenta minutos,
pode a entidade patronal recusar a aceitao da prestao
durante parte ou todo o perodo normal de trabalho, respectivamente.
5 Exceptuam-se do disposto no nmero anterior os
professores dos 2. e 3. ciclos do ensino bsico e ensino
secundrio e de cursos extracurriculares que no caso de
faltarem injustificadamente a um ou mais tempos lectivos
no podero ser impedidos de leccionar durante os demais
tempos lectivos que o seu horrio comportar nesse dia.
CAPTULO VI
Deslocaes
Artigo 31.
Trabalhadores em regime de deslocao
1 O regime de deslocaes dos trabalhadores cujo

trabalho tenha lugar fora do local habitual regula-se pelas
disposies do presente artigo, em funo das seguintes
modalidades de deslocao:
a) Deslocaes dentro da localidade onde se situa o
local de trabalho, ou para fora dessa localidade, desde que
seja possvel o regresso dirio do trabalhador ao mesmo
local;
b) Deslocaes para fora da localidade onde se situa
o local de trabalho habitual para local que diste mais de
20 km, com alojamento nesse local;
c) Deslocaes para as Regies Autnomas e estrangeiro.
2 O local de trabalho deve ser definido pela entidade patronal no acto de admisso de cada trabalhador,
entendendo-se que, na falta dessa definio, o mesmo
corresponder sede do estabelecimento de ensino.
3 Nos casos previstos na alnea a) do n. 1, a entidade
patronal:
a) Pagar o transporte entre o local de trabalho e o local
onde o trabalho se realize;
b) Pagar o subsdio de refeio no montante de 13,70,
desde que o trabalho efectuado no local para onde o trabalhador foi deslocado no permita o seu regresso dentro
do primeiro perodo de trabalho dirio;
c) Organizar o horrio ao trabalhador de maneira que
permita contar como tempo de servio o tempo ocupado
efectivamente por deslocaes para fora da localidade que
3136
no digam respeito ao trajecto entre a sua residncia e o

estabelecimento.
4 Nos casos previstos na alnea b) do n. 1, o trabalhador ter direito:
a) A um subsdio igual a 20 % da retribuio diria por
cada dia de deslocao;
b) Ao pagamento das despesas de alimentao e alojamento nos montantes a seguir indicados:
Pequeno-almoo 3,61;
Almoo ou jantar 13,70;
Dormida com pequeno-almoo 36,26;
Diria completa 58,61;
Ceia 7,88;
c) Ao pagamento dos transportes desde o local de trabalho at ao local do alojamento, e vice-versa, e do tempo
gasto nas viagens que exceda o perodo normal de trabalho,
pago pelo valor das horas normais de trabalho.
5 No caso de as despesas normais excederem os
valores fixados na alnea b) do nmero anterior, o trabalhador ter direito diferena, mediante a apresentao de
documentos justificativos e comprovativos.
6 O subsdio de refeio a que aludem as alneas b)
do n.os 3 e 4 do presente artigo no ser devido no caso
em que a entidade patronal garanta, de algum modo, a
prestao da refeio em espcie.
7 Nos casos da alnea c) do n. 1 deste artigo, a entidade patronal acordar com o trabalhador os termos especiais em que as deslocaes em causa devero efectivar-se.
8 Para efeitos de pagamento, as deslocaes a que
este artigo respeita consideram-se efectuadas nos transportes mais adequados.
9 As deslocaes efectuadas em veculo prprio do
trabalhador sero pagas na base do coeficiente 0,20 sobre
o litro de combustvel do veculo utilizado na altura da
deslocao por quilmetro percorrido.
10 Considera-se que o trabalhador tem direito ao
pequeno-almoo sempre que iniciar o servio at s 7 horas e ceia quando esteja de servio em qualquer perodo
entre as 0 e as 5 horas.
4 O enquadramento dos professores do ensino de

lnguas em cursos extracurriculares ser feito para as categorias da tabela que referenciam estes cursos apenas
quando pelas habilitaes que possuam conjugados com
o respectivo tempo de servio no possam integrar-se em
nenhuma das categorias superiores; consideram-se portadores de habilitaes prprias para os efeitos acabados
de referir os professores que, de acordo com o despacho
em vigor para o ensino oficial, relativo s habilitaes,
possuam habilitao como tal considerada para os grupos
dos 2. e 3. ciclos do ensino bsico e do ensino secundrio
em que se integram as lnguas que leccionam no curso
extracurricular.
5 Os professores de cursos extracurriculares que possuam as necessrias habilitaes acadmicas e ou profissionais sero integrados na respectiva carreira de acordo com o
tempo de servio que possuam em igualdade de circunstncias
com os professores que ministram os cursos curriculares.
6 Os professores de educao e ensino especial sem
especializao e os educadores de infncia de educao e
ensino especial sem especializao so integrados na respectiva carreira de acordo com as habilitaes acadmicas
e profissionais e com o tempo de servio que possuam em
igualdade de circunstncias com os professores e educadores de infncia que ministram no ensino regular.
7 Quando o horrio lectivo dos docentes referidos na
alnea c) do n. 1 do artigo 11.-A for superior a 22 horas, e
at s 25 horas, as horas que excedem as 22 so pagas pelo
valor hora semanal constante da respectiva tabela e nvel.
8 A retribuio mnima mensal dos trabalhadores
com funes docentes calculada multiplicando o nmero
de horas lectivas semanais atribudas pelo valor hora semanal da respectiva tabela.
Artigo 33.
Clculo da retribuio horria e diria
1 Para o clculo da retribuio horria utilizar-se-

a seguinte frmula:
Retribuio horria = (12 retribuio mensal)/
(52 horrio semanal)
2 Para o clculo da retribuio diria utilizar-se- a
seguinte frmula:
CAPTULO VII
Retribuio diria = retribuio mensal/30
Retribuies
3 Para clculo da retribuio do dia til, utilizar-se-

a seguinte frmula:
Artigo 32.
Retribuio diria til = Rh (perodo normal

de trabalho semanal/5)
Retribuies mnimas
1 Considera-se retribuio a remunerao base e

todas as prestaes regulares e peridicas feitas, directa
ou indirectamente, em dinheiro ou em espcie.
2 Esta retribuio dever ser paga no ltimo dia do
ms a que respeite.
3 Em caso de dvida, o enquadramento dos professores dos 2. e 3. ciclos do ensino bsico e ensino
secundrio ser feito de acordo com os despachos em vigor
no ensino oficial relativos s habilitaes que constituem
habilitao prpria ou suficiente para os diferentes grupos
e disciplinas.
Artigo 34.
Remuneraes do trabalho suplementar
O trabalho suplementar d direito a remunerao especial, que ser igual retribuio simples, acrescida das
seguintes percentagens:
a) 100 %, se for prestado em dias teis, seja diurno ou
nocturno;
b) 200 %, se for prestado em dias feriados ou de descanso semanal.
3137
Artigo 35.
a diversas categorias, para as quais no foi contratado,

receber retribuio correspondente mais elevada.
Retribuio do trabalho nocturno
1 As horas de trabalho prestado em perodo nocturno

sero pagas com um acrscimo de 25 % relativamente
retribuio do trabalho equivalente prestado durante o dia.
2 As aulas leccionadas em perodo nocturno sero
remuneradas com um acrscimo de 50 %.
3 O disposto no nmero anterior aplicvel s funes de direco pedaggica exercidas em perodo nocturno.
Artigo 36.
Subsdios Generalidades
Os valores atribudos a ttulo de qualquer dos subsdios

previstos pela presente conveno no sero acumulveis
com valores de igual ou idntica natureza j concedidos
pelos estabelecimentos de ensino.
Artigo 37.
Subsdios de refeio
1 atribudo a todos os trabalhadores abrangidos

pelo presente contrato por cada dia de trabalho um subsdio de refeio no valor de 4,33, quando pela entidade
patronal no lhes seja fornecida refeio.
2 Aos trabalhadores com horrio incompleto ser
devida a refeio ou subsdio quando o horrio se distribuir
por dois perodos dirios ou quando tiverem quatro horas
de trabalho no mesmo perodo do dia.
Artigo 38.
Retribuio das frias
1 A retribuio correspondente ao perodo de frias

no pode ser inferior que os trabalhadores receberiam
se estivessem ao servio efectivo e deve ser paga antes do
incio daquele perodo.
2 Aos trabalhadores abrangidos pela presente conveno devido um subsdio de frias de montante igual
ao que receberia se estivesse em servio efectivo.
3 O referido subsdio deve ser pago at 15 dias antes
do incio das frias.
4 O aumento da durao do perodo de frias no tem
consequncias no montante do subsdio de frias.
Artigo 39.
Subsdio de Natal
1 Aos trabalhadores abrangidos pelo presente contrato ser devido subsdio de Natal a pagar at 15 de Dezembro de cada ano, equivalente retribuio a que tiverem
direito nesse ms.
2 No ano de admisso, no ano de cessao e em caso
de suspenso do contrato de trabalho por facto respeitante
ao trabalhador, o valor do subsdio proporcional ao tempo
de servio prestado nesse ano civil.
Artigo 40.
Exerccio de funes inerentes a diversas categorias
Quando, na pendncia do contrato de trabalho, o trabalhador vier a exercer habitualmente funes inerentes
Artigo 41.
Regime de pensionato
1 Os estabelecimentos de ensino com internato ou

semi-internato podem estabelecer o regime de pensionato como condio de trabalho. Nestes casos, os valores
mximos a atribuir penso (alojamento e alimentao)
devem ser:
a) 162,74, para os trabalhadores docentes cujo vencimento seja igual ou superior a 1071,20;
b) 146,26, para os trabalhadores no docentes dos
nveis 1 a 9 da tabela O;
c) 98,88, para os restantes trabalhadores docentes;
d) 90,64, para os trabalhadores no docentes dos nveis
10 a 16 da tabela O e de 1 a 6 tabela N;
e) 51,50, para os restantes trabalhadores no docentes.
2 Aos professores do 1. ciclo do ensino bsico, educadores de infncia, auxiliares de educao e vigilantes
que, por razes de ordem educativa, devem tomar as refeies juntamente com os alunos ser-lhe-o as mesmas
fornecidas gratuitamente.
3 Os trabalhadores cujas funes os classifiquem
como profissionais de hotelaria tero direito alimentao
confeccionada conforme condies constantes do anexo II,
cujo valor no poder ser descontado na retribuio.
4 Para efeitos do presente artigo consideram-se estabelecimentos em regime de internato aqueles em que os
alunos, alm da leccionao, tm alojamento e tomam todas
as refeies e estabelecimento em regime de semi-internato
aqueles em que os alunos, alm da leccionao, tm salas
de estudo e tomam almoo e merenda confeccionada no
estabelecimento.
Artigo 42.
Carreiras profissionais
1 O acesso a cada um dos nveis das carreiras profissionais condicionado pelas habilitaes acadmicas e ou
profissionais, pelo tempo de servio e pela classificao
de servio, nos exactos termos definidos nos anexos I, II
e III.
2 A aquisio de grau superior ou equiparado que de
acordo com a legislao em vigor determine uma reclassificao na carreira docente produz efeitos a partir do dia
1 do ms seguinte data da sua concluso, desde que o
docente o comprove em tempo oportuno.
3 A obteno de qualificaes para o exerccio de
outras funes educativas em domnio no directamente
relacionado com o exerccio em concreto da docncia no
determina a reclassificao dos educadores ou professores,
excepto se a entidade patronal entender o contrrio.
4 Para efeitos da presente conveno aplicam-se as
regras e os critrios de avaliao de desempenho previstos
no anexo III.
no imputveis ao trabalhador, considera-se como bom e
efectivo o servio prestado por qualquer trabalhador no
cumprimento dos seus deveres profissionais.
3138
6 Caso no decorrer do ano lectivo seja aplicada ao

trabalhador sano disciplinar de multa ou de suspenso
do trabalho com perda de retribuio ou despedimento com
justa causa, considera-se que o servio prestado nesse ano
no conta para efeitos de progresso na carreira.
7 Para efeitos de progresso nos vrios nveis de
vencimento dos docentes, psiclogos, terapeutas da fala,
terapeutas ocupacionais, fisioterapeutas e tcnicos de servio social, conta-se como tempo de servio no apenas o
tempo de servio prestado anteriormente no mesmo estabelecimento de ensino ou em estabelecimentos de ensino
pertencentes mesma entidade patronal, mas tambm o
servio prestado anteriormente noutros estabelecimentos
de ensino particular ou pblico, desde que declarado no
momento da admisso e devidamente comprovado logo
que possvel.
8 S tero acesso carreira docente, designadamente
progresso nos vrios nveis de remunerao, os professores que exeram a funo docente no ensino particular
e cooperativo, ainda que em mais de um estabelecimento
de ensino, em regime de dedicao exclusiva ou predominante, isto sem prejuzo do direito aos valores de retribuio base correspondentes s respectivas habilitaes
acadmicas e profissionais dos professores a prestar servio
em regime de acumulao.
9 A progresso nos diferentes nveis de vencimento
produz efeitos a partir do dia 1 de Setembro seguinte
verificao das condies previstas nos nmeros anteriores, salvo quando estas ocorrerem entre 1 de Setembro e
31 de Dezembro, caso em que a progresso retroage ao
dia 1 de Setembro.
Artigo 43.
e tempo de servio prestado, com efeitos a 1 de Setembro

do ano civil em que a conclurem.
5 Os docentes legalmente dispensados da profissionalizao integram-se nos nveis correspondentes dos
docentes profissionalizados, de acordo com o respectivo
tempo de servio.
6 Os docentes referidos no nmero anterior tero
prioridade na frequncia de cursos de formao contnua.
Artigo 45.
Diuturnidade Trabalhadores no docentes
1 A retribuio mnima estabelecida pela presente

conveno para os trabalhadores no docentes ser acrescida de uma diuturnidade, at ao limite de cinco, por cada
cinco anos de permanncia na mesma categoria profissional desde que no esteja prevista nenhuma modalidade de
progresso na carreira correspondente.
2 O montante da diuturnidade referida no n. 1 deste
artigo de 35,02.
3 Os trabalhadores que exeram funes com horrio incompleto vencero diuturnidades proporcionais ao
horrio que praticam.
CAPTULO VIII
Condies especiais de trabalho
Artigo 46.
Parentalidade
A proteco na parentalidade concretiza-se atravs da

atribuio dos direitos previstos na lei.
Docentes em acumulao
Artigo 47.
1 No tm acesso carreira docente os professores

em regime de acumulao de funes entre o ensino particular e o ensino pblico.
2 Os trabalhadores docentes em regime de acumulao no podem ser enquadrados nos nveis G6, G7, G8,
H8.0, H8.1, H8.2, H8.3, salvo se o contrrio resultar do
seu tempo de servio.
O regime do trabalhador-estudante o previsto na lei

geral.
Artigo 44.
O regime do trabalho de menores o previsto na lei

geral.
Profissionalizao em exerccio
1 Tendo em conta a observncia das disposies

legais em vigor e a capacidade dos respectivos estabelecimentos de ensino, dever ser garantido aos professores
o acesso profissionalizao dentro das vagas abertas a
concurso.
2 Por seu lado os docentes obrigam-se a exercer o
seu direito profissionalizao quando o mesmo lhes seja
facultado nos termos das disposies legais em vigor, salvo
motivos impeditivos devidamente comprovados.
3 A participao em reunies do conselho pedaggico, do conselho de docentes ou de outros rgos relativos profissionalizao em exerccio no dar origem ao
pagamento de trabalho suplementar.
4 Os docentes que obtiverem a profissionalizao
em servio sero integrados nas respectivas carreiras de
acordo com as suas habilitaes acadmicas e profissionais
Trabalhadores-estudantes
Artigo 48.
Trabalho de menores
CAPTULO IX
Cessao do contrato de trabalho
Artigo 49.
Regime de cessao dos contratos de trabalho
1 O regime da cessao dos contratos de trabalho

o previsto na lei geral.
2 Cessando o contrato de trabalho a termo, por caducidade, o trabalhador tem direito a uma compensao
correspondente a trs ou dois dias de retribuio base por
cada ms completo de durao do contrato, consoante o
contrato tenha durado por um perodo que, respectivamente, no exceda ou seja superior a seis meses.
3 Na situao prevista no nmero anterior, o trabalhador tem ainda direito a dois dias teis de frias e
3139
subsdio de frias por cada ms completo de servio e aos

proporcionais de subsdio de Natal, caso a durao do
contrato tenha sido inferior a um ano.
4 O trabalhador ter direito, cessando o contrato de
trabalho por qualquer forma, fora da situao prevista no
nmero anterior, a receber a retribuio correspondente
a um perodo de frias proporcional ao tempo de servio
prestado no ano da cessao, bem como os proporcionais
correspondentes aos subsdios de frias e de Natal.
5 Exceptuando-se a situao referida no n. 2 do
presente artigo, se o contrato cessar antes de gozado o
perodo de frias vencido no incio do ano da cessao, o
trabalhador ter ainda direito a receber a retribuio correspondente a esse perodo, bem como o respectivo subsdio.
6 O perodo de frias referido no nmero anterior,
embora no gozado, conta-se sempre para efeitos de antiguidade.
7 A permanncia de trabalhador ao servio decorridos
30 dias sobre o conhecimento, por ambas as partes, da sua
reforma por velhice determina a aposio ao contrato de
um termo resolutivo sujeito s seguintes especificidades:
a) dispensada a reduo do contrato a escrito;
b) O contrato vigora pelo prazo de seis meses, sendo
renovvel por perodos iguais e sucessivos, sem sujeio
a limites mximos;
c) A caducidade do contrato fica sujeita a aviso prvio de
60 dias, se for da iniciativa do empregador, ou de 15 dias
se a iniciativa pertencer ao trabalhador;
d) A caducidade no determina o pagamento de qualquer
compensao ao trabalhador.
descontos legais tm direito retribuio completa correspondente aos perodos de ausncia motivados por doena
ou acidente de trabalho.
Artigo 53.
Invalidez
1 No caso de incapacidade parcial para o trabalho

habitual proveniente de acidente de trabalho ou doenas
profissionais ao servio da entidade patronal, esta diligenciar conseguir a reconverso do trabalhador diminudo
para funes compatveis com a diminuio verificada.
2 Se a retribuio da nova funo, acrescida da penso relativa incapacidade referida no nmero anterior, for
inferior retribuio auferida data da baixa, a entidade
patronal pagar a referida diferena.
Artigo 54.
Seguros
1 O empregador obrigado a transferir a responsabilidade por indemnizao resultante de acidente de

trabalho para entidades legalmente autorizadas a realizar
este seguro.
2 Para alm da normal cobertura feita pelo seguro
obrigatrio de acidentes, devero os trabalhadores, quando
em servio externo, beneficiar de seguro daquela natureza,
com a incluso desta modalidade especfica na aplice
respectiva.
CAPTULO XII
8 Quando os trabalhadores atinjam 70 anos sem ter

havido caducidade do vnculo por reforma, aposto ao
contrato um termo resolutivo, com as especificidades previstas no nmero anterior.
Direitos sindicais dos trabalhadores

Artigo 55.
Direito actividade sindical no estabelecimento
CAPTULO X
Artigo 50.
O processo disciplinar fica sujeito ao regime legal aplicvel.

CAPTULO XI
Segurana social
Artigo 51.
Previdncia Princpios gerais
As entidades patronais e os trabalhadores ao seu servio

contribuiro para as instituies de previdncia que os
abranjam nos termos dos respectivos estatutos e demais
legislao aplicvel.
Artigo 52.
Subsdio de doena
Os trabalhadores que no tenham direito a subsdio de

doena por a entidade patronal respectiva no praticar os
1 Os trabalhadores e os sindicatos tm direito a

desenvolver actividade sindical no estabelecimento, nomeadamente atravs de delegados sindicais, comisses
sindicais e comisses intersindicais do estabelecimento.
2 entidade patronal vedada qualquer interferncia
na actividade sindical dos trabalhadores ao seu servio,
desde que esta se desenvolva nos termos da lei.
3 Entende-se por comisso sindical de estabelecimento a organizao dos delegados sindicais desse estabelecimento.
4 Entende-se por comisso intersindical de estabelecimento a organizao dos delegados sindicais de diversos
sindicatos no estabelecimento.
5 Os delegados sindicais tm o direito de afixar, no
interior do estabelecimento e em local apropriado, para o
efeito reservado pela entidade patronal, textos, convocatrias, comunicaes ou informaes relativos vida sindical
e aos interesses scio-profissionais dos trabalhadores, bem
como proceder sua distribuio, mas sem prejuzo, em
qualquer dos casos, do normal funcionamento do estabelecimento.
6 Os dirigentes sindicais ou seus representantes, devidamente credenciados, podem ter acesso s instalaes
do estabelecimento, desde que seja dado conhecimento
prvio entidade patronal ou seu representante do dia,
hora e assunto a tratar.
3140
Artigo 56.
Nmero de delegados sindicais
1 O nmero mximo de delegados sindicais a quem

so atribudos os direitos referidos no artigo 60. o seguinte:
a) Estabelecimentos com menos de 50 trabalhadores
sindicalizados 1;
b) Estabelecimentos com 50 a 99 trabalhadores sindicalizados 2;
c) Estabelecimentos com 100 a 199 trabalhadores sindicalizados 3;
d) Estabelecimentos com 200 a 499 trabalhadores sindicalizados 6.
2 Nos estabelecimentos a que se refere a alnea a) do
nmero anterior, seja qual for o nmero de trabalhadores
sindicalizados ao servio, haver sempre um delegado
sindical com direito ao crdito e horas previsto no artigo 62.
Artigo 57.
Tempo para o exerccio das funes sindicais
1 Cada delegado sindical dispe, para o exerccio das

suas funes, de um crdito de horas no inferior a oito
ou cinco mensais conforme se trate ou no de delegado
que faa parte da comisso intersindical, respectivamente.
2 O crdito de horas estabelecido no nmero anterior
respeita ao perodo normal de trabalho e conta, para todos
os efeitos, como tempo de servio efectivo.
3 Os delegados sempre que pretendam exercer o direito previsto neste artigo devero comunic-lo entidade
patronal ou aos seus representantes, com antecedncia de
vinte e quatro horas, excepto em situaes imprevistas.
4 O dirigente sindical dispe, para o exerccio das
suas funes, de um crdito no inferior a quatro dias por
ms, que contam, para todos os efeitos, como tempo de
servio efectivo.
5 Os trabalhadores com funes sindicais dispem
de um crdito anual de seis dias teis, que contam, para
todos os efeitos, como tempo de servio efectivo, para
frequentarem cursos ou assistirem a reunies, colquios,
conferncias e congressos convocados pelas associaes
sindicais que os representam, com respeito pelo regular
funcionamento do estabelecimento de ensino.
6 Quando pretendam exercer o direito previsto n. 5,
os trabalhadores devero comunic-lo entidade patronal
ou aos seus representantes, com a antecedncia mnima
de um dia.
Artigo 58.
Direito de reunio nas instalaes do estabelecimento
1 Os trabalhadores podem reunir-se nos respectivos

locais de trabalho, fora do horrio normal, mediante convocao de um tero ou de 50 trabalhadores do respectivo
estabelecimento, ou do delegado da comisso sindical ou
intersindical.
2 Sem prejuzo do disposto no nmero anterior, os
trabalhadores tm direito a reunir-se durante o horrio
normal de trabalho at ao limite de quinze horas em cada
ano, desde que assegurem servios de natureza urgente.
3 Os promotores das reunies referidas nos nmeros

anteriores so obrigados a comunicar entidade patronal
respectiva ou a quem a represente, com a antecedncia
mnima de um dia, a data e hora em que pretendem que
elas se efectuem, devendo afixar no local reservado para
esse efeito a respectiva convocatria.
4 Os dirigentes das organizaes sindicais representativas dos trabalhadores do estabelecimento podem
participar nas reunies, mediante comunicao dirigida
entidade patronal ou seu representante, com a antecedncia
mnima de seis horas.
5 As entidades patronais cedero as instalaes convenientes para as reunies previstas neste artigo.
Artigo 59.
Cedncia de instalaes
1 Nos estabelecimentos com 100 ou mais trabalhadores, a entidade patronal colocar disposio dos delegados
sindicais, quando estes o requeiram, de forma permanente,
um local situado no interior do estabelecimento ou na sua
proximidade para o exerccio das suas funes.
2 Nos estabelecimentos com menos de 100 trabalhadores, a entidade patronal colocar disposio dos
delegados sindicais, sempre que estes o requeiram, um
local para o exerccio das suas funes.
Artigo 60.
Atribuio de horrio a dirigentes e a delegados sindicais
1 Os membros dos corpos gerentes das associaes

sindicais podero solicitar direco do estabelecimento de
ensino a sua dispensa total ou parcial de servio enquanto
membros daqueles corpos gerentes.
2 Para os membros das direces sindicais de professores sero organizados horrios nominais de acordo
com as sugestes apresentadas pelos respectivos sindicatos.
3 Na elaborao dos horrios a atribuir aos restantes
membros dos corpos gerentes das associaes sindicais de
professores e aos seus delegados sindicais ter-se-o em
conta as tarefas por eles desempenhadas no exerccio das
respectivas actividades sindicais.
Artigo 61.
Quotizao sindical
1 Mediante declarao escrita do interessado, as

entidades empregadoras efectuaro o desconto mensal
das quotizaes sindicais nos salrios dos trabalhadores e
remet-las-o s associaes sindicais respectivas at ao
dia 10 de cada ms.
2 Da declarao a que se refere o nmero anterior
constar o valor das quotas e o sindicato em que o trabalhador se encontra inscrito.
3 A declarao referida no n. 2 dever ser enviada
ao sindicato e ao estabelecimento de ensino respectivo,
podendo a sua remessa ao estabelecimento de ensino ser
feita por intermdio do sindicato.
4 O montante das quotizaes ser acompanhado dos
mapas sindicais utilizados para este efeito, devidamente
preenchidos, donde consta o nome do estabelecimento de
ensino, ms e ano a que se referem as quotas, nome dos
trabalhadores por ordem alfabtica, nmero de scio do
3141
sindicato, vencimento mensal e respectiva quota, bem

como a sua situao de baixa ou cessao do contrato, se
for caso disso.
Artigo 62.
Greve
Os direitos e obrigaes respeitantes greve sero aqueles que, em cada momento, se encontrem consignados na
lei.
3 As deliberaes da comisso paritria sero tomadas por consenso; em caso de divergncia insanvel,
recorrer-se- a um rbitro escolhido de comum acordo.
4 As despesas com a nomeao do rbitro so da
responsabilidade de ambas as partes.
5 As deliberaes da comisso paritria passaro
a fazer parte integrante da presente conveno logo que
publicadas no Boletim do Trabalho e Emprego.
6 A presidncia da comisso ser rotativa por perodos de seis meses, cabendo, portanto, alternadamente a
uma e a outra das duas partes outorgantes.
CAPTULO XIII
CAPTULO XIV
Comisso paritria
Disposies finais e transitrias
Artigo 63.
Constituio
Artigo 66.
1 Dentro dos 30 dias seguintes entrada em vigor

deste contrato, ser criada, mediante a comunicao de uma
outra parte e conhecimento ao Ministrio do Trabalho,
uma comisso paritria constituda por seis vogais, trs em
representao da associao patronal e trs em representao das associaes sindicais outorgantes.
2 Por cada vogal efectivo ser sempre designado
um substituto.
3 Representantes das associaes patronais e sindicais junto da comisso paritria podero fazer-se acompanhar dos assessores que julguem necessrio, os quais no
tero direito a voto.
4 A comisso paritria funcionar enquanto estiver
em vigor o presente contrato, podendo os seus membros ser
substitudos pela parte que os nomear em qualquer altura,
mediante prvia comunicao outra parte.
Transmisso e extino do estabelecimento
Artigo 64.
Competncia
Compete comisso paritria:

a) Interpretar as disposies da presente conveno;
b) Integrar os casos omissos;
c) Proceder definio e ao enquadramento das novas
profisses;
d) Deliberar sobre as dvidas emergentes da aplicao
desta conveno;
e) Deliberar sobre o local, calendrio e convocao
das reunies;
f) Deliberar sobre a alterao da sua composio sempre
com respeito pelo princpio da paridade.
Artigo 65.
Funcionamento
1 A comisso paritria funcionar, a pedido de qualquer das partes, mediante convocatria enviada outra
parte com a antecedncia mnima de oito dias, salvo casos
de emergncia, em que a antecedncia mnima ser de
trs dias, e s poder deliberar desde que esteja presente
a maioria dos membros efectivos representantes de cada
parte e s em questes constantes da agenda.
2 Qualquer dos elementos componentes da comisso
paritria poder fazer-se representar nas reunies da mesma
mediante procurao bastante.
1 O transmitente e o adquirente devem informar

os trabalhadores, por escrito e em tempo til antes da
transmisso, da data e motivo da transmisso, das suas
consequncias jurdicas, econmicas e sociais para os trabalhadores e das medidas projectadas em relao a estes.
2 Em caso de transmisso de explorao a posio
jurdica de empregador nos contratos de trabalho transmite-se para o adquirente.
3 Se, porm, os trabalhadores no preferirem que os
seus contratos continuem com a entidade patronal adquirente, podero os mesmos manter-se com a entidade transmitente se esta continuar a exercer a sua actividade noutra
explorao ou estabelecimento, desde que haja vagas.
4 A entidade adquirente ser solidariamente responsvel pelo cumprimento de todas as obrigaes vencidas
emergentes dos contratos de trabalho, ainda que se trate de
trabalhadores cujos contratos hajam cessado, desde que os
respectivos direitos sejam reclamados pelos interessados
at ao momento da transmisso.
5 Para os efeitos do disposto no nmero anterior,
dever o adquirente, durante os 30 dias anteriores transmisso, manter afixado um aviso nos locais de trabalho
e levar ao conhecimento dos trabalhadores ausentes, por
meio de carta registada com aviso de recepo, a enderear
para os domiclios conhecidos no estabelecimento, que
devem reclamar os seus crditos, sob pena de no se lhe
transmitirem.
6 No caso de o estabelecimento cessar a sua actividade, a entidade patronal pagar aos trabalhadores as
indemnizaes previstas na lei, salvo em relao quelas
que, com o seu acordo, a entidade patronal transferir para
outra firma ou estabelecimento, aos quais devero ser
garantidos, por escrito, pela empresa cessante e pela nova,
todos os direitos decorrentes da sua antiguidade naquela
cuja actividade haja cessado.
7 Quando se verifique a extino de uma seco de
um estabelecimento de ensino e se pretenda que os trabalhadores docentes sejam transferidos para outra seco na
qual o servio docente tenha de ser prestado em condies
substancialmente diversas, nomeadamente no que respeita
a estatuto jurdico ou pedaggico, tero os trabalhadores
docentes direito a rescindir os respectivos contratos de
trabalho, com direito s indemnizaes referidas no nmero anterior.
3142
Artigo 67.
Aplicao no tempo dos novos nveis salariais

os nveis A11, A10 e A9, B10, B9 e B8 e D11, D10 e D9,
sendo substitudos pelo A9, B8 e D9, respectivamente.
os nveis L11, L10 e L9 e M9, sendo substitudos pelo L8
e pelo M8, respectivamente.
3 A eliminao dos nveis de entrada e a sua substituio de acordo com os nmeros anteriores traduz-se
no reposicionamento dos trabalhadores que se encontram
nos escales eliminados, em 1 de Setembro de 2011, no
escalo que passa a ser o de ingresso, sendo-lhes devida a
nova retribuio, salvo quando j auferiam retribuio mais
ANEXO I
Definio de profisses e categorias profissionais
A Trabalhadores em funes pedaggicas
Auxiliar de educao. o trabalhador com curso

especfico para o ensino pr-escolar, que elabora planos
de actividade de classe, submetendo-os apreciao dos
educadores de infncia, e colabora com estes no exerccio
da sua actividade.
Auxiliar pedaggico do ensino especial. o trabalhador habilitado com o curso geral do ensino secundrio
ou equivalente e com o curso de formao adequado ou
com, pelo menos, trs anos de experincia profissional que
acompanha as crianas em perodo diurno e ou nocturno
dentro e fora do estabelecimento, participa na ocupao
dos tempos livres, apoia as crianas ou jovens na realizao de actividades educativas, dentro e ou fora da sala de
aula, auxilia nas tarefas de prestao de alimentos, higiene
e conforto.
Educador de Infncia. o trabalhador habilitado
com curso especfico e estgio que tem sob a sua responsabilidade a orientao de uma classe infantil. Organiza
e aplica os meios educativos adequados em ordem ao
desenvolvimento integral da criana: psicomotor, afectivo,
intelectual, social, moral, etc. Acompanha a evoluo da
criana e estabelece contactos com os pais no sentido de
se obter uma aco educativa integrada. tambm designado por educador de infncia o trabalhador habilitado
por diploma outorgado pelo Ministrio da Educao para
o exerccio das funes atrs descritas, desde que efectivamente as exera ou como tal tenha sido contratado.
Monitor de actividades ocupacionais de reabilitao.
o trabalhador habilitado com o 12. ano de escolaridade
ou equivalente. Planeia, prepara, desenvolve e avalia as
actividades de reas especficas utilizando mtodos e tcnicas pedaggicas adequadas s necessidades dos utentes
a que se destina. Para efeitos de reconverso profissional
para esta categoria exige-se o 9. ano de escolaridade ou
equivalente e trs anos de experincia em educao especial.
Prefeito. o trabalhador que, possuindo como habilitaes mnimas o curso geral dos liceus ou equivalente
oficial, desempenha as funes de acompanhar pedagogicamente os aluno na sala de estudo, nas refeies, no
recreio, no repouso e nas camaratas.
Professor. o trabalhador que exerce a actividade

docente em estabelecimento de ensino particular.
Psiclogo. o trabalhador com habilitao acadmica reconhecida como tal: estuda o comportamento e
mecanismos mentais do homem, procede a investigao
sobre problemas psicolgicos em domnios tais como
fisiolgico, social, pedaggico e patolgico, utilizando
tcnicas especificas em que, por vezes, colabora; analisa
os problemas resultantes da interaco entre indivduos,
instituies e grupos; estuda todas as perturbaes internas
relacionais que afectem o indivduo; investiga os factores
diferenciados quer biolgicos, ambientais e pessoais do
seu desenvolvimento, assim como o crescimento progressivo das capacidades motoras e das aptides intelectuais e
sensitivas; estuda as bases fisiolgicas do comportamento
e mecanismos mentais do homem, sobretudo dos seus
aspectos mtricos. Pode investigar o ramo particular da
psicologia-psicossociologia e psicopatologia, psicopedagogia, psicofisiologia ou ser especializado numa aplicao
particular da psicologia como, por exemplo, o diagnstico
e tratamento de desvios da personalidade e de inadaptao
sociais, em problemas psicolgicos que surgem durante a
educao e o desenvolvimento das crianas e jovens, ou
em problemas psicolgicos de ordem profissional, tais
como da seleco, formao e orientao profissional dos
trabalhadores e ser designado em conformidade.
Fisioterapeuta. o trabalhador habilitado com curso
superior especfico oficialmente reconhecido que trata
e ou previne perturbaes do funcionamento msculo-esqueltico, cardiovascular, respiratrio e neurolgico,
actuando igualmente no domnio da sade mental. A sua
interveno processa-se numa perspectiva biopsicossocial
e tem em vista a obteno da mxima funcionalidade dos
utentes. No seu desempenho, com base numa avaliao
sistemtica, planeia e executa programas especficos de
interveno, para o que utiliza, entre outros meios, o exerccio fsico, tcnicas especficas de reeducao da postura
e do movimento, terapias manipulativas, electroterapia e
hidroterapia. Desenvolve aces e colabora em programas
no mbito da promoo e educao para a sade.
Terapeuta da fala. o trabalhador habilitado com
curso superior especfico oficialmente reconhecido que
avalia, diagnostica e trata as alteraes da comunicao humana, verbal e no verbal, em crianas e adultos,
competindo-lhes, igualmente, actuar a nvel da preveno
dessas alteraes. Estas alteraes distribuem-se por problemas de voz, de articulao, de fluncia e de linguagem,
podendo ser de etiologia congnita ou adquirida. Em muitos
casos a alterao da comunicao resultante de situaes
patolgicas como dfices sensoriais, incapacidade fsica ou
intelectual e outras; noutros casos resultante de factores
de ordem psicolgica, familiar, cultural ou social.
Terapeuta ocupacional. o trabalhador habilitado
com curso superior especfico oficialmente reconhecido
que orienta a participao da criana, do jovem e do adulto
em actividades seleccionadas do tipo sensorial, perceptivo,
cognitivo, motor, laboral e social, no sentido de diminuir
ou corrigir patologias e habilitar ou facilitar a adaptao
e funcionalidade do indivduo na escola, famlia, trabalho e sociedade. Estabelece um diagnstico identificando
as reas lesadas e ou as reas subjacentes de disfuno
neurolgica e de maturao. Elabora um programa de
interveno individual seleccionando tcnicas teraputi-
3143
cas especficas, estratgias e actividades que facilitem o

desenvolvimento normal e a aquisio de comportamentos adaptados. Selecciona e cria equipamento e material
pedaggico e teraputico de forma a compensar funes
deficientes. Atendendo sua formao especfica, colabora
na formao e orientao dos restantes tcnicos de educao e na delineao de programas e currculos educativos.
Assistente social. o tcnico, licenciado em Servio
Social, cuja profisso com uma metodologia cientfica
prpria visa a resoluo de problemas de integrao social
e de promoo existentes nos estabelecimentos. Estuda,
planifica e define projectos de acordo com os princpios
e linhas orientadoras do servio social; procede anlise,
estudo e diagnstico das situaes/problemas existentes no
servio. Programa e administra a sua actividade especfica,
tendo em vista os objectivos dos estabelecimentos e do
servio social. Assegura e promove a colaborao com o
servio social de outros organismos ou entidades, quer a
nvel oficial, quer existentes na comunidade.
Monitor/formador de reabilitao profissional. o
trabalhador que ministra s pessoas com deficincia e ou
dificuldades extremas de aprendizagem conhecimentos
tericos e prticos, de vrias reas profissionais com vista
sua integrao no mundo do trabalho. Alm disso so
atribudos aos formandos noes educacionais que visam
uma eficaz insero social.
I Monitor/formador auxiliar. o trabalhador com
formao profissional adequada, 9. ano de escolaridade e
trs anos de experincia profissional, que colabora com o
monitor principal ou especialista nas aces de formao
e substitui-o nas suas faltas ou impedimentos.
II Monitor/formador principal. o trabalhador
com o 12. ano do ensino secundrio ou 9. ano (ou equivalente) e curso de formao profissional do Instituto do
Emprego e Formao Profissional ou curso das escolas
profissionais ou 9. ano e cinco anos de experincia profissional comprovada na respectiva rea. Ministra cursos de
formao a indivduos portadores de deficincia, independentemente da sua tipologia ou grau, ou a indivduos com
problemas graves de aprendizagem. Elabora e desenvolve
os programas e instrumentos prticos, tcnicos e pedaggicos, necessrios ao desenvolvimento e realizao das
aces de formao.
III Monitor/formador especialista. o trabalhador
com grau de licenciatura ou bacharelato, 11. ano e tcnico-profissional da rea, 9. ano e curso profissional da rea
com formao homologada e certificada pelas entidades
competentes. Tem todas as funes do monitor/formador
principal, acrescida de coordenao e investigao que
exige formao especfica.
Tcnico de actividades de tempos livres. o trabalhador habilitado com o 12. ano de escolaridade ou
equivalente. Actua junto de crianas em idade escolar,
com vista sua ocupao durante o tempo deixado livre
pela escola, proporcionando-lhes ambiente adequado e
actividades de carcter educativo; acompanha a evoluo
da criana e estabelece contactos com os pais e professores
no sentido de obter uma aco educativa integrada.
Tcnico profissional de laboratrio. o trabalhador
que presta assistncia s aulas, prepara o material e mantm
o laboratrio em condies de funcionamento. Realiza
sempre que necessrio o inventrio dos equipamentos.
B Trabalhadores de escritrio
Assistente administrativo. o trabalhador que utiliza

processos e tcnicas de natureza administrativa e comunicacional, pode utilizar meios informticos a assegura
a organizao de processos de informao para deciso
superior. Pode ainda exercer tarefas como a orientao e
coordenao tcnica da actividade de profissionais qualificados.
Caixa. o trabalhador que tem a seu cargo as operaes de caixa e registo de movimento relativo a transaces respeitantes gesto da entidade patronal; recebe
numerrio e outros valores e verifica se a sua importncia
corresponde indicada nas notas de venda ou nos recibos;
prepara os sobrescritos segundo as folhas de pagamento.
Pode preparar os fundos destinados a serem depositados
e tomar as disposies necessrias para os levantamentos.
Chefe de seco. o trabalhador que coordena, dirige e controla o trabalho de um grupo de profissionais ou
dirige um departamento de servio administrativo.
Contabilista. o trabalhador que organiza e dirige
o departamento, diviso ou servio de contabilidade e d
conselhos sobre problemas de natureza contabilstica; estuda a planificao de circuitos contabilsticos, analisando
os diversos sectores da actividade patronal, de forma a
assegurar uma recolha de elementos precisos com vista
determinao de custos de resultados da explorao;
elabora o plano de contas a utilizar para a obteno dos elementos mais adequados gesto econmica ou financeira e
cumprimento da legislao comercial e fiscal; supervisiona
a escritura dos registos e livros de contabilidade coordenando, orientando e dirigindo os profissionais encarregados
dessa execuo e fornece os elementos contabilsticos
necessrios definio da poltica oramental e organiza
e assegura o controlo da execuo do oramento; elabora
e certifica os balancetes e outras informaes contabilsticas a submeter administrao, gerncia ou direco ou
a fornecer a servios pblicos; procede ao apuramento de
resultados dirigindo o encerramento de contas e o relatrio
explicativo que acompanha a apresentao de contas ou
fornece indicaes para essa elaborao; efectua as revises
contabilsticas necessrias, verificando os livros de registo,
para se certificar da correco da respectiva escriturao,
e o responsvel pela contabilidade das empresas perante
a Direco-Geral das Contribuies e Impostos.
Tcnico de contabilidade. o profissional que organiza e classifica os documentos contabilsticos da empresa:
analisa a documentao contabilstica, verificando a sua
validade e conformidade, e separa-a de acordo com a sua
natureza; classifica os documentos contabilsticos, em
funo do seu contedo, registando os dados referentes
sua movimentao, utilizando o plano oficial de contas
do sector respectivo.
Efectua o registo das operaes contabilsticas da empresa, ordenando os movimentos pelo dbito e crdito nas
respectivas contas, de acordo com a natureza do documento, utilizando aplicaes informticas e documentos
e livros auxiliares e obrigatrios.
Contabiliza as operaes da empresa, registando dbitos
e crditos: calcula ou determina e regista os impostos,
taxas, tarifas a pagar; calcula e regista custos e proveitos;
regista e controla as operaes bancrias, extractos de
contas, letras e livranas, bem como as contas referentes a compras, vendas, clientes, fornecedores, ou outros
3144
devedores e credores e demais elementos contabilsticos

incluindo amortizaes e provises.
Prepara, para a gesto da empresa, a documentao
necessria ao cumprimento das obrigaes legais e ao
controlo das actividades: preenche ou confere as declaraes fiscais, e outra documentao, de acordo com a
legislao em vigor; prepara dados contabilsticos teis
anlise da situao econmico-financeira da empresa,
nomeadamente, listagens de balancetes, balanos, extractos
de conta; demonstraes de resultados e outra documentao legal obrigatria.
Recolhe os dados necessrios elaborao, pela gesto,
de relatrios peridicos da situao econmico-financeira
da empresa, nomeadamente, planos de aco, inventrios
e relatrios.
Organiza e arquiva todos os documentos relativos
actividade contabilstica.
Director de servios administrativos. o trabalhador
que participa na definio da poltica geral da empresa
com o conhecimento de planificao e coordenao de
uma ou mais funes da empresa. Pode exercer funes
consultivas na organizao da mesma e ou dirigir uma
ou mais funes da empresa, nomeadamente financeira,
administrativa e de pessoal.
Documentalista. o trabalhador que organiza o ncleo da documentao e assegura o seu funcionamento ou,
inserido num departamento, trata a documentao tendo em
vista as necessidades de um ou mais sectores da empresa;
faz a seleco, compilao, codificao e tratamento da
documentao; elabora resumos de artigos e de documentos importantes e estabelece a circulao destes e de outros
documentos pelos diversos sectores da empresa; organiza e
mantm actualizados os ficheiros especializados; promove
a aquisio da documentao necessria aos objectivos a
prosseguir. Pode fazer o arquivo e ou registo de entrada e
sada de documentao.
Escriturrio estagirio. o trabalhador que se prepara para escriturrio, desempenhando a generalidade das
tarefas que caracterizam a funo de escriturrio, incluindo
a dactilografia de textos e o desempenho com outras mquinas prprias da funo administrativa.
Escriturrio. o trabalhador que redige relatrios,
cartas, notas informativas e outros documentos, nomeadamente matrculas de alunos, servios de exame e outros,
manualmente ou mquina, dando-lhes o seguimento apropriado. Examina o correio recebido, separa-o, classifica-o
e compila os dados que so necessrios para preparar as
respostas; elabora, ordena e prepara os documentos relativos encomenda, distribuio, facturao e regularizao
das compras e vendas, recebe pedidos de informao e
transmite-os pessoa ou servio competente; pe em caixa
os pagamentos de contas e entrega recibos; escreve em
livro as receitas e despesas assim como outras operaes
contabilsticas; estabelece o extracto das operaes efectuadas e de outros documentos para informao superior;
atende os candidatos s vagas existentes e informa-os
das condies de admisso e efectua registos do pessoal,
preenche formulrios oficiais relativos ao pessoal ou empresa; ordena e arquiva notas de livrana, recibos, cartas,
outros documentos e elabora dados estatsticos, escreve
mquina e opera com mquinas de escritrio.
Tcnico de informtica. o trabalhador que elabora
o levantamento das reas do sistema de informao da
empresa tendo em vista o estudo para a sua informatizao;

elabora a anlise necessria do desenvolvimento de aplicaes informticas; desenvolve a programao necessria
construo de aplicaes informticas, nomeadamente
as referentes s actividades administrativas; define e selecciona o equipamento e os perifricos mais adequados
a um posto de trabalho, seja isolado ou integrado em rede
local; define e selecciona em conjunto com os utilizadores
de software aplicvel; instala, configura e mantm aplicaes informticas de forma a garantir o mais adequado
funcionamento; configura e gere o sistema informtico,
bem como aplica as regras de acesso para cada um ou grupo
de utilizadores; diagnostica as falhas do sistema tanto a
nvel de software como de hardware e toma as medidas
adequadas ao seu pleno funcionamento; participa com os
utilizadores no arranque e explorao das aplicaes.
Recepcionista. o trabalhador que recebe clientes e
orienta o pblico transmitindo indicaes dos respectivos
departamentos; assiste na portaria, recebendo e atendendo
visitantes que pretendam encaminhar-se para qualquer
seco ou atendendo outros visitantes com orientao das
suas visitas e transmisso de indicaes vrias.
Tcnico de secretariado. o profissional que planeia
e organiza a rotina diria e mensal da chefia/direco,
providenciando pelo cumprimento dos compromissos
agendados: organiza a agenda, efectuando a marcao de
reunies, entrevistas e outros compromissos, tendo em
conta a sua durao e localizao e procedendo a eventuais alteraes; organiza reunies, elaborando listas de
participantes, convocatrias, preparando documentao de
apoio e providenciando pela disponibilizao e preparao
do local da sua realizao, incluindo o equipamento de
apoio; organiza deslocaes efectuando reservas de hotel,
marcao de transporte, preparao de documentao de
apoio e assegurando outros meios necessrios realizao
das mesmas.
Assegura a comunicao da chefia/direco com interlocutores, internos e externos, em lngua portuguesa ou estrangeira: recebe chamadas telefnicas e outros contactos,
efectuando a sua filtragem em funo do tipo de assunto,
da sua urgncia e da disponibilidade da chefia/direco, ou
encaminhamento para outros servios; acolhe os visitantes
e encaminha-os para os locais de reunio ou entrevista;
contacta o pblico interno e externo no sentido de transmitir orientaes e informaes da chefia/direco.
Organiza e executa tarefas relacionadas com o expediente geral do secretariado da chefia/direco; selecciona,
regista e entrega a correspondncia urgente e pessoal e
encaminha a restante a fim de lhe ser dada a devida sequncia; providencia a expedio da correspondncia da
chefia/direco; redige cartas/ofcios, memorandos, notas
informativas e outros textos de rotina administrativa, a
partir de informao fornecida pela chefia/direco, em
lngua portuguesa ou estrangeira; efectua o processamento
de texto da correspondncia e de outra documentao
da chefia/direco; efectua tradues e retroverses de
textos de rotina administrativa; organiza e executa o arquivo de documentao de acordo com o assunto ou tipo
de documento, respeitando as regras e procedimentos de
arquivo.
Executa tarefas inerentes gesto e organizao do
secretariado: controla o material de apoio ao secretariado,
verificando existncias, detectando faltas e providenciando
3145
pela sua reposio; organiza processos, efectuando pesquisas e seleccionando documentao til e pedidos externos
e internos de informao; elabora e actualiza ficheiros de
contactos bem como outro tipo de informao til gesto
do servio.
Tesoureiro. o trabalhador que dirige a tesouraria,
em escritrios com mais de uma caixa, tendo a responsabilidade dos valores de caixa que lhe esto confiados;
verifica as diversas caixas e confere as respectivas existncias; prepara os fundos para serem depositados nos bancos
e toma as disposies necessrias para levantamentos;
verifica periodicamente se o montante dos valores em
caixa coincide com o que os livros indicam. Pode, por
vezes, autorizar certas despesas e executar outras tarefas
relacionadas com as operaes financeiras.
Operador de reprografia. o trabalhador que faz a
reproduo de documentos em utilizao de equipamentos
prprios, assegura a limpeza e manuteno dos mesmos e
controla a gesto de stocks para o devido funcionamento
da reprografia.
Tcnico profissional de biblioteca e documentao.
o trabalhador que procede ao registo, catalogao e
armazenamento dos livros, atende ao pblico, faz a requisio de emprstimos de livros, participa em programas e
actividades de incentivo e dinamizao da leitura.
Tcnico/licenciado/bacharel. Estas categorias
aplicam-se aos profissionais a cujas funes no corresponda categoria contratual especfica.
Grau I:
a) Executa trabalhos tcnicos de limitada responsabilidade ou de rotina (podem considerar-se neste campo
pequenos projectos ou clculos sob orientao e controlo
de um outro quadro superior);
b) Estuda a aplicao de tcnicas que lhe so transmitidas;
c) Pode participar em equipas de estudo e desenvolvimento como colaborador executante, mas sem iniciativas
de orientao;
d) Pode tomar decises, desde que apoiadas em decises
tcnicas definidas ou de rotina;
e) O seu trabalho orientado e controlado permanentemente quanto aplicao de mtodos e obteno de
resultados;
f) Este profissional no tem funes de coordenao.
Grau II:
a) Executa trabalhos no rotineiros da sua especialidade,
podendo utilizar a experincia acumulada na empresa e
dar assistncia a outrem;
b) Pode participar em equipas de estudo e desenvolvimento como colaborador executante, podendo ser incumbido de tarefas parcelares e individuais de relativa
responsabilidade;
c) Dever estar ligado soluo dos problemas, sem
desatender aos resultados finais;
d) Decide dentro da orientao estabelecida pela chefia;
e) Actua com funes de coordenao na orientao
de grupos profissionais de nvel inferior, mas segundo
instrues detalhadas, orais ou escritas, e com controlo frequente; dever receber assistncia de outros profissionais
mais qualificados, sempre que o necessite; quando ligado
a projectos, no tem funes de coordenao;
f) No tem funes de chefia, embora possa orientar

outros tcnicos numa actividade comum.
Grau III:
a) Executa trabalhos para os quais requerida capacidade de iniciativa e de frequente tomada de deliberaes,
no requerendo necessariamente uma experincia acumulada na empresa;
b) Poder executar trabalhos especficos de estudo, projectos ou consultadoria;
c) As decises a tomar exigem conhecimentos profundos sobre o problema a tratar e tm normalmente grande
incidncia na gesto a curto prazo;
d) O seu trabalho no normalmente supervisionado em
pormenor, embora receba orientao tcnica em questes
complexas;
e) Chefia e orienta profissionais de nvel inferior;
f) Pode participar em equipas de estudo, planificao e
desenvolvimento sem exerccio de chefia, podendo receber o encargo de execuo de tarefas a nvel de equipa de
profissionais sem qualquer grau acadmico superior.
Grau IV:
a) Supervisiona directa e continuamente outros profissionais com requerida experincia profissional ou elevada
especializao;
b) Coordena actividades complexas numa ou mais reas;
c) Toma decises normalmente sujeitas a controlo e o
trabalho -lhe entregue com a indicao dos objectivos e
das prioridades com interligao com outras reas;
d) Pode distribuir ou delinear trabalho, dar outras indicaes em problemas do seu mbito de actividade e
rever o trabalho de outros profissionais quanto preciso
tcnica.
Grau V:
a) Supervisiona vrias equipas de que participam outros
tcnicos, integrando-se dentro das linhas bsicas de orientao da empresa, da mesma, ou de diferentes reas, cuja actividade coordena, fazendo autonomamente o planeamento
a curto e mdio prazos do trabalho dessas equipas;
b) Chefia e coordena equipas de estudo, de planificao
e de desenvolvimento, tomando a seu cargo as realizaes
mais complexas daquelas tarefas, as quais lhe so confiadas
com observncia dos objectivos;
c) Toma decises de responsabilidade, passveis de apreciao quanto obteno dos resultados;
d) Coordena programas de trabalho de elevada responsabilidade, podendo dirigir o uso de equipamentos.
Grau VI:
a) Exerce cargos de responsabilidade directiva sobre
vrios grupos em assuntos interligados, dependendo directamente dos rgos de gesto;
b) Investiga, dirigindo de forma permanente uma ou
mais equipas de estudos integrados nas grandes linhas de
actividade da empresa, o desenvolvimento das cincias,
visando adquirir tcnicas prprias ou de alto nvel;
c) Toma decises de responsabilidade, equacionando
o seu poder de deciso e ou de coordenao poltica
3146
global de gesto e aos objectivos gerais da empresa, em

cuja fixao participa;
d) Executa funes de consultor no seu campo de actividade;
e) As decises que toma so e inserem-se nas opes
fundamentais de carcter estratgico ou de impacte decisivo a nvel global da empresa.
C Trabalhadores electricistas
Oficial. o trabalhador electricista que executa todos

os trabalhos da sua especialidade e assume a responsabilidade dessa execuo.
D Trabalhadores de hotelaria
Cozinheiro-chefe. o trabalhador que organiza,

coordena, dirige e verifica os trabalhos de cozinheiro;
elabora ou contribui para a elaborao das ementas, tendo
em ateno a natureza e o nmero de pessoas a servir, os
vveres existentes ou susceptveis de aquisio e requisita
s seces respectivas os gneros de que necessita para a
sua confeco; d instrues ao pessoal da cozinha sobre
a preparao e confeco dos pratos, tipos de guarnio
e quantidades a servir; acompanha o andamento dos cozinhados e assegura-se da perfeio dos pratos e da sua
concordncia com o estabelecido; verifica a ordem e a
limpeza de todas as seces de pessoal; mantm em dia o
inventrio de todo o material de cozinha; o responsvel
pela conservao de todos os alimentos entregues cozinha. Pode ser encarregado do aprovisionamento da cozinha
e de elaborar um registo dirio dos consumos. D informaes sobre quantidades necessrias s confeces dos
pratos e ementas; ainda o responsvel pela boa confeco
das respectivas refeies qualitativa e quantitativamente.
Cozinheiro. o profissional que armazena e assegura
o estado de conservao das matrias-primas utilizadas
no servio de cozinha; prepara o servio de cozinha, de
forma a possibilitar a confeco das refeies necessrias;
confecciona entradas, sopas, pratos de carne, de peixe, de
marisco e de legumes, e outros alimentos, de acordo com
receiturios e em funo da ementa estabelecida; articula
com o servio de mesa a satisfao dos pedidos de refeies
e colabora em servios especiais; efectua a limpeza e arrumao dos espaos, equipamentos e utenslios de servio,
verificando as existncias e controlando o seu estado de
conservao.
Despenseiro. o trabalhador que armazena, conserva
e distribui gneros alimentcios e outros produtos; recebe
os produtos e verifica se coincidem em quantidade e qualidade com os descriminados nas notas de encomenda;
arruma-os em cmaras frigorficas, tulhas, salgadeiras,
prateleiras e outros locais apropriados; cuida da sua conservao, protegendo-os convenientemente; fornece, mediante requisio, os produtos que lhe sejam solicitados,
mantm actualizados os registos; verifica periodicamente
as existncias e informa superiormente das necessidades
de aquisio. Pode ter de efectuar a compra de gneros de
consumo dirio e outras mercadorias ou artigos diversos.
Clarifica (por filtragem ou colagem) e engarrafa vinhos
de pasto ou outros lquidos.
Empregado de balco ou bar. o trabalhador que
se ocupa do servio de balco, servindo directamente as
preparaes de cafetaria, bebidas e doaria para consumo
local, cobra as respectivas importncias e observa as regras

de controle aplicveis; colabora nos trabalhos de asseio e
na arrumao da seco; elabora os inventrios peridicos
das existncias da mesma seco.
Empregado de camarata. o trabalhador que se
ocupa do asseio, arranjo e decorao dos aposentos quando
no houver pessoal prprio e tambm dos andares e locais
de estar e respectivos acessos, assim como do recebimento
e entregas de roupas dos alunos e ainda de troca de roupas
de servio.
Empregado de mesa. o trabalhador que serve refeies, limpa os aparadores e guarnece-os com todos os
utenslios necessrios, pe a mesa colocando toalhas e
guardanapos, pratos, talheres, copos e recipientes com condimentos, apresenta a ementa e fornece, quando solicitadas,
informaes acerca dos vrios tipos de pratos e vinhos,
anota os pedidos ou fixa-os mentalmente e transmite s
seces respectivas; serve os diversos pratos, vinhos e
outras bebidas; retira e substitui a roupa e a loia servidas;
recebe a conta ou envia-a seco respectiva para debitar;
levanta ou manda levantar as mesas. Pode trabalhar em
refeitrios de empresa que sirvam refeies ao pessoal.
Empregado de refeitrio. o trabalhador que executa
nos diversos sectores de um refeitrio trabalhos relativos
ao servio de refeies; prepara as salas levando e dispondo as mesas e cadeiras da forma mais conveniente;
coloca nos balces e nas mesas po, fruta, sumos e outros
artigos de consumo; recebe e distribui refeies; levanta
tabuleiros das mesas e transporta-os para a copa; lava loua,
recipientes e outros utenslios. Pode proceder a servios
de preparao das refeies embora no confeccionando.
Executa ainda os servios de limpeza e asseio dos diversos
sectores.
Encarregado de refeitrio ou bar. o trabalhador que
organiza, coordena, orienta e vigia os servios de um refeitrio ou bar, requisita os gneros, utenslios e quaisquer
outros produtos necessrios ao normal funcionamento dos
servios; fixa ou colabora no estabelecimento das ementas,
tomando em considerao o tipo de trabalhadores a que
se destinam e o valor diettico dos alimentos; distribui as
tarefas ao pessoal, velando pelo cumprimento das regras
de higiene, eficincia e disciplina; verifica a qualidade e
quantidade das refeies e elabora mapas explicativos das
refeies fornecidas, para posterior contabilizao. Pode
ainda ser encarregado de receber os produtos e verificar se
coincidem, em quantidade e qualidade, com os descritos
nas requisies.
E Trabalhadores de vigilncia e portaria, limpeza e similares
Auxiliar de aco educativa. o trabalhador que

desempenha as seguintes funes:
Colabora com os trabalhadores docentes dando apoio
no docente;
Vigia os alunos durante os intervalos lectivos e nas salas
de aula sempre que necessrio;
Acompanha os alunos em transportes, refeies, recreios, passeios, visitas de estudo ou outras actividades;
Vigia os espaos do colgio, nomeadamente fazendo o
controlo de entradas e sadas;
Colabora na medida das suas capacidades e em tarefas
no especializadas na manuteno das instalaes;
3147
Assegura o asseio permanente das instalaes que lhe

esto confiadas;
Presta apoio aos docentes das disciplinas com uma
componente mais prtica na manuteno e arrumao dos
espaos e materiais;
Assegura, nomeadamente nos perodos no lectivos, o
funcionamento dos servios de apoio, tais como: reprografia, papelaria, bufete e PBX.
Empregado de limpeza. o trabalhador que desempenha o servio de limpeza das instalaes, podendo executar
outras tarefas relacionadas com limpeza e informaes.
Contnuo. o trabalhador que anuncia, acompanha
e informa os visitantes; faz a entrega de mensagens e objectos inerentes ao servio interno e estampilha e entrega
correspondncia, alm de a distribuir aos servios a que
destinada. Pode ainda executar o servio de reproduo de
documentos e de endereamento e fazer recados.
Guarda. o trabalhador cuja actividade velar pela
defesa e conservao das instalaes e valores confiados
sua guarda, registando as sadas de mercadorias, veculos
e materiais.
Vigilante. o trabalhador que desempenha as seguintes funes: colabora com os trabalhadores docentes, dando apoio no docente, vigia os alunos durante os
perodos de repouso e no pavilho das aulas; assiste os
alunos em transportes, refeies, recreios, passeios ou
visitas de estudo.
Jardineiro. o trabalhador que cuida das plantas,
rvores, flores e sebes, podendo tambm cuidar da conservao dos campos de jogos.
Paquete. o trabalhador, menor de 18 anos, que
presta unicamente os servios referidos na definio das
funes de contnuo.
Porteiro. o trabalhador cuja misso consiste em
vigiar as entradas e sadas dos alunos e do pessoal ou
visitantes das instalaes e das mercadorias e receber correspondncia.
Costureiro. o trabalhador que cose manualmente
ou mquina peas de vesturio.
Encarregado de rouparia. o trabalhador responsvel pela distribuio da roupa e pela existncia da mesma.
Deve fazer inventrios peridicos.
Engomadeiro. o trabalhador que passa a ferro, alisa
peas de vesturio e outros artigos semelhantes, utilizando
uma prensa, dobra as peas e arruma-as nos locais.
Lavadeiro. o trabalhador que lava as peas de vesturio mo ou mquina, devendo carregar ou descarregar as peas da respectiva mquina.
F Trabalhadores rodovirios
Motorista de veculos ligeiros. o trabalhador que

conduz veculos automveis de at nove passageiros incluindo o motorista, ou de mercadorias, seguindo percursos
estabelecidos e atendendo segurana e comodidade dos
mesmos. Percorre os circuitos estabelecidos de acordo
com os horrios estipulados, efectua as manobras e os
sinais luminosos necessrios circulao, regula a sua
velocidade tendo em ateno o cumprimento dos horrios,
cuida do bom estado de funcionamento desse veculo,
previne quanto necessidade de revises e reparaes de
avarias, zela sem execuo pela boa conservao e limpeza
do veculo, verifica os nveis de leo e de gua e prov

a alimentao combustvel dos veculos que lhe sejam
entregues segundo o que acorda com o empregador.
Motorista de pesados de mercadorias. o trabalhador
que conduz veculos automveis com mais de 3500 kg de
carga, possuindo para o efeito carta de conduo profissional, cuida do bom estado de funcionamento desse veculo,
previne quanto necessidade de revises e reparaes de
avarias, zela sem execuo pela boa conservao e limpeza
do veculo, verifica os nveis de leo e de gua, etc., prov
a alimentao combustvel dos veculos que lhe sejam entregues segundo o que acorda com o empregador, podendo
tambm executar as suas funes em veculos ligeiros.
Motorista de servio pblico. o trabalhador que
conduz veculos automveis de mais de nove passageiros,
segundo percursos estabelecidos e atendendo segurana
e comodidade dos mesmos. Percorre os circuitos estabelecidos de acordo com os horrios estipulados, efectua as
manobras e os sinais luminosos necessrios circulao,
regula a sua velocidade tendo em ateno o cumprimento
dos horrios, zela sem execuo pela boa conservao e
limpeza do veculo, verifica os nveis de leo e de gua,
podendo tambm executar as suas funes em veculos
ligeiros.
G Telefonistas
Telefonista. o trabalhador que presta servio

numa central telefnica, transmitindo aos telefones internos as chamadas recebidas e estabelecendo ligaes
internas ou para o exterior; responde, quando necessrio, s informaes pedidas sem sair do seu local de
trabalho; cuida do bom estado de funcionamento dos
aparelhos telefnicos entregues sua guarda, quer por
aco directa, quer tomando a iniciativa de prevenir
quem de direito para que seja chamado um tcnico,
sendo caso disso.
H Enfermeiros
Enfermeiro. o trabalhador portador de uma cdula

profissional emitida pela Ordem dos Enfermeiros que,
em conformidade com o diagnstico de enfermagem e de
acordo com as suas qualificaes profissionais, organiza,
coordena, executa, supervisa e avalia intervenes de enfermagem, requeridas pelo indivduo e sua famlia, grupos
e comunidade escolar.
I Trabalhadores da construo civil
Carpinteiro. o trabalhador que constri, monta

e repara estruturas de madeira e equipamento utilizando
ferramentas manuais ou mecnicas.
Pedreiro. o trabalhador que levanta e reveste macios de alvenaria de pedra, tijolo ou de outros blocos e
realiza coberturas com telha, utilizando argamassas e manejando ferramentas, tais como colheres de ofcio, trolha,
pico e fios de alinhamento.
Pintor. o trabalhador que aplica camadas de tinta,
verniz ou outros produtos afins, principalmente sobre
superfcies de estuque, reboco, madeira e metal para as
proteger e decorar, utilizando pincis de vrios tamanhos, rolos, outros dispositivos de pintura e utenslios
apropriados.
3148
Ajudante de carpinteiro. o trabalhador que auxilia

na construo, montagem e reparao de estruturas de
madeira e equipamento utilizando ferramentas manuais
e mecnicas.
Reclassificao
a) Tcnico de servio social esta categoria extinta,

sendo os trabalhadores reclassificados horizontalmente em
assistente social.
ANEXO II
Condies especficas e carreiras profissionais
A) Trabalhadores administrativos e de servios
e de apoio docncia.
I Admisso
1 So condies de admisso as habilitaes escolares mnimas obrigatrias correspondentes idade de nascimento, a habilitao profissional, quando for caso disso, e
o certificado de aptido profissional ou outro ttulo profissional, sempre que requerido para o exerccio da profisso.
2 As condies de admisso para o desempenho de
tarefas altamente qualificadas so o curso do ensino secundrio correspondente idade de nascimento, a habilitao
profissional, quando for caso disso, e o certificado de habilitao profissional ou outro ttulo profissional, sempre
que requerido para o exerccio da profisso.
3 A admisso de tcnicos habilitados com curso superior, quando feita para o exerccio de funes da sua
especialidade, obriga sua classificao como tcnico
licenciado ou tcnico bacharel:
a) No grau III para os licenciados, aps um perodo
experimental mximo de oito meses no grau II;
b) No grau II, para os bacharis, aps um perodo experimental mximo de oito meses no grau I, ascendendo,
porm, ao grau III somente aps terem completado dois
anos de permanncia no grau II.
4 Os trabalhadores so classificados em assistentes
administrativos aps um perodo de oito anos no desempenho da funo de escriturrio ou em resultado de aproveitamento em curso de formao profissional adequado,
cuja frequncia haja sido da iniciativa da entidade patronal
respectiva.
5 Nas profisses com mais de trs graus, os trabalhadores so qualificados de acordo com os perfis profissionais estabelecidos para os graus IV, V e VI previstos
neste CCT.
II Carreira profissional
1 A sujeio autoridade e direco do empregador

por fora da celebrao de contrato de trabalho no pode
prejudicar a autonomia tcnica inerente actividade para
que o trabalhador foi contratado.
2 Todas as profisses podero ter um perodo de estgio ou de adaptao no grau I igual ao tempo de durao
do perodo experimental, de acordo com a sua qualificao,
sendo que para o tcnico habilitado com um bacharelato
o estgio ser feito no grau I-B e para o tcnico habilitado
com uma licenciatura o estgio ser feito no grau I-A.
3 As disposies previstas no nmero anterior so

aplicveis em todos os casos de evoluo vertical com
especial relevo na passagem de categorias ou profisses
qualificadas para categorias ou profisses altamente qualificadas dentro do mesmo agrupamento profissional,
tendo em conta os ttulos profissionais adquiridos que
certifiquem a aptido dos trabalhadores para esses postos
de trabalho.
4 A progresso vertical do grau I ao grau III, dentro
do grupo profissional do trabalhador, pode ser proposta
pelo empregador ou pelo trabalhador aps o decurso trs
anos de permanncia no ltimo grau (III) ou nove anos de
carreira profissional.
5 As funes de direco ou coordenao, quando
existirem, devero integrar o enquadramento das profisses
em nveis de qualificao e a estrutura de retribuies.
6 O escriturrio estagirio, aps dois anos de permanncia na categoria, ascende a escriturrio I.
III Disposies especiais
1 A promoo do grau I ao grau II feita no perodo

mximo de trs anos de exerccio profissional no mesmo
estabelecimento de ensino, salvo se o empregador deduzir oposio fundamentada por escrito ou antecipar a
promoo.
2 A partir do grau II, a promoo do trabalhador da
competncia, a todo o tempo, do empregador, podendo o
trabalhador apresentar proposta nesse sentido aps o decurso de trs anos de permanncia no ltimo grau, desde
que acompanhada de currculo profissional desses ltimos
trs anos de actividade, onde conste a obteno de certificados profissionais ou acadmicas obtidas.
3 Os trabalhadores de apoio pedaggico mudam de
nvel salarial de cinco em cinco anos de bom e efectivo
servio, salvo se o empregador deduzir oposio fundamentada por escrito ou antecipar a promoo.
B) Trabalhadores de hotelaria
I Economato ou despensa
O trabalho desta seco dever ser executado por pessoal de categoria no inferior a despenseiro.
II Condies bsicas de alimentao
1 Aos trabalhadores de hotelaria ser garantida a alimentao em espcie, que ser de qualidade e abundncia
iguais s dos normais destinatrios.
2 Aos profissionais que trabalhem para alm das
23 horas e at s 2 horas da manh ser fornecida ceia
completa.
3 O pequeno-almoo ter de ser tomado at s 9 horas.
4 Ao profissional que necessitar de alimentao especial, esta ser-lhe- fornecida em espcie.
C) Trabalhadores de vigilncia e portaria, limpeza
e actividades similares
I Acesso
1 Os paquetes, contnuos, porteiros, guardas, serventes de limpeza e vigilncia, logo que completem o 3. ciclo
do ensino bsico ou equivalente, estaro em situao de
3149
D) Motoristas
12. ano, 11. ano e tcnico profissional da rea ou nove

anos de monitor/formador principal e com formao especfica na rea de coordenao e monitoragem de recursos
humanos;
9. ano e curso profissional da rea ou 12 anos de monitor/formador principal e com formao especfica na rea
de coordenao e monitoragem de recursos humanos.
I Condies especficas
ANEXO III
preferncia nas vagas abertas no escritrio ou noutros

servios da escola.
2 Os paquetes, logo que atinjam os 18 anos de idade,
passam a contnuos, sem prejuzo do estabelecido no nmero anterior.
As condies mnimas de admisso so:
Regulamento de avaliao de desempenho
Ter as habilitaes exigidas por lei;

Possuir carta de conduo profissional.
Artigo 1.
mbito
II Livretes de trabalho
1 Os trabalhadores motoristas tero de possuir um

livrete de trabalho:
a) Para registar todos os perodos da trabalho dirio, o
trabalho extraordinrio, o prestado em dias de descanso
semanal ou feriados no caso de utilizarem o horrio mvel;
b) Para registo do trabalho extraordinrio e para o trabalho prestado em dias de descanso semanal ou feriados
ou se estiverem sujeitos a horrio fixo.
2 Os livretes so pessoais e intransmissveis e apenas
adquiridos no sindicato do distrito onde o trabalhador tiver
o seu local de trabalho.
3 A passagem de um livrete para substituio do
outro que tenha sido extraviado implica para o trabalhador
uma taxa suplementar.
4 Se o extravio se verificar por facto imputvel
empresa, ser responsvel pelo pagamento da taxa referida
no n. 3.
5 Os encargos com a aquisio, bem como a requisio de livretes sero suportados pela empresa.
III Horrio mvel
1 Entende-se por horrio mvel aquele em que, respeitando o cmputo dirio e semanal, as horas de incio
e termo podero variar de dia para dia em conformidade
com as exigncias de servio, respectivamente entre as 7
e as 21 horas.
2 Os perodos de trabalho sero anotados em livrete
de trabalho prprio, que dever acompanhar sempre o
trabalhador e ser fornecido pela empresa.
3 A empresa avisar de vspera o trabalhador que
pratique este tipo de horrio e diligenciar faz-lo o mais
cedo possvel, assegurando ao trabalhador interessado
qualquer contacto, mesmo telefnico, mas nunca com a
antecedncia de doze horas efectivas.
4 Entre o fim de um perodo de trabalho e o incio
do seguinte mediaro pelo menos dez horas.
E) Monitor/formador de reabilitao profissional
Regime especial de promoo e acesso de monitor/formador principal a monitor/formador especialista:

Licenciatura ou bacharelato ou seis anos de monitor/
formador principal e com formao especfica na rea de
coordenao e monitoragem de recursos humanos;
1 O presente regulamento de avaliao de desempenho aplica-se a todos os docentes que se encontrem

integrados na carreira.
2 A avaliao de desempenho resultante do presente
regulamento releva para efeitos de progresso na carreira
no mbito do presente contrato colectivo de trabalho.
no imputveis ao docente, considera-se como bom o servio prestado por qualquer docente no cumprimento dos
seus deveres profissionais.
4 O presente regulamento de avaliao de desempenho no aplicvel ao exerccio da funo de direco
pedaggica, considerando-se que o servio bom enquanto
durar o exerccio de tais funes.
Artigo 2.
Princpios
1 O presente regulamento de avaliao de desempenho desenvolve-se de acordo com os princpios constantes

da Lei de Bases do Sistema Educativo, das bases do ensino
particular e cooperativo e do Estatuto do Ensino Particular
e Cooperativo.
2 A avaliao de desempenho tem como referncia
o projecto educativo do respectivo estabelecimento de
ensino.
Artigo 3.
mbito temporal
A avaliao do desempenho dos docentes realiza-se

no final de cada nvel salarial e reporta-se ao tempo de
servio nele prestado.
Artigo 4.
Objecto
1 So objecto de avaliao trs domnios de competncias do docente: i) competncias para leccionar; ii) competncias profissionais e de conduta, e iii) competncias
sociais e de relacionamento.
2 No caso de docentes com funes de coordenao
ou chefia, ainda objecto de avaliao o domnio de competncias de gesto.
3 Cada domnio compreende diversas ordens de competncias, conforme o anexo B, sendo cada uma destas
avaliada mediante a verificao dos indicadores constantes
das grelhas de avaliao de desempenho anexas ao presente
3150
regulamento, que podero ser adaptados em cada estabelecimento de ensino, pelos respectivos rgos de gesto
pedaggica, tendo por referncia o seu projecto educativo,
desde que previamente conhecidos pelos docentes.
Artigo 5.
Resultado da avaliao
O nvel de desempenho atingido pelo docente determinado da seguinte forma:

A cada ordem de competncias atribuda uma classificao numa escala de 1 a 5;
calculada a mdia das classificaes obtidas no conjunto das ordens de competncias;
O valor da mdia arredondado unidade;
Ao valor obtido atribudo um nvel de desempenho
nos termos da seguinte escala: 1 e 2 = nvel de desempenho insuficiente; 3 = nvel de desempenho suficiente; 4 e
5 = nvel de desempenho bom.
Artigo 6.
Sujeitos
1 A avaliao de desempenho docente da responsabilidade da direco pedaggica do respectivo estabelecimento de ensino.

2 O desenvolvimento do processo de avaliao e a
classificao final so da responsabilidade de uma comisso de avaliao constituda por trs elementos.
3 Integram a comisso de avaliao o director pedaggico ou pessoa em quem este delegue essa competncia,
o coordenador da rea disciplinar do avaliado ou, no caso
de docentes do 1. ciclo ou pr-escolar, o coordenador de
ciclo e um docente indicado pelo conselho pedaggico
ou equivalente ou, na sua falta, pelo conjunto dos professores.
4 da competncia da entidade titular a ratificao
da avaliao de desempenho com o resultado que lhe
proposto pela direco pedaggica e pela comisso de
avaliao.
Artigo 7.
Procedimentos de avaliao
1 Nos primeiros 30 dias do 3. perodo lectivo do

ano em que o docente completa o tempo de permanncia
no escalo de vencimento em que se encontra deve entregar direco pedaggica do estabelecimento a sua auto-avaliao, realizada nos termos do presente regulamento.
2 A no entrega injustificada pelo docente do seu
relatrio de auto-avaliao implica, para efeitos de progresso na carreira, a no contagem do tempo de servio
do ano lectivo em curso.
3 No desenvolvimento do processo de avaliao do
desempenho, a comisso de avaliao tem em conta a auto-avaliao de desempenho feita pelo docente, bem como
dados resultantes de outros procedimentos de avaliao ou
do percurso profissional do docente que considere pertinentes e adequados para o efeito, nomeadamente:
a) Anlise de planificaes lectivas;
b) Assistncia, pela comisso de avaliao, a aulas ou
outras actividades lectivas orientadas pelo docente, num
nmero mximo equivalente a duas observaes por ano

lectivo da durao de cada nvel;
c) Entrevista(s) de reflexo sobre o desempenho profissional do docente;
d) Parecer dos responsveis pedaggicos;
e) Formao realizada, tendo carcter obrigatrio quando
gratuitamente disponibilizado pela entidade patronal;
f) Assiduidade e pontualidade.
4 No que se refere s observaes constantes da alnea b), estas tero de ser anuais ou geridas por binio, neste
caso tendo lugar apenas num dos seus anos e totalizando
o mximo de quatro, devendo ainda ser calendarizadas.
5 At ao dia 30 de Junho subsequente data referida
no n. 1, a comisso de avaliao apresenta entidade
titular um relatrio de avaliao, que dever conter uma
descrio dos elementos tidos em conta na avaliao, a
classificao atribuda e respectiva fundamentao.
6 A entidade titular do estabelecimento deve, no
prazo de 15 dias teis contados a partir da data referida
no nmero anterior, ratificar a avaliao ou pedir esclarecimentos.
7 Os esclarecimentos devem ser prestados no prazo
de 10 dias teis, aps o que a entidade titular do estabelecimento ratifica a avaliao.
8 O relatrio de avaliao com o resultado final do
processo de avaliao deve ser comunicado ao docente
no prazo de cinco dias aps a deciso referida no nmero
anterior.
9 Sempre que o resultado da avaliao difira significativamente do resultado da auto-avaliao realizada
pelo docente, dever a direco pedaggica entregar o
relatrio de avaliao numa entrevista, com objectivos
formativos.
Artigo 8.
Efeitos da avaliao
1 O perodo em avaliao que tenha sido avaliado

como Bom releva para progresso na carreira, nos termos
do artigo 42. do CCT.
2 No escalo de ingresso na carreira, dado que o
docente se encontra na fase inicial da sua vida profissional,
releva para progresso na carreira o tempo de servio cujo
desempenho seja avaliado no mnimo como Suficiente.
Artigo 9.
Recursos
1 Sempre que o docente obtenha uma classificao

inferior a Bom na avaliao de desempenho, poder recorrer
da deciso nos termos do disposto nos nmeros seguintes.
2 O procedimento de recurso inicia-se mediante notificao do docente entidade patronal de que deseja uma
arbitragem, indicando desde logo o seu rbitro e respectivos contactos e juntando as suas alegaes de recurso.
3 As alegaes devero conter a indicao expressa
dos parmetros do relatrio de avaliao com cuja classificao o docente discorda e respectivos fundamentos.
4 A notificao referida no n. 2 dever ser efectuada
no prazo de 15 dias teis aps a notificao da deciso
de no classificao do ano de servio como bom e efectivo.
3151
5 A entidade titular dispe do prazo de 15 dias teis

para nomear o seu rbitro e contra-alegar, notificando o
docente e o rbitro nomeado pelo mesmo da identificao
e contactos do seu rbitro e das suas contra-alegaes.
6 No prazo de cinco dias teis aps a notificao
referida no nmero anterior, os dois rbitros renem-se
para escolher um terceiro rbitro.
7 Os rbitros desenvolvem as diligncias que entenderem necessrias para preparar a deciso, sem formalidades especiais, tendo de a proferir e notificar s partes
no prazo de 20 dias teis, salvo motivo relevante que os
rbitros devero invocar e descrever na sua deciso.
8 Qualquer das partes poder recorrer da deciso da
arbitragem para os tribunais nos termos gerais de direito.
9 Cada parte suportar os custos com o seu rbitro,
sendo os custos com o terceiro rbitro suportados em partes
iguais por ambas as partes.
Artigo 10.
Questes finais e transitrias
1 O recurso arbitragem referida no artigo 9.

condio obrigatria para o recurso judicial.
2 Cada uma das partes nomeia o seu rbitro, podendo
recorrer a lista elaborada pela AEEP e pelos sindicatos
outorgantes do CCT.
A Escala
1 Inadequado muito pouco desenvolvido.

Os aspectos fundamentais da competncia no so demonstrados.
Para atingir o nvel adequado necessita, em elevado
grau, de formao em aspectos bsicos, treino prtico e
acompanhamento.
2 Pouco adequado alguns aspectos fundamentais
da competncia no so demonstrados de modo consistente.
Para atingir o nvel adequado necessita de formao
especfica, treino prtico e acompanhamento.
3 Adequado desenvolvido.
Corresponde, em termos globais, s exigncias da competncia.
Genericamente, os indicadores da competncia so demonstrados, com algumas excepes, nalguns aspectos
secundrios.
Necessita de treino prtico e acompanhamento complementares.

4 Muito adequado muito desenvolvido.
Corresponde aos indicadores da competncia, com rarssimas excepes, nalguns aspectos secundrios.
5 Excelente plenamente desenvolvido.
Corresponde, sem excepo, s exigncias da competncia, ocasionalmente ultrapassa-as.
B Quadro de domnios e ordens de competncias
O domnio competncias para leccionar compreende as

seguintes ordens de competncias:
1) Conhecimentos cientficos e didcticos;
2) Promoo da aprendizagem pela motivao e responsabilizao dos alunos;
3) Plasticidade (flexibilidade e capacidade de adaptao);
4) Identificao e vivncia do projecto educativo;
5) Comunicao;
6) Planeamento;
7) Procura de informao e actualizao de conhecimentos;
8) Avaliao.
O domnio competncias profissionais e de conduta
compreende a seguinte ordem de competncias:
Trabalho de equipa e cooperao interreas.
O domnio competncias sociais e de relacionamento
compreende as seguintes ordens de competncias:
1) Relao com os alunos e encarregados de educao;
2) Envolvimento com a comunidade educativa.
O domnio competncias de gesto compreende as seguintes ordens de competncias:
1) Liderana;
2) Motivao;
3) Delegao;
4) Planeamento e controlo;
5) Estratgia;
6) Gesto da inovao.
Grelhas de avaliao de desempenho

Domnio
Indicadores
1) Evidencia o conhecimento das matrias.

2) Explica com clareza as reas do seu domnio cientfico.
1) Conhecimentos cientficos e didcti- 3) Apresenta informao (cientfica) precisa e actualizada.
cos.
4) Procura abordagens para ajudar o desenvolvimento cognitivo,
afectivo e social do aluno.
5) Procura conhecimentos sobre o pensamento, tendncias e prticas
inovadoras na educao.
1) Apoia os alunos na aquisio de novas competncias.
2) Motiva os alunos para a melhoria.
3) Utiliza prticas que promovem o desenvolvimento e aprofundamento de competncias.
2) Promoo da aprendizagem pela motivao e responsabilizao dos alu- 4) Sistematiza procedimentos e tarefas de rotina para comprometer
nos.
os alunos em vrias experincias de aprendizagem.
5) Promove a auto-estima do aluno, com reforo positivo.
3152
Domnio
Indicadores
6) Apoia os alunos no desenvolvimento e utilizao de formas de

avaliar criticamente a informao.
1) Usa vrias estratgias para fazer face a diferentes modos de
aprendizagem dos alunos.
2) Quando selecciona os recursos, considera as necessidades individuais de cada aluno, o ambiente de aprendizagem e as competncias a desenvolver.
3) Plasticidade (flexibilidade e capaci- 3) Conhece os processos relacionados com a educao especial e
dade de adaptao).
providencia as experincias adequadas para o sucesso do aluno
(quando aplicvel e tendo formao).
4) D informao fundamentada sobre os trabalhos propostos aos
alunos.
5) Utiliza uma variedade de recursos adequados para aperfeioar
a aprendizagem dos alunos.
1) Segue as linhas orientadoras do projecto educativo e usa a metodologia preconizada.
4) Identificao e vivncia do projecto
2) Estimula a aquisio dos valores propostos no projecto educaeducativo.
tivo da escola.
1) Demonstra proficincia na utilizao da vertente escrita da

lngua portuguesa.
2) Demonstra proficincia na utilizao da vertente oral da lngua
5) Comunicao . . . . . . . . . . . . . . . . . .
portuguesa.
3) Promove, no mbito, da sua rea disciplinar o bom uso da lngua.
4) Promove competncias eficazes de comunicao.
1) Desenvolve, com os alunos, expectativas atingveis para as
aulas.
2) Gere o tempo de ensino de uma forma a cumprir os objectivos
propostos.
3) Faz ligaes relevantes entre as planificaes das aulas dirias
6) Planeamento . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
e as planificaes de longo prazo.
4) Planifica adequadamente os temas das aulas.
5) Planifica adequadamente as aulas.
6) Modifica planificaes para se adaptar s necessidades dos
alunos, tornando os tpicos mais relevantes para a vida e experincia dos alunos.
7) Acompanha a planificao do seu grupo disciplinar.
1) Utiliza apropriadamente as tecnologias da informao e da
comunicao para melhorar o ensino/aprendizagem.
2) Promove, sempre que possvel, a utilizao destas novas tecno7) Procura de informao e actualizao
logias de informao pelos alunos.
de conhecimentos.
3) Mantm um registo das suas experincias de aprendizagem
relacionando-as com os contextos educacionais.
4) Explora formas de aceder e utilizar a pesquisa sobre educao.
5) Participa em aces de formao propostas pela escola.
1) Alinha as estratgias de avaliao com os objectivos de aprendizagem.
2) Utiliza o trabalho do aluno para diagnosticar dificuldades de
aprendizagem que corrige adequadamente.
3) Aplica adequadamente os instrumentos e as estratgias de avaliao, tanto a curto como a longo prazo.
8) Avaliao . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 4) Utiliza uma variedade de tcnicas de avaliao.
5) Utiliza a comunicao contnua para manter tanto os alunos como
os pais informados e para demonstrar o progresso do aluno.
6) Modifica os processos de avaliao para assegurar que as necessidades dos alunos especiais ou as excepes de aprendizagem
so correspondidas.
7) Integra a auto-avaliao como estratgia reguladora da aprendizagem do aluno.
1) Partilha novas aquisies de conhecimentos cientficos com

os colegas.
2) Trabalha cooperativamente com os colegas para resolver questes
relacionadas com alunos, as aulas e a escola.
Competncias profissionais e de Trabalho de equipa e cooperao inte- 3) Participa nos diversos grupos de trabalho da escola (grupos por
conduta.
rreas.
disciplina, etc.).
3153
Domnio
Indicadores
4) Toma a iniciativa de criar actividades ldico-pedaggicas pluridisciplinares na escola.

Competncias profissionais e de Trabalho de equipa e cooperao inte5) Participa em actividades ldico-pedaggicas pluridisciplinares
rreas.
conduta.
na escola.
1) Demonstra preocupao e respeito para com os alunos, mantendo
interaces positivas.
2) Promove, entre os alunos, interaces educadas e respeitosas.
3) Tem capacidade para lidar com comportamentos inadequados
dos alunos.
4) Mantm um canal de comunicao informal, de abertura e de
proximidade com os alunos.
5) Aplica o conhecimento sobre o desenvolvimento fsico, social
e cognitivo dos alunos.
1) Relao com os alunos e encarregados 6) Conhece, explica e implementa eficazmente os regulamentos
de educao.
existentes.
7) Demonstra ter bom relacionamento com os encarregados de
educao.
8) Promove um ambiente disciplinado.
Competncias sociais e de relacio9) Promove o compromisso efectivo dos encarregados de educao
namento.
na concretizao de estratgias de apoio melhoria e sucesso
dos alunos.
10) Mobiliza valores e outras componentes dos contextos culturais
e sociais, adoptando estratgias pedaggicas de diferenciao,
conducentes ao sucesso de cada aluno
1) Demonstra estar integrado na comunidade educativa.
2) Reconhece e releva os esforos e sucessos de outros (elementos
da comunidade educativa).
2) Envolvimento com a comunidade 3) Inicia contactos com outros profissionais e agentes da comueducativa.
nidade para apoiar os alunos e as suas famlias, quando adequado.
4) Cria oportunidades adequadas para os alunos, seus pais e membros da comunidade partilharem a sua aprendizagem, conhecimentos e competncias com outros, na sala de aula ou na
escola.
1) Adapta o seu estilo de liderana s diferentes caractersticas
dos colaboradores.
2) Favorece a autonomia progressiva do colaborador.
1) Liderana . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 3) Obtm o cumprimento das suas orientaes atravs de respeito
e adeso.
4) um exemplo de comportamento profissional para a equipa.
5) No caso de estar nas suas funes, identifica e promove situaes
que requerem momentos formais de comunicao com alunos e
encarregados de educao.
1) D apoio e mostra-se disponvel sempre que algum necessita.
2) Motivao . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 2) Elogia com clareza e de modo proporcionado.
3) Mostra apreo pelo bom desempenho dos seus colaboradores.
1) Delega todas as tarefas e responsabilidades em que tal adequado.
2) Promove a delegao desafiante, proporcionando assim oportunidades de desenvolvimento individual dos seus colaboradores.
3) Delegao . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 3) Ao delegar deixa claro o mbito de responsabilidade, os recursos
e o objectivo final.
4) Responsabiliza os delegados pelos resultados das tarefas atribudas.
5) Controla em grau adequado.
1) Elabora planos, documentados, para as principais actividades,
Competncias de gesto nas situarentabilizando os recursos humanos e materiais.
do anexo III.
4) Planeamento e controlo . . . . . . . . . . 2) Baseia o seu planeamento em previses realistas, definindo
calendrios, etapas e subobjectivos, e pontos de controlo das
actividades em momentos chave.
1) Formula uma viso estratgica positiva e motivante.
2) Envolve a equipa e suscita a sua adeso viso.
3) Promove processos, actividades e estilos de actuao coerentes
5) Estratgia . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
com a viso.
4) O seu discurso um exemplo de coerncia com a viso.
3154
Domnio
Indicadores
5) A sua aco um exemplo de coerncia com a viso.

5) Estratgia . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 6) Integra na sua viso estratgica a gesto da qualidade
1) Reconhece boas prticas.
7) Reconhecimento . . . . . . . . . . . . . . . . 2) Estimula boas prticas (que no sejam necessariamente inovadoras).
1) Incentiva a anlise crtica dos mtodos de trabalho, encorajando
a inovao.
Competncias de gesto nas situa- 8) Gesto da Inovao . . . . . . . . . . . . . . 2) Recolhe sugestes e prope equipa temas concretos para inovao.
3) Reconhece e elogia em ocasies pblicas aces de inovao.
do anexo III.
4) Aplica medidas de inovao ou reformulao de procedimentos.
1) Implementa mecanismos formais de avaliao dos processos de
gesto que lhe esto confiados.
9) Avaliao . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 2) Garante a implementao de aces de melhoria resultantes dos
processos formais de avaliao.
3) Gere de forma eficaz (integrando a informao em futuras aces) a avaliao de todo o processo de gesto.
ANEXO IV
1 de Setembro
de 2011
1 de Setembro
de 2012
1 de Setembro
de 2013
12 . . . . . . . . . . . . . . . . .
13 . . . . . . . . . . . . . . . . .
14 . . . . . . . . . . . . . . . . .
15 . . . . . . . . . . . . . . . . .
A6
A6
A6
16 . . . . . . . . . . . . . . . . .
17 . . . . . . . . . . . . . . . . .
18 . . . . . . . . . . . . . . . . .
19 . . . . . . . . . . . . . . . . .
A5
A5
A5

os nveis A11, A10 e A9, sendo substitudos por um nico
nvel: A9;
b) O nvel A9 passa a ter a durao de quatro anos;
ano na durao do nvel A2, passando a ter a durao de
cinco anos;
d) Em 1 de Setembro de 2013 introduzido mais um ano
da durao do nvel A2, passando a ter a durao de seis anos;
20 . . . . . . . . . . . . . . . . .
21 . . . . . . . . . . . . . . . . .
22 . . . . . . . . . . . . . . . . .
23 . . . . . . . . . . . . . . . . .
A4
A4
A4
24 . . . . . . . . . . . . . . . . .
25 . . . . . . . . . . . . . . . . .
26 . . . . . . . . . . . . . . . . .
27 . . . . . . . . . . . . . . . . .
A3
A3
A3
28 . . . . . . . . . . . . . . . . .
29 . . . . . . . . . . . . . . . . .
30 . . . . . . . . . . . . . . . . .
31 . . . . . . . . . . . . . . . . .
A2
Categoria A
32 . . . . . . . . . . . . . . . . .
A1
Reestruturao da carreira
I Reestruturao da carreira docente

docentes enquadrados nas categorias A, B, D e E, incluindo
os que renam as condies de progresso de 1 de Janeiro a
31 de Dezembro, com efeitos a 1 de Setembro, nos termos
do artigo 42., n. 9.
2. Categoria A:
1..................
2..................
3..................
1 de Setembro
de 2011
1 de Setembro
de 2012
1 de Setembro
de 2013
A9
A9
A9
33 . . . . . . . . . . . . . . . . .
34 . . . . . . . . . . . . . . . . .
A2
A2
A1
A1
3. Categoria B:
4..................
5..................
6..................
7..................
A8
A8
A8
8..................
9..................
10 . . . . . . . . . . . . . . . . .
11 . . . . . . . . . . . . . . . . .
A7
A7
A7

os nveis B10, B9 e B8, sendo substitudos por um nico
nvel: B8;
b) O nvel B8 passa a ter a durao de quatro anos;
ano na durao do nvel B2, passando a ter a durao de
cinco anos;
3155

ano da durao do nvel B2, passando a ter a durao de
seis anos;
Categoria B
Categoria D
1 de Setembro
de 2011
1 de Setembro
de 2012
1 de Setembro
de 2013
1..................
2..................
3..................
D9
D9
D9
4..................
5..................
6..................
7..................
D8
D8
D8
1 de Setembro
de 2011
1 de Setembro
de 2012
1 de Setembro
de 2013
B8
B8
B8
8..................
9..................
10 . . . . . . . . . . . . . . . . .
11 . . . . . . . . . . . . . . . . .
D7
D7
D7
4..................
5..................
6..................
7..................
B7
B7
B7
12 . . . . . . . . . . . . . . . . .
13 . . . . . . . . . . . . . . . . .
14 . . . . . . . . . . . . . . . . .
15 . . . . . . . . . . . . . . . . .
D6
D6
D6
8..................
9..................
10 . . . . . . . . . . . . . . . . .
11 . . . . . . . . . . . . . . . . .
12 . . . . . . . . . . . . . . . . .
B6
B6
B6
16 . . . . . . . . . . . . . . . . .
17 . . . . . . . . . . . . . . . . .
18 . . . . . . . . . . . . . . . . .
19 . . . . . . . . . . . . . . . . .
D5
D5
D5
20 . . . . . . . . . . . . . . . . .
21 . . . . . . . . . . . . . . . . .
22 . . . . . . . . . . . . . . . . .
23 . . . . . . . . . . . . . . . . .
D4
D4
D4
24 . . . . . . . . . . . . . . . . .
25 . . . . . . . . . . . . . . . . .
26 . . . . . . . . . . . . . . . . .
27 . . . . . . . . . . . . . . . . .
D3
D3
D3
28 . . . . . . . . . . . . . . . . .
29 . . . . . . . . . . . . . . . . .
30 . . . . . . . . . . . . . . . . .
31 . . . . . . . . . . . . . . . . .
D2
32 . . . . . . . . . . . . . . . . .
D1
1..................
2..................
3..................
13 . . . . . . . . . . . . . . . . .
14 . . . . . . . . . . . . . . . . .
15 . . . . . . . . . . . . . . . . .
16 . . . . . . . . . . . . . . . . .
17 . . . . . . . . . . . . . . . . .
18 . . . . . . . . . . . . . . . . .
19 . . . . . . . . . . . . . . . . .
20 . . . . . . . . . . . . . . . . .
21 . . . . . . . . . . . . . . . . .
22 . . . . . . . . . . . . . . . . .
23 . . . . . . . . . . . . . . . . .
24 . . . . . . . . . . . . . . . . .
25 . . . . . . . . . . . . . . . . .
26 . . . . . . . . . . . . . . . . .
27 . . . . . . . . . . . . . . . . .
B5
B4
B3
B2
32 . . . . . . . . . . . . . . . . .
B1
34 . . . . . . . . . . . . . . . . .
B4
B3
B5
B4
B3
33 . . . . . . . . . . . . . . . . .
28 . . . . . . . . . . . . . . . . .
29 . . . . . . . . . . . . . . . . .
30 . . . . . . . . . . . . . . . . .
31 . . . . . . . . . . . . . . . . .
33 . . . . . . . . . . . . . . . . .
B5
D2
D1
34 . . . . . . . . . . . . . . . . .
B2
D2
D1
5. Categoria E:
B2
B1
B1
4. Categoria D:
os nveis D11, D10 e D9, sendo substitudos por um nico
nvel: D9;
b) O nvel D9 passa a ter a durao de quatro anos;
ano na durao do nvel D2, passando a ter a durao de
cinco anos;
ano da durao do nvel D2, passando a ter a durao de
seis anos;
a) O nvel E9 passa a ter a durao de quatro anos;

b) O nvel E8 passa a ter a durao de quatro anos;
c) O nvel E7 passa a ter a durao de quatro anos;
ano na durao do nvel E2, passando a ter a durao de
cinco anos;
e) Em 1 de Setembro de 2013 introduzido mais um
ano da durao do nvel E2, passando a ter a durao de
seis anos;
f) Entra em vigor em 1 de Setembro de 2011, de 2012 e
de 2013, respectivamente, a seguinte estrutura:
Categoria E
1..................
2..................
3..................
3156
1 de Setembro
de 2011
1 de Setembro
de 2012
1 de Setembro
de 2013
E9
E9
E9
1 de Setembro
de 2011
1 de Setembro
de 2012
1 de Setembro
de 2013
4..................
5..................
6..................
7..................
E8
E8
E8
8..................
9..................
10 . . . . . . . . . . . . . . . . .
11 . . . . . . . . . . . . . . . . .
E7
E7
E7
12 . . . . . . . . . . . . . . . . .
13 . . . . . . . . . . . . . . . . .
14 . . . . . . . . . . . . . . . . .
15 . . . . . . . . . . . . . . . . .
E6
E6
E6
16 . . . . . . . . . . . . . . . . .
17 . . . . . . . . . . . . . . . . .
18 . . . . . . . . . . . . . . . . .
19 . . . . . . . . . . . . . . . . .
E5
E5
E5
20 . . . . . . . . . . . . . . . . .
21 . . . . . . . . . . . . . . . . .
22 . . . . . . . . . . . . . . . . .
23 . . . . . . . . . . . . . . . . .
E4
E4
E4
24 . . . . . . . . . . . . . . . . .
25 . . . . . . . . . . . . . . . . .
26 . . . . . . . . . . . . . . . . .
27 . . . . . . . . . . . . . . . . .
E3
E3
E3
II Reestruturao da carreira No docentes
28 . . . . . . . . . . . . . . . . .
29 . . . . . . . . . . . . . . . . .
30 . . . . . . . . . . . . . . . . .
31 . . . . . . . . . . . . . . . . .
E2
32 . . . . . . . . . . . . . . . . .
E1
33 . . . . . . . . . . . . . . . . .
34 . . . . . . . . . . . . . . . . .
ao nvel 2, fica a instituio obrigada a, pelo menos, abrir

uma vaga para esse efeito.
10. Os docentes que estejam posicionados no nvel 3
no ano lectivo 2010-2011 (com efeitos a 1 de Setembro de
2010), no so abrangidos pelo condicionamento previsto
nos nmeros anteriores.
11. Os docentes que, por fora do condicionamento,
no transitam para o nvel 2 tm direito a compensao
pecuniria mensal de 0,5 % sobre a retribuio base por
cada ano de permanncia adicional no nvel 3, tendo por
limite o valor do nvel 2.
12. Em caso de igualdade de condies de acesso ao
nvel 2 (tempo de servio ao dia) e no possam progredir
todos devido ao condicionamento, o primeiro critrio de
desempate ser a antiguidade no estabelecimento de ensino
e o segundo a idade do docente.
13. No perodo transitrio de 1 de Setembro de 2011 a
1 de Setembro de 2013, e com efeitos a 1 de Setembro de
cada um desses anos nos termos do artigo 42., tm direito
progresso ao nvel seguinte os docentes que estivessem
em condies de progredir pela estrutura actualmente em
vigor e perfaam sete anos sem registo de progresso na
carreira.
14. A norma excepcional de progresso prevista no
nmero anterior no se aplica aos docentes j integrados
no nvel 2 da respectiva carreira.
E2

trabalhadores das Categorias L e M:
2. Categoria L:
E2
a) Em 1 de Setembro de 2011 so anulados os nveis

L11, L10 e L9, sendo substitudos por um nico nvel: L8;
b) O nvel L8 passa a ter a durao de quatro anos;
estrutura:
E1
E1
6. A eliminao dos nveis de entrada e a sua substituio de acordo com os nmeros anteriores traduz-se
7. A carreira tem um condicionamento, na passagem
do nvel 3 para o nvel 2 das categorias A, B, D e E, sendo
obrigatria a progresso de docentes at que se encontre
totalmente preenchida no conjunto dos nveis 1 e 2 a percentagem indicada no nmero seguinte, sem prejuzo de,
em cada instituio, essa percentagem poder ser ultrapassada. Sempre que, por algum motivo, aquela percentagem
deixe de se verificar, abre-se vaga para o efeito.
8. 1 A percentagem referida no nmero anterior
de 20 % calculado sobre a totalidade dos docentes em
cada um das categorias em causa.
2 Exceptuam-se do cmputo acima referido os docentes referidos no artigo 43. do CCT em vigor.
9. Nos casos de estabelecimentos de ensino em que
a percentagem de 20 % no conjunto dos nveis 1 e 2 se
revela insuficiente para que um docente possa progredir
Categoria L
A partur de 1 de Setembro
de 2011
1...................................
2...................................
3...................................
L8
4...................................
5...................................
6...................................
7...................................
8...................................
L7
9...................................
10 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
11 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
12 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
L6
13 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
14 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
15 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
L5
16 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
17 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
18 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
19 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
L4
3157
20 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
21 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
22 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
ANEXO V
A partur de 1 de Setembro
de 2011
Tabelas salariais
Categoria A Professores licenciados e profissionalizados
L3
(Em euros)
Nvel
1 de Setembro
de 2011
Valor hora
semanal
1...................
2...................
3...................
A9
1 104
50,18
4...................
5...................
6...................
7...................
A8
1 367,29
62,15
8...................
9...................
10 . . . . . . . . . . . . . . . . . .
11 . . . . . . . . . . . . . . . . . .
A7
1 481,82
67,36
12 . . . . . . . . . . . . . . . . . .
13 . . . . . . . . . . . . . . . . . .
14 . . . . . . . . . . . . . . . . . .
15 . . . . . . . . . . . . . . . . . .
A6
1 718,46
78,11
A5
1 867,69
84,90
M8
16 . . . . . . . . . . . . . . . . . .
17 . . . . . . . . . . . . . . . . . .
18 . . . . . . . . . . . . . . . . . .
19 . . . . . . . . . . . . . . . . . .
A4
1 932,83
87,86
M7
20 . . . . . . . . . . . . . . . . . .
21 . . . . . . . . . . . . . . . . . .
22 . . . . . . . . . . . . . . . . . .
23 . . . . . . . . . . . . . . . . . .
24 . . . . . . . . . . . . . . . . . .
25 . . . . . . . . . . . . . . . . . .
26 . . . . . . . . . . . . . . . . . .
27 . . . . . . . . . . . . . . . . . .
A3
2 054,41
93,38
28 . . . . . . . . . . . . . . . . . .
29 . . . . . . . . . . . . . . . . . .
30 . . . . . . . . . . . . . . . . . .
31 . . . . . . . . . . . . . . . . . .
A2
2 402,16
109,19
32 . . . . . . . . . . . . . . . . . .
A1
3 048,93
138,59
23 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
24 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
25 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
L2
26 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
L1
3. Categoria M:
a) Em 1 de Setembro de 2011 anulado o nvel M9,
sendo substitudo pelo M8;
b) O nvel M8 passa a ter a durao de quatro anos;
estrutura:
Categoria M
1...................................
2...................................
3...................................
4...................................
5...................................
6...................................
7...................................
8...................................
de 2011
9...................................
10 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
11 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
12 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
M6
13 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
14 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
15 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
M5
16 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
17 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
18 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
19 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
M4
20 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
21 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
22 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
M3
das mesmas.
Categoria B Professores com bacharelato e profissionalizados
(Em euros)
23 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
24 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
25 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
M2
26 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
M1
Nvel
1 de Setembro
de 2011
Valor hora
semanal
1...................
2...................
3...................
B8
1 104
50,18
4...................
5...................
6...................
7...................
B7
1 367,29
62,15
8...................
9...................
10 . . . . . . . . . . . . . . . . . .
11 . . . . . . . . . . . . . . . . . .
12 . . . . . . . . . . . . . . . . . .
B6
1 481,82
67,36
4. A eliminao dos nveis de entrada e a sua substituio, de acordo com os nmeros anteriores, traduz-se
no reposicionamento dos docentes que se encontram
nos escales eliminados, em 1 de Setembro de 2011,
no escalo que passa a ser o de ingresso, sem perda
de qualquer direito, nomeadamente retribuio mais
elevada.
3158

(Em euros)
13 . . . . . . . . . . . . . . . . . .
14 . . . . . . . . . . . . . . . . . .
15 . . . . . . . . . . . . . . . . . .
16 . . . . . . . . . . . . . . . . . .
17 . . . . . . . . . . . . . . . . . .
(Em euros)
Nvel
1 de Setembro
de 2011
Valor hora
semanal
Nvel
Categoria
1 de Setembro
de 2011
Valor hora
semanal
B5
1 718,46
78,11
C9

de servio . . . . . . . . . . . . . . . . .
1 087,22
49,42

C8.2
no profissionalizado com habilitao prpria de grau superior sem
anos de servio . . . . . . . . . . . . .
838,92
38,13

C8.1
um ano de servio . . . . . . . . . . .
1 001,44
45,52
1 143,67
51,99
C7

no profissionalizado com habilitao prpria sem grau superior e
10 ou mais anos de servio . . . .
1 161,55
52,80
C6

de servio . . . . . . . . . . . . . . . . .
1 200,65
54,57
C5

no profissionalizado com habilitao prpria de grau superior
1 214,76
55,22
C4

1 355,90
61,63
C3

no profissionalizado com habilitao prpria de grau superior e 10
ou mais anos de servio . . . . . .
1 395,52
63,43
C2

1 487,21
67,60
C1

1 741,77
79,17
18 . . . . . . . . . . . . . . . . . .
19 . . . . . . . . . . . . . . . . . .
20 . . . . . . . . . . . . . . . . . .
21 . . . . . . . . . . . . . . . . . .
22 . . . . . . . . . . . . . . . . . .
B4
23 . . . . . . . . . . . . . . . . . .
24 . . . . . . . . . . . . . . . . . .
25 . . . . . . . . . . . . . . . . . .
26 . . . . . . . . . . . . . . . . . .
27 . . . . . . . . . . . . . . . . . .
B3
28 . . . . . . . . . . . . . . . . . .
29 . . . . . . . . . . . . . . . . . .
30 . . . . . . . . . . . . . . . . . .
31 . . . . . . . . . . . . . . . . . .
B2
2 307,02
104,86
32 . . . . . . . . . . . . . . . . . .
B1
2 506,64
113,94
1 867,69
2 054,41
84,90
93,38
C8
das mesmas.
Categoria C Outros professores dos 2. e 3. ciclos do ensino

bsico e do ensino secundrio
(Em euros)
Nvel
Categoria
C13

secundrio . . . . . . . . . . . . . . . . .
C12
Professor dos 2. e 3. ciclos do

ensino bsico e do ensino secundrio no profissionalizado com
habilitao prpria sem grau superior . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
C11

ciclos do ensino bsico e do ensino secundrio com cinco ou mais
anos de servio . . . . . . . . . . . . .
C10

profissionalizado sem grau superior . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Professor dos 2. e 3. ciclos do
ensino bsico e do ensino secundrio no profissionalizado com
habilitao prpria sem grau superior e cinco ou mais anos de
servio . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
de servio . . . . . . . . . . . . . . . . .
1 de Setembro
de 2011
Valor hora
semanal
771,80
35,08
825,28
847,65
964,01
37,51
38,53
43,82
3159

dois anos de servio . . . . . . . . .
profissionalizado sem grau superior com cinco ou mais anos de
servio . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
de servio . . . . . . . . . . . . . . . . .

Categoria D Educador de infncia e professor do 1. ciclo
do ensino bsico com habilitao profissional e licenciatura
1...........................
2...........................
3...........................
4...........................
5...........................
6...........................
7...........................
Nvel
D9
D8
Nvel
1 de Setembro
de 2011 (euros)
16 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
17 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
18 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
19 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
E5
1 456,83
20 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
21 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
22 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
23 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
E4
1 613,70
E3
1 773,82
1 429,70
24 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
25 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
26 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
27 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
E2
1 895,20
1 600,12
28 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
29 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
30 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
31 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
32 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
E1
2 507,67
1 de Setembro
de 2011 (euros)
1 104
1 286,95
8...........................
9...........................
10 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
11 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
D7
12 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
13 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
14 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
15 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
D6
16 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
17 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
18 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
19 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
D5
1 740,15
20 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
21 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
22 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
23 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
D4
1 792,79
24 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
25 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
26 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
27 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
D3
28 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
29 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
30 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
31 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
D2
2 402,16
32 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
D1
3 048,93
das mesmas.
Categoria F Outros educadores de infncia e professores

do 1. ciclo do ensino bsico
2 054,42
Nvel
das mesmas.
Categoria E Educador de infncia e professor do 1. ciclo
do ensino bsico com habilitao profissional
1...........................
2...........................
3...........................
4...........................
5...........................
6...........................
7...........................
Nvel
E9
E8

Professor do 1. ciclo do ensino bsico sem magistrio com diploma . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
F10 Professor do 1. ciclo do ensino bsico com diploma para as povoaes rurais . . . . . . . . . .
Professor autorizado para o 1. ciclo do ensino
bsico . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Educador de Infncia autorizado . . . . . . . . . . .
F9
12 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
13 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
14 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
15 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
E6
1 353,18
F7

curso complementar e cinco ou mais anos de
servio . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
cinco ou mais anos de servio . . . . . . . . . . . .
servio . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
767,52
F6
3160
697,47
722,98
1 094
1 104,05
634,54
F8
1 084
E7

curso complementar . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Professor do 1. ciclo do ensino bsico sem magistrio com diploma e curso complementar
1 de Setembro
de 2011
(euros)

cinco ou mais de servio . . . . . . . . . . . . . . . .
Professor do 1. ciclo do ensino bsico sem magistrio com diploma e cinco ou mais anos de
servio . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
1 de Setembro
de 2011 (euros)
8...........................
9...........................
10 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
11 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Categoria

servio . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Nvel
F6
F5
F4
F3
F2
F1
1 de Setembro
de 2011
(euros)
Categoria
servio . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
servio . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
servio . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
servio . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
servio . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
servio . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Professor do 1. ciclo do ensino bsico sem magistrio com diploma e 26 ou mais de servio
servio . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
(Em euros)
1 de Setembro
de 2011
Valor hora
semanal
1 183,47
53,79

G5 Professor de educao e ensino espe- 1 354,22
cial com especializao e mais de dois
anos de servio . . . . . . . . . . . . . . . .
61,56
Nvel
categoria

com especializao e dois anos de servio . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
869,55

e cinco ou mais anos de servio . . .
G4
com especializao e cinco ou mais
anos de servio . . . . . . . . . . . . . . . .
962,91

G3
de servio . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
1 085,60

G2
de servio . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
G1
Professor de educao e ensino especial com especializao ou mais de
20 anos de servio . . . . . . . . . . . . . .
1 142,57
1 458,46
66,29
1 857,92
84,45
1 869,89
85
1 972,45
89,66
1 156,69
Nota. Os docentes desta categoria com o grau de licenciatura
passam a ser remunerados pelas categorias A ou D, de acordo com os
nveis de ensino em que leccionem.
1 214,24
Categoria H Professor de estabelecimento

de ensino e lnguas
(Em euros)
Categoria G Educador de infncia de educao e ensino

especial com especializao
e professor de educao e ensino especial com especializao
Nvel
(Em euros)
Nvel
categoria

com especializao e zero anos de servio . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
com especializao e um ano de servio . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
1 de Setembro
de 2011
Valor hora
semanal
845,63
38,44
1 013,52
46,07
Categoria
1 de Setembro
de 2011

habilitao acadmica sem grau superior . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
831,21
H9 Professor de estabelecimentos de ensino de lnguas no profissionalizado
com habilitao acadmica sem grau
superior e cinco ou mais anos de servio . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
969,23
habilitao acadmica de grau superior sem anos de servio . . . . . . . . .
843,57
habilitao acadmica de grau superior com um ano de servio . . . . . . . 1 007,34
3161
Valor hora
semanal
37,78
44,06
38,34
45,79

(Em euros)
Nvel
1 de Setembro
de 2011
Categoria

habilitao acadmica de grau superior com dois anos de servio . . . . .
habilitao acadmica de grau superior com trs anos de servio . . . . .
habilitao acadmica de grau superior e cinco ou mais anos de servio
(Em euros)
Valor hora
semanal
1 149,63
52,26
1 168,60
53,12
1 161,55
52,80
1 200,65
54,57
1 214,76
55,22
1 232,69
56,03
1 395,52
63,43
I5
I4
I2
I1
J5
J4

educao fsica . . . . . . . . . . . .
educao fsica com cinco ou
mais anos de servio . . . . . . . .
1 395,52
63,43
1 486,16
67,55
1 588,72
72,21
Categoria K Professores de escolas de ensino

especializado artstico
1 431,33
1 476,91
1 de Setembro
de 2011
Valor hora
semanal
K12 Restantes professores . . . . . . . . . . . . .
768,04
34,91
K11

grau superior . . . . . . . . . . . . . . . . . .
821,25
37,33
K10
Restantes professores com cinco ou mais

anos de servio . . . . . . . . . . . . . . . .
843,52
38,34

K9
de servio . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
anos de servio . . . . . . . . . . . . . . . .
964,01
43,82
Nvel
65,06
67,13
1 de Setembro
de 2011
Valor hora
semanal
K8
K7
37,59
43,82
52,85
54,57
1 de Setembro
de 2011
Valor hora
semanal
771,80
35,08

1 087,22
anos de servio . . . . . . . . . . . . . . . .
grau superior . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1 143,67
anos de servio . . . . . . . . . . . . . . . .
3162
51,99
52,80
K5

1 200,65
anos de servio . . . . . . . . . . . . . . . .
54,57

de servio . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1 214,76
K4
servio . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
K3
servio . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1 395,52
servio . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
55,22
49,42

servio . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
K2
1 214,76
Categoria
K6
56,03
(Em euros)
Categoria
Valor hora
semanal
Nota. Os diplomados pelas ex-escolas de educao fsica passam

categoria B.
Categoria J Instrutor de educao fsica e diplomado

pelas ex-escolas de educao fsica
Nvel

anos de servio . . . . . . . . . . . .
anos de servio . . . . . . . . . . . .
anos de servio . . . . . . . . . . . .
1 de Setembro
de 2011
(Em euros)
Professor de cursos extracurriculares 826,90

com cinco ou mais anos de servio 964,01
I3
J3
J1
(Em euros)
Categoria
Categoria
J2
Categoria I Professor de cursos extracurriculares
Nvel
Nvel

servio . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
55,22
63,43
67,72

(Em euros)
Nvel
1 de Setembro
de 2011
(euros)
9..............................
10 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
11 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
12 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
M6
1 124,06
Nota. Os docentes com licenciatura e profissionalizao passam

a ser remunerados pela categoria A e os docentes com bacharelato e
profissionalizao passam a ser remunerados pela categoria B.
13 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
14 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
15 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
M5
1 214,24
Categoria L Psiclogo e assistente social
16 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
17 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
18 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
19 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
M4
1 255,48
20 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
21 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
22 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
M3
1 330,39
23 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
24 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
25 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
M2
1 477,48
26 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
M1
1 647,89

Nvel
Categoria
1 de Setembro
de 2011

K1
servio . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
1..............................
2..............................
3..............................
Nvel
L8
Valor hora
semanal
74,44
1 de Setembro
de 2011
(euros)
1 104
4..............................
5..............................
6..............................
7..............................
8..............................
L7
9..............................
10 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
11 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
12 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
L6
1 477,48
13 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
14 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
15 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
L5
1 600,11
16 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
17 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
18 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
19 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
L4
1 354,22
Notas
1 Quando licenciados passam para a categoria L, contando-se o
tempo de servio na categoria M.
2 Das alteraes na estrutura das carreiras no resulta a passagem
de qualquer docente para um nvel remuneratrio da tabela inferior
das mesmas.
Categoria N Trabalhadores de apoio docncia
1 661,48
20 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
21 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
22 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
L3
23 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
24 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
25 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
L2
1 847,10
26 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
L1
2 022,42
Nvel
1 de Setembro
de 2011
(euros)
1.B
Monitor/formador principal com 25 ou mais anos

1 120,76
1.C

1 014,02
1.D

907,29
1 723,89
das mesmas.
1.E
Categoria M Terapeuta ocupacional, terapeuta da fala,

fisioterapeuta, enfermeiro e monitor/formador especialista
Nvel
1 de Setembro
de 2011
(euros)
1..............................
2..............................
3..............................
M8
976,45
4..............................
5..............................
6..............................
7..............................
8..............................
M7
1 028,57
3163

Monitor/formador auxiliar com 25 ou mais anos
Monitor/formador especialista . . . . . . . . . . . . . .
Monitor/formador principal com cinco anos de
efectivo servio . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
servio . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Tcnico de actividades de tempos livres com
25 anos de bom e efectivo servio . . . . . . . . .
servio . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
800,55
722,64
Nvel

Monitor/formador principal . . . . . . . . . . . . . . . .
efectivo servio . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
servio . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
servio . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
efectivo servio . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
servio . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
servio . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Monitor/formador auxiliar com cinco anos de bom
servio . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
servio . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
servio . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Auxiliar pedaggico do ensino especial com cinco
ou mais anos de bom e efectivo servio . . . . .
Auxiliar de educao com cinco ou mais anos de
Monitor/formador auxiliar . . . . . . . . . . . . . . . . .
Monitor de actividades ocupacionais de reabilitao com cinco ou mais anos de bom e efectivo
servio . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Tcnico de actividades de tempos livres com cinco
Prefeito com cinco ou mais anos de bom e efectivo
servio . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
servio . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
1 de Setembro
de 2011
(euros)
Nvel
1 de Setembro
de 2011
(euros)
Tcnico de actividades de tempos livres . . . . . . .

Prefeito . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
servio . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Auxiliar de aco educativa com cinco ou mais
580,26
Vigilante com cinco ou mais anos de bom e efectivo

servio . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Auxiliar de aco educativa . . . . . . . . . . . . . . . .
544,42
Vigilante . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
525,38
698,72
Categoria O Trabalhadores de administrao e servios

(Em euros)
Nvel
667,75
Director de servios administrativos. . .

Tcnico licenciado ou bacharel de grau VI 1 492,89
1 492,89
Tcnico licenciado ou bacharel de grau V 1 393,76
1 393,76
Tcnico licenciado ou bacharel de grau IV 1 212,95
1 212,95
Tcnico licenciado ou bacharel de grau III

Chefe de servios administrativos . . . .
1 098,56
Contabilista III . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Tesoureiro III . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
1 098,56
Contabilista II. . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Tesoureiro II. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Tcnico licenciado ou bacharel de grau II
998,37
998,37
Contabilista I . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Tesoureiro I. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Tcnico bacharel de grau I . . . . . . . . . .
Tcnico licenciado de grau I -A . . . . . .
941,73
941,73
Chefe de seco II . . . . . . . . . . . . . . . . .
Tcnico de secretariado III . . . . . . . . . .
Documentalista II . . . . . . . . . . . . . . . . .
929,71
929,71
818,1
818,10
744,56
744,56
Assistente administrativo I . . . . . . . . . .
Tcnico de informtica I. . . . . . . . . . . .
Tcnico de contabilidade I . . . . . . . . . .
10 Tcnico profissional de biblioteca e documentao II . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Tcnico profissional de laboratrio II
Operador de computador I . . . . . . . . . .
700,44
700,44
Caixa . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Cozinheiro-chefe . . . . . . . . . . . . . . . . .
669,40
669,40
610,14
9
590,05
Auxiliar pedaggico do ensino especial . . . . . . .

Auxiliar de educao . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Monitor de actividades ocupacionais de reabilitao . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
580,26
11
3164
A partir de 1
de Setembro
de 2011
638,97

servio . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
1 de Janeiro
de 2011 a 31
de Agosto de
2011
Chefe de seco I . . . . . . . . . . . . . . . . .
Documentalista I. . . . . . . . . . . . . . . . . .
Assistente administrativo III . . . . . . . . .
Tcnico profissional de biblioteca e documentao III. . . . . . . . . . . . . . . . . .
Tcnico profissional de laboratrio III .
Tcnico de informtica III. . . . . . . . . . .
Tcnico de contabilidade III . . . . . . . . .
Tcnico de secretariado II . . . . . . . . . . .
Tcnico bacharel de grau I -B . . . . . . .
Assistente administrativo II . . . . . . . . .
Tcnico de secretariado I . . . . . . . . . . .
Tcnico de informtica II . . . . . . . . . . .
Tcnico de contabilidade II . . . . . . . . .
Operador reprografia III . . . . . . . . . . . .
Operador de computador II . . . . . . . . . .

(Em euros)
Nvel
11
Encarregado de refeitrio ou bar . . . . .

Escriturrio II . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Tcnico profissional de biblioteca e documentao I. . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Tcnico profissional de laboratrio I . . . .
Operador reprografia II . . . . . . . . . . . . .
Motorista de servio pblico . . . . . . . .
Oficial electricista . . . . . . . . . . . . . . . .
1 de Janeiro
de 2011 a 31
de Agosto de
2011
A partir de 1
de Setembro
de 2011
669,40
669,40
Carpinteiro . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Motorista de veculos ligeiros . . . . . . .
12 Motorista de pesados de mercadorias
Pedreiro . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Pintor . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
640,49
640,49
13
Escriturrio I . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Operador reprografia I . . . . . . . . . . . . .
624,18
624,18
14
Telefonista II . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
591,51
591,51
15

Telefonista I . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Recepcionista II . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Cozinheiro . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Despenseiro . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Empregado de mesa . . . . . . . . . . . . . . .
Ajudante de carpinteiro . . . . . . . . . . . .
Encarregado de camarata . . . . . . . . . . .
Encarregado de rouparia . . . . . . . . . . .
581,69
581,69
16
Contnuo. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Costureiro. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Empregado de balco ou bar . . . . . . . .
Empregado de refeitrio . . . . . . . . . . .
Engomadeiro . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Guarda . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Jardineiro . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Lavadeiro . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Porteiro. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Recepcionista I . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
526,68
530
Empregado de camarata. . . . . . . . . . . .
17 Empregado de limpeza. . . . . . . . . . . . .
Ajudante de cozinha. . . . . . . . . . . . . . .
Nacional da Educao e outros e do contrato colectivo de

trabalho celebrado entre a AEEP e o SINAPE Sindicato
Nacional dos Profissionais da Educao, publicados no
Boletim do Trabalho e Emprego, 1. srie, n. 11, de 22
de Maro de 2007, nos termos constantes dos documentos
em anexo:
Alteraes ao clausulado (doc. 1);
Anexo III, Regulamento de avaliao de desempenho
(doc. 2);
Anexo IV, Reestruturao da carreira docente (doc. 3).
2. Das alteraes na estrutura das carreiras no resulta a
passagem de qualquer docente para um nvel remuneratrio
da tabela inferior quele por que j estava a ser remunerado
data da entrada em vigor das mesmas.
3. Reviso, com efeitos a partir de 1 de Setembro de
2011, das tabelas salariais acordadas entre as mesmas partes, publicadas no Boletim do Trabalho e Emprego, n. 5,
de 8 de Fevereiro de 2009, com a rectificao publicada
no Boletim do trabalho e Emprego, n.os 14, de 15 de Abril
de 2009, e 8, de 28 de Fevereiro de 2009, nos termos
constantes do documento anexo:
Anexo V, Tabelas salariais (doc. 4).
4. Estas tabelas substituem as constantes do anexo V
do contrato colectivo de trabalho celebrado entre a AEEP
e a FNE e outros e entre a AEEP e o SINAPE, publicadas
no Boletim do Trabalho e Emprego, n. 5, de 8 de Fevereiro de 2009, com a rectificao publicada no Boletim do
trabalho e Emprego, n.os 14, de 15 de Abril de 2009, e 8,
de 28 de Fevereiro de 2009, nos termos agora revistos, do
qual passam a fazer parte integrante.
5. Junta-se, nos termos do artigo 494., n. 2, do Cdigo
do Trabalho, texto consolidado (doc. 5).
Declarao
485
490
Depositado em 28 de Julho de 2011, a fl. 113 do livro

n. 11, com o n. 130/2011, nos termos do artigo 494. do
Cdigo do Trabalho, aprovado pela Lei n. 7/2009, de 12 de
Fevereiro.
Para efeitos do disposto no artigo 492., n. 1, alnea g),

do Cdigo do Trabalho, declara-se que a presente conveno, celebrada entre a AEEP Associao de Estabelecimentos de Ensino Particular e Cooperativo e a
FNE Federao Nacional da Educao e outros abrange
500 empregadores e 27 074 trabalhadores.
Lisboa, 25 de Junho de 2011.
Pela AEEP Associao dos Estabelecimentos de Ensino Particular e Cooperativo:
Joo Alvarenga Fernandes, mandatrio.
Contrato colectivo entre a AEEP Associao

dos Estabelecimentos de Ensino Particular e
Cooperativo e a FNE Federao Nacional
de Educao e outros Alterao salarial e
outras e texto consolidado.
Acordam e entregam para depsito, nos termos dos
artigos 491., 492. e 494. do Cdigo do Trabalho, o seguinte:
1. Reviso parcial do contrato colectivo de trabalho celebrado entre a AEEP Associao de Estabelecimentos
de Ensino Particular e Cooperativo e a FNE Federao
Pela FNE Federao Nacional da Educao, em representao dos seguintes Sindicatos seus filiados:
SPZN Sindicato dos Professores da Zona Norte;
SPZC Sindicato dos Professores da Zona Centro;
SDPGL Sindicato Democrtico dos Professores da
Grande Lisboa;
SDPSul Sindicato Democrtico dos Professores do
Sul;
SDPA Sindicato Democrtico dos Professores dos
Aores;
SDPM Sindicato Democrtico dos Professores da
Madeira;
3165

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Boletim do Trabalho e Emprego, n.

Sindicato dos Operrios da Indstria do Calado, Malas

mentos de Ensino Particular e Cooperativo e FENPROF,

Lisboa, 25 de Maio de 2011.

Depositado em 3 de Agosto de 2011, a fl. 114 do livro

Pela AEEP Associao dos Estabelecimentos de Ensino Particular e Cooperativo:

Contrato colectivo entre a AEEP Associao

Para efeitos do disposto no artigo 492., n. 1, alnea g),

Anabela Batista Cortez Sotaia, mandatria.

Boletim do Trabalho e Emprego, n.o 30, 15/8/2011

Regras quanto elaborao do horrio lectivo dos docentes

Tempos lectivos e para

1 So consideradas faltas justificadas, desde que

Boletim do Trabalho e Emprego, n.o 30, 15/8/2011

Artigo 53. (anterior artigo 58.)

m) As dadas ao abrigo do regime jurdico do voluntariado social.

Artigo 54. (anterior artigo 59.)

Artigo 56. (anterior artigo 61.)

Nmero de delegados sindicais

1 O nmero mximo de delegados sindicais a quem

A proteco na parentalidade concretiza-se atravs da

2 Nos estabelecimentos a que se refere a alnea a) do

Artigo 47. (anterior artigo 52.)

Artigo 57. (anterior artigo 62.)

Tempo para o exerccio das funes sindicais

Artigo 48. (anterior artigo 53.)

Artigo 58. (anterior artigo 63.)

Direito de reunio nas instalaes do estabelecimento

Artigo 49. (anterior artigo 54.)

Artigo 59. (anterior artigo 64.)

Regime de cessao dos contratos de trabalho

Artigo 50. (anterior artigo 55.)

Artigo 60. (anterior artigo 65.)

Atribuio de horrio a dirigentes e a delegados sindicais

Artigo 51. (anterior artigo 56.)

Artigo 61. (anterior artigo 66.)

Previdncia Princpios gerais

Artigo 52. (anterior artigo 57.)

Artigo 62. (anterior artigo 67.)

Boletim do Trabalho e Emprego, n.o 30, 15/8/2011

Condies especficas e carreiras profissionais

Artigo 63. (anterior artigo 68.)

A) Trabalhadores administrativos e de servios

Artigo 64. (anterior artigo 69.)

1 So anulados, com efeitos a 1 de Setembro de

1 O presente regulamento de avaliao de desempenho aplica-se a todos os docentes que se encontrem

1 O presente regulamento de avaliao de desempenho desenvolve-se de acordo com os princpios constantes

A avaliao do desempenho dos docentes realiza-se

Boletim do Trabalho e Emprego, n.o 30, 15/8/2011

O nvel de desempenho atingido pelo docente determinado da seguinte forma:

1 A avaliao de desempenho docente da responsabilidade da direco pedaggica do respectivo estabelecimento de ensino.

1 Nos primeiros 30 dias do 3. perodo lectivo do

auto-avaliao, realizada nos termos do presente regulamento.

1 O perodo em avaliao que tenha sido avaliado

Boletim do Trabalho e Emprego, n.o 30, 15/8/2011

1 Sempre que o docente obtenha uma classificao

Para atingir o nvel adequado necessita de formao

O domnio competncias para leccionar compreende as

Questes finais e transitrias

1 O recurso arbitragem referida no artigo 9.

1 Inadequado muito pouco desenvolvido.

O domnio competncias sociais e de relacionamento

Grelhas de avaliao de desempenho

Competncias para leccionar . . . .