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As pessoas o levam de brao dado pela rua sem nunca lhe dizerem exactamente
aonde vo;
As suas tentativas de fazer algo acabassem sempre por ser interrompidas por
algum que as faz por si;
Fosse/ um adulto mas que todos se referem a si como se fosse uma criana;
Para tentar diminuir estes comportamentos disruptivos de crianas e jovens com PEA
foi desenvolvido por Judith LeBlanc o Currculo Funcional Natural (CFN).
Este currculo tem por base uma filosofia centrada no aluno, que assenta na crena
de que o potencial de aprendizagem igual em todos. constituda por alguns
pontos-chave que promovem a auto-estima, a socializao e os afectos tendo sempre
em vista a autonomia.
Tem como objectivos promover o desenvolvimento de competncias funcionais e
reduzir comportamentos inadequados do aluno.
Segundo a autora:
Enfatiza o uso dos Reforos Naturais para que desta forma, se verifique uma
aprendizagem segundo a ordem natural das coisas ocorrerem no mundo e no de
uma forma arbitrria e artificial.
Assim, para que o CFN possa ser implementado na escola necessrio que os
professores se centrem nos pontos fortes da criana.
uma forma de ensino baseada nas actividades. A seleco das actividades deve ter
em conta:
Devem ser variadas para que o aluno aprenda todas as diferentes formas de
realizar comportamentos correctos e aceitveis, pois caso o aluno aprender um
comportamento sempre da mesma forma vai ter dificuldade em utiliza-lo em
outros ambientes, no ocorrendo o uso da generalizao.