Beruflich Dokumente
Kultur Dokumente
I. DENOMINACIN:
III. DURACIN:
Fecha de Inicio
11-11 -2015
Fecha de trmino
04-12-2015
Das tiles
20
IV.TEMA TRANSVERSAL:
Educacin en valores con formacin tica.
V. VALOR:
Responsabilidad solidaridad.
COMPETENCIAS
CAPACIDADES
CONOCIMIENTOS
ACTITUDES
INDICADORES
TCNICA E
INSTRUMENTOS
C
O
M
U
N
I
C
1. Expresa sus
necesidades,
Expone un tema
intereses,
relacionado a sus
hacia el otro
importancia de la
sentimientos y
vivencias, respetando
cuando conversa.
concordancia de
experiencias,
la estructura formal,
gnero, nmero y
adecuando su
discurso a los
auditorio y utilizando
correcta expresin.
distintos
recursos visuales.
interlocutores, es
receptivo y muestra
actitud de escucha
respetuosa con
A
C
I
atencin y espritu
crtico a los mensajes
en las diversas
situaciones
comunicativas en las
que participa.
Locuciones verbales
Demuestra respeto
Reconoce a
Examen oral
Intervencion
es orales
Observacin
sistemtica
N
2. Comprende textos
C
O
M
discontinuos o de otro
Expresa la
comprensin de lo
su inters, identifica
ledo a travs de
los elementos de la
imgenes visuales.
- Comunica el
La construccin de
imgenes visuales.
Muestra inters y
mensaje de
seguridad en el uso
diferentes tipos de
de tcnicas al
imgenes visuales
realizar trabajos
presentes en su
N
I
C
A
- Ficha de
autoevaluacin
-Interpreta imgenes e
aplica y expresa el
valor de un texto,
ilustraciones como
como fuente de
fuente de
disfrute, conocimiento
informacin.
e informacin.
3. Produce textos
discontinuos y de
diverso tipo para
- Lista de cotejos
entorno
y estrategias que
U
-Observacin
comunicar ideas,
necesidades,
intereses,
sentimientos y su
mundo imaginario,
Se muestra
sus intereses y
necesidades de
comunicacin de
acuerdo con el plan
de escritura.
El recibo
motivado por
producir textos
referidos a su
realidad local,
regional y nacional.
-Elabora recibos en
-P. de ejecucin
forma clara y
precisa.
-Emite recibos
empleando trminos
adecuados y
-P. objetiva
respetando sus
N
respetando las
partes.
caractersticas de los
-Utiliza adjetivos de
interlocutores
manera adecuada
haciendo uso
en sus expresiones
reflexivo de los
orales y escritos.
elementos lingsticos
-Reconoce el tiempo
y no lingsticos que
favorecen la
breves
coherencia y
correctamente.
cohesin de los
-Maneja
textos.
adecuadamente el
tiempo en textos
breves segn
Resuelve y formula
M
A
T
seguridad, problemas
Interpreta la
que requieren el
expresin decimal de
establecimiento del
una fraccin.
establecimiento de
E
M
consigna.
con autonoma y
relaciones entre
nmeros naturales,
decimales y
fracciones, y sus
-P. de ejecucin
-P. de apareamiento
Es seguro y
perseverante en
sus
fraccin puede
argumentaciones.
escribirse como
expresin decimal.
-Identifica a las
fracciones decimales
operaciones,
argumentando los
I
C
A
procesos empleados
en su solucin e
-Determina la fraccin
interpretando los
generatriz de
resultados obtenidos.
nmeros decimales.
-Pruebas de
ejecucin
Compara y ordena
Resuelve y formula
con autonoma y
M
A
T
Ordenamiento de
Muestra seguridad
que requieren el
nmeros decimales
al realizar
establecimiento del
ejercicios
establecimiento de
centsimos
nmeros naturales,
decimales y
-P. Objetiva
exactos y fracciones
seguridad, problemas
relaciones entre
E
nmeros decimales
fracciones, y sus
operaciones,
argumentando los
procesos empleados
en su solucin e
-Compara
expresiones
decimales, fracciones
con correccin.
-Ordena nmeros
decimales y
fracciones
adecuadamente.
-Compara
correctamente
nmeros decimales
hasta el orden de los
centsimos.
-Ubica decimales en
la recta numrica
correctamente.
interpretando los
Interpreta y
resultados obtenidos.
representa la divisin
con nmeros
decimales.
Adicin, sustraccin,
multiplicacin y divisin
de nmeros decimales.
Es seguro y
perseverante en
sus
argumentaciones
P
Se reconoce como
E
R
S
O
N
A
Proyecto de vida.
-Aproxima un decimal
a un orden
determinado
correctamente.
-Efecta operaciones
de adicin y
sustraccin de
nmeros decimales
correctamente.
-Utiliza la tcnica
operativa de la
multiplicacin y
resuelve
multiplicaciones de
nmeros decimales..
-Realiza divisiones de
nmeros decimales
con una cifra
decimal, entre un
entero y entre
decimales en forma
correcta.
Toma decisiones
responsables
individualmente y
en grupos
-Interviene en forma
activa en la
ejecucin de su
proyecto de vida.
Evala los resultados
de su proyecto de
P. objetiva
P. de desarrollo
convivencia cotidiana.
positiva.
-P. objetiva
-Investiga la
natural protegida de
E
N
C
su regin.
Comprende el Plan
-P. de desarrollo
La biodiversidad de su
entorno.
-Evala la
Salvador de Dios
Participa en
investigacin y
desarrollo de
proyectos
biodiversidad como
riqueza del
ambiente en forma
oral.
-Enumera medidas de
conservacin en
forma clara
sistematizando sus
ideas principales en
R
E
L
I
sus cuadernos
Testimonia su fe,
comprometindose a
construir una
sociedad ms justa y
ms humana
-Resuelven
de violencia,
actividades de
discriminacin y
atropello a la dignidad
y a los derechos de
El adviento
-P. Objetiva
- Realiza con
G
I
mediante la
las personas,
Muestra una
promocin de los
reconociendo que es
actitud de
derechos humanos y
un atentado contra la
autocrtica con lo
la prctica de valores
evanglicos.
el bien supremo de la
concretas de actos
de amor en el
tiempo de adviento
Descubre que la
persona.
prctica de la justicia
Expresa con
espontaneidad sus
Participa en la oracin
sentimientos,
y celebraciones de su
emociones y
percepciones en
testimonio de su fe.
a la iglesia.
Agradecimiento a
amor de Cristo.
-Lista de cotejos
-P. de desarrollo
-Ora, canta y
entusiasmo tareas
de los elementos
Muestra una
comparte su fe en
propios de cada
actitud de
agradecimiento a
manifestacin
apertura a la
artstica, aplicando
vida fraterna.
correctamente para
sacramento de la
comunin.
potenciar desde lo
R
T
E
concreto y o abstracto
su representacin.
-Lista de cotejos
Explora y
experimenta los
Percibe, explica y
procesos seguidos en
manifiesta su opinin
la produccin de
tejidos, cestera,
masa de pan,
-P. de desarrollo
Grafico plsticos:
Elaboracin de la corona
de adviento.
-Representa a travs
de artes visuales
diferentes valores
retablos, cermica
Muestra identidad y
naturales y culturales
utilitaria y ornamental,
autenticidad
de su localidad y del
tallado en madera,
durante el proceso
sentido que le
otros.
de su expresin
transmiten.
artstica.
sus sentimientos,
emociones.
-Reproduce trabajos
en diversos
materiales con
creatividad.
A
R
T
Comparte ideas
sus propios
-Lista de cotejos
y aportes sobre
La corona de adviento.
trabajos y los de
sus compaeros
Aprecia el trabajo
compaeros y
cooperativo y las
compaeras
posibilidades de
valorando las
expresin de sus
producciones
compaeros.
artsticas propias
y de los dems.
UNIDAD DE APRENDIZAJE N 09
I. DENOMINACIN:
COMPARTIMOS Y FESTEJAMOS UN NUEVO ANIVERSARIO EN ARMONA
II. FUNDAMENTACIN:
Es necesario que los alumnos tomen conciencia de lo importante que son sus derechos, deberes y asuman su rol
protagnico
en la institucin educativa como agentes educativos que hacen que este centro funcione y siga funcionando a lo largo del tiempo
adems sean participes de este grato aniversario.
III. DURACIN:
Fecha de Inicio
Fecha de trmino
: 19-10-2015
: 10-11-2015
Das tiles
: 20
IV.TEMA TRANSVERSAL:
Educacin para los Derechos Humanos
Educacin para la convivencia, la paz y la ciudadana
V. VALOR:
Responsabilidad solidaridad.
VI. SELECCIN DE COMPETENCIAS, CAPACIDADES, INDICADORES, TCNICA E INSTRUMENTOS:
REA
COMPETENCIAS
CAPACIDADES
CONOCIMIENTOS
ACTITUDES
INDICADORES
TCNICA E
INSTRUMENTOS
C
O
M
U
N
I
C
A
C
I
1. Expresa sus
necesidades,
Fundamenta un punto
intereses,
Respeta las
-Emite su opinin
de vista desarrollando
opinionesde los
crtica sobre el
sentimientos y
ideas y presentando
dems aunque
contenido de textos
experiencias,
conclusiones.
sean diferentes a
las suyas.
claridad y coherencia.
adecuando su
Hechos y Opiniones.
discurso a los
distintos
sobre la forma de
interlocutores, es
textos informativos
recep6tivo y muestra
(noticias).
actitud de escucha
-Diferencia hechos de
respetuosa con
opiniones en
atencin y espritu
ejemplos sencillos
que emite.
en las diversas
-Emite su opinin
situaciones
sobre el contenido de
comunicativas en las
Examen oral
Intervencione
s orales
Observacin
sistemtica
sobre estudios de
que participa.
C
O
M
U
N
2. Comprende textos
Textos publicitarios
Participa
discontinuos o de otro
Lee y comprende de
manera oral y
su inters, identifica
silenciosa diversos
los elementos de la
textos adaptando su
lectura a la estructura
comprensin de los
y estrategias que
del texto.
activamente en
actividades de
El afiche
aplica y expresa el
reflexin sobre el
proceso de
lee.
valor de un texto,
I
C
como fuente de
disfrute, conocimiento
e informacin.
A
C
I
3. Produce textos
discontinuos y de
diverso tipo para
comunicar ideas,
Escribe textos
discontinuos, sobre
Textos teatrales
Se muestra
motivado por
temas relacionados
producir textos
referidos a su
-Identifica diferentes
tipos de texto de
acuerdo a sus
estructura y funcin
-Identifica y seala
caractersticas de
textos publicitarios
correctamente.
-Observacin
- Lista de cotejos
- Ficha de
autoevaluacin
-Organiza datos
para la
elaboracin de
un afiche.
-Confecciona un
afiche
creativamente
con temas libres
y dirigidos.
-Seala las
caractersticas y
elementos de un texto
teatral correctamente.
-Produce textos
-P. de ejecucin
-P. objetiva
necesidades,
necesidades.
realidad local,
intereses,
regional y nacional.
sentimientos y su
mundo imaginario,
respetando las
C
O
Vocabulario de uso
Muestra respeto
comn
caractersticas de los
que se ponen de
interlocutores
manifiesto a travs
haciendo uso
de las
reflexivo de los
M
U
N
sus pares
y no lingsticos que
favorecen la
textos.
-Escribe textos
usando un
vocabulario adecuado
a su edad.
-Respeta la ortografa
de las palabras que
emplea habitualmente
en sus producciones.
Amplia su vocabulario
usando el diccionario
en forma autnoma.
mejorar la
aspectos que le
ortografa y
permitieron mejorar la
gramtica en sus
escritura de un texto.
textos.
-Diferencia el
significado y la
funcin de los
monoslabos,
utilizando la tilde
diacrtica.
-Usa adecuadamente
la tilde diacrtica.
Es seguro y
La tilde diacrtica
coherencia y
cohesin de los
producciones de
elementos lingsticos
teatrales teniendo en
cuenta sus
elementos.
Se muestra
interesado en
A
-P. de ejecucin
Mltiplos y divisores
M
A
Resuelve y formula
con autonoma y
.Interpreta
seguridad, problemas
propiedades en
MCD y MCM
perseverante en
sus
argumentaciones
-Reconoce
divisores
nmero.
de
los
un
-P. de apareamiento
T
E
M
T
I
C
A
que requieren el
operaciones
Muestra seguridad
establecimiento del
combinadas
y autonoma en la
establecimiento de
seleccin de
relaciones entre
estrategias y
nmeros naturales,
procedimientos
decimales y
para la solucin de
fracciones, y sus
problemas.
operaciones,
argumentando los
procesos empleados
Muestra seguridad
en su solucin e
Comparacin de
interpretando los
Compara y ordena
resultados obtenidos.
nmeros decimales
al realiza ejercicios
fracciones
adecuadamente.
fracciones.
-Reconoce que toda
Es seguro y
Resuelve y formula
problemas que
implican adicin y
sustraccin de
MCM de un nmero
natural.
-Hallan el MCD de un
nmero aplicando la
tcnica usual.
-Resuelven
problemas con MCD y
MCM.
-Ordena fracciones
correctamente
-Determinan que es
-Compara
exactos y fracciones
fracciones
-Adicin y sustraccin
de fracciones
homogneas y
perseverante en
sus
argumentaciones
fraccin puede
-Pruebas de
cambiarse como
ejecucin
nmero mixto.
-Efecta operaciones
de adicin de
heterogneas.
fracciones
Multiplicacin y divisin.
homogneas y
heterogneas
-P. Objetiva
correctamente.
heterogneas.
-Efecta operaciones
de sustraccin de
fracciones
homogneas y
heterogneas
C
correctamente.
-Utiliza la tcnica
operativa de la
multiplicacin y
divisin de fracciones.
E
R
S
O
N
A
L
Aprecia las
Describe y valora la
parte de la historia y
diversidad de las
Per
el contexto geogrfico
nacional, describe y
Per y reconoce la
compara las
necesidad de
principales
participar en su
caractersticas de las
proteccin y
aprovechamiento
Per, relacionandolas
racional.
Se reconoce como
con el desrrollo
-Seala las
caractersticas
caractersticas ms
geogrficas de su
importantes de las
medio local.
regiones naturales a
travs de cuadros
-Seala los principales
recursos naturales
de las regiones
naturales
-Explica influencia del
clima y paisajes en
la diversidad de
P. objetiva
P. de desarrollo
flora y fauna de
S
sociocultural de cada
cada regin
-Identifica la estructura
apreciando su
diversidad natural y
cultural.
El universo
Describe y explica los
movimientos de la
Tierra en el Sistema
Planetario Solar.
y composicin de la
Tierra en lminas.
La Tierra y el sistema
-Investiga en que se
Planetario Solar.
diferencian los
movimientos de
Movimientos
-P. objetiva
rotacin y traslacin de
L
la Tierra.
-P. de desarrollo
Infiere la importancia
de los movimientos
de laTierra en la vida
del hombre.
I
E
N
Elabora, ensaya y
evalua estrategias de
conservacin y
C
I
A
Juzga crtica-mente
mejoramiento de su
ambiente inmediato a
partir de conceptos
cientficos bsicos, y
su comprensin de
la depredacin de
Energa solar.
recursos naturales.
para el mantenimiento
de la vida en el
planeta.
Explora la produccin
-Demuestra inters
Energa Alternativa.
por comprobar
conjeturas sobre la
-P. Objetiva
Elica
R
E
las interacciones
de energa elctrica
biticos y seres
carbn, y reconoce la
abiticos de la
funcin de sus
naturaleza.
componentes.
Geotrmica
Nuclear
base de
evidencias.
L
I
G
Salvador de Dios
asumiendo una nueva
de las energas
alternativas en su
entorno.
-Reconoce la
necesidad de
conservar y
transformar la energa
en el medio ambiente.
Valora la
Formula razones de
importancia de la
fe en Cristo y se
palabra de Dios en
su vida y respeta
las diferentes
conozcan y lo sigan.
creencias
religiosas
siguiendo una
secuencia lgica.
-Reconoce que Jess
es camino, verdad y
vida a travs de sus
enseanzas (las
parbolas).
-Lista de cotejos
Testimonia su fe,
Agradecimiento a
comprometindose a
construir una
sociedad ms justa y
ms humana
mediante la
promocin de los
Participa en la oracin
y celebraciones de su
entorno para dar
a la iglesia.
-Ora, canta y
comparte su fe en
Muestra una
actitud de apertura
a la vida fraterna.
agradecimiento a
Dios Padre por el
sacramento de la
comunin.
-P. de desarrollo
derechos humanos y
testimonio de su fe.
la prctica de valores
R
T
E
evanglicos.
-Desempea roles a
travs de juegos
Expresa con
El guin teatral
espontaneidad sus
sentimientos,
emociones y
percepciones en
libertad, haciendo uso
de los elementos
propios de cada
manifestacin
artstica, aplicando
dramticos.
Muestra identidad y
-Interviene en la
autenticidad
elaboracin de la
durante el proceso
escenografa que se
de su expresin
requiere en la
artstica.
actuacin.
Expresa con
movimientos y
en las
dramatizaciones que
potenciar desde lo
participa.
concreto y o abstracto
su representacin.
-Lista de cotejos
T
E
-P. de desarrollo
postura y vocalizacin
mimo y la pantomima.
correctamente para
A
-Lista de cotejos
Percibe, explica y
Teatro.
manifiesta su opinin
y aprecio sobre los
Aprecia el trabajo
compaeras
diferentes valores
cooperativo y las
valorando las
naturales y culturales
Comparte ideas
posibilidades de
de su localidad y del
y aportes sobre
expresin de sus
sentido que le
sus propios
compaeros.
transmiten.
trabajos y los de
sus compaeros
para mejorar una
puesta en
comn.
producciones
artsticas propias
y de los dems