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SOCIOLOGIA

ORGANIZACIONAL
Mg. PEDRO LUIS HUERGO TOBAR
PRIMER SEMESTRE 2016
ORGANIZACIONES

ESCUELAS DEL PENSAMIENTO ORGANIZACIONAL

ORGANIZACIN
COMO
ORGANISMO
(Metfora de
Morgan)

ESPECIFICACIN
ORGANIZACIN COMO ORGANISMO

Hall,1996, citado por (Krigger, 2006: 25-28 p.)

CRTICA
METFORA
ORGNICA

ESCUELAS DEL PENSAMIENTO ORGANIZACIONAL


1. MODELO DE POBLACIN-ECOLOGA O DE SELECCIN NATURAL

Los factores ambientales seleccionan

Caractersticas
organizacionales
Mejor ajustadas
al ambiente

Direccin
del
cambio

Seleccionan
formas
ajustadas
debidamente

Etapas seleccin natural

1.
Variaciones
orden
operacional
planeadas
o no

2. Eleccin
formas mas
adecuadas

3. Las
formas mas
adecuadas

son

retenidas
conservadas

duplicadas o
reproducidas

ESCUELAS DEL PENSAMIENTO ORGANIZACIONAL


2. MODELO RECURSO-DEPENDENCIA

Las decisiones se toman


Se toman dentro
Las
organizaciones

contexto
poltico
interno

Dependen
del
u
de
ambiente
otras
organizaciones

Para sus
recursos
Modelo
Recurso Dependencia (R-D)
interorganizacional

Las organizaciones

tienen que ver


Tratan
activamente

Condiciones
ambientales

Procuran
manipular

con
Toman
decisiones
estratgicas
Se
adaptan a
ellas

el
ambiente

Papel
administracin
vital
En el proceso

a su
ventaja

ESCUELAS DEL PENSAMIENTO ORGANIZACIONAL


4. LOS TERICOS DEL MERCADO: MODELO TRANSACCIN COSTO
Punto inicio
modelo

Propsito
Explicar existencia y operacin

Origen

Transaccin o
Individuos
actan sgn.

Organizaciones
sector privado

contexto
poltico
interno

Intercambio
bienes y/o
servicios

Visualiza
organizaciones

Sus %s

Escuelas
econmicas

Como
respuesta a

Clsicas y
neoclsicas

Ambientes
inciertos
Postula
organizaciones

Turbulenciafluctuaciones
entorno del
mercado

Igual pensamiento sistmico

su lgica
Toma
decisiones
correctas
frente

al mercado
Sus reglas

Deben
adaptarse
a

recursos
de dependencia
y contingencia

ESCUELAS DEL PENSAMIENTO ORGANIZACIONAL


5. MODELO INSTITUCIONAL: CRTICA METFORA ORGNICA

Explica la forma
que toman las
organizaciones

afirma
Organizaciones
cada vez +
homogneas
Razones
isomorfismo

Temas ambientales

Preocupa
Especial enfoque
interior organizaciones
Valores a las prcticas

El Diseo
organizacional

Cmo se
legitiman

Como efecto de

Presiones internas
y externas
2. Se modelan o
imitan unas a
otras

1. Fuerzas
coercitivas
Ejemplo
Reglamentos
gubernamentales

Perspectiva
institucional
observa

Expectativas
culturales

Hace se
parezcan

3. Presiones
normativas
Sgn. profesionalizacin

Fuerza de
trabajo y
administracin

Patrones interaccin

Estructuras

unas a otras
con el tiempo

GERARDO J. ZAPATA ROTUNDO, Ph.D., ALBERTO MIRABAL MARTNEZ, Ph.D. 2011.

ESCUELAS DEL PENSAMIENTO ORGANIZACIONAL sgn. MINTZBERG


La escuela del
diseo, planificacin
y posicionamiento

Cmo debe
formularse las
estartegias?
R: Cmo
proceso:

Escuela empresarial,
cognoscitiva y de
diseo

Proceso:
Visin del Gran
Lder.
Aprecia la
Estrategia como:

Escuela de poder,
cultural y ambiental

Escuela de
configuracin.

Amplia proceso
formacin + all
de lo individual.
Ve la estrategia
como un proceso
de

Es una
combinacin de
las dems.
Ve la estrategia
como un proceso

1 - de diseo informal
2independiente
y
sistemtico
de
planificacin formal
3- Interesada + en su
contenido que en el proceso
1 Proceso visionario
2- Proceso mental

3- Proceso emergente

1 Negociacin
2 Colectivo
3 Reactivo

1 Transformacin

LA TEORA WEBERIANA
La sociologa es una ciencia que se ocupa de la comprensin
interpretativa de la accin social y por ello de una
explicacin causal de su direccin y de sus consecuencias
La accin social : Accin en que la intencin de l(os) agente(s) implica
una relacin de conducta con otras personas y en la que tal relacin
determina la forma en que la accin procede.
La accin es tanto individual como social.
Entender el significado del acto requiere comprender el motivo del
actor (complejo de significacin subjetiva), que le parece al actor
mismo o al observador una base adecuada para la conducta.

LA TEORA WEBERIANA

Tradicional
Afectiva
4 Orientaciones
de la
Accin social
(sgn. Tipos de
racionalidad)

Valorativa
Racional
(Arreglo de valores)
Instrumentalmente

Racional.
(Con arreglo a fines)

Viene de la
costumbre
(Consuetudinaria)
Determinada x la
emocin
(Emotiva)
Accin
determinada
por
la
creencia
consciente de un valor
particular x el valor
mismo. (tica)
Con la Accin se tienen
en cuenta y ponderan
tanto los medios y los
fines
como
las
consecuencias.
(Racional)

LA TEORA WEBERIANA
TIPOS

El sentido subjetivo comprende los siguientes


elementos

DE RACIONALIDAD

VALORES

TIPOS
DE
CONDUCTA

CONSECUENCIAS

MEDIOS

FINES

Racionalidad
con arreglo a
fines

Racional

Racionalidad
con arreglo a
fines

tica

Racionalidad
con arreglo a
fines

Emotiva

Racionalidad
con arreglo a
fines

Consuetudinaria

LA TEORA WEBERIANA
Todas nuestras construcciones deben basarse en las
acciones conscientes y con sentido de los individuos
La accin social es la nica realidad social; debe poseer un sentido
subjetivo, donde el sentido por su sujeto o sujetos esta referido a la
conducta de otros.

Criterios para
la
determinacin
del
carcter
social de la
accin

Las personas deben tener en cuenta el comportamiento y la


existencia de los dems

Significacin: La accin del sujeto debe tener su valor de signo


o smbolo para los dems y visceversa Inscribe esas conductas
en un sistema de comunicacin
La conducta de las personas implicadas en una accin social
viene influida por la percepcin que cada una de ellas tiene
de la significacin de la accin de los dems y de su propia
accin.

https://www.youtube.com/watch?v=FLYKHsNQgWc

LA TEORA DE LOS SISTEMAS


ESTRUCTURA ORGANIZACIONAL
Produccin

CAJA NEGRA

Mecnica
Orgnica,
plana, o piramidal,
Burocrtica o adhocrtica

(Procesador de tecnologas)

Entrada
MEDIO AMBIENTE
O
ENTORNO ORGANIZACIONAL

Salida
Transformacin
de insumos,
materia prima

La competencia
Proveedores,
Los clientes,
Los sindicatos,
Los entes de control,
La regulacin estatal

Sistema de comunicacin
que permite hacer
Feedback

Organizacin como un conjunto interrelacionado de partes.

LA TEORA DE LOS SISTEMAS


MEDIO AMBIENTE
Decisin

Personal
equipos

Cultura,
valores

Tecnologa,
procesos
PRODUCTOS

Clientes

INSUMOS

Objetivos estratgicos

Productividad

Normas

Comunicacin
RETROALIMENTACIN

Estructura

Mercado

Proveedores

Comportamientos,
liderazgo

COMPETENCIA

PRINCIPIOS ANLISIS ORGANIZACIONES COMO SISTEMAS


CONCEPTO DE
SISTEMA ABIERTO:
Sistemas orgnicos
en
continua
comunicacin con su
entorno, crucial para
sostener la vida y
formar el sistema

CONCEPTO DE
HOMESTASIS:
Autorregulacin
y
capacidad
de
mantener estabilidad
y comunicacin
con su entorno.

PRINCIPIOS ANLISIS ORGANIZACIONES COMO SISTEMAS

ENTROPA Y
ENTROPA
NEGATIVA:

Sistemas Cerrados
son entrpicos, tienden a
gastarse y deteriorarse.
No interactan con su entorno

EQUIFINALIDAD:
En
un
sistema
abierto puede existir
muchas
maneras
para llegar a un
mismo fin

Sistemas Abiertos
Intentan sostenerse a si mismos
importando energa para eliminar
o eludir la tendencia entrpica.

EL Estructural-Funcionalismo de Talcott Parsons (1902-1979)


Sociologa estructural funcional

ORGENES
Teora de los sistemas
50s
Cmo se arreglan las sociedades para funcionar sobrevivir?

PUNTO DE
ARRANQUE
O
UNIDAD
PRIMARIA DE
ANLISIS

SISTEMA SOCIAL (U ORGANIZACIONAL)


CONCEBIDO COMO UN TODO.

Como las unidades sistmicas


contribuyen a la supervivencia y
estabilidad del sistema en conjunto

EL Estructural-Funcionalismo de Talcott Parsons (1902-1979)


LA ADPTACIN:
acciones tomadas en conjunto con el medio
ambiente, permiten asegurar recursos para ser
distribuidos en sus subunidades.

CUATRO
IMPERATIVOS
FUNCIONALES

LOGRO DE METAS
LA INTEGRACIN: Coordinacin - establecer el
control evitar desviaciones mantener
estabilidad interna.
MANTENIMIENTO MODELOS LATENTES

Teora General de los sistemas (TGS)


Ludwig von Bertalanffy (1901-1972)
Es la ciencia de la totalidad
Los
sistemas
solo
son
comprensibles en trminos de la
accin
recproca
de
sus
elementos constitutivos y de su
relacin con su entorno ms
amplio.

Ciencia Natural tradicIonal


intenta explicar los fenmenos
observables reducindolos a una
interaccin
de
unidades
elementables investigables
en
forma independiente.

La estabilidad
Propsito de
todo sistema:
La supervivencia
La Equfinalidad

Sistema
Abierto

Katz y Khan (1901-1972)


Son un sistema energtico insumo resultado.
Sistemas abiertos con las actividades de los individuos que forman
parte de ella

Abordan ppte. problemas de relaciones, estructura e interdependencia.

Las
organizaciones

Carecen de estructura ,
los sucesos de la organizacin osa
el actuar deliberado y regular de sus
miembros
constituyen la estructura.

Estos hecho s forman


acciones dinmicas
llamadas
funciones.

Cada puesto incluye una serie de actividades y conductas esperadas


que conforman el desempeo de una funcin
La conducta de funciones son las acciones regulares de cada individuo,
relacionadas con las actividades repetitivas de otros a fin de producir
una funcin.

Katz y Khan (1901-1972)

LAS DISTINTAS FUNCIONES


VISTAS COMO
SUBSISTEMAS
ORGANIZACIONALES

Subsistema tcnico

Subsistema tcnico

Subsistema s de
mantenimiento

Subsistema s adaptacin
y/o retroalimentacin

Subsistemas gerenciales para la direccin


coordinacin y control de los subsistemas y
actividades de la estructura

Responden a
procesos
sustantivos

Responden a
tecnologas
perifricas y
administrativas

Dirigidos a
los equipos de
trabajo,
pautas normas de
reclutamiento,
capacitacin
motivacin-recompensas
y
sanciones
Aseguran la supervivencia
de la organizacin en un
ambiente cambiante

La estructura de autoridad
La Ideologa

LA SOCIOLOGA Y L A TEORA DE SISTEMAS AUTODIRIGIDOS;


WALTER BUCKLEY (1922 2006)
Sistemas sociales

Rechaza la metfora orgnica:


se basan en lo significados que comparten los agentes.
son relaciones mediadas simblicamente x los agentes.
la autorregulacin
Toman en cuenta

la autodireccin
la adaptacin

En un
mundo
cambiante

cambia
Y elabora
estructura como
condicin de
supervivencia y
viabilidad

LA SOCIOLOGA GENERAL DE LOS SISTEMAS SOCIALES


NIKLAS LUHMANN (1927-1998)

Sistemas
tecnolgicos

CEL: 3112752589
E-MAIL: plutoh2008@gmail.com
SKYPE: pedrohuergo

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