FRASES APROPIADAS PARA INCLUIR EN OBSERVACIONES DE BOLETAS, EXPEDIENTES, REPORTES, NOTAS A PADRES DE FAMILIA

INDICAR AL ALUMNO
CON LENTO
APRENDIZAJE O
INMADUREZ
Es capaz de un
rendimiento ms alto en

Necesita practicar la
expresin oral a diario.
Necesita apoyo para
retener algunos procesos:
suma, resta
Su rendimiento en
no es consistente
Trabaja con demasiada
rapidez y descuida mucho
los detalles.
La mayora de sus errores
son debido a descuido o
falta de atencin
Aunque parece estar
interesado en sus
estudios, no entrega sus
trabajos puntualmente.
Se confunde con las
instrucciones por escrito
Necesita escuchar con
atencin

Tiene dificultad para

terminar sus trabajos de

COMPORTAMIENTO

ASPECTOS DE
PERSONALIDAD

CRECIMIENTOMEJORAMIENTO

RENDIMIENTO NORMAL

ALUMNO
SOBRESALIENTE

Necesita mejorar en su
autocontrol, para ser
aceptado por sus
compaeros.
A veces falta el respeto a
las opiniones de sus
compaeros.
No le preocupa su
comportamiento.

Le falta confianza para

participar en actividades
orales

Frecuentemente olvida
sus materiales.

Es cooperativo

Es maduro para su edad

Est mejorando en autoconfianza

Le falta responsabilizarse
en el cumplimiento de su
tarea
Mejora poco a poco

Seguido se ofrece para

ayudar

Tiene inters en aprender

Su actitud hacia la
escuela es positiva

Tiene muchas habilidades

y las utiliza

Suea despierto
excesivamente

No participa

Trabaja bien con sus

compaeros

Piensa claramente

Necesita tener un
comportamiento ms
aceptable
Est aprendiendo como
escuchar y compartir,
reforzar en casa
No sabe cmo resolver
sus problemas y lo quiere
hacer agrediendo a sus
compaeros
Desea tener ms
responsabilidades pero no
cumple.
A veces ayuda bien,
cuando recuerda las
reglas del saln o la
escuela.
No siempre utiliza su
tiempo eficientemente.

Necesita tomar parte ms

activa en actividades
grupales.
Rara vez se propone
como voluntario para
alguna actividad
Tiene una personalidad
agradable

Ahora acepta sus

responsabilidades muy
bien
Gracias por su apoyo en
casa

Demuestra orgullo en su
trabajo

Es ordenado y original

La atencin prestada en
casa le ha ayudado
mucho
Su lectura est mejorando

Sigue instrucciones
adecuadamente

Entiende conceptos muy

avanzados

Trabaja limpia y
ordenadamente

Su vocabulario es extenso

Tiene deseo de mejorar

en su trabajo

Tiene buen sentido del

humor

Es muy responsable de su
trabajo

Ha demostrado
crecimiento en

Siempre ayuda a poner en

orden el saln antes de
salir.

Le gusta ser lder

Responde bien con

palabras positivas

Fcilmente se da por
vencido en algunas
actividades
Es tmido para pedir
ayuda.

Necesita aprender las

reglas de seguridad

Trata de complacer a
todos

manera individual
Le hace falta organizacin
en sus materiales,
frecuentemente los pierde
y los deja regados.
Entiende pero trabaja
lentamente
No participa
Necesita apoyo particular
en
Frecuentemente olvida
sus materiales.
No tiene inters en
Est trabajando mucho
mejor en

Necesita continuar con

apoyo en
porque
se nota un mejor
rendimiento desde que le
prestan atencin en su
lectura diaria.

dentro y fuera de la
escuela.
Tiene problemas para
concentrarse

Trabaja bien

Necesita desarrollar un
respeto por la propiedad
del saln y/o la escuela.
Tiene potencial para
llegar a ser lder pero
Le falta pensar en los
sentimientos de otros
Est aprendiendo a
escuchar y sigue las
instrucciones mejor
Es distrado
Habla cuando no debe y
no permite que otros
hablen o expresen sus
opiniones
Acta antes de pensar

Tiene buenos hbitos de

trabajo

Necesita supervisin
directa
Es muy hbil en
actividades psicomotoras
Siempre quiere participar.

INDICAR AL ALUMNO CON LENTO APRENDIZAJE O INMADUREZ

Es capaz de un rendimiento ms alto en

Necesita practicar la expresin oral a diario.

Es agradecido
Es amistoso y respetuoso
con todos.

II.

Necesita apoyo para retener algunos procesos: suma, resta

Su rendimiento en __________ no es consistente.
Trabaja con demasiada rapidez y descuida mucho los detalles.
La mayora de sus errores son debido a descuido o falta de atencin.
Aunque parece estar interesado en sus estudios, no entrega sus trabajos puntualmente.
Se confunde con las instrucciones por escrito.
Necesita escuchar con atencin
Tiene dificultad para terminar sus trabajos de manera individual.
Le hace falta organizacin en sus materiales, frecuentemente los pierde y los deja regados.
Entiende pero trabaja lentamente.
No participa
Necesita apoyo particular en
Frecuentemente olvida sus materiales.
No tiene inters en
Est trabajando mucho mejor en
Necesita continuar con apoyo en ____________ porque se nota un mejor rendimiento desde que le prestan atencin en su lectura diaria.
COMPORTAMIENTO
Necesita mejorar en su autocontrol, para ser aceptado por sus compaeros.
A veces falta el respeto a las opiniones de sus compaeros.
No le preocupa su comportamiento.
Suea despierto excesivamente.
Necesita tener un comportamiento ms aceptable.
Est aprendiendo como escuchar y compartir, reforzar en casa.
No sabe cmo resolver sus problemas y lo quiere hacer agrediendo a sus compaeros.
Desea tener ms responsabilidades pero no cumple.
A veces ayuda bien, cuando recuerda las reglas del saln o la escuela.
No siempre utiliza su tiempo eficientemente.
Tiene problemas para concentrarse.
Necesita desarrollar un respeto por la propiedad del saln y/o la escuela.
Tiene potencial para llegar a ser lder pero
Le falta pensar en los sentimientos de otros.
Est aprendiendo a escuchar y sigue las instrucciones mejor.
Es distrado.
Habla cuando no debe y no permite que otros hablen o expresen sus opiniones.
Acta antes de pensar.

Necesita supervisin directa.

Es muy hbil en actividades psicomotoras.
Siempre quiere participar.

III.

ASPECTOS DE PERSONALIDAD
Le falta confianza para participar en actividades orales.
Est mejorando en auto-confianza.
Responde bien con palabras positivas.
No participa.
Necesita tomar parte ms activa en actividades grupales.
Rara vez se propone como voluntario para alguna actividad.
Tiene una personalidad agradable.
Fcilmente se da por vencido en algunas actividades.
Es tmido para pedir ayuda.
Necesita aprender las reglas de seguridad dentro y fuera de la escuela.

IV.

CRECIMIENTO-MEJORAMIENTO
Frecuentemente olvida sus materiales.
Le falta responsabilizarse en el cumplimiento de su tarea.
Mejora poco a poco.
Ahora acepta sus responsabilidades muy bien.
Gracias por su apoyo en casa
La atencin prestada en casa le ha ayudado mucho.
Su lectura est mejorando.
Tiene deseo de mejorar en su trabajo.
Ha demostrado crecimiento en

V.

RENDIMIENTO NORMAL
Es cooperativo.
Seguido se ofrece para ayudar.
Su actitud hacia la escuela es positiva.
Trabaja bien con sus compaeros.
Demuestra orgullo en su trabajo.
Sigue instrucciones adecuadamente
Trabaja limpia y ordenadamente.
Tiene buen sentido del humor.
Siempre ayuda a poner en orden el saln antes de salir.
Trata de complacer a todos.

VI.

Trabaja bien
Tiene buenos hbitos de trabajo.
Es agradecido.
Es amistoso y respetuoso con todos.
ALUMNO SOBRESALIENTE
Es maduro para su edad.
Tiene inters en aprender.
Tiene muchas habilidades y las utiliza.
Piensa claramente
Es ordenado y original.
Entiende conceptos muy avanzados
Su vocabulario es extenso.
Es muy responsable de su trabajo.
Le gusta ser lder.
PALABRAS QUE REFUERZAN LO POSITIVO

Muestra avance en

Tiene habilidades y destrezas

Puede

Posee gran potencial para

Persevera, coopera

Muestra madurez, compromiso,..

Hace un excelente trabajo

Su trabajo fue admirable,..

Ha mejorado en

Evidencia

Aplica adecuadamente

Hace uso adecuado de

Excelente alumno, sigue as Felicidades!

Se nota el apoyo de los padres, por sus trabajos y calificaciones.

Alumno muy responsable y trabajador. Felicidades!

Muy participativo y ordenado en clases, no cambies.

Alumno muy responsable y trabajador. Felicidades!

Tu esfuerzo y dedicacin se ve reflejado en tus calificaciones. Felicidades!

Eres un alumno muy inteligente, y lo puedes lograr.

Frases para cuando requieren ayuda

Necesita apoyo en
Hay que reforzarlo en
Est en proceso de.
Tenemos que resolver juntos
Responde bien cuando
Logra sus actividades si
En ocasiones resuelve
Algunas veces
Ocasionalmente efecta
Te falta estudiar y repasar en casa, chale muchas ganas!
Falta mucho a clases, lo que provoca que baje en su rendimiento escolar.
Has mejorado mucho en tus trabajos, en hora buena, sigue as.
Es muy distrado y juguetn.
Ojo tu conducta est afectando tu rendimiento acadmico.
Si te comprometes al estudiar y repasar en casa logrars mejorar tus resultados.
Practique con su hija la lectura para que su comprensin lectora mejore y junto con ella la escritura.
Es importante la asistencia diaria a clase para no perjudicar el proceso continuo de aprendizaje.
Te invito a cumplir con tus tareas y a realizar tus proyectos debes de traer diariamente tus libros.
Te recuerdo que las inasistencias frecuentes perturban el ritmo de aprendizaje.
Se desempea muy bien de manera individual, pero se le dificulta convivir con sus compaeros en las actividades de equipo, compartir el trabajo con los compaeros favorece el aprendizaje, por lo que se le
recomienda, que en casa le propongan actividades que deba realizar en colaboracin con sus hermanos.