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Einfhrung in die Differentialrechnung

Was ist das ?


Vorbungen, die uns begleitend zu verstehen geben, was mit dem Begriff Differentialrechung
gemeint ist.
Die BRIA Eisenbahn.
Eine Eisenbahn kann eine Steigung von maximal 10% berwinden.
Frage:
Welcher Steigung entspricht das und wie kann man das prfen ?

Die Eisenbahn soll diesen Berg hinauffahren. Die Steigung der Sekante (Gerade, die zwei
oder mehr Punkte mit dem Graphen gemeinsam hat) gibt aber nur annhernd die Steigung im
Abschnitt von A bis B wieder.
Man spricht in diesem Fall von einer mittleren nderung der Steigung (oder auch
durchschnittliche Steigung im Intervall von a bis b)
Diese mittlere nderungsrate wollen wir zunchst an ein paar Beispielen nher bestimmen.
Beispiel 1:
Berechne die mittlere nderungsrate (Sekantensteigung) der Normalparabel im Intervall [1;3]
Lsung:
f ( x) x 2 Zunchst bestimmen wir die Punkte P und Q:

P(1/f(1))

Q(3/f(3)) (Die x-Koordinaten sind also die Intervallgrenzen)

Grundstzlich geht das Problem zurck auf die Frage: Wie bestimmt man die Steigung einer
Geraden durch zwei gegebene Punkte ?
m

y2 y1
f (3) f (1) 32 12

4
x2 x1
3 1
2

Die mittlere nderungsrate im Intervall von x=1 bis x=3 betrgt bei der Normalparabel 4.
Beispiel 2
S.150 Aufgabe 2a (HA)
Lsung:
Die einzelnen Punkte lauten:
P0 (0,5 / 0,25)
P1 (1,5 / 2,25)
P2 (0,6 / 0,36)

Damit ergibt sich:

P3 (0,51 / 0,2601)
P4 (0,501 / 0,251001)
m01

2,25 0,25
0,36 0,25 0,11
2; m02

1,1; m03 1,01; m04 1,001


1,5 0,5
0,6 0,5
0,1

Mit diesen bungen haben wir die mittlere nderungsrate bestimmt. Um das
Lokomotivenproblem zu lsen, brauchen wir aber nicht die mittlere nderungsrate, sondern
die so genannte lokale nderungsrate .
Um die lokale nderungsrate zu bestimmen, verallgemeinern wir zunchst die Formel fr die
mittlere nderungsrate:
Gegeben sind zwei Punkte A und B mit A(a/f(a)) und B (b/f(b)), dann ist die mittlere
f (b) f (a)
nderungsrate zu berechnen mit m
. Man sagt auch: Die Steigung der Sekante
ba
durch die Punkte A und B ist m.
Heute wollen wir die lokale nderungsrate bestimmen und damit das Lokomotivenproblem
lsen.
Idee:
Wir lassen die Punkte A und B unendlich nahe aufeinander zulaufen und halten den Punkt A
fest:
Beispiel: A(1/1) B(x/y) , f ( x) x 2
Wenn B jetzt auf A zuluft, dann bekommen wir die lokale nderungsrate im Punkt A heraus.
Dies ist gleichbedeutend mit der Tangentensteigung im Punkt A.
Rechnung:
1. Sekantensteigung: m

y 1 x 2 1 ( x 1)( x 1)

x 1
x 1
x 1
x 1

2. x soll nun gegen 1 gehen:

lim( x 1) 2 Die lokale nderungsrate im Punkt A betrgt m=2 oder anders gesagt:
x 1
Die Steigung der Tangente im Punkt A betrgt m = 2.
Aufgabe:
Welche Steigung hat die Normalparabel an der Stelle x =3 ?

Welche lokale nderungsrate hat die Normalparabel an der Stelle x = 3 ?


Lsung:
Punkte A(3/9) B(x/y)
1. Sekantensteigung: m

( x 3) 6
2. lim
x 3
Fr die Cracks:

x 2 32 ( x 3)( x 3)

x3
x3
x3

A(x/y) B( x0 / y0 )

1. Sekantensteigung: m

f ( x) x 2

y0 y x02 x 2 ( x0 x )( x0 x)

x0 x
x0 x
x0 x
x0 x

( x0 x) x x 2 x
2. xlim
0 x
Jetzt whlen wir eine neue Funktion f ( x) x 3
Welche Steigung hat die Funktion f ( x) x 3 an der Stelle x =1 ?
A(1/1) B(x/y)
1. Sekantensteigung: m

y 1 x3 1

x2 x 1
x 1 x 1

( x 2 x 1) 12 1 1 3
2. lim
x 1
Die Steigung der Tangente an der Stelle x = 1 lautet m = 3
HA: f ( x ) x 3
Wie lautet die Steigung an den Stellen x = 2 und x = 3 ?
Lsung:
A(2/f(2)=8) B(x/y)
1. Sekantensteigung m
2.

y 8 x 3 8 ( x 2)( x 2 2 x 4)

x2 2x 4
x2 x2
x2

lim( x 2 2 x 4) 22 4 4 12
x 2

An der Stelle x = 3 ist die Steigung m = 27


Wir rechnen auch hier einmal allgemein aus, was an einer beliebigen Stelle herauskommt:
Fr die Cracks:

A(x/y) B( x0 / y0 )

1. Sekantensteigung: m

f ( x) x 3

y0 y x03 x 3

x02 x0 x x 2
x0 x x0 x

3.

lim ( x02 x0 x x 2 ) x 2 x 2 x 2 3x 2

x0 x

AHA !
Wir fassen unsere Ergebnisse zusammen:
f(x)
1
x

Steigung
0
1

x2

2x

x4
x

3x 2
4x 3
nx n 1

Mathematisch steht in der letzten Zeile die sogenannte Potenzregel.


Wenn man die Steigung einer Funktion an einer beliebigen Stelle berechnet,
dann ensteht eine neue Funktion, erste Ableitung genannt. Man schreibt:
Funktion: f (x )
Erste Ableitung: f (x )
(gelesen: f Strich von x)
Beispiel: f ( x) x 2 , f ( x) 2 x
Kommen wir wieder zu unserem Ausgangsproblem zurck.
Die BRIA Eisenbahn.
Eine Eisenbahn kann eine Steigung von maximal 10% berwinden.
Frage:
Welcher Steigung entspricht das und wie kann man das prfen ?

Zunchst brauchen wir erst den Funktionsterm der dargestellten Parabel (11.1):
Die Parabel ist nach unten geffnet, S(5/2) und P(0/0)
Ansatz:
f ( x ) a ( x b) 2 c

S einsetzen:

f ( x) a ( x 5) 2 2
P(0/0) liegt auf der Parabel

0 a(0 5)2 2
a

2
25

f ( x)

also f ( x )

2
( x 5) 2 2
25

2 2
2 2 20
( x 10 x 25) 2
x
x
25
25
25

Jetzt brauchen wir die erste Ableitung von f:


f ( x )

4
4
x (tatata)
25
5

Diese Ableitungsfunktion gibt die Steigung an jeder beliebigen Stelle an !


Diese Steigung darf nicht grer als 10% sein ! (s.o)
Also : Die Steigung ( f (x ) ) muss kleiner als 0,1 sein !
Wir schreiben:
4
4
x 0,1
25
5
0,16 x 0,8 0,1
0,16 x 0,7
x 4,375
f ( x)

Was bedeutet das ? Nur fr x>4,3 ist die Steigung kleiner als 0,1
Beispiel: An der Stelle x=1 ist die Steigung -0,16+0,8 >0,1
Die BRIA Eisenbahn schafft den Berg nicht !
Jetzt gehts richtig los !
Wir haben nun die Potenzregel f ( x) x n f ( x) nx n 1
Hinzu kommen zwei einfache Regeln zum Ableiten ganzrationaler Funktionen:
Summenregel: Wenn f ( x) g ( x) h( x) dann ist: f ( x) g ( x) h( x)
Faktorregel: Wenn f ( x) k g ( x) dann ist: f ( x) k g ( x)
Beispiele:
f ( x) 2 x 3 x 2
Summenregel: f ( x) x 2 x 3
f ( x) 4 2 x 5 3 x 2 8 x 15 x 2
Faktorregel: f ( x) 4 x 2 5 x 3
Jetzt kommt eine bung zum graphischen Differenzieren (Ableiten), denn rechnerisch knnen
wir jetzt von jeder ganzrationalen Funktion die Ableitung bilden

Zunchst fr das bessere Verstndnis geben wir den markanten Punkten einen Namen:
Hochpunkt
Tiefpunkt
Wendepunkt
Nullstelle
Schnittpunkt mit der y-Achse

HP
TP
WP
N
Sy

Diese zeichnen wir jetzt in einen Funktionenatlas:

Die Nullstellen ( N ) knnen wir schon bestimmen mit: f ( x) 0


Den Schnittpunkt mit der y-Achse (Sy) knnen wir auch schon bestimmen mit: f (0)
Es fehlen noch: Hochpunkte, Tiefpunkte und Wendepunkte. Dazu spielen wir Detektiv: Wir
sind die Extremwendepunktdetektive.
Hochpunkte und Tiefpunkte nennt man auch Extrempunkte.

Wie bestimmt diese ?


Eine erste Idee bekommen wir durch das grafische Differenzieren
Dazu zeichnen wir die Graphen von f (blau) und f``(rot) ineinander:

Wir erkennen:
1. Wenn G(f) einen HP hat, dann hat der Graph der Ableitung eine Nullstelle und
schneidet die x-Achse von OBEN nach UNTEN (Vorzeichenwechselkriterium VZW)
2. Wenn G(f) einen TP hat, dann hat der Graph der Ableitung eine Nullstelle und
schneidet die x-Achse von UNTEN nach OBEN (Vorzeichenwechselkriterium VZW)
3. Wenn G(f) einen WP hat, dann hat der Graph der Ableitung an der Stelle einen
Extrempunkt
Wie hilft uns das bei der Bestimmung dieser Punkte ?
Wir nehmen das Beispiel von oben. Dort ist f ( x)

1 3
x 3,25 x 2 9 x 4
3

Jetzt brauchen wir die erste Ableitung:


f ( x) x 2 6,5 x 9

Die erste Ableitung muss nun gleich 0 gesetzt werden:


f ( x) 0

x 2 6,5 x 9 0
x 2 x 4,5

Wir haben zwei mgliche Extremstellen.


Wo aber liegt jetzt der Hochpunkt und wo der Tiefpunkt ?
Dazu nutzen wir den Vorzeichenwechsel:
Nehmen wir den ersten Kandidaten x=2
Guckst Du Steigung bei x=1 und bei x=3:

f (1) 4,5
f ( 2) 0
Jawohl ! Es liegt ein VZW vor, und zwar von + nach - ,also liegt ein HP vor !

f (3) 0,5

Kommen wir zu Kandidat 2


f ( 4) 1
f ( 4,5) 0 Jawohl ! Es liegt ein VZW vor, und zwar von - nach + ,also liegt ein TP vor !
f (5) 2,75
1
3

HA: Berechne die Extrempunkte von f ( x) x 3 x 2 3 x


Lsung:
Fragen wir den kleinen Freund:
Y =(1/ 3)*X^3+X^2-3*X

y
10

2
x
-12

-10

-8

-6

-4

-2

10

12

14

-2

-4

-6

-8

-10

Der Graph zeigt einen HP und einen TP. Genauere Berechnung:


F5(G-Solv)-F2(Max) :x=-3 y=9
AHA! Der Hochpunkt hat die Koordinaten HP(-3/9)
F5(G-Solv)-F3(Min) :x=1 y=-1,67 AHA! Der Tiefpunkt hat die Koordinaten TP(1/-1,67)
Jetzt bestimmen wir rechnerisch diese Punkte:
f ( x)

1 3
x x 2 3x
3

Jetzt mssen wir die erste Ableitung bilden, weil sie die Steigung an jeder Stelle angibt.
Wir brauchen alle Stellen mit der Steigung 0:
f ( x ) 1x 2 2 x 3
f ( x) 0

Jetzt

x2 2x 3 0
x 1 1 3
x 1 x 3

(Wer das jetzt immer noch nicht kann verweise ich auf Kapitel Quadratische Gleichungen lsen

Wir erhalten zwei mgliche Extremstellen: x=1 (1.Kandidat) und x=-3 (2.Kandidat)
Kmmern wir uns um den ersten Kandidaten x=1

f (0) 3
f (1) 0 Wir erkennen einen VZW von nach + , also muss dort der TP liegen (vgl mit
f (2) 5

GTR Ergebnis). Damit haben wir den TP nachgewiesen. Was fehlt noch ? Die y-Koordinaten
fehlt. Die berechnet man mit f(1)=-1,67, also TP(1/-1,67)
Kmmern wir uns nun um den zweiten Kandidaten: x=-3
f ( 4) 5
f ( 3) 0

Wir erkennen einen VZW von + nach - , also muss dort der HP liegen.

f ( 2) 3

Es ergibt sich mit f(-3)=9 und der HP liegt bei HP(-3/9)


Jetzt lernen wir eine zweite Methode zur Bestimmung von Extrempunkten kennen.
Dazu fhren wir hhere Ableitungen ein:
Es gibt nicht nur f (x ) , sondern auch f zwei Strich und f drei Strich von x:
f ( x), f ( x) .
Die zweite Methode benutzt f (x ) und f (x) . Wir nehmen wieder das Beispiel
f ( x)

1 3
x x 2 3 x mit
3

f ( x ) 1x 2 2 x 3 UND f ( x) 2 x 2 . Jetzt skizzieren wir die Graphen dieser drei

Funktionen untereinander:
Hier mache ich es ineinander:

Wir erkennen:
Dort, wo der Graph von f einen Hochpunkt hat, ist die erste Ableitung 0 und die zweite
Ableitung ist negativ:
f ( x ) 0 f ( x) 0 HP( x / f ( x))

Dort, wo der Graph von f einen Tiefpunkt hat, ist die erste Ableitung 0 und die zweite
Ableitung ist positiv:
f ( x) 0 f ( x) 0 TP ( x / f ( x))
Wir fhren die Rechnung einmal exemplarisch durch:

f ( x)

1 3
x x 2 3 x mit f ( x ) 1x 2 2 x 3 UND f ( x) 2 x 2
3

1. Nullstellen von f bestimmen: x=-3 und x=1


2. NEU: Einsetzen in f :
f (3) 6 2 4 0
f (1) 4 0
3. Der wegen-Satz. Wir fassen die Ergebnisse mathematisch korrekt zusammen. In
Mathematikbchern nennt man das die hinreichende Bedingung:
Ergebnis:
Wegen f (3) 0 f (3) 0 HP(3 / f (3)) .
Wegen f (1) 0 f (1) 0 TP (1 / f (1)) .
Bemerkungen:
1. Die zweite Methode geht schneller
2. Die zweite Methode geht nicht immer ! (Gegenbeispiel =???=)
HA: Im Buch die Seite 160 Aufgabe 1a und Aufgabe 6b und mit der heutigen zweiten
Methode Extrempunkte von f ( x) x 3 2 x 2 4 x 9
Heute kmmern wir uns um die Bestimmung eines weiteren markanten Punktes eines
Graphen, den so genannten Wendepunkt.
Dazu betrachten wir folgendes Schaubild:

Wir interessieren uns nur fr die Wendestelle von f (blau) an der Stelle x = 3,25 .
Wie verhalten sich dort die erste (rot) und zweite Ableitung (grn) ?
Die erste Ableitung hat dort eine Extremstelle und die zweite Ableitung eine Nullstelle.
( Die dritte Ableitung ist ungleich 0, nmlich berall 2 )
Berechnungsmethode fr Wendestellen:
1. Nullstellen von f (x) bestimmen mit f ( x) 0
2. Den x-Wert in die dritte Ableitung einsetzen und hoffen, dass das Ergebnis ungleich 0
ist. ( Warum eigentlich ? )
3. y-Koordinate bestimmen durch einsetzen in f(x)
4. Wegen Satz
Mathematisch ausgedrckt: Wenn f ( x) 0 f ( x) 0 folgt: Der Graph von f hat im Punkt
W(x/f(x)) einen Wendepunkt.
Anmerkung:
Wie bei Extremstellen auch, kann man einen WP mit Hilfe des VZW der zweiten Ableitung
ebenfalls nachweisen.
Anmerkung 2:
Wenn f ( x) 0 f ( x) 0 gilt und zustzlich f ( x) 0 ist, dann liegt im Punkt S(x/f(x))
ein so genannter Sattelpunkt (Terrassenpunkt).
Anmerkung:
Die grte (negative) Steigung des Graphen von f liegt immer im Wendepunkt. ( ergibt sich
aus der Extremstelle der zweiten Ableitungsfunktion)
Als Abschluss berechnen wir aus dem obigen Beispiel den Wendepunkt.
F(x)= (1/3)*X^3-3,25*X^2+9*X-4
Oder:
f ( x)

1 3
x 3,25 x 2 9 x 4
3

f ( x ) x 2 6,5 x 9
f ( x ) 2 x 6,5

1.

f ( x) 0 2 x 6,5 x 3,25

f ( x ) 2

Als mgliche Wendestelle haben wir ermittelt : x = 3,25


x Wert einsetzen in die dritte Ableitungsfunktion:
f (3,25) 2 0
Koordinate f (3,25) 2,365
Wegen f (3,25) 0 f (3,25) 0 folgt: Der Graph von f hat im Punkt
W(3,25/2,365) einen Wendepunkt.

2.
3.
4. 4.

Der rote Faden:


Was knnen wir jetzt ???
- Extrempunkte bestimmen (Hochpunkte/Tiefpunkte)
- Wendepunkte bestimmen (mit Sattelpunkt als besonderer Wendepunkt)
- Graphen aus gegebenen Schaubildern zeichnen ( G(f) ist gegeben wie sieht G(f`)
aus ?) und umgekehrt
Damit ist die Suche nach markanten Punkt abgeschlossen.
In der Mathematik hat die so genannte Kurvendiskussion (besser: Funktionsuntersuchung)
einen festen Platz in der Einfhrungsphase. Dabei beschrnkt sich diese Untersuchung nicht
nur auf die Bestimmung markanter Punkte. Es fehlen noch:
-

Symmetrie eines Funktionsgraphens


Verhalten fr x ( x geht gegen unendlich )
Monotonie

All diese Themen handeln von Bereichen (Intervallen) fr Werte von x. Es werden also immer
Berecihe angegeben und nicht bestimmte Punkte ermittelt.
Symmetrie:
Es gibt zwei Arten von Symmetrie: Punktsymmetrie und Achsensymmetrie
Punktsymmetrie liegt vor, wenn ___________________
Achsensymmetrie liegt vor, wenn __________________
Verhalten fr x ( x geht gegen unendlich )
Was passiert, wenn man fr x groe (negative Werte) einsetzt ?
Monotonie
In welchen Intervallen ist der Graph monoton steigend/fallend ?