REA

COMUNICACI
N

COMPETENCI
A

CAPACIDADES

INDICADORES

Escucha activamente diversos

textos orales

Usa modos y normas culturales de convivencia que

permiten la comunicacin oral.
Presta atencin activa dando seales verbales
(responde) y no verbales (asiente con la cabeza, fija la
mirada, etc.) segn el tipo de texto oral y las formas de
interaccin propias de su cultura

Recupera y organiza informacin

de diversos textos orales.

Identifica informacin bsica y algunos detalles de

textos orales con temtica cotidiana.
Rene informacin explcita ubicada en distintas partes
de un texto oral.
Reordena informacin explcita estableciendo relaciones
de secuencias sencillas y de semejanzas y diferencias.
Expresa con sus propias palabras lo que entendi del
texto dando cuenta de alguna informacin relevante

Infiere el significado de los textos

orales.

Deduce hechos, referentes y lugares a partir de

informacin explcita en los textos que escucha.
Deduce las caractersticas de personas, personajes,
animales, objetos y lugares del texto escuchado.
Deduce el tema del texto que escucha.
Interpreta adivinanzas y expresiones con sentido
figurado de uso frecuente.
Repite y crea rimas con seguridad y confianza.

COMPRENSI
N DE
TEXTOS
ORALES

Reflexiona sobre la forma,

contenido y contexto de los
textos orales.

SE EXPRESA
ORALMENTE

Adeca sus textos orales a la situacin

comunicativa

Opina dando razones sobre lo que ms le gust o

disgust acerca de los hechos, personas, personajes y
acciones del texto escuchado.
Identifica el propsito del texto escuchado.

Adapta, segn normas culturales, su texto oral al oyente de

acuerdo con su propsito.

Expresa con claridad sus ideas

Utiliza estratgicamente variados

recursos expresivos

Reflexiona sobre la forma, contenido y

contexto de los textos orales.
Interacta colaborativamente
manteniendo el hilo temtico

COMPRENDE
TEXTOS
ESCRITO

Se apropia del sistema de escritura

Recupera informacin de diversos textos
escritos

Ordena sus ideas en torno a temas variados de acuerdo con el

propsito establecido.
Relaciona ideas o informaciones utilizando algunos conectores de
uso ms frecuente.
Utiliza vocabulario de uso frecuente.

Pronuncia con claridad variando la entonacin para enfatizar el

significado de su texto.
Complementa su texto oral con gestos adecuados a su
interlocutor.
Explica el propsito de su texto oral.
Revisa si sus ideas guardan relacin con el tema tratado.
Interviene para responder preguntas en forma pertinente.
Utiliza normas de cortesa sencilla y cotidiana de acuerdo con su
cultura.
Escribe de manera convencional, en el nivel alfabtico, diversos
textos en situaciones comunicativas.
Segmenta adecuadamente la mayora de las palabras en el texto.

Localiza informacin ubicada entre los prrafos de diversos tipos

de textos de estructura simple, con imgenes y sin ellas.
Reconoce la silueta o estructura externa de diversos tipos de
textos (titular de peridicos, ingredientes y preparacin en una
receta, etc.).

Reorganiza informacin de diversos

tipos de textos escritos

Infiere el significado de
los textos escritos

Reflexiona sobre la forma,

contenido y contexto de los textos
escritos

- Parafrasea el contenido de un texto de estructura simple con

imgenes y sin ellas, que lee de forma autnoma.
-Representa, a travs de otros lenguajes (corporal, grfico,
plstico, musical), el contenido del texto ledo por otros o que l
lee.
-Construye organizadores grficos sencillos para reestructurar el
contenido de un texto simple, ledo por l mismo.
-Establece diferencias entre las caractersticas de los personajes,
los hechos, los datos, las acciones y los lugares de un texto.
Formula hiptesis sobre el tipo de texto y su contenido a partir de
los indicios que le ofrece: imgenes, palabras conocidas, silueta
del texto, ndice, ttulo.
Deduce el significado de palabras y expresiones a partir de
informacin explcita.
Deduce las caractersticas de personas, personajes, animales,
objetos y lugares, en textos de estructura simple, con y sin
imgenes
Deduce la causa de un hecho y la accin de un texto de estructura
simple, con y sin imgenes.
Deduce el tema central de un texto de estructura simple, con o sin
imgenes.
Deduce el propsito de un texto de estructura simple, con y sin
imgenes.

Opina sobre las acciones y los hechos en textos de estructura

simple, con o sin imgenes.

Se apropia del sistema de escritura

Planifica la produccin
de diversos textos escritos

PRODUCE
TEXTOS
ESCRITOS
Textualiza con claridad sus ideas segn
las convenciones de la escritura

Reflexiona sobre la forma, contenido y

contexto de sus textos escritos.

Escribe de manera convencional, en el nivel alfabtico, diversos

textos en situaciones comunicativas.
Segmenta adecuadamente la mayora de las palabras en el texto.
Selecciona, con ayuda del adulto, el destinatario, el tema y el
propsito de los textos que va a producir.
. Propone, con ayuda, un plan de escritura para organizar sus
ideas de acuerdo con su propsito comunicativo.
. Ajusta con ayuda el registro (formal o informal) de los textos que
va a producir, a partir de la relacin con el destinatario (cercano distante).
Escribe textos diversos con temticas y estructura textual simple
en el nivel alfabtico, de acuerdo a la situacin comunicativa y a
sus conocimientos previos; considerando el tema, el propsito y el
destinatario.
Establece, con ayuda, la secuencia lgica y temporal en los textos
que escribe.
Usa recursos ortogrficos bsicos (punto final, mayscula en
nombres propios y al comenzar un texto, uso de signos de
interrogacin y exclamacin) para dar claridad y sentido al texto
que produce.
Usa un vocabulario de su ambiente familiar y local en diversas
situaciones comunicativas.
Revisa el contenido del texto en relacin a lo planificado.
Revisa la adecuacin de su texto al propsito.
Revisa si en su texto ha empleado los recursos ortogrficos
bsicos (punto final, mayscula en nombres propios y al comenzar
un texto, uso de signos de interrogacin y exclamacin) para dar
claridad y sentido al texto que produce.
Revisa si en su texto usa un vocabulario variado (familiar y local)
en diversas situaciones comunicativas
Explica el propsito y el destinatario del texto