Beruflich Dokumente
Kultur Dokumente
conjuntos y validar los procesos con el uso de Diagramas de Venn para la solucin de
cada problema:
En los numerales (6), (7), (8), (9) y (10) identificar todas las expresiones que considera
son proposiciones lgicas simples y tambin las expresiones que no son
proposiciones. El siguiente paso es identificar proposiciones compuestas. Para lograr
esta identificacin, conviene reescribir el texto resaltando los conectivos lgicos que
no estn explcitos en la expresin. Declarar las proposiciones simples, asignando una
de las ltimas letras del alfabeto para identificarlas. Finalmente, expresar en lenguaje
simblico las proposiciones simples, compuestas identificadas; y construir sus tablas
de verdad. Determinar si la tabla de verdad es tautologa, contradiccin o
contingencia. Adems adjuntar pantallaso del uso del simulador de Tablas de Verdad.
En los numerales (11), (12), (13), (14) y (15) identificar (del texto dado), los
razonamientos lgicos inductivos y deductivos, y en ellos el tipo de razonamiento. A
partir de los razonamientos propuestos para el texto, responder la pregunta: Se
verifica la conclusin propuesta? Y presentar argumentos que permitan respaldar
veracidad a la respuesta dada. Es decir, a partir de las tablas de verdad y las leyes de
inferencia demostrar la validez o no del razonamiento. Adems adjuntar pantallaso del
uso del simulador de Tablas de Verdad.
13. Si el Rector no pudo dar el discurso o los diplomas no llegasen a tiempo,
entonces la fiesta de graduacin tendra que cancelarse y los estudiantes se
enojaran. Si la fiesta se cancelara, habra que devolver el dinero. No se devolvi
el dinero. Por lo tanto, el Rector pudo dar el discurso.
En los numerales (16), (17), (18), (19) y (20) seleccionar uno de los siguientes
enunciados e identificar en dicho silogismo las diferentes proposiciones categricas, y
proponer una representacin mediante Diagramas de Venn de las diferentes
relaciones entre las clases implicadas, segn las proposiciones categricas:
Dados los numerales (21), (22), (23), (24) y (25), identificar, clasificar y explicar las
diversas falacias de lenguaje contenidas en las siguientes expresiones y el tipo de
razonamiento que se utiliza.