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Problemas
Carmem S. Comitre Gimenez
Nereu Estanislau Burin
2 Edio
Florianpolis, 2011
Governo Federal
Presidente da Repblica: Dilma Vana Rousseff
Ministro de Educao: Fernando Haddad
Secretrio de Ensino a Distncia: Carlos Eduardo Bielschowky
Coordenador da Universidade Aberta do Brasil: Celso Jos da Costa
Comisso Editorial
Antnio Carlos Gardel Leito
Albertina Zatelli
Elisa Zunko Toma
Igor Mozolevski
Luiz Augusto Saeger
Roberto Corra da Silva
Ruy Coimbra Charo
Design Instrucional
Coordenao: Elizandro Maurcio Brick
Design Instrucional: Gislaine Teixeira Borges Gurios
Reviso do Design Instrucional: Jaqueline Luiza Horbach
Reviso Gramatical: Mirna Saidy, Hellen Melo Pereira, Daniela Piantola
Copyright 2011, Universidade Federal de Santa Catarina/CFM/CED/UFSC
Nenhuma parte deste material poder ser reproduzida, transmitida e gravada, por qualquer
meio eletrnico, por fotocpia e outros, sem a prvia autorizao, por escrito, da Coordenao
Acadmica do Curso de Licenciatura em Matemtica na Modalidade Distncia.
Ficha Catalogrfica
G491r Gimenez, Carmem S. Comitre
Resoluo de problemas / Carmem S. Comitre Gimenez, Nereu
Estanislau Burin. 2. ed. Florianpolis : UFSC/EAD/CED/
CFM, 2011.
183 p. : il. ; grafs. , tabs.
Inclui bibliografia
UFSC. Licenciatura em Matemtica na Modalidade a Distncia
ISBN 978-85-8030-011-6
1. Matemtica. I. Burin, Nereu E. II. Ttulo.
Catalogao na fonte pela Biblioteca Universitria da UFSC
CDU 51
Sumrio
Apresentao.............................................................................. 9
1. Conjuntos e Funes........................................................... 11
1.1 Conjuntos...................................................................................... 13
Exerccios propostos....................................................................... 13
Exerccios resolvidos....................................................................... 16
1.2 Funes......................................................................................... 20
Exerccios propostos....................................................................... 20
Exerccios resolvidos....................................................................... 22
Tarefa.............................................................................................. 24
2. Polinmios e Equaes....................................................... 27
2.1 Polinmios.................................................................................... 29
2.1.1 Igualdade de polinmios................................................... 29
2.1.2 Raiz de um polinmio........................................................ 30
2.1.3 Operaes com polinmios............................................... 32
Adio................................................................................... 33
Subtrao.............................................................................. 33
Multiplicao........................................................................ 34
Diviso (algoritmo da diviso para polinmios)............. 34
Exerccios resolvidos....................................................................... 38
Exerccios propostos....................................................................... 39
2.2 Equaes polinomiais................................................................. 40
Exerccios resolvidos....................................................................... 41
Exerccios propostos....................................................................... 42
3.3.3 Classificao......................................................................... 52
3.3.4 Soma dos termos................................................................. 53
Exerccios resolvidos....................................................................... 54
Exerccios propostos....................................................................... 55
4. Trigonometria...................................................................... 57
4.1 Relaes fundamentais e frmulas........................................... 59
4.1.1 Relaes fundamentais e frmulas para
valores x na primeira determinao positiva.................. 59
4.1.2 Relaes apresentadas em .............................................. 60
Exerccios resolvidos........................................................................61
4.2 Equaes trigonomtricas fundamentais................................ 63
Exerccios resolvidos....................................................................... 66
Exerccios propostos....................................................................... 67
Tarefa.............................................................................................. 69
5. Geometria............................................................................. 71
5.1 Geometria plana.......................................................................... 73
Problemas resolvidos...................................................................... 73
Problemas propostos....................................................................... 76
5.2 Geometria espacial...................................................................... 77
Problemas resolvidos...................................................................... 77
Problemas propostos....................................................................... 80
Tarefa.............................................................................................. 98
7.1.4 Matriz inversa...................................................................... 99
7.1.5 Matriz transposta................................................................ 99
7.1.6 Matriz simtrica................................................................... 99
7.1.7 Matriz antissimtrica........................................................ 100
7.1.8 Matriz triangular superior............................................... 100
7.1.9 Matriz triangular inferior................................................. 100
7.1.10 Matriz potncia................................................................ 100
7.1.11 Outros tipos de matrizes..................................................101
7.1.12 Operaes elementares....................................................101
7.1.13 Determinante.....................................................................102
7.1.14 Matrizes escalonadas (ou matrizes escadas)................ 103
7.1.15 matrizes equivalentes...................................................... 103
7.1.16 Matriz na forma cannica............................................... 104
Exerccios resolvidos..................................................................... 104
Exerccios propostos..................................................................... 108
7.2 Sistemas de equaes lineares................................................. 109
7.2.1 Sistemas equivalentes........................................................110
7.2.2 Conjunto soluo de sistemas lineares............................111
7.2.3 Regra de Cramer................................................................112
Exerccios resolvidos......................................................................112
7.2.4 Resoluo por escalonamento..........................................114
Exerccios resolvidos......................................................................114
7.3 Sistemas no lineares.................................................................117
Exerccios propostos......................................................................118
Apresentao
A disciplina Resoluo de Problemas tem sua explicao no prprio nome: aqui vamos resolver problemas. A experincia nos
mostra que muitos estudantes ficam indecisos diante de um problema, apesar de conhecerem o contedo. Nosso objetivo que
esta disciplina funcione como um laboratrio de resoluo de
problemas relativos a contedos do ensino fundamental e mdio,
ampliando a discusso sobre estratgias j iniciadas na disciplina
de Problemas, Sistematizao e Representao.
A maioria dos contedos que aparece neste texto j foi objeto de
trabalho em unidades de disciplinas anteriores, outros foram contemplados com uma disciplina inteira, outros ainda sero tratados
em disciplinas posteriores. Em cada um destes trs casos faremos
um tipo de abordagem do contedo (sempre atravs de problemas), mas nosso intuito trabalhar a resoluo em si mesma: as
estratgias, o contedo envolvido, a organizao do raciocnio.
importante que voc tenha em mos o material das seguintes disciplinas: Problemas, Sistematizao e Representao, Fundamentos de Matemtica I, Fundamentos de Matemtica II, Geometria
I, Geometria II, Geometria Analtica e Introduo ao Clculo. No
incio de cada captulo indicaremos o material a ser consultado.
Captulo 1
Conjuntos e Funes
Captulo 1
Conjuntos e Funes
Neste captulo, iremos desenvolver a habilidade de utilizar conjuntos e funes para resolver problemas, alm de
analisar, elaborar e resolver exerccios sobre conjuntos e
funes.
Os problemas deste captulo tratam de conjuntos como uma linguagem dos conjuntos numricos , , e (suas operaes e
propriedades) e de funes. Estes contedos foram estudados nas
disciplinas de Introduo ao Clculo e Fundamentos de Matemtica I. Apresentamos em cada tpico um conjunto de exerccios
propostos, em seguida alguns exerccios resolvidos e finalizamos
com uma tarefa de elaborao de exerccios.
1.1 Conjuntos
Exerccios propostos
1) Considere os seguintes conjuntos:
A = {1, 2, {1, 2}} , B = {{1}, 2} , C = {1, {1}, {2}} .
Classifique as afirmaes abaixo em verdadeiras (V) ou falsas (F) e justifique.
a) A B = {2} .
b) B C = {{1}} .
c) B C = A B .
d) B A .
e) A P ( A) = {{1, 2}} , com P ( A) o conjunto das partes de A .
2) Sendo A e B conjuntos quaisquer, classifique as afirmaes a
seguir em verdadeiras (V) ou falsas (F) e justifique.
14
a) A B B .
b) A B A B .
c) A B = B B = .
d) A B = A B = .
3) Determine o menor nmero natural x de modo que
1260x = n3 , com n * .
4) Classifique as afirmaes a seguir em verdadeiras (V) ou
falsas (F) e justifique.
a) Todo inteiro par pode ser expresso na forma
n2 + 2 , n .
b) Todo inteiro mpar pode ser expresso na forma
2n 9 , n .
c) Se n um inteiro mpar, ento n 2 tambm mpar.
5) Sejam a, b, c nmeros reais quaisquer. Classifique em verdadeiras (V) ou falsas (F) as afirmaes abaixo e justifique.
a) a > b a 2 > b 2 .
b) a > b ac > bc .
c) a 2 = b 2 a = b .
d) a 2 + b 2 a .
c
c c
e)
= + .
a+b a b
6) Dados dois nmeros x e y reais positivos, chama-se mdia
x+ y
aritmtica de x e y o nmero real
e chama-se mdia
2
geomtrica de x e y o nmero real xy . Mostre que a mdia geomtrica menor do que a mdia aritmtica ou igual
a ela para quaisquer x e y reais positivos.
7) Em um grupo de jovens, 210 pessoas dizem que costumam
ler livros, 210 costumam assistir TV, 250 costumam danar. Anotaes um pouco desordenadas indicam que 60 cos-
15
16
Exerccios resolvidos
1) Em uma universidade, so lidos apenas os jornais A e B .
80% dos alunos dessa universidade lem o jornal A e 60%
lem o jornal B . Sabendo-se que todo aluno leitor de pelo
menos um dos dois jornais, qual o percentual de alunos que
lem ambos os jornais?
Resoluo: Suponha que a universidade tenha 100 alunos, 80 deles lem o jornal A e 60 lem o jornal B . Ento, temos 40 alunos
que lem os dois jornais, pois 100 = 80 + 60 40.
Resposta: Logo, a porcentagem de alunos que lem os dois jornais
40%.
Observao. Outra opo de resoluo considerar o conjunto S
de todos os alunos como a unio do conjunto K dos alunos que
lem o jornal A com o conjunto M dos alunos que lem o jornal
B , ou seja, S = K M . Chamando n o nmero de elementos de
S , temos que:
80n
i) o nmero de elementos de K
.
100
ii) o nmero de elementos de M
60n
.
100
17
18
c
c
A B = A B B A A B = .
Provar estas trs implicaes equivalente a provar as duas equivalncias.
1) A B = A B c
Hiptese: A B =
Tese: A B c
Seja x A . Por hiptese, temos que no h elementos comuns aos
conjuntos A e B . Logo, podemos concluir que x B . Como x X
e x B , temos que x B c . Assim, A B c .
2) A B c B Ac
Hiptese: A B c
Tese: B Ac
Seja x B . Ento, x B c . Como por hiptese A B c , podemos concluir que x A . Assim, como x X e x A , temos que
x Ac . Logo, B Ac .
3) B Ac A B =
Hiptese: B Ac
Tese: A B =
Suponhamos que A B . Ento, existe um elemento x que
pertence aos dois conjuntos, isto , x A e x B . Mas, se x B
e por hiptese B Ac , podemos concluir que x Ac , mas x A .
Isto uma contradio, pois x A . Logo, A B = .
Conclumos ento que a primeira sentena correta.
A
B
Figura 1.1
19
(b) Se X = , A = {x X / x 3 1 = 0} e, ento A = B .
Vamos descrever os conjuntos A e B ( A e B so subconjuntos de ); resolvendo as equaes x 3 1 = 0 e x 2 1 = 0 , temos
A = {}
1 e B = {1,1}. Logo, A no igual a B e a segunda sentena no correta.
(c) A = A e A B = A ( A B ) .
1. Voc sabe provar?
2. Veja no captulo 1 de
Introduo ao Clculo.
A ( A B ) = A ( A B )c = A ( Ac B c ) = ( A Ac ) ( A B c ) = ( A B c ) = A B
Assim, podemos concluir que a terceira sentena correta.
(d) A B A B c .
Como j sabemos, A B = A B c . Logo, a quarta sentena incorreta.
Resposta: Portanto, os itens a e c so corretos, e os itens b e d
so incorretos.
4) Determine o subconjunto de que soluo da equao
x + y + xy = 120 .
Resoluo: Vamos procurar os pares de nmeros inteiros ( x, y )
que satisfazem a equao. Fatorando o membro esquerdo da igualdade, temos:
x + y + xy = x + y (1 + x) = x + (1 1) + y (1 + x) = ( x + 1) 1 + y ( x + 1) = ( x +
x + y + xy = x + y (1 + x) = x + (1 1) + y (1 + x) = ( x + 1) 1 + y ( x + 1) = ( x + 1)( y + 1) 1
20
y+1
121
121
1
1
11
11
(x, y)
0
2
120
122
10
12
120
122
0
2
10
12
(0, 120)
(2, 122)
(120, 0)
(122, 2)
(10, 10)
(12, 12)
1.2 Funes
Exerccios propostos
13) Sejam V = {( P, Q) / P e Q so vrtices distintos de um hexgono regular} e f uma funo que associa a cada par
( P, Q) V a distncia de P a Q . Qual o nmero de elementos do conjunto imagem de f ?
14) Seja f a funo que a cada nmero real x associa o menor
dos nmeros ( x + 1) ou ( x + 5) . Qual o valor mximo de
f ( x) ?
15) Qual a funo que representa o valor a ser pago aps um
desconto de 3% sobre o valor x de uma mercadoria?
16) Seja F : uma funo satisfazendo as seguintes propriedades:
a) F (0) = 1
21
b) F ( x + y ) = F ( x) F ( y ), x, y
c) 0 < F (1) < 1
Determine o valor da expresso
F (0) + F (1) + F (2) + F (3) + ... + F (9) .
17) Seja f : uma funo definida por f ( x) = a 3bk , com
a e b constantes reais. Sabendo que f (0) = 900 e, calcule k
tal que f (k ) = 100 .
18) Se o ponto (k ,3k ) pertence ao grfico da funo
f ( x) = x 2 2 x + k , quais os possveis valores de k ?
19) Qual o maior nmero real cuja soma com o prprio quadrado igual ao prprio cubo?
20) Para produzir um objeto, uma firma gasta R$1,20 por unidade. Alm disso, h uma despesa fixa de R$4000,00, independente da quantidade produzida. O preo de venda
R$2,00 por unidade. Qual o nmero mnimo de unidades
que deve ser vendido, a partir do qual a firma comea a ter
lucro?
21) Suponha que o nmero f ( x) de funcionrios necessrios
para distribuir, em um dia, contas de luz para x por cento de moradores numa determinada cidade seja dado por
300 x
f ( x) =
. Se o nmero de funcionrios necessrios
150 x
para distribuir as contas de luz, em um dia, foi 75, qual a
porcentagem dos moradores que as receberam?
22) Uma funo polinomial de primeiro grau f tal que
f (1) = 5 e f (3) = 3 . Qual o valor de f (0) ?
23) A loja Continente de materiais de construo vende areia
grossa por 18 coroas o metro cbico. A sua concorrente,
Ilhabela, vende o mesmo tipo de areia grossa por 16 coroas
o metro cbico, mas acrescenta a taxa de 5 coroas para cada
caminho de areia transportada. Sabendo que a capacidade
do caminho de 5 metros cbicos de areia grossa (ou uma
22
carrada de areia), avalie quando mais vantajoso encomendar na Ilhabela a entrega de x metros cbicos de areia, com
x < 25 .
1
24) Determine a funo quadrtica cuja nica raiz e que
3
corta o eixo y no ponto (0, 5) .
Exerccios resolvidos
5) Seja f uma funo definida para todo nmero real x , satisfazendo as seguintes condies:
i) f (3) = 2 ;
ii) f ( x + 3) = f ( x) f (3),
x .
(2) 9a 3b 1 = 1 .
1+ b
Isolando a na equao (1), temos a =
e, substituindo na
2
equao (2), temos:
23
1+ b
9
+ 3b 1 = 1
2
1+ b
9
+ 3b = 2
2
9 (1 + b) + 6b
=2
2
9 (1 + b) + 6b = 4
9 + 9b + 6b = 4
15b = 4 9
15b = 5
b=
5
15
1
b= .
3
Encontrado o valor b , e sabendo que a =
1+ b
, determinamos a :
2
1
1 + 3 1
2 1
3
a=
= 3 = = .
2
2
6 3
Resposta: Para a =
Como verificar se a sua
resposta est correta?
1
1
e b= ,
3
3
o grfico da funo
1
1
f ( x) = x 2 + x 1 contm os pontos (-2,1) e (3,1).
3
3
7) Seja f : dada por f (n + 1) = n 1 . Qual o valor de
f (n 1) ?
Resoluo: Vamos observar o que faz a funo f a cada nmero inteiro n + 1 ; ela associa o nmero inteiro n 1 , ou seja,
f (n + 1) = n 1 = (n + 1) 2 . Na reta, isso significa que a cada nmero inteiro k , f associa o nmero inteiro que est duas unidades esquerda de k : f (k ) = k 2 .
Assim, f (n 1) = (n 1) 2 = n 3 .
Resposta: O valor de f (n 1) n 3 .
24
a 2 + a (5 3a ) + (5 3a ) = 1
a 2 + 5a 3a 2 + 5 3a 1 = 0
2a 2 + 2a + 4 = 0 ou 2a 2 2a 4 = 0 .
Resolvendo a equao do segundo grau, obtemos as razes a1 = 2 e
a2 = 1 . Como o valor de a negativo (pois f decrescente), devemos ter a = 1 . Consequentemente, b = 5 3 (1) = 5 + 3 = 8 e
a funo dada por f ( x) = (1) x + 8 x + 8 . A abscissa do ponto
onde f corta o eixo x a raiz da funo, isto , o valor de x para
o qual f ( x) = 0 . Assim, se x + 8 = 0 , teremos x = 8 .
Resposta: f corta o eixo das abscissas no pontos x = 8 .
Tarefa
I) Elabore cinco exerccios sobre conjuntos, que contemplem:
a) operaes (unio, interseco, diferena);
b) nmero de elementos de um conjunto;
c) incluso de conjuntos;
d) conjuntos numricos.
25
Captulo 2
Polinmios e Equaes
Captulo 2
Polinmios e Equaes
Desenvolveremos, neste captulo, a habilidade de utilizar polinmios e equaes para resolver problemas,
alm de analisar, elaborar e resolver exerccios sobre
polinmios e equaes.
Assunto j estudado na
disciplina de Introduo
ao Clculo.
Neste captulo, trataremos de polinmios, um tipo especial de funo. Apresentamos inicialmente uma srie de resultados sobre
polinmios, que iro auxiliar os seus estudos. O assunto equaes
ser tratado em seguida. Contudo, daremos mais nfase s equaes polinomiais.
2.1 Polinmios
Um polinmio uma funo do tipo
p ( x) = an x n + an -1 x n -1 + ... + a2 x 2 + a1 x + a0
com a0 , a1 , a2 ,..., an nmeros reais e n ; a0 , a1 , a2 ,..., an so os coeficientes do polinmio p ( x) . O maior valor de n para o qual an
diferente de zero chamado de grau do polinmio; neste caso, an
chamado o coeficiente dominante do polinmio. Para o polinmio
nulo p ( x) 0 (com todos os coeficientes iguais a zero), no est
definido grau. Os polinmios de grau zero so constantes diferentes de zero. Denotamos o grau do polinmio p ( x) por p .
30
L-se: c divide a0 ou c
divisor de a0 , j visto na
disciplina de Fundamentos
da Matemtica I.
31
Demonstrao:
c
c
Seja p = 0 . Tomando
em sua forma irredutvel, temos
d
d
n
c
c
c
p = an + an -1
d
d
d
n -1
c
c
+ ... + a2 + a1 + a0 = 0 .
d
d
c
c
an + an -1
d
d
n -1
c
c
+ ... + a2 + a1 = -a0 .
d
d
c
c
an + an -1
d
d
n -1
c
c
+ ... + a2 + a1 + a0 = 0 ,
d
d
podemos escrever
n
n -1
2
c
c
c
c
an = - an -1 + ... + a2 + a1 + a0 .
d
d
d
d
32
Exemplos:
3) O polinmio p ( x) = x 5 + 3 x 2 - 3 admite raiz racional?
c
(irredutvel), end
to c | -3 e d |1 . Logo, as possibilidades para o numerador c so
1, - 1, 3 e - 3 e para o denominador d so 1 e - 1 . As possveis
razes racionais seriam ento -3 , -1 , 1 ou 3 . Vamos verificar:
Resoluo: Se p ( x) admite uma raiz racional
5 um nmero irracional.
5 raiz,
33
Adio
p( x) = 3x3 - 2 x 2 + 4 x - 8
q ( x) = -5 x 4 + 7 x 3 + 2 x - 9
Para somar p ( x) e q ( x) , fazemos uso das propriedades dos nmeros reais; o polinmio resultante da adio :
4
3
s ( x) =s ( xp)( x=) +
- 2xx3 2-+2(4
(-x8+-(9)
p (qx()x+) q=(-x5) x= -+5(3
x 4++7)
(3x+ 7)
x 2 ++2)
(4x++2)
-8=- 9) =
3
= -5 x=4 -+510
- 2xx3 2-+26xx2 x 4x+ 10
+ 17
6 x - 17
-5 x 4 + 10 x3 - 2 x 2 + 6 x - 17 .
Nesse caso, interessante completarmos as potncias de x que
faltam com coeficientes zero.
Note que s max{p, q} .
Subtrao
Utilizamos, aqui, a palavra
diferena como sinnimo
de subtrao. Note que
tambm aqui subtrair
somar o oposto.
34
Multiplicao
Tambm na multiplicao de dois polinmios usamos o algoritmo da multiplicao de nmeros inteiros. Veja o exemplo:
p( x) = x3 - 3x 2 + 5 x - 6
q( x) = 2 x 2 - 1
m( x ) m
= (px()x=) pq((xx)) =q ((xx)3 =- (3xx32 -+35xx2 -+ 6)
(26)
x 2 -(21)x 2=- 1) =
5 x 2
2
= x3 (2=xx23-(21)x 2--31)
x 2 -(23xx22-(21)x 2+-51)
x(2
- 1)x 2=- 1) =
+ x5 x-(21)x 2--6(2
1) -x 6(2
3
2
2
= 2 x5=-2xx35--6xx34-+63xx42++310
- 5xx3 --12
+ 6x=
x 2x+ 10
5 xx- 12
+6=
3
2
= 2 x5=-26xx54-+6(x-41++(10)
+ (3
- 5xx2 +- 65 x= + 6 =
-1 x+ 10)
x3-+12)
(3 x- 12)
= 2 x5=-26xx54-+69xx43+-99xx32--95xx2 +- 65 x + 6
Portanto, m( x) = 2 x5 - 6 x 4 + 9 x3 - 9 x 2 - 5 x + 6 .
Note que, se p ( x) e q ( x) so polinmios no nulos, ento
m = p + q .
35
2) f < g
Fazendo q = 0 e r = f , temos f ( x) = 0 g ( x) + f ( x) , o que satisfaz as condies.
3) f g
Nesse caso, como determinar os polinmios q ( x) e r ( x) ?
Vamos fazer um exemplo usando o mesmo algoritmo que
conhecemos para a diviso de inteiros.
Dividir f ( x) = x 4 - 3x 3 + 6 x 2 por g ( x) = x 2 - 3x + 5 .
x 4 - 3x3 + 6 x 2 + 0 x + 0 x 2 - 3x + 5
- x 4 + 3x3 - 5 x 2 + 0 x + 0
x2 + 1
0 x 4 + 0 x3 + x 2 + 0 x + 0
- x 2 + 3x - 5
0 x 2 + 3x - 5
Temos ento que
x 4 - 3 x3 + 6 x 2 = ( x 2 - 3x + 5) ( x 2 + 1) + (3x - 5).
Assim, o quociente q ( x) = x 2 + 1 e o resto r ( x) = 3 x - 5 ,
com r = 1 < g = 2.
Observao 1. Quando f g , sempre possvel encontrar polinmios q e r satisfazendo as duas condies.
Observao 2. Quando na diviso de f por g o resto o polinmio nulo, ento dizemos que f divisvel por g .
Teorema do Resto
O resto da diviso de um polinmio f ( x) pelo polinmio
g ( x) = x - a igual a f (a ) .
Demonstrao: Pela segunda condio do Algoritmo da Diviso
para polinmios, devemos ter r < g = 1 . Logo, o resto r ser o
polinmio nulo ou ter grau zero (ser uma constante).
Como f ( x) = q ( x) ( x - a ) + r ( x) , o valor numrico de f em a
dado por f (a ) = q (a ) (a - a ) + r (a ) = q (a ) 0 + r = r , o que demonstra o resultado.
36
c
.
a
b
e
a
37
an -1
an
S 2 = x1 x2 + x1 x3 + ... + xn -1 xn =
an - 2
an
an -3
an
...
S3 = x1 x2 x3 + x1 x2 x4 + ... + xn - 2 xn -1 xn = -
S n = x1 x2 x3 ...xn = (-1) n
a0
.
an
Exemplo:
5) Determine as razes do polinmio p ( x) = x 3 + 5 x 2 - 12 x - 36 ,
sabendo que uma raiz igual ao produto das outras duas.
5,,aa11 == --12,
12,aa00 == --33
Resoluo: Se a , b , c so as razes do polinmio e aa33 ==1,1,, aa22 ==5,
aa3 3==1,1,aa2 2==5,5,aa1 1==--12,
12,
36 so os coeficientes, pelas Relaes de Girard
, aa0 0==--36
temos:
a
S1 = a + b + c = - 2 = -5
a3
S 2 = ab + ac + bc =
S3 = abc = (-1)3
a1
= -12
a3
a0
= -(-36) = 36 .
a3
38
b(1 - b) = -6
b - b2 + 6 = 0
b2 - b - 6 = 0 .
Resolvendo a equao do segundo grau, temos b = 3 ou b = -2 .
Se b = 3 , ento c = 1 - 3 = -2 e se b = -2 temos c = 1 - (-2) = 3 .
Assim, as razes do polinmio so 6, 3 e 2. (Verifique!)
Exerccios resolvidos
1) Mostre que, se a soma dos coeficientes de um polinmio
zero, ento ele divisvel por x - 1 .
Resoluo: Consideremos um polinmio
p ( x) = an x n + an -1 x n -1 + ... + a2 x 2 + a1 x + a0
com
an + an -1 + ... + a2 + a1 + a0 = 0 .
Isso
significa
que
p (1) = an + an -1 + ... + a2 + a1 + a0 = 0 , ou seja, 1 raiz de p ( x) .
Resposta: O polinmio divisvel por x - 1 .
2) Sabendo-se que 1 raiz dupla do polinmio p ( x) = x 3 - 3 x + 2 ,
determine o conjunto dos nmeros reais para os quais est
1
definida a expresso
.
p( x)
1
Resoluo: Para que a expresso
esteja definida, devemos
p( x)
ter p ( x) > 0 .
Inicialmente vamos encontrar todas as razes do polinmio. Se
1 raiz dupla, ento p ( x) divisvel por ( x - 1) 2 (consequncia 3 do Teorema do Resto). Efetuando essa diviso, obtemos
p ( x) = ( x - 1) 2 ( x + 2) .
Ento, se ( x - 1) 2 ( x + 2) = 0 , tem-se x = 1 ou x = -2 . Assim, a outra raiz do polinmio -2 .
Devemos excluir do conjunto os nmeros 1 e 2.
Vejamos agora quando p ( x) = ( x - 1) 2 ( x + 2) > 0 .
Como o primeiro fator sempre positivo (pois um quadrado),
basta sabermos quando x + 2 > 0 . Isso nos d x > -2 .
39
p ( x) = x1000 + x 2 + 56 por
Exerccios propostos
1) Determine os valores de A e B tais que
2
A
B
=
+
.
x -1 x -1 x +1
2
40
(ii) p (- x) + p ( x) = 0, x .
41
Exerccios resolvidos
5) Qual a mdia aritmtica das razes da equao x3 - x 2 = 6 x ?
Resoluo: x3 - x 2 = 6 x pode ser escrita como
x3 - x 2 - 6 x = 0
x( x 2 - x - 6) = 0 .
Ento, uma das razes zero e as outras duas so as razes de
x2 - x - 6 = 0 .
Resolvendo essa equao, temos as razes -2 e 3 . O conjunto soluo da equao S = {0, -2,3} e a mdia aritmtica das razes
m=
0 + (-2) + 3 1
= .
3
3
1
.
3
(-2)
= 6 b = 2.
1
3
23
- 2 22 + m 2 + n = 0
3
42
-16 + 6m + 3n
=0
3
6m + 3n = 16 .
m
= 3m m = 4.
1
3
8
Resposta: Os valores procurados so m = 4 e q = - .
3
Exerccios propostos
11) Determine uma raiz real da equao (1 - 2) x 3 - 1 - 2 = 0 .
12) Se a e b so, respectivamente, a maior e a menor das razes
de x 4 - 10 x 2 + 9 = 0 , qual o valor de a - b ?
13) Se as razes da equao x 2 + bx + 27 = 0 so mltiplos positivos de 3, qual o valor de b ?
14) Determine as razes da equao x3 - 12 x 2 + 39 x - 28 = 0 sabendo que uma das razes a mdia aritmtica das outras
duas.
15) Resolva a equao x 3 - 3 x 2 - 4 x + 12 = 0 sabendo que duas
razes so opostas.
16) Qual o valor de m para que a equao x 3 + mx - 1 = 0 tenha
uma raiz de multiplicidade 2?
Captulo 3
Sequncias Progresses
Aritmticas e Progresses
Geomtricas
Captulo 3
Sequncias Progresses
Aritmticas e Progresses
Geomtricas
Neste captulo, apresentamos inicialmente a definio
formal de sequncia, a notao usual e as duas principais sequncias utilizadas, que so a progresso aritmtica (PA) e a progresso geomtrica (PG).
3.1 Sequncias
Uma sequncia qualquer conjunto ordenado de elementos. Por
exemplo, o conjunto dos nmeros primos: (2, 3, 5, 7, 11, 13, 17, 19,
23, 29, 31, ... ). Embora essa sequncia seja muito importante, ela
no possui uma lei de formao, isto , no temos uma frmula
que nos fornea cada termo desta sequncia.
Muitas sequncias podem ser expressas por uma lei de formao.
Isso significa que podemos obter um termo qualquer da sequncia
a partir de uma expresso que relaciona o valor do termo com sua
posio. Essa expresso denominada termo geral da sequncia.
De modo geral, uma sequncia uma funo f : * B . Isto , a
cada nmero natural no nulo, associa-se um elemento do conjunto
B . O termo geral pode ento ser escrito an = f (n) . Notao: (an ) .
Em uma sequncia, denotamos a1 o primeiro termo, a2 o segundo termo e assim sucessivamente at an o n-simo termo.
Sequncia Finita: (a1 , a2 , a3 , , an )
Sequncia Infinita: (a1 , a2 , a3 , , an , )
46
5) 4, ,1, ,6, , .
2 2
2
3
7
5
5
3 7
(4) = 1 = 1 = 6 = ... = . Portanto, r = .
2
2
2
2
2 2
47
a2 + a4 1 + 2 3
=
= = a3 .
2
2
2
48
8) Considere a PA com 10 termos (2, 4, 6, 8, 10, 12, 14, 16, 18, 20).
Observe que
2 + 20 = 22
4 + 18 = 22
6 + 16 = 22
8 + 14 = 22
10 + 12 = 22.
9) Para PA com 5 termos ( 3, 1, 1, 3, 5), temos tambm:
3 + 5 = 2, 1 + 3 = 2. A soma dos extremos, 2, o dobro do
termo central (ou mdio) a3 = 1 .
3.2.3 Classificao
Classifica-se uma PA em relao sua razo r :
Caso r > 0 , a PA crescente;
Caso r < 0 , a PA decrescente;
Caso r = 0 , a PA constante.
49
[a1 + a1 + (n 1)r ]
[2a1 + (n 1)r ]
n + an +1 =
n + an +1
2
2
= a1n +
(n 1)nr
(n 1)nr
+ an +1 = a1n +
+ a1 + nr
2
2
n 1
n +1
= a1 (n + 1) + nr
+ 1 = a1 (n + 1) + nr
2
= a1 (n + 1) +
nr
nr
(n + 1) = a1 + (n + 1)
2
2
2a + nr
a1 + a1 + nr
= 1
(n + 1) =
(n + 1)
2
2
a +a
= 1 n +1 (n + 1) = S n +1 .
2
Demonstrao 2: Seja (an ) n uma sequncia em progresso aritmtica de n termos. Seja S n = a1 + a2 + + an 1 + an a soma dos
n termos dessa PA. Lembrando da expresso do termo geral, podemos reescrever essa soma na forma
S n = a1 + (a1 + r ) + (a1 + 2r ) + + (a1 + (n 1)r )
ou, equivalentemente,
S n = an + (an r ) + (an 2r ) + + (an (n 1)r )
50
Exerccios resolvidos
1) A soma dos n primeiros termos de uma PA expressa pela
frmula S n = 2n 2 12n . Calcule o dcimo quinto termo dessa PA.
Resoluo: Notemos, primeiramente, que
S1 = a1 = 2 12 12 1 = 10 .
Assim,
S15 = (a1 + a15 )
15
2
15
2
2
= 10 + a15
15
36 = 10 + a15
a15 = 46 .
Resposta: O dcimo quinto termo dessa PA vale 46.
2) Determine a PA com dez termos sabendo que a soma dos
dois primeiros 5 e a soma dos dois ltimos 53.
Resoluo:
a1 + a2 = 5
2a1 + r = 5
a9 + a10 = 53 2a1 + 17 r = 53 .
Diminuindo uma equao da outra, temos 16r = 48 r = 3 . Dessa forma, 2a1 + 3 = 5 2a1 = 5 3 = 2 a1 = 1 .
Resposta: A PA dada por (1, 4, 7, 10, 13, 16, 19, 22, 25, 28 ) .
51
52
b) Em
uma PG, o produto dos termos extremos igual ao produto dos termos equidistantes a eles. Caso o nmero de termos seja mpar, o produto dos extremos igual ao quadrado
do termo mdio.
3.3.3 Classificao
i) Caso q > 1 .
a) Se os termos forem positivos, a PG crescente.
b) Se os termos forem negativos, a PG decrescente.
ii) Caso 0 < q < 1 .
a) Se os termos forem positivos, a PG decrescente.
b) Se os termos forem negativos, a PG crescente.
iii) Caso q < 0 , a PG alternada (termos positivos e negativos).
iv) Caso q = 1 , a PG constante.
v) Caso q = 0 , a PG dada por (a1 , 0, 0,) .
Exemplos:
12) Suponha que a populao de um determinado Estado seja
hoje T habitantes e que sofre um aumento de 3% ao ano.
Determine qual o nmero de habitantes dessa populao
daqui n anos.
Resoluo: Sofrendo um aumento de 3% ao ano, o nmero de
habitantes 103% do nmero de habitantes do ano anterior. Portanto, a cada ano decorrido o nmero de habitantes sofre uma
103
multiplicao por
, isto , por 1,03.
100
Resposta: Dessa forma, aps n anos, o nmero de habitantes ser
igual a T (1, 03) n .
13) Em uma PG alternada, o quarto termo igual a 32 , e o sexto
16. Qual o valor da razo dessa PG?
53
1
2
.
q=
2
2
2
.
2
S n = a1 + a2 + + an 1 + an
(I)
S n q = a2 + a3 + + an + an q
(II)
S n q S n = an q a1
S n (q 1) = an q a1
Sn =
an q a1
q 1
a1 q n 1 q a1
Sn =
q 1
Sn =
a1 (q n 1)
.
q 1
54
Exerccios resolvidos
3) Em uma PG crescente de trs termos, o segundo termo
igual razo. Se do terceiro termo subtrairmos 4, os trs
novos nmeros, na mesma ordem, formaro uma PA crescente. Determine a soma dos termos da PG.
Resoluo: Seja q a razo da PG dada. Desde que a2 = q , a2 = a1q
e a3 = a2 q segue que a PG dada por (a1 , a2 , a3 ) = (1, q, q 2 ) , enquanto que a PA (a1 , q, a3 4) = (1, q, q 2 4) .
Dessa forma, pela lei de formao da PA, temos:
qq2 244qq==qq11
qq2 222qq33==00 .
Resolvendo a equao do 2 grau, obtemos os possveis valores
para a razo
q ' = 1
q '' = 3.
Como a PG crescente, tomamos q = 3 . Logo, a PG dada por
(1,3,9) , e a soma de seus termos : 1 + 3 + 9 = 13 .
Resposta: A soma dos termos da PG igual a 13.
55
Portanto,
1(3n 1) 3n 1
1093 =
=
3 1
2
3n 1 = 2186
3n = 2187 = 37 3n = 37 n = 7 .
Resposta: O nmero de termos da PG n = 7 .
Exerccios propostos
1) Determine a quantidade de mltiplos de 4 compreendidos
entre 190 e 1001.
2) Determine trs nmeros em PA sabendo que sua soma 12
e que a soma de seus quadrados 66.
3) Em uma PG, a soma do terceiro com o quinto termo vale 45,
e a soma do quarto com o sexto termo vale 135. Determine
a razo dessa PG.
4) A soma dos n primeiros termos de uma PG dada pela ex3n +1 3
presso S n =
. Determine a razo e o primeiro termo
2
dessa PG.
5) A soma de trs nmeros em progresso aritmtica crescente 12. Se somarmos 2 ao terceiro termo, a nova sequncia
constitui uma progresso geomtrica. Determine o produto
dos trs termos da progresso geomtrica.
6) Quantos nmeros entre 1000 e 10000 tm seus algarismos
em PA? E em PG?
56
7) A soma dos termos de uma PG crescente de trs termos positivos 21, e a diferena entre os extremos 15. Determine
a razo dessa PG.
8) Um qumico tem 12 litros de lcool. Ele retira 3 litros e os
substitui por gua. Em seguida, retira 3 litros da mistura e
os substitui por gua novamente. Aps efetuar esta operao 5 vezes, aproximadamente quantos litros de lcool sobraram na mistura? Quantas operaes so necessrias para
se ter menos que um litro de lcool na mistura?
9) Dadas as sequncias (4a,3, a 7b) e (a,3, b) , determine o
valor de a + b sabendo que a primeira sequncia uma progresso aritmtica decrescente e a segunda uma progresso geomtrica decrescente.
8
10) A soma dos termos de ordem mpar de uma PG infinita ,
3
4
e a soma dos termos de ordem par . Calcule o 1 termo
3
dessa PG.
11) Os inteiros de 1 a 1000 so escritos ordenadamente em torno
de um crculo. Partindo de 1, riscamos os nmeros de 15 em
15. O processo continua at se atingir um nmero j riscado.
Quantos nmeros sobraram sem serem riscados?
12) Qual a razo da progresso aritmtica que se obtm inserindo 8 termos entre 2 e 38?
Captulo 4
Trigonometria
Captulo 4
Trigonometria
Iremos, ao longo deste captulo, analisar, elaborar e resolver problemas utilizando a trigonometria no tringulo e as funes trigonomtricas.
sen x
3
, x [0, 2 ] e x ,
cos x
2 2
cotg x =
sec x =
cos x
, x ]0, 2 [ e x
sen x
1
3
, x [0, 2 ] e x
,
cos x
2 2
cossec x =
1
, x ]0, 2 [ e x
sen x
60
cotg x =
1
3
, x ]0, 2 [ e x , ,
tg x
2
2
3
tg 2 x + 1 = sec 2 x, x [0, 2 ] e x ,
2 2
Consequncias
1
3
, x [0, 2 ] e x ,
2
1 + tg x
2 2
sen 2 x =
tg 2 x
3
, x [0, 2 ] e x ,
2
1 + tg x
2 2
tg(a b) =
Frmulas da
adio
tg a tg b
, a, b , a + k ,
1 tg a tg b
2
b + k , a b + k , k
2
2
cotg a cotg b 1
, a, b , a k ,
cotg a + cotg b
b k , a + b k , k
cotg(a + b) =
cos 2a = 2cos 2 a 1, a
cos 2a = 1 2sen 2 a, a
sen2a = 2sen a cos a, a
cos
a
1 + cos a
=
,
2
2
sen
a
1 cos a
=
,
2
2
Frmulas da
diviso
61
a
2 , a + k , k
sen a =
a 2 2
a
1 + tg
1 + tg 0
2
2
e
2 tg
Seno e cosseno
em funo da
tangente
a
2 , a + k , k
cos a =
a 2 2
1 + tg 2
2
2 tg 2
Transformao em
produto
p+q
pq
cos
, p, q
2
2
p+q
pq
sen
, p, q
2
2
p+q
pq
cos
, p, q
2
2
pq
p+q
cos
, p, q
2
2
Exerccios resolvidos
1) Um retngulo com lados adjacentes medindo sen a e cos a ,
sen a
cos a
Figura 4.1
6
.
2
6
2
62
6
.
4
1
.
2
1
A rea do retngulo sen a cos a = . Para calcular o valor de a ,
4
2a 1
5 2a 1 2a 4 a 2 . S1 = [2, +[
5
2a 1
1 2a 1 5 2a 6 a 3 . S 2 =] ,3] .
5
1
.
cos 2 x
63
4) Calcule em funo de a o valor de
3
M = cos x +
x +
,
cos x + tg
2
2
1 a2
=
2
2
x =
(iii) tg
3
3
3
2
cos
cos x + sen x sen
x cos
2
2
2
cos x cos x
1 a2
=
=
=
sen x sen x
a
(iv)
a
1 a
sen x
2
1 sen x
sen x
a
=
cos x
1 a2
Temos ento:
1 a2
a
1 a2 + a2
1
M = aa+
+
=
=
2
2
a
1 a
a 1 a
a 1 a2
Resposta: O valor de M
1
a 1 a2
64
Essas equaes so chamadas equaes fundamentais. Vamos estudar cada uma delas.
i) sen = sen
y
P2
P1
Figura 4.2
y
P1
P2
Figura 4.3
65
.
b) e tm imagens simtricas em relao ao eixo dos
cos-senos: + = 2k , para k .
iii) tg = tg
P1
P2
Figura 4.4
66
Exerccios resolvidos
5) Resolva as equaes a seguir.
a) cos 2 x =
1
2
b) cos x = sen 2 x
c) sen x + cos x = 1
Resoluo:
a) cos 2 x =
1
2
cos x =
.
2
2
No ciclo trigonomtrico:
y
3
4
x
5
4
7
4
Figura 4.5
S = x / x = + k , k .
4
2
b) cos x = sen 2 x
Sabemos que sen2 x = 2sen x cos x . Como cos x = 2sen x cos x ,
temos duas possibilidades:
(1) cos x 0 .
Nesse caso, podemos cancelar cos x e ficamos com
1
2sen x = 1 sen x = x = + 2k , k ,
2
6
67
ou x =
(2) cos x = 0 .
Se cos x = 0 , ento x =
5
+ 2k , k
6
+ k , k .
2
Logo,
S = x / x = + 2k ou x =
+ 2k ou x = + k , k
6
6
2
S = x / x = + 2k ou x =
+ 2k ou x = + k , k
6
6
2
c) sen x + cos x = 1 .
Fazemos aqui uma mudana de variveis: sen x = u e cos x = v .
u + v = 1 (1)
Resolvemos, ento, o sistema: 2 2
u + v = 1 (2)
Isolando u em (1) e substituindo em (2), obtemos:
u + v = 1 u = 1 v
(1 v) 2 + v 2 = 1
1 2v + v 2 + v 2 = 1
2v 2 2v = 0
2v(v 1) = 0 v = 0 ou v = 1
(i) Se v = 0 , ento u = 1 0 = 1 , e teremos cos x = 0 e sen x = 1 .
Ento, x = + 2k , k .
2
(ii) Se v = 1 , ento u = 1 1 = 0 , e teremos cos x = 1 e sen x = 0 .
Ento, x = 2k , k .
Logo, S = x / x = + 2k ou x = 2k , k .
2
Exerccios propostos
1) Qual o conjunto de todos os valores x para que o ngulo
x
pertena ao primeiro quadrante?
x +1
2
68
2) Considerando a aproximao = 3,14 , se um arco de circunferncia mede 1,57 cm e o dimetro desta mesma circunferncia mede 8 cm, quanto mede o ngulo correspondente a este arco?
3) Um barco atravessa um rio num trecho onde a largura
100m, seguindo uma direo que forma um ngulo de 300
com uma das margens. Qual a distncia percorrida pelo
barco para atravessar o rio?
4) Qual o valor aproximado de cos 1? Qual o sinal algbrico
de cos 2 ?
5) Se cos x =
3
10
2 cotg x + cossec 2 x ?
1
x
a) f ( x) = cotg 2 x
3
b) f ( x) = 2sen x 1 para 0 x 2
8) Qual o valor mximo da funo real de varivel real
f ( x) = 1 + sen x ?
9) Foram feitos os grficos das funes
x
100
para x (0, 2 ) . Qual o nmero de pontos comuns aos dois
grficos?
f ( x) = sen 4 x e g ( x) =
10) Determine o conjunto das abscissas dos pontos de interseco dos grficos das funes co-seno e secante, quando traados em um mesmo sistema de eixos.
11) Seja f : 0, , definida por f ( x) = sec 2 x + cossec 2 x .
2
a
Se 0, e tg = , calcule f ( ) .
b
2
69
a) sen x + = 1
3
b) sen( x) = 0
2
c) cos x
=0
3
d) cos 2 x = 1
e) sen 3 x = sen x
f) cos x sen(2 x) = 0
g)
1
1
1
+
=
1 + sen x 1 sen x cos 2 x
h) tg x = sen(2 x)
i)
3 sen x + cos x = 2
j) sen x + cos x = 0
k) sen x cos x = 1
l) sen x + cos x = 1
13) Resolva as inequaes a seguir.
x 1
a) sen , para 0 x 2
2 2
x 1
b) cos < , para 0 x 2
3 2
Tarefa
i) Elabore e resolva cinco exerccios de inequaes trigonomtricas.
Captulo 5
Geometria
Captulo 5
Geometria
Iremos, ao longo deste captulo, analisar, elaborar e resolver problemas utilizando os conceitos da geometria
plana e espacial.
8 cm
Figura 5.1
74
60
z
Figura 5.2
z
1 z
= z = 1.
2
2 2
a
2
a
Figura 5.3
75
A1 A2 = 4(4 )
a 2
= 4(4 )
4
4a 2 a 2
= 4(4 )
4
a 2 (4 )
= 4(4 )
4
a 2 = 16
a2
N
6
AC = b
B 6
AB = c
BC = a
P
8
8
Figura 5.4
14 + (8 + x) + (6 + x)
= 14 + x
2
AT = 4 (14 + x) e
76
4 (14 + x) = 4 3 x(14 + x)
Lembre-se de Introduo ao
Clculo!
(14 + x) 2 = 3 x(14 + x)
14 + x = 3 x
x=7
(1)
Problemas propostos
1) Em um trapzio, cujos lados paralelos medem 4 cm e 6 cm,
as diagonais interceptam-se de tal modo que os menores
segmentos determinados em cada uma delas medem 2 cm e
3 cm. Qual a medida da menor diagonal?
2) Em um tringulo, a base mede 60 cm, a altura e a mediana em
relao a esta base medem, respectivamente, 12 cm e 13 cm.
Quais so as medidas dos outros dois lados do tringulo?
3) A soma dos quadrados dos trs lados de um tringulo retngulo igual a 32 cm. Quanto mede a hipotenusa do tringulo?
4) Qual a medida do lado de um polgono regular de 12 lados, inscrito num crculo de raio unitrio?
5) Qual a razo entre os comprimentos das circunferncias,
inscrita e circunscrita a um quadrado?
77
Resoluo:
Figura 5.5
78
1
Vcilindro = (rea da base) (altura) = r 2 .
2
A rea de um crculo de raio 1 m A = m 2 .
A rea total do cilindro :
Acilindro = [(comprimento da circunferncia da base) (altura)] + [2 (rea da base)]
1
Acilindro = 2 r + 2 r 2 = (r + 2r 2 ) .
2
1
. Ento, o volume do cilindro :
2
1 1
Vcilindro = = .
4 2 8
Resposta: O volume do cilindro
3
m .
8
3b 9b 2 + 16b 2 3b 25b 2 3b 5b
.
=
=
4
4
4
8b
= 2b . Logo, o volume
4
do paraleleppedo ser dado em funo de b :
Tomando o valor positivo, temos que a =
79
VP = a b c = 2b b 2b = 4b3 .
Resposta: O volume do paraleleppedo 4b3 .
6) A base quadrada de uma pirmide tem 144 m2 de rea. A
4 m do vrtice traa-se um plano paralelo base e a seco
assim feita tem 64 m2 de rea. Qual a altura da pirmide?
Resoluo: Observemos um corte vertical da pirmide:
8
M
12
C
Figura 5.6
80
Problemas propostos
11) Um poliedro convexo P possui 7654 faces, todas triangulares. Determine o nmero de arestas e o nmero de vrtices.
12) As dimenses de um paraleleppedo retngulo so proporcionais aos nmeros ln t , ln t 2 , ln t 3 e a rea total 792 cm2.
Sabendo-se que a soma das dimenses vale 12 vezes a razo
de proporcionalidade, quais so os valores destas dimenses?
13) Qual o volume de um prisma hexagonal regular reto, de altura 3 cm e cujo aptema da base mede 3 cm?
14) Na figura a seguir, que representa um cubo, o permetro do
quadriltero ABCD 8(1 + 2) . Calcule o volume do cubo.
A
B
D
C
Figura 5.7
81
gundo uma miniatura do primeiro, usado como propaganda do produto, e cuja altura 9 cm. Quantas vezes ser
necessrio esvaziar o contedo da miniatura na garrafa comum para ench-la completamente?
19) A que distncia do vrtice se deve passar um plano paralelo
base de uma pirmide de altura H para que ela fique dividida em dois slidos de igual volume?
20) Uma esfera de raio 1 cm repousa sobre uma abertura de madeira, em forma de tringulo equiltero, de lado 2 cm. Qual
a altura da calota acima do plano de madeira?
Captulo 6
Funes Exponencial e
Logartmica
Captulo 6
Funes Exponencial e Logartmica
Neste captulo estudaremos as funes exponencial
e logartmica. Para isso, lembraremos aqui as principais propriedades da potncia e do logaritmo, que sero
teis em todo o desenvolvimento do captulo. Lembre-se
de que esse assunto j foi estudado em Introduo ao
Clculo.
Ateno: tenha mo o
material desta disciplina.
am
= a mn ;
an
3) (a m )n = a mn ;
4) (a b) n = a n b n ;
m
am
a
=
5)
;
bm
b
6) a f ( x ) = a g ( x ) f ( x) = g ( x) ;
1
7) a m = m ;
a
m
8) a n = n a m .
A resoluo de uma equao exponencial baseia-se, de modo geral, na propriedade 6 acima, ou seja, na comparao de duas potncias de mesma base: a m = a n m = n .
86
Exerccios resolvidos
3 x 1
1) Resolva 5
Resoluo:
1
=
25
1
53 x 1 =
25
2 x +3
2 x +3
53 x 1 = (52 )2 x +3 53 x 1 = 54 x 6
3 x 1 = 4 x 6 3 x + 4 x = 6 + 1 7 x = 5 x =
5
7
5
Resposta: Resolvendo, encontramos x = .
7
2) Determine o conjunto soluo para a equao:
2 x 3 + 2 x 4 = 2 x 2 2 x 1 + 14 .
Resoluo: Note que em cada parcela aparece o fator 2 x ; tratemos de evidenci-lo:
2 x 3 + 2 x 4 = 2 x 2 2 x 1 + 14
2x 2x 2x 2x
+ + = 14
8 16 2 4
(2 + 1 + 8 4)2 x
= 14
16
7 2 x = 14 16
2 x = 25
x =5.
87
1
?
9
1
x
1
33 32 .
9
Sendo a base 3 > 1, segue da propriedade 1 de inequaes que
( 3 3) x
1
x 2 x 6 .
3
Resposta: O conjunto soluo S = {x / x 6}= (, 6] .
7
6
5
4
3
2
1
-4
-3
-2
-1
-1
Figura 6.1
88
-3
-2
-1
-1
Figura 6.2
Exerccio resolvido
4) Construa o grfico da funo f : definida por
x
1
f ( x) = 1 e determine o conjunto imagem.
2
89
y = f ( x)
10
1023
1024
3
4
1
2
10
1023
y
9
8
7
6
5
4
3
2
1
-4
-3
-2
-1
7
x
-1
-2
Figura 6.3
x
Imagem: Como
x
1
1 > 1 .
2
1
>0
2
para todo
x , temos que
90
1
Observao: note que o grfico de f ( x) = 1 o grfico de
x
2
1
g ( x) = transladado uma unidade no sentido vertical, para
2
baixo.
6.3 Logaritmo
Dados a e b reais positivos, com b 1 , chamamos de logaritmo de
a na base b o expoente a que se deve elevar b para se obter a :
log b a = x a = b x .
Por consequncias da definio, temos:
1) log b 1 = 0 ;
2) log b b = 1 ;
3) log b b m = m ;
4) blogb a = a .
Nota:
a) Quando no for mencionada a base, esta valer 10.
log10 N = log N
b) Quando a base for igual a e , o logaritmo dito logaritmo
natural ou neperiano, log e N = ln N . O nmero e = 2, 71828...
conhecido como nmero de Euler.
Tambm para logaritmos temos propriedades que esto diretamente ligadas s exponenciais. Para {a, b, c, d } *+ , com b 1 e
d 1 , valem as propriedades:
1) log b (a c) = log b a + log b c ;
2) log b (a c) = log b a log b c ;
3) log b a m = m log b a ;
4) log b a =
log d a
(mudana de base);
log d b
Em homenagem ao
matemtico John Napier,
criador da tbua de
logaritmos e do nmero
neperiano.
Em homenagem ao
matemtico suo Leonhard
Euler (pronuncia-se iler);
a base dos logaritmos
naturais. As variantes do
nome do nmero
e = 2,71828... incluem:
nmero de Napier,
constante de Neper,
nmero neperiano, nmero
exponencial, etc.
91
5) log b a =
1
, a 1;
log a b
6) log b a = log b c a = c .
Para resolver equaes logartmicas, comeamos por analisar a
condio de existncia do logaritmo, em seguida usamos as propriedades acima.
Para as inequaes logartmicas usamos as seguintes propriedades:
1) Para b > 1 , log b a < log b c a < c .
2) Para 0 < b < 1 , log b a < log b c a > c .
Observao: as desigualdades podem ser trocadas por ou
sem perda de generalidade.
Exerccios resolvidos
5) Determine o valor de log 3 5 log 25 27 .
Resoluo: Usando a propriedade mudana de base e passando
para base 5, temos:
log 3 5 log 25 27 =
log 5 5 log 5 27
log 5 3 log 5 25
log 5 33
1
log 5 3 log 5 52
3log 5 3
1
log 5 3 2 log 5 5
3
.
2
3
.
2
92
7) A equao log 3 x = 1 + log x 9 tem duas razes reais. Determine o valor da maior raiz.
Resoluo: Pela condio de existncia dos logaritmos: x > 0 e
x 1 . Aplicando a propriedade de mudana de base do logaritmo,
temos:
2
.
log 3 x = 1 + log x 9 log 3 x = 1 +
log 3 x
2
Fazendo log 3 x = y temos: y = 1 y 2 y + 2 = 0 , e portanto
y
y = 1 e y = 2 .
1
Logo, log 3 x = 1 x = e log 3 x = 2 x = 9 .
3
Resposta: A maior raiz de log 3 x = 1 + log x 9 x = 9 .
93
1
Figura 6.5
Exerccio resolvido
8) Determine o domnio da funo f ( x) = 2 + log 1 ( x 3) .
2
1
Resoluo: Desde que a base do logaritmo seja , portanto maior
2
do que zero e diferente de 1, basta termos x 3 > 0 , ou seja, x > 3 .
Logo o domnio da funo D( f ) = (3, +) .
Exerccios propostos
1) Resolva as equaes:
x
2
a) = 2, 25
3
b)
5 x 2 x 252 x 5 2 x 53 x 2 = 0
c) 2 x + 4 2 x = 5
d) 4 x 2 6 x + 9 x = 0
e) 4 x 3x 0,5 = 3x + 0,5 22 x 1
3 x +1
2
1
1
2) Resolva a inequao x . 41+ 2 x x
2
8
x 1
94
x
10
d) f ( x) = 20 2
x
4
Tarefa
1) Elabore dois problemas cuja resoluo dependa do uso adequado da funo exponencial.
Captulo 7
Matrizes e
Sistema Lineares
Captulo 7
Matrizes e Sistemas Lineares
Ao longo deste captulo iremos resolver problemas envolvendo matrizes, determinantes e sistemas lineares.
7.1 Matrizes
Como foi visto em Geometria Analtica, as matrizes so formas de
organizar dados. Mais precisamente, uma matriz de ordem m n
um bloco retangular com m n elementos dispostos em m linhas
e n colunas. Das operaes que podemos realizar com as matrizes,
relembremos alguns detalhes e algumas propriedades:
7.1.1 Adio
Dadas duas matrizes A = (aij ) mn e B = (bij ) mn , a matriz soma de A
e B uma matriz ( A + B) mn tal que
A + B = (aij + bij ), 1 i m e 1 j n.
Propriedades: Sejam A, B, C e 0 matrizes de ordem m n , em que
0 a matriz nula, valem as afirmaes:
A + B = B + A ;
A + 0 = 0 + A = A ;
A + ( A) = ( A) + A = 0 ;
( A + B) + C = A + ( B + C ) .
98
Tarefa
1) Encontrar exemplos que ilustram as afirmaes a, b, c e d.
99
1 4
1 2 3
t
A = 2 5
A =
4 5 6
3 6
1 0
1 7
Bt =
.
B =
7 3
0 3
3
1 2 3
1 2
t
A = 2 4 5 A = 2 4 5 .
3 5 0
3 5 0
100
t
A = 3 0
5 A = 3 0 5 = A .
2 5 0
2 5 0
2 7 1
A = 0 3 2 .
0 0 5
1 0 0
A = 2 9 0 .
4 1 1
101
102
7.1.13 Determinante
Tambm em Geometria Analtica foi definido o determinante de
uma matriz. O determinante uma funo que associa a cada matriz quadrada um nmero real. Vamos relembrar as propriedades
do determinante. Sejam A, B, C matrizes quadradas de ordem n e
k um nmero natural. Valem as seguintes propriedades:
1) det( A) = 0 quando a matriz:
a) tiver uma fila (linha ou coluna) de zeros;
b) tiver duas filas iguais;
c) tiver duas filas proporcionais;
d) tiver uma fila que seja combinao linear de outras filas
quaisquer.
2) O determinante de uma matriz tem seu sinal alterado quando
trocada a ordem entre duas filas quaisquer.
3) O determinante fica multiplicado por k quando se multiplicam todos os elementos de uma fila por k .
4) det(k Ann ) = k n det( Ann ) .
5) det( A B) = det( A) det( B) .
6) det( A) = det( At ) .
7) det( A1 ) =
1
.
det( A)
8) O determinante de uma matriz triangular (inferior ou superior) igual ao produto dos elementos da diagonal principal.
9) O determinante no se altera quando se somam aos elementos
de uma fila os elementos de outra fila multiplicados por um
nmero real diferente de zero.
10) Sejam A, B, C matrizes quadradas de ordem n n tais que:
a) Somente as i-simas filas das trs matrizes so diferentes.
103
3
5
0
0
0 4
2 3
0 1
0 0
0
0
B =
0
1
0
0
0
4
0
0
0
1
0
C =
0
2
1
0
5
0
2
4
7
0
3
5
1
0
104
0
1
0
0
3
0
0
0
0
0
1
0
0
0
0
Exerccios resolvidos
1) Obtenha uma matriz equivalente linha matriz A dada a seguir, na forma escalonada.
1 2 1 4
A = 2 4 3 5 .
1 2 6 7
105
1) L2 = L2 2 L1. Portanto,
3 2(1) = 5
5 2(4) = 3 .
1 + 1 = 0
2 + 2 = 0
2) L3 = L3 + L1. Portanto,
6 + (1) = 5
7 + 4 = 3 .
A matriz resultante :
1 2 1 4 1 2 1 4
2 4 3 5 0 0 5 3 .
1 2 6 7 0 0 5 3
5 5 = 0
Fazendo L3 = L3 L2 , portanto
, obtemos a matriz es3 (3) = 0
calonada por linhas
1 2 1 4 1 2 1 4
0 0 5 3 0 0 5 3 .
0 0 5 3 0 0 0 0
1 2 1 4
Resposta: A matriz 0 0 5 3 est na forma escalonada.
0 0 0 0
2) Determine a matriz cannica equivalente linha matriz:
1 2 1 4
A = 2 4 3 5 .
1 2 6 7
Resoluo:
Aproveitando o exerccio anterior, temos que a matriz equivalente
linha de A, na forma escalonada, dada por
106
1 2 1 4
0 0 5 3 .
0 0 0 0
Basta, agora, transformar em 1 (o nmero inteiro 1) todos os elementos notveis, e em zero os elementos das colunas correspondentes.
Para isso, faamos as operaes elementares:
L
L2 = 2 , obtendo
5
1 2 1 4
1 2 1 4
0 0 5 3 0 0 1 3 .
5
0 0 0 0
0
0 0 0
Finalmente, fazendo L1 = L1 + L2 , obtemos
17
1 2 0
1 2 1 4
5
0 0 1 3 0 0 1 3 .
5
5
0 0 0
0 0 0 0 0
17
1
2
0
Resposta: A matriz B = 0 0 1
a matriz cannica equiva
5
0 0 0 0
1 2 3
6 2 3
0 .
3) Verifique se A = 1 3 3 inversa de B = 1 1
1 2 4
1 0
1
107
1 2 3 6 2 3 1 0 0
De fato, A B = 1 3 3 1 1 0 = 0 1 0 .
1 2 4 1 0 1 0 0 1
1 2 1 2
A2 = A A =
1 0 1 0
1 2 + 2 0 1 2
1 1 + 2 (1)
=
=
1 2
Portanto, A2 =
.
1 2
Para calcular A3, faamos A3 = A2 A usando o resultado anterior
encontrado.
1 2 1 2
A3 = A2 A =
1 2 1 0
(1) 2 + 2 0 3 2
(1) 1 + 2 (1)
=
=
3 2
Portanto, A3 =
1 2
1 2
3 2
3
Resposta: A2 =
e A =
.
1 2
1 2
108
Exerccios propostos
a b
c
e B =
1) Mostre que as matrizes A =
b a
d
para todos os valores reais de a, b, c e d.
d
comutam
c
1
3
1
3
3, isto , A a matriz nula.
1 1
1 1
e B =
no comutam e que
3) Mostre que A =
2 1
4 1
( A + B ) 2 = A2 + B 2 .
3
3
4
2
A a matriz identidade.
5) Mostre que se AB = A e BA = B , ento A2 = A e B 2 = B (isto ,
as matrizes so idempotentes).
6) Determine a matriz cannica equivalente linha para cada
matriz.
0
0
a) A =
0
0
1
2
1
1
2
3
1
3 2
6 0
.
9 2
3 2
1 2 1 2
3 1 2 5
.
b) B =
2 5 2 3
1 2 3 4
1 2 2 3
2 5 4 6
.
c) C =
1 3 2 2
2 4 1 6
109
1 2 3
7) Determine a matriz equivalente linha matriz B = 2 3 4
na forma escalonada.
3 5 7
8) Uma indstria produz dois tipos de produtos, P e Q, em duas
fbricas, X e Y. Ao fazer esses produtos, so gerados os poluentes dixido de enxofre, xido ntrico e partculas em suspenso. As quantidades de poluentes gerados so dadas (em
quilograma) pela matriz
300
A=
200
Dixido de
enxofre
100
250
150 Produto P
400 Produto Q
xido
Partculas em
ntrico
suspenso
Leis e regulamentos federais e estaduais exigem que esses poluentes sejam eliminados. O custo dirio de remover cada quilo de poluente dado (em reais) pela matriz
8
B = 7
15
Fbrica X
12 Dixido de enxofre
9 xido ntrico
10 Partculas em suspenso
Fbrica Y
am1 x1 + am 2 x2 + am 3 x3 + + amn xn = bm .
110
am1 am 2 am 3 amn xn bm
[ A B] = .
.
.
a
m1
a12
a22
a32
.
.
.
am 2
a13
a23
a33
.
.
.
am 3
A
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
a1n b1
a2 n b2
a3n b3
. .
. .
. .
amn bm
B
111
S 2 obtido de S1 somando-se a uma equao de S1 outra equao multiplicada por uma constante k 0 .
Corresponde operao elementar Lij (k ) em [ A B] .
Teorema 2: Dado um sistema linear AX = B , so verdadeiras as seguintes afirmaes:
O sistema linear AX = B de m equaes com n incgnitas
consistente se, e somente se, p ( A) = p[ A B].
O sistema linear AX = B tem uma nica soluo se, e somente
se, p ( A) = p[ A B] = n .
O sistema linear AX = B tem infinitas solues se, e somente
se, p ( A) = p[ A B] < n .
O sistema linear AX = B inconsistente se, e somente se,
p ( A) < p[ A B].
Observao: p ( A) o posto da matriz A e o nmero n p ( A) indica o grau de liberdade do sistema, isto , a quantidade de variveis
livres.
112
a2 x + b2 y + c2 z = d 2
a x + b y + c z = d .
3
3
3
3
A regra de Cramer exprime a soluo por meio de uma razo entre determinantes. O que se faz trabalhar com os vetores coluna:
a = (a1 , a2 , a3 ) , b = (b1 , b2 , b3 ) , c = (c1 , c2 , c3 ) e d = (d1 , d 2 , d3 ). As equaes de um sistema indicam que o vetor d uma combinao linear
dos vetores a, b e c . Da conclumos que a soluo dada por:
x=
det[d , b, c]
det[a, b, c]
y=
det[a, d , c]
det[a, b, c]
z=
det[a, b, d ]
.
det[a, b, c]
Exerccios resolvidos
1) Discuta o sistema abaixo, encontrando a soluo, se existir.
x + y + z = 1
3 x + 3 y + 3 z = 3
4 x + 4 y + 4 z = 5 .
1
3
4
1
3
4
1
3
4 0
=
1 0
3
4
1
3
4
y=
1
3
4
1
3
5
1
3
4
1
3
4 0
=
1 0
3
4
1
3
4
z=
1
3
4
1
3
4
1
3
4
1
3
5 0
= .
1 0
3
4
113
Note que esse resultado nos leva a concluir que o sistema possvel e
indeterminado! Sabemos que isso no acontece, pois, como j foi comentado, o sistema no possui soluo. claro que, se det[a, b, c] = 0
e algum dos determinantes det[d , b, c], det[a, d , c] ou det[a, b, d ]
det[d , b, c]
diferente de zero, ento as igualdades x =
e suas anlodet[a, b, c]
gas y e z nos levam a concluir que o sistema impossvel.
Resposta: O sistema impossvel.
Note, portanto, que a regra de Cramer no dever ser usada quando
det[a, b, c] = 0 .
2) Encontre a soluo do sistema abaixo usando a Regra de Cramer.
x + y + z = 4
3 x 2 y = z + 5
4 y + 2 z + 2 = 2 x .
3 x 2 y z = 5
2 x + 4 y + 2 z = 2 .
1 1 1
Note que D = det[a, b, c] = 3 2 1 = 4 .
2 4 2
4 1 1
Dx = det[d , b, c] = 5 2 1 = 8 .
2 4 2
1 4 1
Dy = det[a, d , c] = 3 5 1 = 4 .
2 2 2
1 1 4
Dz = det[a, b, d ] = 3 2 5 = 12 .
2 4 2
114
1
4 1
3 5 1
2 2 2
4
y=
=
= 1 e
1 1 1
4
3 2 1
2 4 2
1 1
4
3 2 5
2 4 2 12
z=
= = 3.
1 1 1
4
3 2 1
2 4 2
Exerccios resolvidos
3) Determine a soluo atravs do mtodo de escalonamento para
x 3y + 2z = 8
o sistema 2 x 7 y z = 9 .
x + 2 y z = 7
115
Resoluo:
1 3 2 8
A matriz [ A B] = 2 7 1 9 .
1 2 1 7
Para coloc-la na forma escalonada, fazemos primeiro as operaes
L2 = 2 L1 + L2 e L3 = L1 + L3 , obtendo a matriz equivalente linha
8
1 3 2
0 1 5 25 .
0 5 3 15
Agora, fazendo L3 = 5 L2 + L3 , obtemos a matriz escalonada por linhas
equivalente matriz [ A B]
8
1 3 2
0 1 5 25 .
0 0 28 140
Como p ( A) = p ([ A B]) = n = 3, o sistema admite uma nica soluo.
Para encontrar a soluo, basta determinar a matriz cannica equivalente matriz [ A B] . Isto :
8
1 3 2
1 3 2 8
L 2= L 2
0 1 5 25
L3 = 1 L3 0 1 5 25
28
0 0 28 140
0 0 1 5
L1 = 3L2 + L1
1 0 17 83
0 1 5 25
0 0 1 5
L1 = 17 L3 + L1
L2 = 5 L3 + L2
1 0 0 2
0 1 0 0 .
0 0 1 5
Resposta: Portanto, x = 2 , y = 0 e z = 5 .
116
x + 3 y + z 2w = 2
4) Resolver o sistema x + 2 y 3 z 4 w = 6 .
2 x + 5 y 2 z 5w = 10
[A B ] = 1 2 3 4 6
L 3 = 2 L 1 + L 3 0 1 4 2 4
0 1 4 1 6
2 5 2 5 10
L2 = L2
1 3 1 2 2
0 1 4 2 4
0 1 4 1 6
L3 = L2 + L3
1 3 1 2 2
0 1 4 2 4 .
0 0 0 1
2
Como p ( A) = p ([ A B]) = 3 < 4 = n , pelo Teorema 2 o sistema tem
uma infinidade de solues. J que n p ( A) = 4 3 = 1, o sistema
tem uma varivel livre.
Agora vamos determinar a matriz cannica equivalente a [ A B] ,
fazendo:
L1 = 3L2 + L1
1 0 11 8 14
2 4
0 1 4
0 0 0
1 2
L1 = 8 L3 + L1
L2 = 2 L3 + L2
1 0 11 0 30
0 1 4 0 8 .
0 0 0 1 2
117
x 11z = 30
xy = 10
Note que o sistema no linear; os mtodos de resoluo abordados
neste captulo no se aplicam aqui. Neste caso pode-se usar o mtodo da substituio e outros resultados, como produtos notveis.
Observe:
( x + y ) 2 = x 2 + 2 xy + y 2
( x + y ) 2 = 29 + 20 = 49
x+ y =7
Assim, ficamos com as equaes:
x + y = 7
xy = 10
Substituindo y = 7 x na segunda equao, temos:
x(7 x) = 10 7 x x 2 = 10 x 2 7 x + 10 = 0 .
Resolvendo a equao do segundo grau, obtemos x = 5 ou x = 2 .
118
Exerccios propostos
x + 2 y + z = 2
3 x + y 2 z = 1
a) 2 x + y + 3 z = 1
2 x 2 z = 1
x + y + 2z = 3
b) x y = 1
2 x + y + 3z = 4
x + y + z + w = 0
x y + z + w = 2
c)
x + y + z w = 4
x + y z + w = 4
11) Fazendo uso do mtodo de escalonamento, resolva os seguintes sistemas:
x + y z = 6
a) 3 x y + 2 z = 1
2 x + 6 y 7 z = 5
1 + x 2 y + 1
b)
=
=1
2x + 3
2y
119
x + y + w = 0
x + 2 y + z + w = 1
c)
y + 3z w = 3
3 x + 3 y + z + 2 w = 1
2 x 3 y + z = 1
13) Um par de tnis, duas bermudas e trs camisetas custam juntos R$460,00. Dois pares de tnis, cinco bermudas e oito camisetas custam juntos R$1100,00. Quanto custam juntos um par
de tnis, uma bermuda e uma camiseta?
14) Bronze uma liga de cobre e zinco na qual a porcentagem
de cobre varia geralmente entre 60% e 70%. Usando dois tipos
de bronze, um com 62% e outro com 70% de cobre, deseja-se
obter uma tonelada de bronze com exatamente 65% de cobre.
Quantos quilos do primeiro tipo de bronze e quantos quilos
do segundo tipo devem ser usados?
15) Problemas cuja tarefa determinar a interseco de curvas de
modo geral resultam em sistemas no lineares. Resolva:
a) Determine os pontos de interseco da reta 3 x 2 y = 1 com
a circunferncia x 2 + y 2 + 4 x 6 y = 13.
b) Encontre os pontos de interseco entre as curvas
4 x 2 + 9 y 2 = 180 e xy = 12 . (Voc sabe que curvas so essas?)
Captulo 8
Anlise Combinatria
e Probabilidade
Captulo 8
Anlise Combinatria
e Probabilidade
Neste captulo, iremos resolver problemas que envolvem
contagem e probabilidades.
Como foi visto na disciplina de Fundamentos II, o estudo de Anlise Combinatria e Probabilidades comea pelo conhecimento de
determinados conceitos, dentre eles: Princpio Fundamental da Contagem, Experimento Aleatrio, Espao Amostral, Evento e Probabilidade.
Exerccios resolvidos
1) Quantos nmeros com 4 algarismos distintos podemos formar? E que sejam mpares?
Resoluo: Formar nmeros com 4 algarismos significa tomar 4 decises:
S1 : escolher o primeiro algarismo;
S 2 : escolher o segundo algarismo;
S3 : escolher o terceiro algarismo;
S 4 : escolher o quarto algarismo.
124
125
Lembre-se de que, em
um conjunto, no h uma
ordem dos elementos, isto
, os conjuntos {a, b, c} e
{a, c, b} so iguais.
126
Resoluo: De modo geral, organizar 6 pessoas em diferentes posies faz-se por 6! = 720 possibilidades. No entanto, como a organizao das posies cclica, as posies ABCDEF e BCDEFA so
as mesmas, bem como qualquer giro na posio dos integrantes da
mesa. Neste caso, temos 6 integrantes, o que nos d 6 posies equivalentes para cada configurao da mesa. Estamos contando 6 vezes
mais cada posio.
6!
= 5! = 120 posies distintas para
6
organizarmos 6 pessoas em uma mesa redonda para almoar.
Resposta: Portanto, existem
m1
h1
h2
h3
h4
+ m2
h5
h6
h7
h8
h1
h2
h3
h4
+ m3
h5
h6
h7
h8
h1
h2
h3
h4
+ m4
h5
h6
h7
h8
h1
h2
h3
h4
+ m5
h5
h6
h7
h8
h1
h2
h3
h4
h5
h6
h7
h8
127
S1
rua1
rua2
rua3
rua4
rua5
S2
ruaa
ruab
ruac
S3
Resposta: Nas condies desejadas, existem 15 trajetos distintos ligando os supermercados S1 e S3 passando pelo supermercado S 2 .
Exerccios propostos
1) Escrevem-se nmeros inteiros de 1 a 2222. Quantas vezes o
algarismo 0 aparece?
2) De quantos maneiras possvel colocar 10 pessoas em fila, de
modo que as pessoas A, B e C no fiquem juntas?
3) Quantos anagramas possvel formar com a palavra COMPUTAR? E com a palavra CALCULAR?
4) Um campo de futebol tem 7 entradas. Qual o nmero de modos distintos para esse campo ser aberto?
5) Um trem de passageiros constitudo de uma locomotiva e 7
vages distintos, sendo um deles o restaurante. Sabendo que
a locomotiva deve vir frente e que o vago restaurante no
pode vir imediatamente aps a locomotiva, determine o nmero de modos diferentes para a composio desse trem.
128
6) Depois de ter dado um curso, um professor resolve se despedir de seus 15 alunos oferecendo, durante 5 dias consecutivos,
5 jantares para cada 5 alunos. De quantas maneiras ele pode
fazer os convites de modo que um mesmo par de alunos no
comparea a mais de um jantar?
7) Uma empresa tem trs diretores e cinco gerentes. Quantas comisses de cinco pessoas podem ser formadas contendo no
mnimo um diretor?
8) Escrevem-se os nmeros de 5 algarismos em cartes. Como 0,
1 e 8 no se alteram de cabea para baixo, e como 6 de cabea
para baixo transforma-se em 9, e vice-versa, um mesmo carto
pode representar dois nmeros (06198 e 86190, por exemplo).
Qual o nmero mnimo de cartes para representar todos os
nmeros de 5 dgitos?
9) Sejam A = {1, 2,3}, B = {a, e, i, o, u} e a funo f : A B , quantas funes injetoras definidas em f existem?
10) Organiza-se um campeonato de futebol envolvendo 14 times.
Sendo feito noite e em dois turnos, para que cada time enfrente o outro no seu campo e no campo deste, quantos jogos
sero realizados?
11) Numa determinada apresentao, x professores se distribuem
em 12 bancas examinadoras de modo que cada professor participa de exatamente duas bancas e cada duas bancas tm exatamente um professor comum.
a) Calcule x.
b) Quantos professores fazem parte de cada banca?
Em homenagem a Nicolo
Fontana (Tartaglia) (15001557), matemtico italiano,
e Blaise Pascal (1623-1662),
matemtico, filsofo e fsico
francs.
129
C00
C10
C11
C20
C30
C21 C22
C31 C32
C33
C40
C41 C42
C43
C44
C50
C51 C52
C53
C54
C55
1
2 1
3 3 1
4 6 4 1
5 10 10 5 1
130
n fatores
Assim, um termo qualquer dessa sequncia de n fatores obtido analisando-se a p-sima multiplicao: x n p a p. Uma vez que o
produto de nmeros reais comutativo, essa parcela calculada
atravs de Cnp modos. Portanto, a expresso que resume um termo
qualquer do desenvolvimento de ( x + a ) n dada por Cnp x n p a p. E,
sendo assim,
n
p =0
p =0
Exerccios resolvidos
8
Em homenagem ao cientista
ingls Isaac Newton
(1643-1727).
131
x
Tp +1 = C
2
9 p
p
9
= C9p
p
9
=C
1
2
9 p
1
1
1
p
9 p
= C9 29 p x p
x
x
9 p
x
p
x2
9 p
p
2
x
29 p
183 p
1
= C9p 9 p x 2
2
21
.
2
Exerccios propostos
12 12
1) Determine o conjunto soluo para a equao = 2 .
2x x
2) Simplifique a expresso
n !+ (n + 1)!
.
2!(n 1)!
3
p =0
7 p
(2) p ?
de x ?
3x
132
8.4 Probabilidade
8.4.1 Experimento aleatrio
Chamamos de experimento aleatrio aquele que, repetido vrias
vezes sob mesmas condies, gera resultados que no podem ser
previstos. Dessa forma, o lanamento de uma moeda no viciada,
de um dado no viciado, ou a retirada de uma bola numa urna etc.,
so exemplos de experimentos aleatrios.
8.4.3 Evento
a denominao de qualquer subconjunto de . comum representarmos os eventos por letras maisculas do alfabeto.
Exemplo 1: No lanamento de uma moeda, por exemplo, o espao
amostral dado por = {cara, coroa}, portanto h 4 eventos: ,
A = {cara}, B = {coroa}, . O evento significa o evento que no
ocorre nunca. Por outro lado, o evento representa o evento cara
ou coroa, isto , ocorre sempre.
8.4.4 Probabilidade
a funo que associa a cada evento A um nmero P ( A) tal que:
1) 0 P( A) 1, para qualquer evento A .
2) P ( A) = 1 se, e somente se, A = .
3) Se A e B so dois eventos mutuamente exclusivos, isto , no
podem ocorrer simultaneamente, ento P ( A B ) = P ( A) + P ( B ) .
133
1
3 1
6
1 5
, P(C ) = = , P( D) = = 1 e P( E ) = 1 P( A) = 1 = .
6
6 2
6
6 6
134
P( A B)
.
P ( A)
Dessa igualdade tiramos que P ( A B ) = P ( A) P ( B | A) , que a probabilidade de A B , quando A e B nem sempre so independentes.
P ( A | B) a probabilidade
do evento B ocorrer dado
que o evento A j ocorreu.
Lembre-se de Fundamentos
de Matemtica II.
135
Exerccios resolvidos
10) Lanando-se dois dados, d1 e d 2 , qual a probabilidade para os
eventos: (A) resultado 2 em d 2 ; (B) soma 6; ( C ) resultado 2 em
d 2 sabendo que a soma dos dados foi 6.
Resoluo: Comeamos por analisar nosso espao amostral:
= {(1,1); (1, 2); (1,3); (1, 4); (2,1); (6, 6)}
(36 possveis resultados).
Assim,
P ( A) =
n( A) 6 1
=
=
n() 36 6
P( B) =
n( B ) 5
=
n() 36
136
11) Uma urna contm 8 bolas amarelas e 6 verdes. Qual a probabilidade de retirarmos duas bolas sucessivamente, sem reposio, sendo a primeira verde e a segunda amarela?
Resoluo: Nosso espao amostral possui 14 elementos. Nossos
eventos so:
A : retirar uma bola verde;
B : retirar uma bola amarela.
Como as retiradas so realizadas sem reposio, o evento (B) influenciado pelo evento (A), tornando assim o problema condicionado. Em termos de probabilidade, queremos encontrar P( A B) para
o problema condicionado. Isto , P ( A B ) = P ( A) P ( B | A) . A saber,
6 8 24
.
P( A B) = =
14 13 91
Resposta: A probabilidade de serem tiradas uma bola verde e, em
24
seguida, uma amarela (sem reposio) igual a
.
91
Exerccios propostos
1) Um polgono regular de 2n + 1 lados est inscrito em um crculo. Escolhem-se trs dos seus vrtices, formando um tringulo.
Determine a probabilidade de o tringulo formado conter o
centro do crculo.
2) Distribuindo-se ao acaso 5 sorvetes de chocolate e 5 sorvetes
de creme a 10 pessoas, das quais 3 preferem creme, 2 preferem
chocolate e as demais no tm preferncia, qual a probabilidade de todas sarem satisfeitas?
3) H 8 carros estacionados em 12 vagas em fila. Determine a
probabilidade:
a) das vagas vazias serem consecutivas;
b) de no haver duas vagas vazias adjacentes.
4) Doze pessoas so divididas em trs grupos de 4 pessoas. Qual
a probabilidade de duas determinadas pessoas dessas ficarem no mesmo grupo?
137
Captulo 9
Geometria Analtica
Captulo 9
Geometria Analtica
Resolveremos, ao longo deste captulo, exerccios envolvendo distncias e curvas no plano.
Este captulo dedicado a problemas de Geometria Analtica, disciplina j conhecida dos estudantes desta fase. Faremos um breve
resumo sobre as equaes de retas e circunferncias e, em seguida, apresentaremos exerccios resolvidos e propostos.
Uma vez que determinamos, ou escolhemos, um sistema de coordenadas no plano, curvas nesse plano passam a ser representadas
por equaes. Sendo assim, a equao que define uma determinada curva C uma igualdade envolvendo as variveis x e y .
Essa igualdade satisfeita se, e somente se, o ponto P ( x, y ) pertencer curva C .
Como foi visto na disciplina de Geometria Analtica, as equaes que definem uma reta podem ser representadas das seguintes formas:
Geral: ax + by + c = 0, a, b, c .
x y
Segmentria: + = 1, p, q 0 .
p q
Paramtrica: x = f (t ) , y = g (t ) , t .
Reduzida: y = mx + n, m, n .
Feixe de retas: y y0 = m( x x0 ) , m coeficiente angular,
P ( x0 , y0 ) ponto dado.
Uma circunferncia o conjunto dos pontos do plano equidistantes de um ponto dado, chamado de centro da circunferncia.
Representando por C (a, b) o centro, os pontos da circunferncia
so os pontos P ( x, y ) cuja distncia ao centro constante. Essa
distncia o raio da circunferncia. Como a distncia entre dois
142
Exerccios resolvidos
1) Determine qual a relao entre a circunferncia
( x 2) 2 + ( y 3) 2 = 4 e os pontos P (2,1) , Q (1, 2) e R (1,3) .
Resoluo: Encontramos a distncia entre cada ponto e o centro da circunferncia, isto , entre os pontos P (2,1) , Q (1, 2) ,
R (1,3) e o centro C (2,3) . Em seguida, comparamos essas distncias com o valor do raio.
Para o ponto P temos: d PC = (2 2) 2 + (1 3) 2 = 2 . Desde
que r = 2 e d PC = 2 , conclumos que o ponto P ponto pertencente circunferncia.
Para o ponto Q temos: dQC = (1 2) 2 + (2 3) 2 = 10 > r ,
logo o ponto Q ponto externo circunferncia, pois
dQC = 10 > r = 2 .
Para o ponto R temos: d RC = (1 2) 2 + (3 3) 2 = 1 < r , logo
o ponto R ponto interno circunferncia, d RC = 1 < r = 2 .
Resposta: O ponto P pertence circunferncia, o ponto Q est
no exterior e R est no interior da circunferncia.
Observao: Algumas relaes interessantes aparecem quando estudamos distncias entre ponto e reta e entre retas. No ltimo caso,
se as retas no forem paralelas, temos que a distncia ser igual a
zero, uma vez que elas se intersectam em um determinado ponto.
2) Calcule a distncia entre as retas paralelas dadas por
r : 3y = 4x 2 e s : 3y = 4x + 8 .
143
Resoluo: A distncia entre duas retas paralelas igual ao comprimento do segmento que as une e lhes perpendicular. Portanto,
consideraremos um ponto de uma das retas e, a partir da, encontraremos a reta perpendicular, digamos t , passando por esse
ponto. Acompanhe!
Seja o ponto P (2, 2) , pertencente reta r . A reta t perpendicular reta r , passando por P (2, 2) , dada pela equao
y yo = m ( x xo ) . Lembre-se de que r t mr mt = 1 .
4
Da equao da reta r conclumos que mr =
e, portanto,
3
3
3
mt = . Logo, a equao da reta t : y 2 = ( x 2) ou
4
4
3
14
y = x + . Resolvendo o sistema formado pelas equaes das
4
4
2 16
retas s e t encontramos o ponto Q , , que o ponto de
5 5
interseco entre s e t . Assim, a distncia entre as retas r e s
dada pela distncia entre os pontos P e Q . Ou seja,
2
d rs = d PQ =
2
16
2 + 2 = 2 u.c.
5
5
siderar o ponto P (2, 2) pertencente reta r e calculamos a distncia at a reta s . Colocando a equao da reta s , dada, na
forma geral temos: s : 4 x 3 y + 8 = 0 . Portanto,
d rs = d Ps =
4 2 3 2 + 8
2
4 + (3)
8 6 + 8 10
= = 2 . Logo, d rs = 2 u.c.
5
5
144
Resoluo:
y
P
r
Figura 9.1
145
y 2 4 y = ( y 2) 2 4 .
Portanto,
x 2 + 12 x + y 2 4 y 9 = ( x + 6) 2 36 + ( y 2) 2 4 9
= ( x + 6) 2 + ( y 2) 2 49 .
Logo, a equao na forma reduzida
( x + 6) 2 + ( y 2) 2 = 7 2 .
Resposta: De onde tiramos que o centro dado por C (6, 2) e o
raio r = 7 .
5) Dada a reta r : x + y 3 = 0 e a circunferncia de equao
( ) : x 2 + y 2 2 x 2 y 3 = 0 , qual a posio de r em relao a ( ) ?
Resoluo: Este tipo de exerccio pode ser resolvido de duas maneiras:
(1) Por sistemas: se a reta tocar ou cruzar a circunferncia, ento
teremos que o sistema abaixo tem soluo. Caso contrrio, no teremos a existncia de uma soluo, o que significa que a reta no
tocou a circunferncia. Note que o sistema no linear!
x + y 3 = 0
.
2
2
x + y 2x 2 y 3 = 0
Resolvendo o sistema:
x + y 3 = 0
y = 3 x
2
2
2
2
x + y 2x 2 y 3 = 0
x + y 2x 2 y 3 = 0
y = 3 x
2
2
x + (3 x) 2 x 2(3 x) 3 = 0
y = 3 x
2
x 3x = 0 .
A segunda equao nos d razes x= 0 e x= 3 . Consequentemente, y= 3 e y= 0 .
Resposta: Uma vez que a reta tem dois pontos em comum com a
circunferncia, ela uma reta secante circunferncia.
146
B
0
Figura 9.2
. Assim:
x A + xB + xC
5 + 5 + xC
4=
xC = 2
xG =
3
3
.
5
0
y
+
y
+
y
+
+
y
B
C
C
y = A
3=
yC = 4
G
3
3
Resposta: O vrtice C (2, 4) .
147
7) Os vrtices do tringulo PQR tm as seguintes coordenadas: P (0, a ), Q (b, 0), R (c, d ) , com a, b, c, d reais positivos.
A origem e o ponto R esto em lados opostos em relao
reta r dada pelos pontos P e Q. Qual a expresso da rea
do tringulo PQR ?
Resoluo:
y
R (c,d)
r
P (0,a)
1
Q (b,0)
x
Figura 9.3
base altura
2
P(0, a ) r a = 0 x + n a = n
a
Q(b,0) r 0 = m b + n 0 = m b + a m = .
b
a
Logo, a equao da reta r dada por y = x + a , ou em sua
b
a
forma geral x + y a = 0 .
b
148
d ( R, r ) =
a
c + 1 d a
b
2
a
2
+1
b
ac bd ab
+
b
b
b
2
a +b
b
| ac + bd ab | .
a 2 + b2
1
| ac + bd ab | | ac + bd ab |
.
AT = a 2 + b 2
=
2
2
a 2 + b2
Resposta: A rea do tringulo PQR AT =
ac + bd ab
.
2
Exerccios propostos
1) Dados os pontos P ( x, 2) , A (4, 2) e B (2, 8) , determine o
nmero real x de modo que o ponto P seja equidistante de
A e de B .
2) Calcule o comprimento das medianas do tringulo cujos
vrtices so A (0, 0) , B (4, 2) e C (2, 4) .
3) Encontre a interseo das retas 2 x 3 y 1 = 0 e 5 x + y 2 = 0.
4) Num paralelogramo ABCD , dois vrtices consecutivos so
os pontos A (2,3) e B (6, 4) . Seja M (1, 2) o ponto de encontro das diagonais AC e BD do paralelogramo. Determine
as coordenadas dos vrtices C e D desse paralelogramo.
5) Determine a equao da reta s que passa pela interseo
das retas u e t de equaes x y + 2 = 0 e 3 x y + 6 = 0 , respectivamente, e paralela reta r de equao 2 y x + 1 = 0 .
6) A bissetriz do 2o e 4o quadrantes intercepta a reta r de equao 4 x 2 y + 5 = 0 no ponto P . Determine as coordenadas
de P .
7) Seja r a reta que passa por P (3, 2) e perpendicular reta s
de equao x + y 1 = 0 . Calcule a distncia do ponto A (3, 0)
reta r .
8) Determine a distncia do ponto A (1,1) reta r de equao
x + y 3 = 0.
149
Captulo 10
Nmeros Complexos
Captulo 10
Nmeros Complexos
Neste captulo iremos proporcionar um primeiro contato
com o universo dos nmeros complexos, apresentando
suas principais definies e propriedades e resolvendo
exerccios que as envolvem.
2 16
. Porm,
2
16 !
Observe tambm a equao x 2 + 1 = 0 . Esta equao no tem soluo real, isto , no existe nmero real cujo quadrado somado a 1
resulte em zero. A ideia, ento, ampliar o conjunto dos nmeros
reais para que, neste novo conjunto, essas equaes tenham soluo. a mesma ideia da ampliao de para , feita em Fundamentos I: acrescentamos a as solues (razes) das equaes
que no possuem razes reais. Os nmeros desse conjunto sero
da forma a + bi , com a e b nmeros reais e i = 1 . O conjunto
ser um subconjunto desse novo conjunto, chamado Conjunto
dos Nmeros Complexos e denotado por . Note que um nmero
complexo fica determinado quando conhecemos o par ordenado
1
(a, b) de nmeros reais. Por exemplo, 1 + i , 5 + 3i , 2 2i , i
2
so nmeros complexos relacionados, respectivamente, aos pares
1
(1,1) , (5,3) , ( 2, 2) e 0, .
2
Definio: O conjunto dos nmeros complexos o conjunto dos nmeros escritos sob a forma:
z = a + b i
154
Exerccio resolvido
1) Calcule o valor de 1 + i + i 2 + i 3 + + i199 + i 200 .
Resoluo: Do resultado acima, sabemos que potncias de base
i no variam mais do que quatro nmeros, ou seja, a cada quatro
parcelas temos uma repetio de um determinado nmero. Assim,
das 201 parcelas dadas, temos
i1 = i 5 = i 9 = = i197 = i
i 2 = i 6 = i10 = = i198 = 1
i 3 = i 7 = i11 = = i199 = i
i 4 = i8 = i12 = = i 200 = 1 .
Observando que temos 50 igualdades a cada uma das 4 potncias
acima, segue que
1 + i + i 2 + i 3 + + i199 + i 200 = 1 + 50 (i ) + 50 (1) + 50 (i ) + 50 (1)
= 1 + 50i 50 50i + 50
=1 .
Resposta: 1 + i + i 2 + i 3 + + i199 + i 200 = 1 .
155
Em homenagem aos
matemticos Jean Robert
Argand (1768-1822) e
Johann Carl Friedrich Gauss
(1777 -1855)
z1
2
z5
1
4 3
2
z6
3
Figura 10.1
z3
2
3
z4
156
= (2 (5) 3 1) + (2 1 + 3 (5)) i
= (10 3) + (2 15) i
= 13 13i .
157
a , b , c ,
a (b + c) = a b + a c
Para todo
Note que a multiplicao pode ser efetuada pela lei da distributividade para a soma, ou seja,
(2 + 3i ) (5 + i ) = 2 (5) + 2i + 3i (5) + 3i (i )
= 10 + 2i 15i + 3i 2
= 10 13i + 3(1)
= 13 13i .
3) z z = (a + bi )(a bi ) = a 2 + b 2 +
Tarefas
1) Prove as propriedades acima.
2) Represente z e seu conjugado z no plano complexo.
158
x=
2 = ( x 2 y ) x 2 y = 2
5
3 = (2 x + y ) 2 x + y = 3 y = 1
5
Assim,
2 + 3i 8 1
= i.
1 + 2i 5 5
Uma maneira mais prtica de dividir z1 por z2 consiste em multiplicar ambos pelo conjugado de z2 , levando-se em considerao a
propriedade 3. Veja:
2 + 3i (2 + 3i ) (1 2i )
=
1 + 2i (1 + 2i ) (1 2i )
2 4i + 3i 6i 2
12 + 22
8i
=
5
8 i
= .
5 5
=
159
Exerccio resolvido
2) Qual o mdulo de z = 3 4i ?
Resoluo: z = 3 4i = (3, 4) representa um ponto no plano
complexo, acompanhe:
y
1
1
3
0
(3,4)
4
Figura 10.2
= 3 4de
i = (3, 4) at a origem,
Resposta: Assim, calculando a zdistncia
temos:
| z | = (3) 2 + (4) 2 = 25 = 5 .
160
Em geral temos:
z = a + bi
|z|
a
Figura 10.3
z1 | z1 |
=
[cos(1 + 2 ) + i sen(1 + 2 )] ;
z2 | z2 |
z n =| z |n [cos(n) + i sen(n)] .
Exerccios resolvidos
3) Determine o mdulo, o argumento e a forma trigonomtrica
do nmero complexo z = 3 + i .
161
Resoluo:
Im
z= 3+i
2
30
Re
Figura 10.4
z = 3 + i a = 3 e b = 1.
Mdulo de z :
| z | = a 2 + b 2 = ( 3) 2 + 12 = 4 = 2 . Portanto | z | = 2 .
b 1
sen = | z | = 2
= 30 = rad.
Argumento de z :
6
cos = a = 3
|z| 2
Resposta: O mdulo de z | z | = 2 , o argumento de z
b
3
=
sen =
|z| 2
= 60 = rad.
Portanto,
3
cos = a = 1
|z| 2
162
z = 2 cos + i sen .
3
3
2
2
= 8 + 8 3 i .
Resposta: Portanto, z 4 = 8 + 8 3 i .
Tarefa
1) Faa uma pesquisa sobre tal igualdade detalhando sua histria.
Observao: assim, temos trs formas de se representar um nmero complexo:
Forma algbrica: z = a + bi ;
Forma trigonomtrica: z =| z | (cos + i sen) ;
Forma exponencial: z =| z | ei .
163
Exerccios resolvidos
x i
um
1 3i
nmero imaginrio puro. Determine o oposto de x .
Resoluo:
x i x i 1 + 3i
=
1 3i 1 3i 1 + 3i
x i + 3 xi 3i 2
=
1 9i 2
x + 3 + (3x 1)i
=
10
x + 3 (3 x 1)i
.
=
+
10
10
164
b 1 2
=
=
sen =
|z| 2
2
Argumento de z :
.
cos = a = 1 = 2
|z| 2
2
Exerccios propostos
1) Sendo que (a + 3i )(1 + 2i ) = b + 5i , determine o valor de a + b .
2) Determine o conjugado de z = (2 + 3i )(5 2i ) .
3) Qual o valor para (1 + i )35 ?
4) Determine todas as razes (reais e complexas) da equao
x5 + 32 = 0 .
165
i 3 i 2 + i17 i 35
?
i16 i13 + i 30
8) Verifique a igualdade ei 1 = 0 .
9) Determine a forma trigonomtrica do nmero z =
1 i
.
i
z
z
real z .
+
1+ i 1 i
Captulo 11
Coletnea de Problemas
Captulo 11
Coletnea de Problemas
O objetivo deste captulo apresentar uma coletnea de
problemas relativos aos contedos dos captulos anteriores. Quanto mais problemas voc resolver, mais caminhos
encontrar para trabalhar os contedos com seus alunos.
170
171
11
c) log x 2 = log x + + 1
10
d) (log 2 x) 2 log 2 x = 2
e) log x (2 x + 3) = 2
f) log 3 (2 x 1) 2 log 3 ( x 1) 2 = 2
g) log x = log x
h) log(2 x + 1) + log(4 x + 3) = log(2 x 2 x 2)
i) 9 x log x = x3
j) log 3 ( x + 3) log 1 ( x 6) = log 3 (2 x 5)
3
k) (log 2 x) 2 9 log8 x = 4
l) log x 2 + log 2 x = 2
m) log 2 x + log 3 x + log 4 x = 1
n) log 2 (2senx 1) = log 4 (3sen 2 x 4senx + 2)
20) Resolva as inequaes.
a) log 3 (3 x + 2) < 2
b) (log 3 x) 2 3log 3 x + 2 > 0
c) | log x |< 1
d) log( x 2 + 3 x + 3) > 0
e) 2 x 2 x +1 2 x + 2 2 x + 3 + 2 x + 4 <
f) ( 3 2 ) x < 4 8
3
4
g) 2 x > 128
x
3 125
h)
27
5
21) Simplifique a expresso:
1
log 3 9
log 1 ( 8) + log 3 100 ( 6 0,1) .
3
27
172
Estgio de Estgio de
montagem acabamento
O fabricante tem uma fbrica em So Bento e outra em Rio Negro. Os preos por hora de cada um dos processos so dados
(em reais) pela matriz:
9
B=
10
So Bento
10 Estgio de montagem
12 Estgio de acabamento
Rio Negro
Adultos Crianas
O nmero de gramas dirios de protenas, gorduras e carboidratos consumidos por cada criana e adulto dado pela matriz:
173
20
20 Adultos
20
B=
20
30 Crianas
10
1
33) A soma de dois logaritmos na base 9 . Determine o pro2
duto desses dois nmeros.
34) Qual o valor de (i 2 + i ) 2 ?
174
n
3 1
35) Sabendo que
+ i real positivo, n > 0 , qual o menor
2 2
valor inteiro n?
36) Um lote constitudo de 12 peas perfeitas e 5 defeituosas.
Feita uma retirada de 3 peas, qual a probabilidade de serem
duas perfeitas e uma defeituosa?
37) Uma urna contm trs bolas; uma verde, uma azul e uma
branca. Tira-se uma bola ao acaso, registra-se a cor e coloca-se
a bola de volta na urna. Repete-se essa experincia mais duas
vezes. Qual a probabilidade de serem retiradas trs cores diferentes?
38) Considerando um polgono regular de n lados, n 4 , e tomando-se ao acaso uma diagonal, qual a probabilidade de que
ela passe pelo centro?
39) Num ptio h galinhas e coelhos, num total de 50 animais e
140 ps. Qual a probabilidade de se considerar ao acaso um
desses animais e o mesmo ser coelho?
40) Num jogo com dados, o jogador X ganha se tirar, no seu lance,
um nmero de pontos maior ou igual ao do lance do jogador
Y. Qual a probabilidade de X ganhar?
41) Em uma reunio de 24 homens, 2 so casados e os outros solteiros, 20 so brasileiros e torcem pelo Flamengo. Qual a probabilidade de, entrevistando um deles ao acaso, entrevistar
um brasileiro, solteiro e torcedor do Flamengo?
42) Determine o mdulo e o argumento principal do nmerocom1 + 2i 1 i
plexo z =
.
+
1 i 1+ i
43) Quantos so os pares de inteiros positivos ( x, y ) que satisfazem a equao 2 x + 3 y = 101?
44) Quantos so os nmeros inteiros que satisfazem 3 < x < 7 ?
175
45) Seja f uma funo definida para todo x real, satisfazendo as
condies:
f (3) = 2 ;
f ( x + 3) = f ( x) f (3) .
Determine o valor de f (3) .
46) Qual o nmero de pares ( x, y ) de nmeros inteiros que satisfazem a equao x + y + xy = 120 ?
47) Nos extremos de um dimetro de um crculo, escreve-se o nmero 1 (primeiro passo). A seguir, cada semicrculo dividido
ao meio e em cada um dos seus pontos mdios escreve-se a
soma dos nmeros que esto nos extremos do semicrculo (segundo passo). A seguir, cada quarto de crculo dividido ao
meio e em cada um dos seus pontos mdios coloca-se a soma
dos nmeros que esto nos extremos de cada arco (terceiro
passo). Procede-se assim, sucessivamente: sempre cada arco
dividido ao meio e em seu ponto mdio escrita a soma dos
nmeros que esto em seus extremos. Determinar a soma de
todos os nmeros escritos aps 1999 passos.
48) Se seu salrio sobe 26% e os preos sobem 20%, de quanto aumenta seu poder aquisitivo?
49) Classifique cada afirmao abaixo em Verdadeira ou Falsa:
(() No sistema de numerao decimal existem 2240 nmeros
mpares formados por quatro algarismos distintos.
(() Com os elementos do conjunto {2, 4,5, 6, 7,8} podem-se
formar 120 nmeros de trs algarismo distintos comeados por um algarismo par.
(() Existem 3024 nmeros entre 10000 e 20000 formados com
algarismos distintos de 1 a 9.
(() Com os algarismos de 1 a 9, sem repeti-los, podem-se formar 7200 nmeros com quatro algarismos pares e dois
mpares.
(() Listando-se, em ordem crescente, todos os nmeros de seis
algarismos distintos, formados com os elementos do conjunto {1, 4,5, 6, 7,8}, o nmero 768415 ocupa o 514 lugar.
176
11
13
15
17
19
...
...
...
...
determine:
a) o primeiro elemento da 31 linha.
b) a soma dos elementos da 31 linha.
57) Determine o 1993 algarismo aps a vrgula na representao
3
decimal de
.
101
58) Determine a razo da PA na qual, para qualquer valor de n,
a soma dos n primeiros termos vale S n = 3n 2 + n.
59) Calcule a soma de todos os inteiros entre 20 e 200 que, divididos por 7, do resto 5.
177
61) A soma de trs nmeros em PG 19. Subtraindo-se 1 ao primeiro, eles passam a formar uma PA. Calcule os nmeros.
62) Aumentos sucessivos de 10% e 20% equivalem a um nico aumento de quanto?
63) Em uma pirmide com 12 cm de altura, tendo como base um
quadrado de lado medindo 10 cm, qual a rea lateral?
64) O lquido contido em uma lata cilndrica deve ser distribudo
em potes tambm cilndricos cuja altura um quarto da altura
da lata e cujo dimetro um tero do dimetro da base da lata.
Qual o nmero de potes necessrios?
65) Qual a altura de uma pirmide hexagonal regular de volume
unitrio e raio da base igual a 3 cm?
66) Qual o volume da esfera inscrita num cilindro equiltero de
rea lateral igual a 36 cm2 ?
67) Em uma esfera de raio R est inscrito um cubo. Quanto mede
sua aresta?
68) Determine o polinmio P ( x) do terceiro grau que apresenta
uma raiz nula e satisfaz a condio P ( x 1) = P ( x) + (2 x) 2, para
todo x real. Com o auxlio deste polinmio, calcule o valor da
soma S = 22 + 42 + 62 + ... + (2n) 2 .
69) Determine os valores A e B tais que
2
A
B
=
+
.
x 1 x 1 x +1
2
178
g ( x) = 3 + sen x .
4
76) Se cos x =
179
2 + xi
seja:
1 i
a) real.
b) imaginrio puro.
86) Determine os nmeros complexos que tm o quadrado igual
ao conjugado.
87) Calcule 1 + i + i 2 + i 3 + ... + i n 1 + i n.
88) Determine o lugar geomtrico das imagens dos complexos z
tais que:
a) z = z .
b) z z = 1 .
c) z 2 seja um imaginrio puro.
d) z + i 1 .
89) Resolva a equao 2 z z = 1 6i .
90) Quantos so os inteiros positivos de 4 algarismos nos quais o
algarismo 7 figura?
91) Dispomos de 5 cores distintas. De quantos modos podemos
colorir os quatro quadrantes de um crculo, cada quadrante
com uma s cor, se os quadrantes com uma linha de fronteira
no podem ter a mesma cor?
92) Determine o menor ngulo formado pelos ponteiros de um
relgio quando este marca 12h12min.
93) Somando-se 14 ao denominador de uma frao, esta se torna
1
igual a . Somando-se 13 ao numerador da frao dada, esta
2
se torna igual a 1. Que frao essa?
180
5
5
.
cos
12
12
181
0
315
4
3
270
1
2
180
Figura 11.1
183
Referncias
COLEO FUNDAMENTOS DE MATEMTICA ELEMENTAR.
So Paulo: Atual, 2004.
LIMA, E. L. et al. A matemtica do ensino mdio. Rio de Janeiro: SBM,
2001. v. 1, 2, 3. (Coleo do Professor de Matemtica).
LIMA, E. L. et al. Temas e problemas. Rio de Janeiro: SBM, 2005.
(Coleo do Professor de Matemtica).
LIMA, E. L. et al. Temas e problemas elementares. Rio de Janeiro: SBM,
2005. (Coleo do Professor de Matemtica).
LIMA, E. L. Matemtica e ensino. Rio de Janeiro: SBM, 2001. (Coleo
do Professor de Matemtica).
REVISTA DO PROFESSOR DE MATEMTICA. Rio de Janeiro:
SBM.
REVISTA EUREKA! Rio de Janeiro: OBM/SBM.