RANGKUMAN

REVISI TAKSONOMI BLOOM

Jenis dan Sub Jenis Dimensi Pengetahuan

Jenis dan Sub Jenis Pengetahuan

Contoh

A. Pengetahuan Faktual
Unsur-unsur dasar yang harus diketahui oleh siswa untuk berkenalan dengan
suatu disiplin ilmu atau menyelesaikan masalah di dalamnya.
1. Pengetahuan tentang istilah
2. Pengetahuan tentang detail suatu
hal dan unsur-unsur

Kosakata teknis, simbol musik

Sumber daya alam utama, sumber informasi
yang dapat dipercaya

B. Pengetahuan Konseptual
Hubungan antar unsur-unsur dasar dalam suatu susunan yang besar secara
fungsional
1. Pengetahuan tentang klasifik dan
kategori
2. Pengetahuan tentang prinsipprinsip dan generalisasi
3. Pengetahuan tentang teori, model,
dan struktur

Perode waktu geologi, bentuk-bentuk

kepemilikan bisnis, teorema Phytagoras,
teori evolusi, hukum Newton,

C. Pengetahuan Prosedural
Bagaimana melakukan sesuatu, metode-metode dalam inkuiri, dan kriteria
untuk menggunakan skill, algoritma, teknik, dan metode
1. Pengetahuan tentang keahliankeahlian khusus dan algoritma
2. Pengetahuan tentang teknik dan
metode khusus suatu bidang
3. Pengetahuan tentang kriteria untuk
penentuan ketika
menggunakan
prosedur yang sesuai

Keahlian untuk melukis dengan cat air

Kriteria yang digunakan untuk penentuan
ketika menerapkan prosedur yang
melibatkan Hukum-hukum Newton.

D. Pengetahuan Metakognitif
Pengetahuan kognitif secara umum sebagaimana kesadaran dan pengetahuan
yang dimiliki seseorang
1. Pengetahuan strategi
2. Pengetahuan tentang tugas-tugas
kognitif, termasuk pengetahuan
kontekstual dan kondisional yang
sesuai

Pengetahuan membuat garis besar

Pengetahuan tentang tipe tes yang biasa
digunaan oleh guru
Pengetahuan tentang tuntutan kognitif dari
tugas-tugas yang berbeda

DOMAIN
KOGNITIF

No
.

Level
Taksonomi

1.

Mengingat

2.

Memahami

3.

Menerapkan

4.

Menganalisis

5.

Mengevaluasi

6.

Mencipta

Kata Kerja
Operasional yg
Dapat Diukur
1.
2.
3.
4.
5.
6.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
1.
2.
3.
4.
5.
6.

Mengidentifikasi
Menyebutkan
Mendaftar
Menunjukkan
Mendevinisikan
Melabel
Menjelaskan
Mendeskripsikan
Mengklasifikasi
Mencontohkan
Meringkas
Mengelompokkan
Menggunakan
Menerapkan
Memecahkan
Mengubah
Menanggapi
Menentukan
Menganalisis
Menguji
Mengukur
Membandingkan
Menafsirkan
Membagi
Menilai
Meninjau
Menyelidiki
Mengelola
Membenarkan
Mempertahankan

1.
2.
3.
4.
5.
6.

Merencanakan
Merevisi
Mengembangkan
Membangun
Mengintegrasikan
Memodivikasi

Deskripsi Perilaku
Mengingat atau menyadari informasi.

Memahami makna, menetapkan

kembali dalam kata-kata sendiri,
menafsirkan, ekstrapolasi,
menerjemahkan, merangkum,
membuat ringkasan.
Menggunakan atau menerapkan
pengetahuan, mempraktikkan teori,
menggunakan pengetahuan dalam
menanggapi keadaan nyata,
merespon yang dipahami.
Menafsirkan elemen, prinsip-prinsip
organisasi, struktur, konstruksi,
hubungan internal, kualitas,
keandalan komponen individu,
menyeleksi hasil penerapannya.
Menilai efektivitas seluruh konsep,
dalam hubungannya dengan nilainilai output, khasiat, kelangsungan
hidup; berpikir kritis, perbandingan
strategis dan review; penghakiman
yang berkaitan dengan kriteria
eksternal, mengontrol.
Mengembangkan struktur unik baru,
sistem, model, pendekatan, ide-ide,
berpikir kreatif operasi.

Hasil Analisis Sutjipto

(Berdasarkan Anderson dan Krathwhol pada tahun 2001)

DOMAIN
PSIKOMOTOR

No
.

Level
Taksonomi

1.

Imitasi

2.

Manipulasi

3.

Presisi

4.

Artikulasi

5.

Naturalisasi

Kata Kerja
Operasional yg
Dapat Diukur
1. Meniru
2. Mengopi
3. Menyalin
4. Mengulangi
5. Mengikuti
6. Mencontoh
1. Melakukan
2. Melaksanakan
3. Menerapkan
4. Mengoperasikan
5. Membangun
6. Mencoba
1. Menunjukkan
2. Menampilkan
3. Menyelesaikan
4. Memperbaiki
5. Mengontrol
6. Menyajikan
1. Menggabungkan
2. Memecahkan
3. Mengintegrasikan
4. Memodivikasi
5. Merevisi
6. Mengadaptasi
7. Membangun
8. Mengelola
9. Menciptakan
10. Mendesain
11. Membuat
12. Menentukan

Deskripsi Perilaku
Menyalin tindakan orang lain.
mengamati dan mereplikasi.

Mereproduksi aktivitas dari instruksi

atau memori.

Melaksanakan keterampilan
terpercaya, independen dari
bantuan, aktivitas cepat, halus, dan
akurat.
Beradaptasi dan mengintegrasikan
keahlian untuk memenuhi konteks
baru atau tugas.

Naluriah, usaha, sadar penguasaan

aktivitas dan terkait keterampilan
strategis.

Hasil Analisis
(Berdasarkan versi RH Dave psikomotor domain)