DATOS DEL

DOCENTE
1

APELLIDOS Y NOMBRES:. CHARLES JOS FLORES CHACALIAZA

DOMICILIO:.CALLE LOS CLAVELES MZ E LT 30 JUAN VELASCO ALVARADO
DISTRITO; RICARDO PALMA
PROVINCIA:.HUAROCHIRI
DEPARTAMENTO: LIMA
REGION:..LIMA PROVINCIAS
DNI.. 22309696

TELFONO: 989547556

Cdigo Modular:. ..

TITULO N.......................................

.NIVEL: PRIMARIA

INSTITUCION EDUCATIVA 20955 MONITOR HUASCAR

UBICACIN:.AV LOS GERANIOS

.UGEL N;.: 15 DE HUAROCHIRI

SECCIN A CARGO:. CUARTO GRADO DE PRIMARIA

RESOLUCIN .N.................................Nombrado ( X ) Contratado ( )

ESPECIALIDAD:..EDUCACION PRIMARIA
TIEMPO DE SERVICIOS OFICIALES:. 11 AOS.

FUNDAMENTOS DE LA EDUCACIN
PERUANA

Ley General de Educacin Ley 28044

Art. 2.-La educacin es un proceso de aprendizaje y enseanza que se desarrolla a lo largo de toda la
vida, que contribuye a la formacin integral de las personas, el pleno desarrollo de sus potencialidades, a
la creacin de cultura, y al desarrollo de la familia y de la comunidad nacional, latinoamericana y
mundial. Se desarrolla en las instituciones educativas y en diferentes mbitos de la sociedad.
Art. 3.-la Educacin es un derecho fundamental de la persona y de la sociedad. El estado garantiza el
ejercicio del derecho a una educacin integral y de calidad para todos y la universalizacin de la
educacin bsica. La sociedad tiene la responsabilidad de contribuir a la educacin y el derecho a
participar en su desarrollo.
Art. 4.-La Educacin es un servicio pblico, cuando la provee el estado es gratuita en todos sus niveles y
modalidades, de acuerdo a lo establecido en la constitucin poltica y en la presente Ley. En la Educacin
Inicial y primaria se complementa obligatoriamente con programas de alimentacin, salud y entrega de
materiales educativos.

PRINCIPIOS DE LA EDUCACION PERUANA

Ley General de Educacin Ley 28044
Art. 8.-La Educacin Peruana tiene a la persona como centro y agente fundamental del proceso educativo
se sustenta en los siguientes Principios:
1. La tica.-que inspira una educacin promotora de los Valores de paz, solidaridad, justicia, libertad,
DE LA trabajo,
EDUCACIN
PERUANA
honestidad,FINES
tolerancia, responsabilidad,
verdad y pleno respeto
a las normas de convivencia
que fortalece la conciencia moral individual y hace posible una sociedad basada en el ejercicio
permanente de la responsabilidad ciudadana.
personas
de lograr
su realizacin
tica,
intelectual,
2. La Formar
Equidad.-que
garantizacapaces
a todos iguales
oportunidades
de acceso,
permanencia
y trato en un
sistema
educativocultural,
de calidad. afectiva, fsica, espiritual y religiosa,
artstica,
3. La promoviendo
Inclusin.-que incorpora
a las personas
con discapacidad,
sociales exclusivos,
la formacin
y consolidacin
de grupos
su identidad
y
marginados y vulnerables, especialmente en el mbito rural, sin distincin de tnia, religin, sexo u
y su integracin
adecuada
crtica adelalasociedad
el y las
otraautoestima
causa de discriminacin,
contribuyendo
as a la yeliminacin
pobreza, lapara
exclusin
desigualdades.
ejercicio de su ciudadana en armona con su entorno, as como el
4. La desarrollo
Calidad.-que de
asegura
adecuadas
para una educacin
integral, pertinente,
sus condiciones
capacidades
y habilidades
para vincular
su vida abierta,
flexible y permanente.
el mundo del
trabajo
para irrestricto
afrontar alos
cambios
en
5. La con
Democracia.-que
promueve
el y
respeto
losincesantes
derechos humanos,
la libertad
de
conciencia,
pensamiento
y
opinin,
el
ejercicio
pleno
de
la
ciudadana
y
el
reconocimiento
de
la
la sociedad y el conocimiento
voluntad popular, y que contribuye a la tolerancia mutua en las relaciones entre las personas y entre
mayoras y minoras as como el fortalecimiento del estado del derecho.
a formar
democrtica
, solidaria,
justa,
6. La Contribuir
Interculturalidad.-que
asumeuna
comosociedad
riqueza la diversidad
cultural,
tnica y lingstica
del pas y
encuentra
en
el
reconocimiento
y
respeto
a
las
diferencias,
as
como
en
el
mutuo
conocimiento
y
inclusiva,
prspera,
tolerante
y
forjadora
de
una
cultura
de
actitud de aprendizaje del otro sustento para la convivencia armnica y el intercambio entre las
paz culturas
que del
afirme
diversas
mundo. la identidad nacional sustentada en la
7. La diversidad
Convivencia ambiental.-que
motiva
el respeto,
cuidado y conservacin
delpobreza
entorno natural
como
cultural,
tnica
y
lingstica,
supere
la
e
garanta para el desenvolvimiento de la vida.
desarrollo promueven
sostenible
del pas
y fomente
8. La impulse
creatividad y el
la innovacin.-que
la produccin
de nuevos
conocimientoslaen todos
losintegracin
campos del saber,latinoamericana
el arte y la cultura.
teniendo en cuenta los retos de

un mundo globalizado Ley General Educacin (Art. 9)

OBJETIVOS DE LA EDUCACIN BSICA

Formar integralmente al educando en los aspectos fsico, afectivo y
cognitivo para el logro de su identidad personal y social, ejercer la
ciudadana y desarrollar actividades laborales y econmicas que le
permitan organizar su proyecto de vida y contribuir al desarrollo
del pas.
Desarrollar capacidades, valores y actitudes que permitan al
educando aprender a lo largo de toda su vida.
Desarrollar aprendizajes en los campos de las ciencias, las
4humanidades, la tcnica, la cultura, el arte, la educacin fsica y los
deportes, as como aquellos que permitan al educando un buen uso
y usufructo de las nuevas tecnologas.

PROPSITOS DE LA EDUCACIN BASICA REGULAR

Desarrollo
la Identidad
personal, lasocial,
y cultural
en todos
el marco
de una sociedad
Dominio deldecastellano
para promover
comunicacin
entre
los peruanos
12
democrtica, intercultural y tica en el Per.
Preservar la lengua materna y promover su desarrollo y prctica
5

Conocimiento del Ingls como lengua internacional

Desarrollo del pensamiento matemtico y de la cultura cientfica y tecnolgica para

comprender y actuar en el mundo

Comprensin y valoracin del medio geogrfico, la historia, el presente y el futuro de la

humanidad mediante el desarrollo del pensamiento crtico.

Comprensin del medio natural y su diversidad, as como desarrollo de una conciencia

ambiental orientada a la gestin de riesgos y el uso racional de los recursos naturales, 7
en el marco de una moderna ciudadana.
Desarrollo de la capacidad productiva, innovadora y emprendedora; como parte de la
construccin del proyecto de vida de todo ciudadano.

Desarrollo corporal y conservacin de la salud fsica y mental.

Desarrollo de la creatividad, innovacin, apreciacin y expresin a travs de las artes, las

1
humanidades y las ciencias.
Dominio de las Tecnologas de la informacin y comunicacin (TIC)

0
1
1

CARACTERSTICAS DE LOS ESTUDIANTES AL CONCLUIR

EBR
ETICO Y MORAL
SENSIBLE Y
SOLIDARIO

INVESTIGADOR
E INFORMADO
6

CREATIVO E
INNOVADOR

COMUNICATIVO

COOPERATIVO
ORGANIZADO

EMPATICO Y
TOLERANTE
DEMOCRATICO

CRTICO Y
REFLEXIVO

PROACTIVO
AUTNOMO

EMPRENDEDOR
TRASCENDENTE

FLEXIBLE
RESOLUTIVO

TEMAS TRANSVERSALES
a).Que responden a problemas nacionales y alcance mundial.
Educacin para la convivencia, la paz y la ciudadana.
Educacin en y para los derechos humanos.
Educacin en valores o formacin tica.
Educacin para la gestin de riesgos y la conciencia ambiental.
Educacin para la equidad de gnero.
b).Que responden a problemas regionales y provinciales:
Educacin ambiental y ecolgica.
Educacin moral y cvica democrtica.
Educacin vial y prevencin de riesgos
Educacin para la salud
Educacin audiovisual y tecnolgica. Educacin sexual
Educacin para la igualdad e equidad de gnero.
Educacin para el consumidor oferta y demanda.

Educacin alimentaria y nutricional.

Educacin para la produccin y gestin empresarial.

LOGROS EDUCATIVOS EN EDUCACIN PRIMARIA

Se reconoce como persona con derecho a ser tratada con respeto; y
valora positivamente sus caractersticas biolgicas, psicomotoras,
intelectuales, afectivas, culturales y lingsticas.
Expresa con claridad sus sentimientos, ideas y experiencias con
originalidad en su lengua materna y el castellano haciendo uso de
diversos mensajes y manifestaciones artsticas; respetando diferentes
opiniones, en sus relaciones interpersonales.
Acepta y muestra actitudes de empata y tolerancia ante las diferencias entre las personas, referidas a
gnero, raza, necesidades especiales, religin, origen tnico y cultura; desenvolvindose asertivamente en
diversos mbitos sociales.
7

Muestra sentimientos de perteneca, seguridad y confianza, en la interaccin con su medio natural y

social, respondiendo positivamente ante situaciones problemticas y ofreciendo alternativas de solucin.
Comparte con su familia y comunidad sus capacidades y conocimientos en la realizacin de actividades
productivas; aprovechando en forma eficiente la tecnologa disponible en su medio.
Conoce, aprecia y cuida su cuerpo adoptando hbitos de conservacin de su salud integral,
contribuyendo a su desarrollo personal y colectivo
Se identifica con su realidad natural y sociocultural, local, regional y nacional y con su historia; es
consciente de su rol presente y futuro participando en el proceso de desarrollo de la sociedad.
Aprende a aprender, elaborando y aplicando estrategias intelectuales y afectivas para construir
conocimientos y aprender permanentemente.

1. VALORES QUE SE DESARROLLA EN LA EBR.

JUSTICIA. Disposicin de dar a cada quien lo que le
corresponde, implica el concepto de igualdad y equidad.

LIBERTAD Y AUTONOMIA. Permite discernir, decidir y optar por

algo sin presiones ni coacciones, para desarrollarse como ser humano

RESPETO Y TOLERANCIA. reconocimiento de la dignidad de todo ser humano y

1. Recojo de informacin del
contexto socio cultural lingstico y
rural

des su derecho a ser diferente. Actuar con los dems en clima de equidad e inclusin.

A
SOLIDARIDAD.

1.1. Identificacin
de los elementos
culturales locales
decisin
libre y

N
I
V
E
L
D
E

2. Construccin de los carteles

diversificados

bien; sin esperar recompensa .implica

I
LINEAMIENTOS
E

Producto/ins
umo:
Calendario
Comunal

1.2. Identificacin de los

recursos,
potencialidades
responsable
de dar dey uno
limitaciones del contexto
nocin de comunidad.
rural
Producto/Ins
umo:
Cuadro de
recursos y
potencialidade
s

1.3. Identificacin de las

necesidades e intereses
de aprendizaje
de nias
mismo
a otras personas,
y nios

Producto/Insumo
Cuadro de
problemas prioriz.
y temas
transversales

Prod/insumo:
Cuadro de N e
I de Nias(os)

1.4. Identificacin de las

demandas y expectativas de
para
su
las MM.PP.FF.
y comunidad

Producto/Insumo:
Cuadro de dem. de
MM.PP.FF. y
comunidad

2.1. Anlisis del DCN

2.3. Alternativas y abordajes tcnicos:

Reformulacin de capacidades:
Adaptacin
Programas Curriculares
Contextualizacin.
PARA LA DIVERSIFICACIN
Diversificados de I.E. o CURRICULAR
Red
Formulacin de capacidades
2.2. Anlisis del PER,
(PCIE/PC de Red)
LDC y/o PCR
Organizacin de los carteles
Producto:

Programacin Curricular de
Aula

N
I
V
E
L
D
E
A8
U
L
A

3. Programacin Curricular Anual

Producto/Insu
mo:
Diagnstico
Sociolingistitico

Programacin de largo
plazo
3.1.
Programacin
anual

Referentes ordenadores:
-Calendario comunal.
-Necesidades e intereses de
aprendizaje de nios y nias

Programacin de corto
plazo
3.2. Diagnstico psicolingustico.
3.2.1. Definicin del escenario
lingstico.
3.2.2. Organizacin del horario para el
tratamiento y uso de lenguas.

3.3. Elaboracin de
las unidades
didcticas.
3.4. Elaboracin de
las sesiones de
aprendizaje.

P
R
O
G
R
A
M
A
C
C
U
R
R
I
C
U
L
A
R

D
I
V
E
R
S
I
F
C
U
R
R
I
C
U
L
A
R

CALENDARIO COMUNAL
ACTIVI
DADES
EPOCAS

FESTIVIDADES

ACTIVIDADES
ECONOMICAS
PRODUCTIVAS

MESEs
Invierno:
Lluvias
-Fiestas de carnavales.
-Jueves de ceniza

MARZO

-Cosecha de papas.
-Sembrio de alfalfares
-Cosecha de tunas
Cosecha de paltas y
pltanos (Tornameza)
-Cosechas paltas,
calabazas y alfalfas
(Collana)

DEPORTIV
AS
LUDICAS

CIVICAS

COMUNALES

-Creacin del Distrito San Juan de

Chicla 04 de Marzo de 1953.
-Distrito de Santiago de Anchucaya
(17-03-1962.
-Comunidad Campesina Alloca 2103-1957.
-Nacimiento pedagogo Sixto
Cajahuaringa Inga. 28-03-1907.
-31 de Marzo 1031 Reconocida
comunidad campesina de viso.
Da de la Mujer

-Apertura de
reuniones comunales.
-Limpieza de la II.EE
para inicio de Clases

Primavera.
Barbechos

-Primavera Regional
( 26-04)
-Semana santa

Primavera.
Barbechos
-Sembrios.
-Cosechas

-Festividades de
Cruces.
-Da de la Madre
Huarochirana.

ABRIL

MAYO

-Cosecha de papas.
-Sembro maz.
(blanco-negro.
Poro y otros.
-Sembrio de flores
-Cosecha de habas
-cosecha chirimoya
-venta ganado vacuno
y caprino
-Cosecha se papas.
-Cosecha de paltas.
-Cosecha e habas.
-Cosecha de alverjas.
-Elaboracin de
quesos-variedades.
-Elaboracin de
sesinas (charquis).
-Cosecha de flores.

Da del agua
-Creacin del distrito de Antioquia
05-04-1935.
-Nacimiento Dr. Julio Cesar Tello
Rojas -11-04-1880.
-Creacin del Distrito de
Callahuanca 12-04-1957.

-Carreras
hpicas

Patrn san Isidro de

Barbablanca

-Primeras reuniones
de juntas regantes.

-Reconocimiento comunidad
campesina Cochahuayco. 09-051939.
-Reconocimiento comunidad
campesina de Checa-San Damin.
09-05-1929.
-Reconocimiento de la comunidad
campesina de Espritu Santo.
Antioquia-12-05-1937.
-Creacin distrito de San Pedro
Huancayre 15-05-1962.
-Nacimiento de Jos Antonio
Encinas franco (30-05-1886)
-Elevacin de Villa ciudadHuarochir. 03-06-1940.
-Fallecimiento de Julio C .Tello
Rojas. 03-06-1947.
-Creacin distrital de Huanza 0806-1959.
-Reconocimiento de la comunidad
campesina de Chaclla- 20-06-1933
-Reconocimiento de la comunidad
campesina 20-06-1933
-Reconocimiento de la comunidad
campesina de Pariapongo
Lahuaytambo.20 -06-1933.
-Reconocimiento de la comunidad
campesina de LlambillaLahuaytambo.-23-06-1941.
-Batalla Sangrar. 26- Junio 1881.
-Aniversario de la IE. N 20583
DACTornameza
-Conocimiento de la comunidad
campesina de Lupo 08-07-1940.
-Reconocimiento de la comunidad
campesina de San Jernimo de
Punan.12-07-1929.
-Creacin distrito de
Huachupampa-24-07-1964.
-Sublevacin de Francisco Inca-2507-1750.

-Limpia de acequias.
-Campesinos.
Reuniones para inicio
de rodeo.

-Otoo.
Barbechos
.
-Sembrio.
-Cosechas
talas.

-Festividades de
cruces.
-Festividades
Patronales de San
Juan.
-San Pedro-San Pablo.
-Da del Padre
Huarochirano.
-Fiesta de Santiago.
-Da del campesino
(24) Huarochirano.
-Festividades cvicasescolares.
-Da de la Bandera

-Cosecha de Papas.
-Cosecha de ocas.
-Cosecha de habas,
alverjas.
-Marcado y
sealizacin de de
ganado vacunocaprino y ovino.
-Festival de la papa.
-Cosechas de choclos
-Cosecha de alverjas
-Cosecha de flores
-Venta de quesos
andino y fresco.
-Venta de cabritos

-Carreras
hpicas.
-Campeonato
deportivo,
Inter.
Municipalidad
es.
-Traquin
ciclstico y
andinismo en
Aplcala.
Inicio
campeonato
escolar a
nivel II.EE

JULIO

-Heladas.
-Friaje

-Festividades del Da
del Maestro
Huarochirano.
-Fiesta patronal Virgen
del Carmen.
Celebracin de
Aniversario patrio
Independencia
nacional 28-29-07.

-Campeonato
Juegos
deportivos
Escolares
Inter.distritos.
-MaratnSurcoMatucana.

AGOSTO

-Heladas.
-Friajes.
-Vientos

-Vuelos de
cometas.
-Concursos.
campeonatos
de Voleibol y
futbol
intermunicipi
os de
Huarochir.

-Creacin de la Provincia de
Huarochir. 04-08-1821.
-Reconocimiento comunalHuancata. 06-08-1926.
-Se fija Matucana Capital Provincia
de Huarochir. 13-08-1834.
-Muerte de Francisco Inca y lderes
regulares. 22-08-1850.

-Faena comunal de
tumba palo. Lea para
fiesta patronal.

SETIEMBRE

-Friaje.
-Repunte
primeras
lluvias.
-Otoo

-Festividades de
danzas escolares
folklricas.
-Festividades
patronales de Santa
Rosa de Lima.
-Festividad de la
Virgen de Asuncin.
-Fiesta Patrn san
Bartolom 22-08
-Fiesta Santa Rosa
Callahuanca
-Aniversario distrital de
Matucana. 05-09.
-Aniversario II.EE R. B,
II.EE N 20567 RBS.
-Festividades

-Cosecha de
guindones, paltas,
chirimoya, tuna,
flores.
-Festival de la comida
huarochirana
(distritos).
-Turismo-Provincias.
Conociendo mi
Provincia
-Festival folklrico en
la II.EE diversas.
-Cosecha de
manzanasmembrillos.

-Cosecha de
manzanas,
membrillos.
-Feria agropecuaria.
Chacra a la Olla.

-Juegos
deportivos
escolares
-Juegos
florales.

-Elevacin de Villa de Matucana a

categora Ciudad. 05-09-1913.
-Fallecimiento de Pablo Bonner
Hernn.11-07-1972.
-Creacin del distrito de Ricardo

Presupuesto
participativo
promovido por
Municipios

JUNIO

10

Inicio de rodeo por

cabeza de ganado
vacuno, caprino y
ovino.
-Limpieza de caminosherradura comunidad

-Arreglo limpieza de
caminos comunales.
-Reconocimiento de
lmites de su
comunidad

regional

patronales. Surco-San
Jernimo. 30-09.
-Festividad de la
Virgen de las
Mercedes. 24-09.

-cosecha de
melocotones y
guindones.
-cosecha de
manzanas y camotes

OCTUBRE

-Friaje
-Sembrio
de papa
temporal.

-Fiesta religiosa del

Seor de los Milagros.
-Festividad de la
Semana del nio.
-Festival del
aniversario II.EE N
20568 MG. 08-10.

-Cosecha de flores.
-Cosecha de maz
negro.
-cosecha de cochinilla

NOVIEMBR
E

-Repunte

DICIEMBRE

-Lluvias

-Celebracin de todos
los santos.
-Fiesta patronal de san
Martn de porras.
-Festividad de la
Virgen de la
Inmaculada
Concepcin. 08-12.

-Juegos
deportivos
escolares

Palma.15-09-1944.
- Creacin del distrito de Surco. 1509-1920.
-Reconocimiento comunal
campesina Chatacancha. 27-091929.
-Independencia de santa Eulalia
30-09-1821.
Elevacin de villa a ciudad de
Carampoma 30-09-1941.
-Creacin distrito Sangallaya 3009-1954
-San Lorenzo elevacin de villa a
ciudad 30-09-1941
-Creacin del distrito de Mariatana.
11-10-1954.
-Reconocimiento comunidad
campesina de San Francisco de
Calahuaya- 12-10-1929.
-Reconocimiento de la comunidad
campesina Jicamarca.18-10-1929.
-Reconocimiento de la comunidad
campesina Yuracmayo.20-10-1945.
-Creacin del pueblo de
Acobamba. 25-10-1832.
-Comunidad campesina de San
Pablo de Chauca.
Reconocimiento.2710-1936.
-Jura de la independencia de San
Lorenzo de Quinti.28-10-1821.
-Creacin del distrito de Santa
Cruz de Cocachacra.29-10-1959.
-Aniversario de IE. N 20563
MCCHuariquia.
E IE. N 20955-3 Songos
-Creacin del distrito de San Mateo
de Otao. 07-11-1958.
-Creacin del distrito San
Bartolom.04-11-1958.
-Creacin distrito San Pedro de
Laraos.04-12-1964.
-Reconocimiento de la comunidad
campesina- Huancaya-San
Lorenzo de Quinti.04-12-1933.
-Reconocimiento de la comunidad
campesina de Huariquia.06-121935.
- Santiago de Tuna .31-12-1943

-reuniones comunales
eleccin de comits
de elecciones.

Presupuesto
participativo
promovido por
Municipios
-Cierre del ao
comunal.
-Revueltas de las
mujeres de Santa Ana
de lo Olleros.09-121747.
-Jura independencia
de Carampoma.12-121821.

ORGANIGRAMA ESTRUCTURAL DEL AULA

DIRECCIN

COMIT DE
AULA
11

PROFESOR

EQUIPO DE
TRABAJO

COMISIONES

DISCIPLINA

ALUMNOS

EQUIPO DE
APRENDIZAJE

COMUNICACIN

ASEO

MATEMTICA

PERIODISMO

CIENCIA Y
AMBIENTE

BIBLIOTECA Y
AYUDA DIDCTICA

PERIDICO MURAL

SALUD

12

PERSONAL
SOCIAL
TUTORA
ESCOLAR
ARTE

EDUCACIN
FSICA

REGLAMENTO INTERNO
I.-COMPROMISO DEL PROFESOR:
1.1. Contribuir con los nios y nias en su formacin integral.
1.2. Coadyuvar con los padres de familia en la educacin de los nios y nias.
II.-COMPROMISO DE LOS NIOS Y NIAS:
2.1. Ingresaremos a la Institucin educativa a las 7.45 a.m.en punto
2.2. Asistiremos a la Institucin educativa correctamente uniformados
2.3. Participaremos todos en la formacin general, ninguno se quedar en las aulas, ni en otros
lugares.
2.4. Ingresaremos al aula correctamente formados.
2.5. Observaremos y practicaremos, permanentemente el aseo personal, del saln y de la escuela.
2.6. No abandonaremos el local institucional en horas de clase.
2.7. Saludaremos, ponindonos de pie, cuando ingresa una persona al aula.
2.8. Intervendremos activamente en el desarrollo de la clase.
2.9. Respetaremos las ideas y opiniones de los dems.
2.10. Respetaremos a los policas escolares y miembros del Municipio escolar.
2.11. Tomaremos parte en las celebraciones del calendario cvico escolar.
2.12. Podremos jugar, hablar, correr, y manifestar otras inquietudes sin llegar a la indisciplina.
2.13. Nuestras normas se regirn por el trabajo, la cooperacin y el buen comportamiento.
2.14. Practicaremos los buenos modales en todo momento.
2.15. La inasistencia ser justificada con la presencia de nuestros padres o tutor, o una excusa
firmada.
2.16. Forraremos y etiquetaremos convenientemente nuestros tiles escolares, para evitar su
deterioro y falta de identificacin.
2.17. Entregaremos, todo objeto encontrado en el aula, a su respectivo dueo o sino al profesor.
2.18. Saldremos correctamente formados y en orden a la hora del recreo o salida.
III.-COMPROMISO DE LOS PADRES DE FAMILIA.
3.1. Enviaremos a nuestros nios y nias aseados y con sus tiles escolares completos
3.2. Acudiremos a las citas que haga el profesor o el comit de aula.
3.3. No interrumpiremos las horas de clase, escogiendo otros intervalos para dialogar con el
profesor.
3.4. Ayudaremos a nuestro nio (a) en casa frente a las tareas y asignaciones sin llegar a totalizar
su trabajo o investigacin.
IV.-DE LOS ESTMULOS Y SANCIONES.
5.1. Los alumnos que destaquen en el cumplimiento del compromiso asumido se harn
merecedores a:
Mencin Honrosa
Diploma de Honor
Otros que establezca la asamblea del aula.
5.2. Los alumnos que incumplan el presente compromiso se har acreedores a llamada de atencin
V.-DISPOSICIONES FINALES

13

Los asuntos no contemplados en el presente compromiso sern absueltos por la asamblea del aula.
El presente compromiso empezar a regir al da siguiente de su aprobacin por la asamblea del aula.

ORGANIGRAMA DEL AULA

(Estructural)
DIRECTOR I.E. N 20955
MONITOR HUSCAR

Profesionales e
instituciones afines

PROFESOR DE AULA

Comit de aula

NIOS

NIAS

EQUIPOS DE TRABAJO
AREAS DE APRENDIZAJE

A
S
E
O
Y
L
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M
P
I
E
Z
A

M
A
T
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R
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A
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14

B
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A

ORGANIGRAMA DEL AULA

(Nominal)
Director
Dr. Willner MONTALVO FRITAS

Profesionales e
instituciones afines

PROFESOR DE AULA CHARLES JOSE

FLORES CHACALIAZA

Comit de aula
Pdta.

NIOS

NIAS

EQUIPOS DE TRABAJO
AREAS DE APRENDIZAJE

A
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O
Y
L
I
M
P
I
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Z
A

M
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15

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B
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A

RELACIN DE PADRES DE FAMILIA DEL GRADO

N
01
02
03
04
05
06
07
08
09
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
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25
26
27
28
29
30
31
32

APELLIDOS Y NOMBRES

16

DNI

Instruccin

Ocupacin

ACTA DE CONSTITUCIN DEL COMIT DE AULA

GRADO: CUARTO SECCIN: NICA
En la Institucin Educativa N 20955 Juan Velasco, siendo a los .. das del Mes de Marzo
del ao .., siendo a horas, p.m. y estando reunidos en el aula del 4
del nivel Primario, se reunieron los Padres de familia del grado en mencin, bajo la coordinacin y
asesoramiento del Docente de Aula y contando con el qurum reglamentario, se procedi a elegir a la nueva
Junta Directiva del Comit de Aula, cuyos integrantes fueron elegidos democrticamente, quedando
conformado de la siguiente manera:
PRESIDENTA
Vice-Pdta.
SECRETARIA
TESORERA
VOCALES
1ra.
2da. .

:
:
:
:
:

DNI. N
DNI. N
DNI. N
DNI N
DNI N
DNI N
DNI N

Los mismos que prestaron el juramento de estilo, comprometindose a trabajar en mejora del aula y en
beneficio de sus nios y nias.
Siendo a las _____ p.m. se procedi a levantar la sesin y pasaron a firmar los asistentes a dicho acto en
seal de conformidad.

APELLIDOS Y NOMBRES

17

DNI

FIRMA

TRABAJO EN SECTORES
Organizo mi Aula
Me Comprometo a

Autocontrol
Nombrer
Miguel
Ana

Establece sus propias normas para

una mejor convivencia

Juan

dia

dia

+
+
+

Junior

dia

dia

+
+

+
+

dia

+
+
+

El alumno por iniciativa debe

autocontrolarse.

Cuadro de compromisos

Reglas en nuestro Saln

Control de asistencia

Ser amigos
Respetarnos
Jugar con cuidado
Evitar rayar las cosas
Aprender con cario
Establece compromisos de acuerdo a
los Valores y actitudes propuestas.

Reglamento de Aula
Cuadro organizativo del
trabajo en los sectores

Cuadro de Responsabilidades

SON RESPONSABLES
Entregar materiales
Borrar la pizarra
Limpiar la sala
Cuidar las plantas
Asume responsabilidades que sern
involucradas por l y sus compaeros

18

CUADRO DE SECTORES

Biblioteca
Ciencia
Arte

El alumno se ubica en el
tiempo
y
permite
visualizar las actividades
realizadas y por realizar.

ROL DEL DOCENTE

01.

Asistir puntualmente a la Institucin Educativa.

02.

Desempear su labor pedaggica con eficacia y eficiencia.

03.

Actuar con tica y transparencia.

04.

Ejercer la funcin de lder democrtico

05.

Desempearse como un paradigma.

06.

Cultivar el autoestima alta y el estima a los dems.

07.

Participar en todas las actividades de la Institucin Educativa

08.

incondicionalmente
Cultivar y participar los valores humanos como: cvicos, ticos, morales y

09.

religiosos.
No escatimar esfuerzo alguno en la participacin y ejecucin de las

10.

tareas educativas.
Ejercer funciones de tutora a los alumnos, velando por su integridad
fsica y moral.

19

NORMAS DE CONVIVENCIA

20

01.

Respetar la dignidad de los profesores, padres de familia y alumnos de

la institucin

02.

Asistir a la I.E. correctamente uniformados y aseados.

03.

Asistir puntualmente a la I.E. e ingreso al Aula.

04.

Cultivar y practicar los valores humanos.

05.

Practicar la democracia y la justicia social.

06.

Mantener limpia el aula y ambientar permanentemente de acuerdo a las

fechas del Calendario Cvico Escolar.

07.

Cultivar el dilogo horizontal y alterado

08.

Participar activamente en todas las actividades educativas.

09.

Cumplir eficazmente con las tareas escolares.

10.

Actuar con transparencia y legalidad, sin trampas.

CALENDARIO CVICO ESCOLAR

MARZO

AGOSTO

8
22

6
26
28

Da Internacional de la Mujer
Da Mundial del Agua

30
31
ABRIL
1
9
12
14
22
23

SETIEMBRE

Da Mundial de la Educacin
1ra
Da Mundial de la Salud
Nacimiento del Inca Garcilaso de 7
la Vega.
Da de las Amricas
8
Da de la Tierra
Da del Idioma Castellano
2do
3er
23
24

Semana:
Semana
de
la
Educacin Vial
Da de los Derechos Cvicos de
la Mujer Peruana
Da
Internacional
de
la
Alfabetizacin
Domingo: Da de la Familia
Martes: Da internacional la paz.
Da la de la Juventud.
Semana
Nacional
de
los
Derechos Humanos.

MAYO

OCTUBRE

Da del Trabajo. Da Mundial del

Trabajo.
2
Aniversario del Combate de Dos
de Mayo.
2do Domingo: Da de la Madre.
11 Aniversario de la Accin Heroica
21

Aniversario de Batalla de Junn.

Da de la Defensa Nacional.
Da de la Reincorporacin de
Tacna a la Patria.
Da de santa Rosa de Lima
Da del Mariscal Ramn Castilla

Da de la Accin Heroica de
Daniel Alcides Carrin.
6
Da del ilustre Tradicionalista
Don Ricardo Palma.
8
Da de la Educacin Fsica
2do Mircoles: Da Internacional de

18
27
31
31

22

de Mara Parado de Bellido.

Aniversario de la Accin Heroica 8
de Tpac Amaru II y Micaela 16
Bastidas.
28
Da del Idioma Nativo.
Da Nacional de Reflexin sobre
los Derechos Naturales.
Da Mundial sin Tabaco.

la Reduccin de Desastres.
Da del Combate de Angamos.
Da de la Alimentacin
Da del Heroico Sacrificio de los
Hermanos Fernando y Justo
Albujar Fayaque y de Manuel
Guarniz.

JUNIO

NOVIEMBRE

5
7

1ra

3er
26

Da Mundial del Medio Ambiente

Aniversario de la Batalla de Arica
y da del Hroe Francisco
Bolognesi.
Domingo: Da del Padre
Da Internacional de la Lucha
contra el Trfico Ilcito y el Uso
Indebido de Drogas

JULIO
6
11
22
23
28

23

Semana:
Semana
Forestal
Nacional
2da Semana: Semana de la Vida
Animal
10 Da de la Biblioteca Escolar
20 Da Mundial de la Declaracin de
los Derechos Universales del
Nio e iniciacin de la Semana
del Nio
25 Da Internacional de la No
Violencia Contra la Mujer
27 Aniversario de la Batalla de
Tarapac y Da de Andrs
Avelino Cceres.
DICIEMBRE

Da del Maestro.
1
Da Mundial de la Poblacin
Da del Acuerdo Nacional
9
Da del Hroe CAP. FAP. Jos
Abelardo Quiones Gonzles
10
Da de la Proclamacin de la
Independencia

Da Mundial de la Lucha contra

el SIDA
Aniversario de la Batalla de
Ayacucho.
Da
Internacional
de
los
Derechos Humanos

FINES Y OBJETIVOS DE LA
EDUCACIN PERUANA

OBJETIVOS DE LA EBR
Desarrollo
Personal

Desarrollo
Personal

Desarrollo
Personal

Desarrollo
Personal

CARACTERSTICAS

ETICO MORAL
SENCIBLE Y SOLIDARIO

CREATIVO
COMUNICATIVO

EMPATITO Y
TOLERANTE
DEMOCRTICO

INVESTIGADOR E
INFORMADO

CRITICO Y
REFLEXIVO

FLEXIBLE
RESOLUTIVO

Logros Educativos por Nivel

Plan de Estudios de la EBR

24

COOPERATIVO
ORGANIZADO

PROACTIVO
AUTNOMO

CONTROL DE VISITAS DE LOS PADRES DE FAMILIA

APELLIDOS Y NOMBRES

25

FECHA

MOTIVOS

CONTROL ANCDOTARIO DE LOS ESTUDIANTES

APELLIDOS Y NOMBRES

26

OCURRENCIAS

FECHA Y
HORA

NMINA DE ESTUDIANTES MATRICULADOS

01.
02.
03.
04.
05.
06.
07.
08.
09.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
17.
18.
19.
20.
21.
22.
23.
24.
25.
26.
27.
28.
29.
30.
31.
32.
33.
34.
35.

27

Cdigo del Educando

APELLIDOS Y NOMBRES
(Orden alfabtico)

Fecha
de
Nacimie
nto

EDAD
SEXO ( F- M)

: N 15Huarochiri
: Monitor Huscar
de Resolucin de Creacin:
: Juan Velasco Alvarado
: Cuarto Seccin: nica Turno:

DIA
MES
AO

N de Orden

Datos de la UGEL
Institucin Educativa
Cdigo Modular: N
Ubicada
GRADO
Docente del Aula:
Alumnos Total:
Hombre: Mujer:

Cdig
o
Modul
ar de
la I.E.
de
Proce
dencia

CALENDARIO DE CUMPLEAOS DE LOS ESTUDIANTES

N
01.
02.
03.
04.
05.
06.
07.
08.
09.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
17.
18.
19.
20.
21.
22.
23.
24.
25.
26.
27.
28.
29.
30.
31.
32.
33.
34.
35.
36.
37.
38.
39.
40.

28

APELLIDOS Y NOMBRES

FECHA

29