Arquitectura Guia Completa

Gua Docente 2015/16
Grado en Arquitectura
Modalidad de enseanza presencial
Universidad Catlica de Murcia Tlf: (+34) 902 102 101 info@ucam.edu www.ucam.edu
UNIVERSIDAD CATLICA SAN ANTONIO
DENOMINACIN OFICIAL DE LA TITULACIN

Grado en Arquitectura.
FACULTAD A LA QUE PERTENECE EL GRADO Y RAMA DE CONOCIMIENTO A
LA QUE SE ADSCRIBE EL TTULO
Escuela de Arquitectura e Ingeniera de la Edificacin
PRESENTACIN DEL DIRECTOR
La titulacin de Arquitectura de la Ucam responde al diseo que el Espacio Europeo de Educacin Superior demanda a travs de la Declaracin de Bolonia y otras posteriores. Es una
titulacin verificada por la Agencia Nacional de Evaluacin de la Calidad y Acreditacin (ANECA) y fue informada favorablemente por el Consejo de Coordinacin Universitaria con fecha
16 de junio de 2008. As mismo el Consejo de Gobierno de la Regin de Murcia autoriz su
implantacin segn decreto 219/2008 del 25 de junio, y finalmente fue establecido con carcter oficial por resolucin del Consejo de Ministros de fecha 23 de diciembre de 2008.
Damos la bienvenida a quienes deseen estudiar esta titulacin que compagina el arte y la
tcnica, ofreciendo nuestra ayuda para cualquier aclaracin que precisen, a travs de nuestra
pgina WEB o personalmente en nuestro departamento.
Conseguir en el proceso edificatorio compatibilizar lo til, lo estable y lo bello es lo que convierte el hecho constructivo en Arquitectura. Cuando se entiende sta en el marco de la ciudad y
su entorno el proceso alcanza su mxima proyeccin social. La implantacin de la carrera de
Arquitectura en la UCAM pretende ayudar, junto con el resto de agente del sector, a mejorar
las interpretaciones anteriores y, especialmente, a dotar de una referencia acadmica, dentro
de nuestra Regin, que desarrolle la docencia, la investigacin y la formacin integral de los
profesionales de este campo.
Con base en las consideraciones anteriores la implantacin de la titulacin se sustenta, entre

otros, en los criterios que siguen:
- Completar la oferta de la Escuela Politcnica de la UCAM, posibilitando el desarrollo de
las reas afines con las ya consolidadas titulaciones de: Arquitectura Tcnica, Ingeniera de Obras Pblicas, Ingeniera Tcnica de Telecomunicaciones e Ingeniera
Tcnica de Informtica de Sistemas.
- Dotar de una organizacin que pueda generar a la sociedad murciana y su entorno datos objetivos del proceso arquitectnico y su evolucin.
- Generar un marco de dilogo y discusin entre los agentes involucrados en la ordenacin territorial basado en las caractersticas de rigor y anlisis que el sistema universitario posibilita y exige; ayudando as al correcto desarrollo urbanstico de nuestras poblaciones.
- Participar en el debate social de la vivienda, asumiendo el derecho que asiste a los ciuGRADO EN ARQUITECTURA
1
dadanos y aportando el punto de vista crtico de quien proyecta y dirige la materialidad

de los hechos edificatorios para una sociedad en transformacin constante.
- Analizar las necesidades de conservacin y sostenimiento del patrimonio edificado, con
especial dedicacin al histrico y artstico, para proporcionar requisitos de intervencin,
y sus tcnicas asociadas, colaborando en la conservacin de su legado.
- Formar tcnicos cualificados en el sector de la edificacin y el urbanismo capaces de
responder al complejo reto de crecimiento de la ciudad real. Continuando con la lnea
de intercambio de docentes y estudiantes con otros centros, nacionales y extranjeros,
que facilite el trasvase de ideas y propuestas.
- Aportar lneas de investigacin vinculadas con el desarrollo sostenible, el medio ambiente y el uso eficiente de la energa, respecto de los procesos antrpicos basados en
la construccin.
Desde 1778 hay constancia del inters para que en la ciudad de Murcia se constituya un centro formativo que prepare arquitectos. En los aos 80 del siglo pasado, la organizacin colegial
de esta profesin se adapt a la estructura autonmica del Estado, crendose el Colegio Oficial de Murcia. Con la implantacin de esta titulacin se completa la intencin de finales del
XVVIII aportando un centro de formacin integral, tcnica y humana, referente de calidad y
servicio social, participando de la lnea de trabajo que inspira a la Escuela Universitaria Politcnica de la UCAM.
OBJETIVOS GENERALES Y ESPECFICOS DE LA TITULACIN

Objetivos de la titulacin
1- Aptitud para crear proyectos arquitectnicos que satisfagan a su vez las exigencias estticas y las tcnicas;
2- Conocimiento adecuado de la historia y de las teoras de la arquitectura, as
como de las artes, tecnologa y ciencias humanas relacionadas;
3- Conocimiento de las bellas artes como factor que puede influir en la calidad de
la concepcin arquitectnica;
4- Conocimiento adecuado del urbanismo, la planificacin y las tcnicas aplicadas en el proceso de planificacin;
5- Capacidad de comprender las relaciones entre las personas y los edificios y entre stos y su entorno, as como la necesidad de relacionar los edificios y los
espacios situados entre ellos en funcin de las necesidades y de la escala
humana;
6- Capacidad de comprender la profesin de arquitecto y su funcin en la sociedad, en particular elaborando proyectos que tengan en cuenta los factores sociales;
7- Conocimiento de los mtodos de investigacin y preparacin de proyectos de
construccin;
GRADO EN ARQUITECTURA
2
8- Compresin de los problemas de la concepcin estructural, de construccin y

de ingeniera vinculados con los proyectos de edificios;
9- Conocimiento adecuado de los problemas fsicos y de las distintas tecnologas
as como de la funcin de los edificios, de forma que se dote a stos de condiciones internas de comodidad y de proteccin de los factores climticos;
10-Capacidad de concepcin para satisfacer los requisitos de los usuarios del edificio respetando los lmites impuestos por los factores presupuestarios y la normativa sobre construccin;
11-Conocimiento adecuado de las industrias, organizaciones, normativas y procedimientos para plasmar los proyectos en edificios y para integrar los planos en
la planificacin.
12-El desarrollo pleno como persona y la excelencia en su futuro profesional, tomando como elementos bsicos los fundamentales de la cultura europea y occidental: la teologa, la tica y las humanidades.
Competencias
A.- Aptitud para: aplicar los procedimientos grficos a la representacin de espacios y
objetos (T); Concebir y representar los atributos visuales de los objetos y dominar la
proporcin y las tcnicas de dibujo, incluidas las informticas (T).
B.- Conocimiento adecuado y aplicado a la arquitectura y al urbanismo de: los
sistemas de representacin espacial; El anlisis y teora de la forma y las leyes de la
percepcin visual; La geometra mtrica y proyectiva; Las tcnicas de levantamiento
grfico en todas sus fases, desde el dibujo de apuntes a la restitucin cientfica; Los
principios de la mecnica general , la esttica, la geometra de masas y los campos
vectoriales y tensoriales; los principio de termodinmica, acstica y ptica; Los principios de mecnica de fluidos, hidrulica, electricidad y electromagnetismo; Las bases de
topografa, hipsometra y cartografa y las tcnicas de modificacin del terreno.
C.- Conocimiento aplicado de: el clculo numrico, la geometra analtica y diferencial y los mtodos algebraicos.
D.- Aptitud para: concebir, calcular, disear, integrar en edificios y conjuntos urbanos
y ejecutar: Estructuras de edificacin (T); Sistemas de divisin interior, carpintera, escaleras y dems obra acabada (T); Sistemas de cerramiento, cubierta y dems obra
gruesa (T); Soluciones de cimentacin (T); Instalaciones de suministro, tratamiento y
evacuacin de aguas, de calefaccin y de climatizacin (T).
E.- Aptitud para: aplicar las normas tcnicas y constructivas; Conservar las estructuras de edificacin, la cimentacin y obra civil; Conservar la obra acabada; Valorar las
obras.
F.- Capacidad para: conservar la obra gruesa; Proyectar instalaciones edificatorias y
urbanas de transformacin y suministro elctrico, de comunicacin audiovisual y de
iluminacin artificial; Conservar instalaciones.
3
G.- Conocimiento adecuado de: la mecnica de slidos, de medios continuos y del

suelo, as como de las cualidades plsticas, elsticas y de resistencia de los materiales
de obra pesada; Los sistemas constructivos convencionales y su patologa; Las caractersticas fsicas y qumicas, los procedimientos de produccin, la patologa y el uso de
los materiales de construccin; Los sistemas constructivos industrializados.
H.- Conocimiento de: la deontologa, la organizacin colegial, la estructura profesional
y la responsabilidad civil; Los procedimientos administrativos y de gestin y tramitacin
profesional; La organizacin de oficinas profesionales; Los mtodos de medicin, valoracin y peritaje; El proyecto de seguridad e higiene en obra; La direccin y gestin
inmobiliaria.
I.- Aptitud para: la concepcin, la prctica y desarrollo de: Proyectos bsicos y de ejecucin, croquis y anteproyectos (T), Proyectos Urbanos (T); Direccin de obras (T).
J.- Aptitud para: elaborar programas funcionales de edificios y espacios urbanos; Intervenir , conservar, restaurar y rehabilitar el patrimonio construido(T); Ejercer la crtica
arquitectnica; Catalogar el patrimonio edificado y urbano y planificar su proteccin;
Suprimir barreras arquitectnica (T); Resolver el acondicionamiento ambiental pasivo,
incluyendo el aislamiento trmico y acsticos, el control climtico, el rendimiento
energtico y la iluminacin natural (T)
K.- Capacidad para: realizar proyectos de seguridad, de evacuacin y de proteccin
contra incendios en inmuebles (T); Redactar proyectos de obra civil (T); Disear y ejecutar trazados urbanos y proyectos de urbanizacin, jardinera y paisaje (T); Aplicar
normas y ordenanzas urbansticas; Elaborar estudios medioambientales, paisajsticos y
de correccin de impactos ambientales (T)
L.- Conocimiento adecuado de: las teoras generales de la forma, la composicin y
los tipos arquitectnicos; La historia general de la arquitectura; Los mtodos de estudio
de los procesos de simbolizacin, las funciones prcticas y la ergonoma; Los mtodos
de estudio de las necesidades sociales, la calidad de vida, la habitabilidad y los programas bsicos de vivienda; La ecologa, la sostenibilidad y los principios de conservacin de recursos energticos y medioambientales; Las tradiciones arquitectnicas, urbansticas y paisajsticas de la cultura occidental, as como de sus fundamentos tcnicos, climticos, econmicos, sociales e ideolgicos; La esttica y la teora e historia de
las bellas artes y las artes aplicadas; La relacin entre los patrones culturales y las
responsabilidades sociales del arquitecto; Las bases de la arquitectura verncula; La
sociloga, teora, economa e historia urbanas; Los fundamentos metodolgicos del
planeamiento urbano y la ordenacin territorial y metropolitana; Los mecanismos de
redaccin y gestin de los planes urbansticos a cualquier escala
M.- Conocimiento de: la reglamentacin civil, administrativa, urbanstica, de la edificacin y de la industria relativa al desempeo profesional; El anlisis de viabilidad y la
4
supervisin, control y coordinacin de proyectos integrados; La valoracin y tasacin

de bienes inmuebles
N.- Conocimiento de: historia de las religiones, tica y moral del cristianismo. Doctrina
social de la iglesia y propuestas sociales.
O.- Conocimiento adecuado de: la interrelacin de materias y el hombre. Las artes
plsticas, literatura, artes visuales y la figura humana. La concepcin de la obra artstica desde la percepcin humana.
P.- Conocimiento adecuado: del ingls como idioma de intercambio tcnico.
Q.- Intensificacin: en materia de conocimiento proyectual, tecnolgico, informtico y
de idiomas, mediante ofertas opcionales para el alumno.
PROFESIONES PARA LAS QUE CAPACITA UNA VEZ OBTENIDO EL TTULO
Arquitecto en el ejercicio libre de la profesin.

Proyectista y/o Director de Obras de Edificacin, Rehabilitacin, Restauracin,
Reforma o Ampliacin.
Autor de trabajos de Urbanismo:
o Planeamiento y Gestin Urbanstica.
o Instalaciones Urbanas.
o Proyectos de Urbanizacin.
Tcnico en diversos aspectos Medioambientales:
o Paisajismo.
o Arquitectura bioclimtica.
o Estudios de impacto ambiental.
Arquitectura Interior y Decoracin.
Asesoramiento en procesos inmobiliarios.
Redactor de Informes y Dictmenes.
Peritaciones.
Tasaciones.
Arbitrajes.
Especialista en Patologas.
Tcnico al Servicio de las Administraciones Pblicas:

o Local.
o Autonmica.
o Estatal.
Enseanza Acadmica.
Aspectos de Gestin, Consultora y Control de Obras.
PLANIFICACIN DE LAS ENSEANZAS

Plan de Estudios desarrollado
5
Mdulo
Materia
Asignatura
Matemticas Aplicadas I
Ciencias Bsicas
Matemticas Aplicadas II
Fsica Aplicada I
Fsica Aplicada II
Anlisis de formas en la arquitectura I (T)
Propedutico
Anlisis de formas en la arquitectura II (T)

Geometra descriptiva I (T)
Dibujo. Expresin
grfica.
Geometra descriptiva II (T)

Dibujo arquitectnico I (T)
Dibujo arquitectnico II (T)
Expresin grafica informatizada del proyecto arquitectnico (T)
Proyectos arquitectnicos I (T)
Proyectos arquitectnicos II (T)
Proyectos arquitectnicos III (T)
Proyectos
Proyectos arquitectnicos IV (T)

Proyectos arquitectnicos V (T)
Proyectos arquitectnicos VI (T)
Proyectos arquitectnicos VII (T)
Proyectos arquitectnicos VIII (T)
H del arte en la arquitectura
Teora e H general de la arquitectura I
Proyectual
Composicin
Teora e H general de la arquitectura II

Composicin arquitectnica
Proteccin, restauracin y rehabilitacin del patrimonio arquitectnico
Arquitectura Sostenible
Fundamentos legales en la arquitectura
Urbanstica I (T)
Urbanismo
Urbanstica II (T)
Urbanstica III (T)
Urbanstica IV (T)
Urbanstica V (T)
Materiales de construccin
Ampliacin de materiales de construccin
Construccin I (T)
Construccin II (T)
Tcnico
Construccin
Construccin III (T)

Construccin IV (T)
Construccin V (T)
Construccin VI (T)
Econmica y gestin inmobiliaria
Deontologa, organizacin y ejercicio profesional del arquitecto
Estructuras
Estructuras de edificacin I
6
Estructuras de edificacin II
Estructuras de edificacin III
Proyectos de estructuras de edificacin (T)
Geotcnica y cimientos
Introduccin a las instalaciones de edificacin
Instalaciones urbanas y de la edificacin I
Instalaciones
Instalaciones urbanas y de la edificacin II
Proyectos de instalaciones urbanas y de edificacin (T)
Distribucin del Plan de Estudios en crditos ECTS por tipo de materia

Formacin Bsica
60
Obligatorias
220.5
Optativas
Prcticas Externas
4.5
Trabajo Fin de Grado
Total
300
7
Estructura del Plan de Estudios por cursos, asignaturas y cuatrimestre

Curso 1
Crditos (ECTS)
Cuatrimestre 1
Cuatrimestre 2
CCO
CPU
Oblig
Total
Opt y L
CCO Anlisis de formas

CCO Anlisis de formas en
en la arquitectura I 4,5
la arquitectura II 4,5 (T)
(T)
CCO B1 Geometra des- CCO Geometra descriptiva

criptiva I 6,0 (T)
II 4,5 (T)
CCO B1 Dibujo arquitectnico I 6,0 (T)
CCO Dibujo arquitectnico

II 4,5 (T)
54
CCO B1 Fsica aplicada I CCO B1 Fsica aplicada II

6,0
6,0
CCO B1 Matemticas
aplicadas I 6,0
CCO B1 Matemt aplicadas

II 6,0
CPU Ob Teologa I 3,0
CPU Ob tica fundam. 3,0
31,5 ECTS
28,5 ETCS
8
60
Curso 2
Crditos (ECTS)
Cuatrimestre 3
Cuatrimestre 4
CCO Expresin grfica

informatizada del proyecto arquitectnico 6
(T)
Total
CPU
CCO
Oblig
Opt y L
16.5
CPU Ob Teologa II 3,0
CCO H del arte en la

arquitectura. Bases
artsticas 4,5
CCO B2 Fundamentos legales en la arquitectura

6,0
CCO B2 Materiales de
construccin 6,0
CPU Ob Ampliacin de materiales de constru. 4,5
CCO Proyectos arquitectnicos I 6 (T)
CCO Proyectos arquitectnicos II 6 (T)
CCO Teora e H general de la arquitectura I

4,5
CPU Ob Construccin arquitectnica I. 4,5 (T)
CPU Ob Ingls I - 4,5
CCO Teora e H general de

la arquitectura II 4,5
31,5 ECTS
28,5 ECTS
9
43,5
60
Curso 3
Crditos (ECTS)
Cuatrimestre 5
Cuatrimestre 6
CCO
CPU
Oblig
Opt y L
10,5
Total
CCO B2 Introduccin a
CCO Instalaciones urbanas
las instalaciones de ediy de la edificacin I 6,0
ficacin 6,0
CCO Construccin arquitectnica II. Interiores
3,0 (T)
CCO Construccin arquitectnica III. Fachadas y

cubiertas 4,5 (T)
CCO Composicin arquitectnica. Bases de

la arquitectura - 4,5
CPU Ob Estructuras de edificacin I. Esfuerzos simples

4,5
CCO Proyectos arquitectnicos III 7,5 (T)
CCO Proyectos arquitectnicos IV 7,5 (T
CCO B2 Economa y
gestin inmobiliaria
6,0
CCO Urbanstica I 4,5 (T)
CPU Ob Doctrina Social

de la Iglesia 3,0
30 ECTS
CPU Ob Humanidades
3,0
30 ETCS
10
49,5
60
Curso 4
Crditos (ECTS)
Cuatrimestre 7
Cuatrimestre 8
CCO
CPU
Oblig
Opt y L
4.5
4,5
Total
CPU Ob Instalaciones CCO Proyectos de instalaurbanas y de la edificaciones urbanas y de la edificin II 4,5
cacin 4,5 (T)
CCO Proyectos arquitectnicos V 7,5 (T)
CCO Proyectos arquitectnicos VI 7,5 (T)
CCO Construccin arquitectnica IV. Cimentaciones 4,5 (T)
CCO Construccin arquitectnica V. Estructuras

4,5 (T)
CCO Urbanstica II 4,5

(T)
CCO Urbanstica III 4,5

(T)
CCO Estructuras de
edificacin II. Solicitaciones 4,5
CCO Geotecnia y cimientos- 4,5
CCO Arquitectura sostenible 4,5
CPU Op Optativa 1 4,5
30 ECTS
30 ECTS
11
51
60
Curso 5
Crditos (ECTS)
Cuatrimestre 9
Cuatrimestre 10
CCO
CPU
Oblig
Opt y L
4,5
Total
CCO Estructuras de edi- CCO Proyectos de estrucficacin III. Dimensiona- turas de edificacin 5,0
miento 4,5
(T)
CCO Urbanstica IV 4,5
(T)
CCO Urbanstica V 4,5

(T)
CCO Proyectos arquitectnicos VII 7,5 (T)
CCO Proyectos arquitectnicos VIII 7,0 (T)
CPU Ob Construccin
arquitectnica VI. Industrializacin y anlisis
energtico. 3,0 (T)
CCO Deontologa, organizacin y ejercicio profesional del arquitecto 4,5
42
55,5
CPU Ob Proyecto fin de

grado 6.0 (T)
CCO Proteccin, restauracin y rehabil. del pa- CPU Op Optativa 2 4,5
trimonio arquitectnico Segn cuadro de optativas
4,5 (T)
24 ECTS
31.5 ECTS
Total crditos
Cuatrimestre 1,3,5,7,9
144
Cuatrimestre
2,4,6,8,10
151.5
Prcticas Externas Obligatorias (T)
Crditos (ECTS)
CCO
240
CPU
Oblig
Opt y L
46,5
9,0
Total
295.5
55.5
4.5
Recomendable realizarlas en el 1er cuatrimestre de 5

curso
Total Plan Estudios graduado/a en Arquitectura
/ECTS
12
300
Asignaturas Optativas de ARQUITECTURA

Bloque
Asignatura
Crditos ECTS
Aplicaciones informticas para estructuras de edificacin
4,5
Anlisis de la arquitectura contempornea
4,5
Tcnicas de intervencin en el patrimonio arquitectnico
4,5
Fundamentos fsicos de las energas renovables
4,5
Medio ambiente y desarrollo urbanstico sostenible
4,5
Patologa de la edificacin
4,5
Estructuras arquitectnicas de fbrica y de madera
4,5
Ingls II
4,5
Arqueologa y restauracin arquitectnica
4,5
Historia de la restauracin arquitectnica
4,5
Prcticas complementarias
4,5
Diseo arquitectnico asistido por ordenador
4,5
Seminarios de libre configuracin
Crditos /Ud
Seminarios especficos en cada ao acadmico
1,5
MODALIDAD DE ENSEANZA
Presencial
ACCESO A ULTERIORES ESTUDIOS

Master en Patologa en la Edificacin
Master en Urbanismo
13
Gua Docente 2015/2016

Arqueologa y restauracin
arquitectnica
Archaeology and architectonic restoration
Gradoen Arquitectura
Presencial
ndice
Arqueologa y restauracin arquitectnica .......................................................................3
Breve descripcin de la asignatura ...................................................................................3
Requisitos Previos ..............................................................................................................3
Objetivos ..............................................................................................................................3
Competencias y resultados de aprendizaje ......................................................................4
Metodologa .........................................................................................................................5
Temario.................................................................................................................................6
Relacin con otras asignaturas del plan de estudios ......................................................6
Sistema de evaluacin ........................................................................................................7
Bibliografa y fuentes de referencia ...................................................................................7
Web relacionadas ................................................................................................................8
Recomendaciones para el estudio .....................................................................................8
Material didctico ................................................................................................................8
Tutoras ................................................................................................................................9
Arqueologa y restauracin arquitectnica- Tlf: (+34) 902 102 101

Mdulo: Optativas
Materia: Proyectual optativa
Carcter: Optativo
N de crditos: 4,5 ECTS
Unidad Temporal: 5 curso 10semestre
Profesores de la asignatura: Dr. Francisco Javier Lpez Martnez y Dr. Jos Antonio Martnez
Lpez Email: fjlopez@ucam.edu , jalopez712@ucam.edu
Horario de atencin a los alumnos/as:mircoles de 18:00h a 19:00h.
Profesor/a coordinador de materia: D. Lorenzo Toms Gabarrn
Breve descripcin de la asignatura

La asignatura de Arqueologa y restauracin arquitectnica se encuentra dentro del mdulo
proyectual y se plantea como objetivos, dentro de los generales de la titulacin, que los estudiantes
adquieran Conocimiento adecuado de la historia y de las teoras de la arquitectura, as como de
las artes, tecnologa y ciencias humanas relacionadas y el conocimiento de los mtodos de
investigacin y preparacin de proyectos de construccin. Una vez desarrollados los
conocimientos previos por el alumno tras haber cursado la asignatura obligatoria de Proteccin,
restauracin y rehabilitacin del patrimonio arquitectnico, ste tiene la opcin de ampliar su
preparacin a travs del conocimiento del mtodo arqueolgico aplicado en la restauracin
arquitectnica.
Brief Description
The subjectofarcheologyandarchitectural restorationwithin the moduleisprojectiveandhas three main
objectiveswithin thegeneraldegree,students to gain"adequate knowledge of the historyand
theoriesof architectureandthe arts, technologyand human sciences"and" knowledge ofresearch
methodsand preparation ofconstruction projects."Once developedprior knowledgeby the
studentafter havingcompletedthe compulsory subjectofprotection, restoration and rehabilitationof
architectural heritage,has the optionof extendingtheir supply throughthe knowledge ofarchaeological
methodapplied inarchitectural restoration.
Requisitos Previos
No se establecen requisitos previos, aunque es conveniente que el alumno haya cursado
previamente la asignatura Proteccin, restauracin y rehabilitacin del patrimonio arquitectnico.
Objetivos
1. Utilizar la metodologa arqueolgica aplicada a la restauracin arquitectnica.
2. Conocerla Historia de la Regin de Murcia, y aplicar el conocimiento en la restauracin.
3. Realizar inventarios y anlisis de elementos patrimoniales.
Competencias y resultados de aprendizaje

Competencias transversales
- Que los estudiantes sepan aplicar sus conocimientos a su trabajo o vocacin de una forma
profesional y posean las competencias que suelen demostrarse por medio de la elaboracin y
defensa de argumentos y la resolucin de problemas dentro de su rea de estudio;
- Que los estudiantes tengan la capacidad de reunir e interpretar datos relevantes (normalmente
dentro de su rea de estudio) para emitir juicios que incluyan una reflexin sobre temas relevantes
de ndole social, cientfica o tica;
- Que los estudiantes puedan transmitir informacin, ideas, problemas y soluciones a un pblico
tanto especializado como no especializado;
- Que los estudiantes hayan desarrollado aquellas habilidades de aprendizaje necesarias para
emprender estudios posteriores con un alto grado de autonoma.
- Aptitud para: la comunicacin escrita y oral, as como para el anlisis, organizacin, planificacin y
sntesis que proporcione suficiencia o idoneidad en el razonamiento crtico.
- Capacidad para: manejar herramientas informticas que permitan la gestin de datos, resolucin
de problemas y ayuden a la toma de decisiones.
- Aptitud para: el trabajo en equipo, interdisciplinar, que conjugue habilidades interpersonales
manteniendo el respeto a la diversidad, como la convivencia con otras culturas.
- Capacidad para: compatibilizar las exigencias medioambientales con las condiciones de
desarrollo.
Competencias especficas
- Conocimiento adecuado del desarrollo y uso de los elementos de composicin en el proceso de
restauracin arquitectnica y sus implicaciones con la arqueologa.
- Conocimiento adecuado de las tradiciones arquitectnicas y urbansticas, y las bases de la
arquitectura verncula.
Aptitud para investigar, documentar y catalogar el patrimonio el patrimonio edificado y urbano y
planificar su proteccin a partir del mtodo arqueolgico.
- Aptitud parautilizar el mtodo arqueolgico en la restauracin arquitectnica; Intervenir, conservar,
restaurar y rehabilitar el patrimonio construido; Catalogar el patrimonio edificado y urbano y
planificar su proteccin.
Resultados de aprendizaje
El alumno deber comprender qu es la metodologa arqueolgica y cmo se puede aplicar a la
restauracin del patrimonio arquitectnico.

El alumno deber tener nociones fundamentales de la historia, especialmente la de su entorno, y
saber aplicarlas a la preservacin y restauracin del patrimonio arquitectnico.
Metodologa
Metodologa
Horas de trabajo
Horas de trabajo
presencial
no presencial
Horas
Exposicin terica
24
Grupos de discusin, seminarios
9
45 horas (40 %)
Evaluacin
Tutora
Estudio personal
30
Preparacin de trabajo y
exposicin
24
Anlisis de artculos cientficos
Bsquedas bibliogrficas
7,5
TOTAL
67,5 horas (60 %)
112,5
45
67,5
Temario
Programa de la enseanza terica
Tema 1. - La arqueologa.
Concepto. Historiografa. Evolucin. Legislacin. Disciplinas.
Tema 2.-La Arqueologa Preventiva.
Los catlogos y sus tipologas. Metodologa y tcnicas de catalogacin e inventario. La arqueologa
en el planeamiento urbanstico.
Tema 3.- Intervencin en el patrimonio arqueolgico
Mtodos de prospeccin, excavacin y documentacin. El trabajo de laboratorio.
Restauracin, conservacin y mantenimiento de yacimientos arqueolgicos.
Musealizacin de yacimientos arqueolgicos.
Gestin de yacimientos arqueolgicos
Tema 4.- Contextos arqueolgicos de la Regin de Murcia y su entorno: excavacin,
restauracin,musealizacin y gestin.
Prehistricos, Protohistricos, Clsicos, Medievales, Modernos y Contemporneos.
Tema 5.- La arqueologa como fuente de conocimiento en la restauracin arquitectnica.
La Arqueologa de la Arquitectura. Origen. Evolucin. Fundamentos.
Programa de la enseanza prctica

Seminario 1.- Taller. Mtodos y tcnicas aplicados en la Arqueologa de la Arquitectura.
Anlisis estratigrfico, constructivo y tipolgico de edificios histricos. Aplicacin de tecnologas en
la lectura de paramentos y el anlisis estratigrfico. Sistemas de representacin grfica.
Seminario 2.- Grupo de discusin. El patrimonio arqueolgico y los conflictos armados
Seminario 3.- Trabajo curso
Estudio de un yacimiento arqueolgico concreto de la Regin de Murcia analizando
detalladamente: Contexto, catalogacin, excavacin, restauracin - conservacin, musealizacin y
gestin.
Relacin con otras asignaturas del plan de estudios

Asignatura directamente relacionada con las de su misma materia: Proteccin, restauracin y
rehabilitacin del patrimonio arquitectnico.
Tambin est relacionada con las pertenecientes a otras materias en su mismo mdulo: Historia de
la restauracin arquitectnica.
Sistema de evaluacin
Durante el curso de desarrollar mediante Evaluacin Continua, donde se tienen en cuenta las
valoraciones peridicas de los conocimientos y las actitudes, valores y habilidades adquiridas
concretndose en tres tem: dos pruebas parciales (ponderando su calificacin un 35% para la
primera y un 35% para la segunda), y un tercer tem de trabajos individuales o en grupo
(ponderando su calificacin un 30%). Los tres tem sern eliminatorios durante el curso acadmico
y la nota final ser la ponderada de los tres, concretndose el porcentaje de cada parcial y trabajos
en funcin de los criterios propios de cada asignatura, siempre dentro de las horquillas reseadas.
En septiembre se podrn recuperar los tems suspensos.
La primera vez es obligatorio que el alumno desarrolle el curso por Evaluacin Continua. De
necesitar ms cursos acadmicos los podr realizar por Recuperacin, a un examen nico de toda
la materia de la asignatura en las convocatorias oficiales que establezca la Universidad.
Convocatoria de Febrero/Junio:
- Parte terica: 70% del total de la nota. Dos pruebas parciales a cada una de las cuales
corresponde el 35 %.
- Parte prctica: 30 del total de la nota. Trabajo individual o en grupo.
Convocatoria de Septiembre:
- Parte terica: 70% del total de la nota. Dos pruebas parciales a cada una de las cuales
corresponde el 35 %.
- Parte prctica: 30 del total de la nota. Trabajo individual o en grupo.
Bibliografa y fuentes de referencia

Bibliografa bsica
CABALLERO ZOREDA, Lus. Mtodo para el anlisis estratigrfico de construcciones

histricas o "Lectura de paramentos". Informes de la construccin 46.n 435. Madrid, 1995.
CARANDINI, Andrea. Historias en la tierra. Manual de excavacin arqueolgica. Barcelona,
1997.
HARRIS, EDWARD C. Principios de estratigrafa arqueolgica. Barcelona, 1991.
www.harrismatrix.com/book/Principios_de_Estratigrafia_Arqueologica.pdf
MALDONADO RAMOS L., VELA COSSO F. De arquitectura y arqueologa. Madrid 1998.
TABALES RODRGUEZ, Miguel ngel. Sistema de anlisis arqueolgico de edificios.
Sevilla 2002.
BENAVIDES SOLS, J.Diccionario razonado de bienes culturales. Sevilla, 1999.
RENFREW C. BAHN P. Arqueologa. Teoras, mtodos y prctica. Madrid 2011.
RODRGUEZ BARBERN, J., MARTN M.,coord. Catalogacin del Patrimonio Histrico.
Cuadernos del IAPH, n VI. Sevilla, 1996.

PRX AGORRETA M.J. Mtodos y tcnicas de Investigacin Histrica I. Madrid 2012.
PREZ JUEZ GIL A. Gestin del Patrimonio arqueolgico. Barcelona 2010
QUEROL FERNNDEZ M.A. Manual de gestin del Patrimonio Cultural. Madrid, 2010
RODRGUEZ LLOPIS, Miguel (Director) y MARTNEZ CARRIN, Jos Miguel
(coordinador). Atlas HistricoIlustrado de la Regin de Murcia y su antiguo Reino. Murcia,

2006.
VVAA.Criterios para la elaboracin del Plan Museolgico. Ministerio de Cultura de Espaa
2008 http://www.mcu.es/museos/MC/PM/index.html
Bibliografa complementaria
CABALLERO ZOREDA, Lus. "La intervencin arquitectnica analizada desde la

intervencin arqueolgica" en Actas del VII cursillo sobre la intervencin en el patrimonio
arquitectnico. Vic 1984. Barcelona, 1985.
CABALLERO ZOREDA, Lus. El mtodo arqueolgico para la comprensin del edificio.
Dualidad sustrato-estructura. Curso de mecnica y tecnologa de los edificios antiguos.
Madrid, 1987.
PARENTI, R. La aplicacin del mtodo estratigrfico para el anlisis de monumentos. Actas
de las II Jornadas del Patrimonio de Priego. Patrimonio y ciudad. Priego de Crdoba, 1993.
TABALES RODRGUEZ, Miguel ngel. Arqueologa y Rehabilitacin de edificios histricos.
Propuesta de intervencin y anlisis global a travs de la experiencia sevillana. Boletn del
IAPH, n 20. Sevilla, 1997.
Arqueologa aplicada al estudio e interpretacin de edificios histricos. ltimas tendencias
metodolgicas.Actas de las Jornadas celebradas los das 14, 15 y 16 de octubre de 2009 en
la
sede
del
Instituto
del
Patrimonio
Cultural
de
Espaa.
http://www.calameo.com/read/000075335b34985f34eff
Web relacionadas
Arqueologa de la Arquitectura: http://arqarqt.revistas.csic.es/index.php/arqarqt
Biblioarqueologa: http://www.biblioarqueologia.com/
Portal de Patrimonio Cultural de la Regin de Murcia: http://www.patrimur.com/
Regin de Murcia Digital: http://www.regmurcia.com/
Recomendaciones para el estudio

Tener en cuenta indicaciones del profesor al inicio del curso.
Consultar bibliografa bsica y complementaria.
Material didctico
No se precisa
Tutoras
Breve descripcin
De acuerdo con lo previsto en el Plan de Estudios, se realizarn tutoras acadmicas,
personalizadas y de grupo, segn horario que se facilitar al alumno al comienzo del curso. El
objetivo de la tutora consistir en la orientacin personal para el correcto seguimiento de la
asignatura, el seguimiento de los trabajos y los valores asociados a la prctica profesional del
alumno.

Historia de la Restauracin
Arquitectnica
History of Architecture Restoration
Historia de la Restauracin Arquitectnica
ndice
Historia de la Restauracin Arquitectnica ......................................................................3
Objetivos ..............................................................................................................................4
Metodologa .........................................................................................................................5
Temario.................................................................................................................................5
Relacin con otras materias ...............................................................................................6
Tutoras ................................................................................................................................7
Historia de la Restauracin Arquitectnica - Tlf: (+34) 902 102 101

Mdulo: Proyectual
Materia: Composicin
Carcter: Optativa (CPU op)
Unidad Temporal: 4 curso - 8 semestre
Profesor de la asignatura: Dr. Francisco Javier Lpez Martnez
Email: fjlopez@ucam.edu
Horario de atencin a los alumnos/as: mircoles lectivos de 10:30h a 11:30h.
Profesor coordinador de materia: D. Lorenzo Toms Gabarrn

La asignatura de Historia de la Restauracin Arquitectnica se encuentra dentro del mdulo
proyectual y trata de que los estudiantes adquieran conciencia de la importancia de la restauracin
en la historia general de la cultura, as como un conocimiento de su evolucin como herramienta de
trabajo ante futuros trabajos y responsabilidades como arquitecto.
Se plantea como objetivos, dentro de los generales de la titulacin, que los estudiantes adquieran
"Conocimiento adecuado de la historia general de la arquitectura; Las tradiciones arquitectnicas,
urbansticas y paisajsticas de la cultura occidental, as como de sus fundamentos tcnicos,
climticos, econmicos, sociales e ideolgicos; La esttica y la teora e historia de las bellas artes y
las artes aplicadas; Las bases de la arquitectura verncula. Capacidad de comprender las
relaciones entre las personas y los edificios y entre stos y su entorno, as como la necesidad de
relacionar los edificios y los espacios situados entre ellos en funcin de las necesidades de la
escala humana. Se pretende en sta asignatura que el alumno inicie un conocimiento y aptitud
para intervenir, conservar, restaurar y rehabilitar el patrimonio construido; catalogar el patrimonio
edificado y urbano y planificar su proteccin.
Brief Description
The subject of the History of Architectural Restoration within the module is projective and has three
main objectives within the general degree, students to gain "adequate knowledge of the general
history of architecture, architectural traditions, urban and landscape of Western culture, and their
technical merits, climatic, economic, social or ideological aesthetics and theory and history of fine
arts and applied arts; the basis of vernacular architecture. Ability to understand the relationships
between people and buildings and between them and their environment, and the need to relate
buildings and the spaces between them depending on the needs of the human scale. "this course is
intended that the student starts an ability to intervene, conserve, restore and rehabilitate the built
heritage; Cataloging the built heritage and urban planning and protection.
Requisitos Previos
No se establecen requisitos previos
Resultarn de ayuda los conocimientos adquiridos en las asignaturas de Historia del Arte en la
Arquitectura, Teora e Historia general de la arquitectura I y II.
Objetivos
Dentro de los objetivos de esta titulacin, la asignatura plantea los siguientes:
- (2) Conocimiento adecuado de la historia y de las teoras de la arquitectura, as como de las artes,
tecnologa y ciencias humanas relacionadas;
- (5) Capacidad de comprender las relaciones entre las personas y los edificios y entre stos y su
entorno, as como la necesidad de relacionar los edificios y los espacios situados entre ellos en
funcin de las necesidades y de la escala humana;
- (12) El desarrollo pleno como persona y la excelencia en su futuro profesional, tomando como
elementos bsicos los fundamentales de la cultura europea y occidental: la teologa, la tica y las
humanidades.

COMPETENCIAS GENERALES:
Competencias bsicas. Segn apartado 3.2 anexo I - RD 1393/2007:
- (4) Que los estudiantes puedan transmitir informacin, ideas, problemas y soluciones a un pblico
- (5) Que los estudiantes hayan desarrollado aquellas habilidades de aprendizaje necesarias para
- (6) Aptitud para: la comunicacin escrita y oral, as como para el anlisis, organizacin,
planificacin y sntesis que proporcione suficiencia o idoneidad en el razonamiento crtico.
COMPETENCIAS ESPECFICAS:
- (12) Conocimiento adecuado de: las teoras generales de la forma, la composicin y los tipos
arquitectnicos; La historia general de la arquitectura; Los mtodos de estudio de los procesos de
simbolizacin, las funciones prcticas y la ergonoma; Los mtodos de estudio de las necesidades
sociales, la calidad de vida, la habitabilidad y los programas bsicos de vivienda; La ecologa, la
sostenibilidad y los principios de conservacin de recursos energticos y medioambientales; Las
tradiciones arquitectnicas, urbansticas y paisajsticas de la cultura occidental, as como de sus
fundamentos tcnicos, climticos, econmicos, sociales e ideolgicos; La esttica y la teora e
historia de las bellas artes y las artes aplicadas; La relacin entre los patrones culturales y las
responsabilidades sociales del arquitecto; Las bases de la arquitectura verncula; La sociloga,
teora, economa e historia urbanas; Los fundamentos metodolgicos del planeamiento urbano y la
ordenacin territorial y metropolitana; Los mecanismos de redaccin y gestin de los planes
urbansticos a cualquier escala

El alumno debe poseer un conocimiento sobre las principales teoras de la restauracin y su
significado.
El alumno debe saber reconocer los criterios con los que se ha restaurado un edificio.
El alumno debe saber las formas en las que se ha intervenido sobre los conjuntos histricos.
Metodologa
Metodologa
Horas de trabajo
Horas de trabajo
presencial
no presencial
Horas
Exposicin terica
27
Grupos de discusin,
seminarios
Evaluacin
Tutora
Estudio personal
30
Preparacin de trabajo
y exposicin
Anlisis de artculos
cientficos
Bsquedas
bibliogrficas
TOTAL
24
45 horas (40 %)
67,5 horas (60 %)

7,5
6
112,5
45
67,5
Temario
Tema 1. Introduccin. Conceptos sobre patrimonio histrico y restauracin.
Tema 2. La restauracin hasta el siglo XVIII.
Tema 3. Viollet-Le-Duc y la restauracin estilstica.
Tema 4. John Ruskin y la valoracin de la ruina.
Tema 5. Lucca Beltrami y la restauracin histrico-analtica.
Tema 6. La restauracin cientfica de Camilo Boito y Gustavo Giovannoni.
Tema 7. La restauracin crtica de Roberto Pane y Renato Bonelli.
Tema 8. Cesare Brandi y su teora de la restauracin.
Tema 9. La restauracin arquitectnica a partir de finales del siglo XX.
Tema 10. La idea de ciudad como patrimonio.

Tema 11. Camilo Sitte y la esttica de la ciudad.
Tema 12. La poltica del sventramento y la teora del diradamento.
Tema 13. El movimiento moderno. Los CIAM y las cartas de Atenas.
Tema 14. Intervencin en centros histricos durante la segunda mitad del siglo XX.
Tema 15. Instituciones y organismos para la tutela patrimonial.
Tema 16. Las cartas del restauro.

Seminario 1. Estudio de ejemplos de intervencin sobre el patrimonio arquitectnico.
Relacin con otras materias

Asignatura directamente relacionada con las de su misma materia: Historia del Arte en la
Arquitectura, Teora e Historia de la Arquitectura I y II, Composicin Arquitectnica, Proteccin,
restauracin y rehabilitacin del patrimonio arquitectnico.
Tambin est relacionada con las pertenecientes a otras materias en su mismo mdulo: Proyectos
Arquitectnicos, Urbanismo y Fundamentos Legales.
- Parte terica: [70% del total de la nota. Desarrollada en dos parciales eliminatorios que cuentan
el 35 % cada uno. El primero comprender los temas 1 a 9, el segundo los temas 10 a 16. Ambos
parciales ]
- Parte prctica: [30% del total de la nota. Consistir en el estudio y anlisis, realizado en equipo y
compartido con el conjunto de la clase, de un ejemplo de actuacin sobre el patrimonio
arquitectnico. El trabajo deber ser expuesto pblicamente]
- Parte terica: [70% del total de la nota. El examen constar de dos partes correspondientes a
cada uno de los parciales, que cuentan el 35 % cada uno. El primero comprender los temas 1 a 9,
el segundo los temas 10 a 17.]
- Parte prctica: [30% del total de la nota. Consistir en el estudio y anlisis, realizado en equipo y
compartido con el conjunto de la clase, de un ejemplo de actuacin sobre el patrimonio
arquitectnico. El trabajo deber ser expuesto pblicamente.]

Bibliografa bsica
[Conservacin de Bienes Culturales. Teora, historia, principios y normas. GONZLEZ

VARAS, I. Ctedra. Madrid, ltima edicin (primera edicin 1999).
De varia restauratione. RIVERA BLANCO, J. Abada Editores. Madrid. 2008.
Metamorfosis de monumentos y teoras de la restauracin. CAPITEL, A. Alianza. Madrid.

2009.]
[Antologa de textos sobre restauracin. MARTNEZ JUSTICIA, M.J. Universidad de Jan.

1996.
El culto moderno a los monumentos. RIEGL, A. La balsa de la Medusa. Madrid. 2008
Teora del restauro. Madrid. BRANDI, C. Alianza, 2003.]
Web relacionadas
[Portal de Icomos en Espaa: http://www.esicomos.org/
Portal de la Unesco: http://portal.unesco.org/culture
Instituto Andaluz de Patrimonio Histrico: http://www.juntadeandalucia.es/cultura/iaph/nav/index.jsp
Docomomo Ibrico: http://www.docomomoiberico.com
]

Es importante asistir y participar en la clase.]
Material didctico
La universidad pondr todo lo necesario para el desarrollo de las clases: pizarra, pantalla,
ordenador y proyector. Cada alumno debe aportar sus tiles personales de escritura, dibujo,
ordenador personal y, recomendable, cmara de fotos.
Tutoras
Las tutoras se desarrollarn en horario de clase o en horario especialmente establecido
para ello. En ellas se aclararn las dudas que pueda tener el alumno y se orientar,
mediante comentarios y correcciones, para el desarrollo de los trabajos prcticos.

Patologa de la Edificacin
Pathology of the Building
lf:
ndice
Patologa de la Edificacin .................................................................................................3
Objetivos de la asignatura ..................................................................................................3
Competencias ......................................................................................................................4
Metodologa .........................................................................................................................5
Temario.................................................................................................................................5
Relacin con otras asignaturas del Plan de Estudios......................................................7
Materiales didcticos ..........................................................................................................9
Tutoras ..............................................................................................................................10
Patologa de la Edificacin - Tlf: (+34) 902 102 101
Mdulo: Optativas
Materia: Construccin
Carcter: Optativo (CPU)
Unidad Temporal: 4 curso 2 semestre
Profesores/as de la asignatura: Da. Nuria Rosa Roca (responsable), Da. Roco Ruiz Snchez
y Dr. D. Giuseppe Raguni
Email: nrosa@ucam.edu; rrsanchez@ucam.edu; graguni@ucam.edu
Horario de atencin a los alumnos/as: jueves lectivos de 12:30h a 13:30h.
Profesor/a coordinador de mdulo, materia o curso: D. Jos Antonio Maestre Meroo

Esta asignatura trata de dotar al alumno de una formacin general sobre la Patologa de materiales
y unidades de obra, para de esta forma conocer los procesos de reparacin y adquirir la aptitud
para la elaboracin de informes de patologa en edificacin. Tambin la asignatura quiere contribuir
en la formacin del alumno en la Direccin de la Ejecucin de las obras de reparacin y
rehabilitacin y permitir la especializacin en una fase de ejercicio profesional donde el edificio ya
est construido.
Brief Description
This course is to provide estudents with general training on the pathology of material work units, to
thereby know the repair processes and acquiere the ability to prepare reports on building pathology.
Also, the course intends to help train the student in the Department of Enforcement of repairs and
rehabilitation and allow specialization in a practice phase where the building is already built.
Requisitos Previos
No se establecen requisitos obligatorios. Es recomendable haber superado las asignaturas
de primer curso: Introduccin a los materiales de construccin, Introduccin a la construccin y, de
segundo curso: Introduccin a las estructuras de edificacin.
Objetivos de la asignatura
1. Conocimientos sobre los procesos patolgicos en la edificacin, sus causas y los medios a
utilizar en su reparacin.
Competencias
- Que los estudiantes hayan demostrado poseer y comprender conocimientos en un rea de
estudio que parte de la base de la educacin secundaria general, y se suele encontrar a un nivel
que, si bien se apoya en libros de texto avanzados, incluye tambin algunos aspectos que implican
conocimientos procedentes de la vanguardia de su campo de estudio;
- Conocimiento de: ingls, como intercambio global de informacin.
- Capacidad para: promover la igualdad de oportunidades entre hombres y mujeres, la accesibilidad
a personas con discapacidad y valores fundamentales como la cultura de la paz, criterios
democrticos y derechos universales.
- Capacidad para: adquirir criterios de formacin continua, adaptabilidad a las transformaciones
sociales, motivacin por la calidad desde la creatividad.
desarrollo.
58.- Conocimientos sobre los procesos patolgicos en la edificacin, sus causas y los medios a
utilizar en su reparacin.
Atendiendo a los objetivos generales y especficos de la asignaturas y a los contenidos formativos
ya expuestos, el alumno adquirir conocimientos que le permitirn ser capaz de:
-
Conocer los mtodos y ensayos de investigacin en patologa de edificacin.
Redactar informes sobre patologa de edificacin.
Aplicar sistemas de reparacin en funcin de las patologas existentes.
Metodologa
Metodologa
Horas
Clase terica
participativa
Clase prctica
participativa
Tutoras personalizadas
y de grupo
22,5
Horas de trabajo
no presencial
45 horas (40 %)
22,5
10.0
Realizacin de trabajos
en grupo o individuales
30.5
Estudio y otros
27.0
TOTAL
Horas de trabajo
presencial
112.5
64,5 horas (60 %)
45
67.5
Temario
Tema 1.- Generalidades
Generalidades sobre informes tcnicos en edificacin y sus tipos. Aspectos reglamentarios y
normativa. Informe de daos y dictamen.
Tema 2.- Aspectos formales del informe y destinatarios
Presentacin del informe. Los destinatarios del informe. El autor del informe.
Tema 3.- Estudios previos
La patologa y los estudios patolgicos. Tipologa de informes de daos. Toma de datos. Informe
previo: Prediagnstico. Plan de investigacin. Seguimiento testigos, catas y ensayos de laboratorio.
Informe final: Diagnstico. Informe de daos. Mtodos de valoracin. Ejemplos de informes.
Tema 4.- Aspectos relevantes en fase de proyecto
Documentos de obra nueva versus de intervencin. Formas de prever lo desconocido. Margen de
improvisacin. La importancia del detalle constructivo. Ejemplo de intervencin.
Tema 5.- Cimentaciones
Patologa de cimentaciones. Informes tipo de daos en cimentacin. Tcnicas de intervencin.
Ejemplo de intervencin.
Tema 6.- Elementos estructurales de hormign armado
Patologa de elementos estructurales de hormign armado. Informes tipo de daos en elementos
estructurales de hormign armado. Tcnicas de intervencin. Ejemplo de intervencin.
Tema 7.- Cerramientos y cubiertas
Obras de fbrica. Fachadas. Cubiertas. Patologa comn: Humedades. Informes tipo de
humedades. Tratamiento de humedades. Ejemplos de intervencin.
Tema 8.- Cerramientos y tabiquera de fbrica
Patologa de cerramientos y tabiquera de fbrica. Tcnicas de reparacin. Ejemplos de informes.
Tema 9.- Revestimientos y acabados
Patologa de revestimientos y acabados. Tcnicas de reparacin. Ejemplos de informes.

El trabajo es un trabajo de investigacin individual o en grupo (predominando este). Consiste en
hacer un estudio patolgico profundo, conociendo sus daos, causas, la posible o posibles
intervenciones en el mismo, adems de la valoracin de esta intervencin. Se trata de la
inspeccin, estudio patolgico y posterior elaboracin de fichas, de un edificio o edificios elegidos
por el alumno que sufran fenmenos patolgicos. El alumno podr practicar los conocimientos
adquiridos en la asignatura y podr expresarlos a sus compaeros en la exposicin posterior. De
esta forma todos los alumnos conocern procesos patolgicos de diferentes edificios y podrn
adquirir la aptitud de aplicar sistemas de reparacin en funcin de los procesos patolgicos
existentes.
Relacin con otras asignaturas del Plan de Estudios

Dado el carcter general de los contenidos de la asignatura, su relacin tambin es general con las
asignaturas de otro mdulo, las materias de: Materiales de construccin, Construccin y Control de
calidad. Podemos decir que est relacionada directamente con las competencias 17 y 18 de la
materia de construccin.
Convocatoria de Junio:
y la nota final ser la ponderada de los tres.

Bibliografa bsica
CTE Cdigo Tcnico de la Edificacin. Especficamente los Documentos Bsicos de Salubridad
(DB-HS), Proteccin frente al ruido (DB-HR), Seguridad de utilizacin (DB-SU) y ahorro de energa
(DB-HE). Ministerio de fomento, 2006.
LOE. Ley de Ordenacin de la Edificacin. 1.999.
ROLDN RUIZ, J. El informe-dictamen de fallos en edificacin. Aplicaiones prcticas. Universidad
Catolica San Antonio. Murcia, 2013.
ROSA ROCA, N. Manual prevencin de fallos: Estanqueidad en fachadas. Murcia: Colegio Oficial
de Aparejadores, Arquitectos Tcnicos e Ingenieros de la Edificacin de la Regin de Murcia.
Murcia, 2012.
BELLMUNT, R. et. al. Manual de diagnosis e intervencin en estructuras de hormign armado.
Manuales de diagnosis del CAATB. Barcelona, 2000.
CALAVERA RUIZ, J. Patologa de estructuras de hormign armado y pretensado. Tomos 1 y 2.
Instituto Tcnico de Materiales y Construcciones (INTEMAC). Madrid, 1996.
DELIBES LINIERS, A. Estructuras de hormign armado: tcnicas de inspeccin. Curso de
Rehabilitacin. Tomo 5 La estructura. Colegio Oficial de Arquitectos de Madrid. Madrid, 1984.
FERNNDEZ CASADO, M. Patologa y teraputica del hormign armado.
coleccin escuelas. Edicin 3. Madrid, 1994.
Colegio de ICCP,
LOZANO APOLO, G. et. al. Curso informes, dictmenes y periciales s/ La Ley de Enjuiciamiento
Civil (LEC 2000). Lozano y Asociados. CONSULTORES TCNICOS DE CONSTRUCCIN, s.l.,
Gijn, 2001.
LOZANO APOLO, G. et. al. Curso de tipologa, patologa y teraputica de las humedades. Lozano
Apolo, G; et al. Lozano y Asociados. Consultores Tcnicos de Construccin, S.L. Gijn, 1993.
MAS-GUINDAL LAFARGA, A.J. La reparacin de la estructura. Manuales tcnicos, Estructuras n
2. Fundacin cultural COAM. Madrid, 1998.
MONJ CARRI, J. et al. Tratado de Rehabilitacin. Tomos 1, 2, 3, 4 y 5, Mster de Restauracin
Arquitectnica, Universidad Politcnica de Madrid, Departamento de Construccin y Tecnologa
Arquitectnicas .Escuela Tcnica Superior de Arquitectura de Madrid. Ediciones Munilla Lera.
Madrid, 1999.
MONJ CARRI, J. et al.Tratado de Rehabilitacin: Patologa y tcnicas de intervencin.
Fachadas y cubiertas. Editorial Munilla-Lera, Madrid, 1999.
MONJ CARRI, J. et al. Maldonado Ramos, L. Patologa y tcnicas de intervencin en
estructuras arquitectnicas. Ediciones Munilla-Leira. Madrid, 2001.
MONJ CARRI, J. et al. Tratado de Construccin: Fachadas y cubiertas (II). Editorial MunillaLera. Madrid, 2007.
MUOZ HIDALGO, M. Conceptos y patologa en la edificacin. Manuel Muoz Hidalgo, Sevilla,
1988.
PONS ACHELL, J.F. Informes periciales en edificacin.: Publicaciones de la Universidad Jaime I.
Castelln de la Plana, 2011.
ROLDN RUIZ, J. Evaluacin de sobrecargas de uso de vivienda en estructuras de edificacin.
UCAM y ASEMAS. Murcia, 2007.
ROLDN RUIZ, J, ROSA ROCA, N. et al. Evaluacin rpida de daos en emergencias. Protocolos
de Activacin y Actuacin del Grupo de Evaluacin de Daos. Comunidad Autnoma Regin de
Murcia. Consejera de Presidencia y Empleo. Direccin General de Seguridad Ciudadana y
Emergencias. Murcia, 2015.
Web relacionadas
Portal de construccin: http://www.construmatica.com/
Biblioteca Nacional: http://www.bne.es
Biblioteca COAATMU: http://www.coaatmu.es
Catlogos digitales para el sector de la construccin: http://www.acae.es/catalogos_sectores.asp
Cdigo tcnico de la edificacin: http://www.codigotecnico.org
rganos colegiados, comisin permanente del HE. EHE: www.fomento.es
Pgina del Instituto Valenciano de la Edificacin: www.five.es
Pgina de la Asociacin Cientfico Tcnica del Hormign Estructural (ACHE): www.e-ache.com
Ver otras Web en Campus virtual: https://cv.ucam.edu/portal

Consultar apuntes del profesor en el campus virtual.
Es importante llevar la asignatura al da y desarrollar los ejercicios propuestos y el trabajo de curso
a la par que se va desarrollando el temario terico, para acomodar el avance prctico a los
conocimientos vertidos en las clases previas y/o simultneas.
Materiales didcticos
Aportado por la UCAM/Profesor:
Para la exposicin de temas tericos y prcticos en clase: pizarra, proyector, ordenador con
conexin a internet y campus virtual.
Temario terico/prctico en formato para proyeccin informatizada (Power Point, PDF, etc.).
Aportado por el alumno:
Calculadora cientfica. Portaminas mina fina (0,3-0,5mm). Escuadra y cartabn. Escalmetro.

Goma.
Tutoras
Tutoras acadmicas:
objetivo de la tutora consistir en la orientacin personal, por los profesores de la asignatura, para
el correcto seguimiento de la asignatura, el seguimiento de los trabajos y los valores asociados a la
prctica profesional del alumno.
El alumno tambin puede hacer uso del horario de atencin a los alumnos para la resolucin de
dudas y problemas.
Tutoras personales:
A todos los alumnos UCAM se les asigna un tutor personal del Cuerpo Especial de Tutores, cuando
realizan su primera matricula en la Universidad, de tal forma que el alumno recibe el
acompaamiento de su tutor para toda su etapa universitaria segn criterios y aspectos que se
pueden consultar en: http://www.ucam.edu/servicios/tutorias/preguntas-frecuentes/que-es-tutoria.
Gua Docente 2015 - 2016

Aplicaciones informticas para
estructuras de edificacin
Computer applications for building structures
Universidad Catlica San Antonio de Murcia Telf.: (+34) 902 102 101 info@ucam.edu www.ucam.edu

Rev. 10
19/06/2015 11:34
ndice
Aplicaciones informticas para estructuras de edificacin ............................................3
Metodologa .........................................................................................................................5
Temario.................................................................................................................................5
Tutoras ................................................................................................................................8
2
Aplicaciones informticas para estructuras de edificacin - Telf de la titulacin.: (+34) 968 278 811 - 968 278 763

Mdulo: Optativas.
Materia: Informtica optativa.
Carcter: Optativo (Op).
N de crditos: 4,5 ECTS.
Unidad Temporal: 4 curso - 2o semestre
Profesor/a de la asignatura: D. Jos Antonio Maestre Meroo.
Email: jamaestre@ucam.edu
Horario de atencin a los alumnos/as: Viernes lectivos de de 18:30h a 19:00h.
Profesor/a coordinador de materia: D. Jos Antonio Maestre Meroo.

Asignatura relacionada con las aplicaciones informticas que facilitan el clculo estructural, con el
uso de hojas de clculo y aplicaciones especficas, tales como Cypecad. Se presta especial
atencin al diseo estructural y anlisis de resultados.
Brief Description
Subject related to software applications to facilitate structural analysis. with the use of the
spreadsheet and specific applications such as Cypecad. Particular attention to the structural design
and analysis of results is given.
Requisitos Previos
Son objetivos de esta asignatura el que el alumno aprenda cmo:
1. Utilizar las hojas de clculo para generar aplicaciones relacionadas con el mbito de las
estructuras.
2. Disear estructuras y analizar los resultados de su clculo.
3. Definir los elementos de una estructura haciendo uso de ficheros de DXF o DWG y del
software de clculo de estructuras Cypecad.
4. Determinar las acciones a tener en cuenta en una estructura.
5. Interpretar los resultados del clculo.
6. Localizar y corregir los errores de clculo.
7. Obtener los planos resultantes del clculo, de forma que defina plenamente la estructura.
3

desarrollo.
Capacidad para el uso de programas informticos que suelen ser aplicados en el ejercicio
profesional para el clculo de estructuras
4

Atendiendo a los objetivos de la asignatura y competencias especficas mencionadas, y con el
aprendizaje de los contenidos formativos expuestos en el temario, el alumno debe adquirir los
conocimientos que le permitirn:
Plantear y resolver el clculo de estructuras de edificacin, con especial atencin al diseo
estructural y anlisis de resultados, obteniendo los planos precisos para su ejecucin, y los detalles
constructivos de las uniones entre elementos de las mismas. Todo ello de acuerdo con la normativa
vigente.
Metodologa
Metodologa
Horas
Clase terica
participativa
Clase prctica
participativa
y de grupo
22.5
Estudio y otros
27.0
TOTAL
Horas de trabajo
presencial
Horas de trabajo
no presencial
45 horas (40 %)
22.5
10
67.5 horas (60 %)
30.5
112.5
45
67.5
Temario
Tema 1.- Utilidad de la hoja de clculo
Diseo de hojas de clculo relacionadas con el clculo estructural. Clculo de elementos
estructurales.
Tema 2.- Diseo estructural
Parmetros a tener en cuenta en el diseo de la cimentacin y de la estructura. Diseo estructural
en zonas de alta sismicidad.
Tema 3.- Manejo de archivos con el software de Cypecad.
5

Directorio por defecto. Archivos y carpetas generados en una obra. Obras antiguas. Compresin y
descompresin de obras. Instalar los archivos de ejemplos. Borrar los ficheros temporales de una
obra. Uso de ficheros DXF o DWG. Ficheros GXF. Tablas de armado.
Tema 4.- Organizacin de datos
Dibujo de seccin esquemtica para la definicin de niveles. Intervencin en los datos generales.
Eleccin de la normativa. Parmetros de la accin ssmica. Parmetros de la accin del viento.
Optimizacin de ficheros DXF o DWG de entrada de datos. Utilidad de la obra tipo.
Tema 5.- Definicin de la altura de las plantas y sus cargas
Definicin del nmero de plantas y sus niveles. Desniveles en plantas. Forjados inclinados.
Definicin de las concargas y sobrecargas en plantas. Introduccin de concargas y sobrecargas
adicionales. Alternancia de sobrecargas. Combinacin de acciones.
Tema 6.- Definicin de la geometra de las plantas
Utilizacin de ficheros DXF o DWG de apoyo. Tipos de vigas. Predimensionado de vigas, pilares y
pantallas. Definicin de plantas y grupos. Introduccin de pilares, pantallas y muros. Introduccin
de vigas. Eleccin del tipo de forjado. Introduccin de forjados. Introduccin de escaleras.
Estructuras 3D integradas.
Tema 7.- Comprobacin de geometra y Clculo
Verificacin previa de errores de geometra. Tipos de clculo. Anlisis de resultados. Chequeo de
errores. Interpretacin de envolventes de esfuerzos. Evaluacin de deformaciones. Evaluacin de
armados. Optimizacin de armados.
Tema 8.- Obtencin de planos
Configuracin de ficheros de dibujo. Edicin de resultados. Incorporacin de detalles constructivos.
Opciones de impresin.
A lo largo del transcurso del semestre se realizarn las siguientes prcticas:
- Ejercicios de creacin de aplicaciones utilizando las hojas de clculo.
- Ejercicios de diseo estructural. Predimensionado y evaluacin de resultados.
- Ejercicios de resolucin de diversos sistemas estructurales, utilizando Cypecad.

Asignatura directamente relacionada con las asignaturas: Estructuras de Edificacin II y III,
Proyectos de estructuras de edificacin, Geotcnica y Cimientos, Construccin arquitectnica IV y
V y Proyecto Fin de Grado.
6

Bibliografa bsica
CTE Cdigo Tcnico de la Edificacin. Especficamente el Documento Bsico de Seguridad
Estructural: DB SE-C.
EHE-08.- Instruccin de hormign estructural. Ministerio de Fomento, 2008.
NCSE-02. Norma de construccin sismorresistente parte general y edificacin, Ministerio de
Fomento, 2002.
Web relacionadas
Cype Ingenieros: http://www.cype.es/
Campus virtual: https://cv.ucam.edu/portal

Es importante realizar las prcticas que se proponen a lo largo del curso, pues adems de formar
parte de la calificacin del trabajo de curso, su ejecucin y correccin posterior afianzan los
conocimientos adquiridos.
conexin a internet y campus virtual. Software de Cype Ingenieros.
Para trabajos a realizar por el alumno fuera del aula: Ordenador con conexin a Internet.
7
Tutoras
Tutoras acadmicas:
alumno.
dudas y problemas.
Tutoras personales:
8

Geometra Descriptiva I
Descriptive Geometry I
Rev. 10
17/06/2015 13:19
ndice
Geometra Descriptiva I.......................................................................................................3
Competencias ......................................................................................................................4
Metodologa .........................................................................................................................6
Temario.................................................................................................................................6
Tutoras ................................................................................................................................9
2
Geometra Descriptiva I - Telf. de la titulacin.: (+34) 968 278 811- 968 278 763
Mdulo: Propedetico
Materia: Dibujo. Expresin Grfica
Carcter: Obligatoria (CCO)
Unidad Temporal: 1er curso - 1er semestre
Profesor/a de la asignatura: D. Pedro Garca Pallars
Email: pgarcia@ucam.edu
Profesor/a coordinador de materia: D. Pedro Garca Pallars

Presentacin de los fundamentos de los sistemas de representacin grfica en la arquitectura, y
sus aplicaciones mas usuales. La Geometra como herramienta de control geomtrico del espacio.
Brief Description
Presentation of the fundamentals of graphic systems engineering, and its most usual applications.
The tool geometry and geometric control of space.
Requisitos Previos
No se establecen requisitos previos, siendo muy conveniente que el alumno haya obtenido, en sus
estudios anteriores, una formacin inicial bsica en trazados de dibujo tcnico y geometra
descriptiva.
De carcter general:
Atendiendo a los objetivos generales de la titulacin, en especial los nmeros 1, 2, y 5, la
asignatura tiene como objetivo general que los estudiantes adquieran en todo o en parte:
1-
Aptitud para crear proyectos arquitectnicos que satisfagan a su vez las exigencias
estticas y las tcnicas.
2- Conocimiento adecuado de la historia y de las teoras de la arquitectura, as como de las

artes, tecnologa y ciencias humanas relacionadas.
5- Capacidad de comprender las relaciones entre las personas y los edificios y entre stos y
su entorno, as como la necesidad de relacionar los edificios y los espacios situados entre
ellos en funcin de las necesidades y de la escala humana y una vez dispuestos los
fundamentos del conocimiento previo para el manejo de trazados geomtricos bsicos, se
pretende capacitar al alumno para el dominio de la metodologa de la representacin en el
mbito de la tcnica arquitectnica y constructiva, mediante el conocimiento de los
sistemas de representacin.
3
De carcter especfico
1- Conocer el sistema de representacin didrica como tcnica de representacin universal en
el mbito de la edificacin, y de sus aplicaciones a la comprensin y redaccin de su
documentacin grfica.
2- Conocer las tcnicas y aplicaciones que permiten el control mtrico de lo representado.
3- Conocer otros sistemas de representacin universalmente utilizados en el mbito de la
edificacin y el territorio. Sistema de representacin acotado.
4- Conocer los sistemas de representacin mediante proyeccin oblicua. Introduccin al
concepto de perspectiva.
Competencias

4
desarrollo.
A.- Aptitud para: Aplicar los procedimientos grficos a la representacin de espacios y objetos;
Concebir y representar los atributos visuales de los objetos y dominar la proporcin y las tcnicas
de dibujo, incluidas las informticas.
B.- Conocimiento adecuado y aplicado a la arquitectura y al urbanismo de: Los sistemas de
representacin espacial; El anlisis y la teora de la forma y las leyes de la percepcin visual; La
geometra mtrica y proyectiva; Las tcnicas de levantamiento grfico en todas sus fases, desde el
dibujo de apuntes a la restitucin cientfica; Las bases de topografa, hipsometra y cartografa y las
tcnicas de modificacin del terreno.
Atendiendo a los objetivos generales y especficos de la asignatura y a los contenidos formativos ya
expuestos, el alumno adquirir conocimientos que le permitirn ser capaz de:
-
Conocer a nivel bsico los sistemas de representacin mas universales y los mecanismos
de la tcnica proyectiva.
Conocer a nivel bsico las tcnicas de modelado a partir de la informacin tcnica grfica.
Conocer a nivel bsico la geometra de cuerpos regulares habituales en la formalizacin de

elementos de composicin, arquitectnicos y constructivos.
Saber a nivel bsico interpretar los documentos tcnicos grficos en correspondencia con
su dimensionamiento y formalizacin real.
Capacidad a nivel bsico para elaborar documentos grficos en el marco de las

determinaciones establecidas por los sistemas de representacin estudiados.
Capacidad a nivel bsico para conocer la estructura formal de un cuerpo de tres

dimensiones representado sobre planimetra en dos dimensiones.
5
Metodologa
Metodologa
Horas
Clase terica
participativa
Clase prctica
participativa
y de grupo
12
Estudio y otros
20
TOTAL
180
Horas de trabajo
presencial
Horas de trabajo
no presencial
60 horas (33 %)
48
10
120 horas (66 %)
90
60
120
Temario
Tema 1.- Sistemas de representacin.
La tcnica proyectiva y los sistemas de representacin. Clasificacin. Caractersticas
fundamentales y criterios de utilizacin.
Tema 2.- El sistema de representacin Didrica.
El sistema didrico como sistema de proyeccin ortogonal. Criterios de ordenacin del sistema de
referencia. Representacin de Punto, Recta y Plano. Paralelismo y perpendicularidad. Movimientos
y cambios del sistema de referencia. Mtrica. Representacin de figuras planas. Representacin de
superficies Polidricas, Radiadas y de Revolucin. Secciones Planas.
Tema 3.- El sistema de proyeccin Acotada.
Fundamentos. Representacin de punto, recta y plano. Modulacin. Representacin de plano por
su recta de mxima pendiente. Abatimientos. Cubiertas. Conceptos generales. Identificacin de
elementos de cubierta. Resolucin de cubiertas como interseccin de sus faldones. Patios,
Medianeras y Torreones.
Tema 4.- Sistema de representacin axonomtrico. Proyecciones oblicuas.
6
Base del Sistema. Conceptos. Representacin de punto, recta y plano. Generalizacin de las
relaciones de pertenencia e incidencia, y de las relaciones mtricas bsicas entre punto, recta y
plano. La perspectiva axonomtrica. Aplicaciones. Proyecciones oblicuas. Perspectiva militar y
caballera. Caracterizacin. Aplicaciones.
A lo largo de la asignatura se realizarn las siguientes prcticas:
- Ejercicios prcticos para la determinacin de magnitudes mtricas sobre modelos reales.
- Maquetacin de modelos polidricos cualesquiera con material libre.
- Maquetacin de modelos de cubierta de tejado con material libre.
- Ejercicios prcticos para la determinacin de magnitudes mtricas sobre modelos reales.
- Maquetacin de modelos polidricos cualesquiera con material libre.
- Maquetacin de modelos de cubierta de tejado con material libre.

Asignatura directamente relacionada con las de su misma materia: Geometra Descriptiva II, Dibujo
Arquitectnico I y II, Anlisis de formas en la Arquitectura I, y II, y Expresin Grafica Informatizada
del Proyecto Arquitectnico.
Al ser una asignatura de lenguaje grfico est directamente relacionada con aquellas otras que
precisan de ese lenguaje, como pueden ser las de las siguientes materias: Construccin,
Instalaciones de edificacin, Estructuras de edificacin, Proyectos y Urbanismo.
7

Bibliografa bsica
IZQUIERDO ASENSI, F. Geometra Descriptiva. Paraninfo. ltima Edicin.
GARCA PALLARS, P. Geometra Descriptiva. Manual de Ejercicios Prcticos. UCAM.
FERRER MUOZ J.L., Sistema didrico. Paraninfo. ltima Edicin.
RODRGUEZ DE ABAJO, F. J. Problemas de Geometra Descriptiva. Marfil. ltima Edicin.
DIEGUEZ, A. Apuntes de Dibujo Tcnico. Normalizacin y Croquizacin. UPCT.
GONZLEZ, M., PALENCIA, J., Geometra Descriptiva. Ana Palencia. ltima Edicin.
MATA, J., LVAREZ, C., VIDONDO, T. Teora de Tcnicas de Expresin Grfica 1.1 y 1.2.
Bruo-Edeb.
Web relacionadas
Ver relacin Web en Campus virtual: https://campus.ucam.edu/Ael3/Login2.htm

conexin a internet, campus virtual y manual docente publicado por UCAM.
Portaminas mina fina (0,3-0,5mm), de distinta dureza.
Escuadra y cartabn. Escalmetro. Comps. Flexmetro. Goma.
Ordenador porttil.
8
Tutoras
Tutoras acadmicas:
dudas y problemas.
Tutoras personales:
9

Geometra Descriptiva II
Descriptive Geometry II
Rev. 10
17/06/2015 13:19
ndice
Geometra Descriptiva II......................................................................................................3
Competencias ......................................................................................................................4
Metodologa .........................................................................................................................6
Temario.................................................................................................................................6
Tutoras ................................................................................................................................8
2
Geometra Descriptiva II - Telf. de la titulacin.: (+34) 968 278 811- 968 278 763
Mdulo: Propedetico
Materia: Dibujo. Expresin Grfica
Unidad Temporal: 1er curso - 1er semestre
Profesor/a de la asignatura: D. Pedro Garca Pallars
Email: pgarcia@ucam.edu
Profesor/a coordinador de materia: D. Pedro Garca Pallars

Presentacin de los fundamentos de la perspectiva cnica como sistema de representacin grfica
en la arquitectura. Aplicaciones de los fundamentos estudiados en la asignatura de Geometra
Descriptiva I, a la representacin de terrenos y su reconfiguracin topogrfica, a la interseccin de
superficies mas usuales en la arquitectura y al estudio proyectivo de luces y sombras.
Brief Description
Presentation of the fundamentals of conical perspective as a system of graphic representation in
architecture. Applications of the foundations studied in the course of Descriptive Geometry I,
representation and reconfiguration of land surveying, to the intersection of surfaces more common
in architecture and projective study of light and shadow.
Requisitos Previos
No se establecen requisitos previos, siendo muy conveniente que el alumno haya obtenido, en sus
estudios anteriores, una formacin inicial bsica en trazados de dibujo tcnico y geometra
descriptiva.
De carcter general:
Atendiendo a los objetivos generales de la titulacin, en especial los nmeros 1, 2, y 5, la
asignatura tiene como objetivo general que los estudiantes adquieran en todo o en parte:
1-
Aptitud para crear proyectos arquitectnicos que satisfagan a su vez las exigencias
2- Conocimiento adecuado de la historia y de las teoras de la arquitectura, as como de las

5- Capacidad de comprender las relaciones entre las personas y los edificios y entre stos y
su entorno, as como la necesidad de relacionar los edificios y los espacios situados entre
ellos en funcin de las necesidades y de la escala humana y una vez dispuestos los
3
fundamentos del conocimiento previo para el manejo de trazados geomtricos bsicos, se
pretende capacitar al alumno para el dominio de la metodologa de la representacin en el
mbito de la tcnica arquitectnica y constructiva, mediante el conocimiento de los
sistemas de representacin.
De carcter especfico
1- Conocer los fundamentos de la perspectiva cnica como sistema de representacin
universal en el mbito de la arquitectura, y de sus aplicaciones a la representacin espacial.
2- Conocer las tcnicas y aplicaciones a la representacin de las alteraciones del terreno, y su
control mtrico.
3- Conocer la singularidad y requerimientos geomtricos para la disposicin de la conjuncin
de superficies ms usuales en arquitectura, conos, cilindros y esferas.
4- Conocer los fundamentos de generacin de sombreado provocado por la incidencia de la
luz sobre los cuerpos, y sus aplicaciones al concepto de soleamiento.
Competencias

4
desarrollo.
A.- Aptitud para: Aplicar los procedimientos grficos a la representacin de espacios y objetos;
B.- Conocimiento adecuado y aplicado a la arquitectura y al urbanismo de: Los sistemas de
dibujo de apuntes a la restitucin cientfica; Las bases de topografa, hipsometra y cartografa y las
tcnicas de modificacin del terreno.
-
Conocer a nivel avanzado los sistemas de representacin mas universales y los

mecanismos de la tcnica proyectiva.
Conocer a nivel medio las tcnicas de modelado a partir de la informacin tcnica grfica.
Conocer a nivel medio la geometra de cuerpos regulares habituales en la formalizacin de

elementos de composicin, arquitectnicos y constructivos.
Saber a nivel avanzado interpretar los documentos tcnicos grficos en correspondencia

con su dimensionamiento y formalizacin real.
Capacidad a nivel medio para elaborar documentos grficos en el marco de las

determinaciones establecidas por los sistemas de representacin estudiados.
Capacidad a nivel avanzado para conocer la estructura formal de un cuerpo de tres

dimensiones representado sobre planimetra en dos dimensiones.
5
Metodologa
Metodologa
Horas
Clase terica
participativa
Clase prctica
participativa
y de grupo
Estudio y otros
20
TOTAL
135
Horas de trabajo
presencial
Horas de trabajo
no presencial
36 horas (33 %)
30
9
89 horas (66 %)
60
36
89
Temario
Tema 1. Sistema de representacin acotado. Terrenos. Desmontes y terraplenes. Plataformas
horizontales e inclinadas. Aforamientos.
Tema 2. El sistema de representacin cnico. Bases del Sistema. Conceptos preliminares.
Representacin del punto. Representacin de la recta. Punto de fuga y punto del plano del cuadro.
Representacin de figuras planas poligonales. Representacin de la circunferencia. Vertical, Frontal
e Inclinada. Representacin de superficies y volmenes 3D. La Perspectiva. Representacin de la
esfera y otras superficies y volmenes mas usuales en la arquitectura.
Tema 3. Interseccin de superficies. Interseccin de superficies. Tcnicas de determinacin en
distintos sistemas de representacin. Mordedura y penetracin. Slido conjunto. Aplicaciones al
encuentro de las superficies mas usuales en la arquitectura.
Tema 4. Sombras. Geometra y Representacin. Sombras como interseccin de superficies.
Conceptos generales. Foco Luminoso y radiacin. Contorno aparente. Sombra propia y arrojada.
Sombras de figuras planas y superficies polidricas. Estudio de luces y sombras sobre cuerpos
predefinidos. Introduccin al soleamiento.
- Determinacin de nivelaciones de terreno, desmontes y terraplenes, sobre modelos bsicos.
6
- Determinacin de slido y curva comn en la interferencia de superficies y volmenes.
Maquetacin
- Diseo de condiciones bsicas para la representacin iconogrfica de modelos volumtricos
genricos. Restitucin.
- Anlisis de luces y sombras propias y arrojadas sobre modelos volumtricos bsicos.
Introduccin al anlisis de soleamiento.

Asignatura directamente relacionada con las de su misma materia: Geometra Descriptiva I, Dibujo
Arquitectnico I y II, Anlisis de formas en la Arquitectura I, y II, y Expresin Grafica Informatizada
del Proyecto Arquitectnico.
Al ser una asignatura de lenguaje grfico est directamente relacionada con aquellas otras que
precisan de ese lenguaje, como pueden ser las de las siguientes materias: Construccin,
Instalaciones de edificacin, Estructuras de edificacin, Proyectos y Urbanismo.

Bibliografa bsica
IZQUIERDO ASENSI, F. Geometra Descriptiva. Paraninfo. ltima Edicin.
GARCA PALLARS, P. Geometra Descriptiva. Manual de Ejercicios Prcticos. UCAM.
FERRER MUOZ J.L., Sistema didrico. Paraninfo. ltima Edicin.
RODRGUEZ DE ABAJO, F. J. Problemas de Geometra Descriptiva. Marfil. ltima Edicin.
7
DIEGUEZ, A. Apuntes de Dibujo Tcnico. Normalizacin y Croquizacin. UPCT.
GONZLEZ, M., PALENCIA, J., Geometra Descriptiva. Ana Palencia. ltima Edicin.
MATA, J., LVAREZ, C., VIDONDO, T. Teora de Tcnicas de Expresin Grfica 1.1 y 1.2.
Bruo-Edeb.
Web relacionadas

Portaminas mina fina (0,3-0,5mm), de distinta dureza.
Escuadra y cartabn. Escalmetro. Comps. Flexmetro. Goma.
Ordenador porttil.
Tutoras
Tutoras acadmicas:
dudas y problemas.
Tutoras personales:
8
9

Dibujo Arquitectnico II
Architectural Drawing II
lf:
ndice
Dibujo Arquitectnico II ......................................................................................................2
Objetivos ..............................................................................................................................3
Metodologa .........................................................................................................................5
Temario.................................................................................................................................5
Tutoras ................................................................................................................................9
Dibujo Arquitectnico II - Tlf: (+34) 902 102 101
Mdulo: Propedutico
Materia: Expresin Grfica
Carcter: Obligatoria Bsica (CCOB)
Profesor/a de la asignatura: D. M Jos Climent Mondjar
Email: mjcliment@ucam.edu
Profesor/a coordinador de mdulo, materia o curso: D. Pedro Garca Pallars

La asignatura de Dibujo Arquitectnico II se encuentra dentro del mdulo propedutico y plantea
como objetivos, dentro de los generales de la titulacin, que los estudiantes adquieran Capacidad
de comprender las relaciones entre las personas y los edificios y entre stos y su entorno, as como
la necesidad de relacionar los edificios y los espacios situados entre ellos en funcin de las
necesidades y de la escala humana. El temario se plantea como una continuacin del aprendizaje
adquirido en Dibujo Arquitectnico I, y una vez entendido que es el Dibujo una herramienta
fundamental que permite crear y analizar la Arquitectura, y teniendo en cuenta que en el ejercicio
de la profesin, la Arquitectura es definida por el arquitecto pero es realizada por y para otros, se
establece la necesidad del entendimiento del Dibujo Arquitectnico como un Lenguaje, por lo que,
la capacidad de establecer un discurso coherente que permita concretar y transmitir la Arquitectura,
se estima como una de las finalidades bsicas de la asignatura; lo que supone la aplicacin
continua del juego encadenado del Orden y la Medida, de la Geometra y la Escala, para
estructurar el discurso o Narracin Grfica perseguido.
Brief Description
The subject of Architectural Drawing II is set into the preparatory module and it proposes as general
objectives of the degree, that the students could be capable of acquiring the Ability to understand
the relationship between people and buildings and between them and their environment, as well as
understanding the need to relate buildings and its spaces in order to their program needs, taking
into account the human scale. The list of topics of this subject is proposed as a continuation of the
Architectural Drawing I. And once it is understood the Drawing as the most important tool for
architects that it makes possible to create and analyze buildings and constructions, and taking into
account that Architecture is defined by the architects, but it is always realized by and for any others,
it becomes indispensable the need to understand the Architectural Drawing as a language.
Therefore, the ability to establish a coherent speech is one of the basic objectives of this topic; what
supposes to know how to apply the connected game between Order and Metric, Geometry and
Scale, and in that way to achieve the graphic speech that as architects, we have been looking for.
Requisitos Previos
Objetivos
1. Aptitud para aplicar los procedimientos grficos a la representacin de espacios y objetos, y
conociendo los tipos y usos de los sistemas de proyeccin, desarrollar la capacidad de
visin espacial y aprender a croquizar y dibujar a mano alzada.
2. Aptitud para concebir y representar los atributos visuales de los objetos y, a travs del
dominio de la proporcin y de diversas tcnicas de dibujo, aplicar los recursos grficos que,
como complemento de los sistemas de proyeccin permiten desarrollar representaciones
arquitectnicas complejas.
3. Aptitud para conocer e interpretar los cdigos de representacin (normativa) y su aplicacin
al dibujo arquitectnico, as como completar la descripcin geomtrica mediante la
acotacin arquitectnica.

(CT1) Que los estudiantes hayan demostrado poseer y comprender conocimientos en un rea de
(CT2) Que los estudiantes sepan aplicar sus conocimientos a su trabajo o vocacin de una forma
(CT3) Que los estudiantes tengan la capacidad de reunir e interpretar datos relevantes
(normalmente dentro de su rea de estudio) para emitir juicios que incluyan una reflexin sobre
temas relevantes de ndole social, cientfica o tica;
(CT4) Que los estudiantes puedan transmitir informacin, ideas, problemas y soluciones a un
pblico tanto especializado como no especializado;
(CT5) Que los estudiantes hayan desarrollado aquellas habilidades de aprendizaje necesarias para
emprender estudios posteriores con un alto grado de autonoma;
(CT6) Aptitud para: la comunicacin escrita y oral, as como para el anlisis, organizacin,
(CT7) Conocimiento de: ingls, como intercambio global de informacin;
(CT8) Capacidad para: manejar herramientas informticas que permitan la gestin de datos,
resolucin de problemas y ayuden a la toma de decisiones.
(CT9) Aptitud para: el trabajo en equipo, interdisciplinar, que conjugue habilidades interpersonales
(CT10) Capacidad para: promover la igualdad de oportunidades entre hombres y mujeres, la
accesibilidad a personas con discapacidad y valores fundamentales como la cultura de la paz,
criterios democrticos y derechos universales.
(CT11) Capacidad para: adquirir criterios de formacin continua, adaptabilidad a las
transformaciones sociales, motivacin por la calidad desde la creatividad.
(CT12) Capacidad para: compatibilizar las exigencias medioambientales con las condiciones de
desarrollo.
(CES1) Conocimiento adecuado de: Los sistemas de representacin espacial; El anlisis y la teora
de la forma y las leyes de la percepcin visual; La geometra mtrica y proyectiva; Las tcnicas de
levantamiento grfico en todas sus fases, desde el dibujo de apuntes a la restitucin cientfica; Las
bases de topografa, hipsometra y cartografa y las tcnicas de modificacin del terreno.
(CES2) Aptitud para: Aplicar los procedimientos grficos a la representacin de espacios y objetos;
El alumno ser capaz de:
-
Conocer la metodologa necesaria para la representacin del dibujo arquitectnico,

especialmente croquizacin y dibujo a mano alzada.
Conocer la normalizacin, acotacin y cdigos de representacin aplicados al dibujo

arquitectnico.
Aplicar los diversos sistemas de representacin grfica de la arquitectura.
Metodologa
Metodologa
Horas de trabajo
Horas de trabajo
presencial
no presencial
Horas
Exposicin terica
Grupos de discusin,
seminarios
43
Evaluacin
Tutora
Estudio personal
30
y exposicin
Anlisis de artculos
cientficos
Bsquedas
bibliogrficas
TOTAL
50
54 horas (40 %)
81 horas (60 %)
0,5
0,5
135
54
81
Temario
Tema 1. Variables Grficas y Variables Arquitectnicas.

Anlisis de los objetivos y de los receptores de la representacin arquitectnica. Descripcin,
geometra y dimensin. Dibujo de reconocimiento y de proyecto. Toma de datos y boceto de
proyecto. Maquetas. Medios necesarios. Sistemas y tcnicas aplicables. Estrategias de
representacin.
Tema 2. La representacin del lugar y la ciudad.
Topografa y terreno. Relacin entre un objeto o espacio y su entorno. Aplicacin arquitectnica de
mtodos topogrficos. Topografa clsica. Instrumentos para la obtencin de coordenadas.
Introduccin a la fotogrametra. Concepto de mapa. Tipos de mapas. Vuelos fotogramtricos.

Planos urbansticos. Mapas del territorio.
Tema 3. La estructura formal en relacin con la construccin y la funcin.
Representacin de funciones: circulacin, jerarqua, relacin con el entorno. Recursos grficos y
tcnicas de representacin. Representacin unitaria. Axonometras de detalle. Descomposiciones.
Roturas. Transparencias. Evoluciones. Pesos de lnea. Tipos de lnea. Texturas y tramas.
Organigramas.

Seminario 1. Opciones analticas del Dibujo en relacin con la Arquitectura.
Vistas. Cortes horizontales y verticales. Representacin del terreno. Representacin del edificio en
su entorno. Viales, elementos urbanos y jardinera. Representacin de la obra gruesa del edificio.
Representacin de la carpintera y de las instalaciones fundamentales. Dimensin de los espacios
interiores.
Seminario 2. El Detalle Arquitectnico.
Nomenclatura, simbologa aplicable segn escala y dimensiones habituales. Despiece de
revestimientos. Detalles arquitectnicos. Molduras. Introduccin a la representacin de los detalles
constructivos. Elementos principales. Seccin constructiva. Escala y leyenda.

Asignatura directamente relacionada con las de su misma materia: Dibujo Arquitectnico I, Anlisis
de Formas, Geometra Descriptiva y Expresin Grfica Informatizada.
Tambin est relacionada con las pertenecientes a otras materias en su mismo mdulo: Dibujo
Arquitectnico I, Anlisis de Formas, Geometra Descriptiva y Expresin Grfica Informatizada.
- Parte terica: 40% del total de la nota.
- Parte prctica: 60% del total de la nota.
Requisitos: Durante el curso de desarrollar mediante Evaluacin Continua, donde se tienen en
cuenta las valoraciones peridicas de los conocimientos y las actitudes, valores y habilidades
adquiridas concretndose en tres tem: dos pruebas parciales (ponderando su calificacin un 40%
para la primera y un 40% para la segunda), y un tercer tem de trabajos individuales o en grupo
Requisitos: En septiembre se podrn recuperar los tems suspensos volviendo a presentar aquellos
trabajos con calificacin inferior a 5.

Bibliografa bsica
Manual de dibujo arquitectnico. Ching, F. Gustavo Gili. 1982.
Comentarios sobre dibujos de 20 arquitectos actuales. Corts, J. A. Y Moneo, R. ETS de

Arquitectura. 1976.
El dibujo de los arquitectos. Jacoby, H. Gustavo Gili. 1981.
Dibujos y textos de la arquitectura del siglo XX. Utopa y realidad. Lampugnani, V. M.

Gustavo Gili. 1983.
El croquis: proyecto y arquitectura (scintilla divinitatis). Lapuerta, J. M. Celeste Ediciones.

1997.
Manual de tcnicas grficas para arquitectos, diseadores y artistas. Porter, T. Gustavo Gili.
1983.
Diseo: tcnicas grficas para arquitectos, diseadores y artistas. Porter, T. Y Goodman, S.

Gustavo Gili. 1992.
El dibujo de arquitectura. Teora e historia de un lenguaje grfico. Sainz, J. Estudios

Universitarios de Arquitectura. Editorial Revert., 2005.
El dibujo arquitectnico: apuntes sobre su desarrollo. San Jos, J. I. .Servicio de

Publicaciones de la Universidad de Valladolid. Valladolid, 1997.
El Escorial: dibujo y lenguaje clsico. Ortega, J. Sociedad Estatal para la Conmemoracin

de los Centenarios de Felipe II y Carlos V. Madrid, 1999.
Investigando los Bienes Arquitectnicos. VV.AA. Departamento de Expresin Grfica

Arquitectnica de la Universidad Politcnica de Valencia. Biblioteca TC. Ediciones
Generales de la Construccin. Valencia, 2005.
Web relacionadas
Todo Dibujo: www.tododibujo.com/
Dibujo Tcnico: www.dibujotecnico.com

Los trabajos planteados durante las clases prcticas se realizarn en horario lectivo. En el campus
virtual se irn colgando los enunciados de los distintos ejercicios, donde se expondr el tipo de
ejercicio planteado, el lugar de trabajo, el horario disponible, la fecha de entrega, la tcnica a
aplicar en su realizacin, junto con los objetivos marcados para cada trabajo.
Material didctico
Para la toma de datos y croquis:
- tablero rgido tamao A3
- papel de croquis tamao A3 tipo Guarro Basik de 130gr/m2 o similar
- lpiz y/o portaminas, de diferentes durezas: 6H, 4H, 2H, H, HB, B, y 2B
- minas de colores
- sacapuntas y/o molinillo o afilador de minas
- goma de borrar y/o lpiz goma
- flexmetro
- cinta mtrica opcional
- distancimetro opcional
- plomada opcional
Para la puesta a escala:

- papel satinado tamao A3 tipo Caballo 109 (Caballo 109A si se utiliza la acuarela como tcnica
de color)
- escuadra, cartabn y escalmetro
- paralex
- comps ms adaptador
- rapidgrafos o estilogrficas de diferentes milmetros: 01, 02, 04 mm (Rotring, Faber-Castell,
Staedtler, etc.)
- plantilla de curvas o curva flexible
- lpices de color (Staedtler, Faber-Castell, Rexel Cumberland, Caran dAche, Schwan Stabilo, etc.)
- lpices de color acuarelables opcionales
- lpices de pastel opcionales
- acuarelas opcionales
- tintas de colores: azul, rojo, aguada (gris)
El uso de ordenador ser opcional.
Tutoras
Breve descripcin
De acuerdo con lo previsto en el Plan de Estudios, se realizan tutoras acadmicas, personalizadas
y de grupo, segn horario que se facilitar al alumno al comienzo del curso. El objetivo de la tutora
consiste en la orientacin personal para el correcto seguimiento de la asignatura, el seguimiento de
los trabajos y los valores asociados a la prctica profesional del alumno.
La Universidad, adems, dispone de un Cuerpo especial de Tutores que realiza tutora personal
con los estudiantes matriculados en el grado. El tutor/a personal acompaa a los estudiantes
durante toda la etapa universitaria. Se puede consultar el siguiente enlace:
htt://www.ucam.edu/servicios/tutorias/preguntas-frecuentes/que-es-tutoria.

tica Fundamental
Ethics
tica Fundamental
ndice
tica Fundamental ...............................................................................................................3
Competencias ......................................................................................................................4
Resultados de Aprendizaje .................................................................................................5
Metodologa .........................................................................................................................5
Temario.................................................................................................................................5
Tutoras ................................................................................................................................9
tica Fundamental - Tlf: (+34) 902 102 101
tica Fundamental
tica Fundamental
Mdulo: Educacin Integral.
Materia: tica.
Carcter: Obligatorio.
N de crditos: 3 ECTS.
Unidad Temporal: 1 Curso 2 Semestre.
Profesor/a responsable de la asignatura: Vctor Manuel Pajares Muoz.
Email: vmanuel@ucam.edu
Horario de atencin a los alumnos/as: A peticin del alumno.
Profesor/a coordinador de mdulo: Antonio Alcaraz.

La asignatura de tica Fundamental se encuentra directamente relacionada con el objetivo que la
UCAM acomete en todas sus titulaciones: Promover una educacin integral que posibilite el
desarrollo pleno como persona y la excelencia en su futuro profesional, tomando como elementos
bsicos los fundamentales de la cultura europea y occidental: la teologa, la tica y las
humanidades. En efecto, la asignatura de tica Fundamental, perteneciente al Mdulo de
Educacin Integral, contribuye a este objetivo al familiarizar al alumno con la reflexin tica,
capacitndolo para el anlisis moral de las acciones y favoreciendo la integracin de su actividad
profesional en un marco antropolgico de sentido, comprometido y solidario
La asignatura de tica Fundamental aporta al alumno los conocimientos y conceptos bsicos que
conforman la reflexin tica, al mismo tiempo que posibilita la adquisicin de un adecuado concepto
de s mismos y de los dems. Dos elementos necesarios para que el alumno se conduzca,
personal y socialmente, de acuerdo con su verdadera excelencia. Tambin busca capacitar al
alumno para la reflexin y el anlisis de cuestiones ticas actuales relacionadas con la vida
humana, mediante la adquisicin de criterios racionales, cientficos y ticos.
Esta asignatura favorece, por tanto, que los estudiantes tengan la capacidad de reunir e interpretar
datos relevantes para emitir juicios que incluyan una reflexin sobre temas relevantes de ndole
social, cientfica o tica, competencia bsica establecida para todas las titulaciones de grado por el
RD 1393/2007.
Brief Description
The subject of Ethics is directly related with the main aim of the University in all of its
Undergraduate and Postgraduate programs: The aim is to promote a holistic education that allows
tica Fundamental
the complete development of the person and her professional excellence taking into account the
elements of European and occidental culture: Theology, Ethics and Humanities.
The aim is to give the student an approach to moral analysis, introducing her to the knowledge and
concepts of moral and anthropological reflexion. Ethics also intends to allow the student to think
and analyse contemporary problems about human life through rational, scientific and ethical criteria.
This subject tries to make the student develop the tactics of joining and interpreting relevant data to
make judgements about social, scientific or moral life as requested in RD 1393/2007.
Requisitos Previos
No se establecen requisitos previos.
1. Identificar los elementos estructurales de la accin humana.
2. Individualizar y distinguir los diferentes valores ligados a la accin.
3. Relacionar los parmetros ticos con la estructura especfica del ser humano.
4. Identificar, analizar y argumentar cuestiones ticas actuales relacionadas con la vida
humana.
5. Identificar, analizar y argumentar cuestiones ticas actuales relacionadas con el medio
ambiente.
Competencias
Que los estudiantes tengan la capacidad de reunir e interpretar datos relevantes para emitir juicios
que incluyan una reflexin sobre temas relevantes de ndole social, cientfica o tica.
E1. Conocimiento de: historia de las religiones, tica y moral del cristianismo. Doctrina social de la
iglesia y propuestas sociales.
tica Fundamental
Resultados de Aprendizaje
A travs de diferentes medios: exmenes, realizacin de ejercicios escritos, presentacin de
trabajos o exposiciones en clase, se observar y evaluar que el alumno sea capaz de
-
Conocer, razonar y sintetizar contenidos del mbito de conocimiento de la tica.
Explicar la importancia de la libertad humana en el desarrollo de la propia personalidad.
Comprender los elementos esenciales de los que depende la calificacin moral de los actos
humanos.
Identificar las caractersticas de la persona humana desde una antropologa integral.
Conocer las principales situaciones conflictivas en Biotica y razonar sobre ellas.
Metodologa
Metodologa
Horas
Clases tericas
15
Clases prcticas +
evaluacin
15
Seminario
Seminario
Otros- Estudio terico
32
Otros- Trabajos
Horas de trabajo
presencial
Horas de trabajo
no presencial
35 (46,66 %)
40 (53,34)
4
75
TOTAL
35
40
Temario
Unidad didctica I. Aproximacin a la tica filosfica
Tema 1. La tica filosfica
tica Fundamental
Tema 2. Conceptos Fundamentales en la tica:
Unidad didctica II: Fundamentacin Antropolgica de la tica
Tema 3. La Persona Humana
Unidad didctica III: Cuestiones ticas actuales
Tema 4. Aproximacin a la Biotica
Tema 5. Cuestiones Bioticas en torno a la Sexualidad
Tema 6. Cuestiones Bioticas en torno al Inicio de la Vida Humana
Tema 7. Cuestiones Bioticas en torno al Final de la Vida Humana
Tema 8. Cuestiones ticas relacionadas con el medio ambiente

El programa de la enseanza prctica est centrado en los seminarios que oferta el departamento
de Ciencias Humanas y Religiosas.

La asignatura de tica Fundamental, est directamente relacionada con el resto de asignaturas del
Mdulo de Educacin Integral y, especialmente, con la asignatura de Deontologa profesional, a la
que proporciona fundamentos tericos necesarios para la misma.
De forma complementaria se relaciona con el resto de asignaturas de la titulacin ya que cualquier
rea de conocimiento, y su desarrollo en el mbito laboral o de la investigacin, tiene siempre una
fundamentacin tica.
Evaluacin Continua:
1. Evaluacin de contenidos terico-prcticos. Correspondiente a un 70% de la nota final de la
asignatura.
Distribuido en:
1.1. Primer parcial, con un 35% del total de la nota.
1.2. Segundo parcial, con un 35% del total de la nota .Comprende las materias no
evaluadas desde el ltimo examen parcial. En caso de ser superado, se elimina la materia
para la convocatoria de Septiembre.
tica Fundamental
Estos parciales tienen 5 como nota de corte. Sern pruebas presenciales en el aula, se
podrn realizar tanto en modalidad de desarrollo o tipo test.
2. Evaluacin de contenidos trabajo (prctico) y seminario (terico-prctico). Correspondiente a
un 30% de la nota final de la asignatura
Distribuido en:
2.1. Trabajo, con un 15% total de la nota. Es un trabajo basado uno o varios temas de la
asignatura.
2.2. Seminario, con un 15% total de la nota. Pretende que el alumno relacione los
conocimientos de la asignatura con los del resto del Mdulo, de tal manera que pueda tener
una visin interdisciplinar de los contenidos de las distintas asignaturas del mdulo de
educacin integral.
Estos trabajos tienen un 5 como nota de corte.
Para tener aprobada la asignatura es necesario tener aprobados los cuatro apartados
sealados
Evaluacin en Recuperacin: Examen: 100%

Cuando en el curso escolar el alumno haya cursado la asignatura en la modalidad de evaluacin
continua, el sistema de evaluacin en septiembre ser el mismo que el de la evaluacin continua,
debiendo el alumno superar aquellas partes no superadas. En el resto de casos, la evaluacin de
septiembre se realizar segn los porcentajes de la evaluacin de recuperacin.
Para superar un examen es necesario que la calificacin obtenida en el mismo sea igual o superior
a 5.
Convocatoria de Diciembre:
Se realizar una prueba escrita que supondr el 100% de la nota de la calificacin.

Bibliografa bsica
Garca Marqus, A. (2006) Znica Ramajo, I.Civis Bonus: Fundamentos de tica y Poltica.
Murcia. Isabor,. ISBN: 84-933994-2-6. (Unidades I y II)
tica Fundamental
LLano Cifuentes, A. (2002). La vida lograda. Barcelona: Ariel,. ISBN: 84-344-1232-2. (Unidad II)
Parrilla Martnez, D. (2011) tica fundamental. Murcia: UCAM. ISBN: 978-84-92986-13-2
(Unidades I, II y III)
Spaemann, R. (2007). tica. Cuestiones fundamentales. Pamplona. EUNSA, ISBN: 84-3132335-3 (Tema 1)
Rodrguez Luo, . tica general. Pamplona. EUNSA. (2006). ISBN: 84-313-2189-X (Tema
1)
Ortiz, E., Prats, J. I., Arolas, G. (2004). La Persona Completa: aproximacin desde la
antropologa, la psicologa y la biologa. Valencia. EDICEP. ISBN: 84-7050-785-0 (Tema 3)
Tomas Garrido, G. y Postigo, E. (2007). Biotica Personalista: Ciencia y controversias.

Madrid. Ediciones Internacionales Universitarias. ISBN: 978-84-8469-196-9 (Temas 3, 4, 5,
6 y 7)
Tomas Garrido, G. (2001). Manual de Biotica. Barcelona. Ariel. ISBN: 84-344-8040-9

(Temas 1, 4, 6, 7 y 8)
Otte, A. et al, (2008). Cmo reconocer la fertilidad. El mtodo sintotrmico. Madrid.

Ediciones Internacionales Universitarias, ISBN: 978-84-84692515 (Tema 5)
Web relacionadas
-
Departamento de Ciencias Humanas y Religiosas:

(http://www.ucam.edu/unidcentral/ccreligiosas/index.htm)
ARVO: Pginas de Biotica, (http://www.arvo.net/includes/seccion.php?IdSec=814)
Asociacin Espaola de Biotica y tica Mdica, (http://www.aebioetica.org/)
Bioeticaweb, (http://www.bioeticaweb.com/)
Centro de tica de la Universidad Alberto Hurtado, Chile (http://etica.uahurtado.cl)
Centro de Documentacin de Biotica. Universidad de Navarra, (http://www.unav.es/cdb/)
Profesionales por la tica, Espaa (http://www.profesionalesetica.com/)
Observatorio de Biotica de la UCV, (http://www.observatoriobioetica.com/)
Colegio Oficial de Arquitectos de la Regin de Murcia (http://www.coamu.es/)
tica Fundamental

a la par que se va desarrollando el temario terico.
Para el correcto desarrollo de la asignatura se recomiendan los siguientes materiales:
1. Material de escritura.
2. Conexin a internet durante el curso acadmico para poder acceder tanto a los recursos como al
campus virtual.
3. Bibliografa y textos recomendados e indicados por el docente.
Tutoras
En relacin al objetivo general de las tutoras acadmicas: Orientar y asesorar al estudiante en el
proceso de enseanza aprendizaje y contribuir a la consolidacin de conocimientos, habilidades,
destrezas, capacidades y actitudes vinculadas con competencias transversales o generales como
trabajo en equipo, comunicacin oral y escrita, valores, se realizarn dos tutoras en el aula, una
en cada parcial, dedicadas a la resolucin de dudas sobre los trabajos o contenidos de la materia.
Las tutoras en esta asignatura, se podran complementar con seminarios universitarios abiertos a
estudiantes de diferentes titulaciones, pues a travs de la relacin personal intrauniversitaria se
facilita a los alumnos la consecucin del objetivo principal del modulo: su educacin integral.
dudas y problemas.
Tutoras personales: A todos los alumnos UCAM se les asigna un tutor personal del Cuerpo
Especial de Tutores, cuando realizan su primera matricula en la Universidad, de tal forma que el
alumno recibe el acompaamiento de su tutor para toda su etapa universitaria segn criterios y
aspectos que se pueden consultar en: http://www.ucam.edu/servicios/tutorias

Dibujo Arquitectnico I
Architectural Drawing I
lf:
ndice
Dibujo Arquitectnico I .......................................................................................................2
Objetivos ..............................................................................................................................3
Metodologa .........................................................................................................................5
Temario.................................................................................................................................5
Tutoras ................................................................................................................................9
Dibujo Arquitectnico I - Tlf: (+34) 902 102 101
Mdulo: Propedutico.
Materia: Expresin Grfica.
Carcter: Obligatoria Bsica (CCOB).
Unidad Temporal: 1 curso - 1er semestre
Profesor/a de la asignatura: D. Ana Irene Jdar Prez
Email: AIJodar@ucam.edu
Horario de atencin a los alumnos/as: lunes lectivos de 18:30h a 19:30h.

La asignatura de Dibujo Arquitectnico I se encuentra dentro del mdulo propedutico y plantea
como objetivos, dentro de los generales de la titulacin, que los estudiantes adquieran Capacidad
de comprender las relaciones entre las personas y los edificios y entre stos y su entorno, as como
la necesidad de relacionar los edificios y los espacios situados entre ellos en funcin de las
necesidades y de la escala humana. Teniendo en cuenta que la Arquitectura es definida por el
arquitecto pero es realizada por y para otros, se establece la necesidad del entendimiento del
Dibujo Arquitectnico como un Lenguaje, por lo que, la capacidad de establecer un discurso
coherente que permita concretar y transmitir la Arquitectura, se estima como una de las finalidades
bsicas de la asignatura.
Brief Description
The subject of Architectural Drawing I is within the preparatory module and it presents as main
objectives, within the general objectives of the degree, that the students acquire Ability to
understand the relationships between people and buildings and between them and their
environment, as well as the need to relate buildings and the spaces between them depending on
the needs and the human scale. Given that the Architecture is defined by the architect but it is
made by and for others, is set the need of understand Architectural Drawing as a Language,
therefore, the ability to establish a coherent discourse that allows summarize and transmit the
Architecture, is estimated as one of the basic aims of the course.
Requisitos Previos
Objetivos
1. Aptitud para aplicar los procedimientos grficos a la representacin de espacios y objetos, y
conociendo los tipos y usos de los sistemas de proyeccin, desarrollar la capacidad de
visin espacial y aprender a croquizar y dibujar a mano alzada.
2. Aptitud para concebir y representar los atributos visuales de los objetos y, a travs del
dominio de la proporcin y de diversas tcnicas de dibujo, aplicar los recursos grficos que,
como complemento de los sistemas de proyeccin permiten desarrollar representaciones
arquitectnicas complejas.
3. Aptitud para conocer e interpretar los cdigos de representacin (normativa) y su aplicacin
al dibujo arquitectnico, as como completar la descripcin geomtrica mediante la
acotacin arquitectnica.

conocimientos procedentes de la vanguardia de su campo de estudio.
defensa de argumentos y la resolucin de problemas dentro de su rea de estudio.
de ndole social, cientfica o tica.
tanto especializado como no especializado.
desarrollo.
- Conocimiento adecuado de: Los sistemas de representacin espacial; El anlisis y la teora de la
forma y las leyes de la percepcin visual; La geometra mtrica y proyectiva; Las tcnicas de
levantamiento grfico en todas sus fases, desde el dibujo de apuntes a la restitucin cientfica; Las
bases de topografa, hipsometra y cartografa y las tcnicas de modificacin del terreno.
- Aptitud para: Aplicar los procedimientos grficos a la representacin de espacios y objetos;
-
Conocer la metodologa necesaria para la representacin del dibujo arquitectnico,

especialmente croquizacin y dibujo a mano alzada.
Conocer la normalizacin, acotacin y cdigos de representacin aplicados al dibujo

arquitectnico.
Aplicar los diversos sistemas de representacin grfica de la arquitectura.
Metodologa
Metodologa
Horas de trabajo
Horas de trabajo
presencial
no presencial
Horas
Exposicin terica
12
Grupos de discusin,
seminarios
48
Evaluacin
Tutora
12
Estudio personal
98
y exposicin
Anlisis de artculos
cientficos
Bsquedas
bibliogrficas
TOTAL
10
72 horas (40 %)
108 horas (60 %)

0
0
180
72
108
Temario
Tema 1. El Dibujo Arquitectnico como lenguaje grfico. Dibujo y Lenguaje. Concepto. Expresin
grfica y control geomtrico de las formas. Sistemas de codificacin: el sistema didrico. Los
sistemas perspectivos: sistema cnico y sistema axonomtrico. Ayudas a la representacin grfica.
El lenguaje alfanumrico y los complementos grficos.
Tema 2. El Control de la Forma; trazado y proporcin. Sistemas de representacin. Grafismo y
tipos de lnea. Croquis: definicin y metodologa. El anlisis del elemento. La eleccin de las vistas.
Proporcin. La composicin de la lmina. La construccin geomtrica de la forma.
Tema 3. La Planta, la Seccin y el Alzado. Definiciones y codificacin. Representacin de
secciones. Tipos de secciones. La acotacin. Tipos de acotacin. Puesta a escala: Conceptos.
Tema 4. Variables Grficas y Variables Arquitectnicas. La representacin de desniveles. La
topografa. La representacin de rampas. Escaleras. Definiciones. Tipos de escaleras.
Representacin de escaleras. Variables grficas.
Tema 5. Opciones analticas del Dibujo en relacin con la Arquitectura. El dibujo analtico. La
representacin y el anlisis grfico de la arquitectura. La sntesis grfica de las variables
arquitectnicas.

- Ejercicios consistentes en la realizacin de croquis
- Ejercicios consistentes en la realizacin de puestas a escala
- Ejercicios consistentes en la realizacin de axonometras isomtricas
- Ejercicios consistentes en la aplicacin de tcnica de color
- Trabajo de curso de interpretacin grfica de un proyecto de arquitectura

Asignatura directamente relacionada con las de su misma materia: Dibujo Arquitectnico II, Anlisis
de Formas, Geometra Descriptiva y Expresin Grfica Informatizada.
Tambin est relacionada con las pertenecientes a otras materias en su mismo mdulo: Dibujo
Arquitectnico II, Anlisis de Formas, Geometra Descriptiva y Expresin Grfica Informatizada.
El curso se desarrollar mediante Evaluacin Continua, donde se tienen en cuenta las valoraciones
peridicas de los conocimientos y las actitudes, valores y habilidades adquiridas concretndose en
tres tem: dos pruebas parciales (ponderando su calificacin un 30% para la primera y un 50% para
la segunda), y un tercer tem de trabajos individuales o en grupo (ponderando su calificacin un
20%). Los tres tem sern eliminatorios durante el curso acadmico y la nota final ser la
ponderada de los tres.

Bibliografa bsica
CHING, F. Manual de dibujo arquitectnico. Gustavo Gili. Barcelona, 1982. (Tema 1)
CORTS, J. A. y MONEO, R. Comentarios sobre dibujos de 20 arquitectos actuales. ETS

de Arquitectura. Barcelona, 1976. (Todos los temas)
JACOBY, H. El dibujo de los arquitectos. Gustavo Gili. Barcelona, 1981. (Todos los temas)
LAMPUGNANI, V. M. Dibujos y textos de la arquitectura del siglo XX. Utopa y realidad.

Gustavo Gili. Barcelona, 1983. (Todos los temas)
LAPUERTA, J. M. de. El croquis: proyecto y arquitectura (scintilla divinitatis). Celeste

Ediciones. Madrid, 1997. (Tema 2)
SAN JOS, J. I. El dibujo arquitectnico: apuntes sobre su desarrollo. Servicio de

Publicaciones de la Universidad de Valladolid. Valladolid, 1997.
VIDAURRE, J. Funciones y uso de los sistemas de representacin en el proyecto

arquitectnico. ETS de Arquitectura. Madrid, 1.975.
VIDAURRE, J. La geometra como infraestructura grfica de la ordenacin de la idea

arquitectnica. ETS de Arquitectura. Madrid, 1.975.PORTER, T. Manual de tcnicas grficas
para arquitectos, diseadores y artistas. Gustavo Gili. Barcelona, 1983.
PORTER, T. y GOODMAN, S. Diseo: tcnicas grficas para arquitectos, diseadores y

artistas. Gustavo Gili. Barcelona, 1992.
SAINZ, J. El dibujo de arquitectura. Teora e historia de un lenguaje grfico. Estudios

Universitarios de Arquitectura, 6. Editorial Revert. Barcelona, 2005.
ORTEGA, J. El Escorial: dibujo y lenguaje clsico. Sociedad Estatal para la Conmemoracin

de los Centenarios de Felipe II y Carlos V. Madrid, 1999.
VV.AA. Arquitectura en el Palacio Real. Dibujos realizados en la Segunda Ctedra de

Anlisis de Formas Arquitectnicas de la Escuela Tcnica Superior de Arquitectura de
Madrid bajo la direccin de Helena Iglesias. Reales Sitios de Espaa. Madrid, 1991.
VV.AA. Dibujar Madrid: anlisis y propuestas grficas sobre arquitectura madrilea.

Catlogo. Comunidad Autnoma de Madrid. Madrid, 1984.
VV.AA. Dibujar Valencia III. Estacin del Norte. Departamento de Expresin Grfica
Arquitectnica. ETS de Arquitectura de Valencia. UPV. Valencia, 1992.
VV.AA. Dibujos de la Alhambra. Dibujada por los estudiantes de la Escola Tcnica Superior
dArquitectura de Barcelona. Edicions UPC. Barcelona, 1998.
VV.AA. Investigando los Bienes Arquitectnicos. Departamento de Expresin Grfica

Arquitectnica de la Universidad Politcnica de Valencia. Biblioteca TC. Ediciones
Generales de la Construccin. Valencia, 2005.
Web relacionadas
Todo Dibujo: www.tododibujo.com/
Dibujo Tcnico: www.dibujotecnico.com

Al tratarse de una asignatura tipo taller, es importante llevar la asignatura al da y desarrollar los
ejercicios propuestos y el trabajo de curso en el aula, para acomodar el avance prctico a los
conocimientos vertidos por el profesor durante las horas de clase prctica.
Material didctico
Para la toma de datos y croquis:
- tablero rgido tamao A3
- papel de croquis tamao A3 tipo Guarro Basik de 130gr/m2 o similar
- lpiz y/o portaminas, de diferentes durezas: 6H, 4H, 2H, H, HB, B, y 2B
- minas de colores
- sacapuntas y/o molinillo o afilador de minas
- goma de borrar y/o lpiz goma
- flexmetro
- cinta mtrica opcional
- distancimetro opcional
- plomada opcional
Para la puesta a escala:
- papel satinado tamao A3 tipo Caballo 109 (Caballo 109A si se utiliza la acuarela como tcnica
de color)
- escuadra, cartabn y escalmetro
- paralex
- comps ms adaptador
- rapidgrafos o estilogrficas de diferentes milmetros: 01, 02, 04 mm (Rotring, Faber-Castell,
Staedtler, etc.)
- plantilla de curvas o curva flexible
- lpices de color (Staedtler, Faber-Castell, Rexel Cumberland, Caran dAche, Schwan Stabilo, etc.)
- lpices de color acuarelables opcionales
- lpices de pastel opcionales
- acuarelas opcionales
- tintas de colores: azul, rojo, aguada (gris)
Tutoras
Breve descripcin
Tutoras acadmicas:
dudas y problemas.
Tutoras personales:

Fsica aplicada I
Applied Physics I
lf:
Fsica Aplicada I
ndice
Fisica aplicada I ....................................................................... Error! Marcador no definido.
Breve descripcin de la asignatura ....................................... Error! Marcador no definido.
Requisitos Previos .................................................................. Error! Marcador no definido.
Objetivos de la asignatura ...................................................... Error! Marcador no definido.
Competencias .......................................................................... Error! Marcador no definido.
Metodologa ............................................................................. Error! Marcador no definido.
Temario..................................................................................... Error! Marcador no definido.
Relacin con otras asignaturas del Plan de Estudios.......... Error! Marcador no definido.
Sistema de evaluacin ............................................................ Error! Marcador no definido.
Bibliografa y fuentes de referencia ....................................... Error! Marcador no definido.
Web relacionadas .................................................................... Error! Marcador no definido.
Recomendaciones para el estudio ........................................ Error! Marcador no definido.
Material didctico .................................................................... Error! Marcador no definido.
Tutoras .................................................................................... Error! Marcador no definido.
Fsica Aplicada I- Tlf: (+34) 902 102 101
Fsica Aplicada I
Fsica aplicada I
Mdulo: Propedutico.
Materia: Ciencias Bsicas.
Carcter: Obligatoria (CCO-B1)
N de crditos: 6 ECTS
Profesor/a de la asignatura: Dr. D. Juan Gmez Acosta
Email: jacosta@ucam.edu
Horario de atencin a los alumnos/as: viernes lectivos de 17:00h a 18:00h
Profesor/a coordinador de mdulo, materia o curso: Dr. D. Juan Gmez Acosta

La asignatura de Fsica Aplicada I se encuentra dentro del mdulo propedutico y se plantea como
objetivos, dentro de los generales de la titulacin, en especial los correspondientes a las Aptitudes,
Capacidades y Saberes especficos relacionados con la redaccin de proyectos Ejecutivos y el
Clculo de Estructuras y Cimientos, Conocimiento de las Interacciones con el terreno y las
Intervenciones en el Patrimonio Edificado, una vez establecidas las bases de conocimiento previo
del manejo de Unidades y Dimensiones y Vectores, se pretende que el alumno alcance un
conocimiento global de la Mecnica General.
Brief Description
The subject of Applied Physics I is located within the module and propaedeutic arises as objectives,
within the general of the qualifications, in particular those relating to the child's talents, skills and
specific knowledge related to the drafting of project managers and the calculation of structures and
foundations, knowledge of the interactions with the terrain and the interventions in the built heritage,
once laid down the foundations of prior knowledge of the handling of units and dimensions and
vectors, it is hoped that the student reach a global understanding of the General Mechanics.
Requisitos Previos
No se establecen requisitos previos aunque es recomendable que el alumno haya adquirido
durante el bachiller los conocimientos bsicos necesarios para afrontar la asignatura sin dificultad.
Fsica Aplicada I
Objetivos
1- Aptitud para el manejo con soltura de Vectores, Unidades, Representacin de fuerzas,
Fuerza Gravitatoria, resolucin de problemas de Esttica, analtica y grficamente,
mediantes esquemas. Aplicacin de las Leyes de Newton, Ecuaciones de los distintos tipos
de movimiento y Trabajo, Potencia y Energa.
2- Aptitud para el clculo de Centros de Gravedad de superficies y volmenes, as como de
Momentos de Inercia de secciones y volmenes, de repercusin directa en posteriores
asignaturas de clculo de estructuras.
3- Aptitud para la aplicacin de los Principios fundamentales de la Termodinmica al
Acondicionamiento trmico, la Propagacin del Calor, Aislamiento trmico, Confort y Ahorro
Energtico, Calefaccin y Refrigeracin.
4- Aptitud para el manejo de los conocimientos bsicos de Electricidad, Circuitos elementales,
la Potencia de una instalacin bsica, el Transporte de la Energa elctrica y las cadas de
tensin, el Ahorro de Energa Elctrica y su utilizacin racional introduciendo las nuevas
Energas alternativas como eje de una arquitectura sostenible.

Fsica Aplicada I
desarrollo.
Conocimiento adecuado de: La Mecnica General, en particular de las leyes de la Esttica, la
Termodinmica y la Electricidad aplicadas una Arquitectura bioclimtica y energticamente
eficiente.
Aptitud para: El clculo mecnico de los elementos estructurales sencillos planteados en la propia
asignatura y predisposicin para otros ms complejos que se plantearn en otras posteriores.
Como resultado el alumno tendr capacidad para el manejo con soltura de:
-
Los distintos Sistemas de Unidades y su traslacin al Sistema Internacional, que tendr que
utilizar sistemticamente, con la aplicacin del Cdigo Tcnico de la Edificacin.
Representacin vectorial de Fuerzas y Sistemas de fuerzas
Clculo de Momentos de Fuerzas respecto a un punto y respecto a un Eje..
Condiciones de equilibrio de Partculas, Sistemas y Slidos.
Clculo de Centros de Masas y Momentos de Inercia.
Los principios fundamentales de la Termodinmica y su relacin con los conceptos de

Ahorro energtico Energas renovables y Arquitectura Sostenible.
Fsica Aplicada I
Metodologa
Metodologa
Horas de trabajo
Horas de trabajo
presencial
no presencial
Horas
Exposicin terica
40
Grupos de discusin,
seminarios
10
Evaluacin
Tutora
Estudio personal
60
y exposicin
Anlisis de artculos
cientficos
Bsquedas
bibliogrficas
TOTAL
12
60 horas (40 %)
90 horas (60 %)
12
6
150
60
90
Temario
Tema 1.- Unidades y vectores.
Sistemas de unidades. Ecuacin de dimensiones. Unidades habituales en las Normativas de
Arquitectura. Sistema Internacional. Ejercicios, cuestiones y problemas. Magnitudes escalares y
vectoriales. Operaciones con Vectores. Componentes cartesianas. Representacin de fuerzas.
Momento de un vector respecto a un punto. Teorema de Varignon. Ejercicios, cuestiones y
problemas.
Tema 2.- Cinemtica del punto.
Cinemtica elemental. Posicin. Velocidad, Aceleracin. Movimiento rectilneo uniforme, acelerado,
movimiento circular, movimiento oscilatorio. Ejercicios, cuestiones y problemas.
Fsica Aplicada I
Tema 3.- Dinmica elemental.
Dinmica de una partcula. Leyes de Newton. Fuerza gravitatoria. Rozamiento. ngulos de
rozamiento. Vuelco. Centros de Gravedad y Momentos de Inercia. Ejercicios, cuestiones y
problemas
Tema 4.- Trabajo, Potencia y Energa.
Conceptos de Trabajo, Potencia y Energa. Unidades. Conservacin de la Energa. Ejercicios,
cuestiones y problemas.
Tema 5.- Principios de Termodinmica y Electricidad aplicados a la Arquitectura sostenible.
Concepto de calor y su propagacin. Conveccin. Radiacin. Primer y segundo Principios de la
Termodinmica. Ciclo de Carnot. Mquinas frigorficas. Bomba de calor. Eficiencia energtica.
Ahorro energtico. Calentamiento global. Aplicaciones termodinmicas para una Arquitectura
bioclimtica. Ley de Coulomb. Campo elctrico. Potencial elctrico. Intensidad y resistencia. Ley de
Ohm. Circuitos de corriente contina y alterna. Potencia en los circuitos de corriente alterna. Cada
de tensin. Transformadores. Transporte de la energa elctrica. Consumo y ahorro de energa
elctrica. Energas alternativas.

Se realizar sistemticamente una serie de ejercicios prcticos por parte del profesor, que
originarn las prcticas a realizar por los alumnos.
El seguimiento inicial de dichas prcticas se realizar durante parte de las horas de clase, reunidos
en grupos y supervisados por el profesor, continuando los alumnos con las prcticas iniciadas, en
distintos grupos en sus horas de estudio.
La puesta en comn de los resultados obtenidos y las exposiciones pblicas en el aula de dichos
resultados, constituyen, en gran medida a la fijacin de los conceptos explicados y a la consecucin
de los objetivos enunciados.

Asignatura directamente relacionada con las de su misma materia: Fsica Aplicada II
Tambin est relacionada con otras del Plan de estudios: Estructuras, Proyectos de estructuras e
Instalaciones.
Fsica Aplicada I
- Parte terica: 80%
- Parte prctica: 20%
Se propondr a los alumnos la realizacin de un trabajos, como prctica aplicacin de los
conceptos desarrollados en la teora, fomentando el trabajo en equipos de dos o tres alumnos, as
como la realizacin en Clase de distintas prcticas relacionadas con la aplicacin de los conceptos
tericos explicados. Las prcticas en clase sern dirigidas por el profesor iniciando el camino que
seguirn los alumnos en grupo durante sus horas de estudio.
- Parte terica: 80%
Los alumnos tendrn, en la convocatoria de Septiembre, la posibilidad de mejorar la calificacin
obtenida en Junio, relativa a los trabajos prcticos presentados.

Bibliografa bsica
Mecnica para Ingeniera. Esttica. 5 Edicin. BEDFORD, Anthony / FOWLER, Wallace.

Pearson Educacin. Mxico 2008.
Fsica Conceptual. 4 Edicin. HEWIT, P. Addison-Wesley Iberoamericana,S.A. 1991
Fundamentos fsicos de la Ingeniera. MAGRO ANDRADE, Rafael. Garca Maroto Editores.

Madrid 2007.
Fsica Universitaria. 11 Edicin. Vol. I y II. SEARS, Francis W. / ZEMANSKY, Mark W. /

YOUNG, Hugh D. / FREEDMAN, Roger A. Pearson Educacin. Mxico 2005
Fsica. Tomos I y II. SERWAY, R. A. y JEWETT Jr., J. W.. Internacional Thomson Editores
Spain. Paraninfo, S.A. 3 Edicin. Madrid 2003.
Fsica para la Ciencia y la Tecnologa. Tomos I y II, 5 Edicin. TIPLER, Paul A. y MOSCA,
Gene. Editorial Revert Barcelona 2005. Reimpresin 2007.
Fsica Aplicada I
Problemas de Fsica resueltos. ACOSTA MENNDEZ, Emma y otros. Editorial BALNEC.

Madrid 2003.
Carta Encclica Laudato si. PAPA FRANCISCO. Tipografa Vaticana. Roma 2015.
Web relacionadas
1. http://www.jdcatala.es/contacto.htm
2. http://www.buenastareas.com/ensayos/Fisica-Aplicada-a-LaArquitectura/2555035.html
3. http://www.arqhys.com/contenidos/clima-arquitectura.html
4.
http://www.epa.gov/greenbuilding

Fomento de la implicacin directa de los alumnos en las prcticas programadas y el trabajo en
equipo, contando con la gua del profesor, pero iniciando a aquellos en la expresin pblica de sus
avances y la interaccin con el resto.
Material didctico
Calculadora cientfica.
Tutoras
personalizadas y de grupo, con un total aproximado de doce horas (dos horas por crdito), segn
horario que se facilitar al alumno al comienzo del curso. El objetivo de la tutora se centra en la
orientacin personal al alumno para el correcto seguimiento de la asignatura, de los trabajos y
prcticas desarrollados a lo largo del curso, y su proyeccin en el ejercicio profesional.

Applied MathematicsI
lf:
ndice
I
Matemticas Aplicadas I .....................................................................................................3
Competencias ......................................................................................................................4
Metodologa .........................................................................................................................5
Temario.................................................................................................................................6
Relacin con otras asignaturas del plan de Estudios ......................................................7
Material necesario ...............................................................................................................8
Tutoras ................................................................................................................................8
Matemticas Aplicadas I - Tlf: (+34) 902 102 101
Mdulo: Propedutico
Materia: Ciencias Bsicas
Carcter: Obligatoria (CCO B1)
Unidad Temporal: 1 er curso - 1 er semestre
Profesor/a de la asignatura: Dra. D. Mara del Carmen Carazo Daz
Email: ccarazo@ucam.edu
Horario de atencin a los alumnos/as: Mircoles lectivos de 10:00h a 11:00 h

El objetivo principal de asignatura de Matemticas Aplicadas I es que el alumno adquiera y aplique
los conocimientos bsicos ms importantes, dentro del contexto de la titulacin, de las materias de
Algebra Lineal y Clculo Diferencial e Integral. Se pretende as dotar al alumno de las herramientas
adecuadas para abordar matemticamente tanto el manejo de la geometra del espacio como el
anlisis, planteamiento y resolucin de otras cuestiones generales y especficas de la titulacin.
Brief Description
The principal aim of subject of Applied Mathematics I is that the student obtaines and applies the
most important basic knowledge, inside the context of the qualifications, of the matters of Linear
algebra and Differential and Integral Calculation. Of this way we try to provide the student of the
adapted tools to approach mathematically both the managing of the geometry of the space and the
analysis, exposition and resolution of other general and specific questions of the qualifications.
Requisitos Previos
No se establecen requisitos. Es recomendable que el alumno haya adquirido durante el bachiller
conocimientos bsicos de manejo de las expresiones algebraicas y de clculo numrico.
1.
Conocimientos bsicos para la utilizacin de operadores lineales en la resolucin de

sistemas de ecuaciones. Determinacin de la existencia de soluciones.
2.
Conocimientos bsicos para la determinacin mtrica y analtica de elementos geomtricos

en el espacio, as como de sus posiciones relativas.
3.
Conocimientos bsicos para el anlisis de funciones de una variable, la determinacin de

sus valores extremos y la de sus valores genricos mediante su desarrollo en serie.
4.
Conocimientos bsicos del clculo integral de esas funciones para la determinacin de

parmetros inherentes a la geometra de masas.
Competencias
desarrollo.
Conocimiento adecuado y aplicado a la arquitectura y al urbanismo de: Los principios de la
mecnica general, la esttica, la geometra de masas y los campos vectoriales y tensionales; Los
principios de termodinmica, acstica y ptica; los principios de mecnica de fluidos, hidrulica,
electricidad y electromagnetismo.
Conocimiento aplicado de: El clculo numrico, la geometra analtica y diferencial y los mtodos
algebraicos.
Como consecuencia el alumno podr:
Analizar y resolver sistemas de ecuaciones lineales.
Determinar valores mtricos intrnsecos relativos a los elementos que configuran las
edificaciones, imprescindibles para su ejecucin formal.
Disponer de la capacidad para interpretar y analizar el comportamiento de procesos

relacionados con el comportamiento de los elementos que configuran las edificaciones
plasmados en sus grficos correspondientes.
Establecer caractersticas fsico-mecnicas de los elementos que configuran las

edificaciones, permitiendo as la evaluacin de su comportamiento constructivo.
Metodologa
Metodologa
Exposicin terica
Horas de trabajo
Horas de trabajo
presencial
no presencial
Horas
40
Grupos de discusin,
seminarios
Evaluacin
60 horas (40 %)
Tutora
10
Estudio personal
60
y exposicin
Anlisis de artculos
cientficos
Bsquedas
bibliogrficas
TOTAL
20
90 horas (60 %)
6
4
150
60
90
Temario
Tema 1.- El espacio vectorial eucldeo.
Espacios vectoriales. Dependencia e independencia lineal. Bases y dimensin. Aplicacin a la
resolucin de sistemas de ecuaciones lineales y Cambio del sistema de referencia. Aplicaciones
lineales. Formas Bilineales y Cuadrticas. Diagonalizacin de Matrices. Aplicaciones al estudio de
curvas cnicas y superficies cudricas. Producto escalar. Norma: Angulo de dos vectores.
Ortogonalidad y Ortonormalidad. Producto Vectorial y Producto Mixto. Aplicaciones mtricas.
Tema 2.- El espacio afin n-dimensional.
Sistema de referencia. Coordenadas. Variedades lineales. Ecuaciones y Dimensin de una
variedad lineal. Cambio de base. Paralelismo y perpendicularidad. Distancias y ngulos.
Aplicaciones mtricas.
Tema 3.- Funciones reales de una variable.
Continuidad y Derivabilidad. Interpretacin geomtrica. Diferencial de la funcin de una variable.
Interpretacin geomtrica. Derivadas y diferenciales de las funciones compuestas. Derivadas y
diferenciales de las funciones implcitas. Cambio de variables. Desarrollos en serie de funciones de
una variable. Aplicaciones: Representacin grfica de funciones, Calculo de extremos de funciones.
Optimizacin, Calculo del valor de una funcin mediante su desarrollo en serie.
Tema 4.- Integral definida para funciones de una variable.
Integral de Riemann. Propiedades de la integral de Riemann. Regla de Barrow. Puntualizaciones y
Generalizacin. Aplicaciones: Calculo de reas Planas. Polares y Paramtricas. Longitudes de
arcos de curva. Volmenes. Superficies y Volmenes de cuerpos de revolucin. Centros de masa.
Centros de presin. Momentos y productos de inercia.

- Aplicacin a la representacin e interpretacin de graficas de curvas en forma explcita, implcita,
paramtrica y polar. Particularizacin en el estudio de curvas cnicas.
- Aplicacin a la optimizacin.
- Aplicacin al clculo de longitudes de lnea, reas, superficies y volmenes.
- Aplicacin al clculo de parmetros de geometra de masas, centros de masa, de presiones,
momentos y productos de inercia.
-Aplicacin al anlisis mtrico del espacio eucldeo.
Relacin con otras asignaturas del plan de Estudios

Asignatura directamente relacionada con las de su misma materia: Matemticas Aplicadas II.
Tambin est relacionada con las pertenecientes a otras materias en su mismo mdulo:
Estructuras.
- Parte terica: 80% del total de la nota
- Parte prctica: 20% del total de la nota
En septiembre se podrn recuperar los tems suspensos en la convocatoria de Junio y la nota final
ser la ponderada de las notas ms altas obtenidas durante el curso acadmico en cada uno de los
items.

Bibliografa bsica
GRANERO, F. Clculo Infinitesimal. Una y Varias Variables. McGraw-Hill. ltima Edicin.

Tema1, 2 y 3)
DEMIEMIDOVICH, B.P. Problemas y Ejercicios de Anlisis Matemtico. Paraninfo. (Tema 2

y 3)
DE BURGOS, J. lgebra Lineal y Geometra Cartesiana. McGraw-Hill. Ultima Edicin.

(Tema 4)
BONET, J., Calvo, V., Hernndez, A., Verdoy J.A. Problemas de lgebra y Clculo.UPV.
2000. (Tema 4)
HERNNDEZ, E. lgebra y Geometra. Addison-Wesley. Universidad Autnoma de Madrid.
STRANG, G. lgebra Lineal y sus Aplicaciones. Addison-Wesley.
DE BURGOS, J. Calculo infinitesimal de una variable. McGraw-Hill. 1994.
GRANERO, F. Ejercicios y Problemas de Calculo (Tomos I y II). Tbar Flores, 1991.
Web relacionadas
Se facilitarn a comienzo de curso a travs del campus virtual:
https://campus.ucam.edu/Ael3/Login2.htm

Es importante llevar un seguimiento diario de las explicaciones de clase y realizar al mismo tiempo
los ejercicios que en ellas se proponen as como el trabajo de curso de la asignatura, de esta forma
el alumno conseguir afianzar los conocimientos necesarios para dominar la asignatura.
Material necesario
Para uso de los alumnos: calculadora cientfica y ordenador.
Tutoras
Tutoras acadmicas:
alumno.
dudas y problemas.
Tutoras personales:

Teologa I
Theology I
Grado de Arquitectura
Modalidad de enseanza: Presencial
lf:
Teologa I
ndice
Teologa I ..............................................................................................................................3
Competencias ......................................................................................................................4
Metodologa .........................................................................................................................5
Temario.................................................................................................................................5
Tutoras ................................................................................................................................9
Teologa I
Teologa I
Mdulo: Educacin integral.
Materia: Teologa.
Carcter: Formacin Obligatoria.
Unidad Temporal: primer curso curso primer cuatrimestre.
Profesor/a de la asignatura: D. Antonio Alcarz Lpez.
Email: aalcaraz@ucam.edu.
Horario de atencin a los alumnos/as: A determinar por el profesor
Profesor/a coordinador de materia: D. Antonio Alcaraz Lpez

La asignatura Teologa I es la primera parte de la materia de Teologa perteneciente al Mdulo de
Educacin Integral -un mdulo comn y obligatorio en todas las titulaciones de Grado de la UCAM-.
Se encuentra directamente relacionada con el objetivo que la UCAM acomete en todas sus
titulaciones y que consiste en Promover una educacin integral que posibilite el desarrollo pleno de
la persona y la excelencia en su futuro profesional, tomando como elementos bsicos los
fundamentos de la cultura europea y occidental: la teologa, la tica y las humanidades.
Esta asignatura ofrece a alumnos la posibilidad de ampliar la visin del hombre y del mundo desde
categoras y valores que han configurado nuestra cultura. Ello posibilitar una mayor maduracin
personal y la compresin del contexto social y cultural en el que desarrollar su futura profesin.
Brief Description
Theology I is the first half from the Theology subject included in the Integral Education Module
which is a common and obligatory module in all the undergraduete programs ofered in this
University.
It is directly related with the main aim of the University along all his Undergraduate and
Postgraduate programs: The aim is to promote a holistic education that allows the complete
development of the persona and her professional excellence taking the elements of European and
occidental culture: Theology, Ethics and Humanities.
Theology I, will allow our students to have a wider view of the man and the world from values and
categories that shaped our culture. All this will allow a bigger personal grow and it will contribute to a
better comprehension of the social and cultural context in which the student will practice his
profession.
Requisitos Previos
No se establecen requisitos.
1. Analizar los interrogantes profundos del ser humano: vida, muerte, felicidad, dolor, Dios y
las respuestas que a los mismos se han dado en la historia del pensamiento.
Teologa I
2. Contrastar la antropologa que mantiene la revelacin cristiana frente a las ideologas de la
modernidad y la post-modernidad.
3. Fundamentar la razonabilidad que subyace en la pretensin humana de conocer a Dios.
4. Articular un discurso coherente y bien fundado acerca de la dignidad del ser humano en
cuanto creado a imagen y semejanza de Dios.
5. Reconocer la Revelacin como la respuesta ltima a los interrogantes profundos del ser
humano y a su sed de trascendencia.
6. Presentar la Historia de la Salvacin como revelacin progresiva del amor de Dios al
hombre, cumplida definitivamente en Jesucristo y en su obra.
7. Presentar la Sagrada Escritura como una encarnacin de Dios: mensaje divino en palabra
y acontecer humano.
8. Manejar la Biblia, sabiendo ubicar los libros que la componen y sus contenidos bsicos;
conocer el proceso de formacin y los gneros literarios.
9. Describir el proceso del acto de fe
10. Explicitar los contenidos de la fe profesada por la Iglesia catlica y sus implicaciones en el
campo ecumnico.
Competencias
Competencias generales
Aptitud para: el trabajo en equipo, interdisciplinar, que conjugue habilidades interpersonales
manteniendo el respeto a la diversidad, como la convivencia con otras culturas
EI.1. Conocimiento de: historia de las religiones, tica y moral del cristianismo. Doctrina social de la
iglesia y propuestas sociales.
Valorar las relaciones fe-razn para comprender el hecho religioso y el cristianismo.
Reconocer y valorar las aportaciones del cristianismo a una visin integral de la persona
Conocer la Sagrada Escritura y saber buscar una cita bblica
Comprender qu se entiende por la Revelacin divina y su proceso histrico
Teologa I
Identificar los contenidos esenciales de la profesin de fe
Metodologa
Metodologa
Horas
Clases tericas
15
Clases prcticas +
evaluacin
15
Seminario
Seminario
32
Otros- Trabajos
TOTAL
Horas de trabajo
presencial
Horas de trabajo
no presencial
35 (46,66 %)
40 (53,34)
4
75
35
40
Temario
Tema 1. Punto de partida: el hombre como problema.
1.1. Introduccin: Qu es el hombre? Quin es el hombre?
1.2. El concepto de hombre a lo largo de la historia.
1.3. La pregunta del hombre y la pregunta sobre el hombre: el Humanismo.
1.4. Una radiografa de nuestro tiempo: caractersticas del hombre postmoderno.
1.5. El ser humano y su condicin religiosa: razonabilidad de la apertura al Misterio de Dios.
Tema 2. El hombre se conoce conociendo a Dios.

2.1. El deseo de Dios.
2.2. Las vas de acceso al conocimiento de Dios.
2.3. El conocimiento de Dios segn la Iglesia.
2.4. Sntesis de Antropologa Teolgica.
Tema 3. La Revelacin de Dios en la historia.
Teologa I
3.1. Dios revela su designo amoroso.

3.2. La historia como Historia de la Salvacin.
3.3. Las etapas de la Revelacin.
3.4. Cristo Jess, mediador y plenitud de toda la Revelacin
3.5. El don del Espritu: la Iglesia. La transmisin de la Revelacin.
Tema 4. La Sagrada Escritura.

4.1. La Biblia: Palabra de Dios para nosotros.
4.2. Mensaje divino en palabra humana: Inspiracin y Verdad.
4.3. El Canon de las Escrituras:
Tema 5. La profesin de la Fe Cristiana

5.1. Creo-creemos
5.2. Fe profesada, celebrada y vivida
5.3. El Smbolo de la Fe: el Credo de la Iglesia

El programa de enseanza prctica est centrado en las actividades de clase y en los seminarios
que oferta el Departamento de Ciencias Humanas y Religiosas

La asignatura de Teologa I est directamente relacionada con el resto de asignaturas de la materia
de Teologa: Teologa II y Doctrina Social de la Iglesia y de forma indirecta con otras asignaturas
del Mdulo de Educacin Integral, como tica Fundamental, tica Aplicada y Biotica y
humanidades.
Se relaciona de modo complementario con el resto de asignaturas de la titulacin puesto que la
ciencia, que persigue el conocimiento de la persona y de todo lo que a ella le afecta para su
comprensin y perfeccionamiento, no podra llevar a cabo su tarea sin la colaboracin que aporta el
conocimiento teolgico.
Teologa I
Evaluacin Continua:
asignatura.
Distribuido en:
Distribuido en:
asignatura.
educacin integral.
sealados

a 5.
Teologa I

Bibliografa bsica
AAVV. (1999).Catecismo de la Iglesia Catlica. Madrid: Asociacin de Editores del Catecismo.
(Temas 1, 2,3, 4 y 5)
AAVV. (2011). Youcat, Catecismo joven de la Iglesia catlica. Ediciones Encuentro. (Temas 1,
2,3, 4 y 5)
AAVV. Nueva Biblia de Jerusaln. Bilbao: Descle de Brouwer, 2008. 1928 p. (Temas 1, 2,3, y 4)
AAVV .Nueva Biblia de la Conferencia Episcopal Espaola- 2010- BAC (Temas 1, 2,3, y 4)
Juan Pablo II. (1998). Carta Encclica Fides et Ratio, sobre las relaciones entre la fe y la razn.
(Temas 1 y 5)
Auer, J. (1985). El mundo, creacin de Dios. Barcelona: Herder.
Frankl, V. E. (1999). El hombre en busca de sentido. Barcelona: Herder.
Gelabert Ballester, M. (1997).Jesucristo, revelacin del misterio del hombre. Ensayo de
Antropologa Teolgica. Salamanca: Edibesa.
Guardini, R. (2006). La esencia del cristianismo. Madrid, Cristiandad..
Ladaria, L. F. (1993).Teologa del pecado original y de la gracia. Antropologa Teolgica
especial. Madrid: BAC.
Lobo Mndez, G. (1993). Razones para creer. Manual de teologa fundamental. Madrid:
Rialp.
Jimnez, E. (1990). Quin soy yo? Bilbao: Descle de Brouwer, 180 p.
Ratzinger, J. (2005) Introduccin al Cristianismo. Salamanca: Sgueme.
Web relacionadas
http://www.ucam.edu/servicios/dchr
Santa Sede
http://www.vatican.va

Tener en cuenta las indicaciones que le dar su profesor al inicio de curso. El profesor concretar
al grupo de alumnos la periodizacin de los contenidos, la bibliografa y material de trabajo, las
metodologas a seguir, as como otras pautas de inters que afectan al aprendizaje de la
asignatura.
Teologa I
- Tener en cuenta las indicaciones del profesor al inicio del curso
- Consultar la bibliografa bsica y complementaria
- Asistir a las clases y participar en ellas de forma activa.
- Utilizar el horario de consulta establecido, el campus virtual o el correo electrnico para la
consulta y resolucin de dudas al profesor.
campus virtual.
3. Bibliografa y textos recomendados e indicados por el docente
Tutoras
En la modalidad de enseanza presencial, la universidad ofrece a los alumnos tutoras acadmicas
y personales
dudas y problemas.
Tutoras personales: a todos los alumnos UCAM se les asigna un tutor personal del Cuerpo

Anlisis de Formas en la Arquitectura I
Shape Analysis in Architecture I
Rev. 10
09/07/2015 10:24
ndice
Anlisis de Formas en la Arquitectura I ............................................................................3
Competencias ......................................................................................................................4
Metodologa .........................................................................................................................5
Temario.................................................................................................................................5
Resultados de Aprendizaje .................................................................................................6
Tutoras ................................................................................................................................7
2
Anlisis de Formas en la Arquitectura I - Telf. de la titulacin.: (+34) 968 278 811- 968 278 763

Mdulo: Propedutico
Materia: Dibujo, Expresin Grfica
Unidad Temporal: 1er curso - 1er cuatrimestre
Datos profesor:

La asignatura de Anlisis de Formas en la Arquitectura I se encuentra dentro del mdulo
Propedutico, y plantea como objetivos, dentro de los generales de la titulacin, que los estudiantes
adquieran Aptitud para crear proyectos arquitectnicos que satisfagan a su vez, las exigencias
estticas y las tcnicas y Conocimiento de las bellas artes como factor que pueda influir en la
calidad de la concepcin arquitectnica, se pretende en esta asignatura que el alumno adquiera
los conocimientos bsicos mnimos para poder comprender y desarrollar una actividad que
podemos definir como artstica, en cuanto que est regida por las normas que establecen los
cnones clsicos de dichas manifestaciones.
Brief Description
The subject of Analysis Forms in Architecture I is within the module Propaedeutic, and three main
objectives within the general degree, students acquire "Ability to create architectural designs that
satisfy the same time, the aesthetic and techniques "and" Knowledge of the arts as a factor that can
influence the quality of architectural design "is intended in this course that students acquire
minimum basic knowledge to understand and develop an activity that can be defined as artistic in
that it is governed by the rules establishing the classical canons of such statements.
Requisitos Previos
No se establecen requisitos. Es recomendable que el alumno haya adquirido durante el bachiller
conocimientos en dibujo.
1- Conocimiento de los materiales de trazo y soporte ms usuales y de las tcnicas bsicas
para su utilizacin, fomentando la creatividad.
2- Aptitud para representar el objeto utilizando las lneas ms representativas que lo
identifican. Proporcin y economa de trazo.
3- Conocimiento del mundo del color, la luz y la sombra.
4- Aptitud para expresarse a travs de ellos. Comprensin para concebir y representar de
manera personal cualquier propuesta en base a los conocimientos y aptitudes adquiridos.
3
Competencias
desarrollo.
Conocimiento adecuado y aplicado a la arquitectura y al urbanismo de: Los sistemas de
representacin espacial; El anlisis y la teora de la forma y las leyes de la percepcin visual; Las
4

tcnicas de levantamiento grfico en todas sus fases, desde el dibujo de apuntes a la restitucin
cientfica.
Aptitud para: Aplicar los procedimientos grficos a la representacin de espacios y objetos;
Metodologa
Metodologa
Clase terica
participativa
Clase prctica
participativa
Horas
9.0
36.0
Seminarios
9.0
Trabajos
81.0
TOTAL
Horas de trabajo
presencial
Horas de trabajo
no presencial
45 horas
(33,34%)
90 horas (66.66 %)
135
45
90
Temario
Tema 1.- La expresin como lenguaje. Distintos lenguajes, el grafismo como lenguaje. El lenguaje
de la arquitectura.
Tema 2.- La luz. La sombra. La configuracin de la volumetra a travs de la luz. El efecto luzsombra.
Tema 3.- El color. Concepto: color luz y color pigmento. Crculo cromtico. Colores
complementarios. Valor, tono y saturacin Colores clidos y fros. Ejemplos prcticos.
Tema 4.- Tcnicas bsicas de representacin. Lpiz, carboncillo, acuarela, acrlico, etc. Ejemplos
prcticos.
Tema 5.- La forma. El Canon, concepto, diferentes tipos: egipcio, griego, romano, renacentista,
Modulor.
Tema 6.- Mirar y ver. La Gestalt. La percepcin
5

Asignatura directamente relacionada con las de su misma materia: Anlisis de formas en la
Arquitectura II, Geometra descriptiva I, Geometra descriptiva I, Dibujo arquitectnico I, Dibujo
arquitectnico II.
Tambin est relacionada con las pertenecientes a otras materias en su mismo mdulo: Proyectos,
Historia del Arte en la Arquitectura, Composicin.
variaciones peridicas de los conocimientos y las aptitudes, valores y habilidades adquiridas. La
calificacin final se concretar en dos tem, pruebas parciales, ponderando cada una de ellas el
35% de la calificacin final. Los dos tem sern eliminatorios durante el curso acadmico y la nota
final ser la suma de las dos, 70% de la nota, ms la calificacin de los trabajos realizados en clase
que ponderar el 30 % restante de la nota, y que ser considerada como trabajo de curso. En
septiembre se podrn recuperar los tems suspensos.
La primera vez que el alumno curse la asignatura, es obligatorio que la desarrolle por Evaluacin
Continua. De necesitar ms cursos acadmicos los podr realizar o bien por Evaluacin Continua,
en las condiciones descritas, o por Recuperacin, evalundose, en este caso, en un examen nico
de toda la materia de la asignatura, en el nmero de convocatorias oficiales que la Universidad
establezca.
-
Reproducir elementos de su entorno de una manera comprensible para el observador
Reinterpretar manifestaciones artsticas ajenas de una manera personal, utilizando tcnicas

convencionales.

Bibliografa bsica
SEGU DE LA RIVA, Javier., La cultura del proyecto, Cuadernos del instituto Juan de
Herrera de la ETSA de Madrid.
BOHIGAS i GUARDIOLA, Oriol., Proceso y ertica del diseo, La Gaya ciencia, Barcelona,
1978. ISBN:8470800043.
6
J.D.HILLBERRY, Drawing realistic textures in pencil , North light books, Cincinnati, Ohio.
1999 ISBN 0891348689 9780891348689
DICK POWELL, PATRICIA MONAHAM, Tcnicas avanzadas de rotulador, Ediciones Akal,

1993. ISBN:848775628X 9788487756283.
Libros comerciales sobre tcnicas del lpiz, la acuarela y/o acrlico
LE CORBUSIER, Anlisis de la forma (Versin castellana de Santiago Castn), Ed. Gustavo

Gili, Barcelona, 1994.
CHING, Francis D. K. Dibujo y proyecto. Ed. Gustavo Gili. Mxico. 1999.
CHING, Francis D. K. Manual de dibujo arquitectnico. Ed. Gustavo Gili. Mxico. 1999.
JACOBY, Helmut. El dibujo de los arquitectos. Ed. Gustavo Gili. Barcelona. 1971.
Web relacionadas
Se indicarn a lo largo del curso ajustndose a la temtica concreta a tratar.

Asistencia cotidiana a clase. Atencin a las indicaciones en las clases tericas, bsqueda de
informacin complementaria va internet y trabajo constante sin altibajos.
Material didctico
Materiales de soporte y representacin que se indicarn a lo largo del curso ajustndose a la
temtica concreta a tratar.
Tutoras
alumno.
7

Fsica aplicada II
Applied Physics II
lf:
Fsica aplicada II
ndice
Fsica aplicada II ..................................................................................................................3
Objetivos ..............................................................................................................................4
Metodologa .........................................................................................................................6
Temario.................................................................................................................................7
Recomendaciones para el estudio y la docencia .............................................................9
Material necesario .............................................................................................................10
Tutoras ..............................................................................................................................10
Fsica aplicada II - Tlf: (+34) 902 102 101
Fsica aplicada II
Fsica aplicada II
Mdulo: Propedutico
Profesor/a de la asignatura: Dr. D. Juan Gmez Acosta
Email: jacosta@ucam.edu
Horario de atencin a los alumnos/as: viernes lectivos de 17:00h a 18:00h.

La asignatura de Fsica Aplicada II se encuentra dentro del mdulo propedutico y se plantea como
objetivos, dentro de los generales de la titulacin, en especial los correspondientes a las Aptitudes,
Capacidades y Saberes especficos relacionados con la redaccin de proyectos Ejecutivos y el
Clculo de Estructuras y Cimientos, Conocimiento de las Interacciones con el terreno y las
Intervenciones en el Patrimonio Edificado, una vez establecidas las bases de conocimiento previo
del manejo de La Esttica Grfica como instrumento para el control intuitivo de estructuras
elementales, la Elasticidad, la Hidrosttica y la Hidrodinmica iniciando al alumno en conocimientos
bsicos estructurales y de Instalaciones, que asignaturas posteriores desarrollarn con mayor
extensin y profundidad.
Brief Description
The subject of Applied Physics II is located within the module and propaedeutic arises as objectives,
within the general of the qualifications, in particular those relating to the child's talents, skills and
specific knowledge related to the drafting of project managers and the calculation of structures and
foundations, knowledge of the interactions with the terrain and the interventions in the built heritage,
once laid down the foundations of prior knowledge of the management of the Graphic Statics as a
tool for intuitive control of basic structures, elasticity, the hydrostatic and hydrodynamic the starting
the student basic knowledge in structural and facilities, and which subjects later developed with
greater breadth and depth.
Fsica aplicada II
Requisitos Previos
No se establecen requisitos previos, aunque es recomendable que los alumnos hayan adquirido los
conocimientos bsicos sobre Fsica en el Bachillerato y en la asignatura Fsica I.
Objetivos
1. Aptitud para el manejo con soltura de los Principios fundamentales de la Hidrosttica e
Hidrodinmica.
2. Aptitud para el Clculo grfico de elementos estructurales sencillos, Diagramas de
Momentos, Esfuerzos Cortantes y Reacciones en los apoyos y Esfuerzos en Vigas
Trianguladas.
3.
Aptitud para la utilizacin de los conceptos bsicos de la Elasticidad. Tensin-Deformacin,

Compresin, Traccin, Flexin, Pandeo y Carga crtica.

Fsica aplicada II
desarrollo.
-
Dibujo y clculo de los elementos bsicos de los Sistemas de Vectores.
Clculo mediante los procedimientos de la Grafosttica aprendidos, de Centros de

Gravedad y Momentos de Inercia de Figuras planas, representadas sus superficies
mediante vectores.
Determinacin de los diagramas de Momentos flectores y Esfuerzos cortantes de una Viga

biapoyada mediante la Grafosttica aprendida.
Identificacin de los principios fundamentales de la Elasticidad. Manejo de los conceptos de

Tensin y Deformacin y los distintos Mdulos y la relacin entre ellos.
Calculo de los esfuerzos a que estn sometidas las barras de una estructura triangulada
plana aplicando el procedimiento de las Figuras recprocas ideado por Luigi Cremona.
Aplicacin correcta de los Principios de la Hidrosttica, aplicados en particular a los

empujes de un fluido sobre un muro y los de la Hidrodinmica con el clculo de los
parmetros de la circulacin de distintos tipos de fluidos por un conducto.
Discriminacin sobre el aislamiento acstico y la correcta iluminacin de sistemas

elementales como su habitacin o el aula y el mejoramiento de los mismos.
Como resultado del aprendizaje el alumno habr adquirido:
-
Un correcto dominio de los procedimientos de la Esttica Grfica, que le permitir resolver

problemas complejos de clculo de Centroides, Momentos y Productos de Inercia de
secciones cualesquiera en correspondencia con los conocimientos adquiridos en la
asignatura Fsica I y Matemticas.
Fsica aplicada II
-
Clculo de esfuerzos en las barras de estructuras trianguladas sometidas a distintos

sistemas de cargas exteriores, as como las reacciones en los apoyos.
Manejo de los diagramas de Esfuerzos Cortantes y Momentos para vigas isostticas, que
ampliar en las asignaturas de Clculo de Estructuras.
Un buen conocimiento de las leyes de la Hidrosttica y la Hidrodinmica, que completar

con las posteriores asignaturas de Instalaciones de abastecimiento y Saneamiento.
Discriminacin sobre los conceptos de Aislamiento acstico y sobre la correcta iluminacin
Metodologa
Metodologa
Horas de trabajo
Horas de trabajo
presencial
no presencial
Horas
Exposicin terica
40
Grupos de discusin,
seminarios
10
Evaluacin
Tutora
Estudio personal
60
y exposicin
Anlisis de artculos
cientficos
Bsquedas
bibliogrficas
TOTAL
12
60 horas (40 %)
90 horas (60 %)
12
6
150
60
90
Fsica aplicada II
Temario
Tema 1.- Grafosttica.
Nociones de Esttica Grfica. Composicin y descomposicin de fuerzas. Fuerzas paralelas y su
aplicacin a estructuras elementales. Polgono de fuerzas y polgono funicular. Determinacin
grfica del Centro de gravedad de una figura. Determinacin de las reacciones en los apoyos de
una viga cargada. Cargas variables y uniformemente repartidas. Diagrama de momentos y
cortantes. Clculo grafosttico de la Deformada de una viga isosttica. Estudio de vigas
trianguladas. Mtodo de Cremona para el clculo grfico de Cerchas y Vigas trianguladas.
Ejercicios, cuestiones y problemas.
Tema 2.- Hidrosttica.
Introduccin. Concepto de Presin en un fluido. Principio de Arqumedes. Fuerzas que ejerce el
agua contra un muro. Vuelco de un muro por la presin del agua en su trasds.
Tema 3.- Hidrodinmica.
Rgimen estacionario. Teorema de Bernouilli. Ecuacin de Continuidad. Viscosidad. Regmenes
laminar y turbulento. Nmero de Reynolds. Rgimen de un fluido viscoso a travs de un tubo.
Teorema de Stokes.
Tema 4.- Elasticidad elemental.
Nociones de Elasticidad. Concepto de Tensin. Deformacin unitaria. Ley de Hooke. Mdulo de
Young y coeficiente de Poisson. Diagramas Tensin-Deformacin. Conceptos de Compresin,
Traccin, Flexin, Flecha, Esfuerzo Cortante o Cizalladura. Pandeo, carga crtica. Frmula de
Euler. Ejercicios, cuestiones y problemas.
Tema 5.- Acstica, Fotometra y Color aplicados a la Arquitectura.
Ondas sonoras. Presin acstica. Intensidad. Absorcin o Atenuacin del sonido. Medicin del nivel
sonoro. Acondicionamiento acstico. Diseo para un buen sonido directo y reflejado.
Reverberacin. Naturaleza y propagacin de la luz. Magnitudes fotomtricas y sus relaciones.
Unidades. Parmetros que definen la calidad de iluminacin. Colorimetra

originarn las prcticas a realizar por los alumnos.
El seguimiento inicial de dichas prcticas se realizar durante parte de las horas de clase, reunidos
en grupos y supervisados por el profesor, continuando los alumnos con las prcticas iniciadas, en
distintos grupos en sus horas de estudio.
Fsica aplicada II

Asignatura directamente relacionada con las de su misma materia: Fsica Aplicada I
Tambin est relacionada con otras del Plan de estudios: Estructuras, Proyectos de estructuras e
Instalaciones.
- Parte terica: 80%
Se propondr a los alumnos la realizacin de un trabajos, como prctica aplicacin de los
conceptos desarrollados en la teora, fomentando el trabajo en equipos de dos o tres alumnos, as
como la realizacin en Clase de distintas prcticas relacionadas con la aplicacin de los conceptos
tericos explicados. Las prcticas en clase sern dirigidas por el profesor iniciando el camino que
seguirn los alumnos en grupo durante sus horas de estudio.
- Parte terica: 80%

Bibliografa bsica
Mecnica para Ingeniera. Esttica. 5 Edicin. BEDFORD Anthony / FOWLER Wallace;

Pearson Educacin. Mxico 2008.
Fsica Conceptual. HEWIT, P. Addison-Wesley Iberoamericana,S.A. 4 Edicin 1991.
Fsica para ingenieros. LLE, A. Ediciones Mundi-Prensa. Madrid 2001.
Fsica aplicada II
Fundamentos fsicos de la Ingeniera. MAGRO ANDRADE, Rafael. Garca Maroto Editores.

Madrid 2007.
Fsica Universitaria. 11 Edicin. Vol. I y II. SEARS, Francis W. / ZEMANSKY, Mark W. /

YOUNG, Hugh D. / FREEDMAN, Roger A. Pearson Educacin. Mxico 2005.
Fsica. Tomos I y II. SERWAY, R. A. y JEWETT Jr., J. W. Internacional Thomson Editores

Spain. Paraninfo, S.A. 3 Edicin. Madrid 2003.
Fsica para la Ciencia y la Tecnologa. Tomos I y II. TIPLER, Paul A. y MOSCA, Gene
Editorial Revert 5 Edicin. Barcelona 2005. Reimpresin 2007.
El arte moderno. Del iluminismo a los movimientos contemporneos. ARGAN, Giulio Carlo
Madrid, Akal, 1991.
Le Corbusier 1910-65. BOESIGER, Willy; GIRSBERGER, Hans. Gustavo Gili, Barcelona,

1971.
Mecnica de Materiales. HIBBELER, R.C. Pearson Educacin. Mxico 2006.
Enciclopedia de la arquitectura del siglo XX. LAMPUGNANI, Vittorio Magnazo. Gustavo Gili,
Barcelona,1989.
Textos de arquitectura de la modernidad. HEREU, Pere. Nerea. Madrid 1994.
Arquitectura moderna. MIDDLETON, Robin; WATKIN, David. Aguilar Madrid, 1979.
Elementos de Grafosttica. RUBIO SANJUN, I. Editorial Labor, S.A. Barcelona, 1951.
CTE. Cdigo Tcnico de la Edificacin.
Web relacionadas
1. Arte e Historia: www.lawebdefisica.com/ www.sc.ehu.es/sbweb/fisica_/
2. www.fomento.gob.es/MFOM/LANG.../CodigoEdificacion.htm
3. Biblioteca Nacional: www.bne.es
4. Biblioteca COAMU: www.coamu.es
Recomendaciones para el estudio y la docencia

Fomento de la implicacin directa de los alumnos en las prcticas programadas y el trabajo en
equipo, contando con la gua del profesor, pero iniciando a aquellos en la expresin pblica de sus
avances y la interaccin con el resto.
Fsica aplicada II
Material necesario
Calculadora cientfica. tiles de dibujo. Ordenador porttil con Programa de dibujo asistido, tipo
AUTOCAD
Tutoras
personalizadas y de grupo, con un total aproximado de doce horas (dos horas por crdito), segn
horario que se facilitar al alumno al comienzo del curso.
El objetivo de la tutora se centra en la orientacin personal al alumno para el correcto seguimiento
de la asignatura, de los trabajos y prcticas desarrollados a lo largo del curso, y su proyeccin en el
ejercicio profesional.
Dadas las especiales caractersticas de algunos de los temas de esta asignatura, en los que el
aprendizaje requiere ejercicios prcticos relacionados con el Clculo Grafosttico, se establece una
conexin directa va Email, de correccin instantnea de los itinerarios seguidos por el alumno en la
fase de resolucin grfica de los ejercicios planteados, paso a paso.

Applied Mathematics II
ndice
Matemticas Aplicadas II ....................................................................................................3
Competencias ......................................................................................................................4
Metodologa .........................................................................................................................5
Temario.................................................................................................................................5
Tutoras ................................................................................................................................8
Matemticas Aplicadas II - Tlf: (+34) 902 102 101
Mdulo: Propedutico.
Unidad Temporal: 1er curso - 2 semestre
Profesor/a de la asignatura: Dra. D. Mara del Carmen Carazo Daz
Email: ccarazo@ucam.edu
Horario de atencin a los alumnos/as: Viernes lectivos de 10:00h a 11:00h

El objetivo principal de asignatura de Matemticas Aplicadas II es que el alumno adquiera y aplique
los conocimientos bsicos, que son importantes dentro del contexto de la titulacin, de las materias
de Estadstica y Clculo Diferencial e Integral de funciones de variable variables.
Brief Description
The principal aim of subject of Applied Mathematics II is that the student obtaines and applies the
basic knowledge, which are important inside the context of the qualifications, of the matters of
Statistics and Differential and Integral Calculation of functions of several variables.
Requisitos Previos
No se establecen requisitos previos. Es recomendable que el alumno haya superado la asignatura
de Matemticas Aplicadas I.
1. Conocimientos bsicos para el manejo de parmetros estadsticos. Consideracin de los
mismos y su aplicacin a las tomas de decisiones.
2.
Conocimientos bsicos para la determinacin mtrica y analtica de elementos geomtricos

en el espacio, mediante su correspondiente identificacin como funciones de dos o mas
variables. Determinacin de valores extremos.
3. Conocimientos bsicos del clculo integral de funciones de dos o ms variables para la

determinacin de parmetros inherentes a la geometra de masas.
4. Conocimientos bsicos para el planteamiento, resolucin de ecuaciones diferenciales y sus
aplicaciones.
Competencias
desarrollo.
Conocimiento adecuado y aplicado a la arquitectura y al urbanismo de: Los principios de la
mecnica general, la esttica, la geometra de masas y los campos vectoriales y tensionales; Los
principios de termodinmica, acstica y ptica; los principios de mecnica de fluidos, hidrulica,
electricidad y electromagnetismo.
Conocimiento aplicado de: El clculo numrico, la geometra analtica y diferencial y los mtodos
algebraicos.
Como consecuencia el alumno podr adquirir cada uno de los objetivos vinculados a la asignatura.
Metodologa
Metodologa
Horas de trabajo
Horas de trabajo
presencial
no presencial
Horas
Exposicin terica
25
Grupos de discusin,
seminarios
20
Evaluacin
Tutora
10
Estudio personal
60
y exposicin
Anlisis de artculos
cientficos
Bsquedas
bibliogrficas
TOTAL
20
60 horas (40 %)
90 horas (60 %)
3
7
150
60
90
Temario
Tema 1.- Estadstica y Probabilidad.
La estadstica como metodologa cientfica. Variable estadstica. Distribuciones unidimensionales.
Calculo de parmetros estadsticos. Distribuciones bidimensionales. Calculo de parmetros
estadsticos. Correlacin y regresin. Sucesos Aleatorios. Probabilidad. Variables aleatorias
discretas y continuas. Funcin de probabilidad y Funcin de Distribucin. Media, Varianza y
Desviacin Tpica de una variable aleatoria discreta. La distribucin binomial. Distribuciones
continuas. Funcin de densidad. Funcin de distribucin. Distribucin normal. Distribucin normal
estndar. Aproximacin de una distribucin emprica por una normal. Aproximacin de la binomial
por la normal. Intervalos de confianza y contrastes de hiptesis para la media y la proporcin.
Tema 2.- Funciones Reales de dos o mas variables.
Continuidad y Derivabilidad. Derivada Parcial. Interpretacin geomtrica. Derivada Direccional.
Gradiente. Diferencial de la funcin de una variable. Interpretacin geomtrica. Derivadas y
diferenciales de las funciones compuestas e implcitas. Cambio de variables. Aplicaciones: Calculo
de extremos de funciones. Optimizacin.
Tema 3.- Integral definida para funciones de dos o ms variables.
Concepto. Teoremas de aplicacin. Cambio de variables. Cambio de coordenadas. Aplicaciones:
Calculo de parmetros inherentes a la geometra de masas.
Tema 4.- Ecuaciones Diferenciales.
Definicin y concepto. Forma vectorial de las ecuaciones diferenciales. Teorema de Existencia y
Unicidad. Ecuaciones de primer orden con variables separables. Ecuaciones homogneas y
reducibles a homogneas. Ecuacin diferencial exacta. Factor Integrante. Ecuacin lineal, de
Bernouilli y de Riccati. Ecuaciones de Lagrange. Solucin singular de una ecuacin diferencial.
Ecuaciones diferenciales de orden superior.

A lo largo de la asignatura se realizaran las siguientes prcticas:
-
Trabajo de curso vinculado a la estadstica descriptiva basado en el estudio estadstico de

variables estadsticas de tipo cualitativo y cuantitativo.
Discusin y resolucin de ejercicios prcticos vinculados a la estadstica inferencial.
Discusin y resolucin de ejercicios prcticos vinculados a los elementos geomtricos,

mediante su correspondiente identificacin como funciones de dos o ms variables.
Discusin y resolucin de ejercicios prcticos vinculados al clculo integral de dos o ms

variables para la determinacin de parmetros inherentes a la geometra de masas.
Planteamiento y resolucin de ecuaciones diferenciales.

Asignatura directamente relacionada con las de su misma materia: Matemticas Aplicadas I.
Estructuras.
En septiembre se podrn recuperar los tems suspensos en la convocatoria de Junio y la nota final
ser la ponderada de las notas ms altas obtenidas durante el curso acadmico en cada uno de los
items.

Bibliografa bsica
DEVORE, J. L. Probabilidad y Estadstica para ingeniera y ciencias. Sptima

Edicin.(Tema1)
GRANERO, F. Calculo Infinitesimal. Una y Varias Variables. McGraw-Hill. Ultima

Edicin.(Tema 2, 3)
COQUILLAT, F. Calculo Integral. Metodologa y Problemas. Tebar Flores.(Tema 3)
ACERO, I., LOPEZ, M. Ecuaciones diferenciales. Tebar. Segunda Edicin. (Tema 4)
VARGAS, A. Estadstica descriptiva e inferencial. Universidad de Castilla-La Mancha.1995.

(Tema 1)
GRANERO, F. Ejercicios y Problemas de Calculo (Tomos I y II). Tebar Flores, 1991.(Tema 2

y 3)
DE BURGOS, J. Clculo infinitesimal de varias variables. McGraw-Hill. 1995.(Tema 2 y 3)
BONET, J., PERIS, A., RODENAS, F. Integracin de Funciones de Varias Variables. UPV.
2001. (Tema 3)
DEMIDOVICH, B. P. Problemas y Ejercicios de Anlisis Matemtico. Paraninfo.(Tema 2,3 y

4).
Web relacionadas
Se facilitarn a comienzo de curso a travs del campus virtual:

Tener en cuenta las indicaciones del profesor al inicio del curso.
Consultar la bibliografa bsica y complementaria.
Es importante llevar un seguimiento diario de las explicaciones de clase y realizar al mismo tiempo
los ejercicios que en ellas se proponen as como el trabajo de curso de la asignatura, de esta forma
el alumno conseguir acomodar el avance practico en la materia a los conocimientos adquiridos en
las clases previas y/o simultaneas.
Para uso de los alumnos: calculadora cientfica y ordenador.
Tutoras
Tutoras acadmicas:
alumno.
dudas y problemas.
Tutoras personales:

Anlisis de Formas en la Arquitectura II
Shape Analysis in Architecture II
Rev. 10

22/06/2015 9:04
ndice
Anlisis de Formas en la Arquitectura II ............................................................................... 3
Breve descripcin de la asignatura ....................................................................................... 3
Requisitos Previos .................................................................................................................. 3
Objetivos de la asignatura ...................................................................................................... 3
Competencias .......................................................................................................................... 4
Metodologa ............................................................................................................................. 5
Temario..................................................................................................................................... 5
Relacin con otras asignaturas del Plan de Estudios.......................................................... 6
Sistema de evaluacin ............................................................................................................ 6
Bibliografa y fuentes de referencia ....................................................................................... 7
Web relacionadas .................................................................................................................... 7
Recomendaciones para el estudio ......................................................................................... 7
Material didctico .................................................................................................................... 8
Tutoras .................................................................................................................................... 8
2
Anlisis de Formas en la Arquitectura II - Telf. de la titulacin.: (+34) 968 278 811- 968 278 763

Mdulo: Propedutico
Materia: Dibujo, Expresin Grfica
Unidad Temporal: 1er curso - 2 cuatrimestre
Datos profesor: pendiente

La asignatura de Anlisis de Formas en la Arquitectura II se encuentra dentro del mdulo
Propedutico, y plantea como objetivos, dentro de los generales de la titulacin, que los estudiantes
adquieran aptitud para: Aplicar los procedimientos grficos a la representacin de espacios y objetos;
Concebir y representar los atributos visuales de los objetos y dominar la proporcin y las tcnicas de
dibujo, incluidas las informticas.
dibujo de apuntes a la restitucin cientfica.
Brief Description
The subject of Analysis Forms in Architecture II module is within the Propaedeutic, and three main
objectives within the general degree, students acquire skills to: Apply the procedures graphic
representation of spaces and objects; Conceive and represent the visual attributes of objects and
master
of
proportion
and
drawing
techniques,
including
computer.
Adequate knowledge and applied to architecture and urbanism: representation systems spatial
analysis and theory of form and the laws of visual perception; metric and projective geometry, graphic
lifting techniques at all stages, notes from the drawing of the scientific return.
Requisitos Previos
No se establecen requisitos. Es recomendable que el alumno haya superado la asignatura de Anlisis
de Formas en la Arquitectura I.
1. Conocimiento de los parmetros arquitectnicos ms elementales.
2. Comprensin del espacio a travs de dichos conceptos, generados en obras arquitectnicas
sencillas.
3. Conocimiento del concepto de perspectiva.
3

4. Aptitud para representar la perspectiva a nivel de esquemas volumtricos.
5. Conocimiento de la maquetacin.
6. Aptitud para confirmar que el slido imaginado, se corresponde con la realidad volumtrica que
la obra representa.
Competencias
Competencias en relacin con la materia/mdulo al que pertenece la asignatura
- Aptitud para: Aplicar los procedimientos grficos a la representacin de espacios y objetos; Concebir
y representar los atributos visuales de los objetos y dominar la proporcin y las tcnicas de dibujo,
incluidas las informticas.
- Conocimiento adecuado y aplicado a la arquitectura y al urbanismo de: Los sistemas de
dibujo de apuntes a la restitucin cientfica.
- Que los estudiantes hayan demostrado poseer y comprender conocimientos en un rea de estudio
que parte de la base de la educacin secundaria general, y se suele encontrar a un nivel que, si bien
se apoya en libros de texto avanzados, incluye tambin algunos aspectos que implican conocimientos
procedentes de la vanguardia de su campo de estudio;
profesional y posean las competencias que suelen demostrarse por medio de la elaboracin y defensa
de argumentos y la resolucin de problemas dentro de su rea de estudio;
dentro de su rea de estudio) para emitir juicios que incluyan una reflexin sobre temas relevantes de
ndole social, cientfica o tica;
- Que los estudiantes puedan transmitir informacin, ideas, problemas y soluciones a un pblico tanto
especializado como no especializado;
- Capacidad para: manejar herramientas informticas que permitan la gestin de datos, resolucin de
problemas y ayuden a la toma de decisiones.
4

- Capacidad para: promover la igualdad de oportunidades entre hombres y mujeres, la accesibilidad a
personas con discapacidad y valores fundamentales como la cultura de la paz, criterios democrticos
y derechos universales.
- Capacidad para: compatibilizar las exigencias medioambientales con las condiciones de desarrollo.
representacin espacial; El anlisis y la teora de la forma y las leyes de la percepcin visual; Las
tcnicas de levantamiento grfico en todas sus fases, desde el dibujo de apuntes a la restitucin
cientfica.
Aptitud para: Aplicar los procedimientos grficos a la representacin de espacios y objetos; Concebir
y representar los atributos visuales de los objetos y dominar la proporcin y las tcnicas de dibujo,
incluidas las informticas.
Metodologa
Metodologa
Clase terica
participativa
Clase prctica
participativa
Horas
9.0
36.0
Seminarios
9.0
Trabajos
81.0
Horas de trabajo
presencial
Horas de trabajo
no presencial
45 horas (33.34
%)
90 horas (66.66%)
TOTAL
135.0
45
90
Temario
Tema 1.- Anlisis de parmetros del espacio arquitectnico
1.1
El lugar. El espacio como generador del proyecto arquitectnico.

El entorno. Condicionante del lenguaje.
5

1.2
La funcin. El organigrama patrn del diseo y la forma.

La forma sigue a la funcin.
1.3
La forma y su escala. Escala del objeto, escala en el entorno.
1.4
Los materiales. Disear con materiales del entorno prximo.

Construccin como elemento nacido del terreno.
1.5
La luz. Concepto de hueco-macizo. Elemento de conexin interior-exterior. Trasparencias y

conexiones.
1.6
Anlisis de soluciones clsicas.
Tema 2.- Perspectiva Cnica

2.1
Nociones de representacin cnica. Perspectiva Central. Cnica con diferentes puntos de fuga.
2.2
Prcticas de perspectiva cnica y de color en la volumetra de cajas.
2.3
Prctica de ambientales interiores y exteriores en entorno prximo.
Tema 3.- Maquetacin

3.1
Herramientas de trabajo
3.2
Materiales operativos
3.3
La representacin de la volumetra

Relacin de la asignatura con otras asignaturas del mismo mdulo/materia
Anlisis de formas en la arquitectura I, Dibujo Arquitectnico I, Dibujo Arquitectnico II, Geometra
Descriptiva I, Geometra Descriptiva II.
Relacin con otras asignaturas o materias del Plan de Estudios
Proyectos, Composicin.
variaciones peridicas de los conocimientos y las aptitudes, valores y habilidades adquiridas. La
calificacin final se concretar en dos tem, pruebas parciales, ponderando la primera de ellas el 20%
de la nota y la segunda el 60% de la misma, ms la calificacin de un trabajo a realizar en equipo,
consistente en la maquetacin de uno de los proyectos trabajados durante el curso y que se
ponderar con el 20 % restante de la nota. En septiembre se podrn recuperar los tems suspensos.
6

La primera vez que el alumno curse la asignatura, es obligatorio que la desarrolle por Evaluacin
Continua. De necesitar ms cursos acadmicos los podr realizar o bien por Evaluacin Continua, en
las condiciones descritas, o por Recuperacin, evalundose, en este caso, en un examen nico de
toda la materia de la asignatura, en el nmero de convocatorias oficiales que la Universidad
establezca.

Bibliografa bsica
J.A..LE CORBUSIER, Anlisis de la forma (Versin castellana de Santiago Castn), Ed.

Gustavo Gili, Barcelona, 1994.
JACOBY, Helmut. El dibujo de los arquitectos. Ed. Gustavo Gili. Barcelona. 1971
J.M. PERRAMON.Perspectiva para artistas. Ed Perramn Libro digital
BLOOMER, KENT C., MOORE, CHARLES W., Cuerpo, memoria y arquitectura. Introduccin al
diseo arquitectnico, Herman Blume, Madrid, 1982. ISBN:8472142469.
A.BORIE, P.MICHELONI, P-PRNON, Forma y deformacin. Ed. Revert. Barcelona 2008.

ISBN:978-84-291-2115-5
CHING, Francis D. K. Dibujo y proyecto. Ed. Gustavo Gili. Mxico. 1999.
CHING, Francis D. K. Manual de dibujo arquitectnico. Ed. Gustavo Gili. Mxico. 1999.
Revistas peridicas sobre arquitectura: El Croquis, A&V, Arquitectura, etc
Web relacionadas
Se indicarn a lo largo del curso ajustndose a la temtica concreta a tratar.

Asistencia cotidiana a clase. Atencin a las indicaciones en las clases tericas, bsqueda de
informacin complementaria va internet y trabajo constante sin altibajos.
7
Material didctico
Materiales de soporte y representacin que se indicarn a lo largo del curso ajustndose a la temtica
concreta a tratar.
Tutoras
De acuerdo con lo previsto en el Plan de Estudios, se realizarn tutoras acadmicas, personalizadas
y de grupo, segn horario que se facilitar al alumno al comienzo del curso. El objetivo de la tutora
consistir en la orientacin personal para el correcto seguimiento de la asignatura, el seguimiento de
los trabajos y los valores asociados a la prctica profesional del alumno.
8

Materiales de Construccin
Building Materials
ndice
Materiales de Construccin ................................................................................................3
Objetivos ..............................................................................................................................3
Metodologa .........................................................................................................................5
Temario.................................................................................................................................5
Tutoras ................................................................................................................................7
Materiales de Construccin- Tlf: (+34) 902 102 101
Mdulo: Tcnico
Horario de atencin a los alumnos/as: lunes lectivos de 13:45h a 14:30h y de 15:30h a 16:00h.
Profesor coordinador de materia: D. Jos Antonio Maestre Meroo

La asignatura es un contacto con la dimensin material de la Arquitectura. Se trata de que el
alumno sea consciente de la materialidad del hecho arquitectnico, y tenga conocimiento sobre las
bases cientficas de los materiales en general. Tratndose especficamente los materiales que se
pueden obtener ms directamente de la Naturaleza.
Brief Description
[The subject is a contact with the material dimension of architecture. It is the student's awareness of
the materiality of architecture itself, and is knowledgeable about the scientific basis of the materials
in general. Specific case materials can be obtained more directly from Nature.]
Requisitos Previos
[No hay requisitos previos. Es recomendable tener aprobadas las asignaturas de Fsica y
Matemticas de primer curso]
Objetivos
Dentro de los objetivos generales de la titulacin corresponden, en alguna medida, a esta
asignatura:
- (7) Conocimiento de los mtodos de investigacin y preparacin de proyectos de construccin;
- (8) Compresin de los problemas de la concepcin estructural, de construccin y de ingeniera
vinculados con los proyectos de edificios;
- (9) Conocimiento adecuado de los problemas fsicos y de las distintas tecnologas as como de la
funcin de los edificios, de forma que se dote a stos de condiciones internas de comodidad y de
proteccin de los factores climticos;
- (11) Conocimiento adecuado de las industrias, organizaciones, normativas y procedimientos para
plasmar los proyectos en edificios y para integrar los planos en la planificacin.
Especficamente que los alumnos lleguen a:
- Conocer las caractersticas generales de la materia.
- Comprender las caractersticas fsico-qumicas de los materiales en general, las distintas

tecnologas relacionadas con su obtencin y empleo, as como su posible funcin en los edificios.
- Conocer organizaciones y normativas relacionadas con los materiales de construccin, as como
su aplicacin en la redaccin de proyectos y direcciones de obra.

- (1) Que los estudiantes hayan demostrado poseer y comprender conocimientos en un rea de
- (5) Que los estudiantes hayan desarrollado aquellas habilidades de aprendizaje necesarias para
- (5) Aptitud para: aplicar las normas tcnicas y constructivas; Conservar las estructuras de
edificacin, la cimentacin y obra civil; Conservar la obra acabada; Valorar las obras.
- (7) Conocimiento adecuado de: la mecnica de slidos, de medios continuos y del suelo, as
como de las cualidades plsticas, elsticas y de resistencia de los materiales de obra pesada; Los
sistemas constructivos convencionales y su patologa; Las caractersticas fsicas y qumicas, los
procedimientos de produccin, la patologa y el uso de los materiales de construccin; Los sistemas
constructivos industrializados.
El alumno debe saber distinguir y los materiales de construccin bsicos, conocer sus usos, y
buscar la normativa que regula el uso de cada uno de ellos.
Metodologa
Metodologa
Horas de trabajo
Horas de trabajo
presencial
no presencial
Horas
Exposicin terica
38
Grupos de discusin,
seminarios
12
Evaluacin
Tutora
Estudio personal
60
y exposicin
Anlisis de artculos
cientficos
Bsquedas
bibliogrficas
TOTAL
20
60 horas (40 %)
90 horas (60 %)
5
5
150
60
90
Temario
[Tema 1. CIENCIA Y MATERIALES. Ciencia. Tcnica. Tecnologa. El Mtodo Cientfico. El
Lenguaje Cientfico. Sistema de Unidades. Ciencia y Arquitectura.
Tema 2. MATERIA Y MATERIALES. Introduccin al conocimiento de la Materia, breve historia.
Materia y Arquitectura. Materia y escala de observacin. Partculas elementales. tomos. Sistema
peridico. Molculas. Sustancias. Mezclas. Materiales, sistemas y productos. Clasificaciones de
materiales. Propiedades y caractersticas. Ensayos y normas.
Tema 3. QUMICA. Introduccin. Caractersticas qumicas de los materiales.
Tema 4. FSICA. Introduccin. Caractersticas fsicas de los materiales.
Tema 5. MECNICA. Introduccin. Caractersticas mecnicas de los materiales.
Tema 6. MATERIALES NATURALES: LA PIEDRA. Introduccin. Constitucin y estructura del

planeta Tierra. Minerales. Rocas. La piedra como material de construccin.
Tema 7. MATERIALES NATURALES: LA TIERRA. Introduccin. Definicin. Composicin. La tierra
como material de construccin.
Tema 8. MATERIALES NATURALES: LA MADERA. Introduccin. Definicin. Composicin. La
madera como material de construccin.]

[Seminario 1. Prcticas de Laboratorio.
Seminario 2. Normativa y control de materiales]

Asignatura directamente relacionada con las de su misma materia: Ampliacin de Materiales de
Construccin.
Construccin y Geotecnia.
- Parte terica: [80% del total de la nota. Organizado en dos parciales, cada uno de los cuales
cuenta el 40 %]
- Parte prctica: [20 % del total de la nota. Requiere elaborar y exponer un trabajo prctico,
realizado en equipo, y la asistencia a las prcticas de laboratorio]
- Parte terica: [80% del total de la nota. Organizado en dos parciales, cada uno de los cuales
cuenta el 40 %]
- Parte prctica: [20 % del total de la nota. Requiere elaborar un trabajo prctico realizado,
preferentemente, en equipo, y la asistencia a las prcticas de laboratorio]

Bibliografa bsica
[Generalidades sobre materiales de construccin. Las rocas en la construccin, madera y

corcho. ARREDONDO y VERD, F. ETS Ingenieros de caminos, canales y puertos. Madrid.
ltima edicin.
Geotcnia y cimientos, tomo I. JIMNEZ SALAS, J.A., y otros. Rueda. Madrid. ltima
edicin.
Materiales de construccin. LAFFARGA OSTERET, J. y OLIVARES SANTIAGO, M. Editan.

Sevilla. ltima edicin.]
CTE Cdigo tcnico de la edificacin.
La construccin de la arquitectura. Tomo I: Las tcnicas. PARICIO ANSUATEGUI, A. Itec.

Barcelona. ltima edicin.
Los materiales bsicos de la construccin. ARCOS MOLINA, J. Progensa. Sevilla. ltima

edicin.
REAL ACADEMIA DE CIENCIAS EXACTAS, FSICAS Y NATURALES. Espasa. Madrid.

ltima edicin.
Web relacionadas
[http://www.revistapiedranatural.com/
http://www.ctmarmol.es
http://www.ctartesania.es
http://www.cetem.es]

Asistir y participar en clase. Interesarse por los materiales que van apareciendo en la vida del
alumno. Participar en las prcticas que se realicen en el laboratorio.
Material didctico
El material necesario para la realizacin de las clases, tal como pizarra, pantalla, ordenador y
proyector es puesto por la universidad, as como el laboratorio de materiales.
El material personal, tal como tiles de escritura y dibujo y ordenador personal, es puesto por el
alumno.
Tutoras
personalizadas y de grupo. El objetivo de la tutora consistir en la orientacin personal para el
correcto seguimiento de la asignatura, el seguimiento de los trabajos y los valores asociados a la
prctica profesional del

Expresin Grfica Informatizada del
Proyecto Arquitectnico
Computerized Graphic Expression of
Architectural Design
lf:
Expresin Grfica Informatizada del Proyecto Arquitectnico.
ndice
Expresin Grfica Informatizada del Proyecto Arquitectnico. ......................................2
Objetivos ..............................................................................................................................2
Metodologa .........................................................................................................................5
Temario.................................................................................................................................5
Tutoras ................................................................................................................................8
Expresin Grfica Informatizada del Proyecto Arquitectnico - Tlf: (+34) 902 102 101

Mdulo: Propedutico.
Materia: Dibujo, Expresin Grfica.
Carcter: Obligatoria (CCO).
Profesor/a de la asignatura: D. David Maestre Celdrn
Email: DMaestre@ucam.edu
Horario de atencin a los alumnos/as: mircoles lectivos de 12:30h a 13:30h

La asignatura de Expresin Grfica Informatizada del Proyecto Arquitectnico perteneciente al
mdulo propedutico, tiene como objetivos dentro de la titulacin, que los estudiantes adquieran los
conocimientos necesarios para el anlisis, comprensin y representacin de las diferentes
tipologas de proyectos de arquitectura utilizando procedimientos avanzados de comunicacin
grfica informatizada, y adquirir la capacidad para el manejo de software de diseo asistido por
ordenador 2D (tipo C.A.D.) y 3D (tipo N.U.R.B.S.), as como software de edicin fotogrfica que
les permitan representar con la mayor fidelidad una idea proyectual, realizar fotomontajes en
entornos reales y composiciones grficas para presentaciones de proyectos.
Brief Description
The Computerized Graphic Expression of Architectural Design subject, belonging to the
propaedeutic module, has as aims inside the degree, that the students acquire the knowledge
necessary for the analysis, comprehension and representation of the different architectural project
typologies, using advanced graphical computerized communication procedures And to acquire the
capacity for the managing of the computer-aided design 2D (type C.A.D.) and 3D (type N.U.R.B.S.)
software, as well as photographic edition software that allows them to represent with the greatest
fidelity a project idea, to make photomontages in real environments and graphical compositions for
project presentations.
Requisitos Previos
Objetivos
1. Aptitud para la comprensin, representacin y exposicin de las ideas del proyecto a travs
de las herramientas informticas de expresin grfica.

2. Aptitud para la representacin de proyectos mediante el manejo de tcnicas informticas de
representacin grfica del tipo C.A.D. en 2D y N.U.R.B.S. en 3D.
3. Capacidad para trabajar en las distintas fases de proyecto en entornos de representacin
virtual, que faciliten la comprensin de las soluciones adoptadas. (materiales, texturas,
iluminacin, forma, entorno)
4. Capacidad para el manejo de las tcnicas de edicin fotogrfica y postproduccin as como
la seleccin y composicin del material grfico desarrollado, para lograr el buen
entendimiento del proyecto.

(CT1) - Que los estudiantes hayan demostrado poseer y comprender conocimientos en un rea de
conocimientos procedentes de la vanguardia de su campo de estudio
(CT2) - Que los estudiantes sepan aplicar sus conocimientos a su trabajo o vocacin de una forma
defensa de argumentos y la resolucin de problemas dentro de su rea de estudio
(CT3) - Que los estudiantes tengan la capacidad de reunir e interpretar datos relevantes
temas relevantes de ndole social, cientfica o tica
(CT4) - Que los estudiantes puedan transmitir informacin, ideas, problemas y soluciones a un
pblico tanto especializado como no especializado
(CT5) - Que los estudiantes hayan desarrollado aquellas habilidades de aprendizaje necesarias
para emprender estudios posteriores con un alto grado de autonoma.
(CT6) - Aptitud para: la comunicacin escrita y oral, as como para el anlisis, organizacin,
(CT7) - Conocimiento de: ingls, como intercambio global de informacin.
(CT8) - Capacidad para: manejar herramientas informticas que permitan la gestin de datos,
(CT9) - Aptitud para: el trabajo en equipo, interdisciplinar, que conjugue habilidades interpersonales
(CT10) - Capacidad para: promover la igualdad de oportunidades entre hombres y mujeres, la
(CT11) - Capacidad para: adquirir criterios de formacin continua, adaptabilidad a las

(CT12) - Capacidad para: compatibilizar las exigencias medioambientales con las condiciones de
desarrollo.
(CES1) - Aptitud para: aplicar los procedimientos grficos a la representacin de espacios y objetos
(T); Concebir y representar los atributos visuales de los objetos y dominar la proporcin y las
tcnicas de dibujo, incluidas las informticas (T).
(CES2) - Conocimiento adecuado y aplicado a la arquitectura y al urbanismo de: los sistemas de
representacin espacial; El anlisis y teora de la forma y las leyes de la percepcin visual; La
dibujo de apuntes a la restitucin cientfica; Los principios de la mecnica general , la esttica, la
geometra de masas y los campos vectoriales y tensoriales; los principio de termodinmica,
acstica y ptica; Los principios de mecnica de fluidos, hidrulica, electricidad y
electromagnetismo; Las bases de topografa, hipsometra y cartografa y las tcnicas de
modificacin del terreno.
- Analizar y comprender las diferentes tipologas de proyectos arquitectnicos con el fin de
aprender a representar una idea propia de diseo utilizando las herramientas informticas de
expresin grfica vistas durante el curso.
- Dominar programas informticos que trabajen en entornos virtuales 3D tipo N.U.R.B.S. y 2D
tipo C.A.D. que le permitan representar con la mayor fidelidad una idea proyectual.
- Dominar programas informticos de edicin fotogrfica, con el fin de realizar fotomontajes en
entornos reales as como composiciones grficas para presentaciones de proyectos.
Metodologa
Metodologa
Exposicin terica
10.0
Grupos de discusin,
seminarios
30
Evaluacin
10
Tutora
10
Estudio personal
80
y exposicin
Anlisis de artculos
cientficos
Bsquedas
bibliogrficas
TOTAL
Horas de trabajo
Horas de trabajo
presencial
no presencial
Horas
60 horas
(33.34%)
30
120.0 horas
(66.66 %)
0
10
180
60
120
Temario
Tema 1.- Introduccin a la representacin grfica informatizada en el proyecto de arquitectura.
Tipos de proyectos y tcnicas de representacin. Introduccin al manejo de programas 2D y 3D.
Conceptos bsicos del trabajo en programas 2D (CAD). Intercambio de archivos entre programas
CAD 2D y programas de 3D, de forma que se conozcan los mtodos ms comunes de importacin
y exportacin de archivos. El entorno virtual tridimensional, familiarizacin con el interfaz de los
programas de modelado 3D, y preparacin para trabajar en cualquier proyecto a travs de la
informacin de los planos de referencia, (posibilidad de compatibilizar con otras asignaturas como
las de Proyectos).
Tema 2.- Tcnicas avanzadas de Manipulacin y Modelado de objetos. Elementos paramtricos,
instancias, precisin y medidas. Manejo de herramientas de seleccin y modificacin de figuras 3D.
Tcnicas de Modelado de elementos arquitectnicos: Generacin de Figuras primitivas y
generacin de figuras 3D partiendo de modelos en 2D. Objetos especiales para Arquitectura,

manejo de Bloques 3D. Modelado de elementos particularmente complejos, Superficies Nurbs.
Optimizacin del modelado, Ejercicios y seguimiento de Tutoriales.
Tema 3.- Materiales aplicados a la representacin Arquitectnica. Teora bsica: Materiales en
programas de diseo 3D, definicin de Materiales y acabados. Caractersticas y atributos de los
objetos que nos rodean como difusin, reflejos especulares, o mapas de desplazamiento; los
parmetros que definen los materiales genricos de la construccin y la emulacin de cualquier
material que se plantee. Aplicacin de materiales a los objetos, seleccin de materiales desde las
bibliotecas, creacin de materiales y modificacin de los parmetros de los definen. Mapeado de
texturas, Mapeado UVW avanzado.
Tema 4.- Ambientacin de escenas. Personas, vegetacin, trucos y tcnicas para no ralentizar los
tiempos de renderizado de las escenas.
Tema 5.- Iluminacin y Cmaras. Valorar la importancia que tiene la iluminacin a la hora de
definir el ambiente deseado para el proyecto. Tipos de Luces y sombras: Creacin de fuentes de
luz, edicin de luces omnidireccionales, edicin de luces paralelas, de focos y proyectores, luz
ambiental. Tipos de Cmaras. Teora bsica: Iluminacin Global, HDRI y Oclusin ambiental.
Correccin de perspectiva, fotografa arquitectnica. Estudio de la iluminacin especfica para
escenas exteriores e interiores.
Tema 6.- Renderizado. Apreciar la importancia de un modelado y texturizado ptimo para no
ralentizar los tiempos de render de las escenas. Modificacin de los parmetros de renderizado.
Canales para composicin Formatos de Ficheros
Tema 7.- Postproduccin. Proceso final de un trabajo en 3D preparado para Info-arquitectura.
Composicin de escenas en programas de edicin fotogrfica. Trucos y tcnicas de realce de
imgenes. Composicin de lminas. Preparacin del proyecto e impresin del trabajo en plotter de
gran formato.

- Ejercicios para la comprensin e interpretacin de datos de proyectos de arquitectura para su
posterior representacin en 2D
- Ejercicios para la adaptacin de los diseos en 2D para el desarrollo de la volumetra en 3D.
- Ejercicios para el renderizado de las volumetras en 3D para su posterior postproduccin con
programas de edicin fotogrfica.
- Ejercicios para el entendimiento de la composicin de planos e imgenes en un formato
establecido y con unos criterios determinados, de escala, valoracin de lneas
- Trabajo de curso donde se aplicarn conjuntamente todos los conocimientos adquiridos durante
el curso para la entrega de un proyecto de arquitectura determinado.

Asignatura directamente relacionada con las de su misma materia. Tambin est relacionada con
las pertenecientes a otras materias en su mismo mdulo: Geometra descriptiva I, Geometra
descriptiva II, Anlisis de formas I, Anlisis de formas II, Dibujo arquitectnico I, Dibujo
arquitectnico II.
Relacin con otras asignaturas o materias del Plan de Estudios: Proyectos Arquitectnicos.
Convocatoria de Febrero:
Durante el curso de desarrollar mediante Evaluacin Continua, donde se tienen en cuenta
las valoraciones peridicas de los conocimientos y las actitudes, valores y habilidades
adquiridas concretndose en tres tem: dos pruebas parciales (ponderando su calificacin
un 35% para la primera y un 35% para la segunda), y un tercer tem de trabajos
individuales o en grupo (ponderando su calificacin un 30%). Los tres tem sern
eliminatorios durante el curso acadmico y la nota final ser la ponderada de los tres.

Bibliografa bsica
Tcnicas de Iluminacin y Render, BIRN, Jeremy, Anaya Multimedia, 2006
Infografa y Arquitectura, SAINZ Jorge y VALDERRAMA Fernando, Nerea, 1992
Tcnicas de Infografa, VIAS LIMONCHI, Manuel, McGraw-Hill Interamericana de Espaa,

2000.
Adobe Photoshop Lightroom, SCOTT, Kelby, Anaya Multimedia, 2011
Manuales Rhinoceros Nivel 1 y Nivel 2,
Mejora de diseos CAD con Photoshop, ONSTOTT, Scott, Anaya Multimedia, 2005
Materiales, forma y arquitectura, WESTON Richard, Blume, 2003
Web relacionadas
Se indicarn a lo largo del curso.

Ver relacin en Campus virtual: https://cv.ucam.edu/portal

El proceso de aprendizaje de programas de diseo asistido por ordenador exige, por parte del
alumno, la prctica continuada de los conocimientos impartidos en cada sesin lectiva. Al ser una
asignatura que requiere un aprendizaje sucesivo se hace fundamental la asistencia a todas las
clases.
Material didctico
A lo largo del curso se manejar un software especfico para diseo 2d tipo CAD/CAM como
Autocad, para el modelado 3D y renderizado como Rhinoceros 3D y Vray, adems de programas
de edicin fotogrfica como Photoshop. Todos estos programas informticos se encontrarn a
disposicin del alumno en los ordenadores del aula.
Para uso de los alumnos se considera fundamental disponer de un ordenador en el que poder
practicar y una memoria usb para el manejo de archivos.
Tutoras
Tutoras acadmicas:
dudas y problemas.
Tutoras personales:

Historia del Arte en la Arquitectura
History of Art in Architecture
ndice
Historia del Arte en la Arquitectura....................................................................................3
Objetivos ..............................................................................................................................3
Metodologa .........................................................................................................................5
Temario.................................................................................................................................5
Tutoras ................................................................................................................................7
Historia del Arte en la Arquitectura- Tlf: (+34) 902 102 101

Mdulo: Proyectual
Materia: Composicin
Unidad Temporal: 2 curso - 3ersemestre
Profesores de la asignatura:D. Jernimo Granados Gonzlez y Dr. Jos Antonio Martnez
Lpez
Email: jgranados@ucam.edu y jalopez712@ucam.edu
Horario de atencin a los alumnos/as:mircoles lectivos de 10:30h a 11:30h.

La asignatura es un recorrido general por la historia del arte, especialmente enfocado a la
arquitectura. Se encuentra dentro del mdulo proyectual y se plantea como objetivos, dentro de los
generales de la titulacin, que los estudiantes adquieran Conocimiento adecuado de la historia y
de las teoras de la arquitectura, as como de las artes, tecnologa y ciencias humanas
relacionadas,Conocimiento de las bellas artes como factor que puede influir en la calidad de la
concepcin arquitectnica y, se pretende en esta asignatura dotar al alumno de una visin global
de la historia del arte dentro de su contexto histrico y geogrfico.
BriefDescription
The course of History of Art in Architecture within the module is projective and has three main
objectives within the general degree, students acquire "adequate knowledge of the history and
theories of architecture, as well as arts, technology and human sciences "," Knowledge of the fine
arts as an influence on the quality of architectural design "and" Ability to understand the
relationships between people and buildings and between them and their environment, and the need
to relate buildings and the spaces between them depending on the needs of the human scale "in
this course is to provide students with an overview of the history of art within its historical and
geographical context.
Requisitos Previos
Objetivos
1. Conocimiento adecuado de la historia del arte.
2. Aptitud para la crtica del arte, basada en el rigor intelectual y la objetividad, fomentando su
sensibilidad esttica, su capacidad de observacin y un espritu crtico.
3. Aptitud para realizar actividades de documentacin e investigacin sobre diversos aspectos
de la creacin artstica, facilitando el desarrollo de su capacidad de anlisis y de sntesis.

Conocimiento adecuado de:
- Las teoras generales de la forma, la composicin y los tipos arquitectnicos;
- La historia general de la arquitectura;
- Las tradiciones arquitectnicas, urbansticas y paisajsticas de la cultura occidental, as como de
sus fundamentos tcnicos, climticos, econmicos, sociales e ideolgicos;
- Los mtodos de estudio de los procesos de simbolizacin, las funciones prcticas y la ergonoma;
- La esttica y la teora e historia de las bellas artes y las artes aplicadas;
- Las bases de la arquitectura verncula.
- Conocimiento para: Intervenir, conservar, restaurar y rehabilitar el patrimonio construido;
- Ejercer la crtica arquitectnica;
- Catalogar el patrimonio edificado y urbano y planificar su proteccin.
El alumno debe tener una idea general de la historia del arte, sabiendo identificar, localizar y
relacionar los diferentes movimientos y expresiones del arte.
Metodologa
Metodologa
Horas de trabajo
Horas de trabajo
presencial
no presencial
Horas
Exposicin terica
21
Grupos de discusin,
seminarios
12
Evaluacin
Tutora
Estudio personal
40
y exposicin
Anlisis de artculos
cientficos
Bsquedas
bibliogrficas
TOTAL
18
45 horas (40 %)
67.5 horas (60 %)

3.5
6
112.5
45
67.5
Temario
Tema 1. Mesopotamia
Tema 2. Egipto.
Tema 3. Grecia.
Tema 4. Roma.
Tema 5. Arte paleocristiano.
Tema 6. Arte bizantino
Tema 7. Arte islmico.
Tema 8.Romnico.
Tema 9. Gtico.

Tema 10. Renacimiento.
Tema 11. Barroco.
Tema 12. Arte siglo XIX.
Tema 13. Arte siglo XX.

Seminario 1.Metodologa de investigacin I
Seminario 2. Metodologa de investigacin II. Casos prcticos

Asignatura directamente relacionada con las de su misma materia: Teora e Historia general de la
arquitectura I, Teora e Historia general de la arquitectura II, Composicin arquitectnica.
Proteccin, restauracin y rehabilitacin del patrimonio arquitectnico.
Arqueologa y restauracin arquitectnica (optativa), Historia de la restauracin arquitectnica
(optativa), Proyectos, Urbanismo.
- Parte terica: 80 % del total de la nota. Habr dos parciales a cada uno de los cuales
corresponder el 40 % de la nota
- Parte prctica: 20 % del total de la nota.
- Parte terica: 80 % del total de la nota. Habr dos parciales a cada uno de los cuales
corresponder el 40 % de la nota.

- Parte prctica: 20 % del total de la nota

Bibliografa bsica
[Diccionario visual de trminos arquitectnicos. AA.VV. Ctedra. Madrid. 2008.
Historia de la arquitectura.KOSTOF, S. Alianza Forma. Madrid., 2000-2004. 3 v.
Historia del Arte. RAMREZ, J.A. Alianza. Madrid. 2001. 4v.
Historia mundial del arte.HONOUR, H. y FLEMING, J. Akal. Madrid. 2004.]
Fernando. Historia de la arquitectura espaola.CHUECA GOITIA, F. Colegio Oficial de

Arquitectos de Madrid y Fundacin Cultural Santa Teresa, 2001. 2 v.
Historia del arte.MARTN GONZLEZ, J.J. Gredos. Madrid. 1999. 2 v.
Historia general del arte.JANSON, H.W. Alianza. Madrid. 1990. 4 v.
La historia del arte. Debate. GOMBRICH, E.H.J. Madrid. 1997 (1 edicin)]
Web relacionadas
http://recursostic.educacion.es/humanidades/proyectohistoriaarte/web/
www.bne.es

Asistir y participar en las clases.
Tener en cuenta las indicaciones del profesor al inicio del curso.
Manejo, principalmente, de la bibliografa bsica.
Material didctico
No es necesario ningn material especial.
Tutoras
personalizadas y de grupo. El objetivo de la tutora consistir en la orientacin personal para el

Proyectos Arquitectnicos I
Architectural Projects I
lf:
ndice
Proyectos Arquitectnicos I ...............................................................................................3
Metodologa .........................................................................................................................6
Temario.................................................................................................................................7
Web relacionadas ..............................................................................................................10
Recomendaciones para el estudio ...................................................................................10
Material didctico ..............................................................................................................10
Tutoras ..............................................................................................................................10
Proyectos Arquitectnicos I- Tlf: (+34) 902 102 101
Mdulo: Proyectual
Materia: Proyectos
Carcter: Obligatoria
Unidad Temporal: 2 curso 1er cuatrimestre
Profesor/a de la asignatura: D. Jernimo Granados Gonzlez
Email: jgranados@ucam.edu
Horario de atencin a los alumnos/as: martes lectivos de 16:30h a 18:30h
Profesor/a coordinador de mdulo, materia o curso: D. Ricardo Snchez Garre

La asignatura de Proyectos Arquitectnicos I es el primer acercamiento por parte del alumno hacia
la materia del proyecto. En su desarrollo, el alumno ser capaz de comprender las relaciones entre
la arquitectura y el medio social, urbano y natural en el que se desarrolla. El anlisis de las
variables que influyen y afectan a la materializacin del proyecto dar como resultado una
respuesta a los parmetros iniciales. Como punto de partida en la materia, se har especial
hincapi en la relacin entre la arquitectura y el medio natural donde se implanta, en los
mecanismos de insercin en el lugar, en el anlisis de las condiciones medioambientales,
urbansticas y sociales a las que deba dar respuesta.
En una segunda aproximacin a la materia, se desarrollar el concepto de programa, el anlisis de
los usos y la mtrica necesaria para su desarrollo. La dimensin y el programa estn
estrechamente relacionados con otros conceptos como la escala y el espacio, que deben ser
analizados paralelamente. Por ltimo, el proyecto debe dar respuesta a los condicionantes del
entorno, generando una imagen formal exterior, un sistema de orden, que pueda ser resuelto con
una determinada materialidad. El objetivo final ser proporcionar al alumno una mirada esencial, y
a la vez amplia, de la disciplina de la arquitectura, inicindolo en el anlisis y el aprendizaje de los
conceptos y parmetros esenciales a tener en cuenta para el desarrollo del proyecto arquitectnico.
Brief Description
The subject of Architectural Projects I is the first approach by the student to the matter of the
project. In its development, the student will be able to understand the relationships between
architecture and the social, urban and natural environment in which it operates. The analysis of the
variables that influence and affect the realization of the project will result in a response to the initial
parameters. As a starting point in the matter, it will emphasize the relationship between architecture
and the natural environment where it is implanted, the insertion mechanisms in place, and the
analysis of environmental conditions, urban and social difficulties to answer.
In a second approach to the matter, it will be added the program concept and the analysis of the
uses and metrics for their development. The size and program are closely related to other concepts
such as scale and space, to be analyzed in parallel. Finally, the project must respond to the
constraints of the environment, creating a formal look outside, a system of order that can be solved
with a certain materiality. The ultimate propose is to provide students with a critical eye, yet
comprehensive, in the discipline of architecture, starting it in the analysis and learning concepts and
essential parameters to consider for the development of architectural design.
Requisitos Previos
No se establecen requisitos. Es recomendable que el alumno haya superado las asignaturas de
Anlisis de Formas I y II y Dibujo Arquitectnico I y II.
1. Aptitud para re-mirar, mirar de otra manera la realidad que rodea al alumno, apartndose de
la mirada directa y la percepcin habitual, como medio fundamental de aprendizaje.
2. Aptitud para la investigacin y el anlisis de factores relevantes a la hora de afrontar el
desarrollo de un proyecto arquitectnico, ya sean factores ambientales, sociales, culturales,
etc.
3. Aptitud para transcribir los conocimientos visuales en conceptos abstractos que trasciendan
al propio objeto.
4. Capacidad para la aplicacin de tcnicas y conceptos tericos bsicos, no exclusivos de la
arquitectura, pero si esenciales en la prctica de la misma (tecnologa, pintura,
escenografa, fotografa, etc.).
5. Conocimiento para el razonamiento crtico a la hora de resolver un planteamiento
especfico, en un emplazamiento determinado.
6. Conocimiento del proceso de inmersin en la cultura del proyecto basada en la no linealidad
en la transmisin del conocimiento, lo que se traduce en la intertextualidad como prctica
operativa.

desarrollo.
Aptitud para la concepcin, la prctica y desarrollo de: Proyectos bsicos y de ejecucin, croquis y
anteproyectos, Proyectos Urbanos; Direccin de obras.
Aptitud para: Elaborar programas funcionales de edificios y espacios urbanos; Suprimir barreras
arquitectnicas; Resolver el acondicionamiento ambiental pasivo, incluyendo el aislamiento trmico
Capacidad para: Realizar proyectos de seguridad, de evacuacin y de proteccin contra incendios
en inmuebles; Redactar proyectos de obra civil.
- Investigar. Aprender a desarrollar un mtodo de investigacin y a generar documentos de
elaboracin propia a partir de esta informacin.
- Incorporar nuevas variables a su trabajo. Aprender a reconocer relaciones complejas (no
complicadas).
- Formalizar: Aprender a reconocer en un anlisis, el material que resulta vlido y de inters para
su proyecto formal. Fomentar la intuicin en el trasvase diagrama/proyecto.
- Codificar: Investigar sobre nuevos formatos y medios de comunicacin alternativos o de apoyo al
dibujo, que permitan transmitir una idea de manera clara y precisa (maquetas, infografas), para
que sea capaz de explicarse por s mismo, sin necesidad de comentarios o aclaraciones
posteriores.
Metodologa
Metodologa
Exposicin terica
12
Grupos de discusin,
seminarios
24
Evaluacin
12
Tutora
12
Estudio personal
20
y exposicin
Anlisis de artculos
cientficos
Bsquedas
bibliogrficas
TOTAL
Horas de trabajo
Horas de trabajo
presencial
no presencial
Horas
60 horas (33.34
%)
60
120 horas (66.66

%)
20
20
180
60
120
Temario
Tema 1.- Aprendiendo a mirar-aprendiendo a proyectar. La Arquitectura: breve introduccin visual.
La realidad que deja de ser cotidiana. Iniciacin al acto de proyectar. Elementos de composicin:
insercin, integracin, adaptacin, oposicin.
Tema 2.- El dibujo en el proyecto de arquitectura. Tcnicas disciplinares de expresin.
Herramientas de anlisis-representacin de datos, variables y relaciones. El dibujo como lenguaje
arquitectnico. La arquitectura diagramtica. Diagramas, esquemas y reinterpretaciones.
Tema 3.- El espacio modificado. Anlisis, reconocimiento e interpretacin de un proyecto. El
anlisis de ejemplos de grandes maestros. Los hitos del movimiento moderno. Los maestros de la
arquitectura contempornea, una primera aproximacin.
Tema 4.- Programa y mtrica. Funcin y medida. Proporcin y escala. El espacio acotado. El uso
residencial: el espacio mnimo para habitar. La mtrica del espacio residencial. Mobiliario y
ergonoma.
Tema 5.- El lugar en la arquitectura. El anlisis del lugar: bsqueda de referencias. Relaciones
entre territorio, paisaje, arquitectura y objeto. Topografa y paisaje: la escala del paisaje. El lugar
como sujeto-el lugar como objeto. Intervencin en el paisaje.
Tema 6.- Paisaje y medio ambiente. Recursos y energas. Ecologa y medioambiente. Flujos
energticos. Consumo, aprovechamiento y sostenibilidad. Condiciones climticas: criterios de
control climtico.

- Ejercicio de iniciacin a nuevas formas de expresin, anlisis y representacin de datos, haciendo
hincapi en el dibujo como lenguaje arquitectnico.
- Ejercicio de proyectacin de unidades residenciales mnimas donde se reforzar la resolucin del
programa, la mtrica y el espacio interior generado por la propuesta.
- Ejercicio de proyectacin de unidades arquitectnicas mnimas insertas dentro de un entorno rural
o un espacio paisajstico, donde se profundizar en la relacin de la arquitectura con el territorio, el
lugar, la topografa, el medio ambiente y sus condiciones climticas.

Proyectos Arquitectnicos I establece una relacin directa con todas las asignaturas de Proyectos
de la titulacin, constituyendo para el alumno el punto de arranque en la materia, que
posteriormente, y a lo largo del resto de cursos ir completando y ampliando. De manera especial,
Proyectos Arquitectnicos II se convierte en el punto y seguido de la asignatura, incrementando las
nociones bsicas iniciadas en Proyectos Arquitectnicos I.
Por otro lado, la asignatura posee un vnculo importante con materias de otros mdulos como
Urbanismo y Composicin, ya que se trata de planteamientos afines dentro del diseo
arquitectnico.
Durante el curso se desarrollar mediante Evaluacin Continua, donde se tienen en cuenta las
En la convocatoria de septiembre se podrn recuperar los tems suspensos, manteniendo los
porcentajes anteriores para cada una de las pruebas parciales y el trabajo de curso.
necesitar ms cursos acadmicos, los podr realizar por Recuperacin, a una prueba nica de toda

Bibliografa bsica
Cambiando el arte de habitar. Alison Smithson; Peter Smithson. Gustavo Gili. 2005. (Tema
3 y 4).
Casa collage. Un ensayo sobre la arquitectura de la casa. Pere Fuertes; Xavier Monteys.
Gustavo Gili. 2001. (Tema 3 y 4).
Curso bsico de proyectos. Helio Pin. UPC. 1998. (Todos los temas).
Delirio de Nueva York. Rem Koolhaas. Gustavo Gili. 2012. (Todos los temas).
Diccionario metpolis de arquitectura avanzada. Ciudad y tecnologa en la sociedad de la

informacin. VV.AA. Actar. 2001. (Tema 1 y 2).
El proyecto de arquitectura. Concepto, proceso y representacin. Alfonso Muoz Cosme.

Revert. 2008. (Todos los temas).
La proyectacin de la ciudad moderna. Leonardo Benevolo; Tommaso Giura Longo; Carlo

Melograni. Gustavo Gili. 1978. (Todos los temas).
Le Corbusier. Obra Completa. Willy Boesiger. Birkhauser. 1986. (Todos los temas).
Mies van der Rohe trabajando. Peter Carter. Phaidon. 2008. (Todos los temas).
Saber ver la Arquitectura. Bruno Zevi. Apstrofe. 2003. (Todos los temas).
S, M, L, XL. O.M.A. Gustavo Gili. 1995. (Todos los temas).
Coleccin Obras y proyectos. Serie Paperbacks Gustavo Gili: Alvar Aalto, Arne Jacobsen,
Norman Foster, Louis Kahn, Le Corbusier, Mies van der Rohe, Jan Duiker, F. Ll. Wright,
Peter y Allison Smithson, Richard Meier, Oscar Niemeyer, Walter Gropius, Eileen Gray,
Josep Lluis Sert, Jrn Utzon. (Todos los temas).
Aprendiendo de todas sus casas. Iaki Alday. UPC. 2002
Artscapes. El arte como aproximacin al paisaje contemporneo. Luca Galofaro. Gustavo

Gili. 2009
Atlas de arquitectura del paisaje. lex Snchez Vidiella. Loft Publications. 2008
Casa por casa. Reflexiones sobre el habitar. Jorge Torres (coord.). General de Ediciones de
Arquitectura. 2009
Casas y habitantes. Carlos Ferrater. Actar. 2011
Deodendron. rboles y arbustos de jardn en clima templado. Rafael Chanes. Blume. 2009
El jardn de la metrpoli. Del paisaje romntico al espacio libre para una ciudad sostenible.
Enric Batlle. Gustavo Gili. 2011
El sueo de habitar. Blanca Lle. Gustavo Gili. 2010
Groundscapes. El reencuentro con el suelo en la arquitectura contempornea. Andreas

RUBY; Ilka RUBY. Gustavo Gili. 2005
Inquietud terica y estrategia proyectual en la obra de ocho arquitectos contemporneos.

Rafael Moneo. Gustavo Gili. 2004
La idea construida. Alberto Campo Baeza. CP67. 2009
Landscapes + 100 palabras para habitarlo. Daniela Colafranceschi. Gustavo Gili. 2007
Puertas adentro. Anbal PARODI. UPC. 2001
Singular Housing. El dominio privado. Manuel Gausa; Jaime Salazar. Actar. 1999
Walkscapes. El andar como prctica esttica. Francesco Careri. Gustavo Gili. 2002
Web relacionadas
http://www.fondationlecorbusier.fr
http://www.miesbcn.com
http://oma.eu
http://www.zaha-hadid.com
http://www.big.dk
http://www.architecture.com

Los trabajos planteados durante las clases tericas se discutirn y debatirn con los alumnos en
clases prcticas. El alumno expondr en formato digital el desarrollo y estado de su trabajo ante
todo la clase, para promover la discusin y defensa pblica. En el campus virtual se irn colgando
los enunciados de los distintos ejercicios, donde se expondr el tipo de ejercicio planteado, el
horario disponible, la fecha de entrega, la tcnica a aplicar en su realizacin, junto con los objetivos
marcados para cada trabajo propuesto.
a la par que se va desarrollando el temario terico y las correcciones prcticas, para acomodar el
avance prctico a los conocimientos vertidos en las clases previas y/o simultneas.
Material didctico
conexin a internet, campus virtual y manual docente.
Para uso de los alumnos: ordenador con conexin a internet.
Tutoras
Breve descripcin
personalizadas y de grupo, en el siguiente horario: martes de 16:30 a 18:30 h. El objetivo de la
tutora consistir en la orientacin personal para el correcto seguimiento de la asignatura, el
seguimiento de los trabajos y los valores asociados a la prctica profesional del alumno.
dudas y problemas.
Tutoras personales:

Teora e Historia General de la
Arquitectura I
General Theory and History of Architecture I
Modalidad de Enseanza Presencial
lf:
Teora e Historia General de la Arquitectura I
ndice
Teora e Historia General de la Arquitectura I ...................................................................2
Objetivos ..............................................................................................................................2
Metodologa .........................................................................................................................4
Temario.................................................................................................................................5
Tutoras ................................................................................................................................7
Teora e Historia General de la Arquitectura I - Tlf: (+34) 902 102 101

Mdulo: Proyectual
Materia: Composicin
Profesor/a de la asignatura: D. Lorenzo Toms Gabarrn
Email: lgabarron@ucam.edu
Horario de atencin a los alumnos/as: martes de 12:30h a 13:30h / mircoles de 09:00h a 11:00h
Profesor/a coordinador de mdulo, materia o curso: D. Francisco Jos Snchez Medrano

La asignatura de Teora e Historia General de la Arquitectura I se encuentra dentro del mdulo
las artes, tecnologa y ciencias humanas relacionadas y Capacidad de comprender las relaciones
entre las personas y los edificios y entre stos y su entorno, as como la necesidad de relacionar
los edificios y los espacios situados entre ellos en funcin de las necesidades de la escala
humana, se pretende en esta asignatura dotar al alumno de una visin global de la historia y de la
teora de la arquitectura
Brief Description
The subject General Theory and History of Architecture I is within the projective module and has
three main objectives within the general degree, students acquire "adequate knowledge of the
history and theories of architecture and as the arts, technology and human sciences "and" Ability to
environment, and the need to relate buildings and the spaces between them depending on the
needs of human scale "in this course is to provide students with an overview of the history and
theory of architecture.
Requisitos Previos
Objetivos
1- Conocimiento adecuado de la teora y la historia de la arquitectura del siglo XX.
2- Aptitud para la prctica de la investigacin histrica facilitando el desarrollo de la capacidad
de anlisis y un espritu crtico que reconozca la arquitectura como signo de identidad.

CT1: Que los estudiantes hayan demostrado poseer y comprender conocimientos en un rea de
CT2: Que los estudiantes sepan aplicar sus conocimientos a su trabajo o vocacin de una forma
CT3: Que los estudiantes tengan la capacidad de reunir e interpretar datos relevantes
temas relevantes de ndole social, cientfica o tica.
CT4: Que los estudiantes puedan transmitir informacin, ideas, problemas y soluciones a un
pblico tanto especializado como no especializado.
CT5: Que los estudiantes hayan desarrollado aquellas habilidades de aprendizaje necesarias para
CT6: Aptitud para: la comunicacin escrita y oral, as como para el anlisis, organizacin,
CT7: Capacidad para: manejar herramientas informticas que permitan la gestin de datos,
CT8: Aptitud para: el trabajo en equipo, interdisciplinar, que conjugue habilidades interpersonales
CT9: Capacidad para: promover la igualdad de oportunidades entre hombres y mujeres, la
CT10: Capacidad para: adquirir criterios de formacin continua,
adaptabilidad
las
CT11: Capacidad para: compatibilizar las exigencias medioambientales con las condiciones de
desarrollo.
CES1: Conocimiento adecuado de: Las teoras generales de la forma, la composicin y los tipos
simbolizacin, las funciones prcticas y la ergonoma; Las tradiciones arquitectnicas, urbansticas

y paisajsticas de la cultura occidental, as como de sus fundamentos tcnicos, climticos,
econmicos, sociales e ideolgicos; Las bases de la arquitectura verncula.
CE2: Aptitud para: Intervenir, conservar, restaurar y rehabilitar el patrimonio construido; Ejercer la
crtica arquitectnica; Catalogar el patrimonio edificado y urbano y planificar su proteccin.
-
Analizar las ideas principales de las diferentes corrientes tericas de la historia de la

arquitectura del siglo XX.
Realizar planteamientos y anlisis crticos argumentados acerca de las distintas corrientes

arquitectnicas planteadas en el temario.
Identificar las obras con sus correspondientes autores, partiendo del conocimiento de las
caractersticas generales de la arquitectura de dicho autor.
Metodologa
Metodologa
Horas de trabajo
Horas de trabajo
presencial
no presencial
Horas
Exposicin terica
22,5
Grupos de discusin,
seminarios
13,5
45 horas (40 %)
Evaluacin
Tutora
Estudio personal
30
y exposicin
Anlisis de artculos
cientficos
Bsquedas
bibliogrficas
TOTAL
20
67,5 horas (60 %)
10
7,5
112,5
45
67,5
Temario
Tema 1. Introduccin. Orgenes de la modernidad: La Ilustracin y los arquitectos visionarios:
Boullee, Ledoux y Le Duc. Neoclasicismo, romanticismo e historicismo. Cambios urbanos: De
Haussmann a Cerda. La arquitectura del hierro y las Exposiciones Universales. Movimiento Arts
and Crafts. El nacimiento del rascacielos. La escuela de Chicago.
Tema 2.- Ornamento y estructura. Los Modernismos en arquitectura europea: Art Nouveau:
Horta, Guimard y Van de Velde. La escuela de Glasgow: Mackintosh. La Seccesion en Viena:
Wagner, Olbrich y Hoffman. Modernismo en Catalua: Gaud.
Tema 3.- Antecedentes del movimiento moderno: Adolf Loos y la crisis de la cultura. Garnier y la
ciudad Industrial. Perret y el cemento armado. Arquitectura e industria, el Deutscher Werkbund:
Behrens.
Tema 4.- Las vanguardias y la ruptura de la tradicin: Walter Gropius y la Bauhaus. Movimiento
De Stijl y Neoplasticismo: Mondrian, Van Doesburg y Rietveld. Futurismo: SantElia. Cubismo.
Expresionismo: Poelzig, Taut y Mendelsohn. Constructivismo: Tatlin, El Lissitzky y Leonidov. La
fundacin de los CIAM. El Estilo Internacional.
Tema 5.- Reformas urbanas. La construccin de la ciudad: La Alemania de Weimar, los
siedlung. Poltica de viviendas en la Viena Socialista. Viviendas obreras en Holanda. Rascacielos y
la periferia urbana en EEUU
Tema 6.- Los grandes maestros de la arquitectura moderna. Frank Lloyd Wright: Biografa. La
herencia de la Escuela de Chicago. Las prairie houses. Obras ms destacadas, de la Casa de la
Cascada al Museo Guggenheim.
Tema 7.- Los grandes maestros de la arquitectura moderna. Mies van der Rohe: Biografa.
Influencias. Obras ms significativas, del Pabelln de Barcelona al Seagram Building y la Galera
Nacional de Berln.
Tema 8.- Los grandes maestros de la arquitectura moderna. Le Corbusier: Biografa. LEsprit
Nouveau. Los cinco puntos para una nueva arquitectura. La casa mquina. El Modulor. Las ideas
de ciudad. Obras ms significativas: De la Villa Saboya al Convento de la Tourette.

La enseanza prctica tiene como objetivo introducir al alumno en la investigacin en teora e
historia de la arquitectura para lo cual se realizaran dos investigaciones (en grupo e individual)
sobre aspectos parciales del temario que le sern facilitadas al alumno al inicio del curso.
El proceso de investigacin ir acompaado de clases tericas y tutoras vinculadas a los
mecanismos de aprendizaje de la tarea en cuestin (estado de la cuestin, bsqueda de
bibliografas, etc.)

Arquitectura, Composicin Arquitectnica
Arquitectnicos I-VIII y Urbanismo
- Parte terica: [80% del total de la nota.]
- Parte prctica: [20% del total de la nota]
- Parte prctica: [20% del total de la nota.]

Bibliografa bsica
Historia de la arquitectura moderna. BENEVOLO, Leonardo. Gustavo Gili. 1997.
Historia crtica de la arquitectura moderna. FRAMPTON, Kenneth. Gustavo Gili. 1991.
La arquitectura moderna desde 1900. CURTIS, William J. R. Phaidon. 2006.
Los ideales de la arquitectura moderna; su evolucin (1750-1950). COLLINS, Peter.

Gustavo Gili. 2001.
Saber ver la arquitectura. ZEVI, Bruno. Poseidn. 1981.
Arquitectura moderna. MIDDLETON, Robin; WATKIN, David. Aguilar. 1979
El arte moderno. Del iluminismo a los movimientos contemporneos. ARGAN, Giulio Carlo.
Akal. 1991
Enciclopedia de la arquitectura del siglo XX. LAMPUGNANI, Vittorio Magnazo. Gustavo Gili.
1989.
Le Corbusier 1910-65. BOESIGER, Willy; GIRSBERGER, Hans. Gustavo Gili. 1971.
Textos de arquitectura de la modernidad. HEREU, Pere. Nerea. 1994.
Web relacionadas
Arte e Historia: www.artehistoria.com
Biblioteca Nacional: www.bne.es
Biblioteca COAMU: www.coamu.es

Material didctico
No se precisa
Tutoras
alumno.

Teologa II
Theology II
Modalidad de enseanza: Presencial
lf:
Teologa II
ndice
Teologa II .............................................................................................................................3
Objetivos ..............................................................................................................................4
Competencias ......................................................................................................................4
Metodologa .........................................................................................................................5
Temario.................................................................................................................................5
Relacin con las asignaturas del plan de estudios ..........................................................6
Tutoras ................................................................................................................................9
Teologa II - Tlf: (+34) 902
102 101
Teologa II
Teologa II
Mdulo: Educacin integral.
Materia: Teologa II.
Carcter: Formacin Obligatoria.
Unidad Temporal: segundo curso primer cuatrimestre.
Profesor/a de la asignatura: D. Antonio Alcaraz Lpez.
Email: aalcaraz@ucam.edu.
Horario de atencin a los alumnos/as: A determinar por el profesor.
Profesor/a coordinador de materia: D. Antonio Alcaraz Lpez.

La asignatura Teologa II, es la segunda parte de la materia de Teologa del Mdulo de
Educacin Integral, al Mdulo de Educacin Integral -un mdulo comn y obligatorio en todas las
titulaciones de Grado de la UCAM-.
Se encuentra directamente relacionada con el objetivo que la UCAM acomete en todas sus
titulaciones y que consiste en Promover una educacin integral que posibilite el desarrollo pleno de
la persona y la excelencia en su futuro profesional, tomando como elementos bsicos los
fundamentos de la cultura europea y occidental: la teologa, la tica y las humanidades.
Esta asignatura ofrece a alumnos la posibilidad de ampliar la visin del hombre y del mundo desde
categoras y valores que han configurado nuestra cultura. Ello posibilitar una mayor maduracin
personal y la compresin del contexto social y cultural en el que desarrollar su futura profesin.
Brief Description
Theology II is the second half from the Theology subject included in the Integral Education
Modulewhich is a common and obligatory module in all the undergraduete programs ofered in this
University.
It is directly related with the main aim of the University along all his Undergraduate and
Postgraduate programs: The aim is to promote a holistic education that allows the complete
development of the persona and her professional excellence taking the elements of European and
occidental culture: Theology, Ethics and Humanities.
Theology II offers the possibility of increasing our view of the man and the world form categories
and values that shaped our culture. All this will allow a bigger personal grow and it will contribute to
a better comprehension of the social and cultural context in which the student will practice his
profession
Requisitos Previos
102 101
Teologa II
Objetivos
1. Explicar la realidad celebrativa de la Iglesia como actualizacin permanente del misterio
salvfico de Jesucristo.
2. Argumentar cmo el culto cristiano, dotado de una esttica propia, muestra un especfico
modo de entender y vivir el tiempo y el espacio celebrativos.
3. Explicar cmo los Sacramentos conducen, necesariamente, a la persona y a la comunidad
celebrantes, a la misin evangelizadora.
4. Reconocer y describir los elementos significativos -signo, significado, efectos, ritos- de
cada uno de los sacramentos de la Iglesia.
5. Razonar la absoluta necesidad de los Sacramentos para conducir una autntica vida
cristiana.
6. Analizar y criticar las distintas visiones morales.
7. Distinguir crticamente las distintas comprensiones del concepto de libertad.
8. Argumentar el valor de los Mandamientos y las Bienaventuranzas frente a otras visiones de
realizacin personal.
9. Presentar al ser humano en su realidad dialogal y por ello necesitado de encontrarse con
Dios, su creador, como interlocutor definitivo.
10. Reconocer el contenido y significado de las siete peticiones del Padre Nuestro.
Competencias
Aptitud para:el trabajo en equipo, interdisciplinar, que conjugue habilidades interpersonales
EI. 1. Conocimiento de: historia de las religiones, tica y moral del cristianismo. Doctrina social de
la iglesia y propuestas sociales.
E.2. Conocimiento adecuado de la interrelacin de materias y el hombre. Las artes plsticas, artes
visuales y la figura humana. La concepcin de la obra artstica desde la percepcin humana.
Identificar los elementos bsicos de la Celebracin de la fe
Emitir juicios y posicionarse crticamente ante la diversidad de situaciones de la vida cotidiana
102 101
Teologa II
Reconocer y defender los derechos fundamentales de cualquier persona humana
Comprender, razonar y sintetizar contenidos del mbito del conocimiento teolgico
Metodologa
Metodologa
Horas
Clases tericas
15
Clases prcticas +
evaluacin
15
Seminario
Seminario
32
Otros- Trabajos
TOTAL
Horas de trabajo
presencial
Horas de trabajo
no presencial
35 (46,66 %)
40 (53,34)
4
75
35
40
Temario
Temario
Tema 1: La Iglesia, comunidad celebrante.
1.1 La dinmica sacramental.
1.2 Misterio Pascual y Ao Litrgico.
Tema 2: Los Sacramentos de la Iglesia.
2.1 Los Sacramentos de la Iniciacin cristiana:
2.1.1 Bautismo.
2.1.2 Confirmacin.
2.1.3 Eucarista.
2.2 Los Sacramentos de curacin:
2.2.1Penitencia o Reconciliacin.
2.2.2 Unin de enfermos.
2.3 Los Sacramentos al servicio de la comunidad:
2.3.1 Matrimonio.
102 101
Teologa II
2.3.2 Orden Sacerdotal.
Tema 3: La Iglesia, comunidad viva.
3.1 La vida en Cristo y en el Espritu.
3.2 La dignidad de la persona humana: el hombre imagen de Dios.

3.3 El deseo de felicidad.
Tema 4: La Moral Cristiana expresin de la Vida Nueva.
4.1 La libertad.
4.2 La condicin moral de los actos humanos.
4.3 La conciencia moral.
4.4 Los Mandamientos y las Bienaventuranzas como camino de realizacin humana.
Tema 5: La Iglesia, Comunidad Orante.
5.1 La oracin en la vida cristiana.
5.2 La oracin del Seor: el Padre Nuestro.

El programa de enseanza prctica est centrado en el trabajo de clase y en los seminarios que
oferta el departamento de Ciencias Humanas y Religiosas
Relacin con las asignaturas del plan de estudios

La asignatura de Teologa II est directamente relacionada con el resto de asignaturas de la
materia de Teologa: Teologa I y Doctrina Social de la Iglesia y de forma indirecta con otras
asignaturas del Mdulo de Educacin Integral, como tica Fundamental, tica Aplicada y Biotica y
Humanidades.
Esta asignatura se relaciona de modo complementario con el resto de asignaturas de la
titulacin puesto que la ciencia, que persigue el conocimiento de la persona y de todo lo que a ella
le afecta para su comprensin y perfeccionamiento, no podra llevar a cabo su tarea sin la
colaboracin que aporta el conocimiento teolgico.
Evaluacin Continua:
102 101
Teologa II
asignatura.
Distribuido en:
Distribuido en:
asignatura.
educacin integral.
sealados

a 5.
102 101
Teologa II

Bibliografa bsica
AAVV. (1999).Catecismo de la Iglesia Catlica. Madrid: Asociacin de Editores del Catecismo.
(Temas 1,2,3,4,5)
AAVV. (2011). Youcat, Catecismo joven de la Iglesia catlica. Ediciones Encuentro. Temas:
1,2,3,4,5)
AAVV .Nueva Biblia de la Conferencia Episcopal Espaola- 2010- BAC (Temas 1,2,5)
Juan Pablo II. (1993). Carta Encclica Veritatis Splendor, sobre algunas cuestiones fundamentales
de la doctrina moral de la Iglesia.(Tema 3,4)
Abad Ibaez, J.A., La celebracin del misterio cristiano, Eunsa, Pamplona, 2000
Arnau, R., Tratado general de los sacramentos, BAC, Madrid, 1994
Auer, J. Sacramentos: Eucarista, Barcelona, 1975
Aug, M., Liturgia, Historia. Celebracin. Teologa. Espiritualidad, Dosier CPL, Barcelona,
1995
Borobio, D., La iniciacin cristiana, Salamanca, 1996.
Caffarra, C., Vida en Cristo. Eunsa, Pamplona, 1998.
Fernndez, A., Moral fundamental. Iniciacin teolgica. Rialp, Madrid, 2010.
Jimnez E .Declogo: diez palabras de vida. Madrid: EGA. 2007.
Jimnez E., La vida en Cristo: dimensiones fundamentales de la moral cristiana. Bilbao
DDB. 1995
Jimnez E., Moral eclesial: teologa moral nueva en una Iglesia renovada. Madrid.1989
Melina, L., El actuar moral del hombre. Edicep, Valencia, 2001
Oatibia, I., Bautismo y Confirmacin, BAC, Madrid, 2000
Ratzinger J., Introduccin al Cristianismo. Salamanca: Sgueme. (2005)
Web relacionadas
Santa Sede
http://www.vatican.va

asignatura.
102 101
Teologa II
- Tener en cuenta las indicaciones del profesor al inicio del curso
- Consultar la bibliografa bsica y complementaria
- Asistir a las clases y participar en ellas de forma activa.
- Utilizar el horario de consulta establecido, el campus virtual o el correo electrnico para la
consulta y resolucin de dudas al profesor.
campus virtual.
3. Bibliografa y textos recomendados e indicados por el docente
Tutoras
En la modalidad de enseanza presencial, la universidad ofrece a los alumnos tutoras acadmicas
y personales
dudas y problemas.
Tutoras personales: a todos los alumnos UCAM se les asigna un tutor personal del Cuerpo
102 101

Fundamentos legales en la
arquitectura
Legal Basis in Architecture
[Asignatura]
ndice
Fundamentos Legales en la Arquitectura .........................................................................3
Objetivos ..............................................................................................................................3
Metodologa .........................................................................................................................5
Temario.................................................................................................................................6
Tutoras ..............................................................................................................................12
[Asignatura] - Tlf: (+34) 902 102 101
[Asignatura]
Fundamentos Legales en la Arquitectura

Mdulo: Proyectual
Materia: Urbanismo
Unidad Temporal: 2 curso - 2 cuatrimestre
Profesor/a de la asignatura: D. Lorenzo Peas Roldn
Email: lpenas@ucam.edu
Horario de atencin a los alumnos/as: lunes lectivos de 09:00h a 11:00h.
Profesor/a coordinador de mdulo, materia o curso: D. Enrique Mnguez Martnez

Se encuentran directamente relacionados con las competencias (L) y as se pretende que el
alumno no slo tenga una aproximacin al mundo del derecho sino, y especialmente, que conozca
aquellos aspectos y materias de aqul que van a incidir directamente en el desarrollo de su
actividad profesional. Y ello desde una perspectiva dogmtica no exenta de practicidad que les
permita conocer sus derechos y obligaciones y, principalmente, los riesgos de una profesin que se
desarrolla dentro del marco normativo del Cdigo Civil y de las leyes sectoriales LOE, Cdigo
Tcnico, LS y LSRM, entre otras -, amn de ser un perfecto vehculo para adentrar al alumno en el
complejo pero imprescindible campo del derecho administrativo y, ms concretamente, del derecho
urbanstico, que este ao ve incrementada tanto su carga lectiva como su incidencia en el sistema
de evaluacin incorporndose un tema especfico de derecho penal urbanstico y un grueso de
temas que pretende profundizar en el complejo mundo de las servidumbres y su incidencia directa
en el proceso constructivo.
Brief Description
Are directly related to competence (L) and thus is intended that the student not only has an
approach to the world of law but, especially, you know those aspects and subjects that they will
directly affect the development of its activity professional. And this from a dogmatic practicality not
without enabling them to ascertain their rights and obligations and, especially, the risks of a
profession that develops within the regulatory framework of the Civil Code and sectoral laws - LOE,
Technical Code, LS and LSRM, among others - in addition to being a perfect vehicle for students to
delve into the complex but essential field of administrative law and, more specifically, urban law,
which this year is increased both its workload and its impact on system incorporating a specific topic
assessment of urban criminal law.
Requisitos Previos
No existen requisitos previos a tener en cuenta.
Objetivos
1. derechos de los trabajadores. Conocer el sistema jurdico espaol, el concepto de
obligacin y el concepto de contrato.
2. Ser capaz de analizar contratos de especial incidencia en el arquitecto.
[Asignatura] - Tlf: (+34) 902 102 101
[Asignatura]
3. Conocer las clases de servidumbres de especial incidencia en el arquitecto.
4. Conocer la Ley del Suelo y Ley del Suelo de la Regin de Murcia.
5. Conocer la Ley de Ordenacin de la Edificacin y el Cdigo Tcnico.
6. Conocer los delitos contra la ordenacin del territorio, el medio ambiente, el patrimonio
histrico, y los delitos contra los derechos de los trabajadores.
7. Conocer el concepto jurdico de urbanismo, el concepto de licencia y sus clases y sus
connotaciones o implicaciones penales con especial incidencia en los procesos penales por
delitos de esta naturaleza en la Regin de Murcia.

[Asignatura] - Tlf: (+34) 902 102 101
[Asignatura]
desarrollo.
Conocimiento de la reglamentacin civil, administrativa, urbanstica, de la edificacin y de la
industria relativa al desempeo profesional; El anlisis de viabilidad y la supervisin, control y
coordinacin de proyectos integrados; La valoracin y tasacin de bienes inmuebles
Las competencias y su concrecin en resultados de aprendizaje que el estudiante adquirir se
concretan bsicamente en utilizar una adecuada estructura lgica y un lenguaje apropiado para
legos en la materia jurdica; ser capaz de entender y expresarse en trminos jurdicos que
permitan al alumno actuar en sede judicial, elaborar informes tcnicos de la especialidad; y realizar
proyectos y ejecutar obras dentro de los parmetros que permite la Ley dentro de la formacin
propia de un tcnico en sus relaciones con el mundo jurdico material y jurdico procesal.
Metodologa
Metodologa
Exposicin terica
30
Grupos de discusin,
seminarios
10
Evaluacin
Tutora
15
Estudio personal
30
y exposicin
Anlisis de artculos
cientficos
Bsquedas
bibliogrficas
TOTAL
Horas de trabajo
Horas de trabajo
presencial
no presencial
Horas
60 horas (40 %)
30
90 horas (60 %)
20
10
150
60
90
[Asignatura] - Tlf: (+34) 902 102 101
[Asignatura]
Temario
Tema 1.- Introduccin al derecho. Obligaciones y contratos.
Concepto de Derecho. El sistema judicial espaol. Estructura. Concepto de obligacin. Clases.
Entrada en vigor y vigencia de las normas. Concepto de contrato. Clases. El contrato de obra. El
contrato de arrendamiento de servicios. La Constitucin espaola como condicin o marco del resto
de normativa a estudio.
Tema 2.- Servidumbres.
Concepto. Presunciones. Clases. Medianera. Naturaleza jurdica. Paso. Aguas. Corriente elctrica.
Luces. Vistas.
Tema 3.- Ley del suelo y ley del suelo de la regin de Murcia.
LS, estudio analtico de su articulado. Suelos. Instrumentos de planeamiento. Gestin.
Particularidades de la LSRM. Procedimientos. Legislacin concordante
Tema 4.- Ley de ordenacin de la edificacin y Cdigo Tcnico.
Objeto. Novedades. Edificaciones y Agentes. Procedimiento. Responsabilidades. Garantas.
Legislacin concordante.
Tema 5.- Delitos contra la ordenacin del territorio, medio ambiente y patrimonio histrico.
Licencias Ilegales. La nueva jurisprudencia del Alto Tribunal.
Concepto de delito. La pena. Clases. Anlisis del artculo 319 del texto punitivo. Medio ambiente y
penalidad, anlisis articular. La proteccin penal del patrimonio histrico y el mundo de la
construccin.
Tema 6.- Concepto jurdico de urbanismo. Autorizaciones y licencias urbansticas. Intervencin
administrativa y proteccin de la legalidad.
El urbanismo desde una perspectiva legal. El concepto de licencia. Diferencia conceptual entre
autorizacin y licencia. Clases de licencias. La idea de ciudad y el intervencionismo administrativo.
Intervencionismo versus derechos fundamentales. La participacin ciudadana.

Urbanstica I, II, III, IV y V
El sistema de evaluacin aplicable ser, como no poda ser de otra manera, el establecido como
sistema general para toda la Universidad Catlica de Murcia, el de evaluacin continua,
establecindose un sistema de valoracin desarrollado a travs de dos pruebas parciales y un
trabajo de curso, todos eliminatorios, resultando ser la nota final la ponderacin de esas tres
valoraciones conforme al siguiente desglose:
- primer parcial 30%.
- segundo parcial 50%.
- Trabajo de curso 20%.
[Asignatura] - Tlf: (+34) 902 102 101
[Asignatura]
Los alumnos matriculados en Recuperacin sern evaluados en un solo examen que abarcar toda
la materia, en las convocatorias que para tal fin tiene establecidas la UCAM con carcter oficial.
- Parte prctica: [30% del total de la nota. ]
- Parte prctica: [30% del total de la nota. ]

Bibliografa bsica
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edicin francesa por la Redaccin de la Revista General de Legislacin
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CORDERO LOBATO, Encarna, Responsabilidad civil de los agentes que intervienen en el
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revisada y puesta al da, Navarra, Thomson Aranzadi, 2005.
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DEZ-PICAZO, Luis y GULLN BALLESTEROS, Antonio: Sistema de Derecho Civil. Vol. 2. El
contrato en general, la relacin obligatoria, contratos en especial, cuasi contratos, enriquecimiento
sin causa, responsabilidad extracontactual....
Barcelona, Juan y Prez Guerra, Alfonso. La Seguridad y Salud en las obras de construccin.
Anlisis crtico de responsabilidades de los diferentes agentes implicados. Madrid 2010. ASEMAS
2010, Depsito Legal M-41627-2010.
Bufete Cuatrecasas: RESPONSABILIDADES EN MATERIA DE SEGURIDAD Y SALUD
LABORAL elaborado por el partir de la experiencia comparada en esta materia de diferentes
pases de la Unin Europea y EEUU: Espaa, Francia, Portugal, Italia, Alemania, Reino Unido.
2009
Enrique Porto Rey: Aspectos tcnicos de la Ley 38/99 de Ordenacin de la Edificacin, 26/02/2007,
Editorial: Editorial Montecorvo, S.A. Madrid, ISBN: 978-84-7111-453-2.
Ferrando, Jos Vicente: Edificios ruinosos, supuestos de declaracin y procedimiento. Editorial
Cvitas SA, Madrid 1989. ISBN: 84-7398-754-3
Garca Erviti, Federico: Compendio de Arquitectura Legal. Madrid 2004. Ed.Mairera/ Celeste. ISBN
9788429122022
Mur Soteras Rafael /Avils Ingls Fulgencio. Responsabilidades y garantas de los agentes en el
nuevo marco de la LOE. Importancia del dictamen pericial al respecto. Captulo sptimo: El
arquitecto ante el nuevo marco legislativo. Ed. La Ley. Enero 2000. ISBN 84-7695-8870.
[Asignatura] - Tlf: (+34) 902 102 101
[Asignatura]
Carrasco Perera, Angel; Encarna Cordero Lobato, M del Carmen Gonzlez Carrasco.
Comentarios a la Legislacin de Ordenacin de la edificacin. Ed Aranzadi. 2011. ISBN 978-849903-041-8.
Web relacionadas
Biblioteca COAMU: https:// www.coamu.es
Biblioteca jurudica on line: www.eldial.com
Biblioteca jurdica U.Navarra: www.unavarra.es/fac-juridicas/
Biblioteca jurdica U.Murcia: www.es/web/biblioteca-jurdica
ver otras Web en Campus virtual: https://cv.ucam.edu/portal

Consultar bibliografa bsica y complementaria, as como la documentacin que se pone a
disposicin del alumno a travs del campus virtual - normativa, jurisprudencia, apuntes, etc... -.
Material didctico
Tan slo distintos artculos que se relacionan a principio de curso tanto de Cdigo Civil, como de
Cdigo penal y finalmente la Ley del suelo de la Regin de Murcia y la LOE y su cdigo tcnico.
Tutoras
Breve descripcin
De acuerdo con las previsiones contenidas en el plan de estudios, se realizarn a lo largo del curso
tanto tutoras individuales como en grupo y ello con un total de dos horas por crdito conforme se
detallar en el horario que se facilitar a principio de curso.
[Asignatura] - Tlf: (+34) 902 102 101

Ingls I
English for Architects I
lf:
Ingls I
ndice
Ingls I ..................................................................................................................................3
Competencias ......................................................................................................................4
Metodologa .........................................................................................................................5
Temario.................................................................................................................................5
Tutoras ..............................................................................................................................10
Ingls I - Tlf: (+34) 902 102 101
Ingls I
Ingls I
Mdulo: Idiomas.
Materia: Ingls.
Carcter: Obligatoria (CPU).
Unidad Temporal: 2 curso 2 semestre.
Profesor/a de la asignatura: Dra. Laura Torres Ziga
Email: ltorres@ucam.edu
Horario de atencin a los alumnos/as: Martes lectivos de 11:00 a 13:00.
Profesor/a coordinador de mdulo, materia o curso: Dr. Thomas Schmidt

El objetivo de esta asignatura es familiarizar al alumnado con el ingls especfico correspondiente a
los aspectos ms relevantes relacionados con la Arquitectura. Es por lo tanto necesario que el
alumno posea un conocimiento previo mnimo de la lengua inglesa. Al finalizar el cuatrimestre se
pretende que el alumnado haya adquirido la suficiente capacidad oral y escrita para desenvolverse
en su campo, despus de haber aprendido a manejar el vocabulario bsico del rea as como de
haber reforzado y ampliado sus destrezas tanto activas (speaking y writing) como pasivas
(listening y reading). Se utilizarn materiales y temas que el estudiante puede necesitar a lo
largo de su formacin as como en su futuro puesto de trabajo, ya que la formacin en ingls con
fines especficos cuenta con una evidente utilidad para la incorporacin al mercado laboral por
parte del alumno.
Brief Description
The aim of this subject is to help students familiarize themselves with the uses of the English
language that are specifically related to the most relevant aspects of Architecture. It is then
necessary that students have a previous knowledge of English. On completion of the course
students should be able to communicate efficiently, both orally and in written form, regarding
specific issues within their field. They should have learnt the basic vocabulary as well as developed
and improved their active (speaking and writing) and passive skills (listening and reading). Materials
and topics relevant for the students training and professional development will be discussed, given
that a working knowledge of English for specific purposes offers proven advantages in the job
market.
Requisitos Previos
Con el fin de que el alumno pueda alcanzar con xito los objetivos de esta asignatura, es
recomendable que posea un conocimiento previo mnimo de la lengua inglesa equivalente al nivel
B1 (segn especificaciones del Marco Comn Europeo de Referencia para las Lenguas.
Aprendizaje, Enseanza, Evaluacin del Consejo de Europa). Este nivel implica que el alumno es
capaz de comprender las ideas principales en textos escritos en ingls sobre cuestiones que
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Ingls I
conoce o en las que tiene un inters personal (p. ej.: familia, estudio, entretenimiento, viajes, etc.),
adems de poder producir textos sencillos y coherentes sobre estos temas. De igual modo, debe
ser capaz de describir experiencias, acontecimientos, deseos y aspiraciones, adems de poder
justificar brevemente sus opiniones.
En caso de que estuviera por debajo de este nivel de dominio de la lengua inglesa, sera preciso
que el alumno pusiera todos los medios precisos para poder adquirir este conocimiento antes del
inicio de la asignatura, y que realice las consultas y tareas de refuerzo necesarias para seguir el
desarrollo de la misma.
1. Emplear correctamente el vocabulario en ingls propio del campo de la arquitectura.
2. Comunicarse en ingls a nivel oral y escrito con efectividad en situaciones relacionadas con
el mbito laboral y acadmico del alumnado.
3. Encontrar, seleccionar con criterio y trabajar con documentos cientficos relacionados con el
campo de la arquitectura y el aprendizaje de lenguas.
4. Actuar como aprendiz autnomo involucrndose de forma activa en el proceso de
aprendizaje y haciendo uso de las nuevas tecnologas.
5. Colaborar con eficacia en grupos de trabajo.
Competencias
- Conocimiento adecuado: del ingls como idioma de intercambio tcnico:
I1 Adquisicin de vocabulario propio del campo de la arquitectura
I2 Capacidad para comunicarse a nivel oral y escrito con efectividad en situaciones relacionadas
con su mbito laboral y acadmico.
I3 Capacidad de encontrar, seleccionar con criterio y trabajar con documentos cientficos
relacionados con el campo de la ingeniera de la construccin. Uso de las nuevas tecnologas.
I4 Capacidad de actuar como aprendiz autnomo involucrndose de forma activa en el proceso de
aprendizaje: conocerse como aprendiz y tomar ciertas decisiones relacionadas con dicho proceso
(objetivos de aprendizaje, materiales, evaluacin,)
I5 Colaborar con eficacia en grupos de trabajo.
- Capacidad de transmisin de conocimientos arquitectnicos mediante el uso de la lengua inglesa.
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Ingls I
- Capacidad de bsqueda de documentacin bsica o avanzada en el mundo de la arquitectura.
Metodologa
Metodologa
Horas de trabajo
Horas de trabajo
presencial
no presencial
Horas
Clase terica
participativa
12.5
Clase prctica
22
Evaluacin
Tutora
7.5
Estudio personal
27
Realizacin de trabajo
Anlisis de artculos
cientficos
Bsquedas
bibliogrficas
TOTAL
27
45 horas (40 %)
67.5 horas (60 %)

10.5
3
112.5
45
67.5
Las clases tericas participativas consistirn en la presentacin de cuestiones tericas a travs de

la lectura de textos o el anlisis guiado de ejemplos de uso de la lengua inglesa.
Las clases prcticas consistirn en la aplicacin de los contenidos tericos previamente estudiados
a la resolucin de ejercicios prcticos y casos reales a travs de actividades comunicativas, y a la
preparacin de las tareas prcticas evaluables.
Temario
Unit 1. Introduction to buildings
1.1. Building components
1.2. Types and functions of buildings
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Ingls I
1.3. Asking about buildings
Unit 2. Measurements and dimensions.
2.1. The metric and the imperial systems
2.2. Spatial dimensions
2.3. Reading measures and calculations
Unit 3. Construction materials and structures
3.1. Properties and uses of materials
3.2. Types and components of structures
3.3. Choosing appropriate materials
Unit 4. Location of buildings and distribution of spaces.
4.1. Orientation on the building site
4.2. Plans and elevations
4.3. Describing house plans
Unit 5. Building processes.
5.1. Trades, teams and equipment in construction
5.2. Plans of work
5.3. Understanding documents
Unit 6. Health and safety at work.
6.1. Identification of risks
6.2. Protective measures and correct behaviours
6.3. Explaining safety rules and giving warnings

Los contenidos prcticos de la asignatura se integran de forma inseparable con los contenidos
tericos y se impartirn a su misma vez. De forma independiente, se realizarn las siguientes
sesiones prcticas:
Seminario 1. Preparing an Oral Presentation.
Seminario 2. Pronunciation practice.
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Ingls I

La asignatura se relaciona de modo complementario con el resto de asignaturas de la titulacin
puesto que se apoya en los conocimientos previos del alumnado en cuestiones bsicas como
operaciones aritmticas, materiales de construccin, y sistemas de construccin y sus
representaciones grficas a la hora de presentar y utilizar sus equivalencias en lengua extranjera.
Algunas de estas asignaturas relacionadas son Historia del Arte en la Arquitectura, Materiales de
Construccin, Matemticas Aplicadas I, y Dibujo Arquitectnico I.
- Parte terica: 75% del total de la nota. Este porcentaje se distribuye de la siguiente forma:
25%: Prueba parcial escrita de contenido terico-prctico aprox. a mitad del cuatrimestre. El
alumno que la supere no volver a examinarse de los contenidos especficos que se
evalen en la misma, y se guardar su nota para las siguientes convocatorias del mismo
curso acadmico.
50%: Prueba final escrita segunda prueba parcial de contenido terico-prctico. Estar
formada por dos partes, una correspondiente al primer parcial y otra al segundo. Los
alumnos que hayan superado el primer parcial slo tendrn que examinarse del segundo.
La parte correspondiente al primer parcial seguir puntuando el 25% de la nota total, la
segunda supondr el 50%.
Para poder considerar la parte terica superada, se ha de superar una nota de corte de 4 en cada
una de las pruebas parciales para poder realizar la media ponderada entre ellas, y esta media
ponderada debe resultar un mnimo de 5. En caso contrario, el alumno tendr que examinarse de
la/s parte/s no superada/s (aquellas con nota inferior a 5), conservndose la nota de la parte
superada durante el mismo curso acadmico.
- Parte prctica: 25% del total de la nota. Este porcentaje se distribuye de la siguiente forma:
Presentacin oral (15%): Se propondr al alumnado un tema o artculo relacionado con la

Arquitectura. Por grupos, se preparar un resumen del mismo para exponerlo oralmente
ante la clase. La calificacin obtenida ser nica para todos los miembros del grupo. Se
valorarn la calidad de los medios utilizados en la exposicin, la originalidad y profundidad
en la presentacin del tema, as como el espectro lxico, la correccin gramatical y la
eficacia comunicativa.
Portafolio (10%): A lo largo del cuatrimestre se plantearn al alumnado tareas prcticas

escritas para su entrega y revisin. La nota final del portafolio ser el resultado de sumar
todas las notas obtenidas y dividir por el total de prcticas propuestas. Se valorarn el
correcto manejo del vocabulario y las estructuras lingsticas, la utilizacin de conceptos y
mtodos adecuados, y la consecucin de resultados.
Para poder realizar la media ponderada entre la parte prctica y la parte terica, la calificacin
conjunta de la parte prctica debe superar una nota de corte de 4.
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Ingls I
- Parte terica: 75% del total de la nota. Se realizar una prueba escrita con dos partes
correspondientes al primer parcial (25%) y segundo parcial (50%).
- Parte prctica: Presentacin oral (15%) y tareas escritas (10%).
Convocatoria de Recuperacin:
- Prueba escrita terico-prctica. 100% del total de la nota.

Bibliografa bsica
CUMMINGS, J. Nucleus. English for Science and Technology, Architecture and Building
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BONAMY, D. English for technical students 2. London: Longman, 1984. (Unit 1, 2, 5 y 6).
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Web relacionadas
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o www.macmillandictionary.com/ (monolinge ingls, pronunciacin )
o Linguee: Diccionario-traductor para combinaciones de trminos especficos (til para
expresiones de varias palabras). http://www.linguee.es/
o IATE: Base de datos de la Unin Europea para traduccin de trminos especficos (til
para
expresiones
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palabras),
por
reas.
http://iate.europa.eu/SearchByQueryLoad.do?method=load
o www.howjsay.com (slo pronunciacin)
Diccionarios y glosarios especficos:
o Diccionario de construccin monolinge: http://www.dictionaryofconstruction.com/
o Illustrated Architecture Dictionary: http://www.buffaloah.com/a/DCTNRY/vocab.html
o Diccionario de Arquitectura y Construccin: http://www.parro.com.ar/index.php
o Visual Dictionary (secciones sobre arquitectura y construccin):
http://www.ikonet.com/en/visualdictionary/arts-and-architecture/architecture/
http://www.ikonet.com/en/visualdictionary/do-it-yourself-and-gardening/do-it-yourself/
o Art and Architecture Thesaurus Online: definiciones en ingls y traduccin al espaol.
http://www.getty.edu/research/tools/vocabularies/aat/index.html
o Glosarios de trminos arquitectnicos:
http://en.wiktionary.org/wiki/Appendix:Architectural_glossary
http://en.wikipedia.org/wiki/Glossary_of_architecture
http://www.macmillandictionary.com/thesaurus-category/british/building-materials
Artculos de investigacin en Arquitectura e Ingeniera de la Edificacin:
o Journal of Engineering and Architecture: http://jea-net.com/
o International Journal of Sustainable Construction Engineering and Technology:
http://penerbit.uthm.edu.my/ojs/index.php/IJSCET

Se recomienda al alumnado que sea constante en la revisin a diario de los contenidos practicados
en clase y que realice los ejercicios propuestos para afianzar el vocabulario y practicar el uso del
idioma. Tambin se invita a todos a participar activamente en el desarrollo de las clases y a
plantear cualquier duda durante las mismas, o en caso contrario a consultarla con el docente
durante su horario de tutora.
conexin a internet y sistema de altavoces, todos ellos disponibles en el aula.
Para el seguimiento de las clases: el alumnado deber proveerse de los materiales impresos
(cuadernos de actividades, diagramas, textos, etc.) disponibles en Reprografa, a travs del
apartado de Recursos de la plataforma Campus Virtual o a travs de fotocopias entregadas por el
profesor en clase.
Ingls I - Tlf: (+34) 902 102 101
Ingls I
Para uso del alumno: se recomienda el uso de un diccionario ingls-espaol para su consulta
durante las clases si es necesario. Tambin se necesitar un ordenador con acceso a internet y
software de diseo de presentaciones (MS Powerpoint o similar) para preparar la presentacin oral.
Tutoras
Tutoras acadmicas:
objetivo de la tutora consistir en la orientacin personal, por el profesor de la asignatura, para el
dudas y problemas previo contacto con el profesor a travs de la herramienta Mensajes Privados
del Campus Virtual.
Tutoras personales:
A todos los alumnos UCAM se les asigna un tutor personal del Cuerpo Especial de Tutores cuando
Ingls I - Tlf: (+34) 902 102 101

Ampliacin de Materiales de
Construccin (AMC)
Extension of the Building Materials
Ampliacin de Materiales de construccin

Rev. 10
26/06/2015 8:58
ndice
Ampliacin de Materiales de Construccin ......................................................................3
Competencias ......................................................................................................................4
Metodologa .........................................................................................................................5
Temario.................................................................................................................................5
Material didictico .............................................................................................................10
Tutoras ..............................................................................................................................10
2
Ampliacin de Materiales de Construccin - Tlf.: (+34) 968 278 811- 968 278 763
Ampliacin de Materiales de Construccin

Mdulo: Tcnico
Profesor/a de la asignatura: Dr.D. Jess H. Alcaiz Martnez
Email: jalcaniz@ucam.edu
Horario de atencin a los alumnos/as: martes de 17:00h a 19:00h / jueves de 17:00h a 19:00h y
otro horario a solicitud del alumno
Profesor/a coordinador de mdulo, materia o curso: D. Jos Antonio Maestre Meroo

La asignatura pretende ser una herramienta de contacto con la dimensin material de la
Arquitectura. Se trata de que el alumno sea consciente de la materialidad del hecho arquitectnico
y tenga conocimiento sobre las bases cientficas de los materiales de construccin, en general y de
forma pormenorizada, tratndose especficamente los materiales fabricados por el hombre.
Brief Description
The subject is a tool to contact with the material dimension of architecture. It is the student's
awareness of the materiality of architecture itself, and is knowledgeable about the scientific basis of
the materials in general and punctual, case specifically the man-made materials.
Requisitos Previos
1- Conocer los principales materiales de construccin fabricados por el hombre.
2- Conocer la problemtica y posible utilidad de los residuos que se producen en una
construccin o una demolicin.
3- Conocer organizaciones y normativas relacionadas con los materiales de construccin, as
como su aplicacin en la redaccin de proyectos y direcciones de obra.
3
Competencias

desarrollo.
Capacidad para: aplicar las normas tcnicas y constructivas.
4

Comprensin de: cualidades plsticas, elsticas y de resistencia de los materiales de obra
pesada; Los sistemas constructivos convencionales y su patologa; Las caractersticas fsicas y
qumicas, los procedimientos de produccin, la patologa y el uso de los materiales de construccin
Capacidad para: la concepcin, la prctica y desarrollo de: Proyectos bsicos y de ejecucin,
croquis y anteproyectos, direccin de obras.
Cocimiento del mundo de los materiales de construccin.
Conocimiento de los diferentes tipos de normas de aplicacin a los materiales de construccin.
Habilidad para elegir y evaluar los materiales de construccin adecuados.
Metodologa
Metodologa
Horas
Clase terica
participativa
Clase prctica
participativa
22,5
Seminarios
13,5
Horas de trabajo
presencial
Horas de trabajo
no presencial
45 horas (40 %)
22,5
67,5 horas (60 %)

54
Otros
TOTAL
112.5
45
67.5
Temario
El temario de esta asignatura, se desarrolla en base a las indicaciones para la materia de
CONSTRUCCION del Plan de Estudios verificado por ANECA conteniendo: Otros materiales:
Materiales plsticos. Textiles. Pinturas. Materiales bituminosos. Nuevos materiales. Ecologa,
reciclaje y energa.
Los temas a tratar son:
Cermica y vidrio.
Apuntes en el Campus. Consultas bibliogrficas.
Metales
5

Apuntes en el Campus. Libro 2: Otros Materiales.
Tema 1. Metales
Tema 2. Estructuras metlicas.
Tema 3. Fichas normativas productos acero
Tema 4. Control Calidad Estructuras Metlicas.
Tema 5. Aluminio
Tema 6. Cobre y cinz
Tema 7. Otros materiales metlicos.
Ptreos
Tema 8. Materiales Ptreos.
Tema 9. Mrmol y Granito
Tema 10. Piedra Artificial
Tema 11. Control de Calidad
Maderas
Tema 12. Maderas.
Tema 13. Patologa de Maderas
Tema 14. Proteccin de la madera
Tema 15. Aplicaciones de la madera
Tema 16. Control de Calidad
Tema 17. Otros temas de madera
Otros materiales
Tema 18. Pinturas
Tema 19. Aislantes e impermeabilizantes
Tema 20. Resinas epoxy
Tema 21. Nuevos materiales
Residuos en construccin
Apuntes en el Campus. Otras consultas bibliogrficas.
Conglomerados y Conglomerantes.
(ridos, yesos, cales y cementos)
Apuntes en el Campus. Libro 1: Hormigones y Morteros.
Libro 1: Tema 2: ridos
Tema 4. Cementos.
Tema 13 Morteros convencionales
Tema 14 Morteros especiales.
Hormigones.
Libro 1. Tema 1. Hormigones
Tema 3. Aguas
Tema 5. Aditivos
Tema 6. Granulometra.
Tema 7. Dosificacin
6

Tema 8 Fabricacin
Tema 9 Propiedades
Tema 10 Armados
Tema 11 Hormigones especiales.
Tema 12 Durabilidad
Tema 15 Control de Calidad.
Ecologa, reciclaje y energa
Su relacin con cada uno de los materiales tratados en el contenido de la asignatura.
Normas de control.
Apuntes en el Campus. Otras consultas bibliogrficas

- Ejercicios para el reconocimiento de los materiales de construccin tratados en clase
- Ejercicios Prcticos de Granulometra y Dosificacin de Hormigones
- Ensayos de Laboratorio sobre los materiales tratados y especialmente los dedicados a morteros y
hormigones y sus componentes (Granulometra de los ridos, cementos, agua, etc.)
- Ensayos de tipo mecnico de los materiales relacionados con aspectos estructurales (Ensayos a
flexin de viguetas de hormign, etc., en el Marco de Ensayo del Laboratorio de Construccin)
-Trabajo de curso consistente en la aplicacin prctica del conocimiento de los materiales, visitas a
canteras y fabricas de materiales, etc., por parte del alumno (En individual y en grupo),
opcionalmente y en funcin de los medios de que disponga el alumno.

Asignatura directamente relacionada con las de su misma materia: Materiales de Construccin
Asignaturas de Construccin.
valoraciones peridicas de los conocimientos y las actitudes, valores y habilidades adquiridas,
primera y un 30% para la segunda), y un tercer tem de trabajos de curso (individuales o en grupo,
7

ponderando su calificacin un 20%). Los tres tem sern eliminatorios durante el curso acadmico y
la nota final ser la ponderada de los tres.
La primera vez es obligatorio que el alumno desarrolle el curso en la modalidad de Evaluacin
Continua. De necesitar ms cursos acadmicos, los podr realizar por Recuperacin, a un examen
nico de toda la materia de la asignatura, en las convocatorias oficiales que establezca la
Universidad.

Bibliografa bsica
ARREDONDO y VERD, F. Yesos y cales. Colegio Oficial de Ingenieros de caminos,

canales y puertos. Madrid. 1991. (Tema 4)
ALCAIZ MARTINEZ, J.H. Hormigones y Morteros. UCAM Ediciones (Tema 4)
ALCAIZ MARTINEZ, J.H. Otros Materiales de Construccin. UCAM Ediciones (Todos los
temas)
CAMUAS Y PAREDES, A. Materiales de construccin. Guadiana de Publicaciones.

Madrid, 1974. (Todos los temas)
GRATE ROJAS, I. Artes de los yesos. Munilla - Leria. Madrid, 1999. (Tema 4)
LAFFARGA OSTERET, J. y OLIVARES SANTIAGO, M. Materiales de construccin. Editan.

Sevilla. ltima edicin. (Todos los temas)
EAE, Instruccin de Acero Estructural. (Tema 4 armados)
EHE-08, Instruccin de hormign estructural. (Tema 4)
RC-08, Instruccin para la recepcin de cementos. (Tema 4)
-Ren Petit Martnez, PROTECCIN Y CONSERVACIN DE LA MADERA
EL LIBRO DE LA MADERA, Xylazel, S. A.
INTERVENCIN EN ESTRUCTURAS DE MADERA, A I T I M .
Jaime Ortiz, CARPINTERIA DE MADERA ESCUELA DE LA EDIFICACIN.
Jess Gonzlez Martn, LA PINTURA COMO RECUBRIMIENTO, Ediciones A. Madrid

Vicente y ESCUELA DE LA EDIFICACION
ARCOS MOLINA, J. Los materiales bsicos de la construccin. Progensa. Sevilla. ltima

edicin.
8
PARICIO ANSUATEGUI, A. La construccin de la arquitectura. Tomo I: Las tcnicas. Itec.

Barcelona. ltima edicin.
REAL ACADEMIA DE CIENCIAS EXACTAS, FSICAS Y NATURALES. Espasa. Madrid.

ltima edicin.
Julin Prez Navarro y otros, MANUAL DE PREVENCIN DE FALLOS EN MORTEROS

MONOCAPA, COAATMU
F. Arrredondo, ESTUDIO DE MATERIALES, Instituto Eduardo Torroja
CANTERAS DE RIDOS DE LA REGIN DE MURCIA 1998, Consejera Poltica Territorial

(C.A.R.M.)
CANTERAS DE RIDOS DE LA REGIN DE MURCIA 2002, Consejera Poltica Territorial

(C.A.R.M.)
Miguel Pay Peinado, HORMIGN VIBRADO Y ESPECIALES, Ediciones CEAC
M. Fernndez Cnovas HORMIGN, Servicio de publicaciones de la E.T.S. Ingenieros de

Caminos
J. M. Fernndez Pars, LA RAZN DE SER DE LOS CONGLOMERANTES, Materiales de

construccin n 171
F. Keil, CEMENTO. FABRICACION, PROPIEDADES, APLICACIONES, Editores Tcnicos

Asociados
Jess H. Alcaiz Martnez, PONENCIAS Y COMUNICACIONES CONTART 2000
Jess H. Alcaiz Martnez, PONENCIAS Y COMUNICACIONES. Congreso Profesores de

HORMIGN AUTOCOMPACTABLE, Seminarios I E C A
HORMIGN DE ALTAS RESISTENCIAS, Seminarios I E C A
HORMIGN EN AMBIENTES MARINOS, Seminarios I E C A
I SIMPOSIO SOBRE ADITIVOS PARA EL HORMIGN, Asociacin Nacional de Fabricantes

de Aditivos para el Hormign
REVISTAS TECNICAS, Editores Varios (Colegios Profesionales, Asociaciones, Grupos de

Empresas, etc.)
CATALOGOS COMERCIALES, Varias Empresas
CTE Cdigo tcnico de la edificacin.
Web relacionadas
http://www.ancade.es
http://apta.com.es
http://www.emilioquilez.com
http://www.hispalit.es
9

http://www.holcim.es
http://www.vidrioperfil.com

Es importante llevar el estudio y los trabajos de la asignatura al da.
Consultar la bibliografa bsica y complementaria.
Asistencia obligatoria a las prcticas de laboratorio.
Adems es necesario tener en cuenta indicaciones del profesor al inicio del curso.
Material didictico
conexin a internet, campus virtual y la bibliografa confeccionada por el profesor, publicada por la
UCAM.
Otros materiales y accesorios en las Prcticas de Laboratorio
Tutoras
Tutoras acadmicas:
alumno.
dudas y problemas.
Tutoras personales.
realizan su primera matrcula en la Universidad, de tal forma que el alumno recibe el
10

Proyectos Arquitectnicos II
Architectural Projects II
lf:
ndice
Proyectos Arquitectnicos II ..............................................................................................3
Metodologa .........................................................................................................................6
Temario.................................................................................................................................7
Tutoras ..............................................................................................................................11
Proyectos Arquitectnicos II - Tlf: (+34) 902 102 101
Mdulo: Proyectual
Materia: Proyectos
Unidad Temporal: 2 curso 2 cuatrimestre
Profesor/a de la asignatura: D. Jernimo Granados Gonzlez
Email: jgranados@ucam.edu
Profesor/a coordinador de mdulo, materia o curso: D. Ricardo Snchez Garre

La asignatura de Proyectos Arquitectnicos II se encuentra dentro del mdulo proyectual y se
plantea como objetivos, dentro de los generales de la titulacin, que los estudiantes adquieran
aptitud para crear proyectos arquitectnicos que satisfagan a su vez las exigencias estticas y las
tcnicas, Conocimiento adecuado de la historia y de las teoras de la arquitectura, as como las
artes, tecnologa y ciencias humanas relacionadas, Conocimiento de las bellas artes como factor
que puede influir en la calidad de la concepcin arquitectnica, Capacidad de comprender las
relaciones entre personas, entre stos y los edificios y su entorno, Capacidad para comprender
las funciones sociales del arquitecto y Conocimiento de los mtodos de investigacin y
preparacin de proyectos de construccin, y dentro del desarrollo de los conocimientos sobre
aspectos funcionales, estticos y formales, se pretende en esta asignatura dotar al alumno de una
visin variada y multidisciplinar para afrontar el proceso creativo, proyectual, as como, las
herramientas y recursos que lo pueden materializar.
Brief Description
The subject of Architectural Projects II inside the projecting module has three main objectives within
the general degree, students acquire an ability to create architectural designs that satisfy turn the
aesthetic and techniques "," Knowledge adequate history and theories of architecture and the arts,
technology and human sciences "," Knowledge of the fine arts as an influence on the quality of
architectural design "and" ability to understand relationships between people, between them and the
buildings and their environment "and" ability to understand the social functions of the architect "and"
knowledge of methods of investigation and preparation of construction projects, "and in the
development of knowledge on functional aspects, aesthetic and formal in this course is to provide
students with a diverse and multidisciplinary vision to address the creative process, projecting, as
well as tools and resources that can materialize.
Requisitos Previos
No se establecen requisitos previos. Es recomendable que el alumno haya superado la asignatura
de Proyectos Arquitectnicos I.
1. Aptitud en la utilizacin de recursos compositivos, estticos, formales y funcionales a la hora
de afrontar los procesos creativos que desarrollan un proyecto arquitectnico.
2. Aptitud para la materializacin de las ideas proyectadas en distintos sistemas de
representacin, documentos y maquetas que desarrollen un proyecto arquitectnico.
3. Aptitud para la investigacin y el anlisis de factores relevantes a la hora de afrontar el
desarrollo de un proyecto arquitectnico, ya sean factores ambientales, sociales, culturales,
etc.
4. Capacidad para el razonamiento crtico a la hora de resolver un planteamiento especfico,
en un emplazamiento determinado.
5. Capacidad para la aplicacin de tcnicas y recursos artsticos procedentes de disciplinas
relacionadas con las bellas artes o la tecnologa para ser aplicadas en el caso concreto de
la ideacin de un proyecto arquitectnico.
6. Conocimiento de las principales corrientes arquitectnicas, obras paradigmticas y
Maestros del siglo XX, como ejemplo de aptitudes y enfrentamientos ante el proceso
proyectual.
7. Conocimiento de las obras arquitectnicas contemporneas ms relevantes como ejemplo
de actuaciones e intervenciones en el medio sociocultural actual.

desarrollo.
anteproyectos, Proyectos Urbanos.
Aptitud para: Elaborar programas funcionales de edificios y espacios urbanos.
- Identificar y analizar los recursos proyectuales utilizados de forma habitual en el proceso de
desarrollo del proyecto arquitectnico.
- Representar y comunicar grficamente las conclusiones extradas del anlisis del proyecto
arquitectnico, de forma clara e inteligible.
- Aplicar los conocimientos adquiridos a la resolucin de ejercicios concretos de proyectos
arquitectnicos de vivienda unifamiliar.
Metodologa
Metodologa
Horas de trabajo
Horas de trabajo
presencial
no presencial
Horas
Exposicin terica
12
Grupos de discusin,
seminarios
24
Evaluacin
12
Tutora
12
Estudio personal
20
y exposicin
Anlisis de artculos
cientficos
Bsquedas
bibliogrficas
TOTAL
60
60 horas (33.34
%)
120 horas (66.66

%)
20
20
180
60
120
Temario
Tema 1.- La vivienda unifamiliar. Aproximacin al proyecto arquitectnico a partir del anlisis de
espacios construidos.
1.1 El lugar. El entorno como variable. Topografa, orografa, paisaje, horizonte. Identificar
diferentes situaciones de actuacin ante el paisaje y su posible respuesta (intervencin
urbana, intervencin en el lmite urbano, intervencin aislada, intervencin en espacios
singulares). Identificar las caractersticas propias de la parcela objeto de la actuacin.
Reconocimiento de las estructuras de orden, topografas, vegetacin, orientacin, vientos,
preexistencias, etc., que condicionen la implantacin de la edificacin. Los mecanismos de
insercin en el lugar. Visuales y vistas. Accesos. Condiciones climticas: sistemas de
proteccin. Tratamiento exterior: la humanizacin del entorno. El elemento verde.
Contraposicin natural-artificial. La secuencia espacial: de lo pblico a lo privado.
1.2 Programa y funcionalidad. Desarrollo del programa de necesidades. Relacin del programa
funcional con la implantacin en el lugar. Identificacin de los usos, diferenciacin de las
zonas da-noche, de los espacios servidores-servidos. Recorridos y circulaciones. Sistemas
de estratificacin y adicin. Grados de intimidad.
1.3 Mtrica. Levantamiento grfico. Reconocimiento de mdulos, ritmos, repeticiones.
Identificacin de sistemas, piezas, elementos. Relacin entre dimensin-funcin. Mobiliario.
Ergonoma.
1.4 Sistemas de orden. La percepcin exterior. Identificacin, reconocimiento y estudio de las
estructuras de orden existentes en el proyecto. Contraposicin de elementos sin escala y
piezas escalares. Introduccin de la escala humana-la escala de la mquina. Relacin vaciolleno. Anlisis del lmite. El hueco: la respuesta a la iluminacin, la ventilacin y la
contemplacin (la mirada continua, enmarcada, tramada). Transparencias y opacidades:
filtros. Cromatismo.
1.5 Espacio. La percepcin interior. Estudio y anlisis de los espacios proyectados. Identificacin
de sus cualidades y caractersticas (geometra, forma, relaciones, jerarquas, iluminacin,
color, etc.). Continuidad espacial-fragmentacin espacial: anlisis de la seccin. Relacin
entre los espacios y el lugar: relacin interior-exterior. El contenedor espacial y su sistema de
equipamiento interior. El sistema de objetos: independencia contenedor-contenido. Movilidad
espacial. Adaptabilidad. La especializacin del espacio: la caja frente al estuche.
Amueblamiento.
1.6 Materialidad. La materializacin de la idea. Sistemas constructivos. Mdulos constructivos.
Elementos estructurales. Mtrica estructural. Materiales y acabados. Industrializacin y
prefabricacin. Elementos de catlogo. Reciclaje. La quinta fachada: la solucin de la
cubierta.
Tema 2.- La vivienda unifamiliar. La idea de proyecto. El proceso proyectual a partir de los recursos
adquiridos.
1.1 El lugar. Variables de aplicacin al proyecto arquitectnico.
1.2 Programa, funcionalidad y mtrica. La vivienda mnima.
1.3 La percepcin exterior. La escala del objeto edificado-relacin con la escala humana. Lmites
y huecos: Iluminar, ventilar, mirar.
1.4 El espacio proyectado. Criterios de organizacin espacial. Sistema de Objetos vs
Especializacin del espacio.
1.5 La idea construida. La materialidad como elemento definidor del resto de parmetros
estudiados.

- Ejercicio de anlisis de un proyecto construido de vivienda unifamiliar realizado en los ltimos
cincuenta aos, donde se estudiarn los parmetros de lugar, programa, mtrica, espacio, sistema
de orden y materialidad; incluyendo la realizacin de una maqueta de la vivienda analizada.
- Ejercicio de proyectacin de una vivienda unifamiliar donde el alumno sea capaz de llegar a una
definicin de proyecto bsico.

Asignatura directamente relacionada con las de su misma materia: Proyectos Arquitectnicos I-VIII
Tambin est relacionada con las pertenecientes a otras materias en su mismo mdulo: Urbanismo
e Historia de la Arquitectura.
En la convocatoria de septiembre se podrn recuperar los tems suspensos, manteniendo los
porcentajes anteriores para cada una de las pruebas parciales y el trabajo de curso.
necesitar ms cursos acadmicos, los podr realizar por Recuperacin, a una prueba nica de toda

Bibliografa bsica
Cambiando el arte de habitar. Alison Smithson; Peter Smithson. Gustavo Gili. 2005. (Todos
los temas).
Casa collage. Un ensayo sobre la arquitectura de la casa. Pere Fuertes; Xavier Monteys.
Gustavo Gili. 2001. (Todos los temas).
Curso bsico de proyectos. Helio Pin. UPC. 1998. (Todos los temas).
Delirio de Nueva York. Rem Koolhaas. Gustavo Gili. 2012. (Todos los temas).
Diccionario metpolis de arquitectura avanzada. Ciudad y tecnologa en la sociedad de la

informacin. VV.AA. Actar. 2001. (Todos los temas).
El proyecto de arquitectura. Concepto, proceso y representacin. Alfonso Muoz Cosme.

Revert. 2008. (Todos los temas).
La proyectacin de la ciudad moderna. Leonardo Benevolo; Tommaso Giura Longo; Carlo

Melograni. Gustavo Gili. 1978. (Todos los temas).
Le Corbusier. Obra Completa. Willy Boesiger. Birkhauser. 1986. (Todos los temas).
Mies van der Rohe trabajando. Peter Carter. Phaidon. 2008. (Todos los temas).
Saber ver la Arquitectura. Bruno Zevi. Apstrofe. 2003. (Todos los temas).
S, M, L, XL. O.M.A. Gustavo Gili. 1995. (Todos los temas).
Coleccin Obras y proyectos. Serie Paperbacks Gustavo Gili: Alvar Aalto, Arne Jacobsen,
Norman Foster, Louis Kahn, Le Corbusier, Mies van der Rohe, Jan Duiker, F. Ll. Wright,
Peter y Allison Smithson, Richard Meier, Oscar Niemeyer, Walter Gropius, Eileen Gray,
Josep Lluis Sert, Jrn Utzon. (Todos los temas).
Aprendiendo de todas sus casas. Iaki Alday. UPC. 2002
Artscapes. El arte como aproximacin al paisaje contemporneo. Luca Galofaro. Gustavo

Gili. 2009
Atlas de arquitectura del paisaje. lex Snchez Vidiella. Loft Publications. 2008
Casa por casa. Reflexiones sobre el habitar. Jorge Torres (coord.). General de Ediciones de
Arquitectura. 2009
Casas y habitantes. Carlos Ferrater. Actar. 2011
Deodendron. rboles y arbustos de jardn en clima templado. Rafael Chanes. Blume. 2009
El jardn de la metrpoli. Del paisaje romntico al espacio libre para una ciudad sostenible.
Enric Batlle. Gustavo Gili. 2011
El sueo de habitar. Blanca Lle. Gustavo Gili. 2010
Groundscapes. El reencuentro con el suelo en la arquitectura contempornea. Andreas

RUBY; Ilka RUBY. Gustavo Gili. 2005

Rafael Moneo. Gustavo Gili. 2004
La idea construida. Alberto Campo Baeza. CP67. 2009
Landscapes + 100 palabras para habitarlo. Daniela Colafranceschi. Gustavo Gili. 2007
Puertas adentro. Anbal PARODI. UPC. 2001
Singular Housing. El dominio privado. Manuel Gausa; Jaime Salazar. Actar. 1999
Walkscapes. El andar como prctica esttica. Francesco Careri. Gustavo Gili. 2002
Web relacionadas
http://oma.eu
http://www.big.dk

clases prcticas. El alumno expondr en formato digital el desarrollo y estado de su trabajo ante
Material didctico
conexin a internet, campus virtual y manual docente.
Para uso de los alumnos: ordenador con conexin a internet.
Tutoras
Breve descripcin
personalizadas y de grupo, en el siguiente horario: martes de 16:30 a 18:30 h. El objetivo de la
tutora consistir en la orientacin personal para el correcto seguimiento de la asignatura, el
dudas y problemas.
Tutoras personales:

Teora e Historia General de la
Arquitectura II
General Theory and History of Architecture II
lf:
Teora e Historia General de la Arquitectura II
ndice
Teora e Historia General de la Arquitectura II ..................................................................2
Objetivos ..............................................................................................................................2
Metodologa .........................................................................................................................4
Temario.................................................................................................................................5
Tutoras ................................................................................................................................7
Teora e Historia General de la Arquitectura II - Tlf: (+34) 902 102 101

Mdulo: Proyectual
Materia: Composicin
Horario de atencin a los alumnos/as: martes de 12:30h a 13:30h / mircoles de 09:00h a 11:00h

La asignatura de Teora e Historia General de la Arquitectura II se encuentra dentro del mdulo
las artes, tecnologa y ciencias humanas relacionadas y Capacidad de comprender las relaciones
entre las personas y los edificios y entre stos y su entorno, as como la necesidad de relacionar
los edificios y los espacios situados entre ellos en funcin de las necesidades de la escala
humana, se pretende en esta asignatura dotar al alumno de una visin global de la historia y de la
teora de la arquitectura
Brief Description
The subject General Theory and History of Architecture II is within the projective module and has
three main objectives within the general degree, students acquire "adequate knowledge of the
history and theories of architecture and as the arts, technology and human sciences "and" Ability to
environment, and the need to relate buildings and the spaces between them depending on the
needs of human scale "in this course is to provide students with an overview of the history and
theory of architecture.
Requisitos Previos
Objetivos
1- Conocimiento adecuado de la teora y la historia de la arquitectura del siglo XX.
2- Aptitud para la prctica de la investigacin histrica facilitando el desarrollo de la capacidad
de anlisis y un espritu crtico que reconozca la arquitectura como signo de identidad.

adaptabilidad
las
desarrollo.
CES1: Conocimiento adecuado de: Las teoras generales de la forma, la composicin y los tipos
simbolizacin, las funciones prcticas y la ergonoma; Las tradiciones arquitectnicas, urbansticas

y paisajsticas de la cultura occidental, as como de sus fundamentos tcnicos, climticos,
econmicos, sociales e ideolgicos; Las bases de la arquitectura verncula.
CE2: Aptitud para: Intervenir, conservar, restaurar y rehabilitar el patrimonio construido; Ejercer la
crtica arquitectnica; Catalogar el patrimonio edificado y urbano y planificar su proteccin.
-
Analizar las ideas principales de las diferentes corrientes tericas de la historia de la

arquitectura del siglo XX.
Realizar planteamientos y anlisis crticos argumentados acerca de las distintas corrientes

arquitectnicas planteadas en el temario.
Identificar las obras con sus correspondientes autores, partiendo del conocimiento de las
caractersticas generales de la arquitectura de dicho autor.
Metodologa
Metodologa
Horas de trabajo
Horas de trabajo
presencial
no presencial
Horas
Exposicin terica
22,5
Grupos de discusin,
seminarios
13,5
45 horas (40 %)
Evaluacin
Tutora
Estudio personal
30
y exposicin
Anlisis de artculos
cientficos
Bsquedas
bibliogrficas
TOTAL
20
67,5 horas (60 %)
10
7,5
112,5
45
67,5
Temario
Tema 1.- El movimiento moderno en los pases nrdicos. Naturalismo y clasicismo: Asplund.
Alvar Aalto y las tendencias escandinavas. Utzon y Jacobsen.
Tema 2.- La experiencia moderna en Iberoamrica y Estados Unidos. El laboratorio
iberoamericano. De Niemeyer a Barragn. Arquitectura moderna en Estados Unidos: Neutra,
Saarinen, Kahn, Eames.
Tema 3.- Movimiento moderno. Continuidad o crisis. La crisis de los CIAM y el Team X. Las
crticas totalitarias al movimiento moderno: Speer y Terragni.
Tema 4.- Panorama despus del movimiento moderno. Nuevo funcionalismo y expresin
tecnolgica. Archigram. Los metabolistas japoneses: Tange, Isozaki. Historicismo, eclecticismo y
posmodernidad. Venturi. La bsqueda de la racionalidad. Aldo Rossi y la Tendenza. La
arquitectura del concepto y la forma. Los Five, Smithson y Scharoun. Arquitectura Portuguesa:
Siza y Souto de Moura.
Tema 5.- Arquitectura del siglo XX en Espaa. Alejandro de la Sota. Francisco Javier Senz de
Oiza. GATEPAC. Jos Luis Sert, Miguel Fisac. Jose Antonio Coderch.
Tema 6.- Una mirada interior. Arquitectura del siglo XX en la Regin de Murcia. Eclecticismo y
regionalismo en la Regin de Murcia. Justo Milln, Pedro Cerdn y Jos Antonio Rodrguez.
Tema 7.- Arquitectura de autor. Los grandes maestros contemporneos. La arquitectura de las
grandes obras: Koolhaas, Libeskind, MVRDV, Nouvel, Herzog y Meuron, Hadid, Gehry,
Chipperfield, Foster. La experiencia espaola: Moneo, Campo Baeza, EMBT, Zaera.

La enseanza prctica tiene como objetivo introducir al alumno en la investigacin en teora e
historia de la arquitectura para lo cual se realizaran dos investigaciones (en grupo e individual)
sobre aspectos parciales del temario que le sern facilitadas al alumno al inicio del curso.
El proceso de investigacin ir acompaado de clases tericas y tutoras vinculadas a los
mecanismos de aprendizaje de la tarea en cuestin (estado de la cuestin, bsqueda de
bibliografas, etc.)

Arquitectura, Composicin Arquitectnica
Arquitectnicos I-VIII y Urbanismo
- Parte prctica: [20% del total de la nota]
- Parte prctica: [20% del total de la nota.]

Bibliografa bsica
Arquitectura contempornea. DALCO Francesco; TAFURI, Manfredo. Aguilar. 1979.
Arquitectura en el siglo XX. La construccin de la metfora. SANZ BOTEY, Jos Luis.

Montesinos. 1998.
Arquitectura espaola del siglo XX. BALDELLOU, Miguel A.; CAPITEL, Antn. Espasa.
1995.
Arquitectura espaola. Siglo XX. URRUTIA, ngel. Ctedra. 1997.
Despus del Movimiento Moderno. Arquitectura de la segunda mitad del siglo XX.
MONTANER, Josep Mara. Gustavo Gili. 1993.
Aprendiendo de Las Vegas. El simbolismo olvidado de la forma arquitectnica. VENTURI,

Robert; SCOTT BROWN, Dense. Gustavo Gili. 1974.
Arquitectura europea y americana despus de las vanguardias. CAPITEL, Antn. Espasa.

1996.
Complejidad y contradiccin en arquitectura. VENTURI, Robert. Gustavo Gili. 1974.
La arquitectura de la ciudad. ROSSI, Aldo. Gustavo Gili. 1974.
La buena vida. Visita guiada a las casas de la modernidad. ABALOS, Iaki. Gustavo Gili.
2000.
Web relacionadas
Fundacin DOCOMOMO Ibrico: www.docomomoiberico.com

Fundacin Alejandro de la Sota: www.alejandrodelasota.org

Material didctico
No se precisa
Tutoras
alumno.

Construccin Arquitectnica I
Architectural Construction I
lf:
ndice
Construccin Arquitectnica I ...........................................................................................2
Objetivos ..............................................................................................................................3
Metodologa .........................................................................................................................5
Temario.................................................................................................................................5
Relacin con otras asignaturas del plan de estudios ....................................................12
Sistema de evaluacin ......................................................................................................12
Bibliografa y fuentes de referencia .................................................................................13
Tutoras ..............................................................................................................................14
Construccin Arquitectnica I - Tlf: (+34) 902 102 101
Mdulo: Tcnico.
Materia: Construccin.
Carcter: Obligatorio (CPU).
Unidad Temporal: 2 curso - 2 semestre.
Profesora de la asignatura: Dra. D. Mercedes Galiana Agull.
Email: MGaliana@ucam.edu
Profesor/a coordinador de mdulo, materia o curso: D. Jos Antonio Maestre Meroo.

La asignatura de Construccin Arquitectura I se encuentra dentro del mdulo Tcnico,
constituyendo una de las 10 asignaturas cuatrimestrales de la materia de Construccin,
desarrollada en el 4 semestre de la titulacin. Se plantea como objetivos, dentro de los generales
de la titulacin, que los estudiantes adquieran la aptitud de Concebir, calcular, disear, integrar en
edificios y conjuntos urbanos y ejecutar: Sistemas de divisin interior, carpintera, escaleras y
dems obra acabada; Sistemas de cerramiento, cubierta y dems obra gruesa", as como de
"Aplicar las normas tcnicas y constructivas", dotando al alumno de una visin global de las fases
constructivas de una edificacin.
Brief Description
The subject of Architectural Construction I is within the Technical module, constituting one of 10
subjects quarterly Construction of matter, developed in the 4th semester of the degree. Has three
main objectives within the overall qualification, students acquire the ability to "conceive, calculate,
design, integrate into buildings and urban and execute: interior partition systems, carpentry, stairs
and other finished work; Systems enclosure, deck and other structural work "as well as" Apply
technical and construction standards ", providing students with an overview of the construction
phases of a building.
Requisitos Previos
Objetivos
1. Conocer los tipos de terreno, su estratificacin y comportamiento.
2. Conocer los tipos de cimentaciones y estructuras de contencin y ser capaz de su
representacin grfica.
3. Conocer los sistemas estructurales utilizados en edificacin, y ser capaz de su
representacin grfica.
4. Conocer los tipos de fbricas y sus aparejos y ser capaz de su representacin grfica.
Conocer los tipos de mampostera y sillera y ser capaz de su representacin grfica.

desarrollo.
Aptitud para: Concebir, calcular, disear, integrar en edificios y conjuntos urbanos y ejecutar:
Sistemas de divisin interior, carpintera, escaleras y dems obra acabada; Sistemas de
cerramiento, cubierta y dems obra gruesa.
Aptitud para: Aplicar las normas tcnicas y constructivas; Conservar la obra acabada; Valorar las
obras
Capacidad para: Conservar la obra gruesa.
Conocimiento adecuado de: Las cualidades plsticas, elsticas y de resistencia de los materiales
de obra pesada; Los sistemas constructivos convencionales y su patologa; Las caractersticas
fsicas y qumicas, los procedimientos de produccin, la patologa y el uso de los materiales de
construccin; Los sistemas constructivos industrializados.
Conocimiento de: La deontologa, la organizacin colegial, la estructura profesional y la
responsabilidad civil; Los procedimientos administrativos y de gestin y tramitacin profesional; La
organizacin de oficinas profesionales; Los mtodos de medicin, valoracin y peritaje; El proyecto
de seguridad e higiene en obra; La direccin y gestin inmobiliarias
-
Diferenciar los distintos tipos de terrenos y sus caractersticas.
Representar grficamente los distintos tipos de sistemas de cimentacin y contencin, de

sistemas estructurales, de fbricas y aparejos y de mampostera utilizados en edificacin.
Metodologa
Metodologa
Horas
Horas de trabajo
presencial
45 horas
36
(33,34 %)
Clase terica
participativa
Clase prctica
participativa
Seminarios
Otros
81
Horas de trabajo
no presencial
90 horas (6,66 %)
TOTAL
135
45
90
Temario
Tema 1. Conceptos generales. El terreno portante. Acondicionamiento del terreno. Elementos de
contencin.
1. Conceptos generales.
2. El terreno portante. Estudio geotcnico.
3. Acondicionamiento del terreno.
3.1. Talud.
3.2. Excavaciones o desmontes.
3.3. Gestin del agua.
3.4. Rellenos o terraplenes.
4. Elementos de contencin.
4.1. Pantallas.
4.2. Muros.
4.2.1. Juntas.
4.2.2. Impermeabilizacin.
4.2.2.1. Lminas impermeabilizantes.
4.2.2.2. Productos lquidos aplicados in situ.
4.2.2.3. Revestimiento de mortero hidrfugo.
4.2.3. Drenaje.
4.2.3.1. Drenaje de gravas.
4.2.3.2. Lmina drenante.
4.2.3.3. Fbrica de bloques.
4.2.3.4. Pozos drenantes.
5. Bibliografa.
Tema 2. Cimentaciones.
1. Caractersticas generales.
2. Tipologas.
2.1. Cimentaciones directas.
2.1.1. Zapata aislada.
2.1.2. Zapata corrida.
2.1.3. Pozo de cimentacin.
2.1.4. Emparrillados.
2.1.5. Losas.
2.2. Cimentaciones profundas.
2.2.1. Por la forma de trabajo.
2.2.2. Por el procedimiento constructivo.
2.2.2.1. Pilotes prefabricados hincados.
2.2.2.2. Pilotes hormigonados in situ.
3. Criterios de diseo.
4. Caractersticas constructivas.
4.1. Cimentaciones directas.
4.2. Cimentaciones profundas.
5. Bibliografa.
Tema 3. Estructura porticada.
1. Introduccin.
2. Elementos constituyentes.
3. Prticos.
3.1. Pilares.
3.1.1. Pilares metlicos.
3.1.2. Pilares de hormign armado.
3.2. Vigas.
3.2.1. Vigas metlicas.
3.2.2. Vigas de hormign armado.
4. Forjados.
4.1. Funciones.
4.2. Tipologas.
4.2.1. Forjados unidireccionales.
4.2.2. Forjados bidireccionales.
5. Forjados unidireccionales con nervios y piezas de entrevigado.
5.1. Elementos constituyentes.
5.1.1. Nervios.
5.1.2. Piezas de entrevigado.
5.1.3. Capa de compresin.
5.1.4. Armadura mnima longitudinal.
5.1.5. Condiciones geomtricas del forjado.
5.2. Elementos singulares de un forjado.
5.2.1. Elementos de borde, zunchos.
5.2.2. Voladizos.
5.2.3. Aberturas en el forjado.
5.3. Proceso constructivo.
6. Bibliografa.
Tema 4. Escaleras.
1. Introduccin.
2. Funcin y tipologas.
3. Partes de una escalera.
4. Caractersticas tcnicas y constructivas.
4.1. Peldaos.
4.2. Tramos.
4.3. Mesetas.
4.4. Barreras de proteccin.
4.5. Pasamanos.
5. Escaleras tabicadas.
6. Escaleras de hormign armado.
7. Bibliografa.
Tema 5. Muros de fbrica.
1. Introduccin.
2. Fbricas de ladrillo cermico.
2.1. Ladrillos cermicos.
2.2. Disposiciones de los ladrillos.
2.3. Formas de colocacin.
2.4. Aparejos.
2.5. Tipos de muros de fbrica.
2.6. Encuentros entre muros de fbrica.
2.7. Fbrica cermica armada.
2.8. Apoyo de forjados en muros de fbrica.
2.9. Abertura de huecos.
2.10. Recomendaciones constructivas.
3. Fbricas de bloque de hormign vibrado.
4. Bibliografa.
Tema 6. Cerramiento exterior. Fachadas.
1. Introduccin.
2. Tipos de cerramiento exterior.
2.1. Cerramiento en contacto con el terreno. Soleras y forjados sanitarios.
2.2. Cerramiento vertical. Fachadas.
2.3. Cerramiento superior. Cubiertas.
3. Fachadas.
3.1. Elementos de una fachada.
3.2. Tipos de muros.
4. Evolucin del cerramiento vertical.
4.1. El cerramiento convencional.
4.2. El cambio de situacin del aislamiento.
4.3. Hacia la nueva fachada ventilada.
4.3.1. Hoja interior.
4.3.2. Aislamiento trmico.
4.3.3. Cmara de aire.
4.3.4. Revestimiento exterior.
4.3.5. Revestimiento interior.
4.3.6. Conclusiones.
5. La envolvente estanca ligera.
6. Bibliografa.
Tema 7. Cubiertas.
1. Introduccin.
2. Cubiertas planas.
2.1. Aproximacin histrica.
2.2. Definicin.
2.3. Tipos de cubiertas planas.
2.3.1. Cubierta plana a la catalana (ventilada).
2.3.2. Cubierta plana transitable (caliente).
2.3.3. Cubierta plana con proteccin de grava (caliente).
2.3.4. Cubierta plana invertida transitable.
2.3.5. Cubierta plana invertida con proteccin de grava.
2.3.6. Cubierta plana invertida con acabado flotante.
2.3.7. Cubierta plana ajardinada.
2.3.8. Cubierta plana inundada.
3. Cubiertas inclinadas.
3.1. Aproximacin histrica.
3.2. Exigencias bsicas.
3.3. Estructura cubierta.
3.4. Material de cobertura.
4. Bibliografa.
Tema 8. Divisiones interiores.
1. Introduccin.
2. Condiciones de comportamiento.
2.1. Resistencia mecnica.
2.2. Estabilidad.
2.3. Cumplimiento de las condiciones de servicio.
2.4. Aislamiento acstico.
2.5. Comportamiento ante el fuego.
2.6. Durabilidad.
2.7. Aspecto.
3. Tabiques de fbrica de ladrillo.
3.1. Tabique a panderete.
3.2. Tabiques de tabicn.
3.3. Ctara.
4. Tabiques de yeso y escayola.
10
4.1. Tabiques de placas de yeso.
4.2. Tabiques de paneles de yeso.
5. Tabiques de yeso-cartn.
6. Tabiques de placas de hormign.
7. Tabiques mampara.
8. Bibliografa.
Tema 9. Mampostera. Sillera. Arcos.
1. Fbricas de mampostera. Clasificacin y tipos.
1.1. Fbricas de mampostera.
1.2. Paredes de cal y canto.
1.3. Mampostera ordinaria.
1.4. Mampostera por hiladas.
2. Muros de fbrica.
3. Revoque, rejuntado y encintado en muros de mampostera.
4. Huecos en fbricas de mampostera, formacin de dinteles y arcos.
5. Fbricas de sillera.
6. Despiece de elementos sustentables de piedra. Generalidades.
7. Nomenclatura de los muros de piedra.
8. Arcos.
8.1. Despiece del arco de medio punto en un muro recto.
8.2. Despiece del arco rebajado en un muto recto.
8.3. Despiece del arco apuntado en un muro recto.
9. Bibliografa.
11

Prctica 1. Prctica de muros - Detalles constructivos de muro de stano - Impermeabilizaciones y
drenajes.
Prctica 2. Prctica de cimentaciones - Plantas de cimentacin, con y sin stano - Detalles
constructivos de zapatas aisladas y corridas, con vigas de atado y centradoras.
Prctica 3. Prctica de forjados - Planta de forjados - Detalles constructivos de vigas planas y de
canto, voladizos, huecos de forjado, etc.
Prctica 4. Prctica de escaleras - Detalles constructivos de losas de escaleras y peldaos.
Prctica 6. Prctica de fachadas - Detalles constructivos de cerramientos exteriores y sus
encuentros con forjados y carpinteras.
Prctica 7. Prctica de cubiertas - Detalles constructivos de cubiertas planas e inclinadas.

Asignatura directamente relacionada con las de su misma materia: Materiales de construccin,
Ampliacin de materiales de construccin y las restantes Construcciones arquitectnicas (II-VI).
Arquitectnicos e Instalaciones.
Durante el curso se tienen en cuenta las valoraciones peridicas de los conocimientos y las
actitudes, valores y habilidades adquiridas, concretndose en tres tem: dos pruebas parciales
(ponderando su calificacin un 35% para la primera y un 35% para la segunda), y un tercer tem de
trabajos individuales o en grupo (ponderando su calificacin un 30%). Los tres tem sern
En la recuperacin de septiembre se podrn recuperar los tems suspensos.
12

Bibliografa bsica
QUILES CASADO, V. Muros de contencin y de stano de hormign armado. Departamento
de Construcciones Arquitectnicas, Escuela Tcnica Superior de Arquitectura, Universidad
Politcnica de Valencia, 2003.
LAUNDER, V.C., Cimientos, Blume.
CALAVERA RUZ, J. Clculo de estructuras de cimentacin. 4 ed. Editorial Madrid. Intemac.
2000.
HIDALGO BAHAMONTES, Al. Construccin de cimientos. Editorial Barcelona. Ceac.1999.
CALAVERA RUIZ, J. Clculo, construccin y patologa de forjados de edificacin. Intemac
1981
MEDINA SNCHEZ, E. Construccin de estructuras de hormign armado en edificacin.
2010.
REGALADO TESORO, F. Los Forjados de los edificios; pasado presente y futuro. Cype
Ingenieros.S.A.1999.
URBAN BROTONS, P. Construccin de estructuras. Hormign armado. Detalles constructivos
y perspectivas. Editorial Club Universitario.
CHUECA, P. Escaleras: arquitectura y diseo. Links, 2006.
HANSMANN, C.R. Las escaleras en la arquitectura: construccin y detalles. Gustavo Gili,
1994.
GARCA MUOZ, J. y Martn Jimnez, C. Una escalera tabicada al aire. En: Oppidum, n3,
Universidad SEK. Segovia, 2007, pp. 317-328.
CASSINELLO Prez, F., El ladrillo y sus fbricas, IETCC.
CASSINELLO Prez, F., Obras de fbrica, IETCC.
ADEL ARGILES, J.M. Arquitectura de ladrillos del siglo XIX. Tcnica y forma. Fundacin
Universidad-Empresa, 1987.
FISHER, R., Paredes, Blume.
WARLANG, E.G., Cantera de edificacin, Reverte S.A. Barcelona. Ult .Ed.
GARCA VALCARCE, A., Manual de la edificacin. Tomo 1. Actuaciones sobre el terreno. ETS
de Arquitectura de Navarra.
GARCA VALCARCE, A., Manual de la edificacin. Tomo 3. Mecnica de los terrenos y
cimientos, ETS de Arquitectura de Navarra.
13
Diccionario bsico de la construccin, Ed. CEAC.
VERA SORIANO, R. Introduccin a la construccin. Tomo I. Club Universitario, 1995.
Cdigo Tcnico de la Edificacin (CTE).
Normas Tecnolgicas de la Edificacin (NTE).
Normas Bsicas de la Edificacin (NBE).
Normativa de Construccin Sismorresistente (NCSR).
Instruccin de Hormign Estructural (EHE).
Web relacionadas
www.todoconstruccion.com
http://detallesconstructivos.cype.es/

Material didctico
Cuaderno de croquizacin, material de dibujo a mano y ordenador porttil.
Tutoras
Breve descripcin
alumno.
14
Gua Docente 2015-2016

Introduccin a las Instalaciones de
Edificacin
Introduction to Building Systems
Introduccin a las Instalaciones de Edificacin

Rev. 10
16/04/2015 17:29
ndice
Introduccin a las Instalaciones de Edificacin ...............................................................3
Competencias ......................................................................................................................4
Metodologa .........................................................................................................................6
Temario.................................................................................................................................6
Tutoras ..............................................................................................................................11
2
Introduccin a las Instalaciones de la Edificacin - Telf. de la titulacin.: (+34) 968 278 811- 968 278 763

Mdulo: Tcnico
Materia: Instalaciones.
Carcter: Formacin Bsica (CCO B2)
Profesor responsable: D. Jos Antonio Snchez lvarez
Email: jasanchez@ucam.edu
Profesor/a coordinador de materia: D. Jos Antonio Snchez lvarez

La materia de Introduccin a las Instalaciones de Edificacin forma parte de los ECTS de formacin
bsica contenidos en el Mdulo Tcnico de la Titulacin. En l se abordan los conocimientos y
fundamentos de las instalaciones bsicas empleadas en edificacin. Estos conocimientos bsicos
permiten homogeneizar el nivel de conocimientos de los alumnos de cara a la continuacin con
materias especficas de la Titulacin. En su desarrollo, el alumno adquiere la capacidad de anlisis
y razonamiento, se familiariza con la nueva metodologa docente adems de adquirir conocimientos
y habilidades especficas de cada materia.
Estos conocimientos bsicos de instalaciones permiten conocer y distinguir las distintas partes,
elementos, componentes y normativa vigente que los regula, as como introducirse en el diseo y
predimensionado a nivel de vivienda. Se desarrollan las instalaciones de fontanera, saneamiento,
electricidad, puesta a tierra y proteccin contra el rayo en edificios.
Brief Description
The subject of Introduction to Building Facilities is part of basic training ECTS contained in the
Technical Module. It addresses the knowledge and fundamentals of basic facilities used in
construction. These basic skills enable homogenize the knowledge level of students in the face of
continuing with specific areas of the degree. In its development the student acquires the capacity for
analysis and reasoning, are familiar with the new teaching methodology in addition to acquiring
knowledge
and
skills
specific
to
each
subject.
These basic facilities to know and distinguish the various parts, elements, components and current
3

legislation that regulates them, and introduced in the design and predimensioning level housing.
They develop the plumbing, sanitation, electricity, grounding and lightning protection for buildings.
Requisitos Previos
El alumno deber tener conocimientos bsicos de fsica aplicada a las instalaciones: movimiento de
fluidos, hidrulica, electricidad, etc.
1. Sistematizar adecuadamente el conocimiento de las instalaciones fijas en la edificacin que van
a tratar de abastecer, suministrar, utilizar y eliminar diversas materias; as como sus medios
adecuados de implantacin para su correcto diseo, planificando la ejecucin, control y posterior
uso y mantenimiento de las mismas.
2. Tener aptitud para el diseo, el predimensionado e integracin arquitectnica en el edificio, de
las instalaciones mencionadas, estudiando, analizando y aplicando la normativa fundamental
exigible.
3. Tener aptitud para aplicar lo anterior sobre proyectos de vivienda.
Competencias
- (CT1) Que los estudiantes hayan demostrado poseer y comprender conocimientos en un rea de
- (CT2) Que los estudiantes sepan aplicar sus conocimientos a su trabajo o vocacin de una forma
- (CT3) Que los estudiantes tengan la capacidad de reunir e interpretar datos relevantes
4

- (CT4) Que los estudiantes puedan transmitir informacin, ideas, problemas y soluciones a un
- (CT5) Que los estudiantes hayan desarrollado aquellas habilidades de aprendizaje necesarias
- (CT6) Aptitud para: la comunicacin escrita y oral, as como para el anlisis, organizacin,
- (CT7) Conocimiento de: ingls, como intercambio global de informacin.
- (CT8) Capacidad para: manejar herramientas informticas que permitan la gestin de datos,
- (CT9) Aptitud para: el trabajo en equipo, interdisciplinar, que conjugue habilidades interpersonales
- (CT10) Capacidad para: promover la igualdad de oportunidades entre hombres y mujeres, la
- (CT11) Capacidad para: adquirir criterios de formacin continua, adaptabilidad a las
- (CT12) Capacidad para: compatibilizar las exigencias medioambientales con las condiciones de
desarrollo.
- (CES1) Conocimiento adecuado y aplicado a la arquitectura y al urbanismo de: los principios de

mecnica de fluidos, hidrulica, electricidad y electromagnetismo.
- (CES2) Capacidad para: conservar la obra gruesa; Proyectar instalaciones edificatorias y urbanas
de transformacin y suministro elctrico, de comunicacin audiovisual y de iluminacin artificial;
Conservar instalaciones.
5

- Conocer la normativa bsica y fundamental de aplicacin a las instalaciones.
- Conocer las partes y elementos de cada instalacin.
- Disear, planificar la ejecucin, control, uso y mantenimiento, y predimensionar instalaciones de
fontanera de una vivienda.
- Disear, planificar la ejecucin, control, uso y mantenimiento, y predimensionar instalaciones de
saneamiento evacuacin de una vivienda.
- Disear, planificar la ejecucin, control, uso y mantenimiento, y predimensionar instalaciones
elctricas y de puesta a tierra de una vivienda.
Metodologa
Metodologa
Horas
Clase terica
participativa
Clase prctica
participativa
30
Seminarios
18
Otros
72
Horas de trabajo
presencial
Horas de trabajo
no presencial
60 horas (40 %)
30
90 horas (60 %)
TOTAL
150
60
90
Temario
Tema 1.- Introduccin a las instalaciones
1.- Instalaciones de Servicios: concepto, niveles o escalas. Tipos de instalaciones. 2.- Diseo
integrado de las instalaciones en el edificio: consideraciones iniciales y exigencias.
Tema 2.- Instalaciones de fontanera
1.- Generalidades: fundamentos, normativa, terminologa. 2.- Partes de la instalacin: acometida,
instalacin general, instalacin interior, Instalacin de elevacin de agua y grupos de presin.
6

Instalacin de agua caliente. 3.- Elementos y productos de construccin de la instalacin:
contadores, valvulera, grifera, aparatos, bombas de presin, depsitos de presin y auxiliares, etc.
Materiales, tuberas. Condiciones generales y particulares de los materiales. Sistemas de
produccin de ACS, generadores de produccin de ACS, agua caliente sanitaria por energa solar.
4.- Construccin de la instalacin: ejecucin de instalaciones, puesta en servicio, mantenimiento.
Condiciones bsicas que debe cumplir una instalacin. Reglas y normas para las instalaciones de
agua caliente. Detalles constructivos. 5.- Instalaciones hidrulicas contra incendios: normativa.
Generalidades, elementos. 6.- Diseo y predimensionado de instalacin a nivel de vivienda.
Tema 3.- Instalaciones de saneamiento

1.- Generalidades: fundamentos, normativa, terminologa. 2.- Elementos de la instalacin: cierres
hidrulicos, redes de pequea evacuacin, bajantes, canalones, colectores, elementos de
conexin, elementos especiales. Subsistema de ventilacin. 3.- Productos de construccin de la
instalacin de evacuacin: caractersticas generales de los materiales, materiales de las tuberas,
uniones, accesorios. 4.- Construccin de la instalacin: condiciones tcnicas de la red interior de
evacuacin, ejecucin de instalaciones, puesta en servicio, mantenimiento. Detalles constructivos.
5.- Tratamientos de aguas usadas: fosas spticas, sistemas de vertido, depsitos biolgicos.
Tema 4.- Instalaciones de electricidad
1.- Normativa: REBT. 2.- Generalidades: suministro de energa elctrica en baja tensin,
representacin grfica, esquemas. 3.- Partes de una instalacin: acometidas, instalaciones de
enlace, instalaciones receptoras, instalaciones interiores de viviendas, receptores. 4.- Elementos de
la instalacin: cuadros elctricos, elementos de proteccin, grados de proteccin, accidentes
elctricos. Materiales: conductores, cables, canalizaciones, aparamenta, mecanismos, designacin
de conductores. Instalaciones de emergencia.
Tema 5.- Instalaciones de puesta a tierra.
1.- Objeto, esquemas, partes de la instalacin a tierra, elementos.
Tema 6.- Instalaciones de proteccin contra el rayo.
1.- Objeto, sobretensiones de origen atmosfrico. 2.- Seguridad frente al riesgo causado por el
rayo.
7

A lo largo del desarrollo de la asignatura se realizarn trabajos prcticos en clase con el fin de que
el alumno ponga en prctica la teora explicada.
Se realizar un trabajo de cada instalacin bsica en una vivienda unifamiliar:
Fontanera
Saneamiento
Electricidad
Se completar la actividad con prcticas sobre materiales a realizar en el laboratorio de
Instalaciones.

Asignatura directamente relacionada con las de su misma materia: Instalaciones urbanas y de la
edificacin I, Instalaciones urbanas y de la edificacin II, Proyectos de instalaciones urbanas y de la
edificacin.
Tambin est relacionada con las pertenecientes a otras materias de la titulacin: Matemticas
aplicadas, Fsica aplicada, Expresin grfica, Materiales de construccin, Construccin, Proyectos
Arquitectnicos y Proyecto Fin de Grado.
- Parte terica: [35% del total de la nota.] Realizacin de prueba terica (prueba parcial)
[35% del total de la nota.] Realizacin de prueba terica (examen febrero)
- Parte prctica: [30% del total de la nota.] Realizacin de un trabajo de curso individual
- Parte terica: [35% del total de la nota.] Recuperacin de la prueba parcial
[35% del total de la nota.] Recuperacin del examen de febrero
- Parte prctica: [30% del total de la nota] Realizacin de un trabajo individual recuperacin del
trabajo de curso.
8

Bibliografa bsica
CTE Cdigo Tcnico de la Edificacin. Especficamente, Documento Bsico de salubridad DBHS(Modificado 03/2012), Documento Bsico de ahorro de energa DB-HE, Documento Bsico
de seguridad de utilizacin DB-SUA (RD 173/2010 de 19 de febrero). Documento Bsico
Seguridad Incendios DB-SI, Documento Bsico Proteccin frente al ruido DB-HR. Revisiones
abril 2009 y posteriores. (Temas 1, 2 y 3)
REBT Reglamento electrotcnico para baja tensin e instrucciones tcnicas complementarias
(ITC) BT01 a BT51. RD 842/2002 de 2 de agosto de 2002. (Tema 4, 5 y 6)
RITE Reglamento de instalaciones trmicas en los edificios y sus instrucciones tcnicas
complementarias y su modificacin: Real Decreto 1.826/2009, de 27 de noviembre. Y revisiones
posteriores. (Tema 2)
LOE. Ley 38/1999 de 5 de noviembre de Ordenacin de la Edificacin.
PLIEGO DE PRESCRIPCIONES TCNICAS GENERALES PARA TUBERAS
Ediatec S.L. Serie Normativa 2001.
ARIZMENDI BARNS, L. J.
Clculo y normativa bsica de las instalaciones en los edificios I. ISBN: 84-313-1818-X.
Clculo y normativa bsica de las instalaciones en los edificios II. ISBN: 84-313-2061-3.
Clculo y normativa bsica de las instalaciones en los edificios III. ISBN: 84-313-2227-6.
Ediciones Universidad de Navarra (EUNSA), ltima edicin.
MARTN SNCHEZ, F., Nuevo manual de instalaciones de fontanera, saneamiento y
calefaccin (adaptado al CTE). ISBN: 84-87440-42-8, AMV ediciones. 2 edicin. Madrid 2007.
Nuevo manual de instalaciones elctricas (segn el nuevo reglamento electrotcnico de baja
tensin 2002). ISBN: 84-89922-92-6, AMV ediciones. ltima edicin.
GARCA PASCUAL, A. y ALABERN MORERA, X., Instalaciones elctricas. ISBN: 84-9788-1613, Editorial UOC. Edicin 2005.
Alfa Nuevo reglamento baja tensin: viviendas. ISBN: 84-933412-07. Alfa Desarrollo de
Sistemas S.L. 2 edicin 2004.
ALCALDE PECERO, F. Banco de detalles arquitectnicos 2002. ISBN: 84-607-3860-4. Sevilla
2002
PEREDA SUQUET, P., Proyecto y clculo de instalaciones solares trmicas. ISBN: 84-96656-
9

08-X. ea Ediciones de arquitectura. Edicin 2006.
SOLER & PALAU, Manual prctico de ventilacin s &p. ltima edicin.
SCHNEIDER ELECTRIC ESPAA, Manual terico prctico Schneider, instalaciones de baja
tensin. Edicin 2007.
SNCHEZ LVAREZ, Jos Antonio. Apuntes de la asignatura Introduccin de Instalaciones de
Edificacin. Campus virtual UCAM. 2016.
Web relacionadas
www.emuasa.es
www.salvadorescoda.com
www.schneiderelectric.es/sites/spain/es/inicio.page
www.otis.com
www.codigotecnico.org
www.ebara.es (programas de clculo de bombas, grupos de presin, grupos de proteccin contra
incendios, etc.)
www.bahisa.com (componentes de redes de abastecimiento de agua y bateras de contadores)
www.dehn.es (protecciones contra sobretensiones - manual)
www.cype.es
www.idae.es

Es fundamental llevar la asignatura al da y desarrollar los trabajos propuestos a la par que se va
desarrollando el temario terico, para acomodar el avance prctico a los conocimientos vertidos en
clases previas y/o simultneas.
Material didctico
Para la exposicin de temas tericos y prcticos en clase: pizarra, proyector etc. Para el trabajo de
los alumnos: calculadora cientfica, material de dibujo, conocimientos de programas informticos de
10

diseo y dibujo, campus virtual y manual docente colgado en el mismo.
Tutoras
Tutoras acadmicas:
dudas y problemas.
Tutoras personales:
A todos los alumnos de la UCAM se les asigna un tutor personal del Cuerpo Especial de Tutores,
cuando realizan su primera matrcula en la Universidad, de tal forma que el alumno recibe el
pueden consultar en: http//www.ucam.edu/servicios/tutoras/preguntas-frecuentes/que-es-tutoria
11

Economa y Gestin Inmobiliaria
Economy and Real Estate Management
Rev. 10

22/04/2015 15:09
ndice
Economa y Gestin Inmobiliaria .......................................................................................3
Competencias ......................................................................................................................4
Metodologa .........................................................................................................................6
Temario.................................................................................................................................8
Relacin con otras asignaturas del Plan de Estudios....................................................12
Materiales didcticos ........................................................................................................14
Tutoras ..............................................................................................................................14
2
Economa y Gestin Inmobiliaria - Telf. de la titulacin.: (+34) 968 278 811- 968 278 763

Mdulo: Tcnico
Carcter: Obligatoria (CCO- B2)
Profesor/a de la asignatura: Dr. D. Pedro Pina Ruiz
Email: ppina@ucam.edu
Profesor/a coordinador de materia: D. Jos Antonio Maestre Meroo

Economa global y sectorial aplicada a la arquitectura y urbanismo. Economa profesional y
empresarial. Economa aplicada a costes de construccin. Economa aplicada a la promocin
inmobiliaria y urbanstica.
-
Conocer y aplicar los conceptos terico-prcticos de economa global y sectorial en el

desarrollo de su actividad profesional.
Conocer y aplicar los conceptos terico-prcticos de economa profesional y empresarial
aplicados a la Arquitectura y Urbanismo.
Conocer y aplicar los conceptos terico-prcticos de economa de la construccin
(edificacin y urbanizacin) aplicados a la Arquitectura y Urbanismo.
Conocer y aplicar los conceptos terico-prcticos sobre economa de la promocin
inmobiliaria, (valoraciones y tasaciones), aplicados a la Arquitectura y Urbanismo.
Desarrollar trabajos sectoriales y un trabajo integral de aplicacin prctica de todos los
contenidos de la asignatura.
Brief Description
Global economy and sector applied to architecture and urbanism. Professional and entrepreneurial
economy. Economics applied to construction costs. Economics applied to real estate and urban
development.
As a result of learning, the student will be able to:
- Know and apply the theoretical and practical concepts of global economy and industry in the
development of their profession.
- Know and apply the theoretical and practical concepts of professional and business economics
applied to the Architecture and Urbanism.
- Know and apply the concepts of economic theory and practice of construction (building and
urbanization) applied to the Architecture and Urbanism.
- Know and apply the theoretical and practical concepts of real estate economy (valuations and
appraisals), applied to the Architecture and Urbanism.
- Develop a job-specific work and comprehensive practical application of all course content
3
Requisitos Previos
La asignatura est relacionada con los siguientes objetivos generales de la titulacin:
10. Capacidad de concepcin para satisfacer los requisitos de los usuarios del edificio respetando
los lmites impuestos por los factores presupuestarios y la normativa sobre construccin.
11. Conocimiento adecuado de las industrias, organizaciones, normativas y procedimientos para
2. Conocimiento adecuado de la historia y de las teoras de la arquitectura, as como de las artes,
tecnologa y ciencias humanas relacionadas.
6. Capacidad de comprender la profesin de arquitecto y su funcin en la sociedad, en particular
elaborando proyectos que tengan en cuenta los factores sociales.
Los objetivos especficos de la asignatura son:
1. Conocer la economa global y sectorial aplicada a la arquitectura y urbanismo.
2. Ser capaz del anlisis de la organizacin profesional y empresarial del sector de la construccin
y promocin inmobiliaria.
3. Ser capaz del planeamiento y gestin de los procesos inmobiliarios y urbansticos.
4. Introducirse en el conocimiento y capacidad para presupuestar obras.
5. Introducirse en el conocimiento y capacidad para calcular el valor de inmuebles en proyecto, en
ejecucin de obra y terminados/en uso y su viabilidad econmica.
Competencias

4

desarrollo.
Las competencias asociadas a los objetivos, metodologa docente y contenidos de la asignatura de

Economa y Gestin Inmobiliaria, reside en que el estudiante adquiera los conocimientos precisos
de economa general y sectorial aplicada, gestin profesional y empresarial, viabilidad de
promociones inmobiliarias y urbansticas (valoraciones y tasaciones), conocimiento de los mtodos
de clculo analticos y sintticos de valoracin de edificaciones y urbanizaciones, as como calcular
y predimensionar los costes de construccin de la arquitectura y el urbanismo, y todo ello segn
establece el plan de estudios en la materia de construccin en la que est incluida esta asignatura,
y que son:
Conocimiento adecuado de: La deontologa, la organizacin colegial, la estructura profesional y
la responsabilidad civil; los procedimientos administrativos y de gestin y tramitacin profesional; la
organizacin de oficinas profesionales; los mtodos de medicin, valoracin y peritaje; la direccin
y gestin inmobiliarias.
5

Aptitud para: Aplicar las normas tcnicas y constructivas; conservar la obra acabada; valorar las
obras.
expuestos, el alumno adquirir conocimientos que le permitirn ser capaz de lograr los siguientes
resultados de aprendizaje:
1- Aptitud para el desarrollo adecuado de la economa aplicada a la Construccin,
relacionndolas con los sistemas y sectores econmicos, tanto desde la visin global,
como desde las perspectivas sectoriales.
2- Conocimiento y anlisis de la economa de la empresa y del despacho profesional:
organizacin, direccin y gestin de proyectos.
3- Aptitud para comprender la economa aplicada a costes de construccin, tanto de
edificacin como de urbanizacin.
4- Conocimiento y anlisis de la economa aplicada a la promocin inmobiliaria y urbanstica:
anlisis de viabilidad, direccin y gestin inmobiliaria de procesos..
Metodologa
Metodologa
Horas
Clase terica
participativa
Clase prctica
participativa
30
Seminarios
18
Otros
72
Horas de trabajo
presencial
Horas de trabajo
no presencial
60 horas (40 %)
30
90 horas (60 %)
TOTAL
150
60
90
6

La Metodologa didctica aplicada es la expuesta en la ponencia presentada en la I Jornada
pedaggica de la enseanza en las titulaciones tcnicas, celebrada en la UCAM en Junio del ao
2012, y puesta en prctica en esta asignatura durante ms de diez cursos acadmicos:
Metodologa pedaggica Bic/Bloc, cuyo autor es el profesor que suscribe, Pedro Pina Ruz1
Palabras clave: Bolgrafo, informacin, cerebro, Brjula, localizador, origen, conocimiento.
La metodologa Bic/Bloc , consiste simplemente en garantizar que en algn lugar del cerebro de
los alumnos/as, estn y quedarn referencias de TODOS los conocimientos de los temas de la
asignatura impartida y para ello, se emplean dos sencillos y asequibles instrumentos, un
econmico bloc con alambre formato A4 . y un bolgrafo, mediante el cual y a
travs de la escritura manual va percepcin visual, auditiva, tctil de las explicaciones del
profesor en la pizarra y los contenidos de los esquemas docentes publicitados, llega toda esa
informacin al cerebro del alumno, quedando este conocimiento alojado en estado latente en su
mente, hasta que el alumno precisa de ella para el desarrollo de los ejercicios terico/prctico de la
asignatura impartida o para la prctica y resolucin constructiva de asuntos relacionados con su
futuro ejercicio profesional.
Esta asimilacin e interiorizacin de la informacin contenida en el programa de la
asignatura , es validada durante la aplicacin prctica de la metodologa Bic/Bloc , COMO
TCNICA DOCENTE DE APRENDER HACIENDOpuesto que desde la
implementacin inicial del Bic/bloc como gua/brjula de la metodologa, el alumno va
paulatinamente desde el detalle a la globalidad y desde lo general a lo particular, ascendiendo
desde el grado mnimo de dificultad que consiste simplemente en manuscribir los apuntes de
clase ( por delante del bloc) , y resumir de su puo y letra todos los epgrafes de la asignatura
(por detrs del bloc)..desde esta plataforma elemental de dificultad, ha de ir
ascendiendo de nivel siendo capaz en las pruebas de evaluacin, de contrastar su propia
conclusin/opinin sobre dos epgrafes de diferentes temas y relacionarlos entre si, siendo este un
gratificante procedimiento de reflexin y relacin del pensamiento, de inters para
fortalecer intelectualmente al alumno.., que adems ha de realizar ejercicios prcticos
de aplicacin...y elaborar en equipo un Trabajo integral, donde los alumnos han de
demostrar su competencia sobre el dominio local y global de la asignatura, lo que le otorgara
posteriormente atribuciones profesionales en el ejercicio de su profesin.
SNTESIS Y CONCLUSIN DE LA METODOLOGIA BIC/BLOC:

El objetivo de la Metodologa Bic/Bloc es, fortalecer la capacidad de sntesis del alumno, estimular
su creatividad, fomentar en l la innovacin mediante el desarrollo terico/practico de sus propias
ideas, y como fin ltimo aprender, para lo cual creemos como muy conveniente que el alumno
1
Pedro Pina Ruz es Dr.Arquitecto, Ingeniero de Edificacin y Arquitecto Tcnico (Quantity Surveyors).
Imparte docencia en la UCAM como profesor responsable de las asignaturas Economa aplicada y de
empresa/gestin inmobiliaria y Urbanstica I.
7

escriba de su puo y letra todos los contenidos sintetizados de la materia docente
conocimientos compartidos durante el desarrollado de los trabajos en equipo.
Como conclusin, hacer referencia a que los alumnos/as le toman cario a su

Bic/Bloc y nos piden que se lo devolvamos posteriormente a evaluar sus
contenidos,...evaluacin que forma parte de los tem de las pruebas parciales y finales.
Temario
Tema 0: Introduccin/ avance global de la asignatura
0.1) Introduccin general/ global. Objetivos terico/ prcticos. EJERCICIOS PRCTICOS DEL
TEMA 0: Presentacin / Introduccin al Trabajo Integral (TI) TEMA 5.
0.2) Relacin entre economa y otras ciencias/ tcnicas.
0.3) Conceptos preliminares: Precio, coste y valoracin.
0.4) Avance/ introduccin a tema 1 - Economa global y sectorial aplicada a la Arquitectura y
Urbanismo.
0.5) Avance/ introduccin a tema 2 - Economa profesional y empresarial: anlisis de organizacin,
direccin y gestin de proyectos inmobiliarios.
0.6) Avance/ introduccin a tema 3 - Economa aplicada a costes de construccin: Arquitectura y
Urbanismo (E + U)
0.7) Avance/ introduccin a tema 4 - Economa aplicada a la promocin inmobiliaria y urbanstica:
anlisis de viabilidad, direccin y gestin de procesos inmobiliarios.
Tema 1: Economa global y sectorial aplicada a la arquitectura y el urbanismo

1.0) Glosario de trminos clave. Definiciones. EJERCICIOS PRCTICOS DEL TEMA 1
1.1) Conceptos bsicos.
1.2) Sistemas econmicos: estructura y sistema. Las escuelas econmicas.
1.3) Sectores econmicos: Subsector de la construccin.
1.4) Microeconoma: oferta y demanda.
1.5) Concepto de equilibrio en el mercado.
1.6) Macroeconoma: oferta y demanda agregada.
1.7) Elementos, recursos y factores productivos.
8

1.8) La economa mundial: globalizacin.
1.9) Poblacin y crecimiento econmico: demanda inmobiliaria.
1.10) El sector pblico en la economa: la administracin pblica
1.11) Teora de la inflacin.
1.12) Economa y medio ambiente: desarrollo sostenible y calidad de vida.
1.13) La nueva economa (www). Los ciclos econmicos.
1.14) Economa urbanstica: sistemas de ciudades y ordenacin del territorio.
1.15) Introduccin al planeamiento urbanstico, gestin y urbanizacin/edificacin.
Tema 2: Economa profesional y empresarial: anlisis de organizacin, direccin y gestin

de proyectos inmobiliarios
2.0) Glosario de trminos clave. Definiciones. EJERCICIOS PRCTICOS DEL TEMA 2.
2.1) Importancia de las ideas y su desarrollo.
2.2) El proceso de iniciativa empresarial.
2.3) Organigramas. Estructura de la empresa.
2.4) El empresario. Planificacin gastos/ ingresos.
2.5) Anlisis coyunturales: factores de xito.
2.6) Balance de situacin: activos y pasivos (+) y (-).
2.7) Las cuentas anuales: debe/ haber (gastos/ ingresos), (-) y (+).
2.8) La contabilidad de costes: directos e indirectos.
2.9) Marketing y direccin comercial.
2.10) La direccin tcnica. La direccin de obra.
2.11) La prctica profesional. Tcnicas y ciencias afines a la Arquitectura.
2.12) El proyecto tcnico. El proyecto empresarial.
2.13) El tcnico en economa de construccin (Quantity Surveyors)
2.14) Direccin y gestin de Proyectos (Proyect Management).
2.15) Control de costes y anlisis de resultados.
2.16) Costes de Prefabricacin e Industrializacin en viviendas: Anlisis y conclusiones. La
industria de la construccin.
Tema 3: Economa aplicada a costes de construccin: Arquitectura y Urbanismo (E + U)

9

3.1) El subsector de la construccin.
3.2) Proyectos y obras de edificacin.
3.3) Proyectos y obras de urbanizacin.
3.4) Empresas constructoras: organigramas.
3.5) Empresas suministradoras y subcontratistas.
3.6) Regla grfica de clculo estimativo precios unitarios.
3.7) Tipologas edificatorias. Superficie construida. VPO : viviendas de proteccin oficial.
3.8) Estudios econmicos y presupuestos de proyectos y obras: mtodos analtico y sinttico.
3.9) El presupuesto econmico y mediciones de obras de edificacin. (NTE y CTE)
3.10) El presupuesto econmico y mediciones de obras de urbanizacin y obra civil.
3.11) La revisin de precios: formulas polinmicas. IPC.
3.12) Economa de la construccin y organizacin de empresas del subsector de la construccin:
temario retrospectivo.
Tema 4: Economa aplicada a la promocin inmobiliaria y urbanstica: anlisis de viabilidad,

direccin y gestin de procesos inmobiliarios
4.1) Tasaciones y valoraciones inmobiliarias: mtodos de clculo y normativa.
4.2) El subsector de la promocin inmobiliaria.
4.3) La empresa promotora: organigramas.
4.4) Empresas promotoras/constructoras.
4.5) Estudios econmico/ financieros de promociones inmobiliarias.
4.6) Anlisis y viabilidad de:
-Costes de construccin y promocin.
-Gastos de promocin, directos e indirectos.
-Ingresos de promocin y estimacin de beneficios.
4.7) El capital, la financiacin (interna/ externa), Anlisis del mercado. Oferta y demanda.
4.8) El trabajo: recursos humanos.
4.9) Clculos econmicos estticos y clculos dinmicos.
4.10) Economa de la promocin urbanstica de suelo: estimacin valor del suelo y terrenos.
Permutas/ cambio de obra.
10

TEMA 5: ESQUEMAS/ SNTESIS CRTICOS DE TODOS LOS CONTENIDOS DEL TEMARIO Y
SUS INTERRELACIONES.
5.1) Trabajo integral (TI) de Economa y Gestin Inmobiliaria en equipos (T0+T1+T2+T3+T4):
Economa global y empresarial, costes de construccin y promocin: anlisis macro y
microeconmico de un pas.

A lo largo del desarrollo de la asignatura, se realizaran trabajos prcticos reales enunciados al inicio
de cada uno de los temas terico/prcticos contenidos en el programa, con el fin de que el alumno
reflexione y ponga en prctica en paralelo y simultneamente, los conocimientos tericos y
prcticos de la asignatura y se aproxime ya desde la Escuela al ejercicio de la profesin.
Las prcticas y el Taller integral del curso, se corresponden con cada uno de los temas:
EJERCICIOS PRCTICOS DEL TEMA 0:. Avance de las prcticas del Tema 1, 2, 3 y 4.
EJERCICIOS PRCTICOS DEL TEMA 1: Introduccin anlisis y sntesis, de dos captulos de dos
libros, uno de economa de divulgacin y otro de economa general de reconocido prestigio.
Comprensin, evaluacin y contraste entre dos artculos periodsticos, uno de economa general y
otro de economa de la construccin, con opinin propia del alumno/a.
EJERCICIOS PRCTICOS DEL TEMA 2: Introduccin anlisis y sntesis, de un libro de economa
de la empresa de reconocido prestigio, Sobre una solida idea innovadora: proyectar una empresa,
Plan de negocio.
EJERCICIOS PRCTICOS DEL TEMA 3: Sondeo precios de Mercado. Elaboracin de precios
descompuestos. Estimacin de costes sintticos y analticos de edificacin y urbanizacin.
Actualizacin y revisin de precios y costes de construccin.
EJERCICIOS PRCTICOS DEL TEMA 4: Introduccin anlisis y sntesis, de un libro de
Valoraciones y Tasaciones de reconocido prestigio. Valoracin de viviendas y solares. Calculo de
costes, gastos y beneficios de promocin. Viabilidad tcnica y econmica de promociones
inmobiliarias y urbansticas.
EJERCICIOS PRCTICOS DEL TEMA 5: El Taller integral (Ti) desarrollado en equipo, consistir
en un trabajo critico, con aportaciones personalizadas y opiniones propias de todos los miembros
del equipo, interrelacionando los contenidos del Temario de la asignatura: (T0+T1+T2+T3+T4):
Economa global y empresarial, costes de construccin y promocin: anlisis macro y
microeconmico de un pas.
11

Asignatura directamente relacionada con las de su misma materia: La asignatura es del modulo
"Tcnico" y materia "Construccin".
Tambin est relacionada con las pertenecientes a otras materias en su mismo mdulo: Materiales,
Construccin, Estructuras e Instalaciones, Proyectos tcnicos y Trabajo Fin de Grado.
primera y un 40% para la segunda), y un tercer tem de trabajos individuales y en grupo
(ponderando su calificacin un 30%).
Los tres tem sern eliminatorios durante el curso acadmico y la nota final ser la ponderada de
los tres, concretndose el porcentaje de cada parcial y trabajos en funcin de los criterios propios
de cada asignatura, siempre dentro de las horquillas reseadas.
La primera vez es obligatoria que el alumno desarrolle el curso por Evaluacin Continua. De

Bibliografa bsica
PINA RUIZ, P. Curso de Economa aplicada a Arquitectura, Ingeniera y Urbanismo.
Edita
Colegio
Oficial
Arquitectos
de
Murcia
y
AeioU.5.
2014.
(Tomo 1 / 2: 1 Parcial - Tomo 2 / 2: 2 Parcial: dos manuales docentes tericos y ejercicios /
trabajos de aplicacin prctica & dos programas informticos)
SAMUELSON, P.A. Y NORDHAUS, W.D.-Economa. Editorial Mc Graw Hill. 1999. (Tema 1: 1
Parcial)
BUENO CAMPOS, E. Curso bsico de Economa de la Empresa: un enfoque de organizacin.
Editorial Pirmide. 2001. (Tema 2: 1 Parcial)
--------------------------------------PINA RUIZ, P. Tesis doctoral: Desarrollo de un modelo de predimensionado de costes de
construccin en el proyecto arquitectnico: modelo Pcr.5n [ Escuela Tecnica Superior de
12

Arquitectura de Madrid - UPM] ( Consulta/descarga: www//oa.upm.es/32782 ). Madrid. 2014.
(Tema 3: 2 Parcial)
AAVV Libro blanco del Sector inmobiliario. Edita IESE Universidad de Navarra, Fundacin de
Estudios Inmobiliarios y Ministerio de Fomento. (Tema 4: 2 Parcial)
PINA RUIZ, P. Valoraciones urbansticas y Tasaciones inmobiliarias. Editorial Diego Marn.
2013. (Tema 4: 2 Parcial)
Bibliografa Complementaria
SALA I MARTN, X. Economa liberal (para no economistas y no liberales). Editorial Plaza y

Jans. ltima edicin. (Tema 0: 1 Parcial)
LEVITT, D. STEVEN
(Tema 0: 1 Parcial)
y DUBNER J. STEPHEN Freakonomics Ediciones B 2006
HARFORD, TIM El economista camuflado Editado por Temas de Hoy 2006

(Tema 0: 1 Parcial)
MOCHON Y OTROS. "Principios de Economa" Editorial McGraw Hill. ltima edicin.
(Tema 1: 1 Parcial)
TURN, D.A. Y OTROS. Economa de la Construccin Editorial Gustavo Gili. ltima edicin.
(Tema 2: 2 Parcial)
CARVAJAL SALINAS, E. Uniproducto o multiproducto- Colegio Oficial de Aparejadores y
Arquitectos Tcnicos de Sevilla. ltima edicin. (Tema 3: 2 Parcial)
PINA RUIZ, P.- Ecum.1 1992/ 93, Ecum.2 1994/ 95, Ecum.3 1996/ 97, Ecum.4 1998/ 99,
Ecum.5 2000/ 01, Ecum.6 2002/ 03, Ecum.7 2004/ 05, Ecum.8 2006/ 07, Ecum 9 2008/
09, Ecum.10 - 2010/11. Base de precios / costes de Construccin de la Regin de Murcia
(Edificacin y Urbanizacin). (Tema 3: 2 Parcial)
PINA RUIZ, P. -"Banco de costos en Obras de Arquitectura y Urbanismo en Espaa".N 1: 1988/89.
- N 2/3: 1989/90 (Viabilidad de promociones urbansticas e inmobiliarias) y N 4/5: 1991/92 (Costes
sintticos por usos y tipologas). Edita A2/Pinacoteca. ltima edicin. (Tema 4: 2 Parcial)
Web relacionadas
www//oa.upm.es/32782 (Tesis doctoral predimensionado de costes: pedro pina ruiz)
www.precioscostesconstruccion.com (Bases de precios/costes Ecum : E + U)
13

Los alumnos, debern tener en cuenta las indicaciones de los profesores, al inicio y durante el
desarrollo del curso.
Consultar, estudiar y analizar la bibliografa bsica y complementaria.
Es importante y fundamental, llevar la asignatura al da, desarrollar y entregar los ejercicios
propuestos y el trabajo de curso a la par que se va desarrollando el temario terico, para acomodar
el avance prctico a los conocimientos vertidos en las clases previas y/o simultneas.
conexin a internet, campus virtual y manual docente publicado en dos tomos terico / prcticos,
uno correspondiente a la materia del 1 parcial y otro relativo a la materia del 2 parcial.
Para uso de los alumnos: Calculadora cientfica y Bic/Bloc en formato A4.
Prcticas en formato A4 y Taller Integral en formato A4.
Material de dibujo para croquis/coremas en clase, a mano alzada.
Tutoras
Tutoras acadmicas: De acuerdo con lo previsto en el Plan de Estudios, se realizarn tutoras
acadmicas, personalizadas y de grupo. El objetivo de la tutora consistir en la orientacin
personal al alumno, por los profesores de la asignatura, para el correcto aprovechamiento de la
alumno. El alumno tambin puede hacer uso del horario de atencin a los alumnos para la
resolucin de dudas y problemas.
Tutoras personales: A todos los alumnos de la UCAM se les asigna un tutor personal del Cuerpo
aspectos que se pueden consultar en: http://www.ucam.edu/servicios/tutorias/preguntasfrecuentes/que-es-tutoria.
14

Construccin Arquitectnica II
Architectural Construction II
lf:
ndice
Construccin Arquitectnica II ..........................................................................................2
Objetivos ..............................................................................................................................3
Metodologa .........................................................................................................................4
Temario.................................................................................................................................5
Relacin con otras asignaturas del plan de estudios ....................................................13
Tutoras ..............................................................................................................................15
Mdulo: Tcnico.
Carcter: Obligatorio (CPU).
Unidad Temporal: 3er curso - 1er semestre.
Profesora de la asignatura: Dra. D. Mercedes Galiana Agull.
Email: MGaliana@ucam.edu

La asignatura de Construccin Arquitectura II se encuentra dentro del mdulo Tcnico,
constituyendo una de las 10 asignaturas cuatrimestrales de la materia de Construccin,
desarrollada en el 5 semestre de la titulacin. Se plantea como objetivos, dentro de los generales
de la titulacin, que los estudiantes adquieran la aptitud de Concebir, calcular, disear, integrar en
edificios y conjuntos urbanos y ejecutar: Sistemas de divisin interior, carpintera y dems obra
acabada ", as como de "Aplicar las normas tcnicas y constructivas", dotando al alumno de una
visin global de las fases constructivas correspondientes a la compartimentacin y sistemas de
acabados interiores de una edificacin.
Brief Description
The subject of Construction Architecture II module is within the Technical, constituting one of 10
subjects quarterly Construction of matter, developed in the 5th semester of the degree. Has three
main objectives within the overall qualification, students acquire the ability to "conceive, calculate,
design, integrate into buildings and urban and execute: interior partition systems, carpentry and
other work completed" and of "Apply technical and construction standards," providing students with
an overview of the construction phases corresponding to the partitioning and interior finishes
systems of a building.
Requisitos Previos
Objetivos
1. Capacidad de utilizacin de los sistemas, procedimientos y tcnicas constructivas relativas a
aquellas unidades de obra que engloban las divisiones interiores de los edificios y las
carpinteras que les acompaan.
2. Comprensin garantizada de la lectura grfica de los aspectos recogidos en el punto
anterior.
3. Conocer los tipos de fbricas y sus aparejos y ser capaz de su representacin grfica.

desarrollo.
Aptitud para: concebir, calcular, disear, integrar en edificios y conjuntos urbanos y ejecutar:
Estructuras de edificacin (T); Sistemas de divisin interior y sus carpinteras, aplicando las normas
tcnicas y constructivas.
Aptitud para: aplicar las normas tcnicas y constructivas.
Conocimiento adecuado de: los sistemas constructivos convencionales y su patologa; Las
caractersticas fsicas y qumicas, los procedimientos de produccin, la patologa y el uso de los
materiales de construccin; Los sistemas constructivos industrializados.
-
Representar grficamente los distintos tipos de sistemas de compartimentacin interior y sus

acabados, as como los revestimientos de suelos y techos, resolviendo con destreza el
encuentro entre los mismos.
Metodologa
Metodologa
Clase terica
participativa
Clase prctica
participativa
Horas
Horas de trabajo
presencial
30 horas
24
(33,34 %)
Seminarios
Otros
54
TOTAL
Horas de trabajo
no presencial
60 horas (66,66 %)
90
30
60
Temario
Tema 1. Divisiones interiores.
1. Introduccin.
2. Condiciones de comportamiento.
2.1. Resistencia mecnica.
2.2 Estabilidad.
2.3. Cumplimiento de las condiciones de servicio.
2.3.1. Deformaciones.
2.3.2. Fisuracin.
2.4. Aislamiento acstico.
2.5. Comportamiento ante el fuego.
2.6. Durabilidad.
2.7. Aspecto.
3. Tabiques de fbrica de ladrillo.
4. Tabiques de yeso y escayola.
4.1. Tabiques de placas de yeso.
4.1.1. Caractersticas generales.
4.1.2. Proceso de ejecucin.
4.2. Tabiques de paneles de yeso.
4.2.1. Caractersticas generales.
42.2. Proceso de ejecucin.
5. Tabiques de yeso-cartn.
5.1. Caractersticas generales.
5.2. Materiales.
5.2.1. Tableros de yeso-cartn.
5.2.2. Perfilera metlica.
5.2.3. Bandas acsticas.
5.2.4. Materiales de terminacin.
6. Tabiques de placas de hormign.
6.1. Generalidades.
7. Tabiques mampara.
7.1. Caractersticas generales.
7.2. Mamparas de estructura de acero.
7.3. Mamparas de estructura de aleacin ligera.
7.4. Mamparas de estructura de madera.
8. Bibliografa.
Tema 2. Integracin y puesta en obra de instalaciones.
1. Abastecimiento de agua.
1.1. Normativa aplicable.
1.2. Criterios de diseo y elementos constituyentes.
1.2.1. Red de agua fra.
1.2.2. Red de agua caliente sanitaria.
1.3. Caractersticas constructivas de la red.
1.3.1. Trazado.
1.3.2. Distancia a otras canalizaciones.
1.3.3. Protecciones.
1.3.4. Materiales.
1.4. Simbologa y representacin grfica.
2. Evacuacin de aguas.
2.2. Criterios de diseo y elementos constituyentes.
2.2.1. Clasificacin de las redes de evacuacin.
2.2.2. Elementos de la red de evacuacin.
2.3. Caractersticas constructivas de la red.
2.3.1. Trazado.
2.3.2. Construccin.
2.3.3. Protecciones.
2.3.4. Materiales.
3. Calidad del aire interior.
3.2. Criterios de diseo.
3.2.1. Viviendas.
3.2.2. Trasteros.
3.2.3. Aparcamientos.
3.3. Construccin.
4. Suministro elctrico.
4.2.1. Acometida e instalaciones de enlace.
4.2.2. Instalaciones interiores o receptoras.
4.2.3. Instalacin general de puesta a tierra.
4.3. Ejecucin o desarrollo constructivo.
5. Infraestructura comn de telecomunicaciones.
5.2.1. Arqueta de entrada.
5.2.2. Canalizacin externa.
5.2.3. Punto de entrada general.
5.2.4. Canalizacin de enlace.
5.2.5. Recintos de instalaciones de telecomunicaciones.
5.2.6. Canalizacin principal.
5.2.7. Canalizacin secundaria.
5.2.8. Canalizacin interior de usuario.
5.3. Diseo y construccin.
5.4. Materiales.
6. Instalaciones de gas en la edificacin.
6.2. Tipos de gases.
6.3. Instalaciones de gas canalizado.
6.3.1. Eleccin del sistema.
6.3.2. Red general de distribucin.
6.3.3. Acometida.
6.3.4. Instalacin receptora de gas.
6.4. Diseo y caractersticas constructivas.
6.5. Materiales.
6.6. Evacuacin de humos.
7. Bibliografa.
Tema 3. Colocacin en obra de carpintera.
1. Introduccin.
2. Tipologas.
3. Materiales.
4. Elementos constituyentes.
5. Puertas especiales.
5.1. Puertas de seguridad.
5.2. Puertas cortafuegos.
5.2.1. Normativa aplicable.
5.2.2. Disposicin y requisitos.
5.2.3. Tipologas, materiales y accesorios.
6. Bibliografa.
Tema 4. Revestimiento de paredes.
1. Introduccin.
2. Definicin.
3. Revestimientos continuos conglomerados.
3.1. Procedimientos generales de ejecucin.
3.2. Revestimientos conglomerados hidrulicos.
3.3. Revestimientos conglomerados no hidrulicos.
3.4. Elementos complementarios.
3.5. Juntas en los revestimientos.
3.6. Patologas en los revestimientos.
3.7. Conglomerados bsicos de mortero.
3.8. Herramientas utilizadas en la ejecucin de revestimientos.
4. Revestimientos continuos aglutinados.
4.1. Punturas.
4.1.1. Definicin.
4.1.2. Cualidades.
4.1.3. Composicin o estructura.
4.1.4. Clases de pinturas.
4.1.5. Aplicacin de las pinturas.
4.1.6. Defectos de las capas de pintura.
4.2 Barnices.
4.2.1. Definicin.
4.2.2. Historia.
4.2.3. Aplicaciones.
4.2.4. Tipos de barnices.
4.2.5 Tipos de acabados.
4.3. Otros revestimientos continuos aglutinados.
4.3.1. Tintes.
4.3.2. Lacas.
4.3.3. Ceras.
5. Revestimientos discontinuos de placas de piedra.
5.1. Aplacados de piedra natural.
5.1.1. Materiales.
5.1.2. Cualidades a exigir.
5.1.3. Texturas de acabado y formato.
5.1.4. Colocacin.
5.1.5. Consideraciones generales.
5.1.6. Tipos de juntas.
5.2. Aplacados de piedra artificial.
5.2.1. Conglomerada.
5.2.1.1. Textura de acabado y formato.
5.2.1.2. Tipos de juntas.
5.2.1.3. Colocacin.
5.2.1.4. Consideraciones generales.
5.2.2. Cermica.
5.2.2.1. Aspecto exterior y formato.
5.2.2.2. Colocacin.
6. Revestimientos discontinuos de planchas.
6.1. Planchas de corcho.
6.1.1. Colocacin.
6.2. Planchas de madera.
6.2.1. Chapados.
6.2.2. Empanelado.
6.2.3. Enlistonados.
6.2.4. Machihembrados.
10
6.3. Planchas de vidrio.
6.3.1. Colocacin.
6.4. Planchas de metal.
6.4.1. Colocacin.
6.4.2. Tipos principales.
6.5. Planchas de fibras textiles.
6.5.1. Colocacin.
6.6. Planchas de plstico.
6.6.1. Colocacin.
7. Bibliografa.
Tema 5. Revestimiento de suelos.

1. Introduccin.
2. Pavimentos continuos.
2.1. Soleras.
2.1.1. Funcin.
2.1.2. Exigencias.
2.1.3. Dosificaciones.
2.1.4. Puesta en obra. Ejecucin.
2.1.5. Tratamientos superficiales.
2.2. Pavimento de terrazo continuo.
2.3. Pavimento de microcemento.
2.4. Hormign impreso.
3. Pavimentos discontinuos.
3.1. Pavimentos asentados en seco.
3.1.1. Engravillado.
3.1.2. Empedrado.
3.1.3. Adoquinado.
11
3.1.4. Enlosado.
3.2. Pavimentos de baldosas.
3.2.1. Piedra artificial y cermica.
3.2.2. Terrazo y piedra natural.
3.3. Pavimentos de madera.
3.3.1. Tarima flotante.
3.3.2. Tarima suelta laminada.
3.3.3. Parquet encolado.
3.3.4. Forjado/suelo de madera.
3.3.5. Suelos de exterior.
3.4. Pavimentos ligeros.
3.4.2. Linoleum y sintticos (PVC).
3.4.2. Textiles (moqueta).
4. Bibliografa.
Tema 6. Revestimiento de techos.
1. Introduccin.
2. Definicin.
2.1. Enyesados.
2.2. Rebozados.
2.3. Estucados.
2.4. Pastas.
2.5. Pinturas.
3. Falsos techos continuos.
3.1. Placas de escayola.
3.1.1. Elementos.
3.1.2. Ejecucin.
3.1.3. Patologa.
3.1.4. Reparacin.
12
3.2. Placas de cartn-yeso.
3.2.1. Elementos.
3.2.2. Montaje.
3.2.3. Consideraciones.
3.2.4. Tipos de placa.
3.2.5. Tipos de perfiles.
3.2.6. Accesorios: tacos y fijaciones.
3.2.7. Variante.
4. Falsos techos desmontables.
4.1. Placas.
4.2. Perfilera.
4.3. Instalacin.
4.4. Tipologas.
4.4.1. Techos de fichas.
4.4.2. Techos metlicos.
4.4.3. Techos de madera.
5. Falsos techos especiales.
5.1. Techos mixtos.
5.2 Techos suspendidos.
5.3. Techos flotantes.
5.4. Techos de tela tensada.
6. Bibliografa.

Prcticas - Detalles constructivos de los encuentros de los distintos tipos de tabiquera con los
distintos tipos de revestimientos de suelos y techos.

Asignatura directamente relacionada con las de su misma materia: Materiales de construccin,
Ampliacin de materiales de construccin y las restantes Construcciones arquitectnicas (1, III-VI).
13
Arquitectnicos e Instalaciones.
Durante el curso se tienen en cuenta las valoraciones peridicas de los conocimientos y las
actitudes, valores y habilidades adquiridas concretndose en tres tem: dos pruebas parciales
(ponderando su calificacin un 40% para la primera y un 40% para la segunda), y un tercer tem de
trabajos individuales o en grupo (ponderando su calificacin un 20%). Los tres tem sern
En las recuperacin de septiembre se podrn recuperar los tems suspensos.

Bibliografa bsica
GALIANA, M.; DOMENECH, A.I. y BRAVO-VILLASANTE, L. Compartimentacin y acabados
de los edificios. Grado en Arquitectura. Servicio de publicaciones, UCAM Universidad Catlica
San Antonio de Murcia, 2014.
FISHER, R., Paredes, Blume.
CANDELA, C. y LPEZ, J. Instalaciones en la edificacin para estudios inmobiliarios.
Departamento de Construcciones Arquitectnicas. Universidad
de Alicante.
ARRIAGA MARTITEGUI, F. La colocacin en obra de los elementos de carpintera. AITIM,
1985, pp. 3-12.
PERAZA SNCHEZ, J. Enrique. Carpinteras: puertas, ventanas, escaleras. Asociacin de
Investigacin Tcnica de las Industrias de la Madera y Corcho (AITIM), 2001.
ALVAREZ MORENO, S. Carpinteria de madera: fabricacin y puesta en obra. Universidad
Catlica San Antonio de Murcia (UCAM), 2010, Trabajo Fin de Carrera.
SUOL, C. Carpintera metlica y de plstico para la Construccin. Biblioteca CEAC de
Construccin.
DE CUSA, J., Revestimientos interiores y exteriores.
14
BIELZA DE ORY, J.M. Revestimientos continuos. Edit. Fundacin Escuela de Edificacin.
ESPUGA-BERASATEGUI-GIBERT. Revoques y estucados. Edit. UPC.
HANS PRPSTER. Lesiones de solados y alicatados. Edit. CEAC.
PORCAR RAMOS, S.L. Defectos y disfunciones en alicatados y solados. Edit. ATC.
ALCALDE PECERO, F. Banco de detalles arquitectnicos. Editor Marsay, 2003.
DETAIL: revista de arquitectura y detalles constructivos. 2004, Vol. 2, Marzo - Abril 2004, pp.
228-230.
Web relacionadas
www.dinter.es
www.divinter.es

Material didctico
Cuaderno de croquizacin, material de dibujo a mano y ordenador porttil.
Tutoras
Breve descripcin
alumno.
15

Composicin Arquitectnica
Architectural Composition
ndice
Composicin Arquitectnica ..............................................................................................3
Brief Description ..................................................................................................................3
Competencias ......................................................................................................................4
Metodologa .........................................................................................................................5
Temario.................................................................................................................................5
Tutoras ................................................................................................................................9
Composicin Arquitectnica - Tlf: (+34) 968 278 811
Mdulo: Proyectual
Materia: Composicin
Unidad Temporal: 3 curso 1er semestre
Profesor/a de la asignatura: D. Jos Montoro Guilln
Email: jmguillen@ucam.edu
Horario de atencin a los alumnos/as: martes de 17:00h a 18:00h / jueves de 17:30h a 18:30h
Profesor/a coordinador de mdulo, materia o curso: D. Francisco Jos Sanchez Medrano

Entiendo como fundamental el conocimiento y entendimiento de la Arquitectura conviviendo con
todo el grupo de las Bellas Artes, incluyendo as mismo su interaccin con la Filosofa y uno de sus
componentes ms notorios, la Esttica. Todo ello para obtener resultados que afectan
especialmente a la disciplina de nuestros estudios de Arquitectura. Es en esencia el decantado de
lo que entendemos por Teoras de la Arquitectura, desde Vitrubio y Alberti hasta los tericos de la
Primera Edad del Concepto de Arquitectura y los Arquitectos del Iluminismo. Ms tarde, la
influencia filosfica de la segunda mitad del XIX-primera dcada del XX, dar como resultado el
nacimiento de una serie de vanguardias que desembocarn finalmente en lo que conocemos como
Movimiento Moderno. Finalmente, recorreremos un amplio espacio donde contemplaremos
movimientos de arquitecturas tan paradigmticas como La Tendenza italiana, el movimiento
Brutalista, las aportaciones italianas de los aos 80 con Grassi y Rossi, el Postmoderm y las
ltimas aportaciones reseables a partir del mensaje de Jacques Derrida que en arquitectura
recogen fundamentalemente Coop Himmelblau, Rem Koolhaas, Daniel Libeskind, Zaha Hadid
Brief Description
Understand the fundamental knowledge and understanding of architecture coexisting with the whole
group of the Fine Arts, further including their interaction with philosophy and one of its most notable
components Aesthetics. All this to get results especially affecting the discipline of our studies of
architecture . Decanting is essentially what you mean by " Theories of Architecture" , from Vitruvius
and Alberti to theorists First Age Concept and Architecture "Architects of the Enlightenment ." Later,
the philosophical influence of the second half of the nineteenth - first decade of the twentieth, will
result in the birth of a series of vanguard that ultimately will lead to what is known as " modernism."
Finally , crossing ample room to admire as paradigmatic movements architectures like Italian "
La Tendenza " the " Brutalist " movement , the Italian contribution to the 80s with Grassi and
Rossi , the " Postmoderm " and the last notable contributions from Jacques Derrida message
that Coop Himmelblau architecture fundamentalemente collect , Rem Koolhaas, Daniel Libeskind ,
Zaha Hadid
Requisitos Previos
Atendiendo a los objetivos generales de la titulacin, y fundamentalmente a que los estudiantes
adquieran Capacidad para comprender las relaciones entre las personas y los edificios y entre
stos y su entorno, as como la necesidad de relacionar los edificios y los espacios situados entre
ellos en funcin de las necesidades y de la escala humana.
Precisando un poco ms e intentando acotar una declaracin de intenciones ms concreta, diremos
que La composicin arquitectnica se identifica con una metodologa y no con un estilo
determinado, cada problema se resuelve en la expresin de formas incorporables a la historia, en la
imagen creada, y no deducida por analoga, de una realidad capaz de ser precisada. (E. Rogers).
Competencias
Que los estudiantes hayan demostrado poseer y comprender conocimientos en un rea de estudio
que parte de la base de la educacin secundaria general, y se suele encontrar a un nivel que, si
bien se apoya en libros de texto avanzados, incluye tambin algunos aspectos que implican
Que los estudiantes sepan aplicar sus conocimientos a su trabajo o vocacin de una forma
Que los estudiantes tengan la capacidad de reunir e interpretar datos relevantes (normalmente
Que los estudiantes puedan transmitir informacin, ideas, problemas y soluciones a un pblico
Que los estudiantes hayan desarrollado aquellas habilidades de aprendizaje necesarias para
Aptitud para: la comunicacin escrita y oral, as como para el anlisis, organizacin, planificacin y
Conocimiento de: ingls, como intercambio global de informacin.
Capacidad para: manejar herramientas informticas que permitan la gestin de datos, resolucin de
problemas y ayuden a la toma de decisiones.
Capacidad para: promover la igualdad de oportunidades entre hombres y mujeres, la accesibilidad
Capacidad para: adquirir criterios de formacin continua, adaptabilidad a las transformaciones
Capacidad para: compatibilizar las exigencias medioambientales con las condiciones de

desarrollo.
Capacidad para adecuar las ideas y conocimientos tericos y dibujados a la interaccin con
tipologas atemporales de las ms diversas edificaciones, sean de carcter histrico o bien
contemporaneas de ltima hora.
-Conocer los documentos referidos a modelos o arquitecturas tipo.
-Conocer la esttica como rea del pensamiento no siempre filosfico pero con frecuencia,
implicada en el hecho arquitectnico e interesada en los acontecimientos de la arquitectura.
-Conocer los escritos, tratados que manifiestan teorias de la arquitectura.
-Demostrar una actitud solvente, escrita y dibujada, de las distintas arquitecturas y su momento
constructivo.
Metodologa
Metodologa
Clase
terica
participativa
Clase
prctica
participativa
y de grupo
y/o estudio individual
y/o en grupo
TOTAL
Horas de trabajo
Horas de trabajo
presencial
no presencial
Horas
22.0
22.0
56.0 (49.8 %)
12.0
56.5 (50.2 %)
56.5
112.5
56
56.5
Temario
Tema 1.- La primera edad del concepto de arquitectura, desde los orgenes hasta el siglo I.
Hechos arquitectnicos reducidos a arquetipos.
El lenguaje clsico de la arquitectura: la lengua y el habla. Evolucin del lenguaje arquitectnico.
Notas y pensamiento preesttico en la primera edad del concepto de arquitectura, Pitgoras,

Platn, Aristteles, Plotino.
Notas y pensamiento preesttico en la segunda edad del concepto de arquitectura, San Agustn,
Santo Toms. El Renacimiento, Leon Battista Alberti, Leonardo Da Vinci.
Notas y pensamiento esttico en la tercera edad del concepto de arquitectura, poca de mutacin,
Descartes, Diderot, Rousseau, Winckelmann, Voltaire, Kant.
Tema 2.- La Arquitectura de la Ilustracin, algunos hechos relevantes, datos, tipos y esquemas.
La dualidad Revolucin-Romanticismo y Romanticismo-Revival.
La arquitectura de los revivals, los neos.
El eclecticismo como consecuencia de los revivals.
Notas y pensamiento esttico en la tercera edad del concepto de arquitectura, poca de mutacin,
Descartes, Diderot, Rousseau, Winckelmann, Voltaire, Kant.
Notas y pensamiento esttico en la tercera edad del concepto de arquitectura-interludio revival-,
Schiller, Hegel, Schopenhauer, Nietzsche.
Tema 3.- Movimientos de arquitecturas entre 1889 y 1914, la escuela de Filadelfia, los arts-andcrafts, estructuras de acero y vidrio.
Ultima dcada del XIX, la Escuela de Chicago sus tipos ( building).
Los arts-and-crafts y el racionalismo. Europa y el Art-Nouveau. La Sezession vienesa.
Primera dcada del XX, Wrigth y sus casas de la pradera. Modernismos en Europa, Berlage y la
escuela holandesa, el Deutsches Werkbund.
Notas acerca del pensamiento esttico a comienzos del siglo XX., Semper, Riegl, Croce, Wlfflin.
Tema 4.- Movimientos de arquitecturas entre 1914 y 1939. En Amrica y el modelo Sullivan.
Europa, el grupo Wendingen o Escuela de Amsterdam, aparece De Stijl y expansin del Werkbund.
Los aos 20, Le Corbusier y lesprit-nouveau, De Stijl un nuevo lenguaje, la Bauhaus y el cdigo del
racionalismo, el constructivismo.
Notas acerca del pensamiento esttico en la primera posguerra. Wlfflin.
Tema 5.- Movimientos de arquitecturas a partir de 1939. La Casa de la Cascada de Wright. La
arquitectura racionalista funcional. La Bauhaus en Amrica, prefabricacin frente a la artesana
wrightiana. El expresionismo ms abstracto con Mendelshon y Hring. 1942 la guerra divorcia a los
arquitectos. Las tesis de Mies, espacio interior habitable diverso.
Niemeyer, Gropius, Schindler, borrn y cuenta nueva.
Neutra, la arquitectura se refugia en la continuidad inmaculada.
Schindler, Gropius, Breuer, Neutra, Mies Aalto,..., refugio en la tecnologa americana.
La Casa Eames, funcional, estructural y formal, canto de cisne de la arquitectura racionalista.
Notas acerca del pensamiento esttico en la segunda posguerra. Desde el Art-Nouveau a SantElia.
Tema 6.- La dcada de los 50, los viejos maestros apuran sus propios codigos.
El brutalismo un manierismo invertido. BBPR, la recuperacin de la historia.
El purismo de Le Corbusier en LUnite de Marsella.
Louis Kahn, un iluminismo nuevo.
Mies y Saarinen, arquitecturas protagonistas.
La historia controvertida con Gardella en Venecia.
1958 ao de superproducciones arquitectnicas, Mies, Johnson.
B.B.P.R., y la Torre Velasca, tecnologa e historia.
Kahn, sntesis de tecnologa e historia.
Stirling y Gowan, el brutalismo como escuela.
Notas acerca de una esttica filosfica reciente (Lukacs), esttica sicolgica, esttica sociolgica,
esttica iconolgica, esttica semiolgica, esttica fenomenolgica.
Tema 7.- Los 60, la crisis del racionalismo, Brasilia nace muerta.
La Cultura del signo y de la dinmica urbana, Venturi y el Grupo Archigram.
Aos 70, la crisis ms profunda, la forma aparece, la tcnica hace ruido.
Aos 80, una nueva figuracin arquitectnica. El Movimiento posmoderno como revulsivo contra la
abstraccin de la vanguardia moderna. Venturi, Graves, Moore en Amrica y Rossi, Los Krier y
Bofill en Europa.
-La arquitectura de la alta tecnologa. El trmino high-tech acuado en Francia con el Centre
Pompidou. E. Rogers y N.Foster.
Los ltimos ochenta:
-Constructivistas y deconstructores o lo que es lo mismo posestructuralismo francs y
constructivismo ruso. Philip Johnson en el MoMA neoyorkino.
- La Arquitectura Deconstructiva. Coop Himmelblau, Peter Eisenman, Frank Gehry, Zaha M.
Hadid, Rem Koolhaas, Daniel Libeskind y Bernard Tschumi. Deconstruccin, el perfil de Jacques
Derrida.
-El realismo sucio en la arquitectura. Rem Koolhaas, Neumeyer, Tschumi, Hadid, Kollhoff, Ciriani,
Coates, Cristiaanse, Ortner, Weeber, Vitart, Von Moos.
-La arquitectura de la metafora, Thom Mayne y Michael Rotondi. MORPHOSIS.

El trabajo de curso se realizar individualmente y contemplar el anlisis de edificios civiles o
religiosos de carcter histrico, as como la interaccin de dicho edificio con el entorno prximo
contemporneo. Todo ello reflejado en una entrega dibujada coincidiendo con el final del semestre.

Existe una relacin directa con las asignaturas que pertenecen a las siguientes materias:
-H del Arte en la Arquitectura
-Teoria e Historia general de la Arquitectura I y Teoria e Historia general de la Arquitectura II
-Modulo de Expresin Grfica
A los alumnos matriculados en Evaluacin Continua se les aplicar el sistema establecido por la
Universidad, desarrollndose la asignatura en dos niveles.
Nivel terico, que constar de dos pruebas escritas que ponderarn un 35% cada una sobre la nota
final.
Nivel prctico, trabajo eminentemente grfico de intervencin en edificaciones del Patrimonio
Histrico civil o religioso, que ponderar un 30% sobre la nota final
La primera y segunda prueba, as como el trabajo prctico, evaluarn el aprendizaje de los
objetivos planteados.
Los trabajos de curso se realizarn individualmente y contemplarn el anlisis de edificios civiles o
religiosos de carcter histrico.
Los alumnos matriculados en recuperacin, se evaluaran a examen nico y de toda la materia, en
las convocatorias oficialmente establecidas por la UCAM. Los trabajos de curso superados por el
alumno, mantendrn su calificacin para cursos sucesivos, independientemente de las pruebas
tericas.

Bibliografa bsica
Renato de Fusco. Historia de la Arquitectura Contempornea. Hermann Blume.

Leonardo Benevolo. Historia de la Arquitectura del Renacimiento. G.Gili
Manfredo Tafuri. Teoras e Historia de la Arquitectura. Celeste Ediciones.
Joaquin Arnau. Apuntes para una historia del concepto de Arquitectura. ETSAV.
Christina Lodder. El Constructivismo Ruso. Alianza Forma.
MoMA. Bauhaus 1919-1928. Herbert Bayer, Walter Gropius, Ise Gropius.
Roger H. Clark/Michael Pause. Arquitectura: Temas de Composicin. G.Gili.

Vittorio de Feo. La arquitectura en la URSS.1917-1936. Alianza Forma.
Carsten-Peter Warncke. De Stijl 1917-1931. Taschen.
Bauhaus archivos/Magdalena Droste. Bauhaus 1919-1933. Taschen.
Bruce Brooks Pfeiffer. Frank Lloyd Wright. Taschen.
W.Boesiger/H.Girsberger. Le Corbusier 1910-1965. G.Gili.
Peter Arnell y Ted Bickford. James Stirling. Obras y Proyectos. G.Gili.
Estudio Paperback. Varios Arquitectos. G.Gili.
Philip Johnson y Mark Wigley. Arquitectura Deconstructivista. G.Gili.
Arquitectura Viva. Nmeros 1 al 11. Arquitectura Viva S.A.
El Croquis nmero 59 Morphosis. El Croquis Editorial.
El Croquis nmeros 53 y 79 OMA/rem Koolhaas. El Croquis Editorial.
El Croquis numeros 37, 40 y 41. Morphosis, Coop Himmelblau y Peter Eisenman.
Web relacionadas
Arquitectura Viva.- www.arquitecturaviva.com
Stepyen y Barn.- www.stepienybarno.es
Dezeen.- www.dezeen.com
Plataforma de Arquitectura.- www.plataformaarquitectura.cl
Hic et Nunc.- www.hicarquitectura.com
Judit Bellostes.- blog.bellostes.com
Anatxu Zabalbeascoa.- blog.elpais.com/del-tirador-a-la-ciudad.

Es importante el seguimiento de la asignatura en su vertiente terica y a la vez realizar entregas
puntuales de la parte prctica-dibujada, para acomodar adecuadamente ambos contenidos de la
asignatura.
Material de dibujo, sin descartar la utilizacin de los instrumentos y mtodos de dibujo tradicionales.
Utilizacin de medios informticos y de proyeccin adems de los habituales de internet, campus
virtual, etc.
Tutoras
Tutoras acadmicas:
dudas y problemas.
Tutoras personales:

Proyectos Arquitectnicos III
Architectural Projects III
lf:
ndice
Proyectos Arquitectnicos III (T) .......................................................................................2
Objetivos ..............................................................................................................................3
Metodologa .........................................................................................................................5
Temario.................................................................................................................................5
Tutoras ................................................................................................................................7
Proyectos Arquitectnicos III - Tlf: (+34) 902 102 101
Proyectos Arquitectnicos III (T)

Mdulo: Proyectual
Materia: Proyectos
Horario de atencin a los alumnos/as: martes de 18:00h a 19:30h / viernes de 18:00h a 19:00h

La asignatura de Proyectos Arquitectnicos III se encuentra dentro del mdulo proyectual y se
Aptitud para crear proyectos arquitectnicos que satisfagan a su vez las exigencias estticas y las
tcnicas; conocimiento de las bellas artes como factor que puede influir en la calidad de la
concepcin arquitectnica; capacidad de comprender las relaciones entre las personas y los
edificios y entre stos y su entorno; la necesidad de relacionar los edificios y los espacios situados
entre ellos en funcin de las necesidades y de la escala humana; capacidad de comprender la
profesin de arquitecto y su funcin en la sociedad, en particular elaborando proyectos que tengan
en cuenta los factores sociales; conocimiento adecuado de los problemas fsicos y de las distintas
tecnologas as como de la funcin de los edificios, de forma que se dote a stos de condiciones
internas de comodidad y de proteccin de los factores climticos.
Brief Description
The subject of Architectural Design III within the module projective and has three main objectives
within the general degree, students acquire "Ability to create architectural designs that satisfy the
aesthetic turn and techniques", "ability to understand the relationships between people, between
them and the buildings and their environment "and" ability to understand the social functions of the
architect "," Knowledge of the preparation methods of construction projects "," understanding the
structural design problems and space related to buildings ", " knowledge of technologies that equip
themselves with adequate protection for users of buildings "and" Knowledge of industrial and
construction processes that make up the buildings and planning "and in the development of
knowledge on areas construction, structural, functional and formal in this course is to provide
students with an international vision of relations between the design process and tools that
materialize in a particular location.
Requisitos Previos
No se establecen requisitos previos. Es aconsejable que el alumno haya cursado, y superado, las
asignaturas de Proyectos Arquitectnicos I-II
Objetivos
1- Adquirir conocimientos sobre los fundamentos metodolgicos del diseo y la materializacin
del proyecto contextualizado en un entorno que se muestra a travs de datos concretos
medioambientales.
2- Aptitud en el manejo de los mecanismos constructivos, estructurales y de las instalaciones
de un edificio para proyectar un objeto arquitectnico a cualquier escala.
3- Capacidad para elaborar estrategias sostenibles y bioclimticas, que posibiliten desarrollar
proyectos como herramientas tcnico-sociales contemporneas, donde prime la esencia del
proyecto frente a la apariencia del objeto final.


adaptabilidad
las
desarrollo.
CES1: Aptitud para: la concepcin, la prctica y desarrollo de: Proyectos bsicos y de ejecucin,
croquis y anteproyectos, Proyectos Urbanos; Direccin de Obras;
CE2: Aptitud para: elaborar programas funcionales de edificios y espacios urbanos; Suprimir
barreras arquitectnicas; Resolver el acondicionamiento ambiental pasivo, incluyendo el
aislamiento trmico.
CE3: Capacidad para: Realizar proyectos de seguridad, de evacuacin y de proteccin contra
incendios en inmuebles; Redactar proyectos de obra civil.
-
Analizar correctamente los condicionantes del entorno y desarrollar sus propuestas

coherentemente con dichos condicionantes.
Implantar el edificio en el entorno con cumplimiento estricto de los requisitos funcionales.
Metodologa
Metodologa
Horas de trabajo
Horas de trabajo
presencial
no presencial
Horas
Exposicin terica
10
Grupos de discusin,
seminarios
54
Evaluacin
10
Tutora
10
Estudio personal
86
y exposicin
Anlisis de artculos
cientficos
Bsquedas
bibliogrficas
TOTAL
30
84 horas (37.33 %)
141 horas (62,67 %)

15
10
225
84
141
Temario
Tema 1.- Introduccin. Proyectar en arquitectura. La idea de proyecto. Las fuentes. El dibujo en el
proceso proyectual. Arquitectura diagramtica.
Tema 2.- Arquitectura y lugar, las preexistencias, condicionantes del entorno.
Tema 3.- Edificacin e implantacin. Los programas funcionales. La cuestin tipolgica.
Tema 4.- Formalizacin grfica de los procesos proyectuales. Maquetacin.

Ejercicio 1.- Escala grande. Intervencin en espacio pblico. El primero de los ejercicios consistir
en la intervencin en un espacio urbano consolidado para la cual el alumno tendr que estudiar las
preexistencias, el entorno, iniciarse en procesos de participacin ciudadana as como manejar los
distintos condicionantes con los que se enfrente dependiendo de la naturaleza del espacio a
proyectar.

Ejercicio 2.- Proyecto de equipamiento. El segundo de los ejercicios consistir en el desarrollo de
un equipamiento (pblico o privado) incluido en el contexto el ejercicio I para lo cual el alumno
deber manejar variables tales como: lugar, programa, normativa y relacin con el entorno. Se
pretende que el alumno aprenda el proceso que va desde la idea de proyecto a la ejecucin formal
del mismo.
Ejercicio 3: Proyecto de edificio residencial. El tercero de los ejercicios tratar sobre arquitectura
residencial teniendo el alumno que resolver un proyecto de viviendas en bloque atendiendo a los
diferentes condicionantes que se plantearn dependiendo del entorno, las preexistencias, la
normativa y el programa.
Los diferentes ejercicios se propondrn preferentemente sobre el mismo mbito urbano, valorando
la capacidad de anlisis del lugar por parte del alumno y la importancia de la implantacin de un
edificio en su contexto entendiendo que el proyecto arquitectnico debe solucionar problemas
ambientales, sociales y funcionales y que estos aspectos deben considerarse desde el inicio del
proceso proyectual.

Asignatura directamente relacionada con las de su misma materia: Proyectos Arquitectnicos I-II,
Urbanismo, Composicin Arquitectnica, Teora e Historia General de la Arquitectura I-II
- Ejercicio I: 15%
- Ejercicio II: 35%
- Ejercicio III: 50%
- Ejercicio I: 15%
- Ejercicio II: 35%

Bibliografa bsica
Arquitectura: forma, espacio y orden. CHING, Francis D.K. Gustavo Gili. 1998.
Curso bsico de proyectos. PIN, Helio. Ediciones UPC. 1998.
Espacio, Tiempo y Arquitectura. Sigfried Giedion. Revert. 2009.


Moneo, Rafael, ACTAR. 2004.
La idea construida. CAMPO BAEZA, Alberto. Nobuko. 2000.
Housing: nuevas alternativas, nuevos sistemas. GAUSA, Manuel. Actar. 1998.
Las formas de la residencia en la ciudad moderna. Vivienda y ciudad en la Europa de

entreguerras. AA.VV. Ediciones UPC. 2000.
Los ojos de la piel. La arquitectura y los sentidos. PALLASMAA, Juhani. Gustavo Gili. 2008.
Proyectar un edificio: ocho lecciones de arquitectura. QUARONI, Ludovico. Xarait. 1980.
Sistemas arquitectnicos contemporneos. MONTANER, Josep Mara. Gustavo Gili. 2008.
Web relacionadas
Judit Bellostes.- http://blog.bellostes.com/

Material didctico
Papel y lpiz, PC, programas de modelado en 3D y renderizado, material variado para maquetas.
Tutoras
alumno.

Doctrina Social de la Iglesia
Social Doctrine of the Church
Univerad Catlica d
e Murcia Tlf:
ndice
Doctrina Social de la Iglesia ...............................................................................................3
Objetivos ..............................................................................................................................4
Metodologa .........................................................................................................................5
Temario.................................................................................................................................6
Doctrina Social de la Iglesia- Tlf: (+34) 902 102 101

Mdulo: Educacin Integral.
Materia: Teologa.
Carcter: obligatoria.
N de crditos: 3.
Unidad Temporal: 3 primer semestre
Profesor/a de la asignatura: Jos Manuel Garca Fernndez
Email: JMgarcia@ucam.edu
Horario de atencin a los alumnos/as: A informar por el profesor
Profesor/a coordinador de mdulo, materia o curso: Jos Manuel Garca Fernndez

La Doctrina Social de la Iglesia (DSI) es una materia interdisciplinar inserta en el discurso teolgico,
moral y social de la Iglesia, que contribuye de manera eficaz a la formacin integral de la persona.
Su objetivo fundamental es interpretar y orientar a la luz de la fe, acerca de las complejas

relaciones humanas y los problemas que de ellas se derivan, desde el mbito familiar a las
relaciones internacionales. Al mismo tiempo, la DSI pretende colaborar en la transformacin social
de la realidad, a travs de la formacin de autnticos profesionales, para que manifiesten el
compromiso tico adquirido.
Brief Description
The Social Doctrine of the Church (DSI) is an interdisciplinary matter to inserted in the theological,
moral and social teaching of the Church, which contributes in an effective way to the integral
formation of the person.
Its fundamental aim is to interpret and to orientate in the light of the faith, over of the complex
human relations and the problems that stem from them, from the family area to international
relations. Al the same time, The Social Doctrine of the Church (DSI) tries to collaborate in the social
transformation of the reality, by the formation of authentic professionals, in order that they
demonstrate the acquired ethical commitment.
Requisitos Previos
Objetivos
1. Describir hbitos que manifiesten respuestas conscientes, libres y responsables, para
transformar la realidad y as, construir la civilizacin de la justicia y el amor.
2. Exponer la grandeza y riqueza del pensamiento social cristiano.
3. Analizar el comportamiento humano y social, ante las desigualdades del mundo y las
injusticias, fruto del drama del pecado.
4. Presentar ideas y planteamientos especficos de la Doctrina Social de la Iglesia (DSI), que

no son suficientemente conocidos en la actualidad.
5. Efectuar un anlisis crtico, aplicado al corpus documental de la Doctrina Social de la

Iglesia (DSI), para conocer en profundidad su contenido.
6. Mostrar sensibilidad ante los problemas sociales del mundo presente, desde la perspectiva
cristiana

Capacidad para: compatibilizar las exigencias medioambientales con las condiciones de desarrollo.
EI. 1. Conocimiento de: historia de las religiones, tica y moral del cristianismo. Doctrina social de
la iglesia y propuestas sociales.
Describir los criterios que configuran el comportamiento del hombre en la sociedad
Emitir juicios y posicionarse crticamente ante la diversidad de situaciones de la vida

cotidiana
Conocer los principales documentos sobre Doctrina Social de la Iglesia
Reconocer y defender los derechos fundamentales de cualquier persona humana
Identificar los elementos esenciales del pensamiento social cristiano
Conocer la problemtica social actual y mostrar inters en la resolucin de la misma
Aplicar el principio de justicia social a la prctica profesional.
Metodologa
Metodologa
Metodologa
Clases tericas
Horas
15
Seminario
Seminario
32
TOTAL
Horas de trabajo
no presencial
15
Clases prcticas +
evaluacin
Otros- Trabajos
Horas de trabajo
presencial
35 (46,66 %)
40 (53,34)
4
75
35
40
Temario
Unidad didctica I. Cuestiones introductorias
Tema 1. Nocin, contenido y razones que justifican la DSI.
1.1. Definicin de Doctrina Social de la Iglesia
Tema 2. Sujeto, objeto y finalidad de la DSI.
2.1. Sujeto de la Doctrina Social de la Iglesia
Tema 3. Antropologa subyacente en la DSI.
3.1. El hombre imagen de Dios
Unidad didctica II. Corpus Documental (Documentos ms relevantes)
Tema 4. Fuentes y antecedentes.
4.1. Fuentes de la Doctrina Social de la Iglesia
Tema 5. Presentacin especfica de los documentos ms significativos desde Rerum Novarum
hasta Caritas in Veritate.
5.1. Cuadro resumen de los documentos que integran el corpus de la DSI
Unidad didctica III. Principios Fundamentales de la DSI
Tema 6. El principio del Bien Comn.
6.1. Primaca del bien comn sobre el bien parcial o sectorial
Tema 7. El Destino Universal de los Bienes.
7.1. Destino universal de los bienes creados
Tema 8. El principio de Subsidiaridad.
8.1. Concepto de subsidiaridad
Tema 9. La Participacin.
9.1. La participacin del creyente en la vida pblica
Tema 10. El principio de Solidaridad.
10.1. Solidadridad de todos los hombres entre s
Tema 11. Los Valores Fundamentales de la Vida Social: Verdad, Libertad y Justicia.
11.1. El respeto a la Verdad
Tema 12. La Va de la Caridad.
12.1. Relacin entre Justicia y Caridad
Unidad didctica IV. Temas especficos de la DSI
Tema 13. La Familia.
13.1. La familia como clula bsica de la sociedad
Tema 14. La Vida Econmica.
14.1. Los sistemas econmicos. Descripcin

Tema 15. La Comunidad Poltica.
15.1. Origen y naturaleza de la sociedad civil
Tema 16. Las Relaciones Internacionales.
16.1. La unidad del gnero humano como fundamento de la
comunidad internacional
Tema 17. Fe y Cultura.
17.1. El derecho a la educacin
Consiste en sesiones de comentario de texto

La asignatura de Doctrina Social se relaciona de do directo con las otras asignaturas del Mdulo de
Educacin Integral, y de modo complementario con el resto de materias de la titulacin ya que
cualquier rea de conocimiento y su desarrollo en el mbito laboral o de la investigacin deben
estar fundamentados en criterios ticos.
Evaluacin Continua:
asignatura.
Distribuido en:
Distribuido en:

asignatura.
educacin integral.
sealados

a 5.

Bibliografa bsica
Benedicto XVI. (2009). Carta Encclica Caritas in Veritate, sobre el Amor en la Verdad,
Benedicto XVI. (2005). Carta Encclica Deus Caritas Est, sobre el Amor Cristiano.
Iribarren J, Gutirrez JL. (Eds). (1993). Once grandes mensajes. (encclicas: Rerum
Novarum, Quadragesimo Anno, Mater et Magistra, Pacem in Terris, Ecclesiam Suam,
Populorum Progressio, Laborem Exercens, Sollicitudo Rei Socialis, Centesimus
Annus; Constitucin apostlica Gaudium et Spes y Carta apostlica Octogesima
Adveniens. Madrid: B.A.C.
Pontificio Consejo Justicia y Paz. Compendio de la Doctrina Social de la Iglesia. (2005).

Madrid: B.A.C.
Souto J. (Coord.): (2002). Doctrina Social de la Iglesia. Manual abreviado. Madrid: B.A.C.;
Biffi F. (1992). Compendio de la Doctrina Social Catlica (el compromiso con la justicia
Como vocacin del laico cristiano. Desde Len XIII a Juan Pablo II [1891-1991]). Valencia:
EDICEP C. B.
Camacho I. (1998). Doctrina Social de la Iglesia (una aproximacin histrica). Madrid: San
Pablo.
Colom E. (2001). Curso de Doctrina Social de la Iglesia. Madrid: Palabra
Chabot JL. (1991). La Doctrina Social de la Iglesia. Madrid: Rialp.
De la Vega-Hazas J. (ed.). (2007). El mensaje social cristiano. Pamplona: EUNSA.
Fundacin Universitaria San Pablo CEU. (2003). Congreso Catlicos y Vida Pblica,
Desafos globales: la Doctrina Social de la Iglesia hoy. Vol. 1 y 2, Madrid: Fundacin Santa
Mara.
Galindo A. (coord.). (2003). Ensear hoy doctrina social de la Iglesia: un reto ante la cultura
contempornea, Salamanca: Universidad Pontificia de Salamanca.
Reinhard M, Helge W. (2005). tica Social Cristiana. Doctrina Social de la Iglesia. Valencia:
EDICEP.
Schooyans M. (2006). La enseanza social de la Iglesia. Madrid: Palabra.
Sierra R. (1997). Diccionario social de los padres de la Iglesia. Seleccin de Textos. Madrid:
EDIBESA.
Web relacionadas
La Santa Sede: http://www.vatican.va/phome_sp.htm
Pontificio Consejo "Justicia y Paz":
http://www.vatican.va/roman_curia/pontifical_councils/justpeace/index_sp.htm

Pontificio Consejo "Cor Unum":
http://www.vatican.va/roman_curia/pontifical_councils/corunum/corunum_sp/index_sp.htm

asignatura.
- Asistir a las clases y participar en ellas de forma activa

- Orientar el esfuerzo y el estudio al razonamiento argumentado de los contenidos de la asignatura
- Tener presentes los conocimientos adquiridos en otras asignaturas del mdulo de Educacin
Integral, para ir relacionndolos con los temas tratados en esta asignatura y adquirir, de este modo,
un conocimiento global y fundamentado
- Consultar la bibliografa recomendada en cada tema y no limitarse al estudio de los apuntes
tomados en clase
- Utilizar el horario establecido, el campus virtual o el correo electrnico para la consulta y
resolucin de dudas al profesor
- Asistir a las tutoras acadmicas.
Material didctico
Compendio de la Doctrina Social de la Iglesia del Pontificio Consejo Justicia y Paz.
Los que especifique el profesor segn requiera la asignatura.
Tutoras

Las tutoras en esta asignatura, se complementan con seminarios universitarios abiertos a
dudas y problemas.
Tutoras personales:
pueden consultar en: http://www.ucam.edu/servicios/tutorias

Instalaciones Urbanas y de Edificacin I
Urban and building systems I
lf:
ndice
Instalaciones Urbanas y de Edificacin I ..........................................................................3
Objetivos ..............................................................................................................................4
Resultados de aprendizaje .................................................................................................6
Metodologa .........................................................................................................................6
Temario.................................................................................................................................7
Programa de la enseanza terica .....................................................................................7
Programa de la enseanza prctica ...................................................................................8
Tutoras ..............................................................................................................................12
Instalaciones Urbanas y de Edificacin I- Tlf: (+34) 902 102 101

Mdulo: Tcnico
Materia: Instalaciones
Unidad Temporal: 2o semestre
Profesor/a de la asignatura: D. Pedro Antonio Daz Guirado, responsable), Dra. Da. Gema
Ramrez Pacheco
Email:pdiaz@ucam.edu, gmramirez@ucam.edu
Horario de atencin a los alumnos/as: jueves lectivos de 17:00h a 18:00h
Profesor/a coordinador de mdulo, materia o curso: D. Jos Antonio Snchez lvarez

Esta asignatura estudia las instalaciones de los edificios relacionados con la energa, el bienestar y
el acondicionamiento de la arquitectura. Completa a todas las instalaciones estudiadas en la
anterior asignatura estudiando las instalaciones de acondicionamiento higrotrmico, las de
ventilacin y las de iluminacin aportando los fundamentos bsicos necesarios para la comprensin
y el conocimiento de la materia estudiada y criterios para la integracin de las mismas en la
arquitectura. Complementa las instalaciones con una visin de las instalaciones de transporte y de
telecomunicaciones.
Brief Description
This course studies the building facilities related to energy, wellness and design of the architecture.
Complete all facilities subject studied in the previous study hygrothermal conditioning systems, the
ventilation and lighting by providing the basic fundamentals necessary for the understanding and
knowledge of the subject studied and criteria for their integration in the architecture . It complements
the facilities with a vision of transportation facilities and telecommunications.
Requisitos Previos
Es recomendable haber superado las asignaturas del primer, segundo y tercer curso: Fsica
aplicada I, Fsica aplicada II, e Introduccin a las Instalaciones de edificacin.
Objetivos
1. Sistematizar adecuadamente el conocimiento de las instalaciones fijas en la edificacin que van
a tratar de abastecer, suministrar, utilizar y eliminar diversas materias; as como sus medios
adecuados de implantacin, para su correcto diseo, planificando la ejecucin, control y posterior
uso y mantenimiento de las mismas.
2. Aptitud para el diseo, el dimensionado e integracin arquitectnica en el edificio, de las
instalaciones mencionadas, estudiando, analizando y aplicando la normativa fundamental exigible.
3. Conocimiento adecuado de los problemas fsicos y de las distintas tecnologas as como de la
proteccin de los factores climticos.

(CT1) Que los estudiantes hayan demostrado poseer y comprender conocimientos en un rea de
(CT2) Que los estudiantes sepan aplicar sus conocimientos a su trabajo o vocacin de una forma
(CT3) Que los estudiantes tengan la capacidad de reunir e interpretar datos relevantes
(CT4) Que los estudiantes puedan transmitir informacin, ideas, problemas y soluciones a un
(CT5) Que los estudiantes hayan desarrollado aquellas habilidades de aprendizaje necesarias para
(CT6) Aptitud para: la comunicacin escrita y oral, as como para el anlisis, organizacin,
(CT7) Conocimiento de: ingls, como intercambio global de informacin.

(CT8) Capacidad para: manejar herramientas informticas que permitan la gestin de datos,
(CT9) Aptitud para: el trabajo en equipo, interdisciplinar, que conjugue habilidades interpersonales
(CT10) Capacidad para: promover la igualdad de oportunidades entre hombres y mujeres, la
(CT11)
Capacidad
para:
adquirir
criterios
de
formacin
continua,
adaptabilidad
a las

(CT12) Capacidad para: compatibilizar las exigencias medioambientales con las condiciones de
desarrollo.
(CES1) Conocimiento adecuado y aplicado a la arquitectura y al urbanismo de: los sistemas de
representacin espacial; El anlisis y teora de la forma y las leyes de la percepcin visual; La
dibujo de apuntes a la restitucin cientfica; Los principios de la mecnica general , la esttica, la
geometra de masas y los campos vectoriales y tensoriales; los principio de termodinmica,
acstica
ptica;
Los
principios
de
mecnica
de
fluidos,
hidrulica,
electricidad
electromagnetismo; Las bases de topografa, hipsometra y cartografa y las tcnicas de

modificacin del terreno.
(CES2) Aptitud para: concebir, calcular, disear, integrar en edificios y conjuntos urbanos y
ejecutar: Instalaciones de suministro, tratamiento y evacuacin de aguas, de calefaccin y de
climatizacin.
(CES3) Aptitud para: elaborar programas funcionales de edificios y espacios urbanos; Intervenir ,
conservar, restaurar y rehabilitar el patrimonio construido; Ejercer la crtica arquitectnica;
Catalogar el patrimonio edificado y urbano y planificar su proteccin; Suprimir barreras
arquitectnica; Resolver el acondicionamiento ambiental pasivo, incluyendo el aislamiento

trmico y acsticos, el control climtico, el rendimiento energtico y la iluminacin natural.
(CES4) Capacidad para: realizar proyectos de seguridad, de evacuacin y de proteccin contra
- Conocer la normativa bsica y fundamental de aplicacin a las instalaciones estudiadas.
- Conocer los fundamentos fsicos aplicados a las instalaciones.
- Conocer las partes y elementos de cada instalacin.
- Conocer los sistemas adecuados para resolver las instalaciones tratadas en el edificio as
como el tratamiento y la instalacin de los distintos combustibles utilizados en edificacin.
- Disear, planificar la ejecucin, control, uso y mantenimiento, y dimensionar instalaciones
de ventilacin de un edificio.
- Disear, planificar la ejecucin, control, uso y mantenimiento de las instalaciones de
climatizacin y evaluar las necesidades trmicas del edificio.
- Disear, planificar la ejecucin, control, uso y mantenimiento las instalaciones de
evacuacin de residuos
- Conocer conceptos bsicos de las instalaciones de iluminacin y de transporte
Metodologa
Metodologa
Horas
ClaseTerica
participativa
24
Prcticas
20
Tutoras Presenciales
16
Evaluacin
Trabajo en grupo
40
Estudio personal
45
TOTAL
150
Horas de trabajo
presencial
Horas de trabajo
no presencial
60 (40 %)
90 (60 %)
60
90
Temario
Tema 1.- Instalaciones de Ventilacin y Evacuacin de Residuos Gaseosos.
1. Fundamentos: Calidad del aire interior. Sistemas de Ventilacin: Depresin y sobrepresin.
Modelos de Ventilacin y eficiencia. La ventilacin natural en el diseo arquitectnico. La
conveccin Natural y Forzada: Ecuacin de continuidad. La accin del viento y la temperatura.
Ventilacin natural, hbrida y mecnica. 2. Normativa. Antecedentes. Normativa: Cdigo Tcnico de
la Edificacin y RITE. Aplicacin y procedimientos de verificacin. 3. Diseo y construccin de las
instalaciones de ventilacin en la arquitectura: Las instalaciones de ventilacin y
el edificio.
Condiciones generales en Edificios de viviendas: Interior de las viviendas, trasteros, almacenes de

residuos. Aparcamientos. 4. Dimensionado. Los caudales de ventilacin por usos. Condiciones
particulares de los elementos. Construccin, uso y mantenimiento de las instalaciones de
ventilacin
Tema 2.- Introduccin a las Instalaciones de Climatizacin
1. Fundamentos fsicos: calefaccin, refrigeracin y climatizacin. Hidrodinmica. Conceptos
bsicos. Psicrometra: Calor, fro, viento y humedad. La sensacin trmica y el confort. El baco
psicromtrico: Confort. Procesos psicromtricos. Carga trmica de verano y de invierno. Clculo.
Condiciones exteriores. Radiacin solar. Transmisin por los cerramientos del edificio. Carga de
ventilacin. Cargas internas. Clculo de cargas totales 2. Normativa vigente. Eficiencia energtica
en edificios y certificacin energtica de los edificios.
Tema 3.- Instalaciones de Calefaccin.
Sistemas de calefaccin: generacin, distribucin y emisin
1. Sistemas de calefaccin por agua caliente. 2. Componentes de la instalacin: sistemas,
distribucin y aplicaciones: Sistemas de distribucin: Sistema bitubular y sistema monotubular. 3.
Distribucin superior e inferior. Retornos. 4. Representacin grfica. 5. Elementos fundamentales:
calderas, tuberas y emisores. 6. Elementos auxiliares: depsitos, bombas y regulacin. 7.
Calefaccin por suelo radiante. 9. Integracin de las instalaciones en la arquitectura: locales
tcnicos y reserva de espacios. 10. Puesta en obra, uso y mantenimiento. 11. Otros tipos de
calefaccin. 12. Eficiencia energtica
Tema 4.- Instalaciones de refrigeracin: sistemas de climatizacin y acondicionamiento

higrotrmico
1. Sistemas de produccin de fro. 2. Componentes de la instalacin. Tuberas para refrigerante,
conductos de aire. 3. Fundamentos fsicos: principio de la refrigeracin, principio de la bomba de
calor, potencia calorfica y frigorfica, ecuaciones de la energa. El transporte del aire.
4.Climatizacin de locales: Sistemas aire-aire. Sistemas aire-agua. Sistemas agua-aire. Sistemas
agua-agua. 5. Predimensionado de conductos. Casos prcticos. 6.Puesta en obra, uso y
mantenimiento. 7.Aprovechamiento de las energas renovables: energa solar y geotrmica.
Medidas de ahorro energtico y de confort acstico. 8. Integracin de las instalaciones en la
arquitectura: reserva de espacios. 9. Eficiencia energtica.
Tema 5.- Suministro de combustibles y otras instalaciones
1.-
Combustibles slidos. Combustibles lquidos: Gasleo. Combustibles gaseosos: Butano,
Propano, Gas natural. Otros combustibles: Energas renovables: Biomasa, slidos poco
contaminantes, energa solar y energa geotrmica. 2.- Instalaciones de evacuacin de residuos.
Residuos domsticos de edificacin: Basuras. Cdigo Tcnico de la edificacin DB-HS-2:
Generalidades. Diseo y puesta en obra. Uso y Mantenimiento. 3.-
Instalaciones Especiales:
Domtica y control, antiintrusismo y antirrobo.

Tema 6.- Iluminacin
1.- Fundamentos. Generalidades. Normativa. 2.- Fuentes de luz natural y artificial, lmparas,
luminarias. 3. La luz natural: la luz como energa. Luz solar.
4.- Iluminacin de interiores. 5.
Iluminacin de emergencia y seguridad. 6. Eficiencia energtica

Tema 7.- Instalaciones de transporte y de infraestructuras de telecomunicaciones
1.- Normativa. 2.- Ascensores. 3.- Cintas transportadoras. 4.- Topologa, esquemas y diseo de la
ITC.

Se realizar un trabajo de cada instalacin bsica en una vivienda unifamiliar y colectiva:
Ventilacin
Climatizacin
Eficiencia energtica
Se realizarn prcticas de fundamentos de psicrometra y eficiencia energtica
Se completar la actividad con prcticas sobre materiales, energas renovables e iluminacin a
realizar en el laboratorio de Instalaciones.

Introduccin a las instalaciones de la edificacin, Instalaciones urbanas y de la edificacin II,
Proyectos de instalaciones urbanas y de la edificacin.
Matemticas
aplicadas,
Fsica
aplicada,
Expresin
grfica,
Materiales
de
construccin,
Construccin, Proyectos Arquitectnicos y Proyecto Fin de Grado.
- Parte terica: [35% del total de la nota.] Prueba parcial
[35% del total de la nota.] Examen junio
- Parte prctica: [30% del total de la nota. ] Trabajo de curso
- Parte terica: [35% del total de la nota.] Recuperacin prueba parcial
[35% del total de la nota.] Recuperacin examen junio
- Parte prctica: [30% del total de la nota.] Recuperacin trabajo de curso

Bibliografa bsica
CTE Cdigo Tcnico de la Edificacin. Especficamente, Documento Bsico de salubridad

DB-HS, Documento Bsico de ahorro de energa DB-HE, Documento Bsico de seguridad
de utilizacin DB-SU. Documento Bsico Seguridad Incendios DB-SI, Documento Bsico
Proteccin frente al ruido DB-HR. Revisiones diciembre 2007. (Todos los temas)
REBT
Reglamento
electrotcnico
para
baja
tensin
instrucciones
tcnicas
complementarias (ITC) BT01 a BT51. RD 842/2002 de 2 de agosto de 2002. (Todos los

temas)
RITE Reglamento de instalaciones trmicas en los edificios y sus instruccionestcnicas

complementarias. Real Decreto 1.027/2007, de20 de julio. (Todos los temas)
ARIZMENDI BARNS, L.J.

MARTN SNCHEZ, F.Nuevo manual de instalaciones de fontanera, saneamiento y

calefaccin (adaptado al CTE). ISBN: 84-87440-42-8, AMV ediciones. 2 edicin. Madrid
2007.
ALCALDE PECERO, F. Banco de detalles arquitectnicos 2002. ISBN: 84-607-3860-4.

Sevilla 2002.
PEREDA SUQUET, P. Proyecto y clculo de instalaciones solares trmicas. ISBN:
FEIJ MUOZ, J.,Instalaciones de climatizacin en la arquitectura. ISBN: 84-8448-062-3.

Universidad de Valladolid y Colegio Oficial de Arquitectos en Valladolid. Edicin 2000
MARTN SNCHEZ, F. Manual de instalaciones de calefaccin por agua caliente. ISBN: 13978-84-96709-15-7. AMU Ediciones 2008.
CANO PINA. Conocimientos tcnicos de climatizacin. ISBN: 978-84-86108-90-8. Cano

Pina S.L. 2007
ANGEL L. MIRANDA. Fundamentos de climatizacin. ISBN: 978-84-267-1424-4. Marcombo

ediciones tcnicas. 2009
ANGEL L. MIRANDA Y LUIS JUTGLAR. Tcnicas de calefaccin. ISBN: 978-84-267-15296. Marcombo ediciones tcnicas. 2009
AA.VV. Documentos tcnicos de instalaciones en la edificacin DTIE. Edita Atecyr.
SOLER & PALAU Manual prctico de ventilacin s &p. ltima edicin.
AA/VV. Fichas de asistencia al proyecto. Fichas I Zonas e instalaciones comunes en

edificios de viviendas. Ed, Publicaciones MUCAT, Colegio Oficial de Arquitectos de Murcia.
Web relacionadas
www.idae.es/
www.atecyr.org/
www.minetur.gob.es

Material didctico
Tutoras
Tutoras acadmicas:
dudas y problemas.
Tutoras personales:

Construccin Arquitectnica III
Architectural Construction III
lf:
ndice
Construccin Arquitectnica III .........................................................................................3
Objetivos ..............................................................................................................................4
Metodologa .........................................................................................................................6
Temario.................................................................................................................................7
Tutoras ..............................................................................................................................11
Construccin Arquitectnica III - Tlf: (+34) 902 102 101

Mdulo: Tcnico.
Unidad Temporal: 3 curso 2 Semestre.
Profesor/a de la asignatura: D. Fernando J. Valls Laencina.
Email: fjvalls@ucam.edu

La asignatura Construccin Arquitectnica III, orientada al anlisis, clasificacin y desarrollo
constructivo de la envolvente de los edificios (cimentacin, fachadas y cubiertas), se encuentra
dentro del mdulo tcnico y se plantea como objetivos, dentro de los generales de la titulacin, que
los estudiantes adquieran Aptitud para crear proyectos arquitectnicos que satisfagan a su vez las
exigencias estticas y las tcnicas, Conocimiento de los mtodos de investigacin y preparacin
de proyectos de construccin, Comprensin de los problemas de la concepcin estructural, de
construccin y de ingeniera vinculados con los proyectos de edificios, Conocimiento adecuado
de los problemas fsicos y de las distintas tecnologas as como de la funcin de los edificios, de
forma que se dote a stos de condiciones internas de comodidad y de proteccin de los factores
climticos y Capacidad de concepcin para satisfacer los requisitos de los usuarios del edificio
respetando los lmites impuestos por los factores presupuestarios y la normativa sobre
construccin.
Brief Description
The subject Architectural Construction III is aimed at the analysis, classification and construction
development of the enveloping structure of buildings (foundations, facade and roofing). It falls
within the technical module and its aims are, among the general aims of the course, that the student
acquires The ability to create architectural projects that satisfy both aesthetic and technical
requirements A working knowledge of research methods and preparation of construction projects
An understanding of the problems of structural, construction and engineering concepts associated
with building projects Adequate knowledge of related physical problems and different aspects of
technology, as well as the function of buildings, to create a comfortable internal environment and
protect from the external environment and The ability conceive of how to satisfy the requirements
of the building's users, while keeping within budget limitations and the respective building
regulations.
Requisitos Previos
No se establecen requisitos previos. Sin embargo es recomendable haber superado las asignaturas
relacionadas con la materia: Materiales de construccin,
Ampliacin de materiales de
Construccin, Construccin I y II.
Objetivos
Se establecen como objetivos especficos de la asignatura la adquisicin por parte del alumno de:
1- Capacidad para analizar y representar grficamente detalles constructivos, tanto a mano
alzada como delineados, con el fin de, primero, poder interpretar correctamente las
especificaciones del Proyecto y, segundo, trasladar dichos detalles a los diferentes oficios,
facilitndole su comprensin.
2- Destreza para producir nuevas soluciones constructivas, partiendo del hecho terico, de la
causa que las infiere y la normativa que las regula, quedando la propuesta del profesor
como una de las diferentes opciones a seguir.
3- Capacidad para analizar la funcionalidad de la envolvente del edificio, teniendo en cuenta
los condicionantes exteriores y sus exigencias funcionales.
4- Habilidad para la toma de decisiones consecuentes desde la racionalidad, exactitud y
economa de medios.


desarrollo.
Estructuras de edificacin; Sistemas de divisin interior, carpintera, escaleras y dems obra
acabada; Sistemas de cerramiento, cubierta y dems obra gruesa; Soluciones de cimentacin;
Instalaciones de suministro, tratamiento y evacuacin de aguas, de calefaccin y de climatizacin.
Aptitud para: aplicar las normas tcnicas y constructivas; Conservar la obra acabada; Valorar las
obras
Conocimiento adecuado de: la mecnica de slidos, de medios continuos y del suelo, as como
de las cualidades plsticas, elsticas y de resistencia de los materiales de obra pesada; Los
Tras la superacin de la asignatura, el alumno deber presentar un perfil que permita asumir los
siguientes resultados:
Conocer los fundamentos bsicos del acondicionamiento de los edificios relacionados con
su envolvente.
Analizar la funcionalidad del cerramiento base, de las fachadas y de las cubiertas de los
edificios.
Analizar y representar grficamente detalles constructivos y proponer nuevas soluciones

constructivas.
Metodologa
Metodologa
Clase terica
participativa
Horas de trabajo
Horas de trabajo
presencial
no presencial
Horas
22,5
45 horas (40 %)
Clase prctica
participativa
y en grupo
22,5
10
Anlisis de artculos y
bibliografa
individuales o en grupo
y exposicin
10
Estudio personal y otros
50
TOTAL
135
90 horas (60 %)
20
45
90
Temario
Tema 1.- La Envolvente de los edificios.
Aspectos generales. Objeto, mbito y organizacin de la asignatura.
Tema 2.- Acondicionamiento de los edificios.

Parte 1.- Aislamiento Trmico: Propagacin del calor. Aplicaciones: Temperaturas estructurales
del cerramiento, condensaciones. Puentes trmicos. Normativa.
Parte 2.- Aislamiento Acstico: Tipos de ruido: areo, impacto, instalaciones, vibraciones.
Definiciones y conceptos.
Tema 3.- Proteccin contra Humedades.
Parte 1:- Acciones del agua en la edificacin: Clases de humedades. Definiciones hidrolgicas.
Parte 2.- Sistemas drenantes: Puntuales, lineales y superficiales. Tipos de proteccin. Elementos
de drenaje. La humedad en la edificacin. Normativa.
Tema 4.- La Envolvente Estanca Compacta.

Soleras. Forjados. Muros. Recursos y sistemas constructivos
Tema 5.- La Envolvente Estanca Masiva.

Parte 1.- Acciones en la edificacin: Exigencias fundamentales. Evolucin constructiva. El orden
de las envolventes: envolvente estanca, envolvente trmica, envolvente acstica. Normativa.
Parte 2.- Recursos y sistemas constructivos: Cerramientos de fbrica de ladrillo: Piezas.
Disposicin. Tipos de cerramiento. Clases de juntas. Tcnica constructiva: Materiales. Mezclas.
Medios auxiliares. Ejecucin de huecos. Cerramientos con bloques de hormign: Piezas.
Disposicin. Clases de juntas. Muros de bloque armado. Tcnica constructiva: Entregas de
forjados. Cerramientos con bloques aligerados. Cerramientos de moldeados de vidrio.
Cerramientos de mampostera y tapia.
Tema 6.- La Envolvente Estanca Ligera.

Parte 1.- Conceptos previos:
constructiva.
Acciones en la edificacin. Exigencias bsicas. Evolucin

Parte 2.- Sistemas constructivos. Elementos de la fachada ligera: Estructura auxiliar. Anclajes.
Paneles: Materiales ligeros, materiales pesados. Acabados. Tipos. Juntas.
Parte 3.- Cerramientos de vidrio: Muros cortina: Condiciones resistentes. Clases de sistemas.
Tipos de paneles. Glosario de productos.
Tema 7.- Cubiertas Planas.

Parte 1.- Conceptos previos: Aspectos generales. Definicin. Acciones sobre la cubierta.
Exigencias bsicas. Estructuracin multicapa de la cubierta plana. Normativa.
Parte 2.- Sistemas constructivos I: Cubiertas Fras o Ventiladas. Cubiertas Calientes o no
Ventiladas. Clases de juntas, materiales, encuentros y elementos singulares de la cubierta.
Parte 3.- Sistemas constructivos II: Cubiertas Invertidas. Cubiertas Deck. Clases de juntas.
Materiales, encuentros y elementos singulares de la cubierta.
Tema 8.- Cubiertas Inclinadas.

Parte 1.- Conceptos previos: Aspectos generales. Definicin. Acciones sobre la cubierta.
Exigencias bsicas. Terminologa de elementos. Materiales de cobertura. Tipos de armaduras de
cubierta. Denominacin en funcin del material de cobertura. Normativa.
Parte 2.- Sistemas constructivos: Armaduras tabicadas. Armaduras de viguera. Armaduras de
celosa. Entramados metlicos. Procedimientos de fijacin. Tcnicas constructivas. Encuentros y
elementos singulares de la cubierta. Cubierta de teja: Curva, Plana, de Pizarra.

A lo largo de la asignatura se plantea resolver, con la participacin activa de los alumnos,
grficamente detalles constructivos de los diferentes elementos y sistemas constructivos
estudiados relacionados con la "envolvente" de los edificios, as como realizar diversos ejercicios
prcticos relacionados con los mismos. Se desarrollarn en horario de clase.

Asignatura directamente relacionada con las de su misma materia: Construccin, Estructuras,
Proyectos, Prcticas externas Obligatorias y Proyecto Fin de Grado.

Tambin est relacionada con las pertenecientes a otras materias en su mismo mdulo: Materiales
de construccin, Ampliacin de materiales de Construccin, Construccin I-II-IV-V-VI.
la materia de la asignatura en las convocatorias oficiales que establezca la Universidad
- Parte terica: Primer Parcial: 40 % del total de la nota. Segundo Parcial: 45 % del total de la nota.
- Parte terica: Parcial: 40 % del total de la nota. Segundo Parcial: 45 % del total de la nota.

Bibliografa bsica
CTE. Cdigo Tcnico de la Edificacin. Documentos Bsicos de: Ahorro de Energa HE,
Salubridad HS, Seguridad de Utilizacin SU y Proteccin frente al ruido HR
CHING, FRANCIS D.K.. Diccionario Visual de Arquitectura. Editorial Gustavo Gili.
HEENE A., SCHIMIDT H. Tratado de construccin. Gustavo Gili, S.A. Barcelona, ltima edicin.
HORNBOSTEL. Materiales para construccin. Editorial Limusa/Wiley
MITTAG. Baukostruktionslehre. Editorial Vieweg. (Editado en espaol)
MONJO CARRI, J. Tratado de construccin. Sistemas. Ediciones Munilla-Lera, S.L.

Madrid 2003
MONJO CARRI, J. Tratado de construccin II. Fachadas y Cubiertas. Ediciones MunillaLera, S.L. Madrid 2007.
ARAUJO ARMERO, R. La arquitectura como Tcnica (I) . A.T.C. Ediciones, S.L. Madrid,
2007.
BAUD, G. Tecnologa de la construccin. Editorial Blume .
BEINHAVER, P. Atlas de detalles constructivos. Gustavo Gili, S.A. Barcelona, 2006.
COSCOLLANO, J.. La Cubierta del Edificio. Editorial Paraninfo.
COSCOLLANO, J. Tratamiento de las Humedades en los Edificios. Editorial Paraninfo .
DIERKS/SCHNEIDER/WORMUTH.- Baukostruction. Editorial Werner Verlag.
GONZALES, JOS L.
Editorial G.G.
IZARD, JEAN-LUIS Y GUYOT, ALAIN. Arquitectura Bioclimtica. Editorial G.G.
PETRIGNANI, A. Tecnologa de la construccin. Editorial Gustavo Gili.
PUTNAM Y CARLSON. Diccionario de Arquitectura, Construccin y Obras Pblicas.

Editorial Paraninfo.
ROLANDO AYUSO, ANTONIO. Cerramientos Ligeros y Pesados en los Edificios. Editorial

Bellisco E.T.C.
SNCHEZ-OSTIZ, ANA. Cubiertas. Editorial CIE Dossat 2000.
SLEEPER, RAMSEY. Traditional Details. Editorial Wiley.
Y OTROS. Claves para construir arquitectnico. Tres Tomos.
Web relacionadas
Cualquier Web referida al mbito de la construccin.
Arquitectura: www.soloarquitectura.com/
Portal de construccin: http://www.construred.com/
Confederacin espaola de asociaciones de fabricantes de productos para la construccin:
http://www.hispamat.com/
Instituto tecnolgico de la construccin: http://www.aidico.es
Catlogos digitales para el sector de la construccin: http://www.acae.es

Desarrollar, desde su exposicin en clase, el trabajo de curso a la par que se va desarrollando el
temario terico, para acomodar el avance prctico a los conocimientos vertidos en las clases
previas y/o simultneas.
Desarrollar conocimientos mediante la bsqueda bibliogrfica y consulta de artculos temticos de
revistas especializadas.
Observar, detenidamente, todo tipo de edificios en fase de Ejecucin de Obras.
Material didctico
Materiales relacionados con el dibujo y aportado por UCAM (profesorado en Campus Virtual y/o
reprografa).
Tutoras
Se desarrollarn tutoras acadmicas atendiendo al Decreto 359/2009, de 30 de octubre, por el que
se establece y regula la respuesta educativa a la diversidad del alumnado en la Comunidad
Autnoma de la Regin de Murcia, y segn lo previsto en el Plan de Estudios, se realizarn
prctica profesional del alumno. Especialmente la tutora tambin se desarrollar durante los
procesos de correccin del trabajo de curso.
dudas y problemas.
Tutoras personales:
pueden consultar en:
http://www.ucam.edu/servicios/tutorias/preguntas-frecuentes/que-es-tutoria.

Estructuras de Edificacin I
Building Structures I
lf:
ndice
Estructuras de Edificacin I ...............................................................................................3
Competencias ......................................................................................................................4
Metodologa .........................................................................................................................5
Temario.................................................................................................................................5
Tutoras ................................................................................................................................9
Estructuras de edificacin I- Tlf: (+34) 902 102 101
Mdulo: Estructuras e instalaciones de la edificacin
Materia: Estructuras de Edificacin
er
Unidad Temporal: 3er curso 2 cuatrimestre

Profesora de la asignatura: D. Juan Antonio Lpez Pacheco
Email: JALopez@ucam.edu
Horario de atencin a los alumnos/as: lunes lectivos de 17:30h a 19:30h
Profesor coordinador de materia: Dr. D. Juan Roldn Ruiz

La resistencia de materiales es la ciencia que trata de la resistencia y de la rigidez de los elementos
de las estructuras. Por los mtodos de la resistencia de los materiales se realizan los clculos
prcticos y se determinan las dimensiones necesarias, seguras, de las piezas de distintos tipos de
estructuras.
Las bases fundamentales de la resistencia de materiales se apoyan sobre los teoremas de la
mecnica general, sobre todo de la esttica, sin conocimiento de los cuales el estudio de la
resistencia de materiales sera imposible.
Brief Description
Is the resistance of materials science that deals with the strength and stiffness of the elements of
the structures. By the methods of the resistance of materials are made practical calculations and
determines the dimensions required, safe, of parts of different types of structures.
The fundamental basis of the strength of materials are based on the theorems of general
mechanics, especially static, without knowledge of which study the strength of materials would be
impossible.
Requisitos Previos
No se establecen requisitos previos. Es recomendable haber superado las asignaturas de:
Fsica aplicada I y Fsica aplicada II.
1- Comprender el funcionamiento de elementos estructurales bajo los supuestos habituales de
la construccin, analizando las grficas de esfuerzos simples.
2- Saber dimensionar elementos estructurales sometidos a solicitaciones compuestas.
3- Tener capacidad para aplicar lo anterior a barras de cualquier material en general, y al
acero en particular.
Competencias
Que los estudiantes hayan demostrado poseer y comprender conocimientos en un rea de
Que los estudiantes sepan aplicar sus conocimientos a su trabajo o vocacin de una forma
Que los estudiantes tengan la capacidad de reunir e interpretar datos relevantes
Que los estudiantes puedan transmitir informacin, ideas, problemas y soluciones a un
Que los estudiantes hayan desarrollado aquellas habilidades de aprendizaje necesarias
Aptitud para: la comunicacin escrita y oral, as como para el anlisis, organizacin,
Capacidad para: manejar herramientas informticas que permitan la gestin de datos,
Capacidad para: promover la igualdad de oportunidades entre hombres y mujeres, la
Capacidad para: adquirir criterios de formacin continua,
adaptabilidad
las

desarrollo.
25.- Aptitud para el predimensionado, diseo, clculo y comprobacin de estructuras y para dirigir
su ejecucin material.
27.- Conocimiento de la normativa aplicable al dimensionamiento de estructuras.
-
Conocer las solicitaciones de cualquier seccin de una viga isosttica sometida a una carga
uniformemente repartida.
Conocer las tensiones debidas a las solicitaciones en cualquier seccin de una viga
isosttica sometida a una carga uniformemente repartida.
Conocer el funcionamiento de vigas isostticas e hiperestticas mediante el clculo de las

grficas de axiles, cortantes y momentos flectores
Conocer el mtodo de clculo de la ecuacin de la curva deformada de una viga.
Metodologa
Metodologa
Horas
Clase terica
participativa
Clase prctica
participativa
y de grupo
Visitas externas a obras
y/o empresas del sector
y/o prcticas de
laboratorio
22.5
Estudio y otros
27.0
TOTAL
112.5
Horas de trabajo
presencial
Horas de trabajo
no presencial
45 horas (40 %)
22.5
10.0
13.5
67.5 horas (60 %)
17.0
45
67.5
Temario
Tema 1.- Ciencia de las estructuras
1.- Introduccin y principios generales. 2.- Esttica de los sistemas rgidos y estticos de los
sistemas elsticos. 3.- Deformacin de los cuerpos. Ley de Hooke. 4.- Tensiones internas.
Solicitaciones. 5.- Principios y criterios de apoyo terico. 6.- Esquema del Proceso de clculo
Tema 2.- Enlaces y reacciones
1.- Enlaces. Caractersticas y tipos. 2.- Equilibrio esttico entre cargas y reacciones. 3.- Enlaces en
el espacio. 4.- Reacciones en vigas isostticas. 5.- Principales vigas hiperestticas. 6.- Viga Gerber.
Tema 3.- Traccin y compresin
1.- Introduccin. 2.- Esfuerzo normal sobre vigas prismticas. 3.- Deformacin de la viga. 4.Diagrama tensin-deformacin. 5.- Tensiones en las secciones oblicuas. 6.- Condicin de
resistencia. 7.- Contraccin transversal. 8.- Trabajo de deformacin. 9.- Tensiones en el espacio.
Ley de Hooke generalizada.
Tema 4.- Flexin
1.- Introduccin. 2.- Tensiones internas. 3.- Deformacin de la viga. 4.- Condicin de resistencia. 5.Forma ms conveniente de la seccin. 6.- Trabajo de deformacin. 7.- Flexin esviada.
Tema 5.- Torsin
1.- Generalidades. 2.- Tensiones en la viga de seccin circular. 3.- Condicin de resistencia. 4.ngulo de torsin en vigas de seccin circular. 5.- Trabajo de deformacin. 6.- Propiedades de las
tensiones tangenciales. 7.- Vigas de seccin cualquiera
Tema 6.- Esfuerzo cortante
1.- Introduccin. 2.- Teora elemental de la cortadura. 3.- Seccin rectangular. 4.- Secciones de
forma cualquiera. 5.- Trabajo de deformacin. 6.- Deformacin producida por el esfuerzo cortante.
Tema 7.- Solicitaciones compuestas
1.- Introduccin. 2.- Sistema plano de tensiones. 3.- Tensiones y direcciones principales. 4.- Circulo
de Mohr. 5.- Condicin de resistencia. 6.- Trabajo de deformacin
Tema 8.- Esfuerzo normal y flexin. Pandeo
1.- Introduccin.2.- Distribucin de tensiones. 3.- Carga en punta. Pandeo. 4.- Pandeo segn los
enlaces. 5.- Limites de validez de la frmula de Euler. 6.- El mtodo
Tema 9.- Vigas sometidas a flexin
1.- Introduccin. 2.- Solicitaciones externas. Esfuerzo cortante y momento flector. 3.- Relaciones
entre la carga, el esfuerzo cortante y el momento flector. 4.- Diagrama de solicitaciones T y M. 5.Tensiones internas. 6.- Deformaciones. Ecuacin diferencial de la lnea elstica. 7.- Teoremas de
Mohr. 8.- Aplicacin de los teoremas de Mohr.
Tema 10.- Vigas isostticas de un solo tramo
1.- Introduccin al anlisis estructural de vigas. 2.- Viga en voladizo: empotrada en un extremo.
2.1.- Viga en voladizo con carga puntual en punta. 2.2.- Viga en voladizo con momento en punta.
2.3.- Viga en voladizo con carga uniformemente repartida. 3.- Viga apoyada-apoyada. 3.1.- Viga
apoyada-apoyada con carga puntual en el centro. 3.2.- Viga apoyada-apoyada con momento en un
apoyo. 3.3.- Viga apoyada-apoyada con carga uniformemente repartida. 4.- Resumen de
resultados.
Tema 11.- Vigas hiperestticas de un solo tramo
1.- Introduccin al anlisis hiperesttico de vigas. 2.- Viga apoyada-empotrada. 2.1.- Viga apoyadaempotrada con carga puntual en el centro. 2.2.- Viga apoyada-empotrada con un momento en el
apoyo. 2.3.- Viga apoyada-empotrada con carga uniformemente repartida .3.- Viga empotradaempotrada. 3.1.- Viga empotrada-empotrada con carga puntual. 3.2.- Viga empotrada-empotrada
con un descenso en un extremo. 3.3.- Viga empotrada-empotrada con carga uniformemente
repartida. 4.- Resumen de resultados obtenidos.
Tema 12.- Teoras energticas
1.- Introduccin. 2.- Principio de los trabajos virtuales. 2.1.- Ecuacin general de los trabajos
virtuales. 2.2.- Formas de aplicacin del principio de los trabajos virtuales. 2.3.- Principio de los
trabajos virtuales en los sistemas rgidos. 2.4.- Aplicacin en sistemas elsticos. 2.5.- Ejemplo de
aplicacin. 3.- Teoremas sobre el trabajo de deformacin. 3.1.- Teorema de Betti. 3.2.- Teorema de
Maxwell. 3.3.- Teorema de Castigliano. 3.4.-Teorema de Menabrea.

- Ejercicios para determinar las reacciones y solicitaciones internas de la seccin de una viga
isosttica, y el valor de las tensiones normales y tangenciales.
- Ejercicios para determinar el valor de las solicitaciones internas en todas las secciones de una
viga isosttica e hiperesttica mediante el dibujo de sus grficas.
- Ejercicios para determinar el valor de la ecuacin de la deformada de una viga cargada por una
carga uniformemente repartida.

Asignatura directamente relacionada con las de su misma materia: Estructuras de Edificacin II y
III.
Tambin est relacionada con las pertenecientes a otras materias: Matemticas aplicadas, Fsica
aplicada, Materiales de construccin y Construccin.
Convocatoria de junio:
y la nota final ser la ponderada de los tres. En septiembre se podrn recuperar los tems
suspensos.

Bibliografa bsica
(todos los temas)
ARGELLES ALVAREZ, R., Clculo de estructuras. Tomo 1 y 2. Seccin de publicaciones ETS de
Ingenieros de Montes. Madrid, 1981.
BELLUZZI, O., Ciencia de la construccin. Tomo I, Editorial Aguilar, Madrid, 1977.
GERE-TIMOSHENZKO, Mecnica de materiales.
TORROJA, E., Razn y Ser de los Tipos Estructurales, I.E.T.c.c., Madrid, 1991.
ROLDN RUIZ, J., Introduccin a las estructuras de edificacin, UCAM. Murcia, 2009.
ROLDN RUIZ, J., Fundamentos y esquemas para el proyecto y la ejecucin de estructuras de
edificacin. UCAM. Murcia, 2007.
PELLICER DAVIA, D., El hormign armado en la construccin arquitectnica. Tomo 1 y 2,
Editorial Bellisco, 1990.
CALAVERA, J., Proyecto y Clculo de estructuras de hormign armado para edificios. Tomo I y II,
Editorial INTEMAC, 1984.
Roldn Ruiz, J. Evaluacin de sobrecargas de uso de vivienda en estructuras de edificacin. UCAM
y ASEMAS. Murcia, 2007.
Web relacionadas
Biblioteca COAMU: http://www.coamu.es

Para uso de los alumnos: Calculadora cientfica.
Tutoras
Tutoras acadmicas:
dudas y problemas.
Tutoras personales:

Proyectos Arquitectnicos IV
Architectural Projects IV
lf:
ndice
Proyectos Arquitectnicos IV (T) .......................................................................................2
Objetivos ..............................................................................................................................3
Metodologa .........................................................................................................................5
Temario.................................................................................................................................5
Tutoras ................................................................................................................................7
Proyectos Arquitectnicos IV - Tlf: (+34) 902 102 101
Proyectos Arquitectnicos IV (T)

Mdulo: Proyectual
Materia: Proyectos
Horario de atencin a los alumnos/as: martes de 18:00h a 19:30h / viernes de 18:00h a 19:00h

La asignatura de Proyectos Arquitectnicos IV se encuentra dentro del mdulo proyectual y se
Brief Description
The subject of Architectural Design IV within the module projective and has three main objectives
Requisitos Previos
asignaturas de Proyectos Arquitectnicos I-II-III.
Objetivos
1- Adquirir conocimientos sobre los fundamentos metodolgicos del diseo y la materializacin
del proyecto contextualizado en un entorno que se muestra a travs de datos concretos
medioambientales.
2- Aptitud en el manejo de los mecanismos constructivos, estructurales y de las instalaciones
de un edificio para proyectar un objeto arquitectnico a cualquier escala.
3- Capacidad para elaborar estrategias sostenibles y bioclimticas, que posibiliten desarrollar

adaptabilidad
las
desarrollo.
CES1: Aptitud para: la concepcin, la prctica y desarrollo de: Proyectos bsicos y de ejecucin,
croquis y anteproyectos, Proyectos Urbanos; Direccin de Obras;
CE2: Aptitud para: elaborar programas funcionales de edificios y espacios urbanos; Suprimir
barreras arquitectnicas; Resolver el acondicionamiento ambiental pasivo, incluyendo el
aislamiento trmico.
CE3: Capacidad para: Realizar proyectos de seguridad, de evacuacin y de proteccin contra
incendios en inmuebles; Redactar proyectos de obra civil.
-
Analizar correctamente los condicionantes del entorno y desarrollar sus propuestas

coherentemente con dichos condicionantes.
Implantar el edificio en el entorno con cumplimiento estricto de los requisitos funcionales.
Metodologa
Metodologa
Horas de trabajo
Horas de trabajo
presencial
no presencial
Horas
Exposicin terica
10
Grupos de discusin,
seminarios
54
Evaluacin
10
Tutora
10
Estudio personal
86
y exposicin
Anlisis de artculos
cientficos
Bsquedas
bibliogrficas
TOTAL
30
84 horas (37.33 %)
141 horas (62,67 %)

15
10
225
84
141
Temario
Tema 1.- Introduccin. Planteamiento del curso.
Tema 2.- El contexto. Intervencin en cascos histricos.
Tema 3.- Proyectos de equipamiento. Volumen, superficie y lmites. La envolvente arquitectnica.
Tema 4.- Arquitectura residencial. Modos, tipos y pieles.

Ejercicio 1.- Escala grande. Intervencin en espacio pblico. El primero de los ejercicios consistir
en la intervencin en un espacio del casco histrico consolidado para la cual el alumno tendr que
estudiar las preexistencias, el entorno, iniciarse en procesos de participacin ciudadana as como
manejar los distintos condicionantes con los que se enfrente dependiendo de la naturaleza del
espacio a proyectar.
Ejercicio 2.- Proyecto de equipamiento. El segundo de los ejercicios consistir en el desarrollo de

un equipamiento (pblico o privado) incluido en el contexto el ejercicio I para lo cual el alumno
deber manejar variables tales como: lugar, programa, normativa y relacin con el entorno. Se
pretende que el alumno aprenda el proceso que va desde la idea de proyecto a la ejecucin formal
del mismo.
Ejercicio 3: Proyecto de edificio residencial. El tercero de los ejercicios tratar sobre arquitectura
residencial teniendo el alumno que resolver un proyecto de viviendas en bloque atendiendo a los
diferentes condicionantes que se plantearn dependiendo del entorno, las preexistencias, la
normativa y el programa.
La asignatura se entiende como una continuacin de Proyectos Arquitectnicos III. Por tanto se
elevar el nivel de exigencia as como la complejidad tanto en el programa planteado, el contexto y
las distintas variables que intervienen en el proyecto.

Asignatura directamente relacionada con las de su misma materia: Proyectos Arquitectnicos I-II-III,
- Ejercicio I: 15%
- Ejercicio II: 35%
- Ejercicio I: 15%
- Ejercicio II: 35%

Bibliografa bsica
Cmo nacen los objetos?: apuntes para una metodologa proyectual. MUNARI, Bruno.
Gustavo Gili. 1989.
Entender la arquitectura: sus elementos, historia y significado. ROTH, Leland M;

MONTANER, Josep Mara. Gustavo Gili. 1999.
La construccin de la arquitectura: la estructura. PARICIO ANSUATEGUI, Ignacio. ITEC.

1994.
Memoria y lugar: el espacio pblico como crisis de significado. DELGADO RUIZ, Manuel.
Ediciones Generales de Construccin. 2001.
Pensar con las manos. CAMPO BAEZA, Alberto. Nobuko. 2010.
Arquitectura y climas. SERRA, Rafael. Gustavo Gili. 1999.
El jardn de la metrpoli. Del paisaje romntico al espacio libra para una ciudad sostenible.
BATLLE, Enric. Gustavo Gili. 2009.
Forma y diseo. KAHN, Louis. Nueva Visin. 1984.
Proyectar la ciudad. PANERAI, Philippe R. SNCHEZ DE MADARIAGA, Ins; MANGIN,

David. Celeste. 2002.
Viviendas colectiva paradigmtica del siglo XX: plantas, secciones y alzados. FRENCH,
Hilary. Gustavo Gili. 2009.
Web relacionadas
Judit Bellostes.- http://blog.bellostes.com/

Material didctico
Papel y lpiz, PC, programas de modelado en 3D y renderizado, material variado para maquetas.
Tutoras
alumno.

Urbanistica I
Urban Development I
Rev. 10
22/04/2015 15:11
Urbanstica I
ndice
Urbanstica I .........................................................................................................................3
Competencias ......................................................................................................................4
Metodologa .........................................................................................................................6
Temario.................................................................................................................................8
Relacin con otras asignaturas del Plan de Estudios....................................................12
Tutoras ..............................................................................................................................16
2
Urbanstica I - Telf. de la titulacin.: (+34) 968 278 811- 968 278 763
Urbanstica I
Urbanstica I
Mdulo: Proyectual
Materia: Urbanismo
Profesor/a de la asignatura: Dr. D. Pedro Pina Ruiz
Email: ppina@ucam.edu
Profesor/a coordinador de materia: D. Enrique Minguez Martinez

Estudios, anlisis histrico y proyectos de urbanstica a nivel de introduccin sobre contenidos
globales y sectoriales de urbanstica.
-
Conocer y aplicar conceptos terico prcticos sobre la evolucin histrica, social y

econmica de la ciudad y su entorno.
- Conocer y aplicar conceptos terico prcticos sobre anlisis histrico y proyectual en el
casco histrico de la ciudad.
- Conocer y aplicar conceptos terico prcticos sobre anlisis histrico y proyectual en
bordes y ensanches de la ciudad.
- Conocer y aplicar conceptos terico prcticos sobre anlisis histrico y proyectual en la
ciudad y su entorno natural.
Desarrollar ejercicios temticos y un taller integral de aplicacin prctica de los
contenidos de toda la asignatura.
Brief Description
Studies, historical analysis and planning projects Introductory level global content and sectoral
planning.
The student will be able to:
- Know and apply theoretical concepts - hands on the historical, social and economic of the city and
its surroundings.
- Know and apply theoretical concepts - practical historical analysis and design activities in the
historic center of the city.
- Know and apply theoretical concepts - practical historical analysis and design activities in edges
and extensions of the city.
- Know and apply theoretical concepts - practical historical analysis and design activities in the city
and its natural environment.
- Develop thematic exercises and a workshop full of practical application of the course content.
3
Urbanstica I
Requisitos Previos
La asignatura est relacionada con los siguientes objetivos generales de la titulacin:
4. Conocimiento adecuado del urbanismo, la planificacin y las tcnicas aplicadas en el proceso de
planificacin.
5. Capacidad de comprender las relaciones entre las personas y los edificios y entre stos y su
entorno, as como la necesidad de relacionar los edificios y los espacios situados entre ellos en
funcin de las necesidades y de la escala humana.
2. Conocimiento adecuado de la historia y de las teoras de la arquitectura, as como de las artes,
tecnologa y ciencias humanas relacionadas.
11. Conocimiento adecuado de las industrias, organizaciones, normativas y procedimientos para
Los objetivos especficos de la asignatura son:
1. Que los alumnos entiendan y sean capaces de aplicar conceptos terico / prcticos sobre la
evolucin histrica, social y econmica de la ciudad y su entorno.
2. Que los alumnos entiendan y sean capaces de aplicar conceptos terico / prcticos sobre
anlisis histrico y proyectual en el casco histrico de la ciudad.
anlisis histrico y proyectual en bordes y ensanches de la ciudad.
anlisis histrico y proyectual en la ciudad y su entorno natural.
5. Que los alumnos entiendan y sean capaces de desarrollar ejercicios temticos y un taller integral
de aplicacin prctica de los contenidos de toda la asignatura.
Competencias

4
Urbanstica I
desarrollo.
Las competencias relacionadas con la materia a la que pertenece esta asignatura pertenecen a las
competencias especficas, y dentro de ellas a las que tienen que ver con los contenidos comunes
obligatorios:
Idear, planear y gestionar el proceso urbanstico en sus diversas clases de suelo y terrenos,
mediante los instrumentos de planeamiento propios de cada situacin y categora y todo ello, desde
la dual perspectivas histrica y contempornea, segn establece el plan de estudios en la materia
de urbanismo en la que est incluida esta asignatura.
5
Urbanstica I
Conocimiento adecuado de: los fundamentos metodolgicos del planeamiento urbano y la
ordenacin territorial y metropolitana; los mecanismos de redaccin y gestin de los planes
urbansticos de cualquier escala. La reglamentacin urbanstica relativa al desempeo profesional;
el anlisis de viabilidad y la supervisin, control y coordinacin de proyectos integrados; la
valoracin urbanstica y tasacin inmobiliaria.
- Aptitud para: disear y ejecutar trazados urbanos y proyectos de urbanizacin, jardinera y
paisaje; aplicar norma y ordenanzas urbansticas; elaborar estudios medioambientales,
paisajsticos y de correccin de impactos ambientales.
expuestos, el alumno adquirir conocimientos que le permitirn ser capaz de lograr los siguientes
resultados de aprendizaje:
1- Aptitud para el desarrollo adecuado del urbanismo, la planificacin y las tcnicas
aplicadas.
2- Introduccin al conocimiento y anlisis de la historia y de las teoras de la urbanstica.
3- Aptitud para comprender las relaciones entre las personas y los edificios y entre stos y su
entorno, as como la necesidad de relacionar los edificios y los espacios situados entre
ellos.
4- Introduccin al conocimiento de la tcnica urbanstica, espacios verdes, economa aplicada
y procedimientos para elaborar proyectos de iniciacin e introduccin a la urbanstica.
Metodologa
Metodologa
Clase terica
participativa
Clase prctica
participativa
Horas
Horas de trabajo
no presencial
9
45 horas(33,34 %)
36
Seminarios
Otros
81
TOTAL
Horas de trabajo
presencial
90 horas (66,66 %)
135
45
90
6
Urbanstica I
La Metodologa didctica aplicada es la expuesta en la ponencia presentada en la I Jornada
pedaggica de la enseanza en las titulaciones tcnicas, celebrada en la UCAM en Junio
del ao 2012, y puesta en prctica en esta asignatura durante ms de diez cursos
acadmicos:
Metodologa pedaggica Bic/Bloc, cuyo autor es el profesor que suscribe, Pedro Pina Ruz1
Palabras clave: Bolgrafo, informacin, cerebro, Brjula, localizador, origen, conocimiento.
La metodologa Bic/Bloc , consiste simplemente en garantizar que en algn lugar del cerebro de
los alumnos/as, estn y quedarn referencias de TODOS los conocimientos de los temas de la
asignatura impartida y para ello, se emplean dos sencillos y asequibles instrumentos, un
econmico bloc con alambre formato A4 . y un bolgrafo, mediante el cual y a
travs de la escritura manual va percepcin visual, auditiva, tctil de las explicaciones del
profesor en la pizarra y los contenidos de los esquemas docentes publicitados, llega toda esa
informacin al cerebro del alumno, quedando este conocimiento alojado en estado latente en su
mente, hasta que el alumno precisa de ella para el desarrollo de los ejercicios terico/prctico de la
asignatura impartida o para la prctica y resolucin constructiva de asuntos relacionados con su
futuro ejercicio profesional.
Esta asimilacin e interiorizacin de la informacin contenida en el programa de la
asignatura , es validada durante la aplicacin prctica de la metodologa Bic/Bloc , COMO
TCNICA DOCENTE DE APRENDER HACIENDOpuesto que desde la
implementacin inicial del Bic/bloc como gua/brjula de la metodologa, el alumno va
paulatinamente desde el detalle a la globalidad y desde lo general a lo particular, ascendiendo
desde el grado mnimo de dificultad que consiste simplemente en manuscribir los apuntes de
clase ( por delante del bloc) , y resumir de su puo y letra todos los epgrafes de la asignatura
(por detrs del bloc)..desde esta plataforma elemental de dificultad, ha de ir
ascendiendo de nivel siendo capaz en las pruebas de evaluacin, de contrastar su propia
conclusin/opinin sobre dos epgrafes de diferentes temas y relacionarlos entre si, siendo este un
gratificante procedimiento de reflexin y relacin del pensamiento, de inters para
fortalecer intelectualmente al alumno.., que adems ha de realizar ejercicios prcticos
de aplicacin...y elaborar en equipo un Trabajo integral, donde los alumnos han de
demostrar su competencia sobre el dominio local y global de la asignatura, lo que le otorgara
posteriormente atribuciones profesionales en el ejercicio de su profesin.
SNTESIS Y CONCLUSIN DE LA METODOLOGIA BIC/BLOC:
El objetivo de la Metodologa Bic/Bloc es, fortalecer la capacidad de sntesis del alumno, estimular
su creatividad, fomentar en l la innovacin mediante el desarrollo terico/practico de sus propias
ideas, y como fin ltimo aprender, para lo cual creemos como muy conveniente que el alumno
escriba de su puo y letra todos los contenidos sintetizados de la materia docente y
conocimientos compartidos durante el desarrollado de los trabajos en equipo.
1
Pedro Pina Ruz es Dr. Arquitecto, Ingeniero de Edificacin y Arquitecto Tcnico (Quantity Surveyors). Imparte
docencia en la UCAM como profesor responsable de las asignaturas Economa aplicada y de empresa/gestin
inmobiliaria y Urbanstica I.
7
Urbanstica I
Como conclusin, hacer referencia a que los alumnos/as le toman cario a su
Bic/Bloc y nos piden que se lo devolvamos posteriormente a evaluar sus
contenidos,...evaluacin que forma parte de los tem de las pruebas parciales y finales.
Temario
Tema 0: Conceptos bsicos: introduccin/avance global.
0.0) Avance contenidos de Temas 1 - 2 - 3 y 4.

Introduccin / planteamiento del taller integral del curso.
Taller integral: PLAN BASICO DIRECTRICES ESTRATEGICAS MUNICIPALES
Y Plan EJECUCION directriz estratgica municipal. Ti: PBDEM y PEdem.
El taller integral desarrollado en equipo, consistir (A) en una fase primera de
informacin, (B) una fase segunda de anlisis, (C) y fase tercera de conclusin
fruto de las dos fases anteriores, que incluir en formato sntesis (un A3 cada PPEE), al
menos ocho propuestas/ posibles proyectos estratgicos para la ciudad y municipio
seleccionado por los alumnos, (4 sectores econmicos por al menos 2 proyectos por
sector conmico). Por ltimo se desarrollara individualmente un proyecto estratgico a
nivel de Plan EJECUCION directriz estratgica municipal, en un mximo de tres A3.
0.1) ENUNCIADO DEL EJERCICIO PRACTICO CERO (P0) individual: representacin grafica
a mano alzada, con indicacin de cotas, de la calle del alumno/a, (planta, seccin con edificios
e infrastructuras, y perspectiva ambiental), y con ortofotos areas, su calle, su barrio, su
ciudad, su regin, su pas , su continente, su mundo, su cosmos (macro).................................
y con tcnica de representacin libre, calle del alumno/a, edificio, zagun, vivienda, habitacin,
mueble, cajn, objeto, tomo (micro).
0.2) Introduccin global/ general. Conceptos e ideas preliminares bsicas: Fundamentos
metodolgicos. Introduccin a la urbanstica: la tcnica urbanstica introduccin al espacio
libre urbano: viento y sol. Introduccin a economa aplicada a la urbanstica.
0.3) Mapas temticos antiguos y contemporneos. Planos cartogrficos antiguos y
contemporneos. Herramientas para el conocimiento del territorio. Representacin del territorio:
el suelo y el subsuelo. Las preexistencias.
0.4) Evolucin histrica de los criterios de diseo, formacin y desarrollo de la ciudad: Tipos
fundamentales de ciudad. La ciudad archivo de la historia. La ciudad antigua. La ciudad
islmica. La ciudad medieval. La ciudad del Renacimiento. La ciudad barroca. La ciudad
industrial. La ciudad del presente: el urbanismo en expansin. Ecologa urbana.
8
Urbanstica I
0.5) Anlisis histrico: Origen, creacin y evolucin de las primeras ciudades.
0.6) Anlisis histrico: Ciudades estado griegas.
0.7) Anlisis histrico: Roma y el Imperio.
0.8) Sntesis y conclusiones practicas sobre fundamentos legales de arquitectura, urbanstica,
paisaje y medioambiente.
0.9) Criterios generales sobre valoraciones urbansticas y estimacin costes de urbanizacin.
Tema 1: Urbanstica en el casco histrico de la ciudad: historia, morfologa, diseo,

formacin y desarrollo.
1.0) ENUNCIADO DEL EJERCICIO PRCTICO (P1) en equipo e individual DE URBANISTCA
EN EL CASCO HISTORICO DE LA CIUDAD: REMODELACION EN CLAVE/ESTILO
HISTORICO DEL ESPACIO PUBLICO SITUADO FRENTE A LA IGLESIA Y/O
AYUNTAMIENTO.
1.1) Anlisis histrico: Ciudades medievales.
1.2) Anlisis histrico: El Renacimiento italiano.
1.3) Anlisis histrico: Francia entre los siglos XVI y XVIII.
1.4) La urbanstica en el interior de la ciudad: las escalas de la Ciudad. Elementos de
composicin urbanstica: fsica y qumica. Estructura y sistema. El bioclima urbano. Nociones
bsicas sobre redes y enlaces.
1.5) Imagen urbana, paisaje y ambientacin urbanstica en la ciudad histrica y en los
asentamientos contemporneos: introduccin a la jardinera y al paisajismo. Agua y vegetacin.
Fauna y flora.
1.6) La arquitectura residencial: Morfologa, trama, imagen, paisaje, ambientacin e
implantacin.
La arquitectura dotacional: Morfologa, trama, imagen, paisaje, ambientacin e implantacin.
La arquitectura comercial: Morfologa, trama, imagen, paisaje, ambientacin e implantacin.
La arquitectura industrial: Morfologa, trama, imagen, paisaje, ambientacin e implantacin.
1.7) Planes especiales de reforma: introduccin a la rehabilitacin urbana.
1.8) Introduccin al proyecto de urbanizacin: el espacio pblico, calles, plazas, parques y
jardines. Mobiliario urbano local.
9
Urbanstica I
1.9) Mtodos de valoracin urbanstica y estimacin de costes en la ciudad consolidada.(E+U)
Tema 2: Urbanstica en bordes y ensanches de la ciudad: historia, morfologa, diseo,
2.0) ENUNCIADO DEL EJERCICIO PRACTICO (P2) en equipo e individual DE URBANSTICA
EN CASCO, ENSANCHE Y HASTA EL BORDE DE LA CIUDAD: RECORRIDO POR SUELO
URBANO Y URBANIZABLE CONSOLIDADO POR LA EDIFICACIN, IMAGEN DE LA CIUDAD
CON PROPUESTAS DE MEJORA DE IMAGEN PREEXISTENTE Y REMODELACION EN
CLAVE/ ESTILO CONTEMPORANEO DE UN ESPACIO PBLICO DEL ENSANCHE,
VINCULADO A UN EQUIPAMIENTO.
2.1) Anlisis histrico: Desarrollo urbano en Europa.
2.2) Anlisis histrico: Siglos XVI al XIX en Gran Bretaa.
2.3) Anlisis histrico: Espaa en siglos XV al XVIII.
2.4) Morfologa en bordes urbanos: el contacto campo/ huerta con la ciudad consolidada.
Morfologa en ensanches de Cascos urbanos: imagen de la ciudad. Acercamiento ecolgico a
la ciudad.
2.5). Introduccin a proyectos de Parques y Jardines: mobiliario urbano sectorial y sistemas
locales de espacios libres.
2.6) Mtodos de valoracin urbanstica y estimacin de costes en ensanches de la
ciudad.(E+U)
Tema 3: Urbanstica en la ciudad y su entorno natural: historia, morfologa, diseo,

3.0) ENUNCIADO DEL EJERCICIO PRCTICO (P3) en equipo e individual DE URBANSTICA
EN LA CIUDAD Y SU ENTORNO NATURAL: MEJORA PAISAJISTICA Y MEDIOAMBIENTAL
EN EL MEDIO NATURAL, DESDE EL BORDE DE LA CIUDAD HASTA EQUIPAMIENTO
ALEJADO DE LA CIUDAD, CON APOYO DE DOTACIONES LOCALES EN EL RECORRIDO.
3.1) Anlisis histrico: EEUU de Amrica del Norte.
3.2) China. Japn. Mndalas. Nueva Obsidiana.
3.3) Anlisis histrico: Orgenes del Urbanismo Moderno.
3.4) Anlisis histrico: La ciudad Bella.
3.5) Introduccin a los proyectos de paisajismo. Morfologa y paisaje al exterior de la ciudad: el
mbito rural. Ncleos rurales. El medio natural. Paisaje y medioambiente. Anlisis del paisaje
10
Urbanstica I
urbano y natural.
3.6) Mtodos de valoracin urbanstica y estimacin de costes en el medio natural.(E+U)
Tema 4: Taller Integral Urbanstica: casco histrico, borde/ensanche y entorno natural.

4.0) ENUNCIADO DEL EJERCICIO PRACTICO (P4) en equipo e individual: Planeamiento
estratgico/ general y planeamiento de desarrollo/ sectorial: territorios autosuficientes /
ciudades inteligentes. Vehculos autopropulsados. APLICACIN PRCTICA PROYECTOS
AUTOSUFICIENTES. VEHICULOS, CIUDAD Y TERRITORIO: pasado, presente y futuro.
4.1) Anlisis histrico: Utopas urbanas del siglo XX.
4.2) Anlisis histrico: La Ciudad funcional.
4.3) Anlisis histrico: Nuevas Ciudades.
4.4) Anlisis histrico: Ciudad sostenible.
4.5) Desarrollo sostenible y calidad de vida: introduccin a los estndares urbansticos e
indicadores de sostenibilidad y densidad de poblacin.
4.6) De la arquitectura bioclimtica al urbanismo inteligible e inteligente: aplicaciones prcticas.
4.7) De la unidad de habitacin a la unidad de barrio: aplicaciones prcticas.
4.8) Urbanificacin estratgica y urbanismo mixtilneo: aplicaciones prcticas.
4.9) Metodologa de anlisis sobre viabilidad econmica de desarrollos urbansticos.

A lo largo del desarrollo de la asignatura, se realizaran trabajos prcticos reales enunciados al
inicio de cada uno de los temas terico/prcticos contenidos en el programa, con el fin de que el
alumno reflexione y ponga en prctica en paralelo y simultneamente, los conocimientos
tericos y prcticos de la asignatura y se aproxime ya desde la Escuela al ejercicio de la
profesin.
Las practicas y el Taller integral del curso, se corresponden con cada uno de los temas:
El TALLER INTEGRAL (Ti: Plan Bsico Directrices Estratgicas Municipales = PBDEM),
desarrollado en equipo, consistir (A) en una fase primera de informacin, (B) una fase
segunda de anlisis, (C) y fase tercera de conclusin fruto de las dos fases anteriores, que
incluir en formato sntesis representados en un A3 cada PPEE, al menos ocho propuestas de
posibles proyectos estratgicos para la ciudad y municipio seleccionado por los alumnos:(4
sectores econmicos por al menos 2 proyectos por sector econmico= al menos ocho PPEE).
11
Urbanstica I
Por ltimo se desarrollara individualmente por parte de cada alumno/a del equipo, un proyecto
estratgico a nivel de PLAN EJECUCION directriz estratgica municipal = PEdem,
representado en un mximo de tres A3.
EJERCICIO PRACTICO CERO (P0) individual: representacin grafica a mano alzada, con
indicacin de cotas, de la calle del alumno/a, (planta, seccin con edificios e infraestructuras, y
perspectiva ambiental), y con ortofotos areas, su calle, su barrio, su ciudad, su regin, su
pas , su continente, su mundo, su cosmos (macro)................................................... y con
tcnica de representacin libre, calle del alumno/a, edificio, zagun, vivienda, habitacin,
mueble, cajn, objeto, tomo (micro)
EJERCICIO PRACTICO (P1) en equipo e individual DE URBANISTCA EN EL CASCO
HISTORICO DE LA CIUDAD: REMODELACION EN CLAVE/ESTILO HISTORICO DEL
ESPACIO PUBLICO SITUADO FRENTE A LA IGLESIA Y/O AYUNTAMIENTO
EJERCICIO PRACTICO (P2) en equipo e individual DE URBANSTICA EN CASCO,
ENSANCHE Y HASTA EL BORDE DE LA CIUDAD: RECORRIDO POR SUELO URBANO Y
URBANIZABLE CONSOLIDADO POR LA EDIFICACIN, IMAGEN DE LA CIUDAD CON
PROPUESTAS DE MEJORA DE IMAGEN PREEXISTENTE Y REMODELACION EN CLAVE/
ESTILO CONTEMPORANEO DE UN ESPACIO PBLICO DEL ENSANCHE, VINCULADO A
UN EQUIPAMIENTO.
EJERCICIO PRACTICO (P3) en equipo e individual DE URBANSTICA EN LA CIUDAD Y SU
ENTORNO NATURAL: MEJORA PAISAJISTICA Y MEDIOAMBIENTAL EN EL MEDIO
NATURAL, DESDE EL BORDE DE LA CIUDAD HASTA EQUIPAMIENTO ALEJADO DE LA
CIUDAD, CON APOYO DE DOTACIONES EN EL RECORRIDO.
EJERCICIO PRACTICO (P4) en equipo e individual: Planeamiento estratgico/ general y
planeamiento de desarrollo/ sectorial: territorios autosuficientes / ciudades inteligentes.
Vehculos autopropulsados. APLICACIN PRCTICA PROYECTOS AUTOSUFICIENTES.
VEHICULOS, CIUDAD Y TERRITORIO: pasado, presente y futuro.

Asignatura directamente relacionada con las de su misma materia: Expresin Grafica, Proyectos,
Historia del Arte, Economa y Gestin Inmobiliaria, Teora e Historia, Arquitectura Sostenible,
Instalaciones Urbanas, Proyectos Tcnicos y Trabajo Fin de Grado.
Tambin est relacionada con las siguientes asignaturas de su mismo mdulo: Fundamentos
legales de la Arquitectura, Urbanstica II, Urbanstica III, Urbanstica IV y Urbanstica V.
12
Urbanstica I
primera y un 30% para la segunda), y un tercer tem de taller integral con trabajos individuales y en
grupo (ponderando su calificacin un 40%).
Los tres tem sern eliminatorios durante el curso acadmico y la nota final ser la ponderada de
los tres, concretndose el porcentaje de cada parcial y trabajos en funcin de los criterios propios
de cada asignatura, siempre dentro de las horquillas reseadas.
La primera vez es obligatoria que el alumno desarrolle el curso por Evaluacin Continua. De

Bibliografa bsica (LB)
Chueca Goitia, Fernando Breve historia del Urbanismo Alianza Editorial 2009.
(Tema 0 y 1: 1 parcial)
Morris, A.E.J. - Historia de la forma urbana (desde sus orgenes hasta la revolucin industrial).
Gustavo Gili. Barcelona. 2007. (Tema 2: 1 parcial)
-----------------------Pina Ruiz, Pedro Valoraciones Urbansticas y Tasaciones Inmobiliarias (Curso terico y trabajos
de aplicacin prctica, para no urbanistas y no tasadores) Editorial Diego Marn Murcia (2013).
(Tema 3: 2 parcial)
Vegara Gmez Alfonso / Rivas Sanz, Juan Luis. Territorios inteligentes (nuevos horizontes del
Urbanismo) Fundacin Metrpoli Madrid (2004). (Tema 4: 2 parcial)
Bibliografa complementaria vinculada (LV) a Taller integral
Fariello, Francesco. La arquitectura de los jardines. De la antigedad al siglo XX. Editorial Mairea
Celeste ltima edicin. Taller integral (A)
Faria Tojo, Jose La ciudad y el medio natural Editorial Akal (2007) Taller integral (A)
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Urbanstica I
lvarez, Daro El jardn en la Arquitectura del siglo XX. Editorial Reverte (2007) Taller integral (A)
Lynch, K. La imagen de la ciudad Gustavo Gili Barcelona ( 2008) Taller integral (B)
Pina Ruiz, Pedro - Gua para la redaccin de proyectos urbansticos Ucam/ Frecom/ Coamu/
Coaatiemu/ Murcia 2004/05 (Ecum.7) se incluye en apuntes de la asignatura. Taller integral (B)
VVAA Atlas del paisaje de la Regin de Murcia Edita Comunidad Autnoma de la Regin de
Murcia (ltima edicin) Taller integral (B)
Rogers, Richard Ciudades para un pequeo planeta Editorial Gustavo Gili (2008)
Taller integral (C)
Fernandez Gell, Jose Miguel Planificacin estratgica de ciudades- Editorial Reverte (2006)
Taller integral (C)
Otras fuentes de referencia
La imagen del mundo 500 aos de cartografa Instituto Geogrfico Nacional MOPT (1992)
Fernndez, T.R. Manual de derecho urbanstico Publicaciones Abella Madrid (ltima edicin)
Naves Vias, F. y otros - El rbol en jardinera y paisajismo Ediciones Omega Barcelona
(ltima edicin)
Falcn, Antoni Espacios verdes para una ciudad sostenible: planificacin, proyecto,
mantenimiento y gestin Editorial Gustavo Gili Barcelona (ltima edicin)
Jacobs, Jane Muerte y vida de las grandes ciudades Editorial capitn swing libros (2011)
Cerd, I. Las cinco bases de la teora general de la urbanizacin Editorial Electa Barcelona
(1999)
Cort Bot, C. Murcia, un ejemplo sencillo de trazado urbano Edicin Plus Ultra (1929)
Esteban Noguera, Julio Elementos de ordenacin urbana- Edita Colegio Oficial de arquitectos de
Catalua (Ultima edicin)
Lopez de Lucio, Ramn Construir ciudad en la periferia- (Ultima edicin)
Prez Igualada, Javier Elementos del proyecto urbano Editorial Universidad Politcnica de
Valencia (ltima edicin).
CSCAE -(Consejo Superior Colegios Arquitectos Espaa) Principios y estrategias del diseo
bioclimtico en la arquitectura y en el urbanismo. Eficiencia energtica CAT (2006)
CSCAE El Vitrubio ecolgico Gustavo Gili (2007)
14
Urbanstica I
CSCAE Proyectos de Urbanizacin (Carpeta Bloc formato A4) (Ultima edicin).
Web relacionadas
[Consultar pgina web del Ayuntamiento tratado en Taller integral (Ti)]
www//oa.upm.es/32782 (Tesis doctoral predimensionado de costes: pedro pina ruiz)
www.precioscostesconstruccion.com (Bases de precios/costes Ecum : E + U)
www.cartomur.com
www.gvGIS.es (versin1.9)
www.precioscostesconstruccion.com
www.arbolesornamentales.com
www.canalasa.es (Asociacin Sostenibilidad y Arquitectura)

Los alumnos, debern tener en cuenta las indicaciones de los profesores, al inicio y durante el
desarrollo del curso.
Consultar, estudiar y analizar la bibliografa bsica, vinculada y complementaria.
Es importante y fundamental, llevar la asignatura al da, desarrollar y entregar los ejercicios
propuestos y el trabajo de curso a la par que se va desarrollando el temario terico, para acomodar
conexin a internet, campus virtual y manual docente publicado en dos tomos terico / prcticos,
uno correspondiente a la materia del 1 parcial y otro relativo a la materia del 2 parcial.
Para uso de los alumnos: Calculadora cientfica y Bic/Bloc en formato A4.
Prcticas, lminas y Taller integral en formato A3.
Material de dibujo para croquis/coremas en clase, a mano alzada.
15
Urbanstica I
Tutoras
Tutoras acadmicas: De acuerdo con lo previsto en el Plan de Estudios, se realizarn tutoras
acadmicas, personalizadas y de grupo. El objetivo de la tutora consistir en la orientacin
personal al alumno, por los profesores de la asignatura, para el correcto aprovechamiento de la
Tutoras personales: A todos los alumnos de la UCAM se les asigna un tutor personal del Cuerpo
aspectos que se pueden consultar en: http://www.ucam.edu/servicios/tutorias/preguntasfrecuentes/que-es-tutoria.
16

Humanidades
HUMANITIES
Grado de Arquitectura
Presencial
lf:
Humanidades
ndice
Humanidades .......................................................................................................................2
Objetivos ..............................................................................................................................2
Metodologa .........................................................................................................................4
Temario.................................................................................................................................4
Tutoras ................................................................................................................................8
Humanidades - Tlf: (+34) 968 278704
Humanidades
Humanidades
Mdulo: Educcin Integral
Materia: Humanidades
N de crditos: 3
Unidad Temporal: Tercer curso segundo semestre
Profesor/a de la asignatura: Juan Ramn Carb Garca
Email: jrcarbo@ucam.edu
Horario de atencin a los alumnos/as: lunes, de 10:00 a 11:00 y de 16:30 a 17:30.
Profesor/a coordinador de mdulo, materia o curso: Antonio Alcaraz

Las Humanidades son aquellas disciplinas acadmicas que estudian al hombre como ser espiritual,
su pensamiento y su vida a travs de los siglos. Entre ellas, se incluyen la Historia, la Filosofa, el
Arte, la Antropologa, la Filologa -tanto clsica como moderna-, la Literatura, la Msica, el Teatro,
el Cine Creemos, por tanto, que los estudios humansticos deben ser un importante objeto de
estudio en nuestro programa, para que los alumnos lleguen a poseer una inteligencia creativa
cultivada y una formacin humana ms completa.
Brief Description
Humanities are academic disciplines that study the human condition and her thinking and live
across the time. The Humanities include history, philosophy, arts, literature, anthropology, classical
and modern languages, music, theatre, cinema We believe this is an important subject and there
is a need for creative thinking. This is an important aspect we must bear in scholar`s mind.
Requisitos Previos
Ninguno
Objetivos
1. Que el alumno distinga los fundamentos esenciales de nuestra civilizacin de sus
caractersticas culturales accidentales.
2. Que el alumno distinga los hitos histricos bsicos de los acontecimientos coyunturales y
los elementos que constituyen su estructura de causa-efecto.
3. Que el alumno focalice las limitaciones estructurales del conocimiento humano..
Humanidades
4. Que el alumno identifique la relacin que existe entre el dolor, el sufrimiento o la muerte y el
carcter finito del ser humano.
5. Que el alumno individualice los fundamentos del carcter social del ser humano y de la
estructura de la sociedad.
6. Que el alumno distinga los distintos modelos de sociedad ideal.
7. Que el alumno distinga los procesos polticos y sociales que caracterizan a nuestra
sociedad contempornea.

Competencias Transversales:
Que los estudiantes tengan la capacidad de reunir e interpretar datos relevantes (normalmente
dentro de su rea de estudio) para emitir juicios que incluyan unareflexin sobre temas relevantes
Competencias especficas:
1. Comprender, razonar y sintetizar contenidos del mbito de conocimiento de las
humanidades
2. Conocer y distinguir las grandes corrientes artsticas de la humanidad
3. Conocer y distinguir las diferentes realidades culturales de la sociedad actual
4. Conocer y distinguir las grandes producciones culturales de la humanidad
5. Analizar y valorar la situacin sociocultural actual
Humanidades
Metodologa
Metodologa
Horas
Clases tericas
15
Clases prcticas +
evaluacin
15
Seminario
Seminario
32
Otros- Trabajos
Horas de trabajo
presencial
Horas de trabajo
no presencial
35 (46,66 %)
40 (53,34)
4
75
TOTAL
35
40
Temario
Unidad didctica I. Historia e identidad. Historia y cultura.
Tema 1. Qu es la Historia?
Tema 2. Cultura y civilizacin. Las grandes civilizaciones de la Antigedad.
Tema 3. Nuestra herencia cristiana.
Tema 4. El Humanismo y la Reforma.
Tema 5. El nacimiento del Estado moderno. Espaa en el centro de la Historia.
Tema 6. Los descubrimientos.
Tema 7. Ilustracin y liberalismo.
Tema 8. Socialismo, fascismo e imperialismo. Las Guerras Mundiales
Tema 9. Los problemas del mundo actual en su perspectiva histrica.
Unidad didctica II. El ser humano como ser simblico. Arte y creatividad.
Tema 10. Qu es arte?
Humanidades
Tema 11. El inicio del arte unido a la trascendencia. El mundo clsico.
Tema 12. Dios como centro del arte.
Tema 13. Humanismo, Renacimiento y Barroco.
Tema 14. Romanticismo y Realismo.
Tema 15. El Impresionismo y las primeras vanguardias.
Tema 16. El arte abstracto.
Tema 17. La fotografa y el cine.
Unidad didctica III. El arte de la palabra. La comunicacin literaria
Tema 18. El nacimiento de las lenguas, de la escritura y del alfabeto
Tema 19. El mundo clsico. El Teatro
Tema 20. Los grandes obras de la Literatura Universal.
Tema 21. El Siglo de Oro Espaol
Tema 22. La literatura en el mundo moderno
Tema 23. La Poesa
Unidad didctica IV. Sociedad y poltica.

Tema 24. El carcter relacional del ser humano. El ser humano como ser social.
Tema 25. Los fundamentos de la sociedad.
Tema 26. La Geografa. Espacio fsico y espacio humano
Tema 27. Los modelos polticos.
Tema 28. La justicia. El equilibrio de la libertad.
Tema 29. Los modelos ideales de la sociedad. Las utopas.
Tema 30. Sociedad del presente/sociedad del futuro. Los nuevos retos sociales.

El programa de la enseanza prctica est centrado en los seminarios que oferta el departamento
de Ciencias Humanas y Religiosas

La asignatura de Humanidades est directamente relacionada con el resto de asignaturas del
Mdulo de Educacin Integral, del que forma parte: Teologa I, Teologa II, Doctrina Social de la
Iglesia, tica Fundamental y tica Aplicada y Biotica. Asimismo, se relaciona de modo
complementario con el resto de asignaturas de la titulacin.
Humanidades
Evaluacin Continua:
asignatura.
Distribuido en:
Distribuido en:
asignatura.
educacin integral.
sealados
a 5.
Humanidades
El sistema de calificaciones (RD 1.125/2003. de 5 de septiembre) ser el siguiente:
0-4,9 Suspenso (SS)

5,0-6,9 Aprobado (AP)
7,0-8,9 Notable (NT)
9,0-10 Sobresaliente (SB)
La mencin de matrcula de honor podr ser otorgada a los estudiantes que hayan obtenido una
calificacin igual o superior a 9,0. Su nmero no podr exceder del 5% de los alumnos matriculados
en una materia en el correspondiente curso acadmico, salvo que el nmero de alumnos
matriculados sea inferior a 20, en cuyo caso se podr conceder una sola matrcula de honor.

Bibliografa bsica
BARCEL, P. (2001). Breve historia de Grecia y Roma. Madrid.

COMELLAS, J. L. (1996). Historia de Espaa Moderna y Contempornea. Madrid: Rialp.
GOMBRICH, E. (1997). Historia del Arte. Madrid: Debate.
JOHNSON, P. (2007). Tiempos Modernos. Madrid: Homo Legens.
KINDER, H. y HILGEMANN, W.(2009). Atlas Histrico Mundial. Madrid: Istmo.
PAREDES, J.(dir.) (2009). Historia Universal Contempornea. Madrid: Sello editorial.
ANGULO IGUEZ, D. (1980). Historia del Arte. 2 vols. Madrid: Editorial Madrid
ARISTTELES (2008). Poltica. Madrid: Tecnos.
CARB, J.R. (2006). Las races clsicas de Europa, en JAREO, J. y GARCA OLMO, M.
. (2006). Miradas sobre Europa, Murcia: Fundacin Universitaria San Antonio. Quaderna.
JAREO, J. y GARCA OLMO, M. . (2003). Humanidades para un Siglo Incierto. Murcia:
Fundacin Universitaria San Antonio. Quaderna.
LORDA, J. L.(1999). Para una Idea Cristiana del Hombre. Madrid: Rialp.
MONTANELLI, I.(2006). Historia de Roma. Madrid: Debolsillo
MONTANELLI, I.(2006): Historia de Grecia. Madrid: Debolsillo
PAREDES, J.(dir.) (2009). Historia de Espaa Contempornea. Madrid: Sello editorial.
SCARRE, Ch. (2001). Las 70 maravillas del mundo antiguo: los grandes monumentos y
cmo se construyeron. Barcelona: Blume.
Web relacionadas
http://www.cinehistoria.com, Cine Historia,
Humanidades
http://circulofilosofiacine.googlepages.com, Crculo de Filosofa y Cine
http://www.liceus.com, Portal de Humanidades
http://plato.stanford.edu/contents.html, Enciclopedia Stanford de Filosofa (en ingls).
http://www.ucam.com, web de la UCAM
http://www.artehistoria.jcyl.es, Arte e Historia Universal

a la par que se va desarrollando el temario terico.
Material didctico
Para el correcto desarrollo de la asignatura se utilizarn los siguientes materiales:
1. Powerpoint.
2. Pizarra y material de escritura.
3. Conexin a Internet durante el curso acadmico para poder acceder tanto a los recursos como al
Campus Virtual, pginas web, etc.
4. Bibliografa y textos recomendados e indicados por el docente.
Tutoras
Las tutoras en esta asignatura, se complementan con seminarios universitarios abiertos a
estudiantes de diferentes titulaciones, pues a travs de la relacin personal interuniversitaria se
dudas y problemas.
Tutoras personales:
Humanidades
pueden consultar en: http://www.ucam.edu/servicios/tutorias
Gua Docente 2015-2016

Instalaciones Urbanas y de la
Edificacin II
Urban and Building Systems II
Instalaciones Urbanas y de la Edificacin II
Rev. 10
16/04/2015 17:39
ndice
Instalaciones Urbanas y de la edificacin II ......................................................................3
Competencias ......................................................................................................................4
Metodologa .........................................................................................................................6
Temario.................................................................................................................................6
Tutoras ..............................................................................................................................10
2
Instalaciones Urbanas y de la Edificacin II - Telf. de la titulacin.: (+34) 968 278 811- 968 278 763
Instalaciones Urbanas y de la edificacin II

Mdulo: Tcnico
Carcter: Obligatoria (CPU)
Profesor/a de la asignatura: D. Jos Antonio Snchez lvarez
Horario de atencin a los alumnos/as: viernes lectivos de 11:00h a 12:00h.

La materia de Instalaciones Urbanas y de la Edificacin II forma parte de la formacin tcnica
contenida en el Mdulo Tcnico de la Titulacin. En ella se abordan los criterios y fundamentos del
diseo y predimensionado de las instalaciones de infraestructuras urbanas. Estos conocimientos
permiten homogeneizar el nivel de conocimientos de los alumnos de cara a la continuacin con
materias especficas de la Titulacin. En su desarrollo el alumno adquiere la capacidad de anlisis
y razonamiento, se familiariza con la nueva metodologa docente adems de adquirir conocimientos
y habilidades especificas de cada materia.
Estos conocimientos de instalaciones de infraestructuras urbanas permiten plantear y resolver el
diseo y predimensionado de instalaciones de abastecimiento de agua, red de saneamiento, red de
suministro de energa elctrica, red de alumbrado pblico, suministros de instalaciones de
telecomunicaciones, etc., en reas urbanas.
Brief Description
Matter of Urban Facilities and Construction II is part of technical education contained in the
Technical Module. It addresses the criteria and principles of design and pre-dimensioning of urban
infrastructure facilities. These skills can help standardize the level of knowledge of students in the
face of continuing with specific areas of the degree. In its development the student acquires the
capacity for analysis and reasoning, are familiar with the new teaching methodology in addition to
acquiring knowledge and skills specific to each subject.
3
These skills allow urban infrastructure facilities pose and solve the design and facilities
predimensioning water supply, sewerage, mains electricity, public lighting network, provision of
telecommunication facilities, etc.., In urban areas.
Requisitos Previos
No se establecen requisitos previos. Es recomendable que el alumno tenga conocimientos bsicos
de fsica aplicada a las instalaciones: movimiento de fluidos, hidrulica, electricidad, etc.
Es recomendable haber superado las asignaturas del tercer curso: Introduccin a las Instalaciones
de edificacin e Instalaciones Urbanas y de la Edificacin I.
1. Conocer la normativa de aplicacin a las instalaciones de infraestructuras urbanas.
2. Conocer las distintas partes y componentes de las instalaciones urbanas en particular y de las
obras de urbanizacin en general.
3. Tener capacidad para disear y predimensionar los elementos que componen las distintas
instalaciones urbanas.
Competencias
4
desarrollo.
- (CES1) Capacidad para: Conservar la obra gruesa; Proyectar instalaciones edificatorias y
urbanas de transformacin y suministros elctricos, de comunicacin audiovisual, de
acondicionamiento acstico y de iluminacin artificial; Conservar instalaciones.
- (CES2) Capacidad para redactar proyectos de obra civil; Disear y ejecutar trazados urbansticos
y proyectos de urbanizacin, jardinera y paisaje.
5
Resultados aprendizaje
- Conocer la normativa bsica y fundamental de aplicacin a las instalaciones urbanas.
- Conocer las partes y elementos de cada instalacin, la relacin entre ellos y su implementacin
en el terreno.
- Disear, planificar la ejecucin, y predimensionar las distintas instalaciones urbanas.
Metodologa
Metodologa
Horas
Clase terica
participativa
Clase prctica
participativa
22,5
Seminarios
13,5
Horas de trabajo
presencial
Horas de trabajo
no presencial
45 horas (40 %)
22,5
67,5 horas (60 %)

54
Otros
TOTAL
112,5
45
67,5
Temario
Tema 1.- Introduccin
1.- Consideraciones generales. 2.- Criterios de paralelismo de servicios. 3.- Detalles grficos.
Tema 2.- Viales: firmes y pavimentos
1.- Consideraciones generales. 2.- Datos previos. Dimensionado del firme. 3.- Explanadas. 4.Secciones del firme. 5.- Comentarios. 6.- Detalles grficos.
Tema 3.- Red de abastecimiento urbano de agua
1.- Consideraciones generales. 2.- Normativa. 3.- Programa de necesidades. 4.- Partes de la red.
5.- Relacin con otras redes. 6.- Dimensionado. 7.- Materiales y complementos. 8.- Detalles
grficos.
6
Tema 4.- Red de alcantarillado, depuracin y tratamiento de aguas usadas

1.- Consideraciones generales. 2.- Normativa. 3.- Condiciones de evacuacin y diseo. 4.- Red de
drenajes. 5.- Sistemas de depuracin. 6.- Relacin con otras redes de servicios. 7.- Dimensionado
de la red de alcantarillado. 8.- Materiales y elementos complementarios. 9.- Clculo mecnico de
tuberas. 10.- Detalles grficos.
Tema 5.- Distribucin de energa elctrica pblica
1.- Consideraciones generales. 2.- Normativa. 3.- Programa de necesidades. 4.- Descripcin de la
red de distribucin. 5.- Dimensionado. 6.- Materiales y elementos singulares. 7.- Detalles grficos.
Tema 6.- Red de alumbrado urbano
1.- Consideraciones generales. 2.- Normativa. 3.- Programa de necesidades. 4.- Descripcin de la
red de alumbrado pblico. 5.- Dimensionado de la red de alumbrado pblico. 6.- Materiales y
elementos complementarios. 7.- Protecciones. 8.- Centros de mando y sistemas de distribucin.
Tema 7.- Infraestructuras comunes de telecomunicaciones en urbanizaciones
1.- Consideraciones generales. 2.- Normativa. 3.- Terminologa. 4.- Componentes y caractersticas
de la instalacin.
Tema 8.- Otras instalaciones
1.- Introduccin a la distribucin de gas.
Se realizar un trabajo prctico de cada instalacin sobre un sector urbano residencial:
Viales
Abastecimiento agua potable
Red de alcantarillado
Suministro energa elctrica y alumbrado pblico
Otras instalaciones.
7

Asignatura directamente relacionada con las de su misma materia: Introduccin a las Instalaciones
de la Edificacin, Instalaciones Urbanas y de la Edificacin I y Proyectos de Instalaciones Urbanas
y de la Edificacin.
- Parte terica: [30% del total de la nota.] Realizacin de una prueba terica (prueba parcial)
- Parte prctica: [40% del total de la nota] Realizacin de un trabajo de curso individual
[30% del total de la nota] Realizacin de un trabajo de curso en grupo
trabajo de curso.

Bibliografa bsica
LOE. Ley 38/1999 de 5 de noviembre de Ordenacin de la Edificacin. (Todos los temas)
REBT
Reglamento
electrotcnico
para
baja
tensin
instrucciones
complementarias (ITC) BT01 a BT51. RD 842/2002 de 2 de agosto de 2002.
tcnicas
(Temas 5 y
6)
PLIEGO DE PRESCRIPCIONES TCNICAS GENERALES PARA TUBERAS Tema 4)
Ediatec S.L. Serie Normativa 2001. (Todos los temas)
VARIOS. Gua para la redaccin de proyectos de urbanizacin. ISBN: 84-9313-949-1.

C.S.C.A.E. (Consejo Superior de Colegios de Arquitectos de Espaa).(Todos los temas)
8
Instalaciones urbanas. Infraestructura y planeamiento. Tomo I: Diseo energtico del

entorno urbano. ARIZMENDI BARNS, LUIS JESS. ISBN: 84-85.198-46-8. Librera
editorial Bellisco (MBH). Madrid, 1991.
Instalaciones urbanas. Infraestructura y planeamiento. Tomo II: Infraestructura hidrulica y

de evacuacin de residuos. ARIZMENDI BARNS, LUIS JESS. ISBN: 84-85.198-53-0..
Librera editorial Bellisco (MBH). Madrid, 1991.
Instalaciones urbanas. Infraestructura y planeamiento. Tomo III: Infraestructura energtica y

de comunicaciones 1 parte. ARIZMENDI BARNS, LUIS JESS. ISBN: 84-85.198-59-X..
Instalaciones urbanas. Infraestructura y planeamiento. Tomo III: Infraestructura energtica y

de comunicaciones 2 parte. ARIZMENDI BARNS, LUIS JESS. ISBN: 84-85.198-67-0.
Recomendaciones para el proyecto y diseo del viario urbano. AA.VV. ISBN: 84-498-0091-9
Ministerio de Obras Pblicas. Transporte y Medio Ambiente. 1995.
Instrucciones para alumbrado urbano. AA.VV. Ministerio de la Vivienda. Madrid, 1965.
Apuntes de la asignatura Instalaciones Urbanas y de Edificacin II. SNCHEZ LVAREZ,

J.A. Campus virtual de la UCAM. 2016.
Instalaciones de iluminacin en la arquitectura. ARIZMENDI BARNS, LUIS JESS.

Secretariado de publicaciones de la universidad de Valladolid y Colegio oficial de
arquitectos de Valladolid. Valladolid, 1994.
IDAE. Gua tcnica de eficiencia energtica en iluminacin. Alumbrado pblico.

(Instituto para la diversificacin y ahorro de la energa del ministerio de ciencia y tecnologa)
y el C.E.I. (comit espaol de iluminacin).
Manual de iluminacin. Philips. Buenos Aires, 1995
NTE-IEE-1978 alumbrado exterior. M.O.P.T. (Ministerio de obras pblicas y transportes).

Madrid, 1991
NTE-ISA-1973 Alcantarillado. M.O.P.T. (ministerio de obras pblicas y transportes). Madrid,

1991.
NTE-IFA-1976 Abastecimiento. M.O.P.T. (Ministerio de obras pblicas y transportes).

Madrid, 1991.
9
Web relacionadas
www.emuasa.es
www.cype.es
www.idae.es
www.dial.de/DIAL/es/
www.osram.es
www.philips.es
www.disano.it

Material didctico
Tutoras
Tutoras acadmicas:
10

dudas y problemas.
Tutoras personales:
11

Proyectos Arquitectnicos V
Architectural Projects V
Rev. 10
Universidad Catlica San Antonio de Murcia Tlf: (+34) 902 102 101 info@ucam.edu www.ucam.edu
26/06/2015 13:31
ndice
Proyectos Arquitectnicos V ..............................................................................................3
Objetivos ..............................................................................................................................3
Metodologa .........................................................................................................................6
Temario.................................................................................................................................6
Tutoras ................................................................................................................................9
2
Proyectos Arquitectnicos V - Telf. de la titulacin: (+34) 968 278 811- 968 278 763
Mdulo: Proyectual
Materia: Proyectos
N de crditos: 7.5 ECTS
Profesor/a de la asignatura: D. Luis Sergio Carrillo Martnez
Email: LSCarrillo@ucam.edu
Horario de atencin a los alumnos/as: martes lectivos de 11:30h a 12:30h.
Profesor/a coordinador de materia: D. Ricardo Snchez Garre

Siendo una asignatura que se imparte en el penltimo ao de carrera incluye todo el material
acadmico que propicia, tanto el conocimiento particular como global, de todos los sistemas
arquitectnicos que irrumpen y condicionan las decisiones del proyectista de edificios.
Incide por tanto; en los aspectos: Adecuaciones tipolgicas. Implantacin en el lugar. Interrelacintransversalidad entre premisas conceptuales y conclusiones formales. Rigor y determinacin en la
expresin grfica. Inclusin de los sistemas constructivos estructurales, sistemas de envolvente y
de acabados adems, de los correspondientes a redes de instalaciones, ms idneos.
Conocimiento de las caractersticas, prestaciones y oportunidad constructiva en la utilizacin de los
materiales.
Brief Description
Being a subject that is taught in the junior year includes all material that promotes academic, both
direct and global knowledge of all architectural systems that burst and affect the decisions of the
designer. Therefore affect, in the aspects: typological adaptations. Implementation in place.
Interrelation-transversality between conceptual premises and formal conclusions. Rigor and
determination in graphic expression. Inclusion of structural building systems, surround systems and
finishes as well, from those for premises networks better suited. Knowledge of the characteristics,
performance and constructive opportunity in the use of materials.
Requisitos Previos
Proyectos Arquitectnicos I, II, III y IV.
Objetivos
1. Aptitud en el manejo y destreza de los elementos propios del lenguaje arquitectnico y sus
reglas.
2. Aptitud en la utilizacin del lenguaje arquitectnico inseparablemente de una cultura
tectnica del mismo; orientando al alumno hacia la comprensin de la autntica naturaleza
del oficio de la arquitectura; es decir: el arte en la concepcin y construccin de edificios.
3
Estimulando la creatividad sin que se confundan, superpongan o suplanten los conceptos
esenciales, con los aparentes.
3. Aptitud para abordar intervenciones arquitectnicas en recintos del casco Histrico de las
ciudades y en edificios monumentales, fomentando el respeto, consideracin y
conocimiento hacia el significado e influencia enriquecedora que tuvo en nuestra cultura el
patrimonio arquitectnico legado por nuestros antepasados.
4. Aptitud en el manejo, diseo y materializacin de volmenes arquitectnicos que den
cumplida respuesta a las necesidades de confort, privacidad y seguridad demandadas hoy
da por el conjunto de la sociedad; permitindole y exigindole, a su vez, que sus ideas y
todo el proceso creativo incluyan el control de los factores adversos del clima y el
aprovechamiento de los beneficiosos para el hombre.
5. Capacidad para reconocer, plantear, debatir y formalizar ideas sobre arquitectura en un
contexto de modernidad, diversidad y universalidad; de tal forma que sepa reconocer y
prescindir de elementos ajenos a los principios conceptuales, que le proporcionan una
vigencia perdurable. As como tambin, para exponer reflexiones, investigaciones y
conceptos, unido a espritu crtico, respecto a las diferentes publicaciones o bibliografa
manejadas.
6. Capacidad para resolver temas proyectuales que supongan una reflexin completa,
detallada, profunda, no solo de las asignaturas de proyectos, sino tambin, del resto de
disciplinas de la carrera cursadas hasta la fecha (4 curso). De tal forma que la defensa o
justificacin por el alumno del contenido tcnico y esttico-artstico de dicho proyecto
confirme la capacidad investigadora, creativa y resolutiva del autor; as como su cultura
arquitectnica y capacidad intelectual para asumir otro tipo de retos arquitectnicos


4
desarrollo.
Conocer los mecanismos bsicos para la concepcin, la prctica y desarrollo de: Proyectos
bsicos y de ejecucin, croquis y anteproyectos, Proyectos Urbanos.
Conocer los mecanismos bsicos para elaborar programas funcionales de edificios y
espacios urbanos; Suprimir barreras arquitectnicas; Resolver el acondicionamiento ambiental
pasivo, incluyendo el aislamiento trmico.
5
Capacidad para: la comunicacin escrita y oral, as como para el anlisis, organizacin,
Capacidad para: el trabajo en equipo, interdisciplinar, que conjugue habilidades
interpersonales manteniendo el respeto a la diversidad, como la convivencia con otras culturas
Metodologa
Metodologa
Horas
Clase terica
participativa
Clase prctica
participativa
15
Seminarios
15
Otros
135
TOTAL
60
225
Horas de trabajo
presencial
Horas de trabajo
no presencial
75 horas (33.34
%)
150 horas (66.66

%)
75
150
Temario
Tema 1.- La Arquitectura Moderna: Material de Proyecto. Vigencia de la esttica Moderna.
Relacin formal y espacial en la esttica de la modernidad. Materialidad: Competencia tcnica y
solvencia constructiva. La visin moderna de los grandes maestros; Evolucin y desarrollo. Los
nuevos materiales: La evolucin de la forma moderna.
Tema 2.- Estilo Internacional; Contingencias Locales. La materialidad como condicin bsica para
la definicin formal, espacial y programtica. El lugar: atendiendo a lo local. Programas
residenciales compactos; Agrupaciones.
La asignatura se desarrolla de forma fundamentalmente prctica, llevando a cabo:
- Ejercicios en equipo de investigacin y anlisis de arquitecturas de referencia
- Trabajo de curso del desarrollo de un Proyecto Arquitectnico atendiendo a las variables de
Lugar, Programa, Mtrica, Espacio, Sistemas de Orden y Materialidad.

Proyectos Arquitectnicos V establece una relacin directa con todas las asignaturas de Proyectos
de la titulacin. De manera especial, Proyectos Arquitectnicos VI se convierte en la continuacin
de la asignatura, incrementando las nociones iniciadas en Proyectos Arquitectnicos V.
6
arquitectnico.
En septiembre se podrn recuperar los tems suspensos en la convocatoria de Febrero/Junio
La primera vez, es obligatorio que el alumno desarrolle el curso por Evaluacin Continua. De

Bibliografa bsica
Salubridad HS, Seguridad Estructural SE-F, Seguridad de Utilizacin SU y Proteccin frente
al ruido HR. (Todos los temas)
ARNHEIM, Rudolf. La forma visual de la Arquitectura. Barcelona 2001, Editorial Gustavo

Gili, S (Tema 1)
ALEXANDER, Christopher. A pattern language. New York 1977, Oxford University Press.
(Tema 1)
AALTO, Alvar. Estudio. Barcelona 1980, Editorial Gustavo Gili, S.A. (Todos los temas)
BENEVOLO, Leonardo. Historia de la arquitectura moderna. Barcelona 1979, Editorial
Gustavo Gili, S.A. (Todos los temas)
BENEVOLO, Leonardo. MELOGANI, Carlo. GIURA LONGO, Tommaso. La proyectacin de
la ciudad moderna. Barcelona 1978, Editorial Gustavo Gili, S.A. (Todos los temas)
BROWN, G.Z. and DEKAY, Mark. Sun, wind & light. Second Edition. USA 2001, John Wiley
& sons, inc. (Todos los temas)
CHIPPERFIELD, David. Madrid 2001, El Croquis Editorial. (Todos los temas)
7
CRAWFORD, Alan. Charles Rennie Mackintosh. London 2002, Thames and Hudson inc.
Colquhom, A.. Arquitectura moderna y cambio histrico. Ensayos: 1962-1976. Barcelona
1978, Editorial Gustavo Gili, S.A. (Todos los temas)
COLLINS. Los ideales de la arquitectura moderna; su evolucin (1750-1950). Barcelona
DUIKER, Jan. Obras y proyectos. Barcelona 1989, Editorial Gustavo Gili, S.A. (Todos los
temas)
JONSON, Philip. Escritos. Barcelona 1981, Editorial Gustavo Gili, S.A. (Todos los temas)
KHAN, Hasan-Uddin. El estilo Arquitectura moderna desde 1925 hasta 1965. Colonia 2001,
Taschen. (Todos los temas)
LE CORBUSIER. Estudio. Barcelona 1979, Editorial Gustavo Gili, S.A. (Todos los temas)
LOOS, Adolf. Barceolona 1989, Editorial Stylos. (Todos los temas)
MARCION, Ada Francesca. Giuseppe Terragni, opera completa 1925-1943. Roma 1987,
Officina Edizioni. (Todos los temas)
MUOZ COSME, Alfonso. Iniciacin a la Arquitectura. Editorial Mirea/Celeste. (Todos los
temas)
OLGYAY, Victor. Arquitectura y clima. Manual de diseo bioclimtico para arquitectos y
urbanistas. Barcelona 1998, Editorial Gustavo Gili, S.A. (Tema 2)
PELLI, Cesar. Observations for young architects. New York 1999, The Monacelli Press.
(Todos los temas)
Publicaciones del Colegio Oficial de Arquitectos de Catalua y Baleares. La significacin del
entorno. Barcelona 1972. (Todos los temas)
ROSSI, Aldo. La arquitectura de la ciudad. Barcelona 1979, Editorial Gustavo Gili, S.A.
SCARPA, Carlo. Tkio 1985, Toshi Nakama. (Todos los temas)
SYRING, Eberhad. Kirschenmann, Jrg C., Scharoun. Bremen 2004, Taschen. (Todos los
temas)
SCHINDLER, R.M. New York 2001, Phaidon Press Limited. (Todos los temas)
SUMMERSON, John. El lenguaje clsico de la arquitectura. De L.B. Alberti a Le Corbusier.
Barcelona 1978, Editorial Gustavo Gili, S.A. (Todos los temas)
TCHERNIKHOV, Lakov. Pars 1995, Editions dart Somogy. (Todos los temas)
VAN DER ROHE, Mies: Su arquitectura y sus discpulos. Espaa 1987, Eges industrias
grficas, s.l. (Todos los temas)
VENTURI, Robert. Denise Scott Brown. Architecture as signs and systems. London 2004,
Belknap Harward. (Todos los temas)
VENTURI, R. Complejidad y contradiccin en la arquitectura. Barcelona 1978, Editorial
WRIGHT, Frank Lloyd. Barcelona 1990, Editorial Stylos. (Todos los temas)
ZEVI, Bruno. El lenguaje moderno de la arquitectura. Gua al cdigo anticlsico. Arquitectura
e Historiografa. Barcelona 1978, Editorial Poseidn, S.L. (Todos los temas)
Revistas de Arquitectura: El Croquis, Arquitectura Viva, Tectnica, Detail, Constructiva,
Casadellac(Todos los temas)
8
Web relacionadas
http://oma.eu
http://www.big.dk

clases prcticas. El alumno expondr en formato impreso el desarrollo y estado de su trabajo ante
de forma progresiva, para acomodar el avance prctico a los conocimientos vertidos en las clases
Para uso de los alumnos: Ordenador con programas de diseo grfico.
Tutoras
Tutoras acadmicas:
alumno.
dudas y problemas.
Tutoras personales:
9
10

Construccin IV
Construction IV
Rev. 10
Construccin IV
19/06/2015 11:31
ndice
Construcciones Arquitectnicas IV ..................................................................................3
Metodologa .........................................................................................................................5
Temario.................................................................................................................................5
Tutoras ................................................................................................................................8
2
Construccin IV - Telf de la titulacin.: (+34) 968 278 811 - 968 278 763
Construccin IV
Construcciones Arquitectnicas IV
Horario de atencin a los alumnos/as: Media hora posterior a la finalizacin de las clases.

Asignatura relacionada con los elementos estructurales de las cimentaciones de hormign, su
representacin y proceso constructivo.
Brief Description
Subject related to the structural elements of concrete foundations, their representation and
construction process.
Requisitos Previos
1. Conocer la denominacin de los diversos materiales, elementos y procesos constructivos
que intervienen en la ejecucin de las cimentaciones.
2. Saber interpretar y definir los elementos estructurales en cimentaciones de hormign
directas, teniendo en cuenta la normativa vigente.
3. Saber interpretar y definir los elementos estructurales en cimentaciones de hormign
profundas, as como de elementos de contencin y sus anclajes al terreno, teniendo en
cuenta la normativa vigente.
4. Representar grficamente los elementos de cimentaciones directas o profundas de
hormign armado, tanto como elementos aislados, como en las uniones entre ellos.
5. Tomar decisiones ante determinadas situaciones que se puedan plantear durante la
ejecucin de la cimentacin.

3
Construccin IV
desarrollo.
Las competencias relacionadas son parte de las de la materia a la que pertenece esta asignatura.
Capacidad para el uso de programas informticos que suelen ser aplicados en el ejercicio
profesional para el clculo de estructuras
4
Construccin IV
Plantear y resolver los distintos tipos de plantas de cimentacin, incluso en singulares situaciones,
y los detalles constructivos de las uniones entre elementos de cimentacin, en los que se definan
con todo detalle los materiales constituyentes. Todo ello de acuerdo con la normativa vigente.
Metodologa
Metodologa
Clase terica
participativa
Clase prctica
participativa
Horas
Horas de trabajo
no presencial
9
45 horas (33,34 %)
36
Seminarios
Otros
81
TOTAL
Horas de trabajo
presencial
90 horas (66,66 %)
135
45
90
Temario
Tema 1.- Terreno
Interaccin suelo-estructura. Toma de datos del suelo. Excavacin y relleno. Gestin del agua.
Tcnicas de mejora del terreno.
Tema 2.- Hormign
Normas y reglamentos. Tipificacin. Recepcin del material. Transporte en obra. Vertido.
Compactacin. Curado.
Tema 3.- Armaduras
Normas y reglamentos. Tipos. Recepcin del material. Cuantas. Colocacin. Separacin. Doblado.
Anclajes. Empalmes. Recubrimientos.
Tema 4.- Cimentaciones de hormign directas. Zapatas
Definiciones y tipologas. Normas y reglamentos. Materiales. Diseo. Condiciones constructivas y
de control. Zapatas aisladas. Zapatas combinadas. Vigas de atado y centradoras. Zapatas corridas.
Encofrados y armados. Procesos de ejecucin. Defectos de ejecucin y su prevencin. Control de
ejecucin.
Tema 5.- Cimentaciones de hormign directas. Vigas
5
Construccin IV
de control. Vigas corridas y Emparrillados. Encofrados y armados. Procesos de ejecucin. Defectos
de ejecucin y su prevencin. Control de ejecucin.
Tema 6.- Cimentaciones de hormign directas. Losas
de control. Losas de canto constante y losas nervadas. Encofrados y armados. Procesos de
ejecucin. Defectos de ejecucin y su prevencin. Control de ejecucin.
Tema 7.- Cimentaciones de hormign profundas
de control. Pilote aislado y grupo de pilotes. Zonas pilotadas. Micropilotes. Encepados y vigas.
Procesos de ejecucin. Armados. Defectos de ejecucin y su prevencin. Control de ejecucin.
Tema 8.- Elementos de contencin
de control. Pantallas. Muros. Acodalamientos y anclajes. Armados. Procesos de ejecucin.
Defectos de ejecucin y su prevencin. Control de ejecucin.
A lo largo del transcurso del primer semestre se realizarn las siguientes prcticas:
- Ejercicios de resolucin de problemas surgidos durante el proceso constructivo.
- Ejercicios de los diversos tipos de cimentaciones tratados en las clases tericas, consistentes en
la representacin de las plantas y secciones indicadas, en las que se detallarn los componentes
de los diversos elementos intervinientes, con indicacin de sus dimensiones y materiales.

Asignatura directamente relacionada con las cursadas anteriormente de su misma materia:
Construccin arquitectnica I, II y III, y las cursadas posteriormente Construccin arquitectnica V y
Construccin VI.
Tambin est relacionada con alguna de las asignaturas pertenecientes a su misma materia, tales
como: Materiales de construccin y Ampliacin de materiales de construccin; y con todas las de
las materias de Dibujo y Expresin Grfica, y Estructuras.
6
Construccin IV

Bibliografa bsica
CTE Cdigo Tcnico de la Edificacin. Especficamente el Documento Bsico de Seguridad
Estructural: DB SE-C.
EHE-08.- Instruccin de hormign estructural. Ministerio de Fomento, 2008.
Fomento, 2002.
CALAVERA, J. y otros, Muros de contencin y muros de stano, Intemac, Madrid, 2001.
CALAVERA, J. y otros, Manual de detalles constructivos en obras de hormign armado, Intemac,
Bilbao, 1993.
CALAVERA, J. y otros, Ejecucin y control de estructuras de hormign, Intemac, Madrid, 2004.
CASINELLO, F., Construccin: Hormigonera, Rueda, Madrid 1974.
MONTERO, E., Puesta en obra del hormign, Consejo General de la Arquitectura Tcnica de
Espaa, 2006.
PREZ, J., Excavaciones urbanas y estructuras de contencin, Colegio oficial de Arquitectos de
Galicia, 2005.
ALCALDE, F., Banco de detalles arquitectnicos, EAT Sevilla
Web relacionadas
Cimentaciones profundas: http://www.piresa.es
Asociacin cientfico-tcnica del hormign estructural: http://e-ache.com
Asociacin nacional de fabricantes de hormign preparado: http://www.anefhop.com
Asociacin nacional de industriales de la ferralla: http://www.anifer.es
7
Construccin IV
Calidad siderrgica: http://www.calsider.es

Para prcticas: Portaminas mina fina (0,3-0,5mm) HB-2H, Paralex A3 o Escuadra y cartabn,
Escalmetro, Comps, Flexmetro, Goma y calculadora cientfica. Todos ellos a aportar por el
alumno.
Tutoras
Tutoras acadmicas:
alumno.
dudas y problemas.
Tutoras personales:
8

URBANSTICA II
URBAN DEVELOPMENT II
Rev. 10
Urbanstica II
08/05/2015 12:18
ndice
Urbanstica II ........................................................................................................................3
Competencias ......................................................................................................................3
Metodologa .........................................................................................................................5
Temario.................................................................................................................................6
Tutoras ................................................................................................................................9
2
Urbanstica II- Telf. de la titulacin.: (+34) 968 278 811- 968 278 763
Urbanstica II
Urbanstica II
Mdulo: Proyectual
Materia: Urbanismo
Profesor/a de la asignatura: D. Enrique Mnguez Martnez / D. Javier Zueco Snchez
Email: eminguez@ucam.edu
Horario de atencin a los alumnos/as: lunes (lectivos) de 10:30h a 11:30h.
Profesor/a coordinador de materia: D. Enrique Mnguez Martnez

En la asignatura de Urbanstica II se plantea como objetivo que los estudiantes adquieran
conocimientos sobre el territorio y sus condicionantes fsicos as como del proceso de desarrollo de
los distintos tipos y clases de suelo. A travs del anlisis de distintas Unidades Residenciales
Contemporneas se profundizar en la estructura urbana de las mismas, su proceso de
construccin y la importancia del espacio pblico.
Brief Description
In the subject of Urban II arises as objective that the students acquire knowledge about the territory
and its physical conditions as well as the process of development of the various types and kinds of
soil. Through the analysis of different Contemporary Residential Units it will delve into the urban
structure of the same, the process of construction and the importance of public space.
Requisitos Previos
Es recomendable haber superado las asignaturas de Fundamentos Legales en la Arquitectura de
2 curso y Urbanstica I de 3er curso.
1- Analizar el proceso del desarrollo urbanstico desde su inicio hasta el resultado final.
2- Conocer la importancia de los condicionantes fsicos e infraestructuras en la planificacin
urbanstica. Jerarqua en la Ordenacin Territorial. Clasificacin y calificacin del Suelo.
Competencias

3
Urbanstica II
desarrollo.
- Capacidad para disear y ejecutar trazados urbanos y proyectos de urbanizacin, jardinera y

paisaje; aplicar normas y ordenanzas urbansticas; elaborar estudios medioambientales,
- Conocimiento adecuado de la ecologa, la sostenibilidad y los principios de conservacin de
recursos energticos y medioambientales; las tradiciones arquitectnicas, urbansticas y
paisajsticas de la cultura occidental, as como de sus fundamentos tcnicos, climticos,
econmicos, sociales e ideolgicos; los fundamentos metodolgicos del planeamiento urbano y la
ordenacin territorial y metropolitana, los mecanismos de redaccin y gestin de los planes
urbansticos a cualquier escala.
4
Urbanstica II
- Conocimiento de la Reglamentacin civil, administrativa, urbanstica de la edificacin y de la
industria relativa al desempeo profesional. El anlisis de viabilidad y la supervisin, control y
coordinacin de proyectos integrados: la valoracin y tasacin de bienes inmuebles.
expuestos, el alumno adquirir conocimientos que le permita ser capaz de:
-
Conocer la terminologa bsica empleada en la Ordenacin Urbanstica.
Saber los conceptos, criterios y herramientas sobre el desarrollo de proyectos urbanos

residenciales.
Conocer los elementos fundamentales del Proyecto Urbano.
Reconocer estructuras urbanas mediante el anlisis de Modelos Urbansticos.
Proyectar espacios pblicos eficientes (espacio peatonal, espacio rodado, transporte

colectivo, )
Metodologa
Metodologa
Horas
Horas de trabajo
presencial
Clase terica
participativa
Clase prctica
participativa
y de grupo
en grupos o
individuales
45 horas
36
(33,34 %)
Estudio y otros
TOTAL
Horas de trabajo
no presencial
7
90 horas
60
(66,66 %)
23
135
45
90
5
Urbanstica II
Temario
Tema 1.- La ordenacin Territorial y urbanstica.
1.1.
Conceptos generales.
1.2.
Territorio, cartografa y otras fuentes de informacin.
1.3.
Condiciones fsicas.
1.4.
Infraestructuras.
1.5.
Clasificacin y calificacin del suelo.
Tema 2.- La estructura urbana. Modelos urbansticos.
2.1.
El proyecto urbano: proyecto de espacios y proyecto de edificios.
2.2.
Unidades residenciales en la ciudad moderna.
2.3.
Casos prcticos.
Tema 3.- El proceso de construccin de la ciudad. El espacio pblico.
3.1.
Gua de diseo urbano.
3.2.
El proyecto de urbanizacin: contenido, determinaciones y tramitacin.
3.3.
El espacio pblico. Criterios de sostenibilidad.
3.4.
Casos prcticos.
Tema 4.- La extensin de la ciudad: el suelo urbanizable.
4.1.
Significado y clases.
4.2.
Criterios de sostenibilidad en el planeamiento de desarrollo.
4.3.
Casos prcticos.
A lo largo de la asignatura se realizarn los siguientes Ejercicios:
-
Ejercicio de anlisis sobre Unidades Residenciales Contemporneas, valorando aspectos

como, las tipologas, la parcelacin, la red viaria e identificando las distintas Unidades de
Agregacin y las reas de Identidad Homognea del mismo.
Ejercicio para la mejora de la calidad del Espacio Pblico bajo criterios relacionados con la
Movilidad Sostenible, el Metabolismo Urbano, el aumento de Biodiversidad, la Flexibilidad.

Asignatura directamente relacionada con las de su misma materia: Fundamentos legales en la
Arquitectura, Urbanstica I, III, IV y V.
Arquitectnicos, Instalaciones urbanas y de la edificacin y Trabajo Fin de Grado..
6
Urbanstica II
Convocatoria de Febrero / Junio
El curso de esta asignatura de Taller, se desarrollar mediante Evaluacin Continua, donde se
tienen en cuenta las valoraciones peridicas de los conocimientos y las actitudes, valores y
habilidades adquiridas concretndose en tres tem: dos pruebas parciales trabajos- en grupo o
individuales (ponderando su calificacin un 20% para la primera y un 50% para la segunda), y un
tercer tem consistente en una prueba terica (ponderando su calificacin un 30%). Los tres tem
sern eliminatorios durante el curso acadmico y la nota final ser la ponderada de los tres,
concretndose el porcentaje de cada parcial y trabajos en funcin de los criterios propios de cada
asignatura, siempre dentro de las horquillas reseadas.
Convocatoria de Septiembre
En septiembre se podrn recuperar los tems suspensos de forma parcial o globalmente en funcin
del tipo de trabajos desarrollados durante el curso.

Bibliografa bsica
DEL CAZ, Rosario; GIGOSOS, Pablo; SARAVIA, Manuel. Planes Parciales Residenciales.
Junta de Castilla y Len. 2004. (Tema 4)
ESTEBAN NOGUERA, Juli. La ordenacin urbanstica: conceptos, herramientas y prcticas.

Barcelona. Electa. 2003. (Tema 1)
FERNNDEZ PER, Aurora; ARPA, Javier. The Public Chance. Nuevos paisajes urbanos
New urban landscapes. Vitoria-Gasteiz: A+t ediciones, 2008. (Tema 3)
FERNNDEZ PER, Aurora; MOZAS, Javier (directores). Strategy Public. Vitoria-Gasteiz:

A+t ediciones, 2010. (Tema 3)
GEHL, Jan; GEMZOE, Lars. Nuevos Espacios Urbanos. Barcelona. Gustavo Gili 2002.
(Tema 2)
LPEZ DE LUCIO, Ramn. Construir Ciudad en la Periferia. Criterios de Diseo para reas
Residenciales Sostenibles. Mairea Libros. Escuela Tcnica Superior de Arquitectura de
Madrid. 2007. (Tema 4)
7
Urbanstica II
ARIZMENDI BARNS, Luis Jess; HERNANDO COTARELO, Rodolfo (Coordinadores).

Gua para la Redaccin de Proyectos de Urbanizacin. Consejo Superior de los Colegios de
Arquitectos de Espaa. 2007. (Tema 3)
Orden VIV/561/2010, de 1 de febrero, por la que se desarrolla el documento tcnico de

condiciones bsicas de accesibilidad y no discriminacin para el acceso y utilizacin de los
espacios pblicos urbanizados. (Tema 3).
PREZ IGUALADA, Javier. Elementos del Proyecto Urbano. Valencia: Universidad

Politcnica de Valencia, 2007. (Tema 2)
POZUETA ECHAVARRI, Julio; LAMGUIZ DAUDN, Francisco Jos; PORTO SCHETTINO,

Mateus. La ciudad paseable. Recomendaciones para la consideracin de los peatones en el
planeamiento, el diseo urbano y la arquitectura. Madrid. Cedex, 2009. (Tema 2)
ENGUITA, Abel (director). La ciudad contempornea: anlisis de su estructura y desarrollo.

Madrid. Confederacin Empresarial de Madrid CEOE. 2008.
FARIA, Jos. La Ciudad y el Medio Natural. Madrid. Akal, S.A. 1998.
FIGUEROA CLEMENTE, Manuel Enrique; REDONDO GMEZ, Susana. Los sumideros

naturales de CO2. Una estrategia sostenible entre el cambio climtico y el protocolo de
Kyoto desde las perspectivas urbana y territorial. Sevilla. Muoz Moya editores extremeos
y Secretario de Publicaciones de la Universidad de Sevilla. 2007.
GNZALEZ-VARAS IBAEZ, Santiago; SERRANO LPEZ, Juan Enrique (directores).

Comentarios a la Legislacin Urbanstica de la Regin de Murcia. Pamplona. Editorial
Aranzadi, S.A. 2008.
MATA, Rafael; TORROJA, Alex (coordinadores). El paisaje y la gestin del territorio.

Criterios paisajsticos en la ordenacin del territorio y el urbanismo. Barcelona. Observatorio
Territorial de la Direccin de Estudios y de las reas territoriales de la Diputacin de
Barcelona. 2006.
MELN MUOZ, Alfonso; CANO MURCIA, Antonio. LEFEBVRE, Francis. 1000 Preguntas
sobre Urbanismo. Madrid. Ediciones Francis Lefebvre, S.A. 2010.
PANERAI, Philippe; MANGIN, David. Proyectar la Ciudad. Madrid. Celeste Ediciones. 2002.
USN GUARDIOLA, Ezequiel. La nueva sensibilidad ambiental en la arquitectura espaola

2000-2006. Barcelona. Clipmdia Edicions. 2007.
8
Urbanstica II
Web relacionadas
http://www.cartomur.es
http://www.sitmurcia.es
http://www.plataformaarquitectura.cl
http://www.plataformaurbana.cl
http://www.gehlarchitects.com
http://elblogdefarina.blogspot.com.es
http://www.opweb.carm.es/urbmurcia/

Tener en cuenta las indicaciones de los profesores al inicio del curso.
Es importante (asistir a clase), llevar la asignatura al da y desarrollar los trabajos propuestos a la
par que se va desarrollando el soporte terico para acomodar el avance prctico a los
conocimientos vertidos en las clases.
Aportado por UCAM (profesorado y/o reprografa)
-
Temario terico/prctico en formato para proyeccin informatizada (Power Points, PDF, etc).
Cartografa para la realizacin del Trabajo de Curso.
Tutoras
Tutoras acadmicas:
personalizadas y de grupo, segn horario que se facilitar al alumno al comienzo de la asignatura,
para el correcto seguimiento de la asignatura, el seguimiento de los trabajos y los valores
asociados a la prctica profesional del alumno. Especialmente la tutora tambin se desarrollar
durante los procesos de correccin del trabajo de curso.
Tutoras personales:
9
Urbanstica II
pueden consultar en: http://www.ucam.edu/servicios/tutoras/preguantas-frecuentes/que-es-tutoria
10

Estructuras de Edificacin II
Building Structures II
lf:
ndice
Estructuras de Edificacin I ...............................................................................................3
Competencias ......................................................................................................................4
Metodologa .........................................................................................................................5
Temario.................................................................................................................................6
Tutoras ................................................................................................................................9
Estructuras de Edificacin II - Tlf: (+34) 902 102 101
Mdulo: Estructuras e instalaciones de la edificacin
Materia: Estructuras de edificacin II
Profesor de la asignatura: Don Juan Antonio Lpez Pacheco
Email: JALopez@ucam.edu
Horario de atencin a los alumnos/as: Lunes de 17:30h a 19:30h.
Profesor coordinador de materia: Dr. D. Juan Roldn Ruiz

Una vez conocido el funcionamiento de una barra, se procede a analizar un conjunto de barras y el
reparto de cargas en ellas para la transmisin de stas.
En la segunda parte se estudia el clculo y dimensionamiento de las estructuras metlicas desde
las directrices del Cdigo Tcnico.
Brief Description
Once you know the operation of a bar, we proceed to analyze a set of bars and burden-sharing in
them for the transmission of them.
The second part examines the analysis and design of metal structures from the guidelines of the
Technical
Requisitos Previos
No se establecen requisitos previos. Es recomendable haber superado las asignaturas del
primer curso: Fsica aplicada I y Fsica aplicada II, y estructuras de edificacin I.
1- Saber aplicar las cargas que aparecen en los elementos estructurales.
2- Analizar el funcionamiento de estructuras mediante varios mtodos de anlisis.
3- Conocer el funcionamiento en ELU de elementos estructurales de acero sometido a las
tensiones habituales en edificacin, aplicando su normativa fundamental de seguridad
estructural: CTE-SE-A.
4- Saber dimensionar estructuras metlicas.
Competencias
desarrollo.
25.- Aptitud para el predimensionado, diseo, clculo y comprobacin de estructuras y para dirigir
su ejecucin material.
27.- Conocimiento de la normativa aplicable al dimensionamiento de estructuras
-
Conocer la normativa vigente que establece las cargas en una estructura
Saber introducir las cargas superficiales en una estructura y trasladarlas a las barras de una
estructura.
Saber establecer las solicitaciones en los nudos de una estructura y la redistribucin de las
correspondientes grficas.
Conocer la normativa vigente para el dimensionamiento de las estructuras metlicas
Saber dimensionar elementos estructurales de acero.
Metodologa
Metodologa
Horas
Clase terica
participativa
Clase prctica
participativa
y de grupo
Visitas externas a obras
y/o empresas del sector
y/o prcticas de
laboratorio
22.5
Estudio y otros
27.0
TOTAL
112.5
Horas de trabajo
presencial
Horas de trabajo
no presencial
45 horas (40 %)
22.5
10.0
13.5
67.5 horas (60 %)
17.0
45
67.5
Temario
Parte I Solicitaciones I
Tema 01 Aspectos Generales SE
1.- Documento bsico. 2.- Anlisis estructural. 3.- Verificacin de la capacidad portante. 4.Veficacin de la aptitud al servicio. 5.- Evaluacin de estructuras de edificios existentes. Peritacin.
Tema 02 Acciones en la edificacin
1.- Generalidades. Clasificacin. 2.- Acciones permanentes. 3.- El peso propio. 4.- Acciones del
terreno. 5.- Acciones variables. 6.- Sobrecargas de uso. Reducciones. 7.- Acciones sobre
barandillas, petos y divisiones. 8.- Viento 9.- Acciones trmicas. 10.- Nieve
Tema 03 Anlisis generales de solicitaciones
1.- Anlisis de solicitaciones: mtodos. 2.- Vigas representativas. 3.- Factores elsticos. 4.- Rigidez
al giro. 5.- Rigidez al desplazamiento. 6.- Coeficientes de transmisin. 7.- Mtodo general de
clculo. 8.- Planteamiento y solucin . 9.- Solicitaciones finales. 10.- Ejemplo de clculo general
Tema 4.- Anlisis de mallas de barras. Clculo matricial
1.- Acciones mecnicas y cinemticas sobre la barra. 2.- Matrices de flexibilidad y rigidez de una
mnsula. Matriz de rigidez de una barra. 3.- Mallas de barras. 4.- Clculo de corrimientos y
esfuerzos. 5.- Mtodos manuales de anlisis de estructuras. El matricial reducido. El mtodo de
Cross. 6.- Prticos planos intraslacionales y traslacionales. Deformadas de prticos intraslacionales
Tema 05 Mtodos iterativos.
1.- Cross intraslacional . 2.- Anlisis del proceso. 3.- Procedimiento y tabla de Cross. 4.- Enlaces en
extremos y signos. 5.- Cross traslacional . 6.- Planteamiento y desplazamiento real. 7.- Cross con
varias plantas. 8.- Procedimiento del Cross traslacional . 9.- Graficas finales. 10.- Ejemplo de
clculo intraslacional . 11.- Ejemplo de calculo translacional
Parte II: Estructuras metlicas.

Tema 6.- Generalidades y bases de clculo
1.- mbito de aplicacin y consideraciones previas. 2.- Condiciones particulares para el
cumplimiento del DB-SE-A. 3.- Bases de clculo. Generalidades. 4.- Verificaciones. 5.- Estados
lmite ltimos. 6.- Estados lmite de servicio.
Tema 7.- Materiales
1.- Generalidades. 2.- Aceros en chapas y perfiles. 3.- Tornillos, tuercas y arandelas. 4.- Materiales
de aportacin. 5.- Resistencia de clculo.
Tema 8.- Anlisis estructural
1.- Generalidades. 2.- Modelos del comportamiento estructural. 3.- Estabilidad lateral global. 4.Imperfecciones iniciales. 5.- Anlisis plstico.
Tema 9.- Estados lmite ltimos
1.- Generalidades. 2.- Resistencia de las secciones. 3.- Resistencia de las barras. 4.- Resistencia
de las uniones
Tema 10.- Estados lmite de servicio
1.- Deformaciones, flecha y desplome. 2.- Vibraciones. 3.- Deslizamiento de uniones.
Tema 11.- Uniones
1.- Bases de clculo. 2.- Criterios de comprobacin. 3.- Rigidez. 4.- Resistencia. 5.- Resistencia de
los medios de unin. Uniones atornilladas. 6.- Resistencia de los medios de unin. Uniones
soldadas. 7.- Capacidad de rotacin. 8.-Algunas uniones tpicas. 9.- Uniones de perfiles huecos en
las vigas de celosa.

-
Clculo de las cargas superficiales en un forjado.
Clculo de las cargas que se transmiten a una viga y a un pilar de una estructura.
Redistribucin de las solicitaciones en los nudos de una estructura (mtodo de Cross)
Clculo de una viga y un pilar metlico.
Clculo de uniones de barras de acero mediante tornillos y soldadura.

Asignatura directamente relacionada con las de su misma materia: Estructuras de edificacin III.
Tambin est relacionada con las pertenecientes a otras materias en su mismo mdulo: Mdulo
Estructuras e Instalaciones de la edificacin.
Convocatoria de febrero:
primera y un 60% para la segunda), y un tercer tem de correcciones individuales o en grupo
(ponderando su calificacin un 10%). Los primeros dos tem sern eliminatorios durante el curso
acadmico y la nota final ser la ponderada de los tres.

Bibliografa bsica
CTE Cdigo Tcnico de la Edificacin. Especficamente los Documentos Bsicos de Seguridad
Estructural: DB-SE ( Tema 1), DB-SE-AE (Temas 2, 3, 4 y 5) y DB-SE-A. (Temas 6, 7, 8, 9, 10 y
11)
NCSE-02 Norma de Construccin Sismorresistente. (Tema 02).
ROLDN RUIZ, J. Evaluacin de sobrecargas de uso de vivienda en estructuras de edificacin.
UCAM y ASEMAS. Murcia, 2007.
ROLDN RUIZ, J. Fundamentos y esquemas para el proyecto y la ejecucin de estructuras de
edificacin. UCAM. Murcia, 2007.
LIVESLEY. Mtodos matriciales para clculo de estructuras. Blume. Barcelona 1970.
TORROJA MIRET, E. Razn y ser de los tipos estructurales. Consejo Superior de Investigaciones
Cientficas. Madrid 1996.
ROLDN RUIZ, J. Introduccin a las estructuras de edificacin, UCAM. Murcia, 2009
Web relacionadas
Biblioteca COAMU: https://www.coamu.es

Para uso de los alumnos: Ordenador porttil.
Tutoras
Tutoras acadmicas:
dudas y problemas.
Tutoras personales:

Sustainable Architecture
lf:
ndice
Arquitectura Sostenible ......................................................................................................3
Objetivos ..............................................................................................................................3
Metodologa .........................................................................................................................6
Temario.................................................................................................................................6
Tutoras ................................................................................................................................9
Arquitectura Sostenible - Tlf: (+34) 902 102 101
Mdulo: Proyectual
Materia: Composicin
Profesor/a de la asignatura: Dr. D. Francisco Jos Snchez Medrano
Email: FJSanchez@ucam.edu
Horario de atencin a los alumnos/as: martes y jueves lectivos de 17:00h a 18:00h y los viernes
lectivos de 18:30h a 19:30h.

La asignatura de Arquitectura Sostenible se encuentra dentro del mdulo proyectual y se plantea
como objetivos, dentro de los generales de la titulacin, que los estudiantes adquieran
Conocimiento adecuado de los problemas fsicos y de las distintas tecnologas as como de la
proteccin de los factores climticos y Capacidad de concepcin para satisfacer los requisitos de
los usuarios del edificio respetando los lmites impuestos por los factores presupuestarios y la
normativa sobre construccin, en relacin a los aspectos bioclimticos y de sostenibilidad.
Brief Description
The subject of Sustainable Architecture is within the module projective and has three main
objectives within the general degree, students acquire adequate knowledge of physical problems
and the various technologies and the role of buildings, way to provide them with internal conditions
of comfort and protection from the elements and design capability to meet the requirements of
building users within the limits imposed by cost factors and building regulations in relation to aspects
bioclimatic and sustainability.
Requisitos Previos
No se establecen requisitos previos. Es recomendable haber superado las asignaturas de
Proyectos de los tres primeros cursos.
Objetivos
1. - Conocimiento de los mecanismos que favorezcan la recuperacin, reutilizacin y reciclaje de
los materiales de construccin.
2.- Conocimiento de los sistemas de prefabricacin y la industrializacin de los componentes del
edificio.
3. - Conocimiento y capacidad para proyectar una arquitectura que disminuya al mximo los
residuos generados en la construccin del edificio.

desarrollo.
Conocimiento adecuado de: la ecologa, la sostenibilidad y los principios de conservacin de
recursos energticos y medioambientales. La relacin entre los patrones culturales y las
responsabilidades sociales del arquitecto; las bases de la arquitectura verncula
Capacidad para: elaborar estudios medioambientales, paisajsticos y de correccin de impactos
ambientales.
Aptitud para: resolver el acondicionamiento ambiental pasivo, incluyendo el aislamiento trmico y
acstico, el control climtico, el rendimiento energtico y la iluminacin natura.
Conocer los distintos conceptos propios del campo de la Sostenibilidad.
Conocer la Arquitectura sostenible tradicional y la Arquitectura sostenible contempornea.
Analizar Proyectos de Arquitectura sostenible tradicional y de Arquitectura sostenible

contempornea.
Entender la sostenibilidad en el marco del Patrimonio.
Entender la sostenibilidad como una nueva cultura.
Conocer y utilizar las teoras propias del contexto cientfico de la sostenibilidad, as como
su prctica, a travs de distintos temas, para despus aplicarlos al desarrollo de proyectos
bioclimticos. Estos temas se especifican en el Anexo.
Ser capaces de desarrollar un proyecto bioclimtico (individualmente, y por grupos),

teniendo en cuenta el diseo, y las nuevas tecnologas, a travs de la redaccin y
representacin de distintos tipos de documentos (escritos, tablas, anlisis, planos, dibujos,
esquemas, grficos, etc.) Se valorar la presentacin de este trabajo, as como su
exposicin.
Desarrollar la capacidad de evaluacin energtica de los proyectos de arquitectura, y la

capacidad de autocrtica.
Metodologa
Metodologa
Horas
Exposicin terica
22.5
Grupos de discusin,
seminarios
10.0
Evaluacin
5.0
Tutora
7,5
Estudio personal
32.5
y exposicin
Anlisis de artculos
cientficos
Bsquedas
bibliogrficas
TOTAL
22.5
Horas de trabajo
presencial
Horas de trabajo
no presencial
45 horas (40 %)
67,5 horas (60 %)

7.5
5.0
112,5
45
67,5
Temario
BLOQUE I INTRODUCCIN-CONCEPTOS/HISTORIA/ANLISIS
Tema1.- Introduccin: Conceptos. Introduccin a la sostenibilidad. Medio ambiente. Ecologa.
Sostenibilidad. Patrimonio. Cultura sostenible.
Tema 2.- Historia: Historia de la Arquitectura Sostenible tradicional. Historia de la Arquitectura
Sostenible contempornea.
Tema 3.- Anlisis: Anlisis de proyectos de Arquitectura Sostenible tradicional. Sistemas
constructivos. Arquitectura Sostenible tradicional. Anlisis de proyectos de Arquitectura Sostenible
contempornea. Sistemas constructivos. Arquitectura Sostenible contempornea. Anlisis de
proyectos de Arquitectura Sostenible Regin de Murcia. Sistemas constructivos. Arquitectura
Sostenible Regin de Murcia
BLOQUE II TEORA Y PRTICA (CONTEXTO CIENTFICO-BASES) MARCO DEL PROYECTO
BIOCLIMTICO
Tema 4.- Materiales/Residuos/Recursos naturales/Energas renovables: Materiales: Ciclo de vida
de los materiales; Materiales sostenibles. Residuos: Contaminacin; Tratamiento de residuos.
Recursos naturales/Energas renovables: Principios de conservacin de recursos energticos y
medioambientales; Aprovechamiento de las energas renovables.
Tema 5.- Entorno/Urbanismo/Instalaciones naturales: Entorno: Paisaje; Geobiologa; Urbanismo:
Urbanismo ecolgico; Bioconstruccin. Instalaciones naturales: Acstica medioambiental;
Iluminacin natural.
Tema 6.- Marco legal: Normativa. Economa
BLOQUE III PROYECTO BIOCLIMTICO (1 tema+1 trabajo)
Tema 7.- Proyecto bioclimtico (teora): Proyecto de Arquitectura Bioclimtica: Diseo;
Tecnologas; Prefabricados. Evaluacin de proyectos de Arquitectura Bioclimtica: Evaluacin de
proyectos de Arq. Bioclimtica tradicional; Evaluacin de proyectos de Arq. Bioclimtica
contempornea; Evaluacin de proyectos de Arq. Bioclimtica. Regin de Murcia.
Tema 8.- Proyecto Bioclimtico (prctica-trabajo): Desarrollo; Presentacin; Autoevaluacin;
Evaluacin de los proyectos de los compaeros

Arquitectura, Teora e Historia General de la Arquitectura I-II y Composicin Arquitectnica
Arquitectnicos I-VIII, Urbanismo, Instalaciones urbanas y Trabajo Fin de Grado.
suspensos.
- Parte terica: 70 % del total de la nota

Bibliografa bsica
BARDOU, P. - ARZOUMANIAN, V.: Sol y arquitectura. Gustavo Gili, Barcelona, 1981.
BETTINI, VIRGINIO: Elementos de ecologa urbana. Trotta, Madrid, 1998.
JIMNEZ, L. M.: Desarrollo sostenible. Transicin hacia la ecoevolucin global. Pirmide,

Madrid, 2000.
NEILA GONZLEZ, F.J.: Arquitectura bioclimtica en un entorno sostenible. Munilla-Leria,

Madrid, 2004.
PARDO BUENDA, M.: La evaluacin del impacto ambiental y social para el siglo XXI.
Fundamentos, Madrid, 2002.
BRINKWOTH, B. J.: Energa solar para el hombre. Blume, Madrid, 1981.
GARZN-MULLER, DOMINIQUE: Arquitectura ecolgica. Gustavo Gili, Barcelona, 2002.
MARTN PALMERO, F.: Desarrollo sostenible y huella ecolgica. Ed. Cristina Seco, Corua,
2004.
PALMA CARAZO, J.: Las aguas residuales en la arquitectura sostenible. Eunsa, 2003.
YEANG, K.: Proyectar con la naturaleza. Gustavo Gili, Barcelona, 2003.
Web relacionadas
ASA: Asociacin Sostenibilidad y Arquitectura: www.sostenibilidadyarquitectura.com
CENER: Centro Nacional de Energas Renovables: www.cener.com
IDAE: Instituto para la Diversificacin y el Ahorro de Energa: www.idae.es
http://www.habitat.aq.upm.es

Material didctico
Para la exposicin de temas tericos y prcticos en clase:
Pizarra. Proyector, Ordenador y conexin a internet.
Para uso de los alumnos: ordenador porttil.
Tutoras
asignatura, la correccin y seguimiento de los trabajos y los valores asociados a la prctica
profesional del alumno.
La Universidad dispone, adems, de un Cuerpo Especial de Tutores que realiza tutora personal
con los estudiantes matriculados en el grado, y que acompaan a los estudiantes durante su etapa
universitarias. Se puede consultar el siguiente enlace:
http://www.ucam.edui/servicios/tutorias/preguntas-frecuentes/que-es-tutoria
Gua Docente 2015 -16

Proyectos de Instalaciones Urbanas y
de la Edificacin
Urban and Building Systems Projects
Proyectos de Instalaciones Urbanas y de la Edificacin

Rev. 10
16/04/2015 17:53
ndice
Proyectos de Instalaciones Urbanas y de la Edificacin .................................................3
Competencias ......................................................................................................................4
Metodologa .........................................................................................................................6
Temario.................................................................................................................................7
Tutoras ..............................................................................................................................11
2
Proyectos de Instalaciones Urbanas y de la Edificacin - Telf. de la titulacin.: (+34) 968 278 811- 968 278 763

Mdulo: Tcnico
Carcter: Formacin Obligatoria (CCO) Taller (T)
Profesor/a de la asignatura: D. Jos Antonio Snchez lvarez

La materia de Proyectos de Instalaciones Urbanas y de la Edificacin forma parte de la formacin
tcnica contenida en el Mdulo Tcnico de la Titulacin. En l se abordan los criterios y
fundamentos del diseo y dimensionado de las instalaciones de edificacin. La adquisicin de estos
conocimientos permite homogeneizar el nivel de conocimientos de los alumnos de cara a la
continuacin con materias especficas de la misma. Adems permiten plantear el diseo y
dimensionado de instalaciones a nivel de edificios. Son objeto de desarrollo las instalaciones de
fontanera, saneamiento, electricidad, puesta a tierra y proteccin contra el rayo de edificios y la
adecuacin al edificio de otras instalaciones como la ventilacin, climatizacin, telecomunicaciones,
etc., as como estudio y propuestas sobre eficiencia energtica de las instalaciones de un edificio.
Brief Description
MatterofUrbanFacilitiesProjectsand Constructionis part of thetrainingtechniques contained inthe
Technical
Module.
It
addressesthe
criteriaand
rationalefor
the
design
anddimensioning
ofbuildingfacilities. Theseskills can helpstandardizethe level of knowledgeof studentsin the face

ofcontinuing withspecific areasofthe degree.Thesefacilities allowknowledgeto raise theleveldesign
and dimensioningof buildings.They developthe plumbing, sanitation, electricity, grounding
andlightning protectionof buildings andthe adequacyof the building ofother facilitiessuch as
ventilation, air conditioning, telecommunications, etc.............
3
Requisitos Previos
No se establecen requisitos previos. El alumno deber tener conocimientos bsicos de fsica
aplicada a las instalaciones: movimiento de fluidos, hidrulica, electricidad, iluminacin,
telecomunicaciones, termodinmica, etc.
Es recomendable haber superado las asignaturas del tercer curso: Introduccin a las Instalaciones
de edificacin e Instalaciones Urbanas y de la Edificacin I y de 4 curso: Instalaciones Urbanas y
de la Edificacin II.
(OES1). Sistematizar adecuadamente el conocimiento de las instalaciones fijas en la edificacin
que van a tratar de abastecer, suministrar, utilizar y eliminar diversas materias; as como sus
medios adecuados de implantacin, para su correcto diseo, planificando la ejecucin, control y
posterior uso y mantenimiento de las mismas.
(OES2). Aptitud para el diseo, el dimensionado e integracin arquitectnica en el edificio, de las
instalaciones mencionadas, estudiando, analizando y aplicando la normativa fundamental exigible.
Competencias
4

desarrollo.
CES1) Aptitud para concebir, calcular, disear, integrar en edificios y conjuntos urbanos y ejecutar
nstalaciones de suministro, tratamiento y evacuacin de aguas, de calefaccin y de climatizacin.
(CES2) Capacidad para: conservar la obra gruesa; Proyectar instalaciones edificatorias y urbanas
de transformacin y suministro elctrico, de comunicacin audiovisual y de iluminacin artificial.
Conservar instalaciones
Disear, calcular y ejecutar las instalaciones de edificacin de fontanera, saneamiento, electricidad
y de puesta a tierra de un edificio.
Disear esquemas unifilares de principio de las instalaciones, desarrollar proyectos segn la
normativa actual y definir detalles constructivos.
5

Integrar en el proyecto arquitectnico otras instalaciones, como: ventilacin, climatizacin,
telecomunicaciones, iluminacin, proteccin contra el rayo, recogida y evacuacin de basuras, etc.
Realizar propuestas de mejoras de la eficiencia energtica de instalaciones.
Metodologa
Metodologa
Clase terica
Horas
9
participativa
Clase prctica
36
Horas de trabajo
Horas de trabajo
presencial
no presencial
45horas
(33.34%)
participativa
Seminarios
90horas (66.66
81
%)
Otros
TOTAL
135
45
90
6
Temario
Tema 1.- Aspectos generales de los proyectos de instalaciones

1.1.- Diseo integrado de las instalaciones en el edificio: proyectos especficos de instalaciones,
normativa. Componentes de los proyectos: memoria descriptiva y justificativa, resultados del
dimensionado, control de calidad y mantenimiento. Mediciones y valoraciones. Pliego de
condiciones particulares. Planos: plantas, secciones, esquemas unifilares, axonomtrica, detalles
constructivos. Componentes del Proyecto. Proyectos de climatizacin, Proyectos de electricidad,
Proyectos de telecomunicaciones, Proyectos de instalaciones de gas, Proyectos de fontanera y
saneamiento. Proyectos de instalaciones de ventilacin.1.2.- Eficiencia energtica en instalaciones:
Calefaccin y refrigeracin. Energas renovables.
Tema 2.- Instalaciones de fontanera
1.- Diseo de la instalacin: normativa, redes de agua fra y caliente, condiciones y criterios de
diseo, disposiciones de proyecto, reservas de espacio, representacin grfica. Diseo red agua
caliente
solar
2.-
Dimensionado:
Datos
de
partida,
predimensionado,
comprobaciones,
dimensionado definitivo. Grupos de presin. Elementos especficos de la red de ACS.

Predimensionado red ACS solar. 3.- Ejemplo prctico: resultados y su representacin grfica.
Tema 3.- Instalaciones de saneamiento
1.- Diseo de la instalacin: generalidades, condiciones y criterios de diseo, disposiciones de
proyecto, reservas de espacio, representacin grfica. 2.- Dimensionado: condiciones de partida,
dimensionado de las redes de evacuacin de aguas residuales, pluviales y mixtas. Dimensionado
del subsistema de ventilacin. Elementos accesorios y sistemas de bombeo. 3.- Ejemplo prctico:
resultados y su representacin grfica.
Tema 4.- Instalaciones de electricidad en edificios
1.- Diseo de la instalacin: programa de necesidades, criterios de diseo, elaboracin de la
representacin grfica, esquema unifilar de principio, caractersticas de la instalacin. Reservas de
espacio. 2.- Dimensionado: datos de partida, evaluacin de potencia, dimensionado de lneas,
circuitos y elementos de proteccin. Esquema unifilar de la instalacin. 3.- Ejemplo prctico:
7

resultados y su representacin grfica.
Tema 5.- Instalaciones puesta a tierra en edificios
1.- Diseo de la instalacin: normativa, criterios de diseo y elementos de la instalacin. 2.Dimensionado. 3.- Ejemplo prctico.
Tema 6.- Instalaciones de infraestructuras comunes de telecomunicaciones
1.- Diseo de la instalacin: normativa, elementos, topologa y esquemas. 2.- Dimensionado de los
distintos elementos de la instalacin.
Tema 7.- Integracin de las instalaciones de Climatizacin, Ventilacin y otras, en edificios
de viviendas.
1.- Integracin de instalaciones de ventilacin: elementos, diseo y dimensionado. 2.- Integracin
de instalaciones de climatizacin: elementos, diseo y dimensionado.
3.- Propuestas para la mejora de la eficiencia energtica de las instalaciones.
Se realizar un trabajo de cada instalacin bsica en un edificio de viviendas colectivo:
Fontanera
Saneamiento
Electricidad
Integracin arquitectnica de otras instalaciones

Asignatura directamente relacionada con las de su misma materia: Introduccin a las Instalaciones
de la Edificacin, Instalaciones Urbanas y de la Edificacin I e Instalaciones Urbanas y de la
Edificacin II.
8

- Parte terica: [30% del total de la nota.] Realizacin de una prueba terica (prueba parcial)
- Parte prctica: [40% del total de la nota.] Realizacin de un trabajo de curso individual
[30% del total de la nota.] Realizacin de un trabajo de curso en grupo
trabajo de curso.

Bibliografa bsica
CTE Cdigo Tcnico de la Edificacin. Especficamente, Documento Bsico de salubridad DBHS(Modificado 03/2012), Documento Bsico de ahorro de energa DB-HE, Documento Bsico
de seguridad de utilizacin DB-SUA (RD 173/2010 de 19 de febrero). Documento Bsico
Seguridad Incendios DB-SI, Documento Bsico Proteccin frente al ruido DB-HR. Revisiones
abril 2009 y posteriores. (Todos los temas)
REBT Reglamento electrotcnico para baja tensin e instrucciones tcnicas complementarias
(ITC) BT01 a BT51. RD 842/2002 de 2 de agosto de 2002. (Temas 4 y 5)
RITE Reglamento de instalaciones trmicas en los edificios y sus instrucciones tcnicas
complementarias y su modificacin: Real Decreto 1.826/2009, de 27 de noviembre. Y revisiones
posteriores. (Temas 1, 2 y 7)
RD 346/2011 de 11 de marzo. Reglamento acceso ICT, sobre infraestructuras comunes de
telecomunicaciones para el acceso a los servicios de telecomunicaciones en el interior de
edificios. Revisiones posteriores. (Tema 6)
9

PLIEGO DE PRESCRIPCIONES TCNICAS GENERALES PARA TUBERAS
Ediatec S.L. Serie Normativa 2001.
ARIZMENDI BARNS, L. J.
Clculo y normativa bsica de las instalaciones en los edificios III. ISBN: 84-313-2227-6.
Ediciones Universidad de Navarra (EUNSA), ltima edicin.
MARTN SNCHEZ, F., Nuevo manual de instalaciones de fontanera, saneamiento y
calefaccin (adaptado al CTE). ISBN: 84-87440-42-8, AMV ediciones. 2 edicin. Madrid 2007.
Nuevo manual de instalaciones elctricas (segn el nuevo reglamento electrotcnico de baja
tensin 2002). ISBN: 84-89922-92-6, AMV ediciones. ltima edicin.
GARCA PASCUAL, A. y ALABERN MORERA, X., Instalaciones elctricas. ISBN: 84-9788-1613, Editorial UOC. Edicin 2005.
Alfa Nuevo reglamento baja tensin: viviendas. ISBN: 84-933412-07. Alfa Desarrollo de
Sistemas S.L. 2 edicin 2004.
ALCALDE PECERO, F. Banco de detalles arquitectnicos 2002. ISBN: 84-607-3860-4. Sevilla
2002
PEREDA SUQUET, P., Proyecto y clculo de instalaciones solares trmicas. ISBN: 84-9665608-X. ea Ediciones de arquitectura. Edicin 2006.
SOLER & PALAU, Manual prctico de ventilacin s &p. ltima edicin.
SCHNEIDER ELECTRIC ESPAA, Manual terico prctico Schneider, instalaciones de baja
tensin. Edicin 2007.
SNCHEZ LVAREZ, Jos Antonio. Apuntes de la asignatura Proyectos de Instalaciones
Urbanas y de Edificacin. Campus virtual UCAM. 2016.
Web relacionadas
www.idae.es
www.minetur.gob.es
www.emuasa.es
10

www.otis.com
www.ebara.es(programas de clculo de bombas, grupos de presin, grupos de proteccin contra
incendios, etc.)
www.bahisa.com(componentes de redes de abastecimiento de agua y bateras de contadores)
www.dehn.es(protecciones contra sobretensiones - manual)
www.cype.es
www.idae.es
www.dial.de/DIAL.es

Material didctico
Tutoras
Tutoras acadmicas:
11

dudas y problemas.
Tutoras personales:
12

Proyectos Arquitectnicos VI
Architectural Projects VI
Rev. 10
Universidad Catlica San Antonio de Murcia Tlf: (+34) 902 102 101 info@ucam.edu www.ucam.edu
26/06/2015 13:40
ndice
Proyectos Arquitectnicos VI .............................................................................................3
Objetivos ..............................................................................................................................3
Metodologa .........................................................................................................................6
Temario.................................................................................................................................6
Tutoras ................................................................................................................................9
2
Proyectos Arquitectnicos VI - Telf. de la titulacin: (+34) 968 278 811- 968 278 763
Mdulo: Proyectual
Materia: Proyectos
N de crditos: 7.5 ECTS
Unidad Temporal: 4 curso 2 cuatrimestre
Profesor/a de la asignatura: D. Luis Sergio Carrillo Martnez
Email: LSCarrillo@ucam.edu
Horario de atencin a los alumnos/as: martes lectivos de 9:30h a 11:00h.

Siendo una asignatura que se imparte en el penltimo ao de carrera incluye todo el material
acadmico que propicia, tanto el conocimiento particular como global, de todos los sistemas
arquitectnicos que irrumpen y condicionan las decisiones del proyectista de edificios.
Incide por tanto; en los aspectos: Adecuaciones tipolgicas. Implantacin en el lugar. Interrelacintransversalidad entre premisas conceptuales y conclusiones formales. Rigor y determinacin en la
expresin grfica. Inclusin de los sistemas constructivos estructurales, sistemas de envolvente y
de acabados adems, de los correspondientes a redes de instalaciones, ms idneos.
Conocimiento de las caractersticas, prestaciones y oportunidad constructiva en la utilizacin de los
materiales.
Brief Description
Being a subject that is taught in the junior year includes all material that promotes academic, both
direct and global knowledge of all architectural systems that burst and affect the decisions of the
designer. Therefore affect, in the aspects: typological adaptations. Implementation in place.
Interrelation-transversality between conceptual premises and formal conclusions. Rigor and
determination in graphic expression. Inclusion of structural building systems, surround systems and
finishes as well, from those for premises networks better suited. Knowledge of the characteristics,
performance and constructive opportunity in the use
Requisitos Previos
Proyectos Arquitectnicos I, II, III, IV y V.
Objetivos
1. Aptitud en el manejo y destreza de los elementos propios del lenguaje arquitectnico y sus
reglas.
2. Aptitud en la utilizacin del lenguaje arquitectnico inseparablemente de una cultura
tectnica del mismo; orientando al alumno hacia la comprensin de la autntica naturaleza
del oficio de la arquitectura; es decir: el arte en la concepcin y construccin de edificios.
3
Estimulando la creatividad sin que se confundan, superpongan o suplanten los conceptos
esenciales, con los aparentes.
3. Aptitud para abordar intervenciones arquitectnicas en recintos del casco Histrico de las
ciudades y en edificios monumentales, fomentando el respeto, consideracin y
conocimiento hacia el significado e influencia enriquecedora que tuvo en nuestra cultura el
patrimonio arquitectnico legado por nuestros antepasados.
4. Aptitud en el manejo, diseo y materializacin de volmenes arquitectnicos que den
cumplida respuesta a las necesidades de confort, privacidad y seguridad demandadas hoy
da por el conjunto de la sociedad; permitindole y exigindole, a su vez, que sus ideas y
todo el proceso creativo incluyan el control de los factores adversos del clima y el
aprovechamiento de los beneficiosos para el hombre.
5. Capacidad para reconocer, plantear, debatir y formalizar ideas sobre arquitectura en un
contexto de modernidad, diversidad y universalidad; de tal forma que sepa reconocer y
prescindir de elementos ajenos a los principios conceptuales, que le proporcionan una
vigencia perdurable. As como tambin, para exponer reflexiones, investigaciones y
conceptos, unido a espritu crtico, respecto a las diferentes publicaciones o bibliografa
manejadas.
6. Capacidad para resolver temas proyectuales que supongan una reflexin completa,
detallada, profunda, no solo de las asignaturas de proyectos, sino tambin, del resto de
disciplinas de la carrera cursadas hasta la fecha (4 curso). De tal forma que la defensa o
justificacin por el alumno del contenido tcnico y esttico-artstico de dicho proyecto
confirme la capacidad investigadora, creativa y resolutiva del autor; as como su cultura
arquitectnica y capacidad intelectual para asumir otro tipo de retos arquitectnicos


4
desarrollo.
Conocer los mecanismos bsicos para la concepcin, la prctica y desarrollo de: Proyectos
bsicos y de ejecucin, croquis y anteproyectos, Proyectos Urbanos.
Conocer los mecanismos bsicos para elaborar programas funcionales de edificios y
espacios urbanos; Suprimir barreras arquitectnicas; Resolver el acondicionamiento ambiental
pasivo, incluyendo el aislamiento trmico.
5
Capacidad para: la comunicacin escrita y oral, as como para el anlisis, organizacin,
Capacidad para: el trabajo en equipo, interdisciplinar, que conjugue habilidades
interpersonales manteniendo el respeto a la diversidad, como la convivencia con otras culturas
Metodologa
Metodologa
Horas
Clase terica
participativa
Clase prctica
participativa
15
Seminarios
15
Otros
135
TOTAL
60
225
Horas de trabajo
presencial
Horas de trabajo
no presencial
75 horas (33.34
%)
150 horas (66.66

%)
75
150
Temario
Tema 1.- Forma Urbana; El lugar contemporneo. El hecho urbano desde la modernidad.
Fragmentos de ciudad; Forma Arquitectnica. El espacio urbano: carcter y configuracin formal.
La trama urbana. Re-definicin del espacio urbano.
Tema 2.- Forma Constructiva; Arquitecturas urbanas. Equipamientos de uso pblico; El edificio
como catalizador de la trama urbana. Concrecin material de la Forma Arquitectnica.
La asignatura se desarrolla de forma fundamentalmente prctica, llevando a cabo:
- Ejercicios en equipo de investigacin y anlisis de arquitecturas de referencia
- Trabajo de curso del desarrollo de un Proyecto Arquitectnico atendiendo a las variables de
Lugar, Programa, Mtrica, Espacio, Sistemas de Orden y Materialidad.

Proyectos Arquitectnicos VI establece una relacin directa con todas las asignaturas de Proyectos
de la titulacin, y de manera especial con Proyectos Arquitectnicos V, que la precede.
6
arquitectnico.
En septiembre se podrn recuperar los tems suspensos en la convocatoria de Febrero/Junio.
La primera vez, es obligatorio que el alumno desarrolle el curso por Evaluacin Continua. De

Bibliografa bsica
Salubridad HS, Seguridad Estructural SE-F, Seguridad de Utilizacin SU y Proteccin frente
al ruido HR.
ARNHEIM, Rudolf. La forma visual de la Arquitectura. Barcelona 2001, Editorial Gustavo

Gili, S (Todos los temas)
ALEXANDER, Christopher. A pattern language. New York 1977, Oxford University Press.
(Todos los temas)
BENEVOLO, Leonardo. Historia de la arquitectura moderna. Barcelona 1979, Editorial
BENEVOLO, Leonardo. MELOGANI, Carlo. GIURA LONGO, Tommaso. La proyectacin de
la ciudad moderna. Barcelona 1978, Editorial Gustavo Gili, S.A. (Tema 1)
7
BROWN, G.Z. and DEKAY, Mark. Sun, wind & light. Second Edition. USA 2001, John Wiley
& sons, inc. (Tema 2)
CHIPPERFIELD, David. Madrid 2001, El Croquis Editorial. (Todos los temas)
CRAWFORD, Alan. Charles Rennie Mackintosh. London 2002, Thames and Hudson inc.
Colquhom, A.. Arquitectura moderna y cambio histrico. Ensayos: 1962-1976. Barcelona
COLLINS. Los ideales de la arquitectura moderna; su evolucin (1750-1950). Barcelona
DUIKER, Jan. Obras y proyectos. Barcelona 1989, Editorial Gustavo Gili, S.A. (Todos los
temas)
JONSON, Philip. Escritos. Barcelona 1981, Editorial Gustavo Gili, S.A. (Todos los temas)
KHAN, Hasan-Uddin. El estilo Arquitectura moderna desde 1925 hasta 1965. Colonia 2001,
Taschen. (Todos los temas)
LE CORBUSIER. Estudio. Barcelona 1979, Editorial Gustavo Gili, S.A. (Todos los temas)
LOOS, Adolf. Barceolona 1989, Editorial Stylos. (Todos los temas)
MARCION, Ada Francesca. Giuseppe Terragni, opera completa 1925-1943. Roma 1987,
Officina Edizioni. (Todos los temas)
MUOZ COSME, Alfonso. Iniciacin a la Arquitectura. Editorial Mirea/Celeste. (Todos los
temas)
OLGYAY, Victor. Arquitectura y clima. Manual de diseo bioclimtico para arquitectos y
urbanistas. Barcelona 1998, Editorial Gustavo Gili, S.A. (Tema 2)
PELLI, Cesar. Observations for young architects. New York 1999, The Monacelli Press.
(Todos los temas)
Publicaciones del Colegio Oficial de Arquitectos de Catalua y Baleares. La significacin del
entorno. Barcelona 1972. (Tema 1)
ROSSI, Aldo. La arquitectura de la ciudad. Barcelona 1979, Editorial Gustavo Gili, S.A.
(Tema 1)
SCARPA, Carlo. Tkio 1985, Toshi Nakama. (Tema 1)
SYRING, Eberhad. Kirschenmann, Jrg C., Scharoun. Bremen 2004, Taschen. (Todos los
temas)
SCHINDLER, R.M. New York 2001, Phaidon Press Limited. (Todos los temas)
SUMMERSON, John. El lenguaje clsico de la arquitectura. De L.B. Alberti a Le Corbusier.
Barcelona 1978, Editorial Gustavo Gili, S.A. (Todos los temas)
TCHERNIKHOV, Lakov. Pars 1995, Editions dart Somogy. (Todos los temas)
VAN DER ROHE, Mies: Su arquitectura y sus discpulos. Espaa 1987, Eges industrias
grficas, s.l. (Todos los temas)
VENTURI, Robert. Denise Scott Brown. Architecture as signs and systems. London 2004,
Belknap Harward. (Todos los temas)
VENTURI, R. Complejidad y contradiccin en la arquitectura. Barcelona 1978, Editorial
WRIGHT, Frank Lloyd. Barcelona 1990, Editorial Stylos. (Todos los temas)
ZEVI, Bruno. El lenguaje moderno de la arquitectura. Gua al cdigo anticlsico. Arquitectura
e Historiografa. Barcelona 1978, Editorial Poseidn, S.L. (Todos los temas)
8
Revistas de Arquitectura: El Croquis, Arquitectura Viva, Tectnica, Detail, Constructiva,

Casadella. (Todos los temas)
Web relacionadas
http://oma.eu
http://www.big.dk

clases prcticas. El alumno expondr en formato impreso el desarrollo y estado de su trabajo ante
de forma progresiva, para acomodar el avance prctico a los conocimientos vertidos en las clases
Para uso de los alumnos: Ordenador con programas de diseo grfico.
Tutoras
Tutoras acadmicas:
alumno.
dudas y problemas.
Tutoras personales:
9
10

Construccin V
Construction V
Rev. 10
Construccin V
19/06/2015 11:30
ndice
Construccin V ....................................................................................................................3
Competencias ......................................................................................................................4
Metodologa .........................................................................................................................5
Temario.................................................................................................................................5
Tutoras ................................................................................................................................9
2
Construccin V - Telf de la titulacin.: (+34) 968 278 811 - 968 278 763
Construccin V
Construccin V
Mdulo: Tcnic.o
Horario de atencin a los alumnos/as: Media hora posterior a la finalizacin de las clases.

Asignatura relacionada con las superestructuras de los edificios, tanto de hormign como de acero,
su diseo, composicin, representacin y proceso constructivo.
Brief Description
Subject related to the superstructures of buildings, both concrete and steel, their design,
composition, representation and construction process.
Requisitos Previos
1. Conocer la denominacin de los diversos materiales, elementos y procesos constructivos
que intervienen en la ejecucin de las estructuras.
2. Saber interpretar y definir los elementos estructurales en estructuras de hormign armado,
teniendo en cuenta la normativa vigente.
3. Saber interpretar y definir los elementos estructurales en estructuras de acero, teniendo en
cuenta la normativa vigente.
4. Saber disear los apoyos y nudos de las estructuras de hormign, de acero, o mixtas.
5. Representar grficamente los elementos de estructuras de hormign y acero, tanto como
elementos aislados, como en las uniones entre ellos.
6. Tomar decisiones ante determinadas situaciones que se puedan plantear durante la
ejecucin de las estructuras de hormign y acero.
3
Construccin V
Competencias
desarrollo.
Las competencias relacionadas son parte de las de la materia a la que pertenece esta asignatura.
4
Construccin V
M.- Aptitud para: Concebir, calcular, disear, integrar en edificios y conjuntos urbanos y ejecutar:
Sistemas de divisin interior, carpintera, escaleras y dems obra acabada; Sistemas de
cerramiento, cubierta y dems obra gruesa.
N.- Aptitud para: Aplicar las normas tcnicas y constructivas; Conservar la obra acabada; Valorar
las obras.
O.- Capacidad para: Conservar la obra gruesa.
P.- Conocimiento adecuado de: Las cualidades plsticas, elsticas y de resistencia de los
materiales de obra pesada; Los sistemas constructivos convencionales y su patologa; Las
caractersticas fsicas y qumicas, los procedimientos de produccin, la patologa y el uso de los
materiales de construccin; Los sistemas constructivos industrializados.
Plantear y resolver plantas y secciones de las tipologas estructurales estudiadas, y los detalles
constructivos de las uniones entre elementos de las mismas, en los que se definan con todo detalle
sus dimensiones y materiales componentes. Todo ello de acuerdo con la normativa vigente.
Metodologa
Metodologa
Clase terica
participativa
Clase prctica
participativa
Horas
Horas de trabajo
no presencial
9
45 horas (33,34 %)
36
Seminarios
Otros
81
TOTAL
Horas de trabajo
presencial
90 horas (66,66 %)
135
45
90
Temario
Tema 1.- Estructuras de hormign armado
5
Construccin V
Normativa. Materiales. Tipologas estructurales. Eleccin del sistema estructural. Interaccin

estructura-resto edificacin. Proceso de ejecucin.
Tema 2.- Estructuras de hormign armado. Prticos
Definiciones y tipologas. Diseo estructural. Tipologas de forjados. Diseo de nudos. Sistema de
representacin. Condiciones constructivas.
Tema 3.- Estructuras de hormign armado. Placas
Definiciones y tipologas. Diseo estructural. Tipologas de forjados. Diseo de nudos. Sistema de
Tema 4.- Estructuras de hormign armado. Losas postesadas
Definiciones y tipologas. Diseo estructural. Diseo de nudos. Sistema de representacin.
Condiciones constructivas.
Tema 5.- Estructuras de hormign armado. Escaleras y rampas
Definiciones y tipologas. Diseo estructural. Apoyos. Diseo de nudos. Sistema de representacin.
Tema 6.- Estructuras de hormign armado. Lminas
Definiciones y tipologas. Diseo estructural. Apoyos. Diseo de nudos. Sistema de representacin.
Tema 7.- Estructuras de acero
Normativa. Materiales. Tipologas estructurales. Tipos de uniones. Tipos de apoyos. Eleccin del
sistema estructural. Interaccin estructura-resto edificacin. Proceso de ejecucin.
Tema 8.- Estructuras de acero. Prticos
Definiciones y tipologas. Diseo estructural. Soportes y vigas. Forjados. Escaleras. Diseo de
apoyos y nudos. Sistema de representacin. Condiciones constructivas.
Tema 9.- Estructuras de acero. Celosas planas y tridimensionales
Definiciones y tipologas. Diseo estructural. Soportes. Diseo de apoyos y nudos. Sistema de
Tema 10.- Estructuras de acero. Mallas espaciales.
Diseo estructural. Diseo de apoyos y nudos. Condiciones constructivas.
Tema 11.- Estructuras de acero. Forjados de chapa de acero y losa de hormign.
6
Construccin V
Definiciones y tipologas. Diseo estructural. Diseo de apoyos y remates. Sistema de
Tema 12.- Estructuras mixtas de hormign y acero laminado
Normativa. Materiales. Tipologas estructurales. Diseo de nudos. Sistema de representacin.
A lo largo del transcurso del segundo semestre se realizarn las siguientes prcticas:
- Ejercicios de resolucin de problemas surgidos durante el proceso constructivo.
- Ejercicios de los diversos tipos de estructuras tratados en las clases tericas, consistentes en la
representacin de las plantas y secciones indicadas, en las que se detallarn los componentes de
los diversos elementos intervinientes, con indicacin de sus dimensiones y materiales.

Asignatura directamente relacionada con las cursadas anteriormente de su misma materia:
Construccin arquitectnica I, II, III, y IV, y las cursadas posteriormente Construccin VI.
Tambin est relacionada con alguna de las asignaturas pertenecientes a su misma materia, tales
como: Materiales de construccin y Ampliacin de materiales de construccin; y con todas las de
las materias de Dibujo y Expresin Grfica, y Estructuras.

Bibliografa bsica
7
Construccin V
CTE. Cdigo Tcnico de la Edificacin. Especficamente los Documentos Bsicos de Seguridad
Estructural: DB SE-A, DB SE-F y DB SE-M.
EHE-08. Instruccin de hormign estructural. Ministerio de Fomento, 2008.
Fomento, 2002.
EAE. Instruccin de Acero Estructural, Ministerio de Presidencia, BOE 23/06/2011.
CALAVERA, J. y otros, Manual de detalles constructivos en obras de hormign armado, Intemac,
Bilbao, 1993.
CASINELLO, F., Construccin: Hormigonera, Rueda, Madrid 1974.
MONTERO, E., Puesta en obra del hormign, Consejo General de la Arquitectura Tcnica de
Espaa, 2006.
ITEA, Gua de diseo para edificios con estructura de acero, Instituto Tcnico de la Estructura en
Acero, San Sebastin, 1999.
AIDEPLA, Manual AIDEPLA, para el proyecto y la ejecucin de elementos resistentes con
alveoplaca , Madrid, 1997.
REGALADO, F. y otros, Biblioteca de Detalles Constructivos, metlicos, de hormign y mixtos,
Cype Ingenieros, Alicante 2004.
REGALADO, F. y otros, Biblioteca de detalles constructivos. Forjados inclinados, Cype Ingenieros,
Alicante 2004.
HURTADO, C. y otros, Estructuras de acero en edificacin, APTA
ARGELLES, R. La estructura metlica Hoy, Bellisco, Madrid, 1975.
RODRGUEZ AVIAL, F., Construcciones metlicas, Bellisco, Madrid, 1987.
Web relacionadas
Asociacin nacional de prefabricados y derivados del cemento: http://www.andece.org/andece/
8
Construccin V
Asociacin fabricantes placas alveolares: http://www.aidepla.org
Instituto para la construccin tubular: http://www.ictubular.es/
Pgina europea sobre el acero laminado: http://www.access-steel.com/Home.aspx
Asociacin para la promocin tcnica del acero (APTA): http://www.apta.com.es/index.php

Portaminas mina fina (0,3-0,5mm) HB-2H. Escuadra y cartabn. Escalmetro. Comps. Flexmetro.
Goma. Paralex A3. Calculadora cientfica. Todos ellos a aportar por el alumno.
Tutoras
Tutoras acadmicas:
alumno.
dudas y problemas.
Tutoras personales:
9

URBANSTICA III
URBAN DEVELOPMENT III
Rev. 10
Urbanstica III
08/05/2015 12:35
ndice
Urbanstica III .......................................................................................................................3
Competencias ......................................................................................................................4
Metodologa .........................................................................................................................6
Temario.................................................................................................................................6
Tutoras ................................................................................................................................9
2
Urbanstica III - Telf. de la titulacin.: (+34) 968 278 811- 968 278 763
Urbanstica III
Urbanstica III
Mdulo: Proyectual
Materia: Urbanismo
Profesor/a de la asignatura: D. Enrique Mnguez Martnez / D. Javier Zueco Snchez
Email: eminguez@ucam.edu
Horario de atencin a los alumnos/as: lunes (lectivos) de 10:30h a 11:30h.
Profesor/a coordinador de materia: D. Enrique Mnguez Martnez

En la asignatura de Urbanstica II se han alcanzado conocimientos bsicos sobre el territorio y la
importancia de los condicionantes fsicos y las infraestructuras para la planificacin urbanstica.
En Urbanstica III, a partir del estudio de las figuras de planeamiento y gestin se aplicarn
estndares urbansticos para la materializacin de un sector residencial.
Mediante la aplicacin de:
-
Indicadores de Sostenibilidad Ambiental,
Modelos de movilidad urbana que favorecen el transporte colectivo y la recuperacin del

espacio pblico como espacio del peatn y
Desarrollos tipolgicos bajo criterios bioclimticos y de eficiencia energtica
se proyectarn entornos eficientes y sostenibles.
Brief Description
In the subject of Urban II have been achieved basic knowledge on the territory and the importance
of the physical conditions and infrastructure for urban planning.
In Urban III, from the study of planning and management figures shall apply urban standards for the
materialization of a residential area.
Through the application of:
-
Indicators of Environmental Sustainability,
Models of urban mobility that favouring public transport and the recovery of the public space
as a space for the pedestrian and
Typological developments under bioclimatic criteria and energy efficiency
efficient and sustainable environments will be planned.
3
Urbanstica III
Requisitos Previos
Es recomendable haber superado las asignaturas de Fundamentos Legales en la Arquitectura de
2 curso, Urbanstica I de 3er curso y Urbanstica II de 4 curso.
1. Dotar al alumno de herramientas para proyectar entornos urbanos, haciendo especial
hincapi en la Planificacin Sostenible.
2. Materializar los desarrollos tipolgicos proyectados bajo criterios de eficiencia energtica y
recursos bioclimticos.
Competencias

4
Urbanstica III
desarrollo.
- Capacidad para disear y ejecutar trazados urbanos y proyectos de urbanizacin, jardinera y
paisaje; aplicar normas y ordenanzas urbansticas; elaborar estudios medioambientales,
.- Conocimiento adecuado de la ecologa, la sostenibilidad y los principios de conservacin de
recursos energticos y medioambientales; las tradiciones arquitectnicas, urbansticas y
paisajsticas de la cultura occidental, as como de sus fundamentos tcnicos, climticos,
econmicos, sociales e ideolgicos; los fundamentos metodolgicos del planeamiento urbano y la
ordenacin territorial y metropolitana, los mecanismos de redaccin y gestin de los planes
urbansticos a cualquier escala.
expuestos, el alumno adquirir conocimientos que le permitan ser capaz de:
-
Conocer las principales figuras de planeamiento y de gestin.
Proyectar entornos urbanos teniendo en cuenta los principios reguladores de la ordenacin

urbanstica y los estndares urbansticos.
Proyectar entornos urbanos eficientes (Ecobarrios) teniendo en cuenta los Indicadores de

Sostenibilidad Ambiental.
Materializar modelos tipolgicos bajo criterios bioclimticos y de eficiencia energtica.
5
Urbanstica III
Metodologa
Metodologa
Clase terica
participativa
Clase prctica
participativa
Horas
Horas de trabajo
presencial
45 horas
36
(33,34 %)
Horas de trabajo
no presencial
Seminarios
90 horas
Otros
81
(66,66 %)
TOTAL
135
45
90
Temario
Tema 1.- Planeamiento urbanstico.
1.1.
Principios reguladores.
1.2.
Estndares urbansticos y valoraciones urbansticas.
1.3.
Figuras de planeamiento y gestin.
Tema 2.- Ecourbanismo: Modelos urbanos sostenibles.
2.1.
Indicadores de Sostenibilidad Urbana.
2.2.
Ciudad compacta vs ciudad dispersa.
2.3.
Casos prcticos.
Tema 3.- Diseo de ecociudades.
3.1.
Modelos sostenibles.
3.2.
Ecobarrios: barrios eficientes.
3.3.
Casos prcticos.
Tema 4.- Desarrollos tipolgicos flexibles bajo criterios bioclimticos y de eficiencia energtica.
4.1.
Modelos tipolgicos.
4.2.
Flexibilidad, diversidad y agrupacin.
4.3.
Estrategias bioclimticas pasivas y activas.
4.4.
Casos prcticos.
A lo largo de la asignatura se realizarn los siguientes ejercicios:
-
Ejercicio sobre un mbito de territorio apenas construido y colindante a la ciudad

consolidada, al objeto de proyectar previo anlisis del lugar (topografa, vistas, vegetacin,
6
Urbanstica III
infraestructuras, edificaciones, ) un entorno urbano preferentemente residencial
(ECOBARRIO) donde se tendrn en cuenta los principios reguladores de la Ordenacin
Urbanstica, los estndares y los Indicadores de Sostenibilidad Ambiental elaborados por la
Agencia de Ecologa Urbana de Barcelona.
-
Ejercicio sobre el desarrollo de unidades residenciales donde se tenga en cuenta criterios

bioclimticos y de eficiencia energtica, adems de estrategias relacionadas con la
flexibilidad, la diversidad y la agrupacin de espacios.

Arquitectura, Urbanstica I, II, IV y V.
Instalaciones urbanas y de la edificacin, Proyectos arquitectnicos y Trabajo Fin de Grado.
Convocatoria de Febrero / Junio
tres tem: dos pruebas parciales trabajos- en grupo o individuales (ponderando su calificacin un
40% para la primera y un 30% para la segunda), y un tercer tem consistente en una prueba terica
del tipo de trabajos desarrollados durante el curso. La primera vez es obligatorio que el alumno
desarrolle el curso por Evaluacin Continua. De necesitar ms cursos acadmicos los podr
realizar por Recuperacin, a un examen nico de toda la materia de la asignatura en las
convocatorias oficiales que establezca la Universidad.

Bibliografa bsica
ESTEBAN NOGUERA, Julio. La ordenacin urbanstica: conceptos, herramientas y

prcticas. Barcelona. 2003. (Tema 1)
7
Urbanstica III
FERNNDEZ PER, Aurora; MOZAS, Javier; ARPA, Javier. DBook. Density, Data, Diagrams,
Dwellings. Vitoria-Gasteiz. Art ediciones. 2007. (Tema 4)
GAFFRON, Philine; HUISMANS G; SKALA, Franz (coord). Proyecto Ecocity. Manual para
el diseo de ecociudades en Europa. Libro I. La ecociudad: un lugar mejor para vivir. Bilbao.
Bakeaz, 2008. (Tema 1)
HIGUERAS GARCA, Esther. Buenas prcticas en arquitectura y urbanismo para Madrid:

criterios bioclimticos y de eficiencia energtica. Madrid. rea de Gobierno de Urbanismo y
Vivienda del Ayuntamiento de Madrid, 2009. (Tema 4)
Ley 13/2015, de 6 de Abril, de Ordenacin Territorial y Urbanstica de la Regin de Murcia.

(Tema 1).
POWELL, Kenneth. Arquitectura del Futuro. Suiza. Birkhuser-Editorial para Arquitectura,

2006. (Tema 3)
RIVERA, Carmen (comisaria); ALONSO, Lola (comisaria). Tres concursos de IVVSA:

viviendas para habitar. Alicante. Colegio Territorial de Arquitectos de Alicante. 2004. (Tema
4)
ROGERS, Richard; GUMUCHDJIAN, Philip. Ciudades para un pequeo planeta. Barcelona.

Gustavo Gili, 2000. (Tema 3)
RUANO, Miguel. Ecourbanismo: entornos humanos sostenibles: 60 proyectos. Barcelona.

Gustavo Gili, 2006. (Tema 3)
RUEDA PALENZUELA, Salvador. Plan Especial de Indicadores de Sostenibilidad Ambiental

de la Actividad Urbanstica de Sevilla. Barcelona, 2006. (Tema 2)
RUIZ-LARREA, Csar; GMEZ, Antonio; PRIETO, Eduardo. Hemiciclo solar. Madrid.

Fatecsa Obras, S.A.U. 2009. (Tema 4)
BUSQUETS, Joan; CORREA, Felipe. Cities X lines (Exposicin): a new lens for the
urbanistic project = Ciudades X Formas: Una nueva mirada hacia el proyecto urbanstico.
Cambridge: Hardvard University, Graduate School of Design. 2006.
EDWARDS, Brian; HYETT, Paul. Gua bsica de la sostenibilidad. Barcelona. Gustavo Gili,
2004.
8
Urbanstica III
FARIA, Jos; NAREDO, J.M. (directores). Libro Blanco de la sostenibilidad en el

planeamiento urbanstico espaol. Madrid. Centro de Publicaciones de la Secretara
General Tcnica, Ministerio de la Vivienda del Gobierno Espaol, 2010.
HERCE, Manuel. Sobre la Movilidad en la Ciudad: propuestas para recuperar un derecho

ciudadano. Barcelona. Reverte, 2009.
PREZ ARNAL, Ignasi. EcoProductos en la arquitectura y el diseo. Barcelona. AxEArquitectura y Entorno. 2008.
Web relacionadas
http://www.plataformaarquitectura.cl
http://www.plataformaurbana.cl
http://www.bcnecologia.net
http://elblogdefarina.blogspot.com.es

Es importante (asistir a clase), llevar la asignatura al da y desarrollar los ejercicios propuestos a la
par que se va desarrollando el soporte terico para acomodar el avance prctico a los
conocimientos vertidos en las clases.
-
Cartografa para la realizacin del Trabajo de Curso.
Tutoras
Tutoras acadmicas:
9
Urbanstica III
Tutoras personales:
pueden consultar en: http://www.ucam.edu/servicios/tutoras/preguantas-frecuentes/que-es-tutoria
10

Geotecnia y cimientos
Geotechnics and foundations
Modalidad presencial
lf:
ndice
Geotecnia y cimientos.........................................................................................................3
Metodologa .........................................................................................................................5
Temario.................................................................................................................................6
Tutoras ..............................................................................................................................11
Geotecnia y cimientos - Tlf: (+34) 902 102 101
Mdulo: Tcnico
Materia: Estructuras
Unidad Temporal: 4 Curso 2 Semestre
Profesor/a de la asignatura: D. Roco Ruiz Snchez (responsable), Dr. D Juan Roldn Ruiz y
Dr. D. Alejandro M. Hernndez Daz
Email: rrsanchez@ucam.edu; jroldan@ucam.edu; amhernandez@ucam.edu
Profesor/a coordinador de mdulo, materia o curso: Dr. D. Juan Roldn Ruiz

La asignatura de Geotecnia y cimientos se encuentra dentro del mdulo tcnico y se plantean como
objetivos, dentro de los generales de la titulacin, que los estudiantes adquieran el conocimiento
adecuado de las propiedades del suelo y su comportamiento, para el posterior diseo y
dimensionado de las distintas tipologas de cimentaciones.
Brief Description
The subject of Geotechnical and foundation is within the technical module and objectives shall be
considered within the general degree, students acquire adequate knowledge of soil properties and
behavior, for the subsequent design and dimensioning different types of foundations.
Requisitos Previos
No se establecen requisitos obligatorios. Es recomendable haber superado las asignaturas del
primer curso: Fsica aplicada I y Fsica aplicada II, y muy recomendable las asignaturas de
estructuras de edificacin I y II, de tercer y cuarto curso.
1- Familiarizacin con los elementos de Mecnica de suelos y cimentaciones. Analizar el
comportamiento del terreno en todas las condiciones.
2- Clculo de la seguridad a corto y largo plazo de los diferentes sistemas de cimentacin y
elementos de contencin.
3- Conocer el funcionamiento en ELU y ELS de elementos de cimentacin, para asegurar la
transmisin de cargas al terreno, aplicando tanto su normativa fundamental de seguridad
estructural, Cimientos: CTE-DB-SE-C como las teoras clsicas de la mecnica de suelos
desarrolladas por diversos autores.
4- Proyectar, disear y calcular cimentaciones por zapatas, losas, pilotes, muros de contencin
y muros de stano.

desarrollo.
obligatorios. Se corresponden con las nominadas como R, S y T, y son las que siguen:
R.- Aptitud para: Concebir, calcular, disear, integrar en edificios y conjuntos urbanos y ejecutar:
Estructuras de edificacin; Soluciones de cimentacin
S.- Aptitud para: Conservar las estructuras de edificacin y la cimentacin.
T.- Conocimiento adecuado de: La mecnica de slidos, de medios continuos y del suelo.
-
Analizar el funcionamiento del suelo.
Conocer la normativa vigente sobre cimentaciones.
Interpretar los resultados del anlisis del terreno y determinar la tipologa de cimentacin
idnea para la transmisin de las cargas.
Elaborar documentos en los que se refleje el correcto diseo de la cimentacin para

resolver la situacin estructural planteada.
Metodologa
Metodologa
Clase terica participativa:
exposicin (11 h) y discusin
(11,5).
Horas
Horas de trabajo
presencial
Horas de trabajo
no presencial
22,5
45 horas (40 %)
Clase prctica participativa :

exposicin (7,5 h), tutoras (9
h) y evaluacin (6 h)
22,5
Seminarios CV: bsquedas

bibliogrficas (7 h) y artculos
temticos (6,5 h).
13,5
Realizacin de trabajos en
grupo o individuales (30 h),
estudio (20 h) y otros (4 h)
TOTAL
67,5 horas (60 %)

54,0
112,5
45
67,5
Temario
Tema 1.- Introduccin. Estudios geotcnicos. Campaas de reconocimiento. Instrumentos y
componentes de los estudios geotcnicos. Ensayos de campo: calicatas, carga con placa,
penetrmetros, sondeos y geofsicos. Ensayos de laboratorio. Contenido del estudio geotcnico.
Tema 2.- Interpretacin de resultados de los estudios geotcnicos. Bases generales. Clasificacin
por granulometra. Clasificacin por plasticidad. Cimentaciones directas: capacidad portante y
asientos. Cimentaciones profundas. Pilotes: Resistencia por punta, resistencia por fuste, asientos
en pilotes. Empujes sobre muros. Expansividad de las arcillas. Nivel fretico. Durabilidad.
Tema 3.- CTE-DB-SE-C. Parte 1: Generalidades. Bases de clculo: comprobacin de la
cimentacin, situaciones de dimensionado, mtodos de los estados lmite, variables bsicas y
verificaciones. Parte 2: Cimentaciones directas. Tipologas. Anlisis y dimensionado. Carga de
hundimiento. Verificaciones. Asientos.
Tema 4.- Cimentaciones directas. Estados lmites ltimos. ELU. Parte 1: Carga de hundimiento.
Determinacin de la carga de hundimiento. Mtodo analstico y correlaciones con ensayos.
Expresin general de la carga de hundimiento. Factores que modifican la frmula general. La
influencia del nivel fretico. Carga de hundimiento en terrenos estratificados. Aplicacin de la carga
de hundimiento a suelos reales: arcillas y arenas. Cimentacin en roca. Parte 2: La carga de
hundimiento segn el CTE. Concepto de hundimiento. Definiciones bsicas del CTE. Determinacin
de la presin de hundimiento. Mtodos analticos. rea equivalente de un cimiento. Verificacin del
ELU: Hundimiento. Anejo F. CTE-DB-SE-C. Mtodos simplificados para la determinacin de la
presin vertical admisible en suelos granulares y roca.
Tema 5.- Cimentaciones directas. Dimensionado. Parte 1: Acciones de las cimentaciones.
Dimensionado en planta del cimiento. La zapata aislada. La zapata combinada. La zapata
medianera. La zapata de esquina. Zapata corrida. Parte 2: Losas de cimentacin. Clculo de losas.
Aspectos constructivos y de diseo. Proceso de clculo a seguir. Anejos CTE-DB-SE-C
Tema 6.- Cimentaciones directas. Estados lmite de servicio. ELS. Determinacin de asientos.
Tipos de asiento. Tensiones y asientos. Mtodos. Mtodos elsticos. Mtodo edomtrico. Los
asientos en cimentaciones reales. Ensayos de campo. Criterios tradicionales sobre asientos.
Clculo de asientos segn el CTE. Estimacin de asientos y tipos.
Tema 7.- Elementos de contencin. Las estructuras de contencin. Tipos segn el CTE. Muros de
contencin, Muros de stano, Pantallas. Empujes: activo, pasivo y al reposo. El estado de
Rankine. Teora de Coulomb.
Estructuras de contencin: Muros de contencin. Muros de stano. Pantallas: Distribucin de los
empujes. Coeficientes de empujes. Datos, fuerzas actuantes, acciones y comprobaciones a
efectuar.
Tema 8.- Cimentaciones profundas. Pilotes. Clasificacin y definicin segn el CTE. Tipos de
pilotes segn el CTE. Acciones a considerar. Rozamiento negativo. Anlisis y dimensionado.
Estados lmite ltimos y Estados lmite de servicio. Carga de hundimiento en un pilote.
Consideraciones del efecto de grupo. Asientos en pilote aislado y grupo de pilotes. Tope
estructural. Clculo de esfuerzos en pilotes. Cimentaciones por pilotaje. Diseo estructural: Pilotes,
encepados y zunchos entre encepados. Consideraciones constructivas y de control.

Con base en el desarrollo de un clculo y dimensionamiento completo de una cimentacin
de una estructura arquitectnica se llevarn a cabo 8 seminarios durante el curso:
Seminario 1. Anlisis de un proyecto arquitectnico para eleccin del trabajo a desarrollar.
Seminario 2. Diseo y ajustes de factores estructurales de cimentacin en funcin del tipo

de terreno sobre el proyecto elegido. Se facilita al alumno un estudio geotcnico real para la
interpretacin de sus resultados, diseo y clculo de la cimentacin ms idnea.
Seminario 3. Eleccin del prtico a calcular para la cimentacin y desarrollo de los

parmetros intervinientes.
Seminario 4. Exposicin previa del trabajo.
Seminario 5. Correcciones sobre el trabajo realizado.
Seminario 8. Exposicin final de los trabajos.

Asignatura directamente relacionada con las de su misma materia: Estructuras de edificacin I,
Estructuras de edificacin II, Estructuras de edificacin III y Proyectos de estructuras de
edificacin.
Tambin est relacionada con las pertenecientes a otras materias en su mismo mdulo y con otros
mdulos: Fsica aplicada, Matemticas aplicadas, Materiales de construccin, Construccin,
Tecnolgica optativa, Trabajo Fin de Grado.
En las asignaturas de Taller (T), las pruebas parciales podrn consistir en entregas de trabajos de
curso y/o proyectos, y sin necesidad, junto a los trabajos, de ser eliminatorios, debiendo quedar
definido el criterio ltimo en el programa especfico de cada asignatura.

Normativa
Estructural: DB-SE, DB-SE-AE y DB-SE-C
EHE.- Instruccin de Hormign Estructural. MF. ltima edicin.
NCSE-02.- Norma de Construccin Sismo-resistente 2002.
EC-1, EC-7, EC-8.- Eurocdigos EC-1 (hiptesis y cargas), 7 (geotecnia) y 8 (acciones ssmicas).
NLT.- Normas de Ensayo del Laboratorio de Transporte.
UNE.- Normas de ensayos UNE.
GCOC.- Gua de Cimentaciones en Obras de Carretera
CTE-GUA MU.- Gua de Planificacin de Estudios Geotcnicos para Edificacin en la Regin de
Murcia. Adaptada al CTE (2007). BORM 30 Marzo 2007.
NTE.- ACONDICIONAMIENTO DEL TERRENO Y CIMENTACIONES. Direccin General para la
Vivienda y Arquitectura. Secretaria General Tcnica. Servicio de Publicaciones.
Bibliografa bsica
edificacin. UCAM. Murcia, segunda reimpresin, 2011.
RODRGUEZ, J.M., SERRA, J. Y OTEO, C., Curso aplicado de cimentaciones. Colegio Oficial de
Arquitectos de Madrid, Madrid, 1989.
JIMNEZ SALAS, J.A. Y OTROS., Geotecnia y cimientos I, II y III. Editorial Rueda, Madrid. (197180)
GONZLEZ CABALLERO, M. El terreno. Ed. Universidad Politcnica de Catalua, 2001.
TERZAGUI, K. Y PECK, R.B., Mecnica de suelos en la ingeniera prctica. Editorial El Ateneo,
Barcelona (1958)
BERRY, P.L. Y REID, D., Mecnica de suelos. McGraw-Hill, Santaf de Bogot (1993)
GARCA MESEGUER, A; MORN CABR; ARROYO PORTERO, J.C. Jimnez Montoya.
Hormign Armado. Gustavo Gili, SA. ltima Edicin.
CALAVERA RUIZ, J. CALCULO DE ESTRUCTURAS DE CIMENTACIN. Ed. Instituto Tecnico de
Materiales y Construcciones. Madrid. 2000.
CALAVERA RUIZ, J. MUROS DE CONTENCIN Y MUROS DE STANO. Ed. Instituto Tecnico de
Materiales y Construcciones. Madrid. 2001.
CALAVERA, J., Proyecto y Clculo de estructuras de hormign armado para edificios. Tomo I y II
CRESPO VILLALAZ, C. Problemas resueltos de Mecnica de Suelos y Cimentaciones. Ed. Limusa.
1979.
INSTITUTO NACIONAL PARA LA CALIDAD DE LA EDIFICACIN. "NTE Normas Tecnolgicas de
Acondicionamiento del Terreno, Cimentaciones". Ministerio de Obras Pblicas y Urbanismo.
Madrid. 1984.
PELLICER DAVIA, D., El hormign armado en la construccin arquitectnica. Tomo 1 y 2 Editorial
Bellisco, 1990.
Web relacionadas
Portal del Ministerio de Fomento: http://www.fomento.gob.es/mfom/lang_castellano/
Cdigo Tcnico de la Edificacin: http://www.codigotecnico.org/web/recursos/documentos/
CPH. Comisin Permanente del Hormign. Hormign:
http://www.fomento.gob.es/MFOM/LANG_CASTELLANO/ORGANOS_COLEGIADOS/CPH/
Eurocdigos. http://www.eurocodigos.es/

Desarrollar los trabajos de curso a la par que se va desarrollando el temario terico, para acomodar
Consultar apuntes del profesor en el campus virtual, as como al menos, bibliografa bsica y
complementaria.
Aportado por la UCAM/Profesor:
Proyectos arquitectnicos sobre los que aplicar el diseo estructural de la cimentacin. Calculadora
cientfica. Material y recursos de dibujo grfico, manual e informatizado.
Tutoras
Tutoras acadmicas:
alumno.
Tutoras personales:

Building Structures III
ndice
Estructuras de edificacin III ..............................................................................................3
Competencias ......................................................................................................................4
Metodologa .........................................................................................................................6
Temario.................................................................................................................................6
Tutoras ..............................................................................................................................10
Estructuras de edificacin III - Tlf: (+34) 902 102 101

Mdulo: Tcnico
Profesor/a de la asignatura: Dr. D. Juan Roldn Ruiz (responsable) y Da. Roco Ruiz Snchez
Email: jroldan@ucam.edu y rruis@ucam.edu
Profesor/a coordinador de materia: Dr. D. Juan Roldn Ruiz

En las asignaturas de los cursos previos, se han alcanzado conocimientos bsicos sobre esfuerzos
simples, sobre el anlisis del comportamiento isosttico de barras sometidas a flexin y sobre el
clculo de solicitaciones en estructuras hiperestticas por mtodos generales y aproximados. Esta
asignatura tratara de aplicar todo lo anterior al dimensionamiento de elementos de hormign
armado: cimentaciones, pilares, vigas y forjados, siendo especialmente relevante la utilizacin del
CTE y de la norma EHE-08.
Brief Description
In the subjects of previous courses, have reached a basic understanding of simple efforts on
behavior analysis isostatic bar subjected to bending and the calculation of stresses in statically
indeterminate structures by general methods and approximations. This subject tried to apply the
above to the design of reinforced concrete elements: foundations, columns, beams and slabs, being
especially relevant the use of the CTE and the EHE-08.
Requisitos Previos
No se establecen requisitos previos obligatorios. Sin embargo es recomendable haber superado las
asignaturas de la materia de estructuras de los cursos previos, especialmente la asignatura del
cuarto curso: Estructuras de edificacin II y Geotecnia y cimientos.
Atendiendo a los objetivos generales de la titulacin, en especial los nmeros 1 y 8, esto es:
1.- Que los estudiantes adquieran Aptitud para crear proyectos arquitectnicos que satisfagan a su
vez las exigencias estticas y las tcnicas
8.- Comprensin de los problemas de la concepcin estructural, de construccin y de ingeniera
vinculados con los proyectos de edificios.

En cuanto a los objetivos especficos, en esta asignatura se tratar de dotar al alumno de mtodos
de dimensionamiento de elementos estructurales de hormign armado. Para ello se establecen
como objetivos especficos la adquisicin por parte del alumno de:
1.- Aptitud para el anlisis, predimensionado y dimensionamiento de secciones de elementos de
hormign estructural en el mbito de los Estados Lmite ltimos y de Servicio.
2.- Aptitud para el establecimiento de las bases de clculo y anlisis de elementos estructurales, en
especial cimientos y forjados.
3.- Aptitud para aplicar lo anterior sobre tipologas estructurales concretas
Competencias
- Comprender conocimientos en un rea de estudio que parte de la base de la educacin
secundaria general, y se suele encontrar a un nivel que, si bien se apoya en libros de texto
avanzados, incluye tambin algunos aspectos que implican conocimientos procedentes de la
vanguardia de su campo de estudio;
- Aplicar sus conocimientos a su trabajo o vocacin de una forma profesional y posean las
competencias que suelen demostrarse por medio de la elaboracin y defensa de argumentos y la
resolucin de problemas dentro de su rea de estudio;
- Capacidad de reunir e interpretar datos relevantes (normalmente dentro de su rea de estudio)
para emitir juicios que incluyan una reflexin sobre temas relevantes de ndole social, cientfica o
tica;
- Transmitir informacin, ideas, problemas y soluciones a un pblico tanto especializado como no
especializado;
- Desarrollar aquellas habilidades de aprendizaje necesarias para emprender estudios posteriores
con un alto grado de autonoma.

desarrollo.
obligatorios. Se corresponden con las nominadas como R y S, y son las que siguen:
R.- Aptitud para: Concebir, calcular, disear, integrar en edificios y conjuntos urbanos y ejecutar:
Estructuras de edificacin; Soluciones de cimentacin
Resultados del aprendizaje

Tras la superacin de la asignatura, el alumno deber presentar un perfil que permita asumir
los siguientes resultados:
Capacidad para fusionar los conceptos estructurales en una edificacin arquitectnica.
Capacidad para evaluar, de forma compatible, las acciones y solicitaciones en elementos

estructurales de una edificacin, especialmente pilares, vigas y forjados.
Aptitud para predimensionar, dimensionar y comprobar la respuesta estructural de los

elementos estructurales de una edificacin, fundamentalmente pilares, vigas y forjados.
Aptitud para resear grficamente los resultados de un clculo estructural para ser llevados
al proceso ejecutivos de una obra de edificacin.
Metodologa
Actividades formativas
(11,5).
exposicin (7,5 h), tutoras (9
bibliogrficas (7 h) y
artculos temticos (6,5 h).
TOTAL
Horas
Horas de trabajo
presencial
Horas de trabajo
no presencial
22,5
45 horas (40 %)
22,5
13,5
67,5 horas (60 %)
54,0
112.5
45
67,5
Temario
Tema 1.- Hormign estructural (EHE)
Aspectos generales. Bases de clculo: generalidades. Materiales. Adherencia. Durabilidad:
durabilidad general, durabilidad especfica, relacin A/C y C, recubrimientos, estrategia frente a la
durabilidad. Regiones D. Dominios de deformacin. Cuantas mnimas.
Tema 2.- Dimensionamiento bajo solicitaciones normales: flexin y compresin.
Dominios de deformacin M y N. Dimensionamiento a flexin.- Rango de diseo. Fibra solucin.
Canto mnimo, ptimo y mximo. Ejemplos de dimensionamiento. Dimensionamiento a
compresin.- Pandeo general. Pandeo habitual. Clculo a pandeo. Ejemplos de dimensionamiento
a compresin. bacos de dimensionamiento directo: flexin, compresin, flexo-compresin y
compresin esviada. Ficha prontuario
Tema 3.- Dimensionamiento bajo solicitaciones tangenciales. Esfuerzo cortante
Esfuerzo cortante T. Planteamiento en HE. Comprobaciones EHE. Cuantas mnimas. Ejemplo de
dimensionamiento. Punzonamiento: esfuerzo cortante perimetral. Ficha prontuario..
Tema 4.- Dimensionamiento de Estados Lmite de Servicio. Fisuracin y adherencia.

Estado Lmite de Servicio de Fisuracin: anlisis del fenmeno, ejemplo de aplicacin. Anlisis de
las deformaciones de la viga biapoyada con carga q. Estado Lmite de Servicio de deformacin,
flechas en HA, ejemplo y cantos recomendados por EHE. Ficha prontuario.
Tema 5.- Cimientos
Generalidades. Bases de clculo. Estudio geotcnico. Cimentaciones directas. Cimentaciones
profundas: pilotes. Elementos de contencin. Acondicionamiento del terreno. Mejora o refuerzo del
terreno. Anclajes al terreno. Anejos CTE. Tablas de dimensionamiento directo.
Tema 6.- Forjados de hormign estructural
Forjados HE: clasificacin y cuantas mnimas. Forjados unidireccionales: generalidades, acciones,
solicitaciones, dimensionamiento ELU, flechas ELS, cantos recomendados en forjados y vigas.
Forjados reticulares: generalidades, acciones, solicitaciones, ELU flexin, ELU cortante en nervios,
punzonamiento, cantos recomendados. Tablas de dimensionamiento directo.

Con base en el desarrollo de un clculo y dimensionamiento completo de un prtico de una
estructura arquitectnica se llevarn a cabo 8 seminarios durante el curso, que se podrn hacer
coincidir con las sesiones de correccin tanto individuales como colectivas:
Seminario 2. Diseo y ajustes de factores estructurales sobre el proyecto elegido.
Seminario 3. Eleccin del prtico a calcular y desarrollo de los parmetros intervinientes.

Asignatura directamente relacionada con las de su misma materia: Estructuras de edificacin I y
Estructuras de edificacin II y Geotecnia y cimientos. Especialmente queda relacionada con la
asignatura de Estructuras de edificacin II de 4 curso que desarrolla el clculo de las solicitaciones
precisas para el dimensionamiento en hormign estructural que es de lo que se ocupa sta.
Convocatoria de febrero:
primera: Trabajo 1, y un 60% para la segunda: Trabajo 2), y un tercer tem de otros trabajos
individuales o en grupo, correcciones y presentaciones (ponderando su calificacin un 10%).
Convocatoria de septiembre:
En esta asignatura, cuando las pruebas parciales consistan en entregas de trabajos de curso y/o
proyectos, ser posible su recuperacin parcial o global en funcin del tipo de trabajos
desarrollados durante el curso.

Bibliografa bsica
ARROYO PORTERO, ET AL. Nmeros gordos en el proyecto de estructuras. CINTER divulgacin
tcnica., S. L. L Madrid: septiembre de 2009. ISBN: 978-84-932270-4-3.

CASSINELLO P., ET AL. Geometra y proporcin en las estructuras. Ensayos en honor de Ricardo
Aroca. Edicin: Ricardo S. Lampreave. Madrid: 2010. ISBN: 978-84-614-3790-0.
ROLDN RUIZ, J. Introduccin a las estructuras de edificacin. UCAM. Murcia, 2009.
Web relacionadas

Consultar, al menos, bibliografa bsica y complementaria.
Material didctico
Aportado por UCAM (profesorado y/o reprografa):
Manual de la asignatura publicado por UCAM: ROLDN RUIZ, J. Fundamentos y esquemas

para el proyecto y la ejecucin de estructuras de edificacin. UCAM. Murcia, segunda
reimpresin, 2011.
Aplicaciones informticas sobre clculo y comprobacin de estructuras de edificacin: CYPE

(convenio UCAM-CYPE) y HARMA (acuerdo UCAM-ISCAR).
Aplicaciones de dibujo arquitectnico 2D y 3D.
Proyectos arquitectnicos sobre los que aplicar el diseo estructural.
Material y recursos de dibujo grfico, manual e informatizado.
Tutoras
Tutoras acadmicas
Tutoras personales

Urbanstica IV
Urban Development IV
Rev. 10
Urbanstica IV
ndice
Urbanstica IV .......................................................................................................................3
Competencias ......................................................................................................................4
Resultado de aprendizaje ...................................................................................................5
Metodologa .........................................................................................................................6
Temario.................................................................................................................................6
Tutoras ................................................................................................................................9
2
Urbanstica IV - Telf. de la titulacin.: (+34) 968 278 811- 968 278 763
Urbanstica IV
Urbanstica IV
Mdulo: Proyectual.
Materia: Urbanismo.
Profesor/a de la asignatura: D. Jos Laencina Lpez y D. Enrique Mnguez Martnez
E-mail: jlaencina@ucam.edu
Horario de atencin a los alumnos/as: lunes (lectivos) de 17:00h a 18:00h
Profesor/a coordinador de la materia: D. Enrique Mnguez Martnez

La asignatura de Urbanismo IV se encuentra dentro del mdulo Proyectual y se plantea como
objetivos dentro de los generales de la titulacin que los estudiantes adquieran conocimiento
adecuado de las caractersticas del Planeamiento y la Ordenacin Territorial en sus diversos
niveles, de las clases de suelo y sus posibilidades de aprovechamiento urbanstico, de las
obligaciones y derechos en los desarrollos urbansticos y de la tramitacin administrativa que
corresponde en cada caso.
Se pretende en esta asignatura que el alumno tenga una visin global de los conceptos del
Planeamiento, su jerarqua y relacin entre los distintos niveles y su tramitacin administrativa.
Brief Description
The subject of Urban Development IV within the module is projective and has three main objectives
within general degree students acquire adequate knowledge of the characteristics of the Planning
and Land Management at various levels, soil classes and their possibilities for urban use,
obligations and rights in urban development and corresponding administrative procedures in each
case.
This subject is intended for students to have a global view of the concepts of planning, hierarchy
and relationship between the different levels and administrative procedures.
Requisitos Previos
Es recomendable haber superado las asignaturas de Fundamentos Legales de la
Arquitectura de 2 curso, de Urbanstica I de 3er curso y Urbanstica II y III de 4 curso.
1- Conocer la formulacin del Planeamiento en sus diversos escalones, y las relaciones entre
stos.
3
Urbanstica IV
2- Conocer los estndares urbansticos, los criterios de cuantificacin, su aplicacin en los
diversos escalones de planeamiento y ordenacin territorial.
3- Conocer el proceso de creacin de la ciudad, los espacios pblicos y dotaciones y su
cuantificacin.
4- Conocimiento sobre los fundamentos, metodologas del planeamiento urbano, y la
ordenacin territorial metropolitana, teniendo en cuenta los factores territoriales y
medioambientales.
Competencias

4
Urbanstica IV
desarrollo.
- Conocimiento adecuado de los principios de la ordenacin urbanstica y territorial en sus diversas

escalas.
- Conocimiento de los criterios de formulacin legal y tcnica del planeamiento de acuerdo con los
mbitos de actuacin de que se trate.
- Aptitud para analizar las caractersticas de un territorio, y proponer soluciones de ordenacin que
atiendan las necesidades que se planteen de modo sostenible.
- Conocimiento de la cuantificacin y disposicin idnea de los espacios pblicos, de relacin,
dotaciones y servicios, para su mejor ordenacin e implantacin.
Resultado de aprendizaje
- Conocer la legislacin y Normativa vigente que regulan las condiciones y criterios de la
ordenacin territorial, la planificacin urbana y el desarrollo sostenible.
- Conocer las distintas modalidades y tcnicas de anlisis para la evaluacin de las condiciones de
ordenacin y planificacin del uso del suelo y el territorio.
- Conocer los distintos escalones de la ordenacin, su finalidad, mbito de eficacia, contenido y
relaciones de prelacin entre ellos.
- Conocer las obligaciones y determinaciones que establece la legislacin Estatal y Autonmica en
orden a la preservacin ambiental.
- Saber evaluar las propuestas de actuacin y ordenacin sobre los distintos mbitos del territorio,
para, a partir de esa evaluacin, incorporar las mejoras necesarias.
- Capacidad para desde la base del anlisis territorial, fsico, econmico y social, elaborar
propuestas de ordenacin y utilizacin racional y sostenible del suelo.
- Conocer las distintas modalidades y criterios de anlisis para evaluar las propuestas de actuacin
sobre el territorio, evitando usos inadecuados e incorporando propuestas de rectificacin y control
que mejoren los resultados.
5
Urbanstica IV
Metodologa
Metodologa
Horas
Clase terica participativa
11
Clase prctica participativa
34
Seminarios
Trabajos en grupo o individuales
60
Estudio y otros
21
Horas de trabajo
Horas de trabajo
presencial
no presencial
45 (33,34 %)
90 (66,66 %)
TOTAL
135
45
90
Temario
Tema 1.- El Territorio como base de las actuaciones urbansticas. El Sistema de Planeamiento
General y de desarrollo. Las principales figuras del Planeamiento.
Tema 2.- Los estndares urbansticos. Los deberes vinculados a la transformacin urbanstica. El
reparto de aprovechamientos.
Tema 3.- El Plan General, su estructura, contenido y finalidad. La clasificacin del suelo. La
Ordenacin integral, su formulacin, tramitacin y aprobacin.
Tema 4.- La incidencia de la legislacin ambiental o sectorial en la tramitacin de instrumentos de
planeamiento. La coordinacin y participacin de las diversas Administraciones y sus
competencias.
Tema 5.- La legislacin estatal de suelo. Los estudios de sostenibilidad econmica. Criterios de
formalizacin. Las situaciones bsicas del suelo. La valoracin.
Tema 6.- El Planeamiento de desarrollo. Planes Parciales, su mbito, formulacin y tramitacin. El
suelo urbanizable y sus categoras.
Tema 7.- El Planeamiento de desarrollo. Planes Especiales, sus tipos. La formulacin segn sus
finalidades.
Tema 8.- Otras figuras de Ordenacin Territorial. Los Planes Comarcales. Las directrices. Los
Planes Sectoriales.
6
Urbanstica IV
- Ejercicios de desarrollo y anlisis de los diversos documentos urbansticos y de ordenacin
territorial, expuestos en el desarrollo del temario.
- Ejercicios para el anlisis y elaboracin del proceso de redaccin y formalizacin de los
documentos tcnicos de planeamiento para conocer por el alumno los criterios a tener en cuenta.
- Realizacin de ejercicio para el clculo y obtencin de los estndares urbansticos establecidos en
la legislacin, teniendo en cuenta las diversas situaciones de usos, intensidades, etc.
- Trabajo de curso en el que, partiendo de un mbito territorial real y concreto y el conjunto de
legislacin y normativa que es de aplicacin, los alumnos deben elaborar un documento de
ordenacin completo y pormenorizado que se va desarrollando y analizando a lo largo de las clases
prcticas, hasta llegar a la entrega completa del documento con todos sus componentes grficos y
escritos.

Asignaturas directamente relacionadas con las de su mismo mdulo: Economa y Gestin
Inmobiliaria, Valoracin, Urbanstica I, Urbanstica II, Urbanstica III, Urbanstica V, Fundamentos
legales de la Arquitectura, tica fundamental.
Tambin existe una relacin directa con las asignaturas que pertenecen a las siguientes materias:
Proyectos de Instalaciones urbanas y de la Edificacin; Geotcnica y cimientos, Humanidades.
Convocatoria de febrero / Junio
tres tem: dos pruebas parciales (ponderando su calificacin un 30% para la primera y un 30% para
la segunda), y un tercer tem de trabajos individuales o en grupo (ponderando su calificacin un
40%). Los tres tem sern eliminatorios durante el curso acadmico y la nota final ser la
ponderada de los tres, concretndose el porcentaje de cada parcial y trabajos en funcin de los
criterios propios de cada asignatura, siempre dentro de las horquillas reseadas.
7
Urbanstica IV

Bibliografa bsica
D.L. 1/2005 de 10 de junio. B.O.R.M. Texto Refundido Ley del Suelo de la Regin de
Murcia. (Temas 2, 3, 6, 7 y 8).
GONZLEZ, M.M. Planeamiento y gestin urbanstica. Madrid: UNED, 1995. (Todos los
Temas).
Ley 4/2009, de 14 de mayo, de Proteccin Ambiental Integrada. (Tema 4).
Ley 13/2015, de 6 de Abril, de Ordenacin Territorial y Urbanstica de la Regin de Murcia.

(Todos los Temas).
Ley 8/2013 de 26 de junio de Rehabilitacin, Regeneracin y Renovacin Urbanas. (Todos

los Temas)
LPEZ, Jos Antonio. Elaboracin y gestin en el planeamiento urbanstico (Intervencin de

los particulares). Madrid: Montecorvo, S.A. 1983. (Todos los Temas).
R.D. 3288/1978 de 25 de agosto. B.O.E. Reglamento de gestin urbanstica. (Todos los

Temas).
R.D.L. 2/2008, de 20 de junio, por el que se aprueba el Texto Refundido de la Ley de Suelo.
(Tema 5).
R.D. 1492/2011 de 24 de octubre por el que se aprueba el Reglamento de Valoraciones de

la Ley de Suelo. (Tema 5)
SANTOS, Ricardo y CASTELAO, Julio. Derecho urbanstico. Manual para Juristas y

Tcnicos (8Edicin). Madrid: El Consultor de los Ayuntamientos. 2012 (Todos los Temas).
FARIA, Jos; NAREDO, J.M. (directores). Libro Blanco de la sostenibilidad en el

planeamiento urbanstico espaol. Madrid. Centro de Publicaciones de la Secretara
General Tcnica, Ministerio de la Vivienda del Gobierno Espaol, 2010.
GNZALEZ-VARAS IBAEZ, Santiago; SERRANO LPEZ, Juan Enrique (directores).

Comentarios a la Legislacin Urbanstica de la Regin de Murcia. Pamplona. Editorial
Aranzadi, S.A. 2008.
8
Urbanstica IV
Web relacionadas
http://campus.ucam.edu/Ael3/Login2.htm

Consultar la bibliografa bsica y complementaria. Analizar las clases prcticas y los ejercicios que
se desarrollan, para su mejor aprovechamiento.
Elaborar el trabajo de curso de forma continuada desde el inicio para las exposiciones y
correcciones que se realicen en las clases prcticas, con el fin de que la entrega final de la
documentacin completa se adecue correctamente a su finalidad.
-
Cartografa para la realizacin de las prcticas y Planeamiento de referencia.
Tutoras
Tutoras acadmicas:
Tutoras personales:
9

Proyectos Arquitectnicos VII
Architectural Projects VII
lf:
ndice
Proyectos Arquitectnicos VII (T) ......................................................................................3
Objetivos ..............................................................................................................................4
Competencias ......................................................................................................................4
Metodologa .........................................................................................................................6
Temario.................................................................................................................................6
Tutoras ................................................................................................................................8
Proyectos Arquitectnicos VII - Tlf: (+34) 902 102 101
Proyectos Arquitectnicos VII (T)

Mdulo: Proyectual
Materia: Proyectos

La asignatura de Proyectos Arquitectnicos VII se encuentra dentro del mdulo proyectual y se
Brief Description
The subject of Architectural Design VIII within the module projective and has three main objectives
Requisitos Previos
asignaturas de Proyectos Arquitectnicos I-VI
Objetivos
1.- Adquirir conocimientos sobre los fundamentos metodolgicos del diseo y la materializacin del
proyecto contextualizado en un entorno que se muestra a travs de datos concretos
medioambientales.
2.- Aptitud en el manejo de los mecanismos constructivos, estructurales y de las instalaciones de
un edificio para proyectar un objeto arquitectnico a cualquier escala.
.
3.- Capacidad para elaborar estrategias sostenibles y bioclimticas, que posibiliten desarrollar
Competencias

desarrollo.
Aptitud para: la concepcin, la prctica y desarrollo de: Proyectos bsicos y de ejecucin, croquis
y anteproyectos, Proyectos Urbanos; Direccin de Obras;
Aptitud para: elaborar programas funcionales de edificios y espacios urbanos; Suprimir barreras
arquitectnicas; Resolver el acondicionamiento ambiental pasivo, incluyendo el aislamiento trmico,
en inmuebles; Redactar proyectos de obra civil
-
Conocer los requisitos funcionales y programticos de un ejercicio proyectual.
Analizar Proyectos de Arquitectura contempornea.
Estudiar y entender las aproximaciones al entorno como un condicionante bsico de toda

actuacin arquitectnica.
Conocer y utilizar las herramientas proyectuales de materia, forma, sistemas constructivos,

sistemas estructurales y de instalaciones, para despus aplicarlos al desarrollo de
proyectos.
Ser capaces de desarrollar un proyecto a nivel de anteproyecto avanzado, con

caractersticas de proyecto bsico, en un emplazamiento fsico real.
Despertar la capacidad interrelacin con el resto de disciplinas arquitectnicas:

construccin, urbanismo, estructuras, instalaciones, sostenibilidad.
Metodologa
Metodologa
Horas
Exposicin terica
20
Grupos de discusin,
seminarios
40
Evaluacin
Tutora
10
Estudio personal
15
exposicin
Anlisis de artculos
cientficos
110
10
TOTAL
Horas de trabajo
presencial
Horas de trabajo
no presencial
75 horas (33,34 %)
150 horas
(66,66 %)
15
225
75
150
Temario
Tema 1.1- Mapa y diagrama: En este tema se atender a la expresin grfica y a la cartografa de
las ideas arquitectnicas. Se pondr especial atencin a explicar los procesos proyectuales y el
resultado final como un mapa comprensible por el resto de las personas que intervienen en una
obra. Se explicarn las diferencias entre mapa y diagrama como contenedores de informacin
arquitectnica distinta y concreta.
Tema 1.2.- Programa y paisaje: Utilizaremos casos de estudio que contengan programas variados.
Redefinicin del paisaje como conjunto de datos proporcionados por el entorno. Mtodos
proyectuales.
Tema 2.1.- Morfologa Vs. Funcionalismos: Estudio de las diferentes fuentes creativas entorno a la
aparicin de nuevas formas. Relaciones entre la funcin y la morfologa. La Forma ptima como
apariencia de la propia esencia del proyecto.
Tema 2.2.- Bioclimatismo y sostenibilidad: Utilizacin de los recursos que rodean el proyecto para
realizarlo con criterios bioclimticos. Capacidad para tomar decisiones desde el adecuado balance
energtico y econmico. Relacin entre mnima economa y mxima expresin arquitectnica.
Defensa del proyecto como objeto que hace sostenible una ciudad.

Tema 3.- Estrategias sociales arquitectnicas, apropiaciones: Sistemas de asentamiento de las
personas a lo largo del tiempo. Estrategias de implantacin. Prototipos. Localizacin y entorno

Asignatura directamente relacionada con las de su misma materia: Proyectos Arquitectnicos I-VI,
suspensos.

Bibliografa bsica
AZA, Flix De; DUQUE, Flix; FERNNDEZ GALIANO, L.; MENDOZA, Eduardo;
MONEO, Rafael; DELGADO, Manuel; VERD, Manuel: La arquitectura de la no-ciudad.
Ctedra Jorge Oteiza. Pamplona. 2004
BACON, Edmund N.: Design of cities. Thames and Hudson. London. 1978
SALDARRIAGA ROA, Alberto.: La Arquitectura como experiencia: Espacio, cuerpo y

sensibilidad. Villegas Editores. Bogot 2002.
SORIANO, Federico: Sin_Tesis. Ed. Gustavo Gili. Barcelona. 2004
ZUMTHOR, Peter: Pensar la Arquitectura. Ed. Gustavo Gili. Barcelona 2009.
Revistas: Arquitectura Ibrica, Arquitectura Proyectos, Arquitectura Viva, AV, Casabella,

Conarquitectura, Cuadernos de Arquitectura, Deconstrumtica, Detail, Domus, El Croquis, G
A Houses, Larchitecture daujourdjui, On, Pasajes de arquitectura y Crtica, Scalae,
Tectnica, The architectural Review, Tribuna de la Construccin.
Web relacionadas
CSCAE. Consejo Superior de Colegios de Arquitectos de Espaa: www.cscae.com

Material didctico
Tutoras

Construccin Arquitectnica VI
Architectural Construction VI
lf:
ndice
Construccin Arquitectnica VI .........................................................................................3
Objetivos ..............................................................................................................................4
Metodologa .........................................................................................................................6
Temario.................................................................................................................................6
Relacin con otras asignaturas del Plan de estudios ......................................................7
Tutoras ..............................................................................................................................10
Construccin Arquitectnica VI - Tlf: (+34) 902 102 101
Mdulo: Tcnico.
Carcter: Obligatoria (CPU Ob).
Unidad Temporal: 5 curso - 1er Semestre.
Profesor/a de la asignatura: D. Fernando J. Valls Laencina.
Email: fjvalls@ucam.edu

La asignatura Construccin Arquitectnica VI, orientada al anlisis y desarrollo de las tecnologas
de industrializacin de los edificios de viviendas y al anlisis energtico de los edificios, se
encuentra dentro del mdulo tcnico y se plantea como objetivos, dentro de los generales de la
titulacin, que los estudiantes adquieran Conocimiento de los mtodos de investigacin y
preparacin de proyectos de construccin, Compresin de los problemas de la concepcin
estructural, de construccin y de ingeniera vinculados con los proyectos de edificios y
Conocimiento adecuado de las industrias, organizaciones, normativas y procedimientos para
Brief Description
The subject Architectural Construction VI is aimed at the analysis and development of the
techniques of industrialization in house building and energy consumption analysis and falls within
the technical module. Its aims are, among the general aims of the course, that students should
acquire A working knowledge of research methods and preparation of construction projects An
understanding of the problems of structural, construction and engineering concepts associated with
building projects Adequate knowledge of the industries, organizations, regulations and procedures
to be able to carry out those projects in buildings and to integrate the plans into a global scheme.
Requisitos Previos
No se establecen requisitos previos. Sin embargo es recomendable haber superado las asignaturas
relacionadas con la materia: Materiales de construccin,
Ampliacin de materiales de
Construccin, Construccin I-II-III-IV-V.
Objetivos
Se establecen como objetivos especficos de la asignatura la adquisicin por parte del alumno de:
1. Aptitud para analizar los objetivos y exigencias que afectan a los sistemas constructivos
industrializados.
2. Aptitud para el anlisis de sistemas constructivos industrializados, identificando los
elementos, tcnicas y materiales bsicos que los constituyen, determinando sus
caractersticas y eficiencia relativa as como las ventajas e inconvenientes de su utilizacin.
3. Capacidad para incorporar los criterios de diseo de la arquitectura industrializada a la
formacin proyectual y tecnolgica adquirida.
4. Aptitud para aplicar el concepto de eficiencia energtica en el desarrollo de proyectos de
edificios residenciales, teniendo en cuenta la normativa vigente y el anlisis energtico de
los edificios.

desarrollo.
Estructuras de edificacin; Sistemas de divisin interior, carpintera, escaleras y dems obra
acabada; Sistemas de cerramiento, cubierta y dems obra gruesa; Soluciones de cimentacin;
Instalaciones de suministro, tratamiento y evacuacin de aguas, de calefaccin y de climatizacin.
Aptitud para: aplicar las normas tcnicas y constructivas; Conservar la obra acabada; Valorar las
obras
Conocimiento adecuado de: la mecnica de slidos, de medios continuos y del suelo, as como
de las cualidades plsticas, elsticas y de resistencia de los materiales de obra pesada; Los
Conocer los fundamentos bsicos de las tecnologas de industrializacin de los edificios de

viviendas.
-
Conocer los fundamentos bsicos del anlisis energtico de los edificios.
Analizar y representar grficamente detalles constructivos relacionados con los sistemas

industrializados de viviendas.
Metodologa
Metodologa
Horas de trabajo
Horas de trabajo
presencial
no presencial
Horas
Clase terica
participativa
15,0
Clase prctica
participativa
15,0
y en grupo
Anlisis de artculos y
bibliografa
individuales o en grupo
y exposicin
8,0
30 horas (40 %)
7,5
60 horas (60 %)
15,5
Estudio personal y otros
29,0
TOTAL
90
30
60
Temario
Tema 1.- Introduccin a la prefabricacin.
Conceptos bsicos. Definiciones. Caractersticas del sector de edificacin de viviendas. La

industrializacin de la edificacin como innovacin tecnolgica. Los mtodos de la industrializacin.
Sistemas cerrados. Industrializacin abierta o por componentes. La coordinacin modular y
dimensional. Definiciones. Conceptos fundamentales. El control de calidad en prefabricacin.
Tema 2.- Sistemas constructivos prefabricados I.
Sistemas de paneles. Generalidades. Tipologa y descripcin. Caractersticas. Tipos y diseo de

juntas. La construccin celular. Sistemas de grandes encofrados. Cerramientos de fachadas.
Estructuras prefabricadas con elementos lineales. Conceptos. Tipos de juntas. Elementos
estructurales planos. Elementos de forjado. Elementos de escaleras. Fabricacin de los diferentes
sistemas, transporte y puesta en obra. Ejemplos, documentacin de proyecto y detalles
constructivos.
Tema 3.- Sistemas constructivos prefabricados II.
Mdulos tridimensionales. Conceptos y clasificaciones. Mdulos tridimensionales pesados.

Mdulos tridimensionales ligeros. Tabiquera industrializada. Exigencias funcionales. Los paneles
de fachada industrializados. Exigencias funcionales. Paneles de fachada prefabricados de
hormign. Paneles de fachada prefabricados de GRC (Glass Fibre Reinforced Cement). La
industrializacin de las instalaciones de vivienda. Clasificacin. Tipologas. Fabricacin, transporte
y puesta en obra. Ejemplos, documentacin de proyecto y detalles constructivos.
Tema 4.- Anlisis energtico.
Introduccin al concepto de eficiencia energtica. Evaluacin ambiental de los edificios. El uso

racional de energa. Integracin de energas renovables. Certificacin y auditorias energticas en
edificios. Normativa espaola y europea. CTE. Parmetros que afectan al comportamiento
energtico y medioambiental en edificios residenciales. Concepto de confort trmico, ventilacin y
calidad de aire interior en edificios. Desarrollo de proyectos, ejemplos y casos singulares.

A lo largo de la asignatura se plantea resolver, con la participacin activa de los alumnos,
grficamente detalles constructivos de los diferentes elementos y sistemas constructivos
prefabricados estudiados, as como realizar diversos ejercicios prcticos relacionados con el
anlisis energtico de viviendas. Se desarrollarn en horario de clase.
Relacin con otras asignaturas del Plan de estudios

Asignatura directamente relacionada con las de su misma materia: Construccin, Estructuras,
Proyectos, Prcticas externas Obligatorias y Proyecto Fin de Grado.
Tambin est relacionada con las pertenecientes a otras materias en su mismo mdulo: Materiales
de construccin, Ampliacin de materiales de Construccin, Construccin I-II-III-IV-V.

Bibliografa bsica
Salubridad HS, Seguridad de Utilizacin SU y Proteccin frente al ruido HR
CHING, FRANCIS D.K.. Diccionario Visual de Arquitectura. Editorial Gustavo Gili.
DEL GUILA GARCA, A. La industrializacin de la edificacin de viviendas. Volumen 1:

Sistemas. Mairea Libros. Madrid, 2006.
DEL GUILA GARCA, A. La industrializacin de la edificacin de viviendas. Volumen 2:

Componentes. Mairea Libros. Madrid, 2006.
TORROJA MIRET, E. Razn y ser de los tipos estructurales. Consejo Superior de

Investigaciones Cientficas. Madrid 1996.
REY MARTNEZ F., VELASCO GMEZ E. Eficiencia energtica en edificios. Paraninfo S.A.
Madrid 2006.
BERNARD, P. La construccin por componentes compatibles. Editores Tcnicos Asociados,

S.A. Barcelona, 1982.
BLACHRE, G. Tecnologa de la Construccin Industrializada. Gustavo Gili, S.A..

Barcelona, 1977.
CALAVERA J. Y FERNNDEZ ORDEZ. Prefabricacin de edificios y naves industriales.

Intemac Editores. 2001.
DIRECCIN GENERAL DE LA VIVIENDA, LA ARQUITECTURA Y EL URBANISMO

(Ministerio de Fomento). Fundamentos Tcnicos de la Calificacin Energtica de Viviendas.
IDEA, 1999.
FERNNDEZ ORDEZ, J.A. Prefabricacin, teora y prctica. Editores Tcnicos

Asociados, S.A. Barcelona, 1974.
GAUZIN-MLEER, D. Arquitectura ecolgica. Gustavo Gili, S.A. Barcelona, 2002.
PREZ ARROYO, S. Industria y Arquitectura. Pronaos. Madrid, 1991
PETRIGNANI, A. Tecnologa de la construccin. Editorial Gustavo Gili.
PUTNAM Y CARLSON. Diccionario de Arquitectura, Construccin y Obras Pblicas.

Editorial Paraninfo.
ROLANDO AYUSO, ANTONIO. Cerramientos Ligeros y Pesados en los Edificios. Editorial

Bellisco E.T.C.
Web relacionadas
Cualquier Web referida al mbito de la construccin.
Arquitectura: www.soloarquitectura.com/
Confederacin espaola de asociaciones de fabricantes de productos para la construccin:
http://www.hispamat.com/
Asociacin nacional de prefabricados y derivados del cemento: http://www.andece.org/andece/
Catlogos digitales para el sector de la construccin: http://www.acae.es/catalogos_sectores.asp

Observar, detenidamente, todo tipo de edificios en fase de Ejecucin de Obras.
Material didctico
Materiales relacionados con el dibujo y aportado por UCAM (profesorado en Campus Virtual y/o
reprografa).
Tutoras
Tutoras acadmicas
prctica profesional del alumno. Especialmente la tutora tambin se desarrollar durante los
procesos de correccin del trabajo de curso.
dudas y problemas.
Tutoras personales:
pueden consultar en:
http://www.ucam.edu/servicios/tutorias/preguntas-frecuentes/que-es-tutoria.

Proteccin, restauracin y
rehabilitacin del patrimonio
arquitectnico
Protection, restoration and rehabilitation of the
architectural heritage
Presencial
ndice
Proteccin, restauracin y rehabilitacin del patrimonio arquitectnico ......................3
Objetivos ..............................................................................................................................4
Metodologa .........................................................................................................................5
Temario.................................................................................................................................5
Tutoras ................................................................................................................................8
Proteccin, restauracin y rehabilitacin del patrimonio arquitectnico- Tlf: (+34) 902 102 101

Mdulo: Proyectual
Materia: Composicin
Carcter: Obligatorio (CCO)
Horario de atencin a los alumnos: lunes de 13:30 h a 14:30 h y de 15:30 h a 16:30 h
Profesor/a coordinador de la Materia: D. Lorenzo Toms Gabarrn

La asignatura trata de que el alumno descubra la importancia del patrimonio histrico, que
comprenda que la actitud ante el patrimonio es fruto de una evolucin cultural y del momento que
nos toca vivir, y que sepa ejercer la profesin de arquitecto analizando, protegiendo y restaurando
el patrimonio arquitectnico, consciente de que ser necesaria su participacin en un trabajo
interdisciplinar.
Brief Description
The subject is that students discover the importance of heritage, to understand that the attitude
towards heritage is the fruit of the moment in which we live, and you know the profession of
architect in the analysis, protection and restoration of architectural heritage, aware that it will require
participation in an interdisciplinary work. Within the general objectives of the qualification, the
subject tries to achieve the following: Know drafting architectural projects. Knowing the history and
theory of architecture. Understanding the relationships between people and buildings. Understand
the architectural profession and its role in society.
Requisitos Previos
No se establecen requisitos previos. Se sugiere tener conocimientos previos de Historia del Arte,
Historia de la Arquitectura e Historia de la Restauracin, as como tener aprobados varios cursos
de proyectos.
Objetivos
Dentro de los objetivos generales de la titulacin, corresponden a la asignatura:
- (1) Aptitud para crear proyectos arquitectnicos que satisfagan a su vez las exigencias
- (2) Conocimiento adecuado de la historia y de las teoras de la arquitectura, as como de las
- (6) Capacidad de comprender la profesin de arquitecto y su funcin en la sociedad, en
particular elaborando proyectos que tengan en cuenta los factores sociales.
- (7) Conocimiento de los mtodos de investigacin y preparacin de proyectos de
construccin.
- (12) El desarrollo pleno como persona y la excelencia en su futuro profesional, tomando como
elementos bsicos los fundamentales de la cultura europea y occidental: la teologa, la tica y
las humanidades.

- (3) Que los estudiantes tengan la capacidad de reunir e interpretar datos relevantes (normalmente
- (4) Que los estudiantes puedan transmitir informacin, ideas, problemas y soluciones a un pblico
- (8) Aptitud para: el trabajo en equipo, interdisciplinar, que conjugue habilidades interpersonales
- (9) Aptitud para: la concepcin, la prctica y desarrollo de: Proyectos bsicos y de ejecucin,
croquis y anteproyectos (T), Proyectos Urbanos (T); Direccin de obras (T).
- (10) Aptitud para: elaborar programas funcionales de edificios y espacios urbanos; Intervenir ,
conservar, restaurar y rehabilitar el patrimonio construido(T); Ejercer la crtica arquitectnica;
Catalogar el patrimonio edificado y urbano y planificar su proteccin; Suprimir barreras
arquitectnica (T); Resolver el acondicionamiento ambiental pasivo, incluyendo el aislamiento
trmico y acsticos, el control climtico, el rendimiento energtico y la iluminacin natural (T)
- (12) Conocimiento adecuado de: las teoras generales de la forma, la composicin y los tipos
simbolizacin, las funciones prcticas y la ergonoma; Los mtodos de estudio de las necesidades
sociales, la calidad de vida, la habitabilidad y los programas bsicos de vivienda; La ecologa, la
sostenibilidad y los principios de conservacin de recursos energticos y medioambientales; Las
tradiciones arquitectnicas, urbansticas y paisajsticas de la cultura occidental, as como de sus
fundamentos tcnicos, climticos, econmicos, sociales e ideolgicos; La esttica y la teora e
historia de las bellas artes y las artes aplicadas; La relacin entre los patrones culturales y las
responsabilidades sociales del arquitecto; Las bases de la arquitectura verncula; La sociloga,
teora, economa e historia urbanas; Los fundamentos metodolgicos del planeamiento urbano y la
ordenacin territorial y metropolitana; Los mecanismos de redaccin y gestin de los planes

urbansticos a cualquier escala
- (13) Conocimiento de: la reglamentacin civil, administrativa, urbanstica, de la edificacin y de
la industria relativa al desempeo profesional; El anlisis de viabilidad y la supervisin, control y
coordinacin de proyectos integrados; La valoracin y tasacin de bienes inmuebles
RESULTADOS DE APRENDIZAJE
- El alumno deber conseguir una metodologa para enfrentarse a la solucin de un problema de
proteccin, restauracin y rehabilitacin del patrimonio arquitectnico.
- El alumno deber saber analizar los valores que tiene un objeto inmueble preexistente.
- l alumno deber conocer los documentos de un proyecto de restauracin y saber redactarlos,
especialmente los especficos.
Metodologa
Metodologa
Horas de trabajo
Horas de trabajo
presencial
no presencial
Horas
Exposicin terica
12
Grupos de discusin,
seminarios
12
Evaluacin
Tutora
12
Estudio personal
25
y exposicin
Anlisis de artculos
cientficos
Bsquedas
bibliogrficas
TOTAL
50
45 horas (40 %)
90 horas (60 %)
10
5
135
45
90
Temario
Tema 1.- CONCEPTOS FUNDAMENTALES SOBRE PATRIMONIO ARQUITECTNICO. Cultura.

Arte. Arquitectura. Monumento. Patrimonio. Conservacin. Mantenimiento. Consolidacin.
Reparacin. Reforma. Restauracin. Rehabilitacin. Repristinacin. Anastilosis.
Tema 2.- LA RESTAURACIN DEL PATRIMONIO ARQUITECTNICO. Teoras y posturas
bsicas.
Tema 3.- LOS VALORES DEL PATRIMONIO. ORIGINALIDAD Y AUTENTICIDAD.
Tema 4.- LEYES Y NORMAS SOBRE PATRIMONIO.
Tema 5.- HERRAMIENTAS Y METODOLOGA. Historiografa. Arqueologa. Topografa y
Fotogrametra. Ciencias de Materiales.
Tema 6.- DOCUMENTOS DE UN PROYECTO ARQUITECTNICO DE RESTAURACIN. La
prctica de la restauracin.

Seminario 1.- TOPOGRAFA Y FOTOGRAMETRA.
Seminario 2.- ANLISIS DE UN EDIFICIO. Los valores de Alos Riegl.
Seminario 3.- Ejemplos de restauracin patrimonial.

Asignatura directamente relacionada con todas las de su misma materia: Historia del arte en la
arquitectura, Teora e historia general de la arquitectura I-II, Composicin Arquitectnica,
Arquitectura sostenible. Especialmente, dentro de las optativas, se relaciona con las asignaturas de
Historia de la restauracin y Arqueologa y restauracin arquitectnica.
Arquitectnicos y Urbanismo.
La evaluacin consta de tres apartados:
Una prueba escrita (examen parcial) donde el alumno debe responder de los contenidos tericos
de la asignatura. Mostrando que ha asimilado la informacin, que ha reflexionado sobre ella, y que
sabe expresar correctamente las ideas. En la nota final contar un 40 %
Una prueba prctica (examen) donde el alumno, trabajando en equipo, deber resolver la redaccin
de un proyecto de restauracin (aunque de forma simplificada, desarrollar los documentos de un
proyecto de ejecucin) sobre un tema u objeto patrimonial. Los proyectos se mostrarn
pblicamente. En la nota final contar un 40 %.
Un anlisis crtico sobre los valores de un objeto patrimonial (trabajo) que el alumno (en equipo o
individualmente) elaborar y presentar pblicamente. En la nota final contar un 20 %
El alumno tendr la oportunidad de mejorar las notas de los tres apartados anteriores, en el caso
de no haber superado la asignatura en la convocatoria de febrero/junio. Obligatoriamente deber
realizar y presentar los apartados no superados. Para la presentacin de las tareas prcticas se
convocar un da de correcciones previo a la entrega o exposicin definitiva.

Bibliografa bsica
AAVV. Mster de restauracin del patrimonio histrico (4 tomos). Murcia, COAMU /

COAATMU, Murcia, 2004.
BRANDI, Cesare. Teora de la restauracin. Alianza Editorial, Madrid, 2007.
GONZLEZ MORENO-NAVARRO, Antoni. La restauracin objetiva (Mtodo SCCM de

restauracin monumental). Diputaci de Barcelona, 1999.
GONZLEZ-VARAS, Ignacio. Conservacin de bienes culturales. Teora, historia, principios

y normas. Ctedra, ltima edicin.
Ley 16/85 del Patrimonio histrico espaol.
Ley 4/2007 de Patrimonio cultural de la regin de Murcia.
RIEGL, Alos. El culto moderno a los monumentos. Antonio Machado Libros, Madrid, 2008.
VERA BOTI, Alfredo. La conservacin del patrimonio arquitectnico. Diego Marn, Librero
Editor. Murcia, ltima edicin.
AAVV. MEMORIAS DE PATRIMONIO. Consejera de Cultura de la Comunidad Autnoma

de la Regin de Murcia. Publicacin anual.
GONZLEZ-VARAS, Ignacio. Patrimonio Cultural, conceptos, debates y problemas.

Ctedra, Madrid, 2015.
MORENO DE BARREDA, Fernando (Director). El patrimonio cultural en el Consejo de

Europa. Textos, conceptos y concordancias. ltima edicin
Revista ARS SACRA. Edita Carlos Clemente San Romn.
Revista LOGGIA. Universidad Politcnica de Valencia.
Revista RESTAURACIN Y REHABILITACIN. Universidad Politcnica de Valencia.
Web relacionadas
http://whc.unesco.org
http:// www.iccrom.org
http://ipce.mcu.es
http://www.patrimur.com

Es muy importante asistir y participar en las clases tanto tericas como prcticas, puesto que la
asignatura se basa en la reflexin, relacin e intercambio entre alumnos y profesores.
Desarrollar la observacin, el anlisis y la crtica en viajes y visitas.
Material didctico
Para las exposiciones la universidad cuenta con las herramientas necesarias: pizarras, ordenador,
proyector, altavoces.
El alumno debe aportar sus materiales particulares: tiles de escritura, dibujo y toma de datos;
ordenador personal y, recomendable, cmara fotogrfica.
Tutoras
Breve descripcin
personalizadas y de grupo, tanto en horario de clase como fuera de l, segn horario que figura en
la gua y que, en todo caso, se facilitar al alumno a comienzo del curso acadmico. El objetivo de
la tutora consistir en la orientacin personal para el correcto seguimiento de la asignatura, el

Proyectos de estructuras de
edificacin
Building Structures Projects
lf:
Proyectos de estructuras de edificacin
ndice
Proyectos de estructuras de edificacin ...........................................................................3
Competencias ......................................................................................................................4
Metodologa .........................................................................................................................5
Temario.................................................................................................................................6
Tutoras ................................................................................................................................9
Proyectos de estructuras de edificacin - Tlf: (+34) 902 102 101

Mdulo: Tcnico
N de crditos: 4,5 ECTS tipo T
Profesor/a responsable de la asignatura: Dr. D. Juan Roldn Ruiz (responable) y Da. Rocio
Ruiz Snchez
Email: jroldan@ucam.edu y rruiz@ucam.edu
Profesor/a coordinador de materia: Dr. D. Juan Roldn Ruiz

En las asignaturas de los cursos previos, se han alcanzado conocimientos bsicos sobre esfuerzos
simples, sobre el anlisis del comportamiento isosttico de barras sometidas a flexin, sobre el
clculo de solicitaciones en estructuras hiperestticas por mtodos generales y aproximados.
Tambin, previamente, se ha aplicado todo lo anterior al dimensionamiento de elementos de
hormign armado: cimentaciones, pilares, vigas y forjados, siendo especialmente relevante la
utilizacin del CTE y de la norma EHE. Ahora se tratar de llevar a cabo un proyecto de estructuras
de edificacin completo y compatible con el proyecto arquitectnico de forma plena.
Brief Description
In the subjects of previous courses, have reached a basic understanding of simple efforts on
behavior analysis isostatic bar subjected to bending and the calculation of stresses in statically
indeterminate structures by general methods and approximations. Also, previously, we have applied
the above to sizing of concrete elements: foundations, columns, beams and slabs, being especially
relevant the use of CTE and EHE8. Now try to carry out a project to complete building structures
and supports the architectural project in full.
Requisitos Previos
No se establecen requisitos previos obligatorios. Sin embargo es recomendable haber superado las
asignaturas de la materia de estructuras de los cursos previos, especialmente la asignatura del
primer cuatrimestre de 5: Estructuras de edificacin III.
Los objetivos generales atienden establecidos en el plan de estudios de la titulacin, en especial los
nmeros 1 y 8, esto es:
1.- Que los estudiantes adquieran Aptitud para crear proyectos arquitectnicos que
satisfagan a su vez las exigencias estticas y las tcnicas
8.- Comprensin de los problemas de la concepcin estructural, de construccin y de
ingeniera vinculados con los proyectos de edificios.

En cuanto a los objetivos especficos, en esta asignatura se tratar de dotar al alumno de mtodos
de dimensionamiento de elementos estructurales de hormign armado. Para ello se establecen
como objetivos especficos la adquisicin por parte del alumno de:
1.- Aptitud para el diseo de estructuras de hormign armado de forma compatible con el
diseo arquitectnico de edificaciones.
2.- Aptitud para el establecimiento de las bases de clculo de sobre estructuras completas
de edificacin: acciones, combinaciones, coeficientes de seguridad, etc., as como para
el dimensionamiento completa de las estructuras.
3.- Aptitud para desarrollar y componer proyectos de estructuras segn la normativa vigente:
planos, detalles constructivos, memoria, pliego de condiciones y mediciones y
presupuestos.
Competencias
Comprender conocimientos en un rea de estudio que parte de la base de la educacin

secundaria general, y se suele encontrar a un nivel que, si bien se apoya en libros de texto
avanzados, incluye tambin algunos aspectos que implican conocimientos procedentes de
la vanguardia de su campo de estudio;
Aplicar sus conocimientos a su trabajo o vocacin de una forma profesional y posean las
competencias que suelen demostrarse por medio de la elaboracin y defensa de
argumentos y la resolucin de problemas dentro de su rea de estudio;
Capacidad de reunir e interpretar datos relevantes (normalmente dentro de su rea de

estudio) para emitir juicios que incluyan una reflexin sobre temas relevantes de ndole
social, cientfica o tica;
Poder transmitir informacin, ideas, problemas y soluciones a un pblico tanto especializado

como no especializado;
Desarrollar aquellas habilidades de aprendizaje necesarias para emprender estudios

posteriores con un alto grado de autonoma.
Aptitud para: la comunicacin escrita y oral, as como para el anlisis, organizacin,

Capacidad para: manejar herramientas informticas que permitan la gestin de datos,


Capacidad para: promover la igualdad de oportunidades entre hombres y mujeres, la

accesibilidad a personas con discapacidad y valores fundamentales como la cultura de la
paz, criterios democrticos y derechos universales.
Capacidad para: adquirir criterios de formacin continua, adaptabilidad


desarrollo.
las
obligatorios. Se corresponden con las nominadas como R y S, y son las que siguen:
R.- Aptitud para: Concebir, calcular, disear, integrar en edificios y conjuntos urbanos y
ejecutar: Estructuras de edificacin; Soluciones de cimentacin
Resultados del aprendizaje

Aptitud para disear una estructura de edificacin de forma compatible con el resto de
factores arquitectnicos.
Aptitud para determinar las acciones representativas sobre la edificacin y determinar sus
solicitaciones.
Aptitud para predimensionar y dimensionar los elementos estructurales de una edificacin.
Aptitud para llevar a cabo un proyecto de estructuras completo de una edificacin: memoria,
planos, pliego y mediciones con presupuesto.
Metodologa
Actividades formativas
(5 h).
exposicin (25 h), tutoras (9
bibliogrficas (6 h) y
artculos temticos (4 h).
TOTAL
Horas
Horas de trabajo
presencial
Horas de trabajo
no presencial
10
50 horas (33 %)
40
10
100 horas (67 %)
90
150.0
50
100
Temario
Tema 1.- Legislacin y estructuras de edificacin
LOE y CTE.- La Ley de Ordenacin de la Edificacin. El Cdigo Tcnico de la Edificacin. mbito
de aplicacin del CTE. Contenido del CTE. Registro general CTE. Marcado CE. Cumplimiento CTE.
El proyecto. La Ejecucin. El Final de Obra. Terminologa CTE. Exigencias Bsicas en Seguridad
Estructural (SE). Seguridad Estructural (DBs).- Generalidades SE. Documentacin especfica SE.
Anlisis estructural. Capacidad portante y coeficientes de seguridad. Aptitud al servicio. Evaluacin
de estructuras de edificios existentes.
Tema 2.- Aplicacin y uso de mtodos de clculo aproximado
Mtodos aproximados.- Introduccin. Mtodos para acciones verticales. Mtodo ACI-318-95.
Mtodo EH-91. Mtodo Jimnez Montoya. Mtodo del coeficiente de empotramiento elstico.
Mtodos para acciones horizontales. Mtodo del prtico. Mtodo del voladizo. Mtodo BAEL 83.
Correccin de Bull y Sved. Ejemplos de clculo.
Tema 3.- Documentacin complementara ST. Tablas de dimensionamiento
Memoria base SE.- ndice general de memoria segn CTE. Memoria base de Seguridad
Estructural. Pliego de condiciones. Mediciones y presupuesto. Tablas de dimensionamiento
directo.- Zapatas centradas. Losas de cimentacin. Pilares de HA. Pilares metlicos. Cargas en
forjados. Acciones permanentes usuales. Seleccin de vigas. Dimensionado de vigas. Zunchos HA.
Forjados unidireccionales. Forjados reticulares.

Actividad: redaccin de un proyecto de estructuras de edificacin de forma compatible con el resto
del diseo arquitectnico del proyecto y que se podr hacer coincidir con las sesiones de
correccin tanto individuales como colectivas. Seguimiento segn 8 seminarios:

Seminario 2. Diseo y ajustes de factores estructurales sobre el proyecto elegido.
Seminario 3. Diseo completo de la estructura.

Asignatura directamente relacionada con las de su misma materia: Estructuras de edificacin I, II y
III y Geotecnia y cimientos. Especialmente queda relacionada con la asignatura de Estructuras de
edificacin III que es previa a esta y desarrolla el dimensionamiento en hormign estructural que es
el tipo de estructuras de cuyo proyecto se ocupa principalmente esta.
Convocatoria de junio:
primera: Trabajo 1, y un 60% para la segunda: Trabajo 2), y un tercer tem de otros trabajos
individuales o en grupo, correcciones y presentaciones (ponderando su calificacin un 10%).
Convocatoria de septiembre:
En las asignaturas de Taller (T), como lo es sta, las pruebas parciales podrn consistir en
entregas de trabajos de curso y/o proyectos, siendo posible su recuperacin parcial o global en
funcin del tipo de trabajos desarrollados durante el curso.

Bibliografa bsica

ARROYO PORTERO, ET AL. Nmeros gordos en el proyecto de estructuras. CINTER divulgacin
tcnica., S. L. L Madrid: septiembre de 2009. ISBN: 978-84-932270-4-3.
CASSINELLO P., ET AL. Geometra y proporcin en las estructuras. Ensayos en honor de Ricardo
Aroca. Edicin: Ricardo S. Lampreave. Madrid: 2010. ISBN: 978-84-614-3790-0.
ROLDN RUIZ, J. Introduccin a las estructuras de edificacin. UCAM. Murcia, 2009.
Web relacionadas

Consultar, al menos, bibliografa bsica y complementaria.
Material didctico
Aportado por UCAM (profesorado y/o reprografa):
Manual de la asignatura publicado por UCAM: ROLDN RUIZ, J. Fundamentos y esquemas

para el proyecto y la ejecucin de estructuras de edificacin. UCAM. Murcia, segunda
reimpresin, 2011.
Aplicaciones informticas sobre clculo y comprobacin de estructuras de edificacin: CYPE

(convenio UCAM-CYPE) y HARMA (acuerdo UCAM-ISCAR).
Aplicaciones de dibujo arquitectnico 2D y 3D.
Proyectos arquitectnicos sobre los que aplicar el diseo estructural.
Material y recursos de dibujo grfico, manual e informatizado.
Tutoras
Tutoras acadmicas
Tutoras personales

Urbanstica V
Urban Development IV
Rev. 10
Urbanstica V
ndice
Urbanstica V ........................................................................................................................3
Competencias ......................................................................................................................4
Metodologa .........................................................................................................................6
Temario.................................................................................................................................6
Tutoras ................................................................................................................................9
2
Urbanstica V - Telf. de la titulacin.: (+34) 968 278 811- 968 278 763
Urbanstica V
Urbanstica V
Mdulo: Proyectual.
Materia: Urbanismo.
Profesor/a de la asignatura: D. Jos Laencina Lpez
E-mail:jlaencina@ucam.edu
Horario de atencin a los alumnos/as: lunes lectivos de 17:00h a 18:00h
Profesor/a coordinador de la materia: D. Enrique Mnguez Martnez

La asignatura de Urbanismo V se encuentra dentro del mdulo Proyectual y se plantea como
objetivos dentro de los generales de la titulacin que los estudiantes adquieran conocimiento
adecuado del desarrollo del Planeamiento, la tramitacin y gestin urbanstica, el reparto equitativo
de cargas y beneficios, as como el reparto y distribucin de competencias urbansticas y
medioambientales.
Se pretende en esta asignatura que el alumno tenga una visin y conocimiento global del desarrollo
urbanstico, en su fase de gestin y ejecucin y su tramitacin administrativa.
Brief Description
The subject of Urban Development V within the module is projective and has three main objectives
within general degree students acquire adequate knowledge of planning development, processing
and urban management, equitable distribution of burdens and benefits, as well as the allocation and
distribution of urban and environmental responsibilities.
This subject is intended for students to have a vision and comprehensive understanding of urban
development, in the phase of implementation and management and administrative processing.
Requisitos Previos
Es recomendable haber superado las asignaturas de Fundamentos Legales de la
Arquitectura de 2 curso, de Urbanstica I de 3er curso, as como las Urbansticas II y III de 4 curso
y Urbanstica IV de 5 curso.
1- - Adquirir conocimientos sobre los fundamentos metodolgicos del desarrollo y gestin
urbanstica, teniendo en cuenta el conjunto de condicionantes para conseguir un resultado
final equitativo.
3
Urbanstica V
2- Capacidad para analizar el planeamiento urbanstico, la valoracin de los elementos a tener
en cuenta en su gestin, edificaciones, costos de urbanizacin, indemnizaciones.
3- Adquirir conocimientos sobre la reglamentacin civil, administrativa, y urbanstica de la
edificacin y gestin urbanstica, el anlisis de viabilidad de desarrollo urbanstico, y la
tramitacin administrativa y legal necesaria para culminar el proceso.
4- Conocimiento de la formulacin, tramitacin y ejecucin de los Proyectos de Urbanizacin,
como fase final de la gestin para conseguir parcelas edificables, dotacionales y espacios
pblicos.
Competencias

4
Urbanstica V

desarrollo.
.- Conocimiento adecuado del Planeamiento Urbanstico en sus diversas escalas, como base para
su desarrollo y gestin.
.- Conocimiento de las modalidades de gestin urbanstica pblica y privada y sus condicionantes
legales y administrativos.
.- Aptitud para la formulacin de documentos de gestin urbanstica y su urbanizacin, as como su
tramitacin y ejecucin.
.- Conocimiento de la valoracin inmobiliaria y de costos para el desarrollo de los documentos de
equidistribucin en los diversos campos de la gestin urbanstica.
Resultado de Aprendizaje
.- Conocer la legislacin y Normativa vigente que regulan las condiciones y criterios para la gestin,
desarrollo y ejecucin de los desarrollos urbansticos.
.- Conocer las distintas modalidades y tcnicas de sistemas de gestin urbanstica, para las
distintas clases y usos de suelo y de la actuacin sobre el territorio.
.- Conocer los distintos escalones y etapas de la creacin de suelo urbanizado, y las cuestiones
que se deben abordar y resolver en cada una de ellas.
.- Conocer la forma de cuantificar y establecer de modo objetivo las obligaciones y derechos de los
distintos intervinientes en el proceso de desarrollo urbanstico en los distintos tipos y clases de
suelo.
.- Conocer las tcnicas de valoracin que en cada caso sean necesarias para poder aplicarlas
adecuadamente a la cuantificacin del proceso de equidistribucin y de las indemnizaciones que en
cada caso sean procedentes.
5
Urbanstica V
.- Capacidad desde la base del anlisis de la documentacin del planeamiento, as como de la

documentacin jurdica y de valoracin para acometer el proceso de gestin y equidistribucin del
planeamiento de desarrollo, para lograr los fines de equidad que se pretenden.
.- Capacidad para, desde la base del conocimiento adquirido, abordar la elaboracin y redaccin de
los documentos de gestin y urbanizacin que permitan culminar el proceso de creacin y
transformacin de suelo o su saneamiento y su reconversin para mejorar su sostenibilidad.
Metodologa
Metodologa
Horas
Clase terica participativa
Horas de trabajo
Horas de trabajo
presencial
no presencial
9
45 (33,34 %)
Clase prctica participativa
36
Seminarios
Trabajos en grupo o individuales
60
90 (66,66 %)
Estudio y otros
TOTAL
21
135
45
90
Temario
Tema 1.- La etapa de gestin y urbanizacin en el desarrollo del Planeamiento. La aplicacin en
cada figura de planeamiento.
Tema 2.- Los Sistemas de Actuacin en el desarrollo del Planeamiento. La Iniciativa Pblica y la
Iniciativa Privada.
Tema 3.- El proceso de Gestin Urbanstica. Los Programas de Actuacin. El Anlisis del
Planeamiento y sus condicionantes para el desarrollo.
6
Urbanstica V
Tema 4.- Los documentos de equidistribucin. Los Proyectos de Reparcelacin, su formulacin.
Caractersticas de contenido y tramitacin en cada uno de los Sistemas de Actuacin.
Tema 5.- La tramitacin, aprobacin, formalizacin, desarrollo y liquidacin de los documentos de
equidistribucin y urbanizacin.
Tema 6.- La ejecucin de la urbanizacin, conjunto de costos a considerar, la ejecucin, el control
administrativo, la conservacin.
Tema 7.- La intervencin pblica en el mercado de suelo. La intervencin administrativa, la
proteccin de la legalidad.
.- Ejercicios de desarrollo y anlisis de los diversos documentos urbansticos de gestin y
urbanizacin, de acuerdo con lo expuesto en el temario.
.- Ejercicios para el anlisis y elaboracin del proceso de redaccin y formalizacin de los
documentos tcnicos de gestin urbanstica y urbanizacin para que el alumno pueda conocer y
manejar los criterios a tener en cuenta.
.- Realizacin de ejercicios para el clculo y obtencin de los conceptos indemnizatorios y de
compensacin que se deben tener en cuenta en el proceso de gestin y equidistribucin.
.- Trabajo de curso que partiendo de un mbito territorial real y ordenado pormenorizadamente con
carcter previo por los propios alumnos, deben elaborar un documento de gestin y equidistribucin
completo y pormenorizado que se va desarrollando y analizando a lo largo de las clases prcticas
hasta llegar a la entrega completa del documento con todos sus componentes grficos y escritos.

Asignaturas directamente relacionadas con las de su mismo mdulo: Economa y Gestin
Inmobiliaria, Valoracin, Urbanstica I, Urbanstica II, Urbanstica III, Urbanstica IV, Fundamentos
legales de la Arquitectura, tica fundamental.
Tambin existe una relacin directa con las asignaturas que pertenecen a las siguientes materias:
Proyectos de Instalaciones urbanas y de la Edificacin; Geotcnica y cimientos, Humanidades.
7
Urbanstica V

Bibliografa bsica
Decreto Legislativo 1/2005 de 10 de junio por el que se aprueba el Texto Refundido de la Ley del
Suelo de la Regin de Murcia (Todos los Temas).
Decreto 102/2006 de 8 de junio, por el que se aprueban las Directrices y Plan de Ordenacin
Territorial del Suelo Industrial de la Regin de Murcia (Temas 1 y 3).
GARCA DE ENTERRIAS, Eduardo; PAREJO, Luciano. Lecciones de Derecho Urbanstico.
Editorial Civitas. (Todos los Temas).
Ley 9/2006, sobre evaluacin de los efectos de determinados planes y programas en el Medio
Ambiente y su orden de desarrollo de 12 de noviembre de 2007, de la Consejera de Desarrollo
Sostenible y Ordenacin del Territorio (Tema 3).
Ley 4/2009 de 14 de mayo de Proteccin ambiental integrada (Tema 1).
Ley 13/2015, de 6 de Abril, de Ordenacin Territorial y Urbanstica de la Regin de Murcia. (Todos
los Temas).
Ley 8/2013 de 26 de junio de Rehabilitacin, Regeneracin y Renovacin urbanas. (Todos los
Temas).
Real Decreto Legislativo 2/2008 de 20 de junio por el que se aprueba el Texto Refundido de la Ley
de Suelo (Temas 4 y 6).
Real Decreto 1492/2011 de 24 de octubre por el que se aprueba el Reglamento de Valoraciones de
la Ley de Suelo (Temas 3, 4 Y 5).
Real Decreto 3288/1978 por el que se aprueba el Reglamento de Gestin Urbanstica (Temas 2, 3,
4 Y 5).
8
Urbanstica V
GIEDION, Sigfried. Espacio tiempo y Arquitectura. Origen y desarrollo de una nueva tradicin.
Barcelona: Editorial Reverte. 2009. (Tema 1).
JONSON-MARSCHALL, Percy. Renovacin de ciudades. Instituto de Estudios de Administracin
Local. (Temas 6 Y 7).
GIORGIO, Rigotti. Urbanismo. La Composicin. Editorial Labor. (Tema 1).
Cerd: Ciudad y Territorio. Una visin de futuro. Madrid: Editorial Electa. 1996. (Temas 6 Y 7).
Web relacionadas
http://campus.ucam.edu/Ael3/Login2.htm

Consultar la bibliografa bsica y complementaria. Analizar las clases prcticas y los ejercicios que
se desarrollan, para su mejor aprovechamiento.
Elaborar el trabajo de curso de forma continuada desde el inicio para poder exponerlo en las
exposiciones y correcciones que se realizan en las clases prcticas, con el fin de que la entrega
final de la documentacin completa se adecue correctamente a su finalidad.
-
Cartografa para la realizacin de las prcticas y Planeamiento de referencia.
Tutoras
Tutoras acadmicas:
9
Urbanstica V
Tutoras personales:
10

Proyectos Arquitectnicos VIII
Architectural Projects VIII
lf:
ndice
Proyectos Arquitectnicos VIII (T) .....................................................................................3
Objetivos ..............................................................................................................................4
Competencias y resultado de aprendizaje ........................................................................4
Metodologa .........................................................................................................................6
Temario.................................................................................................................................6
Tutoras ................................................................................................................................9
Proyectos Arquitectnicos VIII - Tlf: (+34) 902 102 101
Proyectos Arquitectnicos VIII (T)

Mdulo: Proyectual
Materia: Proyectos

La asignatura de Proyectos Arquitectnicos VIII se encuentra dentro del mdulo proyectual y se
tcnicas, Capacidad de comprender las relaciones entre personas, entre stos y los edificios y su
entorno, Capacidad para comprender las funciones sociales del arquitecto, Conocimiento de los
mtodos de preparacin de proyectos de construccin, Comprensin de los problemas de
concepcin estructural y espacial vinculados a los edificios, Conocimiento de tecnologas que
doten de la proteccin adecuada a los usuarios de edificios y Conocimiento de industrias y
procesos constructivos que integran los edificios y su planificacin, y dentro del desarrollo de los
conocimientos sobre aspectos constructivos, estructurales, funcionales y formales, se pretende en
esta asignatura dotar al alumno de una visin inter-relacional entre el proceso proyectual y los
instrumentos que lo materializan en un enclave determinado.
Brief Description
The subject of Architectural Design VIII within the module projective and has three main objectives
Requisitos Previos
Es aconsejable que el alumno haya cursado, y superado, las asignaturas de Proyectos
Arquitectnicos I-VI
Objetivos
1.- Aptitud en la utilizacin de mtodos de diseo integrado, incluyendo aspectos estticos,
funcionales y constructivos.
2.- Aptitud para la materializacin de las ideas proyectadas en documentos que formen parte de un
proyecto arquitectnico.
3.- Capacidad para aplicar las enseanzas sobre construccin, estructuras, instalaciones,
legislacin y composicin, para ser aplicadas en el caso concreto de un proyecto de edificacin con
visos de realidad.
4.- Capacidad para el razonamiento crtico especfico para resolver una proposicin concreta, en un
emplazamiento determinado.
5.- Conocimiento en los sistemas de trabajo con equipos interdisciplinares, para poder recabar las
informaciones complementarias pertinentes.
Competencias y resultado de aprendizaje


desarrollo.
Aptitud para: concebir, calcular, disear, integrar en edificios aspectos constructivos, funcionales e
instalaciones propias de los edificios
-
Desenvolverse adecuadamente con los requisitos funcionales y programas de un ejercicio

proyectual.
Estudiar, comprender y extraer enseanzas de Proyectos de Arquitectura contempornea.
Estudiar y entender las aproximaciones al entorno como un condicionante bsico de toda

actuacin arquitectnica.
Conocer y utilizar las herramientas proyectuales de materia, forma, sistemas constructivos,

sistemas estructurales y de instalaciones, para despus aplicarlos al desarrollo de
proyectos.
Ser capaces de desarrollar un proyecto a nivel de proyecto bsico, en un emplazamiento

fsico real.
Demostrar la capacidad interrelacin con el resto de disciplinas arquitectnicas:

construccin, urbanismo, estructuras, instalaciones, sostenibilidad.
Metodologa
Metodologa
Horas
Exposicin terica
20
Grupos de discusin,
seminarios
40
Evaluacin
Tutora
10
Estudio personal
15
exposicin
Anlisis de artculos
cientficos
110
10
TOTAL
Horas de trabajo
presencial
Horas de trabajo
no presencial
75 horas (33,34 %)
150 horas
(66,66 %)
15
225
75
150
Temario
Tema 1.1.- El desarrollo proyectual:
Grados de libertad y grados de condicionamiento en la preparacin de proyectos. Condiciones
Urbansticas y Programa funcional: interpretaciones y anlisis. El contexto, las pre-existencias y la
relacin de necesidades.
Tema 1.2.- Arquitectura residencial:
Aproximacin a la vivienda colectiva. Agrupaciones de vivienda: manzana, bloque lineal, torre. Las
caractersticas sociales y el hbitat: vivienda social y otros tipos residenciales.
Tema 2.1.- Arquitectura de espacios pblicos:
Aproximacin a la edificacin de uso no residencial. Caractersticas de los usos docentes,
sanitarios, culturales, asistenciales, deportivos, religiosos, de ocio, de seguridad ciudadana.
Ejemplos significativos de las ltimas dcadas.

Tema 2.2.- Los espacios de relacin social:
El concepto de equipamiento. Escalas de servicios pblicos: barrio, ciudad, entorno metropolitano,
regin. Interrelaciones, reas de influencia, la articulacin de espacios. La funcin del hito como
regulador.
Tema 2.3.- Hito y Monumento:
La transformacin de la arquitectura en referente y en patrimonio cultural. Cuando el edificio se
incorpora al acervo colectivo. Corrientes de intervencin. Ejemplos significativos de restauraciones,
rehabilitaciones y reformas.
Tema 3.- Materializacin de las formas:
Arquitectura construida, sostenible y eficiente. La racionalidad aplicada a los procesos de
concrecin del diseo. Interrelacin del proceso proyectual con el ejercicio profesional. El proyecto
como documento. Elementos para la redaccin de Proyectos Bsicos y de Ejecucin

Asignatura directamente relacionada con las de su misma materia: Proyectos Arquitectnicos I-VII
suspensos.


Bibliografa bsica
AV Monografas: Espaa 2014. Ed. L. Fernndez Galiano. Arquitectura Viva S.L. .Madrid.
2014
AV Monografas: Espaa 2013. Ed. L. Fernndez Galiano. Arquitectura Viva S.L. .Madrid.
2013
BEIM, Anne: Tectonic Visions in Architecture. Kunstakademie Arkitektskoles Forlag.

Conpenhagen. 2004
CSCAE Comisin de Coordinacin de CATs: Instrucciones para la Elaboracin del

Proyecto Arquitectnico (Tomos I y II). Madrid. 2002.
C.T.E.: Cdigo Tcnico de la Edificacin. Leynfor S. XXI, S.A. Madrid 2006.
POWELL, Kenneth: New London architecture. Merrel Publishers Limited. London. 2001

Conarquitectura, Cuadernos de Arquitectura, Deconstrumtica, Detail, Domus, El Croquis, G
A Houses, Larchitecture daujourdjui, On, Pasajes de arquitectura y Crtica, Scalae,
Tectnica, The architectural Review, Tribuna de la Construccin. Rita fundamentos.
Web relacionadas
CSCAE. Consejo Superior de Colegios de Arquitectos de Espaa:
www.cscae.com

Tutoras

Deontologa, Organizacin y Ejercicio
Profesional del Arquitecto
Ethics, professional organization and exercise of
the Architect
ndice
Deontologa, organizacin y ejercicio profesional del arquitecto ...................................3
Objetivos ..............................................................................................................................4
Metodologa .........................................................................................................................6
Temario.................................................................................................................................6
Relacin con otras asignaturas del Plan de estudios ......................................................8
Material necesario .............................................................................................................10
Tutoras ..............................................................................................................................11
Deontologa, organizacin y ejercicio profesional del arquitecto- Tlf: (+34) 902 102 101

Mdulo: Tcnico
Materia: Ejercicio profesional del arquitecto
Unidad Temporal: 5 curso 2semestre
Profesor/a de la asignatura:Dr. D. Fulgencio Avils Ingls/Dr. D. Juan Gmez Acosta / D.
Antonio Alcaraz
Email:faviles@ucam.edu;jacosta@ucam.edu; aalcaraz@ucam.edu
Horario de atencin a los alumnos/as:Lunes lectivos de 17.00h-18.00h
Profesor/a coordinador de mdulo, materia o curso:Dr. D. Fulgencio Avils Ingls

La asignatura de Deontologa, organizacin y ejercicio profesional del arquitecto, se encuentra
dentro del mdulo Tcnico y se plantea como objetivos, dentro de los generales de la titulacin, que
los estudiantes adquieran conocimiento adecuado de la legislacin que le ser propia en el ejercicio
profesional de la Arquitectura, as como de las posibles alternativas que ste plantea. Los colegios
profesionales y el resto de organizaciones profesionales con las ventajas de su pertenencia. Se
plantean al alumno las responsabilidades derivadas del ejercicio profesional: civiles, penales y
administrativas con especial nfasis en la regulacin del sector de la edificacin que ha supuesto la
Ley de Ordenacin de la Edificacin.El procedimiento administrativo como garante de las justas
relaciones del ciudadano con la Administracin. Finalmente se analiza la actividad pericial en sus
diversas facetas, todas ellas al servicio de la Sociedad y de la Administracin de Justicia.
Brief Description
The subject of ethics, professional organization and exercise of the architect, is located within the
technical module and it raises the question of how objectives, within the general degree program,
students acquire adequate knowledge of the legislation that you will own in the professional practice
of architecture as well as the possible alternatives that this raises. The professional chambers and
the benefits of your membership.We are trying to ensure that the student understands the civil,
criminal and administrative responsibilities arising from professional practice,with special emphasis
on regulating the building sector has meant the Construction Act. (L.O.E.).The administrative
procedure as a guarantor of fair relations between citizens and the Administration. Finally the expert
activity is analyzed in its various facets, all in the service of Civil Society and Administration of
Justice.
Requisitos Previos
Objetivos
Atendiendo a los objetivos generales de la titulacin, en especial los correspondientes a las
Aptitudes, Capacidades y Saberes especficos relacionados con el ejercicio de la profesin de
arquitecto, el conocimiento de la legislacin espaola en materias relacionadas con la Arquitectura
y el Urbanismo y en particular la Ley de Ordenacin de la Edificacin, de cuya promulgacin se ha
cumplido una dcada.


desarrollo.
Conocimiento adecuado de: Aptitud para la visin global de la profesin, el conocimiento de la
Deontologa profesional, la Organizacin Colegial de los arquitectos y diferencias y similitudes con
otros colegios profesionales. Conocimiento de las responsabilidades adquiridas con el ejercicio
profesional. Manejo de los distintos Documentos Proyectuales. Los Documentos Periciales.
Relacin efectiva entre los principios deontolgicos y ticos.
Como consecuencia del aprendizaje el alumno deber
Distinguir los distintos agentes (atribuciones y responsabilidades), los requerimientos bsicos de
calidad y las garantas que la Ley de Ordenacin de la Edificacin establece.
Conocer leyes y reglamentos relativos al ejercicio profesional del arquitecto.
Asociar los agentes que intervienen en la edificacin con los trabajos encomendados en su caso.
Conocer los modos de ejercer la profesin de arquitecto.
Las responsabilidades civiles, penales y administrativas que conlleva el ejercicio profesional.
Conocer el procedimiento administrativo
los distintos trabajos que puede realizar el arquitecto en Espaa.
Conocer sobre la realizacin del peritaje y distintos informes periciales.
Conocer sobre las Tasaciones y la regulacin por Decreto de las Tasaciones Hipotecarias.
Distinguir los conceptos de tica y Deontologa profesional.
Conocer la estructura y funcionamiento de los Colegios de Arquitectos.
Metodologa
Metodologa
Horas de trabajo
Horas de trabajo
presencial
no presencial
Horas
Exposicin terica
20
Grupos de discusin,
seminarios
18
Evaluacin
Tutora
Estudio personal
40
exposicin
15
Anlisis de artculos
cientficos
10
Bsquedas
bibliogrficas
2.5
TOTAL
112.5
45 horas (40 %)
67.5 horas (60 %)
45
67.5
Temario
Tema 1.- Marco legal y ejercicio profesional.
Legislacin bsica concomitante. El ejercicio libre de la profesin. Las sociedades profesionales.
Trabajo por cuenta ajena. Arquitectos funcionarios.
Tema 2.- Organizacin profesional de los arquitectos.
Los Colegios de arquitectos. Historia. Realidad actual. Estatuto y funciones de los Colegios de
arquitectos. Derechos y deberes de los colegiados. El Visado de los trabajos profesionales como
garanta social. Honorarios profesionales. La Deontologa profesional y la tica personal. Los
Contratos profesionales.

Tema 3.- La Ley de Ordenacin de la Edificacin
El concepto de edificacin en la L.O.E. Requisitos de los edificios. Agentes de la edificacin.
Responsabilidades y garantas. El Cdigo Tcnico anunciado en la L.O.E. Exigencias bsicas del
C.T.
Tema 4.- El Proyecto
Obligaciones del proyectista. Proyectos parciales. La funcin de Coordinacin. Fases de los
proyectos. Proyectos bsicos y de ejecucin. Documentacin que deben contener. Coste del
trabajo profesional, honorarios del equipo tcnico
Tema 5.- La Direccin de obra y la Direccin de la ejecucin de obra.
Delimitacin de las competencias segn la L.O.E. Tareas adscritas a ambas misiones. El libro de
rdenes y visitas. Documentos de obra. El Libro del Edificio. El Certificado Final de Obra. Actas de
recepcin provisional y definitiva.
Tema 6.- La Seguridad y Salud en las obras.
Prevenir desde el Proyecto. Estudio de Seguridad y Salud y Plan de Seguridad y Salud. El
Coordinador de Seguridad y Salud. La exigible formacin en materia de Seguridad y Salud en todos
los intervinientes en las obras. Predicar con el ejemplo. Normativa vigente de prevencin.
Tema 7.- La Responsabilidad profesional. Civil, Penal y Administrativa.
Responsabilidad civil. Contractual y extracontractual. Penal. Administrativa. Art. 1591 del C.C. y
Art. 17 de la L.O.E. Plazos garantas y prescripciones. El procedimiento administrativo y la
jurisdiccin Contencioso Administrativa. Las Garantas segn la L.O.E. Seguro de Responsabilidad
Civil Profesional. Conocer ASEMAS. Coberturas. Necesidad de aseguramiento.
Tema 8.- La Valoracin Inmobiliaria.
La valoracin en la profesin de arquitecto. Tipos de valoracin. La Ley Hipotecaria. La veracidad
imprescindible. Breve introduccin a los mtodos de valoracin.
Tema 9.- La funcin pericial de los arquitectos.
Informes y dictmenes periciales en el urbanismo y en la edificacin. Cuantificacin de daos en la
edificacin. Patologas y dictmenes periciales. La ruina en la edificacin. Informes de posibles
reparaciones y cuantificacin de las mismas. La mediacin como solucin de conflictos.

originarn las prcticas a realizar por los alumnos, incluyendo simulacros de peritajes,
documentacin proyectual, etc.
El seguimiento inicial de dichas prcticas se realizar durante parte de las horas de clase,
exponiendo los alumnos su visin sobre el ejercicio profesional, cmo abordarlo, etc.

Relacin con otras asignaturas del Plan de estudios

Arquitectura. Prcticas Externas. tica. Doctrina social de la Iglesia.
- Parte terica: 80%
Se propondr a los alumnos la realizacin de un trabajo, como prctica aplicacin de los conceptos
desarrollados en la teora, fomentando el trabajo en equipos de dos o tres alumnos, as como la
realizacin en Clase de distintas prcticas relacionadas con la aplicacin de los conceptos tericos
explicados. Las prcticas en clase sern dirigidas por el profesor iniciando el camino que seguirn
los alumnos en grupo durante sus horas de estudio.
- Parte terica: 80%

Bibliografa bsica
RD 1627/1997, de 24 de Octubre, por el que se establecen disposiciones mnimas de seguridad y
salud en las obras de construccin.
Estructural : DB-SE, DB-SE-A, DB-SE-F y DB-SE-M
RD 2/2000, de 16 de junio, Ley de Contratos de las Administraciones Pblicas

. 'Derecho de la construccin'. [2 ed.].ARCO TORRES, Miguel ngel del; Pons Gonzlez, Manuel.
Hesperia, Madrid: 1990. ISBN 84-85808-24-X.
Estudio sobre la nueva Ley de Ordenacin de La Edificacin. Escuela Judicial: CONSEJO
GENERAL DEL PODER JUDICIAL, , Madrid 2000. ISBN 84-89230-25-0
Arquitectura Legal y tasaciones inmobiliarias.FERNNDEZ PIRLA, Santiago. Ed. Rueda. Madrid
1985
Edificios Ruinosos, Supuestos de declaracin y procedimiento.FERRANDO CORELL, Jos Vicente.
Ed. Cvitas. ISBN 84- 7398-754-3.
'Introduccin a la valoracin inmobiliaria'. GARCIA ALMIRAL, Pilar. ETSAB, Departament de
ConstruccionsArquitectniques I,Barcelona: 1996, ISBN 84-8157-210-1.
'Compendio de arquitectura legal: derecho profesional y valoraciones inmobiliarias'.GARCA
ERVITI, Federico. Ed. 2006 ed. Barcelona: Revert, cop. 2004. ISBN 8429122028.
'Curso de derecho civil patrimonial: introduccin al derecho'. 9 ed. LASARTE LVAREZ, Carlos.
Tecnos, Madrid: 2003. ISBN 84-309-4060-X.
'Manual de valoraciones inmobiliarias'.ROCA CLADERA, Josep. Ariel, Barcelona: 1986. ISBN 84344-2010-4.
BIBLIOGRAFA PARA PREVENCIN Y SEGURIDAD
Planificacin de la seguridad e higiene enel trabajo, en construccin y conservacin de edificios,

Perez Guerra, Alfonso. Ifas. ISBN 84-604-0448-X
Diagnstico del sector de la construccin en la materia preventiva. Perez Merlos, Ramn. ETOSA.
ISBN 978-84-615-4846-0
Seguridad practica en obras de construccin Perez Merlos, Ramn. ETOSA.ISBN 84-6095272-X
Practicum prevencin de riesgos laboralesCassini Gmez De Cdiz, Javier
THOMSON REUTERS- LEX NOVA. ISBN 978-849898-936-6
Gua de gestin preventiva en obras de comunidades de propietarios: Equipo del Colegio Oficial De
Aparejadores, Arquitectos Tcnicos e Ingenieros de la Regin de Murcia COAATIEMU. ISBN
978-84-89882-51-5.
II Jornadas de seguridad en la construccin . PONENTES VARIOS . PLAN NACIONAL DE
HIGIENE Y SEGURIDAD DEL TRABAJO. ISBN 84-500-5795-7
III JORNADAS NACIONALES DE SEGURIDAD EN LA CONSTRUCCION. PONENTES VARIOS.
EDITA: SEOPAN. ISBN 84-400-9.757-3

La seguridad y la salud en las obras de construccin.Prez Guerra, Alfonso y Barcelona Snchez,
Juan.ASEMAS, MUTUA DE SEGUROS
Gua de mantenimiento para comunidades de propietarios.Moreno Fdez Jose

Antonio. Ruiz LanteroPablo, Caro Gonzlez, Ana, Martnez Prez, Eduardo.
COAATIEMU. ISBN 84-500-5795-7
Estatuto del Colegio Oficial de Arquitectos de Murcia (COAMU)
Estatuto del Consejo Superior de los Colegios de Arquitectos de Espaa (CSCAE)
Web relacionadas
1. Colegios de arquitectos: www.cscae.com/index.php?option=com_content&view...id...
2. www.coamu.es/
3. Ley de Ordenacin de la Edificacin: www.boe.es/boe/dias/1999/11/06/pdfs/A3892538934.pdf
4. www.tienda.aranzadi.es/...ley-de-ordenacion-de-la-edificacion/311
5. Biblioteca Nacional: www.bne.es
6. Biblioteca COAMU: www.coamu.es
7. www.asemaspfc.es

Material necesario
Durante el desarrollo del curso se irn indicando las legislaciones y normas para el desarrollo del
programa.
Tutoras
alumno.

Proyecto Fin de Grado
Final Year Proyect
lf:
ndice
Proyecto Fin de Grado (T) ...................................................................................................2
Objetivos ..............................................................................................................................3
Metodologa .........................................................................................................................4
Temario.................................................................................................................................5
Programa de la enseanza prctica ...................................................................................5
Tutoras ................................................................................................................................7
____________________________________________________________________________________________
Proyecto Fin de Grado - Tlf: (+34) 902 102 101
Proyecto Fin de Grado (T)

Mdulo: Proyecto Fin de Grado
Materia: Proyecto Fin de Grado
Profesor/a de la asignatura: Dr. D. Francisco J. Snchez Medrano, D. Jos Ant. Maestre
Meroo, D. Pedro Daz Guirado, D. Fernando Valls Laencina
Email: fjsanchez@ucam.edu ; jamaestre@ucam.edu ; pdiaz@ucam.edu ; FJvalls@ucam.edu
Horario de atencin a los alumnos/as: mircoles lectivos de 20:00h a 21:00h
Profesor/a coordinador de mdulo, materia o curso: Dr. D. Francisco J. Snchez Medrano

La asignatura de Proyecto Fin de Grado se encuentra dentro del mdulo del mismo nombre y se
tcnicas, Conocimiento adecuado de las tcnicas aplicadas al proceso de planificacin,
Capacidad de comprender las relaciones entre personas, entre stos y los edificios y su entorno,
Capacidad para comprender las funciones sociales del arquitecto, Conocimiento de los mtodos
de preparacin d proyectos de construccin, Comprensin de los problemas de concepcin
estructural y espacial vinculados a los edificios, Conocimiento de tecnologas que doten de la
proteccin adecuada a los usuarios de edificios, Capacidad para satisfacer requisitos
presupuestarios y Conocimiento de industrias y procesos constructivos que integran los edificios y
su planificacin, y una vez desarrollados los conocimientos previos sobre el resto de aspectos
constructivos, estructurales, funcionales y formales, se pretende en esta asignatura dotar al alumno
de una visin global del proceso proyectual, especialmente, desde la ptica de los parmetros de la
construccin real aplicada a un lugar y momento concretos.
Brief Description
The subject of Final Year Proyect within the module projective and has three main objectives within
the general degree, students acquire "Ability to create architectural designs that satisfy the aesthetic
turn and techniques," "adequate knowledge of the techniques applied to the planning process" and
"ability to understand the relationships between people, between them and the buildings and their
environment" "Ability to understand the social functions of architect," "Knowledge of methods of
preparation d construction projects," "understanding the structural design problems related to space
and buildings", "Knowledge of technologies that equip themselves with the protection appropriate to
the users of buildings "and" ability to meet budget requirements "and" Knowledge of industry and
construction processes that make up the buildings and planning ", and once developed prior
knowledge about the other aspects of construction, structural, functional and formal in this course is
to provide students with an overview of the design process, especially from the standpoint of the
actual construction parameters applied to a specific time and place.
____________________________________________________________________________________________
Requisitos Previos
Para matricularse del mdulo ser preciso tener aprobados, al menos, 240 ETCS de la titulacin.
Para la presentacin y defensa del TFG, ser necesario tener aprobadas todas las asignaturas de
la titulacin y haber realizado el periodo de Prcticas Externas de forma satisfactoria
Objetivos
1.- Aptitud: en la utilizacin de mtodos e instrumentos de proyectacin global, incluyendo
aspectos formales, funcionales y constructivos.
2.- Aptitud para: la realizacin de los documentos parciales que integran la formalizacin de un
proyecto constructivo completo.
3.- Aptitud para: aplicar las enseanzas recibidas en instalaciones, estructuras, urbanismo,
construccin, legislacin y composicin, para ser aplicadas en el caso concreto de un proyecto de
edificacin con parmetros reales.

conocimientos procedentes de la vanguardia de su campo de estudio
defensa de argumentos y la resolucin de problemas dentro de su rea de estudio
de ndole social, cientfica o tica
tanto especializado como no especializado
____________________________________________________________________________________________

desarrollo.
Aptitud para: concebir, calcular, disear, integrar en edificios aspectos constructivos, funcionales e
instalaciones propias de los edificios
expuestos, el alumno adquirir conocimientos que le permitirn se capaz de:
- Utilizar mtodos e instrumentos de proyectacin global, incluyendo aspectos formales, funcionales
y constructivos.
- Realizar los documentos parciales que integran la formalizacin de un proyecto constructivo
completo.
- Aplicar las enseanzas recibidas en instalaciones, estructuras, urbanismo, construccin,
legislacin y composicin, para ser aplicadas en el caso concreto de un proyecto de edificacin con
parmetros reales.
Metodologa
Metodologa/Acciones
formativas
Horas
Clase terica
participativa
12
Grupos de discusin,
Correcciones
48
Tutoras
12
Realizacin
108
Horas de trabajo
presencial
Horas de trabajo no
presencial
60 horas (33,3 %)
120 horas (66,7 %)

TOTAL
180
60
120
____________________________________________________________________________________________
Temario
Tema 1.- Presentacin del Tema Objeto del Proyecto Fin de Grado.
Tema 2.- Anlisis del Programa de Necesidades. Criterios funcionales y de servicio que debe
cumplir la edificacin.
Tema 3.- Evaluacin de preexistencias; la implantacin sobre el territorio; relaciones
medioambientales.
Tema 4.- Normativa de afeccin. General y especfica: urbanstica, constructiva y de otros rangos
(municipales, regionales).
Tema 5.- Estrategias para el desarrollo del Proyecto.
Tema 6.- Documentacin necesaria para la presentacin.
Tema 7.- Explicacin y defensa de un Proyecto.

A lo largo de la asignatura se plantean tantas correcciones como sean necesarias para el
seguimiento del desarrollo del proyecto y su orientacin, si fuese pertinente

Asignatura directamente relacionada con las de su mismo mdulo: Proyectos Arquitectnicos I-VIII,
Urbanismo, Composicin Arquitectnica
Tambin existe una relacin directa con las asignaturas: Construccin, Estructuras e Instalaciones.
Una vez aceptado el objeto del TFG, por la Comisin del TFG, el alumno deber desarrollarlo con
el asesoramiento de su director y/o profesores de la asignatura, y precisar para su exposicin y
defensa la previa aceptacin por su Director de TFG y la Comisin del TFG. La exposicin para
evaluacin ante el TETFG exigir haber aprobado todas las asignaturas de la titulacin y haber
finalizado previamente el periodo de Prcticas Externas Obligatorias de forma satisfactoria.
El tribunal tras el estudio y la exposicin del trabajo, puntuar cada uno de los siguientes factores:
Adecuacin del trabajo al ttulo, adecuacin del contenido tcnico, adecuacin formal del TFG y
adecuacin interrelacional de conocimientos del alumno.
necesitar ms cursos acadmicos los podr realizar por Recuperacin, presentando y exponiendo
ante el TETFG su TFG previa aceptacin por su Director de TFG y la Comisin del TFG en las
convocatorias oficiales que establezca la Universidad
Las Convocatorias oficiales se establecern en entregas en junio, septiembre y diciembre.
____________________________________________________________________________________________

Bibliografa bsica
CSCAE Comisin de Coordinacin de CATs. Gua para la Redaccin de Proyectos de
Urbanizacin. Madrid 2007.
CSCAE Comisin de Coord. de CATs - Consejo Sup. de Colegios de A y AT. Pliego General de
Condiciones Tcnicas de la Edificacin. Madrid. 2007.
CSCAE Comisin de Coordinacin de CATs: Instrucciones para la Elaboracin del Proyecto
Arquitectnico (Tomos I y II). Madrid. 2002.
COAMu: Normas de presentacin de Proyectos. Murcia 2007.
C.T.E.: Cdigo Tcnico de la Edificacin. Leynfor S. XXI, S.A. Madrid 2006.
TASCHEN: Contemporany European Architects (varios Vol.)
Conarquitectura, Cuadernos de Arquitectura, Deconstrumtica, Detail, Domus, El Croquis, G A
Houses, Larchitecture daujourdjui, On, Pasajes de arquitectura y Crtica, Scalae, Tectnica, The
architectural Review, Tribuna de la Construccin.
Web relacionadas
CSCAE. Consejo Superior de Colegios de Arquitectos de Espaa: www.cscae.com

Consultar bibliografa bsica, complementaria y otras.
Material didctico
Para uso personal de los alumnos: Ordenador porttil.
____________________________________________________________________________________________
Tutoras
Breve descripcin
Tutoras acadmicas:
Tutoras personales:
pueden consultar en: http://www.ucam.edu/servicios/tutorias/preguntas-frecuentes/que-es-tutoria
____________________________________________________________________________________________

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Gua Docente 2015/16

UNIVERSIDAD CATLICA SAN ANTONIO

DENOMINACIN OFICIAL DE LA TITULACIN

Con base en las consideraciones anteriores la implantacin de la titulacin se sustenta, entre

UNIVERSIDAD CATLICA SAN ANTONIO

dadanos y aportando el punto de vista crtico de quien proyecta y dirige la materialidad

OBJETIVOS GENERALES Y ESPECFICOS DE LA TITULACIN

UNIVERSIDAD CATLICA SAN ANTONIO

8- Compresin de los problemas de la concepcin estructural, de construccin y

UNIVERSIDAD CATLICA SAN ANTONIO

G.- Conocimiento adecuado de: la mecnica de slidos, de medios continuos y del

UNIVERSIDAD CATLICA SAN ANTONIO

supervisin, control y coordinacin de proyectos integrados; La valoracin y tasacin

Arquitecto en el ejercicio libre de la profesin.

Tcnico al Servicio de las Administraciones Pblicas:

PLANIFICACIN DE LAS ENSEANZAS

UNIVERSIDAD CATLICA SAN ANTONIO

Anlisis de formas en la arquitectura II (T)

Geometra descriptiva II (T)

Proyectos arquitectnicos IV (T)

Teora e H general de la arquitectura II

Construccin III (T)

UNIVERSIDAD CATLICA SAN ANTONIO

Distribucin del Plan de Estudios en crditos ECTS por tipo de materia

Trabajo Fin de Grado

UNIVERSIDAD CATLICA SAN ANTONIO

Estructura del Plan de Estudios por cursos, asignaturas y cuatrimestre

CCO Anlisis de formas

CCO B1 Geometra des- CCO Geometra descriptiva

CCO Dibujo arquitectnico

CCO B1 Fsica aplicada I CCO B1 Fsica aplicada II

CCO B1 Matemt aplicadas

CPU Ob Teologa I 3,0

CPU Ob tica fundam. 3,0

UNIVERSIDAD CATLICA SAN ANTONIO

CCO Expresin grfica

CPU Ob Teologa II 3,0

CCO H del arte en la

CCO B2 Fundamentos legales en la arquitectura

CPU Ob Ampliacin de materiales de constru. 4,5

CCO Proyectos arquitectnicos I 6 (T)

CCO Proyectos arquitectnicos II 6 (T)

CCO Teora e H general de la arquitectura I

CPU Ob Construccin arquitectnica I. 4,5 (T)

CPU Ob Ingls I - 4,5

CCO Teora e H general de

UNIVERSIDAD CATLICA SAN ANTONIO

CCO Construccin arquitectnica III. Fachadas y

CCO Composicin arquitectnica. Bases de

CPU Ob Estructuras de edificacin I. Esfuerzos simples

CCO Proyectos arquitectnicos III 7,5 (T)

CCO Proyectos arquitectnicos IV 7,5 (T

CCO Urbanstica I 4,5 (T)

CPU Ob Doctrina Social

UNIVERSIDAD CATLICA SAN ANTONIO

CCO Proyectos arquitectnicos VI 7,5 (T)

CCO Construccin arquitectnica IV. Cimentaciones 4,5 (T)

CCO Construccin arquitectnica V. Estructuras

CCO Urbanstica II 4,5

CCO Urbanstica III 4,5

CCO Geotecnia y cimientos- 4,5

CCO Arquitectura sostenible 4,5

CPU Op Optativa 1 4,5

UNIVERSIDAD CATLICA SAN ANTONIO