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QUESTÕES DE VESTIBULAR – 2006/2009

povoadores, ainda há muitas controvérsias, não estando, em
rigor, nada definitivamente estabelecido.

HISTÓRIA GERAL

PRÉ HISTÓRIA
Ufrgs/2008
A Idade da Pedra costuma ser dividida em três períodos:
Paleolítico, Mesolítico e Neolítico.
Associe as cinco características da Idade da Pedra listadas a
seguir, no bloco inferior, aos períodos citados no bloco superior.
1 - Paleolítico
2 - Mesolítico
3 - Neolítico
(
(
(
(
(

) domesticação de animais
) descoberta do fogo
) formas e motivos abstratos na arte
) artefatos de pedra lascada
) difusão da agricultura

A sequência correta de preenchimento dos parênteses, de cima
para baixo, é
a) 3 - 1 - 2 - 1 - 3.
b) 1 - 3 - 1 - 2 - 3.
c) 2 - 1 - 3 - 3 - 1.
d) 1 - 2 - 3 - 2 - 1.
e) 3 - 2 - 1 - 3 - 2.
Ufpi/2008
Nas últimas décadas o Piauí vem figurando como um tema
obrigatório nas discussões sobre o primitivo povoamento do
território americano, o que decorre, principalmente, dos
achados arqueológicos da Serra da Capivara, no município
piauiense de São Raimundo Nonato. Sobre esse assunto,
assinale, nas alternativas a seguir, aquela que está
INCORRETA:
a) Os municípios de São Raimundo Nonato, no Piauí, e de
Central, na Bahia, detêm os mais antigos vestígios da presença
humana na região nordeste.
b) O acervo arqueológico de São Raimundo Nonato é
administrado pela FUMDHAM - Fundação Museu do Homem
Americano.
c) A arqueóloga Niede Guidon, personalidade mais conhecida
entre os profissionais que atuam junto ao acervo arqueológico
de São Raimundo Nonato, tem protagonizado, ao longo dos
anos, vários conflitos e polêmicas com o governo do Piauí, com
órgãos federais como o IBAMA e até mesmo, com nativos do
município de São Raimundo Nonato.
d) Os achados arqueológicos de São Raimundo Nonato, no
Piauí, assim como aqueles encontrados na Bahia, impõem uma
revisão das teorias sobre o povoamento da América e não
deixam dúvidas quanto à natureza autóctone do homem
americano.
e) Hoje, apesar de ainda ser forte a tese do povoamento da
América ter-se dado através do Estreito de Behring, os
estudiosos, a partir de acervos arqueológicos como os do Piauí,
consideram seriamente a hipótese de múltiplas correntes de
povoamento. Quanto à data da chegada dos primeiros

Ufpb/2007
As relações entre as explicações míticas e as científicas
encontram, na origem da espécie humana, um dos pontos
fundamentais e controvertidos.
Sobre tais explicações, leia as afirmativas.
I. O livro do Gênesis estabelece, sobretudo para as tradições
religiosas judaico-cristãs, o mito do Éden, no qual viviam
Adão, criado por Deus e feito à sua semelhança, e Eva, criada
também por Ele a partir de uma costela de Adão. Desse casal,
descenderiam todos os homens. Os partidários dessa explicação
são chamados de CRIACIONISTAS.
II. O livro "A Origem das Espécies", de autoria do naturalista
inglês do século XIX, Charles Darwin, estabelece, nas tradições
modernas, a consolidação de uma explicação científica sobre o
aparecimento da vida e o surgimento do 'homo sapiens', que
seria resultado das mutações genéticas adaptativas de símios.
Essa explicação ficou conhecida como EVOLUCIONISTA.
III. O conhecimento histórico, baseado nas concepções
científicas, demarca o aparecimento da espécie humana no
período Paleolítico ou Idade da Pedra Lascada, ao que se segue
o período Neolítico ou Idade da Pedra Polida e depois o período
da Idade dos Metais, que, reunidos, compõem a chamada
"PRÉ-HISTÓRIA".
Está(ão) correta(s):
a) apenas I
b) apenas II
c) apenas I e II
d) apenas II e III
e) I, II e III
Ufes/2007
"À grande transformação econômica da Idade do Bronze dá-se
o nome de Revolução Urbana. Essa revolução correspondeu à
passagem das comunidades agrícolas auto-suficientes para
cidades, com comércio e artesanato especializado. A agricultura
continuou como a principal atividade econômica, mas a
economia, antes agrícola e pastoril, ganhou maior diversidade e
complexidade com a multiplicação dos ofícios ou profissões e
com o estabelecimento de um sistema regular de trocas. Assim,
por volta de 3000 a.C., o Egito, a Mesopotâmia e o Vale do
Indo já não eram mais um conjunto de aldeias de agricultores
auto-suficientes, mas constituíam Estados, com uma complexa
organização social."
(AQUINO, R. S. et al. "História das sociedades, das comunidades
primitivas às sociedades medievais". Rio de Janeiro: Ao Livro Técnico, 1980. p. 7778. Adaptado.)

Dos itens a seguir, o único que NÃO pode ser considerado
característica da Revolução Urbana que resultou na formação
da Civilização Mesopotâmica por volta de 3000 a.C. é
a) a escrita cuneiforme.
b) a metalurgia do bronze.
c) o modo-de-produção escravista.
d) a arquitetura monumental, com destaque para os "zigurates".
e) o sistema de Cidades-Estados independentes (Ur, Lagash,
Nippur, Umma e outras).

Ufscar/2006
(...) Pré-História do Brasil compreende a existência de uma
crescente variedade lingüística, cultural e étnica, que
acompanhou o crescimento demográfico das primeiras levas
constituídas por poucas pessoas (...) que chegaram à região até
alcançar muitos milhões de habitantes na época da chegada da
frota de Cabral. (...) não houve apenas um processo histórico,
mas numerosos, distintos entre si, com múltiplas continuidades
e descontinuidades, tantas quanto as etnias que se formaram
constituindo ao longo dos últimos 30, 40, 50, 60 ou 70 mil
longos anos de ocupação humana das Américas.
(Pedro Paulo Funari e Francisco Silva Noeli. "PréHistória do Brasil", 2002.)
Considerando o texto, é correto afirmar que
a) as populações indígenas brasileiras são de origem histórica
diversa e, da perspectiva lingüística, étnica e cultural, se
constituíram como sociedades distintas.
b) uma única leva imigratória humana chegou à América há 70
mil anos e dela descendem as populações indígenas brasileiras
atuais.
c) a concepção dos autores em relação à Pré-História do Brasil
sustenta-se na idéia da construção de uma experiência evolutiva
e linear.
d) os autores descrevem o processo histórico das populações
indígenas brasileiras como uma trajetória fundada na idéia de
crescente progresso cultural.
e) na época de Cabral, as populações indígenas brasileiras eram
numerosas e estavam em um estágio evolutivo igual ao da PréHistória européia.
Ufpb/2006
Tendo em vista os conhecimentos atuais sobre a evolução
humana, na chamada Pré-História, marque verdadeiro (V) ou
falso (F) para as caracterizações a seguir:
( ) 'Australopithecus': considerado o mais antigo hominídeo,
tinha postura ereta e crânio pequeno, sendo conhecidas, pelo
menos, seis de suas espécies.
( ) 'Homo neanderthalensis': conviveu com o 'Homo sapiens',
era capaz de criar ferramentas e armas mais sofisticadas, além
de enterrar seus mortos e viver em cavernas.
( ) 'Homo sapiens': única espécie de hominídeo sobrevivente,
desenvolveu e aprimorou a linguagem, técnicas como o uso do
fogo, instrumentos de trabalho e armamentos, sendo capaz de
se expressar através de linguagem simbólica, como em pinturas
no interior das cavernas.
A seqüência correta é:
a) VFV
b) FVF
c) FFV
d) VVF
e) VVV
Ufpel/2006
Texto 1
"Em todo o mundo, a leste e a oeste, as populações
começaram a trocar a dependência às hordas de grandes
animais "muitas das quais em rápido declínio" pela exploração
de animais menores e de plantas. [...] Onde as condições
fossem particularmente adequadas [...], as peças do quebra-

cabeça da domesticação se acomodaram e os coletores
transformaram-se em agricultores."
CROSBY, Alfred W. "Imperialismo ecológico". São Paulo:
Companhia das Letras, 1993.

Texto 2
"Os historiadores acostumaram-se a separar a coleta e
a agricultura como se fossem duas etapas da evolução humana
bastante diferentes e a supor que a passagem de uma à outra
tivesse sido uma mudança repentina e revolucionária. Hoje,
contudo, admite-se que essa transição aconteceu de maneira
gradual e combinada. Da etapa em que o homem era
inteiramente um caçador-coletor passou-se para outra em que
começava a executar atividades de cultivo de plantas silvestres
[...] e de manipulação dos animais [...]. Mas tudo isso era feito
como uma atividade complementar da coleta e da caça."
In: VICENTINO, Cláudio. História para o ensino médio:
história geral e do Brasil. São Paulo: Scipione, 2005.

Os textos analisam
a) o final do Período Neolítico e se posicionam de forma
convergente quanto ao papel revolucionário desempenhado pela
agricultura e pela domesticação dos animais.
b) o início do Período Neolítico e divergem entre si a respeito
da existência da Revolução Neolítica, pois enquanto um indica
uma transformação radical, o outro destaca a simultaneidade da
caça, coleta e agricultura.
c) o início do Paleolítico Inferior e são contraditórios entre si,
no que se relaciona aos efeitos da agricultura, dentre eles a
sedentarização humana.
d) o final do Paleolítico Superior, no momento em que ocorreu
a Revolução Agrícola, ambos afirmando que a caça e a coleta
foram suprimidas pela agricultura.
e) a Transição Mesolítica, e concordam que, com o cultivo das
plantas e a criação de animais, ocorreu a suspensão das
atividades de caça e coleta, provocando a Revolução Neolítica.
Ufrs/2006
A denominação "Revolução Neolítica", cunhada nos anos 60
pelo arqueólogo Gordon Childe, refere-se a uma série de
intensas transformações. Entre essas mudanças, é correto citar
a) a criação do poder político centralizado associado ao
domínio do poder religioso.
b) o desenvolvimento de conglomerados urbanos baseados no
trabalho escravo.
c) a instituição privada das terras, com o cultivo de cereais e a
criação de animais.
d) o surgimento da divisão natural do trabalho, com a atribuição
de papel produtivo relevante à mulher.
e) a transição da economia de subsistência para uma economia
industrial.

ANTIGUIDADE
CLÁSSICA – GRÉCIA
Unifesp/2009
(...) não era a falta de mecanização [na Grécia e em Roma] que
tornava indispensável o recurso à escravidão; ocorrera
exatamente o contrário: a presença maciça da escravidão
determinou a "estagnação tecnológica" greco-romana.

(Aldo Schiavone. "Uma história rompida: Roma
antiga e ocidente moderno". São Paulo: Edusp, 2005.)

(Flavio de Campos e Renan Garcia Miranda, "Oficina
de História - história integrada")

A escravidão na Grécia e na Roma antigas:
a) Baseava-se em características raciais dos trabalhadores.
b) Expandia-se nos períodos de conquistas e domínio de outros
povos.
c) Dependia da tolerância e da passividade dos escravos.
d) Foi abolida nas cidades democráticas.
e) Restringia-se às atividades domésticas e urbanas.

O texto apresenta:
a) as Guerras Médicas.
b) a Guerra de Tróia.
c) a Guerra do Peloponeso.
d) a Primeira Guerra Púnica.
e) a Segunda Diáspora Grega.

Fuvest/2009
No ano passado, aconteceu em Pequim mais uma Olimpíada.
No mundo, peças teatrais estão sendo continuamente
encenadas. Como se sabe, Olimpíadas e teatro (ocidental)
foram uma criação da Grécia antiga.
Discorra sobre:
a) o significado dos jogos olímpicos para os antigos gregos;
b) as características do teatro na Grécia antiga.
a) Os Jogos Olímpicos eram realizados na cidade de Olímpia
em homenagem a Zeus, senhor do Olimpo na mitologia
helênica. Para os antigos gregos, significavam ainda a
confraternização entre as cidades-Estado e a celebração da
superioridade do povo grego.
b) O teatro grego caracterizou-se pela restrição aos homens na
atuação como atores, pelo uso de máscaras e as apresentações
em anfiteatros ao ar livre. Quanto aos temas, caracterizou-se
pelas tragédias e comédias.
Fuvest/2009
"Alexandre desembarca lá onde foi fundada a atual cidade de
Alexandria. Pareceu-lhe que o lugar era muito bonito para
fundar uma cidade e que ela iria prosperar. A vontade de
colocar mãos à obra fez com que ele próprio traçasse o plano da
cidade, o local da Ágora, dos santuários da deusa egípcia Ísis,
dos deuses gregos e do muro externo."
Flávio Arriano. "Anabasis Alexandri" (séc. I d.C.).
Desse trecho de Arriano, sobre a fundação de Alexandria, é
possível depreender:
a) o significado do helenismo, caracterizado pela fusão da
cultura grega com a egípcia e as do Oriente Médio.
b) a incorporação do processo de urbanização egípcio, para
efetivar o domínio de Alexandre na região.
c) a implantação dos princípios fundamentais da democracia
ateniense e do helenismo no Egito.
d) a permanência da racionalidade urbana egípcia na
organização de cidades no Império helênico.
e) o impacto da arquitetura e da religião dos egípcios, na
Grécia, após as conquistas de Alexandre.
Fgv/2009
"Quando diminuiu a ameaça persa, o ódio ao imperialismo
ateniense cresceu particularmente entre os espartanos e seus
aliados, que criaram (...) uma força militar terrestre, e se
decidiram pela guerra por sentirem sua independência
ameaçada pelo imperialismo de Atenas. A guerra representou o
suicídio da Grécia das pólis independentes".

Fatec/2009
As civilizações da antiguidade clássica - Grécia e Roma desenvolveram uma estrutura socioeconômica alicerçada no
escravismo. Sobre essa temática, pode-se afirmar que:
I. a escravidão foi indispensável para a manutenção do ideal
democrático em Atenas, uma vez que os cidadãos ficavam
desincumbidos dos trabalhos manuais e das tarefas ligadas à
sobrevivência.
II. a escravidão foi abolida em Atenas quando Péricles
estabeleceu o direito político a todos os cidadãos,
reconhecendo, dessa forma, a igualdade jurídica e social da
população da Grécia.
III. os escravos romanos, por terem pequenas propriedades e
direitos políticos, conviveram pacificamente com os cidadãos
romanos, como forma de evitar conflitos e a perda de direitos.
IV. os escravos romanos, que se multiplicavam com o
expansionismo de Roma, estavam submetidos à autoridade de
seu senhor, e sua condição obedecia mais ao direito privado do
que ao direito público.
É correto apenas o que se apresenta em:
a) I e II.
b) I e IV.
c) II e III.
d) II e IV. e) III e IV.
Uepg/2008
O escravismo antigo foi uma invenção do mundo greco-romano
que forneceu a base última tanto das suas realizações como do
seu eclipse. Sobre esse sistema, assinale o que for correto.
(01) Nas duas grandes épocas clássicas da Antiguidade, a
Grécia dos séculos V e IV a.C. e Roma do século II a.C. ao II
d.C., a escravatura foi massiva.
(02) A liberdade e a escravatura helênicas eram indivisíveis:
cada uma delas era condição estrutural da outra.
(04) As cidades-Estado gregas tornaram a escravatura pela
primeira vez absoluta na forma e dominante na extensão,
transformando- a de recurso subsidiário em modo de produção
sistemático.
(08) Instituição solidamente enraizada nas sociedades antigas,
não foi proposta sua abolição: mesmo nas grandes rebeliões de
escravos, os revoltosos em geral almejavam a liberdade
individual e não a supressão do sistema.
(16) A manumissão, concessão de liberdade ao escravo, foi uma
prática generalizada na Roma escravista.
1 + 2 + 4 + 8 = 15
Ufpi/2008
As afirmativas a seguir estão relacionadas com os povos gregos
na antiguidade.

1 - Os atenienses criaram a democracia como forma de
governo. Dessa prática política, estavam excluídos de
participação as mulheres, os estrangeiros e os escravos.
2 - Os atenienses construíram no século V a.C. um vasto
império que controlava a Grécia, o Egito, a Palestina e a
Babilônia.
3 - A cidade de Esparta tinha uma estrutura social rígida e
dividia-se em: espartanos, classe privilegiada; os periecos, que
se dedicavam ao comércio e os hilotas, pessoas que assumiam a
função de servos.
4 - Os atenienses, durante as Guerras Médicas, venceram os
espartanos e, em seguida, fizeram a unificação de todas as
cidades-estado gregas.
Estão corretas as afirmativas da alternativa:
a) 1 e 3
b) 1, 3 e 4
c) 3 e 4
d) 2 e 3
e) 1 e 2
Unesp/2008
A palavra colonização deriva do verbo latino "colo", com
significado de "morar e ocupar a terra". Nesse sentido geral, o
termo colonização aplica-se a deslocamentos populacionais que
visam ocupar e explorar novas terras. Nos séculos VIII e VII
a.C., os gregos fundaram cidades na Ásia Menor, na península
itálica, na Sicília, no norte da África. Identifique algumas das
características desse processo de colonização que o diferenciam
da colonização realizada pelos europeus no continente
americano nos séculos XVI ao XIX.
R: A colonização grega dos séculos VIII e VII a.C., relaciona-se
ao processo conhecido como "Segunda Diáspora", vinculado à
desintegração do sistema gentílico (dos genos). Já a
colonização do continente americano resultou da Expansão
Marítimo-Comercial Européia, inserida no contexto da
transição feudo-capitalista.
No caso da colonização grega, surgiram cidades-Estado que
mantinham relações comerciais com a metrópole, mas não se
subordinavam à economia da segunda e a produção baseava-se
no escravismo antigo.
Quanto às colônias americanas da Idade Moderna, não
dispunham de autonomia econômica, pois estavam inteiramente
subordinadas aos interesses da metrópole. Nelas empregava-se
o trabalho escravo, porém em moldes capitalistas, isto é,
associado à acumulação primitiva de capitais.
Unesp/2008
"É preciso dizer que, com a superioridade excessiva que
proporcionam a força, a riqueza, [...] [os muito ricos] não
sabem e nem mesmo querem obedecer aos magistrados [...] Ao
contrário, aqueles que vivem em extrema penúria desses
benefícios tornam-se demasiados humildes e rasteiros. Disso
resulta que uns, incapazes de mandar, só sabem mostrar uma
obediência servil e que outros, incapazes de se submeter a
qualquer poder legítimo, só sabem exercer uma autoridade
despótica."
(Aristóteles, "A Política".)

Segundo Aristóteles (384-322 a.C.), que viveu em Atenas e em
outras cidades gregas, o bom exercício do poder político
pressupõe
a) o confronto social entre ricos e pobres.
b) a coragem e a bondade dos cidadãos.
c) uma eficiente organização militar do Estado.
d) a atenuação das desigualdades entre cidadãos.
e) um pequeno número de habitantes na cidade.
Uece/2008
O período helenístico foi marcado pela troca de ricas
experiências culturais e caracterizou-se, também, pela difusão
da cultura e das idéias gregas no Egito e em todo o Oriente
Próximo. Os valores e os ideais propostos pelas correntes
filosóficas nesse período valorizavam
a) o empenho social e civil, o amor à pátria, a competição
econômica e a tolerância.
b) o individualismo e a ausência de angústias e de paixões,
obtida por meio da autodisciplina.
c) o espírito competitivo, a participação na vida política, o
individualismo e um particular prejuízo na vida moral.
d) a austeridade, a perspectiva da vida após a morte, o amor à
pátria e o empenho social.
Ufpel/2008
"A natureza faz o corpo do escravo e do homem livre
diferentes. O escravo tem corpo forte, adaptado para a atividade
servil, o homem livre tem corpo ereto, inadequado para tais
trabalhos, porém apto para a vida do cidadão.
Na cidade bem constituída, os cidadãos devem viver
executando trabalhos braçais (artesãos) ou fazendo negócios
(comerciantes). Estes tipos de vida são ignóbeis e
incompatíveis com as qualidades morais. Tampouco devem ser
agricultores os aspirantes à cidadania. Isso porque o ócio é
indispensável ao desenvolvimento das qualidades morais e à
prática das atividades políticas."
(ARISTÓTELES (384-322 a. C.). "Política" [Adapt.].)
Esta ideologia foi produzida na (o)
a) Período Homérico e manifesta o pensamento burguês em
relação a todas as classes sociais.
b) Império Romano e apresenta resquícios nas discriminações
étnicas vigentes nos Estados Unidos da América.
c) Antiga Grécia e reflete o preconceito - em relação às
atividades manuais - também presente ao longo da história da
sociedade brasileira.
d) Período Arcaico, em Atenas, quando era necessário
estabelecer legitimações para as expansões colonialistas
modernas.
e) Idade Antiga, mas foi eliminada, após a Revolução Francesa,
pela filosofia liberal.
Uel/2008
Leia o texto a seguir.
"[...] Com a boa sorte do Povo de Atenas. Que os
legisladores resolvam: se alguém se rebelar contra o Povo
visando implantar a Tirania, ou junta-se a conspiradores, ou se
alguém atenta contra o povo de Atenas ou contra a Democracia,
em Atenas, se alguém cometeu algum destes crimes, quem o
matar estará livre de processo. [...] Se alguém, quando o Povo

ou a Democracia, em Atenas, tiver sido deposto, dirigir-se-á ao
Areópago, reunindo-se em conselho, deliberando sobre
qualquer assunto, perderá sua cidadania, pessoalmente e seus
descendentes, seus bens confiscados, cabendo à Deusa o dízimo
[...]."
(Lei Ateniense contra a Tirania, 337-6 a.C. Estela de
mármore, com um relevo representando a Democracia ao
coroar o Povo de Atenas. (In HARDING 1985, p. 127) Apud
FUNARI, P. P. A. "Antigüidade Clássica. A história e a cultura
a partir dos documentos". Campinas: Editora da Unicamp,
2003. 2 ed. p. 90.)
A lei Ateniense contra a tirania de 337-6 a.C. insere-se na
passagem da cidade independente para o estado imperial
helenístico.
Neste contexto, analise as afirmações a seguir:
I. As póleis gregas encontraram-se, no decorrer do século IV
a.C., crescentemente marcadas pelas disputas internas e
externas.
II. Esse documento retrata os confiitos em Atenas, uma vez que
sua leitura evidencia a necessidade de instrumentos legais para
a defesa interna da democracia.
III. As póleis gregas encontravam-se em um momento de paz,
no decorrer do século IV a.C., sem que houvesse o risco de
atentados contra a democracia.
IV. Em um momento em que as cidades gregas perdiam sua
autonomia, procurava-se preservar as relações de poder no
interior da polis.
Assinale a alternativa que contém todas as afirmativas corretas.
a) I e III.
b) I e IV.
c) II e III.
d) I, II e IV.
e) II, III e IV.
D
Fatec/2008
"Vivemos sob uma forma de governo que não se
baseia nas instituições de nossos vizinhos; ao contrário,
servimos de modelo a alguns ao invés de imitar outros. Seu
nome é democracia, pois a administração serve aos interesses
da maioria e não de uma minoria."
(Tucídides, "História da Guerra do Peloponeso". Texto
adaptado.)
O trecho acima faz parte do discurso feito por Péricles em
homenagem aos atenienses mortos na guerra do Peloponeso.
Por esse discurso é correto afirmar que
a) a guerra do Peloponeso foi injusta e trouxe muitas mortes
tanto para os atenienses como para os espartanos, que lutavam
em lados opostos pela hegemonia da Grécia.
b) Péricles se orgulhava da cidade de Atenas por ser ela uma
cidade democrática, que não imitava o sistema político de
outras cidades-Estado, mas era imitada por elas.
c) Atenas e Esparta possuíam o mesmo sistema político descrito
por Péricles, a democracia, mas divergiam sobre como
implantá-lo nas demais cidades- Estado gregas.

d) Atenas, por não partilhar do sistema político democrático de
Esparta, criou a Liga de Delos e declarou Guerra à Liga do
Peloponeso.
e) Esparta era a única cidade-Estado democrática em toda a
Grécia antiga e desejava implantar esse sistema nas cidadesEstado gregas.
B
Fuvest/2008
Na atualidade, praticamente todos os dirigentes políticos, no
Brasil e no mundo, dizem-se defensores de padrões
democráticos e de valores republicanos. Na Antigüidade, tais
padrões e valores conheceram o auge, tanto na democracia
ateniense, quanto na república romana, quando predominaram
a) a liberdade e o individualismo.
b) o debate e o bem público.
c) a demagogia e o populismo.
d) o consenso e o respeito à privacidade.
e) a tolerância religiosa e o direito civil.
Ufpr/2008
"Xerxes não enviou arautos a Atenas e a Esparta para exigir a
submissão dessas cidades. Dario os tinha enviado anteriormente
com esse fim, mas os atenienses os haviam lançado no Báratro,
enquanto que os lacedemônios atiraram-nos num poço,
dizendo-lhes que dali tirassem terra e água para levarem ao rei.
Espértias e Bulis, ambos espartanos de alta linhagem,
ofereceram-se para sofrer o castigo que Xerxes, filho de Dario,
quisesse impor-lhes pela morte dos arautos enviados a Esparta.
[...] Partindo para Susa, foram ter à casa de Hidames, persa de
nascimento e governador da costa marítima da Ásia. [...]
Depois de convidá-los a participar da sua mesa, assim lhes
falou: 'Lacedemônios, por que recusais de tal forma a amizade
que o nosso soberano vos oferece? Podeis ver, pela situação
privilegiada que desfruto, que ele sabe premiar o mérito; e
como tem em alta conta vossa coragem, estou certo que daria
também, a cada um de vós, um governo na Grécia, se quisésseis
reconhecê-lo como soberano'. 'Senhor - responderam os jovens
- sabeis ser escravo, mas nunca experimentastes da liberdade,
ignorando, por conseguinte, as suas doçuras. Se já a tivésseis
algum dia conhecido, estimular-nos-íeis a lutar por ela, não
somente com lanças, mas até com machados'."
("HERÓDOTO". História. São Paulo: Tecnoprint, s/d,
p. 340-341.)
Com base no texto de Heródoto e nos conhecimentos sobre o
conflito entre gregos e persas na Antiguidade, considere as
afirmativas a seguir:
1. A narrativa de Heródoto concebe o tempo como cíclico, uma
vez que, para ele, o conhecimento da história permite a
correção dos erros do passado.
2. Em seu texto, Heródoto atribui às Guerras Greco-Pérsicas o
significado de um conflito entre homens livres e escravos.
3. Heródoto demonstra, por meio da sua narrativa, que a
inviolabilidade dos arautos, fundada no direito das gentes, era
um costume político compartilhado por gregos e persas.
4. As atitudes dos atenienses e espartanos, narradas no texto de
Heródoto, revelam por que os persas chamavam os gregos de
"os bárbaros da Antiguidade Clássica".

Assinale a alternativa correta.
a) Somente as afirmativas 1 e 2 são verdadeiras.
b) Somente as afirmativas 1 e 4 são verdadeiras.
c) Somente as afirmativas 2 e 3 são verdadeiras.
d) Somente as afirmativas 1, 3 e 4 são verdadeiras.
e) Somente as afirmativas 2, 3 e 4 são verdadeiras.
C

canalizou todos os recursos para um único e mesmo fim,
misturando vidas, maneiras, casamentos e costumes dos
homens, como se estivessem numa taça de amor.
Plutarco (historiador grego)

Ufph/2007
O Escravismo constituiu-se em uma das mais importantes
instituições das chamadas sociedades clássicas - Grécia e
Roma.
Sobre o Escravismo Romano, é correto afirmar:
a) Durante a fase final da República romana, o número de
escravos diminuiu sensivelmente, aumentando a importância
dos camponeses e artesãos livres.
b) Devido à proliferação de movimentos abolicionistas cada
vez mais organizados, a escravidão em Roma foi abalada e,
posteriormente, acabou sendo extinta.
c) Embora a maioria dos escravos fossem destinados aos
serviços pesados, alguns deles exerciam atividades
especializadas, como médicos, dançarinos, músicos e
professores.
d) Entre o crescimento do cristianismo e o fim do escravismo
em Roma, não há uma relação direta, pois a Igreja nascente
ignorou os escravos.
e) Na fase de desagregação do Império, a mais belicosa da
história romana, o número de escravos elevou-se
consideravelmente, barateando o preço e popularizando o uso
dessa mão-de-obra.

Os textos revelam aspectos relacionados às conquistas
macedônicas na Grécia, Pérsia e outras regiões do Oriente
Próximo. Identifique as afirmações que possam ser
relacionadas a essas conquistas, implementadas por Alexandre.

(Alexandre, o Grande. In: "Os grandes líderes:
Alexandre: o grande". São Paulo: Nova Cultural, 1988. p. 30)

Espm/2007
Sobre a Grécia Antiga, observe as afirmações a seguir e
assinale as corretas:
I. Esparta era uma polis localizada na península do Peloponeso,
na planície da Ática e, seguindo a trajetória de Atenas, acabou
alcançando a democracia.
II. Atenas era uma polis em que a democracia foi instituída
pelas reformas de Clístenes, que garantiram a participação de
todos os cidadãos atenienses, estando excluídos os estrangeiros,
os escravos e as mulheres.
III. A "idade de ouro" de Atenas, quando a cidade viveu o seu
auge econômico, militar, político e cultural ocorreu sob o
governo de Clístenes, em que foi estabelecida a mistoforia, o
que possibilitou maior participação popular na democracia.
IV. Com as Guerras Médicas surgiu a Confederação de Delos,
uma união militar das cidades-Estado gregas, que sob a
liderança ateniense derrotou os persas.
a) I e II.

b) III e IV.

c) I e IV.

d) II e III.

e) II e IV.

Ufal/2007
Reflita sobre os textos.
Não vim para destruir nações; vim para que aqueles que foram
submetidos por minhas armas não tenham nada a lamentar.
Alexandre Magno (rei da Macedônia)
Alexandre considerava-se enviado pelos deuses para ser um
governante geral e pacificador do mundo. Usando a força das
armas quando não conseguia unir os homens pela luz da razão,

I. Os soldados da Macedônia, obedecendo a ordens diretas do
rei, destruíram o patrimônio histórico e cultural dos povos
submetidos e lhes impuseram os valores macedônicos.
II. Alexandre procurou adotar uma política de colaboração que
contribuiu para a fusão cultural entre os diferentes povos
submetidos ao Império Macedônico.
III. As principais instituições políticas e religiosas dos vencidos
foram respeitadas, o que garantiu o apoio das camadas
dirigentes da sociedade aos macedônios.
IV. Alexandre, por admirar os atenienses e os espartanos, impôs
a todos os povos submetidos os padrões artísticos, os valores
morais e a religião da civilização grega.
Estão corretas SOMENTE
a) I e II.
b) I e III.
d) II e IV.

c) II e III.
e) III e IV.

Ufpr/2007
"Embora a questão do início histórico da filosofia e da ciência
teórica ainda contenha pontos controversos e continue um
'problema em aberto' - na dependência inclusive de novas
descobertas arqueológicas -, a grande maioria dos historiadores
tende hoje a admitir que somente com os gregos começa a
audácia e a aventura expressas numa teoria. Às conquistas
esparsas e as sistemáticas da ciência empírica e pragmática dos
orientais, os gregos do século VI a.C. contrapõem a busca de
uma unidade de compreensão racional, que organiza, integra e
dinamiza os conhecimentos."
(PESSANHA, José Américo Motta. "Os pré-socráticos: vida e
obra". São Paulo: Nova Cultural [Os pensadores], 1989, p. VIII.)

Caracterize a concepção de mundo existente na Grécia
que foi superada pelo esforço intelectual dos filósofos gregos
da antiguidade.
Resposta:
Ao apresentarem explicações fundamentadas em princípios
para o comportamento da natureza, os filósofos gregos e em
particular os pré-socráticos, chegaram ao que pode ser
considerado uma importante diferença em relação ao
pensamento mítico. Nas explicações míticas, o explicador é tão
desconhecido quanto a coisa explicada. As explicações por
princípios definidos e observáveis por todos os que têm razão
(e não apenas por sacerdotes, como ocorre no pensamento
mítico), tais como as apresentadas pelos pré-socráticos,
permitem que apresentemos explicadores que de fato aumentam
a compreensão sobre aquilo que é explicado.
Talvez seja na diferença em relação ao pensamento mítico que
vejamos como a filosofia de origem européia, na sua meta de

as principais potências. à sua honra nada tirei nem acrescentei. Considerando o verso do poeta latino Horácio (65 a. em particular Inglaterra e França. para impedir que suas demandas pusessem em perigo a realeza. A produção baseava-se na servidão coletiva e na propriedade das terras pelo Estado. VEYNE. as civilizações do Egito e da Mesopotâmia. século VI a. mas os que tinham poder e eram admirados pelas riquezas. Unicamp/2007 As figuras escavadas em pedra nos mármores de Elgin.. toda a produção era realizada basicamente por escravos. p. Paris: Seuil. que beneficiava a aristocracia. c) Mulheres. Rio de Janeiro: Record. mas que culturalmente foi por eles dominado. "A pedra e a carne. fosse alterado no sentido da democracia. tenha levado ao desenvolvimento da ciência contemporânea. a) Crianças. a nenhuma permiti vencer injustamente. que nada tivessem de infamante. Outro elemento comum às duas civilizações era a cultura antropocêntrica. Paul. encorajavam as esperanças dos atenienses. Unifesp/2007 "Ao povo dei tantos privilégios quanto lhe bastam. de outro. 2003. b) De acordo com o texto. considerados pelos gregos como bárbaros. o autor procurou a) restringir a participação política de ricos e pobres. Celebravase o triunfo da civilização sobre o barbarismo. Fuvest/2007 Tendo em vista a economia. e) Camponeses. "L'Empire Gréco-Romain". Resposta: a) Horácio escreveu esse verso no momento em que o Império Romano se constituía. 36) Assinale a alternativa que apresenta um grupo que tinha direitos políticos durante a democracia ateniense na Grécia Antiga. Nos mármores estão esculpidas cenas em honra da fundação de Atenas e aos seus deuses. ou seja. O Corpo e a Cidade na Civilização Ocidental". A monarquia teocrática era a forma de governo predominante nas duas civilizações. 11. as da Grécia e de Roma. c) permitir a participação dos cidadãos pobres na política." (Sólon.buscar explicadores menos misteriosos do que as coisas explicadas. a política e a religião. (Pedro Paulo Funari. b) As civilizações grega e romana constituíram-se como sociedades do modo de produção escravista. Indique e descreva dois aspectos comuns aos pares indicados. Resposta: a) As civilizações egípcia e mesopotâmica constituíram-se como sociedades do modo de produção asiático. A conquista não foi uma via de mão única. São Paulo: Contexto. que circundavam o Parthenon. elas podem ser apreciadas hoje no Museu Britânico. que considera homem o centro de tudo. b) impedir que o equilíbrio político existente. quando comparados com o termo "helênico" (grego). Ufg/2007 A Grécia conquistada conquistou seu selvagem vencedor e levou as artes aos rústicos latinos. ao mesmo tempo em que mantinha sua exclusão da vida política. (Adaptado de Richard Sennett. o Parthenon e seus mármores simbolizavam a superioridade da cultura helênica em relação aos demais povos. "É bom deixar claro que o regime democrático ateniense tinha os seus limites".. às civilizações a) egípcia e mesopotâmica. entre uma e outra facção. e.C-8 a. se apropriaram dos tesouros arqueológicos e artísticos dos países considerados mais fracos. e) disfarçar seu poder tirânico com concessões e encenações que davam aos cidadãos a ilusão de que participavam da política. a) explique a relação paradoxal entre conquistador e conquistado. d) abolir a escravidão dos cidadãos que se endividavam. Resposta: a) Para os atenienses.C. característico das civilizações designadas como impérios de regadio ou sociedades hidráulicas. b) caracterize dois campos em que a cultura grega se expressa no Império Romano. . b) Escravos. De modo pejorativo. os manuais de História Antiga agrupam. 2001. Ufpi/2007 Leia a frase a seguir.) a) O que significava "bárbaro" na Atenas Clássica? b) Segundo o texto. o termo designava a inferioridade cultural dos que pertencessem a outros povos. 2005. o que o Parthenon e seus mármores significavam? c) Explique por que a apropriação desses mármores pelos ingleses se dá no século XIX. para derrubar o monopólio dos grandes proprietários de terras. Assim batizadas em honra do nobre inglês que as levou para Roma no século XIX. sobretudo onde se desenvolveram grandes civilizações na antiguidade. "Grécia e Roma". isto é.O Império Romano era bilíngüe: no Mediterrâneo oriental e no Oriente Próximo. 37. p.C). de um lado. c) Durante a fase imperialista das potências industriais no século XIX.) No governo de Atenas. O poeta expressa com clareza o paradoxo de um império que conquistou militarmente os gregos. b) Serão considerados dois dentre esses campos: . falava-se grego. d) Estrangeiros. a sociedade. p. também neles pensei. "bárbaro" era todo aquele que não fosse grego ou aquele que não possuísse a cultura grega. devido ao poder e à pretensa superioridade cultural em relação aos demais povos. b) grega e romana.

um deus desabou sobre mim com seu peso enorme e calcou aos pés a minha sorte. Tradução e adaptação de Cecília Casas. . Resposta: a) Apesar da ausência de unidade política. "Antígone". no período indicado.Não se devem ofender os deuses. A Ufpb/2006 Leia. Pucsp/2007 "No caso da Grécia. enquanto os monumentos eram construídos em estilo coríntio. a única que NÃO caracteriza o escravismo greco-romano é: . comente a seguinte passagem do livro "História" (Livro VIII. as cidades distinguiam-se umas das outras por sua soberania política.Em parte das escolas.Guardas! Guardas! . secundado pelo coro dos velhos tebanos". detinham em suas mãos os destinos da Humanidade. A tragédia clássica caracteriza-se pelas tentativas humanas de fugir do destino determinado pelos deuses. adquirindo. querendo sobrepor -se aos deuses. fundamentaram-se na exploração do trabalho humano por meio das relações escravistas de produção. foram capazes de construir uma sólida organização urbana. Os golpes impiedosos que eles infligem ensinam os homens arrogantes a chegar à velhice com sabedoria. aos seus.. a) os deuses eram divindades infalíveis e onipresentes e. 'a chegada dos gregos significou a INTRODUÇÃO de um elemento novo que se misturou com seus predecessores para criar. c) a religião estabelecia rígido controle moral. os gregos a) separavam completamente a razão do mito. b) A cultura grega constituiu-se a partir de um único povo. sem forma definida.grita Creonte.. Das alternativas a seguir. sempre mais ou menos mesclados ou aproximados pela imaginação mítica. B Fuvest/2006 Tendo em vista as cidades-estado (polis).Havia o culto a deuses de origem grega. Um deus. d) privilegiavam o mundo sagrado em relação ao humano e ao natural. 17 A partir da citação anterior e de seus conhecimentos.. Ai de mim. São Paulo: Scipione. que às vezes confunde esses diversos domínios (. garantindo plena liberdade de culto e crença religiosa. b) acreditavam em seus mitos. o mundo humano.. relacionando-os com acontecimentos reais e usando-os para entender o mundo humano. por volta de 2000 a. Eis a primeira condição da felicidade . 38-39). uma nova civilização e estendê-la como e por onde puderam'. Ufpr/2006 "Por muito tempo. diferenciando a experiência humana de suas crenças irracionais. ensinava-se a filosofia grega. estabelece-se uma distinção clara entre o mundo da natureza.Levem depressa. 144). os estudiosos descartam esta hipótese. o texto que se segue: " . Segundo o pesquisador Moses Finley. entre os historiadores pensou-se que os gregos formavam um povo superior de guerreiros que. b) do significado da polis.C. suas paixões. recusando-se a misturar um ao outro. os gregos possuíam em comum uma identidade cultural caracterizada pela origem. "Grécia e Roma".] pareceu-nos seguir.) Com base no texto é correto afirmar: a) As pesquisas recentes indicam que o povo grego se formou a partir de um amálgama de culturas que se expandiram por diferentes territórios. . e a semelhança de nossa maneira de viver". b) A polis ou cidade-Estado constituía a base da organização política no Mundo Grego. as sociedades ateniense e romana não investissem no desenvolvimento de um aparato tecnológico muito sofisticado. e os templos dos deuses e os sacrifícios oferecidos em comum. Pedro Paulo. além da forma humana. 2001. Na sociedade grega da Antigüidade. Hoje em dia. c) definiram o caráter irracional do ser humano. na Antigüidade.C. na qual Heródoto verifica a existência da "unidade de todos os helenos pelo sangue e pela língua. considerando como pecado o sexo e o consumo de vinho. filho. aculturados pelos romanos. tendo apenas uma denominação distinta.C. tudo desmorona a meu redor. VIII a. matou noiva.). e para bem longe daqui. considerando que houve um movimento mais complexo. pode-se afirmar que. muito embora. pela religião e pelo idioma. Nesse sentido. c) Com a expressão "nova civilização". possuindo apenas características morais e espirituais.C. Rio de Janeiro: Paz e Terra. Jean-Pierre Vernant. ainda hoje. p. 2004 . e) os deuses eram divindades abstratas. elementos culturais dos povos conquistados. esposa e mãe. tomando o homem como um risco para o bem-estar do mundo. e) defendiam a natureza como um reino intocável. defeitos e vícios. São Paulo: Contexto. alucinado. duas orientações: em primeiro lugar. . teria conquistado a Grécia. o autor indica o fim do primado da pólis em favor do estado teocrático. b) Zeus era equivalente ao Deus dos cristãos. submetendo a população local. 1990. com atenção. e) Os gregos não souberam incorporar." (FUNARI. a evolução intelectual que vai de Hesíodo [séc. acreditam na superioridade dos gregos sobre outros povos da Antigüidade. p. IV a. A passagem apresentada é extraída da peça "Antígone". d) os deuses eram imagens projetadas dos próprios homens. este homem desgraçado que.] a Aristóteles [séc.A arte romana era influenciada pela cultura helenística. Para tanto. "Mito e pensamento entre os gregos". por isso. D Ufes/2006 A força humana é uma das mais antigas fontes de energia empregadas para agir sobre a natureza. isto é. do poeta e dramaturgo grego Sófocles (496-405 a.)".conclui o corifeu. Faça o comentário em termos a) da identidade dos gregos. o mundo das forças sagradas. lentamente. sim. . no essencial. d) Os estudiosos. (SÓFOCLES.

b) O relevo montanhoso e o clima árido no continente inibiu a prática da agricultura. o irracional. Ufal/2006 Cada Questão consiste em 5 (cinco) alternativas. "A cidade grega". O pensamento mítico. D Ufal/2006 Na tradição científica e racionalista que é a nossa. com a geração de excedentes comercializados nos núcleos urbanos. ( ) Os romanos souberam absorver as contribuições da democracia grega e aplicaram essas práticas sobretudo durante o apogeu do Império. e o legado de Roma para o futuro é toda a herança do passado toda a síntese da civilização greco-romana. já que o escravo era considerado o oposto do cidadão. desde que se exercite o espírito críttico e a razão. História geral I". ou seja.C. domínio dos deuses. Porém. ( ) A religião romana era essencialmente politeísta e. faltando-lhes a emoção própria dos guerreiros para as encenações. Recortada pelo embate entre a montanha e o mar. há uma fragmentação física e política das diferentes sociedades. Assinale-as. qual a organização política mais relevante da Grécia antiga? Indique suas principais características. (Adaptado de Gustave Glotz. após a conquista da Grécia. a autonomia e participação direta dos cidadãos nas questões políticas. "História Geral") . incluindo aquelas de natureza política. Resposta: Para os filósofos gregos. dada a relação intrínseca. p. (JP. As condições geográficas da Grécia contribuíram fortemente para dar-lhe sua feição histórica. realizada pelos primeiros filósofos. b) Relacione a economia da Grécia antiga com as condições geográficas indicadas no texto. 1980. instaurado um caminho de pensamento totalmente novo. ( ) A cultura romana herdou vários traços da cultura grega. d) o emprego da mão-de-obra escrava na execução das atividades existentes no âmbito da cidade-Estado. Vernant) Neste texto Vernant descreve a interpretação geralmente aceita de que a razão teria nascido na Grécia através de uma ruptura com o mito. aperfeiçoando-se a democracia. p. mas foi incorporando outros valores culturais à medida em que expandia as fronteiras do Império.a) o predomínio da utilização da mão-de-obra escrava na produção agrícola. analise o texto procurando estabelecer as relações entre essas duas civilizações. nas áreas litorâneas. Rio de Janeiro. na Antigüidade. falsas. a facilidade de comunicação com as inúmeras ilhas e com outras regiões do Mediterrâneo. Todo o desenvolvimento grego fluiu para Roma . por ser uma criação helênica.o helênico tanto quanto o helenístico . a natureza é regida por leis e princípios que podem perfeitamente ser de domínio dos homens. 1. os romanos foram pouco criativos. de forma absolutamente decisiva. b) a conversão jurídica de seres humanos em meios de produção desprovidos de direitos sociais e assimilados a bestas de carga. Espm/2006 "O período compreendido entre os anos 461 e 429 a.mas particularmente o último. Para compreender o significado dessa herança cultural. militar. consideramos que a razão surgiu na Grécia há 2. (Cláudio Vicentino. quanto no cultural". foi rejeitado pelos romanos. Reflita sobre o texto. portanto. uma ruptura total com o que existia antes. 1971. Não se pode separar Grécia e Roma a fim de medir. Atenas foi governada por Péricles e tornou-se a cidade mais importante da Grécia.) a) Segundo o texto. restrita aos poucos vales férteis. sendo este. Exponha as principais diferenças entre as explicações da ordenação mundo proposta por esses filósofos e aquelas proporcionadas pelo mito. é considerado a 'Idade de Ouro' de Atenas quando a cidade viveu o seu auge econômico. c) a conexão estreita entre a expansão do sistema escravista e o fortalecimento do ideal de cidadania. 120) Muitos aspectos culturais das civilizações da antiguidade clássica permanecem nas atuais sociedades ocidentais. das quais algumas são verdadeiras e outras. entre crescimento econômico e poderio militar. Resposta: a) A pólis ou cidade-Estado. ( ) O teatro. Um caminho característico do Ocidente e ao qual a ciência e a filosofia estão ligadas. (Ernest Baker. cujas principais características eram a soberania. por sua vez. Não se pode estabelecer uma disputa entre a contribuição da Grécia e de Roma para a civilização. as contribuições. Alguns chegaram a pensar que o surgimento dessa razão marcou uma ruptura em todos os planos. ( ) No campo jurídico. Resposta: VFFVF Unicamp/2006 A característica mais notável da Grécia antiga. e) a importância da guerra como principal fonte de trabalho escravo. os deuses romanos iam-se assemelhando aos deuses gregos. é ter sido repartida numa infinidade de cidades que formavam um número correspondente de Estados. pois o seu Código de Leis era uma cópia fiel da famosa Lei das Doze Tábuas dos gregos.. In: "Cadernos MEC. a razão profunda de todas as suas grandezas e de todas as suas fraquezas. São Paulo: Difel.. (.) Essa interpretação implica o advento de uma atitude mental que teria. Nesse período. político e cultural. isoladamente. favoreceu o comércio marítimo. têm por fundamento que a ordenação do mundo ou os fenômenos naturais estão no campo do mistério e sobre o qual o homem não exerce qualquer ação. graças às reformas implantadas tanto no nível político. podendo ocorrer que todas as alternativas sejam verdadeiras ou que todas sejam falsas.500 anos. para eles.

conflito entre Roma e Cartago. (Inscrição Funerária. ou seja. p. os escravos romanos. o legislador Caio Graco conseguiu a aprovação de uma lei que venderia o trigo mais barato para o povo pobre das regiões urbanas. b) I e IV. e) A criação da Bulé ou Conselho dos Quatrocentos. e) Restringia-se às atividades domésticas e urbanas. Nicomedes. estavam submetidos à autoridade de seu senhor. Roma. d) Descreve o quotidiano de um nobre pertencente à aristocracia. dessa forma. É correto apenas o que se apresenta em: a) I e II. pão feito de trigo. assinale o que for correto. procurador das contas municipais. recusou a preponderância romana. São Paulo: Edusp. uma vez que os cidadãos ficavam desincumbidos dos trabalhos manuais e das tarefas ligadas à sobrevivência. o que comprova a existência de um processo de mobilidade social na Roma imperial. "Uma história rompida: Roma antiga e ocidente moderno". III. o que comprova a seletividade das castas militares na Roma Antiga. Sobre essa temática. (Aldo Schiavone. a escravidão foi indispensável para a manutenção do ideal democrático em Atenas. chamado Ceionius e Aelius. d) II e IV. In: CARDOSO. b) A mistoforia. ocorrera exatamente o contrário: a presença maciça da escravidão determinou a "estagnação tecnológica" greco-romana. II. b) Expandia-se nos períodos de conquistas e domínio de outros povos. está enterrado aqui com sua mulher Ceionia Laena". c) II e III. F. d) Foi abolida nas cidades democráticas. Sobre este processo. bem como com o pontificado menor. a escravidão foi abolida em Atenas quando Péricles estabeleceu o direito político a todos os cidadãos. o banimento por dez anos do indivíduo que pusesse em perigo a democracia ateniense. e) Representa o dia a dia de um homem pobre que. os escravos romanos.) não era a falta de mecanização [na Grécia e em Roma] que tornava indispensável o recurso à escravidão. por terem pequenas propriedades e direitos políticos. "Trabalho compulsório na Antiguidade". Preocupado com as populações mais pobres de Roma. e) III e IV. o que possibilitou maior participação dos cidadãos. indicando uma mobilidade social descendente. 1984.) A escravidão na Grécia e na Roma antigas: a) Baseava-se em características raciais dos trabalhadores. 2005. o que comprova a dissolução das antigas castas da sociedade imperial.138. reconhecendo. Essa lei ficou conhecida como: a) Lei Canuleia. e) Lei Calpúrnia. ou seja. Uepg/2008 A luta entre patrícios e plebeus engendrou um lento processo institucional que proporcionou a Roma as condições necessárias para conquistar a Itália e o Mediterrâneo. que se multiplicavam com o expansionismo de Roma. conviveram pacificamente com os cidadãos romanos. b) Lei Agrária. ao longo de sua vida. cujas atividades durante a República eram a guerra e o comércio o que comprova a impermeabilidade dessa casta aos novos ricos vinculado às atividades agrícolas. foi criado de quarto de Lucius César e preceptor do divino Verus imperador. foi encarregado pelo imperador Antonio Augusto e pelo divino Verus do abastecimento do exército e ganhou uma lança pura. Fatec/2009 As civilizações da antiguidade clássica . Pucpr/2009 O pão faz parte da alimentação básica de vários povos ao longo da história. liberto de Lucius César. a instituição de um misthoy ou remuneração para as funções e cargos públicos. c) Trata-se de um ex-escravo que deixou registrado em seu epitáfio o processo de ascensão econômica e política pelo qual passou ao longo de sua vida. a igualdade jurídica e social da população da Grécia. trabalhou como funcionário público. da qual participavam elementos das quatro tribos em que estava dividida a Ática. Século II d. Uel/2009 "Lucius Aurelius. um estandarte e uma coroa mural. c) Dependia da tolerância e da passividade dos escravos. (02) As Guerras Púnicas. (04) A política expansionista de Roma apresentou inicialmente alguns objetivos básicos: a defesa frente a povos rivais e a obtenção de terras para agricultura e pastoreio. mas logo ela . foi distinguido pelo divino Antonino com o cavalo público e com o sacerdócio de Caenina.Entre as reformas políticas implantadas por Péricles podemos apontar: a) O ostracismo. c) Lei Frumentária. mas suas vitórias não foram decisivas. b) Descreve as funções públicas que um homem livre pobre exerceu ao longo de sua vida. foram motivadas pela expansão dos persas no mundo mediterrâneo. sobretudo. como forma de evitar conflitos e a perda de direitos. evidenciando que este se tornou rico e poderoso. pode-se afirmar que: I. c) A organização de um severo código de leis escritas que instituiu a prática do laconismo. C. d) A abolição da escravidão por dívidas e a divisão da sociedade censitariamente para que a participação política fosse de acordo com a renda dos indivíduos.Grécia e Roma desenvolveram uma estrutura socioeconômica alicerçada no escravismo. Talento.. d) Lei do Colonato. foi feito por este mesmo imperador procurador da pavimentação das ruas e prefeito dos veículos.) É correto afirmar que o texto: a) Representa o quotidiano de um aristocrata rural empobrecido e que se tornou funcionário público para sobreviver. C. IV. ANTIGUIDADE CLÁSSICA – ROMA Unifesp/2009 (. (01) Apenas uma das colônias gregas na península itálica.. Rio de Janeiro: Graal. e sua condição obedecia mais ao direito privado do que ao direito público. Os habitantes da Roma Antiga comiam. Pirro comandou a resistência. o que comprova a eficácia da mobilidade social na Roma republicana.

a única explicação possível. a escravatura foi massiva.C. (16) A manumissão. que passaram a vender trigo para os povos dominados. podemos afirmar que: a) Ocorreu. seu refúgio. Fgv/2008 Leia as afirmativas sobre a República Romana (509-27 a.C. ocupantes das terras públicas que haviam sido conquistadas com a expansão do Império. as invasões bárbaras. Tibério e Caio. IV. pois nenhum destes romanos possui nem altar de família. ao II d. c) defendida. Em 494 a. (01) Nas duas grandes épocas clássicas da Antiguidade. "100 Textos de História Antiga". 1 + 4 + 16 = 21 O escravismo antigo foi uma invenção do mundo greco-romano que forneceu a base última tanto das suas realizações como do seu eclipse. e) foi proposta pelos irmãos Graco. por isto. b) proposta por Tibério Graco. Os escravos. que não possuem sequer um torrão de terra.) Com base no texto e nos conhecimentos sobre o tema. (08) Após vencer Cartago. e) Teve.. os exortam a defender contra o inimigo suas tumbas e seus lugares de culto. e) lamentada. que viam na distribuição de terras uma forma de superar a crise provocada pelas conquistas do período republicano. Tibério Graco. (Plutarco. Os generais mentem aos soldados quando. grandes latifundiários. II e III. por sufocar a autonomia e identidade das culturas. no fortalecimento do cristianismo. . na superioridade dos povos bárbaros. havia os cônsules. os revoltosos em geral almejavam a liberdade individual e não a supressão do sistema.C. por integrar as histórias particulares em uma única história geral. seu abrigo. as coisas da Itália e da África passaram a ser entretecidas com as coisas da Ásia e da Grécia e o resultado disso tudo aponta para um único fim. II.3. apenas. a anarquia nas organizações militares e a crise do sistema escravista.rmado com Tibério. (Políbio. a sociedade era composta por apenas dois setores: os patrícios e os escravos. em Carlos Magno.C. o que enfraqueceu as bases econômicas do Império. (02) A liberdade e a escravatura helênicas eram indivisíveis: cada uma delas era condição estrutural da outra. visto que seria a única forma de colocar os plebeus numa situação de igualdade com os patrícios. Com o expansionismo romano e as suas conquistas territoriais. (04) As cidades-Estado gregas tornaram a escravatura pela primeira vez absoluta na forma e dominante na extensão. a expansão das conquistas e a experiência adquirida nas guerras. pois. apenas. d) Teve. transformando. 4. In: PINSKY... História. entre outras reivindicações. satisfazendo as necessidades de uma plebe numerosa e empobrecida. (08) Instituição solidamente enraizada nas sociedades antigas. Entre as funções públicas em Roma. Nos primeiros tempos da República. São Paulo: Contexto. b) Teve.). I. IX. 20. III. na hora do combate. tinha como verdadeiro objetivo beneficiar os patrícios.C. (16) O fortalecimento do exército romano foi resultado de três fatores: o aumento da população romana. assinale o que for correto. No entanto.tornou-se uma fonte valiosa de riquezas. Imperador dos francos. por suprimir as independências políticas regionais. V. p. É para o luxo e enriquecimento de outrem que combatem e morrem tais pretensos senhores do mundo.. c) tinha o objetivo de criar uma guerra civil. 1991.) No texto. o direito de eleger seus próprios magistrados. destacando-se a ascensão do cristianismo. I. a conquista romana de todo o Mediterrâneo é a) criticada. São corretas as afirmativas a) I. apropriando-se das terras conquistadas e. Roma instituiu a reforma agrária nas terras conquistadas. houve um grupo especialmente beneficiado: os plebeus. concessão de liberdade ao escravo. c) Foi provocada pela conjugação de uma série de fatores. foi uma prática generalizada na Roma escravista. era uma tentativa de ganhar apoio popular para uma nova eleição de Tribunos da Plebe. ameaçando fundar outra cidade se não tivessem. d) exaltada. após os conflitos entre Roma e os cartagineses. e Roma do século II a. plebeus rebelados se retiram para o Monte Sagrado. a principal liderança político-militar a comandar os povos bárbaros na queda de Roma. cresceram numericamente com as guerras de conquista. sem casa. nem sepultura de ancestral. tinham um acordo . b) II.C. Sobre esse sistema. apenas. J. a única motivação explícita. a do poder imperial. c) II. Uel/2008 "Os animais da Itália possuem cada um sua toca. a Grécia dos séculos V e IV a. como metais preciosos e escravos. mas como resultado das conquistas romanas é como se a história passasse a ter uma unidade orgânica. a ditada pelos vencedores. os pretores e os tribunos da plebe. pois pretendiam reeleger-se para aqueles cargos.a de recurso subsidiário em modo de produção sistemático. pouco numerosos no início da República. pode-se afirmar que a Lei da Reforma Agrária na Roma Antiga a) proposta pelos irmãos Graco. III. os homens que combatem e morrem pela Itália estão à mercê do ar e da luz e nada mais: sem lar. não foi proposta sua abolição: mesmo nas grandes rebeliões de escravos. erram com suas mulheres e crianças. d) era vista pelos generais do exército romano como uma possibilidade de enriquecer. Unifesp/2008 Podemos dizer que antes as coisas do Mediterrâneo eram dispersas. por impor aos povos uma única história. IV e V. b) desqualificada. por estabelecer uma única cultura. III e IV. 1 + 2 + 4 + 8 = 15 Ufpi/2008 Sobre a queda do Império Romano do Ocidente no ano de 476 d.

]". não merecendo atenção dos estudos jurídicos contemporâneos. ampliando os direitos econômicos das classes pobres que se agitavam em razão da escassez de gêneros alimentícios. p. dizem-se defensores de padrões democráticos e de valores republicanos.C.. dando lugar às línguas locais como o português. o italiano e o francês. lindas / e tais palavras nunca mais ninguém temeu. seu refúgio. o Senado discutiu o comportamento ofensivo dos ex-escravos. b) A ausência de transformações sociais em Roma fez com que o Senado desejasse retirar a liberdade de ex-escravos.A. 1995.. no Brasil e no mundo. seu abrigo. a patrulha noturna e os bombeiros. Pucpr/2008 "Os animais da Itália possuem cada um sua toca. "Antigüidade clássica: a história e a cultura a partir de documentos". motivo de zombaria das elites. F.] Nero duvidava sobre a decisão [. por modelo e influência da política ateniense de Péricles. Tradução poética de João Ângelo Oliva Neto.P. Ufpe/2008 O crescimento do Império Romano contribuiu para aumentar suas dificuldades administrativas. os auxiliares dos sacerdotes. praticamente todos os dirigentes políticos.) "Mais ou menos na mesma época. c) Esse é um período que coincide com a tentativa de estabelecimento de um regime democrático em Roma. Uel/2008 Leia atentamente os textos: "Arrio dizia 'rúbrica' em vez de rubrica / e por pudico 'púdico' dizia / e achava que falava tão incrivelmente / que se podia 'púdico' dizia. C. e) a tolerância religiosa e o direito civil.]. c) Embora os ex-escravos fossem motivo de chacota para muitos membros da elite romana. Sobre o Escravismo Romano." (Gaius Valerius Catullus. / Foi à Hispânia e os ouvidos descansaram todos. II.1. depois que Arrio foi para lá. P. No entanto. estão à mercê do ar e da luz e nada mais: sem lar. d) conseguiu firmar-se no mundo europeu. / Súbito chega a hórrida notícia: / os iberos. b) mantém um lugar de destaque nos estudos das normas sociais existentes na Antigüidade. eram 'Íberos'. / Creio que assim a mãe. d) o consenso e o respeito à privacidade. político romano do século II a. e) Processava-se uma ruptura na sociedade romana.. devido ao desenvolvimento comercial. Nero deveria promover uma reforma política. In: CARDOSO. A maioria dos eleitores está formada por ex-escravos.C. sendo esquecido pelos modernos. Estas são palavras de Tibério Graco. p. assim o tio liberto. b) Resultado das expansões territoriais.. "Trabalho compulsório na Antiguidade". Poema 84 (Texto do século I a. pois estes. aumentando a importância dos camponeses e artesãos livres. sendo tão numerosos. como também ocorre com os assistentes dos magistrados. os homens que combatem e morrem pela Itália. Ufpb/2007 O Escravismo constituiu-se em uma das mais importantes instituições das chamadas sociedades clássicas . o número de escravos diminuiu sensivelmente. mas manteve-se desconhecidos nas culturas orientais. b) o debate e o bem público. erram com suas mulheres e crianças". quando predominaram a) a liberdade e o individualismo. 26-7) (texto do século I d. impediam o desenvolvimento comercial e fabril. resultado principalmente da disseminação do cristianismo. de acordo com o édito de Nero. o Direito Romano: a) foi superado pelos ensinamentos trazidos pelos mestres bizantinos da Idade Média. Na Antigüidade. podemos afirmar que: a) Roma encontrava-se num período de paz e prosperidade resultado da política da "Paz Romana" promovida pelo regime imperial.) De acordo com os textos e com os conhecimentos sobre o tema é correto afirmar: a) Iniciou-se neste período. pois os exescravos. (Publius Cornelius Tacitus. Houve uma argumentação geral no sentido de que os proprietários tivessem o direito de retirar a liberdade de ex-escravos que não a merecessem. um processo de reformas no latim erudito. .)...C. Campinas: Editora da Unicamp.). quanto na república romana. Fuvest/2008 Na atualidade.Grécia e Roma. Há exescravos por toda parte. Anais (XIII. de um lado uma aristocracia privilegiada que vivia em meio a festas e mordomias e por outro a maior parte da população vivia na mais absoluta miséria. / Iberos já não eram. e) I. visando torná-lo mais acessível às classes populares em ascensão na sociedade romana. c) a demagogia e o populismo. / assim o avô materno e a avó falavam. e) está superado no mundo atual. Na história do Ocidente. apesar de rica acentuaram-se as diferenças sociais. 1984. c) teve uma importância ilimitada ao mundo europeu medieval. é correto afirmar: a) Durante a fase final da República romana. III. Rio de Janeiro: Graal. tais padrões e valores conheceram o auge. IV. o espanhol. Roma tornou-se superpopulosa.140-1. [. a maioria dos eqüestres e muitos dos senadores são descendentes de ex-escravos [. IV e V. / as palavras soavam leves. Nesse contexto da história de Roma. tanto na democracia ateniense. O Direito teve uma importância fundamental na superação dessas dificuldades. V. d) Nessa época Roma enfrentava as dificuldades das Guerras Médicas em que disputava o território cartaginês com os persas. apenas.d) III. sem casa. com o passar do tempo tornaram-se numerosos. e) Nesse período a sociedade romana vivia uma situação de decadência da autoridade central e declínio das atividades comerciais. d) As transformações sociais expressas pela linguagem dos referidos autores demonstram que o latim perdeu a força unificadora do Império. In: FUNARI. tendo ascendido até as mais elevadas categorias sociais.

b) diferenças. c) Por que o Renascimento italiano valorizou as cidades? Resposta: a) A destruição de monumentos romanos ainda existentes e a não preocupação de restaurar outros que já se encontravam deteriorados. entre a) homens poderosos da plebe. alguns deles exerciam atividades especializadas. recebiam tratamento que os aproximava de seus senhores e diminuíam a precaridade de suas vidas. sendo-lhes provido o mínimo necessário à sobrevivência. os escravos eram numerosos e empregados nas mais diversas atividades. os antigos romanos divertiram-se com a atuação dos gladiadores nos chamados espetáculos públicos. essencialmente rural. b) dominaram o Egito. Já domados e com baixa do exército. c) servos dos latifúndios estatais. 111. sem que as autoridades ou os mecenas se lembrassem de os restaurar. b) Diferenças: Na Roma antiga. a maioria dos escravos eram negros africanos. Os escravos eram concebidos por seus proprietários como instrumentos e mercadoria. no século XV. Unifesp/2007 Em Roma antiga. como médicos. e no Brasil colonial e monárquico. posteriormente. ocorrido durante o Renascimento italiano. Para circo ou zoológico.) a) Segundo o texto. 143) "TORRO TUDO . Compare a escravidão nessas duas sociedades. Ufal/2007 Considere a ilustração. Durante muitos séculos. em razão da pretensa inferioridade a eles atribuída pelos erupeus e sobretudo. a mais belicosa da história romana. o número de escravos elevou-se consideravelmente. geralmente por astúcia e fidelidade. destruíram-se muitos e belos monumentos. Ufscar/2007 "Mare nostrum" é uma expressão atribuída aos romanos. e) heróis das conquistas romanas.b) Devido à proliferação de movimentos abolicionistas cada vez mais organizados. c) Embora a maioria dos escravos fossem destinados aos serviços pesados. reduziam a expectativa de vida. a castigos físicos e a humilhações de todo o tipo que associados às diferentes formas de resistência. Sua origem remonta à Antiguidade. que utilizavam diferentes tipos de armas. Tratar com Aníbal. Resposta: a) Semelhanças: Nessas duas sociedades. Tratar com Nero. d) escravos das áreas dominadas.Vendo. e toda a gente continua a explorar templos. sendo um poderoso centro político e administrativo e centro de difusão. barateando o preço e popularizando o uso dessa mão-de-obra. verdadeiros Estados dotados de soberania. quando os romanos a) conquistaram a Grécia. quais foram as duas atitudes em relação à cidade de Roma no Renascimento? b) Explique a importância da cidade de Roma na Antigüidade. No Brasil. além de importantes centro econômicos. eram escravizados independentemente de sua origem étinica e o escravismo constituia-se como modo de produção. c) Por que as cidades italianas à época do Renascimento eram. d) expandiram seu império pela Península Ibérica. acabou sendo extinta. e) submeteram os povos germânicos. Com raríssimas execessões. estimulavam as artes. os povos submetidos nas guerras de conquistas. alguns escravos. No melhor período desse "regresso ao antigo". mostrando suas a) semelhanças. teatros e anfiteatros." (p. b) Foi a capital do mais importante império na Antiguidade. Esses gladiadores eram recrutados. os valores da Renascença representavam uma contraposição aos valores do mundo feudal. p. (Adaptado de Jacques Heers. 1994. como se fossem pedreiras. da adequação da escravidão ao modo de produção capitalista. onde os governantes ou a burguesia em busca de projeção. não há uma relação direta. irradiação e consolidação dos valores da civilização clássica (greco-romana)." (p. e) Na fase de desagregação do Império. Unicamp/2007 Em Roma. b) cidadãos da nobreza romana. Também. a escravidão constituiu a base das relações de produção e das relações sociais. que significa a apropriação européia do Mediterrâneo. Usados mas em bom estado. "Idade Média: uma impostura". Porto: Edições Asa. Eram submetidos a estenuantes jornadas de trabalho. d) Entre o crescimento do cristianismo e o fim do escravismo em Roma. Ufsc/2007 "ELEFANTES . não se restaura nenhuma ruína. principalmente. permitidas pelas autoridades de Roma. músicos e professores. uma vez que o tráfico negreiro era uma negócio altamente lucrativo para governos e mercadores na metróplole e na colônia. dançarinos. como as que podem ser observadas na ilustração.E toco cítara. pois a Igreja nascente ignorou os escravos. a escravidão em Roma foi abalada e.144) . c) venceram Cartago.

p. In: "Comédias para se ler na escola".e associando cada vez mais a reforma agrária ao processo de expansão territorial às custas dos povos conquistados. as desigualdades políticas e sociais entre eles foram resolvidas total ou parcialmente. As várias tentativas de solucionar o problema da redistribuição da terra pública para os plebeus com uma ampla reforma agrária (como as dos Gracos) fracassaram. e de que modo. Resposta: a) Horácio escreveu esse verso no momento em que o Império Romano se constituía. erram com suas mulheres e crianças. . São Paulo: Contexto. (50-125). parcialmente. (08) o domínio de Roma no Mediterrâneo favoreceu o fim da República e a ascensão do Império. entre outros. podiam também ser eleitos para todos os cargos. baseada no censo (ligado à riqueza agrícola). b) Serão considerados dois dentre esses campos: ." PLUTARCO DE QUERONÉIA. plebeus e patrícios. mas que culturalmente foi por eles dominado. Jaime. "100 textos de História Antiga". Nas guerras. que não possuem sequer um torrão de terra. devido a estrutura da república romana.C). "L'Empire Gréco-Romain". Ufc/2007 O conflito entre dois setores importantes da sociedade romana. Isto pode ser percebido pela ausência de alterações nos hábitos da sociedade romana nos períodos que se sucederam. Ufg/2007 A Grécia conquistada conquistou seu selvagem vencedor e levou as artes aos rústicos latinos. seu refúgio. VEYNE. que envolveram Cartago e Roma. como mão-de-obra (mas somente uma minoria dos plebeus conseguiu enriquecer com o grande comércio). diferentemente dos plebeus. ensinava-se a filosofia grega. 2001. falava-se grego. b) Lei das Doze Tábuas. os patrícios tinham um poder de voto maior e também direitos maiores. Essa questão só foi solucionada. Na área rural. os exortam a defender contra o inimigo suas tumbas e seus lugares de culto. os proletários. os homens que combatem e morrem pela Itália estão à mercê do ar e da luz e nada mais: sem lar. O documento está associado à reforma agrária promovida pela(s) a) Revolta de Espártaco. aconteceram no contexto da expansão territorial romana. . (02) as Guerras Púnicas. no final do século III. A partir dessa informação e de seus conhecimentos.C-8 a. embora presente. a) Apresente três motivos de disputa entre esses dois grupos. é CORRETO afirmar que: (01) Aníbal foi um conhecido comandante de Cartago. c) Lei Canuléia. 2003. pela chegada ao poder do plebeu Mário.no comércio ou em trabalhos manuais. nunca foi economicamente relevante na sociedade romana. criando os pressupostos para que aumentasse o poder político dos líderes militares em Roma graças ao apoio popular de seus soldados .A arte romana era influenciada pela cultura helenística. eram: .Políticos. as terras conquistadas iam quase todas para os patrícios. pois a plebe geralmente não possuía terras. Luis Fernando. enquanto os monumentos eram construídos em estilo coríntio. São Paulo: Objetiva.VERISSIMO. . O poeta expressa com clareza o paradoxo de um império que conquistou militarmente os gregos. Sobre Roma na Antigüidade. aculturados pelos romanos. e) Leis dos Irmãos Graco. . caracterizou a história da República romana desde os primórdios até o estabelecimento do Império. sem casa. responda às questões propostas. Paris: Seuil. A conquista não foi uma via de mão única.Econômico-sociais. Resposta: 01 + 02 + 08 + 32 = 43 Ufpel/2007 "Os animais da Itália possuem cada um sua toca. que combateu os romanos durante as Guerras Púnicas. (32) o período de governo de Nero é conhecido como um momento de decadência do Império Romano. que receberiam um salário e participação consistente no espólio das novas terras conquistadas. cujos motivos estão. pois nenhum destes romanos possui nem altar de família. nos graves problemas sociais causados pela existência de uma cidadania restrita e pelos abusos administrativos. . Considerando o verso do poeta latino Horácio (65 a.Havia o culto a deuses de origem grega. In: PINSKY. (16) Nero foi um governante de Roma conhecido pelo apoio que prestou aos cristãos. 2005. d) Guerras Púnicas. trabalhando na cidade . Os generais mentem aos soldados quando. No entanto. Paul. um maior equilíbrio no poder político. sendo responsável por elevar o Cristianismo a religião oficial do Império Romano. chegando a poder ocupar todos os maiores cargos jurídicos e políticos (embora o senado permanecesse sobretudo nas mãos dos patrícios). É para o luxo e enriquecimento de outrem que combatem e morrem tais pretensos senhores do mundo. a) explique a relação paradoxal entre conquistador e conquistado. (64) a escravidão. seu abrigo. b) caracterize dois campos em que a cultura grega se expressa no Império Romano. que no final do século II permitiu o alistamento militar à maioria da plebe. 11. recebiam quantias ínfimas dos espólios. O Classificado através da História. nem sepultura de ancestral. conseguindo. b) Diga se. a plebe era composta por camponeses livres jornaleiros ou pequenos proprietários de terra na agricultura de subsistência.O Império Romano era bilíngüe: no Mediterrâneo oriental e no Oriente Próximo.Em parte das escolas. b) A situação melhorou gradualmente após séculos de lutas em que os plebeus utilizaram como forma de protesto a secessão (afastamento temporário da cidade de Roma). (04) a expansão territorial acabou se revelando um fracasso. Resposta: a) Os principais motivos de disputa entre patrícios e plebeus. na hora do combate.

. mas a alteração da forma de Estado por ela apoiada. d) Constantinopla. fazer propaganda e levantar-lhes a esperança de um emprego no governo. seu filho Ascânio (que se chamará também Júlio) deixará Lavínio para estabelecer o seu trono no rochedo de Alba. Este período iniciou-se com a primeira revolta de escravos na Sicília e terminou com a revolta de Espártaco. não houve mais necessidade de escravos. é correto afirmar que os romanos: . que sem parar e conscienciosamente procura seu voto. Um dos conflitos mais significativos tinha lugar entre os cidadãos romanos. o objetivo primordial dos conflitos passou a ser a conquista do poder de Estado. divididos em grupos. III e IV. Fgv/2007 "Para ganhar o favor popular. c) III e IV. já no início do Império. e) a pequena importância das relações pessoais para o sucesso nas eleições. 1989.) Talvez sua renda privada não possa atingir todo o eleitorado. A alternativa que contém todas as afirmativas corretas é: a) I e II. Os seus objetivos eram a luta pela libertação dos membros de uma camada social oprimida e não a libertação de comunidades.) Faça com que os eleitores falem e pensem que você os conhece bem. uma fase em que se tornava inevitável a eclosão de conflitos declarados. a dos políticos reformistas. I.. que. II e V. Tradução de Maria do Carmo Cary. Nas últimas décadas da República. Essas palavras de Cícero (106-43 a. Com base no texto e nos conhecimentos sobre o tema. terá dois filhos gêmeos". c) romanos e germânicos. enquanto que a maioria plebéia empobreceu. e) I. a sociedade romana experimentou uma série de mudanças. as frentes estavam bem definidas. II . e) II. III. d) romanos e cartagineses. Pucpr/2007 "Sob os teus olhos. A sacerdotisa. A agudização das contradições no seio da organização social romana. III . A respeito da expansão do Império Romano na Europa.A religião sofreu uma grande reforma face às influências monoteístas oriundas do Oriente." Fonte: ALFOLDY. c) Atenas. V . a Arquitetura. 81. os romanos influenciaram as culturas da Europa em várias áreas. Lisboa: Editorial Presença. O objetivo primeiro de uma das facções.Multiplicou-se o número de desocupados nas cidades. ser generoso. b) I.C. aniquilará tribos ferozes. II e III.Houve o enriquecimento da minoria patrícia. o Mediterrâneo foi disputado nas Guerras Púnicas por: a) gregos e persas. que protegia estes últimos. era resolver os problemas sociais do proletariado de Roma. a ela se opunha a resistência da oligarquia. Pucpr/2007 As lutas por riquezas e territórios sempre estiveram presentes na História.Com o enriquecimento geral da população. "Notas sobre as eleições") As práticas políticas na antiga Roma nos fazem refletir sobre as atuais. dará aos seus guerreiros muralhas e leis. Na Antigüidade. Na revolta dos escravos. A questão era saber se esse poder seria exercido por uma oligarquia ou por um único governante. b) a necessidade de coagir o eleitorado para conseguir seu apoio. em virtude do aumento da mão-de-obra escrava. que todas as classes são suas aliadas. por parte dos eleitores. Pucpr/2007 Após a expansão no Mediterrâneo. aumentando o número de clientes. principal herança da difusão dos latinos. d) I. IV . igualmente numerosa. mas seus amigos podem ajudá-lo a agradar a plebe. Ufc/2007 Além do legado lingüístico. (. por um lado e. I .. A conseqüência última destes conflitos não foi a mudança da estrutura da sociedade romana." (Marco Túlio Cícero. (. considere as afirmativas a seguir. c) o desinteresse da população diante do poder econômico dos candidatos. b) Esparta. elogiá-los e bajulá-los.. d) II. realmente. b) II e III. Eneas dirigirá rude guerra. que se dirige a eles pelo seu nome. O texto de Virgílio trata da fundação mítica de: a) Roma. III e V. de família real. que você fez promessas para todo mundo e que as cumpriu. As revoltas dos habitantes das províncias e dos itálicos podem ser consideradas movimentos de camadas sociais homogêneas. d) a existência de relações clientelistas entre eleitores e candidatos. "A História Social de Roma". sua casa está cheia de amigos.Uel/2007 Leia o texto a seguir: "A crise desencadeada na sociedade romana pela transformação acelerada das estruturas sociais ocorrida após a segunda guerra púnica atingiu em meados do século II a. o candidato deve conhecer os eleitores por seu nome. III e IV. para a maior parte das pessoas. e) gregos e romanos. II. que ele cercará de sólidas muralhas.C. IV. São afirmações corretas: a) I. III e IV. b) macedônicos e romanos. por outro. como o Direito. G. pois tratava-se principalmente de uma luta dos escravos rurais contra os seus senhores e contra o Estado romano.A conquista do Oriente trouxe uma orientalização dos costumes e a tendência à divinização dos imperadores.) revelam a) a concessão de favores. que você é generoso e aberto. IV e V. as fraquezas cada vez mais evidentes do sistema de governo republicano tiveram como resultado uma súbita eclosão das lutas sociais e políticas. com objetivos opostos. Depois dele. c) I. a Urbanização e a Agricultura. p. Estados ou povos outrora independentes da opressão do Estado romano. cara a Marte. mesmo antes do amanhecer. para cativar os candidatos. e) Cartago.

França e Espanha. II e I. as sociedades ateniense e romana não investissem no desenvolvimento de um aparato tecnológico muito sofisticado. Nesse processo. surgida de uma união de povos. b) a conversão jurídica de seres humanos em meios de produção desprovidos de direitos sociais e assimilados a bestas de carga. p. segundo sua posição em relação ao poder romano. os europeus se fundamentaram em teorias que estabeleciam uma pretensa superioridade da raça branca. sendo os povos subjugados submetidos a um processo de romanização. Textos didáticos n. muitos vendidos como escravos. e) chegaram a dominar grande parte da Europa Ocidental.) Resposta: O imperialismo romano se deu através de guerras de conquistas. também definido como neocolonialismo." (FUNARI. eram submetidos à condição de cativo (escravo). já que o escravo era considerado o oposto do cidadão. IV. 2001. Richard." (HINGLEY. se deu através da ocupação territorial. na Antigüidade.. e o segundo se refere ao domínio que a Europa exerceu sobre o mundo no final do século XIX. passando a constituir a massa de escravos. [. I. partiu de Roma ao encontro dos inimigos e chegou a Ravena. considerada a base de sustentação do império. sobretudo a demanda por mercados e fontes de matérias-primas. e em nome dela. Revolta dos escravos liderada por Espártaco. IV e V. enquanto os derrotados que não cedessem eram subjugados. V. Muitos vitorianos tardios influentes reivindicaram que sua sociedade estava no auge do desenvolvimento social. Ufes/2006 O oficial romano Orestes.. política. Os que se aliassem. III. In: FUNARI. d) V. submetendo-se à intensa exploração como mão-de-obra. são: a) I. e) II. Das alternativas a seguir.] Porém. motivada pelos efeitos da Segunda Revolução Industrial. com todos os estágios 'anteriores' da humanidade colocados em uma progressão linear em direção a este estado ideal. econômica e cultural dos continentes. colocados na ordem cronológica correta. "Repensando o mundo antigo". I. b) III. sabia conviver com as diferenças (. No século XIX . dada a relação intrínseca. Pedro Paulo. Primeira Guerra Púnica. outros eram submetidos a tratados muito desiguais e que davam ao Estado romano grandes rendas na forma de impostos e tributos. d) o emprego da mão-de-obra escrava na execução das atividades existentes no âmbito da cidade-Estado. atuais Grécia. incluindo aquelas de natureza política. Ufes/2006 A força humana é uma das mais antigas fontes de energia empregadas para agir sobre a natureza. pouco depois de Rômulo Augusto ter sido . porque queriam comercializar com a China. II e I. V e III. pois precisavam dos latifúndios dos germânicos. Início da República Romana.. Esses acontecimentos. c) limitaram sua dominação aos países mediterrâneos da Europa. Rômulo Augusto. entre crescimento econômico e poderio militar. a Dinamarca e os outros países escandinavos. d) dominaram também o norte da atual Alemanha. fosse pela aceitação das instituições romanas ou dos valores culturais romanos. c) II. São Paulo: Contexto. "Grécia e Roma". IV. Compare essas duas formas distintas de imperialismo. os nativos africanos e asiáticos não foram submetidos à condição de cativos. 2002. V. Construção da Muralha de Adriano. I e IV. a cidadania romana.) "A dominação política e industrial que a Europa exerceu sobre o mundo no final do século XIX e a teoria do progresso foram a reivindicação dos europeus como portadores de um direito moral para liderar outros ramos da humanidade. na Antigüidade. bem como aos padrões culturais europeus. Roma. IFCH/Unicamp. Para tanto. o imperialismo europeu sobre a África e a Ásia. como a atual Romênia. Os territórios conquistados eram incorporados como províncias do império sendo dada aos nativos que não oferecessem resistência. IV. mas também toda a parte européia da Rússia. Concepções de Roma . a única que NÃO caracteriza o escravismo greco-romano é: a) o predomínio da utilização da mão-de-obra escrava na produção agrícola. Nesse sentido. Ufpr/2006 Os dois trechos a seguir referem-se a momentos distintos de expansão e imperialismo: o primeiro diz respeito à Antigüidade Clássica. b) limitaram o seu domínio à Península Ibérica. A cidadania romana é concedida a todos os habitantes do Império. porque queriam controlar a África do Norte. Aqueles que resistiam. muito embora.). Ufscar/2006 Considere os acontecimentos da história romana. 86. II. onde parou para fazer imperador seu filho.uma perspectiva inglesa. III. III. estariam levando "progresso e civilização aos povos atrasados". quando Roma havia conquistado uma grande quantidade de territórios. e) a importância da guerra como principal fonte de trabalho escravo. 47. com o objetivo de distribuir terras também para soldados pobres. V.. com a geração de excedentes comercializados nos núcleos urbanos.a) dominaram partes da Europa Oriental. "Os conquistados recebiam um tratamento muito diversificado. II. recebiam direitos totais ou parciais de cidadania. Para justificar moralmente a ocupação da África e da Ásia. c) a conexão estreita entre a expansão do sistema escravista e o fortalecimento do ideal de cidadania. mas tiverem desestruturadas suas formas de produção e organização. pois na Europa Ocidental foram derrotados pela oposição gaulesa na atual França. III. foram capazes de construir uma sólida organização urbana. IV. Pedro Paulo. fundamentaram-se na exploração do trabalho humano por meio das relações escravistas de produção. tendo tomado o comando do exército.

Ufal/2006 Cada Questão consiste em 5 (cinco) alternativas. é ocupado pelos romanos.estabelecido imperador em Ravena por seu pai. tendo consigo ciros. De fato. o Senado confere a Otávio. Orestes foi morto e seu filho. conseguindo sobrepujar a facção senatorial que sustentou o golpe contra César. p. das quais algumas são verdadeiras e outras. b) dois fatores que contribuíram para a desagregação do Império Romano do Ocidente. no contexto das invasões bárbaras. a expansão dos efetivos empregados na administração civil e no exército. na batalha de Ácio. que o primeiro dos augustos Otaviano Augusto . sobre as forças lideradas por Marco Antônio. Desde aí. a elite local responsável pela administração das cidades. o Egito. observa-se um decréscimo significativo do nível de relações comerciais.C. Doravante. ( ) A religião romana era essencialmente politeísta e. Em reconhecimento pelos serviços prestados em prol da pátria. isoladamente. um autor do século VI d. passarão a ser prerrogativa de Augusto. nas mãos de um indivíduo. conhecido como fiscalismo. o que exigiu dos imperadores a adoção de um conjunto de medidas com a finalidade de garantir a extração de tributos necessários à manutenção de uma máquina estatal complexa como era a do Baixo Império. cuja soberana. Assim. Cleópatra. que tenta por todos os meios se eximir dos encargos municipais.tinha começado a dirigir no ano 709 da fundação da cidade de Roma. e o legado de Roma para o futuro é toda a herança do passado toda a síntese da civilização greco-romana. Não se pode separar Grécia e Roma a fim de medir. nos informa sobre os acontecimentos políticos que marcaram o início e o fim do Império Romano do Ocidente: a ascensão de Otávio Augusto ao poder e a deposição de Rômulo Augusto por Odoacro. Essa concentração. 120) Muitos aspectos culturais das civilizações da antiguidade clássica permanecem nas atuais sociedades ocidentais. Todo o desenvolvimento grego fluiu para Roma . incluindo o supremo comando sobre todos os efetivos militares. Para compreender o significado dessa herança cultural. Rômulo Augusto. não logrou êxito. rei dos turcilingos. na Campânia. Júlio César. Esse fenômeno. Uma das soluções encontradas pelos decuriões foi se colocar sob a proteção dos patronos. Tendo em vista essas considerações. resultado das dificuldades de abastecimento de mão-de-obra escrava e da resistência à inovação tecnológica própria da mentalidade do homem antigo.mas particularmente o último. Assinale-as. recebendo mais tarde a chancela jurídica por meio da Lei de Império de Vespasiano. Em virtude da crise do escravismo. Resposta: a) Otávio assume o poder num contexto de acirramento da crise republicana..... atingiu de modo muito intenso a ordem dos decuriões. Reflita sobre o texto. no Ocidente. representava uma séria ameaça ao controle do Senado sobre a República. hérulos e auxiliares de diversas tribos. falsas. Por fim. havia sustentado a causa de Marco Antônio. Otávio se torna o líder supremo da República com a missão de restabelecer a concórdia entre os cidadãos e garantir o controle romano sobre os territórios conquistados. o título de Augusto. Odoacro. o que dá ensejo ao êxodo urbano e à ruralização. escrito por Jordanes. pelas assembléias e pelo próprio Senado. teríamos. após a conquista da Grécia. sem dúvida. "História da Idade Média". Otávio assume o poder ao lado de Marco Antônio e Lépido mediante um consórcio conhecido como Segundo Triunvirato. o Império do Ocidente do povo romano. expulso do reino e condenado à pena de exílio no Castelo Luculano. in: PEDRERO-SÁNCHEZ. Rio de Janeiro.C. Adaptado. Dentre esses fatores. História geral I". Mediante o patronato exercido por membros dessa elite. os deuses romanos iam-se assemelhando aos deuses gregos. foi produzida por um conjunto de fatores. pela restauração da Pérsia como uma grande potência. o que exige do poder imperial uma ação simultânea em duas frentes com a finalidade de manter a integridade do Império. que culminou na instauração dos reinos bárbaros sobre o território das antigas províncias romanas. G. pereceu com Rômulo Augusto no ano 522 do reinado dos seus antecessores imperadores. explique a) a importância da atuação política de Otávio Augusto para a criação do Império Romano. 2000.o helênico tanto quanto o helenístico . a crise do modo-de-produção escravista. sem que tenhamos condições de indicar uma hierarquia precisa entre eles. b) A desagregação do Império Romano do Ocidente.) O texto anterior. as contribuições. nomeado ditador vitalício. Em seguida. M. Outro elemento significativo dentro do processo de desagregação foi. A nova guerra civil que se instaura teve como desfecho a vitória do Otávio em 31 a. no Baixo Império. cada vez mais onerosos. . 39-40. Roma e a Itália foram governadas pelos reis dos godos. em 27 a. não podemos ignorar a intensificação dos conflitos do Império com os povos limítrofes. todos os antigos poderes republicanos exercidos pelos magistrados. (Jordanes. grandes proprietários rurais que faziam parte da elite senatorial. ocupou a Itália.C. (Ernest Baker. configurando-se entre os patronos e os seus subordinados uma relação direta. ou seja. São Paulo: Editora Unesp. ocorre a polarização entre Otávio e Marco Antônio. analise o texto procurando estabelecer as relações entre essas duas civilizações. Em 30 a.C. que enfraquece ainda mais as possibilidades de atuação deste último. Não se pode estabelecer uma disputa entre a contribuição da Grécia e de Roma para a civilização. Inicialmente. A partir desse momento. por exemplo. p. amplos segmentos da população rural são postos ao abrigo das exigências do poder imperial. In: "Cadernos MEC. sem a intermediação do Estado. desencadeando assim uma violenta reação por parte da facção da elite senatorial liderada por Bruto e Cássio que resultou no assassinato do ditador e na retomada da guerra civil. no Oriente. fato que a historiografia considera como o marco de fundação da monarquia romana. tarefa que. 1971. de um amplo feixe de poderes outrora repartidos entre as diversas instâncias que compunham o "populus" romano será o principal fundamento políticoinstitucional da atuação do imperador. Roma é confrontada no "limes" reno-danubiano por uma pressão cada vez maior de tribos bárbaras e. podendo ocorrer que todas as alternativas sejam verdadeiras ou que todas sejam falsas.

representavam um atrativo para os ocidentais. ( ) A crise final do Império esteve ligada ao aumento excessivo do trabalho escravo. como fonte de conteúdos retóricos argumentativos para a sociedade moderna. entre outras coisas. p... ( ) O Édito de Caracala concedeu a cidadania a todos os homens livres do Império. após vencer os romanos em uma das batalhas das Guerras Púnicas. no qual os gregos "presentearam" os troianos com um gigantesco cavalo de madeira.F .).). A expressão "presente de grego". considere a validade das proposições a seguir. assinale com V (verdadeiro) ou F (falso) as afirmações a seguir. 53.. 49. excelentes marinheiros.V. O encontro do Oriente com o Ocidente". Sobre esse assunto.) as especiarias partiram para Roma provenientes do Egito. c) V . Ufrs/2006 Por cerca de cinco séculos. d) O poder político do Senado." adaptado de Fernanda de Camargo-Moro. modernamente significando um presente dado com má intenção.C. passaram a ser utilizadas no Egito e em Roma. A partir do texto. estou perdido". e) são naturais da Terra Santa. ( ) O uso do latim na administração e no Exército fez dessa língua o instrumento oficial de comunicação na parte ocidental do Império. a tal ponto que elas foram chamadas de 'mercadorias fenícias'.F .. de cima para baixo é a) F .V . o que sempre provocou a adoração dos povos antigos.V . e) F . Uel/2006 .V . foi transferido para a Assembléia dos Plebeus. no que se refere aos assuntos internos administrativos. que conquistaram a cidade.C.V . rei de Épiro. Os cruzados apaixonaram-se pelas especiarias por volta do século XI. e) Houve o aumento do número de prisioneiros de guerra convertidos em escravos. pois o seu Código de Leis era uma cópia fiel da famosa Lei das Doze Tábuas dos gregos. b) V . os romanos foram pouco criativos.F .V. d) V . 39. II. ( ) O sistema econômico imperial repousava sobretudo na exploração de tributos impostos ao mundo conquistado (as províncias) em proveito dos conquistadores romanos. Pucsp/2006 "Já no século XIV a. de toda a população livre concentrada nos grandes centros urbanos.V . quando chegaram à Terra Santa (. A seqüência correta de preenchimento dos parênteses. 2003.F . a frase expressa uma conquista em que as perdas do vencedor são tão grandes como as do perdedor.F . d) entraram em Roma após o declínio do Império provocado pela invasão e dominação egípcia.. Modernamente. apelava obrigatoriamente para as especiarias (. III. c) O regime democrático atingiu seu apogeu com a maior participação. b) vinham do Oriente e. c) foram inicialmente aproveitadas na Fenícia e. que. independentemente da religião. Desse modo. "Veneza.. c) As proposições II e III são verdadeiras..). no início do século II a. por ser uma criação helênica.F .( ) No campo jurídico.F . Assinale a alternativa CORRETA: a) As proposições I e II são verdadeiras. é possível dizer que as especiarias a) revelam as diferenças de gosto entre Ocidente e Oriente e as barreiras insuperáveis para a comunicação entre as duas culturas. em cujo interior havia soldados escondidos. criou uma estrutura fundiária baseada em pequenos lotes ocupados pela população de baixa renda e levou ao fim dos latifúndios em Roma. A expressão "obras faraônicas". A expressão "vitória de Pirro" surgiu da afirmação de Pirro. I. detinham o monopólio do comércio de especiarias no Mediterrâneo. através de eleições. (.F. b) As proposições I e III são verdadeiras.. como Tibério e Caio Graco. os estrangeiros era rigorosamente proibidos de entrar na capital do Império. foi rejeitado pelos romanos. significando modernamente construções grandiosas e de utilidade social duvidosa. utilizados como mão-de-obra na economia romana. e tanto para conservá-las como para dissimular seu gosto.V. afirmou: "com mais uma vitória desta. expressões surgidas ou referenciadas naquele contexto são constantemente utilizadas no presente.V . surgiu do relato da "Ilíada" de um episódio da Guerra de Tróia. faltando-lhes a emoção própria dos guerreiros para as encenações.. Ueg/2006 O estudo da Antiguidade Oriental e Clássica serve. no mesmo século. Em relação aos elementos constitutivos desse Império. ( ) A cultura romana herdou vários traços da cultura grega. conduzindo a um longo período de paz. ( ) Os romanos souberam absorver as contribuições da democracia grega e aplicaram essas práticas sobretudo durante o apogeu do Império. originouse da constatação correta de que as grandes pirâmides do Egito Antigo tinham como única função servirem como obras estético-decorativas. ( ) Em nome da "Pax Romana".F. independentemente de quem as comercializou a cada época. VFFVF Ufjf/2006 Sobre a organização político-social de Roma no final do período republicano (II e III a. mas foi incorporando outros valores culturais à medida em que expandia as fronteiras do Império. ( ) O teatro. que arruinou os pequenos proprietários rurais e os camponeses pobres. A cozinha medieval usava carnes em excesso. assinale a alternativa CORRETA: a) A atuação dos Tribunos da Plebe. Rio de Janeiro: Record. a Roma antiga reinou sobre uma imensa formação imperial. d) Todas as proposições são verdadeiras.C. b) O direito à cidadania foi estendido a todos os habitantes que vivessem em qualquer região que tivesse sido conquistada por Roma. os fenícios. (.F . quando em princípio de decomposição.).V . 37.

pois eles conversam entre si. IV. d) estabelecimento de alianças políticas de Roma com os povos vencidos. II. em especial os gregos. na visão de Varrão. "Toda a História") Ufg/2006 Leia o texto a seguir: Unifesp/2006 Fomos em busca dos homens fugidos de nosso povoado e descobrimos que cinco deles e suas famílias estavam nas terras de Eulogio. II e III. ed.festas em honra ao deus Baco. a política. lhes der alimentos e roupas extras e permissão para seus animais pastarem no seu terreno . Varrão compartilha das idéias de Columela. (Egito romano. (Valentiniano. deveriam usar estratégias sutis de repressão para obter um trabalho consentido. b) II e IV.. ao levar a cabo a política de transformar os escravos em colonos presos à terra. c) expansão romana em direção ao Norte. em seu "Rerum Rusticarum" (Da Coisa Rústica). Varrão propõe abrir mão da violência no tratamento dos escravos visando a obter um rendimento maior de seu trabalho. b) luta de classes. que passou a não mais tolerar as bacanais . 2. Não deixe os capatazes usarem os chicotes. Estão corretas apenas as afirmativas: a) I e II. Não compre muitos escravos do mesmo país. Fuvest/2006 Vegetius.) Os textos mostram a a) capacidade do Império romano de controlar a situação no campo. c) transformação. d) permanência de uma política agrária. 2002. (José Jobson de A. de fixar os pobres livres no campo. acorrentados e castigados. escrevendo no século IV a. I. e) a criação e consolidação do colonato como base da economia romana e sua disseminação pelas margens do mar Mediterrâneo. devem ser devolvidos. Arruda e Nelson Piletti. mais fracos que os espanhóis. maior beneficiária da ampliação do mercado consumidor em função das províncias conquistadas. (RODRIGUES. Varrão procura demonstrar a inviabilidade da compra de escravos de um mesmo país. mas os homens deste senhor impediram nos com violência de nos aproximar da entrada do domínio. pela posse das terras que o Estado romano. b) a disseminação da pequena propriedade. menores em tamanho que os germanos. Entre as modificações que se pode identificar está a) a prosperidade do conjunto da plebe.. mesmo depois da crise do século III. maiores responsáveis pela expansão. Se você os tratar bem. se conseguirem o mesmo resultado com encorajamento. os colonos não têm liberdade para abandonar o campo ao qual estão atados por sua condição e seu nascimento. afirmava que os romanos eram menos numerosos que os gauleses. Os capatazes romanos. A economia. agora senhora do Mediterrâneo.C. autor da época que apregoa a redução dos custos do trabalho escravo para obtenção de maior produtividade.) . escritor romano do período republicano (116-27 a. b) cobrança dos tributos em escravos e em espécie para Roma. a vida social e religiosa dos romanos passaram por profundas modificações..) e) impotência do governo romano do Baixo Império em controlar a política agrária. não tão astutos quanto os africanos e inferiores aos gregos em inteligência criativa. O texto oferece subsídios para a compreensão do processo de a) fixação de colônias romanas nas regiões conquistadas. no final do período republicano. III e IV. no sentido de assegurar um número mínimo de camponeses soldados. em 332 d. 235. Joelza Ester. depois da crise do século III. tornou-se enorme a diferença entre a pequena cidade nascida às margens do Tibre e a Roma todo-poderosa.C. p.Varrão. é incapaz de controlar.). e) fortalecimento do poder senatorial romano em relação ao poder imperial. posto que propiciaria a realização de processos comunicativos e possíveis revoltas. considere as afirmativas a seguir. e) I. das grandes unidades de produção escravistas em unidades menores e com trabalho servil. c) III e IV. por ele mesmo adotada. c) a crescente influência cultural dos povos conquistados. com a distribuição da terra conquistada aos legionários.eles trabalharão melhor". dirigida pelo governo do Baixo Império. E Com base no texto e nos conhecimentos sobre a escravidão romana. Se dele se afastam em busca de outra casa. alterando as práticas religiosas romanas.C. . "História em Documento: imagem e texto". C. Fgv/2006 Com a expansão do poder romano [sob a República]. São Paulo: FTD. III. entre camponeses e grandes proprietários. em 371 d. descrevia aos seus contemporâneos como deveriam tratar os escravos: "Você não deve deixar seus escravos muito deprimidos ou animados. d) o enrijecimento moral de toda a sociedade. d) I.

No final do século V a. para fugir da grave carestia que assolou a Palestina em meados de 1. Ao contrário de outros povos. Ufpi/2008 Entre as principais características da Civilização Hebraica. como guerreiros. c) às condições geográficas favoráveis do Lácio. Fundaram um império unitário com um regime político único.C. assinale o correto. sábia. ANTIGUIDADE ORIENTAL (Ufc) Aos egípcios devemos uma herança rica em cultura. c) A criação de um alfabeto (aramaico) que seria incorporado e aperfeiçoado pelos egípcios. c) Eram sedentários. d) Quando os "hyksos" invadiram o Egito levaram consigo algumas tribos hebraicas e arregimentaram os homens como soldados mercenários em seus exércitos. o seu vasto império. e por muito tempo. Eram conhecidos pela sua habilidade no comércio.Irritada com a versão de Hollywood para a guerra entre gregos e persas no filme '300 de Esparta'. d) à política. o fato de os romanos terem conseguido estabelecer. O povo iraniano descende dos antigos persas. como. (Jornal "O Globo" 04/04/2007) Com base no texto acima e em seus conhecimentos. Agricultores. de dividir para imperar. b) A criação de uma federação de cidades autônomas e independentes (cidades-estado) controladas por uma elite mercantil. possibilitando grande crescimento da produtividade agrícola na região palestina. deveu-se sobretudo a) à inferioridade cultural dos adversários. além dos hieróglifos. a) Eram nômades. Construíram as primeiras cidades fortificadas que funcionaram como cidades-estados. No mesmo dia que findavam os quatrocentos e trinta anos. vindos do deserto da Síria. b) O povo hebreu. realizaram obras de irrigação e canalização dos rios. devido à sua posição geográfica. a) Algumas tribos hebraicas deslocaram-se para a zona do delta do Rio Nilo. assinale o correto. sobretudo. e o demótico. tornando-se conhecido como escrita hieroglífica.C. um poderoso império. que inicialmente foi utilizada para designar objetos concretos e depois ganhou maior complexidade. a Embaixada do Irã em Brasília divulgou uma nota nesta quartafeira na qual acusa o filme. começaram a penetrar aos poucos nos territórios da região mesopotâmica em busca de terras agricultáveis. no período compreendido entre os séculos VI a. foi derrotado pelos egípcios e conduzido em regime de escravidão para a terra dos faraós. repudiavam o comércio. d) As práticas religiosas caracterizadas pela crença na existência de um único Deus (monoteísmo) e no messianismo. outros dois sistemas de escrita: o hierático. dando origem a um longo conflito que ficou conhecido como . empregado para fins práticos. com um panteão e seu ritos.40). responda as questões que seguem. Eles se autodenominavam "as cabeças negras" e a região na qual habitavam denominavam de "terra de Sumer". ocupando as vias das caravanas no deserto. o Império Persa dominou as colônias gregas na Ásia Menor e tentou conquistar a Grécia Continental. que tem no elenco o brasileiro Rodrigo Santoro fazendo o papel do rei persa Xerxes. Ufc/2008 "BRASÍLIA . Já para os historiadores. uma forma simplificada e popular do hierático. comerciantes e artesãos. Sobre os egípcios é correto afirmar também que: a) Foram conhecidos pelas construções de navios. Sem nenhuma aquisição cultural significativa.Obviamente Vegetius considerava os romanos. voltados para a guerra e a conquista de novos territórios. b) Deixaram. d) Eram. a serviço do faraó egípcio. c) Praticaram o sacrifício humano como forma de obter chuvas e boas colheitas. 12. que os levaram a conquistar as rotas comerciais para o Ocidente.C e IV a. Utilizavam técnicas de metalurgia e a escrita. pois acreditavam na vinda de um messias libertador do povo hebreu. Uece/2008 Os sumérios foram os primeiros habitantes da Mesopotâmia. não possuíam uma cultura definida ou uma religião organizada. e) à superioridade econômica da Península itálica. Isaac e Jacó formavam uma tríade divina. foram os primeiros a buscar uma religião monoteíta. superiores a todos os demais povos. Descendentes dos semitas. de 'promover o conflito entre as civilizações'". ciência e religiosidade: eram habilidosos cirurgiões e sabiam relacionar as doenças com as causas naturais. c) Os hebreus se organizaram como mercenários e em atividades comerciais. perto do mar Mediterrâneo.700 a.C. criaram as operações aritméticas e inventaram o sistema decimal e o ábaco. Sobre o "exílio" dos hebreus no Egito. merecem destaque especial: a) A religião politeísta em que as figuras mitológicas de Abraão. o maior já visto até então. b) ao espírito cruzadista da religião cristã. (Ex. a observação astronômica. que estabeleceram no planalto iraniano. após inúmeros combates e disputas. os exércitos de Iahweh saíram do país do Egito". e) As inovações tecnológicas desenvolvidas na agricultura. Uece/2008 "A estada dos filhos de Israel no Egito durou quatrocentos e trinta anos. haja vista o território onde se desenvolveram ser desértico. Sobre este povo. a) Qual a ligação histórica entre os povos iraniano e persa? b) Como ficaram conhecidas as guerras entre gregos e persas na Antigüidade? c) Qual a motivação principal das guerras mencionadas no item anterior? d) Cite dois motivos do conflito diplomático entre Irã e EUA nos dias de hoje. por exemplo. b) Oriundos de diversos grupos étnicos. e) Usaram as pirâmides para fins práticos. d) Fizeram uso da escrita cuneiforme.

a influência política e econômica (sobretudo no campo da exploração de petróleo) que exercia sobre o Irã ao tempo do Xá. por meio de pressões diplomáticas e sanções comerciais. social e política. Unesp/2007 Um dos mais antigos registros escritos conhecidos surgiu no Egito. Esse movimento entrou em choque com a cultura mulçumana. No século XX (década de 1950). dente por dente". à consiência da própria existência e da condição de cidadania. então o acusador será morto. Explique para que servia a escrita no Egito antigo e relacione o conceito contemporâneo de analfabetismo com a idéia de exclusão social. o Xá (rei) do Irã. dedicavam-se a essa tarefa. da estrutura religiosa e dos registros da historiografia oficial. Mas se foi olho de um escravo. Nos dias atuais. . . mas que não consegue usar informações escritas para satisfazer suas necessidades diárias e para desenvolver seu conhecimento. bem como pelas declarações do Presidente Mahmud Ahmedinejad a favor da destruição do Estado de Israel. Pucpr/2008 O Império Babilônico dominou diferentes povos como os sumérios. têm por conseguinte. O conflito entre gregos e persas tinha como móvel fundamental a disputa pela supremacia marítimocomercial do Mundo Antigo. em muitos casos. Se ela se guarda e não tem falta e o seu marido sai com outras mulheres e despreza sua esposa. alheios. ela tomará seu dote de volta e irá para a casa do seu pai. seu caso será examinado em seu distrito. especialmente no campo da exploração de petróleo.Se uma mulher tomou aversão a seu marido e não quiser mais dormir com ele. tornam-se marginalizados e alvos da exploração inescrupulosa. o médico dará um escravo por escravo. o conceito de analfabetismo mudou. cortarão a sua orelha. Ufg/2008 Observe a imagem: A pintura egípcia pode ser caracterizada como uma arte que a) definiu os valores passageiros e transitórios como forma de representação privilegiada. b) Estabeleceu o princípio que todos eram iguais perante a lei e por isso um escravo teria os mesmos direitos que um homem livre. que ficou conhecido como "Revolução Branca". . da arrecadação. levando a uma série de conflitos entre o governo e religiosos. a Casa Branca vem tentando retomar. Assim sendo. c) adornou os palácios como forma de representação pública do poder político. utilizando-as em rituais profanos. liderada pelo aiatolá Ruhollah Khomeini. na qual trezentos guerreiros espartanos enfrentaram o gigantesco exército do rei persa Xerxes. d) valorizou a originalidade na criação artística como possibilidade de experimentação de novos estilos. e) O Código considerava a mulher propriedade do homem e sem direitos. A Unesco adota a noção de analfabeto funcional: pessoa capaz de escrever e de ler frases simples. . transformou o país numa República Islâmica e rompeu todos os acordos comerciais com os EUA. b) concebeu as imagens como modelo de conduta. que tinha como uma de suas rotas primordiais o mar Egeu. Para governar povos tão diferentes. foram estabelecidos vários acordos políticos e comerciais com os EUA. como objeto de representação. c) O Código de Hamurábi representava os ideais democráticos do Império Babilônico. . Uma das batalhas mais famosas deste conflito foi a "Batalha das Termópilas" (retratada no filme 300 de Esparta). presentes nos monumentos funerários.Se um homem acusou outro de assassinato mas não puder comprovar. e) elegeu os valores eternos. Reza Pahlevi. A região foi também berço do Estado e da diferenciação social. pagará metade do valor desse escravo. o conflito diplomático foi agravado por denúncias feitas pelo Presidente George W. principal aliado dos EUA no Oriente Médio. Desde então. o seu próprio será cegado. empreendeu um movimento de modernização do país. Ufsm/2006 . o Código de Hamurábi. os analfabetos funcionais.Se um homem cegou o olho de outro homem. Nas sociedades contemporâneas. Em 1979. a "Revolução Islâmica". as suas mãos serão cortadas. d) O código tinha como princípio a "pena de talião" resumida na expressão "olho por olho. Assinale a alternativa correta: a) As leis aplicavam-se somente aos homens livres e que possuíssem propriedades. este homem será lançado ao fogo. em razão das dificuldades na interpretação e entendimento das informações escritas. os acádios e os assírios.Se um escravo bateu na face de um homem livre. Nos últimos anos. Se a vítima for um escravo. Escrever requeria anos de aprendizado e apenas alguns poucos.Se um médico tratou com faca de metal a ferida grave de um homem e lhe causou a morte ou lhe inutilizou o olho.Se um homem ajudou a apagar o incêndio da casa de outro e aproveitou para pegar um objeto do dono da casa. como os escribas.Guerras Médicas ou Guerras Persas. Bush de que o Irã favorece organizações terroristas e tenta desenvolver armas nucleares. Nesse período. . o domínio da escrita era privilégio de poucos e estes colocavam-se a serviço do Estado encarregados da organização da produção. Resposta: No Egito Antigo. o rei Hamurábi organizou o primeiro código de leis escritas. dificuldades na articulação de conhecimentos que lhes tornem possível participar de forma consciente e verdadeiramente crítica na vida econômica.

c) A desagregação do Primeiro Império Babilônico não mais permitiu outra unificação política na região. 1978. se fosse lapidada em formas pontudas. II. Quem sabe. de outros homens e de outros grupos que pretendessem matá-los. pois. e o tempo das cheias marca a vida econômica. a melhor localização em relação à caça e água. estável e duradouro. como a apresentada a seguir. Aproximando os dois ambientes naturais.do ferro. Sobre a civilização babilônica. próprias do homem. entre o quarto e o segundo milênios antes da era cristã. Desde suas origens os homens perceberam que não teriam condições de sobreviver somente com suas defesas naturais e que era necessário reunirem-se em pequenos grupos para. A paisagem aquática serve para elaborações poéticas. a exemplo da ópera "Nabucodonosor" (do compositor italiano Giuseppe Verdi) e de algumas músicas brasileiras atuais. A funda foi usada durante muitos e muitos séculos.com. vive num território pantanoso (provavelmente no Mato Grosso do Sul). Surgiu na pré-história o período caracterizado pelo uso generalizado de instrumentos metálicos. maior era a possibilidade de sofrer ataques de grupos rivais. orientaram os esforços para o desenvolvimento e a fabricação de armas. Embora a riqueza de sua civilização seja mal conhecida.br>. 2. a Babilônia povoa o imaginário social até os tempos contemporâneos. cortantes e perfurantes. 4. espadas. restrito. que tinham por objetivo tomarem para si tudo aquilo que pertencia àquele: os alimentos. Na antiga Mesopotâmia. e a poesia de Manoel de Barros. as sociedades se organizam a partir do ciclo das águas. A evolução humana fazia-se vagarosamente. Surgiram assim arcos e flechas.. apareceram nos primórdios da civilização. em geral. "Jardins da Babilônia". na cultura mato-grossense. etc. bumerangues. Acesso em: 15 ago. 2006). O primeiro período em que se usaram os metais de forma sistemática foi o da idade do bronze.]" (LEE. Assim.o Primeiro Império Babilônico."Bernardo conversa em rã como quem conversa em Aramaico. que conseguiram conviver em um Estado unificado. as necessidades eram maiores. Provavelmente. com certeza surgiram na PréHistória. se defenderem dos predadores. LEE. logo após o homem percebeu que. fase de desenvolvimento cultural humano imediatamente posterior ao neolítico. ou que tentassem escravizá-los. Ufal/2007 EVOLUÇÃO HISTÓRICA DAS ARMAS 1. As lanças e os dardos. como a dos povos mesopotâmicos. b) apenas II. quando cessaram as ondas migratórias na Mesopotâmia. 5. Disponível em: <www. não mama dali [. poderiam atacar a presa ou o inimigo sem se aproximar.cliquemusic. Seu início remonta a mais de 3000 a. Na Antigüidade. III. como a região entre os rios Tigre e Eufrates. os fazendeiros se ajustaram às cheias e desenvolveram uma pecuária semi-extensiva. a Torre de Babel e os Jardins Suspensos. A necessidade de proteção e a tendência a agressões. II e III. analise as seguintes afirmações: I.fez dele a principal matéria-prima para a fabricação de . ainda hoje remanescente no Iraque. ao longo da História. em diversas manifestações culturais. IV. para este. foi elemento favorável a invasões de numerosos povos. A origem e a seqüência dos primeiros meios mecânicos usados nas armas podem apenas ser imaginados. Surgiram dessa forma as primeiras necessidades do aperfeiçoamento dos meios de defesa do ser humano e do grupo social. d) apenas III e IV. bestas. "Suspenderam os Jardins da Babilônia e eu para não ficar por baixo Resolvi botar as asas para fora. da astrologia. é a do Oriente Médio. porque Quem não chora daqui. as armas foram evoluindo. na antiga Mesopotâmia. se conseguissem lançar um projétil com precisão. o controle das cheias foi fundamental para o desenvolvimento da agricultura e das cidades-estados. é correto afirmar: a) A configuração geográfica de planície. semelhante à da Campanha Gaúcha. após a idade do bronze . Pelos insetos que usa ele sabe o nome das chuvas. Está(ão) correta(s) a) apenas I. punhais etc. o uso de um galho como prolongamento de mãos e braços para melhorar a eficácia e a potência de uma pedra arremessada com a mão foi o primeiro aperfeiçoamento introduzido no armamento. para muito depois virem a tornar-se facas. as fêmeas para procriarem. os homens perceberam que. tomar-lhes a habitação e os alimentos. Esse temor aumentava com a evolução do grupo. b) A Babilônia foi fundada e tornou-se capital durante a primeira unificação política na região . II. que se separaram. parte dessa região foi ocupada pelo Império Babilônico. e) A cultura babilônica. 6. Paralelamente. quanto mais se desenvolvia. Rita. 3. a pedra se tornaria mortal. da medicina e da matemática. c) apenas I. Marcucci. apresentou um grande desenvolvimento da astronomia. berço da civilização sumeriana. d) O esplendor da Babilônia ocorreu no Segundo Império. com a construção de grandes obras públicas: as muralhas da cidade. A descoberta do metal . acumulava conhecimentos e posses.) Bernardo. os palácios. a personagem de "O guardador de águas". Ufpb/2007 Uma das regiões de maiores conflitos civilizacionais. de Manoel de Barros. Nesse espaço geográfico. armas leves de arremesso. da magia e da mística dos números. desde a origem o homem já tinha a preocupação de defender-se e aos seus pertences. e o conhecimento. III e IV. respectivamente.C. impedida pelos assírios." ("O guardador de águas".. Ou seja. a melhor caverna. e) I. como evidenciam a lenda do Dilúvio. na Mesopotâmia. povo do norte da Mesopotâmia. Na região do Pantanal. juntando as forças.

o conceito de analfabetismo mudou. as armas adquiriram um poder de destruição nunca antes visto. Desenvolvendo-se os grupos primitivos. dos mísseis. de uma potência extraordinária (muitas das quais sequer conhecemos). b) grega e romana. toda a produção era realizada basicamente por escravos. A monarquia teocrática era a forma de governo predominante nas duas civilizações. os analfabetos funcionais. de um lado. b) As civilizações grega e romana constituíram-se como sociedades do modo de produção escravista. Dos canhões chegou-se às armas de uso individual. Ufpel/2006 No esquema a seguir. as armas de fogo passaram a equipar desde os soldados de grandes exércitos que defendiam nações até o pequeno agricultor que necessitasse defender a família e os bens. da estrutura religiosa e dos registros da historiografia oficial. Explique a importância do Estado e dos rios no desenvolvimento da agricultura. 9) a) O mapa mostra uma região onde emergiram algumas civilizações do mundo antigo..org/wiki/Arma) Desde suas origens os homens perceberam que além de armas era necessário desenvolver a agricultura. as da Grécia e de Roma. o domínio da escrita era privilégio de poucos e estes colocavam-se a serviço do Estado encarregados da organização da produção. 7. lanças. Assim sendo. mais eficientes para a caça e a luta. Indique e descreva dois aspectos comuns aos pares indicados. principalmente durante e após a segunda guerra mundial. identificando características em comum dessas duas civilizações. Nas sociedades contemporâneas. e. As armas de hoje são complexas. A produção baseava-se na servidão coletiva e na propriedade das terras pelo Estado. com o desenvolvimento da física nuclear. as civilizações do Egito e da Mesopotâmia. da arrecadação. os algarismos I. Sobre o tema. a política e a religião. A invenção da pólvora pelos chineses revolucionou as armas. tanto para castelos como para embarcações (como tão bem ilustram os atuais filmes de época). 8. têm por conseguinte. à consiência da própria existência e da condição de cidadania. Na Mesopotâmia e no Egito surgiram Impérios com base econômica na agricultura. concedida aos mais bravos e corajosos. 10. característico das civilizações designadas como impérios de regadio ou sociedades hidráulicas. tais como as catapultas. os manuais de História Antiga agrupam.wikipedia. Resposta: a) As civilizações egípcia e mesopotâmica constituíram-se como sociedades do modo de produção asiático. (Adaptado de http://pt. A partir daí. social e política. tornam-se marginalizados e alvos da exploração inescrupulosa. p. A Unesco adota a noção de analfabeto funcional: pessoa capaz de escrever e de ler frases simples. que podiam ser transportadas e manipuladas por um só homem. 1993. . da engenharia química e biológica. 9. ou seja. III e IV correspondem às civilizações da Antigüidade. A região foi também berço do Estado e da diferenciação social. às civilizações a) egípcia e mesopotâmica. dedicavam-se a essa tarefa. e isso dá origem aos exércitos. surge a função específica de defesa. em razão das dificuldades na intrpretação e entendimento das informações escritas. Escrever requeria anos de aprendizado e apenas alguns poucos. mas que não consegue usar informações escritas para satisfazer suas necessidades diárias e para desenvolver seu conhecimento. como os escribas. Atualmente. Fuvest/2007 Tendo em vista a economia.armas e utensílios: foi possível produzir espadas. como os mosquetes. Unesp/2007 Um dos mais antigos registros escritos conhecidos surgiu no Egito. São Paulo: Moderna. pontas de flechas. que mantêm sua função até os dias de hoje. Nos dias atuais. em muitos casos. de outro. Com a invenção da pólvora foi possível construir aparelhos que arremessassem objetos a distâncias maiores do que o faziam os aparelhos de energia mecânica. Outro elemento comum às duas civilizações era a cultura antropocêntrica. II. que conseguiam lançar projéteis a distâncias antes inimagináveis. revolucionaram as batalhas e proporcionaram defesa e ataque muito mais eficientes. a sociedade. etc. dificuldades na articulação de conhecimentos que lhes tornem possível participar de forma consciente e verdadeiramente crítica na vida econômica. que considera homem o centro de tudo. alheios. decorrentes de uma evolução a passos largos. Apresente três grandes mudanças da agricultura moderna. isto é. Os canhões. considere o mapa histórico. "Mesopotâmia". b) Cada vez mais a agricultura se organiza e se especializa para atender às demandas urbanas. O CRESCENTE FÉRTIL (In: Olavo Leonel Ferreira. Resposta: No Egito Antigo. Explique para que servia a escrita no Egito antigo e relacione o conceito contemporâneo de analfabetismo com a idéia de exclusão social.

Em certo período.). observa-se uma maior preocupação com a ética e as críticas às desigualdades sociais. . Eram cidadãos do Estado teocrático egípcio e. II. por I. onde a administração política descentralizada era exercida pelos patriarcas das aldeias. São exemplos desse enunciado as civilizações: a) persa e egípcia. dado que o "Patesi" não era o seu próprio Deus. Entre essas civilizações encontram-se os sumerianos. II. sempre foram politicamente fragmentadas. exemplos de arquitetura funerária. como no Egito. III. Eram homens e mulheres que entregavam o trabalho e a vida para que a grandeza do Estado egípcio se perpetuasse no tempo. ou seja. c) Persa. quando ela ajudou os imperadores hebreus a construírem seus impérios. Ufrs/2006 O atual Iraque abrigou territorialmente a maior parte da Antiga Mesopotâmia ("terra entre rios") berço de ricas civilizações. Estamos nos referindo: ( ) ao período em que Moisés tinha grande liderança política. d) apenas III e IV. III e IV. (2) Mastabas e hipogeus. Egípcia e Persa. respectivamente. Persa e Hebraica. desde os tempos das suas histórias mais remotas. b) apenas I e II. e) formar um povo economicamente auto-suficiente. pode-se afirmar: I. mas apenas seu representante. b) Egípcia. Hebraica. c) sumeriana e romana. imune. os quais se caracterizavam por a) apresentar uma comunidade constituída por clãs familiares independentes.C. livrando os hebreus da dominação egípcia. b) romana e hebraica. ( ) ao crescimento do significado político da religião. e) grega e fenícia. c) representar uma sociedade liderada pela oligarquia mercantil e pelos proprietários de navios. e) Hebraica. a) Fenícia. mostrando o predomínio periódico de algumas cidades. IV. Sobre essas figuras anônimas. F-F-F-F–V Pucpr/2006 Algumas civilizações da Idade Antiga. Dos artesãos e trabalhadores em geral que produziram o túmulo e suas riquezas. Isaías e Miquéias. e) I. III e IV. Serviram aos soberanos egípcios e garantiram a sobrevivência dos valores deles por meio de obras artísticas. cujo poder e riqueza advinham sobretudo do comércio e do domínio dos mares do Oriente Médio. ( ) ao período histórico em que a religião hebraica seguiu os rituais semelhantes aos da religião persa. Fenícia e Hebraica. as Ufsm/2006 Entre os tesouros encontrados no túmulo de Tutankhamon (faraó que reinou entre 1332 e 1322 a. não se acharam vestígios. que não praticava relações comerciais com o exterior. ( ) à época em que os hebreus estiveram dominados pelos caldeus e construíram o início do culto a Iavé. Hebraica e Egípcia. embora brilhantes. Amós. Está(ão) correta(s) a) apenas I. graças a suas defesas naturais e a seus grandes exércitos. cultuando o deus Mazda. d) acadiana e persa. c) apenas II e IV. Fenícia. II. Fenícia e Persa. por parte dos profetas Oséias. b) constituir um império duradouro e unificado. Persa. Ufpe/2006 Os hebreus construíram uma forte identidade cultural através da sua religião. Pucpr/2006 Numere a coluna 1 de acordo com a coluna 2: COLUNA 1: (1) Local em que viveu o patriarca bíblico Abraão. d) Egípcia. tinham direitos semelhantes aos dos seus reis e patrões. como tais.princípios do bem e do mal. (3) Ormuzd e Ariman . não formaram estados unificados. aos perigos inerentes às migrações de sociedades nômades. Eram operários das obras funerárias dos reis e aristocratas e tinham seus direitos garantidos por severa legislação do Código de Hamurabi.Assinale a alternativa que denomina corretamente civilizações indicadas. acha-se este baixorelevo em ouro representando uma cena da vida privada da família real: a esposa do faraó esfregando óleo perfumado no corpo do marido. ( ) ao período em que Iavé tornou-se Deus de todos os homens. Fenícia. e a religião ganhou um conteúdo ético importante. d) provocar uma ruptura embrionária entre a dimensão divina e a dimensão humana da figura real. Egípcia.

COLUNA 2 ( ) Suméria. 2003.estadao. dentro de um outro cofre. Cerca de 50 itens.br. 3. submerso em água de esgoto. após o crescimento da máquina administrativa. 2. 6. era conhecida como Mesopotâmia. 1.(4) Politeísmo. essa reforma buscava: a) limitar a riqueza e o poder político crescentes dos sacerdotes. do Kweite (Kwait) e parte da Síria. tornando-se o primeiro afro-americano a governar os Estados Unidos. (01) A região compreendida entre os rios Tigre e Eufrates. Resposta: 01 + 02 + 16 = 19 Ufc/2006 O nome do rei egípcio Amenófis IV (c.2002. podemos citar a: a) Ação decisiva dos Estados Unidos na intermediação dos conflitos entre Israel e palestinos para solucionar a crise do Oriente Médio. (5) Sacrifícios humanos em culto a seus deuses.com. d) Pressão norte-americana sobre o governo do Paquistão para que participasse do combate ao terrorismo islâmico. Entre os caldeus surgiu o sistema democrático de governo. perto de Mosul. In: BBCBrasil. destacaram-se na Astronomia e entre eles surgiu um dos mais famosos códigos de leis da Antigüidade.1377 a. por exemplo.) está ligado à reforma religiosa que substituiu o culto de AmonRá por Áton e determinou o fim do politeísmo. em especial a Moloc. Entre eles surgiu a crença em uma única divindade (monoteísmo). 3. (08) Os babilônios ergueram magníficas construções feitas com blocos de pedra. O monitoramento da origem do item. um dos achados arqueológicos mais significativos do século 20. e foram descobertos por arqueólogos iraquianos nos anos 80. de ouro e pedras preciosas. ( ) Tribos germânicas. 6. a tragédia americana estabeleceu uma nova era nas relações internacionais e abalou governos. Além do caráter religioso. d) 2. d) reunir a população.C. em 11 de setembro de 2001. A seqüência correta é: a) 1. 1. segundo informaram autoridades do exército norte-americano. 4. 3. Os tesouros de Nimrud datam de aproximadamente 900 a. deuses com paixões e virtudes humanas. em quatro túmulos reais na cidade de Nimrud. (6) Condução dos espíritos dos mortos em combate a Walhala. Uma equipe de pesquisadores do Museu Britânico chegará na próxima semana a Bagdá para estudar como proteger os objetos. em Bagdá. Os objetos. b) Vitória de Barack Obama nas eleições presidenciais. após as disputas promovidas pelos nomarcas. para fortalecer a resistência aos hicsos. ( ) Civilização egípcia. 5. e) Crescente preocupação diplomática e militar norte-americana com os governos de esquerda latino-americanos.C. assírios e babilônios. c) Retomada dos conflitos no Oriente Médio. o de Hamurábi. www.uk/portuguese/especial/1911_mundo911/) Entre os impactos provocados pelos ataques terroristas ao World Trade Center de Nova Iorque. Da queda do regime do Talebã no Afeganistão a leis restringindo liberdades civis na Europa. 6. c) 1.09.c. além da significativa contribuição no campo da Matemática. (02) Na Mesopotâmia viveram diversos povos. submerso pela água da rede de esgoto. 6. 5." ("O mundo após 11 de setembro". b) reunificar o Egito. ( ) Civilização persa. 4. c) pôr fim às revoltas camponesas motivadas pelos cultos antropomórficos.C. ( ) Civilização fenícia. São Paulo: 07 jun.se foi preciso desmatar áreas ou se os efluentes foram tratados de maneira correta. e) restabelecer o governo teocrático. 4. entre os quais podemos destacar os sumérios. 1. 3. acádios. desaparecido há dois meses em Bagdá. por meio da religião. b) 4.O famoso tesouro de Nimrud. 4. Versão eletrônica. 5. 5. 2.co. não eram expostos ao público desde a década de 90.1358 a. 2. 2. (32) Muitos dos povos da Mesopotâmia possuíram governos autocráticos. no norte do país. (16) Os povos da Mesopotâmia. através das Valquírias. ATUALID ADES Unifesp/2009 "Os atentados de 11 de setembro nos Estados Unidos causaram um grande impacto em diversas partes do mundo. ( ) Civilização grega. foram encontrados no cofre do Banco Central. Ufsc/2009 É possível consumir produtos fabricados de forma mais sustentável. com a ocupação do Kuwait por tropas iraquianas e a repressão contra os curdos. dá dicas sobre a produção . 5. das quais são exemplos as pirâmides de Gisé. estavam desaparecidos desde os saques que seguiram à invasão de Bagdá pelas forças da coalizão anglo-americana.) Assinale a(s) proposição(ões) CORRETA(S) em relação às sociedades que se desenvolveram naquela região na Antigüidade. onde hoje se localizam os territórios do Iraque. foi encontrado em boas condições em um cofre no Banco Central do Iraque em Bagdá. As certificações . Ufsc/2006 "Bagdá . (04) A religião teve notável influência na vida dos povos da Mesopotâmia. sul da Mesopotâmia. do Museu Nacional do Iraque.bbc. Os tesouros. e) 3. 11.com. Disponível em www. 6. ." ("O ESTADO DE SÃO PAULO".

a pirataria compromete a vendagem dos materiais originais provocando prejuízos em cadeia àqueles que são responsáveis pela criação. são dispositivos e ao mesmo tempo efeitos que anunciam forte crise financeira e econômica no mundo. (32) as regiões nas quais se verifica uma intensa e moderna agricultura desconhecem a poluição. precipitando a queda da República Oligárquica desfechada com a Revolução de 1930 que levou Getúlio Vargas ao poder. Udesc/2009 Os problemas nos créditos imobiliários de risco nos EUA. Coleta seletiva de lixo e resíduos. sem depender de fatores políticos e ambientais. que provocou a falência de grandes bancos e seguradoras desencadeando a indisponibilidade de créditos e a desconfiança do sistema financeiro. a instabilidade e as quedas nas Bolsas de Valores. A crise de 1929 comprometeu as exportações de café do Brasil e. não se traduziu em democracia social. gera desemprego e queda da arrecadação tributária. mais empresas passarão a usar essa "estratégia" para atrair clientes. visando um desenvolvimento sócioespacial e ambiental baseado em instrumentos técnicos e jurídicos que assegurem uma melhor qualidade de vida às De modo abrangente. 9. "FOLHA DE SÃO PAULO". a recessão. p. populações. (04) o congresso conhecido como "Rio 92". A crise financeira internacional iniciada em fins de 2008 tem suas origens na fragilidade dos créditos imobiliários de risco nos EUA. (01) a sociedade sustentável é um modelo no qual os recursos são utilizados visando suprir as necessidades da população sem comprometer o meio ambiente e as gerações futuras. é CORRETO afirmar que: Udesc/2009 Observe a charge e comente pelo menos uma das críticas contidas no humor do cartunista Angeli sobre o Brasil. nas grandes e médias cidades onde os problemas ambientais relacionados ao lixo urbano e às submoradias são mais evidentes. afeta boa parte do setor produtivo e o receio do . a queda no consumo afetou o setor produtivo. De modo geral. Apesar da aparente capacidade do Brasil não ser profundamente impactado pela crise. construção de conjuntos habitacionais e reurbanização de favelas. 24 jul. produção e divulgação do acervo audiovisual. e comente a atual crise. (02) a economia sustentável é baseada em uma correta administração. um estágio pleno de economia sustentável. tem procurado atuar em parceria com ONGs e o setor privado no planejamento e na gestão. por conseguinte. tinha entre os seus objetivos chamar a atenção sobre a viabilidade de tornar a região amazônica um celeiro do mundo. o analfabetismo e a mortalidade infantil. reduzindo dessa forma a fome. Udesc/2009 O planejamento urbano foi tema de discussão nas plataformas eleitorais de quase todos os partidos nas grandes cidades brasileiras. porém alheia aos reais problemas enfrentados pela maioria da população brasileira. são as ações mais visíveis do planejamento urbano. na medida em que inibe investimentos. dando também um exemplo capaz de ilustrar de que forma ela atinge o País. Mesmo considerando que há diferenças substanciais entre estas duas situações de crise. (01) = 01 Udesc/2009 Comente os efeitos da pirataria na produção e na preservação do acervo audiovisual no Brasil. a queda nas exportações em diversos segmentos.são bom indício de que houve preocupação ambiental na produção. (08) o Protocolo de Kyoto foi um documento assinado por todos os países integrantes da ONU e visava à drástica redução da emissão de CO‚. atingindo. Disserte sobre as alternativas apresentadas pelo planejamento urbano para resolver os problemas ambientais relacionados ao lixo urbano e às submoradias. fenômeno típico de regiões urbanas e intensamente industrializadas. 2008. Atualmente. a política do café-com-leite. cite um exemplo de como a de 1929 atingiu o Brasil. comumente se encontram comparações entre a crise atual e a de 1929. De modo geral. a questão analisa a situação política e econômica do Brasil atual. estímulo e apoio à criação de cooperativas de "catadores". Sem os créditos. Na mídia. a discussão em torno da temática ambiental está cada vez mais acirrada. Se houver maior demanda por itens sustentáveis. especialmente pelos países industrializados. reunindo representantes de mais de 100 países. Caderno Equilíbrio. Considerando a questão ambiental e sua relação com a sociedade. A personagem da charge caracteriza-se por um otimismo político típico de uma pseudo-elite intelectual tida como combativa nos anos da ditadura militar. São Paulo. o poder público. considerando que a conquista relativamente recente da democracia política. a começar pela indústria automobilística que polariza diversas outras. Em função dos crescentes problemas nesta área. o que a torna viável. (16) os países do chamado "primeiro mundo" eliminaram de seus territórios a fome. convocado pela ONU. em relação aos problemas ambientais relacionados ao lixo urbano e às submoradias. dentre outros. dessa forma. fala-se da necessidade de se desenvolver "sociedades sustentáveis". onde realmente se vê empenho na solução desses problemas.

neoliberalismo passou a significar a doutrina econômica que defende a absoluta liberdade de mercado e a restrição da intervenção estatal sobre a economia. ao lado da Inglaterra. de tal forma que um estudioso afirmou em um artigo publicado no quarto dia da guerra: "Olhe para as imagens como uma seleção parcial da realidade. só devendo esta ocorrer em setores imprescindíveis e ainda assim num grau mínimo (Estado Mínimo). Estados e nações numa "comunidade internacional". p. marque a única afirmativa CORRETA. D Mackenzie/2009 A guerra contra o Iraque detonou outra: a guerra de notícias na mídia global. associado à redução dos créditos. onde vínculos estreitos são forjados entre as economias e as sociedades. tem provocado a retração do consumo. de leitura e de aprendizagem. Demétrio. Porém.Mundo. ao retratar a verdade sobre as guerras. c) A profecia da "aldeia global" de Mc Luhan vem sendo confirmada pela generalização dos meios de transporte de massa e de comunicação eletrônica. importantes economistas especulam que esses países poderão se tornar importante força na economia mundial nos próximos 40 ou 50 anos. como o da Coca-cola. O formato e o conteúdo dos textos juntamente com imagens das mais variadas disponíveis na internet. 24 de março de 2003. In: "Folha de S. As agências árabes ou de países contrários à guerra veiculavam a morte de civis e o bombardeio de escolas. a) A "implosão" do império soviético nos anos 1990 coincide com o surgimento de uma nova geração de nações diferentes daquelas formadas ao longo das lutas anticoloniais. a leitura. "Desconfie das notícias. é indiscutível que a informática é um poderoso instrumento no processo de ensino-aprendizagem e que se bem explorado na escola e em outros ambientes.) A ofensiva da informação está em curso. devendo ser discutida e refletida a noção de texto. estima-se que o socorro governamental poderá se configurar como a maior intervenção do Estado norte-americano no setor financeiro ao longo da história.desemprego. Por que as medidas tomadas pelo governo dos EUA colocariam em "xeque as idéias que sustentam o neoliberalismo"? A partir da década de 1970. uma vez que. Porém as medidas emergenciais tomadas pelo governo dos EUA para conter a grave crise financeira que atinge sua economia de certa forma colocam em xeque justamente as idéias que sustentam o neoliberalismo. O sistema capitalista global caracteriza o mundo numa movimentação de unificação em torno das grandes potências. b) a mídia nos permite conhecer a verdade acerca das guerras. Considerando o crescente número de crianças e adolescentes que possuem acesso à internet e às suas linguagens. Usando as últimas projeções demográficas e modelos de acumulação de capital e crescimento de produtividade. Udesc/2009 Existem projeções razoáveis de economistas e administradores que consideram os países integrantes do BRIC (Brasil. d) O desafio contemporâneo é marcado pelo paradoxo da tendência à globalização e à superação desta.) A partir do texto. juntos representarão cerca de 40% da população mundial nos próximos vinte anos. Estabeleça um ponto em comum entre esses países e discorra sobre ele. museus e residências. como um dos principais representantes e difusores das idéias neoliberais. b) O nacionalismo vem sendo esvaziado do seu sentimento de autonomia com a lembrança. de que o mundo se tornou menor e mais integrado. pelos conflitos que se assentam sobre as identidades políticas e à fragmentação étnica por outro. concorrem com os modelos convencionais de aula e estimulam aprendizagens cujos resultados podem ser discutíveis quanto à qualidade do que e como se aprende. a escrita e o processo de ensino/aprendizagem devem mudar com a informática. . como desta em relação aos seus alunos. Udesc/2009 Os EUA sempre foram tomados. criando laços estreitos das nações do mundo entre si por um lado. no Brasil. elas também são teleguiadas". Paulo" . Desconfie de todas as notícias. impede o diálogo entre os países em luta. Certos símbolos. (. o que facilita nossa compreensão a respeito das motivações dos conflitos. simultaneamente. A19. Udesc/2009 Analise a imagem a seguir. o que pode efetivamente gerar desemprego e consequentemente o agravamento da crise. Índia e China) potências econômicas. É nesse segundo sentido que o termo é mais usado hoje em dia.. Pucmg/2009 A Guerra entre Rússia e Geórgia implica uma reflexão sobre nacionalismo e globalização. pode proporcionar o atendimento de demandas tanto do aluno para a sociedade informatizada. podemos inferir que: a) a mídia não colabora para a solução dos conflitos internacionais. Rússia. escreva sobre o impacto dessa sociedade informatizada para a escola. Agências anglo-americanas divulgaram para o mundo frases e imagens produzidas por repórteres a serviço do governo norte-americano." (Magnoli.. e. Sobre a construção do sentimento nacional no mundo globalizado. invertendo o nacionalismo por universalismo com a ideia de que todos somos um. Todos são considerados economias emergentes. hospitais. tornaram-se universais. De imediato. de forma constante.

(01) O padre Julio Lancelotti. Elisa Carrió. Entre os tucanos. esquema que envolve políticos do PSDB no desvio de dinheiro e formação de "caixa dois". não estendeu o princípio da fidelidade partidária para prefeitos. (04) O ministro da Saúde. em Brasília. A Geórgia apoiou as pretensões da Ossétia do Sul e sofreu um bombardeio por parte da Rússia que chegou ao fim com a intervenção da Otan.c) a imparcialidade na produção jornalística na cobertura de conflitos internacionais cria dificuldades para sua compreensão por parte do público leigo. Bush de que os Estados Unidos manterão o embargo a Cuba até que mude o regime político na ilha. e os detalhes da tela podem ser vistos em qualquer lugar do mundo. obra-prima de Leonardo da Vinci. O rompimento se deu após a) soldados americanos terem invadido a embaixada do Equador em Bogotá na busca de provas do seu envolvimento com as Forças Armadas Revolucionárias da Colômbia. candidata da esquerda. tentando anexar essa região à Ossétia do Norte. derrotou a favorita Cristina Kirchner e tornou-se a primeira mulher a ser eleita presidente da Argentina. (08) Surpreendentemente. foi disponibilizada. alegando defender a maioria russa que vive na região. um dos mais fortes partidos da oposição. (02) O "tucanoduto". em altíssima resolução. Nesse conflito a Ossétia do Sul foi apoiada pela Geórgia e por outros países vizinhos como a Chechênia. b) a expulsão do embaixador americano no Equador. (08) O presidente Lula vem defendendo enfaticamente uma alteração na Constituição no sentido de permitir que ele possa concorrer a um terceiro mandato nas eleições de 2010. A Ibmecsp Em março de 2008 o Equador rompeu relações diplomáticas com a Colômbia. e) não cabe ao leitor descobrir a verdade presente em conflitos internacionais. (01) Uma versão digital da "Monalisa". b) A Geórgia invadiu a província da Ossétia do Sul que declarou sua independência na tentativa de juntar se à província da Ossétia do Norte. Ibmecsp/2009 Considere o mapa e assinale a alternativa que melhor explica o recente conflito ocorrido nessa região a) A Rússia e a Geórgia entraram em conflito por causa da região separatista da Ossétia do Sul. e) A Rússia atacou a região da Ossétia do Sul que declarou sua independência em relação à Ossétia do Norte. reconheceu que o Brasil vive uma epidemia de dengue. assinale o que for correto. a Ossétia do Norte e a Inguchétia. Tropas da Geórgia cercaram a capital da Ossétia do Sul e promoveram um bombardeio. A Rússia enviou tropas para auxiliar o governo separatista. o governo Lula chegou a estabelecer uma negociação direta com o PSDB. e) tropas colombianas matarem um líder das Forças Armadas Revolucionárias da Colômbia em território equatoriano. denunciou à polícia que estava sendo vítima de extorsão. tem no senador mineiro Eduardo Azeredo uma de suas figuras centrais. o Tribunal Superior Eleitoral. 1+2+4=7 Uepg/2008 Entre as manchetes internacionais que repercutiram nos noticiários. assinale o que for correto. uma vez que a opinião da sociedade civil em nada interfere para o desfecho dos mesmos. assinale o que for correto. A respeito de temas recentes que ganharam destaque no Brasil. Ela foi fotografada mais de 1000 vezes. religioso envolvido com a defesa de jovens infratores. A respeito de temas recentes que ganharam destaque no Brasil. os cubanos realizaram um "Ato Nacional Contra o Bloqueio". (02) Após serem apontados como possíveis suspeitos do desaparecimento da própria filha. A Geórgia repeliu o ataque apoiando as tropas da Ossétia do Sul até o cessar fogo negociado pela França. d) a manipulação das informações também faz parte da estratégia das partes em guerra. José Gomes Temporão. Tasso Jereissati e Arthur Virgílio assumiram a linha de frente nesse processo. os pais de Madeleine . c) guerrilheiros das Forças Armadas Revolucionárias da Colômbia terem emitido um comunicado ameaçando o governo do Equador. assinale o que for correto. (04) No intuito de aprovar a manutenção da CPMF. d) A Ossétia do Sul declarou sua independência em relação à Rússia sofrendo em seguida um intenso bombardeio. uma vez que pode garantir o importante aval da comunidade internacional. A Rússia interveio no conflito. (01) Em decisão unânime. (02) Após o anúncio de George W. c) O conflito começou com um ataque da Rússia ao território da Ossétia do Sul. acusado de incentivar as Forças Armadas Revolucionárias da Colômbia a promoverem o separatismo na Bolívia. d) o governo colombiano ter comprovado publicamente a relação do presidente da Venezuela Hugo Chávez com as Forças Armadas Revolucionárias da Colômbia. governadores e o presidente da República. enviando tropas para garantir um cessar fogo e evitar que o conflito se alastrasse na região de fronteira. E Uepg/2008 A respeito das notícias que tiveram repercussão no cenário nacional e internacional nos últimos meses.

evitando. como o enforcamento de Saddam Hussein. Vaira Vike-Freiberga. Literalmente. em uma única cerimônia. embora subsistam muitas desigualdades sociais. É. longe de interessarem apenas a árabes e israelenses. derrubando o que restava de conservadorismo. com direito a reeleição. culturais e religiosas desses povos. (08) O Papa Bento 16 beatificou. defendeu enfaticamente o combate à plantação da coca em seu país. mas também se explicam pelo fato de que. ("Isto É". atraem a atenção de todo o mundo. quando isso for necessário. é processo complexo. é correto e que ele próprio irá esmagar os insurgentes. por razões estratégicas ou pela concentração de recursos naturais. o afegão Ashraf Ghani. Um dos principais órgãos da ONU. c) transformou-se politicamente. potências como os Estados Unidos favorecem uma melhor distribuição de riquezas no planeta. por exemplo. apesar das dificuldades sociais. b) As intervenções não têm em vista apenas. correto que as nações desenvolvidas. da Planam. b) conseguiu avançar na modernização. portanto. Historicamente neste mundo de inquietudes e turbulências. Nesse contexto. o Secretariado organiza as sessões. sem direito a reeleição. O Brasil. tem sido um deus-nos-acuda no Congresso. "Bush" afirma: "Veja só o Iraque. começaram a falar. 13/09/2006) Assinale a alternativa que aponta corretamente a duração do mandato do Secretário-Geral da ONU e o candidato eleito para exercer essa função a partir de janeiro de 2007: a) 4 anos. d) consolidou-se como potência industrial.e deve ter o seu nome aclamado pela Assembléia Geral. b) Ao conflito da Caxemira. a) Ao fim do regime do Taleban. c) 6 anos. Já disse que os libertei? Vocês todos podem me agradecer por isso. que. presentemente mantém tropas no Haiti. cuida dos funcionários indispensáveis. o presidente da Bolívia. Vivemos numa sociedade de massas. devido às disputas pelo controle do petróleo nessa região iraquiana. o Brasil a) mudou em muitos aspectos. num contexto de fim da II Guerra Mundial e início da Guerra Fria. governava todos os países do Oriente Médio. O processo de escolha do novo Secretário-Geral. representante da Letônia. Ufpe/2008 As incertezas no mundo contemporâneo trazem medos e desfazem antigas utopias políticas. por exemplo. d) À invasão da Península do Sinai pelo Iraque. De qualquer forma o eleito deve ter o apoio dos cinco países com assento permanente no Conselho de Segurança .uma norma informal dispõe que o candidato não seja de nenhum dos cinco países . criando uma estrutura partidária estável. na luta contra o terror. Vaira Vike-Freiberga. algumas regiões ou países se tornam alvo de interesse das grandes potências mundiais. um desequilíbrio na paz mundial. vencida com relativa rapidez e facilidade. e) Guerras como a do Iraque. e) 10 anos. a partir da intolerância religiosa. o sul-coreano Ban Kimoon. na medida em que a pacificação das regiões sob intervenção favorece o desenvolvimento econômico e a geração de riquezas. sendo apenas um reflexo do mundo internacional. nem principalmente. Escolha a alternativa que historicamente explica esse quadro. acabam sendo comuns notícias sobre a intervenção de tropas estrangeiras em algum país. a paz mundial. 2 + 8 = 10 Ufpi/2008 Uma das características dos tempos atuais é a repercussão global de conflitos regionais. com direito a reeleição. publica decisões etc. B Espm/2007 Para tentar conciliar os problemas internacionais. o sul-coreano Ban Kimoon. Entre os beatificados encontram-se ex-colaboradores do regime fascista de Francisco Franco. repleto de regras não escritas. Os conflitos entre judeus e muçulmanos. (04) Durante visita oficial à Itália. surgiu a Organização das Nações Unidas (ONU). B Ufla/2008 Em um rap contra o terrorismo. a) As intervenções dão-se sempre em países cujas populações vivem ainda de forma primitiva.McCann divulgaram um retrato-falado do provável seqüestrador da menina. em 1946. Evo afirmou que o produto é uma vergonha nacional." Marque a alternativa CORRETA sobre a alusão que a letra da música faz ao momento político vivenciado pelo Iraque. e) perdeu sua autonomia cultural. sem a permissão da ONU. Poucas vezes se viram tantos cristãos de carteirinha flagrados em pleno descumprimento do oitavo mandamento que. tutelem aqueles povos. sem direito a reeleição. d) Com as intervenções. que passou a controlar as armas químicas e biológicas produzidas a partir de então. Resposta: Letra B Espm/2007 Observe a matéria: Desde que os empresários mato-grossenses Darci e Luis Antônio Vedoin. segundo a Bíblia . d) 8 anos. comprovam a viabilidade e a necessidade dessas intervenções. Num trecho da música. mais de 400 "mártires" da Guerra Civil Espanhola. b) 5 anos. em andamento em virtude do final do mandato de Kofi Annan. com avanços tecnológicos e apelos consumistas cotidianos. c) As intervenções das grandes potências nos conflitos regionais visam apenas evitar o desrespeito e a segregação resultantes das diferenças étnicas. Seu chefe é o Secretário-Geral. urbanizando-se sem problemas. através da diplomacia internacional ou mesmo pela força. sem direito a reeleição. c) À derrubada de Sadan Hussein após a invasão das forças americanas. Evo Morales. um "George Bush" virtual assume que o que faz. dessa maneira. e capitais simbólicos. representante da Letônia.

a capital de Ruanda. b) a precariedade dos meios de comunicação e de informação impediu que fosse conhecido o que se passava em Kigali. e) Foi criado em uma penitenciária de Taubaté e é liderado por Marcos Herbas Camacho. d) havia dificuldade de uma ação militar eficaz. no cenário político hispano-americano atual. entre Hamas. a) apoiando a política independente do governo de Tony Blair. desvio de verbas públicas da estatal transferidas para "off shores". venda de ambulâncias às prefeituras e que envolveu diversos partidos.004. recentemente. porque a) as nações economicamente desenvolvidas manifestam. podemos fazer a seguinte afirmação: a) Como está implícito no nome. através da Lei 2. foi criada uma empresa que gradativamente conquistou respeitabilidade no cenário mundial e que. e) Caixa dois. discorra sobre seu papel no governo Vargas (1951/1954) e sua influência na migração para o sudeste do Brasil. em 03 de outubro de 1953. E Unesp/2007 De abril a julho de 1994.Sagrada. 16/08/06) A matéria está retratando o escândalo do(s): a) Mensalão. A partir destas considerações: .cite o nome da referida empresa. e) volta ao populismo típico do século XIX. em Ruanda. Sobre a organização criminosa. Ufsc/2007 A questão energética é. c) Correios. Israel é vista como a base avançada da civilização ocidental em luta contra a ameaça existencial lançada pelo islã radical. esquema de compra de votos no Congresso para aprovação de projetos do governo. E Unifesp/2007 A presença. b) elogiando a política intervencionista proposta pela ONU. país do centro da África. tem sido interpretada por analistas liberal-conservadores de todo o mundo como uma a) incógnita. possibilitou ao país atingir a auto-suficiência em petróleo. D Unifesp/2007 "As diferenças sutis. uma grande preocupação da sociedade contemporânea. e) a história de Ruanda é pouco determinante para o equilíbrio político interno e para as relações internacionais das nações desenvolvidas. Deus ditou a Moisés no Monte Horebe: "Não roubarás". c) imitação do regime comunista cubano. o agravamento do conflito entre as etnias tútsi e hutu culminou na morte de mais de 800 mil pessoas. mas cruciais. não foi impedido por nenhuma das potências contemporâneas. a Secretaria da Segurança Pública (SSP) contabilizava 144 alvos atacados desde o início dos atentados. arrecadação de dinheiro por meios ilícitos conduzido por Valdomiro Diniz. b) Bingos. c) o princípio internacional e democrático de não-intervenção na política interna dos países livres pautou o seu comportamento. d) espécie de retorno da figura do caudilho. desinteresse pela história e pelas riquezas da África negra. muitas vitimadas por golpes de facão. O genocídio cometido por grupos fanatizados. e) criticando a política fundamentalista do presidente Bush." (Lorde Wallace de Saltaire. b) O grupo é uma dissidência do narcotráfico colombiano e controla o negócio da droga no Brasil. por volta das 23 horas de domingo. Como desdobramento desta decisão. em discurso na Câmara dos Lordes em julho de 2006. Estados Unidos ou países da Comunidade Européia.) Do texto depreende-se que o autor está.038. 09 de agosto de 2006) O ano de 2006 foi particularmente marcado pelas ações do PCC (Primeiro Comando da Capital). bandidos intensificam ações em municípios de todo o Estado No segundo dia de ataques do Primeiro Comando da Capital. Seu planejamento estratégico de 2006 inclui pesquisas em fontes renováveis. Hizbollah e Al Qaeda são ignoradas quando se designa o terrorismo como o inimigo. sem dúvida. a onda de violência se intensificou no interior de São Paulo. atua exclusivamente na capital paulista. como bem mostrou o filme "Hotel Ruanda" (rodado em 2004). . c) defendendo a política intransigente da Comunidade Européia. foi estabelecido o Monopólio da Indústria de Petróleo no Brasil. Neste contexto. Até o fim da tarde de ontem. c) O grupo foi fundado por Fernandinho Beira-Mar e tem como principal atividade o narcotráfico e o jogo do bicho paulista. em 12 de março de 1954. sobras de campanha arrecadadas pela bancada evangélica do Congresso Nacional. através do Decreto no 35. sendo que 70% dos investimentos são destinados a projetos relacionados ao biodiesel. ("O Estado de São Paulo". ("Carta Capital". d) Sanguessuga. d) É oriundo do Comando Vermelho e pratica atos terroristas nas principais capitais do país. D Espm/2007 Observe o texto: ATAQUES AVANÇAM PELO INTERIOR PM contabiliza 144 alvos atingidos e 5 mortos. b) novidade promissora para o futuro da região. dada a lentidão do deslocamento de tropas no terreno irregular da África. tendo em vista seu caráter inédito. tradicionalmente. de personalidades como Hugo Chávez na Venezuela. com relação ao Estado de Israel e ao terrorismo. d) alertando para a política cada vez mais beligerante por parte do Irã. Néstor Kirchner na Argentina e Evo Morales na Bolívia.

. 2006. é CORRETO afirmar que: (01) foi constituído pelos seguintes países: Brasil. como a Alemanha e a França.A invasão do Iraque justificou-se pelo argumento do combate ao potencial uso de armas químicas de destruição em massa. Referiu-se ao programa de nacionalização do petróleo do governo Getulio Vargas. por vezes. o governo Bush introduziu na política externa americana o princípio da "guerra preventiva". Reposta: 02 + 04 = 06 ameaça.foi gestado durante vários anos e oficialmente constituído pela assinatura do Tratado de Assunção. Explique uma ação estadunidense que revele a orientação dessa postura política. 3. que levam a projetos sociais incompatíveis. há conflitos relacionados com: ( ) diferenças étnicas. segundo algumas opiniões. (04) ao criar um mercado regional. . Será considerada uma dentre essas explicações: . estabelecendo que. estão corretas as afirmações a seguir. ambições imperialistas. Resposta: V V V V V Ufg/2007 Os ataques de 11 de setembro introduziram um grau de organização e uma capacidade de destruição que não existiam nos atentados terroristas. e) Os ataques terroristas fizeram ressurgir a idéia de que os conflitos no século XXI seriam explicados pela existência de um conflito entre dois modelos de civilização. fortalecer suas economias frente aos blocos hegemônicos do capitalismo mundial. b) A partir do atentado. .apresente três contribuições da implantação do biodiesel no Brasil e explique sua relação com o Protocolo de Kyoto. Com os atentados de 2001 e o impacto psicológico provocado sobre a população norteamericana e mundial. como o crescimento da vigilância e restrições à liberdade e à privacidade dos cidadãos. p. Relação com o Protocolo de Kioto.A invasão do Afeganistão tinha o objetivo de combater a atividade terrorista. ( ) interesses econômicos e. em 26 de março de 1991. À EXCEÇÃO DE: a) Os ataques terroristas provocaram mudanças no cotidiano da população norte-americana. ( ) divergências religiosas. 2. 6 set. pela convergência de interesses têm imposto sua vontade aos demais membros. ano 39.. [Adaptado]. os conflitos políticos continuam ameaçando as possibilidades de existência de relações internacionais pacíficas. segundo outras.100. padronização e perda de identidade. Registrou a migração de nordestinos para as áreas industriais do sudeste. n. (08) Brasil e Argentina. em comparação com os tempos da Guerra Fria. de forma integrada. (02) o objetivo deste bloco era a suspensão imediata das barreiras alfandegárias para os produtos dos países membros. desde então. Exemplos de contribuições da implantação no Brasil (ao menos três). . (32) a exportação de gás em grande quantidade e a construção do gasoduto Bolívia-Brasil estão entre os maiores fatores de integração econômica do Mercosul. Argentina e Bolívia.Os EUA reinterpretaram o conceito de "guerra preventiva". 4. segundo o qual os Estados Unidos têm o direito de atacar países que possam representar uma ameaça política futura. Definição de biodiesel (qualquer uma das definições apresentadas pela banca). as duas economias mais fortes do bloco. que retomam muitas vezes disputas seculares. edição 1972. Referiu-se à geração de indústrias de derivados do petróleo pela Petrobrás. restringindo-os (Ato Patriótico) Ufpe/2007 No mundo atual. ( ) projetos de globalização. Essa ação foi reforçada pelo discurso da defesa da democracia ocidental. organizada por Bin Laden. ( ) questões ideológicas. d) Devido aos avanços tecnológicos. o medo provocado pela utilização do terror redefiniu alguns direitos civis. Além das questões políticas. Puc-rio/2007 Sobre o significado e os desdobramentos dos atentados terroristas de 11 de setembro de 2001. O que nos deixa com a sensação de estarmos menos seguros é a consciência de que um pequeno grupo de terroristas pode infligir danos enormes sem que nada possa nos alertar para o perigo. Itens que serão considerados na resposta: 1. quando o Ocidente encontrar-se sob Pucsp/2007 O "mundo globalizado" de hoje representa. 7. ocorreu uma expressiva diminuição dos gastos militares e do número de vítimas. que demonstraram algum descontentamento com a política unilateral adotada pelo governo Bush. Ufsc/2007 O Mercado Comum do Sul . 35. São exemplos adequados a cada uma dessas opiniões.Nos Estados Unidos. têxtil e automotivo são os que mais têm contribuído para a solidificação do Mercosul. . hegemonia ocidental. c) A reação do governo norte-americano aos atentados aumentou a tensão nas relações internacionais entre aliados importantes dos Estados Unidos. Paraguai. maior liberdade e universalização de valores democráticos. 6.MERCOSUL . 5. (16) os setores alimentício. "VEJA". São Paulo. Exemplos de fontes de obtenção (ao menos dois). na busca da expansão do mercado. a a) atuação da ONU (Organização das Nações Unidas) como mediadora nos conflitos internacionais e o surgimento de novos países no Leste Europeu. Em relação ao Mercosul. Citou a Petrobrás. 8. o governo Bush veiculou um discurso no qual a nação norte-americana emergiu como a defensora dos valores do Ocidente diante do terrorismo. a intervenção política e militar norte-americana poderia ocorrer em qualquer "lugar do mundo". que têm provocado as guerras santas. os quatro países membros buscavam. respectivamente.defina o que é biodiesel e cite dois exemplos de fontes de obtenção.

dos países desenvolvidos (Norte). administrado pelas forças da ONU. A respeito destes conflitos e seus antecedentes. Após a ocupação. realizado na cidade de Porto Alegre.Exército Republicano Irlandês . com o apoio dos Estados Unidos. sobretudo o neoliberalismo. e) precariedade do conhecimento técnico-científico medieval e à atual liderança mundial nas pesquisas tecnológicas. diferentemente do que acontecia no século XIX e na maior parte do século XX. c) aceitação por todos os governos do princípio de liberdade de imprensa e a derrubada do Taleban no Afeganistão. portanto. b) baixa capacidade de defesa do ocidente europeu medieval e ao atual aumento da imigração originária de antigas colônias. derrotada nas primeiras eleições pós Saddam Hussein. B Ufu/2006 No ano de 2005. numa sociedade apenas preocupada com a diversão e o espetáculo. Nele predominam as ideologias de esquerda (socialista). na região hoje conhecida como Faixa de Gaza. cite duas proposições relacionadas ao Fórum Social Mundial e duas relativas ao Fórum de Davos. nos mostra que: a) a globalização é inevitável. particularmente a água. continua atacando as maiorias sunitas e curdas. . e do Fórum Econômico Mundial ou Fórum de Davos. envolvendo governos. c) Devido à crise do Estado do Bem Estar Social. cada um a seu modo. foram realizados dois fóruns ou encontros internacionais nos quais. No Fórum Econômico Mundial. quando o IRA . relacionam-se respectivamente à a) pequena população de então e à forte explosão demográfica de hoje. o Fórum Social Mundial é organizado por diversas ONGs. que pregam a luta contra a globalização econômica e contra a disseminação do neoliberalismo. e) o perigo dos conflitos mundiais desaparece. c) pobreza e carência de qualquer unidade religiosa de antes e ao atual apogeu político. na Idade Média e na atualidade. defendida pelo governo inglês. assinale a alternativa correta. facções e grupos terroristas. não há possibilidades de se tentar outros tipos de relações sociais fora da massificação generalizada. há uma diminuição do papel do Estado nas economias capitalistas. b) O surgimento das teses neoliberais sugere a integração dos mercados como meio e fim da integração cultural. b) A origem do conflito entre israelenses e palestinos foi a criação do Estado de Israel após a 2 ヘ Guerra Mundial. b) a sociedade do espetáculo tornou-se um grande valor contemporâneo. ao longo dos anos. b) No Fórum Social Mundial foram definidas ações contra as políticas de caráter neoliberal e ações para a preservação de recursos naturais. Ufu/2006 O mundo contemporâneo tem vivido o acirramento de conflitos étnicos e religiosos. a exemplo do que já acontecera em anos anteriores. c) O conflito entre irlandeses e ingleses teve sua origem na década de 1960. Resposta: a) O Fórum Econômico Mundial de Davos. pessoas). Tratam-se do Fórum Social Mundial. na Alemanha. Contrapondo-se a essa posição ideológica e a essa entidade. palestinos de vários países árabes imigraram para a região e passaram a reivindicar a criação da Palestina. O exemplo da realização da última Copa do Mundo de Futebol. EXCETO: a) A ascensão da hegemonia norte-americana no mundo impõe uma lógica de integração baseada na perspectiva do mercado capitalista.defensor da independência da Irlanda do Norte. a) identifique e diferencie os principais participantes de cada um desses fóruns (instituições. em que a minoria xiita. c) a falta de utopias políticas esvaziou as possibilidades de mudanças sociais e gerou um conformismo total. Sobre essa nova realidade. nos atentados em alvos norte-americanos e nos atentados à bomba em Londres em 2005. cultural e militar. esbarram na intensificação dos atentados e na deflagração de uma verdadeira guerra civil. d) o capitalismo é a grande força econômica do Ocidente e ainda não conseguiu adesões expressivas no Oriente. B Pucmg/2007 O mundo globalizado organiza o Estado-Nação sem as antigas delimitações fronteiriças e independente das diferenciações étnicas. foram propostas ações para regulamentação do comércio internacional e de combate à pobreza no mundo. grupos. é considerado um movimento representante das ideologias. A esse respeito. é correto afirmar. E Pucsp/2007 Muitas vezes originadas em preconceitos. principalmente nos países mais ricos. d) divisão em variados grupos étnicos e religiosos no passado e à ameaça presente de uma unificação católica. envolvendo árabes e muçulmanos. realizado em Davos. d) O fortalecimento das economias socialistas propõe a defesa de um Estado forte a partir de seu grupo étnico dominante. no Rio Grande do Sul. na Suíça. D Ufpe/2007 O mundo da globalização se fortalece com as novas descobertas tecnológicas e o crescimento das redes de comunicação.b) abertura da economia chinesa a investimentos estrangeiros e o surgimento de Estados islâmicos no norte da África e no Oriente Médio. as razões do temor dos europeus em relação aos estrangeiros. discutiram-se e apresentaram-se propostas para muitos problemas vivenciados pelos povos do planeta dentro da nova ordem econômica mundial. a) As iniciativas de paz promovidas pelo governo norteamericano no Iraque. e) ampla circulação de informações possibilitada pela internet e a intervenção militar norte-americana no Iraque. b) sobre as principais discussões realizadas no âmbito desses foruns. tal como ocorreu em 11 de setembro de 2001. d) regularidade das eleições presidenciais diretas na América Latina e o recente teste nuclear realizado pela Coréia do Norte. incentivada pelos interesses econômicos do mercado internacional. passou a representar os interesses separatistas da maioria protestante e a promover ataques terroristas contra o predomínio católico da região norte da ilha. entidades.

no Iraque e na Ilha de Cuba. a) I e IV b) II e III c) III e IV d) I e II A Ufrs/2006 Observe o cartum a seguir. o conflito entre a maioria governante hutu e a minoria tutsi. com os campos de concentração nazistas. III . na África. que tem registrado taxas de desemprego muito elevadas. I .d) Em Ruanda. d) faz. uma identificação entre o nazismo e a ocupação militar comandada pela ONU no Iraque. b) critica a tortura nas prisões iraquianas de Abu Ghraib e Guantánamo. A designação de combatentes inimigos buscou eximir os Estados Unidos de obedecerem às Convenções de Genebra. pois diminuem a exploração do trabalhador e o desemprego. Porém. produziu um dos maiores genocídios contemporâneos. é correto afirmar que: I . cuja origem remonta aos efeitos desagregadores da colonização belga. entre eles a França. devido a longa tradição revolucionária francesa. As pressões da população levaram o governo a elaborar um novo projeto de lei. que atinge atualmente milhões de pessoas na Europa. tais medidas são criticadas por aqueles que se opõem a reformas nas leis trabalhistas. Sobre o contexto mencionado acima. a levarei até o final". c) estabelece um paralelo entre as prisões Abu Ghraib e Guantánamo (dirigidas pelos norteamericanos). É correto afirmar que o texto a) denuncia as transgressões às Convenções de Genebra. estabelecidas após a Guerra da Argélia. que determinavam tratamento digno para os prisioneiros de guerra. autorizando a demissão sem ônus para o patrão no prazo de dois anos. estabelecidas desde a Primeira Guerra Mundial. Abu Ghraib e Guantánamo chegaram a ser descritas como prisões-inferno.segundo os defensores da nova lei francesa sobre os contratos de trabalho. com a morte de cerca de 1 milhão de tutsis.medidas como o CPE aumentam a segurança para o empregador e para o trabalhador. A nova lei pretendia incluir o polêmico Contrato de Primeiro Emprego (CPE). seria uma ferramenta para responder à situação de um setor da população que enfrenta dificuldades trabalhistas. capazes de eliminar os efeitos da globalização da economia. que possuem objetivos socioeconômicos similares. A foto de 2004 mostra um cidadão de Havana observando cartazes nos quais são retratados soldados norteamericanos torturando prisioneiros em Abu Ghraib. em Cuba. contam com o apoio da população. destinado aos menores de 26 anos. "O presidente me confiou uma missão: liderar uma batalha pelo emprego. que desrespeitam as Convenções de Genebra. por isso. Texto elaborado com base em notícias publicadas pela Folha de São Paulo nos dias 6 e 22 de abril de 2006. D Ufpel/2006 Analise o texto a seguir. contando com a participação de interlocutores sociais e estudantis. uma série de protestos de estudantes e trabalhadores obrigou o governo a rever suas propostas de reforma nos contratos de trabalho daquele país. C Ufu/2006 Entre março e abril de 2006 na França.as reformas defendidas pelo governo francês constituem novas formas de gestão do trabalho. além de favorecerem a estabilidade no emprego. através do confronto entre duas propostas ditatoriais. considere as seguintes afirmações. alusivo à ocupação que o Iraque sofre desde 2003 Com relação ao contexto histórico e ao tema do cartum apresentado. a flexibilização dos direitos trabalhistas é necessária para possibilitar uma maior proteção para os assalariados estáveis. IV . vem se tornando uma das principais preocupações dos governos e populações nos países da União Européia. Segundo o primeiro ministro Dominique de Villepin. . tanto do lado dos Aliados quanto do Eixo. e nelas.o desemprego. onde as determinações das Convenções de Genebra estão sendo constantemente burladas. os prisioneiros são tidos como "combatentes inimigos" e suspeitos de terrorismo. e) expõe a permanência da ideologia da Guerra Fria. declarou Villepin (05/04). II . respectivamente. Assinale a alternativa que apresenta somente afirmações corretas.O cartum nega o fato de que as tropas da coalizão liderada pelos EUA e pela Inglaterra enfrentaram maior resistência após a derrubada de Saddam Hussein. coordenadas pelas forças de ocupação norteamericanas. Esta batalha.

b) assegura inúmeros privilégios econômicos e políticos aos pequenos agricultores do Movimento dos Sem Terra junto aos dirigentes do G-8. ocorreu um aumento na velocidade máxima dos meios de transporte. diretamente proporcional ao ocorrido nos períodos anteriores. Esses foram os sentimentos que deram o tom de enfrentamento entre quatro participantes do Fórum Econômico Mundial. na ampliação do mercado formal de trabalho. resultou da ampliação do tráfego nos grandes centros urbanos. e) A diminuição do tamanho da representação do planeta entre 1850 e 1960.II . d) Apenas I e III. visto que alimenta práticas repulsivas à incorporação dos benefícios da globalização. é CORRETO afirmar que: a) motiva o encontro de milhares de pessoas de diferentes origens e culturas para discutir a melhoria das condições de vida da população. c) Apenas III. Quais estão corretas? a) Apenas I. B Uel/2006 Analise a imagem a seguir: Com base na charge e nos conhecimentos sobre o processo de globalização. III . os excluídos no planeta foram brindados com um irreversível processo de incorporação ao mercado consumidor. São Paulo: Editora Ática. CENAS DO SÉCULO XXI . b) Houve uma diminuição real da superfície do planeta paralelamente à conservação de sua forma. Alceu de & Senise. c) A difusão do uso dos transportes modernos acarretou uma diminuição das distâncias métricas entre os continentes. d) Com o processo de globalização. b) Apenas II. na melhoria dos contratos de trabalho e na ampliação das conquistas sindicais. D Uel/2006 Analise a imagem a seguir: Com base na imagem e nos conhecimentos sobre o tema. uma parcela significativa da população mundial encontra-se à margem do consumo de produtos básicos. c) A charge demonstra que. é correto afirmar: a) A intensificação da circulação de mercadorias e de pessoas está representada na progressiva redução do planisfério na imagem. A Pucmg/2006 "Raiva constrangimento e deboche. b) A globalização resultou no aumento do número de empregos. A Unesp/2006 Observe a figura. e) Apenas II e III. que acontecia em Davos. "História Moderna e Contemporânea". d) discute novas diretrizes comerciais que devem ser adotadas pelos países integrantes do Mercosul. Com relação ao Fórum Social Mundial. d) Entre 1950 e 1960. 384. estratégia inerente à globalização econômica que equalizou o acesso às mercadorias no planeta. e) A charge retrata a prática conhecida do "dumping" (rebaixamento) comercial. c) define a orientação de políticas sociais internacionais a serem seguidas pelos governos latino-americanos." PAZZINATO. é correto afirmar: a) A heterogeneidade cultural foi fator determinante no processo de ampliação da desigualdade social planetária.O cartum ressalta que o uso da força militar tem sido um fator importante na imposição dos exércitos de ocupação. com os processos de globalização. Maria Helena V. apesar da abertura de novos mercados. e uma dezena de outros que participavam do Fórum Social Mundial em Porto Alegre. na imagem. P.Os acontecimentos posteriores à data de publicação do cartum atestam que no Iraque desapareceram rivalidades entre os diversos grupos religiosos e étnicos que compõem a sociedade iraquiana.

nos séculos XVI e XVII. como todas as sociedades. embora não sejam certamente os únicos. legenda da ilustração 21) A partir do texto e de seus conhecimentos. os judeus foram perseguidos como hereges pela Inquisição e chegaram a ser expulsos de Portugal e da Espanha.. A grande maioria dos mortos por acusação de feitiçaria eram mulheres. Houve também a criação dos chamados guetos.HABITAÇÃO . um significativo nível de desenvolvimento tecnológico e científico. XIX. registrou uma série de mudanças estruturais. embora previsíveis. Muitas vezes. as manifestações de inconformismo e os esforços de criação de espaços de autonomia pelas mulheres eram compreendidos como obra demoníaca e acusados de feitiçaria. procura bodes expiatórios e a sociedade se contenta com o que está mais próximo". que se intensificaram na Idade Contemporânea. responda às questões propostas. em defesa da criação de um Estado para o povo judeu. foram os "pogrom" na Rússia. sobretudo da África. a partir dos anos noventa do século XX. tanto que o movimento sionista. Principato Editore. Ufpr/2006 A economia brasileira. "Corso di Storia". Na Idade Moderna. a precarização das relações trabalhistas e a fragilização da estrutura sindical. caracterizado pelas habitações espaciais futuristas e uma alusão à miséria representada pela favelização. e) o desemprego estrutural. Na Idade Contemporânea. 1991. podemos considerar como INCORRETA(s): a) a flexibilização dos monopólios e a desregulamentação dos mercados. e ocorriam expulsões e massacres periódicos. Eles eram apontados pela população como culpados pelas epidemias. Indique. b) Pode-se dizer que. é já do fim do século XIX. Resposta: a) A imagem apresenta ao mesmo tempo. Os pretextos mudam. que caracterizava a cultura judaico-cristã.. a) Apresente duas razões capazes de explicar a contradição expressa pela imagem. fenômeno conhecido como diáspora judaica. Entre elas. mas a perseguição continua. o fenômeno mais intenso e dramático da perseguição aos judeus foi a criação de campos de extermínio pelos nazistas. b) a estabilidade monetária e a consagração do Plano Real. A desconfiança em relação às mulheres. por exemplo. c) a consolidação do Mercosul como um forte grupo de pressão para a conquista da soberania e desenvolvimento autosustentado dos países do Cone Sul. também. com o desenvolvimento da informática e da robotização. qual foi o período da História em que houve maior perseguição e morte de pessoas consideradas feiticeiras e a razão dessa perseguição. Mas a intolerância era um fenômeno presente em momentos anteriores. (Adaptado do livro de Franco Gaeta e Pasquale Villani. d) a reestruturação do sistema produtivo. no passado.No próximo milênio a humanidade habitará em cidades espaciais. Outro fenômeno marcante de perseguição aos judeus. XVIII. b) Cite dois fenômenos naturais ocorridos recentemente que. C BAIXA IDADE MÉDIA Unifesp/2009 . A perseguição aos acusados de feitiçaria ocorre sobretudo na Idade Moderna. Mulheres que ousaram questionar a doutrina católica e a protestante foram consideradas feiticeiras e levadas à fogueira. Nos seus períodos de introversão e de intolerância. se intensifica nesse período de questionamento das autoridades e hierarquias. os judeus foram expulsos de seu território pelos romanos. Ufc/2006 Leia o texto a seguir: "A feiticeira e o judeu são ambos uma manifestação de inconformismo social. por esse país? Resposta: a) Na Idade Antiga. Na Idade Média. a) Indique dois períodos da História em que os judeus foram perseguidos. Milão. b) Qual é o principal grupo que tem sido alvo de intolerância por parte de grupos de extrema direita na Europa atual? Qual é a relação entre as revoltas ocorridas recentemente na França e a colonização empreendida. Mas alguns problemas continuarão os mesmos dos séculos XX. a sociedade cristã. bairros nos quais a população judia era concentrada e confinada. no período das guerras religiosas. os imigrantes têm sido a principal vítima da intolerância dos grupos de extrema direita na Europa. Muitos dos manifestantes nas revoltas ocorridas na França atual são descendentes de imigrantes vindos das ex-colônias francesas. não encontraram na ciência e na tecnologia meios para evitar sofrimentos humanos e prejuízos socioeconômicos. b) OTsunami no Oceano Índico e o furacão "Katrina". também houve perseguição aos judeus.

O texto trata da expansão agrícola na Europa ocidental e central entre os séculos XI e XIII. inclusive a aplicação sistemática de esterco urbano às plantações vizinhas". Rio de Janeiro: Agir. caracterizado pela leveza estrutural na iluminação das naves do interior do edifício. torres extraordinárias. estilo arquitetónico que se desenvolveu entre os séculos XII e XV. pela assimetria de algumas catedrais. Com base no texto apresentado e nos seus conhecimentos. evidenciado a finalidades religiosas no seu ímpeto para as suas viagens. b) Durante a Idade Média. 1986. a educação e as formas de comportamento. em contraposição à massividade e à deficiente iluminação interior das igrejas românicas. O grande motivo de Colombo era defender a religião cristã em todas as partes do mundo. (02) Receber usura pelo dinheiro emprestado. E Essa oposição entre o alto e o baixo expressa na construção dos castelos fortificados e das catedrais é muito importante na Idade Média. sob o pretexto da reconquista de Jerusalém. instaurando com isso manifestamente uma desigualdade contrária à justiça.] Tomás de Aquino diz: […] Receber uma usura pelo dinheiro emprestado é em si injusto: pois se vende o que não existe. Colombo pretendia obter recursos para organizar uma nova Cruzada.) Unicamp/2009 Os motivos que levaram Colombo a empreender a sua viagem evidenciam a complexidade da personagem. e) O aprimoramento das técnicas de cultivo e uma relação mais intensa entre cidade e campo. em Eugenio Garin. 27." LE GOFF. "A cidade na história". quais foram os objetivos da viagem de Colombo? b) O que foram as cruzadas na Idade Média? a) De acordo com o texto.). indique: a) Um estilo arquitetônico medieval que corresponda à descrição. a Igreja Católica influenciava o modo de pensar. evidentemente. 1991.. Também tinha grande poder econômico. "A Bolsa e a Vida: Economia e religião na Idade Média".. considerados infiéis. aos estrangeiros e aos agiotas. b) A oportunidade de fornecer alimentos para os participantes das cruzadas e para as áreas por eles conquistadas. podemos citar: a) O crescimento populacional.) A partir da imagem e do texto.. 2007. entre "lá em cima" e "aqui em baixo". dissimulado pelo tema do ouro. considerada roubo e pecado durante a Idade Média. que se verificou entre os séculos XI e XIII. (Jacques Le Goff. verificado na submissão de reis e nobres à autoridade do Papa. (Adaptado de Tzvetan Todorov. (01) A usura. com decorrente aperfeiçoamento da mão de obra rural. a Terra Santa para a Cristandade. a Igreja e os clérigos influenciavam a vida religiosa e econômica dos cristãos da sociedade feudal. b) Expedições militares organizadas pelos cristãos da Europa Ocidental contra os mulçumanos do Oriente Próximo. à oposição entre o céu e a terra.. É daí que vem a importância dada a elementos como a muralha e a torre. p. (08) Os padres e bispos que atuaram durante o período medieval envolviam-se nas questões econômicas para manter o . As casas dos habitantes ricos das aldeias também tinham torres (. (Lewis Mumford. Jacques. monastérios e igrejas). exercia também o poder político. d) A formação de associações de profissionais. "O Homem Renascentista". pela ulitização de rosáceas e do arco ogival. Graças às suas viagens. São Paulo: Martins Fontes. assinale a(s) proposição(ões) CORRETA(S) referente(s) à Idade Média. A principal força que o moveu nada tinha de moderna: tratava-se de um projeto religioso. Unifesp/2009 "Por trás do ressurgimento da indústria e do comércio. achava-se um fato de importância econômica mais fundamental: a imensa ampliação das terras aráveis por toda a Europa e a aplicação à terra de métodos mais adequados de cultivo. As igrejas medievais possuem. Corresponde. (04) Durante a Idade Média. São Paulo: Brasiliense. c) O fim das guerras e o estabelecimento de novos padrões de relacionamento entre servos e senhores de terras. ele esperava obter fundos para financiar uma nova cruzada. a) A imagem corresponde ao estilo gótico. geralmente. 1982. Ufsc/2009 "O roubo usurário é um pecado contra a justiça.) a) Segundo o texto. Desenvolveu-se fundamentalmente na arquitetura eclesiástica (catedrais. com decorrente aumento do mercado consumidor de alimentos. era uma prática permitida pela Igreja aos banqueiros. Lisboa: Editorial Presença. além de ser prática injusta era também considerada pecaminosa.nos portais e vitrais. 233. [. Em decorrência desses poderes. "A Idade Média explicada aos meus filhos". Viajantes e Indígenas. Dentre as razões desse aumento de produtividade. b) A relação entre poder político e religioso na Idade Média. na Idade Média. pois possuía consideráveis extensões de terras.

não conseguiam produzir mais. III e IV são corretas. IV . aumentou 25 vezes em 1313 e multiplicou-se por 21 em 1316. D Fgv/2009 "Caro. 07. baseada na autoridade suprema do Papa.. A carestia disseminou-se por toda a Europa e perdurou por décadas. 1988. se os camponeses . (02) + (04) + (64) = 70 Uel/2009 [. (Manolo Florentino. (16) Santo Tomás de Aquino considerava a usura um roubo e uma injustiça. necessária e legítima quando praticada com moderação. no campo e na cidade. d) A hierarquia nas relações de vassalagem e o significado político e religioso. c) resultou do recrudescimento das obrigações feudais. "Folha de S. c) Somente as afirmativas II e IV são corretas. (64) Os teólogos cristãos medievais e os clérigos recomendavam aos fiéis que. e) teve ligação com as estruturas feudais que impediam que a produção crescesse no mesmo ritmo do crescimento da população em certas regiões da Europa. os cidadão estavam prontos a auxiliá-lo com empréstimos em dinheiro. III . porque com o dinheiro o rei podia dispensar a ajuda militar de seus vassalos. após as inúmeras revoltas operárias.. com harmonia. que assolou o norte da Europa durante todo o século XIV. e) Somente as afirmativas II. Na Inglaterra. b) Somente as afirmativas I e III são corretas. São Paulo: Martins Fontes.. e fez que os salários fossem fixados em níveis muito baixos.A teoria política do período sacralizou a figura do monarca. sempre a seu serviço. que quebraram com a longa estabilidade do mundo feudal europeu. a Igreja continuou a ocupar um espaço importante dentro dos reinados. I .Com os Estados Nacionais constituídos. Assinale a alternativa correta.) Com base no texto e nos conhecimentos sobre o tema.A organização de exércitos sob o comando do rei contribui para o processo de formação dos Estados Nacionais.] O rei fora um aliado forte das cidades na luta contra os senhores." O texto traz alguns elementos da chamada crise do século XIV. já que afirmava serem os reis escolhidos por Deus para exercer o governo. 13 Fatec/2009 Considere a ilustração a seguir. Moeda sonante não era exatamente a base de seu poder e glória". era porque já haviam cultivado toda a terra a que tinham acesso legal. para os nobres.) Afinal. Os três versos são do século XII e reproduzem a fala de um rei na sagração de um cavaleiro. a) Somente as afirmativas I e II são corretas. p.A decadência da burguesia possibilitou o fortalecimento do poder real e a constituição dos Estados Nacionais europeus. c) O reconhecimento do poder de Deus como supremo e a crença de que a coragem dependia apenas da ação e da capacidade humanas. provocou a falência de um número considerável de servos e banqueiros. "História da riqueza do homem". constituía um grande avanço. Os sem-marmita. Seria também um exército melhor. nas suas relações econômicas. Em recompensa pela sua ajuda. E Citado por Georges Duby. b) foi decorrência direta da peste negra. que uniam os nobres medievais e asseguravam a mão de obra nos feudos. Isso era importante. (HUBERMAN. (. Os soldados feudais não tinham preparo. agissem de acordo com os princípios cristãos. porque tinha uma única ocupação: lutar. um exército pago para combater. a proibição da usura. nem organização regular que lhes permitisse atuar em conjunto. Paulo". Podia contratar e pagar um exército pronto. das ações militares contra os muçulmanos. quando todos podiam. Rio de Janeiro: Zahar. Tudo o que reduzisse a força dos barões fortalecia o poder real.. 80 .) Faltava comida não por ausência de braços ou de terras.. B . Eles sugerem: a) O caráter religioso predominante nas relações de servidão. Na França. Por isso. b) A ausência de centralização política na Alta Idade Média. após mais de cem anos de estabilidade. é correto afirmar.09. "A Europa na Idade Média". d) foi deflagrada. bem treinado e disciplinado.2008) Pucsp/2009 "Que Deus te dê coragem e ousadia. (32) Durante a Idade Média. seu valor quintuplicou em 1315. por decisão real.esteio do crescimento demográfico verificado desde o ano 1000 . que gerou a concentração da produção de trigo e cevada nas mãos de poucos senhores feudais da França. considerada roubo e pecado contra a justiça. e sempre pronto quando dele se necessitava.. II . (. e) O juramento que todos os nobres deviam fazer diante do rei e do Papa e a exigência de valentia e força para participação nos torneios. o pão faltava nas mesas dos pobres. vigor e grande bravura E grande vitória sobre os Infiéis. Já os senhores não faziam pura e simplesmente porque não queriam. III e IV são corretas. p. sem depender da lealdade de um senhor. sobre a qual é correto afirmar que: a) resultou da discrepância entre o aumento da produtividade nos domínios senhoriais desde o século XI e o recuo da produção urbana de manufaturas.monopólio da Igreja sobre os empréstimos que envolviam usura. 1977.81. L. Força. d) Somente as afirmativas I. ser sagrados nobres e cavaleiros. porém.

Em relação a este assunto. a) as classes sociais relacionavam-se de forma harmoniosa por incorporarem em suas mentes os princípios elementares do cristianismo. um grande florescimento no campo da literatura e da arquitetura. O estilo que marcou essa unidade arquitetônica corresponde ao a) renascentista. d) a organização social possibilitava a mobilidade. de pesos e medidas que facilitassem as transações comerciais. Durante o feudalismo europeu. em meados do século XIV. c) As práticas políticas e econômicas. b) as castas sociais poderiam modificar-se ao longo do tempo. na ilustração. e) corvéia. nos últimos séculos da Idade Média ocidental. Sobre as referidas alianças. priorizando-se os que dependiam dela para sobrevivência. esta marcada pela emergência do racionalismo e do método científico. assim como a construção de uma estrutura política que rompesse com os particularismos feudais. E Ufpi/2008 O período situado entre os séculos X e XV da Era Cristã. Contudo. vão se libertando da tutela até então exercida pela Metafísica e pela Teologia. processo através do qual a verdade revelada cederá lugar à verdade da natureza. c) clássico. A Ufpi?2008 O período compreendido entre o final da Idade Média e o início da Idade Moderna foi caracterizado pela criação de alianças entre os monarcas europeus e a burguesia. d) A criação de uma nova estrutura política em que as atividades e a lógica de produção das corporações de ofício medievais seriam totalmente preservadas. que contribuirá para um crescente atrelamento da razão à religião e do natural ao sobrenatural. verificou-se uma ascensão da economia européia. permitindo a ascensão dos indivíduos que trabalhassem e acumulassem riqueza material. C A partir dos conhecimentos da história do feudalismo europeu. d) comitatus. e) A preservação das práticas políticas e econômicas medievais que haviam possibilitado o surgimento da burguesia. entre os séculos XII e XV. com sua própria linguagem e leis. ocorreu uma significativa retração econômica. e) a estrutura da sociedade era marcada pela ausência de mobilidade. e) Dá-se a passagem da transcendência à imanência. e) gótico. dentro desse período. E Ufsc/2008 Na Idade Média. se no âmbito da primeira predominou a diversidade (literária). é CORRETO afirmar que: . exceto: a) Um profundo processo de secularização. era denominada de a) talha. E Ufpel/2008 Ilustração do século XV que representa os servos prestando serviços sob a fiscalização de um agente do senhor. pode-se inferir que. b) O individualismo emergirá como forma de um novo humanismo. d) Dá-se uma ampliação do espaço físico. b) românico. c) mão-morta.a) A criação de barreiras protecionistas que dificultassem a circulação das mercadorias no mercado europeu. podemos afirmar que tinham como objetivos centrais: Unifesp/2008 Houve. As alternativas a seguir apresentam alguns aspectos dessas modificações. d) barroco. no da segunda predominou a unidade (arquitetônica). sendo caracterizada por uma hierarquia social dominada por uma instituição cristã. c) A unificação de moedas. b) banalidades. b) A valorização das autoridades religiosas evangélicas e a submissão do Estado à Igreja. este tipo de obrigação. o que se acentuará no século XVIII com a vitória do Iluminismo. que era cumprida através de trabalho gratuito nas terras senhoriais. pois isso dependia fundamentalmente da vontade do poder divino do papa. foi marcado por profundas transformações. que conduziriam à superação das estruturas feudais e à progressiva estruturação da modernidade. No entanto. do que decorre o conhecimento de novos mundos e povos. didaticamente nomeado de "Baixa Idade Média". c) as terras dos feudos eram divididas igualmente entre os vários segmentos sociais. lenta mas progressivamente.

O bordado conservado é um exemplar de expressão cultural não voltado para a liturgia ou culto cristão. e) I. c) utilizar instrumentos científicos. com reflexos diretos na economia. então disseminada nos meios clericais. e) A ativa participação dos leigos na instituição eclesiástica. ligadas ao desenvolvimento da escolástica e sob o peso da contribuição greco-árabe. o feudo como unidade básica da economia e a hegemonia do pensamento católico. em função das grandes navegações lá iniciadas. A tapeçaria apresenta um relato da invasão normanda na Inglaterra e traz características da arte do período como a simplicidade das formas e economia de elementos. político e econômico que organizava a sociedade da época. A cultura medieval caracterizou-se pela ausência de uma expressão artística própria. b) A prática da bruxaria. o que redundou na retomada dos elementos da cultura clássica no Renascimento. Assim vemos mais. a Escola de Chartres. (04) tudo indica que a Peste Negra originou-se no Oriente. o Cristianismo. a Europa medieval foi atingida por sérias crises políticas. as relações de suserania e vassalagem. sendo seus adeptos liberados dos impostos pagos pelos idólatras. a expressão cultural dos homens do período medieval era fundada na confecção de objetos menores. Nesse período. fundada sobre o princípio da vida dedicada à oração e ao trabalho. Rio de Janeiro: José Olímpio. conhecer significava a) produzir um saber singular. a) A que modelo se refere o enunciado acima? b) Cite quatro características do modelo acima referido. a servidão. considere as afirmativas a seguir: I. 2003. Jacques. d) I. c) O ateísmo foi combatido duramente pela inquisição. econômico e político então vigente. O feudalismo. c) II e III. no cenário do renascimento urbano. abrindo caminho para um novo modelo de sociedade que irá se organizar ao longo a Idade Moderna. milhares de europeus se dispuseram a seguir as Cruzadas para libertar Jerusalém sitiada. mas porque eles nos carregam no alto e nos levantam acima de sua altura gigantesca". 2+4=6 Uel/2008 Observe a imagem a seguir Com base na imagem. tinha como características principais: a descentralização política. d) observar os fenômenos naturais para encontrar as leis que regiam seu funcionamento. II e III. provocou a reação dos crentes e a Revolução Protestante. d) A experiência da reclusão foi bastante característica na vida religiosa do período medieval. a crise agrícola e as revoltas camponesas. b) desenvolver a tradição por meio do comentário dos textos herdados da cultura antiga. professor do principal centro científico do século XII. D Ufc/2008 Nos séculos XIV e XV. 36. (16) como forma de fugir da Europa infectada pela Peste Negra. b) III e IV. pois grande parte da arte que se conservou está relacionada à religiosidade. Ufg/2008 Leia o texto. fáceis de transportar. o Ocidente cristão passou por crises que levaram ao declínio do modelo social. que findaram por levar a um lento declínio do feudalismo. econômicas e sociais. (02) a Peste Negra acarretou uma drástica diminuição da população. não porque nossa visão seja mais aguda ou nossa estatura mais elevada. difundiu-se pela Europa. "Os intelectuais na Idade Média". O texto apresentado acima é uma citação do mestre Bernard. que era o modelo social. é correto afirmar: a) Com o fim do Império Romano. responda as questões a seguir. que permitissem alcançar a verdade. p. IV. e vemos mais longe do que eles. o que não era comum. nos séculos XII e XIII. III. a) I e IV. e expressa uma nova concepção do que é a ciência e o conhecimento. sobressaindo-se a ordem beneditina. . B Uel/2008 Sobre a religiosidade medieval. A exemplo da Tapeçaria de Bayeux. (08) a crise econômica gerada pela Peste Negra foi o marco decisivo para o fim do sistema feudal. Nos séculos XIV e XV. levando à renovação da experiência cristã. II. movimento religioso que deslocou milhares de homens em idade produtiva rumo ao Oriente Médio. tendo como conseqüência o desaparecimento dos descrentes até o século XVIII.. Sobre esse período. uma intensa hierarquização social. assim como uma tendência ao enfraquecimento da hierarquia dessa. II e IV. (32) a ascensão econômica entre os séculos XII e XV foi uma realidade exclusiva dos países ibéricos. "Somos anões carregados nos ombros de gigantes. ou modelo feudal. que se diferenciasse da tradição clássica.) As Universidades nasceram no Ocidente. matando mais de um terço da população européia. até então perseguido.(01) a crise econômica verificada em meados do século XIV se deveu às Cruzadas. manta encomendada para cobrir o corpo de Carlos Magno. assinale a alternativa que contém todas as afirmativas corretas. dentre as quais se destacam a peste negra. (LE GOFF. podem ser apontadas como características do período. a economia baseada na agricultura. A partir da imagem dada e dos conhecimentos sobre o tema.

dependentes de um senhor. evitando a invasão da região por outros povos. p. do ponto de vista dos servos.. na integração das várias sociedades do Oriente próximo e na união dos reinos do Alto Egito e do Baixo Egito. assim como a superação das heresias católicas.e) cultivar o espírito racional por meio da refutação da autoridade dos textos teológicos.) (Hilário Franco Júnior." (Adaptado de Georges Duby. que significa 'escravo'. E Fuvest/2008 Nos séculos XIV e XV.) A condição servil era marcada por um conjunto de direitos senhoriais ou..e as cidades do litoral oeste da África. . permitindo que a Europa voltasse a ter contato com algumas obras de filosofia greco-romana. c) ausência completa de relações feudais em todo o seu território. dali para a frente. e também aos homens incumbidos de preservar Sua ordem na Terra. "As cruzadas") Além da decorrência apresentada. novas formas de devoção e tantos feiticeiros sendo perseguidos. Não era isso uma prova de que nada valiam? De que o pecado dos governantes recaía sobre a população? Quando o historiador começa a encontrar tantas maldições contra os príncipes. os vilões e os cavaleiros. de obrigações servis. b) centralização precoce do poder monárquico nessa região. cresceu bastante com a abertura dos mercados orientais. d) neutralidade da península itálica frente à guerra generalizada na Europa. c) a divisão de terras provocada pelos rios Tigre e Eufrates." (Luiz Koshiba. na Antiguidade. E Unicamp/2008 "Em 1348 a peste negra invadiu a França e. estruturas e processos") Assinale a alternativa que caracterize corretamente uma dessas obrigações servis. a Itália foi a região mais rica e influente da Europa. esse termo adquiriu um novo sentido. No período medieval. Uma terrível mortalidade atingiu o reino. B Pucsp/2008 A presença de rios ou a proximidade do mar foram decisivas para o desenvolvimento de cidades e sociedades antigas e modernas. pode-se atribuir a essas expedições a) o desaparecimento das ordens mendicantes . no norte do Mar Adriático.. passando a designar a categoria social dos homens não livres. Um rogo foi dirigido a Deus. e) a posição geográfica de Veneza. que lhe permitiu ser ponto de partida de Cruzadas e ter participação ativa no comércio medieval de especiarias e sedas do Oriente. Rio de Janeiro: Jorge Zahar Editor. E Fgv/2008 "A palavra 'servo' vem de 'servus' (latim). antes chamada de Constantinopla e de Bizâncio.. mas produtos delas. que recaía apenas sobre o baixo clero. que isolavam geograficamente os vários grupos que viviam na antiga Mesopotâmia e instigaram conflitos prolongados entre eles. b) o papel exercido pelo Bósforo. que corta a atual Istambul. (. Mas foi preciso entender que nem a Igreja nem o rei podiam fazer coisa alguma.especialmente franciscanos e dominicanos -..) O intenso comércio praticado pelas cidades italianas.) a) A partir do texto. Contudo. "História: origens. Os trabalhadores que restaram aumentaram suas exigências. d) o controle do Mar Mediterrâneo por árabes e fenícios no decorrer de toda a Idade Média. b) o fortalecimento nas relações de vassalagem em toda a Europa Ocidental e um forte retraimento do poder econômico da burguesia comercial. ou seja. elas não deixaram de contribuir para os avanços daquelas transformações. E Fgv/2008 "(. d) a radicalização no processo de fragmentação políticoterritorial da Europa. "A Idade Média na França (987-1460): de Hugo Capeto a Joana D'arc". Isso ocorreu devido à a) iniciativa pioneira na busca do caminho marítimo para as Índias. c) a estagnação das atividades comerciais entre algumas cidades comerciais do mar do Norte . b) Talha era a cobrança pelo uso da terra e dos equipamentos do feudo e não podia ser paga com mercadorias e sim com moeda. permitindo-lhes invadir território europeu e impedir a circulação de embarcações militares inglesas e francesas. 256-258. com a importante ampliação do poder econômico da nobreza togada.. Um exemplo disso é a) a importância do rio Nilo. A escassez de mão-de-obra desorganizou as relações sociais e de trabalho. d) Corvéia foi um tributo aplicado apenas no período decadente do feudalismo e que recaía sobre os servos mais velhos. e) Banalidades eram o pagamento de taxas pelo uso das instalações pertencentes ao senhor feudal.) as cruzadas não foram as responsáveis pelas grandes transformações econômicas.. c) Mão morta era um tributo anual e per capita. é porque de repente começou a se estender o império da dúvida e do desvio. em seus aspectos econômico e religioso. Gênova e Veneza. a) Dízimo era um imposto pago por todos os servos para o senhor feudal custear as despesas de proteção do feudo. para o que as cruzadas desempenharam papel decisivo (. nada mais seria como antes.. e) a relação entre os cruzados com bizantinos e muçulmanos. e) combinação de desenvolvimento comercial com pujança artística. como o moinho e o forno. identifique de que maneira a peste negra repercutiu na sociedade da Europa medieval.como Bruges e Gand . 1992. (. e sempre assegurou a hegemonia internacional do povo que vivesse à sua volta.

a nobreza. culpados de atrair a ira divina. destacando-se as "jacqueries". Assim sendo. a) A peste negra insere-se no contexto da crise do século XIV e é considerada uma manifestação do esgotamento do sistema feudal. a) I e II.b) Indique características da organização social da Europa medieval que refletiam a ordem de Deus na Terra. a partir do fim do século VIII.. p. desde o imperador. d) I. vigorava uma ideologia que considerava as mulheres inferiores aos homens. os que trabalham. na Europa medieval. a peste serviu de argumento para perseguições aos grupos considerados heréticos. ou consistissem. c) III e IV. no período classicamente conhecido como Idade Média. a) As mulheres eram consideradas inferiores aos homens por serem incapazes de trabalhar com as técnicas tradicionais de cura por meio do uso de plantas medicinais. III. a Europa Ocidental regrediu ao estado de região exclusivamente agrícola. assinale a alternativa correta sobre a cultura e a sociedade européias. no ato de colhê-los e consumi-los. juntamente à paralisação das rotas terrestres.) De acordo com os conhecimentos sobre o tema e a sociedade feudal européia." (PIRENNE. considerado soberano absoluto. a sociedade era estratificada. não eram poucos os religiosos que percebiam as mulheres como agentes do demônio. além de mudanças nas relações de trabalho. c) Associações comerciais e sindicatos de ofícios artesanais. b) I e III. b) Guildas e corporações de comércio e ligas de ofícios artesanais. dos produtos do solo. tinha o poder de administrar os feudos de seus súditos. o papel que homens e mulheres deveriam desempenhar na sociedade. todos viviam direta ou indiretamente.13. fossem eles fruto de seu trabalho. respectivamente. "História econômica e social da Idade Média". C Ufpb/2007 Durante a chamada Baixa Idade Média (séc. que não possuía outras rendas além das de suas terras. H. em decorrência particularmente da Guerra dos Cem Anos. e os camponeses. inclusive. IV. Outro efeito da mortalidade foi a redução do mercado em um contexto de retomada do comércio que. apenas. que preconizava. São Paulo: Mestre Jou. ainda que posta em uma condição submissa em relação ao homem. os que combatem. e) Corporações de comércio e ligas e guildas de ofícios artesanais. em razão de as interpretações sobre a peste estarem inseridas à mentalidade medieval marcada pelo cristianismo. b) A concepção de sociedade. tinha grande poder e influência sobre a Igreja Católica. Todas as classes da população. É a terra a única fonte de subsistência e a única condição de riqueza. O rei. Com base nas informações acima e em seus conhecimentos. d) Sindicatos comerciais e ligas e corporações de ofícios artesanais. b) A mentalidade era profundamente marcada pelo ideário católico. o desenvolvimento urbano dos burgos da Europa Ocidental fundamentou-se na especialização das atividades comerciais e das artesanais.] Toda a existência social funda-se na propriedade ou na posse da terra. As terras comunais. Tais eventos acabaram por gerar a crise do trabalho servil. pastagens naturais. Os laços de vassalagem também se realizavam entre os senhores feudais. II. Os servos eram obrigados a prestar serviços nas terras do manso senhorial para o sustento do senhor feudal. era determinada pela Igreja e fundamentada no teocentrismo. Ufc/2008 Na sociedade medieval. e) A condição feminina era fruto da grande influência que o racionalismo científico exercia sobre a cultura daquele período. e) II. levando à superexploração dos servos pelos senhores feudais e às conseqüentes revoltas camponesas. c) A submissão feminina à autoridade masculina caracterizou a sociedade daquele tempo como uma organização tipicamente matriarcal. Quanto ao aspecto econômico. II e IV. Assinale a alternativa que contém todas as afirmativas corretas. pântanos e florestas eram consideradas propriedade legítima dos camponeses. [. d) A mulher. em: a) Ligas e guildas de comércio e corporações de ofícios artesanais. 1968. Ainda que a Igreja pregasse que homens e mulheres eram objetos do amor de Deus. XI-XV). as altas taxas de mortalidade ocasionaram a escassez de mão-de-obra. III e IV.. resultando em um cotidiano marcado pela hegemonia da autoridade masculina. até o mais humilde dos servos. . estimularam a Expansão Marítima e Comercial Européia. composta de três ordens: o clero. que se organizavam. é correto afirmar: I. B Uel/2008 Observe a figura e leia o texto a seguir: "Tem-se como absolutamente certo que. Quanto ao aspecto religioso. os que rezam.

Desde fins do século X e. 1980. "Ouro e Moeda na História: 14501920". 1988.quem poderia contar?" (VILAR. d) III. Dois reinos bárbaros. Meu Cid don Rodrigo . 2004.) "O Cantar del mio Cid". Esse processo sinaliza a transição de um padrão de vida econômica apoiado na produção agrícola fechada e auto-suficiente para outro..cavaleiros se fazem. facilitando os estudos comparativos.que acontecem no lugar Quando Cid conquista Valença . c) a Batalha de Salamina. pelos dois lados em luta. surgindo algumas delas junto a castelos fortificados. acompanhados de saques e pilhagens. resultava em grande número de mortos e numa grande destruição que exigia constantes esforços de reconstrução. 31) Os dois povos envolvidos no combate representado na ilustração voltaram a se enfrentar no século XIV. b) carolíngios e germânicos.e entra na cidade. IV e V. É CORRETO apenas o que se afirma em a) I. 115-117) O confronto armado descrito no texto foi um dos fatores fundamentais na desestruturação do mundo medieval. os níveis de urbanização podem ser considerados baixos nos países asiáticos embora sejam países que apresentem grande contingente de população urbana. outras em locais que congregavam peregrinos. considere as seguintes afirmativas: I . p. d) bizantinos e francos..Desde a sua fundação.quem as poderia contar? Todos eram ricos . na Europa. e) IV e V. III . II . E as outras riquezas . A Ufal/2007 Considere a ilustração.A Ufal/2007 Analise o texto. II e III. In: Demétrio Magnoli (org). é o resultado da transferência da população rural para o meio urbano. sobretudo. ARAÚJO. O texto narra as aventuras e adversidades do nobre castelhano Rodrigo Diaz de . a passagem de uma economia agrícola para uma economia baseada no comércio e nos serviços tem suas raízes históricas no Renascimento Comercial e Urbano do século XI.ele tinha trinta mil marcos. "História das guerras". (. e) árabes e islâmicos. São Paulo: Moderna. defrontando-se num combate armado no início da década de 780. verifica-se o crescimento populacional na Europa Ocidental em virtude da redução do índice de mortalidade e do aumento da produção agrícola. 46. A Guerra Santa assumiria um estilo semelhante aos conflitos que se desenrolavam no Ocidente..quantos os que ali estavam. B Ufes/2007 "Urbanização é o processo de crescimento da população urbana em ritmo mais acelerado que o do crescimento da população rural. 2006. Esse confronto colocou frente a frente povos a) europeus e muçulmanos. no decorrer do século XI. C Ufpr/2007 "Grandes são as alegrias . baseado na indústria. d) a Batalha de Poitiers.Os critérios usados para definir o urbano e o rural são universais e servem para definir o nível de urbanização de um país (desenvolvido ou não). (Fátima Regina Fernandes. ou seja. V . resistir numa luta de espadas (. p. E de outras riquezas . restava aos sitiados.Atualmente.. são repovoadas ou fundadas. "Os grandes líderes: Carlos Magno". as cidades medievais estavam isentas do controle exercido pelos reis e pela nobreza feudal sobre os citadinos. famintos e sedentos. "Projeto de ensino de Geografia". no comércio e nos serviços. Pierre.A partir do século X. muito embora a urbanização que hoje afeta o globo tenha se afirmado somente a partir da Revolução Industrial do século XVIII. (In: Susan Banfield. p. c) romanos e bárbaros. p. 166. quando teve início a) a Guerra das Duas Rosas. D. francos e saxões. Do lucro do saque . b) a Guerra dos Cem Anos...) A guerra intitulada santa. São Paulo: Contexto. II e IV. c) I e III. escrito no ano de 1110. (. R." (MAGNOLI. Nesse sentido. Trad. outras em locais de feira ou encruzilhadas terrestres e fluviais. o que irá favorecer a expansão urbana. São Paulo: Nova Cultural. Rio de Janeiro: Paz e Terra. Os que foram a pé .a quinta mandou tomar. que logo se tornaram os principais articuladores dos movimentos de resistência camponesa contra a exploração feudal. muitas cidades.) que envolveria homem a homem. b) I. constitui-se em um exemplo significativo da épica medieval. IV .) No caso da Europa. e) as Guerras Púnicas.. Uma guerra de cerco e assédio posto sobre cidades amuralhadas e castelos.) Ocorrido o rompimento das muralhas e da porta.

à condição de servos. (Adaptado de Nachman Falbel. à quebra de um juramento entre um vassalo e seu senhor. diante do avanço do protestantismo na Europa. Unicamp/2007 Podemos ver nas heresias dos séculos XII e XIII uma tentativa de apontar os erros e os desvios da Igreja. d) ironizou o tribunal da Inquisição. A respeito desses desenhos. Ufscar/2007 Observe os desenhos. penitentes de vocação. aos olhos contemporâneos. É porque o trabalho manual se liga à queda. no segundo "por amar um burro" e no terceiro "por não ter perna". pelos camponeses submetidos. para justificar o trabalho manual como destinado à "terceira ordem" por determinação divina.. penitentes por excelência. elaborados no início do século XIX por Francisco Goya e que representam pessoas condenadas pela Inquisição. A heresia era uma falta grave. durante a Idade Média. quando da capitação de recursos e pessoas para o seu empreendimento. p. e) satirizou as atitudes dos condenados nos processos inquisitoriais. b) listou os tipos de crimes cometidos por condenados.) a) Quem exercia o trabalho manual na Europa na Idade Média? Quais valores predominavam em relação ao trabalho manual? b) Cite um exemplo de valorização do trabalho manual na Idade Média européia. Tais corporações. por não se tratar de uma guerra contra infiéis. do que como exemplo de sua habilidade técnica. orientado para a catequese dos nativos. Resposta: a) Na Europa Medieval. São Paulo: Perspectiva. (Jacques Le Goff. pode ser observado na conquista da América pelos espanhóis. A Igreja determinava os papéis sociais e se utilizava de preceitos bíblicos como. sobretudo. (. que os monges. o recurso à "maquinaria" era apenas um meio de os monges se conservarem disponíveis para o mais importante. oficiais e aprendizes ligados à produção artesanal. o Opus Dei. D Fuvest/2007 Na Europa Ocidental. mas de cooptar fiéis para o catolicismo. diferenciando-se porém no contexto das Reformas Religiosas. A natureza da sociedade feudal cristã conduzia à visão da heresia como quebra da ordem divina e social. como sua intervenção no poder secular à custa de sua missão espiritual. equivalente. . sobretudo. quase traumatúrgico dos monges. o auge do feudalismo (século X ao XIII) coincide com o auge da servidão. b) Pode-se mencionar que em decorrência do Renascimento Comercial e Urbano no final da Idade Média. b) Como a Igreja reprimia as heresias na Idade Média? c) Como as reformas religiosas do século XVI contestaram a autoridade da Igreja? Resposta: a) Negação da autoridade papal e condenação da vida mundana do clero secular. devem dar esse exemplo de mortificação. no plano religioso. evidenciado na retratação da pilhagem das riquezas dos inimigos presente na narrativa sobre a conquista de Granada. "Heresias medievais". esteve presente não só nas iniciativas de Colombo. 13-15. a vida contemplativa. 1993. Ufscar/2007 Conforme lembrou Marc Bloch. 1977. à maldição divina e à No primeiro desenho está escrito "por mexer a língua de outra maneira". penitentes profissionais. o trabalho artesanal ganhou impulso e sua valorização pode ser verificada com o surgimento das Corporações de Ofício. quer dizer.) Este trabalho monástico tem. o essencial. O espírito cruzadista para a expansão da fé cristã. b) Através dos Tribunais de Inquisição e excomunhão.) penitência. o moinho era uma raridade. o trabalho manual na era exercido. sobretudo quando da conquista dos impérios Asteca e Inca. apresente dois exemplos que caracterizam a influência que a reconquista de Granada exerceu sobre a conquista da América. Tendo em vista que a reconquista de Granada pelos castelhanos se realiza em 1492.Vivar na grande mobilização dos reinos cristãos da Península Ibérica para a retomada das regiões mantidas pelos mouros. e a sua construção por monges passava. recorrendo à c) Não reconhecendo o Papa como representante de Deus na Terra e contestando a interferência da Igreja em questões políticas dos Estados nacionais. como também no processo de conquista da América.. é correto afirmar que o autor a) retratou detalhes de autos-de-fé testemunhados por ele. Explique a) no que consistia a servidão. Resposta: O caráter predatório das conquistas. uma curiosidade. Longe de ser uma instalação corrente. mais como prova de saber quase sobrenatural. a oração. a) Identifique no texto duas características das heresias dos séculos XII e XIII. de tal modo que infidelidade religiosa e social se confundem. "Para um novo conceito de Idade Média". em sua maioria. "vais comer o fruto do vosso suor". c) apresentou as vestimentas oficiais das vítimas. aspecto penitencial. visavam o controle da produção e seu comércio nas localidades onde se estabeleciam. das quais participavam mestres.

Gilberto. as transformações econômicas." MORAES. nas quais os trabalhadores eram livres. a Igreja (com o papa à frente) e o Estado (com o imperador ou rei à frente) mantiveram relações conflituosas como. e o espiritual." ESTEVÃO DE FOUREGES. algumas delas formadas por monges-cavaleiros. (02) foi o período no qual a expansão comercial provocou um maior contato entre diferentes povos. In: COTRIM.que era a entrega da primeira colheita ao senhor. e a transferência do papado para Avignon. inexistindo o estudo do direito formal. corvéias. Ufpi/2007 Sobre a cultura na Idade Média. indique a) os motivos. houve o declínio do poder papal frente ao poder real. b) A partir da fomação nas Monarquias Nacionais durante a Baixa Idade Média. por exemplo. devendo ao proprietário (senhor feudal) obrigações costumeiras em gêneros ou em trabalho. sofrer cavaleiros e clero sem falha vivem de quem trabalha têm grande canseira e dor pagam primícias. Vinicius de. as altas taxas de mortalidade. (16) foi o período no qual se desenvolveu uma literatura épica que exaltava os atos heróicos dos cavaleiros. que criticavam a idéia da existência de um Deus único. orações ou talha e cem coisas costumeiras e quanto mais pobre viver mais mérito terá das faltas que cometeu se paga a todos o que deve se cumpre com lealdade a sua fé se suporta paciente o que lhe cabe: angústias e sofrimentos. representado pelo rei. nos séculos XI e XII. São Paulo: Saraiva. (32) foi o período de emergência de pensadores católicos como Santo Agostinho e São Tomás de Aquino.b) por que a servidão entrou em crise e deixou de ser dominante a partir do século XIV. entre as quais as da Igreja. representado pelo Papa. no século XIV. pois todos os comportamentos eram ditados pelo costume. expedições organizadas pela Igreja que tinham como único objetivo difundir o cristianismo entre os povos do Oriente. principalmente do Oriente. a) A disputa pela hegemonia política entre a Igreja e o Estado durante a Idade Média na Europa Feudal. empregava-se o trabalho assalariado. em decorrência da Peste Negra. o que impediu qualquer forma de estudo aprofundado no período. como os romances inspirados no rei Artur e os Cavaleiros da Távola Redonda. contribuíram para que o trabalho servil fosse substituído por novas relações de trabalho. b) a escolástica foi a doutrina filosófica que negou as explicações religiosas e ajudou a aprofundar os conhecimentos do mundo natural. e) a Igreja efetuou a eliminação de todos os traços da herança greco-romana. (04) foi o período das Cruzadas. é correto afirmar que: a) as primeiras universidades européias foram criadas nesse período. expandiram-se as terras comunais. c) o românico e o gótico foram os estilos arquitetônicos presentes em todo o período e predominaram nas construções não-religiosas. diversificando os valores europeus. se sobrepunha aos reis assumindo também o poder temporal. como a corvéia . sociais e culturais pelas quais passava a Europa Ocidental fragilizaram a hegemonia cultural da Igreja. os camponeses fixavam-se a uma propriedade territorial sob a dependência e proteção de um senhor. Acrescenta-se ainda que no entorno das cidades que começavam a ressurgir ou crescer. Ufsc/2007 SÃO FRANCISCO "Lá vai São Francisco Pelo caminho De pé descalço Tão pobrezinho Dormindo à noite Junto ao moinho Bebendo a água Do ribeirinho. A Unifesp/2007 Ao longo da Baixa Idade Média. (08) foi o período de surgimento de várias ordens religiosas. 2005. Resposta: a) Na servidão característica do feudalismo. "História global: Brasil e Geral". foram destruídas durante as invasões germânicas. por exercer um poder supranacional em decorrência da influência da Igreja na vida social e cultural por toda a Europa Ocidental. O último porém. 6 ヘ ed. b) No séulo XVI. . sendo as mais antigas localizadas na atual Itália. Nesse mesmo contexto. Sobre a Baixa Idade Média. p. 227. que reduziam a oferta de mão-de-obra. Resposta: 02 + 08 + 16 = 26 Ufpel/2007 "Os clérigos devem por todos orar os cavaleiros sem demora devem defender e honrar e os camponeses. é CORRETO afirmar que: (01) foi um período no qual a produção e difusão intelectual se estagnou: daí a expressão "Idade das Trevas" que caracteriza a Idade Média. no sul da França. O arrendamento das terras aos camponeses passou a ser em troca de rendas em dinheiro e não mais em obrigações e em algumas terras. enfatizando as obrigações servis. 2002. b) os resultantes e sua importância ou significação histórica. durante a chamada "Querela das Investiduras". contribuindo para o enfraquecimento do poder papal. período no qual São Francisco viveu. O poema está diretamente relacionado a) à Revolução Francesa. d) as bibliotecas. Sobre essa disputa. refletia o conflito entre o poder temporal do Estado. aliadas às revoltas camponesas decorrentes da superexploração dos servos. "Nova antologia poética". São Paulo: Cia de Bolso. como foi o caso dos Templários.

entre outros gêneros. justificada pela Igreja. Ufc/2007 Filho de comerciantes italianos da cidade de Assis. estimulou as ordens mendicantes. São Paulo: Atual. 2006. "Panorama da literatura Portuguesa". um "feminista". ele mudou não só o conceito de santidade e devoção. senhora. cultivo de submissão e fidelidade à dama. na maioria das vezes.9. encontram-se as cantigas de amor. demonstração de paciência para cortejar a dama (apenas a mulher é objeto do amor). promovido pelo governo britânico. ao comprometimento da dama com outro homem). Uma das figuras religiosas mais cultuadas do Ocidente. pela nobreza e pelo povo. c) São Francisco é considerado por muitos um "ecologista". como a dos franciscanos. Trata-se de uma forma idealizada de amor. que evocam o ideal de amor cortês e encenam. p. b) baixa capacidade de defesa do ocidente europeu medieval e ao atual aumento da imigração originária de antigas colônias. Mas então me diga. MAGALHÃES. bem como pela talha . e composta pelo clero. Com base no trecho citado. Rio de Janeiro: Elesevier. "A formação do mundo moderno". na virada do século XII para o século XIII.." Fonte: RODRIGUES. no jogo amoroso. F. de expansão econômica e de ampliação do comércio em várias partes da Europa. Na produção poética medieval. Uel/2007 "Durante os séculos XI a XIII verificou-se nas atividades agrícolas e artesanais da Europa Centro-Ocidental um conjunto de transformações (. difundindo um apostolado voltado para a nova sociedade cristã durante a Baixa Idade Média. B Ufg/2007 Você me proibiu. E. e) precariedade do conhecimento técnico-científico medieval e à atual liderança mundial nas pesquisas tecnológicas. com o apoio da Igreja. por referir a exploração dos camponeses através de trabalho escravizado. b) Implicaram no capitalismo mercantil incrementado pelo amplo comércio atlântico. principalmente nos países mais ricos. Tomando como ponto de partida o texto anterior.que era o pagamento pelo uso do moinho. e) Reforçaram o predomínio político e comercial dos senhores feudais sobre os governos citadinos. A. d) à ideologia burguesa. Resposta: a) A mulher. na qual se afirmam os seguintes elementos: sofrimento amoroso constante (relacionado. ed. Willian Rodrigues. ele é considerado por muitos o santo mais moderno da Igreja. [Adaptado]. foi um período de grandes transformações. Thereza Cochar. a) A quem o texto se refere? b) Apresente uma característica da economia e uma da religião no período em que ele difundiu suas idéias. servindo de inspiração para os movimentos sociais da atualidade. p.. a) identifique quem ocupa o papel de suserano. as relações entre os nobres. nas Cruzadas. d) divisão em variados grupos étnicos e religiosos no passado e à ameaça presente de uma unificação católica. b) O amor cortês vincula-se às cantigas trovadorescas. pela relação que estabeleceu com Santa Clara e a ordem das clarissas. É considerado também "pacifista". Também criticou os ricos e defendeu os humildes. Apud CEREJA. na Idade Média e na atualidade. B . Do ponto de vista religioso. quando os cavaleiros defenderam os valores cristãos ocidentais contra os muçulmanos. as razões do temor dos europeus em relação aos estrangeiros. c) ao final da Idade Média. 1997. viabilizados por novos instrumentos de crédito a governantes e comerciantes. senhora: a quem falarei o quanto sofro e já sofri por você senão a você mesma? DON DINIS. e) ao período medieval. cultural e militar. 13. pela sua defesa da nãoviolência. relacionam-se respectivamente à a) pequena população de então e à forte explosão demográfica de hoje. tais como carvão e petróleo. fomentado por negociantes italianos e príncipes alemães. é correto afirmar que tais mudanças econômicas: a) Caracterizaram-se pelo desenvolvimento das técnicas de produção e amplo emprego de recursos energéticos. d) Privatizaram as terras e introduziram um modelo de produção fabril. c) pobreza e carência de qualquer unidade religiosa de antes e ao atual apogeu político. c) Por que muitas pessoas consideram que as idéias desse santo podem servir como inspiração para movimentos sociais do mundo atual? Resposta: a) A Francisco de Assis que desempenhou um papel decisivo no impulso das novas ordens mendicantes. um "anticonsumista". por seu cuidado com a natureza. este período caracterizou-se pelas críticas à riqueza da Igreja e ao comportamento do clero e pelo surgimento de doutrinas heréticas contrárias aos dogmas da Igreja. b) A Baixa Idade Média. Cantiga de amor. Situa-se aí historicamente o chamado renascimento urbano medieval. mas a atitude da Igreja e dos leigos diante do sagrado.b) à estratificação social. c) Aumentaram a produção no campo e na cidade e fomentaram a circulação de bens e moedas.. na cena do jogo amoroso. de que lhe dissesse qualquer coisa sobre o quanto sofro por sua causa. 2 ヘ . por Deus. FALCON. durante a expansão colonial européia na América. por sua opção pela simplicidade. Com base no texto e nos conhecimentos sobre o tema. C Pucsp/2007 Muitas vezes originadas em preconceitos. no feudalismo europeu. b) caracterize o ideal de amor cortês introduzido no universo da nobreza a partir do século XII. que passou a perseguir-las e para recuperar sua imagem.) que repercutiram no crescimento das trocas mercantis. responda às questões propostas.

trapos e bandeiras. fizeram homenagem desta maneira: o conde perguntou ao futuro vassalo se queria tornar-se seu homem sem reservas. tinham sido levados para a escravidão ou imolados por um inimigo cruel. reprimir as rebeliões senhoriais e camponesas. assim. São Paulo: Brasiliense. no século X. após realizarem invasões e saques. Em seguida. pois os vassalos lutavam por terras. b) o fortalecimento da autoridade dos monarcas. b) aos esforços de diálogo com grupos do leste e norte europeu. que espelham pelas ruas o sabre cortante. e) II e III. Da situação descrita no documento. saqueando as mesquitas. E ENEM/2006 Os cruzados avançavam em silêncio. C Foi. apesar de ter havido alguns confrontos militares. Em segundo lugar. a Hungria e a Polônia.. "900 textos e documentos de História") I." (Galbert de Bruges. mas apresentam visões distintas sobre a realidade dos conflitos religiosos desse período histórico. devido ao interesse do Papado em reafirmar seu poder sobre a cristandade após o Cisma do Oriente. Podem-se associar as "hordas [bandos de bárbaros ou de desordeiros] que surgiam do leste" aos: d) o surgimento de Estados nacionais. massacrada naquele lugar. c) III. Ambos os textos narram partes de conflitos ocorridos entre cristãos e muçulmanos durante a Idade Média e revelam como a violência contra mulheres e crianças era prática comum entre adversários. das culturas exteriores" pode ser entendida como uma referência a) às atividades missionárias de jesuítas na América. resultou a) a formação de um exército de mercenários. Amin Maalouf. e) às ações militares. c) a organização das Cruzadas. "História das cruzadas". e este respondeu: "Eu o quero". o acampamento onde Gauthier havia deixado as mulheres e crianças.). vindos da Ásia. Fgv/2007 "Em primeiro lugar. em plena expansão. avançaram violentamente até as penínsulas Balcânica e Itálica. que os franj* se apossaram da Cidade Santa. No meio desse quadro sinistro. o conde lhes deu a investidura (.. E Pucsp/2007 Luís IX (ou São Luís) governou a França de 1226 a 1270. e) vikings que. III. F. e) a fragmentação do poder real. *franj = cruzados. de fato. liderados por Átila a partir de 433. eles se uniram por um beijo. as crianças. do ano de 492 da Hégira. b) grupos de nômades oriundos do Império Romano do Ocidente. protegidos de armaduras. sem estremecer de dor. não puderam ver. Os exilados ainda tremem cada vez que falam nisso. b) II. pilhando as casas. uma vez que os vassalos deviam obediência direta a seu suserano. d) I e II.. tinha ficado sem sepultura. aquele que havia feito homenagem hipotecou sua fé (.. mulheres e crianças. ocorridas no período medieval -. que tratam das Cruzadas. desembainhado. foram resolvidas com base na idéia do respeito e da tolerância cultural e religiosa. D Unesp/2007 . no momento de sua desintegração. como as Cruzadas ou a Reconquista da Espanha.as Cruzadas. à cultura e ao comércio da Europa mediterrânea. 1956 (com adaptações).). na sexta-feira 22 do tempo de Chaaban. in Gustavo de Freitas. d) aos planos expansionistas de países do ocidente europeu.Pucsp/2007 A frase "A Europa. como Portugal. 2 ヘ ed. 1989 (com adaptações). encontrando por todas as partes ossadas humanas. após um sítio de 40 dias. Ambos narram conflitos ocorridos durante as Cruzadas medievais e revelam como as disputas dessa época. II. como ocorreu no Brasil. ele jurou isto sobre as relíquias dos santos. J. A multidão dos cristãos. As mulheres. então terra juvenil. estendeu-se aos quatro pontos cardeais. alimentando-se. "As Cruzadas vistas pelos árabes". Avalie as seguintes afirmações a respeito dos textos. que ganharam o direito de comandar seus vassalos e. c) às novas invenções voltadas à navegação. Os textos referem-se ao mesmo assunto . até 1250. em terceiro lugar. d) grupos de africanos trazidos das colônias portuguesas do litoral atlântico para o trabalho escravo nos séculos XVI e XVII. a) hunos que. que exercia autoridade em sua região. seu olhar se esfria como se eles ainda tivessem diante dos olhos aqueles guerreiros louros. c) mongóis que. na segunda metade do século V. todos os que a fraqueza ou a doença conservava sob as tendas. o que se tornou fundamental às monarquias nacionais. É correto apenas o que se afirma em a) I. já que os reis conseguiram o apoio militar e financeiro dos nobres em sua luta contra os poderes locais. Michaud. devastando as terras por onde passavam. com o bastão que tinha à mão. se integraram. como a invenção da bússola. perseguidos até os altares. os velhos. atingiram. com voracidade. São Paulo: Editora das Américas. estando então suas mãos apertadas nas mãos do conde. Lá os cristãos tinham sido surpreendidos pelos muçulmanos. mesmo no momento em que os sacerdotes celebravam o sacrifício da Missa. degolando homens. como os ciganos.

MOREIRA. como se pode observar na gravura. b) considerava aptos para interpretarem individualmente a Bíblia todos os fiéis que participassem do culto católico. p. c) postulava a exigência de comunicação direta do fiel com Deus. por volta de 1181.) Comparando o conteúdo do texto com a história do cristianismo. situa-se entre o final da Baixa Idade Média e o início da Idade Moderna. o Renascimento Cultural e as Reformas Religioas do século XVI. p. apesar da representação de temas bíblicos em boa parte da produção cultural. 2004. E Ufpr/2006 A vida era tão violenta e tão variada que consentia a mistura do cheiro de sangue com o de rosas. temos a rotação trienal. 2.Em cada letra da página divina [a Bíblia] há tantas verdades sobre as virtudes. representando a afirmação dos valores burgueses sobre os da nobreza feudal e da Igreja que influenciaram o pensamento medieval. contribuindo para a formação dos Grandes Arroteamentos. que caracterizaram a assim denominada "Revolução Agrícola" medieval. 4. Poderiam estas "pérolas" ser distribuídas aos "porcos" e a palavra a ignorantes incapazes de recebê-la e. muitas das quais já conhecidas na Antigüidade. além de propiciar uma maior produtividade às culturas de cereais e leguminosas. principalmente na produção de cereais voltada para a comercialização. justificados pela Igreja. Para o desencadeamento de tal "revolução". tantos tesouros de sabedoria acumulados. e) opunha-se a um princípio defendido por heresias medievais e que foi retomado pelas reformas protestantes. Educação especializada para formação do clero e da nobreza. para o incremento do excedente populacional. É INCORRETO afirmar que: a) representava. a Ordem Feudal do Ocidente europeu vivenciou uma longa e profunda crise que culminou no advento dos "Tempos Modernos". o que propiciou. A produção cultural da Renascença sintetiza as mudanças nas concepções de mundo. Lisboa: Editora Ulisseia. postavase como oposição ao teocentrismo medieval. entre o ódio e a bondade. Dentre as técnicas inventadas e/ou reutilizadas nesse período. fundamentado nos valores da tradição greco-romana. mas subutilizadas em função do predomínio do trabalho escravo no contexto da economia antiga. foi fundamental o avanço das técnicas agrárias. Acerca da rotação trienal ou sistema de três campos. na Idade Média. na economia feudal européia. Ufpb/2006 Nos séculos XIV e XV.d. Os privilégios dos senhores e a exploração dos servos e plebeus. O Humanismo..74. indo sempre de um extremo ao outro. Resposta: O contexto retratado. As Cruzadas. tanto no que se refere às mentalidades quanto às visões de mundo. que apenas aquele a quem Deus concedeu o dom do saber [dela] pode usufruir plenamente. 26. reservando-a à interpretação coletiva nos mosteiros medievais. a formação dos Estados Modernos. com destaque para a cultura do trigo. de propagar aquilo que receberam? (Texto escrito pelo inglês Gautier Map. entre o ascetismo áspero e o insensato apego às delícias do mundo. a Expansão Marítima e Comercial Européia. "O declínio da Idade Média". "O espaço geográfico". Os homens dessa época oscilavam sempre entre o medo do Inferno e do Céu e a mais ingênua satisfação. em conjunto com outros fatores. para a recuperação e conservação dos solos. em uso na Europa. s. São Paulo: Ática. Johan. . b) continua. o êxodo urbano característico dos séculos XIV e XV. um avanço sobre o sistema precedente (rotação bienal). C Ufba/2006 Identifique e explique DOIS ELEMENTOS MARCANTES da influência da Igreja dominante na sociedade medieval. Adaptado. (HUIZINGA. marcado pela ascensão social e econômica da burguesia. c) contribuiu. com o plantio de cereais e/ou leguminosas alternados. observamos várias transformações. e) permitiu um aproveitamento mais eficiente do trabalho humano nos domínios feudais. sobretudo. NÃO constitui um acontecimento histórico relacionado à crise: a) A Peste Negra b) A Guerra dos Trinta Anos c) As revoltas comunais d) A Guerra dos Cem Anos e) As "Jacqueries" B Ufes/2006 Entre os séculos XI e XIII. pensamento que norteou a Renascença.) O texto remete ao período de transição do feudalismo para a Modernidade. independentemente da leitura dos textos sagrados. entre a crueldade e a ternura. d) pode contribuir. Discorra sobre as características da Modernidade decorrente dessa transição. Nesse sentido. I. por facilitar a variação das culturas. após um longo período de crescimento e expansão. 3. Resposta: 1. d) referia-se a um dogma da Igreja medieval abolido pela reforma católica promovida pelo Concílio de Trento. O justo preço. quando utilizada corretamente. atualmente. conclui-se que o autor a) interditava aos pecadores a leitura da Bíblia. no contexto medieval.

10-11. dissociado das determinações metropolitanas. p. era ao mesmo tempo a chegada e a partida. de Comércio do Maranhão sobre a introdução e o comércio de escravos africanos. a monarquia portuguesa passou a se orientar pelo princípio de que o reis deveriam representar os interesses do povo. só devendo esta ocorrer em setores imprescindíveis e ainda assim num grau mínimo (Estado Mínimo). É nesse segundo sentido que o termo é mais usado hoje em dia. "Narrativas das rebeliões linguagem política e idéias radicais na América portuguesa moderna". acrescentadores e administradores. (Adaptado de Luciano Figueiredo. a) Ao considerar a tradicional divisão da História. identifique o período histórico em que foram construídas as duas arquiteturas. diferentemente das concepções feudais de propriedade e hereditariedade dos reinos. favoreceram o exercício do poder local. Unicamp/2006 A legitimidade dos reis lusitanos se confundia com o bem comum desde o século XIV.Ufal/2006 Analise as características das duas arquiteturas. A lonjura em relação ao "bafo do rei" facilitava a usurpação de direitos dos súditos pelas autoridades consideradas venais e despóticas. quando vingou o princípio de que os reis não são proprietários de seus reinos. "Revista USP".A Guerra dos Emboabas (1708-1709). a distância em relação metrópole e a grande extensão territorial. b) A Igreja de Notre-Dame-de-la-Grande (arquitetura I) pertence ao estilo românico. neoliberalismo passou a significar a doutrina econômica que defende a absoluta liberdade de mercado e a restrição da intervenção estatal sobre a economia. A arquitetura II refletia quais tensões no contexto histórico em que foi construída? Resposta: a) A s duas arquiteturas são da Idade Média. São Paulo: USP. como um dos principais representantes e difusores das idéias neoliberais. Porém as medidas emergenciais tomadas pelo governo dos EUA para conter a grave crise financeira que atinge sua economia de certa forma colocam em xeque justamente as idéias que sustentam o neoliberalismo. . A distância que separava a América portuguesa da sede do reino tornou a colônia um lugar de desproteção. b) Podem ser mencionadas: . que mudança se observa no século XIV com relação à legitimidade do rei lusitano? Por que essa legitimidade esteve ameaçada na América portuguesa? b) Na América portuguesa. Pucmg/2009 . No Brasil (América Portuguesa).A Guerra dos Emboabas (1708-1709). b) Podem ser mencionadas: . conflito entre paulistas e forasteiros em torno da disputa das jazidas auríferas de Minas Gerais Espm/2006 a) A partir da Revolução de Avis (1383-85). favoreceram o exercício do poder local. respectivamente. c) A arquitetura II foi considerada o resultado das tensões de uma época. estilo da Baixa Idade Média. de Comércio do Maranhão sobre a introdução e o comércio de escravos africanos. As catedrais góticas simbolizam ao mesmo tempo. houve várias revoltas de colonos. período do apogeu e da crise do sistema feudal. dissociado das determinações metropolitanas. sobretudo os da burguesia. conflito entre paulistas e forasteiros em torno da disputa das jazidas auríferas de Minas Gerais C MUNDO CONTEMPORÂNEO – CAPITALISMO Udesc/2009 Os EUA sempre foram tomados. ela simboliza o passado e o futuro.A Revolta de Beckman no Maranhão (1684) contra os jesuítas por protegerem os indígenas da escravização e contra o monopólio da Cia. c) O contexto histórico da construção da Catedral de Reims é a Baixa Idade Média. a pujança das cidades que emergiam na Europa e a permanência do poderio da Igreja que marcou o mundo feudal. 2003. O Novo Mundo parecia assistir à erosão do bem comum. ao lado da Inglaterra.) a) Segundo o texto. Por que as medidas tomadas pelo governo dos EUA colocariam em "xeque as idéias que sustentam o neoliberalismo"? A partir da década de 1970. 57. No Brasil (América Portuguesa). marmai. a distância em relação metrópole e a grande extensão territorial.A Revolta de Beckman no Maranhão (1684) contra os jesuítas por protegerem os indígenas da escravização e contra o monopólio da Cia. estima-se que o socorro governamental poderá se configurar como a maior intervenção do Estado norte-americano no setor financeiro ao longo da história. Cite uma delas e o que os revoltosos defendiam? Resposta: a) A partir da Revolução de Avis (1383-85). sobretudo os da burguesia. diferentemente das concepções feudais de propriedade e hereditariedade dos reinos. b) Identifique o estilo arquitetônico das arquiteturas I e II. . a monarquia portuguesa passou a se orientar pelo princípio de que o reis deveriam representar os interesses do povo. característico da arquitetura na Alta Idade Média e a Catedral de Reims (arquitetura II) ao estilo gótico. mas sim seus defensores.

Indique a) Pode-se mencionar a superação do capitalismo livre concorrencial... em si mesmas. b) Fortalecimento das práticas de livre-cambismo devido à concorrência perfeita desenvolvida no capitalismo da época..) Impelida pela necessidade de mercados sempre novos. B Unesp/2008 "Onde quer que tenha conquistado o Poder. b) os motivos que levaram a essa transformação ou ao seu esgotamento.2007. Fuvest/2008 "O livre-comércio é um bem . suplantando valores culturais e até mesmo religiosos que entravem a acumulação capitalista..como o vício e o crime . no século XIX. a maior siderúrgica do mundo. (. o capitalismo passou ao longo dos séculos XIX e XX por grandes transformações no seu funcionamento. com um rígido controle do ritmo de trabalho nas empresas. Existe. (04) Através da organização operária. b) da agricultura inglesa e da estrangeira. novos processos de produção que permitiram a redução dos custos. Sobre este tema. d) Aparecimento de uma nova esquerda. (08) O aprofundamento da industrialização trouxe consigo as reivindicações do movimento operário por melhores salários e melhores condições de trabalho.) Uepg/2008 A economia capitalista apresentou diversos saltos tecnológicos..) Em lugar do antigo isolamento de regiões e nações que se bastavam a si próprias. a defasagem entre um fim-de-semana [o islâmico] e outro [o universal. assegurada pelo Estado. no sábado e domingo] "é uma tremenda complicação". que inclui a quinta e a sexta-feira. mas não da estrangeira.." ("El País". assinale o que for correto..se um intercâmbio universal. um quarto requisito. Os dois textos se referem ao processo de globalização econômica promovido pelo capitalismo. tiveram como característica principal: a) Fortalecimento da democracia como regime mais racional na condução dos povos civilizados.a ser amado. que. os textos não deixam de manifestar algumas semelhanças de conteúdo. b) A partir da Segunda Revolução Industial..) afogou os fervores sagrados do êxtase religioso (..) rompeu no início do mês um dos tabus mais enraizados na Argélia. honrado e firmemente adotado. chamados de revoluções industriais. A empresa argelina (." "The Economist".. são males . (02) Em virtude de sua expansão imperialista. iniciada na Inglaterra no último quartel do século XVIII. 1 + 8 + 16 = 25 Unifesp/2008 Desde a Revolução Industrial. o chamado popularmente fim-de-semana islâmico. e) dos produtores de todos os países. b) Desmilitarização das instituições em atenção às demandas populares e populistas. provocou um terremoto na Argélia. d) da agricultura e da indústria estrangeiras. Eles só têm três dias úteis por semana (segundas.As mudanças do sistema capitalista a partir de 1870/1880. a burguesia invade todo o globo (. presidente de origem indiana da Mittal Steel.) nas águas geladas do cálculo egoísta.) Para as empresas e os órgãos argelinos que mantêm relações com o estrangeiro. ainda que todo o resto do mundo ame restrições e proibições.. São exemplos dessas mudanças. c) da indústria inglesa. por si mesmo." (Marx e Engels. favoreceram o surgimento de grandes grupos empresariais.a serem odiados e detestados sob quaisquer circunstâncias e em todos os tempos.) Escritos em épocas distintas e tendo naturezas distintas. (16) Capital. a partir da crescente expansão urbana provocada pelos surtos de industrialização. (. desenvolvem. EXCETO: a) Um aumento do quadro demográfico dos países. a santidade e a retidão . 19. c) Aumento da concentração e da centralização do capital monopolista dentro da lógica do imperialismo. sem o qual essa produção não teria condições de existir: o controle sobre o trabalho. Compare-os e indique essas semelhanças. deflagrada pelo investimento dos recursos obtidos com a exploração colonial. a França foi o núcleo da primeira revolução industrial. admirado. Pucmg/2009 O avanço do capitalismo em toda a América Latina a partir do início do século XIX até a I Guerra mundial provocou uma série de mudanças no comportamento político e nas estruturas econômicas e sociais das jovens nações. porém. "Lakshmi Mittal. nas sociedades mais industrializadas. (01) Em geral associados à segunda revolução industrial. fundadora de uma ética mais humanista e voltada para os interesses populares. mas não do inglês. a burguesia (. pelo capitalismo monopolista. recursos naturais e mercado são aspectos essenciais da produção capitalista. em 1848.como a virtude.. que se manifestaram no aparecimento da fábrica moderna. uma universal interdependência das nações. d) Avanço da participação ocidental europeia na condução dos padrões estéticos e culturais das sociedades locais. o anarquismo defendia uma ampla legislação social. desenvolveram-se o taylorismo e o fordismo. C . Tendo em vista o contexto histórico da época. Manifesto de 1848. limitando a concorrência a esses grupos que passaram a constituir-se como autênticos oligopólios. c) Racionalização do aparelho de Estado juntamente com aparato repressivo militar. que se tornam cada vez mais especializadas. C a) uma dessas grandes transformações. terças e quartas) para trabalhar com o resto do mundo. tal formulação favorecia particularmente os interesses a) do comércio internacional.. vinculada à utilização industrial da energia a vapor e à mecanização.06..

Na sociedade capitalista atual. a benefício dessas obras em território boliviano o Brasil entrava com um milhão de libras ouro. o mesmo Brasil oficial que levou sete anos para fornecer a Oscar Cordeiro uma sondinha de 500 metros.000 dólares. sem aumento de salários.. Quando a Standard Oil abriu lá os poços de petróleo de Santa Cruz de la Sierra.. e) investir em novas tecnologias e ampliar a jornada de trabalho dos empregados." E tinha.) O texto descreve uma situação histórica em que imposições de grandes empresas capitalistas internacionais preponderam sobre interesses econômicos de algumas nações. Estava com petróleo. intensificando o ritmo e aumentando a quantidade de horas de produção. com aumento de salários. muito petróleo. Os poços de petróleo da Standard trabalhavam sem cessar mas o petróleo que passava pelas portas aduaneiras bolivianas e pagava a taxa estabelecida no contrato de concessão era pouco. sem aumento de salários. Mas como resolver o problema da saída daquele petróleo fechado? De todas as soluções estudadas a melhor consistia no seguinte: forçar o Brasil por meio dum tratado a ser o comprador do petróleo boliviano.. A espionagem boliviana acabou descobrindo o truque: havia um oleoduto secreto que subterraneamente passava por baixo das fronteiras e ia emergir na Argentina. com aumento de salários. Ao descobrir a marosca. Os tratados que sobre a matéria o Brasil assinou com a Bolívia não foram comentados pelos jornais dos tempos. e) o fim do trabalho manual nas sociedades mais desenvolvidas. A hostilidade oficial contra o petróleo brasileiro vem de grande número de elementos oficiais fazerem parte do grande grupo americano. A maior parte do petróleo boliviano escapava à taxação do governo e entrava livre no país vizinho. mas para que não viesse a falhar era indispensável que o Brasil não tirasse petróleo. apesar das desigualdades existentes e das injustiças sociais tão comuns. 1951. com boa formação técnica.500. d) o aumento das lutas sociais entre as classes. O primeiro ato do novo governo está claro que foi restaurar as concessões da Standard Oil cassadas pelo governo caído. Neste pau tem mel. p. intensificando o ritmo e diminuindo a quantidade de horas de produção. dos quais o Brasil entrava com a metade. O boliviano desconfiou. levou-me à cadeia mas isso não foi o pior. Fleury da Rocha. estimulando a melhoria do ritmo e da intensidade da produção sem introdução de novas tecnologias.Ufpe/2008 A história do trabalho e das relações é importante para se compreender a organização da sociedade na produção das riquezas. O Brasil entrava com esse dinheiro para estudos de petróleo na Bolívia. Amargurou-me doze anos de vida. novo tratado entre os dois países. boliviano e brasileiro que propugna essa solução . um industrial. 750 mil dólares.. com estipulações para a construção duma estrada de ferro Corumbá a Santa Cruz de la Sierra. c) a competição entre os trabalhadores das indústrias e a ausência de maior competição no setor de serviços. mais contemporâneo. a 25 de fevereiro de 1938. "Obras completas" volume 7. diminuindo o ritmo e a quantidade de horas de produção. 225-227. era assunto petróleo e a Censura não admitia nenhuma referência a petróleo nos jornais. Paranaguá ou outro porto brasileiro do Atlântico... com o fortalecimento dos sindicatos mais tradicionais nas reinvindicações trabalhistas. A 25 de janeiro de 1938 foi assinado o tratado entre o Brasil e a Bolívia no qual se estabelecia o orçamento para a realização de estudos e trabalhos de petróleo no total de 1. a Bolívia fez um barulho infernal e cassou todas as concessões de petróleo dadas à Standard Oil. São Paulo: Editora Brasiliense. Desse modo o petróleo boliviano abasteceria as necessidades do Brasil e também seria exportado por um porto do Brasil. "Aqueles poços não cessam de jorrar e o petróleo que paga taxa é tão escasso.. intensificando o ritmo e aumentando a quantidade de horas de produção. provisoriamente. c) investir em novas tecnologias. Isto. na direção de Corumbá de Mato Grosso. (José Bento Monteiro Lobato. para aumentar seus lucros deve a) investir em novas tecnologias e diminuir a jornada de trabalho dos empregados. mas não tinha porto por onde exportálo. esse petróleo iria de Santa Cruz a Corumbá por uma estrada de ferro a construir-se e de Corumbá seguiria pela Estrada de Ferro Noroeste.maravilhosa para a Bolívia. Eis o segredo de tudo. Chega. Vitórias momentâneas sobre a Standard quantas a história não registra! Vitórias momentâneas. da dominação imperialista instituída nos séculos XIX e XX na África e na Ásia? Resposta: . prevalecendo apenas o trabalho intelectual como atividade fundamental. Mais tarde se construiria um oleoduto de La Sierra a Santos. derruba o governo e toma o poder. na sua diversidade e a valorização da mão-de-obra especializada. Ótima a combinação. O que diferencia este tipo de exploração. Um mês depois. com aumento de salários. d) aumentar o tempo das horas extras do empregados. b) ampliar a jornada de trabalho dos empregados. a desvantagem da situação interna da Bolívia tornou-se patente.. pois as novas tecnologias são suficientes para aumentar os lucros. podemos verificar: a) o predomínio do trabalho assalariado.. desastrosíssima para nós. Meses depois um coronel ou general encabeça um pronunciamento político. hoje 15 milhões de cruzeiros. A Uel/2008 Partindo dos princípios da lei da mais-valia absoluta e relativa em Marx. E Unesp/2007 Os Tratados com a Bolívia A Bolívia é uma espécie de Estado de Minas da América do Sul.. b) a ausência de qualquer forma de trabalho escravo. Ocorreu então um fato que parece coisa de romance policial. Um negócio maravilhoso. O pior foi a incoercível sensação de repugnância que desde então passei a sentir sempre que leio ou ouço a expressão Governo Brasileiro. Não quero nunca mais tocar neste assunto do petróleo. não tem comunicação com o mar. O representante do Brasil para a formulação e execução dos dois tratados tem sido o Sr.

adotado nos Estados Unidos. passou por duas situações . Unifesp/2007 O capitalismo. a economia capitalista ganha ritmo acelerado. Para superar as dificuldades econômicas e sociais geradas pela crise. as premissas liberais voltaram a ser defendidas por economistas e políticos ao redor do mundo. contribuindo para a superação do chamado capitalismo livre-concorrencial. Trata-se do chamado neoliberalismo.aumento da produção industrial . o que aumenta o controle sobre a atividade e o tempo de trabalho do operário). adotado pelos governos nazi-fascistas.o fordismo (anos 20) é expressão prática da concepção taylorista. ou ao intervencionismo totalitário. desfez-se a crença no modelo liberal capitalista. apontavam o colapso da U. uma vez que os territórios submetidos à exploração econômica pelas grandes corporações contam com a colaboração de governos locais. "Tempos modernos". viveu triunfante e bradando que fora do mercado não há salvação. . Uerj/2007 Ufg/2007 Observe a imagem e o texto a seguir. ARIES.aplicação de métodos científicos para obter uniformidade na produção e reduzir custos. Sophie. V. que se caracteriza por: . Philippe. .A.especialização do trabalho (o trabalho deve ser realizado tendo em vista uma seqüência e um tempo pré-determinados para que não haja desperdício operacional).3. . b) explique o novo tipo de conflito sugerido no texto. Resposta: a) Nos anos 30. Uma vida privada francesa segundo o modelo americano. [Adaptado]. Nesse contexto. As seqüências do filme "Tempos Modernos" explicitam a crítica no que diz respeito à adequação corporal do trabalhador a esse novo mundo da produção.S. 535. p. cuja temática ultrapassa a tragédia da existência individual e coloca em cena o conflito entre o homem e o taylorismo. "História da vida privada". e por conseguinte de um aparato administrativo e militar como ocorria com a exploração colonial. Eles.acentuado progresso técnico-científico .planejamento das etapas de trabalho (metodologia para o trabalho). tanto o modelo intervencionista.. a) indique duas características do taylorismo. os capitalistas recorrem ao intervencionismo keynesiano. eram as únicas moradias acessíveis para muitos trabalhadores parisienses.uma na década de 1930. b) A partir de meados da década de 80. Explique por que: a) nos anos trinta. pode ser apontada como elemento diferenciador da exploração contemporânea em relação ao colonialismo formal dos séculos XIX e XX. como o modelo estatal soviético mostraram-se ineficientes. b) nos anos noventa. não raras vezes. na Ásia e na África.A inexistência de dominação política direta. Resposta: Um dentre os elementos: . Serão consideradas duas dentre essas características: a) Frederick Taylor (1856-1915) concebeu o que se denominaria o "taylorismo". sujeição marcada pela repetição reflexa dos movimentos e pelo aparecimento de novas enfermidades ligadas ao espaço de trabalho. fundado nas concepcões keynesianas de capitalismo. a outra.U. Essa situação influiu no significativo aumento da imigração européia.opostas entre si e que se expressaram pelas contrastantes políticas econômicas adotadas visando assegurá-lo. na década de 1990 .S. Apesar do progresso.treinamento de trabalhadores para produzir mais e com mais qualidade. b) a presença das máquinas e a necessidade do trabalhador de acompanhar seu ritmo para que se alcance o maior índice de produtividade provoca uma sujeição do homem à máquina. . Aponte um elemento característico das transformações verificadas nas economias capitalistas durante a segunda metade do século XIX e explique como esse processo influenciou o aumento da imigração européia para a América em finais desse século. visando ao aumento da produção. filme de 1936. Georges. dominado pelas máquinas. Por volta de 1860/70. BODY-GENDROT. Considerando a imagem e o fragmento.inserção de supervisão funcional e do planejamento de cargos e tarefas (todas as fases do trabalho devem ser acompanhadas.R. as grandes cidades européias não estavam isentas de sérios problemas sociais. no século XX. . In: DUBY. o capitalismo viveu acuado e os capitalistas receptivos à idéia de que fora do Estado não há salvação. como exemplo cabal da ineficiência de qualquer política intervencionista. As cités (vilas). em decorrência da crise de superprodução dos E. amontoados de barracos.

2 e 3 são verdadeiras. Tradução de Marcos Santarrita. 1986. (. b) Somente as afirmativas 1 e 3 são verdadeiras. nem justo.) A colonização é a força expansiva de um povo. A última parte do século foi uma nova era de decomposição. que eles vejam. e) Os últimos anos do século passado apresentaram um processo de estilhaçamento e desestruturação da ordem vigente devido à crise na economia e aos problemas de representação política dos países da Cortina de Ferro e do continente africano. para grandes áreas do mundo. d) Somente as afirmativas 1. que neles acumulem as maravilhas das ciências. 2.. p. com efeito.. "Tudo que é sólido desmancha no ar: a aventura da modernidade". A escala de comunicações se torna mundial. a grande catástrofe na África. (. denominado pelo autor do texto de Era de Ouro. que então entram em colapso. desta forma. 3 e 4 são verdadeiras. Uma característica marcante da modernização foi a consolidação da indústria local. A implantação do sistema fabril capitalista transformou substancialmente os padrões de consumo. e assim ele foi visto quase imediatamente depois que acabou. Marshall.e necessidades humanas . os ganhos dos capitais em seus países. Com base no texto é correto afirmar que: a) Os trinta anos de intenso crescimento econômico e transformação social. Ufpr/2007 "Produção e consumo . forçando-os à imigração.adoção de medidas protecionistas por vários países . anos que provavelmente mudaram de maneira mais profunda a sociedade humana que qualquer outro período de brevidade comparável. já que a sua proximidade com as comunidades credenciaram-na a atender os anseios dessa população regional. São Paulo: Companhia das Letras. c) Somente as afirmativas 2 e 4 são verdadeiras. estendeu os seus avanços e direitos ao restante do mundo. que se conflagraram mundialmente..e... como a África.tornam-se cada vez mais internacionais e cosmopolitas. Assinale a alternativa correta.revolução dos meios de comunicação e transporte . o que faz emergir uma 'mass media' tecnologicamente sofisticada. B Uel/2007 "A uma Era de Catástrofe. no início da década de 1970.) a um povo que lança os alicerces de sua grandeza no futuro. e) Somente as afirmativas 2. 1995. é seu poder de reprodução. estabelecendo o liberalismo e a social democracia. Leroy-Beaulieu. p. utilizaram-se reciprocamente da URSS.15. "A era dos extremos". incerteza e crise . justificam-se pelo processo histórico de grande extração de riquezas minerais: ouro.) a fundação de colônias é o melhor negócio no qual se possa aplicar os capitais de um velho e rico país.. que se estendeu de 1914 até depois da Segunda Guerra Mundial. professor do College de France. prata e cobre." (BERMAN.. Camponeses e artesãos independentes não podem competir com a produção de massa capitalista e são forçados a abandonar suas terras e fechar seus estabelecimentos. e de sua supremacia no futuro. considere as afirmativas a seguir: 1. que os países civilizados ocidentais se amontoem indefinidamente e se asfixiem nos espaços restritos que foram suas primeiras moradas. B Ufpel/2006 "O francês P. b) A Era de Catástrofe representou para a sociedade humana o momento dos grandes problemas advindos da avançada tecnologia do início do século: o afundamento do Titanic.) Não é natural.. O capital se concentra cada vez mais nas mãos de poucos. principalmente da América Latina.ampliação da divisão do mundo entre potências centrais capitalistas e economias periféricas dependentes A modernização da tecnologia aplicada à produção agrícola e industrial ampliou o êxodo rural e ao mesmo tempo não garantiu emprego para os antigos camponeses nos centros urbanos.imperialismo . é fruto de um processo histórico dos grandes impérios mundiais que.) é a submissão do universo ou de uma vasta parte (. (. a) Somente as afirmativas 1 e 4 são verdadeiras. e que deixem talvez a metade do mundo a pequenos grupos de . 3. A modernização capitalista favoreceu a percepção de uma diminuição dos espaços geográficos. 89-90. Sobre o tema. na medida em que o desenvolvimento das tecnologias de comunicação encurtou as distâncias entre as pessoas. disse o filósofo inglês John Stuart Mill. podemos ver esse período como uma espécie de Era de Ouro. São Paulo: Companhia das Letras. o incêndio do dirigível de Hindenburg e as epidemias que atingiram a saúde pública. a ex-URSS e as partes anteriormente socialistas da Europa." Fonte: HOBSBAWN.crescente concentração da produção e do capital . seguiram-se cerca de 25 ou 30 anos de extraordinário crescimento econômico e transformação social.. criando mercadorias fabricadas em um ritmo frenético e impondo novas necessidades aos consumidores. por falta de aplicações remuneradas. grande potência científica e militar. provocando. E. 4. d) Os impérios coloniais. A centralização da produção em estabelecimentos altamente automatizados fortaleceu o sistema doméstico de fabricação de mercadorias baseado na atividade artesanal. escreveu em 1891: '(. c) O intenso crescimento econômico. no intuito geopolítico de desestruturar as nações africanas independentes. O âmbito dos desejos e reivindicações humanas se amplia muito além da capacidade das indústrias locais. Retrospectivamente. A produção se centraliza de maneira progressiva e se racionaliza em fábricas altamente automatizadas. de catástrofe.) O texto introduz alguns elementos do processo de modernização que originou a produção de mercadorias centrada na lógica capitalista.acirramento da corrida colonialista ..aparecimento do capitalismo monopolista . da civilização. das artes.significativo crescimento da indústria de equipamentos .. verificado anteriormente à Segunda Guerra.

dispersas em superfícies incomensuráveis'.. consegue criar uma série de regras e cumplicidades. Fernand. II. ( ) tiveram repercussão nas cidades mais desenvolvidas da Europa Ocidental. a renda per capita média mundial subiu ainda em 83%. I. III e IV. por mais dividida que esteja. 1999. O texto caracteriza a ideologia e a prática do a) mercantilismo.mudança nas relações de trabalho. b) iluminismo da burguesia financeira. São Paulo: Nova Geração. em igual medida. a qualquer momento. IV.. comparando as duas imagens. transformações ocorridas na indústria cultural: ( ) influenciaram a arte. b) I e III. ( ) não influenciaram a venda de produtos de artes considerados regionais. que continuaram a ser consumidos apenas localmente. Esse freio no crescimento atingiu os países em desenvolvimento de modo particularmente duro. trazendo novidades para a produção dos artistas contemporâneos. (BRAUDEL.substituição de grande número de trabalhadores por máquinas nas fábricas. Mário Furley.. os vinte anos seguintes trouxeram nada mais que 6%". continua sendo a liberdade de escolha .um privilégio que tem a ver simultaneamente com sua posição social dominante.) O texto apresenta um quadro da situação econômica mundial contemporânea. v. na Idade Moderna. ( ) agilizaram as trocas comerciais no mundo da arte. São Paulo: Martins Fontes. As capacidades de empréstimo e as redes de informações do capitalismo dificultam sua recuperação após períodos de crise.. mesmo em tempos de crise.] Quando há grandes crises. Unesp/2006 ". mas outros sobrevivem. muitos capitalistas sucumbem. pelo uso de tecnologias no cotidiano. deixando o mercado da arte sul-americana totalmente marginalizado. Na América Latina. com o peso de seus capitais. duas transformações socioculturais que expressam o desenvolvimento do capitalismo no século XX. originário da Europa.. diante das crises.surgimento de um novo perfil profissional (domínio da tecnologia). "Nova história crítica". 1996.) Com base no texto e nos conhecimentos sobre o tema. c) II e IV. ( ) foram insignificantes para o mercado internacional. as quais foram importantes para a venda de seus produtos no mercado internacional. e) II. 3.. e) etnocentrismo da burguesia industrial na fase do capitalismo imperialista.. de mudar de rumo: é o segredo de sua vitalidade. (Christiane Grefe. C Ufg/2006 Observe as imagens a seguir: Explique. O privilégio da liberdade de escolha confere vitalidade ao capitalismo.emergência de novos modos de vida. durante a expansão marítima na Rev olução Comercial. onde a renda per capita cresceu 75% de 1960 a 1980. Nas duas décadas seguintes. quando da partilha da América. d) I. III e IV. a ampliação do comércio foi acompanhada de um retardamento drástico do progresso econômico real. [. "Attac: o que querem os críticos da globalização".V – F Uel/2006 "[. Resposta: V . da África e da Ásia. Estão corretas apenas as afirmativas: a) I e II. [. . A elite capitalista. . economia e capitalismo séculos XV-XVIII". que sofreu alterações nas suas concepções estéticas. outros instalam-se". c) imperialismo europeu." SCHMIDT. destacam-se a) o afluxo e a súbita retirada do capital financeiro. que determinam o ritmo do crescimento econômico de países em desenvolvimento. com sua rede de informações e. . d) capitalismo industrial. durante a Expansão Marítima. com suas capacidades de empréstimo. E Ufpe/2006 O desenvolvimento do capitalismo atingiu um momento de grande mudança na produção de mercadorias durante o século XX. cria uma série de regras e de cumplicidades. Entre 1960 e 1980. ficando restritas ao mercado de venda de quadros dos pintores modernistas. p. hoje como ontem. a taxa de aumento desceu exatamente para 33%. III. . "Civilização material. as quais legitimaram o escravismo colonial.578.F .ignorantes. A concorrência encontra na rede de informações seu principal obstáculo e diminui a vitalidade do capitalismo.desemprego e crise social. . considere as afirmativas a seguir.F .. verdadeiras crianças débeis. Entre os fatores capazes de explicar os dados referentes aos últimos vinte anos. 2005.] o principal privilégio do capitalismo. Resposta: Duas entre as opções a seguir: . nos séculos XVI e XVII. por mais dividida que esteja por obra do jogo da concorrência. com os vínculos que. impotentes. entre os membros de uma minoria poderosa. Houve descobertas científicas importantes que modificaram comportamentos e hábitos de vida. Ao mesmo tempo.] o capitalismo tem a capacidade.

d) a emergência de regimes anticapitalistas na América Latina e a suspensão do pagamento de suas dívidas para com os credores. entre os estudiosos. b) capitalismo. c) a nacionalização de empresas estrangeiras e a ampliação da legislação trabalhista nos países em desenvolvimento. e) escravismo. o que provocou a queda na produção de armamentos. a agricultura. a grande maioria dos trabalhadores brasileiros se submete a uma jornada maior. sobretudo. Explique de que maneira um dos conflitos referidos no mapa contribuiu para o reordenamento do poder político no Oriente Médio ou na Ásia Central. sendo garantidos a educação. é lá mais conhecida do que em qualquer outra parte. voltados para a melhoria das condições de vida das populações de baixa renda. a) Na Europa Ocidental do pós-II Guerra Mundial. c) mercantilismo. o temor pelo avanço do socialismo levou países capitalistas avançados a adotarem programas de caráter assistencialista. Neste cartaz do século XIX está escrito: oito horas de trabalho. praticada segundo princípios diferentes". apesar de a Constituição em vigor regulamentar jornada de semanal de trabalho em 44 horas. O candidato poderá escolher os seguintes conflitos: a) Revolução Iraniana: instalou uma república religiosa islâmica. e) a intervenção estatal na esfera econômica e a redução internacional dos conflitos. A Fuvest/2006 De uma publicação francesa. estimulou nos países do "Primeiro Mundo". sobretudo para a dos países mais avançados. estranhos ao fundamentos do liberalismo. e. b) De modo geral. a bipolarização do mundo entre Estados Unidos e URSS. compreendido entre os últimos anos da década de 1940 e os primeiros da década de 1970 foi. Caracterize essa fase do capitalismo em termos a) do chamado Estado de Bem-Estar ("Welfare State"). geralmente. b) No contexto da "Guerra-Fria". através de investimentos diretos no setor produtivo (instalação de empresas transnacionais) e da concessão de empréstimos.o comércio marítimo e a agricultura.b) a retração das trocas econômicas e a falta de dinheiro líquido e de capital nos mercados dos países capitalistas centrais. saúde. não tendo conquistado a divisão do tempo reivindicada no cartaz do século XIX. b) da chamada Guerra Fria. decorrente dos efeitos sociais do capitalismo industrial. moradia e direitos trabalhistas. oito horas de lazer e oito horas de repouso. a) O contexto do movimento operário na Europa no início do século XIX. o aumento de investimentos em tecnologia e a expansão de capitais em países do Terceiro Mundo. para a economia capitalista. Ufscar/2006 Observe a figura. caracteriza o "Welfare State" (Estado do Bem-Estar Social). o prestígio da liderança dos Estados Unidos sofreu sensíveis abalos. o que acarretou para os EUA a perda de um importante aliado político e militar no Oriente Médio durante a guerra fria. em 1787: "Quais são as fontes da força econômica da Inglaterra? . MUNDO CONTEMPORÂNEO – CONFLITOS NO ORIENTE MÉDIO Ufrj/2009 Desde a retirada das tropas norte-americanas do Vietnã (1975). além do poder aquisitivo dos salários. de que o período. uma verdadeira "era de ouro". O mapa a seguir apresenta alguns conflitos regionais que questionaram a liderança americana na passagem da década de 1970 para a seguinte. Tal política. a) Qual o contexto histórico que produziu essa frase? b) Relacione o conteúdo da frase com a situação atual dos trabalhadores brasileiros. d) cooperativismo. quanto aos trabalhadores brasileiros na atualidade. motivou a expansão de movimentos políticos . Podemos deduzir que os "princípios diferentes" aos quais a frase se refere são os do a) feudalismo. Resposta: Letra B Fuvest/2006 Há consenso.

fortaleceu o movimento sionista. A esse respeito. da Cisjordânia. O coronel Gamal Abdel Nasser. é considerada pelos judeus a capital eterna e indivisível do Estado de Israel. O conflito provocou a fuga de aproximadamente 900 mil palestinos das áreas incorporadas por Israel. com o aval da ONU. Jerusalém. econômicas e militares numa escala internacional. c) Invasão soviética no Afeganistão: Fortalecimento político conjuntural da URSS na Ásia Central após a intervenção militar no Afeganistão: os EUA apóiam os esforços do regime saudita para enviar apoio militar à resistência fundamentalista islâmica anticomunista no Afeganistão. que persistem até hoje. b) Guerra Irã-Iraque: Fortalecimento geopolítico do Iraque graças ao apoio militar norte-americano e de países europeus capitalistas. os valores culturais ocidentais levariam a uma corrupção dos fundamentos do islamismo." Revista "Superinteressante". entre Israel e a Liga Árabe. Nos anos seguintes. Grã-Bretanha e França. Dentre tantos outros motivos. o Estado de Israel acaba de completar 60 anos.O plano de Partilha da ONU (Resolução 181) de 1947 previa a retirada das tropas do Império russo. a população civil palestina começou a série de levantes (Intifada) contra a ocupação israelense usando paus. 2. teve suas fronteiras definidas a partir de várias guerras com países vizinhos. do Sinai. b) em II e em III. referindo-se à cidade de Jerusalém. pedras e atentados. Discorra sobre: a) o contexto histórico internacional que levou à criação desse Estado. qual se relaciona mais diretamente com a constituição de uma sociedade de Moda? Justifique a sua resposta.A vitória israelense na Guerra dos Seis Dias (1967) permitiu a ocupação de quase toda a Palestina. avalie as afirmativas a seguir: I . organizado desde o século XIX. II e III anterior. firmado nos preceitos do Corão.revolucionários de cunho religioso islâmico. C Mackenzie/2009 "Em nenhum outro lugar. que colocava em risco a sobrevivência dos regimes monárquicos árabes aliados dos Estados Unidos. e) em I. centrado na criação do Estado de Israel e nas sucessivas derrotas dos árabes nos conflitos armados desde 1948. Na Guerra dos 6 Dias (1967). de Jerusalém e o do Iraque. d) Somente as afirmativas II e III estão corretas. II. a criação de um Estado judaico e de um Estado independente árabe-palestino na região da Palestina. a) Somente as afirmativas I e III estão corretas. que formaram um imenso contingente de refugiados dispersos pelos campos do Oriente Médio. II . somente. derivado da criação de uma sociedade moderna e ocidentalizada em Israel. III. d) em I. que estava sob domínio da Jordânia desde a Guerra de independência de Israel. em II e em III. somente. que completou 60 anos em maio deste ano. porém intimamente ligado ao religioso. III . Unesp/2008 A crise que envolveu a nacionalização do canal de Suez pelo Egito conjugou questões políticas. tornando-se um obstáculo para a paz na região. 3. que considera o povo israelense indigno. pois na visão dos muçulmanos. Que condições históricas internacionais . IV . o passado reverbera no presente de maneira tão profunda. entre 1948/1949.A partir de 1987. No início da década de 1990. O político. Dentre os três aspectos. 02/2008 I. esse projeto foi concretizado a partir da proclamação do Estado de Israel. Assinale a alternativa CORRETA.Os árabes rejeitaram o plano de partilha da Palestina aprovado pela Assembléia Geral das Nações Unidas e atacaram o recém-formado Estado de Israel em 1948: era o começo dos conflitos árabe-israelenses e do dilema dos refugiados palestinos. Udesc/2009 Constantemente os noticiários informam sobre atentados e conflitos diversos no Oriente Médio. somente. que anexou a Cisjordânia e pelo Egito que ocupou a Faixa de Gaza. c) em I e em III. a qual acentuou as diferenças entre israelenses e árabes. foram frequentemente referidos como a questão palestina que permanece sem solução até os dias atuais. berço do Judaísmo. c) Somente as afirmativas II e IV estão corretas. a) O Holocausto vivido pelos judeus na Segunda Guerra Mundial. anunciou a nacionalização em julho de 1956. apesar da assinatura do Acordo de Oslo entre Yitzhak Rabin e Yasser Arafat. isto é. o texto da Revista se reforça pelo que se afirma: a) em I e em II. b) as razões históricas dos conflitos entre israelenses e palestinos. Israel conquistou Jerusalém Oriental. b) Somente as afirmativas I e II estão corretas. O religioso. da Faixa de Gaza. Em 1948. Considerando I. o território restante foi ocupado pela Jordânia. sobretudo os fundamentalistas. o "ressentimento ilimitado" dos países árabes contra Israel segundo as palavras do ex-secretário de Estado. O sócio-econômico. que ampliaram o seu domínio por uma área de 20 mil km£ (75% da superfície da Palestina). para criação de um Estado Judeu na Palestina. o americano Henry Kissinger deve-se a três aspectos: 1. e) Somente as afirmativas III e IV estão corretas. Puc-rio O Estado de Israel. a disputa pelo controle de Jerusalém não foi solucionada. temerosos com a instabilidade política regional e a interrupção do fornecimento do petróleo. governante egípcio. E Fuvest/2009 Criado em 1948. O sócio-econômico. b) Em decorrência da guerra de 1948-1949 vencida pelos israelenses. somente. provocando ataques militares contra o Egito por Israel.

a base para a criação do Estado de Israel foi assentada: a) na existência de um Estado judaico sob aprovação dos países árabes. II. d) O canal de Suez era pouco importante para a economia do capitalismo europeu e o governo egípcio era uma barreira à expansão do islamismo no Oriente Médio. acabaram por forjar uma identidade nacional. Desde então. b) Apenas as afirmações I e III são falsas. o conflito teve uma longa duração." Marque a alternativa CORRETA sobre a alusão que a letra da música faz ao momento político vivenciado pelo Iraque. III. . Israel consolidou-se como potência militar. O Holocausto as revelações sobre o massacre de judeus deram dramática legitimidade ao movimento sionista e reivindicação de um território. contra o Iraque. de 'promover o conflito entre as civilizações'". que. levaram a proposta adiante. de Moacyr Scliar. a partir da intolerância religiosa. (Jornal "O Globo" 04/04/2007) Com base no texto acima e em seus conhecimentos. Assinale o correto. proclamaram a independência. e) A Grã-Bretanha e a França. Sobre esse conflito militar são feitas as seguintes afirmações: I. recém-saídas da segunda Guerra Mundial. b) Ao conflito da Caxemira. e o movimento operário inglês era favorável à expansão do islamismo. Os Estados Unidos não se preocuparam em empregar armas sofisticadas e avançadas tecnológicamente. Com as superpotências coincidindo em seus pontos de vista. como Arábia Saudita e o Egito. c) Apenas as afirmações II e III são verdadeiras. d) À invasão da Península do Sinai pelo Iraque. estavam militarmente enfraquecidas e o Estado de Israel conseguiu estabelecer relações políticas pacíficas com os aliados árabes do Egito. liderados por David Ben-Gurion. notadamente a Guerra dos Seis Dias. c) na possibilidade da existência de uma maioria judaica num território. bombas guiadas a laser e mísseis teleguiados. C Pucmg/2008 Leia atentamente o texto a seguir. "Israel representa uma mudança transcendente na multimilenar trajetória dos judeus. a) Ao fim do regime do Taleban. c) O desenlace da crise foi condicionado pela divisão internacional de forças entre as potências durante a guerra fria e pela expansão do nacionalismo nas regiões do Oriente Médio e do Norte da África. 14 de maio de 1948. C Ufc/2008 "BRASÍLIA . b) Os países árabes ameaçavam suspender o fornecimento de petróleo para os Estados Unidos. caso as hostilidades militares não cessassem.Irritada com a versão de Hollywood para a guerra entre gregos e persas no filme '300 de Esparta'. Não foram utilizados armamentos ou técnicas avançadas de guerra. que tem no elenco o brasileiro Rodrigo Santoro fazendo o papel do rei persa Xerxes. sem a permissão da ONU. a divisão da Terra Santa. na luta contra o terror. Já disse que os libertei? Vocês todos podem me agradecer por isso. governava todos os países do Oriente Médio. d) na ideologia sionista. Tendo em vista a partilha e seus impactos. Ficou conhecida como "a guerra pós-moderna" devido a utilização de sofisticados equipamentos eletrônicos. b) na legitimação pela força comprovada pela seqüência de conflitos e guerras. a) Apenas as afirmações I e II são verdadeiras. que. em novembro de 1947. C Uece/2008 A invasão do Kwait por tropas do Iraque. responda as questões que seguem. Grã-Bretanha e países do Oriente Médio." A partilha da Palestina está completando 60 anos. não foi difícil para a Assembléia Geral da ONU aprovar. a) Qual a ligação histórica entre os povos iraniano e persa? b) Como ficaram conhecidas as guerras entre gregos e persas na Antigüidade? c) Qual a motivação principal das guerras mencionadas no item anterior? d) Cite dois motivos do conflito diplomático entre Irã e EUA nos dias de hoje. A fundação de Israel deveria ser decidida pela recém-criada Organização das Nações Unidas. que passou a controlar as armas químicas e biológicas produzidas a partir de então. Obteve a sanção da ONU. O projeto foi rejeitado pelos representantes dos países árabes. outro judeu. um "George Bush" virtual assume que o que faz. Quase seis meses depois. EUA e URSS apoiavam a partilha da Palestina e a criação de dois Estados um árabe. C Ufla/2008 Em um rap contra o terrorismo. "Bush" afirma: "Veja só o Iraque. devido às disputas pelo controle do petróleo nessa região iraquiana. Outros conflitos vieram. é correto e que ele próprio irá esmagar os insurgentes. Imediatamente estourou o conflito bélico. Mas os judeus. deu início à Guerra do Golfo. d) Apenas as afirmações I e III são verdadeiras. ao longo dessas décadas. vencido pelos israelenses. Se constituiu em uma intervenção militar eficaz e rápida. Foi travada por uma coalização internacional liderada pelos Estados Unidos. travase uma luta amarga e desumana entre israelenses palestinos. Sem a sanção da ONU. iniciada em 02 de Agosto de 1990.dos anos 50 permitiram a nacionalização do canal de Suez e o fracasso dos movimentos armados contra o Egito? a) Os Estados Unidos da América iniciavam em 1956 sua escalada militar no Vietnã e o bloco comunista estava cindido pela crescente aproximação da China à política internacional das nações capitalistas. que defendia a entrada dos judeus na Palestina sob domínio inglês. c) À derrubada de Sadan Hussein após a invasão das forças americanas. a Embaixada do Irã em Brasília divulgou uma nota nesta quartafeira na qual acusa o filme. Num trecho da música.

"Devas"." (PINSKY. Assinale a alternativa que indica corretamente a política da República Islâmica do Irã após a revolução. a) A nacionalização dos recursos naturais impedia o processo de exploração do petróleo pelas grandes empresas multinacionais que.O povo iraniano descende dos antigos persas. principal aliado dos EUA no Oriente Médio. político e cultural. A Unifesp/2007 "As diferenças sutis. aliada dos Talebans. Reza Pahlevi. que em princípio. Reza Pahlevi. ao lado dos aliados. J.) Sobre os conflitos históricos e religiosos que ocorrem no período contemporâneo. b) A adesão do Irã à União das Repúblicas Socialistas Soviética. c) contribuiu com suas crenças monoteístas para a construção da identidade política de todos os asiáticos d) restringui sua atuação a países do Oriente Médio e da África. a URSS.C. construíram um corredor de transporte seguro para o escoamento de sua produção de petróleo para o Golfo Pérsico. governado nessa época por Saddam Hussein. Hizbollah e Al Qaeda são ignoradas quando se designa o terrorismo como o inimigo. entre Hamas. torturas. deveriam servir para aperfeiçoar o ser humano. São Paulo: Contexto. os sérvios. em ensinamentos apreendidos por cristãos e muçulmanos que os utilizaram na realização de uma guerra de cisão interna. Uma das batalhas mais famosas deste conflito foi a "Batalha das Termópilas" (retratada no filme 300 de Esparta). que ficou conhecido como "Revolução Branca". fugiu do país criando uma crise política que culminou com a vitória dos partidários do clérigo xiita Ruholá Khomeini. Orgs. o que agravou ainda mais tensões da chamada segunda Guerra Fria. e muitas vezes tais atrocidades são feitas em nome de Deus. mas foi aceita pelos grupos mais tradicionais. O conflito entre gregos e persas tinha como móvel fundamental a disputa pela supremacia marítimocomercial do Mundo Antigo. c) A criação de um sistema político multipartidário e democrático. foram estabelecidos vários acordos políticos e comerciais com os EUA. Esse movimento entrou em choque com a cultura mulçumana. d) A imediata declaração de "guerra santa" contra os sunitas do Iraque. tinham sede no país. até então. e) No conflito da Bósnia-Herzegovina. No final do século V a.C e IV a. reacendeu na região uma série de conflitos de caráter religioso. transformou o país numa República Islâmica e rompeu todos os acordos comerciais com os EUA. levando à criação dos estados do Paquistão e do Sri Lanka. A Puc-rio/2008 Em janeiro de 1979. guerras. intolerância e outras atitudes e práticas deploráveis têm testemunhado o que de pior o ser humano apresenta. na qual trezentos guerreiros espartanos enfrentaram o gigantesco exército do rei persa Xerxes. Nesse período. b) representou uma crença ética e escatológica.. Em 1979. 2004. a "Revolução Islâmica". fundada em profetas do bem. por meio de pressões diplomáticas e sanções comerciais. no período compreendido entre os séculos VI a. PINSKY.C. dando origem a um longo conflito que ficou conhecido como Guerras Médicas ou Guerras Persas. as disputas políticas existentes mostram o fortalecimento das crenças Islâmicas nas últimas décadas. mas cruciais. especialmente no campo da exploração de petróleo. é correto afirmar: a) A derrubada pelos aiatolás xiitas da monarquia iraniana protegida do governo estadunidense. Israel é vista como a base avançada da civilização ocidental em luta contra a ameaça existencial lançada pelo islã radical. Xá do Irã.15. que tinha como uma de suas rotas primordiais o mar Egeu. o Xá (rei) do Irã. Massacres. empreendeu um movimento de modernização do país. a Casa Branca vem tentando retomar. Bush de que o Irã favorece organizações terroristas e tenta desenvolver armas nucleares. Uma análise histórica da trajetória do Islamismo nos afirma que essa religião: a) teve uma atuação pouco importante para a vida cultural do povo árabe na Idade Média. b) Os cristãos ortodoxos radicados em Istambul são resultantes da diáspora árabe e utilizam-se de sua concepção política e religiosa para combater. bem como pelas declarações do Presidente Mahmud Ahmedinejad a favor da destruição do Estado de Israel. aproximando-o da divindade têm sido responsáveis por manifestações acabadas de fanatismo. sem repercussões nos povos do Ocidente e) justificou a participação dos líderes religiosos na política idéia que mantém na contemporaneidade E Uel/2008 Leia o texto a seguir: "As religiões. um poderoso império. perseguições. infiltrou-se no Afeganistão com uma ideologia religiosa e. o Império Persa dominou as colônias gregas na Ásia Menor e tentou conquistar a Grécia Continental. frente à crescente oposição política e popular. que estabeleceram no planalto iraniano. Ufpe/2008 No Oriente Médio. No século XX (década de 1950). d) A concepção religiosa politeísta da Índia traduziu os textos divinos. a influência política e econômica (sobretudo no campo da exploração de petróleo) que exercia sobre o Irã ao tempo do Xá. Nos últimos anos. Desde então. c) No período da Guerra Fria. por estes terem ocupado militarmente a região da Eslovênia e realizado um massacre contra os habitantes que professam o islamismo. "Faces do fanatismo". a presença militar sionista que ocupou a Cisjordânia para explorar os poços de petróleo da região. em sua maioria muçulmanos entraram em guerra contra os albaneses. liderada pelo aiatolá Ruhollah Khomeini. o conflito diplomático foi agravado por denúncias feitas pelo Presidente George W. levando a uma série de conflitos entre o governo e religiosos." . ao dominarem o país. sem ter semelhança com o cristianismo. tendo se desdobrado em um conflito contra o Iraque. p. e) Aceitação da existência de um Estado judeu na Palestina e o estabelecimento de relações diplomáticas com Israel. C.

antiga Fenícia.. Alguns Judeus discordaram desta aproximação e um deles assassinou Rabin em 1995. particularmente trágica para os palestinos. c) defendendo a política intransigente da Comunidade Européia. Líder da OLP. Jordânia e Líbano. Atualmente esta região encontra-se dominada por um país Ocidental que apoiou militarmente Saddam Hussein em sua guerra contra Khomeini.. estas terras não mais foram devolvidas. 3 ヘ ed. política e cultura". e) criticando a política fundamentalista do presidente Bush. A guerra na região. foi possível a proclamação do Estado de Israel. o Cristianismo e o Islamismo. pode-se afirmar: Sobre as causas que levaram à constituição do Estado de Israel. 1997. Turquia. A alternativa que contém todas as afirmativas corretas é: a) I e II. Yasser Arafat. a Cisjordânia (da Jordânia) e as Colinas de Golam (da Síria). foi realizada pela recém-criada Liga das Nações. entre judeus e palestinos. II e IV. Os países que têm suas terras ocupadas por Israel são Síria. quando a OLP (Organização para a Libertação da Palestina). na Antigüidade. este pintado no limiar do século XXI: nascidos sob o signo da modernização ." ARBEX JR. com o apoio dos Estados Unidos. as terras ocupadas são um importante manancial aqüífero. B Uel/2007 Israel. Yitzhak Rabin. em 1967. José. apoiada pela ONU. liderada por Yasser Arafat. III. IV. quando. muçulmanos depuseram o Xá Reza Pahlevi por intermédio da "Revolução Islâmica". Israel expandiu seu território. Novos contingentes de dezenas de milhares engrossaram a diáspora. denominado de Colinas de Golã. com relação ao Estado de Israel e ao terrorismo. embasados pelo nacionalismo de Nasser. b) à medida que as tropas britânicas desguarneciam o território. b) II e III. no ano de 1947. Na região chamada "Berço da Civilização". e) I. E Ufla/2007 Observe o mapa a seguir. as organizações judaicas armadas apoderavam-se dele e expulsavam a população árabe. Sobre os constantes conflitos na região do Oriente Médio. aprofundando a Diáspora hebraica como forma de contenção à ação do Hezbollah. contando com o apoio dos EUA e URSS. o Reino Unido permitiu a entrada dos refugiados judeus na Palestina. a) apoiando a política independente do governo de Tony Blair. D Ufpel/2007 I. promovendo um continuado conflito. que diz respeito à constituição do Estado de Israel.(Lorde Wallace de Saltaire. em discurso na Câmara dos Lordes em julho de 2006. realizaram em 1993 um acordo de paz incentivados por Bill Clinton. [adapt. d) alertando para a política cada vez mais beligerante por parte do Irã. na região onde. é INCORRETO afirmar que a) ao término do conflito da 2 ヘ Guerra Mundial. "Guerra Fria: terror de Estado. provedor de águas para a região do deserto. c) II. edificou-se o Império da Babilônia.]. é também expressão de um conflito religioso de três religiões monoteístas. entrou em conflito com os sionistas. presidente dos EUA. d) I. b) elogiando a política intervencionista proposta pela ONU. quando Egito e Síria. III e IV. além de ser um fato sóciopolítico. II. ameaçaram a soberania israelense. c) Guerra do Yom Kippur (1973). abraâmicas: o Judaísmo. ao defender-se dos países inimigos na "Guerra dos Seis Dias". São Paulo: Moderna. c) uma vez retirados os contingentes militares britânicos em maio de 1948. E "[. A guerra foi Pucmg/2007 "É um quadro de perplexidade. No Irã. desde então. d) formação do Estado de Israel (1948). e) Guerra do Yom Kippur (1973). ocupou importantes áreas estratégicas e. Os textos referem-se à a) ocupação israelense sobre o sul do Líbano (2006). famoso pelos seus "Jardins Suspensos". No caso do Líbano..] o Estado israelense anexou a Península do Sinai e a Faixa de Gaza (então pertencentes ao Egito).) Do texto depreende-se que o autor está. Primeiro Ministro de Israel. b) Guerra dos Seis Dias (1967). se localizaram os reinos de Israel e Judá. d) a partilha do território. III e IV.

. b) a Revolução Islâmica no Irã. antes vinculadas às questões territoriais e fronteiriças. sob a orientação do líder religioso Aiatolá Khomeini. podemos afirmar que: I . e o governo de Israel levaram esse último a controlar a península do Sinai. transformando pessoas comuns. b) Árabes e israelenses defenderam durante séculos o direito à soberania dos povos. C Pucmg/2006 Em 9 de novembro de 1989. IV . Isto muda completamente a situação com a qual israelenses e árabes estavam acostumados a lidar há quase um século. b) pela Palestina. d) A ortodoxia fundamentalista dos povos árabes e judeus é o pilar que sedimenta e une os grupos em nome da política. cujas tropas. "O século XX: o tempo das dúvidas". o Estado de Israel. instalando um governo aliado dos EUA. o Estado de Israel ocupou a Península do Sinai. a) Apenas as afirmativas I e III estão corretas. derrubou o governo do Xá Reza Pahlevi. e) Todas as afirmativas estão corretas. c) pelo Irã. v. que.na Guerra dos Seis Dias (1967). buscando na própria figura de Maomé a solução para os problemas políticos. originalmente. e) no Brasil.ocidentalizante. como torturas. a faixa de Gaza. b) Apenas as afirmativas II e IV estão corretas. na Nicarágua.: REIS FILHO. grupos terroristas árabes estão infiltrados no próprio Estado israelense. quando o inimigo era o vizinho. em soldados da nação. et. II . quase nunca pela via da negociação e do direito. d) Apenas as afirmativas I. a Ditadura militar não permitiu qualquer medida para a abertura política e anistia àqueles que tinham participado da luta armada.na Guerra de Suez (1956). b) O Líbano vivenciou por anos uma guerra civil entre cristãos e muçulmanos e foi o espaço político onde os palestinos implantaram.123) Com relação ao texto. respondendo a ataques militares dos governos do Egito e da Síria. invadem o Kuwait. D Ufsm/2006 O Governo do Presidente Jimmy Carter (1977-1980) correspondeu a um contexto em que a) a política externa dos EUA encobriu as denúncias de violação de direitos humanos. II e III estão corretas. d) O Hezbolah faz parte do imenso número de partidos que vêm se fortalecendo e ganhando apoio popular em diversos países muçulmanos. B Puc-rio/2006 Os conflitos entre o Estado de Israel e os países árabes no decorrer da segunda metade do século XX. assinale a afirmativa que sintetiza a idéia central. Rio de Janeiro: Civilização Brasileira.3. a intermediação da ONU estabeleceu o controle da Cisjordânia pelo Governo da Jordânia e o da faixa de Gaza pelo Egito.p. provoca a interferência das forças da ONU em seu Estado. os Estados Nacionais do Oriente Médio se deparam. aliado dos EUA. terminou com o longo período de dominação da família Somoza. cidadãos árabes e israelenses. cai o símbolo da Guerra Fria: o Muro de Berlim é derrubado. sob o comando de Saddam Hussein. In. c) A política árabe. tendo à frente a OLP de Yasser Arafat e exigindo a saída dos colonos israelenses do seu território. d) na América Central. Daniel Aarão. partindo seus ataques de países vizinhos. Sobre tais conflitos." (GRINBERG. iniciada após o fim do Império TurcoOtomano. da Jordânia e da Síria. d) pelo Iraque. as bases da OLP acirrando o conflito com Israel.na Guerra do Yom Kippur (1973). houve enfrentamentos militares entre o novo país e a Liga Árabe. frente ao que havia sido estabelecido. III . derruba do trono o imperador Reza Pahlevi. usando muitas vezes a violência para alcançar seus objetivos. para implantar um regime antiocidente e que defendia os fundamentos do islamismo. ambos procuram assegurar que a autonomia política e religiosa dos palestinos seja de fato respeitada. conseguiu manter o controle sobre as áreas ocupadas como resultado da Guerra dos Seis Dias. liderada pelo Aiatolá Khomeini. de inspiração Marxista. desentendimentos entre o governo do Egito. posteriormente desocupada em função de pressões soviéticas e norte-americanas. a) Israel na atualidade vivencia as conseqüências da divergência entre diferentes grupos político-ideológicos de judeus: os judeus fundamentalistas se opõem à paz com os árabes e à pluralidade política e religiosa.no momento da criação do Estado de Israel. que declarou a nacionalização do Canal de Suez. Assinale a alternativa correta. p. exigindo a recomposição geopolítica do país. intensificou-se a Guerra Fria. c) a Revolução Sandinista. Hoje. É CORRETO afirmar que essa crise foi provocada: a) pelo Líbano. criando fundamentos históricos em acontecimentos ocorridos há séculos e séculos para as opções que defendem. voltava-se para o passado. religiosos e sociais contemporâneos. Keila. por muito tempo. cada vez mais. entre outros desdobramentos. envolvendo Israel contra os governos do Egito. c) As guerras entre árabes e israelenses. Agora. pois o governo de Carter financiou guerrilhas pró-EUA na Nicarágua e em El Salvador. influenciaram na ampliação das fronteiras territoriais israelenses. com movimentos que unem política e religião. o mundo se vê frente à primeira grande crise internacional na região do Oriente Médio. rompendo a aliança de coalizão entre os líderes religiosos. No limiar do século XXI. em 1948. o perigo está do lado de dentro. que. C Assinale a afirmativa que NÃO tem relação com o texto. c) Apenas as afirmativas III e IV estão corretas. Passada a euforia. prisões políticas e assassinatos cometidos pelas ditaduras militares latinoamericanas. a Cisjordânia e as Colinas de Golã. O mundo árabe e as guerras árabe-israelenses.al. estão cada vez mais amparadas em grupos de caráter político e religioso. a) O terrorismo árabe sempre atuou contra Israel em defesa da Palestina. 2002.

nŽ 107. Essa frase. b) Explique uma mudança ocorrida em 2005 no cenário geopolítico resultante da Guerra dos Seis Dias. Entre outros motivos.dissolução da Confederação do Reno . colinas de Golan e Jerusalém Oriental. e) Segunda Guerra do Golfo. Em seguida.ao lhe perguntarmos sobre o maior desejo de sua vida. os interesses dos Estados Unidos e da União Soviética. na disputa por campos petrolíferos. Irã e Iraque estiveram constantemente no noticiário internacional. depuseram o regime islâmico e implantaram uma democracia representativa. em 2003. iniciando o processo de luta liderado por Yasser Arafat d) partilha da Palestina aprovada pela Organização das Nações Unidas na década de 1940. país vizinho. Fonte: BISSIO. destacado líder palestino. quando a Organização das Nações Unidas (ONU) convocou os Estados Unidos e a Inglaterra para que invadissem o Iraque e expropriassem suas áreas petrolíferas. acarretando a migração de palestinos para os kibutzin israelenses b) movimento sionista surgido a partir de 1917. A Uerj/2006 "Não posso morrer sem voltar a Haifa e ver a casa em que nasci". com a intenção explícita de aumentar a produção de petróleo iraquiana e diminuir seu preço no mercado internacional. resume o drama palestino: todo um povo condenado ao desterro ou a viver sem identidade [. Duas das consequências: . 1988. seu mundo. O conflito entre palestinos e israelenses atravessou boa parte do século XX e chegou até o presente. conflito típico da Guerra Fria. em 1990. c) ocupação do Kuwait. In: Cadernos do Terceiro do Mundo. b) Guerra Irã-Iraque. em sua disputa pelo controle global. Cite duas consequências políticas ou territoriais para a Europa pós-napoleônica da utilização do princípio de legitimidade. MUNDO CONTEMPORÃNEOCONGRESSO DE VIENA Uerj/2009 A imagem acima focaliza manifestantes palestinos protestando contra o assassinato do xeque Ahmed Yassin. pois os dois países representavam. entre 1980 e 1989. em 1991. dita com lágrimas nos olhos por Lamia uma senhora idosa. devido à a) revolução no Irã. utilizando como regra básica o princípio de legitimidade enunciado no Congresso de Viena (1814-1815). d) Primeira Guerra do Golfo. por tropas do Iraque. dando início a sua efetiva desocupação. em Beirute .] vendo sua cultura. provocando rejeição pelos países árabes D Ufrj/2006 O mapa político apresentado demonstra a fragmentação ocorrida na América colonial espanhola. a) Identifique dois territórios palestinos ocupados por Israel durante a Guerra dos Seis Dias. respectivamente. Cisjordânia. Um fator preponderante que deu origem às tensões e lutas entre palestinos e israelenses é apresentado na seguinte alternativa: a) diáspora palestina ocorrida a partir de 1945. quando os Estados Unidos atacaram o Iraque a pedido dos governos iraniano e kuwaitiano.. suas casas ancestrais serem confiscadas".E Pucsp/2006 Do final dos anos 1970 até hoje. Um dos episódios mais dramáticos dessa história foi a Guerra dos Seis Dias (1967). que acabou com a monarquia pró-Estados Unidos no país e instalou um regime islâmico xiita. que passaram a pregar a guerra santa contra seus opositores. Resposta: a) Territórios ocupados: península do Sinai.ausência de partilha territorial da França . em 1978-1979. fev. controlado pelos aiatolás. mas também de fatores externos às colônias. Faixa de Gaza. que vive com sua filha e netos no campo de refugiados de Burj-el-Barajne. explique a influência desse princípio nas lutas pela independência das colônias espanholas na América.. Esse processo resultou não só de fatores internos. definindo a Palestina como o "lar nacional" de judeus e palestinos c) fundação da Organização para a Libertação da Palestina na década de 1950. como a tentativa de restauração levada a cabo pela Santa Aliança. a partir dos movimentos de independência. Beatriz.12. p. b) Explicar que no ano em curso o Parlamento de Israel aprovou a retirada dos colonos que ocupavam a Faixa de Gaza. "Nada será como antes".

Uerj/2008 A União Européia dá continuidade ao seu processo de ampliação. e a concorrência trabalhassem livremente. a Península Itálica foi toda dividida.dw-world. defesa da livre concorrência. Apresente dois objetivos do Congresso de Viena e um efeito da unificação alemã sobre as relações políticas européias estabelecidas na época. no sul da África. felicidade e propriedade como direitos naturais dos homens. os exércitos napoleônicos foram derrotados. o bloco passa a contar com 27 países-membros. Rússia. do livre comércio. as potências vencedoras. as que reinavam antes da Revolução e também restabelecer as fronteiras nacionais desse mesmo período. b) O candidato poderá indicar um entre os seguintes princípios do Liberalismo: a defesa da idéia da liberdade como princípio fundamental do liberalismo. marque a alternativa que contenha duas decisões geopolíticas aprovadas pelo citado Congresso: a) defesa do liberalismo e auxílio aos movimentos socialistas na Europa. a justiça e a religião. organizadas em cabildos livres. O candidato poderá ainda indicar a criação da Santa Aliança. obteve a ilha de Malta.rompimento do mapa estabelecido pelo Congresso de Viena . ex-colônia holandesa. a Rússia ficou com a maior parte da Polônia. b) restabelecimento das fronteiras anteriores a 1789 e isolamento da França do cenário político europeu. o racionalismo e a crença na descoberta progressiva da verdade pela razão individual. A partir desta afirmativa: a) APRESENTE uma resolução do Congresso de Viena que exemplifique suas "intenções restauradoras".. igualdade. por exemplo. a rejeição ao poder absoluto das monarquias do Antigo Regime e a proposta de limitação do poder através da aplicação do princípio da separação e equilíbrio dos poderes. a Guiana na América do Sul e outras ilhas na América Central. cujos objetivos foram lutar contra quaisquer manifestações nacionalistas e/ou liberais decorrentes das idéias difundidas pela Revolução Francesa. Grã-Bretanha e Áustria. por tentar frear os processos de autonomia que haviam se instalado na região. a Suíça passou a ser um Estado neutro. ampliou ainda mais as insatisfações dos diferentes setores das aristocracias coloniais que. colocado à frente da razão de Estado.restaurar o Antigo Regime .de) Vem de longe o esforço europeu para desenvolver estratégias que garantam a paz e o equilíbrio entre as nações que formam o continente. No século XIX. (www. a Europa esteve em guerra quase permanente. individual ou coletiva.formação de alianças políticas bilaterais e trilaterais com claúsulas militares secretas . reconduzir a aristocracia ao poder e restabelecer a situação política europeia anterior à Revolução Francesa. com a justificativa de proteger a paz. isto é.impedir o retorno de Napoleão Bonaparte ao trono francês . a afirmação do relativismo da verdade e a tolerância.impedir o avanço das idéias liberais no continente . reuniram-se no Congresso de Viena. dos interesses de grupo e das exigências da coletividade.construir uma política de intervenções militares para sufocar movimentos revolucionários liberais e/ou nacionalistas Um dos efeitos: . às autoridades. a) As intenções restauradoras do Congresso de Viena expressaram-se nas resoluções tomadas com o objetivo de restaurar a monarquia absoluta. o Congresso de Viena estabeleceu dois princípios: o da legitimidade e o do equilíbrio europeu. este deveria apenas garantir que a iniciativa privada. vista como uma garantia do indivíduo face ao absolutismo. Prússia. durante o Congresso.recolocação no poder das dinastias europeias. as constituições. que levaria às revoluções de 1848 e a diversos movimentos nacionalistas do período.estímulo à corrida armamentista .redefinir o mapa europeu a partir dos princípios de legitimidade e das compensações . . destronadas durante a expansão napoleônica .surgimento do revanchismo francês . conjuntamente com a França. levando-se em consideração os direitos tradicionais das dinastias consideradas legítimas e restaurando-se as fronteiras anteriores a 1791 Explicação: Esse princípio. a valorização do indivíduo. o princípio do equilíbrio europeu fundamentava-se no restabelecimento das relações de força entre as potências européias por meio da divisão territorial do continente e também das possessões coloniais no mundo (alguns exemplos: a Inglaterra."Paz Armada" . A partir do comentário acima. a defesa da não intervenção do Estado na economia. motivando uma onda de progressismo e de ímpeto revolucionário. Dois dos objetivos: . os Estados Pontifícios e o Reino das Duas Sicílias. a Holanda incorporou a Bélgica. da liberdade de produção e do respeito às leis naturais. a tentativa realizada pelas nações participantes do Congresso de Viena (1814-1815) foi rompida com a unificação alemã. a Prússia ficou com parte da Polônia e da região do Rio Reno e a Áustria ficou com outra parte da Polônia e o norte da Itália). Para tal.reorganização do mapa europeu. O princípio da legitimidade visava restaurar nos Estados europeus as dinastias consideradas legítimas. Com o ingresso da Bulgária e Romênia em 2007. a rejeição aos dogmas impostos pela Igreja. b) INDIQUE um princípio do Liberalismo que caracterize a "onda de progressismo e o ímpeto revolucionário" ocorridos na primeira metade do século XIX. a maior beneficiada. a região do Cabo. Puc-rio/2009 A Revolução Liberal de 1830 na França sepultou definitivamente as intenções restauradoras do Congresso de Viena de 1815. No final. proposta pelo Czar Alexandre I da Rússia. restando como Estados autônomos apenas o Reino de Piemonte Sardenha. formando os Países Baixos. a defesa de governos baseados em leis escritas.estabelecimento do Estado alemão como peça fundamental no equilíbrio de poder do continente europeu Ufc/2008 Entre 1792 e 1815. a defesa dos direitos à liberdade. Em seguida. comandaram as lutas pela independência dos vice-reinos coloniais. fruto da política empreendida por Bismarck. o Ceilão. que teve como conseqüência política a formação da Santa Aliança.

a tendência era o batom. d) A supressão de uma série de conquistas da classe trabalhadora. III e IV são corretas. objetivando dar ao mercado condições próprias de superação do grave momento econômico. associado à redução dos créditos. Foi uma década de prosperidade e liberdade. b) Uma política de investimento maciço em obras públicas. d) Somente as afirmativas I. Na mídia. por conseguinte. a Grande Depressão começou a ser combatida através do New Deal. Foi a época de Hollywood em alta. desenvolvidos ou não. Apesar da aparente capacidade do Brasil não ser profundamente impactado pela crise. responsável em parte pela revisão do sistema capitalista. injetando recursos públicos em reformas sociais e econômicas bem como disciplinando as relações capitalistas. d) reentronização das casas reais destituídas pelos exércitos napoleônicos e criação de um pacto político de equilíbrio entre as potências européias. afeta boa parte do setor produtivo e o receio do desemprego. ocorreu uma das mais graves crises econômicas do século XX. acordos que haviam sido assinados numa época de expansão econômica e que agora ficaram inviabilizados. b) Somente as afirmativas I e III são corretas. serviu para demonstrar a crise do modelo liberal aplicado na economia norte-americana e para superá-la foi executado um programa que tinha como base: a) A não-intervenção do Estado. dando também um exemplo capaz de ilustrar de que forma ela atinge o País. considere as afirmativas a seguir. com a queda da bolsa de valores de Nova Iorque. são dispositivos e ao mesmo tempo efeitos que anunciam forte crise financeira e econômica no mundo. ao desestimular o crescimento econômico da iniciativa privada. C Udesc/2009 Em 1929. Mesmo considerando que há diferenças substanciais entre estas duas situações de crise. III e IV são corretas. C Ibmecrj/2009 A Crise de 29 volta a ser muito lembrada atualmente. cite um exemplo de como a de 1929 atingiu o Brasil. A boca era carmim. as nações derrotadas. c) Somente as afirmativas II e IV são corretas. II .Nos Estados Unidos. As saias já mostram mais as pernas e o colo. estendendo-se dos Estados Unidos para todos os países capitalistas. A crise de 1929 comprometeu as exportações de café do Brasil e. a instabilidade e as quedas nas Bolsas de Valores. precipitando a queda da República Oligárquica desfechada com a Revolução de 1930 que levou Getúlio Vargas ao poder. foram auxiliadas em sua reconstrução econômica pelas potências vencedoras. I . e) Somente as afirmativas II. A tendência era ter a pele bem branca. com pesados investimentos nos setores de energia e siderurgia. em 1929. como Coco Chanel e Jean Patou. criaram roupas para grandes estrelas. Udesc/2009 Os problemas nos créditos imobiliários de risco nos EUA. Do ponto de vista do consumo de bens móveis. política pela qual o Estado Nacional interveio na economia. de que maneira a Crise de 1929 se relaciona com o desenvolvimento do sistema de moda? Na década de 1920. IV . a queda no consumo afetou o setor produtivo. a) Somente as afirmativas I e II são corretas. Na maquiagem. III .Após a Primeira Guerra Mundial.O impacto da Crise de 1929 foi mundial. que ficou conhecido como "Aliança para o progresso". o qual abandonou as tradicionais propostas liberais de controle cambial e deflação. a política do café-com-leite. A crise financeira internacional iniciada em fins de 2008 tem suas origens na fragilidade dos créditos imobiliários de risco nos EUA. e) O rompimento dos acordos anteriormente firmados com o FMI. em forma de coração. a começar pela indústria automobilística que polariza diversas outras. com a finalidade de facilitar a geração de empregos. coube ao presidente democrata Franklin Roosevelt. a moda já estava livre dos espartilhos do século XIX. animada pelo som das jazzbands e pelo charme das melindrosas. e comente a atual crise.O excesso de intervenção dos Estados Nacionais na economia foi a principal causa da Grande Depressão. como o salário-mínimo. eleito para a .c) valorização das aristocracias em toda a Europa continental e ascensão dos girondinos no governo da França a partir de 1815. Assinale a alternativa correta. consequência natural dos enormes problemas que a economia está sofrendo nas últimas semanas. que frequentavam os salões e traduziam em seu comportamento e modo de vestir o espírito da também chamada Era do Jazz. e a maioria dos grandes estilistas da época. Inglaterra e França. como a Alemanha e a Áustria. a queda nas exportações em diversos segmentos. dentre outros. Ibmecrj/2009 A crise que atingiu a Bolsa de Nova York. D MUNDO CONTEMPORÂNEO CRISE DE 1929 – Uel/2009 Com base nos conhecimentos sobre a crise econômica mundial do período de 1929. comumente se encontram comparações entre a crise atual e a de 1929. tem provocado a retração do consumo. e) apoio aos movimentos republicanos e concentração de poderes na coroa britânica. as mulheres modernas da época. Sem os créditos. Naquele período. a recessão. c) Um conjunto de medidas intervencionistas que ficou conhecido como "New Deal". permitindo a esta a utilização da sua marinha de guerra como instrumento contra-revolucionário. A maquiagem era forte nos olhos. as sobrancelhas eram tiradas e o risco pintado a lápis. o que pode efetivamente gerar desemprego e consequentemente o agravamento da crise. que provocou a falência de grandes bancos e seguradoras desencadeando a indisponibilidade de créditos e a desconfiança do sistema financeiro.

implantou-se nos Estados Unidos o "New Deal". Uerj/2006 Em vários momentos da História. Jack. b) A mudança fundamental introduzida pelo "New Deal" na relação entre o Estado e a Sociedade diz respeito à intervenção do Estado na economia. incluindo a construção de pontes. ao comentar a recente turbulência econômica que abalou os principais mercados financeiros mundiais no mês de agosto. Inc. estradas e portos. "Years of Protest: A Collection of American Writings of the 1930's". Centenas de homens. e) Conceder empréstimos amplos ao sistema bancário. Publishers. para impedir. O quadro de Moser Soyer retrata diversos artistas pintando imagens esperançosas e otimistas.crescimento econômico dos países capitalistas sem sustentação na produção .presidência dos Estados Unidos pela primeira vez em 1932. 45. Uma fila da sopa que se estende por dois quarteirões é algo que se deve ver.crescimento de uma indústria de transformação destinada ao consumo local . implementado pelo governo Roosevelt. associadas ao "New Deal". é muito mais potente do que a euforia. até então praticada. Nós somos um bom show para elas. Resposta: a) O texto da questão se relaciona com o desemprego em massa (causado pela falência de empresas decorrente da crise). d) Promover uma política de assistência ao trabalhador. Tom. C Uerj/2008 Alan Greenspan.especulação financeira nas bolsas de valores . como ocorre atualmente. 1970. afirmou que tendemos a pensar que os mesmos fatores regem tanto a expansão quanto a retração do mercado. apresentar um plano que ficou conhecido como "New Deal" (Novo Acordo ou Novo Tratamento).controle estatal de câmbio . para permitir a disponibilização de uma linha de créditos aos que estivessem interessados em retomar as atividades produtivas. O vento sopra nas esquinas e me corta como uma faca. De que forma é possível relacionar a situação.) a) O texto anterior foi escrito em uma conjuntura marcada pela chamada "Crise de 29". arte e poder se encontram. c) Impedir a organização de qualquer tipo de sindicato no país. esse governo adotou como medidas: a) redução da produção agrícola e realização de grandes obras públicas b) repressão aos movimentos dos trabalhadores urbanos e elevação do poder aquisitivo . como a Grande Depressão de 1929 e seus desdobramentos na América Latina. New York: The Bobbs-Merrill Company. que trouxe uma modificação importante na relação entre o Estado e a Sociedade. relacionada à "quebra" da bolsa de valores de Nova York.forte dependência em relação aos bancos por parte dos setores produtivos . com presença de fontes de estrangulamento Um dos desdobramentos: . b) Estimular pesados investimentos em obras públicas. Atrás de mim e na minha frente existem homens. como forma de ampliar a geração de empregos.tentativas do Partido Radical de apropriar-se das bases do poder . EXCETO: a) Controlar rigidamente a jornada de trabalho. afinal em função da crise cresceu significativamente nos Estados Unidos o apoio popular às ideologias esquerdistas.aumento gradativo do desemprego em todas as áreas de produção .tentativas do Partido Radical em afastar do poder as oligarquias dominantes Ufjr/2007 Leia o texto e responda ao que se pede: "Eu espero. Nesse clima de euforia e com o objetivo de reerguer a economia norte-americana. Duas das características: . Do outro lado da rua as pessoas ficam olhando pra nós. "Waiting for Nothing". Aponte duas características da conjuntura econômica mundial de 1929 que possibilitaram a Grande Depressão e indique um desdobramento deste processo na Argentina. e o medo como suporte. plano esse que mudou de forma radical a visão econômica norte-americana. Já é noite e faltam dois minutos para que eles comecem a servir. Alguns desses caras estão aqui há quatro. "A fase de expansão da economia é bastante diferente. Identifique a mudança que coloca em questão um princípio básico do liberalismo clássico. Eu estou na fila da sopa. 08/09/2007) Euforia e medo são elementos que já se fizeram presentes em outras crises econômicas mundiais. que incluiu a criação de um auxílio desemprego e a fixação de um salário mínimo. ex-presidente do Banco Central dos Estados Unidos." (Kromer.diminuição das exportações de gêneros agropecuários .dependência financeira da Europa em relação aos EUA . entre outras práticas. Eu já estou aqui há duas horas. mas as horas passam devagar.crescimento desordenado da produção. com a crise de 29? b) A partir de 1933.enfraquecimento do comércio externo . Eu estou imprensado no meio da fila. a realização de horas extras. descrita no texto. São medidas desse período de governo." (Adaptado do "Jornal de Brasília". p. Eu estou aqui há duas horas apenas. In Salzman.

mesmo com ajuda dos EUA. renitente Um velho cravo para mim Já murcharam tua festa. pá Cá estou doente Manda urgentemente Algum cheirinho de alecrim CHICO BUARQUE DE HOLLANDA. pá Com a tua gente E colher pessoalmente Uma flor no teu jardim Sei que há léguas a nos separar Tanto mar. já alcançada a Independência. de forma a impedir que Tanto mar Sei que estás em festa. Duas das razões: . (Adaptado de Cielo G. pá Fiquei contente E inda guardo. que aos poucos foram ganhando conotação política Consequência: fim do antigo sistema colonial português com o reconhecimento pelo governo de Portugal das independências das suas colônias africanas: Angola.crescimento de reivindicações corporativas das Forças Armadas.1978) . para que as minorias religiosas. Relacione esta guerra com a: a) Descolonização da Ásia. Aponte duas razões que levaram o exército português a liderar o processo revolucionário e explicite a principal conseqüência da Revolução dos Cravos para a política portuguesa na África. a) Durante a Segunda Guerra Mundial. Gandhi. Os franceses foram derrotados pelo Viet Minh na Batalha de Dien Bien Phu. p. São Paulo: companhia das letras. primeiro-ministro da Índia. o Vietnã que era um domínio colonial francês foi ocupado pelo Japão.queda vertiginosa da economia portuguesa . b) Guerra Fria. sofressem perseguições. profundamente comovido. 2007. pá Fico contente E enquanto estou ausente Guarda um cravo para mim Eu queria estar na festa. Cabo-Verde e São Tomé e Príncipe. conhecidos como Vietnã do Norte e Vietnã do Sul. A canção de Chico Buarque de Hollanda refere-se à Revolução dos Cravos. enquanto o sul era "apoiado" pelos EUA. ao promover a separação entre religião e Estado. Uece/2008 Observe os versos da canção de Chico Buarque: Foi bonita a festa. entre 1961 e 1973. b) Durante a Guerra Fria. resistência passiva.c) valorização da moeda e incentivo ao aumento da produção industrial de bens duráveis d) concessão de empréstimos aos pequenos agricultores e estabelecimento de um modelo econômico de livre-mercado A estas últimas. navegar Lá faz primavera. Guiné. Festino. não fossem vitimadas pela maioria hindu. ocorrida em Portugal em 1974. particularmente os muçulmanos. mas não conseguiu.23. Em 1965. trens carregados de hindus e muçulmanos. pá Mas certamente Esqueceram uma semente Nalgum canto do jardim (Chico Buarque . Quando a guerra terminou. desobediência civil e boicote aos produtos britânicos. Mais tarde. a França tentou restabelecer o controle. Moçambique. que razões levaram Nehru a separar religião e Estado. os Estados Unidos enviaram tropas para impedir o governo do Vietnã do Sul de entrar em colapso completo devido as ações do Vietcong (exército comunista no sul) apoiado pelo norte para derrubar o governo do corrupto Ngo Dinh Diem. em uma das mais cruéis guerras civis do século XX. Uerj/2009 MUNDO CONTEMPORÂNEO – DESCOLONIZAÇÃO AFROASIÁTICA Unifesp/2009 A Guerra do Vietnã opôs o norte ao sul do país e contou. com a derrota da França na primeira fase da Guerra. b) Não-violência. Nehru procurou conter o poder do hinduísmo majoritário sobre as minorias religiosas. "Tantas palavras". foram as diferenças entre hindus e muçulmanos que levaram Nehru. Na Conferência de Genebra o Vietnã foi dividido em dois países separados. tentando a conciliação. "Uma praja ainda imaginada: a representação da Nação em três romances indianos de língua inglesa". cruzavam a fronteira entre a Índia e o novo Paquistão. a separar religião e Estado. começava um novo jejum. em 1954 na primeira guerra da Indochina. após a Independência da Índia? b) Quais os métodos empregados por Gandhi na luta contra o domínio inglês na Índia? a) Segundo o texto. o norte tinha o apoio da China e da União Soviética. quando Nehru anunciava ao mundo uma Índia independente. 2006.desgaste das tropas portuguesas em prolongadas guerras coloniais o forte migração de jovens para a Europa e o Brasil para não participarem do conflito . tanto mar Sei também quanto é preciso. pá Navegar.) a) De acordo com o texto. que associavam a religião às causas de uma ou outra comunidade. Os Estados Unidos pretendiam evitar a invasão do Norte e a unificação do Vietnã sob o regime comunista. como os muçulmanos. com participação direta dos Estados Unidos. São Paulo: Nankin/Edusp. Unicamp/2009 À meia-noite de 15 de agosto de 1947.

. O rei Balduíno da Bélgica chegou a Léopoldville para conceder oficialmente a independência ao Congo. Argélia. considerando o jogo de interesses da Guerra Fria e eventos de ordem interna. Somália.o apoio ocidental aos opositores de Lumumba e o golpe de Estado que terminou por levar ao seu assassinato em janeiro de 1961. b) O aluno deverá citar como exemplo a África do Sul entre 1948 e 1994. o aluno deverá ser capaz de demonstrar a relação entre a conquista militar das colônias na África e Ásia e o discurso de superioridade cultural que se manifesta na defesa da tarefa civilizatória do homem europeu frente a outros povos. Na ocasião. etc. quando chega ao fim o regime político autoritário iniciado em 1926. terror e heroísmo na África Colonial. Assim sendo. "O fantasma do rei Leopoldo: uma história de cobiça. Lumumba acreditava que a independência política não era suficiente para libertar a África de seu passado colonial. uma grande festa celebrou a vitória. 40. inferioridade racial. era preciso também que o continente deixasse de ser colonizado economicamente pela Europa. O candidato deverá relacionar os desdobramentos políticos no imediato pós-independência do ex-Congo Belga ao contexto internacional da época. conseguiram sua independência frente às metrópoles européias. Tunísia. adotava o Apartheid como política pública de Estado. a) Como diz o texto há uma relação estreita entre as formas materiais de conquista e as formas culturais/ideológicas." São Paulo: Companhia das Letras.a busca de suporte por parte do chefe de governo (Patrice Lumumba) junto a URSS e países a ela alinhados. "Cultura e Imperialismo". sua falta de cultura.) Relacione os desdobramentos políticos ocorridos no imediato pós-independência do ex-Congo Belga com o contexto internacional da década de 1960. A população não-branca era excluída do governo nacional e não podiam votar exceto em eleições para instituições segregadas que não tinham qualquer poder. b) Na África podemos citar Marrocos. tais como: . Líbia. os interesses econômicos da antiga metrópole. Ambos são sustentados e talvez impelidos por potentes formações ideológicas que incluem a noção de que certos territórios e povos precisam e imploram pela dominação." Edward Said. Ufjr/2008 . C Ufrj/2008 "Quando a independência chegou. Considerando a posição da comunidade internacional sobre o tema. . a) Trata-se da Revolução Festiva. como a demonstração material dessa superioridade exibida através do controle de uma técnica muito superior aos povos não europeus. assinale o correto. seriam argumentos centrais para o expansionismo europeu que se via etnocentricamente realizando uma tarefa benéfica ao conquistar os territórios bárbaros. etc. . Chico Buarque sugere acontecimentos do dia 25 de Abril de 1974 em Portugal. ao longo do século XX. a) O aluno deverá mencionar que o apartheid negava direitos politicos e sociais a uma parcela majoritária da população negra da África do Sul sob a alegação de sua incapacidade política. os dois únicos países independentes antes de 1901 eram a Libéria e a Etiópia. Puc-rio/2008 "Nem o imperialismo nem o colonialismo são um simples ato de acumulação e aquisição. seguida por outros levantes e episódios separatistas. Considerando o texto acima: a) Relacione as idéias de civilização e progresso que caracterizaram o desenvolvimento do capitalismo europeu do século XIX. Mali. civilidade. Puc-rio/2008 Em 1973. quando flores foram distribuídas por populares que destituíram as forças militares do poder. O discurso irado com que Patrice Lumumba respondeu de improviso ao rei chamou a atenção do mundo. havia menos de 30 africanos formados em curso superior em todo o território. apenas três eram ocupados por africanos. ou "pá". Civilização." (Adaptado de HOCHSCHILD. a Assembléia Geral das Nações Unidas aprovou o texto da "Convenção Internacional de Punição e Supressão ao crime do Apartheid". em seu final. b) Cite dois países africanos que. como um valor cultural que confirmava a superioridade européia e o Progresso. d) Trata-se da Revolução das Flores quando agricultores se rebelaram contra jovens oficiais militares atirando-lhes cravos murchos. b) cite um país que. Aos negros eram proibidos diversos empregos sendo-lhes também vetado empregar brancos. quando. sem história e civilização que constituíam a fronteira de expansão do capitalismo europeu no século XIX. p. ao longo do século XX. A intenção imediata da convenção era construir uma estrutura legal que possibilitasse aos países membros aplicar sanções para pressionar governos segregacionistas a mudar suas políticas.as intervenções militares da ONU. 1999. Sobre esse acontececimento. a) explique uma característica do regime de Apartheid. A administração da colônia pouco fizera para que um dia o Congo pudesse ser governado por seu próprio povo: dos cerca dos 5 mil cargos do serviço público administrativo. disse o seguinte: . b) Trata-se da Revolução Patrícia.Cabe agora aos senhores cavalheiros nos mostrar que são dignos da nossa confiança. O aluno poderá mencionar também que essa proposição é uma forma de dominação que uma minoria exerce o poder excluindo grande parcela da sociedade. de um modo um tanto superior. Adam. África do Sul.a guerra iniciada com a secessão da província de Katanga.Nessa canção. c) Trata-se da Revolução dos Cravos quando um grupo de jovens oficiais militares depôs o governo ditatorial. Não-brancos não podiam manter negócios ou práticas profissionais em quaisquer áreas designadas somente para brancos. Na verdade. Egito. em 1960.

O candidato deverá justificar a afirmação considerando diversos fatores. E que melhor maneira de alcançar este propósito do que a escola?" (BÂ. citando autoridades antiterrorismo comenta que o Reino Unido se tornou o maior alvo para a Al Qaeda. portanto. São Paulo: Palas Athena/Casa das Áfricas. Assim. podemos afirmar que: a) O Paquistão foi vítima do imperialismo inglês. que não pode jamais ser apagada. nem em alqueive. ARBEX JR. mas obteve a independência em meio ao movimento de descolonização ocorrido no século XIX. Maria Helena V. cúpula com 56 chefes de Estado e de Governo em que houve um virtual relançamento do movimento nascido durante a Guerra Fria. durante o mês de setembro. no processo de descolonização e independência da África do Sul. e) Costa do Marfim. o contato com a cultura ocidental permitiu a apropriação do discurso em defesa da democracia e do autogoverno. Apenas no ano de 1960. Congo e África do Sul. Entre os países que vivenciaram este último processo transformador no período referido. Não obedecerei às ordens como tais. dificultando o monitoramento de suspeitos pelas autoridades inglesas. na luta pela independência de Angola. Alceu L. nos anos 50 e 60. b) O Paquistão foi vítima do imperialismo inglês. São Paulo: Moderna. c) Sudão. c) O movimento dos não-alinhados. c) Agostinho Neto. do dia 19/10/2006. A Espm/2007 Ocorreu em Cuba. 17/09/2006) O movimento em questão. dentre os quais: o domínio do idioma colonial. porque não se semeia a contento nem em terreno já plantado. "Amkoullel. d) Patrice Lumumba." PAZZINATO. mas obteve sua independência por decisão da Conferência de Berlim de . Contrariando essa estratégia dos Estados Unidos da América. ("Folha de São Paulo". b) Sudão. as metrópoles apoiariam a formação de ditaduras que lhes fossem "fiéis". sempre foi começar por decifrar o território conquistado. Moçambique e Guiné Bissau. Eventualmente. a continuidade dos estudos em estabelecimentos de ensino na Europa Ocidental criou oportunidades para que surgissem articulações. que realizaria atentados para promover perdas de vidas e embaraço às autoridades. Ufpel/2007 Durante a Guerra Fria. movimentos com características revolucionárias e emancipações políticas com o apoio da União Soviética. e SENISE. líder nacionalista do Congo Belga. é dizer-vos a vós mesmos: 'Não aceitarei mais o papel de escravo. na luta pela libertação do Egito. a história da descolonização africana e asiática também mostra uma outra face desse processo. e) Abdel Nasser. 2003. estão a) Argélia. O texto caracteriza a política de Desobediência Civil defendida por: a) Mahatma Gandhi.. política e cultura". não vos servirei por vosso dinheiro ou sob ameaça'. É preciso primeiro arrancar do espírito. citado no enunciado é: a) O movimento dos países emergentes. Amadou Hampâté. "Guerra Fria: terror de Estado. a escola. O jornal afirma que as ligações tradicionais entre o Reino Unido e o Paquistão tornam o primeiro um alvo fácil. costumes e culturas locais. a não ser em palavras. na África. D Ufpel/2007 "A primeira coisa. José. Argélia e Gabão.]. como estratégia para a independência da Índia. Justifique a idéia de que a escola de modelo ocidental também contribuiu para criar condições favoráveis à luta pela independência das colônias européias na Ásia e na África. foi usado em benefício dos colonizados. como se fossem ervas daninhas. 2002. a África conheceu intensamente um processo hoje chamado "descolonização". "História Moderna e Contemporânea". b) O movimento pan-americano. utilizado como base de comunicação entre grupos e indivíduos. o que fortaleceu a reivindicação da independência. que participou como observador. ("Folha de S. Etiópia e Marrocos. Paulo". Uganda e Senegal. O assim chamado patrão poderá surrar-vos e tentar forçarvos a servi-lo. 1997 [adapt. considerados superiores e os únicos válidos. d) Angola. sob qualquer céu e em qualquer época. forjou uma identidade lingüística em determinadas regiões. C Espm/2007 Matéria do diário britânico "The Guardian". um dos mais reconhecidos estudiosos dos povos da savana da África Ocidental faz uma análise dos males da escolarização promovida pelos colonizadores europeus no século XX. b) Nelson Mandela. Isso poderá implicar sofrimentos. Um dos objetivos de toda colonização. costumes e cultura do colonizador. dezessete colônias da França e da Inglaterra conquistaram o status de nações autônomas. mas desobedecerei quando estiverem em conflito com minha consciência'. a estratégia da Casa Branca tinha como horizonte mudar a aparência da dominação colonial para na verdade não mudar nada: as novas nações manteriam o vínculo de dependência econômica e sofreriam um certo grau de ingerência política por parte das antigas metrópoles. através da qual os processos colonizatórios haviam sido reforçados. No entanto. para poder semear em seu lugar os valores. Direis: 'Não. d) O movimento de coexistência pacífica. valores.) No trecho apresentado. ocorreram na segunda metade do século XX. o menino fula". enviou o chanceler Celso Amorim. e) O movimento de neutralismo. já que milhares de pessoas viajam entre os dois países anualmente. Vossa prontidão em sofrer acenderá a tocha da liberdade. contatos e movimentos unindo lideranças das diferentes áreas colonizadas."Um empreendimento de colonização nunca é filantrópico. em que o mesmo instrumento de dominação. O Brasil. 23/10/2006) Sobre as ligações tradicionais entre o Reino Unido e o Paquistão. São Paulo: Ática. a que o enunciado faz referência.

das Letras. Eric. é resultado dos efeitos do neocolonialismo.A NO SÉCULO XIX Unifesp/2009 A Guerra Civil americana opôs o norte e o sul dos Estados Unidos entre 1861 e 1865. o projeto político sulista de excluir os negros venceu. perseguindo os negros e seus aliados com incêndios. Os Republicanos Radicais ficaram isolados em sua defesa dos negros e tiveram que enfrentar a oposição violenta do terrorismo branco no sul. 1982. (Frantz Fanon. A depressão de 1873 apressou o declínio dos Republicanos Radicais. sem engenheiros. mas obteve sua independência por decisão dos tratados firmados após a I Guerra Mundial. que pretendiam anexar regiões de colonização espanhola no Caribe e na América Central. Diante desse mundo. São Paulo: Brasiliense. 102-105. 2002. à tomada ou ampliação da consciência. de possibilidade de emancipação e autogoverno e à afirmação internacional do direito a autodeterminação dos povos (Carta de São Francisco) b) O fim do Salazarismo está relacionado ao fim do colonialismo português. surras e linchamentos. Identifique esse processo político ocorrido em Portugal. o enfraquecimento dos republicanos radicais (favoráveis aos negros) causado pela redução do apoio financeiro dos bancos a eles.). "O que prejudicou fatalmente os velhos colonialistas foi a prova de que os brancos e seus Estados podiam ser derrotados (. "Os condenados da terra". c) O desrespeito de estados do sul e do norte aos princípios democráticos da Constituição elaborada após a independência norte-americana. Mundo subdesenvolvido. as nações européias espojam-se na opulência mais ostensiva. sem lhes oferecer condições para um desenvolvimento auto-sustentável após a descolonização. podemos citar: a) O interesse expansionista dos estados do norte. Entre os motivos da luta. E Ufrrj/2007 Leia o texto a seguir e responda ao que se pede.1885. mundo de miséria e desumano. MUNDO CONTEMPORÂNEO E. quando surgiram dois estados soberanos: União Indiana e Paquistão. uma vez que as nações colonizadoras européias se limitaram a explorar suas colônias. sem administradores. os diversos países apresentam a mesma ausência de infraestrutura. aponte dois fatores que levaram à vitória do projeto de exclusão dos negros no sul dos Estados Unidos após a Guerra da Secessão. Nessas regiões.) a) Relacione a argumentação do autor com o processo de independência de países africanos no século XX. no que se refere à África. reunião comprometida com o movimento de descolonização. Mundo também sem médicos. São Paulo: Cia. debatem-se com os mesmos gestos e desenham com seus estômagos encolhidos o que se pode chamar de geografia da fome. D Unicamp/2009 Nos Estados Unidos da década de 1870. e) O Paquistão foi vítima do imperialismo inglês. excetuadas algumas realizações espetaculares. d) A divergência entre os estados do norte e do sul quanto à manutenção da escravidão e à tributação das mercadorias importadas. A Ku Klux Klan.. c) O Paquistão foi vítima do imperialismo inglês. desencadeou-se a atividade terrorista praticada pela Ku Klux Klan contra os negros nos estados sulistas. (Adaptado de Peter Louis Eisenberg. e) O assassinato do presidente nortista Abraham Lincoln. "Guerra Civil Americana". d) O Paquistão foi vítima do imperialismo inglês. mas obteve sua independência após a Conferência de Bandung de 1955.) a) De acordo com o texto. mas obteve sua independência em 1947. b) Cite dois exemplos de países africanos que se envolveram em guerras civis durante ou após seu processo de independência. Resposta: a) A II Guerra Mundial está relacionada ao enfraquecimento econômico e militar dos países europeus. as colônias voltaram-se contra eles. mas nunca esqueceram como os velhos impérios ocidentais se haviam mostrado fracos". Resposta: a) A situação apresentada pelo autor. virou uma organização de terroristas. "Era dos Extremos". a independência nacional. b) A decisão unilateral dos estados do norte de abolir a escravidão negra e incentivar a servidão dos indígenas capturados na expansão para o oeste. p. que sentiram a falta do apoio financeiro dos bancos. devido a depressão de 1873. nos países coloniais. a corrupção tolerada pelos Republicanos Radicais agora parecia um desperdício inaceitável.U. formada por veteranos do exército confederado. 214. 1979. a formação nacional nas regiões subdesenvolvidas assumem aspectos totalmente novos. b) Angola e República do Congo. que desencadeou os conflitos entre escravistas e abolicionistas. Ufscar/2006 Hoje. As massas lutam contra a mesma miséria. . p. b) Quais foram as causas da Guerra da Secessão? a) Segundo o texto. quando surgiram dois estados soberanos: a União Indiana (com maioria hinduísta) e o Paquistão (com maioria muçulmana). Por outro lado. Para o público. Quando os japoneses estavam para perder. (HOBSBAWM.) a) Qual a importância da Segunda Guerra Mundial para os movimentos de independência das antigas regiões coloniais? b) A independência tardia das Colônias Portuguesas esteve intimamente relacionada a um processo político importante na Metrópole..

p. que desencadeou uma guerra na qual o resultado final foi favorável ao Norte. Esse texto expressa a: a) posição política autoritária do presidente Lincoln. o que se acirrou com a expansão para o Oeste. não espero que a casa caia. mas espero que deixe de ser dividida. sendo o primeiro industrial.) A partir do trecho transcrito do famoso discurso "A casa dividida". industrializado. III. mediante a 13ª (Décima Terceira) Emenda. mais conhecida como Guerra de Secessão. d) Semelhante na postura. c) à Guerra do Paraguai. b) II e III. Por ser o último país a permiti-la. agrícola. é CORRETO afirmar: a) A doutrina Monroe foi a principal peça política engendrada pelo governo americano para justificar seu expansionismo a partir da primeira metade do século XIX. c) proposta de Lincoln para abolir a escravidão. Uma delas dizia respeito à controvérsia sobre a escravidão. XIX. previa igualdade plena de direitos à população. IV. o livremercado. Ela se transformará só numa coisa ou só na outra. Existia uma rivalidade entre o Norte industrializado e o Sul agrícola. o Norte condenava o regime escravocrata. b) perspectiva dos representantes do sul dos EUA. 79. não espero que a casa caia. Mary A. maior conflito armado internacional ocorrido no continente americano no séc. São Paulo: Contexto. pela Constituição de 1776. aprovada em 1863. os EUA estavam submetidos a fortes pressões. Estima-se a morte de 970 mil pessoas entre civis e soldados. A escravidão limitava o crescimento do mercado interno ao diminuir a renda dos trabalhadores. e) I. prezando o protecionismo (tarifas altas de importação. meio escravocrata e meio livre. o Sul. também chamada de Guerra da Tríplice Aliança. na Guerra de Secessão (1861-1865). que ameaçaram excomungar os proprietários de escravos. A Lei de Emancipação. O Norte. Desde o final do século XIX que a política externa ianque vem dando sinal de ser insaciável na obtenção de vantagens comerciais e políticas sobre o resto do mundo. Ela se transformará só numa coisa. Assinale a alternativa que contém todas as afirmativas corretas. na convenção republicana de 1858. c) Os americanos nunca propuseram oficialmente um imperialismo nas Américas. Acredito que esse governo. inclusive dos líderes religiosos." Abraham Lincoln. c) III e IV. já o Sul era agroexportador. foi criada para fazer oposição ao modelo protagonizado pela doutrina Monroe. Não espero que a União se dissolva. Com a vitória da União sobre os Estados Confederados da América. a) A que "casa" o autor se refere? b) Como essa "casa" se encontrava "dividida"? c) Apresente dois motivos centrais que a tornavam "dividida". Outro motivo de discordância advinha da intervenção do Estado na economia. O sistema escravista era incompatível com o funcionamento da República que. a) I e II. e) preocupação de Lincoln com uma possível guerra civil. do Governo Franklin Delano Roosevelt. abolicionista e defensor do protecionismo alfandegário. aristocrático. Várias questões o dividiam. travada entre o Canadá e os Estados Unidos da América pela disputa de mercado consumidor e exportador. Dentre as causas do conflito destacam-se a questão da escravidão e a rivalidade econômica entre o Norte industrializado e o Sul agrícola. pronunciado por Abraham Lincoln. meio escravista e meio livre. a escravidão foi abolida em todo o país. b) à Guerra das Rosas. A As interpretações predominantes afirmam que a escravidão nos Estados Unidos da América foi abolida devido ao fato de que: I. Mas espero que deixe de ser dividida. d) De que forma ela "se transformará"? e) No que ela "se transformará". em 1858.b) Diferenças entre o Norte e o Sul dos Estados Unidos. Acredito que esse governo. em linhas gerais. b) A política do Big Stick. responda as questões propostas. não poderá durar para sempre. d) I. burguês. E Uece/2008 Foi um dos conflitos mais sangrentos ocorridos no Continente Americano (1861-1865). um Banco Central forte). ou só na outra. O país estava cindido politicamente entre o Sul e o Norte. II e IV. FUVEST/2009 "Uma casa dividida contra si mesma não subsistirá. Tendo em vista essa vocação. Somente tentaram conter os avanços do capitalismo europeu nesse continente. escravista e defensor do livre-cambismo. B Ufc/2008 Uma casa dividida contra si mesma não subsistirá. (Citado em JUNQUEIRA. visto que a definição do modo de trabalho nas novas áreas colonizadas concorreria para a hegemonia de um ou de outro. A Pucmg/2008 A expansão norte-americana não é uma questão que perturba somente o nosso tempo. Estamos nos referindo a) à Guerra Civil Americana. d) proposição nortista para impedir a expansão para o Oeste. Puc-rio/2007 Uel/2008 . libertara somente os escravos das áreas fora do domínio da União. afinal? A "casa" a que Lincoln se refere são os EUA. III e IV. Não espero que a União se dissolva. II. devendo-se mais a objetivos militares. 2001. a invasão do Iraque hoje é um desdobramento da doutrina Monroe. não poderá durar para sempre. "Estados Unidos: a consolidação da nação". e o Sul o defendia. d) a um dos conflitos pela independência do México desencadeando uma Guerra Civil travada entre diferentes províncias que divergiam entre si. mas diferente na ação.

sem maiores preocupações com a posterior integração do ex-escravo na nova condição de trabalhador livre. por se tratar do conflito entre o Sul e o Norte dos EUA.).). no confronto militar então instaurado. abolicionistas que estimularam as fugas oletivas de escravos.A desagregação da ordem escravista ocorreu de modo diverso no Império do Brasil e nos Estados Unidos da América. o aparecimento de um campo mais amplo e variado para a empresa. Assinale o fato que mais aprofundou a radicalização dos conflitos étnicos em território americano ao longo do século XX. por vezes irreconciliáveis. no decorrer da segunda metade do século XIX a)Tendo como referência os seus conhecimentos e a charge reproduzida a seguir. e) discordam sobre a manutenção do trabalho escravo em sua economia. a promoção da imigração de países estrangeiros. De acordo com os trechos. A mesma permite identificar algumas diferenças entre emancipacionistas e abolicionistas." (Thomas Jefferson. nunca desejemos ver nossos cidadãos ocupados numa bancada de trabalho ou girando uma roca de fiar (. b) concordam com a adoção de princípios fisiocratas no novo país.. temos uma imensidade de terra. a divisão do trabalho. também chamada de Secessão.. b) No caso dos EUA. 1. 1791) (In Secretaria da Educação-SP. b) No caso dos Estados Unidos. 5.. É melhor enviar matérias-primas para os trabalhadores de lá do que trazê-los para cá (. porém. Fgv/2007 Leia os trechos: "Na Europa. d) as leis a favor do apartheid. a utilização adicional de classes da comunidade (. a oferta de maiores oportunidades à diversidade de talentos (.. d) defendem a vinda de imigrantes europeus para os Estados Unidos.). na imprensa. como é exemplificado pela charge da Revista Ilustrada.). Os primeiros defenderam o fim da escravidão pela via jurídico-parlamentar nos limites da ordem política então vigente. de 1887.. deixemos que as nossas oficinas continuem na Europa." (Alexander Hamilton. na Câmara dos Deputados. trouxe desdobramentos políticos ideológicos graves para a formação da identidade nacional do país.. Para as operações gerais de manufatura. no âmbito do debate políticoparlamentar. inclusive. uma demanda maior para aqueles excedentes. 1784) "Os regulamentos restritivos.). Já os abolicionistas entenderam o fim da escravidão como uma mudança cujas implicações afetariam o próprio exercício da cidadania.. promulgadas após o desfecho do conflito. A Pucmg/2007 A Guerra Civil norte-americana. a) a criação da Ku-Klux-Klan em território sulista ao final da guerra. 2.. é correto afirmar que Jefferson e Hamilton a) divergem sobre a necessidade de instalar manufaturas nos Estados Unidos. de forma expressiva. A manufatura deve.. A . que têm feito baixar a venda nos mercados estrangeiros do excedente cada vez maior de nossa produção agrícola (. para desenvolvê-la (. c) o estabelecimento da doutrina Monroe. como também contribuem.. emancipacionistas e abolicionistas no Império do Brasil. 3..) Convém aqui enumerar os principais fatores que permitem concluir que os estabelecimentos manufatureiros não apenas provocam um aumento positivo no produto e na renda da sociedade. internamente. entre escravistas e abolicionistas. Nós. (. grau") Os documentos tratam dos Estados Unidos logo após a independência.). uma ampliação no uso da maquinaria. decisivamente. caracterize uma diferença entre escravistas. c) destacam o aumento do volume e da renda das exportações agrícolas americanas. então..) Enquanto tivermos terra para trabalhar. em função da elaboração das leis editadas a partir de 1871.. Alguns emancipacionistas defenderam a imigração européia subvencionada pelo Estado para a resolução da questão da mão de obra. com seus costumes e princípios. (. "Coletânea de documentos de História da América para o 2¡.. o fim da escravidão esteve associado à Guerra de Secessão (1861-65) e às divergências. 6.. a extinção da escravidão ocorreu em condições históricas marcadamente diferentes daquelas verificadas na sociedade imperial brasileira.. ser procurada por necessidade e não por escolha. Resposta: a) Emancipacionistas e abolicionistas diferenciaram-se dos escravistas por terem promovido a defesa do fim da escravidão. selaram a extinção do escravismo nos quadros de uma sangrenta guerra civil. A eleição de Abraham Lincoln e a vitória dos Estados do norte. b) a formação dos Estados Confederados liderados Abraham Lincoln... as terras ou são cultivadas ou são proibidas aos agricultores.). e. (. Tal debate ocorreu. entre outros espaços sociais.. que garantia as liberdades civis a todas as raças nos EUA. 4.) geraram forte desejo de que se criasse. o que os levou a desenvolver reflexões no sentido de adequar o ex-escravo às novas condições de vida.. com o objetivo de apressar o que parecia se arrastar no âmbito da decisão parlamentar. nas duas últimas décadas da escravidão. Houve. A aglomeração das grandes cidades não contribui para a manutenção de um governo legítimo (. Descreva essas condições.

b) A formação da Santa Aliança. é correto afirmar que a) tornou-se a mais importante referência da vitória do liberalismo na Europa. b) países como a Inglaterra. esse golpe final da história ocidental tem a mesma popularidade na América Latina (. decidiu-se por . Em 1808 a Espanha foi ocupada pelas tropas napoleônicas ao mesmo tempo em que se difundiam os ideais liberais da Revolução Francesa que inspirou as lutas pela independência. c) na ruína dos latifundiários que. cordas de amarrar gado e botas de vaqueiro feitas com couro sintético do Oriente. p. Portugal e a Espanha. mas controlado pelo chanceler francês Talleyrand. a cultura "western" expressa. Com a atenção da Inglaterra voltada para as batalhas com a marinha napoleônica. vencendo rapidamente os ingleses. d) presidido pelo chanceler austríaco Metternich. c) A Independência do Brasil.) e no Quartier Latin de Paris. desapropriando-as e dizimando-as. Rio de Janeiro: Campus. 257. os mais prejudicados com o expansionismo napoleônico. Poucos compreendem ou se importam com o fato de que esse episódio final é na realidade um retrato da civilização ocidental. na segunda metade do século XIX. do Antigo Regime. É CORRETO afirmar que essa guerra resultou: a) na integração dos ex-escravos como cidadãos norteamericanos sem direito à participação na vida social e política do país." TURNER.. na medida em que defendia a legitimidade de todas as dinastias que aceitavam a limitação dos seus poderes por meio de cartas constitucionais. (René Remond. a) Refere-se a um processo de desapropriação de terras indígenas. Frederick. d) na aprovação de leis que consolidaram a segregação racial nos estados sulistas para impedir a concessão de direitos aos negros. e a escolha de Viena para a realização do Congresso. assinale a alternativa INCORRETA. D MUNDO CONTEMPORÂNEO ERA NAPOLEÔNICA - Ibmecsp/2009 A expansão napoleônica no século XIX influenciou decisivamente vários acontecimentos históricos no período. b) no deslocamento em massa dos brancos sulistas. sobretudo.) Nos Estados Unidos a platéia continua a crescer ainda hoje e continua tão crédula quanto sempre em relação a ficções sobre a vitória e os adversários derrotados. Ufgv/2008 Os soberanos do Antigo Regime venceram Napoleão. b) Refere-se à maneira pela qual os ingleses. c) Refere-se à violência das práticas por meio das quais o capitalismo foi introduzido nas "regiões selvagens" da América do Norte. é simbólica. pelo princípio da legitimidade que determinava a volta ao poder das antigas dinastias reinantes no período pré-revolucionário.. Com a ocupação de Portugal pelas tropas napoleônicas. que se tornaram evidentes desde a Guerra de Secessão (1861-65). B Pucmg/2006 A catástrofe ocorrida em Nova Orleans. A França de Napoleão assinou um pacto com a Áustria. além do recebimento de volta dos territórios que possuíam em 1789. Dentre esses acontecimentos podemos destacar: a) A Independência dos Estados Unidos. em que eles viam o herdeiro da Revolução. defendiam que a França deveria tornar-se republicana. Pedro I com Portugal. houve um enfraquecimento da monarquia portuguesa que culminou com as lutas pela independência e o rompimento de D. e) O Congresso de Viena. por exemplo. que passaram a se integrar ao processo de desenvolvimento industrial do Norte. que é operado. Em relação a tal episódio. por exemplo. para a sede dos representantes de todos os Estados europeus. tão irônico quanto trágico. onde se podem comprar enormes chapéus de vaqueiro. da Contra-Reforma. os colonos americanos declararam sua independência. é tratada como espetáculo relativo a um episódio considerado irônico e trágico da civilização ocidental. "Disfarçado com nomes como 'A conquista do Oeste' ou 'Vaqueiros e índios'. chamou atenção do mundo para as diferenças existentes entre o sul e o norte dos Estados Unidos. as linhas férreas e os telégrafos. (. No trecho apresentado. com o intuito de evitar novos surtos revolucionários. em 2005. possibilitando a ligação entre diversas partes do país no contexto da sua industrialização. após a reforma agrária. d) Este episódio favoreceu a construção de vias modernas de comunicação nos Estados Unidos como. entre outros. pois Viena era uma das únicas cidades que não haviam sido sacudidas pela Revolução e a dinastia dos Habsburgos era o símbolo da ordem tradicional. 1990. no momento de sua fixação nas 13 colônias lidaram com as populações indígenas da América do Norte. exploração sistemática de recursos naturais do oeste dos Estados Unidos e extermínio de populações nativas da região. "O espírito ocidental contra a natureza".. Inglaterra e Rússia que evitou a eclosão de movimentos revolucionários na Europa e impediu a independência das colônias espanholas e inglesas na América. c) foi orientado. tiveram as suas grandes propriedades divididas e distribuídas aos negros.Ufu/2006 Leia o trecho a seguir. Inglaterra e Rússia cujo objetivo maior era estabelecer uma trégua e reorganizar todo o mapa europeu. d) A Independência das colônias espanholas. Prússia. "O século XIX: introdução à história do nosso tempo") Acerca do Congresso de Viena (1815). nos filmes de faroeste. tendo como resultado a transformação radical da natureza do oeste dos Estados Unidos e o desaparecimento de grupos indígenas da região.. um pacto militar entre Áustria.

através do Código Civil de 1804. estabelecendo uma maior liberdade de comércio no Brasil. c) A adoção do Código Civil que garantia a liberdade individual. o período napoleônico foi marcado por guerras. atendendo. serviu para garantir o direito à propriedade privada. a abdicar de seu trono e a solicitar o seu mesmo Povo a que faltasse à fé e juramento de fidelidade. b) A vinda da Corte Portuguesa para o Brasil pode ser considerada importante para o processo de independência do Brasil. Resposta: V-V-F-F–V Uerj/2006 Para cúmulo da desgraça foram os soberanos da Espanha obrigados a renunciar aos seus direitos. Uff/2007 A Revolução Francesa de 1789 foi pródiga em gerar idéias e projetos de reforma social dos mais diversos e radicais. Domínio de Portugal para efetiva adesão ao Bloqueio Continental. por sua projeção futura. mas não a volta das antigas fronteiras. Assinale a opção que identifica corretamente uma ação implementada pelo governo napoleônico. b) discuta a principal reforma napoleônica em relação à propriedade e suas repercussões na Europa. Ele poderá ainda afirmar que o código civil consagrou os interesses burgueses. a pedir por fim que obedecesse a seus próprios inimigos. Resposta: a) Invasão e ocupação da Península Ibérica por tropas francesas. pois foi fonte das diretrizes legais dos países capitalistas. . ( ) os decretos napoleônicos ampliaram a cidadania. b) A descentralização das atividades econômicas. cônsul e. Com base nesta afirmativa: a) mencione o principal líder da Conspiração dos Iguais. ( ) a reforma educacional consagrou as idéias de Rousseau. inclusive aumentando os direitos políticos das mulheres. transformando-se a antiga colônia em metrópole. No entanto.) a) O texto acima remete a um acontecimento. em grande medida. aos interesses da burguesia. ocorrido na Península Ibérica na primeira década do século XIX. principalmente os que foram palco da expansão napoleônica. edição facsimilar. a Santa Aliança. Ufpe/2006 A Revolução Francesa de 1789 produziu mudanças políticas que abalaram a Europa. e) criou. Nesse cenário.A instalação de um aparelho burocrático possibilitou a ascensão de inúmeros brasileiros aos cargos de administração. mas também por realizações que consolidaram o domínio burguês na França. a igualdade perante a lei e o direito à propriedade privada. permitindo-lhes a constituição de uma identidade comum. decorrente da política internacional. d) O estímulo. o que permitia que as economias locais prosperassem sem o pagamento de impostos.uma solução conciliatória após o caos napoleônico: haveria a restauração das dinastias. por parte das leis francesas. contribuindo para a idéia de autonomia do Brasil Ufc/2006 . . que havia prestado à Real Família Reinante. livres da influência do Estado.O Brasil veio a ser elevado à condição de Reino Unido. Um deles. Napoleão Bonaparte transformou a França de um país sitiado numa potência expansionista com influência em todo o continente europeu. a igualdade perante a lei e o direito à propriedade privada. quem se atreverá a duvidar da sábia política do Príncipe Regente de Portugal. O código civil napoleônico exerceu marcante influência na institucionalização do direito privado nos países europeus.A abertura dos portos às nações amigas possibilitou o fim do monopólio comercial. a) O estabelecimento do catolicismo cristão e romano como religião de estado. destacando o Código Civil de 1804 que garantiu a liberdade individual. Este é um período em que: ( ) as reformas administrativas favoreceram a centralização da organização do Estado. destacando o nacionalismo e a luta pela democracia popular. O aluno poderá também destacar que o código Napoleônico é a pedra angular do direito liberal. e) A estatização de toda a propriedade agrícola. em mudar a sua Corte para o Brasil? (Adaptado de "Correio Braziliense". 1808. Resposta: a) Graco Babeuf. comercial e industrial nas regiões dominadas pelo exército napoleônico. sendo a expressão jurídica da chamada revolução burguesa. Puc-rio/2008 Como general. a Conspiração dos Iguais não conseguiu concretizar seu projeto de defesa da abolição da propriedade privada. merece ser destacado: a Conspiração dos Iguais. São Paulo: Imprensa Oficial do Estado/Instituto Uniemp. ( ) a fundação de escolas públicas mostrou o interesse de divulgar ideais burgueses e de exaltar a figura de Napoleão.O Rio de Janeiro transformou-se em ponto de atração das elites. depois. b) Fazer menção às principais reformas napoleônicas. a partir da sugestão do representante da Prússia. a expansão francesa com seus ideais burgueses encontrou muitas resistências principalmente entre as nações dominadas por setores aristocráticos. Era um sinal de que os ideais iluministas conquistaram muitos simpatizantes. cuja crítica à propriedade estava respaldada na crença de que ela era "odiosa em seus princípios e mortífera nos seus efeitos". Apresente um argumento que justifique esse ponto de vista. que detinha a tarefa de incentivar regimes absolutistas a se modernizarem com o objetivo de sufocar as lutas populares. b) Um dentre os argumentos: . à criação de sindicatos de trabalhadores. um organismo multinacional. imperador. . No entanto. Indique esse acontecimento e seu principal objetivo em relação a Portugal. 2000. Depois disto. ( ) a unificação das leis.

prometida. o que garantiu a popularidade de Napoleão entre os camponeses. à independência de quase todas as repúblicas que fizeram parte desta última. com participação direta dos Estados Unidos. ocasião em que o "eixo" recebeu apoio na forma de armamentos ultramodernos. Dessa vez. em 1991. B MUNDO CONTEMPORÂNEO GUERRA FRIA - Unifesp/2009 A Guerra do Vietnã opôs o norte ao sul do país e contou. entre outros. (02) Os judeus não foram os únicos alvos de perseguição do nazismo: ciganos e socialistas. Na Conferência de Genebra o Vietnã foi dividido em dois países separados. Qual a relação política entre esses países? II. Relacione esta guerra com a: a) Descolonização da Ásia. em grande medida devastados pela guerra. Uma das regiões que reclamou por autonomia. foi elaborado o Plano Marshall. na sua essência. e a outra parte. d) A realização de uma reforma agrária. Em relação a essa guerra. cujo objetivo era ampliar os interesses capitalistas na Europa. já havia ocorrido a Guerra da Chechênia. a queda do Muro de Berlim. A Rússia. em 1954 na primeira guerra da Indochina. inclusive a Geórgia. anos atrás. Ufsc/2009 Ao final da Segunda Guerra. a Europa foi dividida em duas áreas: a parte oriental ficou sob a influência da então União Soviética. entre 1961 e 1973. Os franceses foram derrotados pelo Viet Minh na Batalha de Dien Bien Phu. Esses países foram governados por um partido comunista. unificando-a sob sua esfera de influência. por meio do qual o governo norte-americano destinou bilhões de dólares para os países da Europa. à exceção da ex-Iugoslávia. a) Durante a Segunda Guerra Mundial. a) Qual a relação entre o fim da União Soviética e a guerra entre a Rússia e a Geórgia? b) Sobre as relações entre a maior parte dos países da Europa Oriental com a União Soviética a partir do período que se inicia logo após o fim da Segunda Guerra Mundial. e) A criação da Constituição Civil do Clero. houve mais um conflito no Cáucaso. (04) A OTAN (Organização do Tratado do Atlântico Norte) foi formada por um bloco de países que defendiam a ideologia comunista. Após a Segunda Guerra Mundial. a França tentou restabelecer o controle. que representou uma consolidação das idéias da Revolução Francesa. vigora até hoje na França. permaneceram sob a influência econômica e política de Moscou. é CORRETO afirmar que: (01) A "doutrina Trumann" foi colocada em prática visando à expansão da influência soviética. que. que dirigia uma economia socialista planificada. a Ossétia. dentro da Geórgia. Os interesses econômicos sobre o petróleo e o gás natural levaram a Rússia a defender a separação da Ossétia do Sul do restante da Geórgia. O que representou o Pacto de Varsóvia? c) O que simbolizou. que proibiu toda forma de culto religioso no território francês. a partir de então. uma realização de Napoleão Bonaparte. Em 1965. os EUA lideraram a criação do Pacto de Varsóvia. Quando a guerra terminou. (32) A entrada oficial dos EUA no conflito se deu em 1939.Assinale a alternativa que apresenta. os Estados Unidos enviaram tropas para impedir o governo do Vietnã do Sul de entrar em colapso completo devido as ações do Vietcong (exército comunista no sul) apoiado pelo norte para derrubar o governo do corrupto Ngo Dinh Diem. responda o que se pede. . estabelecendo. Responda o que se pede a seguir. Do ponto de vista geopolítico. não conseguiu se constituir em um estado independente. c) A abolição da escravidão nas colônias francesas. corretamente. mesmo com ajuda dos EUA. principal república dentro da ex-URSS e da CEI. a) O impedimento do retorno do uso de títulos de nobreza. Os Estados Unidos pretendiam evitar a invasão do Norte e a unificação do Vietnã sob o regime comunista. b) Guerra Fria. muitas foram as negociações entre os vencedores e. em seguida. conhecidos como Vietnã do Norte e Vietnã do Sul. e para evitar a expansão do comunismo. enquanto o sul era "apoiado" pelos EUA. mas não efetivada. enquanto a parte ocidental. b) A criação do Código Civil. também sofreram as atrocidades do regime. reafirmando o princípio da liberdade presente na Declaração dos Direitos do Homem e do Cidadão. (16) China e Inglaterra foram países que saíram fortalecidos desse conflito. nesse contexto. inspirado no direito romano e nas leis do período revolucionário. (08) Visando a ajudar na recuperação dos países europeus. do ponto de vista político e econômico. reivindicado pelos seus generais e pela burguesia francesa que desejava tornar-se a nova elite do país. relutou em perder o poder político que detinha sobre as outras repúblicas. com a derrota da França na primeira fase da Guerra. Em contraposição a este bloco. levou à criação da Comunidade dos Estados Independentes (CEI) e. em 1989? O desmembramento da União Soviética (URSS). b) Durante a Guerra Fria. podemos encontrar causas bem mais antigas. I. Essa pode ser considerada a causa imediata dessa última guerra. o litígio envolveu dois países independentes: a Rússia e a Geórgia. os dois polos que redefiniriam a política mundial. Ufc/2009 Em 2008. sob a influência norteamericana. pelos jacobinos. onde. quase todos os países do leste europeu. o Vietnã que era um domínio colonial francês foi ocupado pelo Japão. o norte tinha o apoio da China e da União Soviética. Uma parte do território da Ossétia permaneceu dentro da federação russa. mas não conseguiu. Em relação à Segunda Guerra e ao período que a sucedeu. Qual o tipo de economia adotado por eles? III.

Pucpr/2009 Durante a Guerra Fria. de um lado. Essa divisão. quando eu já me conformava com o ritmo lento e as respostas esquivas dos chineses. Sobre este tema. A Revolução Cultural foi uma tragédia. . passo a passo. o isolamento tradicional da cultura chinesa. ao mesmo tempo em que não se envolviam diretamente em guerras localizadas ou de libertação nacional. d) A Revolução Cultural combateu. realizada em torno da OTAN. a queda do regime socialista na Alemanha Oriental e a reunificação política da Alemanha. Por extensão. Uerj/2009 A derrubada do Muro de Berlim completará vinte anos em 2009. nos Estados Unidos. Mao é um constrangimento. desenvolveu-se. visto que as duas nações tinham poder para destruir de forma total uma à outra. de um professor de Economia da Universidade de Tsing-Hua. b) Definir os fundamentos da doutrina geopolítica dos Estados Unidos para as Américas e para a região do oceano Pacífico. (04) A Guerra Fria era conveniente tanto para os norteamericanos quanto para os soviéticos. os representantes dos países vitoriosos queriam assegurar seus interesses estratégicos e econômicos e garantir áreas de influência em todo o mundo." Revista "Época". o governo maoísta pretendia consolidar os ideais revolucionários burgueses. instituindo o "equilíbrio do terror". uma ideologia conhecida como macartismo.. à questão. liderada pelos Estados Unidos da América. entre outros aspectos.. sua destruição é lembrada como marco do fim de uma época. porque. de outro. b) No plano econômico. duramente. c) Definir os princípios da presença das multinacionais americanas nas regiões de grande interesse estratégico dos Estados Unidos. do domínio soviético sobre a Europa do leste e. e pela União das Repúblicas Socialistas Soviéticas. Denggao Long. enviavam armas. nos moldes da Revolução Russa. um erro (. corretamente. É raro encontrar quem o defenda. e ele continuou: 'Revolução. o que poderia definir os conflitos. Nas conferências de Yalta e Potsdam. alcançar um amplo desenvolvimento econômico. nas universidades. 06/2008 Que aspecto da Revolução Cultural Chinesa. a queda do Muro de Berlim simbolizou o fim da Guerra Fria. nunca mais na China. em detrimento da massa camponesa. (01) A origem dos desentendimentos entre EUA e URSS está relacionada com os acordos entre os países vencedores da Grande Guerra antes mesmo de seu término. no governo. Ao fim da viagem. testemunhei a única reação direta. cientistas e educadores. Construído em agosto de 1961. Mao Tse-tung precisou usar de extrema violência para conter a participação da massa camponesa. nos meios de comunicação e nas grandes corporações econômicas americanas. a Revolução Cultural atrasou o avanço tecnológico do país. devido às inúmeras perseguições a intelectuais..' Eu sorri. que se tornaram grandes instrumentos de execução da política externa americana durante a Guerra Fria. Ao indagar se as mudanças na China mostravam uma verdadeira revolução de Deng. c) Por meio da mudança de mentalidade.)'. B Uepg/2008 A Segunda Guerra Mundial diminuiu a importância política das nações européias e inaugurou a bipolarização do mundo. todos os demais países da Europa Oriental sob sua influência também abandonaram. valorizando o cosmopolitismo e a inovação criadora trazida pelo Comunismo. ocorrida entre as décadas de 1960/1970. a união das forças dos países socialistas em oposição à união dos países capitalistas do ocidente europeu e dos EUA. (08) Além da forte propaganda ideológica desenvolvida pelos dois blocos. ajuda financeira e logística.os países tornaram-se membros do Pacto de Varsóvia. baseado em uma política de exportação. assinale o que for correto. a despeito do clima de equilíbrio precário existente. quase intempestiva. o que resultou em massacre. a OEA e a OTAN. sobretudo. Mackenzie/2009 "(. simbolizou o fim da Guerra Fria. como a ONU. Significado simbólico: no contexto político internacional. os países que não se envolveram diretamente no conflito puderam.) Para os mais velhos. que caracterizou um período de conflitos e hostilidades. e) Defendendo uma revolução proletária urbana. o regime político socialista. a Guerra Fria foi marcada por uma corrida armamenti sta. Indique o significado político da queda do Muro de Berlim para a Alemanha e o significado simbólico desse acontecimento para o contexto político internacional. a) A Revolução Cultural agiu em favor da burocratização do Estado Chinês e da planificação excessivamente centralizada da economia. em 1989. d) Fundamentar organizações internacionais. integrando a economia de mercado do capitalismo europeu.. justificaria a afirmação destacada no trecho anterior? Assinale a alternativa que responde. a destruição do Muro de Berlim definiu o início do processo de sua reunificação política. recebeu a denominação Guerra Fria. (02) Após a Segunda Guerra. e) Vigiar e impedir que simpatizantes de ideologias de esquerda ocupassem cargos de liderança e influência no funcionalismo público. um marco do descrédito da via socialista como contraponto à via capitalista. com o fim da URSS. Long deu um pulo na cadeira e até arriscou o inglês: 'Revolução? Não! Reforma. A queda do Muro de Berlim. Essa ideologia tinha como objetivo: a) Caracterizar as bases da política externa dos Estados Unidos para a América Latina depois da Revolução Cubana. Significado político: para a Alemanha.

bipolarização política e ideológica entre os EUA e a URSS ." (Adaptado de RAMALHO. Dois dos aspectos: . Aponte dois aspectos da conjuntura política mundial no final da década de 1940 que contribuíram para o início da Guerra Fria. em mensagem enviada ao Congresso. E Ufrj/2008 Uerj/2008 A charge do jornal australiano resgata para os nossos dias o clima existente no período conhecido como Guerra Fria. c) ocorre a Revolução Chinesa e há o primeiro experimento nuclear bélico soviético. o presidente norte-americano Harry Truman. foram ver para crer e passaram sem controle por uma das fronteiras mais sensíveis e bem defendidas do mundo. Em seguida.expansão da influência do socialismo soviético na Europa Oriental . uma quintafeira cinzenta de outono.construção de um equilíbrio mundial pelo terror . c) esperava que a bomba atômica passasse desapercebida da opinião pública. o muro de Berlim. in: "Tempo e presença". e) a União Soviética invade a Hungria e o Egito nacionaliza o canal de Suez. esta notícia se espalhou pelas duas Berlim.contínua ampliação da luta por reformas democráticas nos países do Leste Europeu e. nesse mesmo sentido. limitou dois mundos. Era importante que a bomba atômica fosse um sucesso.(16) A Guerra Fria foi um estado de tensão entre um sistema político livre e outro autoritário. Luís Antônio. entre os quais: . Todas as pessoas interessadas experimentaram um alívio enorme quando a bomba foi lançada (do alto oficial cujo nome em código era Manhattan District Project). Milhares de pessoas foram fazer o teste. a acolhida majoritariamente positiva das iniciativas renovadoras do governo Gorbachev. Rio de Janeiro:CEDI. "Caiu o muro. após a Revolução Chinesa Unifesp/2008 Este é o maior evento da história (do presidente norteamericano H. mais do que isso. 1 + 4 + 8 + 16 = 29 .. .influência das idéias socialistas no início do processo de descolonização afro-asiática Uma das conseqüências: . Alemanha).impossibilidade de uma guerra total entre EUA e URSS . Havia-se gastado tanto para construí-la.possibilidade de uma destruição total do mundo "Caiu o muro. e) ignorava princípios éticos para impor a sua primazia políticomilitar no mundo.apoio a conflitos localizados em países periféricos pelas duas grandes potências . declarou "que acreditava que a política dos Estados Unidos deve consistir no apoio aos povos livres que estão resistindo à subjugação por minorias armadas ou pressões externas".temor da expansão do socialismo. Truman. d) forma-se o Mercado Comum Europeu e Stalin é afastado do poder soviético.disputas por áreas de influência entre EUA e URSS . O candidato deverá identificar dois motivos que levaram ao fim da Guerra Fria.estagnação econômica e incapacidade da União Soviética e de seus aliados em acompanhar a revolução científica e tecnológica operada nos países centrais do capitalismo (EUA. ao ser informado do lançamento da bomba atômica sobre Hiroshima). b) sabia que sem essa experiência terrível não haveria avanço no campo nuclear. que separou duas partes de uma cidade de mais de três milhões de habitantes e. b) a Iugoslávia comanda a criação do Pacto de Varsóvia e eclode a revolução iraniana. ..1990. pois a) começam a Guerra do Vietnã e a revolução socialista na Mongólia. Esse é o ponto de partida da Doutrina Truman. Na noite de 9 de novembro de 1989. viva Gorbatchov". Essa doutrina é reforçada em 1949. Japão. Ocidental e Oriental. Identifique dois motivos para o fim da Guerra Fria. identifique uma conseqüência da ordem mundial estabelecida pela Guerra Fria que se relacione à existência de arsenais nucleares.enfraquecimento da Europa como centro político e econômico mundial . o capitalismo e o socialismo. Ufgv/2008 Em 12 de março de 1947. d) estava decidido a tudo para eliminar sua inferioridade militar frente à URSS. entre duas formas de organização econômica. C Essas afirmações revelam que o governo norte-americano a) desconhecia que a bomba poderia matar milhares de pessoas inocentes.) A derrubada do Muro de Berlim representa um dos mais fortes signos do ocaso da chamada Guerra Fria (1947-1991). dois sistemas políticos e econômicos antagônicos.

. . a União Soviética. que resultaram na "Détente" B Ufpel/2007 Durante a Guerra Fria. Resposta: a) Socialismo.nacionalização e estatização da economia. . logo após o fim da guerra. e pode-se dizer que. Tchecoslováquia. d) As principais características do socialismo são: . Eventualmente. embora. estão a) Argélia. movimentos com características revolucionárias e emancipações políticas com o apoio da União Soviética..êxito da onda neoliberal. Albânia. Apenas no ano de 1960. . ocorreram na segunda metade do século XX. d) Angola. que deu origem à política do "Big Stick" b) corrida armamentista. Uganda e Senegal.planejamento econômico centralizado. São Paulo: Moderna. política e cultura". ordem de poder mundial que marcou a maior parte da segunda metade do século XX. as metrópoles apoiariam a formação de ditaduras que lhes fossem "fiéis". nos anos 50 e 60. b) O referencial teórico-ideológico do socialismo era o marxismo-leninismo. partidos e transformações desse tipo foram impostos pela pressão do país ocupante. ARBEX JR. os partidos social-democratas e comunistas eram bastante enraizados e tinham certa tradição. Levando em conta essa afirmação. que estabeleceram o "Equilíbrio do Terror" d) confrontos regionais manipulados pelas superpotências. uma versão do marxismo surgida com a Revolução Russa de 1917. José. responda às questões propostas. dezessete colônias da França e da Inglaterra conquistaram o status de nações autônomas.intensificação de movimentos nacionalistas e separatistas na URSS. Em alguns desses países.abolição da propriedade dos meios de produção. na África. em grande parte. foram impostas ou favorecidas pela presença militar soviética. implantaram governos de partido único. bem como seus conhecimentos. de forma democrática. Resposta: D Ufc/2007 Em 2004. . a estratégia da Casa Branca tinha como horizonte mudar a aparência da dominação colonial para na verdade não mudar nada: as novas nações manteriam o vínculo de dependência econômica e sofreriam um certo grau de ingerência política por parte das antigas metrópoles. inspirados no Partido Comunista da União Soviética. Congo e África do Sul. c) Sudão. c) Foi implantado em diversos países do leste e centro da Europa. a União Européia incorporou vários países do Leste Europeu que no passado fizeram parte da União Soviética ou estiveram sob a sua esfera de influência. através da qual os processos colonizatórios haviam sido reforçados. na Iugoslávia. e puseram em prática medidas de transformação de seus países. Romênia. Contrariando essa estratégia dos Estados Unidos da América. "Guerra Fria: terror de Estado. com a ajuda e pressão da União Soviética. mas logo em seguida. Iugoslávia.abolição do livre mercado. Entre os países que vivenciaram este último processo transformador no período referido. o que fortaleceu sua desintegração oficializada em 1991. 1997 [adapt.ou Alemanha Oriental) ocorreram. alguns anos após o fim do conflito. e) Costa do Marfim. a força dos partidos comunistas locais tenha sido consistente e tenha liderado a resistência ao ocupante nazista. porém. a) Qual o nome do modelo de sociedade implantado na União Soviética? b) Qual era a referência teórico-ideológica desse modelo? c) A partir de que momento histórico o modelo de estado soviético foi implantado na Europa? Como se deu essa implantação? d) Apresente três das principais características desse modelo e cite dois países da Europa que o adotaram. A adesão e implantação do socialismo nestes países (Bulgária. Albânia e Tchecoslováquia. também comumente definido como "socialismo real". Assim.necessidade da URSS de desanuviar suas relações com os EUA e seus aliados. A crítica central do texto recai sobre a seguinte característica desse contexto geopolítico: a) formação de blocos militares. Moçambique e Guiné Bissau. no sentido de reduzir os altos comprometimentos do orçamento com a produção bélicomilitar. capitais e imóveis. Uerj/2008 Os quadrinhos ironizam a bipolaridade característica da Guerra Fria. a África conheceu intensamente um processo hoje chamado "descolonização". Polônia e República Democrática da Alemanha . . Etiópia e Marrocos. b) Sudão. nucleada pela Inglaterra de Margaret Thatcher e os EUA de Ronaldo Reagan. na II Guerra Mundial. que gerou a doutrina da "Destruição Mútua Assegurada" c) conflitos bélicos diretos entre EUA e URSS.fracasso da política de reestruturação econômica e perda da legitimidade interna do governo Gorbachev. . chegaram inicialmente ao poder. Em outros casos. Hungria.. Argélia e Gabão.]. libertados ou conquistados pela União Soviética a partir do avanço do exército vermelho na sua luta contra o exército alemão entre 1944 e 1945.

a intenção de usar as conquistas espaciais para fins bélicos. teve o seu território dividido em duas partes e apenas a Ocidental foi vitoriosa nas três copas mundiais. nos surpreendemos com a declaração do técnico da seleção alemã Jurgen Klinsmann. Mencione uma razão que explique o fechamento. 1967. prevaleceu uma competição acirrada. Março de 1999. . Quais eram estes sistemas? b) O Muro de Berlim foi construído em 1961. afirmou Jurgen Klinsmann. Os homens já se haviam habituado à idéia de que Stalin pensava por eles. No momento mais crítico de sua vida de 28 anos como Guarda de Fronteira. ele fez exatamente aquilo que contrariava em tudo o regulamento: ele interrompeu o controle e abriu a fronteira. d) A Alemanha Ocidental ganhou apenas dois dos três títulos. foi vitoriosa nas três copas disputadas no período de domínio nazista e esses títulos não foram reconhecidos pela FIFA.governo de partidos únicos e. CARACTERIZE o papel desempenhado por Stalin como líder da União Soviética de modo a esclarecer esse texto. Resposta: a) O capitalismo de um lado e o socialismo de outro. por meio de Berlim (quase 3 milhões de pessoas até 1961). estava ocupada pelas forças da OTAN. no quadro da Guerra Fria.instalação de cooperativas e comunas no campo. e) A Alemanha. .) Uel/2007 Sobre o período denominado "Guerra Fria". 117. é correto afirmar que: a) Destacou-se como período de tensão entre duas potências. Ufmg/2007 As viagens espaciais conjuntas têm comprovado que as potências militares podem cooperar pacificamente nessa área. " ("Politische Zeitschrift". C a) A queda do Muro de Berlim em 1989 simbolizou o fim da chamada Guerra Fria. dessa fronteira. na disputa pelo controle da economia mundial. sob a égide do terrorismo internacional. vencedora de três copas mundiais. . pois. b) o propósito era conseguir superioridade científica e política em relação à potência oponente. enquanto os da URSS se concentraram na construção de estações orbitais. enviado em turnê mundial para divulgar os feitos da URSS. Considerando-se a corrida espacial travada. um acontecimento abalou toda a Rússia. "Harold Jager comandava em 9 de novembro o posto de fronteira na Rua Bornholmer (Berlim). diante da possibilidade de a Alemanha ganhar aquela Copa e ser tetracampeã. No entanto essas cooperações são fenômeno recente. Sem ele sentiam-se perdidos. d) Deu-se sob o signo do terrorismo das armas nucleares. B Ufrrj/2007 Leia um trecho da entrevista de um guarda de fronteira da antiga RDA concedida a dois repórteres alemães e responda ao que se pede. se dirigiram para os ônibus espaciais. o outro título foi ganho pela parte oriental. até então domínio dos impérios europeus. um conflito entre sistemas rivais e antagônicos que marcou o mundo por quarenta anos. Ásia e América. Assinale a opção que explica corretamente a afirmação do técnico alemão. no período da Guerra Fria. entre os anos 1950 e 1980. b) Desencadeou a descolonização de países na África. 44. na fase final da corrida espacial. fechando a única fronteira aberta entre a Alemanha Oriental e a Alemanha Ocidental. E.o capitalista dos EUA e o comunista da URSS. Rio de Janeiro: José Álvaro Editor. Ele era parte de mim mesmo e não compreendia como poderíamos nos separar. entre os EUA e a URSS. morreu Stalin. n¡. 97. . Uff/2007 Na última Copa do Mundo.. fruto dos tratados do pós-Segunda Guerra Mundial. em 1989. com vistas à expansão e conquista da Europa ocidental. a) A Alemanha Oriental. Muitas pessoas começaram a pular o muro. Repórteres: 'E o que aconteceu?' b) As fugas e transferências da população alemã oriental para a Alemanha Ocidental. nessa época. b) A Alemanha unificada. foram atribuídos apenas à parte oriental. monopólio da URSS contra os países do Leste europeu. a exemplo do que ocorreu com Iuri Gagarin.reforma agrária com coletivização da produção agrícola. Nós não entendíamos mais o mundo'." EVTUCHENCKO. ocupada por forças soviéticas. os EUA e a China democrática. ausência do multipartidarismo. Em 5 de março de 1953. da segunda metade do século XX até a Queda do Muro de Berlim. na época das vitórias. de privações econômicas etc. c) Caracterizou-se pela bipolaridade nas relações internacionais com a hegemonia de sistemas antagônicos . c) Os títulos mundiais ganhos pela Alemanha. 1. Um torpor tomou conta de todos. Jager: 'As barreiras abertas não eram suficientes. a Alemanha estaria ganhando o seu primeiro título de Copa do Mundo. c) os investimentos dos EUA. p. com o Muro de Berlim. derrotada na Segunda Guerra Mundial. portanto. sem. contudo. p.educação e saúde assumidas integralmente pelo Estado. E Ufmg/2007 "Inesperadamente. "Autobiografia precoce". H. é INCORRETO afirmar que a) as conquistas obtidas eram usadas na guerra de propaganda. e) Foi marcado pelo papel da União Européia em oposição à política externa dos EUA no Oriente Médio. Não conseguia imaginá-lo morto. d) os melhores resultados soviéticos alcançados nos anos 1950 foram compensados pelos norte-americanos com o projeto vitorioso de chegar primeiro à Lua. Na verdade. não teve reconhecida a sua condição de nação porque. em função do autoritarismo.

INTERPRETE o significado político dessa imagem. por integrar o jornal "Última Hora". representados. à época sob o governo de John Kennedy e Cuba governada por Fidel Castro. entre os estudiosos. através de investimentos diretos no setor produtivo (instalação de empresas transnacionais) e da concessão de empréstimos. moradia e direitos trabalhistas. b) A orientação diplomática do Governo brasileiro à época especialmente no que diz respeito a Cuba . para a economia capitalista. Ufmg/2006 Analise esta charge: Essa charge foi publicada no início dos anos1960. uma verdadeira "era de ouro". que faz referência ao presidente Jânio Quadros.Stalin liderou a União Soviética conduzindo uma grande mobilização nacional para o desenvolvimento. de que o período. sobretudo para a dos países mais avançados. o autor interpreta as relações políticas entre os EUA e os países latino-americanos. critica a "política externa independente" do presidente. opositor ao governo de Jânio Quadros. caracteriza o "Welfare State" (Estado do Bem-Estar Social). foi publicada no jornal "Última Hora". John F.reforçou a polarização ideológica que abriu caminho ao Golpe de 1964. saúde. b) da chamada Guerra Fria. Na política externa. estranhos ao fundamentos do liberalismo. a América Latina. apoiado no culto à sua personalidade e na eliminação de opositores por meio dos mais diversos mecanismos repressivos. ANALISE o processo de "desestalinização" que se desenvolveu na URSS.2. Kruschev lançou a distensão e a Coexistência Pacífica com os Estados Unidos e adotou uma política de flexibilização em relação aos países do bloco comunista. evidenciada como sem definição de rumos. Resposta: a) Na Europa Ocidental do pós-II Guerra Mundial. voltados para a melhoria das condições de vida das populações de baixa renda. Kennedy e uma figura feminina. respectivamente. o temor pelo avanço do socialismo levou países capitalistas avançados a adotarem programas de caráter assistencialista. ANALISE os traços mais importantes da política externa brasileira em vigor nos primeiros anos da década de 1960. nos anos seguintes ao da morte de Stalin. momento em que as disputas da Guerra Fria começaram a envolver. com a condenação do culto à personalidade. sobretudo após a Revolução Cubana. com mais intensidade. b) No contexto da "Guerra-Fria". compreendido entre os últimos anos da década de 1940 e os primeiros da década de 1970 foi. o aumento de investimentos em tecnologia e a expansão de capitais em países do Terceiro Mundo. o processo de desestalinização teve início no XX no Congresso do Partido Comunista da União Soviética em 1956. Caracterize essa fase do capitalismo em termos a) do chamado Estado de Bem-Estar ("Welfare State"). Fuvest/2006 Há consenso. Resposta: . além do estímulo ao desenvolvimento tecnológico. a) A partir da análise da charge. a) Qual o contexto histórico a que a charge se refere? b) Qual a crítica feita pelo autor na charge? Resposta: a) Ao contexto da Guerra Fria na América. sendo garantidos a educação. além do poder aquisitivo dos salários. Tal política. a repressão política e o autoritarismo de Stalin. a bipolarização do mundo entre Estados Unidos e URSS. Seguiu-se com uma política de descentralização administrativa e de estímulo à produção de bens para dinamizar a economia socialista. por. b) O autor da charge.Conduzido por Nikita Kruschev. De maneira zombeteira e irônica. Resposta: 1 . na charge. Ufscar/2006 Esta charge. no Rio de Janeiro. estimulou nos países do "Primeiro Mundo". quando se iniciaram antagonismos entre os Estados Unidos. 2 . no ano de 1961.

P. estabelecendo a estratégia da guerra total contra o exército branco. servindo também de modelo para países como Indonésia e Albânia. a começar pela Inglaterra. Em relação ao Socialismo Real. sobre a América Latina. pensamento notadamente burguês. pode-se afirmar. Resposta: 01 + 08 + 64 = 73 Unicamp/2006 Todos os legisladores do século XVIII concordavam que o Estado britânico existia para preservar a propriedade e. no entanto. P. estabelecidas a partir da década de 60 do século XX. "Senhores e Caçadores: a origem da lei negra". (16) A Cuba socialista. b) Jânio Quadros. b) Identifique duas características dos Estados europeus do póssegunda guerra mundial que os diferenciava do Estado britânico. apesar das pressões norte-americanas e de seu completo isolamento em relação aos países da América Latina. as vidas e liberdades dos proprietários. John Kennedy.P. Thompson. 1987. Resposta: a) Trata-se do liberalismo. na revolução. caracterize o pensamento político presente no Estado britânico do século XVIII. o que condicionou a inevitável dependência econômica de Cuba frente ao Estado Soviético. Desta forma. para a realização Golpe Militar de 1964. Stalin. Na Europa Oriental. (32) A China e a Coréia do Norte. porque continuam a disputar a supremacia militar atômica no mundo socialista. se integraram ao exército vermelho chefiado por Kerensky. (04) O socialismo praticado na República Popular da China difere do soviético. no Oriente. continua a promover movimentos armados radicais no continente. porque a fidelidade chinesa a suas tradições religiosas exigiu que o país adotasse práticas menos duras no processo de implantação do regime socialista. (Adaptado de E. assumiu o poder no processo revolucionário expulsando o Czar e nomeando como seu líder no congresso socialista. d) Marx e Bakunin elaboraram os princípios revolucionários de uma sociedade socialista. alimentaram comercial e militarmente a ilha caribenha. Esse pensamento político evidenciou-se na Inglaterra do século XVIII através da Monarquia Parlamentarista. b) O processo revolucionário leninista colocou um ponto final no período feudal soviético dos Petrogrados. e entrou em rota de colisão com os Estados Unidos. com sua política externa de abertura comercial e diplomática que incluíam aproximações com a República Popular China e a defesa da Revolução Cubana. incidentalmente. devido aos intensos debates entre eles sobre a forma como o processo deveria ocorrer. organizador das barricadas sindicais na Praça Vermelha. Ufba/2006 Assinale as proposições verdadeiras. alardeou as forças políticas conservadoras internas. os regimes socialistas aboliram a propriedade privada e reprimiram as liberdades e em nome da socialização dos meios de produção.) a) A partir da afirmação de E. Thompson. Thompson. (02) As idéias de Karl Marx foram absorvidas e postas em prática pela URSS com a implantação do socialismo via agricultura. que libertara Cuba da órbita do imperialismo norte-americano. a) O partido comunista russo. pode-se concluir: (01) O papel determinante do Estado na elaboração dos planos que nortearam as estruturas e as relações econômicas resultou em uma experiência denominada de "economia planificada" na União Soviética. (64) A produção do espaço na União Soviética se fundamentava na estatização dos meios de produção e no poder do proletariado. chegando a condecorar Che Guevara. que preconiza o papel do Estado na defesa da propriedade privada como fundamento da defesa ordem socioeconômica. organizou os operários em sindicatos comunistas que. na Bolívia e no Brasil. exilado na Rússia. representadas pela UDN. tornando-se adversários. p. em relação aos efeitos da Revolução Cubana de 1959. some os números a elas associados e marque o resultado. 21. registram dificuldades na preservação de relações diplomáticas. D . unindo os comerciantes revolucionários das principais cidades e os camponeses como anteriormente havia ocorrido na Revolução francesa de 1789. vencendo assim a guerra revolucionária. sendo atualmente a responsável direta pela manutenção dos grupos guerrilheiros na Venezuela. e) Proudhon. b) Na Europa Ocidental do pós-II Guerra Mundial. expresso na ditadura de partido único com rígido controle sobre a sociedade. criando um terreno fértil em termos de polarização ideológica. Trotski. criado por Marx e Engels em pleno vigor da lei de exceção imposta pelo Czar Nicolau II. instituíram o Welfare State (Estado do Bem-estar Social) com a adoção de políticas de caráter assistencialista e intervencionista. distanciaram-se. (08) As relações entre o socialismo cubano e a URSS. c) O comandante do exército bolchevique. após a "perestroika". o então presidente do Brasil. adotou táticas de guerrilha de elevada eficácia sócio-política. Rio de Janeiro: Paz e Terra. ao lado de Cuba e do Vietnã. descrito por E. MUNDO CONTEMPORÂNEO – IDÉIAS SOCIAIS E POLÍTICAS DO SÉCULO XIX Uel/2009 Compreender o processo revolucionário socialista ocorrido na Rússia de 1917 implica discernir historicamente os seus autores e as atitudes assumidas por eles. fundamentos estranhos ao liberalismo. alguns países.a) A charge faz alusão à preocupação do presidente dos Estados Unidos.

e) Os sindicatos criados no período receberam imediato apoio dos patrões.) a extinção definitiva do princípio mesmo da autoridade e tutela. estão expressas duas visões da realidade social elaboradas no século XIX representativas das ideias: a) do liberalismo e do socialismo utópico. os meios de subsistência só poderiam aumentar. d) Apenas as proposições II e III. formados na segunda metade do século XIX. c) Os movimentos sociais do período buscaram melhorar as relações tranquilas que patrões e operários mantinham nas fábricas. Não sou comunista.) Para K. Pedro II recebia críticas relacionadas à excessiva centralização imperial. com destaque àquelas contrárias ao poder da nobreza e às de cunho nacionalista. a teoria malthusiana do crescimento populacional: a) Permitia entender. d) O trabalho infantil e a exploração da mão de obra não pertenciam mais à realidade européia no período. e) da doutrina social da Igreja e do socialismo utópico. Organismos internacionais . crescendo em progressão geométrica. as razões pelas quais os proletários teriam dificuldades para ascender socialmente. C Udesc/2009 Sobre os Movimentos Sociais. o qual. próprios do Estado. a) Problemas sociais como mão de obra barata numerosa e jornada de trabalho de até dezesseis horas por dia indicavam a necessidade de organização e a criação de entidades como associações de ajuda mútua e sindicatos. Texto 2 A idéia de um mundo famélico assombra a humanidade desde que Thomas Malthus previu que no futuro não haveria comida em quantidade suficiente para todos. no máximo. "Veja".. A Puc-rio/2009 Leia. d) Era o primeiro passo na construção de uma teoria explicativa do real caráter de classe da sociedade burguesa. A doutrina. e) Apreendia a essência do proletariado moderno e os motivos pelos quais a classe burguesa estaria fadada a desaparecer. com atenção. seja sobre as massas que reclamam o direito de sujeitar a minoria à maioria. todas as forças da sociedade. na religião. na política. São corretas: a) Apenas a proposição I. Banco Mundial e Fundo Monetário Internacional . 23 abr. D. assumia posições cada vez mais conservadoras. III. uma das bases do "Socialismo Científico". em benefício do Estado.. R. e a maior expressão disso foi a formação do Estado Franco-Prussiano. com o pretexto de moralizar e civilizar os homens." Documento 2: "Detesto a comunhão. baseava-se na ideia de que era preciso "reformar conservando" e nos lemas "os mortos governam os vivos" e "ordem e progresso".. nascida na França. e) Todas as proposições. assinale a alternativa CORRETA. Muitas manifestações foram vistas na Europa germânica. c) Apenas as proposições I e II.. O fantasma de Malthus.Uel/2009 Texto 1 Thomas Malthus (1766-1834) assegurava que. b) Os anarquistas foram vitoriosos em quase todas suas iniciativas de organização. e por liberdade entendo o triunfo da individualidade. dobraria de 25 em 25 anos. (Adaptado: FRANÇA. o ano de 1848 foi pródigo em manifestações contrárias aos modelos políticos e sociais vigentes à época. porque o comunismo concentra e engole. os textos a seguir. de modo científico. dadas as condições médias da terra disponíveis em seu tempo. Documento 1: "Defendi por quarenta anos o mesmo princípio: liberdade em cada coisa. E Ufrgs/2008 Leia a descrição que segue. em progressão aritmética. O Banco Mundial prevê quem 100 milhões de pessoas poderão submergir na linha que separa a pobreza da miséria absoluta devido ao encarecimento da comida. ao passo que. porque conduz inevitavelmente à concepção da propriedade nas mãos do Estado. c) do socialismo utópico e do anarquismo." Nos documentos anteriores. No Brasil. enquanto eu proponho (. o ano ficou caracterizado pela publicação da obra "O Manifesto Comunista" de Marx e Engels. sendo algumas defensoras do modelo republicano. D Ibmecsp/2009 Tanto na Europa quanto no Brasil. na literatura. se a população não fosse de algum modo contida. seja sobre a autoridade que gostaria de governar de forma despótica. porque é a negação da liberdade e porque não concebo a humanidade sem liberdade. b) da doutrina social da Igreja e do socialismo científico. exerceu influência especialmente nas escolas militares do Rio de . II. b) Apresentava as bases adequadas sobre os quais se deveria elaborar a teoria do valor trabalho. preocupados com a condição de vida de todos. Marx (1818 .) somente escravizá-los. sobretudo na Europa. na indústria. Considere as seguintes proposições sobre esses eventos: I. na filosofia. conseguiu (. 2008. posteriormente a 1848. c) Reforçava valores da burguesia ascendente que.chamaram a atenção para a gravidade dos problemas decorrentes da alta dos alimentos. d) do liberalismo e do anarquismo. Na Europa.1883).Organização das Nações Unidas. No Brasil. b) Apenas a proposição III. persegui-los e corrompêlos.

podendo ocorrer que todas as alternativas sejam verdadeiras ou que todas sejam falsas. marcados pelo conservadorismo." (In Reis Filho.. de forma apaixonada. enfim. mas a supressão da propriedade burguesa. isto é. b) restringiram-se ao mundo europeu e ao catolicismo da época. intensificando o ritmo e diminuindo a quantidade de horas de produção. intensificando o ritmo e aumentando a quantidade de horas de produção. Mencione um posicionamento da Igreja que contradizia as idéias defendidas. VFVVF Ufrrj/2007 Leia os trechos a seguir. ( ) É a consciência dos homens e suas idéias que determinam as condições de produção e a forma como o Estado deve agir sobre a sociedade. Sobre as idéias de Marx. Analise e identifique as idéias propostas por esses pensadores. 1998. ( ) O modo pelo qual os homens produzem seus meios de vida depende. Karl Marx e F.) A burguesia produz.) A propriedade burguesa moderna constitui a última e mais completa expressão do modo de produção e apropriação baseado em antagonismos de classe. e) investir em novas tecnologias e ampliar a jornada de trabalho dos empregados. sem contudo oferecer alternativas políticas para mudar D Uel/2008 Partindo dos princípios da lei da mais-valia absoluta e relativa em Marx. Também influenciou militares e civis que defendiam a abolição da escravatura. b) ampliar a jornada de trabalho dos empregados. como princípios reguladores das transações internacionais. pp. seus próprios coveiros. mediante a apropriação de horas de trabalho. ( ) As relações que fazem de uma determinada classe a classe dominante são também aquelas que conferem o papel dominante à suas idéias. com aumento de salários. acima de tudo. e responda ao que se pede. mas destes indivíduos tal como realmente são. Engels forneceram grande contribuição para a sociologia. d) sofreram influências de algumas idéias do liberalismo. (. para aumentar seus lucros deve a) investir em novas tecnologias e diminuir a jornada de trabalho dos empregados. as injustiças sociais e políticas do capitalismo. "O Manifesto Comunista 150 anos depois". E Ufal/2007 Cada Questão de Proposições Múltiplas consiste em 5 (cinco) alternativas. estimulando a melhoria do ritmo e da intensidade da produção sem introdução de novas tecnologias. assinale o que for correto. 19. Pensadores como Karl Marx defenderam alternativas políticas diferentes e formularam utopias. a partir da idéia de que ela resulta da exploração do trabalhador. diminuindo o ritmo e a quantidade de horas de produção. As alternativas verdadeiras devem ser marcadas com V e as falsas. d) aumentar o tempo das horas extras do empregados. tal como atuam e produzem materialmente. da própria natureza dos meios de vida já existentes e que tratam de reproduzir. falsas.. intensificando o ritmo e aumentando a quantidade de horas de produção.Janeiro e de Porto Alegre e na Faculdade de Direito do Recife. c) denunciaram.. b) liberal. sem aumento de salários. ( ) O verdadeiro homem revolucionário é aquele que se submete à ordem econômica visando o estabelecimento de relações harmoniosas e do progresso material. São Paulo: Fundação Perseu Abramo. "O operário moderno ao invés de ascender com o progresso da indústria. e) fortaleceram a crítica à classe dominante. e) marxista. embora construíssem outra concepção de mundo.) O que caracteriza o comunismo não é a supressão da propriedade privada em si. b) Relacione o capitalismo industrial com o surgimento dos movimentos socialistas. promover a justiça social.. (08) A defesa da supressão imediata de qualquer forma de governo e da lei da oferta e da procura. (04) A livre-concorrência. com F. antes de mais nada.).. a promulgação de uma república laica e a incorporação do trabalhador à sociedade moderna.) a) A Igreja toma posição sobre as idéias socialistas por meio da Encíclica "Rerum Novarum" do Papa Leão XIII. (02) O metalismo e a balança comercial favorável. (. um industrial. Essa descrição refere-se à doutrina a) ultramontana. c) investir em novas tecnologias. na exploração de uma classe por outra. sem construir utopias. (. das quais algumas são verdadeiras e outras. sem aumento de salários. podemos afirmar que elas: a) ressaltaram a necessidade política de fazer reformas no capitalismo. com aumento de salários. extraídos do Manifesto Comunista de Karl Marx e Friedrich Engels. sem grandes radicalizações. com aumento de salários. para estimular o avanço tecnológico e a qualidade dos produtos e reduzir os custos de produção. contudo. por Karl Marx e Friedrich Engels. 20 e 21. pelo texto apresentado. Seu declínio e a vitória do proletariado são igualmente inevitáveis. Daniel Aarão (Org. (01) A luta de classes como agente transformador da sociedade e da história. pois as novas tecnologias são suficientes para aumentar os lucros. c) proudhoniana. ( ) A organização social e o Estado brotam constantemente do processo de vida de determinados indivíduos. Resposta: . (16) A negação da mais-valia como fonte de riqueza.. D Uepg/2008 A respeito dos princípios fundamentais do socialismo. d) positivista. afunda-se cada vez mais abaixo das condições de sua própria classe. 1 + 16 = 17 Ufpe/2008 O século XIX foi cenário de movimentos políticos que criticaram o capitalismo. "mão invisível" que regulamenta as relações econômicas.

no Ocidente. a grande maioria dos trabalhadores brasileiros se submete a uma jornada maior. b) O crescimento dos movimentos reivindicatórios que propõem a superação do capitalismo se relaciona com aspectos do capitalismo industrial relativos ao mundo do trabalho (a concentração de trabalhadores em centros urbanos vivendo em situação de miséria e trabalhando em condições degradantes etc. A concepção marxista da história. pois há concepções teóricas fundamentais para se entender as ações humanas. a) Qual o contexto histórico que produziu essa frase? b) Relacione o conteúdo da frase com a situação atual dos trabalhadores brasileiros. ( ) a sociedade capitalista é marcada pela desigualdade. apesar de a Constituição em vigor regulamentar jornada de semanal de trabalho em 44 horas. ( ) o comunismo significa o fim da sociedade de classes e a extinção da propriedade privada dos meios de produção. b) De modo geral. fundamentado na defesa da não-intervenção do Estado na economia e nas relações de trabalho. de 1881: "se queremos determinar a fonte do poder no Estado. conduzidas pela burguesia contra governos absolutistas. fazendas coletivistas agroindustriais. Neste cartaz do século XIX está escrito: oito horas de trabalho. ( ) as relações humanas são determinadas por interesses econômicos. Ufscar/2007 Observe a figura. Resposta: FFVFV Fatec/2007 A reação operária aos efeitos da Revolução Industrial fez surgirem críticos ao progresso industrial. Resposta: a) O contexto do movimento operário na Europa no início do século XIX. O liberalismo econômico foi confrontado pelas idéias socialistas. o liberalismo econômico. cometemos primeiramente um erro de princípio e. . c) Friederich Engels acreditava ser possível reorganizar a sociedade com a criação dos falanstérios. quanto da Revolução Industrial inglesa (em curso desde a década de 1780). pode-se destacar o liberalismo político fundamentado na defesa de governos constitucionais e na defesa da igualdade jurídica dos cidadãos. Resposta: a) Como decorrência da Revolução Francesa. C Ufpe/2007 O ofício de historiador tem uma complexidade que ultrapassa a necessidade de reunir e organizar documentos. b) liberal. devido à natureza egoísta e nãohistórica do mundo burguês. b) Robert Owen tornou-se o líder do anarquismo terrorista ao apontar a violência como a única forma de alcançar uma sociedade sem Estado e sem desigualdade. b) O liberalismo constituiu-se como uma das correntes ideológicas que influenciaram as Revoluções Liberais de 1830 e 1848.) Funvest/2007 As agitações políticas e sociais que marcaram o período 18201848. e) progressista. defende que: ( ) a sociedade existe em função das relações de trabalho comunitário. por exemplo. Sabe-se que a) Pierre Joseph Proudhon propunha a formação de uma sociedade em que não haveria ociosos nem a exploração do homem pelo homem. os quais propunham reformulações sociais e a construção de um mundo mais justo os teóricos socialistas. guiaram-se por concepções decorrentes tanto da Revolução Francesa de 1789. Como decorrência da Revolução Industrial. ( ) as desigualdades sociais podem ser superadas pela ação política coletiva. quanto aos trabalhadores brasileiros na atualidade. com razão. em busca do socialismo e de um mundo sem exploração econômica. a Igreja defendia uma posição política a) populista. que é preciso procurá-la em Deus. não havendo possibilidade de se escapar do seu domínio nem da sua exploração. d) democrática. sendo o modo de produção capitalista opressivo e contraditório. Ao tornála dependente da vontade do povo. Unifesp/2007 Do papa Leão XIII na encíclica "Diuturnum". oito horas de lazer e oito horas de repouso. tanto as do socialismo utópico como as do socialismo científico (corrente surgida com Karl Marx. não tendo conquistado a divisão do tempo reivindicada no cartaz do século XIX.a) A preservação da propriedade privada e a recusa à idéia da luta de classes e a proposta da convivência harmoniosa entre as classes sociais. c) conservadora. Nessa encíclica. b) Relacione-as com um movimento social e/ou político do período (1820-1848). cuja reação ao capitalismo liberal foi sintetizada no Manifesto Comunista de 1848). além disso. a) Descreva uma dessas concepções. decorrente dos efeitos sociais do capitalismo industrial. a Igreja ensina. damos à autoridade apenas um fundamento frágil e inconsistente".

. d) As péssimas condições de vida dos mais pobres. c) luta antiestatista. 2004. a Europa Ocidental torna-se "teatro de atentados contra as pessoas e contra os bens. provoca ou sustenta revoltas camponesas. criado pelo italiano Giuseppe Pellizza. .. b) A estagnação do setor econômico-produtivo. d) negação da ação parlamentar. no Brasil. 1969. Resposta: a) 1) Anarquismo 2) Marxismo / socialismo / socialismo científico b) O aluno deveria destacar: . em geral.Auto-governo. Qual o nome das duas correntes? b) Explique. avança para reivindicar seus direitos. que perpetuaria a opressão econômica e política do Estado. ao mostrar uma multidão de trabalhadores que. Na Itália e na Espanha. determinadamente." TOLEDO. b) defesa do Estado do bem-estar social. p. acabaria levando à formação de uma nova classe exploradora e privilegiada. Edilene. D Ufjf/2006 Leia. como o movimento sindical e os partidos políticos. esta agitação afeta mais a França. a realização da revolução.. que inauguraria a construção de uma nova sociedade.A extinção de Estado e de outras instituições como Igreja. centralizado num mundo agrário incapaz de atender às necessidades humanas de subsistência. Sem poupar os países do Norte. e) fundamentalistas. partido político. e) Karl Marx considerava inevitável a ação política do operariado.. 100. B Fuvest/2007 No final do século XIX. Bakunin considerava que a manutenção do Estado. c) Leis trabalhistas que reconheciam os direitos dos homens. Schnerb. mesmo que na forma da ditadura do proletariado. Qual das afirmativas a seguir corresponde às condições sociais daquele período? a) A rígida estratificação social impedia que os camponeses procurassem trabalho fora dos limites feudais. é uma expressiva representação da emergência dos movimentos sociais no final do século XIX. Numerosos e espetaculares atentados são cometidos contra soberanos e chefes de governo".. espalhando-se por todo o mundo ocidental. o que defendia o movimento idealizado por Bakunin. "Travessias revolucionárias". Unicamp. mulheres e crianças. pois os anarquistas recusavam todo tipo de coerção institucional. b) fascistas. ou seja. por a) anarquistas. contudo. e) A expansão dos governos democráticos. a Revolução Socialista. derivada da oposição do anarquismo aos credos religiosos. a) Bakunin e Marx representaram duas correntes ideológicas de contestação da ordem liberal burguesa na segunda metade do século XIX. Ufpel/2006 As idéias de Proudhon (1809-1865) . d) militaristas. as pautas dos jornais e a atuação dos militantes anarquistas incluíam a a) crítica ao clericalismo.d) Charles Fourier implantou na Escócia uma comunidade de alto padrão e de igualdade absoluta. A Uel/2007 O quadro a seguir. R. família. "O Século XIX". atentamente. Assim sendo. SP: Ed. O texto trata das ações empreendidas. . c) comunistas. Esse fenômeno de desenvolvimento das organizações coletivas. com longas jornadas de trabalho e precárias condições de habitação. com suas palavras. Bakunin propunha a necessidade da solidariedade e a prática da revolução. é INCORRETO afirmar que. E Ufmg/2007 Os movimentos de propaganda e a imprensa operária foram dois importantes pilares da divulgação da cultura anarquista. considerada politicamente ineficaz. a Bélgica e os Estados do Sul.A distinção entre os dois pensadores. a citação a seguir e responda: "Marx defendia a necessidade da ação política e da conquista do poder pelo proletariado organizado em um partido político. justificado por suas políticas sociais. teve início na Europa e Estados Unidos do século XIX. abertos à participação popular e à inclusão dos mais pobres na política. suas críticas à propriedade e à religião o forçaram a abandonar a GrãBretanha. etc.A passagem para o comunismo diretamente e pela via revolucionária. Campinas.

d) representou uma tomada de posição do Vaticano contra a religião muçulmana. substituindo. que deixaram em suas obras modelos de transformação social. em função dos movimentos de greve ocorridos no Brasil no início do século XX. Sobre a imaginação utópica e seus fundamentos. iniciada em Londres no século XIX. Enquanto houver harmonia de interesses em uma coletividade. posteriormente. a fim de criar um novo modo de ser da sociedade. sem nenhuma relação com a realidade. na década de 1990. c) Liberalismo. estará a serviço dos interesses dos mais fortes e servirá para confirmar. é uma utopia socialista inspirada na Revolução Russa e na admiração do autor pelo sistema político soviético. b) Militantes anarquistas ou libertários elaboraram uma das críticas mais severas ao capitalismo e às suas conseqüências. previa um mundo controlado pelos sacerdotes. c) Em seu livro "A Utopia". a autoridade não é necessária à organização social. tinha como modelo ideal a seguir a sociedade inglesa de sua época. d) socialista: critica a autoridade exercida pela classe dominante e defende o poder nas mãos dos trabalhadores. assinale a alternativa INCORRETA. Considerando-se a influência da "Rerum Novarum". b) "A República". obra utópica escrita por Platão. líder anarquista. multiplicaram-se as utopias de caráter socialista-comunista. 1984. na qual sejam suprimidos o governo. e) O livro "1984". e) Anarquismo. c) A primeira Associação Internacional dos Trabalhadores. como as de Owen. d) Socialismo. mas também vetar a permanência de imigrantes radicais no país. e) liberal: celebra o valor universal da liberdade e recusa a imposição da vontade de uns sobre outros. caracterizam o a) Comunismo. que impede sua evolução e utiliza seu poder em proveito próprio de uma certa classe que explora e oprime as outras.que deixou marcas profundas na Igreja Católica. a partir do impacto da expansão do capitalismo e do crescimento do ideário socialista. é CORRETO afirmar que essa encíclica a) significou uma condenação vigorosa da guerra e do colonialismo. c) autoritária: concebe a autoridade como natural e exclui qualquer tentativa de utilizá-la na vida em comunidade.a encíclica "Rerum Novarum" . líder comunista. é correto afirmar: a) As obras caracterizadas como utópicas são assim chamadas devido à sua natureza ficcional. abrindo caminho para a Concordata entre o Papa e o Estado italiano.A propriedade é um roubo e a mãe da tirania. B Ufpr/2006 No filme "Matrix" (1999). autoridade que. que crescia em ritmo acelerado e ameaçava a posição hegemônica do catolicismo. Esses referenciais foram abandonados pelos movimentos sociais. as esperanças e os desejos de uma sociedade ideal já inspiravam pensadores e escritores. estão restritos ao contexto da passagem do século XIX para o XX. Eles defendiam a necessidade de despertar no homem a liberdade. Esse filme suscitou inúmeras reflexões e debates de natureza filosófica e religiosa. pois é um filme que apresenta uma visão pessimista e antiutópica do futuro humano. naturalmente. Saint-Simon e Fourier. d) Durante o século XIX. b) anarquista: rejeita a necessidade da autoridade e a vê como instrumento de poder e de dominação. . Duas das mais importantes tendências presentes no movimento podem ser sintetizadas nos embates entre Bakunin. 25) O fragmento acima defende postura a) humanista: acredita na harmonia entre os homens e opõe-se a qualquer tipo de conflito social. c) transformou a Igreja em aliada do movimento fascista. quando surgirem lutas internas e a coletividade se dividir em vencedores e vencidos. b) deu origem ao pensamento social católico. A importância desse documento transcende os muros da Igreja. que permitia ao poder executivo não só expulsar. então a autoridade aparecerá. B Pucsp/2006 "Para nós. a vida humana não passa de uma ilusão. p.. bem como seus desdobramentos na Europa e no Brasil. a hierarquia e a propriedade privada. b) Materialismo Histórico. reuniu diferentes tendências entre os militantes do proletariado. a) O anarquismo e o socialismo. ao contrário. mas. não haverá marcas de autoridade. assim. d) Devido ao temor em relação ao movimento operário europeu e. o governo brasileiro adotou medidas como a Lei Adolfo Gordo. acreditamos que ela é sua parasita. principalmente após o fim da União Soviética e a queda do Muro de Berlim. dos irmãos Andy e Larry Wachowski. Contudo. haja vista que ele redefiniu o pensamento católico e o modo como essa Instituição se relacionava com as sociedades em que atuava. de George Orwell. pois os seres humanos vivem ligados às máquinas como baterias de um amplo sistema de controle tecnológico. embora sejam críticas radicais da sociedade. e Marx. A Ufmg/2006 Em 1891. perpetuar e reforçar sua vitória. mas um aspecto que merece ser destacado é o político. muito antes dos filmes de ficção científica. o humanista inglês Thomas More. o Papa Leão XIII editou um documento . ." (Enrico Malatesta. Porto Alegre: LPM. enquanto ninguém quiser ou puder explorar os outros. enfatizando a transformação das condições materiais da sociedade. Textos escolhidos. E Ufu/2006 Em relação às intensas mobilizações políticas e sociais ocorridas nas décadas finais do século XIX e no princípio do século XX. a organização autoritária burguesa. pela manifestação do pacifismo e do humanismo inerentes aos valores cristãos. ao defender a propriedade privada e o enriquecimento.Quem quer que ponha as mãos em mim com a intenção de governar-me é um usurpador e um tirano.

Relacione: a) O expansionismo europeu no século XIX e seus objetivos na colonização da África. p. possibilitou o aparecimento de teorias racistas. expressa através dos impulsos e dos instintos. não está em questão aqui. 2005. como filosofia política. b) A "Partilha da África" pelas potências européias ratificada na Conferência de Berlim (1884-1885). (08) As teorias freudianas sobre a estrutura emocional do ser humano inscrevem-se no momento histórico descrito no texto. afloraram-se acirradas e violentas disputas étnicas e políticas em vários países africanos que contribuem para agravar o quadro de . No caso das potências européias. o mais absurdo dos costumes vale mais do que a mais justa das leis. entre elas. B Ufba/2006 Assinale as proposições verdadeiras. destacando-se. em 1810. 02 + 04 + 08 + 32 = 46 MUNDO CONTEMPORÂNEO IMPERIALISMO – Unifesp/2009 "A partir da Conferência [de Berlim. Ao colonizarem territórios na África e na Ásia (neocolonialismo). enraizadas na era pré-industrial. no fim do século XIX. em 1885]. São Paulo: Selo Negro Edições. b) A forma como se deu a divisão da África e sua ligação com problemas étnicos e nacionais que o continente enfrenta atualmente. O tremendo crescimento da capacidade técnica tornou a vida muito mais intrincada do que costumava ser. exprime uma visão a) liberal e democrática. Essa frase do alemão William Gerlach. Em primeiro lugar. as potências industriais buscavam fontes de matérias-primas. d) teocrática e tradicionalista.D Fuvest/2006 "Para mim. expresso nos textos das Encíclicas "Rerum Novarum" e "Mater et Magistra". mas não faz alusão ao espírito do povo". A demarcação das fronteiras prosseguiu. estendendose até depois da Primeira Grande Guerra". decorreu das demandas geradas pela Segunda Revolução Industrial e do Capitalismo Monopolista. 2002. nem o campo das artes e das concepções estéticas. a que preconizava a figura do homem superior (super-homem). notadamente o espírito francês. Meramente observamos o fato de que as demandas do nosso tempo são enormemente mais variadas e as exigências da vida cotidiana muito mais complexas do que antes.) O mapa e o texto tratam do expansionismo europeu na África e da partilha do continente. (RUSSEL. novos mercados consumidores e áreas para a expansão de capitais. (Leila Leite Hernandez. "A África na sala de aula". está o colapso das velhas maneiras de viver. resultou numa divisão que não respeitou. c) socialista e comunitária. (04) O contexto histórico vivenciado na Europa. A nossa legislação alemã contenta-se com evocar o espírito atual. O final do século XIX marca uma série de novos desdobramentos que afetaram o clima intelectual do nosso tempo. (02) A filosofia iluminista privilegiava a razão. (32) O marxismo. b) romântica e nacionalista. pode-se acrescentar ainda a busca de áreas para geração de trabalho e envio de excedentes populacionais. (16) As novas teorias não afetaram o pensamento filosófico. Após o processo de descolonização entre as décadas de 1950 e 1970. Se isto é bom ou mau. a corrida ao continente africano foi acelerada. some os números a elas associados e marque o resultado. nem as relações étnicas e mesmo familiares dos povos do Continente. apesar da complexidade registrada na sociedade contemporânea. 411). e) conservadora e realista. porque as mesmas reconheciam a existência do conflito entre os impulsos do homem e as regras estabelecidas pela civilização. elaborada pelo filósofo alemão Friedrich Nietzsche. objetivando evitar tensões sociais motivadas pela crise de superprodução verificada na década de 1870. rejeitou a interpretação cristã do desenvolvimento humano e preconizou o materialismo histórico impulsionado pela luta de classes. enquanto filosofias do fim do século XIX enfatizavam a força da irracionalidade. num gesto inequívoco de violência geográfica por meio da qual quase todo o espaço recortado ganhou um mapa para ser explorado e submetido a controle. a) O expansionismo europeu do século XIX. nem a história. Com base na análise do texto e nos conhecimentos sobre o assunto pode-se afirmar: (01) O momento histórico descrito no texto registrou o apoio da Igreja às teorias do socialismo utópico e científico.

através da qual deveria levar para seus irmãos de outras cores. para onde as necessidades de viver e de criar lançariam o clã dos países civilizados. A. influência do Darwinismo Social. incapazes de fazer isso por si mesmos. eletricidade e petróleo) ocorridas em meados do século XIX causaram um grande crescimento da produção industrial. nas sociedades mais industrializadas. segundo uma perspectiva antropológica.. ao longo do século XIX. culturais e sociais.herdado do passado colonial .enferentado por muitas populações. a organização das sociedades colonizadas. b) Fortalecimento das práticas de livre-cambismo devido à concorrência perfeita desenvolvida no capitalismo da época. as vantagens da civilização e do progresso. a necessidade de mercados consumidores para os produtos industrializados. (SARRAUT. a busca de áreas para aplicação de capital excedente na forma de investimentos e empréstimos. cujo significado é: a) O homem branco tinha a tarefa de cristianizar as populações pagãs de outros continentes. Pucmg/2009 As mudanças do sistema capitalista a partir de 1870/1880. ou ainda do controle acionário. conhecer seus princípios religiosos. Estas imensas extensões incultas. as atividades produtivas e comerciais foram submetidas às instituições financeiras através de empréstimos e financiamentos. "Grandeur et Servitude Coloniales". enquanto localizou o gênero inventivo das raças brancas e a ciência da utilização das riquezas naturais nesta extremidade continental que é a Europa. busca de áreas para colocação de população excedente. capaz de "levar a civilização" às áreas consideradas bárbaras. resgatando-as de religiões animistas e de práticas antropofágicas.) A humanidade total deve poder usufruir da riqueza total espalhada pelo planeta. esta "missão civilizadora" era considerada o "fardo do homem branco". resgatando-os da barbárie e do atraso aos quais estavam submetidos. habitada pela raça branca. inventividade e domínio científico.. c) Aumento da concentração e da centralização do capital monopolista dentro da lógica do imperialismo. a ideia de que as nações colonizadoras eram portadoras de uma "missão civilizadora. Ásia e Oceania. d) A colonização tinha como tarefa repassar aos povos colonizados os fundamentos da economia capitalista. ensinando aos povos colonizados o processo de governo democrático. mão-de-obra e oportunidades para investimento. filantrópica e cultural". o direito ao usufruto comum das mesmas. Esta riqueza é o tesouro da humanidade . c) Os colonizadores europeus tinham a tarefa de ensinar os princípios fundamentais da democracia. A partir do texto acima e de seus conhecimentos a respeito do assunto: a) INDIQUE a ideia central que o documento apresenta como justificativa para o Imperialismo europeu. quando ocorre a passagem do capitalismo liberal e industrial para o capitalismo monopolista e financeiro. d) Aparecimento de uma nova esquerda. no entanto. 1931.. tiveram como característica principal: a) Fortalecimento da democracia como regime mais racional na condução dos povos civilizados. áreas habitadas por "raças incultas.18 e 19) Pucpr/2009 A partir da segunda metade do século XIX. abandonadas à ignorância ou à incapacidade? (.. para que eles mesmos pudessem gerenciar as riquezas de seus territórios e. humanitária. pp. Puc-rio/2009 A caricatura a seguir representa de forma satírica a expansão imperialista na Ásia por parte dos Estados Unidos (tio Sam). então. A natureza distribuiu desigualmente no planeta os depósitos e a abundância de suas matérias-primas. b) INDIQUE uma característica comum ao imperialismo dos países europeus na África na Ásia e ao imperialismo inglês e norte-americano na América Latina. b) O homem branco de origem européia estava imbuído de uma missão civilizadora. ignorantes e incapazes" de usufruir destas riquezas. de onde poderiam ser tiradas tantas riquezas. e) Estudar. Oceanias equatoriais. obtenção de bases estratégicas visando à segurança do comércio nacional. As justificativas morais para essa colonização. superior pela sua maior capacidade intelectual. " b) O candidato poderá identificar uma entre as seguintes características: as inovações técnicas e econômicas (aço. concentrou os mais vastos depósitos dessas matérias-primas nas Áfricas. possibilitar o desenvolvimento social de seu país. com o objetivo de ajudar a preservá-los. o texto defende. que a capacitariam para o melhor usufruto destas riquezas. concentradas na África. Seus objetivos eram a busca por fontes de matérias-primas. Como estas riquezas são vistas como domínio de toda humanidade. Com base em seus conhecimentos e a partir da imagem. mercado consumidor. da Grã Bretanha (leão). B O documento acima se refere à "Era do Imperialismo". gerando enormes lucros.. permitindolhes se afastar de governos tirânicos e autocratas. a necessidade de mercados produtores de matérias primas (inclusive fontes de energia).miséria . políticos. da Alemanha (águia imperial germânica) e da Rússia (urso siberiano). com isso. da França (galo). deveriam ser deixadas virgens. C Puc-rio/2009 ". disputa entre as grandes potências. ocorrida no final do século XIX e início do século XX. caracterizando a chamada Segunda Revolução Industrial. Ásias tropicais. estavam relacionadas com o que se chamava de darwinismo social. e a escassez destes produtos na Europa. as potências européias começaram a disputar áreas coloniais na África. a) O documento apresenta como justificativa para o Imperialismo europeu a desigual distribuição das riquezas e matérias primas no mundo. Paris. fundadora de uma ética mais humanista e voltada para os interesses populares. que buscaram nos novos domínios coloniais garantir o aumento de seus lucros e encontrar uma saída segura para seus excedentes de produção.. na Ásia e na Oceania. é possível afirmar que ela se refere: . quando os países capitalistas conseguiram dominar a África e grande parte da Ásia.

não souberam estabelecer áreas de influência no restante da América. já que Faulds trabalhava em um hospital de Tóquio. a instrução. (01) Os maiores beneficiados neste processo foram as empresas européias e norte-americanas. utilizando-se de uma placa de estanho e de tinta de imprensa. (16) O traço original do capitalismo foi o investimento de capitais e a criação de filiais.fo. médico de hospital em Tóquio. o progresso aos "povos atrasados". em "avançados e atrasados". devida à divisão desigual das áreas de dominação. canais e ferrovias. A ENEM/2008 William James Herschel. na Índia. com o objetivo de forçar a abertura dos portos daquele país. d) A França. a monocultura. de que trata este texto. d) à imposição de tratados desiguais à China (como o Tratado de Nanquim) por meio de ameaça de bombardeio por parte do navio US Mississipi do Comodoro Perry (1853). reconheceu a sua derrota em Saigon e no Camboja. levando a higiene. . portos. a invenção foi usada em favor dos interesses da coroa inglesa. (04) A posse de colônias significava ter o status de potência. iniciou na Índia seus estudos sobre as impressões digitais que firmavam com o governo. já que na Índia. o cristianismo. Aplicou-as. d) De colonizador-colonizado. derruba o governo Manchu e estabelece uma República. Países como a Alemanha e a Itália ficaram insatisfeitos com a parte que lhes coube na divisão colonial. b) à divisão de parte da China em áreas de influência europeia. Ambos são sustentados e talvez impelidos por potentes formações ideológicas que incluem a noção de que certos territórios e povos precisam e imploram pela dominação. e) De médico-paciente. b) De dominação. de modo a abrir caminho para a penetração imperialista na China. mesmo apoiados pela Doutrina Monroe. já que Faulds usou a técnica para libertar os detidos nas prisões japonesas. Assim. outro inglês.usp. aos registros de falecimentos e usou esse processo nas prisões inglesas. Hobsbawm. a ciência. cujo dever moral era acabar com as doenças tropicais. Entre 1876 e 1915. 1 + 2 + 4 + 16 = 23 Puc-rio/2008 "Nem o imperialismo nem o colonialismo são um simples ato de acumulação e aquisição. bem como à reivindicação americana de também se beneficiar com a abertura dos portos chineses. Examinando impressões digitais em peças de cerâmica préhistórica japonesa. c) A África permanecia como protetorado de Portugal e da Espanha. na primeira guerra sino-japonesa (1894/95) e na guerra entre Japão e o Império Russo (1905). entre meia dúzia de Estados. contribuiu para o estudo da datiloscopia." Edward Said. coletor do governo inglês. autenticar contratos. e) O Japão aliou-se à China e à Coreia para tentar resistir às potências europeias. "A Era dos Impérios") A respeito do imperialismo. que passaram a financiar a exploração de minas. Henry Faulds. o escravismo e o paganismo. domínios e protetorados em vários continentes. c) De controle cultural. a eletrificação de cidades e a construção de pontes. Essas impressões serviam de assinatura. sufocada pelas potências europeias e pelo Japão no século XIX. à sua utilização nos dois países asiáticos? a) De fraternidade. posteriormente. assinale o que for correto. as relações capitalistas foram se distribuindo por todo o planeta. previu a possibilidade de se descobrir um criminoso pela identificação das linhas papilares e preconizou Que tipo de relação orientava os esforços que levaram à descoberta das impressões digitais pelos ingleses e. (08) O sistema imperialista foi responsável pelo desenvolvimento dos países colonizados e sua inserção no processo civilizatório europeu e norte-americano. e) à força expedicionária de várias nações que sufoca o levante dos Boxers (1900/1901). após cerca de meia década de lutas. enfim. a fim de favorecer o setor exportador de cada região sob sua influência. cerca de um quarto da superfície do globo foi distribuído ou redistribuído. (02) Para justificar suas ações. a) A Inglaterra foi o maior império da época. D Uepg/2008 Essa repartição do mundo entre um pequeno número de Estados foi a expressão mais espetacular da crescente divisão do planeta em fortes e fracos. possuindo colônias. já que os nativos puderam identificar os ingleses falecidos com mais facilidade. Internet: <www. o neocolonialismo caracterizava-se como uma missão.br> (com adaptações) a) à disputa pela Coréia. já que ambos visavam os mesmos fins. B Ufrgs/2008 Assinale a alternativa correta em relação à expansão imperialista observada entre meados do século XIX e a Primeira Guerra Mundial. Isso gerou uma tensão permanente entre os países colonizadores. como colônia. "Cultura e Imperialismo". p. com o canibalismo. 40.uma técnica para a tomada de impressões digitais. o que provocou a ruptura do equilíbrio europeu. então. ou seja. b) Os norte-americanos. para reconhecimento dos fugitivos. (adaptado de E. c) à Revolta dos Cipaios.

. com estipulações para a construção duma estrada de ferro Corumbá a Santa Cruz de la Sierra. da dominação imperialista instituída nos séculos XIX e XX na África e na Ásia? Resposta: A inexistência de dominação política direta.. temos direito de nos glorificarmos. p. Assim sendo. 750 mil dólares. Estava com petróleo. Vitórias momentâneas sobre a Standard quantas a história não registra! Vitórias momentâneas. Unesp/2007 Os Tratados com a Bolívia A Bolívia é uma espécie de Estado de Minas da América do Sul. uma vez que os territórios submetidos à exploração econômica pelas grandes corporações contam com a colaboração de governos locais. conseguiram sua independência frente às metrópoles européias. O representante do Brasil para a formulação e execução dos dois tratados tem sido o Sr. Ao descobrir a marosca. de fazer penetrar a civilização num continente que ficou para trás. a 25 de fevereiro de 1938. O que diferencia este tipo de exploração.. Ocorreu então um fato que parece coisa de romance policial. boliviano e brasileiro que propugna essa solução . São Paulo: Editora Brasiliense.000 dólares.Considerando o texto acima: a) Relacione as idéias de civilização e progresso que caracterizaram o desenvolvimento do capitalismo europeu do século XIX. Argélia. O boliviano desconfiou. (José Bento Monteiro Lobato. Paranaguá ou outro porto brasileiro do Atlântico.. a desvantagem da situação interna da Bolívia tornou-se patente... 225-227. como um valor cultural que confirmava a superioridade européia e o Progresso. Desse modo o petróleo boliviano abasteceria as necessidades do Brasil e também seria exportado por um porto do Brasil. Não quero nunca mais tocar neste assunto do petróleo. muito petróleo.. Os tratados que sobre a matéria o Brasil assinou com a Bolívia não foram comentados pelos jornais dos tempos. novo tratado entre os dois países.Nós conquistamos a África pelas armas. Mas como resolver o problema da saída daquele petróleo fechado? De todas as soluções estudadas a melhor consistia no seguinte: forçar o Brasil por meio dum tratado a ser o comprador do petróleo boliviano. o aluno deverá ser capaz de demonstrar a relação entre a conquista militar das colônias na África e Ásia e o discurso de superioridade cultural que se manifesta na defesa da tarefa civilizatória do homem europeu frente a outros povos... seriam argumentos centrais para o expansionismo europeu que se via etnocentricamente realizando uma tarefa benéfica ao conquistar os territórios bárbaros. pois após ter destruído a pirataria no Mediterrâneo. como a demonstração material dessa superioridade exibida através do controle de uma técnica muito superior aos povos não europeus. Ótima a combinação. e por conseguinte de um aparato administrativo e militar como ocorria com a exploração colonial. Quando a Standard Oil abriu lá os poços de petróleo de Santa Cruz de la Sierra.) O texto descreve uma situação histórica em que imposições de grandes empresas capitalistas internacionais preponderam sobre interesses econômicos de algumas nações. Isto." . era assunto petróleo e a Censura não admitia nenhuma referência a petróleo nos jornais. Líbia. mas não tinha porto por onde exportálo." E tinha. "Obras completas" volume 7. a) Como diz o texto há uma relação estreita entre as formas materiais de conquista e as formas culturais/ideológicas. Meses depois um coronel ou general encabeça um pronunciamento político. mais contemporâneo. Amargurou-me doze anos de vida. Somália. derruba o governo e toma o poder. b) Cite dois países africanos que. A hostilidade oficial contra o petróleo brasileiro vem de grande número de elementos oficiais fazerem parte do grande grupo americano. a benefício dessas obras em território boliviano o Brasil entrava com um milhão de libras ouro. sem história e civilização que constituíam a fronteira de expansão do capitalismo europeu no século XIX. provisoriamente. Civilização. Tunísia. hoje 15 milhões de cruzeiros.. Na verdade. cuja existência no século XIX é uma vergonha para a Europa inteira. b) Na África podemos citar Marrocos. 1951.. o mesmo Brasil oficial que levou sete anos para fornecer a Oscar Cordeiro uma sondinha de 500 metros. não tem comunicação com o mar. pode ser apontada como elemento diferenciador da exploração contemporânea em relação ao colonialismo formal dos séculos XIX e XX. levou-me à cadeia mas isso não foi o pior. Eis o segredo de tudo. A espionagem boliviana acabou descobrindo o truque: havia um oleoduto secreto que subterraneamente passava por baixo das fronteiras e ia emergir na Argentina. Os poços de petróleo da Standard trabalhavam sem cessar mas o petróleo que passava pelas portas aduaneiras bolivianas e pagava a taxa estabelecida no contrato de concessão era pouco..500. "Aqueles poços não cessam de jorrar e o petróleo que paga taxa é tão escasso. África do Sul. etc. ao longo do século XX. Mais tarde se construiria um oleoduto de La Sierra a Santos. A maior parte do petróleo boliviano escapava à taxação do governo e entrava livre no país vizinho. na Ásia e na África.maravilhosa para a Bolívia.. O primeiro ato do novo governo está claro que foi restaurar as concessões da Standard Oil cassadas pelo governo caído. A 25 de janeiro de 1938 foi assinado o tratado entre o Brasil e a Bolívia no qual se estabelecia o orçamento para a realização de estudos e trabalhos de petróleo no total de 1. O pior foi a incoercível sensação de repugnância que desde então passei a sentir sempre que leio ou ouço a expressão Governo Brasileiro. a Bolívia fez um barulho infernal e cassou todas as concessões de petróleo dadas à Standard Oil. Puc-rio/2007 ". Neste pau tem mel. esse petróleo iria de Santa Cruz a Corumbá por uma estrada de ferro a construir-se e de Corumbá seguiria pela Estrada de Ferro Noroeste. na direção de Corumbá de Mato Grosso.. Fleury da Rocha. os dois únicos países independentes antes de 1901 eram a Libéria e a Etiópia. Um mês depois. desastrosíssima para nós. Egito. mas para que não viesse a falhar era indispensável que o Brasil não tirasse petróleo.. Um negócio maravilhoso. O Brasil entrava com esse dinheiro para estudos de petróleo na Bolívia.. Chega. Mali. dos quais o Brasil entrava com a metade. agora temos outra missão não menos meritória.

No século XIX. Albert Adu. d) os Estados europeus. "História geral da África". II e III estão corretas. pela instauração do sistema colonial. de 1880 a 1910. Toda sociedade ligava-se por laços de dependência pessoal. Ilustrada.e também mais trágicas -. que influenciaram duas correntes ideológicas diferentes: o socialismo e o nacionalismo.("Da influência civilizadora das ciências aplicadas às artes e às indústrias". A África sob dominação colonial. que participavam da expansão imperialista.Aquela não era a primeira vez que o continente africano era alvo dos interesses europeus. Manuais vulgares repetem. era justificar a ocupação dos territórios apresentando os melhoramentos materiais que beneficiariam as populações nativas. Paulo". Revue Scientifique.Para os editores da Revue Scientifique (Revista Científica). examine as afirmativas a seguir. patrocinadas por ação governamental. em Ruanda. devido à intensa exploração dos recursos humanos e materiais. VII. b) a derrota da Alemanha na Primeira Guerra implicou a concessão de independência aos territórios por ela colonizados. c) as divergências entre capitalistas e socialistas utópicos no que dizia respeito às conduções dos negócios do Estado.A idéia de levar a civilização aos povos considerados bárbaros estava presente no discurso dos que defendiam a política imperialista. . embora negassem oficialmente a escravidão. o nacionalismo na Europa e o nacionalismo contra o domínio europeu são a) a Comuna de Paris. IV . 25.Uma das preocupações dos países. A fase posterior a 1910 caracterizou-se essencialmente pela consolidação e exploração do sistema. "Folha de S. c) a Internacional Socialista. O país das cotas e do genocídio. depois. que asseguravam certa coesão. pois historicamente tutsis e hutus disputavam a posse da terra. tais idéias passaram para o campo concreto das lutas sociais na Europa. pode-se afirmar que a) o desacordo era anterior ao colonialismo. 19 ago. a unificação da Alemanha e a Revolta dos Boxers. é CORRETO afirmar que a) a demarcação das fronteiras entre as diferentes colônias respeitou as divisões territoriais previamente existentes entre as etnias africanas. Considerando-se o contexto da colonização européia da África. marcado pela conquista e ocupação de quase todo o continente africano pelas potências imperialistas e. I . c) Somente as afirmativas I e III estão corretas. O autor discute a relação entre os dois grupos envolvidos no conflito ocorrido em 1994. Sobre a emergência desse conflito contemporâneo. c) o discurso histórico desqualificou a sacralidade da figura real. induzindo os grupos à rivalidade. que encontrou uma sociedade organizada em torno de um rei de caráter sagrado. Respectivamente. fermentaram o conflito e o massacre. e) o Cartismo. b) o ludismo. [Adaptado]. as mudanças mais importantes. d) a disputa colonial e o parcelamento dos continentes. c) essa colonização resultou em decréscimo da população africana. sob a proteção da ONU. e) Todas as afirmativas estão corretas. b) a distinção entre tutsis e hutus reforçou a oposição ao domínio colonial europeu. justa e harmoniosa . razões científicas. a unificação da Itália e a Revolução Meiji. III . São Paulo: Ática/Unesco. mais espetaculares . d) Somente as afirmativas I. que registrou as duas "etnias". 1880-1935.utópica. D Ufg/2007 Leia o trecho do artigo de Demétrio Magnoli. os movimentos que exemplificam o socialismo. A Ufmg/2007 "Na história da África jamais se sucederam tantas e tão rápidas mudanças como durante o período entre 1880 e 1935. p. o nascente nacionalismo assumiu o caráter de luta contra a exploração e a presença estrangeira. Tudo começou com o censo. d) a Revolução Praieira. para tanto. d) a exploração dos proprietários de rebanhos sobre os camponeses definia as relações étnicas. a Revolução do Porto e a Guerra do Ópio. E Pucpr/2007 Um dos fatores decisivos para as rivalidades políticas da segunda metade do século XIX foi: a) o apoio da Inglaterra à emancipação política da América Latina." BOAHEN. adotavam trabalho compulsório em alguns territórios coloniais. usando. 1889) A partir da citação anterior e de seus conhecimentos acerca do tema. II . A partir de 1848. Na verdade. b) as disputas entre Estados católicos e Estados protestantes. E Fgv/2007 Até hoje se sonha com uma sociedade perfeita. Em 1926. 2005. o governo colonial emitiu documentos de identidade com rótulos "tutsi" e "hutu". 1991. e) as identificações étnicas. MAGNOLI. o Romantismo produziu muitas utopias. ocorreram num lapso de tempo bem mais curto. D. a independência da Bélgica e a Guerra dos Bôeres. Assinale a alternativa correta. b) Somente as afirmativas II e IV estão corretas. As etnias hutus e tutsis foram inventadas pelo poder colonial europeu. civilizar consistia em retirar o continente africano da condição de atraso em relação à Europa. Já nas novas áreas de domínio colonial. a independência da Grécia e a Guerra dos Cipaios. cuja autoridade se baseava numa aristocracia de proprietários de rebanhos (os tutsis) que subordinava a massa de camponeses (os hutus). a) Somente a afirmativa IV está correta. como a França. narrativas históricas que opõem as etnias. até hoje.

Pedro Paulo. com todos os estágios 'anteriores' da humanidade colocados em uma progressão linear em direção a este estado ideal. Muitos vitorianos tardios influentes reivindicaram que sua sociedade estava no auge do desenvolvimento social. "Grécia e Roma". b) A expressão Belle Époque (bela época. "Repensando o mundo antigo".) "A dominação política e industrial que a Europa exerceu sobre o mundo no final do século XIX e a teoria do progresso foram a reivindicação dos europeus como portadores de um direito moral para liderar outros ramos da humanidade. e o segundo se refere ao domínio que a Europa exerceu sobre o mundo no final do século XIX. Indique a) em que consistia essa competição e por que era imperialista. apresentava ao mundo o que significa ser africano. Sobre esta fase imperialista. como a França e a Bélgica. sendo os povos subjugados submetidos a um processo de romanização. caracterizado pela supremacia dos valores culturais do mundo europeu ocidental. Roma. Concepções de Roma . Nesse processo. Richard. 47. São Paulo: Selo Negro. política. muitos vendidos como escravos. econômica e cultural dos continentes. Unicamp/2006 O pan-africanismo. sobretudo os dos burgueses. levou as potências industriais européias a uma corrida por ocupação de territórios na África e na Ásia configurando-se o neocolonialismo. 86. incluindo dois legados: o resgate da África pelos africanos e a idéia de pátria comum de todos os negros em solo africano." (HINGLEY. "Os conquistados recebiam um tratamento muito diversificado. mas tiverem desestruturadas suas formas de produção e organização. segundo sua posição em relação ao poder romano. eram submetidos à condição de cativo (escravo). recebiam direitos totais ou parciais de cidadania." (FUNARI. o imperialismo europeu sobre a África e a Ásia. Para justificar moralmente a ocupação da África e da Ásia. também definido como imperialismo. sabia conviver com as diferenças (. Ufpr/2006 Os dois trechos a seguir referem-se a momentos distintos de expansão e imperialismo: o primeiro diz respeito à Antigüidade Clássica. motivada pelos efeitos da Segunda Revolução Industrial. com supostos valores comuns para se pensar estruturas políticas autônomas. p. Textos didáticos n. a cidadania romana. decorrentes dos efeitos da Segunda Revolução Industrial. além de outras necessidades. p. b) o significado da expressão "belle époque". fosse pela aceitação das instituições romanas ou dos valores culturais romanos. (Adaptado de Leila Leite Hernandez. D Ufc/2007 A partir das últimas décadas do século XIX. IFCH/Unicamp. bem como aos padrões culturais europeus. considerada a base de sustentação do império.. e) pelo interesse de continuar a expandir o capitalismo num período de crise e teve à sua frente a França e a Grã-Bretanha. sobretudo a demanda por mercados e fontes de matérias-primas. 2005. São Paulo: Contexto. No século XIX . Os que se aliassem. foi fundamental para a tomada de consciência das elites culturais africanas em relação às questões econômicas. quando Roma havia conquistado uma grande quantidade de territórios. também definido como neocolonialismo. Os territórios conquistados eram incorporados como províncias do império sendo dada aos nativos que não oferecessem resistência. b) pela política religiosa e missionária de difundir o cristianismo no mundo e foi liderada pelos países católicos europeus. surgida de uma união de povos.). Alemanha e Japão. outros eram submetidos a tratados muito desiguais e que davam ao Estado romano grandes rendas na forma de impostos e tributos. Pedro Paulo. 2001. A idéia de nação continental. os nativos africanos e asiáticos não foram submetidos à condição de cativos. enquanto os derrotados que não cedessem eram subjugados. neocolonialismo e belle époque". c) pela exigência do conhecimento científico positivista de ocupar os territórios a serem estudados e foi impulsionada pela Grã-Bretanha. 2002. d) pela necessidade de adquirir facilmente matéria-prima a baixo custo e foi facilitada pela política imperialista dos Estados Unidos. estariam levando "progresso e civilização aos povos atrasados". no programa de História da FUVEST.. se deu através da ocupação territorial. os europeus se fundamentaram em teorias que estabeleciam uma pretensa superioridade da raça branca. "A África na sala de aula: visita à História Contemporânea". sociais. surgido no final do século XIX. Compare essas duas formas distintas de imperialismo. contém um item que diz: "A Europa em competição (1871-1914): imperialismo.e) a luta entre Estados com regime constitucional e os que defendiam o Absolutismo. uma nova onda colonialista levou à partilha quase total da África e da Ásia entre países industrializados. 157. Aqueles que resistiam. e em nome dela. China e África islâmica e foi estimulada pelos países industriais emergentes: Bélgica. In: FUNARI. submetendo-se à intensa exploração como mão-de-obra. que surgiu como sinônimo de solidariedade da raça negra. em português) referese ao período entre o final do século XIX e o início do XX. Resposta: a) A crescente necessidade de matérias-primas e mercados consumidores. é correto afirmar que foi motivada fundamentalmente: a) pelo interesse de importar bens manufaturados da Índia. E Fuvest/2006 A História Contemporânea.uma perspectiva inglesa. Paris era a referência desses valores. passando a constituir a massa de escravos. políticas e culturais do continente.) a) Por que a recriação de valores comuns foi útil ao panafricanismo? .) Resposta: O imperialismo romano se deu através de guerras de conquistas.

In: "O triunfo da vontade". ver no Reich uma só peça. Jesse Owens era afrodescendente. b) Recusa do uso da violência. a: a) Defesa da adoção do comunismo. não mais ver classes nem castas. expressa na idéia de obediência. o nazismo admirava a cultura e a arte greco-romanas. novo recorde olímpico. Entre elas. levando ao surgimento de movimentos de ação direta como os black panthers (panteras negras) e os black muslins (muçulmanos negros). um dia. ambos associados ao movimento Black Power (Poder . tentou ingressar na Academia de Belas Artes de Viena e não conseguiu. entre os povos africanos. Martin Luther King. "Continente sombrio: a Europa no século XX". quando na realidade ele foi apenas uma das muitas doutrinas daquele século [. realizados em 1936. as seguintes características dos regimes fascistas que se opõem aos princípios liberais: Estado totalitário. um dia. expressa na idéia de auto-educação. Adolf Hitler era um artista frustrado. I. realizadas na Cidade do México. p. expressa na idéia de Reich (Império). Por isso. O aluno deverá citar. cravou 8. um dia. qual o modelo de arte e cultura valorizado pelo regime comandado por Hitler na Alemanha? b) A utilização dos Jogos Olímpicos para fins políticos é uma prática bastante comum. que governou a Alemanha entre 1933 e 1945... e) Eliminação das divisões nacionais. O Partido Nacional-Socialista Alemão dominou politicamente a Alemanha desde a ascensão de Hitler ao poder. a ideologia que dominava a Alemanha e o abandono do estádio por parte de Hitler? III. a) Responda as questões a seguir. o atleta norte-americano Jesse Owens ganhou quatro medalhas de ouro.] Agora o liberalismo está prestes a fechar as portas de seu templo deserto [. Nós queremos que esse povo seja. c) Submissão total da sociedade ao Estado. obediente. e vocês devem ser pacíficos.b) A ocupação do continente africano pelos europeus se relaciona a dois processos históricos: o colonialismo do século XVI e o imperialismo do século XIX. unipartidarismo. durante a premiação de uma prova de atletismo. Nós queremos. relacionadas a esse fato. a luta dos afro-descendentes pelos direitos civis.] O presente século é o século da autoridade. corporativismo. constituindo uma ideologia totalitária denominada nazismo.." (Adolf Hitler. valorizando as obras em estilo clássico. Cite dois aspectos do regime fascista contrários aos princípios liberais. dentre outras. Mark. Inicialmente desenvolvida por meio da política da desobediência civil. expressa na idéia de povo pacífico. em 1933. 1935. além de outros propósitos. Adolf Hitler não permaneceu para a cerimônia de premiação.. 1933. trouxe uma radicalização no conteúdo político da luta. Cite duas características de cada um desses processos que os diferenciem. Ufc/2009 Nos Jogos Olímpicos de Berlim. Nós queremos que esse povo seja. Na disputa do salto em distância.. b) Colonialismo do século XVI: predomínio da presença portuguesa no processo colonizador e a obtenção de produtos destinados ao comércio europeu e de escravos para o Novo Mundo. culto à personalidade. mas valoroso. e vocês devem já se educar nesse sentido. abandonando o estádio olímpico. Os Jogos Olímpicos de Berlim foram deliberadamente utilizados para fazer propaganda ideológica do regime nazista. em sintonia com as exigências do capitalismo industrial. Este foi um dos motivos da ênfase às Olimpíadas como meio de promoção da estética corporal da raça ariana. dentro dos EUA.. Do ponto de vista estético. Durante a década de 1960. expressa na idéia de supressão de classes. dois atletas norte-americanos estenderam um dos braços para o alto com o punho fechado envolto por uma luva negra. do líder pacifista do movimento negro americano.] Não se deve exagerar a importância do liberalismo no século passado. e vocês devem treinar essa obediência. no Congresso Nazista de Nuremberg. 2001. Qual a relação entre a vitória de Jesse Owens. Qual a ideologia política que dominava a Alemanha naquela época? II. intensificou-se. em 1968. São Paulo: Companhia das Letras. Hitler retirou-se antes da cerimônia de premiação. d) Ampliação do acesso ao ensino básico. pacífico. até o final da Segunda Guerra Mundial. Do ponto de vista estético. e sua vitória abalava o mito da superioridade da raça ariana. deixando a prata para o atleta alemão Luz Long. Imperialismo do século XIX: predomínio da França e Inglaterra e interesse por fontes de matérias-primas e mercados.06 metros.) O trecho identifica algumas das características do projeto nazista. um dia. Ufrj/2009 "O fascismo rejeita na democracia o embuste convencional da igualdade política. O discurso proferido por Mussolini explicita a concepção política fascista nos anos 20 e 30 do século passado. MUNDO CONTEMPORANEO NAZI-FACISMO – Unifesp/2009 "Nós queremos. Resposta: a) Por poder significar a superação de divergências e particularismos e a possibilidade de enfrentamento conjunto dos problemas comuns. um dos pilares da ideologia nazista. em sintonia com os preceitos da acumulação primitiva de capitais. um século da direita. em 1945. nem convertê-lo numa religião da humanidade para o presente e o futuro. Explique o significado desse ato para a época. o espírito de irresponsabilidade coletiva e o mito da felicidade e do progresso indefinido [. 29. o assassinato. portanto comecem já a erradicar isso em vocês mesmos. Nas Olimpíadas de 1968. um século fascista" (Benito Mussolini) Fonte: MAZOWER. filme de Leni Riefenstahl.

d) A crise econômica do final da década de 1920 e início de 1930 arruinou a pequena burguesia urbana e setores do campesinato alemães. e) Depois de chegarem ao governo. b) Somente as afirmativas I e III são corretas. cujo símbolo era o braço estendido para o alto com o punho fechado. E. que pudesse solucionar a crise econômica e enfrentar o comunismo. esses segmentos votaram fortemente nos nazistas. D Pucmg/2009 "O projeto político da "Nova República" no Brasil era substituir o regime militar através de uma transição conservadora para . a Áustria de Dollfuss e a Espanha de Franco. O totalitarismo. comunistas e liberais para atingir esse objetivo. No caso da Alemanha. puderam instituir uma democracia parlamentar fascista que possibilitaria a construção da comunidade étnica pan-germânica.) Com base no texto e nos conhecimentos sobre os fascismos na Itália e na Alemanha. e tomava posse completamente onde podia. no século XX. culminando com o holocausto. Uel/2009 Considere as afirmativas. e) A votação considerável recebida pelos nazistas não foi suficiente para lhes dar maioria absoluta para chegar ao poder.. devido ao seu caráter nacionalista. em especial do nacional socialismo na Alemanha.Os regimes totalitários nasceram no final da II Guerra Mundial com a finalidade de evitar que o poder caísse nas mãos da esquerda. d) Os fascismos italiano e alemão estimulavam a luta de classes e os conflitos industriais entre o capital (burguesia) e o trabalho (proletariado).. elegendo a Alemanha como a única pátria e território dos alemães. Tem consigo o gérmen da guerra e é fortemente amparado pela propaganda. os partidos fascistas perderam poder. c) A defesa da família e do campesinato por parte dos nazistas fez com que as Igrejas Católica e Protestante apoiassem a eleição dos nazistas. demorou mais na Itália que na Alemanha (1933-4). a) Somente as afirmativas I e II são corretas. como também um motivo para tantas adesões dos indivíduos ao regime nazista de Hitler. a desenfreada ditadura de um supremo "líder" populista (Duce. ou seja. b) Os fascismos originaram-se do socialismo e. as experiências históricas fascistas na Alemanha e na Itália tiveram violenta oposição das suas burguesias industriais e financeiras. II . III e IV são corretas. como a Itália de Mussolini. Ansiando por uma liderança política forte. que derrubou os comunistas do poder. (HOBSBAWN. mobilizador de massas. de uma forma "constitucional". I . com a intenção de restringir a democracia e impedir uma crise do mundo capitalista. permitiu aos nazistas conquistarem a confiança das grandes corporações industriais alemãs e do setor financeiro. A transferência total de poder. e) Somente as afirmativas II.A violência de caráter militar e psicológica configura-se em base de sustentação dos regimes totalitários. Assim. III e IV são corretas. Foi surpreendente a ascensão dos nazistas na Alemanha.] em nenhum dos dois Estados fascistas o fascismo "conquistou o poder". a) Nos fascismos alemão e italiano.O nazismo é um regime considerado totalitário. Podemos citar várias causas que levaram à ocorrência desse terrível conflito. não reivindicava territórios de outros países. A novidade do fascismo era que. Dessa forma. teve um êxito incontestável. o centro da ação política deslocava-se das aristocracias econômicas e/ou políticas para o partido único. eles tiveram que formar uma grande coalizão com social-democratas.O nazismo e o fascismo nasceram como uma ofensiva à Revolução Russa. Caracterizase pelo poder forte e autoritário (sujeição da população). e a instauração de regime totalitários na Europa faz recrudescer as tentativas de implementar uma outra realidade histórica. São Paulo: Companhia das Letras. o que deu base para que o presidente Hindenburg o indicasse como chanceler. pode-se considerar que esse projeto político configura-se em uma obra de poucos homens. "A Era dos Extremos: o breve século XX (1914 . a perseguição dos alemães aos judeus. Indique o que possibilitou a chegada de Hitler ao poder na Alemanha em 1933: a) Os nazistas deram um golpe de Estado em 1933. IV . Führer). III . Nos dois casos o fascismo chegou ao poder pela convivência com. um país com uma população altamente instruída e cenário de um desenvolvimento extraordinário das ciências e da cultura. pela defesa nacional (exacerbando o racismo e a xenofobia) e por um Estado policial. O temor ao "perigo vermelho" e a consequente disseminação da proposta socialista apontava para o estabelecimento de uma nova ordem mundial. uma vez realizada.1991)". ou a eliminação de todos os rivais. Auxiliados principalmente por setores descontentes das forças armadas e da nobreza prussiana. 130. A Pucpr/2009 A Segunda Guerra Mundial foi um dos eventos mais avassaladores e sangrentos da história da humanidade.Negro). é correto afirmar. c) Somente as afirmativas II e IV são corretas. não havia mais limites políticos internos para o que se tornava. d) Somente as afirmativas I. uma vez no poder. ele se recusava a jogar segundo as regras dos velhos jogos políticos. Assinale a alternativa correta. caracteristicamente. As organizações paramilitares do nazismo (tropas de assalto) e do fascismo italiano (squadristi) nasceram para substituir os partidos fascistas enfraquecidos. b) A aliança com setores conservadores de outros países com governos fascistas. embora na Itália e na Alemanha se explorasse muito a retórica de se "tomar as ruas" e "marchar sobre Roma". c) O nazismo. por este motivo. e na verdade (como na Itália) por iniciativa do velho regime. Uel/2009 [. mas. mostra não somente uma prática violenta e cruel. p. mas a principal foi a ascensão dos regimes fascistas em vários países europeus. 1995.

o fascismo conta com a autoridade e disciplina capazes de penetrar no espírito das pessoas e aí reinar completamente. e levou-a ao colapso. São Paulo: Paz e Terra. c) a transformação das instituições educacionais. d) propagar a educação física e a preparação militar." (GAY. Bauhaus. A Mackenzie/2009 "O fascismo não é apenas fundador de instituições. pois não queremos multiplicar por dez o número dos funcionários do Estado. É também educador. competições esportivas e desfiles paramilitares. ao contrário do alemão.) a) O final da Grande Guerra em 1918. os trabalhadores não-especializados e os jovens que não conseguiam ingressar no mercado de trabalho não aderiram aos movimentos totalitários. que afetou a Alemanha. b) A quebra da bolsa de Nova Iorque em 1929. típica da era do capitalismo monopolista que. I. começando com a educação infantil e com a militarização da vida escolar. Para atingir esse objetivo. seu caráter. O que havia debaixo destas ruínas? O fim de um período da história contemporânea.. d) da decretação do AI-5. Os movimentos totalitários caracterizaram-se pela intensa propaganda e por frequentes desfiles cívicos. quando a Alemanha realizou a Blitzkrieg (guerra-relâmpago) sobre a Polônia. "O Gabinete do Dr. quando a Alemanha e a Áustria-Hungria declararam guerra à Rússia e à França. sobre a emergência e consolidação dos regimes totalitários na Alemanha e na Itália no período Entre-Guerras. quando a Alemanha. d) A ascensão do nazismo em 1933. que trouxe consigo a suspensão dos direitos civis e a gradativa marginalização dos judeus. B Ufmg/2008 Leia este trecho: "Camisas negras de Milão.] Diante deste declínio constatado e irrevogável. b) da derrota do presidente Sarney na eleição para Presidente da República. e) Ao início da Segunda Guerra Mundial em 1939. Pretende reconstruir o homem. visando exaltar a capacidade intelectual dos indivíduos. voltadas para a excelência do conhecimento acadêmico e intelectual. As camadas mais pobres das populações alemã e italiana. literatura e pensamento. c) II e III. dos filhos com os pais. "Evolução socioeconômica do Brasil. tanto ao comunismo quanto ao liberalismo. e) I. pensamos em "A Ópera dos três vinténs". Afastamo-la. c) O início da Primeira Guerra Mundial em 1914. E pensamos. pensamos em modernismo em arte. no caso do Brasil. os subempregados. berlinenses contra os musculosos filisteus. pensamos em rebelião. no plano doutrinário. D Pucrs/2008 Responder a questão com base nas afirmativas a seguir.) O principal fato político sugerido por essa análise pode ser visto a partir: a) da vitória de Tancredo Neves no colégio Eleitoral contra o Deputado Paulo Maluf. Peter.. o fim da economia liberal e capitalista [. Oto Alcides. 1978. b) I e III. futuros construtores da nação. III. dos dadaístas contra a arte. Uma das principais diferenças entre o fascismo e o nazismo reside no fato de que o regime totalitário italiano. II. II e IV." Benito Mussolini O governo fascista italiano empenhou-se em fazer da educação pública um instrumento capaz de impor sua doutrina para toda a sociedade. obrigada a assinar o Tratado de Versalhes. não organizou milícias como braço armado do partido. "A cultura de Weimar". deverá ter uma forma consentânea com condições de uma economia capitalista monopolista dependente no contexto mundial da atual etapa do imperialismo e da internacionalização do capital e da mundialização da economia. caiu numa forte crise política e econômica. Caligari". Essa reação se opunha. c) do fim do regime militar com a saída do General Médici. IV. O ideal básico da doutrina fascista era a) submeter o indivíduo à total obediência ao Estado. libertinos contra moralistas retrógrados. camaradas operários! Há cinco anos as colunas de um templo que parecia desafiar os séculos desabaram. acima de tudo. "A Montanha Mágica". Marlene Dietrich.uma burguesa. permanecendo como uma base social de apoio às esquerdas. p. Do descobrimento à Nova República". em melhores condições econômicas nesse momento. com forte apelo patriótico em favor da recuperação interna e da expansão colonialista." (Ohlweiler. duas soluções aparecem: a primeira seria estatizar toda a economia da Nação. nos exilados que exportaram a cultura de Weimar para todo o Mundo. d) III e IV. A Ibmecps/2009 Podemos relacionar o trecho "os exilados que exportaram a cultura de Weimar para todo o Mundo" com: "Quando pensamos em Weimar [na República de Weimar]. e) exaltar a inteligência crítica e o bom desempenho acadêmico dos indivíduos. 190. . Estão corretas apenas: a) I e II. sua fé. b) promover. para os jovens. Os movimentos totalitários constituíram uma reação contra o contexto de intensa crise econômica e política do pós-Primeira Guerra. anunciando o desejo de um império alemão. capazes de dotar o indivíduo de uma mente analítica.

d) se considerava criador de um tempo e de um homem novos.. liderada por Plínio Salgado. Assinale a alternativa que apresenta suas principais características. apenas. b) fazia uma defesa veemente do trabalho. IV e V. no que rivalizava com o discurso socialista. apoiados pelas brigadas internacionais. foi um movimento social de extrema direita. B Uerj/2007 Há setenta anos iniciava-se a Guerra Civil Espanhola. 175-177. que se expressou. apenas. São corretas as afirmativas a) I. jazendo entregue. d) Desenvolvimento econômico e não intervenção do Estado. Mussolini e Hitler chegam ao poder na mesma época e da mesma forma: por meio de golpe de Estado. Kátia M. apenas." (Discurso de Mussolini dirigido aos operários milaneses. Fundado no início dos anos 1920. optaram por uma política de nãointervenção Uel/2007 O fascismo brasileiro. em linhas gerais. V. II.o apoio da União Soviética e de simpatizantes de esquerda de todo o mundo. Pátria e Família". foi. No livro "Mein Kampf" (Minha Luta). II e III. que formaram as Brigadas Internacionais de voluntários .a neutralidade da Inglaterra e da França (Liga das Nações). III e IV. sem classes. d) Autoritarismo. III. apenas. b) Corporativismo. e os republicanos. em 7 de outubro de 1934. "Textos e documentos para o estudo da história contemporânea (1789-1963)". c) propunha a união do capital e do trabalho. sem defesa.) A partir dessa leitura e considerando-se outros conhecimentos sobre o assunto. que englobavam monarquistas. na Itália. p. D Uece/2008 O Fascismo pode ser definido como uma ideologia e um sistema político. Um dentre os posicionamentos: . A Ação Integralista Brasileira (AIB). assim como defendia o fim da decadente civilização liberal e do comunismo. é INCORRETO afirmar que o fascismo italiano a) era anticapitalista e se propunha instalar uma nova ordem social coletivista. 1977. A Guerra Civil Espanhola (1936) opôs franquistas. iniciada em 1936 com a revolta de líderes do Exército contra as crescentes tendências socialistas e anticlericais do governo eleito da Frente Popular Republicana. que. Resposta: A Guerra Civil Espanhola foi uma batalha ideológica entre adeptos do fascismo e do socialismo. de Queirós. I. não me refiro somente aos industriais mas também aos operários. no Brasil. IV. Hitler pregava uma nova ordem mundial baseada no nacionalismo e no racismo. um forte movimento de massas ao defender o liberalismo político e os direitos individuais. e) I. III. e) Totalitarismo. c) Populismo. b) I. destacando-o como elemento unificador das forças sociais. católicos e membros da Falange Fascista. A diferença existe somente na escala das diversas responsabilidades. aos pontapés do resto do mundo. a) Anti-arianismo e nacionalismo exacerbado. c) Tolerância religiosa e pluralismo cultural. Descreva. In: MATTOSO. d) III. tem .a intervenção dos países fascistas 'Alemanha e Itália' a favor dos nacionalistas. c) II. III. nacionalismo e anticomunismo. quando digo produtores. a Guerra Civil Espanhola e um dos posicionamentos adotados por países europeus em relação a esse conflito. II. V. criado em 1932. que se estendeu até 1939 e foi uma das mais violentas lutas civis ocorridas no período entre guerras. que contaram com o apoio da Alemanha nazista e da Itália fascista. entre outros aspectos.. pelo envio de armamentos . o Partido Nacional Fascista torna-se rapidamente. São Paulo: Hucitec: Edusp. totalitarismo. hoje esfacelado.Outra impõe-se pela lógica: é o corporativismo englobando os elementos produtores da Nação e. [. O fascismo estabeleceu a igualdade de todos diante do trabalho. Assinale a alternativa que indica a denominação que lhe foi dada no Brasil: a) Nazismo. A Fgv/2008 Leia as afirmativas sobre o período do entre-guerras. B Ufu/2006 Nosso povo alemão. embora reconhecessem a legitimidade do governo republicano eleito.] O Estado deve resolver o problema da repartição de maneira que não mais seja visto o fato paradoxal e cruel da miséria no meio da opulência. o partido político que mais se aproximou das idéias totalitárias dos anos 1930 e tinha como lema "Deus. IV e V. Foi introduzido na Itália por Mussolini e vigorou no período de 1922 a 1945. mediada pelo Estado e baseada no corporativismo. b) Integralismo.

precisamente necessidade da força, que a confiança em si
proporciona. Todo sistema de educação e de cultura deve visar
a dar às crianças de nosso povo a convicção de que são
absolutamente superiores aos outros povos.
Trecho do livro "Minha Luta", escrito por Adolf Hitler
entre 1923 e 1924.
Tomando como referência o trecho transcrito, responda:
a) Qual é a relação entre o contexto econômico da República de
Weimar e a ascensão do nazismo na Alemanha ?
b) Explique um dos princípios da doutrina nazista.
Resposta:
a) A República de Weimar compreende o período da História
Alemã que se estende do fim da Primeira Guerra Mundial à
ascensão do nazismo de 1919 a 1933, marcado por graves
problemas políticos e econômicos dentre os quais as
dificuldades em combater revoltas de esquerdistas radicais, a
tentativa de golpe dos nazistas para chegar ao poder (Putsch de
Munique) e a insatisfação de trabalhadores e da classe média
com as dificuldades decorrentes da desvalorização da moeda
nacional pelo pagamento das pesadas indenizações de guerra
impostas aos alemães pelo Tratado de Versalhes. Em suma, as
péssimas condições do pós-guerra implicaram em uma situação
de caos na Alemanha, que alimentaram um sentimento
revanchista, abrindo um espaço privilegiado para a
implementação do regime nazista que, pautado no totalitarismo
entre outros, seria a chave mestra para o reerguimento da nação.
b) O aluno poderia escolher entre vários princípios, a saber:
- Totalitarismo: concentração dos poderes nas mãos do Estado;
- Expansionismo: política de alargamento territorial, busca do
"espaço vital";
- Nacionalismo: aviltamento dos sentimentos referentes à
nação;
- Militarismo: desenvolvimento das técnicas militares como
elemento definidor da ordem interna e dos projetos de expansão
(Quem tem aço, tem pão);
Anti-Liberalismo:
combate
aos
princípios
não
intervencionistas na Economia;
- Anti-Comunismo: combate aos princípios e práticas de
esquerda;
- Anti-Semitismo: hostilidade contra os povos semitas,
especialmente aos judeus e sua cultura;
- Arianismo: busca de uma raça pura.
Ufal/2006
Considere as ilustrações.

As ilustrações são símbolos da representação política de
movimentos que marcaram a história do século XX.
a) Identifique as ideologias representadas nas ilustrações.
b) Mencione um fato histórico, de dimensão internacional,
caracterizado pelo confronto entre essas duas ideologias.
c) Cite dois princípios defendidos pelos adeptos da ilustração
II.
Resposta:
a) Comunismo e Fascismo.
b) A Segunda Guerra Mundial.
c) Nacionalismo exacerbado, Militarismo, anticomunismo,
culto ao líder, corporativismo.

MUNDO
CONTEMPORANEO

NOVA ORDEM MUNDIAL
Uerj/2009

A derrubada do Muro de Berlim completará vinte anos em
2009. Construído em agosto de 1961, sua destruição é lembrada
como marco do fim de uma época.
Indique o significado político da queda do Muro de Berlim para
a Alemanha e o significado simbólico desse acontecimento para
o contexto político internacional.
Significado político: para a Alemanha, a destruição do Muro de
Berlim definiu o início do processo de sua reunificação política.
Significado simbólico: no contexto político internacional, a
queda do Muro de Berlim simbolizou o fim da Guerra Fria, do
domínio soviético sobre a Europa do leste e, sobretudo, um
marco do descrédito da via socialista como contraponto à via
capitalista.
Uel/2009
A globalização não apaga nem as desigualdades nem as
contradições que constituem uma parte importante do tecido da
vida social nacional e mundial. Ao contrário, desenvolve umas
e outras, recriando-se em outros níveis, com novos
ingredientes. As mesmas condições que alimentam a
interdependência e a integração alimentam as desigualdades e
contradições, em âmbito tribal, regional, nacional, continental e
global.
(IANNI, O. "A sociedade global". Rio de Janeiro:
Civilização Brasileira, 2003. p. 127.)
Com base no texto e nos conhecimentos sobre o tema
globalização, é correto afirmar.

a) A importação do cinema norte-americano e da literatura
europeia configura-se em um dos aspectos da globalização que
afeta positivamente o Terceiro Mundo
b) A revolução tecnológica constitui-se na grande conquista da
era da globalização, pois ela garante o estabelecimento de
regimes democráticos no mundo.
c) Num mundo globalizado, a desigualdade, que é parte
integrante das sociedades, desaparece em função do
desenvolvimento igualitário da relação de produção material e
cultural.
d) A globalização constitui-se em um fenômeno de abertura das
economias rumo a uma integração mundial e é, ao mesmo
tempo, seletiva, pois não envolve todas as regiões, atividades e
segmentos sociais.
e) A globalização caracteriza-se pela valorização das culturas
locais visando à criação e à implantação de democracias
multiculturais nas Américas e na Ásia.
D
Pucmg/2009
A Guerra entre Rússia e Geórgia implica uma reflexão sobre
nacionalismo e globalização. Sobre a construção do sentimento
nacional no mundo globalizado, marque a única afirmativa
CORRETA.
a) A "implosão" do império soviético nos anos 1990 coincide
com o surgimento de uma nova geração de nações diferentes
daquelas formadas ao longo das lutas anticoloniais. O sistema
capitalista global caracteriza o mundo numa movimentação de
unificação em torno das grandes potências.
b) O nacionalismo vem sendo esvaziado do seu sentimento de
autonomia com a lembrança, de forma constante, de que o
mundo se tornou menor e mais integrado, onde vínculos
estreitos são forjados entre as economias e as sociedades,
Estados e nações numa "comunidade internacional".
c) A profecia da "aldeia global" de Mc Luhan vem sendo
confirmada pela generalização dos meios de transporte de
massa e de comunicação eletrônica. Certos símbolos, como o
da Coca-cola, tornaram-se universais, invertendo o
nacionalismo por universalismo com a ideia de que todos
somos um.
d) O desafio contemporâneo é marcado pelo paradoxo da
tendência à globalização e à superação desta, criando laços
estreitos das nações do mundo entre si por um lado, e,
simultaneamente, pelos conflitos que se assentam sobre as
identidades políticas e à fragmentação étnica por outro.
D
Ibmecrj/2009
A chamada Nova Ordem Mundial, que marcou o final do século
XX, é caracterizada por uma série de importantes
acontecimentos, EXCETO:
a) A queda do Muro de Berlim.
b) A implosão da União Soviética.
c) A redemocratização da Europa Oriental.
d) A reunificação da Coréia.
e) O fim da Guerra Fria.
D
Ibmecrj/2009

A última década do século XX foi marcada pela crise que
atingiu o bloco socialista. Sobre esse processo são feitas as
seguintes afirmativas:
I - Sob o ponto de vista econômico, a planificação é uma das
características desse sistema;
II - Sob o ponto de vista político, o unipartidarismo é uma
marca até hoje presente em países como Cuba;
III - Sob o ponto de vista social, a grande herança deixada pelos
socialistas foi um significativo aumento das taxas de
analfabetismo.
Assinale:
a) Se apenas a afirmativa I for correta.
b) Se apenas a afirmativa II for correta.
c) Se apenas a afirmativa III for correta.
d) Se apenas as afirmativas I e II forem corretas.
e) Se todas as três afirmativas forem corretas.
D
Ibmecrj/2009
Desde o início dos anos 80 o mundo assiste a uma "onda
neoliberal" em toda a economia, processo que hoje vive uma
crise de proporções ainda indefinidas. Sobre o neoliberalismo
são feitas as seguintes afirmativas:
I - Cabe ao Estado, nesse processo, o papel de gestor e
interventor.
II - Desprezar qualquer tipo de preocupação com os gastos
públicos é uma característica marcante do neoliberalismo.
III - A ocorrência de fusões de empresas e bancos permitiu o
surgimento das empresas transnacionais, atuantes nos mais
diversos setores da economia.
Assinale:
a) Se apenas a afirmativa I for correta.
b) Se apenas a afirmativa II for correta.
c) Se apenas a afirmativa III for correta.
d) Se as afirmativas I e II forem corretas.
e) Se as afirmativas II e III forem corretas.
C

Ufrgs/2008
Em meados de 1980, as estratégias político-econômicas
conduzidas pelo novo secretário-geral do Partido Comunista,
Mikhail Gorbachev, acabaram contribuindo para o colapso da
União Soviética e de seu regime socialista.
Sobre essas estratégias, considere as seguintes afirmações.
I - A "Glasnost" tinha por finalidade revitalizar o socialismo
através, entre outras reformas, de uma relativa democratização
do sistema.
II - A não-concessão de maior independência política aos
Estados membros da União Soviética rendeu a Gorbachev o
apoio da ala conservadora do partido.
III - A "Perestroika" buscou reestruturar a economia estatal
planificada, com o objetivo de impedir a crescente privatização
dos meios de produção e a concentração fundiária.

Quais estão corretas?
a) Apenas I.
b) Apenas II.
c) Apenas I e II.
d) Apenas II e III.
e) I, II e III.
A
Enem/2008
Na América do SuI, as Forças Armadas Revolucionárias da
Colômbia (Farc) lutam, há décadas, para impor um regime de
inspiração marxista no país. Hoje, são acusadas de
envolvimento com o narcotráfico, o qual supostamente financia
suas ações, que incluem ataques diversos, assassinatos e
sequestros.
Na Ásia, a AI Qaeda, criada por Osama Bin Laden, defende o
fundamentalismo islâmico e vê nos Estados Unidos da América
(EUA) e em Israel inimigos poderosos, os quais deve combater
sem trégua. A mais conhecida de suas ações terroristas ocorreu
em 2001, quando foram atingidos o Pentágono e as torres do
World Trade Center.
A partir das informações acima, conclui-se que
a) as ações guerrilheiras e terroristas no mundo contemporâneo
usam métodos idênticos para alcançar os mesmos propósitos.
b) o apoio internacional recebido pelas Farc decorre do
desconhecimento, pela maioria das nações, das práticas
violentas dessa organização.
c) os EUA, mesmo sendo a maior potência do planeta, foram
surpreendidos com ataques terroristas que atingiram alvos de
grande importância simbólica.
d) as organizações mencionadas identificam-se quanto aos
princípios religiosos que defendem.
e) tanto as Farc quanto a AI Qaeda restringem sua atuação à
área geográfica em que se localizam, respectivamente, América
do Sul e Ásia.
C

Uepg/2008
Assim como o ano de 1789 se tornou emblemático por marcar o
início da onda revolucionária, a partir da França, que depois se
alastrou para a Europa e para a América, 1989 tornou-se
igualmente simbólico do início de uma nova era da história
européia, com forte impacto sobre o resto do mundo
globalizado. Sobre o fenômeno da globalização, assinale o que
for correto.
(01) No bloco comunista, apenas a Rússia conseguiu articular
pesquisa
científica
e
desenvolvimento
tecnológico,
transformando-os em novos produtos e novos processos de
produção, em condições de competir no mercado global com as
grandes potências ocidentais.
(02) Globalização significa um mundo de produção e consumo
sem fronteiras, no qual empresas transnacionais operam com a
mesma tecnologia e elaboram os mesmos produtos, com
condições de trabalho e salários também globalizados.
(04) A partir de 1989, uma reação em cadeia na Europa levou
ao fim os regimes comunistas nos países satélites da União
Soviética - Polônia, Hungria, Tchecoslováquia, Romênia,
Alemanha Oriental, Albânia e Bulgária, que passaram a

enfrentar sérias dificuldades no seu retorno ao capitalismo e à
democracia liberal.
(08) A desagregação do bloco soviético aconteceu de forma
lenta e controlada, sem conflitos, com a passagem da economia
planificada e estatizada para uma forma mista de convivência
entre os setores público e privado.
(16) Com a ascensão de Gorbatchov e a aplicação de seus
planos baseados na perestroika (reestruturação) e na glasnost
(transparência), a abertura do regime pôs abaixo o sistema que
polarizou com o capitalismo durante a maior parte do século
XX.
4 + 16 = 20
Ufpi/2008
Em meados da década de 1990, em um artigo intitulado
"Globalização: as oportunidades e os riscos", publicado no
jornal Gazeta Mercantil, o economista Gilberto Dupas apontava
a automação e o desemprego estrutural como "uma mancha
escura pairando no coração do capitalismo vitorioso". Sobre
essa questão, analise as alternativas a seguir, assinalando a que
estiver INCORRETA:
a) A globalização diz respeito a uma mudança estrutural que
atinge, indistintamente, as diferentes regiões do planeta e que
pode ser exemplificada pela formação de blocos econômicos e
associações regionais de livre mercado.
b) Na origem da globalização está o que alguns chamam de
"Terceira Revolução Industrial", cujas bases são a
microeletrônica, a biotecnologia e a química fina.
c) As condições favoráveis ao Neoliberalismo, feição política
da globalização, deram-se a partir dos governos de Margareth
Thatcher, na Inglaterra, Ronald Reagan, nos Estados Unidos e
Helmut Kohl na Alemanha.
d) O desemprego estrutural, ao qual Dupas se refere, diz
respeito à ausência de recursos tecnológicos na agricultura, o
que favorece, no mundo globalizado, um preocupante êxodo
rural que resulta na seração de uma camada social de
miseráveis nas grandes cidades em todo o mundo.
e) No âmbito das gestões públicas, a globalização é marcada
pela busca de um "Estado Mínimo", redimesionando o tamanho
e o papel dos Estados especialmente através das privatizações.
D
Pucmg/2008
O processo de exumação da área de influência do comunismo
no mundo europeu teve como começo a reunificação das duas
Alemanhas. Entre os diversos fatores que podemos apontar para
avançar esse processo, é CORRETO indicar:
a) a intensificação da Guerra Fria na Ásia.
b) Glasnost e Perestroika na União Soviética.
c) o fim do Apartheid e a influência da Igreja Católica.
d) o aumento das ações terroristas no mundo.
B
Fgv/2008
"O novo secretário-geral do PC soviético, Mikhail Gorbachev,
de 54 anos, assumiu o poder (...). Gorbachev é o mais jovem
líder soviético desde Josef Stalin (...)."
(Jayme Brener, "Jornal do século XX")
Sobre esse governo, é correto afirmar que foi caracterizado

a) pela ampliação do arsenal atômico da União Soviética e dos
aliados no leste europeu, como decorrência direta do Programa
Guerra nas Estrelas do presidente Ronald Reagan.
b) pelo projeto e execução de profundas reformas econômicas e
políticas, que superassem a estagnação econômica e
garantissem o desenvolvimento da democracia.
c) pelo aumento constante da produtividade soviética na
indústria e na agricultura, com o conseqüente aumento do PIB,
que superou o dos Estados Unidos em 1990.
d) pela realimentação da Guerra Fria com a acusação formal
contra espiões norte-americanos e ingleses, além do
rompimento das relações diplomáticas com a China.
e) pela recuperação de vários princípios da era stalinista, como
os planos qüinqüenais, a coletivização da terra e a
obrigatoriedade de salários iguais para os operários industriais.
B
Ufjr/2008

"Caiu o muro. Na noite de 9 de novembro de 1989, uma quintafeira cinzenta de outono, esta notícia se espalhou pelas duas
Berlim, Ocidental e Oriental. Milhares de pessoas foram fazer o
teste, foram ver para crer e passaram sem controle por uma das
fronteiras mais sensíveis e bem defendidas do mundo, o muro
de Berlim, que separou duas partes de uma cidade de mais de
três milhões de habitantes e, mais do que isso, limitou dois
mundos, dois sistemas políticos e econômicos antagônicos."
(Adaptado de RAMALHO, Luís Antônio. "Caiu o
muro, viva Gorbatchov", in: "Tempo e presença". Rio de
Janeiro:CEDI,1990.)
A derrubada do Muro de Berlim representa um dos mais fortes
signos do ocaso da chamada Guerra Fria (1947-1991).
Identifique dois motivos para o fim da Guerra Fria.
O candidato deverá identificar dois motivos que levaram ao fim
da Guerra Fria, entre os quais:
- estagnação econômica e incapacidade da União Soviética e de
seus aliados em acompanhar a revolução científica e
tecnológica operada nos países centrais do capitalismo (EUA;
Japão; Alemanha);
- contínua ampliação da luta por reformas democráticas nos
países do Leste Europeu e, nesse mesmo sentido, a acolhida
majoritariamente positiva das iniciativas renovadoras do
governo Gorbachev;
- necessidade da URSS de desanuviar suas relações com os
EUA e seus aliados, no sentido de reduzir os altos
comprometimentos do orçamento com a produção bélicomilitar;

- intensificação de movimentos nacionalistas e separatistas na
URSS, o que fortaleceu sua desintegração oficializada em
1991;
- êxito da onda neoliberal, nucleada pela Inglaterra de Margaret
Thatcher e os EUA de Ronaldo Reagan;
- fracasso da política de reestruturação econômica e perda da
legitimidade interna do governo Gorbachev.
Ufc/2008
A partir de 1989, a América Latina incorpora o neoliberalismo.
Este modelo, contestado por diferentes grupos e movimentos
sociais, caracterizou-se, neste continente, por:
a) atenuar as diferenças sociais e a dependência em relação ao
capital internacional, ofertando o pleno emprego.
b) estimular o desenvolvimento do campo social e político e
implementar uma sociedade mais justa e igualitária.
c) diminuir o poder da iniciativa privada transnacional,
mediante a intervenção do Estado a favor da burguesia
nacional.
d) ter uma base econômica formada por empresas públicas que
regularam a oferta e a demanda, assim como o mercado de
trabalho.
e) instaurar um conjunto de idéias políticas e econômicas
capitalistas que defendeu a diminuição da ingerência do Estado
na economia.
E
Ufc/2008
No final do século passado, a falência do socialismo real na
Europa, o fim da Guerra Fria e a emergência dos blocos
econômicos internacionais (NAFTA, UE etc.) principiaram uma
nova ordem mundial que ficou conhecida como globalização.
Sobre esta nova ordem mundial, é correto afirmar que:
a) foi bloqueada pelo imperialismo associado ao capital
financeiro.
b) esgotou-se na revolução comercial mercantilista durante o
Antigo Regime.
c) trouxe uma nova dinâmica para a economia, tornando mais
fluida a circulação do capital financeiro.
d) acabou com as fronteiras nacionais, dando total liberdade de
locomoção às pessoas e mercadorias.
e) tornou-se inevitável em decorrência do avanço de novas
tecnologias de armazenamento e veiculação da informação.
C

Ufscar/2007
Considere as cinco afirmações seguintes.
I. Quarenta anos de política da Alemanha e da França de
promoção da mão-de-obra barata desencadearam crises de
identidade e reações xenofóbicas nessas nações.
II. A União Européia agregou rapidamente as nações ocidentais
e orientais, rompendo definitivamente o controle político
soviético no leste europeu.
III. A União Soviética dividiu-se em repúblicas autônomas e o
Pacto de Varsóvia deixou de existir.
IV. Nos Bálcãs eclodiram conflitos entre comunidades étnicas,
que desencadearam violentas guerras, disputas de fronteiras e
supressão dos direitos das minorias.

V. A unificação da Alemanha Ocidental e Oriental diverge da
tendência de intolerância européia, apresentando soluções de
valorização da diversidade econômica e cultural.
As afirmações que caracterizam as transformações políticas
ocorridas na Europa na década de 1990 são:
a) I, II e III.
b) I, III e IV.
c) II, III e IV.
d) III, IV e V.
e) II, IV e V.
B
Ufpi/2007
Mikhail Gorbachov assumiu a chefia da União Soviética, em
março de 1985. Analise as afirmações a seguir sobre as
características de seu governo.
I. Fim da economia planejada com a liberação dos preços.
II. Incentivo aos movimentos de autonomia das nacionalidades.
III. Autorização para o funcionamento de pequenas empresas
privadas.
Assinale a alternativa correta.
a) Somente I é verdadeira.
b) Somente II é verdadeira.
c) Somente I e II são verdadeiras.
d) Somente II e III são verdadeiras.
e) Somente I e III são verdadeiras.
E
Fatec/2007
A desagregação da União Soviética levou ao surgimento de
lutas nacionalistas dentro do território. No segundo semestre de
1999, a onda de atentados terroristas na Rússia reacendeu um
conflito entre esse país e um pequeno território que luta pela
sua independência.
Dominado pelos russos, este território é:
a) Bósnia.
b) Kosovo.
c) Eire.
d) Chechênia.
e) Arzebaidjão.
D
Pucmg/2007
O mundo globalizado organiza o Estado-Nação sem as antigas
delimitações fronteiriças e independente das diferenciações
étnicas, diferentemente do que acontecia no século XIX e na
maior parte do século XX. Sobre essa nova realidade, é correto
afirmar, EXCETO:
a) A ascensão da hegemonia norte-americana no mundo impõe
uma lógica de integração baseada na perspectiva do mercado
capitalista.
b) O surgimento das teses neoliberais sugere a integração dos
mercados como meio e fim da integração cultural.
c) Devido à crise do Estado do Bem Estar Social, há uma
diminuição do papel do Estado nas economias capitalistas.
d) O fortalecimento das economias socialistas propõe a defesa
de um Estado forte a partir de seu grupo étnico dominante.

D
Ufscar/2006
Aconteceu num debate, num país europeu. Da assistência,
alguém me lançou a seguinte pergunta:
- Para si o que é ser africano?
Falava-se, inevitavelmente, de identidade versus globalização.
Respondi com uma pergunta:
- E para si o que é ser europeu?
O homem gaguejou. Ele não sabia responder. Mas o
interessante é que, para ele, a questão da definição de uma
identidade se colocava naturalmente para os africanos. Nunca
para os europeus. Ele nunca tinha colocado a questão ao
espelho.
(Mia Couto. In: Leila Leite Hernandez. "A África na
sala de aula". Visita à História Contemporânea,2005.)
Segundo o texto, o autor
a) valoriza a idéia de que existe uma identidade natural entre os
povos europeus, favorecendo a globalização.
b) denuncia a idéia genérica, presente entre os europeus, de que
há uma suposta identidade natural entre os africanos.
c) lembra o fato de que a Europa tem uma história de tendência
à globalização, em função da ausência de conflitos entre seus
Estados-nação.
d) defende a existência de uma essência natural do que é ser
europeu e do que é ser africano.
e) indica os valores culturais e nacionais europeus e africanos
como fundadores do processo de globalização.
B
Ufpr/2006
Desde a Revolução Francesa até a Revolução de Cuba,
incluindo outros movimentos sociais e políticos que
denunciaram a exploração capitalista, a idéia de revolução
mobilizou multidões a lutar em favor do socialismo. Greves,
motins, organização de sindicatos, criação de partidos políticos
e uma produção artístico-cultural tematizando as assimetrias
sociais e a pobreza causada pelo sistema industrial induziram a
um envolvimento apaixonado em torno da idéia de necessidade
inconteste da Revolução. A queda do Muro de Berlim e a
derrocada do império soviético põem fim à paixão
revolucionária que, aliás, já dava sinais de esgotamento desde
as primeiras denúncias contra os crimes praticados pelo
governo de Stalin. Os partidos políticos vão perdendo
gradativamente sua importância e o Estado reduz sua
interferência na sociedade.
Discorra sobre a questão das utopias revolucionárias na
atualidade.
Resposta:
O processo que se segue ao fim do socialismo no Leste
Europeu a partir dos anos 1990 e simultaneamente, o de
globalização da economia capitalista, contribuíram para o
fortalecimento das concepções neoliberais que tem norteado as
iniciativas políticas e econômicas na maiora dos Estados atuais,
mesmo naqueles em que os dirigentes são originários de
agremiações socialistas, configurando-se assim um cenário que
pressupõe o fim das ideologias e consequentemente das utopias
revolucionárias.
Porém, na contramão dessa crença, os protestos
antiglobalização, os movimentos e manifestações de

ambientalistas, as manifestações radicais do islamismo contra o
poder do Ocidente, associados a manifestações locais contrárias
a decisões governamentais,
sobretudo na Europa, são movimentos que não chegam a se
constituir como utopias revolucionárias. No entanto,
evidenciam que na mesma proporção que o capitalismo se
consolida sob aspecto da globalização, as contradições que lhe
são inerentes, dão margem para reações contestatórias que
acabam por exigir revisões sobre uma pseudo consolidação do
neoliberalismo.
Ufpr/2006
Em 3 outubro de 1990, a República Federal da Alemanha e a
República Democrática Alemã se tornaram um só país,
celebrando a queda do Muro de Berlim e o fim do poder
soviético sobre a República Democrática Alemã.
Sobre esse acontecimento, é INCORRETO afirmar:
a) O Muro de Berlim foi um dos principais símbolos da Guerra
Fria, iniciada tão logo a Alemanha foi derrotada na Segunda
Guerra Mundial.
b) A reintegração das duas Alemanhas teve um alto custo
econômico, que gerou inflação e recessão, pois um dos desafios
trazidos pela reunificação foi o de estender a toda a população o
nível de vida usufruído pelos cidadãos da República Federal da
Alemanha.
c) O Muro de Berlim foi construído para impedir que os
cidadãos da República Democrática Alemã migrassem, em
caráter definitivo, para o chamado Bloco Ocidental.
d) A reunificação alemã contribuiu também, principalmente
pela atuação do então chanceler Helmut Kohl, para a integração
da Comunidade Européia.
e) O fim da República Democrática Alemã foi resultado da
influência norte-americana, que financiou os movimentos de
oposição naquele país, logrando com isso enfraquecer a União
Soviética.
E
Ufmg/2006
Considere esta afirmativa:
Em maio de 2004, houve a quinta e maior ampliação. Dez
países, a maioria deles antigas repúblicas comunistas do Leste
Europeu, foram admitidos no clube, composto, até então, por
15 nações.
a) CITE o organismo a que se faz referência nessa afirmativa.
b) DESCREVA a trajetória desse organismo.
c) COMENTE um dos desafios que esse organismo vem
enfrentando nos últimos anos.
Respota:
a) A União Européia.
b) A União Européia, anteriormente designada por Comunidade
Econômica Européia (CEE), é uma organização internacional
constituída atualmente por 25 Estados-Membros, estabelecida
com este nome pelo Tratado da União Européia, também
conhecido como Tratado de Maastricht em 1992.
A União Européia caracteriza-se pela adoção de um mercado
único europeu (uma liga aduaneira), uma moeda única (adotada
por 12 dos 25 Estados membros) e políticas agrícolas, de pesca,

comércio e de transportes comuns. A União Europeia
desenvolve também várias iniciativas para a coordenação das
atividades judiciais e de defesa dos Estados- Membros.
c) Entre os desafios da União Européia, pode-se destacar o fato
de os Estados-Membros terem que unir forças para fazer frente
a problemas como o desemprego, o crime organizado, o
terrorismo, o comércio ilegal de armas, as questões ambientais
e a garantia de um crescimento sustentável com a melhor
utilização possível dos recursos mundiais.
Acrescenta-se a necessidade de a União Européia procurar
aumentar a sua influência no cenário mundial, promovendo
valores como a paz e a segurança, a democracia e os direitos do
homem, afirmando a sua presença nos mercados internacionais,
além da necessidade de superar as resistências que ainda
persistem entre determinados segmentos dos países membros
quanto a sua incorparação na União.

MUNDO
CONTEMPORANEO

PRIMEIRA
GUERRA
MUNDIAL
Uerj/2009
A Primeira Guerra Mundial não resolveu nada. As esperanças
que gerou - de um mundo pacífico e democrático de Estadosnação sob a liga das nações; de um retorno à economia mundial
de 1913; mesmo (entre os que saudaram a revolução russa) de
capitalismo mundial derrubado dentro de anos ou meses por um
levante dos oprimidos - logo foram frustradas. O passado
estava fora de alcance, o futuro fora adiado, o presente era
amargo, a não ser por uns poucos anos passageiros em meados
da década de 1920.
ERIC J. HOBSBAWM. "A era dos extremos: o breve
século XX (1914-1991)". São Paulo: Companhia das Letras,
1995.
O período entre-guerras (1919-1939) começou com uma
combinação de esperança e ressentimento.
Diversos acordos foram impostos pelos Estados vencedores aos
derrotados. O mais conhecido deles é o Tratado de Versalhes de
1919. Outros tratados complementares também foram assinados
e igualmente tiveram grande importância para a geopolítica
mundial.
Indique duas transformações na geopolítica mundial
decorrentes desses tratados complementares.
Em seguida, cite dois países que foram submetidos a eles.
Duas das transformações:
- desaparecimentos de impérios centrais multiétnicos e
pluriculturais, como o austro-húngaro e o turco-otomano
- surgimento de novos Estados no leste europeu:
Tchecoeslováquia, Polônia, Iugoslávia, além da Áustria e da
Hungria, separadas uma da outra
- entrega de territórios anteriormente turcos ao Reino Unido
(Palestina, Jordânia e Mesopotâmia) e à França (Líbano e Síria)
pela Liga das Nações

contribuindo para a eclosão da Primeira Grande Guerra. simboliza os ideais nacionalistas em voga na primeira metade do século XIX. bem como a exigência crescente da intervenção do Estado por parte da alta burguesia. resolvido a impor a sua primazia.Bulgária . as forças da antiga ordem ainda estavam suficientemente dispostas e poderosas para resistir e retardar o curso da história. Mesmo assim. b) CITE duas rivalidades nacionalistas que ocorreram em solo europeu e que exemplifiquem o nacionalismo exacerbado caracterizado na segunda imagem. o que provocou uma concorrência em nível mundial. promover o fascismo e contribuir para retomada da guerra total em 1939. ao passo que o nacionalismo que alimentou a Primeira Guerra defendia o expansionismo de uma potência sobre as outras. especialmente depois do triunfo da Revolução Russa. São Paulo: Companhia das Letras. se necessário recorrendo à violência. lutando para prolongar sua vida. pois a burguesia europeia.Turquia Uel/2009 A Grande Guerra de 1914 foi uma consequência da remobilização contemporânea dos anciens regimes da Europa. com a criação de um cordão sanitário. 13 . à exceção da Rússia.1919 as forças da permanência se recobraram o suficiente para agravar a crise geral da Europa. que do explosivo crescimento do capitalismo industrial.reforço da política de isolamento imposta à Rússia. enquanto aquele beligerante da segunda metade do século foi uma reação contra a democracia parlamentar e contra os princípios do liberalismo clássico (daí a defesa generalizada do protecionismo econômico após 1873. entendido como legítima afirmação externa da supremacia nacional. as pressões de uma guerra prolongada afinal abalaram e romperam os alicerces da velha ordem entricheirada. para reprimir o movimento operário internamente e para apoiar a expansão imperialista externamente).Áustria .) De acordo com o texto. b) Como exemplos das rivalidades nacionalistas que eclodiram na Europa antes da Primeira Guerra. Por toda a Europa. levando ao choque das potências capitalistas imperialistas. tendo apoiado os comunistas russos. a partir de 1917. do escravismo decadente e do capitalismo em ascensão. d) Foi produto de um momento histórico específico em que as mudanças se processavam mais lentamente do que fazem crer os historiadores que tratam a guerra como resultado do imperialismo. "A força da tradição: a persistência do Antigo Regime". em 1848. o nacionalismo da primeira metade do século XIX era de caráter liberal e até democrático. (MAYER. Embora perdendo terreno para as forças do capitalismo industrial. b) Resultou do confronto entre as forças da permanência e as forças de mudança.14. é correto afirmar que a Primeira Guerra Mundial: a) Teria sido resultado dos conflitos entre as forças da antiga ordem feudal e as da nova ordem socialista. onde se desmoronou o antigo regime mais obstinado e tradicional.Hungria . 1987.. criaram o terreno propício ao surgimento e à expansão dos regimes totalitários do final do século. a) O nacionalismo que aflorava nas revoluções de 1848 considerava a nação como comunidade que coexiste pacificamente e em condições paritárias com outras nações (Giuseppe Mazzini).o revanchismo francês (movimento de cunho nacionalistarevanchista. que visava desforrar a derrota sofrida . o candidato deverá citar dois dentre os abaixo relacionados: . que havia sido sua incubadora. após 1918 . isto é. c) Foi consequência do triunfo da indústria sobre a manufatura. D Puc-rio/2009 A primeira imagem representa o sonho de construir repúblicas democráticas por toda Europa. Com base nessas imagens e em seus conhecimentos: a) INDIQUE duas diferenças entre o nacionalismo que caracterizou a "Primavera dos Povos" e o que conduziu à Primeira Guerra. e) Engendrou o nazi-fascismo. p. A. A marcha fraterna dos povos. sobretudo sob a forma do imperialismo. A segunda imagem retrata o Kaiser Guilherme II e caracteriza o nacionalismo exacerbado que alimentou todas as potências europeias entre 1890 e 1914. Além disso. formado também por países surgidos da desagregação do império austro-húngaro Dois dos países: . A Grande Guerra foi antes a expressão da decadência e queda da antiga ordem. cada qual com sua bandeira.

45 .] Após 1918 . Mais do que uma outra forma de produzir arte. foi uma conseqüência da remobilização contemporânea dos 'anciens regimes' da Europa. o mundo não seria mais o mesmo.). c) As organizações de militantes fascistas e nazistas.o pan-germanismo alemão (pregava a reunificação de todos os povos germânicos da Europa central criando a Grande Alemanha).contra a Alemanha na Batalha de Sedan e recuperar a Alsácia e a Lorena então cedidas ao II Reich). . Arno.1919 as forças da permanência se recobraram o suficiente para agravar a crise geral da Europa. como Trentino e Istria).. das minas de carvão situadas na bacia do rio Sarre.. De acordo com o texto acima. a todos os direitos sobre as colônias ultramarinas. XX): Art. d) assinalou a crise da cultura européia.A Alemanha renuncia. e) É fundamental reconhecer o fracasso do socialismo e da social-democracia a partir da emergência do nazi-fascismo. as forças da antiga ordem ainda estavam suficientemente dispostas e poderosas para resistir e retardar o curso da história. Depois da Primeira Guerra Mundial.. Nem a roda servia para andar. foi marcada por uma mudança radical no cenário econômico internacional. ilógico. britânica. c) possibilitou o surgimento de novas vanguardas artísticas. 1999. em quatro zonas de ocupação: francesa. Art. por meio da racionalidade tecnológica. b) No episódio da I Grande Guerra Mundial. foi atribuída ao desequilíbrio econômico dos principais países envolvidos na disputa.A Alemanha se compromete a reparar todos os danos causados à população civil das potências aliadas e a seus bens". sobretudo nos anos que sucederam as duas Grandes Guerras Mundiais. fazendo ressurgir o nacionalismo e reorganizando as forças políticas do país.) Com base no texto e nos conhecimentos sobre o período. o que explica a inequívoca opção do movimento trabalhista internacional pelas forças partidárias da denominada antiga ordem.. a identificação de elementos sociais oriundos do Antigo Regime destaca a importância da tensão constante entre o potencial para as transformações e a força das permanências na análise dos acontecimentos históricos. [. é correto afirmar: a) A imobilização dos exércitos na chamada "guerra de trincheiras". pois. nem o banco servia para sentar. surgidas no contexto dos anos entre-guerras. D Ufpel/2008 Artigos do Tratado de Versalhes (séc.] A Grande Guerra de 1914. ou qualquer outro instrumento que sirva a objetivos de guerra. é correto afirmar que o Tratado de Versalhes: a) Encerrou a 2 ヘ Guerra Mundial..Alemanha cede à França a propriedade absoluta [. Embora perdendo terreno para as forças do capitalismo industrial. com direito total de exploração.. [. 119 . Duchamp estava propondo uma outra forma de ver a arte. b) consolidou a hegemonia cultural européia perante o mundo ocidental. e) Impôs duras sanções à Alemanha. Algo aparentemente irracional. "A força da tradição: a persistência do Antigo Regime".. ou a fase primeira e protogênica dessa crise geral. p. "Primeira Guerra Mundial (1914-1918)". . propondo a criação da Organização das Nações Unidas (ONU). Adhemar Martins et all. promover o fascismo e contribuir para a retomada da guerra total em 1939. o mundo das artes não seria mais o mesmo. d) Permitiu que as potências aliadas dividissem a Alemanha no fim da 2 ヘ Guerra Mundial. De acordo com o texto e com seus conhecimentos. c) Estimulou a competição econômica e colonial entre os países europeus. com o objetivo de preservar a paz mundial. culminando na 1 ヘ Guerra Mundial. se necessário recorrendo à violência." (MAYER. diriam muitos (. de olhar para o mundo. 232 . . Art. no fim da 1 ヘ Guerra Mundial. Marcel Duchamp (1887-1968) produzia a obra Roda de bicicleta. já que a unificação tardia da Alemanha impossibilitou um desenvolvimento capaz de fazer frente ao poderio da Inglaterra e da França. desprezando as demais manifestações artísticas. a Europa beneficiou-se amplamente da Grande Depressão que atingiu os Estados Unidos da América. 1987. e) manifestou a decadência cultural em que se encontrava o mundo ocidental na segunda metade do século XIX. baseada no racionalismo e no fascínio iluminista pela tecnologia e pelo progresso. São Paulo: Contexto. americana e soviética. (. 13 -14. 171 .. ao contrário das disputas imperialistas que antecederam o conflito na I Guerra Mundial. preocupadas em defender os modelos acadêmicos clássicos europeus. em favor das potências aliadas.o irredentismo italiano (doutrina que pregava a anexação daquelas regiões que por língua e cultura seriam italianas mas que estavam politicamente separada da Itália e submetidas à Áustria. em 1945. tanques..] Estes dois conflitos constituíram nada menos que a Guerra dos Trinta Anos da crise geral do século XX.) Depois de sua Roda de bicicleta. tinham por base uma concepção aristocrática de mundo herdada do "ancien régime". Mackenzie/2009 "Em 1916. b) Extinguiu a Liga das Nações. a Primeira Guerra Mundial (1914-1918) a) fortaleceu a crença dos homens da época na capacidade de construção de uma sociedade melhor. caracterizando-se assim mais como forças da antiga ordem do que como resultado da modernidade capitalista. fazendo com que a Alemanha perdesse as colônias ultramarinas para os países dos Aliados. E Ufpr/2008 "A Grande Guerra Mundial de 1939 a 1945 estava umbilicalmente ligada à Grande Guerra de 1914-1918. d) A retomada da guerra total. característica da I Guerra Mundial. Art.. Miranda. MARQUES. [.Estão proibidas na Alemanha a fabricação e a importação de carros blindados.. em 1939.].." Flávio de Campos e Renan G. "História Contemporânea Textos e documentos". em meio à guerra. São Paulo: Companhia das Letras.

das quais algumas são verdadeiras e outras. divisão do império colonial alemão entre as potências vencedoras. de J. as potências vitoriosas buscaram desesperadamente o tipo de acordo de paz que tornasse impossível outra guerra como a que acabara de devastar o mundo e cujos efeitos retardados estavam em toda parte". .. 38-9) Analise as proposições procurando identificar as que estejam diretamente relacionadas aos fatos descritos por Hobsbawm..B Puc-rio/2008 As relações internacionais no entre-guerras (1918-1939) foram marcadas por uma tentativa de criar um órgão internacional que teria como uma de suas funções evitar um novo conflito mundial. p. como tentativa de evitar uma nova guerra. Quem paga essas contas?" (Cadáver: gíria da época para credor. Resposta: FVFVF Ufpi/2007 Sobre os tratados firmados logo após o fim da Primeira Guerra Mundial. foi publicada em 1918. Rússia. era dominado por cinco considerações. que afinal quase tinha derrotado sozinha toda a coalizão aliada. O quarto conjunto de considerações dizia respeito às políticas internas dentro dos países vitoriosos e os atritos entre eles. A mais imediata era o colapso de tantos regimes na Europa e o surgimento na Rússia de um regime bolchevique. Ufal/2007 Cada Questão de Proposições Múltiplas consiste em 5 (cinco) alternativas. ao qual o texto faz referência. da Alsácia e da Lorena à França. havia a necessidade de controlar a Alemanha. c) preocuparam-se em assegurar. entrega anual de 40 milhões de toneladas de carvão aos aliados europeus por um período de dez anos. é correto afirmar que: a) determinaram o surgimento de vários novos países. baseando-se no princípio da autodeterminação. d) impuseram penas leves à Alemanha derrotada. (Eric Hobsbawm. Trad. Entre 1914 e 1918.) que a Europa dominava o mundo com toda a superioridade de sua grande e antiga civilização. confisco de todos os investimentos e bens nacionais ou privados alemães existentes no exterior. garantindo a estabilidade no continente europeu até hoje. que deixavam de se submeter à influência alemã. e) foram integralmente impostos pelos Estados Unidos. Terceiro. Essa organização ficou conhecida como: a) Organização dos Estados Americanos (OEA).. Por fim. falsas. O candidato poderá apresentar duas das seguintes determinações do Tratado de Versalhes (1919): . ( ) Os países vitoriosos. a existência e a expansão do regime bolchevique na Rússia. a Síria e o Líbano.Inglaterra. o que assegurou a severidade das penas impostas aos vencidos. imposto pelas grandes potências vitoriosas sobreviventes e conhecido como Tratado de Versalhes.) Quando se pensa nas conseqüências da Grande Guerra (1914 . São Paulo: Companhia das Letras. austríaca e russa. ( ) Os termos do acordo de paz foram decisivos para o cessar fogo..imposição das chamadas indenizações punitivas tais como: pagamento de 132 bilhões de marcos-ouro em um prazo de trinta anos. A Puc-rio/2007 "Até aqui. incentivando a militarização da Alemanha. pode-se perguntar se a estrela da Europa não perdeu seu . com F. em minério. era um fato elementar (. que agora finda. desde séculos. principalmente França e Inglaterra. As alternativas verdadeiras devem ser marcadas com V e as falsas. a Palestina. ( ) O envolvimento da Rússia na Guerra contribuiu para a ascensão do regime socialista naquele país. França e EUA . Ufjr/2008 A charge "Um cadáver". Segundo. Áustria-Hungria e Japão. d) Organização do Tratado do Atlântico Norte (OTAN) e) Organização Mundial do Comércio (OMC). b) Sociedade das Nações ou Liga das Nações. eram Grã-Bretanha. meu filho?. garantindolhe o controle sobre seu território e suas colônias. Considere o texto. podendo ocorrer que todas as alternativas sejam verdadeiras ou que todas sejam falsas. b) mantiveram intocado o Império Turco. Carlos..1918). através de seu presidente Woodrow Wilson. 1995. Nela. ( ) Os países vitoriosos europeus não concordaram com a "paz sem vencidos nem vencedores" proposta pelos EUA.. o mapa da Europa tinha de ser redividido e retraçado. o mundo esteve envolvido de forma direta ou indireta em sua Primeira Grande Guerra. entrega da bacia carbonífera do Sarre para a França durante quinze anos.. O quadro pósconflito foi definido pelos países vencedores . Apresente duas determinações do Tratado de Versalhes (1919) que tiveram fortes repercussões para a economia alemã no pós1 ヘ Guerra. que assegurou o domínio sobre a Mesopotâmia. tendo sido a Alemanha considerada a principal responsável pelo conflito. cobrador). até as extremidades da terra (.perdas territoriais que implicavam em significativos prejuízos econômicos tais como: restituição das ricas regiões. "O acordo de paz. "Era dos Extremos". Sua influência e seu prestígio irradiavam. ( ) O Tratado de Versalhes garantiu o direito de autodeterminação. a Germânia diz: "E agora. c) Organização das Nações Unidas (ONU).

brilho, e se o conflito do qual ela tanto padeceu não iniciou para
ela uma crise vital que anunciava a decadência."
(Texto adaptado de A. Demangeon. "O declínio da
Europa", pp. 13-14)
Para os que viveram a Primeira Grande Guerra (1914 - 1918),
tal conflito veio a representar o fim de uma época. Para alguns,
iniciavam-se tempos sombrios e de decadência; para outros, era
o alvorecer de mudanças há muito projetadas.
a) Identifique um acontecimento que expresse a idéia central do
texto acima transcrito, EXPLICANDO-O.
b) Na sociedade brasileira, durante os anos vinte do século
passado, diferentes acontecimentos projetaram mudanças
econômicas, políticas e culturais na ordem vigente. Identifique
duas dessas manifestações.
Resposta:
a) Entre os efeitos e significados da Primeira Guerra Mundial
para as sociedades européias destaca-se, como mencionado no
texto, a crise, de diversas naturezas, que se manifestou a partir
de 1918-1919, traduzida pela metáfora de que a estrela da
Europa havia perdido seu brilho. As dimensões dessa crise se
materializaram em variados acontecimentos e transformações,
tais como: a desorganização da economia e das finanças
européias, em paralelo à projeção norte-americana; o aumento
das críticas e revisões quanto aos valores do liberalismo
político, em paralelo ao surgimento e proliferação de projetos
autoritários e totalitários de governo; a difusão internacional do
comunismo; o debate, nos meios intelectuais e artísticos, sobre
as mudanças em curso, fosse elo viés da tematização da
decadência, fosse pela tematização da modernidade em curso.
b) Entre as mudanças que afetaram a sociedade brasileira, na
década de 1920, podemos identificar: as manifestações de
grupos operários contra as instituições do Estado oligárquico;
as revoltas tenentistas, entre 1922 e 1927; as mobilizações de
intelectuais e artistas associadas à discussão sobre cultura
moderna, exemplificadas, entre outros acontecimentos, pela
Semana de Arte Moderna de 1922; o aumento das divergências
entre as facções políticas oligárquicas.
Fgv/2007
O contexto europeu do final do século XIX e início do XX
relaciona-se à eclosão da Primeira Guerra Mundial porque
a) a Primeira Revolução Industrial desencadeou uma disputa,
entre os países europeus, por fontes de carvão e ferro e por
consumidores dos excedentes europeus.
b) a unificação da Itália rompeu o equilíbrio europeu, pois fez
emergir uma nova potência industrial, rival da Grã-Bretanha e
do Império Austríaco.
c) o revanchismo alemão, devido à derrota na Guerra FrancoPrussiana, fez a Alemanha desenvolver uma política militarista
e expansionista
d) a difusão do socialismo, principalmente nos Bálcãs, acirrou
os movimentos emancipacionistas na área, então sob domínio
do Império Turco.
e) a corrida imperialista, com o estabelecimento de colônias e
áreas de influência na África e na Ásia, aumentou as rivalidades
entre os países europeus.
E
Ufg/2007

A Primeira Guerra Mundial foi denominada por seus
contemporâneos como "Grande Guerra". Essa denominação
aponta para uma diferença substantiva desse conflito.
Comparada às guerras do século XIX, na Primeira Guerra,
a) a duração do conflito foi maior, pois a guerra de trincheiras
impedia os avanços militares.
b) a infantaria destacou-se como opção estratégica no combate
ao inimigo.
c) os acordos diplomáticos foram responsáveis pelo
fortalecimento do equilíbrio europeu.
d) as ações bélicas tiveram alcance mundial porque se
desenvolveram em todos os continentes.
e) as inovações tecnológicas, utilizadas em larga escala,
ampliaram o potencial beligerante.
Ueg/2006
"Se alguém perguntar por que morremos,
diga-lhe, porque nossos pais mentiram"
(Epitáfio de um combatente da Primeira Guerra
Mundial)
SEVCENKO, N. "Orfeu extático na Metrópole". São
Paulo: Cia das letras, 1998. p. 333
No contexto da Primeira Guerra Mundial, é INCORRETO
afirmar que o epitáfio
a) é uma crítica ao nacionalismo chauvinista e xenófobo das
potências européias, responsável por mobilizar milhões de
jovens para os combates.
b) representa o fim do otimismo da Belle Époque (1890-1914),
período em que os países europeus gozavam de tranqüilidade
social e dos benefícios materiais propiciados pela tecnologia.
c) expressa a frustração dos europeus com o não-cumprimento
da promessa norte-americana de intervir diretamente no
conflito militar.
d) demonstra a desilusão dos contemporâneos com a Primeira
Guerra Mundial, pois contrariamente à crença de que seria uma
guerra rápida, foi uma guerra de trincheiras, longa e sangrenta.
C
Pucrs/2006
No interior do sistema de alianças que caracterizava a
diplomacia dos conflitos entre as potências imperialistas no
começo do século XX, a Inglaterra abandonou a política do
"esplêndido isolamento" da era vitoriana (1837-1901),
consolidando, através da Tríplice Entente, de 1907, sua
aproximação com
a) a Itália e a França.
b) a Rússia e a Áustria.
c) os Estados Unidos e a Rússia.
d) a França e a Rússia.
e) a Áustria e a Itália.
Ufg/2006
Dá-se o nome de imperialismo à nova fase do capitalismo. Essa
fase baseia-se na existência dos monopólios, no domínio do
capital financeiro, na exportação de capitais excedentes para as
áreas periféricas e na disputa entre os países pelo domínio de
colônias e zonas de influência. Explique dois desdobramentos
da política imperialista no início do século XX, no que diz
respeito às políticas de aliança entre os países europeus e às
disputas territoriais.

Resposta:
- Formação de alianças entre países motivadas por rivalidades
políticas e para garantia de interesses econômicos (Tríplice
Entente: Inglaterra, França e Rússia. Tríplice Aliança: Itália,
Império Austro-Húngaro e Alemanha);
- Luta pela posse de colônias, o domínio das fontes de matériasprimas e de mercados definem o jogo político no século XIX;
- Conflitos envolvendo as novas potências que se formaram ao
longo do século XIX (Alemanha e Itália) e as disputas pelos
territórios coloniais na África e na Ásia.
- Crescimento dos nacionalismos, que levou à Primeira Guerra
Mundial;
- Desmembramento dos antigos impérios (otomano, austrohúngaro, alemão e russo).
Unifesp/2006
Para o historiador Arno J. Mayer, as duas guerras mundiais, a
de 1914-1918 e a de 1939-1945, devem ser vistas como
constituindo um único conflito, uma segunda Guerra dos Trinta
Anos. Essa interpretação é possível pelo fato
a) de as duas guerras mundiais terem envolvido todos os países
da Europa, além de suas colônias de ultramar.
b) de prevalecer antes da Segunda Guerra Mundial o equilíbrio
europeu, tal como ocorrera antes de ter início a primeira Guerra
dos Trinta Anos, em 1618.
c) de, apesar da paz do período entre guerras, a Segunda Guerra
ter sido causada pelos dispositivos decorrentes da Paz de
Versalhes de 1919.
d) de terem ocorrido, entre as duas guerras mundiais, rebeliões
e revoluções como na década de 1640.
e) de, em ambas as guerras mundiais, o conflito ter sido travado
por motivos ideológicos, mais do que imperialistas.
C
Ufc/2006
Analise as afirmações a seguir sobre a Grande Guerra de 19141918 e suas conseqüências.
I. Embora sua ação militar tenha ocorrido sobretudo na Europa,
ela envolveu, direta ou indiretamente, grande parte do mundo, e
americanos, canadenses, australianos, neozelandeses, indianos e
africanos lutaram também na guerra, na Tríplice Entente.
II. As grandes perdas humanas e a desestruturação da produção
atingiram todos os países do mundo, provocando um
enfraquecimento generalizado das economias e um vazio de
poder, com o fim da hegemonia européia.
III. Após a guerra, uma onda revolucionária atravessou a
Europa que, nas décadas seguintes, vivenciou o colapso dos
valores e instituições liberais, com a instalação de regimes
autoritários.
Com base nas três assertivas, é correto afirmar que somente:
a) I é verdadeira.
b) II é verdadeira.
c) III é verdadeira.
d) I e II são verdadeiras.
e) I e III são verdadeiras.

MUNDO
CONTEMPORANEO

REVOLUÇÃO INDUSTRIAL
(FASE 2)
Uepg/2008
A economia capitalista apresentou diversos saltos tecnológicos,
chamados de revoluções industriais, que se manifestaram no
aparecimento da fábrica moderna, vinculada à utilização
industrial da energia a vapor e à mecanização. Sobre este tema,
assinale o que for correto.
(01) Em geral associados à segunda revolução industrial,
desenvolveram-se o taylorismo e o fordismo, com um rígido
controle do ritmo de trabalho nas empresas, que se tornam cada
vez mais especializadas.
(02) Em virtude de sua expansão imperialista, a França foi o
núcleo da primeira revolução industrial, deflagrada pelo
investimento dos recursos obtidos com a exploração colonial.
(04) Através da organização operária, o anarquismo defendia
uma ampla legislação social, assegurada pelo Estado.
(08) O aprofundamento da industrialização trouxe consigo as
reivindicações do movimento operário por melhores salários e
melhores condições de trabalho.
(16) Capital, recursos naturais e mercado são aspectos
essenciais da produção capitalista. Existe, porém, um quarto
requisito, sem o qual essa produção não teria condições de
existir: o controle sobre o trabalho.
1 + 8 + 16 = 25
Unifesp/2008
... a multiplicação dos confortos materiais; o avanço e
a difusão do conhecimento; a decadência da superstição; as
facilidades de intercâmbio recíproco; o abrandamento das
maneiras; o declínio da guerra e do conflito pessoal; a limitação
progressiva da tirania dos fortes contra os fracos; as grandes
obras realizadas em todos os cantos do globo graças à
cooperação de multidões.
(do filósofo John Stuart Mill, em 1830.)
O texto apresenta uma concepção
a) de progresso, que foi dominante no pensamento europeu,
tendo chegado ao auge com a 'belle époque'.
b) da evolução da humanidade, a qual, por seu caráter
pessimista, foi desmentida pelo século XX.
c) positivista, que serviu de inspiração a Charles Darwin para
formular sua teoria da evolução natural.
d) relativista das culturas, a qual considera que não há
superioridade de uma civilização sobre outra.
e) do desenvolvimento da humanidade que, vista em
perspectiva histórica, revelou-se profética.
A
Uel/2008

Com base na imagem, considere as afirmativas a seguir.
I. No século XIX, com a descoberta de novas técnicas e a
conseqüente mecanização da produção, os industriais
intensificaram a exploração da mão-de-obra para recuperar os
investimentos com as maquinarias e aumentar os lucros com a
produção. Para conseguir tal intento, os assalariados tinham que
cumprir em média 15 horas de trabalho por dia, sendo que
mulheres e crianças - consideradas inferiores - foram
comumente utilizadas como mão-de-obra por se constituírem
em força de trabalho mais barata.
II. A crise econômica que arrasou a Inglaterra na segunda
metade do século XIX abriu espaço para que os Estados Unidos
colocassem no mercado seus produtos industrializados. A partir
de então, o capitalismo foi se consolidando numa perspectiva
mais financeira e abriu espaço para o surgimento das grandes
potências bancárias.
III. A luta de classes tornou-se uma realidade a partir do
momento em que a sociedade ficou dividida em duas classes
antagônicas: burguesia e proletariado. As diferenças entre
aqueles que eram donos dos meios de produção - e do capital e aqueles que possuíam a força de trabalho - mão-de-obra levou estes últimos a organizarem-se em sindicatos, partidos,
associações para lutar contra a exploração a que eram
submetidos.
IV. O anarquismo como doutrina política foi primordial para a
constituição da classe burguesa, no século XIX, porque
defendia a importância do capital na consolidação desta nova
ordem social. Defendia, também que todos os indivíduos
tinham o direito de lutar para garantir melhores salários e
qualidade de vida.
Assinale a alternativa que contém todas as afirmativas corretas.
a) I e II.
b) I e III.
c) III e IV.
d) I, II e IV.
e) II, III e IV.
B

Uff/2007
Um dos efeitos mais importantes da fotografia, na passagem do
século XIX para o século XX, foi a sua condição de ser um
efeito de demonstração de progresso.
Uma das opções a seguir caracteriza corretamente o período
mencionado. Assinale-a.

a) As renovações técnicas no final do século XIX ocorreram em
função da curiosidade do homem pós-iluminista e das
necessidades de se resolverem as questões sociais decorrentes
da superprodução.
b) As descobertas científicas do século XIX tiveram como base
a ciência do século XVII e atendiam aos requisitos do
capitalismo liberal de livre-concorrência.
c) As inovações tecnológicas do final do século XIX resultaram
do enorme investimento de capital que os proprietários rurais
europeus fizeram na agricultura como base da expansão do
ludismo.
d) As novidades científicas do século XIX decorreram da busca
por novas áreas de mercado, seguindo a orientação do
mercantilismo estatal, baseado no evolucionismo.
e) As invenções do final do século XIX foram fruto do
desenvolvimento do capitalismo, da expansão da ciência após o
iluminismo e da necessidade de dar utilidade aos seus
resultados.
E
Ufg/2007
Observe a imagem e o texto a seguir.

"Tempos modernos", filme de 1936, cuja temática ultrapassa a
tragédia da existência individual e coloca em cena o conflito
entre o homem e o taylorismo.
BODY-GENDROT, Sophie. Uma vida privada
francesa segundo o modelo americano. In: DUBY, Georges;
ARIES, Philippe. "História da vida privada". V.3, p. 535.
[Adaptado].
Considerando a imagem e o fragmento,
a) indique duas características do taylorismo;
b) explique o novo tipo de conflito sugerido no texto.
Serão consideradas duas dentre essas características:
a) Frederick Taylor (1856-1915) concebeu o que se
denominaria o "taylorismo", que se caracteriza por:
- aplicação de métodos científicos para obter uniformidade na
produção e reduzir custos;
- planejamento das etapas de trabalho (metodologia para o
trabalho), visando ao aumento da produção;
- treinamento de trabalhadores para produzir mais e com mais
qualidade;
- especialização do trabalho (o trabalho deve ser realizado
tendo em vista uma seqüência e um tempo pré-determinados
para que não haja desperdício operacional);
- inserção de supervisão funcional e do planejamento de cargos
e tarefas (todas as fases do trabalho devem ser acompanhadas, o

que aumenta o controle sobre a atividade e o tempo de trabalho
do operário);
- o fordismo (anos 20) é expressão prática da concepção
taylorista.
b) a presença das máquinas e a necessidade do trabalhador de
acompanhar seu ritmo para que se alcance o maior índice de
produtividade provoca uma sujeição do homem à máquina,
sujeição marcada pela repetição reflexa dos movimentos e pelo
aparecimento de novas enfermidades ligadas ao espaço de
trabalho. As seqüências do filme "Tempos Modernos"
explicitam a crítica no que diz respeito à adequação corporal do
trabalhador a esse novo mundo da produção, dominado pelas
máquinas.
Uerj/2007

Júlio Verne (1828-1905) foi um famoso romancista francês. Em
seus livros, descreveu engenhos, máquinas e viagens que
somente seriam realizadas décadas depois. Em 1863, imaginou
o balão dirigível, em "Cinco semanas num balão"; em 1870,
inventou o submarino elétrico, em "Vinte mil léguas
submarinas"; no mesmo ano, descreveu uma viagem espacial,
em "À roda da Lua". Sua ficção relaciona-se com
a) o surgimento da física quântica, decorrente do crescimento
urbano e industrial desenfreados.
b) o avanço do movimento operário, das lutas populares e do
"espectro do comunismo", tal qual Marx previra.
c) o desmantelamento dos Estados liberais e a montagem das
monarquias constitucionais e parlamentaristas.
d) a descrença em relação à ciência e à cultura patrocinada pela
Europa Imperialista.
e) o avanço da ciência e da tecnologia do mundo industrial,
bem como com o otimismo da sociedade burguesa.
E
Uerj/2006

Por volta de 1860/70, a economia capitalista ganha ritmo
acelerado, contribuindo para a superação do chamado
capitalismo livre-concorrencial. Apesar do progresso, as
grandes cidades européias não estavam isentas de sérios
problemas sociais. As cités (vilas), amontoados de barracos,
eram as únicas moradias acessíveis para muitos trabalhadores
parisienses. Essa situação influiu no significativo aumento da
imigração européia.
Aponte um elemento característico das transformações
verificadas nas economias capitalistas durante a segunda
metade do século XIX e explique como esse processo
influenciou o aumento da imigração européia para a América
em finais desse século.
Resposta:
Um dentre os elementos:
- aumento da produção industrial
- acentuado progresso técnico-científico
- aparecimento do capitalismo monopolista
- acirramento da corrida colonialista - imperialismo
- crescente concentração da produção e do capital
- revolução dos meios de comunicação e transporte
- adoção de medidas protecionistas por vários países
- significativo crescimento da indústria de equipamentos
- ampliação da divisão do mundo entre potências centrais
capitalistas e economias periféricas dependentes
A modernização da tecnologia aplicada à produção agrícola e
industrial ampliou o êxodo rural e ao mesmo tempo não
garantiu emprego para os antigos camponeses nos centros
urbanos, forçando-os à imigração.
Ufsm/2006

As imagens apresentam algumas mudanças ocorridas na vida
urbana do Rio de Janeiro, na passagem do século XIX para o
século XX, indicando reflexos do processo da Revolução
Tecnológica e Científica na cidade.
a) De acordo com a ilustração acima, um elemento foi
fundamental para estabelecer a diferença entre a Revolução
Industrial da Inglaterra no século XVIII e a Revolução
Tecnológica e Científica do final do século XIX.
Identifique esse elemento, descrevendo o papel que ele
desempenhou na diferenciação entre esses dois processos.
b) Na passagem do século XIX para o XX, dizia-se pelos
jornais: "O Rio civiliza-se".
Cite um aspecto da vida urbana da capital brasileira nessa
época que era considerado como um símbolo de atraso e a
solução proposta por intelectuais e políticos para superá-lo.
Resposta:
a) O uso da eletricidade, fruto da crescente interação entre
tecnologia e produção, passando a substituir o vapor, obtido por
meio da combustão do carvão, como força motriz da indústria.
b) Um dentre os aspectos e suas respectivas soluções:
- capacidade limitada do porto da cidade; modernização e
ampliação do porto
- insalubridade da Cidade Velha; obras de saneamento da
capital da República
- traçado tortuoso das ruas da cidade; abertura de novas
avenidas, cujo símbolo maior foi a Avenida Central

- controle e mesmo proibição das festas populares de rua (como
o entrudo e as quermesses); realização de festas nos espaços
fechados dos bailes, salões e clubes

Ufrrj/2006
Observe a tabela a seguir:
Principais exportações britânicas como percentagem das
exportações totais, 1830-1870

V - O Fordismo é contemporâneo das máquinas movidas
segundo o padrão óptico.
É CORRETO o que se afirma em:
a) I, II e IV.
b) I e IV.
c) II, III e V.
d) II e IV.
e) IV e V.
B

MUNDO
CONTEMPORANEO
REVOLUÇÃO RUSSA

A tabela indica uma mudança na produção industrial inglesa
com grandes conseqüências tanto internas quanto na relação e
na posição da Grã-Bretanha no mundo. Com base nisto:
a) especifique a(s) diferença(s) existentes entre a fase de
industrialização ocorrida a partir da segunda metade do século
XIX e a primeira iniciada ainda no século XVIII.
b) De que forma se pode relacionar as transformações na
produção industrial no século XIX e o fenômeno do
imperialismo?
Resposta:
a) A primeira fase da industrialização estava assentada sobre a
indústria têxtil, enquanto a segunda, sobre a indústria de bens
de produção.
b) Produção de excedentes de capital e a busca de espaços de
investimento e busca de centros que fornecessem matéria-prima
e que absorvessem parte da produção metropolitana.
Ufes/2006
Os modelos de produção industrial fordista e taylorista
propiciaram, no contexto da sua criação, um incremento da
capacidade produtiva das indústrias ao otimizar a relação
tecnologia/força de trabalho. Analise as seguintes definições
sobre o Fordismo e o Taylorismo.
I - O Fordismo é um método de organização do trabalho fabril
baseado na produção em série, ou linha de montagem.
II - O Taylorismo constituiu-se como método de organização do
trabalho fabril já na época da máquina a vapor.
III - O Fordismo constituiu um método de organização do
trabalho fabril que visava ao aumento da produtividade por
meio da autonomia do trabalhador em relação à máquina.
IV - O Taylorismo se caracteriza como método de
racionalização da produção que introduz a hierarquização nas
relações de trabalho e a burocratização na administração da
fábrica.

Ufrj/2009
"Como a Revolução Francesa, em fins do século XVIII e
começo do século XIX, as Revoluções Russas que levaram à
fundação da URSS modificaram a face do mundo. Para muitos
deram início ao século XX. Seja qual for nossa opinião a
respeito, é inegável que imprimiram sua marca a um século que
só terminou com o desaparecimento dos resultados criados por
elas".
(REIS FILHO, Daniel Aarão. "As revoluções russas".
Rio de Janeiro: Civilização Brasileira, 2002, p. 37)
a) Identifique duas medidas adotadas pelos bolcheviques entre
1917 e a criação da União Soviética (1922).
b) Explique uma questão de ordem interna à União Soviética
que contribuiu para o seu fim em 1991.
a) O candidato poderá indicar, entre outras, as seguintes
medidas: Instituição do Conselho de Comissários do Povo;
proclamação dos Decretos: sobre a Terra (reforma agrária), Paz
(armistício imediato e negociações para a retirada da Rússia da
1 ヘ Guerra), Controle Operário (estatização e direção operária
das fábricas); Declaração dos Povos da Rússia (igualdade entre
as nações russas e o direito de cada uma delas constituir um
Estado nacional próprio); organização do Exército Vermelho
para enfrentar os " exércitos brancos" na Guerra Civil (19181921); adoção do "comunismo de guerra" (apropriação de bens
e terras; regulamentação da produção etc) durante a Guerra
Civil; estabelecimento da NEP (Nova Política Econômica), com
a permissão para o ingresso de capital estrangeiro e da
atividade de pequenas e médias empresas privadas (1921).
b) O candidato poderá desenvolver, entre outros, os seguintes
aspectos: a perda de capacidade da URSS de manter taxas
crescentes de desenvolvimento econômico, especialmente, na
virada para os anos 80; o esvaziamento do discurso igualitário
desvelado, por exemplo, nas gritantes desigualdades que
separavam os membros do Partido e do resto da população; o
fracasso da perestroika (reestruturação), conjunto de iniciativas
tentadas por Gorbachev para reeguer a economia da URSS; o
êxito parcial da glasnot (transparência), com a afirmação de um
ambiente de liberades e debates públicos acerca das grandes
questões que envolviam a URSS e o chamado socialismo
realmente existente; o acirramento das disputas entre
reformistas (defensores de radicalizar a perestroika e a glasnot)

e os conservadores (receosos de que se perdesse o controle
sobre as mudanças); a emergência da questão nacional, ou seja,
a luta de inúmeras repúblicas, até então abrigadas na URSS, por
suas identidades, autonomia e, em muitos casos, independência.
Uel/2009
Compreender o processo revolucionário socialista ocorrido na
Rússia de 1917 implica discernir historicamente os seus autores
e as atitudes assumidas por eles.
Desta forma, pode-se afirmar.
a) O partido comunista russo, criado por Marx e Engels em
pleno vigor da lei de exceção imposta pelo Czar Nicolau II,
adotou táticas de guerrilha de elevada eficácia sócio-política,
vencendo assim a guerra revolucionária.
b) O processo revolucionário leninista colocou um ponto final
no período feudal soviético dos Petrogrados, unindo os
comerciantes revolucionários das principais cidades e os
camponeses como anteriormente havia ocorrido na Revolução
francesa de 1789.
c) O comandante do exército bolchevique, Stalin, assumiu o
poder no processo revolucionário expulsando o Czar e
nomeando como seu líder no congresso socialista, Trotski,
organizador das barricadas sindicais na Praça Vermelha.
d) Marx e Bakunin elaboraram os princípios revolucionários de
uma sociedade socialista, no entanto, devido aos intensos
debates entre eles sobre a forma como o processo deveria
ocorrer, distanciaram-se, tornando-se adversários.
e) Proudhon, exilado na Rússia, organizou os operários em
sindicatos comunistas que, na revolução, se integraram ao
exército vermelho chefiado por Kerensky, estabelecendo a
estratégia da guerra total contra o exército branco.
Pucmg/2008
Em outubro de 1917, os bolcheviques assumiram o poder na
Rússia. A Revolução Russa de 1917 anunciou o fim do
capitalismo e o início do comunismo em escala planetária.
Sobre a Revolução Russa e a consolidação do socialismo
soviético, todas as afirmativas estão corretas, EXCETO:
a) Revelou-se um movimento de caráter radical, visto que
morreram milhares de homens defendendo suas posições e
impondo um sacrifício à população russa em nome de uma
revolução social.
b) Foi um movimento de ruptura no processo do antigo Império
Russo. A demolição quase instantânea do regime czarista
significou uma mudança no destino da Rússia e da Europa.
c) Revelou-se como um movimento perverso. A ascensão do
comunismo demonstrou um socialismo com regime autoritário
comparável aos governos totalitários da Europa.
d) Foi um movimento isolado no processo de modernização da
Rússia empreendido pelo Czar, refletiu os anseios do grupo dos
camponeses pela coletivização da terra.
Ufla/2008
A história permite associar fatos históricos que ocorreram em
lugares e tempos diferentes, como, por exemplo, as Revoluções
Francesa, de 1789, e Russa, de 1917. Assinale a alternativa em
que as correlações entre ambas as Revoluções NÃO está
correta.
a) Na Revolução Francesa, as massas populares eram
representadas pelos Sans Culottes, que pertenciam aos

Jacobinos e, na Revolução Russa, eram os soviets de
trabalhadores, que pertenciam aos bolcheviques.
b) Na Revolução Francesa e na Revolução Russa, as massas
populares revoltaram-se, tomando o poder da nobreza e da
burguesia, a exemplo do "Terror Branco" (1794 - 1795), na
Revolução Francesa, e os acontecimentos de dezembro de 1905
e janeiro de 1906, na Revolução Russa.
c) Na Revolução Francesa e na Revolução Russa, a situação das
massas era de extrema pobreza e miséria, devido à carestia dos
alimentos e da exploração por parte da aristocracia rural,
parasitária de origem feudal.
d) Tanto na Revolução Francesa como na Revolução Russa, as
massas promoveram assassinatos de nobres, após assumirem o
poder.
Uerj/2008

Nos cartazes acima, identificam-se elementos fundamentais
para a consolidação do socialismo na Rússia durante o período
stalinista (1927-1953).
Explique a importância do exército e do modelo de
desenvolvimento industrial adotado para a chamada "segunda
revolução russa", a partir de 1930.
O uso da força foi fundamental para calar e expurgar qualquer
tipo de oposição política e para consolidar e ampliar seu
domínio multinacional e assim obter matérias-primas
fundamentais para o projeto de industrialização do país.
O desenvolvimento industrial, com ênfase na indústria de base
e bens de capital, provocou crescimento econômico soviético,
permitindo ao Estado implantar uma série de benefícios sociais
antes inexistentes na sociedade russa, criar milhões de
empregos, principalmente na indústria e na burocracia estatal,
além de garantir educação e saúde para a população.
Ufmg/2007
"Inesperadamente, um acontecimento abalou toda a Rússia. Em
5 de março de 1953, morreu Stalin. Não conseguia imaginá-lo
morto. Ele era parte de mim mesmo e não compreendia como
poderíamos nos separar. Um torpor tomou conta de todos. Os
homens já se haviam habituado à idéia de que Stalin pensava
por eles. Sem ele sentiam-se perdidos."
EVTUCHENCKO, E. "Autobiografia precoce". Rio
de Janeiro: José Álvaro Editor, 1967. p. 117.
1. CARACTERIZE o papel desempenhado por Stalin como
líder da União Soviética de modo a esclarecer esse texto.

partidos e transformações desse tipo foram impostos pela pressão do país ocupante. Albânia.F .V. .F .V . alguns anos após o fim do conflito. Iugoslávia.F .ou Alemanha Oriental) ocorreram.planejamento econômico centralizado. logo após o fim da guerra. apoiado no culto à sua personalidade e na eliminação de opositores por meio dos mais diversos mecanismos repressivos. apesar da derrota.V .reforma agrária com coletivização da produção agrícola. Ufrs/2006 Assinale com V (verdadeiro) ou F (falso) as seguintes afirmações. d) As principais características do socialismo são: .F . c) Foi implantado em diversos países do leste e centro da Europa. d) F . b) Foi uma revolução brasileira. de Lenin.F .Stalin liderou a União Soviética conduzindo uma grande mobilização nacional para o desenvolvimento. implantaram governos de partido único. também comumente definido como "socialismo real". A seqüência correta de preenchimento dos parênteses. e puseram em prática medidas de transformação de seus países. 2 . MUNDO CONTEMPORANEO – REVOLUÇÕES DE 1830 E 1848 Udesc/2009 Assinale a alternativa CORRETA. Resposta: a) Socialismo.F . . os partidos social-democratas e comunistas eram bastante enraizados e tinham certa tradição. ( ) Ela resultou na formação do primeiro Estado socialista do mundo. . Em alguns desses países. Albânia e Tchecoslováquia.V . Hungria. ANALISE o processo de "desestalinização" que se desenvolveu na URSS. é a) V . . um importante acúmulo de experiência revolucionária. ( ) A intensa luta pelo poder entre Lenin e Trotsky impediu a tomada do poder pelos bolcheviques. a União Européia incorporou vários países do Leste Europeu que no passado fizeram parte da União Soviética ou estiveram sob a sua esfera de influência. inspirados no Partido Comunista da União Soviética. .F. Levando em conta essa afirmação. de cima para baixo.abolição do livre mercado. a União Soviética. além do estímulo ao desenvolvimento tecnológico.V. bem como seus conhecimentos. chegaram inicialmente ao poder.V.V .V . embora. postergando o avanço revolucionário até outubro do mesmo ano. b) O referencial teórico-ideológico do socialismo era o marxismo-leninismo. Na política externa. uma versão do marxismo surgida com a Revolução Russa de 1917. . Romênia. referentes à Revolução Russa. portanto. a repressão política e o autoritarismo de Stalin.F.F . em relação à chamada "Primavera dos Povos". o processo de desestalinização teve início no XX no Congresso do Partido Comunista da União Soviética em 1956. . A adesão e implantação do socialismo nestes países (Bulgária.instalação de cooperativas e comunas no campo.V .governo de partidos únicos e. Polônia e República Democrática da Alemanha . com a condenação do culto à personalidade. a) A "Primavera dos Povos" não influenciou a formação dos movimentos sociais do Século XIX. responda às questões propostas.2. particularmente com o surgimento dos primeiros sovietes. em fevereiro de 1917. capitais e imóveis. ( ) Ela foi fundamentada nas Teses de Abril. libertados ou conquistados pela União Soviética a partir do avanço do exército vermelho na sua luta contra o exército alemão entre 1944 e 1945.Conduzido por Nikita Kruschev. a) Qual o nome do modelo de sociedade implantado na União Soviética? b) Qual era a referência teórico-ideológica desse modelo? c) A partir de que momento histórico o modelo de estado soviético foi implantado na Europa? Como se deu essa implantação? d) Apresente três das principais características desse modelo e cite dois países da Europa que o adotaram.abolição da propriedade dos meios de produção.V . provocando uma ruptura no sistema capitalista mundial e influenciando os movimentos revolucionários no pós-guerra. na Iugoslávia. na II Guerra Mundial. em grande parte. ( ) Os sovietes foram o núcleo propulsor da articulação das forças revolucionárias lideradas pelos bolcheviques. Em outros casos. porém. mas que atingiu também outros países do Cone Sul. Tchecoslováquia.educação e saúde assumidas integralmente pelo Estado. . foram impostas ou favorecidas pela presença militar soviética. Resposta: 1 .nacionalização e estatização da economia. b) F . ausência do multipartidarismo. de forma democrática. nos anos seguintes ao da morte de Stalin. ( ) Ela teve no Ensaio Geral. a força dos partidos comunistas locais tenha sido consistente e tenha liderado a resistência ao ocupante nazista. c) V . e pode-se dizer que. Kruschev lançou a distensão e a Coexistência Pacífica com os Estados Unidos e adotou uma política de flexibilização em relação aos países do bloco comunista. Ufc/2007 Em 2004. e) V . Seguiu-se com uma política de descentralização administrativa e de estímulo à produção de bens para dinamizar a economia socialista. mas logo em seguida. com a ajuda e pressão da União Soviética.F . em que este defendia a aliança do proletariado com a burguesia e a formação de um governo de conciliação de classes como forma de derrotar os setores aristocráticos.

simboliza os ideais nacionalistas em voga na primeira metade do século XIX. a defesa dos direitos à liberdade. em 1848. formando os Países Baixos. b) CITE duas rivalidades nacionalistas que ocorreram em solo europeu e que exemplifiquem o nacionalismo exacerbado caracterizado na segunda imagem. individual ou coletiva. ao passo que o nacionalismo que alimentou a Primeira Guerra defendia o expansionismo de uma potência sobre as outras. b) INDIQUE um princípio do Liberalismo que caracterize a "onda de progressismo e o ímpeto revolucionário" ocorridos na primeira metade do século XIX. obteve a ilha de Malta. e) A influência da "Primavera dos Povos" se restringiu às preocupações francesas do período. b) O candidato poderá indicar um entre os seguintes princípios do Liberalismo: a defesa da idéia da liberdade como princípio fundamental do liberalismo. restando como Estados autônomos apenas o Reino de Piemonte Sardenha. A partir desta afirmativa: a) APRESENTE uma resolução do Congresso de Viena que exemplifique suas "intenções restauradoras". reconduzir a aristocracia ao poder e restabelecer a situação política europeia anterior à Revolução Francesa. felicidade e propriedade como direitos naturais dos homens. proposta pelo Czar Alexandre I da Rússia. cujos objetivos foram lutar contra quaisquer manifestações nacionalistas e/ou liberais decorrentes das idéias difundidas pela Revolução Francesa. vista como uma garantia do indivíduo face ao absolutismo. do livre comércio. isto é. a Península Itálica foi toda dividida. a) O nacionalismo que aflorava nas revoluções de 1848 considerava a nação como comunidade que coexiste pacificamente e em condições paritárias com outras nações (Giuseppe Mazzini). Além disso. Com base nessas imagens e em seus conhecimentos: a) INDIQUE duas diferenças entre o nacionalismo que caracterizou a "Primavera dos Povos" e o que conduziu à Primeira Guerra. Puc-rio/2009 A primeira imagem representa o sonho de construir repúblicas democráticas por toda Europa. que levaria às revoluções de 1848 e a diversos movimentos nacionalistas do período. O candidato poderá ainda indicar a criação da Santa Aliança. às autoridades. a Holanda incorporou a Bélgica. a maior beneficiada. a rejeição aos dogmas impostos pela Igreja. A marcha fraterna dos povos. A segunda imagem retrata o Kaiser Guilherme II e caracteriza o nacionalismo exacerbado que alimentou todas as potências europeias entre 1890 e 1914. e a concorrência trabalhassem livremente. cada qual com sua bandeira. a Guiana na América do Sul e outras ilhas na América Central. Para tal. ex-colônia holandesa. entendido como legítima afirmação externa da supremacia nacional. defesa da livre concorrência. contribuindo para a eclosão da Primeira Grande Guerra. . as que reinavam antes da Revolução e também restabelecer as fronteiras nacionais desse mesmo período. no sul da África. a Suíça passou a ser um Estado neutro. a região do Cabo. o nacionalismo da primeira metade do século XIX era de caráter liberal e até democrático.c) Houve influência da "Primavera dos Povos" no Brasil através do movimento dos "Seringueiros". a rejeição ao poder absoluto das monarquias do Antigo Regime e a proposta de limitação do poder através da aplicação do princípio da separação e equilíbrio dos poderes. o princípio do equilíbrio europeu fundamentava-se no restabelecimento das relações de força entre as potências européias por meio da divisão territorial do continente e também das possessões coloniais no mundo (alguns exemplos: a Inglaterra. a Rússia ficou com a maior parte da Polônia. a justiça e a religião. d) Atribuição colocada ao movimento revolucionário francês em 1848. este deveria apenas garantir que a iniciativa privada. a defesa da não intervenção do Estado na economia. que derrubou a monarquia de Luis Felipe e trouxe à discussão a exploração burguesa e a dominação política. da liberdade de produção e do respeito às leis naturais. O princípio da legitimidade visava restaurar nos Estados europeus as dinastias consideradas legítimas. dos interesses de grupo e das exigências da coletividade. igualdade. durante o Congresso. o racionalismo e a crença na descoberta progressiva da verdade pela razão individual. colocado à frente da razão de Estado. os Estados Pontifícios e o Reino das Duas Sicílias. motivando uma onda de progressismo e de ímpeto revolucionário. as constituições. o Ceilão. a valorização do indivíduo. o Congresso de Viena estabeleceu dois princípios: o da legitimidade e o do equilíbrio europeu. a Prússia ficou com parte da Polônia e da região do Rio Reno e a Áustria ficou com outra parte da Polônia e o norte da Itália). a afirmação do relativismo da verdade e a tolerância. sobretudo sob a forma do imperialismo. a) As intenções restauradoras do Congresso de Viena expressaram-se nas resoluções tomadas com o objetivo de restaurar a monarquia absoluta. D Puc-rio/2009 A Revolução Liberal de 1830 na França sepultou definitivamente as intenções restauradoras do Congresso de Viena de 1815. a defesa de governos baseados em leis escritas. com a justificativa de proteger a paz.

B Ufpr/2007 As revoluções liberais burguesas inspiraram-se em idéias de intelectuais iluministas que muito valorizavam a razão. pois naquele momento tais questões já apareciam como parcialmente resolvidas em grande parte da Europa.O Mercantilismo deveria ser substituído pelo Liberalismo. dominarão sobre todas as demais no continente europeu. Dentre estas idéias. pode-se afirmar que o autor a) estava desinformado. combinadas com as questões sociais. Tendo em vista o que ocorreu século e meio depois dessa declaração. nas linhas de força da história européia. p. . RJ. São corretas as afirmações: a) I e IV b) I e III c) II e V d) III e IV e) IV e V C b) Como exemplos das rivalidades nacionalistas que eclodiram na Europa antes da Primeira Guerra. as questões das nacionalidades. . b) soube identificar. b) Explique as palavras de Hobsbawm sobre a duração da "primavera dos povos".o irredentismo italiano (doutrina que pregava a anexação daquelas regiões que por língua e cultura seriam italianas mas que estavam politicamente separada da Itália e submetidas à Áustria. que visava desforrar a derrota sofrida contra a Alemanha na Batalha de Sedan e recuperar a Alsácia e a Lorena então cedidas ao II Reich). passando pela Itália e pela Áustria. com a derrubada do "Rei Burguês". as gravatas esvoaçantes. na derrubada do "Rei Burguês". dentro de poucos anos. em menos de um mês.o revanchismo francês (movimento de cunho nacionalistarevanchista. tendo em vista que uma das questões foi logo resolvida. as que mais estavam diretamente relacionadas àqueles movimentos revolucionários eram: I . já de base socialista. 1982. c) foi incapaz de perceber que as forças do antigo regime eram suficientemente flexíveis para incorporar e anular tais questões. Luís Felipe. pois somente assim pode atender suas finalidades. os governos dessa vasta região foram derrubados.) Fgv/2009 "A nova onda se propagou rapidamente por toda a Europa.o pan-germanismo alemão (pregava a reunificação de todos os povos germânicos da Europa central criando a Grande Alemanha). a) Exponha um resultado da forte participação operária. I V. 1847. b) A "primavera dos povos" varreu a Europa continental. em oposição a qualquer tipo de regulamentação. V . (Luiz Koshiba. as barricadas. D Ufrrj/2006 "Qualquer historiador reconhece-a imediatamente: as barbas. em fevereiro daquele ano. a articulação entre intelectuais e nacionalismo.Em oposição ao Antigo Regime. já estava na Hungria. III . poder este limitado. e supostamente se inaugurava uma nova etapa da História europeia. "História . e) exemplificou a impossibilidade de se preverem as tendências da história. As revoluções de 1848 tiveram seu início na França. Unifesp/2006 Signos infalíveis anunciam que. a centralização administrativa devia concentrar os poderes políticos. d) à Guerra Franco-Prussiana. estruturas e processos") O texto faz referência: a) à Belle Epoque. como a primavera. .A liberdade individual era um entrave ao funcionamento do Estado e deveria ser abolida. de imensa esperança e confusão otimista. procurando explicações racionais para todas as coisas. como Trentino e Istria).enquanto aquele beligerante da segunda metade do século foi uma reação contra a democracia parlamentar e contra os princípios do liberalismo clássico (daí a defesa generalizada do protecionismo econômico após 1873. para reprimir o movimento operário internamente e para apoiar a expansão imperialista externamente). os chapéus dos militantes. o sentido inicial de libertação.O poder político deve ser indivisível e uno. bem como a exigência crescente da intervenção do Estado por parte da alta burguesia. onde se buscava a garantia de emprego para trabalhadores urbanos. d) demonstrou sensibilidade ao perceber que aquelas duas questões estavam na ordem do dia e como tal iriam por muito tempo ficar. c) à Restauração de 1815. e se estenderam por diversos Estados europeus em pouco tempo. Esse curto governo colocou em prática as chamadas "oficinas nacionais". b) às Revoluções de 1848. derrubando diversos governos conservadores em poucos meses. a Primavera dos Povos".e. (Henri Martin. e) às Revoluções liberais de 1820.O estado nada mais era do que o poder conjunto de todos os membros da sociedade. Em poucas semanas. o movimento revolucionário tomou conta de uma parte da Alemanha e. (Eric Hobsbawm "Era do Capital". Resposta: a) O governo provisório surgido com a revolução de fevereiro de 1848 contou com representantes (mesmo em minoria) do pensamento socialista. II . Paz e Terra.33). as bandeiras tricolores. o candidato deverá citar dois dentre os abaixo relacionados: .origens. Era a 'primavera dos povos' . não durou". Uma semana depois da queda de Luís Filipe I.

a vocês uma querida saudação.mas depois de não mais de seis meses. vestido de malandro. dentro do espírito de defesa do livre mercado. amigos. Pucmg/2009 O personagem Zé Carioca foi criado pelo americano Walt Disney há mais de 65 anos. D Ibmecrj/2009 Sobre o período posterior ao fim da Segunda Guerra Mundial. A primeira cópia do filme foi apresentada a Getúlio Vargas e sua família. (Adaptado de Antonio Pedro Tota. durante o governo Vargas. com a Política da Boa Vizinhança. diminuindo a influência dos setores da UDN e reafirmando o modelo de estrutura e ideologia do governo de Vargas. de quem Zé Carioca tomou emprestado o fraque. assinada em Lima (Peru). Os Estados Unidos esperavam. para o crescimento das relações comerciais e sob a preocupação de afastar a influência alemã nos governos desses países. O Zé carioca (ou Joe Carioca como foi concebido por Disney e sua equipe) teve a influência de um notório boêmio da noite do Rio de Janeiro. 133-138. Todos os eventos a seguir ilustram a aproximação dos Estados Unidos com o Brasil durante a Segunda Grande Guerra. d) A pressão dos Estados Unidos para manter a ditadura varguista. o Zezinho. 2000. o fascismo e o comunismo. c) A liberação de empréstimos de bancos dos Estados Unidos na construção de hidrelétricas e estatais como foi o caso da construção da Usina de Volta Redonda. Quando os desenhos de Disney já eram famosos no Brasil. José Patrocínio de Oliveira. e por eles assistida diversas vezes. começava assim: "Alô amigos. conhecido como Dr. pp. após o fim da guerra. o papagaio. . o chapéu e o guarda-chuva. A presença brasileira no conflito se deu pelo envio de tropas da FEB para combaterem na Europa e pela permissão do governo brasileiro para a instalação de bases militares no Nordeste para as o uso forças aliadas. quando navios brasileiros foram torpedeados por submarinos alemães. b) A entrada no Brasil na Segunda Grande Guerra com a participação da Força Expedicionária Brasileira (FEB) lutando ao lado das tropas norte-americanas na Itália. b) O governo Vargas procurou manter uma política de neutralidade até 1942. fruto de uma estratégia política norte-americana de aproximação com os países latinoamericanos. no filme Alô. Amigos fazem assim. do fascismo e do comunismo. Em 1942. um símbolo das piadas brasileiras. Porém. EXCETO: a) A adoção de acordos e tratados internacionais como a Política de Boa Vizinhança Panamericana. o Brasil entrou na guerra contra o Eixo. um gostoso aperto de mão. exibido em 1942. Jacarandá. de que maneiras os personagens de Walt Disney serviam à política externa norte-americana na época da Segunda Guerra Mundial? b) Como o governo Vargas se posicionou em relação à Segunda Guerra Mundial? a) De acordo como o texto. MUNDO CONTEMPORANEO – SEGUNDA GUERRA MUNDIAL Unicamp/2009 Os animais humanizados de Walt Disney serviam à glorificação do estilo de vida americano. o que inviabilizou a criação de Israel. Alô Amigos. a importância os personagens de Walt Disney serviam para glorificar o estilo de vida americano e propagar a Política de Boa Vizinhança na defesa do livre mercado como uma forma de combater o nacionalismo. O mercado era a melhor arma para combater os riscos do nacionalismo. de quem recebeu o espírito malandro. 185-186. se transformou no Zé Carioca. melhorar o nível de vida dos países da América Latina. São Paulo: Companhia das Letras. em cinco escalões durante 1944 e 1945. e de um músico paulista. são feitas as seguintes afirmativas: I .) a) De acordo com o texto.A criação de um Estado Palestino independente marcou a concretização de um projeto extremamente antigo no Oriente Médio. "O imperialismo sedutor: a americanização do Brasil na época da Segunda Guerra". novos (ou antigos) governantes conservadores (re)tomaram o poder. O primeiro filme do Zé Carioca. entre países da América Latina e os Estados Unidos em 1941. alô amigos". o criador de Mickey chegou aqui como um dos embaixadores da Política da Boa Vizinhança.

" (HOBSBAWM.O desenvolvimento do Plano Marshall pelos Estados Unidos teve papel relevante na reconstrução da Europa Ocidental. b) A única área efetivamente punida ao final do conflito foi a Alemanha. I. no que é considerada a última tentativa de conter a ocorrência da chamada Guerra Fria. Guerra da Coreia. II. inclusive em toda a Europa Oriental. somente. econômicas e ideológicas entre a União Soviética e os Estados Unidos. o Pacto de Bagdá e o Congresso Pan-Africano.A manutenção dos impérios coloniais pela França e pela Inglaterra foi fator determinante para que ambos os países superassem os inúmeros problemas derivados do fim da guerra. D Fuvest/2009 As bombas atômicas. por exemplo). que causam doenças como o câncer ou são transmitidas para a geração seguinte. pode ser melhor definido em qual das seguintes afirmativas? a) Apesar de todas as enormes dificuldades geradas pela guerra. resultaram na morte de aproximadamente 300. o que explica a emergência de sua liderança na região. a luta pela manutenção dos acordos firmados nas Conferências de Ialta e Potsdã. d) Se todas as afirmativas forem corretas. O aspecto não menos importante dessa catástrofe é que a humanidade aprendeu a viver num mundo em que a matança. Eric. preservado ao fim do conflito. Plano Marshall. criação de organismos supranacionais de integração regional. e) I. b) O candidato deverá explicar uma entre as seguintes características: o reconhecimento. os norte-americanos injetaram dinheiro a fundo perdido. várias nações desenvolveram armas atômicas e. início de movimentos de independência na África e na Ásia seja através de violentas guerras ou de processos de negociação. d) II e III. Ibmecrj/2009 O processo que permitiu a reconstrução da Europa. que evitavam se destruir. analise as afirmações a seguir. a) O candidato deverá identificar duas entre as seguintes consequências: início do processo de descolonização da África e da Ásia. E Puc-rio/2008 "A catástrofe humana desencadeada pela Segunda Guerra Mundial é quase certamente a maior na história humana. a Organização do Tratado da Ásia do Sudeste (Otase). França. a partir do final da Guerra. como. por exemplo. c) Prevaleceu uma política econômica liberal. b) II. d) Coube aos Estados Unidos liderar o processo de reconstrução da Europa Ocidental. Assinale: a) Se apenas a afirmativa I for correta. sem qualquer participação mais efetiva do Estado em países da Europa Ocidental. Pacto de Varsóvia.000 pessoas. Conferência de Bandung (1955) que discutiu os problemas do colonialismo. único país que possuía esse tipo de armamento ao fim da Segunda Guerra Mundial. a disputa por áreas de influência em todo o mundo entre a União Soviética e os Estados Unidos. Israel. neutralidade e nãoalinhamento. II e III. e) Através do chamado Plano Marshall. Índia. Estados Unidos. c) Se apenas a afirmativa III for correta.II . autodeterminação. somente. b) Se apenas a afirmativa II for correta. a formação de dois blocos políticos antagônicos: o Bloco Capitalista liderado pelos Estados Unidos e o Bloco Socialista liderado pela URSS. caracterizada pelo desenvolvimento de programas nucleares com finalidades bélicas. Guerra do Vietnã. países como a França e a Inglaterra puderam retomar as suas atividades graças à existência de um imenso império colonial. Paquistão. Está correto o que se afirma em: a) I. e) Se todas as afirmativas forem erradas. da existência de profundas divergências políticas. III . que não recebeu qualquer tipo de ajuda de países como os Estados Unidos. III. dos males resultantes da submissão dos povos ao jugo do estrangeiro e contribuiu para a afirmação da identidade desses novos países que surgiam no cenário mundial naquele momento. c) I e II. somente. Considerando essa etapa e os efeitos das bombas atômicas. . As radiações liberadas numa explosão atômica podem produzir mutações no material genético humano. construção do Muro de Berlim etc. entre as que possuem esse tipo de armamento. a ocorrência de inúmeros e constantes momentos de tensão e conflito entre a URSS e os EUA (Crise de Berlim (1948/49). vítimas imediatas das explosões ou de doenças causadas pela exposição à radiação. disputa entre EUA e URSS para o estabelecimento de áreas de influência nestes continentes. têm-se China. b) Explique uma característica da "Era da Guerra Fria" iniciada após a Grande Guerra. somente. a criação de organismos internacionais e a assinatura de tratados que ajudavam a conformar a existência de dois blocos antagônicos (COMECON. a tortura e o exílio em massa se tornaram experiências do dia a dia que não mais notamos. do racismo. atualmente. OTAN. afirmação das ideias de Terceiro Mundo. passando a se chocar diplomaticamente e em locais onde não havia risco de conflito nuclear. São Paulo: Companhia das Letras. diferentemente do que ocorreu com a chamada "Cortina de Ferro". Desde o fim da Segunda Guerra Mundial. As bombas atômicas que atingiram Hiroshima e Nagasaki foram lançadas pelos Estados Unidos. Reino Unido e Rússia.). 1995) A partir da leitura do trecho apresentado: a) Identifique duas consequências da Segunda Guerra Mundial para a África e Ásia. Esses eventos marcaram o início de uma nova etapa histórica na corrida armamentista entre as nações. caso tenham ocorrido nas células germinativas. lançadas contra Hiroshima e Nagasaki em 1945. "A Era dos Extremos". a existência de um equilíbrio advindo do grande poderio militar (nuclear) tanto dos Estados Unidos quanto da União Soviética. ao fim da Segunda Guerra Mundial.

o primeiroministro inglês à época. b) a propaganda norte-americana contra o Japão nos anos anteriores a Pearl Harbour. Sabendo-se que o compromisso assumido por Hitler em 1938. A imagem representa a) a nacionalização de empresas estrangeiras pelo governo japonês. e que não queria incluir na Alemanha outros povos que não os alemães. uma pequena ilha vulcânica perdida 1. E Ufsc/2008 'Cartas de Iwo Jima' é o segundo longa-metragem dirigido por Eastwood a respeito do momento chave da campanha do Pacífico. foi possível devido à adesão popular. a Segunda Guerra travou-se quase exclusivamente na esfera militar. a França e a Rússia poderia ter salvado a Tchecoslováquia.com." Internet: <www. b) sabia que sem essa experiência terrível não haveria avanço no campo nuclear. Em fevereiro de 1945. (16) o final do conflito foi marcado pela existência de dois campos de batalha: um no Oceano Pacífico e outro no Índico. Havia-se gastado tanto para construí-la. e Hitler repetiu o que já havia dito.Enem/2008 Em discurso proferido em 17 de março de 1939. ou mesmo a Rússia. evitando a fuga em massa de alemães ocidentais para o lado comunista. foi cenário de combates violentos que deixaram 6. que os Sudetos. A UNESP/2008 Observe o cartaz. ou seja. sustentou sua posição política: "Não necessito defender minhas visitas à Alemanha no outono passado. c) o rompimento desse compromisso inspirou a política de 'apaziguamento europeu'. b) a aliança entre a Inglaterra. e) ignorava princípios éticos para impor a sua primazia políticomilitar no mundo. (02) a expressão "Guerra Fria" surgiu logo após o término da Segunda Guerra. com pequenas baixas entre civis mas com enormes baixas entre os exércitos envolvidos. Mas eu também tinha outro propósito ao ir até Munique. e) a forma que Chamberlain escolheu para lidar com o problema dos Sudetos deu origem à destruição da Tchecoslováquia. nada do que a França pudesse ter feito. infere-se que a) Hitler ambicionava o controle de mais territórios na Europa além da região dos Sudetos. difundido durante a Segunda Guerra Mundial (1939-1945). e) a aliança entre o Japão e a União Soviética contra o imperialismo capitalista. ("'Cartas de Iwo Jima' é bem recebido nos cinemas japoneses". Neville Chamberlain. prometendo desenvolvimento econômico e segurança social. Truman. durante a Segunda Guerra Mundial. Essas afirmações revelam que o governo norte-americano a) desconhecia que a bomba poderia matar milhares de pessoas inocentes. d) o bombardeio das cidades de Hiroshima e Nagasaki pela aviação norte-americana.. (32) a construção do Muro de Berlim foi uma decisão tomada pelos aliados. 2007.200 km ao sul de Tóquio.) Sobre a Segunda Guerra Mundial e o período Pós-Guerra. região de população alemã na Tchecoslováquia. ao ser informado do lançamento da bomba atômica sobre Hiroshima).net> (com adaptações). (04) a ascensão dos movimentos nazi-fascistas. é CORRETO afirmar que: (01) ao contrário das guerras anteriores. d) estava decidido a tudo para eliminar sua inferioridade militar frente à URSS. (08) a disputa já existente entre japoneses e norte-americanos pelo domínio do Oceano Pacífico se intensificou quando os nipônicos bombardearam a base norte-americana de Pearl Harbor. d) a política de Chamberlain de apaziguar o líder alemão era contrária à posição assumida pelas potências aliadas. que apresentou a batalha sob uma perspectiva norte-americana. depois de 'A Conquista da Honra'. c) a superioridade do guerreiro samurai japonês diante das forças dos aliados.900 no exército imperial japonês. C Unifesp/2008 Este é o maior evento da história (do presidente norteamericano H.br> Acesso em: 06 jul. eram a sua última ambição territorial na Europa. Era importante que a bomba atômica fosse um sucesso. Era o de prosseguir com a política por vezes chamada de 'apaziguamento europeu'.folha. mencionado no texto. evidenciando a grande rivalidade entre França e Inglaterra que disputavam a hegemonia na Europa. Todas as pessoas interessadas experimentaram um alívio enorme quando a bomba foi lançada (do alto oficial cujo nome em código era Manhattan District Project). que alternativa existia? Nada do que pudéssemos ter feito.821 mortos nas fileiras americanas e 21. Disponível em: <http://tools. Iwo Jima.johndclare. c) esperava que a bomba atômica passasse desapercebida da opinião pública. foi rompido pelo líder alemão em 1939. teria salvado a Tchecoslováquia da destruição.. .

na tua fria vontade de resistir. Os telegramas de Moscou repetem Homero. 586 e 589) Relacione o poema de Drummond ao cartaz alusivo à participação do Brasil na Segunda Guerra Mundial. de possibilidade de emancipação e autogoverno e à afirmação internacional do direito a autodeterminação dos povos (Carta de São Francisco) b) O fim do Salazarismo está relacionado ao fim do colonialismo português.. 2002.) Não há mais livros para ler. . ó minha louca Stalingrado! (. Fomos encontrá-lo em ti. 214. São Paulo: Cia. Eric. "Nova História crítica". os últimos defendem peda[ços negros de parede. ( ) O cartaz é uma prova documental de que o presidente Getúlio Vargas defendia e apoiava financeiramente as forças armadas de Hitler e de Mussolini. ( ) O cartaz comprova a atuação. Considere a ilustração e os trechos do poema "Carta a Stalingrado". de Carlos Drummond de Andrade.) a) Qual a importância da Segunda Guerra Mundial para os movimentos de independência das antigas regiões coloniais? b) A independência tardia das Colônias Portuguesas esteve intimamente relacionada a um processo político importante na Metrópole. nos países coloniais. Identifique esse processo político ocorrido em Portugal. ( ) O poema e o cartaz contêm evidências históricas que comprovam o posicionamento de setores da sociedade brasileira contra os nazi-fascistas. ( ) Carlos Drummond expressa no poema seu apoio incondicional à luta contra um país do Leste Europeu que adotava o sistema de governo socialista. das quais algumas são verdadeiras e outras.. (In: Mario Schmidt. Os telegramas cantam um mundo novo que nós. as colônias voltaram-se contra eles. (HOBSBAWM. 4 + 8 = 12 Ufrrj/2007 Leia o texto a seguir e responda ao que se pede. Mas Homero é velho. à tomada ou ampliação da consciência. estropiaram-se. das Letras. a grande Cidade de amanhã erguerá a sua Ordem.). (.) Em teu chão calcinado onde apodrecem cadáveres. Ufal/2006 Cada Questão consiste em 5 (cinco) alternativas. agora está nos jornais.(64) as bombas lançadas em Hiroshima e Nagasaki pelos norte-americanos marcaram o início da Segunda Guerra Mundial... no teu arquejo de vida mais forte que o estouro das bombas. A poesia fugiu dos livros. na paz de tuas ruas mortas mas não conformadas. p. "O que prejudicou fatalmente os velhos colonialistas foi a prova de que os brancos e seus Estados podiam ser derrotados (. Quando os japoneses estavam para perder.. São Paulo: Nova Geração. Resposta: a) A II Guerra Mundial está relacionada ao enfraquecimento econômico e militar dos países europeus. p. na escuridão.. Assinale-as. 2005. nem teatros funcionando nem trabalho nas fábricas. "Era dos Extremos". ignorávamos. mas nunca esqueceram como os velhos impérios ocidentais se haviam mostrado fracos". todos morreram. cidade destruída. a contribuição financeira e o engajamento de brasileiros na guerra ao lado dos chamados "países aliados". podendo ocorrer que todas as alternativas sejam verdadeiras ou que todas sejam falsas. falsas. mas a vida em ti é prodigiosa e pulula como insetos ao sol.

118. "Faz-se silêncio.( ) Os conteúdos do poema e do cartaz refletiam idéias de setores sociais que defendiam o autoritarismo vigente no país. no século XIX.] Os tambores rufam. fruto da política empreendida por Bismarck. [. b) a Rússia e a Inglaterra. c) O ataque das forças aliadas tinha como objetivo desestruturar as tropas alemãs no norte da França. Dois dos objetivos: . b) O desembarque da Normandia configurou-se como o início do fim da chamada Batalha do Pacífico. objetivando a destruição das tropas Aliadas. a) Os países do Eixo realizaram essa investida no sul da França. duzentas mil vozes."Paz Armada" .impedir o avanço das idéias liberais no continente . p. (www. assinale a alternativa CORRETA.. Dos países unificados. Sobre esse combate da 2 ヘ Guerra Mundial.redefinir o mapa europeu a partir dos princípios de legitimidade e das compensações . Os músicos. Cidadãos. o bloco passa a contar com 27 países-membros.formação de alianças políticas bilaterais e trilaterais com claúsulas militares secretas . Apresente dois objetivos do Congresso de Viena e um efeito da unificação alemã sobre as relações políticas européias estabelecidas na época.dw-world. Essa foto apresenta o desembarque de tropas na praia da Normandia (França). a tentativa realizada pelas nações participantes do Congresso de Viena (1814-1815) foi rompida com a unificação alemã.rompimento do mapa estabelecido pelo Congresso de Viena . acabam de subir ao palanque.) a) Analise o contexto histórico que permitiu a proclamação da Comuna na França de 1871. b) Discuta o desfecho da experiência revolucionária de governo dos partidários da Comuna. as pessoas escutam.o Dia D. solicitou à Alemanha a libertação dos prisioneiros de Guerra para recompor o exército francês e combater a Comuna. As diferentes correntes ideológicas que se confrontaram durante a organização do governo da Comuna e o reduzido . MUNDO CONTEMPORANEO UNIFICAÇÃO ALEMÃ ITALIANA – E Uece/2008 O Movimento das Nacionalidades traz em si a concepção de Nacionalismo e reafirma os princípios liberais aplicados à idéia de Nação. Respota: a) A proclamação da Comuna de Paris. não reconhecera o armistício com a Alemanha.estímulo à corrida armamentista . destacam-se a) a Itália e a Alemanha. São Paulo: Editora Ensaio. pois a população parisiense que enfrentara os invasores alemães. em 6 de junho de 1944 . se segue à derrota francesa na Guerra Franco-Prussiana em 1871. Os membros do Comitê Central e da Comuna. conduzido porThires. meu coração está tão transbordante de alegria. No século XIX. "A História da Comuna de 1871". Prosper-Olivier. que não posso pronunciar um discurso. 1991.restaurar o Antigo Regime . com o lenço vermelho a tiracolo.estabelecimento do Estado alemão como peça fundamental no equilíbrio de poder do continente europeu Ufpr/2007 O texto a seguir narra o episódio da proclamação da Comuna de Paris em 1871.construir uma política de intervenções militares para sufocar movimentos revolucionários liberais e/ou nacionalistas Um dos efeitos: . d) A ocupação da porção setentrional francesa pelo exército do Eixo visava à destruição das tropas alemãs. líder do governo provisório que se instalara na França após a capitulação de Napoleão III. Ranvier mal consegue bradar: 'Em nome do povo. Com o ingresso da Bulgária e Romênia em 2007. Permiti-me apenas glorificar o povo de Paris pelo grande exemplo que acaba de dar ao mundo'.surgimento do revanchismo francês .. recomeçam a entoar a Marselhesa. é proclamada a Comuna!'" (LISSAGARAY. Em uma oportunidade. c) a Áustria e a França. lingüísticos e culturais.impedir o retorno de Napoleão Bonaparte ao trono francês . o governo francês instalado em Versalhes. criam o arcabouço ideológico de algumas unificações européias. b) Por se tratar de um governo socialista. por exemplo.de) Vem de longe o esforço europeu para desenvolver estratégias que garantam a paz e o equilíbrio entre as nações que formam o continente. A Uerj/2008 A União Européia dá continuidade ao seu processo de ampliação. não querem mais discursos. Ranvier: 'O Comitê Central entrega seus poderes à Comuna. d) a Prússia e a Suíça. Resposta: VFFVF Ufla/2007 Observe a foto a seguir. Ao ressaltar elos étnicos.

daí a presença do vermelho nas duas bandeiras. russo e espanhol.. p. a Revolução do Porto e a Guerra do Ópio.). sempre haverá de ser antisemita'. Vemos no vermelho a idéia social do movimento.utópica. ameaçou a integridade territorial da Igreja. p. a não ser pela criação de uma bandeira tricolor. tais idéias passaram para o campo concreto das lutas sociais na Europa. a independência da Grécia e a Guerra dos Cipaios. e ao período nazista. na suástica a nossa missão de luta pela vitória do homem ariano e. quando Mussolini criou o Estado do Vaticano. cuja economia demandava um mercado interno homogêneo. assinale aquela que está correta em relação ao processo de unificação italiana." (Wilhelm Reich. c) defender a paz conquistada após os períodos de guerra. os movimentos que exemplificam o socialismo. pelo primeiro-ministro Cavour. b) no envolvimento da Igreja em lutas nacionais. 1984. a unificação da Itália e a Revolução Meiji. c) A construção do Estado Nacional implicou enfrentar e expulsar as tropas de ocupação pertencentes aos impérios britânico. o nascente nacionalismo assumiu o caráter de luta contra a exploração e a presença estrangeira." (Eric Hobsbawn. c) a Internacional Socialista. "Psicologia de massas do fascismo". e) demonstrar o caráter religioso e cristão do Estado alemão. São Paulo: Martins Fontes. processo em que segmentos ligados à Igreja defenderam a Itália independente. como forma de deter as forças fascistas. caracterizando a Alemanha como país democrático e plural. que se referem a dois momentos distintos da história alemã: respectivamente. c) na adoção de atitudes liberais pelo Papa Pio IX. "O próprio Bismarck parece não ter-se preocupado muito com o simbolismo. a independência da Bélgica e a Guerra dos Bôeres. "A invenção das tradições". esvaziando-se em três meses a primeira experiência concreta de um governo socialista. A partir de 1848. A Ufrs/2006 Dentre as alternativas a seguir. não resistiram à investida do governo francês. d) na assinatura do Tratado de Latrão. à unificação do Estado nacional.. a a) representar o caráter socialista do Estado alemão moderno. dinâmico e integrado para a colocação da sua moderna produção industrial. após as negociações da Questão Romana. é o cuidado com sua própria conservação e com uma vida mais satisfeita. da existência e da soberania do Estado do Vaticano. ao introduzir aquela restrição sobre si mesmos sob a qual os vemos viver nos Estados. a vitória da idéia do trabalho criador que como sempre tem sido. Rio de Janeiro: Paz e Terra. d) a Revolução Praieira. 94-5) A composição das duas bandeiras a que os textos se referem presta-se. criando congregações para a expansão do catolicismo. d) valorizar a diversidade de propostas políticas existentes. Já nas novas áreas de domínio colonial. o Romantismo produziu muitas utopias. No século XIX. por medo do castigo. causa final e desígnio dos homens (que amam naturalmente a liberdade e o domínio sobre os outros). Respectivamente. e) o Cartismo. a) O Congresso de Viena concluiu o processo de integração nacional italiano na medida em que este veio ao encontro dos interesses das elites locais. e) A consolidação da formação do Estado nacional italiano ocorreu com a anuência do papa Pio IX e o reconhecimento. ao cumprimento de seus pactos e ao respeito àquelas leis de natureza. estabelecidas na Península Itálica desde os acontecimentos de 1848. B Ufg/2006 A unificação italiana. forçando-os. o nacionalismo na Europa e o nacionalismo contra o domínio europeu são a) a Comuna de Paris. teve forte presença de uma burguesia interessada na ampliação do mercado interno e foi sustentado pela ideologia do nacionalismo. no século XIX. e) no "Risorgimento". b) identificar o projeto político vitorioso e dominante com o conjunto da sociedade e com o Estado alemão. quando não há um poder visível capaz de os manter em respeito. a unificação da Alemanha e a Revolta dos Boxers. em 1929. o desejo de sair daquela mísera condição de guerra que é a conseqüência necessária (conforme se mostrou) das paixões naturais dos homens. d) O movimento de unificação partiu das áreas mais industrializadas. vemos na nossa bandeira o nosso programa. D MUNDO MODERNO – ABSOLUTISMO Unifesp/2009 "O fim último. pela mesma luta. vermelha e dourada (. no século XX. D Pucsp/2006 Considere os textos a seguir. 1988. Fgv/2007 Até hoje se sonha com uma sociedade perfeita. 281) "Hitler escreve a propósito da bandeira: 'como nacionalsocialistas. b) O processo de unificação nacional resultou das fortes pressões da burguesia do sul do país. justa e harmoniosa . que influenciaram duas correntes ideológicas diferentes: o socialismo e o nacionalismo. daí a presença do preto nas duas bandeiras. concluída na segunda metade do século XIX. Esse impasse resultou a) no reforço dos sentimentos nacionalistas na Itália. Quer dizer. no final do século XIX.exército formado principalmente por operários. b) o ludismo. daí a presença do branco nas duas bandeiras. no branco a idéia nacionalista. provocando a expropriação das terras da Igreja. nos dois casos." . que unia a branca e preta prussiana com a nacionalista liberal preta.

a proliferação de seitas protestantes que procuravam se desvencilhar das tradicionais relações senhoriais. "O mundo de ponta-cabeça". 1991. . Christopher. Numa peça teatral da época. A centralidade da monarquia quanto à defesa militar (exércitos por ela recrutados) a legitima ao exercício da autoridade política suscetível de garantir a ordem pública e inclusive de dissuadir a presença de exércitos estrangeiros. fiel. e Hobbes o recusa. São Paulo: Abril Cultural. II . o crescimento comercial e manufatureiro de Londres. e mais detestáveis do que aquelas que só investem contra nações inimigas de que têm vingança a tomar. Quais estão corretas? a) Apenas I. São Paulo: Companhia das Letras. e Maquiavel se preocupa em orientar o governante sobre a forma adequada de usar seu poder. pode-se afirmar que este: a) chama a atenção para a aberração do canibalismo existente na França.) Através da comparação feita por Jean de Léry. atraindo populações rurais. porém não tenho senhor ou cavaleiro. se não mais. II e III. A Ufrj/2009 Durante a Guerra dos Trinta Anos (1618-1648). b) Hobbes defende o absolutismo. . a sociedade rural inglesa. e) Ambos defendem o absolutismo. humano.A rebelião dos Países Baixos.Como pode ser isto?' Retrucava o personagem.Sou um servidor. isso se deveu ao fato de a Germânia desconhecer o fenômeno do Estado Moderno. 12 out. C Fatec/2008 "O calvinista Jean de Léry compara a violência dos tupinambás e a dos católicos franceses que naquele dia fatídico (24. parte integrante dos domínios imperiais dos Habsburgos. caderno especial..8.. d) Maquiavel defende o absolutismo. Ufrj/2009 "A sociedade feudal era uma estrutura hierárquica: alguns eram senhores.) Os dois fragmentos ilustram visões diferentes do Estado moderno. por considerarem que ele impede o bem público e a democracia. Explique um aspecto político-militar. p. III . bastando que aparente possuir tais qualidades (. Entre outros processos temos: as transformações no campo como os cercamentos (expropriação dos camponeses tradicionais). em alguns casos. "O Príncipe". É possível afirmar que: a) Ambos defendem o absolutismo. Ufrgs/2008 No século XVI." Fonte: Adaptado de HILL. nem mesmo sair de nosso país. Luís Felipe de. 1979.) O fígado e o coração e outras partes do corpo de alguns indivíduos não foram comidos por furiosos assassinos de que se horrorizam os infernos? Não abominemos pois em demasia a crueldade dos selvagens (brasileiros) antropófagos. d) Apenas II e III. na Europa. que visitou o Brasil na segunda metade da década de 1550. que incluía planos de invasão da Inglaterra com a participação decisiva da "Invencível Armada". coisa nunca antes vista na história da humanidade. por acreditar que os fins positivos das ações dos governantes justificam seus meios violentos. O príncipe não deve se desviar do bem. p. outros. e Hobbes insiste na necessidade da sociedade participar diretamente das decisões do soberano. a Espanha oscilava entre períodos de extrema riqueza econômica e bancarrotas vertiginosas. tal catástrofe populacional abarcou apenas a Europa Central. (. seus servidores. concorreu para as bancarrotas espanholas. Não é preciso ir à América. 7. por não aceitar que um governante deva se comportar apenas para realizar o bem da sociedade.A política expansionista dos Habsburgos. contribuindo para corroer as finanças espanholas.(Thomas Hobbes (1588-1679). c) Ambos rejeitam o absolutismo. mas Hobbes vê o Estado como uma forma de proteger os homens de sua própria periculosidade. o atual território da Alemanha perdeu cerca de 40% de sua população. um personagem indagava: . 1986. íntegro e religioso.. 1987. Paulo"." (Nicolau Maquiavel (1469-1527). I . Considere as afirmações a seguir acerca dessa oscilação. para ver coisas tão monstruosas." (ALENCASTRO. c) Apenas I e II. mas deve estar sempre pronto a fazer o mal. Os Pensadores. e Maquiavel o recusa. até então relativamente estática. valores que jamais podem ser sacrificados e que fundamentam a vida em sociedade. se necessário. No século XVII. Existem entre nós (franceses) criaturas tão abomináveis. próprio do Estado Moderno. por acreditar que o Estado impede os homens de viverem de maneira harmoniosa. e para a guerra santa travada no continente americano. Apresente um processo sócio-econômico que tenha contribuído para essa desagregação. estava se desagregando. Pensadores. durou oitenta anos. São Paulo: Abril Cultural. algo comparável. b) Apenas II.) "Leviatã". No século XVI. apenas às perdas demográficas decorrentes das ondas de fome e de epidemias do século XIV. por tomá-lo como a melhor forma de assegurar a paz. "Folha de S.De quem és homem? .A entrada de capital monetário era destinada quase totalmente à industrialização espanhola.). devoraram seus compatriotas protestantes: E que vimos na França (durante o São Bartolomeu)? Sou francês e pesa-me dizê-lo.1572) trucidaram e. e) I. gerando deficiências crônicas na manutenção do Império. cuja ausência contribuiu para a catástrofe demográfica ocorrida na Germânia no século XVII. Os "O príncipe não precisa ser piedoso. 55.. Para o historiador francês Emmanuel Le Roy Ladurie. mas Maquiavel acredita que o poder deve se concentrar nas mãos de uma só pessoa.

o grupo não abriu mão das suas insígnias militares. "História Geral") Assinale entre as alternativas a seguir aquela que apresenta um dos pensadores que se destacaram na teoria política do período absolutista. e estes por seu lado. c) defende os católicos franceses quanto aos acontecimentos que testemunhou e dos quais foi quase vítima na frança de 1572 (a Noite de São Bartolomeu). uma reflexão original onde o canibalismo sai do âmbito da animalidade e passa a integrar a história da humanidade. na Europa continental. o Estado típico. Esse fenômeno resultava. principalmente depois da Revolução Gloriosa (1688). do crescimento das cidades e do maior fortalecimento do poder da monarquia (Absolutismo). d) O povo governa mediante representante eleito por sufrágio universal. porque foi escolhido para isto. o nobre.A Europa ao longo do século XVI presenciou o definhamento da autoridade da tradicional aristocracia feudal. comprometeram-se a obedecê. b) nobiliárquico-constitucional. e) patrício-republicano. 2006. administram em prol do bem comum. bem como a obra em que trata do assunto. [. as pretensões políticas e sociais da burguesia. e acusa os tupinambás de seres irremediavelmente selvagens.acordo com as leis.Em meio ao crescimento da autoridade do Estado e da crise do feudalismo. "Verbetes políticos da Enciclopédia". a insatisfação da aristocracia diante da autoridade monárquica. em tal transformação. mesmo não abrindo mão de insígnias militares. B Unifesp/2008 Do ponto de vista sócio-político. mais ainda a história européia de seu tempo. além do ideário iluminista. da depressão agrária dos séculos XIV e XV. da sua imagem de mandatária e de defensora da sociedade. não é um particular. legitimando o absolutismo.Na Inglaterra. que agem pela sua natureza não-humana. numa elite política ao serviço da Monarquia. Na primeira tela. Na segunda. progressivamente. D. criaram uma ideologia política típica do período. D Uel/2008 "Aliás. e) considera que a Noite de São Bartolomeu se transformou num símbolo das guerras religiosas de seu tempo e a prática do canibalismo se transformou no símbolo da selvageria do Novo Mundo. é o Príncipe que pertence ao Estado. Mas governar o Estado. de 1798. apesar da brutalidade praticada contra os protestantes. entre outros: .] Não é o Estado que pertence ao Príncipe. mas um bem público que. é correto afirmar: a) Mesmo em monarquias absolutas. Espm/2007 Na Idade Moderna. c) oligárquico-tirânico. entre outros fatores. a aristocracia e a burguesia (grandes financistas.Em finais do século XVIII tivemos a Revolução Francesa. ao comparar os selvagens brasileiros aos católicos franceses. . nunca pode ser tirado das mãos do povo. . marco no término do absolutismo e resultado de uma série de tensões sociais. e colocado nas mãos de um só. a antiga aristocracia fundiária e militar transformou-se. surge como componente da elite política e administrativa. O candidato deverá explicar duas mudanças. negociantes. das revoltas camponesas. A Ufrj/2008 A observação do trabalho dos mestres retratistas da aristocracia ajuda a compreender os cenários políticos e sociais de variados momentos históricos. sobrepujando a mentalidade medieval.) Com base no texto. e) Príncipes. ou dominante. inclusive contra o povo de seu reino. os intelectuais. (Cláudio Vicentino. Explique duas mudanças ocorridas nos sistemas políticos das sociedades européias entre os séculos XVI e XVIII.. São Paulo: Discurso. Porém.b) elabora. (1717-1784). c) O governante é ungido pelo povo. agiram forçados pela rainha Catarina de Médici. pode ser definido como a) burguês-despótico. d) concorda com a ideia de que os católicos. a quem pertence exclusiva e essencialmente e como plena propriedade. ." (DIDEROT. junto com o povo. ou seja. donos de manufaturas e de empresas rurais) tenderam a compartilhar a autoridade política tendo por base a monarquia parlamentar. o soberano é responsável pelos seus súditos. ao longo do Antigo Regime (séculos XVI a XVIII). entre as quais: as rebeliões camponesas e das camadas subalternas urbanas. embora seja hereditário numa família. consequentemente. um aristocrata europeu é apresentado como senhor da guerra. b) Ao Príncipe são concedidos todos os poderes.. e se comprometeu com os povos a administrar os seus negócios. considerando os processos a seguir. d) aristocrático-absolutista. diferentemente dos tupinambás. o governo. . referente aos primórdios do século XVI. pois lida com documentos e livros. podendo agir como bem lhe convier.

da nobreza e do clero. visando o enriquecimento do Estado através das atividades comerciais. como se pode compreender melhor as monarquias da Idade Média e da Idade Moderna? b) O que significa "direito divino dos reis"? Fuvest/2006 Felipe II. não conseguiu conquistar a Holanda. 2 . enquanto a Holanda já se constituia como uma sociedade de classes. autor da obra "O Espírito das Leis". não conseguiu impedir a revolta dos holandeses (Países Baixos setentrionais).A concentração de poderes nas mãos do monarca. e por conseguinte. representante Dele entre os homens e. b) essas estruturas socioeconômicas distintas. Resposta: a) Enquanto a Espanha e a França representavam o absolutismo monárquico e o catolicismo. estabelecendo que o rei deve ter poderes absolutos porque é escolhido por Deus. Caracterizava-se pelo metalismo (acumulação de metais preciosos). política econômica das Monarquias Nacionais. b) John Locke. . Unicamp/2007 Da Idade Média aos tempos modernos. c) traduz o processo de centralização política. que ao mesmo tempo que constituíam ordens sociais submissas aos monarcas. e) Barão de Montesquieu. c) Charles Fourier. b) A teoria do "Direito Divino" dos reis foi elaborada por Jacques Bossuet em seu livro "A Política Segundo as Sagradas Escrituras". portanto. que as beneficiava em um contexto de crescimento do comércio colonial. D Ufmg/2007 Observe esta imagem: c) Caracterize a política econômica das monarquias européias entre os séculos XVI e XVIII. a intensa religiosidade dos europeus permitia aos reis se apresentarem como possuidores de dons divinos. Luís XIV. que. o fortalecimento do poder real. como seus mais destacados críticos. o Estado Moderno teve no Absolutismo o início de sua configuração. São Paulo: Companhia das Letras. que escreveu "O Novo Mundo Industrial". 43-44. Nessa ilustração da sua obra. com a conseqüente e drástica redução dos poderes dos senhores feudais. 2.a) Thomas Morus. d) teve os pensadores Maquiavel. em decorrência dos remanescentes feudais. somente a Ele deve prestar contas dos seu atos. Nesse sentido. nem extrair dos grandes teóricos os conceitos de absolutismo ou direito divino. especialmente. Thomas Hobbes (1588-1679) ficou conhecido como um dos teóricos do Absolutismo. tentava instaurar repúblicas democráticas na Europa. somente com o contato de suas mãos. é correto afirmar que o regime absolutista a) representa a consolidação do poder dos senhores feudais contra a burguesia.A imagem simboliza a noção de Estado como entidade detentora de todos os poderes e que deve estar acima dos cidadãos e de seus interesses particulares. Resposta: 1 . que escreveu "Segundo Tratado do Governo Civil". Ora. curar os doentes afetados por essa moléstia. b) Espanha e França estruturavam-se como sociedades aristocráticas e estratificadas. não basta analisar a organização administrativa. estiveram em jogo concepções político-religiosas opostas e estruturas socioeconômicas distintas. (Adaptado de Marc Bloch. p. pelo protecionismo alfandegário. Os reis da França e da Inglaterra "tocavam as escrófulas". para compreender o que foram as monarquias de outrora. a política econômica mercantilista e a a contemplação dos interesses da burguesia. entre 1556 e 1598. É necessário penetrar as crenças que floresceram em torno das casas principescas. 1. rei da Espanha.) a) De acordo com o texto. quanto ao excesso de centralização do poder nas mãos dos reis. predominantemente burguesa e ligada às atividades mercantís e financeiras. entre 1643 e 1715. Nos dois enfrentamentos. EXPLIQUE a representação de poder expressa nessa imagem. a Holanda representava o ideal republicano burguês e o calvinismo. rei de França. pelo estímulo à balança comercial favorável. administrativa e militar. o que reforçava sua autoridade junto aos súditos. 1993. Explique a) essas concepções político-religiosas opostas. autor da obra "Política Segundo a Sagrada Escritura". d) Jacques Bossuet. CITE três características do Estado Absolutista. os reis eram considerados personagens sagrados. pelo intervencionismo e pela exploração de colônias. Hobbes e Bossuet. Ufpb/2006 No processo formativo da modernidade. Resposta: a) Nas idades Média e Moderna. significando que eles pretendiam. c) Trata-se do mercantilismo. b) expressa os interesses das burguesias mercantis européias pelo livre cambismo econômico. judiciária e financeira que essas monarquias impuseram a seus súditos. que escreveu "Utopia". sintetiza-se a formação do Estado Absolutista. davamlhes sustentação no poder. desde o século XVI. "Os reis taumaturgos".

sendo empregada para personificar o Estado Absolutista europeu. A maior parte dos músicos ficava satisfeita quando tinha garantida a subsistência. estava o pai de Mozart. Para manter os principados. São Paulo: Ática. D Enem/2006 O que chamamos de corte principesca era. O Príncipe. b) O Estado nacional espanhol. morais e principescas. "Os clássicos da política".implicou uma estrutura fundiária patrimonial com uma sociedade hierárquica e nobiliárquica. a) mantiveram o mesmo grau de autonomia política que haviam gozado durante a Idade Média. Ed. com Maquiavel. ele "tem de aprender os meios de não ser bom".a setores do Parlamento que visavam a limitar os poderes reais e afirmar a supremacia parlamentar em alguns âmbitos como o fiscal. Eles eram o que se chamava. ao contrário dos demais trabalhadores manuais. A figura do Leviatã é proveniente de mitologias antigas.fundamentação racional da política . ao fazer referência a "classe média". até alcançar respeito e legitimidade entre seus súditos. Descreva a conjuntura política da Inglaterra em meados do século XVII e aponte duas características da teoria de Estado formulada por Hobbes. o palácio do príncipe. o rei bom. mediante a centralização política. "Mozart: sociologia de um gênio". de Hobbes.o direito de legislar do soberano . Esses conflitos foram denominados de Revoluções Inglesas. Duas dentre as características: . C Unifesp/2007 Sobre as cidades européias na época moderna (séculos XVI a XVIII). na Inglaterra. é correto afirmar que. essencialmente. Com Nicolau Maquiavel (1469-1527). entre os que não se satisfaziam. que pertenciam ao 3¡ Estado. em meados do século XVII. fundamental para o pensamento político medieval. o pensamento político se desliga da moral e da religião. por uma série de conflitos que opuseram o rei . D Ufg/2007 Um príncipe desejoso de conservar-se no poder tem de aprender os meios de não ser bom. Maquiavel substitui na política a categoria "bondade" pela "eficácia". com os reis absolutistas. Segundo essa noção. é correto afirmar que o autor do texto. Mas ele também se curvou às circunstâncias a que não podia escapar. c) O setor religioso não teve importância na formação do Estado nacional espanhol. os cozinheiros e os criados. Sobre o tema é correto afirmar que: a) A fragilidade da burguesia das cidades comerciais espanholas foi superada com a formação do Estado. de criados de libré.constituído da aliança entre a monarquia. deixou de lado os valores aristocráticos. Explique por que o pensamento político moderno excluiu a bondade como critério legitimador do poder do príncipe. descreve a sociedade utilizando a noção posterior de classe social a fim de a) aproximar da nobreza cortesã a condição de classe dos músicos. e) conquistaram um tal grau de auto-suficiência econômica que puderam viver isoladas do entorno rural. A partir do século XVI. a nobreza fundiária e a Igreja Católica . crítico em relação aos critérios que fundamentavam a legitimidade do príncipe medieval. MAQUIAVEL. clero e 3¡ Estado. 1993. 1995.37. Jorge Zahar. portador de virtudes morais e religiosas.idéia do pacto social . constitui-se um novo pensamento político. 18 (com adaptações). Considerando-se que a sociedade do Antigo Regime dividia-se tradicionalmente em estamentos: nobreza. Francisco. o rei deveria ser portador de virtudes cristãs. Os músicos eram tão indispensáveis nesses grandes palácios quanto os pasteleiros. p. In: WEFFORT. ao se constituir.a renúncia de direitos do indivíduo para o soberano Uel/2007 A formação do Estado espanhol . c) reforçaram sua segurança construindo muralhas cada vez maiores e mais difíceis de serem transpostas. O príncipe deveria ser amado por seus governados. b) ganharam autonomia política na mesma proporção em que perderam importância econômica. d) A Monarquia Espanhola Católica foi o resultado de uma aliança marcada pelo predomínio de valores aristocráticos. b) destacar a consciência de classe que possuíam os músicos. Sua crítica se dirige à ineficiência do rei bom em conservar o poder. Para Maquiavel. p. N. um tanto pejorativamente.que defendia um absolutismo de feições continentais . Resposta: A Inglaterra foi marcada. as imunidades políticas que haviam usufruído na Idade Média. . d) perderam. Resposta: Há uma crítica à noção de "bom governo". em termos gerais. Uerj/2007 A ilustração anterior está estampada na folha de rosto da obra "Leviatã". como acontecia com as outras pessoas de "classe média" na corte. administrativa e militar nas mãos do rei. e) A nobreza fundiária estava desinteressada na constituição da Monarquia Espanhola. Norbert Elias. sobretudo os recémconquistados.e) significa um pacto de poder entre a nobreza e os camponeses. corre o risco de perecer e perder o seu reino. publicada em 1651.

é correto citar a) o fracasso das ambições dos Habsburgos e o fortalecimento político da França e da Suécia. todos os fins justificavam os meios. devido a sua importância e riqueza.3 .) Assinale a alternativa que apresenta corretamente como ficou conhecida a modernização referida pelo autor. de uma luta de classes entre os trabalhadores manuais.. D Uel/2006 Na última parte do século XVIII. social e econômica. Os resultados finais da contenda foram fundamentais para a redefinição geopolítica da Europa. para que me livrem destes perigos e de outros semelhantes".marcada pela liturgia da religião . no interior da corte. Apud LISANTI FŽ. (Resumo adaptado) Ufrs/2006 Conflito complexo. a resistência a determinadas práticas do Antigo Regime foi concretizada por uma série de rebeliões. em que os governantes eram escolhidos democraticamente. que acreditava que. "A Era das Revoluções". para se alcançar a unidade na política de uma nação. por Francisco Pinheiro estar mais junto aos céus. chamado Francisco Pinheiro. Temeroso de enfrentar os perigos que cercavam a jornada. onde os paulistas tinham acabado de se revoltar contra a ordem do rei.acabar com a cobrança da derrama I. C Ufmg/2006 Em 1726. levaram a maioria dos monarcas a tentar programas de modernização intelectual. com motivações que percorreram o campo do religioso. c) Despotismo esclarecido. do político e do econômico. c) Thomas Morus. d) Socialismo cristão. começou na Boêmia e logo se estendeu pelo continente europeu. administrativa. de modo crítico. Entre estes. (Adaptado de: HOBSBAWM. o comerciante Francisco da Cruz contou. C servisse de seu intermediário e lhe fizesse o favor de "me encomendar a Deus e à Sua Mãe Santíssima. "Negócios coloniais: uma correspondência comercial do século XVIII".dar um governo liberal às Minas Gerais . social e econômica. p. Com base nas informações desse texto. Pedia. d) distinguir. Resposta: a) Dois dentre os aspectos da sociedade: . garantindo o controle sobre o comércio marítimo da região. Cite uma rebelião colonial ocorrida no Brasil na segunda metade do século XVIII e um de seus objetivos. pois os monarcas desejavam reformas administrativas e econômicas com base nos preceitos religiosos. freqüentava. É CORRETO afirmar que essas atitudes podem ser explicitadas a partir da teoria estabelecida por a) Nicolau Maquiavel. e que. administrativa. nessa carta.dividida em ordens ou estamentos . sem propriedades ou desigualdades. escreveu ao grande comerciante português de quem era apenas um representante em Minas Gerais. com o crescimento do seu império para as terras centrais da Europa. que. b) Socialismo utópico. a Guerra dos Trinta Anos. e) Totalitarismo.baseada no privilégio do nascimento . dentro do 3¡ Estado. como extensão da corte celestial. que sustentava que os homens se submetiam voluntariamente a seus soberanos a partir da aceitação do contrato social. Carta 161. bem como o evidente sucesso internacional do poderio capitalista. Brasília/São Paulo: Ministério da Fazenda/Visão Editorial. 1997. visto que os monarcas se apropriaram de alguns preceitos iluministas. a diversos aspectos da sociedade do Antigo Regime. a) Identifique dois aspectos da sociedade do Antigo Regime que possam ser relacionados às críticas sugeridas nos quadrinhos.Inconfidência Mineira I. Eric. b) o fim da hegemonia da Rússia na Europa Central e o colapso da política expansionista prussiana. Luís. a corte do rei Dom João V. b) Etienne de La Boétie. uma vez que os reis almejavam o poder absoluto nas instâncias intelectual. as necessidades de coesão e eficiência estatais. e) comprovar a existência. d) a conquista das margens do mar Báltico pela Dinamarca.incentivar a criação de manufaturas I. a Igreja e a Nobreza. as condições em que viviam os "criados de libré" e os camponeses. é possível concluir-se que a iniciativa de Francisco da Cruz revela um conjunto de atitudes típicas da época moderna. Maço 29. 1973. que estava para fazer uma viagem à vila de Pitangui.pôr fim à opressão colonial I.194. b) Nas colônias européias.caracterizada pelo recorrente recurso à repressão b) Uma dentre as rebeliões e um dentre seus respectivos objetivos: I . porque os reis perderam a autoridade nos setores administrativo. Uerj/2006 Os quadrinhos fazem referência. e) a consolidação do poder hegemônico da Inglaterra sobre o continente e a livre extensão dos mercados a seus produtos. c) a vitória espanhola. em uma carta.1 . d) Jacques Bossuet. 39.marcada pelas guerras e pela violência .2 . f. a) Anarquismo. cujas instâncias de poder eram a Coroa. social e econômico.4 . que idealizou uma sociedade utópica. no Reino. travada entre 1618 e 1648. entre os séculos XVI e XVIII. que defendia o direito divino dos reis apoiado numa visão hierárquica dos homens e da política. porque os reis desejavam transformações impossíveis de serem realizadas.c) indicar que os músicos se encontravam na mesma situação que os demais membros do 3¡ Estado. São Paulo: Paz e Terra.

1 . Lisboa: Editorial Presença.estabelecer o livre comércio com todos os povos II. segundo o grau e o estado a que pertencerem". . dando e distribuindo não a todos indiscriminadamente. ó mar! quantos fosses (PESSOA. O grande motivo de Colombo era defender a religião cristã em todas as partes do mundo.5 . Legendes.2 . b) A partir dessa concepção de sociedade. que era o modelo social. Ao campesinato caberia o sustento material (por exemplo: a produção de alimentos) dos súditos. b) Expedições militares organizadas pelos cristãos da Europa Ocidental contra os mulçumanos do Oriente Próximo. quantas mães choraram. as relações de suserania e vassalagem. não quis que todas fossem iguais. MUNDO MODERNO – CRISE DO SISTEMA FEUDAL Ufc/2008 Nos séculos XIV e XV. tinha como características principais: a descentralização política. mas estabeleceu e ordenou a cada um a sua virtude. Fonte: Adaptado das Ordenações Afonsinas II. filhos em vão rezaram! Quantas noivas ficaram por casar para que nosso. Nos séculos XIV e XV.implantar uma república II. O feudalismo. António Manuel e XAVIER. sob a tutela da monarquia. sob o pretexto da reconquista de Jerusalém. p. político e econômico que organizava a sociedade da época. econômicas e sociais. o feudo como unidade básica da economia e a hegemonia do pensamento católico.dar novo sistema de promoções militares II. Lisboa: Estampa. croyances et supertitions de la mer.aumentar o soldo da tropa II. o Ocidente cristão passou por crises que levaram ao declínio do modelo social. quais foram os objetivos da viagem de Colombo? b) O que foram as cruzadas na Idade Média? a) De acordo com o texto. 233. A principal força que o moveu nada tinha de moderna: tratava-se de um projeto religioso. responda as questões a seguir. A citação remete à organização social existente em Portugal na época do Antigo Regime. a economia baseada na agricultura. ou modelo feudal. bem como à forma pela qual se pautavam as relações entre reis e súditos. uma vez que foram muitos os obstáculos a serem superados nesse processo. "História de Portugal . a) A que modelo se refere o enunciado acima? b) Cite quatro características do modelo acima referido.estabelecer igualdade de direitos civis. que desapareceram no mar. (Provérbio holandês. Resposta: a) Tratava-se de uma sociedade que prezava as suas hierarquias sociais e jurídicas. a) Tendo por base essas considerações. ele esperava obter fundos para financiar uma nova cruzada. a Terra Santa para a Cristandade. p. a servidão. 48. identifique uma característica do papel da aristocracia agrária e outra do campesinato. evidenciado a finalidades religiosas no seu ímpeto para as suas viagens. 1991. 120. e a defesa militar da sociedade. tais como a ameaça que representava o desconhecido e o fracasso de grande parte das expedições. considerados infiéis. Sobre esse período.Conjuração Baiana ("Conjuração dos Alfaiates") II. de acordo com o exemplo de Deus. b) Identificar que a aristocracia tinha por função o governo. justificando-as inclusive no plano religioso. (Adaptado de Tzvetan Todorov.3 . em Eugenio Garin.). dentre as quais se destacam a peste negra. quanto do teu sal São lágrimas de Portugal? Por te cruzarmos.) a) Segundo o texto.O Antigo Regime". p. a Europa medieval foi atingida por sérias crises políticas.I. abrindo caminho para um novo modelo de sociedade que irá se organizar ao longo a Idade Moderna. Cada grupo social possuía e era tratado conforme seu estatuto político e jurídico. econômico e político então vigente. In: SEBILLOT. Paris: 1886. 73. 1998. Rio de Janeiro: Aguillar. é correto afirmar que as navegações: a) Constituíram uma realização sem precedentes na história da humanidade. independentemente da cor da pele Ufrj/2006 "Quando Nosso Senhor Deus fez as criaturas. MUNDO MODERNO – EXPANSÃO MARÍTMO COMERCIAL Unicamp/2009 Os motivos que levaram Colombo a empreender a sua viagem evidenciam a complexidade da personagem.) Com base nos textos e nos conhecimentos sobre o tema da Expansão Marítima dos séculos XV e XVI. Quanto aos reis. que findaram por levar a um lento declínio do feudalismo. Uel/2009 Mais vale estar na charneca com uma velha carroça do que no mar num navio novo. Colombo pretendia obter recursos para organizar uma nova Cruzada.6 . Viajantes e Indígenas. explique um dos traços da estratificação social da Península Ibérica nos séculos XVI e XVII. F. Ângela Barreto (coords. "Obra poética".5 .. mas a cada um separadamente. uma intensa hierarquização social. Graças às suas viagens. estes foram postos na terra para reger e governar o povo. 82. a crise agrícola e as revoltas camponesas. dissimulado pelo tema do ouro.proclamar uma república em Minas Gerais II .) Ó mar salgado.acabar com a escravidão II.4 . In: HESPANHA. "O Homem Renascentista". P. 1969.

e) Representaram o triunfo da ciência e da tecnologia resultantes das concepções cartesianas e. daí a denominação de povos primitivos. foram fatores centrais para desencadear a expansão marítima. na época da chegada dos portugueses em Ceuta. no Índico e no Pacífico. o que movia as grandes viagens marítimas européias em direção a espaços desconhecidos era a "sede de ouro". era urgente. A expansão marítima também provocou. fazendo com que a colonização das novas terras descobertas dependesse da marinha mercante daquele país para a manutenção das ligações comerciais entre os demais países europeus e suas colônias no restante do mundo. c) Foi iniciada por navegantes de origem holandesa. do metalismo e da restr ição às importações. o ponto de partida. (16) As relações de trabalho caracterizavam-se pelo uso generalizado da mão-de-obra livre e assalariada. transformou-se em trabalho escravo. (08) A política econômica dos Estados modernos europeus se fundava nas práticas da livre concorrência. e) o início da hegemonia marítima inglesa. no norte do continente. b) a integração de alimentos americanos à dieta européia. mas não existia uma sociedade escravista. d) os poucos Estados. a) o controle europeu sobre os três oceanos. no acelerado crescimento demográfico dos séculos XIII. consequentemente. 1+2+4=7 Ufpi/2008 Sobre a expansão marítima européia nos séculos XV e XVI. pois a frota britânica oferecia proteção militar aos navegadores contra a ação de corsários e piratas que atuavam na região do Caribe. o que. (José Jobson de A. b) Teve. b) assim como em parte da Europa. aos estados europeus. Sobre este tema. uma vez que foram os franceses e os portugueses. o cacau e o tomate. marco inicial da reconquista da Península Ibérica pelos europeus. pois as caravelas portuguesas e espanholas passaram a dominar o comércio no Atlântico. A expansão compreendeu desde viagens isoladas de aventureiros. permitiu a realização da acumulação originária de capital e. encontravamse no Norte e economicamente viviam da exploração dos escravos muçulmanos. podemos afirmar que: a) Teve. passaram a ser consumidos na Europa. pelos portugueses e espanhóis. c) Resultaram na hegemonia franco-britânica sobre os mares. "Toda a História") Acerca da África. XIV e XV um fator motivador. pois as especiarias obtidas no oriente só podiam ser transportadas pelos oceanos. buscava a balança comercial favorável. assinale o que for correto. o financiamento do processo de implantação da indústria naval. uma vez que as expedições revelaram os limites do mundo e propiciaram rapidamente formas seguras de transposição oceânica. dando início à exploração de sua costa ocidental". como colônias. a África permaneceu relativamente isolada do resto do mundo. a despeito das tentativas holandesas. e de rotas alternativas para o intercâmbio comercial entre o Oriente e o Ocidente. que desde o século XIII. entre outros. D Unesp/2008 . pois a procura por novos territórios. a principal motivação inicial. aliada às necessidades de procura por metais preciosos. que realizaram o périplo africano e encontraram o caminho para as Índias. para diminuir as pressões por terras cultiváveis na Europa. pois as vítimas das guerras religiosas aproveitaram a tolerância religiosa nas colônias portuguesas e espanholas e se transferiram para elas. pois o milho. na Batalha de Poitiers. que apenas revelavam a existência de lugares até então não assinalados no mapa. d) A constituição dos Estados de tipo moderno. a destruição de lendas e mitos sobre o Novo Mundo. e a exploração de escravos. Em 1415. A Pucsp/2009 A expansão marítima dos séculos XV e XVI proporcionou a conquista européia da América e a descoberta de novas rotas de navegação para o Extremo Oriente. a longo prazo. B Fgv/2009 "Durante a Antiguidade e a Idade Média. organizados pelos bantos. ao longo do tempo. através desta. o que prolongou esta hegemonia até o final da Primeira Guerra Mundial. A Uepg/2008 A expansão européia na Idade Moderna atingiu o mundo todo.b) Propiciaram o fim do monopólio que espanhóis e italianos mantinham sobre o comércio das especiarias do oriente através do domínio do mar Mediterrâneo. e) a escravidão e outras modalidades de trabalho compulsório eram desconhecidas na África e foram introduzidas apenas no século XVI. (02) Mais do que a curiosidade. trafegavam pelo Mar Mediterrâneo e por rotas atlânticas nas costas africanas. as batatas. o desejo de novas descobertas e uma carência de especiarias. é correto afirmar que: a) nesse continente havia a presença de alguns Estados organizados. d) Propiciaram o domínio da Holanda sobre os mares. grave mal-estar econômico que acometia a sociedade ocidental desde os finais do século XV. d) a expansão do protestantismo. e) Teve. especialmente nas colônias ibéricas da América. até a conquista e ocupação de territórios que se incorporaram. c) a população se concentrava no litoral e o continente não conhecia formas mais elaboradas de organização política. na procura por mercados consumidores para os produtos manufaturados europeus. os portugueses conquistaram Ceuta. c) o fim das atividades comerciais no Mar Mediterrâneo e no Mar Adriático. (01) Muitas vezes o equilíbrio do continente europeu dependia e se decidia nas colônias ultramarinas e na disputa pelas rotas comerciais e de navegação. mas de diferentes maneiras. praticava-se a exploração do trabalho servil que. como o reino do Congo. com a presença européia. (04) O Estado moderno. Arruda e Nelson Piletti. através da atividade comercial que caracterizava as grandes empresas européias.

c) à expansão lusa denominada "Carreira das Índias". b) aos domínios coloniais ibéricos e suas possessões além-mar. Quanto às colônias americanas da Idade Moderna. pimenta. d) ao comércio triangular do Atlântico Norte. o termo colonização aplica-se a deslocamentos populacionais que visam ocupar e explorar novas terras. e) ao auge do comércio desencadeado pelo tráfico negreiro. mas não se subordinavam à economia da segunda e a produção baseava-se no escravismo antigo. Já a colonização do continente americano resultou da Expansão Marítimo-Comercial Européia. Ó mar salgado. Identifique duas motivações para a expansão portuguesa e explique por que essa fase de expansão pode ser considerada um primeiro processo de globalização. Duas das motivações: . e assinale a afirmativa CORRETA de acordo com o texto. Mas nele é que espelhou o céu. A Uel/2008 Analise o mapa a seguir Este mapa indica a fase da expansão européia referente a) à colonização do Brasil e ao comércio triangular. No caso da colonização grega. Identifique algumas das características desse processo de colonização que o diferenciam da colonização realizada pelos europeus no continente americano nos séculos XVI ao XIX. ó mar! Valeu a pena? Tudo vale a pena Se a alma não é pequena. políticas e comerciais ampliando o mundo até então conhecido pelos europeus.C.. quantas mães choraram. associado à acumulação primitiva de capitais. quanto do teu sal São lágrimas de Portugal! Por te cruzarmos. Deus ao mar o perigo e o abismo deu.espírito cruzadista do povo português . Pucmg/2008 A História e Literatura têm trazido contribuições importantes para compreensão do desenvolvimento das civilizações.A palavra colonização deriva do verbo latino "colo". Quem quere passar além do Bojador Tem que passar além da dor.procura de caminho marítimo para área de especiarias (Índias) . b) Explica o mito fundador da colonização do novo mundo a partir da imposição da Coroa Portuguesa e de seus aliados espanhóis. Mas nele é que espelhou o céu. C Uerj/2008 Mar Português Ó mar salgado. com significado de "morar e ocupar a terra". d) Critica o modelo histórico que explica o processo de colonização portuguesa em função da mudança do eixo Atlântico para o Mediterrâneo. dando início a um movimento que alguns estudiosos consideram um primeiro processo de globalização. no norte da África. Quem quer passar além do Bojador Tem que passar além da dor. de Fernando Pessoa. ó mar! Valeu a pena? Tudo vale a pena Se a alma não é pequena. quanto do teu sal São lagrimas de Portugal! Por te cruzarmos quantas mães choraram. surgiram cidades-Estado que mantinham relações comerciais com a metrópole. Ufc/2008 Leia. (Fernando Pessoa) O poema de Fernando Pessoa descreve aspectos da expansão marítima portuguesa no século XV. Leia o poema "Mar Português". Quantos filhos em vão rezaram! Quantas noivas ficaram por casar Para que fosses nosso..busca de terras para a nobreza na Europa . não dispunham de autonomia econômica. a seguir. marfim e escravos na África .C. porém em moldes capitalistas.expansão da fé cristã . . Nesse sentido geral.busca de ouro. vinculado à desintegração do sistema gentílico (dos genos). Quantos filhos em vão rezaram! Quantas noivas ficaram por casar Para que fosses nosso. na península itálica. inserida no contexto da transição feudo-capitalista. a) Refere-se à expansão marítima portuguesa durante os séculos XV e XVI. Deus ao mar o perigo e o abismo deu. criada a partir das idéias mercantilistas inglesas e francesas do século XIX. isto é. os gregos fundaram cidades na Ásia Menor. Nelas empregava-se o trabalho escravo. c) Trata-se de uma interpretação idealista da expansão marítima portuguesa. pois estavam inteiramente subordinadas aos interesses da metrópole. Nos séculos VIII e VII a. trechos da canção "Quinto Império" e responda as questões que seguem. na Sicília.estabelecimento de relações comerciais com os chefes africanos O encontro e a exploração de novos territórios produziram trocas culturais. A colonização grega dos séculos VIII e VII a. ampliando a esfera política e geográfica do mundo conhecido. relaciona-se ao processo conhecido como "Segunda Diáspora".

. até onde o sonho alcança / minha Fé pude cravar. b) ao Daomé. sugerem algumas conseqüências das navegações portuguesas. possibilitando uma atitude de reconhecimento e inclusão. Rasguei as lendas do Oceano Tenebroso. / não há mais trevas no mar sugerem o estabelecimento da primazia da coroa portuguesa sobre importantes rotas marítimas no início da Idade Moderna. Tzvetan. d) compreensão do universo de significações do outro. eu irei lá encontrar?' Parte 2 (. Henrique de Borgonha (considerado o fundador da dinastia portuguesa).) a) Qual a relação dos mouros com a formação do Estado português? b) Os versos a seguir. oceanos rastreiam meu caminhar. São Paulo: Martins Fontes.II. Rasguei as lendas / do Oceano Tenebroso. FREIRE. o Glorioso. "A conquista da América: a questão do outro". Por sua vez. a Esperança. Suas menções aos habitantes das ilhas aparecem sempre no meio de anotações sobre a Natureza. Colombo fala dos homens que vê unicamente porque estes. entre eles o Condado Portucalense. Outras províncias eram governadas por chefes escolhidos pelo rei dentre a nobreza. fez surgir.. Cite. C Fgv/2008 "Quando Diogo Cão chegou em 1483. era um reino relativamente forte e estruturado. Povoado por grupos bantos. como prêmio por sua participação na guerra. a Esperança. vários pequenos reinos cristãos. faixa 04. (NÓBREGA. os versos Rasguei as lendas / do Oceano Tenebroso sugerem a derrubada de vários mitos e lendas sobre os perigos da navegação oceânica. Atravessei a Tormenta. / não há mais trevas no mar. também fazem parte da paisagem. Algumas delas eram administradas por membros de linhagens que detinham os cargos de chefia há muitas gerações.. além de recolherem para si parte do excedente da produção. b) identificação com o outro. com a voz que nunca treme fiquei a me perguntar: 'o que será que além daquelas águas agitadas. Por fim. no século XII. até onde o sonho alcança minha Fé pude cravar. Atravessei / a Tormenta. 1993. Essa posição. por meio das quais exploraram a costa da África. que ficou conhecida como a Reconquista. (TODOROV. não há mais trevas no mar. Adaptado) O texto faz referência a) ao Egito. na Península Ibérica.Parte 1 (. e) à Moçambique. e chegaram à América. "Madeira que cupim não rói". pode ser traduzida pela a) interpretação positiva do outro. E sendo eu que a Netuno dei meu leme. como na época eram conhecidos os mulçumanos. valorizando seu código lingüístico. apontando quatro conseqüências destas navegações.) A passagem acima ressalta que a atitude de Colombo decorre de seu olhar em relação ao outro. Os versos Atravessei / a Tormenta. invadiram e dominaram a Península Ibérica no século VIII. B. permitindo suas manifestações religiosas. nos séculos XI e XII. os portugueses realizaram uma série de grandes navegações. dos Mouros. afinal. após cada transcrição. os versos para El Rey. cuja formação data possivelmente do final do século XIV. Antonio. d) à Cabo Verde. B. No século X. c) universalização dos valores ocidentais. associando-a à preservação da Natureza.) Eu decifrei astros e constelações. entregue a D.I. expressa nas crônicas da Conquista. São Paulo: Brincante. O avanço da Reconquista. Os chefes locais eram os encarregados de coletar os impostos devidos ao rei. a conseqüência por ela sugerida. Os mouros. turvas. como a existência de monstros marinhos e abismos sem fim. para El Rey. pedras. transcritos da segunda parte da canção Quinto Império. Quinto Império In: NÓBREGA. no século XV. B. calmas. abrangia grande extensão da África Centro-Ocidental e compunha-se de diversas províncias. Antonio. A segunda parte da canção Quinto Império conta como. Este Condado originou. o Glorioso. B. destinei-me a navegar.. hierarquizando as formas de relação com o outro. dos Lusitanos. 33. Os versos até onde o sonho alcança / minha Fé pude cravar sugerem a divulgação da fé católica nas colônias portuguesas. Dunas.IV. o Glorioso. Ufg/2008 Leia o texto. 1997. o reino independente de Portugal. conduzi embarcações. C Fuvest/2008 . os cristãos refugiados na região das Astúrias iniciaram uma longa guerra visando à expulsão dos Mouros.) Meu sangue é trilha. para El Rey. da Ásia.III. e) desnaturalização da cultura do outro. p. que se estendeu ainda por um longo período." (Marina de Mello e Souza. Wilson. a Esperança sugerem a descoberta de um caminho marítimo para as Índias. A existência de um excedente agrícola era possível graças à apropriação do trabalho escravo. c) ao Congo. em algum lugar entre os pássaros e as árvores.

no texto e nos conhecimentos sobre a epopéia dos descobrimentos na Época Moderna.. Waldseemuller aceitou esta visão e propôs . e) à aliança das duas Coroas ibéricas na exploração marítima. Ufscar/2007 .) Com base no mapa. 1992.] Este mapa tem uma importância histórica única. nem foi tão longe pelos caminhos do mar e da terra de armas às costas". uma nova epistemologia para as ciências humanas. Explique de que forma esses dois fenômenos podem ser relacionados? b) A expansão marítima ibérica e as conquistas no Ultramar produziram transformações tanto na Europa quanto nos mundos conquistados. uma nítida separação entre a perspectiva de análise geográfico-cartográfica e a abordagem histórica dos eventos da expansão marítima. que prescrevia a experimentação científica como método para obter o conhecimento da verdade das coisas. por sua vez.. San Francisco: Pomegranate Artbooks & British Library.. para designar o ocorrido em 1492.. D Ufpr/2008 Observe a imagem do mapa de Waldseemuller e leia o texto a seguir. situam-nas mais para o Ocidente. ao longo do século XVI. maus tratos.) a) A tomada de Constantinopla em 1453 pode ser considerada como um dos motores para a expansão marítima ibérica. Os espanhóis situam-nas mais para o Oriente. descobriu a verdade. d) A verificação empírica da verdade dos "descobrimentos" possibilitou. que assim estabelece uma representação simbólica da presença européia no continente pela primeira vez na Era Moderna.) Nação alguma jamais difundiu. no período da publicação do mapa de Waldseemuller. de forma a parecer que pertencem ao Imperador (Carlos V)." (WHITIFIELD."Os cosmógrafos e navegadores de Portugal e Espanha procuram situar estas costas e ilhas da maneira mais conveniente aos seus propósitos. doenças para os quais os nativos não tinham proteção. 48-49. (Apud VINCENT. o cronista Lopez de Gomara. Nele o Novo Mundo recebe o nome de América pela primeira vez.." Carta de Robert Thorne. proporcionando uma visão essencialmente nova do mesmo. Vespúcio. 151. comerciante inglês. à parte a Encarnação e a morte daquele que o criou. Mencione duas causas do extermínio dos nativos americanos pelos Espanhóis. p. guerras. 1994. Sintetizou a revolução dos vinte anos precedentes na geografia e ampliou a imagem contemporânea do mundo. fica evidente que havia. em 1527. p. entretanto. foi a descoberta das Índias (. em obra dedicada a Carlos V. dentre as quais o extermínio das populações nativas das Américas pode ser considerada uma das mais importantes. Colombo aparentemente nunca abandonou sua convicção de que as ilhas das Índias Ocidentais que descobriu eram próximas à costa leste da Ásia. que passou a fundar-se no testemunho direto dos acontecimentos como critério para o estabelecimento dos fatos.. ou seja. somando-se ao monopólio dos italianos no mediterrâneo. Peter. Bernard. sua língua e suas armas. contribuindo assim para afirmar a tese da impossibilidade de atingir o Oriente navegando para o Ocidente. b) O uso da expressão "descoberta da América".conceder seu nome à nova terra. e) Pelo relato sobre os "descobrimentos". O texto remete diretamente a) à competição entre os países europeus retardatários na corrida pelos descobrimentos. decorrentes do Tratado de Tordesilhas. revela uma construção "a posteriori" da historiografia. pois deste modo entrariam em sua jurisdição. explicitado no texto. nos diz que " Este mapa é de fundamental significação na história da cartografia. [. d) às disputas entre países europeus. que era um novo mundo. b) aos esforços dos cartógrafos para mapear com precisão as novas descobertas. como a espanhola. seus costumes.. c) ao duplo papel da marinha da Inglaterra. é correto afirmar: a) O mapa de Waldseemuller foi elaborado para reforçar a concepção bastante difundida durante a Idade Média de que a "A maior coisa. Resposta: a) O controle das rotas comerciais pelos turcos otomanos foi o fator que. contribuiu para elevar muito o preço das especiarias orientais. "The image of the world: 20 centuries of World Maps". ao mesmo tempo mercantil e corsária. desde a criação do mundo. ao rei Henrique VIII. c) Afirmar que Vespúcio foi o responsável pela "descoberta do Novo Mundo" significa evidenciar um traço da mentalidade greco-romana da Antiguidade.para honrar Vespúcio . [. os portugueses. Rio de Janeiro: Jorge Zahar Editor. Terra era plana.] Seu histórico é conhecido indubitavelmente a partir do tratado geográfico 'Cosmographiae Introductio' que acompanhou sua publicação em 1507. 1492: "Descoberta ou Invasão". B Ufrrj/2007 Leia o texto a seguir e responda ao que se pede: No século XVI. b) Podem ser mencionadas duas das seguintes razões: regime de trabalho forçado.

e) A Inglaterra. e os povos que viviam nas cercanias do litoral logo aprenderam a distingui-los. assinale a alternativa correta. já no século XVI. b) nas Guianas. na América do Sul. c) Os homens que habitavam o Novo Mundo eram quase sempre vistos como bárbaros. missionários e naturalistas. global. de homens monstruosos que habitavam os confins do mundo conhecido até então no ocidente medieval. até para seus alimentos. vols. e) na África. através dos quais a natureza exuberante garantia a promessa de riqueza. aborrecida e desnaturada é morrer no mar. a morte não é má em si. (. é de ser temida. (Alberto da Costa e Silva.. As sociedades européias do século XVI testemunharam importantes fenômenos de ordem religiosa. nas rotas comerciais entre a América Central e a Europa.. viajantes. os relatos orais dos primeiros descobridores ocuparam um lugar central por associá-lo exclusivamente ao Inferno. ao assinar o Tratado de Tordesilhas com a Espanha. (.) O texto descreve a conquista portuguesa a) no Brasil. Digo que essa espécie de morte por naufrágio. d) no Japão. representaram o Novo Mundo ora como Paraíso ora como Inferno.) Os portugueses insistiam com os reis e notáveis do litoral para que não transacionassem com os outros europeus. "Gargântua e Pantagruel". Qual das afirmativas a seguir NÃO se encontra corretamente identificada com essa idéia? a) No imaginário europeu sobre o Novo Mundo. o que possibilitava lhe conferir quase sempre positividade e singularidade. c) nas Índias Orientais. E recomendavam que lhes dessem combate. queimavam e punham a pique. e) Na percepção e representação do Novo Mundo. c) Os navegadores seguiam a sentença de Homero. Explique tal afirmação. selvagens.. em parceria com a França. BH/RJ. Vila Rica.. b) A Holanda. c) A França. dominou as rotas comerciais entre a América do Norte e a Europa. de terras longínquas. Mas às vezes. havia constantes referências à beleza e grandiosidade da natureza. d) O encontro com a morte no mar suscitava muito pavor. D Puc-rio/2007 Na Época Moderna. Tradução de David Jardim Jr. inferiores e portadores de uma humanidade inviável. feliz daquele que encontra a sepultura nas águas marítimas. b) Indique uma cidade comercial asiática com a qual os portugueses passaram a manter estreitos contatos a partir de então. 2.) Por volta de 1560. em conseqüência dos descobrimentos ultramarinos. e) A "boa morte" era aquela que ocorria no mar.Nem todos os brancos que chegavam do mar eram portugueses. Fonte: Adaptado de RABELAIS. b) O Novo Mundo era visto como o lugar para a concretização dos antigos mitos do Paraíso Terrestre e do Eldorado. responda às questões a seguir: a) Nessa época. (. 1991. F. por eles qualificados de piratas. buscava garantir a exploração das terras localizadas no Atlântico Sul. a morte não deve ser temida. controlou o comércio de especiarias no litoral da América Portuguesa. d) Portugal. d) A visão do Novo Mundo foi filtrada pelos relatos de viagens fantásticas. a partir da chegada de Cristóvão Colombo ao "Novo Mundo". E Ufrj/2007 Uel/2007 Leia o texto a seguir: Ora se há coisa que se deve temer. D b) A morte por naufrágio não era vista como uma morte desnaturada.) Se os surpreendiam. Livro IV. econômica. "A manilha e o libambo". política e. os portugueses os atacavam. coisa triste. frente à Inglaterra. as narrativas de cronistas. como diz a sentença de Homero. ocorria o oposto.. a) A Espanha. ou seja.. Considerando tal cenário. os portugueses começaram a usar galés para patrulhar as costas próximas ao forte da Mina. Resposta: . Cap. firmou-se como a nação hegemônica.. impôs seu domínio marítimo e comercial.) Os entrepostos nas mãos de portugueses fiéis à Coroa eram poucos e quase sempre dependentes da boa vontade dos chefes nativos. Pois. 2002. (.. o Ocidente europeu vivenciou a crise do catolicismo e a reanimação do cristianismo. e explique de que maneira o padrão europeu de consumo de mercadorias orientais contribuía para reafirmar a hierarquia social vigente no Velho Mundo. devido ao uso de expedições militares. não quero dizer que não seja a morte. XXI. E Ufpi/2007 Sobre a Expansão Marítima e Comercial Européia (séculos XV e XVI). ou então nada mais. Não quero entrar em disputa com Sócrates e os acadêmicos. Com base no texto é correto afirmar que: a) A morte natural ou em terra era a coisa mais triste e aborrecida que a morte no mar. depois de ofender a Deus.

tradicionais no comércio mercantil. o consumo de produtos de luxo orientais pela aristocracia e por grupos com pretensões de poder (como os grandes negociantes da época) contribuía para reforçar seu status e. onde os portugueses esperavam encontrar os metais preciosos. b) Fundamentou a expansão do capitalismo mercantil. na Europa. C Uel/2006 . b) intensificação do comércio no Mediterrâneo. b) o crescimento da economia nos séculos XIV e XV. C. entre outras. foi assinado o famoso Tratado de Tordesilhas para "dividir o mundo descoberto ou por descobrir" entre Portugal e Espanha. 1969. A partilha do mundo ultramarino.R. é correto afirmar que: a) Ocorreu de maneira pacífica. assegurada com esse acordo. em 1494. burguesia e camponeses atuaram como importante fator de estabilidade social. com atenção. o que bloqueou a passagem terrestre da Europa para o Oriente. João II.ameaças a semelhante ideal. a citação: "Diz-se muitas vezes que os povos da Península Ibérica .a) A crise da Igreja. Lisboa: Edições 70. d) o teocentrismo e a escolástica. prevalecia uma hierarquia social marcada por diferenças estamentais e impregnada de valores aristocráticos. c) Acabou com o comércio mediterrânico. b) O aluno poderá citar. D Pucmg/2006 Em meio a grave conflito diplomático. d) Fortaleceu as cidades-Estados italianas. dando continuidade à expansão lusa incentivada pelo rei D. e) hegemonia da frota naval inglesa. No início da Idade Moderna. inaugurando uma nova era de abertura e unificação de mercados. foi um dos motivos da a) exploração do litoral do Pacífico na América. Entre outras razões dessa expansão geográfica. As reformas religiosas do Quinhentos . b) todas estão incorretas. c) decadência das cidades italianas. já que os portugueses acreditavam encontrar ali o tão sonhado Eldorado. e) a pretensão dos europeus de exercer o controle comercial e militar no Mediterrâneo. A frágil diferenciação social interna e as alianças entre aristocracia. e) somente a afirmativa II está correta. as cidades de Goa. III. visando ao abastecimento de produtos para o mercado português. Diu e Macau. Com base na citação e em seus conhecimentos. e se inseriam no movimento de reanimação ocorrido com as crises do final da Idade Média. que estimulavam os homens em sua curiosidade por novas culturas e novas religiões. garantia à Coroa portuguesa: a) a conquista de Ceuta no norte da África. B Ufjf/2006 Leia. Manuel. Assim. ponto comercial importante. "O império marítimo português". c) a expansão dos turcos otomanos. c) somente a afirmativa III está correta. qual seja o cristianismo.e particularmente os portugueses . 20.a católica entre elas . é correto citar a) o aumento excessivo da população que começou a se constituir ininterruptamente a partir do século XIV e provocou a busca de novas terras de colonização e exploração. concentrando-se tão somente no Atlântico. A ativa participação dos árabes na condução do processo da expansão marítima ibérica possibilitou uma maior troca de experiências e projetos de expansão territorial. d) o desbravamento da região amazônica através de expedições. expressa em questionamentos à venda de indulgências. com a tomada de Constantinopla. pois. que levou os europeus a procurar novos mercados. d) busca de novas rotas para as Índias. pode-se afirmar que: a) todas estão corretas. com a colonização e povoamento das Américas. Cada uma delas se entendia como a verdadeira intérprete do ideário cristão e via nos opositores . B Ufrs/2006 Nos primórdios da modernidade. concretizada no reinado de D. Uel/2007 Sobre a expansão marítima ibérica da época dos descobrimentos. e) Concedeu cidadania aos súditos que emigrassem para as colônias de além-mar. acompanhado pelas missões. contribuiu para o desenvolvimento de movimentos reformistas protestantes e radicais. antes dos espanhóis. à devassidão do clero etc. os conquistadores." BOXER. Após a leitura.as demais reformas . que buscam explicar as razões pelas quais os povos ibéricos podem ser considerados "especialmente preparados" para as descobertas marítimas: I.partiam da mesma matriz. leia atentamente as afirmativas.estavam especialmente preparados para inaugurar a série de descobertas marítimas e geográficas que mudaram o curso da história mundial. a sua preeminência social. II. missionários e comerciantes europeus ocidentais trouxeram ao conhecimento do Velho Mundo a existência de vastos territórios inexplorados. d) as afirmativas I e III estão corretas. c) o controle sobre todo o continente sul-americano. nos séculos XV e XVI. b) a posse do Atlântico afro-brasileiro. C Pucsp/2006 A busca de especiarias não ocorreu apenas na Antiguidade e na Idade Média. A pioneira fundação do Estado Moderno português encontrou na expansão ultramarina uma fonte de prestígio para manutenção da nobreza e uma expectativa de novas fontes de receita. Deverá explicar ainda que. p.

São Paulo: Companhia das Letras. Esse sistema dá sentido e completa um ciclo econômico.vocação marítima da Península Ibérica . b) Aponte dois fatores que contribuíram para o pioneirismo de Portugal e Espanha nas grandes navegações. é correto afirmar: a) As relações econômicas desenvolvidas na América e na África devem ser compreendidas à parte do sistema comercial europeu. p. que tinha entre seus eixos fundamentais a exploração de colônias por meio do estabelecimento de monopólios. se constituiu em um dos fatores que incentivaram as grandes navegações no início dos tempos modernos. . na sua segunda viagem. Ó mar salgado. de onde saíam as fabulosas riquezas que o rei Salomão explorara [. b) A partir da exploração da África e a descoberta do Novo Mundo pelos europeus. a) Apresente o motivo que levou historiadores a considerarem as grandes navegações uma primeira globalização. Fernando Pessoa. distribuição e consumo do sistema comercial europeu tiveram autonomia em relação à expansão comercial para a América e a África. D Ufmg/2006 Sabe-se que Cristóvão Colombo não descobre a América. ficou excluída de uma das três etapas constitutivas do sistema comercial europeu: a produção. 2001. onde estariam as riquezas que . na condição de escravos. o Almirante era um homem obstinado. Cyro Barros. "A passagem do século". 89. Aliás. da Ásia e da América. na sua primeira viagem. como Mar Tenebroso. Resposta: a) A servidão feudal deu lugar ao trabalho assalariado.posição geográfica da Península Ibérica .processo de centralização da coroa portuguesa e espanhola Ufmg/2006 Considerando as transformações que abriram caminho para o surgimento do Mundo Moderno. Considerando-se as informações desse texto. Mar português.A análise das economias americana e africana durante os séculos XVI. Quem quer passar além do Bojador Tem que passar além da dor. perto da costa da China e da corte do Grão-Cã. 1922. São Paulo: Contexto. uma vez que Colombo. XVII e maior parte do XVIII só pode ser feita levando-se em consideração a existência de um sistema maior. desde os tempos medievais. o comercial europeu.21. GRUZINSKI. ó mar! Valeu a pena? Tudo vale a pena Se a alma não é pequena. B Uerj/2006 As grandes navegações dos séculos XV e XVI possibilitaram a exploração do Oceano Atlântico.guerras de reconquista . Como resultado. Mas nelle é que espelhou o céu. Quantos filhos em vão rezaram! Quantas noivas ficaram por casar Para que fosses nosso. O que procurava? As "Ilhas Douradas". b) a distribuição socioespacial da população. um novo movimento penetrava nesse mundo de universos separados..proximidade em relação à Península Itálica . por ter que compor a administração nas colônias ou por motivos religiosos. 14801520: as origens da globalização. Deus ao mar o perigo e o abysmo deu. Os de europeus. c) o desembarque de Colombo em Cuba. p.econômicos e culturais da Europa com povos isolados da África.]. b) Dois dentre os fatores: . Tarsis e Ofir. onde foram fundadas feitorias. porque esta última. "Mensagem". Resposta: a) O estabelecimento de intercâmbios . de acordo com novos estudos.. Serge. acabou por convencê-lo e a sua frota de que eles haviam chegado a uma terra ainda por descobrir possivelmente as famosas "Ilhas Douradas". conhecido. Os de africanos. grandes contingentes deslocaram-se para o Novo Mundo. Convencido de ter chegado ao Continente Asiático quando desembarcou em Cuba. d) a descoberta da América foi feita por Américo Vespúcio. o Continente Asiático. e) A influência do sistema comercial europeu nas economias americana e africana limitou-se ao período colonial em ambos os continentes.vanguardismo ibérico no campo náutico . ANALISE o impacto dessas mudanças sobre a) as relações de trabalho. em função de seu processo produtivo ainda comunitário. Ufu/2006 Leia o trecho a seguir. d) Uma das peças-chave da economia européia do período foi o chamado "sistema colonial". mediante a realização de suas três etapas constitutivas . compulsoriamente. motivados pelas possibilidades de se obter riquezas. quantas mães choraram. (Adaptado de: REZENDE FILHO. dando início a um processo que foi considerado por alguns historiadores uma primeira globalização e no qual coube aos portugueses e espanhóis um papel de vanguarda. b) A economia americana difere da africana. "História Econômica Geral". é CORRETO afirmar que a) a obstinação de Colombo o levou a atingir as remotas regiões do Japão e da China. a distribuição e o consumo. 1999. à época.afluxo de capitais para a Península Ibérica . b) a busca das maravilhas relatadas em livros de viagens.a produção. ele obrigou seus partidários a partilharem de sua idéia fixa. pois imagina estar chegando à Ásia. c) As etapas do ciclo econômico de produção.dizia-se haviam sido exploradas pelo rei Salomão e pelo Grande Cã. quanto do teu sal São lágrimas de Portugal! Por te cruzarmos. à ilha de Cipango [o Japão]. atingiu.) Com base no texto e nos conhecimentos sobre a expansão comercial européia.

contextualizando-o no processo de formação dos Estados Modernos da Europa. que colocava a razão do Estado à frente das necessidades dos indivíduos. Defoe chegou até nós como o poeta da paciente luta do homem com a matéria. sem.Valorização do trabalho independentemente de sua natureza: a dignificação de todo tipo de trabalho se contrapunha ao caráter estamental da sociedade do Antigo Regime. desde o final do século XVIII. privilegiando determinados grupos por sua origem ou nascimento em detrimento de suas habilidades ou competências. repercutindo nas principais revoluções da época. para que este defendesse as liberdades individuais de cada cidadão.. o avanço na arte da navegação e o processo de formação dos Estados Nacionais. deixar de abordar as questões metafísicas. deixa transparecer a influência que as ideias liberais passaram a exercer sobre o comportamento de parcela da sociedade europeia ainda no século XVIII. bastante similar à do homem de negócios respeitador das normas que na hora do culto vai à igreja e bate no peito. considere as afirmações a seguir. O poder estatal foi imprescindível na realização da expansão marítima e comercial. mesmo sendo essencialmente elitista. identifique um ideal liberal expresso nas ações do personagem Robinson Crusoé. o poder do Estado. de acordo com o qual determinadas ocupações eram indignas dos membros dos estamentos privilegiados.Os dois movimentos preconizavam a razão como um meio para a compreensão dos dogmas católicos. o enfraquecimento do poder senhorial e do poder da Igreja Católica são elementos marcantes do período. Com base no fragmento citado. posteriormente. "Por que ler os clássicos". cerca-a com uma paliçada. quando a descentralização típica do período medieval foi sendo superada pela concentração do poder nas mãos dos reis absolutistas. era mais livre do que a do Antigo Regime. escrito por Fernando Pessoa.. MUNDO MODERNO – ILUMINISMO Ufrgs/2008 O Renascimento e. ÍTALO CAlVINO. b) De acordo com o fragmento do poema de Fernando Pessoa é possível perceber que o autor interpreta o processo das navegações portuguesas a partir do impacto que essa extraordinária aventura teve na vida dos portugueses. estimulou a busca de novas fontes de metais preciosos e de rotas de comércio alternativas para o Oriente (visando romper o monopólio árabe-italiano nas rotas tradicionais do Mar Mediterrâneo). O desenvolvimento do comércio e da economia monetária. São Paulo: Companhia das Letras. As grandes inovações técnicas. III . d) garantir a igualdade de todos perante a lei e o direito à participação política para todos os indivíduos. da humildade e grandeza do fazer.. e) praticar o liberalismo econômico. constrói um barco (. em Crusoé (. o Iluminismo mostrou forte vocação filosófico-política. b) Apenas II. a ascensão da classe burguesa.Ambos se destacaram por recolocar o foco do pensamento filosófico e crítico no ser humano e na razão. e restringir a esfera de atuação do poder estatal. c) Apenas I e III. tanto que Portugal. no entanto... um alto preço no que se refere às perdas humanas e às alterações nas trajetórias de vida dos indivíduos que de alguma forma estiveram nelas envolvidos. o desenvolvimento da astronomia e da cartografia. e logo se apressa em sair para não perder tempo no trabalho. Sobre suas semelhanças e diferenças. I .. Mackenzie/2009 O liberalismo. . os liberais criticam a sociedade do Antigo Regime. no romance Robison Crusoé. acreditando na livre iniciativa e na regulamentação do comércio pelo Estado. criando oportunidades para que todos pudessem enriquecer. o Iluminismo caracterizaram-se por estabelecer novos horizontes em diversas áreas do saber. contagiou as parcelas populares da sociedade oprimidas pelos nobres e pelos reis absolutistas. O renascimento comercial e urbano. Uerj/2009 (.Individualismo: com o individualismo. das artes e das ciências. aliados ao esgotamento das velhas minas européias.). Quais estão corretas? a) Apenas I. ao máximo. Em seguida.) A conduta de Defoe é. como doutrina política atuante no cenário europeu. por: a) acreditar nos princípios democráticos. II .. o primeiro Estado centralizado da Europa. Um dos ideais e sua respectiva explicação: . Resposta: a) A Baixa Idade Média foi um período caracterizado pela crise do sistema feudal e pelo desenvolvimento das estruturas do capitalismo. O poeta destaca o "preço" pago pelos portugueses "para que fosses nosso. b) a visão de Fernando Pessoa sobre as "grandes navegações" porluguesas. foi o país pioneiro nas grandes navegações dos séculos XV e XVI. Daniel Defoe. faz uma série de referências ao período das "grandes navegações" portuguesas nos séculos XV e XVI. explique: a) o que foi esse período. no intuito de recolocar a Igreja no centro da sociedade secular. explicite como esse ideal se opunha à organização da sociedade do Antigo Regime. A esse respeito. Por esse empenho e prazer em descrever as técnicas de Robinson. c) aumentar.) Minuciosas até o exagero são as descrições das operações manuais de Robinson: como ele escava a casa na rocha. . (.) aprende a modelar e a cozer vasos e tijolos.. da alegria de ver nascer as coisas de nossas mãos. b) permitir maior liberdade de expressão e pensamento.Enquanto o Renascimento se destacou principalmente nos planos das letras. 1998. apesar de servir principalmente aos interesses da classe burguesa. criaram as condições para a aventura das navegações. ó mar!". A sociedade liberal burguesa.O fragmento do poema apresentado.

o liberalismo defende a autoridade do Estado e o poder dos governantes. memória política. (16) Os pensadores ilustrados . enquanto não são concretizadas.. tem sido a narrativa dos acontecimentos políticos e militares. b) Idéias não passam de projetos que. p. o pensamento liberal. Uel/2007 Leia o texto a seguir: "Desde os tempos de Heródoto e Tucídides.] Saiba ele [o jovem Emílio] que o homem é naturalmente bom [. Fatec/2008 "Artigo 6 . em que. São Paulo: Martins Fontes. e assim por diante. descubra no preconceito a fonte de todos os vícios dos homens. os historiadores recorrem ao passado. mas veja ele como a sociedade deprava e perverte os homens. (01) No plano político. em seus diferentes matizes. e) anarquistas que fizeram parte da Inconfidência Mineira. pessoalmente ou por seus representantes. que estava trabalhando para o futuro e que as idéias que lançava acabariam frutificando. são de fato úteis a si mesmas." (FONTANA. uma contestação a esse tipo de narrativa histórica. ela deve ser a mesma para todos. em nada contribuem para o progresso humano. seja protegendo. Diderot e Rousseau . Jean-Jacques.] Diderot aprendera que não bastava o conhecimento da ciência para mudar o mundo. principalmente. a partir de critérios propostos pela razão. enquanto os filósofos questionam a própria existência da sociedade.) Com base no texto. mas que era necessário aprofundar o estudo da sociedade e. hoje.]. 1985. Bauru.) O artigo acima estava diretamente relacionado aos ideais a) socialistas que fizeram parte da Revolução Mexicana. à custa das outras [. c) comunistas que fizeram parte da Revolução Russa. b) capitalistas que fizeram parte da Independência dos EUA. 311. d) A filosofia iluminista proclamou a liberdade como direito incontestável de todo ser humano. elementos essenciais da identidade da sociedade ocidental." (ROUSSEAU. veja que todos os homens carregam mais ou menos a mesma máscara." .. o liberalismo defende a livre iniciativa e o papel limitado do Estado. que se reduz à garantia de segurança e educação para os cidadãos. d) faz uma defesa do homem e da sociedade do seu tempo. nos quais se sustenta o princípio da soberania. p. tratados de antiquário. e) I. se promoveu uma igualdade social ímpar.Montesquieu.. sendo iguais a seus olhos.tinham em comum a defesa da razão. O ponto comum entre as várias correntes liberais está na noção de que a história tende ao progresso. lugares e empregos públicos. que se pretendem úteis às outras.) A partir dessa leitura e considerando-se outros conhecimentos sobre o assunto. assinale o que for correto. é correto afirmar: a) As contribuições das ciências naturais são suficientes para melhorar o convívio humano e social. (02) As concepções ilustradas originaram.. segundo sua capacidade e sem outras distinções que as de suas virtudes e de seus talentos". 2000. Todos os cidadãos. por outro lado. Uepg/2008 Sobre o liberalismo. e a felicidade de todos como o verdadeiro destino da sociedade. à sua formação. da história. reis. J. (08) No campo econômico. 26 de agosto de 1789. A forma dominante. ("Declaração dos direitos do homem e do cidadão". pois cria uma ordem em que uns vivem às custas dos outros e gera vícios. d) iluministas que fizeram parte da Revolução Francesa.d) Apenas II e III.A lei é a expressão da vontade geral. b) considera a sociedade responsável pela corrupção do homem.. seja punindo. a história tem sido escrita sob variada forma de gêneros: crônica monástica. mas despreze a multidão. mas saiba também que existem rostos mais belos do que a máscara que os cobre. b) O pensamento iluminista caracterizou-se pela ênfase conferida à razão. Foi durante o Iluminismo que ocorreu.. apresentada como a história dos grandes feitos de grandes . seja levado a estimar cada indivíduo. no campo sociopolítico. graças à Revolução Francesa. c) Diderot considerava importante o conhecimento das ciências humanas para o aprimoramento da sociedade. e) O Iluminismo constituiu-se importante instrumento político das monarquias absolutas. ao aperfeiçoamento do indivíduo e da sociedade. entendida como inerente à condição humana. (04) Os liberais defendiam a felicidade como objetivo de vida de cada indivíduo. c) deseja que seu discípulo seja como os homens do seu tempo e. Tinha consciência. 331. "Introdução ao estudo da História Geral". d) Para o autor. Ufmg/2008 Leia este trecho: "[As] camadas sociais elevadas. é CORRETO afirmar que o autor a) compreende que os preconceitos do homem são inatos e responsáveis pelos infortúnios sociais e pelas máscaras de que este se reveste.chefes militares. Ufpi/2008 Analise as afirmações abaixo sobre o Iluminismo e assinale a única alternativa INCORRETA: a) Muitas das idéias propostas pelos filósofos iluministas são. todos os cidadãos têm o direito de concorrer. II e III. pela primeira vez. SP: EDUSC. e) A ciência e o progresso material são suficientes para conduzir à felicidade humana. Voltaire. porém. "Emílio ou Da educação". são igualmente admissíveis a todas as dignidades. abraçando as máscaras e os preconceitos. Uel/2008 "[. contribua para a coesão da sociedade. c) Diversos pensadores iluministas conferiram uma importância central à educação enquanto instrumento promotor da civilização.

Ufpb/2007 O Iluminismo. Paris. como na Inquisição. b) professou uma crença na Razão humana. A partir dessas considerações: a) indique dois Estados europeus que realizaram esses processos de modernização. despreocupada com a preservação da memória política dos reis. esteve. Deus como fundamento e explicação de tudo na sociedade e na natureza. a abolição dos escravos nas colônias. 1991. corrente de pensamento nascida na Europa ocidental do século XVIII. Tradução de Nilo Odália. (Maximilien de Robespierre. Resposta: a) Foram medidas adotadas pelos jacobinos no contexto da radicalização do processo revolucionário: a política do "terror". Dentre estas idéias. na luta contra o domínio da Igreja e do poder divino dos reis. a "Lei do Máximo". "a organização política da sociedade só é legítima quando defende os direitos do homem". supremacia do poder divino nos governos. que inaugurou a chamada Idade Contemporânea. a centralização administrativa devia concentrar os poderes políticos. III . assim. pois somente assim pode atender suas finalidades.Em oposição ao Antigo Regime. entendida como um dos principais campos do conhecimento humano.O estado nada mais era do que o poder conjunto de todos os membros da sociedade. e em toda parte é escravo e infeliz. os progressos da razão humana prepararam esta grande Revolução. questionará uma história dos grandes heróis.O Mercantilismo deveria ser substituído pelo Liberalismo.18. Ao discursar na Convenção acerca dos fundamentos que deveriam orientar a elaboração da primeira Constituição Republicana na história do país. por meio de suas crônicas monásticas. um gênero de escrita histórica. em oposição a qualquer tipo de regulamentação. de um lado. A Ugv/2007 Cidadãos: O homem nasceu para a felicidade e para a liberdade. universalistas e cosmopolitas em diálogo com as culturas não-européias. Pucpr/2007 As revoluções liberais burguesas inspiraram-se em idéias de intelectuais iluministas que muito valorizavam a razão. d) significou a primeira grande crítica ao eurocentrismo por estabelecer ideais racionalistas. c) propagou os ideais da Razão humana como o fundamento de todo conhecimento do mundo natural e social. associada a uma teologia para a explicação da sociedade. c) Os monges buscaram perpetuar. Esses processos indicavam. "A escola dos Annales 1929-1989: A revolução francesa da historiografia". e por toda parte a sociedade o degrada e oprime. observaram-se processos de modernização de certos regimes absolutistas em alguns Estados europeus. em função da divulgação das críticas iluministas aos "Antigos Regimes". São corretas as afirmações: a) I e IV b) I e III c) II e V d) III e IV e) IV e V C Uff/2006 No final do século XVIII. Esse princípio iluminista está presente no discurso de Robespierre e deverá ser desenvolvido pelo candidato. b) Explique um princípio iluminista presente no documento. e) A história. Também serão consideradas corretas as respostas que . social e econômica. Com base no texto e nos conhecimentos sobre o tema. II . as realizações consagradas do cotidiano de Heródoto e Tucídides produzindo. Chegou o tempo de chamá-la a seus verdadeiros destinos. b) Para importantes pensadores iluministas. é necessário fazer precisamente o contrário do que existiu antes de vós. de outro. e a vós especialmente é imposto o dever de acelerá-la.O poder político deve ser indivisível e uno. V . I V. é correto afirmar que a) defendeu uma teocracia. Portugal ou Espanha. iniciada com o movimento Iluminista. os textos heréticos. Resposta: a) Estados europeus: Áustria. e) estabeleceu o relativismo da verdade em contraposição ao absolutismo das monarquias divinas. a presença nesses Estados. e uma teologia universalista. o que fundamentou a Declaração dos Direitos do Homem. p. as que mais estavam diretamente relacionadas àqueles movimentos revolucionários eram: I . b) mencione como os livros didáticos de História registram esses processos e analise duas de suas características. é correto afirmar: a) A mudança do gênero de narrativa histórica. Prússia.Fonte: BURKE.) Maximilien de Robespierre foi um dos principais líderes da corrente jacobina da Revolução Francesa. b) A produção historiográfica dos gregos e romanos antigos foi deixada de lado pelos pensadores iluministas. P. Rússia. A sociedade tem por fim a conservação de seus direitos e a perfeição do seu ser. Sobre essa corrente de pensamento. procurando explicações racionais para todas as coisas. d) A narrativa histórica foi revolucionada durante o Iluminismo pelos sábios laicos que buscavam. por meio de seus estudos. São Paulo: Unesp. alcançar o sentido histórico-religioso da humanidade. Para cumprir vossa missão. que só podia ser compreendida pela Razão humana. fundamentou uma nova organização política. durante o período antigo. Robespierre aplicou princípios iluministas para defender a construção de uma nova ordem política e social. mas não da natureza. poder este limitado. 10 de maio de 1793. a) Aponte uma medida adotada pelos jacobinos no contexto da radicalização do processo revolucionário francês (1792-1794). pois a Revolução Francesa queimou. de projetos de mudanças que tinham por objetivo manter o poder frente aos avanços burgueses.A liberdade individual era um entrave ao funcionamento do Estado e deveria ser abolida. a crise dos Antigos Regimes e. que se renovavam.

que cortava radicalmente as ligações com o feudalismo e introduzia um novo estatuto para os trabalhadores rurais.. a) Nos séculos XVII e XVIII. que ampliava as condições de acesso ao ensino dos setores burgueses através da criação de escolas e pelo apoio à criação e desenvolvimento das academias literárias e científicas. e o que é forte seja justo. e) estudo crítico socialista de Marx sobre a importância da participação direta do proletariado na organização do sistema político de representação parlamentar inglês. A justiça sem a força será contestada. que condensava todas as novas visões sobre o mundo. feitas por Locke. São Paulo: UNIMARCO. pois significava a abertura de um espaço de ação dos interesses burgueses. que estabelecia as regras de organização da nova sociedade francesa. o uso que dela faz mostra que bem merece perdê-la. o homem e a sociedade. Esses dois aspectos estão presentes numa obra que junta todos os conhecimentos novos. Tudo isso com a intenção de expandir a capacidade de domínio do Estado Absoluto. A respeito dessa questão central para a filosofia e a ciência política desde o século XVII. práticos e teóricos. não é nada. Sobre as idéias e o autor do texto. também. Outra característica importante é o estímulo à cultura. porque há sempre maus. c) análise do poder. prevalecendo as teorias políticas constitucionais sobre a teoria do direito divino dos reis. nada podendo concluir definitivamente. fazer com que o justo seja forte. tornando-se um opositor da monarquia e defensor do regime republicano democrático. mas também serão consideradas as denominações: absolutismo esclarecido. defendendo a constituição de um Estado forte. b) Ao escrever sobre as formas de governo. Quanto às características: I . a força sem a justiça é tirânica. Durante os breves momentos de sua liberdade. pelo incentivo à educação pública. incentivou o avanço dos valores e idéias iluministas. é correto afirmar que são a) discussões filosóficas renascentistas de Bodin.poderão ser explicadas pelas reformas realizadas no tocante à eficácia administrativa. pois o é somente durante a eleição dos membros do parlamento. e dessa forma. Marquês de Pombal. Essa dimensão coletiva também esteve presente nas idéias que deram base à revolução. com a defesa da participação direta do povo nas decisões do Estado. que preconizava a manutenção da autoridade da nobreza sobre todas as terras de França e dos burgueses sobre as cidades.poderão ser explicadas. durante a fase mais radical da Revolução Francesa. que consideravam uma prerrogativa do poder monárquico não se submeter às leis que regulavam a vida dos súditos. paradoxalmente. Alberto Ribeiro de.de nobres a camponeses. diminuiram os custos da Corte e realizaram um movimento de anulação dos privilégios das aristocracias desses Estados. em absoluto. Dessa forma. d) críticas filosóficas iluministas feitas por Rousseau ao sistema político de representação. despotismo iluminado e absolutismo iluminado. sistema de pensamento oriundo das reflexões dos intelectuais franceses.) os deputados do povo não são. não passam de seus comissários. dividindo o território em duas grandes partes para manter os ideais da Revolução. Essa passagem dos Pensamentos do filósofo e matemático Blaise Pascal (1623 -1662) remete à relação de equilíbrio que deve existir entre o poder político e a justiça. seus representantes. d) A "Enciclopédia" dirigida por Diderot e D'Alembert. d) Os pensadores políticos dos séculos XVI e XVII que defenderam a causa política da monarquia eram seguidores dos . no que diz respeito à educação e aos costumes refinados. aumentando a força das críticas aos Antigos Regimes. fundado na relação de representação direta do povo diante do poder do príncipe. Assinale a alternativa que indica a obra que denota o caráter renovador da Revolução Francesa. em defesa do absolutismo monárquico e contra a representatividade do povo no parlamento. aumentando o poder do rei e limitando a presença da nobreza no Estado. 298. b) A "Declaração dos Direitos do Homem e do Cidadão". 2001. feita por Maquiavel. Apud. b) reflexões sobre a legitimidade de representação do povo inglês no parlamento. nem podem ser. Servia de guia para a oposição aos valores do Antigo Regime. II . Tais práticas garantiriam a esses Estados independência frente à política da Inglaterra e da França. D Ufscar/2006 (. José II. Carlos III ou Conde de Aranda. "A teoria da soberania de Jean Bodin". É nula toda lei que o povo diretamente não ratificar e.citarem dois dos seguintes reis ou ministros: José II. passando por burgueses e operários." (Pascal. logo que estes são eleitos. assinale a alternativa correta. b) Os processos são denominados de despotismo esclarecido. que anunciava a possibilidade da revolução resultar de um acordo entre os filósofos das Luzes e o Antigo Regime. a) A "Enciclopédia" dirigida por Voltaire e Rousseau. garantindo-lhes a propriedade das terras da nobreza. Uff/2006 A Revolução Francesa foi obra coletiva com a participação de todos os setores da sociedade francesa. Montesquieu (1689-1755) aproximou-se do pensamento político de John Locke. c) A "Declaração Civil do Clero".. Frederico II. às artes e à filosofia que. as monarquias absolutistas foram controladas pelos parlamentos em toda a Europa. Catarina II. com destaque especial para o elogio aos modos de vida da nobreza. como o Iluminismo. criticando enfaticamente as teorias absolutistas. Pensamentos V. com o intuito de manter a ordem nos campos e nas cidades. ele é escravo. D Ufpr/2006 "A justiça sem a força é impotente. c) John Locke (1632-1704) defendia que ninguém podia isentar-se das leis que regem a sociedade civil. D. não é lei. BARROS. no intuito de compatibilizar suas economias às novas práticas mercantilistas e manufatureiras. O povo inglês pensa ser livre e muito se engana. É preciso reunir a justiça e a força. e) A "Declaração dos Direitos do Homem e do Cidadão". a força sem a justiça será acusada.

) a) A partir da afirmação de E. com a concorrência. incidentalmente. uma nova concepção de Estado e novos valores condizentes com o momento histórico. d) a terra como fonte de toda a riqueza. constitui o baluarte. instituíram o Welfare State (Estado do Bem-estar Social) com a adoção de políticas de caráter assistencialista e intervencionista. interferir na liberdade de ação de qualquer um. vários pensadores europeus inspiraram uma série de transformações sociais. confrontando a situação antiga (Antigo Regime) com a situação resultante da modificação indicada. cuja obra. p. Resposta: a) Trata-se do liberalismo. Thompson. caracterize o pensamento político presente no Estado britânico do século XVIII. (Adaptado de E. que preconiza o papel do Estado na defesa da propriedade privada como fundamento da defesa ordem socioeconômica. Os intelectuais dessa época anunciavam uma nova sociedade. pregando a necessidade de um parlamento forte que moderasse a monarquia. alguns países. individual ou coletivamente. principalmente a partir do século . "A Liberdade". Resposta: b) Identifique duas características dos Estados europeus do póssegunda guerra mundial que os diferenciava do Estado britânico. de suas vidas. dizendo que. mesmo que para tanto tivessem que renunciar à moral e à religião. Adaptado de LOCKE. P. a) Em defesa da razão e da liberdade. Os trechos anteriores referem-se aos fundamentos do pensamento liberal. 1987.P. J. e) o trabalho como fonte de toda a riqueza. São Paulo: Martins Fontes.P. 21. Rio de Janeiro: Paz e Terra. pensamento notadamente burguês. São Paulo: Martins Fontes.17. b) Na Europa Ocidental do pós-II Guerra Mundial. é evitar dano aos demais. O único propósito de se exercer legitimamente o poder sobre qualquer membro de uma comunidade civilizada. ou seja. p. Unicamp/2006 Todos os legisladores do século XVIII concordavam que o Estado britânico existia para preservar a propriedade e. contra sua vontade. C Ufba/2006 Na segunda metade do século XVIII. indique uma mudança política. e) Thomas Hobbes (1588-1679) foi um defensor do equilíbrio entre executivo e legislativo. teórico do liberalismo econômico. das regulamentações e das corporações então existentes nos países. c) a propriedade privada como a raiz das infelicidades humanas. uma econômica e uma social decorrentes da expansão das novas concepções que se contrapunham diretamente aos princípios fundamentais do Antigo Regime. Elabore a sua resposta. E Ufu/2006 O fim maior e principal para os homens unirem-se em sociedades políticas e submeterem-se a um governo é a conservação de suas propriedades. a começar pela Inglaterra. "Dois Tratados sobre o Governo". em que a "razão do Estado" estaria acima de qualquer outro ideal. liberdades e bens. Thompson. Esse pensamento político evidenciou-se na Inglaterra do século XVIII através da Monarquia Parlamentarista.princípios políticos pragmáticos enunciados por Maquiavel no começo do século XVI. A autoproteção constitui a única finalidade pela qual se garante à humanidade. utilizando o quadro a seguir. Sobre esse tema. descrito por E. fundamentos estranhos ao liberalismo. Fatec/2006 Adam Smith. assinale a alternativa que apresenta a explicação INCORRETA. p. 1998. Thompson. John. as teorias políticas do absolutismo que defendiam um governo forte. a harmonia e a justiça social seriam alcançadas. considerava a) a política protecionista e manufatureira como elemento básico para desenvolver a riqueza da nação. a cartilha do capitalismo liberal. Na Europa Oriental. passaram a ser contestadas e criticadas. "Senhores e Caçadores: a origem da lei negra".495. as vidas e liberdades dos proprietários. os regimes socialistas aboliram a propriedade privada e reprimiram as liberdades e em nome da socialização dos meios de produção. Adaptado de MILL. 2000. econômicas e políticas. b) necessária a abolição das aduanas internas. enquanto a indústria e o comércio apenas transformavam ou faziam circular a riqueza natural.Stuart. a divisão do trabalho e o livre comércio. daí toda a economia ter de ser controlada pelo Estado. "Riqueza das Nações". A partir dessa afirmação.

o entendimento humano era viabilizado pela razão e pelo saber científico. b) Apenas as afirmativas I e III estão corretas. incapacidade de se servir do seu entendimento sem a direção de outrem (. c) a apologia do sistema inglês.a "coragem de se servir de seu próprio entendimento" foi associada à concepção da liberdade como um direito universal do homem. B Ufrs/2006 Há duzentos anos. na prática.) Assinale a alternativa que apresenta corretamente como ficou conhecida a modernização referida pelo autor. d) Apenas a afirmativa IV está correta. (Adaptado de: HOBSBAWM. 39. mas a reforçar o equilíbrio entre os poderes. III e IV estão corretas. c) Despotismo esclarecido. b) Uma substituição da religião.a "saída do homem de sua minoridade" correspondeu.) Tem a coragem de te servires do teu próprio entendimento. Paulo". levaram a maioria dos monarcas a tentar programas de modernização intelectual. mais especificamente: a) Diderot. D Assinale a alternativa correta. destaca-se a) a defesa do Estado de Direito e das liberdades individuais como motores indispensáveis do progresso econômico e social. a) Anarquismo. independência não é sinônimo de autonomia plena. as necessidades de coesão e eficiência estatais. Tendo como referência o texto apresentado. d) Hobbes. defendidos por Locke e Stuart Mill. e) a virulenta denúncia contra os privilégios das elites. administrativa. do qual é ele próprio o responsável. e) Um movimento artístico com ênfase na expressão livre da vontade criadora dos artistas. ação e soberania popular são manifestações do Iluminismo que basicamente se caracterizou como: a) Um movimento de retorno aos valores místicos e transcendentes. entre outros aspectos. mas de inter-relação e controle mútuo. proferida na obra "Discurso sobre as Ciências e as Artes". tendo como um de seus principais idealizadores John Locke. na Inglaterra no século XVII. pelo pensamento racional em prol dos liberalismos político e econômico. nascia em Paris Alexis de Tocqueville." ("Folha de S.. Em meio às contribuições fundamentais de sua obra. porque os reis perderam a autoridade nos setores administrativo. b) Voltaire. d) o raciocínio segundo o qual o "argumento da autoridade" deve ceder lugar à dúvida e ao método. no mundo europeu da época. III . desenvolvida na obra "A Democracia na América". b) a crítica espiritual da sociedade francesa sobre a regência do Duque de Orleans. C Puc-rio/2006 Em 1784.para os iluministas. bem como o evidente sucesso internacional do poderio capitalista. à defesa do ideal de uma civilização livre de quaisquer práticas religiosas. Pucpr/2006 "Todavia.. excluem os direitos do indivíduo na sociedade ao justificarem a adoção de punições em função de ameaças à liberdade e à propriedade. Eis aí a divisa do Iluminismo. "A Era das Revoluções". social e econômica. B Uel/2006 Na última parte do século XVIII. c) A defesa da liberdade e da propriedade como direitos legítimos do indivíduo foi importante na formação do ideário liberal. cujas conseqüências estão presentes até hoje na sociedade contemporânea. porque os reis desejavam transformações impossíveis de serem realizadas. Eric. um dos principais pensadores políticos da modernidade. p. trabalhado na obra "O Discurso do Método". social e econômico. c) Apenas as afirmativas II.a "divisa do Iluminismo" representou. a) Apenas as afirmativas I e II estão corretas. visto que os monarcas se apropriaram de alguns preceitos iluministas. Editorial. e) Rousseau.2005) Uel/2006 Igualdade social.Nov. isto é. em 29 de julho de 1805. c) Montesquieu. e) Todas as afirmativas estão corretas. é correto afirmar que: I . base das correntes humanistas do Ocidente. . II . d) Os princípios do liberalismo. Minoridade. da tradição e da ordem absolutista. tema da obra "Cartas Filosóficas". primeiramente. São Paulo: Paz e Terra. a extinção dos regimes monárquicos. A O texto nos lembra. incluída na obra "Cartas Persas". 1997. através da qual o autor demonstra as fraquezas da monarquia francesa. d) Uma reação contrária à sistematização do saber e à soberania popular. Ao contrário do que afirmam os deputados. b) Socialismo utópico. anteriores ao Renascimento. comum a dois importantes movimentos político-sociais europeus nos séculos XVII e XVIII: a Revolução Gloriosa na Inglaterra e a Revolução Francesa. b) As bases filosóficas e políticas da sociedade civil e do Estado liberal moderno formaram-se. 02. o recurso ao STF é um procedimento legítimo que não vem a interferir. liberdade de pensamento. Kant assim caracterizou o Iluminismo: A saída do homem de sua minoridade. IV . c) Uma utopia social fundada na ideologia cristã.XVIII.

Diderot. c) favoreceu o envolvimento de todos os seus mentores em campanhas anticlericais. que.) a) Como se denomina a forma de regime monárquico a que se refere Diderot? b) O texto apresentou uma concepção de cidadania que teve reflexos. é CORRETO afirmar que o pensamento iluminista a) levou seus principais ideólogos a tomar parte ativa nos acontecimentos da Revolução Inglesa e a se constituírem na principal liderança desse evento. especialmente com o apoio dos colonos contra os invasores espanhóis. administrativa. apoiado no direito de oposição à opressão e ao direito à liberdade de escolha. marque a alternativa CORRETA: a) Esse período é marcado pela questão dos impostos. votada em 1789 pela Assembleia Nacional Constituinte. foi a última dentre as posses coloniais da Espanha na América e levou à anexação da ilha caribenha ao território dos Estados Unidos. modelo de governo característico do Antigo Regime.] é sagrado. o chá consistiu em importante bebida da população dos Estados Unidos da América. nessa época. uma vez que os reis almejavam absoluto nas instâncias intelectual.. especialmente a aprovação. além de um importante elemento para garantia da estabilidade social e da paz. no porto de Boston. foi a primeira emancipação nas Américas e levou à adoção de um modelo federalista que reconhecia as diferenças políticas e econômicas entre as excolônias do sul e do norte do litoral atlântico. Puc-rio/2009 A "Declaração dos Direitos do Homem e do Cidadão". foi a única que contou com participação escrava e levou à abolição da escravidão e à organização de um governo de colaboração entre os negros haitianos e os excolonizadores franceses. o Parlamento inglês aprovou também o imposto sobre o açúcar. No entanto.] é sempre mau.1756-1763) estão relacionados diretamente à 'Guerra de Secessão' norte-americana. (D. pois os monarcas desejavam administrativas e econômicas com base nos religiosos. vestidos de índios. em 1804. nas revoluções do século XVIII e permaneceu nas experiências democráticas e no horizonte político dos séculos seguintes. ainda colônia inglesa. b) considerava a desigualdade um fenômeno natural e positivo. [. Suas virtudes constituem a mais perigosa das seduções: habituam o povo a amar. em 1898... C reformas preceitos o poder social e Ufmg/2006 Com base em conhecimentos sobre o assunto. fortaleceram-se as relações entre colonos norte-americanos e a sua metrópole inglesa. quase não consumiam açúcar. foi um ato fundamental da Revolução Francesa e contém os princípios que . d) A Lei do Chá está relacionada ao episódio em que colonos ingleses. foi a única que contou com a aceitação imediata do colonizador e levou à adoção de uma monarquia que unificava os reinos de Portugal e do Brasil sob uma mesma base constitucional. d) da Argentina. sem esses direitos. Sobre elas. "os povos seriam conduzidos a mais perfeita escravidão"? Resposta: a) Absolutismo Monárquico. de querer ou de não querer. produto importado e muito consumido pelos colonos. mas que tinham em comum reformas baseadas no princípio da tolerância e na busca da felicidade. jogaram um carregamento de chá no mar. do imposto inglês sobre o chá. Quais aspectos de cidadania são defendidos por Diderot ao afirmar que. a mais perfeita escravidão".] mas arbitrário: os povos seriam conduzidos pela felicidade ao esquecimento completo de seus privilégios. c) Além do imposto sobre o chá. de se opor à vontade do príncipe até mesmo quando ele deseja fazer o bem. d) deu origem a projetos distintos. b) de Cuba. Uma das maiores infelicidades que pode advir a uma nação seria a sucessão de dois ou três reinados de um todo poderoso justo. A partir desse contexto. "Refutação de Helvétius". A partir do século XVIII. e) do Brasil. Pucpr/2009 O chá veio da China e atingiu a Europa no início do século XVII. 1774. e) Totalitarismo. em que manifestavam um ateísmo militante e radical. pois esse produto não era importante para os Estados Unidos. Esse incidente radical levou a Inglaterra a reconhecer a independência dos Estados Unidos. "O governo arbitrário de um príncipe justo [. é possível afirmar que a a) do Haiti. b) Em meados do século XVIII. em 1776. respeitar e servir ao seu sucessor. essa lei não foi tão grave.d) Socialismo cristão. a Inglaterra torna-se o principal importador de chá da Europa. foi a responsável pela fragmentação política do antigo Vice-Reino do Rio da Prata e levou à libertação imediata das terras do Chile até o México e à expulsão da Espanha do continente americano.. D Unesp/2006 Leia o texto. com quem Cuba já comercializava desde o início de sua colonização. b) Denis Diderot defende o direito à cidadania. e) Os conflitos entre Inglaterra e França (Guerra dos Sete Anos . MUNDO MODERNO – INDEPENDENCIA DOS ESTADOS UNIDOS Pucsp/2009 As independências políticas na América assumiram diversas formas. Nesse mesmo período. doce. em 1773. Retira do povo o direito de deliberar. c) dos Estados Unidos. econômica. qualquer que seja ele.. O direito de oposição [. em 1816.. quase imediatos. com o primeiro carregamento chegando a Amsterdã em 1609. em 1822.

Além disso. as Treze Colônias foram autorizadas a comerciarem com as Antilhas. Fgv/2008 "São verdades incontestáveis para nós: que todos os homens nascem iguais. b) Espera-se que os candidatos apresentem um conhecimento geral das principais instituições que foram desenvolvidas no mundo para garantir a defesa dos direitos humanos em termos globais desde a "Declaração Universal dos Direitos do Homem" da ONU. "As Revoluções: 1770-1799". em 1776. Pg.inspirarão muitas constituições modernas. São Paulo: Pioneira. Sobre esse processo de independência. O meio termo é a opinião que deve prevalecer". b) A ruína das finanças francesas foi a principal conseqüência para o Estado de sua participação na guerra de independência. além da aliança militar dos colonos ingleses com a forte marinha de guerra da Espanha. c) sua efetivação só foi possível devido à fragilidade econômica e militar da Inglaterra. o que fez com que as demandas dos mais pobres fossem barradas e que não houvesse solução imediata para a questão escravista. simplesmente uma guerra anti-colonial? b) Aponte o impacto para o Estado Francês de sua participação na Guerra de Independência. 19. praticantes de uma economia de mercado. razão pela qual a escravidão foi abolida de imediato. divisão de poderes. b) estabeleceu um modelo de sociedade democrática e igualitária em que brancos. índios e negros gozavam dos mesmos direitos e oportunidades. o de liberdade e o de buscar a felicidade'". e) representou um novo modelo de descolonização.livre comércio e liberdade civil -. entre os quais o de 'vida. Em 1948 a ONU aprovou a "Declaração Universal dos Direitos do Homem" e retomou em sua abertura as palavras dos revolucionários franceses: "Todas as pessoas nascem livres e iguais em dignidade e direitos.vigente no antigo Regime francês . naquele contexto. com fortes repercussões na Europa e nas Américas. (Godechot.. uma revolução (. que indiquem órgãos que vêm atuando fortemente nesse sentido. Bastará. (Declaração de Independência. existência das declarações de direitos. São dotadas de razão e consciência e devem agir em relação umas às outras com espírito de fraternidade". Ufpi/2007 Com relação à Independência dos Estados Unidos. d) formou o primeiro país independente das Américas. por exemplo. é correto afirmar que a) a ruptura com a metrópole foi efetivada pelas classes sociais dominantes coloniais. na guerra de independência americana. em 1776. apenas não nobres poderiam ser submetidos a tortura.) a) Por que a Guerra de Independência dos Estados Unidos não pode ser considerada. no qual Colônia e Metrópole se irmanavam em uma independência negociada diplomaticamente. os colonos criaram uma república federativa. a) O próprio texto faz menção à reivindicação da liberdade e da igualdade jurídica contida no primeiro artigo da Declaração de 1789. na qual. para a época. e) o processo de ruptura colonial foi facilitado em decorrência das identidades econômicas e políticas entre as colônias do norte e as do sul. A Ufpb/2007 A Independência das treze colônias inglesas.. a partir de 1770. c) organizou uma estrutura política unitária. envolvida com a Guerra dos Sete Anos com a França. por exemplo. 1976.. Em seus primeiros artigos. afirma que "os homens nascem livres e iguais em Direitos" e que as distinções devem se basear na "utilidade comum".. outros negam que essa guerra tenha trazido às antigas colônias inglesas profundas modificações econômicas e sociais. mas não os negros. idéias de liberdade e igualdade legal dos cidadãos. a UNESCO e a Anistia Internacional. 4 de julho de 1776) Acerca da Independência das Treze Colônias. que lhes conferiu o Criador certos direitos inalienáveis. Resposta: a) Pelo menos uma das seguintes variáveis devem ser mencionadas: estabelecimento do Estado a partir dos princípios do constitucionalismo. Proclamar que os homens nascem e permanecem livres e iguais em direito significava.). que foram mantidos em regime de escravidão. congregando as colônias do Norte comercial com as do Sul agroexportador e escravocrata. portanto. D Ufrrj/2007 Leia o texto a seguir e responda ao que se pede.fundamentada na concessão ou exclusão de privilégios específicos para grupos de indivíduos que pertencem a diferentes estratos da sociedade. congregando os brancos e os índios. Jacques. com o uso da mão-de-obra livre. as igualdades política e social. d) o desejo por parte dos colonos de emancipar-se da metrópole Inglaterra nasceu em uma conjuntura de abertura da política colonial. "A luta dos Estados Unidos contra a Inglaterra foi apenas uma 'guerra de independência' ou foi uma revolução? (. a) IDENTIFIQUE dois direitos reivindicados pela Declaração de 1789 e EXPLIQUE por que eram revolucionários. considerando. criou os Estados Unidos da América. b) comandada pelos setores mais radicais da pequena burguesia. para cada estamento as leis e a obediência às leis seria diversificada: os direitos e os deveres de um nobre eram diferentes das de um servo. como a ONU. como pilares fundamentais da nova ordem institucional. do ponto de vista político. é correto afirmar que: . opor-se à estrutura da sociedade estamental . b) INDIQUE uma instituição ou agência criada nos últimos sessenta anos para a defesa internacional dos direitos humanos.) Alguns têm procurado ver. é correto afirmar que a) decorreu dos ideais do liberalismo . os mercadores de uma cidade podiam ser isentos de impostos por um período.

como também contribuem.). embora ainda restrito aos grandes proprietários de terra. que têm feito baixar a venda nos mercados estrangeiros do excedente cada vez maior de nossa produção agrícola (. (. A aglomeração das grandes cidades não contribui para a manutenção de um governo legítimo (. Resposta: FVFVF d) A força do catolicismo foi preponderante no processo de emancipação. ( ) houve recuo diante dos ideais mais amplos e mais democráticos. potencializado pelo sentimento antibritânico..). as terras ou são cultivadas ou são proibidas aos agricultores. Escravos. a utilização adicional de classes da comunidade (. 1784) "[. (..) Enquanto tivermos terra para trabalhar. ( ) firmaram-se leis que conferiram a cidadania para todos os nascidos nas ex-colônias inglesas.) geraram forte desejo de que se criasse...a) a primeira constituição dos Estados Unidos adotou a república federalista e presidencial como modelo de governo. ser procurada por necessidade e não por escolha. decisivamente. A Fgv/2007 Leia os trechos: "Na Europa. P. 4. 6. b) a Declaração de Independência defendeu a implantação de uma monarquia constitucional para dirigir politicamente a futura nação. a divisão do trabalho. c) A colonização da América do Norte pela Inglaterra diferenciou-se daquela feita na América do Sul pelos espanhóis e portugueses porque contou com a organização e assistência da metrópole nesse empreendimento de conquista e exploração. pois incentivava o crescimento espiritual da população.) Convém aqui enumerar os principais fatores que permitem concluir que os estabelecimentos manufatureiros não apenas provocam um aumento positivo no produto e na renda da sociedade. c) destacam o aumento do volume e da renda das exportações agrícolas americanas. porém." (Alexander Hamilton. então. "Os regulamentos restritivos. Os documentos tratam dos Estados Unidos logo após a independência. 1990.. Ufpe/2007 A chamada Revolução Americana libertou os Estados Unidos da dominação britânica. com as reformas de caráter democrático. "Estados Unidos: da colônia à independência". A manufatura deve. a oferta de maiores oportunidades à diversidade de talentos (. uma demanda maior para aqueles excedentes. "Coletânea de documentos de História da América para o 2¡. 67. para desenvolvê-la (.. (coleção repensando a história). Na primeira Constituição norte-americana: ( ) prevaleceu o radicalismo dos revolucionários adeptos de Rousseau. internamente... 2.. Nós.).]" Fonte: KARNAL. mulheres e pobres não são os líderes desse movimento... a promoção da imigração de países estrangeiros. e) a luta dos norte-americanos divulgou a perspectiva de se construir a unidade continental americana. prevalecendo interesses mais conservadores..).).).... 1791) (In Secretaria da Educação-SP. o aparecimento de um campo mais amplo e variado para a empresa. uma ampliação no uso da maquinaria.. São Paulo: contexto. É melhor enviar matérias-primas para os trabalhadores de lá do que trazê-los para cá (. De acordo com os trechos. é correto afirmar que: a) O movimento de independência da América do Norte não representou a união das treze colônias por um sentimento único de nação. nunca desejemos ver nossos cidadãos ocupados numa bancada de trabalho ou girando uma roca de fiar (. b) A América do Norte independente. um movimento contra o domínio da Inglaterra. visto que pretendia manter sua parceria com a Inglaterra na exploração comercial da América do Norte. instituindo a prática da inclusão por meio de uma Constituição Liberal. ( ) foi concedido o direito de voto. deixemos que as nossas oficinas continuem na Europa. [. d) a Espanha negou ajuda aos norte-americanos." (Thomas Jefferson.. predominantemente masculino e latifundiário ou comerciante. e) Um dos problemas apresentados no período de lutas pela independência dos EUA foi a falta de um projeto comum entre as colônias do norte e as colônias do sul que não se harmonizavam quanto a um acordo na forma de promulgar a Constituição estadunidense do norte e do sul. 1. aboliu as diferenças entre os habitantes da colônia. c) a França negou ajuda aos norte-americanos.. L.. contribuindo para a afirmação das idéias liberais. A independência norte-americana (EUA) é um fenômeno branco..). baseada no ideal iluminista de liberdade e igualdade social. e) discordam sobre a manutenção do trabalho escravo em sua economia... mas sim.. 3. Para as operações gerais de manufatura.] A independência e a construção do novo regime republicano foi um projeto levado adiante pelas elites das colônias. ( ) criou a base jurídica para a afirmação política e territorial da sociedade norte-americana e sua posterior expansão. b) concordam com a adoção de princípios fisiocratas no novo país. dado que com a derrota da Holanda poderia intensificar seus acordos comerciais com os colonos do sul. d) defendem a vinda de imigrantes europeus para os Estados Unidos. grau") Com base no texto e nos conhecimentos sobre o processo de independência dos Estados Unidos.. A Uel/2007 Leia o texto a seguir: . temos uma imensidade de terra. com seus costumes e princípios. é correto afirmar que Jefferson e Hamilton a) divergem sobre a necessidade de instalar manufaturas nos Estados Unidos. 5. (. libertação dos escravos e a expansão territorial crescimento que só seria possível cortando os laços com a metrópole.

o que movia as grandes viagens marítimas européias em direção a espaços desconhecidos era a "sede de ouro". onde a atividade fabril era intensa. buscava a balança comercial favorável. até a conquista e ocupação de territórios que se incorporaram. d) escravismo. no seu término. do metalismo e da restr ição às importações. no âmbito da França e dos EUA. aumentar a sua população e tornar possíveis as mais gloriosas e úteis empresas. das marcas burguesas que os orientaram e das religiões protestantes que incentivavam a poupança e a acumulação através do trabalho. C Uepg/2008 A expansão européia na Idade Moderna atingiu o mundo todo. d) os comerciantes metropolitanos compravam diversos produtos manufaturados da América Inglesa. Na França. Benjamin Franklin. c) o comércio intercolonial e intercontinental se desenvolveu nas Colônias Inglesas da América do Norte. da presença dos valores iluministas. através da atividade comercial que caracterizava as grandes empresas européias." Essa afirmação do duque de Choiseul (1719-1785) expressa bem a natureza e o caráter do: a) liberalismo. aos estados europeus. justificando esse mecanismo pelos pressupostos iluministas relacionados ao talento e à realização econômica. C Uff/2006 A Revolução Francesa de 1789 foi um fenômeno que pode ser comparado àquele da Revolução Americana de 1776. das colônias depende o comércio. garantindo a autonomia desses. (04) O Estado moderno. que estabelecia o equilíbrio entre o governo central e os governos dos estados membros. a capacidade de um Estado manter exércitos numerosos. Esse resultado decorreu da experiência de luta pela liberdade e autonomia dos colonos da América Inglesa (frente aos obstáculos criados pelo governo inglês). Ambas constituem parte do que designamos como "Revoluções Burguesas". quanto nos intercâmbios comerciais das Colônias Inglesas da América do Norte. do comércio. (08) A política econômica dos Estados modernos europeus se fundava nas práticas da livre concorrência. A expansão compreendeu desde viagens isoladas de aventureiros.Ufmg/2007 Observe o mapa. mesmo levando em conta as diferenças entre republicanos e federalistas. em razão da abundância de matérias-primas e de mão-de-obra barata. b) feudalismo. é CORRETO afirmar que a) as Antilhas Britânicas. b) indique um dos líderes da Revolução Americana e um movimento no Brasil que tenha recebido a influência de uma das "Revoluções Burguesas". George Washington ou Alexander Hamilton. percebemos diferenças radicais no tocante aos modos de organização dos governos de cada um desses Estados. fruto das experiências de domínio do clero e da nobreza ao longo da formação do Estado francês. onde votavam e eram votados apenas aqueles que tinham rendas e eram proprietários. c) mercantilismo. (01) Muitas vezes o equilíbrio do continente europeu dependia e se decidia nas colônias ultramarinas e na disputa pelas rotas comerciais e de navegação. Desse modo. que estavam isoladas. Tendo em vista o estabelecido no texto: a) explique as diferenças entre as formas políticas resultantes de cada uma das revoluções. observando seus resultados políticos na França e nos EUA. Entretanto. a África e a Europa. b) Entre os líderes podem ser citados Thomas Jefferson. produziu uma constituição que. o desejo de novas descobertas e uma carência de especiarias. ocupavam um papel secundário tanto para os interesses metropolitanos. mas de diferentes maneiras. definiu a criação de uma república federativa. . em que estão representados os intercâmbios comerciais das Colônias Inglesas da América do Norte: Considerando-se as informações desse mapa e outros conhecimentos sobre o assunto. b) as Colônias Inglesas do norte e do centro desenvolveram um intenso comércio intercontinental com as Antilhas. como colônias. ineficazes. através da convenção constitucional da Filadélfia. de aplicação das Leis de Navegação por parte da Metrópole. MUNDO MODERNO MERCANTILISMO – Fuvest/2009 "Da armada dependem as colônias. grave mal-estar econômico que acometia a sociedade ocidental desde os finais do século XV. (02) Mais do que a curiosidade. No caso do movimento brasileiro poderá ser citada uma das inconfidências que ocorreram entre o final do século XVIII e o início do século XIX. ao término da Revolução Francesa. assinale o que for correto. Sobre este tema. John Adams. apesar das tentativas. em detrimento das Colônias Inglesas do sul. que apenas revelavam a existência de lugares até então não assinalados no mapa. e) corporativismo. não tivemos o lema da revolução transformando-se num regime republicano. a luta contra o Antigo Regime reuniu setores sociais heterogêneos nos seus interesses e projetos. mas sim numa monarquia constitucional de caráter censitário. Resposta: a) Nos EUA. a revolução. com uma economia basicamente extrativista.

. de concorrência e de circulação de mercadorias. com os quais todas as vantagens são recíprocas. São Paulo: Companhia das Letras. d) foram estabelecidas com finalidades comerciais. os reis eram considerados personagens sagrados. regulando-se em função dos interesses recíprocos entre as colônias. Rio do Ouro. R: a) Nas idades Média e Moderna. realizada sem conhecimentos tecnológicos adequados. e dá o exemplo da criação das novas instituições políticas. não basta analisar a organização administrativa. c) Trata-se do mercantilismo. Rio da Prata. b) A teoria do "Direito Divino" dos reis foi elaborada por Jacques Bossuet em seu livro "A Política Segundo as Sagradas Escrituras". Considerando-se as informações desse trecho. a intensa religiosidade dos europeus permitia aos reis se apresentarem como possuidores de dons divinos. c) à ação da burguesia espanhola que agiu isoladamente. "Os reis taumaturgos". 1+2+4=7 Unicamp/2007 Da Idade Média aos tempos modernos. o sistema colonial do mercantilismo não poderia escapar a esta subversão generalizada que tudo transformava. e por conseguinte. d) o surgimento das doutrinas iluministas. visando o enriquecimento do Estado através das atividades comerciais. judiciária e financeira que essas monarquias impuseram a seus súditos. portanto. a) deveriam levar ao estabelecimento e ao incremento do comércio. como se pode compreender melhor as monarquias da Idade Média e da Idade Moderna? b) O que significa "direito divino dos reis"? c) Caracterize a política econômica das monarquias européias entre os séculos XVI e XVIII. inicialmente. "Portugal e Brasil na crise do antigo sistema colonial". 1928. b) o surgimento das Corporações de Ofícios. assim se batizavam as terras que os conquistadores desvendavam ao mundo. pelo estímulo à balança comercial favorável. 1981. São Paulo: Martin Claret. nem extrair dos grandes teóricos os conceitos de absolutismo ou direito divino. 2004. Ora. Castela do Ouro. somente com o contato de suas mãos. e) o final dos regimes absolutistas e os princípios liberais surgidos nas chamadas revoluções burguesas. porque a finalidade do estabelecimento foi a constituição do comércio. pois. 387. 1993. dado o desinteresse do governo espanhol pelos territórios americanos. (Adaptado de Marc Bloch.. p. e não a fundação de uma cidade ou de um novo império . na Época Moderna. b) deveriam oferecer às metrópoles melhores condições de comércio que as verificadas entre os países europeus e seus vizinhos.) a) De acordo com o texto. cujos negócios essas colônias deveriam incrementar. Estruturalmente vinculado às antigas formas de organização política e de exploração econômica. Os reis da França e da Inglaterra "tocavam as escrófulas". E Ufmg/2007 "O objetivo das colônias é o de fazer o comércio em melhores condições [para as metrópoles] do que quando é praticado com os povos vizinhos. e isso com grande razão. o fortalecimento do poder real. p. pelo protecionismo alfandegário. representante Dele entre os homens e. A Pucpr/2007 As práticas mercantilistas. e) ao esforço de solucionar a crise da economia européia motivada pela escassez do meio circulante. c) estariam sujeitas ao exclusivo comercial das metrópoles. É necessário penetrar as crenças que floresceram em torno das casas principescas.. parte integrante e indissolúvel do Antigo Regime." MONTESQUIEU. "Do espírito das leis" (1748). é INCORRETO afirmar que as colônias européias. não era objetivo das metrópoles fundar um novo império.(16) As relações de trabalho caracterizavam-se pelo uso generalizado da mão-de-obra livre e assalariada. d) ao acordo entre banqueiros e sábios europeus para ampliar o conhecimento científico e facilitar a exploração econômica da região.. 4) . ocorridas na Idade Moderna. a revolução que independizou a Nova Inglaterra da Velha Metrópole é o primeiro abalo na estrutura aparentemente tão sólida do colonialismo moderno. estabelecendo que o rei deve ter poderes absolutos porque é escolhido por Deus. (Fernando Novais. Costa Rica. "Retrato do Brasil". p. pelo intervencionismo e pela exploração de colônias. especialmente nas colônias ibéricas da América.) A "paixão frenética" da conquista da América a que se refere o autor está relacionada a) à irracionalidade da expansão comercial e marítima européia. estiveram relacionadas com: a) a exploração de impérios coloniais e a regulamentação do comércio exterior. para compreender o que foram as monarquias de outrora. significando que eles pretendiam. A Ufal/2006 Analise o texto. Caracterizava-se pelo metalismo (acumulação de metais preciosos). política econômica das Monarquias Nacionais. Unesp/2207 A conquista sangüinária da América espanhola é dominada por [uma] paixão frenética. curar os doentes afetados por essa moléstia. somente a Ele deve prestar contas dos seu atos. 43-44. São Paulo: Hucitec. o que reforçava sua autoridade junto aos súditos. Estabeleceu-se que apenas a metrópole poderia negociar na colônia. Foi aliás na periferia do sistema que o primeiro elo se rompeu. b) às condições de crise econômica das populações nativas dominadas pelo império dos astecas e dos incas. (Paulo Prado. c) a idéia de liberdade de produção.

a distribuição e o consumo. São Paulo: Contexto. 37. resultante do Ato de Navegação de Cromwell. uma reserva de mercados para manufaturas e escravos nas colônias. de lá provenientes. a mais cara. de modo que era essencial desenvolver produtos competitivos. em animais tão vorazes e ferozes que devoram até mesmo os homens.]" Adaptado de: MORUS. o que significava esse exclusivismo? R: a) A Independência dos Estados Unidos (1776-1782). base do Tratado de Methuem. Lisboa. [o Mercantilismo] encorajava a exportação de mercadorias. Com base nessa doutrina. também conhecida como Revolução Americana.. portanto. na crença de que existia uma quantidade fixa de comércio e riqueza no Mundo. XVII e XVIII. 89. o autor pretendeu denunciar a) o levante dos ciompi. "Utopia". deveríamos dizer) . b) as Jacqueries.. na República Puritana. quando os ingleses dominaram as colônias ibéricas através do comércio de produtos manufaturados. b) Uma das características do mercantilismo é a competição entre os Estados por mercados consumidores. a arrecadação de impostos.: "Política para tornar o reino de Inglaterra próspero. Para compreender adequadamente a tese do autor: a) Qual é a revolução que ele menciona no texto? b) Qual o fato histórico que provocou o desmoronamento do Antigo Regime na França? c) O sistema colonial do mercantilismo previa o chamado "exclusivo comercial". "Vossos carneiros [. no século XVII. possibilitaram ao Estado espanhol figurar como o mais poderoso da Europa após a Guerra dos Trinta Anos. ao mesmo tempo em que proibia exportações de ouro e prata e de moeda. c) bulionista. (Adaptado de: REZENDE FILHO. rico e poderoso. São Paulo Brasiliense. que caracteriza a política econômica dos Estados modernos dos séculos XVI. desde o século XVI. A afirmação descrita no texto expressa uma característica da política econômica a) mercantilista inglesa. Porto Alegre: L&PM. consistia na política de monopólios que as nações européias impunham ao comércio de suas colônias na América assegurando o controle sobre os produdos coloniais a serem negociados na Europa e ao mesmo tempo. Plátano. Ufpel/2006 "A única maneira de fazer com que muito ouro seja trazido de outros reinos para o tesouro real é conseguir que grande quantidade de nossos produtos seja levada anualmente além dos mares. no século XVIII. p. inclusive com o ouro brasileiro. onde se encontra a lã mais fina e.O texto de Fernando Novais trata de problemática histórica que caracterizou o mundo moderno e sua transição para o mundo contemporâneo. tão fáceis de alimentar com pouca coisa. Com efeito. alicerçada na hegemonia que os ingleses exerciam no Atlântico Sul. Tomás. d) A conquista de áreas coloniais na América é a base de qualquer política mercantilista. Tanto que o ouro e a prata. "História Econômica Geral". Gustavo de. d) colonialista.. os nobres e os ricos . no século XVII. c) Os teóricos do mercantilismo acreditavam na possibilidade de conquistar mercados por meio da livre concorrência. 1998. as aldeias. não contentes de viverem à larga e preguiçosamente das rendas anuais que a terra assegurava aos seus antepassados. 1549". Perry. "Linhagens do Estado Absolutista". Esse sistema dá sentido e completa um ciclo econômico.. 1997. mediante a realização de suas três etapas constitutivas . a) A doutrina mercantilista pregava que o Estado deveria se concentrar no fortalecimento das atividades produtivas manufatureiras. acabam com as granjas. baseada na exploração aurífera da América do Norte e no monopólio comercial com a instauração das Treze Colônias. s/d. e) os cercamentos. aumentando. extraído de uma obra de autoria do humanista inglês Tomás Morus. c) Também designado de "Pacto Colonial" ou "Exclusivo Comercial". ANDERSON. e) metalista inglesa. A Ufu/2006 Com o objetivo de aumentar o poder do Estado diante dos outros Estados..a produção. e menor quantidade de seus produtos seja para cá transportada . No contexto em que vigorou esse sistema. Com esta passagem. O trecho acima refere-se aos princípios básicos da doutrina mercantilista. o comercial europeu. tanto no que diz respeito ao preço como em relação à qualidade.sem falar de alguns abades. "900 textos e documentos de História". c) as revoluções comunais. d) o Grande Medo. E Uel/2006 A análise das economias americana e africana durante os séculos XVI. A Ufrs/2006 Leia o texto a seguir. 2001. 35. santos homens. ei-los transformados. Documentos econômicos dos Tudor. as granjas. devastando e despovoando os campos. destroem as aldeias [. cada qual visando fortalecer as atividades de seus comerciantes. dizem-me. em todas as regiões do reino. que fomentou a acumulação de capital. XVII e maior parte do XVIII só pode ser feita levando-se em consideração a existência de um sistema maior.) .] Normalmente tão mansos. b) A Revolução Francesa (1789-1799). b) capitalista industrial. marque a alternativa correta..não deixam mais nenhum lugar para o cultivo. p. conseqüentemente. p. Cyro Barros. não se envolvendo em guerras e em disputas territoriais contra outros Estados." In: FREITAS. sem nada fazerem em favor da comunidade (prejudicando-a.

e) A influência do sistema comercial europeu nas economias americana e africana limitou-se ao período colonial em ambos os continentes. então começou o Homem a decair. São Paulo: Companhia das Letras. os laços entre estes e suas colônias. E para o Caribe. 1996. e alguns quiseram ter tudo e excluir os demais. 1987. forçando-os a serem seus servos: foi essa a Queda de Adão". ficou excluída de uma das três etapas constitutivas do sistema comercial europeu: a produção. Cabo Verde. "O mundo de pontacabeça". Quando a humanidade começou a brigar sobre a terra. Cem anos antes. b) implantação da escravidão como modo de produção dominante. é INCORRETO afirmar que a) essa doutrina tinha como fundamento básico a convicção de que o Estado deveria interferir nos processos econômicos. em função de seu processo produtivo ainda comunitário. b) O texto acima pretende. discutir algumas tensões próprias da sociedade inglesa do século XVII. ficando dependente de sua fé na misericórdia divina. quais eram as idéias de Lutero sobre a salvação? b) Quais foram as reações da Igreja Católica à Reforma Protestante? a) Segundo o texto. d) introdução da escravidão nas sociedades africanas. a) O crescimento do amor-próprio [egoísmo]. "O Trato dos Viventes") O impacto do processo descrito nas sociedades africanas foi a a) introdução de práticas econômicas fundamentadas no liberalismo. a Igreja Católica promoveu o combate ao protestantismo pela ação da Companhia de Jesus nos campos da catequese e da educação. alguns homens estão predestinados salvação e outros à condenação eterna. sendo substituído por regimes rigidamente hierarquizados. Cifra representando 49% dos indivíduos deportados do Continente Negro. C MUNDO MODERNO – REFORMA RELIGIOSA Unicamp/2009 A base da teologia de Martinho Lutero reside na idéia da completa indignidade do homem. além de . que tinha entre seus eixos fundamentais a exploração de colônias por meio do estabelecimento de monopólios. "As fundações do pensamento político moderno". é correto afirmar: a) As relações econômicas desenvolvidas na América e na África devem ser compreendidas à parte do sistema comercial europeu. D Ufmg/2006 Considerando-se o papel e a importância do Mercantilismo. São Paulo: Companhia das Letras. para Lutero o homem. graça e misericórdia divinas. Lisboa. Christopher. o mesmo procedimento esteve presente nas rebeliões dos camponeses anabatistas alemães. pois a entendiam como resultado da vontade de Deus. c) As etapas do ciclo econômico de produção. antes do deslanche do tráfico para o Brasil. por seus próprios esforços não faria jus salvação eterna. determinando a extinção da servidão anteriormente existente. Para Lutero. gerou conflitos na sociedade. e) dissolução do tradicional caráter igualitário predominante nas sociedades africanas. Setúbal. O essencial de sua doutrina é que a salvação se dá pela fé na justiça. (Adaptado de Quentin Skinner. b) Os luteranos criticavam a Igreja Católica. com envolvimento de sociedades locais. C Fgv/2006 Nos anos 1526-50. à luz da Bíblia. no entanto respeitavam a ordem temporal. Da África Central vinham outros 34%. b) No que se convencionou chamar "Contrarreforma". p. São Tomé. c) implantação de redes internas de tráfico. p. através da Inquisição (Tribunal do Santo Ofício) e pela censura imposta no Índice dos Livros Proibidos (Index). A vontade de Deus permanece sempre eterna e insondável e o homem jamais pode esperar salvar-se por seus próprios esforços. 288-290. que até então desconheciam qualquer forma de exploração do trabalho. já os Anabatistas. No Concílio de Trento a Igreja reviu e reafirmou os dogmas católicos e procurou reorganizar e moralizar o clero. 169) a) Explique por que podemos associar o texto acima às correntes mais radicais que atuaram na Revolução Inglesa de 1640. entendido como avanço da propriedade privada e/ou de diferenças socioeconômicas. Versos célebres de Garcia de Rezende retratam o lucro e os fluxos do trato de africanos para Sevilha. d) essa doutrina consistia num conjunto de pressupostos e crenças econômicas vigentes no período de formação e apogeu dos Estados modernos. (Luiz Felipe de Alencastro.Com base no texto e nos conhecimentos sobre a expansão comercial européia. distribuição e consumo do sistema comercial europeu tiveram autonomia em relação à expansão comercial para a América e a África. que passam a ter nesse negócio uma fonte fundamental de recursos. cujas vontades estão sempre escravizadas ao pecado. saía da Guiné-Bissau e da Senegâmbia uma média de mil cativos por ano. (Adaptado de HILL. b) A economia americana difere da africana.) a) Segundo o texto. Canárias. b) as políticas fundamentadas nessa doutrina abarcavam as relações entre os países da Europa Ocidental e. Ufrj/2009 "Quando o amor-próprio [egoísmo] começou a crescer na terra. d) Uma das peças-chave da economia européia do período foi o chamado "sistema colonial". Analise uma diferença entre o ideário anabatista e o luterano no que se refere à autoridade dos príncipes. c) o principal aspecto dessa doutrina era a adoção de ações planejadas para fomentar a industrialização da economia. desorganizando as antigas sociedades de auxílio mútuo. Madeira. também. enquanto 13% eram provenientes do golfo da Guiné. porque esta última.

não concessão da anulação do casamento do rei com Catarina de Aragão pelo Papa e consequente interdição de seu casamento com Ana Bolena Uma das consequências: . d) da efetivação da aliança.início da projeção da Inglaterra como potência econômica e naval na Europa . c) do decisivo apoio político de Martinho Lutero e dos seus seguidores à revolta dos camponeses alemães. e) considera que a Noite de São Bartolomeu se transformou num símbolo das guerras religiosas de seu tempo e a prática do canibalismo se transformou no símbolo da selvageria do Novo Mundo. b) No âmbito socioeconômico. uma reflexão original onde o canibalismo sai do âmbito da animalidade e passa a integrar a história da humanidade. favoreceu o fortalecimento da autoridade real em decorrência do enfraquecimento da Igreja Católica e ocorreram violentos conflitos religiosos envolvendo católicos e protestantes que influenciaram eventos como a migração de puritanos para as Treze Colônias Inglesas. ampliando os recursos disponíveis à monarquia Fuvest/2009 A Reforma religiosa do século XVI provocou na Europa mudanças históricas significativas em várias esferas. b) elabora. Comente o papel e a importância de a) Calvino para o protestantismo. que agem pela sua natureza não-humana.. pode-se afirmar que este: a) chama a atenção para a aberração do canibalismo existente na França.confisco e leilão das terras da Igreja Católica. ambos interessados em reforçar o poder da Igreja católica.8. e mais detestáveis do que aquelas que só investem contra nações inimigas de que têm vingança a tomar.criticarem a Igreja Católica Romana. entretanto. os dois protagonistas principais de uma e de outra foram Calvino e Inácio de Loyola. pautado pela doutrina da predestinação divina. conheceu diferentes reações em distintas áreas. funda a igreja nacional na Inglaterra.1572) trucidaram e. O movimento reformista. a partir de 1533. "Folha de S.interesse da burguesia em ampliar o seu poder no Parlamento . FRANCISCO JOSÉ CALAZANS FALCON In: RODRIGUES. em alguns casos. No âmbito religioso. O calvinismo foi rapidamente incorporado pela burguesia por justificar moralmente a acumulação primitiva de capital. 7.interesse do rei em fortalecer sua autoridade a partir da criação de uma Igreja subordinada diretamente a ele . Duas das causas: . coisa nunca antes vista na história da humanidade. consideravam que o príncipe era passível de críticas..interesse do rei Henrique VIII nas terras da Igreja . a) No âmbito político. 12 out. e para a guerra santa travada no continente americano. b) da ação de Henrique VIII que. .) O fígado e o coração e outras partes do corpo de alguns indivíduos não foram comidos por furiosos assassinos de que se horrorizam os infernos? Não abominemos pois em demasia a crueldade dos selvagens (brasileiros) antropófagos. e acusa os tupinambás de seres irremediavelmente selvagens.) Através da comparação feita por Jean de Léry.aceleração do processo de cercamento dos campos . B Unifesp/2008 Com a Reforma e a Contra-Reforma. entre João Calvino e a monarquia francesa. d) concorda com a ideia de que os católicos. Uerj/2009 Relações entre a pregação protestante e as estruturas políticas então existentes foram muitas vezes decisivas tanto para os destinos da pregação em si quanto para os rumos afinal tomados pela organização das novas Igrejas. mas ainda ligada a Roma. em 1524. Rio de Janeiro: civilização Brasileira. Luís Felipe de. b) sócio-econômico. o calvinismo. a fundação da França Antártica no Brasil por huguenotes e os conflitos envolvendo os reis Habsburgos. caderno especial. ao comparar os selvagens brasileiros aos católicos franceses. Não é preciso ir à América.interesse da burguesia na queda de taxas e impostos . devoraram seus compatriotas protestantes: E que vimos na França (durante o São Bartolomeu)? Sou francês e pesa-me dizê-lo. e) da interferência da nobreza alemã para que os luteranos e calvinistas se mantivessem fiéis ao papa. Indique duas causas para a Reforma Religiosa na Inglaterra e uma consequência econômica desse movimento. Fgv/2009 A ligação entre os reformadores com o poder político pode ser verificada por meio: a) da defesa que o duque Frederico da Saxônia fez de Martinho Lutero e da adesão dos príncipes alemães às teses luteranas. e Falcon. através da Teoria da Predestinação. A Fatec/2008 "O calvinista Jean de Léry compara a violência dos tupinambás e a dos católicos franceses que naquele dia fatídico (24. ao estabelecer a salvação condicionada à acumulação material. agiram forçados pela rainha Catarina de Médici. promoveu o segundo grande cisma no interior da Cristandade devido o advento do protestantismo. p. contribuiu para ajustar a moral cristã ao capitalismo nascente. Paulo". diferentemente dos tupinambás. que visitou o Brasil na segunda metade da década de 1550. Antonio Edmilson M. "Tempos modernos: ensaios de história cultural". 1991. mais ainda a história européia de seu tempo. nem mesmo sair de nosso país. (. Indique transformações decorrentes da Reforma nos âmbitos a) político e religioso. O texto acima se refere a processos da Reforma Religiosa ocorridos na Europa." (ALENCASTRO. Existem entre nós (franceses) criaturas tão abomináveis. Francisco José C. c) defende os católicos franceses quanto aos acontecimentos que testemunhou e dos quais foi quase vítima na frança de 1572 (a Noite de São Bartolomeu). se não mais. apesar da brutalidade praticada contra os protestantes. para ver coisas tão monstruosas. 2000.

II e III fazem referência." A partir dessa leitura e considerando-se outros conhecimentos sobre o assunto. presbiteriana e escolástica. As Universidades tiveram papel importante na propagação das novas idéias contra a Igreja. Progressivamente. A criação do Tribunal do Santo Ofício (mais conhecido como Santa Inquisição) foi uma das reações mais claras e contundentes da Igreja de Roma a esses movimentos contestatórios e teve. em que a salvação eterna estaria condicionada ao sucesso material. até ser a isso obrigado por Calvino. p. eram professores universitários. resgatar a credibilidade da Igreja. a partir do início da Idade Moderna. para se apoderar das riquezas da Igreja. corrigir [."Assim vemos que a fé basta a um cristão. lugar onde os textos manuscritos eram reproduzidos pelos copistas. Roger.] a fim de conservar a paz.) O fragmento acima menciona uma transformação nas sociedades ocidentais. Está(ão) correta(s): . c) ortodoxa. recusou-se a iniciá-la.b) Inácio de Loyola para o catolicismo. Ele não precisa de nenhuma obra para se justificar. Unifesp/2008 No século XVI. o que culminou com a Reforma Protestante e a Contra-Reforma Católica. perdurando até o século XIX. leia as afirmativas a seguir. e) do crescimento do número de monastérios. d) A insatisfação da burguesia diante da condenação do catolicismo para o lucro e os juros. o rei tem todo o poder de examinar." II .] Nesta qualidade. não se envolveram nos desdobramentos políticos e socioeconômicos de suas doutrinas. sua atuação mais sistemática. dois precursores da Reforma Protestante. A Ufmg/2008 Leia estes trechos: I . 114. contribuindo significativamente para a ruptura da unidade cristã em torno da Igreja Católica. às doutrinas a) católica. d) os cristãos que aderiram à reforma estavam preocupados somente com os benefícios materiais que dela adviriam. d) ortodoxa. [Adaptado]. Sobre essa temática.. ao estabelecer a Teoria da Predestinação. nas palavras de um estudioso. "reformar a Igreja significava reformar o mundo. luterana e católica. aderiu à reforma. porque a Igreja era o mundo". em reação às críticas que as ordens religiosas católicas vinham recebendo no contexto das reformas religiosas. (CHARTIER. B Ufpb/2007 O advento da Idade Moderna foi profundamente marcado por conflitos religiosos. a) João Calvino. d) da criação e multiplicação de jornais diários e da difusão de sua leitura."Por decreto de Deus. observa-se a disseminação da cultura escrita. para manifestação de sua glória. As práticas de escrita. é CORRETO afirmar que as concepções expressas nos trechos I. e) o aparecimento dos anabatistas e outros grupos radicais são a prova de que a reforma extrapolou o campo da religião. alguns homens são predestinados à vida eterna e outros são predestinados à morte eterna. sintonizada às transformações econômicas e sociais que se verificavam no início da Idade Moderna.. John Wyclif e John Huss. São Paulo: Companhia das Letras. EXCETO: a) A venda de indulgências incentivada pelos protestantes. é correto afirmar que a) os principais reformadores. II. O ingresso das sociedades ocidentais na cultura escrita foi uma das principais evoluções da era moderna. criou uma ética religiosa estimuladora das práticas capitalistas e portanto.. Tendo em vista essa afirmação. a primeira Visitação do Tribunal do Santo Ofício ocorreu em 1595. b) do processo inicial de escolarização das sociedades graças à ampliação de estabelecimentos de ensino."O rei é o chefe supremo da Igreja [. In: "História da vida privada no Ocidente". Os seus propagadores eram declarados hereges e muitos deles foram condenados à fogueira. 2006. anglicana e ortodoxa. como Lutero. através das monarquias ibéricas modernas. Os inquisidores foram enviados para o Novo Mundo. surgem movimentos que contestavam o poder eclesiástico. a unidade e a tranqüilidade do reino. respectivamente. por estar consciente dos desdobramentos da reforma. c) A presença de padres mal preparados intelectualmente que provocavam insatisfação nos fiéis. Os jesuítas tiveram por função. Na Paraíba.. anglicana e calvinista. b) Inácio de Loyola organizou a Companhia de Jesus. Desde a Baixa Idade Média.. organizar a educação européia e a catequização dos indígenas no Novo Mundo." III .. assim como alguns dos seus seguidores. c) a burguesia. reprimir. I. b) A mudança na visão de mundo como conseqüência do pensamento renascentista. b) o papado. que aliavam a sua ética religiosa ao espírito do capitalismo que nascia. A Ufg/2008 Leia o fragmento. inclusive para o Brasil. c) da disseminação do uso de diários íntimos e da troca de correspondências. na Europa Ocidental. ao contrário da nobreza e dos príncipes. b) luterana. As idéias e os movimentos que contestavam os dogmas e pregavam a diminuição do poder da Igreja eram chamados de heresias. No século XVI. III. essa transformação se expressa por meio a) das novas formas de devoção que afirmam a importância das relações pessoais e diretas do fiel com a Bíblia. A Inquisição não se restringiu à Europa. E Ufla/2008 O processo de reformas religiosas teve início no século XVI e suas causas podem ser.

princípios a) Calvinistas e Luteranos. a) A presença de franceses com a intenção de criar a cidade de Henryville e de estabelecer a França Antártica nas Américas.) Qualquer cristão. sobretudo. de propagar aquilo que receberam? (Texto escrito pelo inglês Gautier Map.. tem plena remissão da pena e da falta. F. ela é-lhe devida mesmo sem cartas de indulgências. Unesp/2007 Em cada letra da página divina [a Bíblia] há tantas verdades sobre as virtudes. b) A presença francesa com o intuito de estabelecer uma rota comercial. Poderiam estas "pérolas" ser distribuídas aos "porcos" e a palavra a ignorantes incapazes de recebê-la e. e) opunha-se a um princípio defendido por heresias medievais e que foi retomado pelas reformas protestantes. Michelangelo Merisi de Caravaggio foi bastante requisitado durante a Contra-Reforma.". II e III E imagem a seguir. c) Contra-reformistas e Luteranos. ou seja. Assinale a opção que apresenta corretamente esse episódio. independentemente da leitura dos textos sagrados. 119-120. Uff/2007 As lutas religiosas na Europa do século XVI acabaram tendo um dos seus episódios na Baía de Guanabara. R. 2001. (Citado de acordo com Marques. incorporadas à arquitetura nas igrejas do período. pintado por ele em 1596. reservando-a à interpretação coletiva nos mosteiros medievais. (. c) postulava a exigência de comunicação direta do fiel com Deus. b) Estabeleça uma relação entre o Barroco e a Contra-Reforma.. tantos tesouros de sabedoria acumulados. verdadeiramente arrependido. e) A presença de franceses com a intenção de combater os católicos e empreender o domínio da área sul das Américas. d) A presença de franceses com o ideal de expansão dos preceitos anglicanos e o desejo de construir a cidade de Henryville. d) Luteranos e Calvinistas.. p. A. contribuindo. e) Contra-reformistas e Calvinistas. Berrutti. que apenas aquele a quem Deus concedeu o dom do saber [dela] pode usufruir plenamente. do quadro "Jantar em Emmaus".. R: a) Observa-se na obra a intensidade da luz que procura dar dinamismo e evidência aos personagens e a composição em diagonal que não é característica fundamental do barroco. b) Luteranos e Contra-reformistas.que seja excomungado". São Paulo: Contexto. na medida em que a pintura e a escultura. p.) Texto 2: "Se alguém diz que o ímpio se justifica unicamente pela fé.a) apenas I b) apenas II c) apenas III d) apenas I e III e) I. Berrutti. por volta de 1181. a rigidez do contraste claro-escuro. 2001. A. R. A Ufpr/2007 Considerado um dos mais famosos e copiados pintores dos primórdios do Barroco. São Paulo: Contexto. tendo como principal produto o pau brasil e a constituição de uma colônia de luteranos nas Américas. respectivamente. c) A presença de comerciantes e de piratas franceses com a responsabilidade de apoderar-se do pau brasil.. Acrescenta-se ainda. e que não é necessário que se prepare e se disponha por um movimento da sua própria vontade . .. comente duas características presentes no Barroco.) Estes textos expressam. (Citado de acordo com Marques. d) referia-se a um dogma da Igreja medieval abolido pela reforma católica promovida pelo Concílio de Trento. e Faria. tinham finalidade didática. de tal modo que entenda que nada mais é preciso para cooperar com a graça com o fim de obter a justificação. a evangelização através da imagem. 120. b) A arte barroca foi colocada a serviço da Contra-Reforma. nosso Senhor e Mestre Jesus Cisto quis que toda a vida dos fiéis seja uma penitência. b) considerava aptos para interpretarem individualmente a Bíblia todos os fiéis que participassem do culto católico. capturar indígenas e estabelecer no Maranhão uma colônia de anabatistas. conclui-se que o autor a) interditava aos pecadores a leitura da Bíblia.) Comparando o conteúdo do texto com a história do cristianismo. F. e Faria. é correto afirmar que: a) a Reforma Puritana possibilitou à Coroa Portuguesa efetivar seu rompimento definitivo com o Catolicismo Romano. "História Moderna através de textos". "História Moderna através de textos". mas é um recurso utilizado com alguma freqüência no estilo. assim. Ufrrj/2007 Leia os textos seguintes: Texto 1: Dizendo "Fazei penitência. E Ufpi/2007 Em relação ao contexto das reformas religiosas do século XVI. Observe a a) A partir da observação da imagem. para incutir nos fiéis os valores do catolicismo.

et al. . São Paulo: Mandarim. R: . a partir da Universidade de Wittenberg.) Entre os espanhóis aparecem também os motivos religiosos. identifique e explique dois princípios doutrinários dessa Reforma que respondiam aos anseios sociais e religiosos do povo europeu da época. 32-33. p. d) a Contra-reforma opôs-se à Companhia de Jesus e delegou à Igreja Anglicana a tarefa de combater a expansão protestante na Europa. o que se consolidou com a divulgação das "95 Teses". Como os colonos gregos. e . dando origem à Igreja Anglicana." (PAZ. Otávio. amedrontado pela ameaça de condenação e. 1998. ao mesmo tempo. o que culminou com a ruptura conhecida como Reforma.b) a Contra-reforma procurou conciliar a visão religiosa dos seguidores de Lutero com o pensamento dos seguidores de Calvino. mas enquanto os ingleses fundaram suas comunidades para escapar de uma ortodoxia.. diferentes dos gregos. Na Bíblia. muitos desses colonos eram dissidentes religiosos. (32) através dos seus escritos e desde que ingressou na vida monástica. As armadilhas da fé". decorrentes da Reforma Protestante no século XVI. c) os Tribunais da Inquisição ficaram responsáveis pela punição dos infiéis e pela censura aos livros considerados ofensivos à fé católica. Ufes/2006 "A Reforma protestante do século XVI teve um duplo caráter de revolução social e revolução religiosa. (16) a imprensa criada por Gutemberg foi decisiva para a rápida divulgação das idéias protestantes. a prática das boas obras e o culto aos santos. políticos e religiosos difíceis de separar na História Moderna do século XVI. sobretudo por parte dos missionários e em particular dos jesuítas que se prestavam ao papel de "conversão dos gentios" ao catolicismo. (HAUSE. (04) o protestantismo iniciado a partir da Reforma foi um marco na configuração geopolítica da Europa no período moderno e enfatizava a necessidade de observar a tradição da Igreja. como as metrópoles se mantiveram fiéis ao catolicismo. A doutrina reformista do "livre exame" condena o latim. 107. Sobre este aspecto da história ocidental. artesãos). que quanto mais vultosas maior era a possibilidade de indulgência dos pecados. A salvação pela fé e não pelas "doações" à Igreja ou compra de cartas de indulgência oferece ao povo o canal religioso para a salvação individual por meio da contrição e penitência e para a contestação à instituição católica e sua autoridade feudal. (08) através de Elizabeth I a Inglaterra começou sua Reforma em 1534. R: 01 + 02 + 16 = 19 Ufpr/2006 Leia o seguinte texto: "As colônias inglesas na América foram criadas por grupos de colonos inspirados por motivos religiosos. "História moderna através de textos". fazendo das colônias um local de refúgio e de livre prática de sua fé. a colonização inglesa. H. um dos mais importantes era a venda de indulgências. A. ocorreu basicamente por grupos de puritanos fugitivos de perseguições desencadeadas pelo governo anglicano. de acesso restrito ao clero e aos homens ilustrados. C Ufsc/2007 No início do período moderno a crise da Igreja tornou-se mais aguda. Também o fizeram contra a miséria e a injustiça. os ingleses quiseram fundar comunidades à imagem e semelhança das que existiam na mãe pátria. p. em 31 de outubro de 1517. O povo (lavradores. Com a institucionalização da compra da salvação por meio de esmolas e doações. os espanhóis a estabeleceram para estendê-la. As classes populares não se sublevaram somente contra a corrupção do dogma e os abusos do clero. o processo de conquista e colonização era imbuído de um espírito cruzadista para a expansão da fé católica. A atuação dos jesuítas também na educação entre os colonos. políticos e econômicos. com forte ênfase na doutrina da predestinação.. Lutero manifestava planos de romper com Roma.) A Reforma protestante foi desencadeada por fatores sociais. mas também a prova da igualdade original de todos os homens". na qual ocupava uma cátedra de professor.Doutrina da "Salvação pela fé. (02) entre os motivos que deflagraram o processo da Reforma. Nos domínios portugueses e espanhóis. coincide com os conflitos religiosos na Europa. Nesse contexto. apud MARQUES. Com base no texto anterior. a Igreja aprofunda o desespero e a confusão dos valores morais na sociedade européia do século XVI. e não pelas obras". é CORRETO afirmar que: (01) a Reforma foi liderada pelo monge agostiniano Martinho Lutero. São Paulo: Contexto.Doutrina do "Livre Exame". R: O processo de conquista e colonização da América. foi fundamental para a preservação e expansão do catolicismo no Brasil e nas colônias espanholas. "Sóror Juana Inês de la Cruz. A venda de indulgências praticada pela Igreja era uma forma de manter e resguardar sua riqueza feudal ameaçada pela economia comercial emergente. não buscaram unicamente a doutrina da salvação pela fé. descreva de que forma as questões religiosas se incluem entre as motivações da expansão marítima européia e como essas mesmas questões marcaram a atuação dos colonizadores portugueses e espanhóis. 2001. mercadores. A doutrina reformista da "salvação pela fé e não pelas obras" se opunha à doutrina tradicional da "salvação pela compra de indulgências" e conseqüente perdão papal.) Com apoio nesta síntese de Otávio Paz a respeito dos diferentes processos de colonização das Américas. e) a Reforma Protestante fortaleceu a venda de relíquias sagradas e aplicou o dinheiro das indulgências na edificação de templos católicos. revoltado com a exploração e os abusos econômicos da Igreja. vê na reforma da doutrina cristã pregada por Martinho Lutero uma resposta religiosa às suas angústias morais e sociais. (.

MUNDO MODERNO RENASCIMENTO – Unifesp/2009 O Renascimento Cultural se iniciou na Itália. d) Manutenção de padrões culturais medievais. II .Enquanto o Renascimento se destacou principalmente nos planos das letras. II e III. e se expandiu para outras partes da Europa nos séculos seguintes. continuareis tendo um animal.Os dois movimentos preconizavam a razão como um meio para a compreensão dos dogmas católicos. e) Rejeição da tradição clássica e de seu princípio antropocêntrico. como a língua oficial a ser usada nos ritos religiosos e nas Sagradas Escrituras. Sobre suas semelhanças e diferenças. pobres. . Uma vez que na Idade Média religião e sociedade se confundiam. com o objetivo de auxiliar o trabalho de catequese. c) Apenas I e III. difunde-se o princípio da igualdade entre os homens diante de Deus. sem forma. ele se realizar com sabedoria. da simplicidade e a fé. (08) Estão diretamente relacionados ao Renascimento expoentes como: Leonardo da Vinci. b) Pesquisa técnica e tecnológica. a Reforma contribuiu para a deflagração da "revolução burguesa" na Europa. (01) O Renascimento teve início na Península Itálica. III . no intuito de recolocar a Igreja no centro da sociedade secular. o Iluminismo caracterizaram-se por estabelecer novos horizontes em diversas áreas do saber. se. A tradução da Bíblia do latim para o alemão por Lutero oferece ao povo comum o acesso às Sagradas Escrituras e estabelece que a Verdade só poderia ser encontrada na palavra de Deus e não na palavra do Papa. o do individualismo cristão. do filólogo e pensador da cidade holandesa de Roterdã. deixar de abordar as questões metafísicas. no entanto. b) experimentalista. Essas doutrinas protestantes. c) Recusa dos valores da nobreza e a defesa da cultura popular urbana e rural.proclama o alemão. a arte renascentista passou a valorizar a realidade da vida humana. na busca de novas formas de representação. Michelangelo Buonarotti. ávida por lucros. desprezando completamente a área cultural. priorizando a idéia do sobrenatural e da ligação do Homem com o divino. I . Com a doutrina do "livre exame". política e econômica da Igreja. bastando a prática da contrição. propiciando a todos os cristãos o direito à busca individual da salvação. vos presenteia com uma criatura rude. valorizando o Homem e suas obras como base para uma visão mais racional do mundo. mas o comércio e o dinheiro. datado de 1529. Quais estão corretas? a) Apenas I." Erasmo de Roterdã No trecho anterior. entre outras. Em relação a este tema. na busca da imitação da natureza. a Europa passou por profundas mudanças em várias áreas. ao dar-vos um filho. No princípio do individualismo cristão defendido pelos reformistas. o qual se expressava na convicção de que tudo poderia ser explicado pela observação objetiva da natureza e pelo exercício da razão. dedicou-se ao comércio. d) Apenas II e III. eu poderia quase dizer que resultaria em um ser semelhante a Deus. apontando para uma postura ideológica que configurou a transição para a Idade Moderna. em que todo e qualquer conhecimento humano se daria por meio da investigação científica. ao contrário. das artes e das ciências. repercutindo nas principais revoluções da época. nobres e burgueses encontram o apoio moral necessário à libertação social. de acesso popular. O "livre exame" faz emergir um novo princípio religioso. e) epicurista. d) antropocentrista. sem. Se esse ser moldado se descuidar. (32) O Renascimento foi um movimento cultural que se limitou às artes plásticas. D Ufrgs/2008 O Renascimento e. (16) O Renascimento foi profundamente antropocêntrico. B Ufsc/2009 No início do período moderno. deixando o caminho aberto em direção à autonomia política dos Estados com relação a Roma. (01) + (04) + (16) = 21 Mackenzie/2009 "A natureza. e) I. Dessa forma. b) Apenas II. c) escolasticista. examine as proposições a seguir e assinale a(s) CORRETA(S). Albert Einstein e Nicolau Copérnico. posteriormente. à liberdade social e a um novo tipo de riqueza: não mais a terra e o domínio territorial. por entender que o ser humano era a obra mais perfeita do Criador. (04) Uma das marcas mais significativas do Renascimento foi o racionalismo. Nesse contexto se insere o movimento cultural conhecido como Renascimento. (02) A burguesia em ascensão nesse período.Ambos se destacaram por recolocar o foco do pensamento filosófico e crítico no ser humano e na razão. a qual deveis moldar para que se converta em um homem de verdade. o Iluminismo mostrou forte vocação filosófico-política. principal representante do poder e da ordem feudais. Uma de suas características é a: a) Adoção de temas religiosos. encontra-se manifesta a presença do pensamento a) teocentrista. não atingindo a literatura. doutrina que admitia a fé como a única fonte verdadeira de conhecimento. fundamentam a Reforma e favorecem a revolução social e política em curso na Europa. no século XIV. considere as afirmações a seguir. centro de um ativo comércio no Mediterrâneo.

b) O latim era a linguagem da cultura cristã. 1993.pdf Pucsp/2008 A CIDADE IDEAL Em 1485..br. 1485)." Carlos Eduardo Ornelas BERRIEL. e) A divulgação dos saberes foi incrementada e acelerada mediante a publicação de livros. O 'pedigree' de Brasília é evidente". Paris: Flammarion. na Itália. Notem-se as similaridades explícitas entre ambas e Brasília: o cruzamento de vias expressas. Galerie Nationale des Marches. 1993.] Brasília com as duas cidades ideais de Le Corbusier [arquiteto modernista suíço. detalhava como deveriam ser as ruas. Rio de Janeiro: Elsevier. (RODRIGUES. a busca FIGURA 1: Artista desconhecido.. grosseiramente retangular. p. Quase cinco séculos depois. As publicações envolvem tanto as obras novas como as antigas e abrem espaço para o aumento das traduções que vão requerer um conhecimento não só do latim. mas também do grego e do hebraico. etc. dedicou-se a planejar a "cidade ideal". constrói um clima de liberdade para o debate. De uma casa a outra. os prédios administrativos. cercada em três de seus lados pela fachada de palácios e de casas burguesas. E "Compara-se [. A cidade descrita por Leonardo já é. c) A imprensa foi fundamental para o domínio cristão empreendido além-mar. obrigando-o a renunciar publicamente às idéias de Copérnico. O famoso conflito com a Igreja católica se demonstrou fundamental para sua filosofia. FALCON.itiseinstein. "A formação do mundo moderno". 192 O "famoso conflito com a Igreja católica" a que se refere o autor corresponde a) à decisão de Galileu de seguir as idéias da Reforma Protestante. etc. o grego da clássica e o hebraico da bíblica." (Stephen Hawking. em dois níveis. http://cienciaecultura. b) ao julgamento de Galileu pela Inquisição. um desenho de cidade perfeita.. Painel "A cidade Ideal de Urbino". As publicações nas línguas locais se ampliam facilitando o acesso à informação. mas apenas gentis-homens. tema e preocupação regular do Renascimento. Pelas ruas altas não deveriam andar carros nem outras coisas similares. 38 "(.htm FIGURA 2: Leonardo da Vinci: esquema de via de circulação e edifícios. "A cidade modernista: uma crítica de Brasília e sua utopia". d) A informação excessiva cindiu a cultura moderna em vários sistemas de pensamento.) o modelo urbanístico de Leonardo da Vinci. Pelas ruas subterrâneas estariam as estrebarias e outras coisas fétidas. No final dos anos 1480.bvs. 1887-1965]. a cultura escrita dominou toda a Europa medieval. uma peste matou quase a metade da população de Milão../pdf/cic/v56n2/a21v56n2. c) à opção de Galileu de combater a autoridade política do Papa e a venda de indulgências pela Igreja. James HOLSTON. por meio da publicação de livros. lenha. feita por Galileu. d) à crítica de Galileu à livre interpretação da Bíblia. Hubert DAMISCH. A ciência se seculariza. foi o responsável pelo surgimento da ciência moderna. casas. entre outros projetos. é dele a argumentação pioneira de que o homem pode ter expectativas de compreensão do funcionamento do universo e que pode atingi-la através da observação do mundo real. a zona de recreação rodeando a cidade. http://www. 2006. para a cidade ideal (c. pavimentada de mármore policrômico. um sítio urbano fixado sobre uma perspectiva que desdobra sobre o olhar o leque simétrico de suas linhas de fuga. Elke . pelas baixas deveriam andar carros e outras coisas somente para uso e comodidade do povo. p. B Uel/2008 "A imprensa torna-se o mecanismo de divulgação das idéias e. por onde chegam vinho. A imagem de uma praça deserta. ao racionalismo moderno e à observação da natureza. A. São Paulo: Companhia das Letras." Sobre "A cidade Ideal de Urbino".E. sobre os princípios das ciências naturais. as unidades de moradia com aparência e altura uniformes. e um edifício de forma circular. Leonardo da Vinci transferiu-se para lá e. Unesp/2008 "Galileu.) Com base no texto. agrupadas em superquadras residenciais com jardins e dependências coletivas. manifesta em projetos urbanos como o de Brasília. é correto afirmar: a) Uma vez registrada e pública. "Uma breve história do tempo") "Uma cidade. financeiros e comerciais em torno do cruzamento central.roma. deixando a rua baixa no meio. ocupa o centro. um lugar. esgotos.D utópica da cidade ideal prosseguia. utopia: é uma exigência completamente racional que espera ser traduzida na prática. de certa forma. "L'origine de la perspective".. favoráveis ao desenvolvimento das ciências modernas. ou melhor. F. com dois planos superpostos de colunas e uma cobertura cônica.it/sforzinda/citta. e) à defesa da superioridade da cultura grega da antigüidade. "Cidades utópicas do renascimento". talvez mais que qualquer outra pessoa.

d) a Igreja Católica. cujos . b) introduziu o conceito de desordem no pensamento renascentista para explicar os processos evolutivos dos Estados e das formas de governos possíveis. . para satisfazer suas aspirações. os esgotos a céu aberto e as ruas estreitas. Esses ideais seriam retomados no século XIX pelos socialistas. e o Senado o povo.] Sejamos. b) centralização precoce do poder monárquico nessa região. O desejo que sentem os povos de ser livres raramente prejudica a liberdade porque nasce da opressão ou do temor de ser oprimido. As semelhanças de objetivos do urbanismo renascentista com o urbanismo modernista que resultou na cidade de Brasília. [. idealizando-as para afirmar que os conflitos entre os poderosos e o povo contribuem para a ampliação das liberdades republicanas e que os modos desses conflitos dependem dos costumes políticos dos povos. pois o povo.A influência dos valores da Antiguidade Clássica que levaram à retomada dos padrões estéticos da arquitetura greco-romana. http://www.. o Renascimento provocou uma ruptura na Igreja. é correto afirmar que o pensamento de Maquiavel: a) restabeleceu no Mundo Moderno as formas clássicas do pensamento político. artistas e cientistas quanto à solução de todos os problemas. se tornou uma defensora das idéias renascentistas. administrativas e sociais. Barcelona: Konemann. como principal compradora de obras de arte. c) recuperou os princípios romanos e. b) as idéias dos pensadores renascentistas tornaram-se populares. Brasília: Editora da UNB.. escreva um texto sobre a idéia de "cidade ideal" no Renascimento e no mundo atual. particularmente a setorização das práticas econômicas. . c) os pensadores do Renascimento recuperaram idéias da Antigüidade clássica.sua relação com as preocupações humanistas e racionalistas do Renascimento cultural e com as concepções de arte que se afirmaram na época de Leonardo. assegurou participação no governo. especialmente romanas. ocorrer todo o povo a acusar o Senado em altos brados. . afirmando que. em nome de uma boa causa que legitimaria um governo autoritário de caráter popular. e) combinação de desenvolvimento comercial com pujança artística. afirmando que os fins justificam os meios.. "Comentários sobre a Primeira Década de Tito Lívio". que garantiram os mecanismos de representação popular nas novas Repúblicas em formação na Itália e no norte da Europa. 1994. quais sejam: . considerando: . a Itália foi a região mais rica e influente da Europa. Nicolau. "Leonardo da Vinci. capital brasileira. d) inspirou-se nas formas clássicas. Responderei. e por assim dizer selvagem.) Com base no texto e nos conhecimentos sobre a sociedade renascentista. precipitando-se os cidadãos pelas ruas.. c) ausência completa de relações feudais em todo o seu território. esta desordem merece encômios. A concepção de "cidade ideal" na Época Renascentista pode ser explicada a partir de um conjunto de fatores.]." (MAQUIAVEL. dividida a partir de então em Igreja Ortodoxa e Igreja Romana. fechando as lojas e abandonando a cidade? A descrição apavora. por meio dos quais os populares possam satisfazer sua ambição [. forneceu para os movimentos sociais da Era Moderna uma justificativa para se rebelarem contra a tirania e a opressão. p. e) como movimento intelectual. estando de acordo com as orientações religiosas da Igreja Romana. à amplitude das vias de circulação e quanto à organização do espaço urbanizado. é legitimo que o povo se rebele e promova desordens com a finalidade de mudar o regime político e a organização da produção econômica.as semelhanças de objetivos do urbanismo renascentista com o urbanismo modernista que resultou na cidade de Brasília. baseando-se na proposição do modelo republicano romano como ideal para os Estados modernos. Isso ocorreu devido à a) iniciativa pioneira na busca do caminho marítimo para as Índias. 3 ed.com A partir dos textos e imagens apresentadas. cacterizados pela precariedade dos edifícios. influenciando movimentos revolucionários. Se os tribunos devem sua origem à desordem.A influência do racionalismo e o humanismo presentes nas concepções de filósofos.BUCHHOLZ. p. A Ufal/2007 O debate atual sobre os problemas ambientais que atingem o planeta Terra tem um caráter eminentemente científico. E Ufpr/2008 "Mas não é uma conduta extraordinária.skyscraperlife. 31-32. d) neutralidade da península itálica frente à guerra generalizada na Europa. podem ser identificadas quanto: ao arrojo dos projetos em relação às respectivas épocas.A eliminação ou minimização dos problemas sanitários e de funcionalidade das cidades medievais.. E os tribunos foram os guardiões das liberdades romanas. que cada Estado deve ter costumes próprios. A valorização do Homem como "medida para todas as coisas" se tornou uma idéia importante para os pensadores renascentistas. avaros de críticas ao governo romano: atentemos para o fato de que tudo o que de melhor produziu esta república provém de uma boa causa. D Puc-rio/2008 Sobre o conjunto de idéias que marcou o Renascimento é correto afirmar que: a) a Renascença contribuiu para o reforço de valores humanistas em toda a Europa. Fuvest/2008 Nos séculos XIV e XV. desta forma. 36 FIGURA 3: Brasília. contudo. e) pretendeu estabelecer o princípio republicano democrático romano como conceito básico da política moderna. Vida y Obra". especialmente as da República romana. portanto. 2000.

) a) Segundo o texto. estimulavam as artes. C Ufpr/2007 "Já fiz planos de pontes muito leves. É sabido que o uso da bomba atômica pelos Estados Unidos nos ataques a Hiroshima e Nagasaki ao final da Segunda Guerra Mundial.. destruíram-se muitos e belos monumentos. Estou.este era o único da sua . no século XV. padregaus. sem que as autoridades ou os mecenas se lembrassem de os restaurar. 1984. I. c) se envolveu com a natureza.. sendo um poderoso centro político e administrativo e centro de difusão. armados com canhões. Fundamente sua resposta. "Idade Média: uma impostura". Essas concepções estavam baseadas a) no pensamento leigo e secular.. Nele explicita-se a relação inequívoca entre trabalho intelectual e poder político. não se restaura nenhuma ruína. A Uff/2007 O quadro de Leonardo da Vinci revela uma das facetas do grande artista do Renascimento que durante a vida transformou sua experiência de mundo em arte. sob o argumento de serem capazes de produzir armas nucleares. b) Apresente um exemplo concreto e revelador da relação entre conhecimento científico e poder na sociedade atual. Sei construir bombardas fáceis de deslocar. pode-se mencionar o domínio da produção de energia nuclear e seu uso como instrumento de guerra. b) abdicou de sua riqueza para se dedicar à pintura de personagens da Corte de Florença. irradiação e consolidação dos valores da civilização clássica (greco-romana).. com o propósito de conter as pretensões de expansão do comunismo. b) Entre vários exemplos. aplicada nos seus exercícios de anatomia. onde os governantes ou a burguesia em busca de projeção. sem dúvida. p. d) se dedicou às artes e às ciências através da teoria do direito divino. d) na perspectiva teocentrista da ciência. "A civilização do renascimento". vol. do metal ou da argila. Também. e toda a gente continua a explorar templos. a hegemonia dos Estados Unidos no cenário internacional. No melhor período desse "regresso ao antigo". Em tempos recentes. p. o Mouro. E em trabalhos de pintura ou na lavra do mármore. 154. em 1482. os valores da Renascença representavam uma contraposição aos valores do mundo feudal. Sou capaz de desviar a água dos fossos de um castelo cercado.. (Adaptado de Jacques Heers. carros cobertos.. foi uma demonstração de sua capacidade bélica à União Soviética. R: a) O racionalismo e o antropocentrismo. vêm confrontando as determinações internacionais de proibição desse tipo de armas e notadamente. Lisboa: Editorial Estampa. galerias e passagens sinuosas que se podem escavar sem ruído nenhum. de modo tão intenso que passou a ser conhecido como um artista-cientista. c) Por que o Renascimento italiano valorizou as cidades? R: a) A destruição de monumentos romanos ainda existentes e a não preocupação de restaurar outros que já se encontravam deteriorados." (DELUMEAU... 111. em condições de competir com qualquer outro arquiteto. ocorrido durante o Renascimento italiano. 1994. verdadeiros Estados dotados de soberania. quais foram as duas atitudes em relação à cidade de Roma no Renascimento? b) Explique a importância da cidade de Roma na Antigüidade. c) nas leis impostas pelo poder divino.) Esse texto é um fragmento da carta que Leonardo da Vinci escreveu solicitando trabalho na corte de Ludovico.... Conheço meios de destruir seja que castelo for.. abadegaus. b) na condenação ao heliocentrismo. c) Por que as cidades italianas à época do Renascimento eram. Porto: Edições Asa. inatacáveis e seguros. essencialmente rural. b) Foi a capital do mais importante império na Antiguidade. e) na ordenação religiosa e sobrenatural.. Ufscar/2007 "Os machos chamavam-se clerigaus.pressupostos teóricos encontram fundamento nas concepções de pensadores renascentistas. Essa criatividade levou Leonardo da Vinci a ser conhecido como um homem que a) transformou a arte da escultura ao expressar através dela a grandeza da vida espiritual. cardealgaus e papagau . com a sociedade e com todos os ramos de artes. além de importantes centro econômicos. farei obras que seguramente suportarão o confronto com as de qualquer outro. sempre pronto a inovar. monagaus. tanto para construir edifícios públicos ou privados como para conduzir água de um sítio para outro. Unicamp/2007 Em Roma. a Coréia do Norte e o Irã se aprimoraram na produção de material nuclear para finalidades bélicas e. seja ele quem for. e) participou de várias sociedades secretas que tinham por objetivo reescrever os textos bíblicos com o intuito de apresentar a verdadeira face de Jesus. a) Apresente duas características específicas do conhecimento humano à época do Renascimento. como se fossem pedreiras. teatros e anfiteatros. Jean..

.espécie. d) o desprezo dos cidadãos das cidades italianas pelo momento histórico em que viviam. ( ) utilizou-se do telescópio para consolidar hipóteses de pesquisa desenvolvidas por Copérnico. c) apresenta uma crítica de um autor renascentista à Igreja Católica.. modernizando o pensamento ocidental. desprezando outras formas literárias importantes. Galileu (1564-1642). acabam em papagau. O texto refere-se à importância dos pronunciamentos de Giordano Bruno para a constituição da noção moderna de Universo. a noção de "centro do universo". é correto afirmar que: a) é exemplo da literatura iluminista preocupada em descrever a natureza. c) a ruptura da concepção geocêntrica do Universo. Perguntamos por que havia só um papagau.. embora mantivesse um diálogo histórico com a cultura clássica e seus valores. símbolos do antigo Império Romano. conscientes da decadência de sua época. c) A possibilidade de uma estreita relação entre os diferentes campos do conhecimento. na primeira metade do século XVI. A Ufpe/2007 Giordano Bruno.. de que ordinariamente não há mais que um. que se chama Dias-sem-pão. Ufpe/2007 O Renascimento trouxe mudanças nas concepções de mundo dos tempos modernos. Mas donde nascem os clerigaus?. a literatura renascentista: a) consagrou princípios éticos do cristianismo medieval. Cervantes. e) manteve a estrutura narrativa dos tempos medievais. apesar de seu acentuado antropocentrismo. copiadas de um arco-de-triunfo romano. da Virgem Maria com a Criança no colo. A decoração do túmulo de Leonardo Bruni expressa a) a mentalidade renascentista da elite italiana. tão revolucionários e fundamentais para a ciência moderna. ( ) junto com Kepler. Camões e tantos outros. e) o pacifismo inerente ao período da história italiana caracterizado pelas relações de cooperação entre as cidadesestados.. ao afirmar a importância dos mitos para o imaginário social de cada época. ( ) rompeu com as tradições filosóficas aristotélicas. Duas figuras aladas.. A sua forma de ver o mundo está presente em obras literárias. ( ) foi condenado à morte pelo Tribunal da Inquisição por ser considerado herege. dos clerigaus nascem os padregaus. nas ciências e na filosofia. c) a profunda religiosidade cristã dos italianos no final da Idade Média e a sua preocupação com a vida extraterrena. firmou-se na Universidade de Pisa como um dos professores mais representativos. representando águias imperiais. e) O uso da linguagem matemática e da experimentação nos estudos dos fenômenos da natureza. era um sol entre outros sóis. destes os belos cardealgaus. no livro "Gargântua e Pantagruel". b) A valorização da experimentação como um dos caminhos para a investigação dos fenômenos da natureza." Esse texto foi escrito por François Rabelais. Jean. d) O fato de ter ocorrido com exclusividade nas cidades italianas.. Em relação ao texto. seguram a placa em que foi gravada aquela inscrição. nas artes.. b) a valorização das atividades guerreiras pela burguesia italiana.. que enaltece os valores clássicos e a religiosidade cristã. DELUMEAU.Vêm dum outro mundo. 147. mas não se interessava pela astronomia. Responderam-nos que. Com efeito. R: FVFVF Puc-rio/2007 À EXCEÇÃO DE UMA.. sustentam o ataúde de Bruni. Bem depressa Giordano Bruno estava a afirmar a infinidade do mundo. a) O retorno aos valores do mundo clássico. em parte doutra região Gente-demasiada. e os cardealgaus.. p. Assinale-a. por exemplo: ( ) tinha profundo conhecimento de Matemática. num medalhão. que se relaciona com a) a definição de um Universo concebido como fechado e finito. b) expressa o pensamento do movimento realista europeu de denúncia à hierarquia social. b) o abandono da idéia de um Universo criado por Deus. em parte de uma região maravilhosamente grande. c) baseou-se na literatura romana. Completa a decoração a representação. B Ufg/2007 Não houve preocupação com as conseqüências da revolução copernicana senão depois de Giordano Bruno ter extraído dela certas conseqüências filosóficas. dos padregaus nascem os bispogaus. [Adaptado]. uma estrela entre estrelas. 1994. No seu túmulo. . afirmando uma renovação na forma de se escrever e contar as histórias. d) reflete um dos temas de estudos biológicos desenvolvidos por Leonardo da Vinci. como no mundo existe apenas um Sol. está escrito: "A História está de luto". interessada na unificação política do país. se antes não os leva a morte. Duas esculturas. "A civilização do Renascimento". pois. d) consolidou a admiração da sociedade moderna pela tragédia. criticando valores da sociedade burguesa que se formava. O Sol. Galileu Galilei e Kepler continuaram os estudos iniciados por Nicolau Copérnico.. Lisboa: Editorial Estampa. perdido o lugar privilegiado que Copérnico lhe atribuía. e) constrói uma ordem natural para a estrutura católica. d) a percepção de que o Universo é contido numa esfera. por completo. Rejeitava. b) foi importante para a formação das línguas nacionais na Europa. na literatura. C Unesp/2007 Leonardo Bruni foi um importante humanista da cidade de Florença do século XV. as alternativas a seguir apresentam de modo correto características do Renascimento.. como as de Rabelais. na Igreja de Santa Croce.

b) Por que tal ideal deixou de ser dominante? R: a) O personagem Dom Quixote representa o ideal de cavalaria. Considerando essa afirmação. descobrir a "Luneta". situa-se entre o final da Baixa Idade Média e o início da Idade Moderna.d. a descoberta do homem e do mundo. d) A reunião dos novos conhecimentos da Renascença com a cosmologia oriental. c) A renovação do conhecimento sobre a natureza e o cosmos realizada no Renascimento e que atribui à América a denominação de Novo Mundo.. b) O desenvolvimento técnico voltado para o mecenato na cultura renascentista.e) a compreensão Resposta: C Ufg/2007 Compare as duas imagens. coragem e proteção aos mais fracos. a) Explique esse ideal. representando a afirmação dos valores burgueses sobre os da nobreza feudal e da Igreja que influenciaram o pensamento medieval. A produção cultural da Renascença sintetiza as mudanças nas concepções de mundo. foram superados pelos valores da burguesia. entre a crueldade e a ternura. e) Os movimentos de circulação de trocas. p. "O declínio da Idade Média". entre o ódio e a bondade. Ufpr/2006 A vida era tão violenta e tão variada que consentia a mistura do cheiro de sangue com o de rosas. Um elemento de distinção entre elas. (HUIZINGA. a Expansão Marítima e Comercial Européia. a formação dos Estados Modernos. Espm/2006 . 26. Os homens dessa época oscilavam sempre entre o medo do Inferno e do Céu e a mais ingênua satisfação. no século XV. o Renascimento Cultural e as Reformas Religioas do século XVI. sujeito às leis divinas. marcado pela ascensão social e econômica da burguesia. heliocêntrica do Universo. A Uff/2006 O início dos tempos modernos é associado ao Renascimento. assinale a opção que melhor interpreta o espírito moderno da Renascença em sua relação com a expansão marítima e as grandes descobertas do período. classe social em ascensão no contexto da transição feudo-capitalista. no qual se destacavam. C Fuvest/2006 A personagem "Dom Quixote" representava um ideal de vida não mais dominante no tempo em que Miguel de Cervantes escreveu sua famosa obra (1605-1615). fazendo da Ásia o Novo Mundo. honra. indo sempre de um extremo ao outro. característico do mundo feudal. próprios da nobreza feudal. b) produção da pintura considerando a figuração bidimensional. Johan. responsável pelo surgimento de uma arte tipicamente renascentista. expressa-se por meio da a) introdução da perspectiva ou do efeito de profundidade na composição da pintura. c) elaboração de imagens anti-realistas. baseado nos princípios de lealdade. e) O movimento social com vistas à conquista de direitos. dentre outras características.) O texto remete ao período de transição do feudalismo para a Modernidade. d) O homem contemplativo. propiciando um novo olhar sobre o mundo e denominando a América de Novo Mundo. a) O fato de Galileu. A Uel/2007 O Humanismo renascentista que se destacou pelas suas inovações nas expressões artísticas e literárias representou: a) O movimento cultural que valorizou o homem ativo e criativo. tanto no que se refere às mentalidades quanto às visões de mundo. Discorra sobre as características da Modernidade decorrente dessa transição. O Humanismo. conforme a hierarquia religiosa. Lisboa: Editora Ulisseia. entre o ascetismo áspero e o insensato apego às delícias do mundo. b) A combinação entre os conhecimentos da cosmologia do século XII com a ciência da astronomia renascentista que denominou de Novo Mundo ao conjunto formado pela América. e) composição da pintura com base na representação de figuras sem volume. d) atribuição de destaque às figuras sagradas. apesar da representação de temas bíblicos em boa parte da produção cultural. explicando o porquê da América e da Ásia serem os continentes denominados de Novo Mundo. estruturados a partir das necessidades que o renascimento tinha de aumentar a sua influência sobre o mundo oriental. postavase como oposição ao teocentrismo medieval. com apelo ao sagrado. centro do universo. c) A defesa das virtudes do homem contra os vícios intrínsecos à mulher. R: O contexto retratado. s. b) Porque os ideais medievais. pensamento que norteou a Renascença. fundamentado nos valores da tradição greco-romana. África e Ásia.

no princípio da Idade Moderna. b) a crise da Igreja de Roma devido à imoralidade do clero e à afirmação da dimensão sagrada do homem.que pertencia só à Itália. Estabeleceram-se condições para que o individualismo se difundisse. os artistas passaram a assinar as suas obras.. caracterizada pela idéia de renovação cultural e por uma visão essencialmente crítica da sociedade."Não é propriamente Vênus que nasce no quadro. (. II." ARAÚJO. Passou-se a rejeitar os valores greco-latinos.geocentrismo b) elitista . III. 84-5. Caracterizam a produção cultural e científica do Renascimento: a) A descoberta da perspectiva nas artes plásticas. Esse fenômeno ficou conhecido como Renascimento. Possui um tipo de consciência que surge com o Renascimento (. "História da Arte". Ao representarem as relações do homem com Deus e com a natureza." BURCKHARDT. I. B Pucrs/2006 O Renascimento. In: GRAÇA PROENÇA.): a capacidade de enfrentar os desafios da existência." O texto apresentado comenta a tela "Nascimento de Vênus". c) Giotto.. p. a invenção da imprensa..'l'uomo universale' . tiveram repercussão social de caráter _________. Outros. A partir do exposto. cuja reprodução apresentamos. b) Rafael Sanzio. as "Confissões" de Santo Agostinho. Olívio. as obras renascentistas caracterizaram-se pelo _________.. A ampliação do raciocínio científico nessa época. o maneirismo nas artes. e) A valorização dos idiomas nacionais.geocentrismo e) elitista . d) Todas as proposições são verdadeiras. a pintura hierática. por exemplo. a tradução de textos da antiguidade greco-romana.heliocentrismo c) popular . Assinale a alternativa CORRETA: a) As proposições I e II são verdadeiras. (. c) A invenção da luneta astronômica. A consciência expressa pelo 'Davi' de Michelangelo relacionase com a) a expansão européia pela América. além das artes que praticavam. São Paulo: Ática.antropocentrismo ..antropocentrismo – heliocentrismo E Fgv/2006 "Quando este impulso para o desenvolvimento individual mais elevado se combinava com uma natureza poderosa e variada. e que causavam também a maior impressão como homens. Essa rejeição pode ser percebida em Tomás de Aquino e Santo Agostinho.teocentrismo . 2001. Assim. b) As proposições I e III são verdadeiras. eram mestres de um amplo círculo de interesses espirituais. . em todos os ramos. a invenção da luneta astronômica. objetivando preservar a pureza dos valores cristãos. D Ueg/2006 A Europa do século XIV passava por uma profunda inquietação intelectual. "A cultura do Renascimento na Itália". julgue a validade das proposições que se seguem. ao passo que a renovação científica do período criou uma nova imagem do universo físico.antropocentrismo . A Ufsm/2006 "O 'Davi' de Michelangelo tem uma expressão desconhecida na escultura até então. c) As proposições II e III são verdadeiras.) No Renascimento italiano encontramos artistas que. criavam obras novas e perfeitas. b) A teoria heliocêntrica. e) Leonardo da Vinci. que já se havia assenhoreado de todos os elementos da cultura. a tradução de textos da antiguidade greco-romana. 1991. movimento cultural com origem na Itália. Brasília: Universidade de Brasília. e o Humanismo. África e Ásia e a implantação do sistema de livre comércio. marcada pelo _________. "O Príncipe" de Maquiavel. enquanto os nobres e burgueses mandavam fazer retratos e estátuas de si mesmos. a "Eneida" de Virgílio..heliocentrismo d) popular . d) A descoberta da perspectiva. 91. surgia o homem multifacetado . d) Botticelli.teocentrismo . Assinale a alternativa que traz o nome do pintor: a) Masaccio. pp. a) popular .) O 'Davi' de Michelangelo é heróico. levou à refutação progressiva das interpretações dogmáticas e também a atitudes de valorização da razão. mas a alma cristã que emerge das águas do batismo. Jacob. com ênfase no método experimental. o desenvolvimento da cartografia.

surgem os mecenas. 48-49. A Com base na descrição da Capela Pazzi. (. p. no entendimento é como um Deus. no trecho da peça teatral Hamlet citado. autor renascentista.]". é INCORRETO afirmar que a obra representa: Uel/2006 "A capela proporciona uma clara percepção do espaço contido dentro de suas paredes [. Os elementos utilizados na descrição da capela Pazzi (equilíbrio. na prisão da Torre de Londres. o edifício ocupa o espaço baseando-se em relações matemáticas estabelecidas de tal forma que o observador possa compreender a lei que o organiza. c) III e IV. sobre seis colunas coríntias.. II e III. William. está valorizando a figura do ser humano.. o espírito medieval estaria encravado na essência do Renascimento. a) A sociedade adota uma postura anticlerical e anti-escolástica. b) II e IV.. d) A valorização da figura humana passa a ser a inspiração para a pintura. que repousa. esbelta e ágil. O traçado geométrico do conjunto enfatiza a clareza e a funcionalidade que se deve esperar das decisões de um capitulo. II. é um modelo de elegância. Estão corretas apenas as afirmativas: a) I e III. III. assim como com o final de disputas bélicas entre os Estados europeus. "O Renascimento". a unidade de medida em que se divide exatamente qualquer outra parte dele [. escultura e outras áreas. A Pucmg/2006 Na arte do Renascimento. A harmonia renascentista na arquitetura. Rio de Janeiro: Zahar. na mente e no corpo. d) a crise do Estado Absolutista e com o surgimento do Estado Liberal e a preocupação deste com a felicidade humana. Observando-se a figura a seguir. pela ordem e pela medida. Essa postura adotada pelo autor pode ser entendida como a quebra de um paradigma na época do Renascimento. em que o soberano exerce o poder sem quaisquer limites.. 1982. e) I. Entre as alternativas abaixo. O artista dividiu a fachada numa série de quadrados relacionados entre si por suas proporções geométricas. gerou a Expansão Comercial. a beleza do mundo. o que. harmonia e clareza) compõem as representações culturais típicas da Europa Renascentista. Unifesp/2006 Relatório de um magistrado sobre o alegado suicídio de Richard Hun. bem como com as realizações materiais da nascente burguesia comercial. é um exemplo típico da arquitetura gótica. d) a harmonia entre a vida cotidiana da época e diversos elementos do Cristianismo. b) a representação da vida de Cristo com um tom narrativo de forte apelo popular. pela clareza e pela simplicidade. c) Com a consolidação da burguesia como classe social. em 1515: . A Capela Pazzi.. ou seja. tão comum nos primeiros tempos do Renascimento.. em Florença. Na arquitetura renascentista. A famosa fachada da capela Pazzi.] Os quadrados inferiores dessa área também são subdivididos em quatro painéis. (LETTS. Também exemplifica o apreço.]. o exemplo dos animais. representada pela complexidade e rebuscamento das formas. os ideais da Idade Média começavam a ser repelidos.) Que obra de arte fantástica é o Homem: tão nobre no raciocínio. [.. "Hamlet".) a) a visão de uma sociedade marcada pelo pessimismo e desprezo ao cientificismo.)".. A lateral desses painéis é o chamado número de ouro do edifício. em forma de movimento. e nos conhecimentos sobre o tema. obra arquitetônica de Filippo Brunelleschi. II e IV. c) o desenvolvimento do humanismo e a valorização do campo na paisagem. revigorando os valores pré-feudais oriundos da Antiguidade clássica. b) A sociedade adota o regime Absolutista. e) Considerando-se a capacidade de raciocínio do ser humano. assinale a que NÃO demonstra mudanças comportamentais próprias do Renascimento. objetivava suscitar emoções que fortalecessem a religiosidade medieval. mas sua extinção só se daria lentamente. Rosa Maria. considere as afirmativas a seguir. Pois. de comedimento decorativo e de sutil manipulação de espaços. tão vário na capacidade.) Shakespeare. de qualquer ponto que se coloque. conseqüentemente. durante muito tempo. a burguesia passa a financiar a Expansão Marítima.c) os novos valores referentes à afirmação da excelência humana.. B I.. e) as novas descobertas e invenções científicas e tecnológicas. C Ufla/2006 "(. que financiavam obras artísticas e experimentos científicos. na ação é como um anjo. tão preciso e admirável. IV. d) I. (SHAKESPEARE. cuja forma era envolvida por uma dimensão mais mítica do que racional.

d) consolidação do pensamento realista aristotélico-escolástico no Renascimento. planejado pelos jacobinos. NÃO é correto referir: a) o Comitê de Salvação Pública. c) retomada do tratamento prisional romano no Renascimento. voltando em absoluta segurança para suas fortalezas senhoriais. celebrava-se a liberdade. 271-272. e) a Convenção Nacional. Mas também. com o objetivo de chegar ao trono inglês. por que os camponeses defendiam a matança de animais? b) Cite dois privilégios senhoriais eliminados pela Revolução Francesa. cabelo bem penteado. e) permanência da visão de mundo medieval no Renascimento.) a) De acordo com o texto. Pelo que nos pareceu absolutamente a todos nós que o pescoço de Hun já estaria partido e grande quantidade de sangue vertido antes de ele ser enforcado. mas também de patriotismo. a) Segundo o texto. são feitas as seguintes afirmações: . pp. "Cidadãos: uma crônica da Revolução Francesa". e cumpria uma função simbólica: derrotando privilégios. iniciada pelos burgueses. proletários e camponeses. promovida pelos radicais de Cromwell que buscavam a igualdade de todos perante a lei. 1989. aliados da aristocracia rural francesa. Ufrj/2009 A situação expressa na charge foi um dos fatores da: a) Revolução Francesa. Indique um princípio de natureza econômica e outro de natureza política presentes nessas duas revoluções.. sem qualquer pasmo. Os camponeses não estavam dispostos a deixar que sua safra se transformasse em alimento para coelhos e pombos e afirmavam ser a "vontade geral da nação" que a caça fosse destruída.. b) Revolução Inglesa.Todos nós os do inquérito encontramos o corpo do dito Hun suspenso dum gancho de ferro por uma faixa de seda. Dentre as organizações políticas e institucionais atuantes na Primeira República. liberdade comercial. d) Revolta do 18 Brumário. Pelo que todos nós achamos por Deus e em nossas consciências que Richard Hun fora assassinado. Entre os séculos XVII e XIX. matar caça era um ato não só de desespero. Pelotões armados de paus e foices saíam à cata de coelhos e colocavam armadilhas em desafio às leis de caça. Entre outros princípios o candidato poderá indicar os seguintes: liberdade de expressão. para chegar ao poder. a Europa foi sacudida por uma série de revoluções sociais que resultaram na constituição do sistema político liberal e democrático. foi motivada pela destruição da produção agrícola por esses animais. e o boné enfiado na cabeça. b) o Código Civil. Também foram abolidas a isenção de impostos e a exclusividade no exercício de altos cargos na administração pública. b) emergência e difusão do raciocínio dedutivo no Renascimento. B MUNDO MODERNO – REVOLUÇÃO FRANCESA Unicamp/2009 As primeiras vítimas da Revolução Francesa foram os coelhos. de expressão calma. sendo a caça um direito exclusivo da nobreza. Ufpel/2008 O documento revela a a) independência do poder judiciário no Renascimento. a matança desses animais caracterizava-se como protesto a um privilégio da nobreza. esgar ou contração. Entre elas destacaram-se as revoluções inglesa de 1688 e francesa de 1789. c) Revolução Gloriosa. entre outros. Mas os ataques mais espetaculares foram contra os pombais. Uece/2008 Sobre as Revoluções Burguesas. justiça. (Adaptado de Simon Schama. iniciado em 1789. São Paulo: Companhia das Letras. indignados com a ordem monárquica feudal. exército e Igreja. a exclusividade na caça. Pucrs/2008 A chamada Primeira República (1792-1795) marca o período de maior radicalização política do processo revolucionário na França. proclamando a Comuna de Paris. castelos em miniatura. dali partiam verdadeiras esquadrilhas contra os grãos dos camponeses. idealizada pelo holandês Guilherme de Orange. b) De acordo com o texto. d) o Partido Jacobino. a matança de coelhos e pombos promovida pelos camponeses no contexto da Revolução Francesa. e) Revolução de 1789. Aos olhos de 1789. c) o Tribunal Revolucionário. quando a pobreza urbana e rural insurgiu-se contra as classes burguesas. liberdade individual e respeito à propriedade privada. com os olhos e a boca simplesmente cerrados.

Têm como base a defesa do Antigo Regime e iniciam a transição do feudalismo para o capitalismo. entre outros fatores. com eleição de representantes de todos segmentos sociais. Esse fenômeno resultava. . a exemplo do "Terror Branco" (1794 . b) a formação de uma sociedade fundada nas concepções de direitos dos homens. III. sendo iguais a seus olhos. marco no término do absolutismo e resultado de uma série de tensões sociais. seja protegendo. . à sua formação. b) Apenas as afirmações I e III são falsas. lugares e empregos públicos. entre outros: . das revoltas camponesas. e Russa. seja punindo. de 1789. como. ou seja. de 1798. as massas populares eram representadas pelos Sans Culottes.) O artigo acima estava diretamente relacionado aos ideais a) socialistas que fizeram parte da Revolução Mexicana.Em meio ao crescimento da autoridade do Estado e da crise do feudalismo. na Revolução Russa. c) comunistas que fizeram parte da Revolução Russa. em tal transformação. surge como componente da elite política e administrativa. c) Na Revolução Francesa e na Revolução Russa. considerando os processos a seguir. a aristocracia e a burguesia (grandes financistas. que pertenciam aos bolcheviques. por exemplo. na Revolução Francesa. um aristocrata europeu é apresentado como senhor da guerra. d) Apenas as afirmações I e III são verdadeiras. políticas e sociais de suas respectivas sociedades. D dignidades. . numa elite política ao serviço da Monarquia. as Revoluções Francesa. Na primeira tela. e) o surgimento da soberania popular. b) capitalistas que fizeram parte da Independência dos EUA. que culminaram com as guerras napoleônicas e com a conquista das Américas. entre as quais: as rebeliões camponesas e das camadas subalternas urbanas. a) Apenas as afirmações I e II são verdadeiras. Seus exemplos mais expressivos são: Revolução Inglesa (1644). negociantes. de 1917. c) Apenas as afirmações II e III são falsas. na Revolução Russa. as massas promoveram assassinatos de nobres. todos os cidadãos têm o direito de concorrer. mesmo não abrindo mão de insígnias militares. o nobre. D Ufjr/2008 Ufla/2008 A história permite associar fatos históricos que ocorreram em lugares e tempos diferentes. referente aos primórdios do século XVI. as massas populares revoltaram-se. d) convulsões sociais. Explique duas mudanças ocorridas nos sistemas políticos das sociedades européias entre os séculos XVI e XVIII. Consolidam o liberalismo e marcam mudanças nas estruturas econômicas. II. que passou a zelar pelo bem-estar das novas ordens sociais. devido à carestia dos alimentos e da exploração por parte da aristocracia rural. Na segunda. 26 de agosto de 1789. segundo sua capacidade e sem outras distinções que as de suas virtudes e de seus talentos". ("Declaração dos direitos do homem e do cidadão". d) Tanto na Revolução Francesa como na Revolução Russa. c) a formação de uma sociedade igualitária regida pelas comunas. Porém. tomando o poder da nobreza e da burguesia. d) iluministas que fizeram parte da Revolução Francesa.I. pois lida com documentos e livros. O candidato deverá explicar duas mudanças. Assinale a alternativa em que as correlações entre ambas as Revoluções NÃO está correta. donos de manufaturas e de empresas rurais) tenderam a compartilhar a autoridade política tendo por base a monarquia parlamentar. b) Na Revolução Francesa e na Revolução Russa. Assinale o correto. B Uel/2008 A Revolução Francesa representou uma ruptura da ordem política (o Antigo Regime) e sua proposta social desencadeou a) a concentração do poder nas mãos da burguesia. segundo as quais todos nascem iguais e sem distinção perante a lei. e os acontecimentos de dezembro de 1905 e janeiro de 1906. pessoalmente ou por seus representantes.1795). principalmente depois da Revolução Gloriosa (1688). do crescimento das cidades e do maior fortalecimento do poder da monarquia (Absolutismo).A lei é a expressão da vontade geral. e) anarquistas que fizeram parte da Inconfidência Mineira. a insatisfação da aristocracia . Revolução Americana (1776) e Revolução Francesa (1789). Fatec/2008 "Artigo 6 . Todos os cidadãos. após assumirem o poder. a situação das massas era de extrema pobreza e miséria.A Europa ao longo do século XVI presenciou o definhamento da autoridade da tradicional aristocracia feudal. progressivamente. organizadas a partir do campo e das periferias urbanas. da depressão agrária dos séculos XIV e XV. a) Na Revolução Francesa. ela deve ser a mesma para todos. são igualmente admissíveis a todas as A observação do trabalho dos mestres retratistas da aristocracia ajuda a compreender os cenários políticos e sociais de variados momentos históricos.Em finais do século XVIII tivemos a Revolução Francesa.Na Inglaterra. o grupo não abriu mão das suas insígnias militares. a antiga aristocracia fundiária e militar transformou-se. que pertenciam aos Jacobinos e. da sua imagem de mandatária e de defensora da sociedade. eram os soviets de trabalhadores. parasitária de origem feudal.

784-785. fundada na idéia de que os indivíduos apresentam uma mesma solução se confrontados com os termos de um mesmo problema político. E Uerj/2008 De um modo geral. na forma como são mencionadas no texto. e o dos modernos. "A Era das Revoluções") A Declaração dos Direitos do Homem e do Cidadão foi elaborada na: a) Revolução Francesa. além do ideário iluminista. Casa da Moeda. E. que se define pela supressão da necessidade de igualdade. Estão INCORRETAS as alternativas: a) II e IV. II) O primeiro e o segundo estado é que tinham os poderes e os privilégios. Em lugar da liberdade dos modernos. (Eric Hobsbawm. "Dicionário crítico da Revolução Francesa". e o outro que submetia a vida humana à finalidade virtuosa e justificava.] Colocou-se no lugar de uma liberdade negativa que não atribui ao homem qualquer objetivo. In: OZOUF. Mona. e o primeiro não contemplava qualquer representação de tal felicidade. A propriedade privada era um direito natural. Nesse ponto naufragou o individualismo dos direitos do homem. A Revolução consiste na guerra da liberdade contra os seus inimigos". Opuseram a liberdade da Constituição à liberdade da Revolução: "A Constituição. sagrado. b) Revolução Francesa.) Com base no texto e nos conhecimentos sobre o tema. c) Independência dos Estados Unidos. lugar das ocasiões místicas. isto é. É preciso reconhecer a coerência dos Jacobinos. uma liberdade dependente da ação virtuosa. O documento é um manifesto contra a sociedade hierárquica de privilégios nobres.). "Qu'est-ce que le Tiers Etat?" In: História Contemporânea através de textos. V) O governo da Convenção Nacional consolidou a volta da alta burguesia ao poder político francês. Depositário dos acontecimentos.diante da autoridade monárquica. que queira triunfar. c) um deles de concepção aristotélica. p. que definia liberdade como ausência de coerção. b) o dos antigos. e) a "liberdade francesa". 1989. Pucpr/2008 "Que é Terceiro Estado? Tudo. em sua fase da Assembléia Nacional. ocorreu no contexto da revolução denominada: a) Cubana b) Francesa c) Mexicana d) Americana B Espm/2007 A Declaração dos Direitos do Homem e do Cidadão terá grande repercussão no mundo inteiro. o terceiro estado é que arcava com todas as despesas da administração francesa pré-revolução. p. 2001. é correto afirmar que estiveram em jogo no episódio da Revolução Francesa dois conceitos de liberdade: a) aquele que se fundava no direito natural e se opunha à ordem aristocrática do Antigo Regime e aquele que se fundava na idéia de um contrato social que. em sua fase da Convenção Nacional. François. colocou-se a liberdade militante e mobilizada dos antigos.. o quadro temporal adquire um interesse particular para quem quer que seja. IV) A primeira fase da Revolução Francesa é chamada de Assembléia Nacional. c) III e IV. . d) as liberdades no plural . uma cadeia social que em toda parte e sempre manifestava sua preeminência sobre as individualidades. mas não um manifesto a favor de uma sociedade democrática e igualitária. Liberdade. Que tem sido até agora na ordem política? Nada. por antecipação. Lisboa: Imprensa Nacional. Rio de Janeiro: Nova Fronteira.. 1984. que a definia como vontade positiva. as restrições impostas à liberdade. JACQUES LE GOFF Adaptado de "Memória-História". por meio da vontade geral. observa-se como numa sociedade a intervenção dos detentores do poder no controle do tempo é um elemento essencial (. e que resultou na implantação de um novo calendário.. inalienável e inviolável. e) I e V. a garantia da liberdade individual vigente no Antigo Regime em oposição ao aniquilamento dessas liberdades em favor do bem-estar coletivo preconizado pelos evolucionários.dos modernos em oposição à liberdade absoluta.. [. & FURET. Uma ação política que exemplifica essa intervenção no controle do tempo. J. Ufpr/2008 "O Jacobinismo transpôs a linha diante da qual hesitavam os constituintes. fundar." (OZOUF. Que deseja? Vir a ser alguma coisa". e a "liberdade inglesa". fase na qual foram abolidos os privilégios do clero e elaborada a primeira Constituição da França. disse Saint-Just. o segundo postulava uma representação objetiva da felicidade humana. São Paulo: Contexto. Sobre o contexto histórico da Revolução Francesa: I) A sociedade francesa até 1789 estava dividida em três ordens ou estados: o primeiro estado formado pela nobreza. (Sieyes. regularia o estado civil. deus. as pretensões políticas e sociais da burguesia.franquias e privilégios . o segundo estado pelo clero e o terceiro estado pela burguesia. Colocou-se no lugar da livre associação dos indivíduos independentes. Embora tenham continuado a evocar a liberdade em fórmulas paradoxais e exaltadas (o "despotismo da liberdade") não camuflaram o reino do extraordinário. M. III) O movimento iluminista ajudou a atacar a ordem social até então vigente na França. reinar. 19). é o reino da liberdade vitoriosa e pacífica. que subordinava os objetivos morais à liberdade. herói ou chefe. d) II e V. Diversas experiências políticas contemporâneas alteraram as representações do tempo histórico. b) IV e V. anteriormente a qualquer sociedade.

o que pode ser verificado especialmente no Artigo 4¡. cuja crítica à propriedade estava respaldada na crença de que ela era "odiosa em seus princípios e mortífera nos seus efeitos".. Não há mais nem venalidade. b) direitos de herança. não há mais para qualquer porção da Nação. divisão de poderes. destacando o Código Civil de 1804 que garantiu a liberdade individual. a igualdade perante a lei e o direito à propriedade privada. O meio termo é a opinião que deve prevalecer". e) a tentativa de unir a sociedade francesa para superar as dificuldades econômicas enfrentadas nas vésperas da revolução. sendo a expressão jurídica da chamada revolução burguesa. Tais limites só podem ser determinados pela lei (..." Do texto depreende-se que. e) garantias de propriedade. nem distinções de Ordens. c) a exploração do terceiro estado pelo clero e pela nobreza. assegurou os privilégios feudais. na França do Antigo Regime.. Jacques. A Ufsc/2007 O ideal de Liberdade . em busca de proteção. da Declaração dos Direitos do Homem e do Cidadão: A liberdade consiste em poder fazer tudo o que não prejudique outrem: assim. C Unifesp/2007 No preâmbulo da Constituição francesa de 1791 lê-se: "Não há mais nobreza. por sua projeção futura. principalmente os que foram palco da expansão napoleônica. d) privilégios coletivos. existência das declarações de direitos. 1976. b) Fazer menção às principais reformas napoleônicas. e) Revolução Gloriosa na Inglaterra. segundo o qual o poder do monarca não conhecia limites. (Godechot.Fraternidade foi uma marca da Revolução Francesa. "As Revoluções: 1770-1799". Pg.) Em relação à Revolução Francesa.. o exercício dos direitos naturais de cada homem não tem limites senão aqueles que assegurem aos outros membros da sociedade o gozo desses mesmos direitos. d) a insegurança durante a fase do Terror jacobino... pois foi fonte das diretrizes legais dos países capitalistas. b) os interesses da nobreza que.) a) Por que a Guerra de Independência dos Estados Unidos não pode ser considerada. b) A ruína das finanças francesas foi a principal conseqüência para o Estado de sua participação na guerra de independência.). simplesmente uma guerra anti-colonial? b) Aponte o impacto para o Estado Francês de sua participação na Guerra de Independência. Ele poderá ainda afirmar que o código civil consagrou os interesses burgueses.Igualdade . em aliança com a Igreja e os trabalhadores urbanos. Com base nesta afirmativa: a) mencione o principal líder da Conspiração dos Iguais. nem distinções hereditárias. "A luta dos Estados Unidos contra a Inglaterra foi apenas uma 'guerra de independência' ou foi uma revolução? (. O código civil napoleônico exerceu marcante influência na institucionalização do direito privado nos países europeus. movimento este que ficou conhecido como "ludismo".. Unesp/2007 Pode-se afirmar que os personagens da gravura representam a) o ideal que caracterizava o estado Absolutista. São Paulo: Pioneira. O aluno poderá também destacar que o código Napoleônico é a pedra angular do direito liberal. nem para qualquer indivíduo qualquer privilégio nem exceção.d) Revolução Puritana na Inglaterra. R: a) Graco Babeuf. 19... b) discuta a principal reforma napoleônica em relação à propriedade e suas repercussões na Europa. Um deles. uma revolução (. que ocasionou o êxodo da população civil para o campo. A Observe a gravura. as pessoas careciam de a) igualdade jurídica.) Alguns têm procurado ver. . outros negam que essa guerra tenha trazido às antigas colônias inglesas profundas modificações econômicas e sociais. c) liberdade de movimento. idéias de liberdade e igualdade legal dos cidadãos. produzida na época da Revolução Francesa de 1789. merece ser destacado: a Conspiração dos Iguais. a Conspiração dos Iguais não conseguiu concretizar seu projeto de defesa da abolição da propriedade privada. é CORRETO afirmar que: (01) foi uma revolução tipicamente proletária na qual os trabalhadores das fábricas tomaram a dianteira do processo quebrando máquinas. do ponto de vista político. Uff/2007 A Revolução Francesa de 1789 foi pródiga em gerar idéias e projetos de reforma social dos mais diversos e radicais. nem regime feudal. R: a) Pelo menos uma das seguintes variáveis devem ser mencionadas: estabelecimento do Estado a partir dos princípios do constitucionalismo. Ufrrj/2007 Leia o texto a seguir e responda ao que se pede. cuja contestação desencadeou o processo revolucionário. na guerra de independência americana. No entanto. nem hereditariedade de qualquer ofício público.

Ao discursar na Convenção acerca dos fundamentos que deveriam orientar a elaboração da primeira Constituição Republicana na história do país. . heranças da Revolução Francesa e ainda presentes no vocabulário político contemporâneo. Robespierre aplicou princípios iluministas para defender a construção de uma nova ordem política e social. pois. formada pelo conjunto de seus cidadãos. b) Para importantes pensadores iluministas.soberania nacional . (Maximilien de Robespierre. é necessário fazer precisamente o contrário do que existiu antes de vós.liberdade .." HOLLANDA.(02) foi uma revolução antecedida por outra revolução no campo das idéias.]. 1975. 10 de maio de 1793. A sociedade. c) Monarquia Constitucional (1791 a 1792). adotou rigorosas medidas econômicas. bem como o nível máximo dos salários. Esse princípio iluminista está presente no discurso de Robespierre e deverá ser desenvolvido pelo candidato. a) Aponte uma medida adotada pelos jacobinos no contexto da radicalização do processo revolucionário francês (1792-1794). na Convenção Nacional (1792 a 1795). (64) a última fase da Revolução foi marcada pela radicalização do processo.o homem deve respeitar a lei. desde que essa seja expressão da vontade dos cidadãos. [adapt. período que ficou conhecido como "o grande medo". e em toda parte é escravo e infeliz. não sendo tolerado qualquer tipo de privilégio. Chegou o tempo de chamá-la a seus verdadeiros destinos.] Esses acontecimentos correspondem à fase da Revolução Francesa denominada a) Assembléia Nacional Constituinte (1789 a 1791). (08) na sua fase inicial.. A sociedade tem por fim a conservação de seus direitos e a perfeição do seu ser. controlando a produção.todos são iguais perante a lei e entre si. a Revolução Francesa preconizava o despotismo esclarecido como sendo a melhor forma de governo. "a organização política da sociedade só é legítima quando defende os direitos do homem". racionando os víveres.o poder de fazer as leis reside na nação. que o delega condicionalmente a seus representantes e governantes. A lei na sociedade é a expressão livre e solene da vontade geral." ("Correo Semanario. Ugv/2007 Cidadãos: O homem nasceu para a felicidade e para a liberdade. fixando os preços máximos dos gêneros de primeira necessidade. traduziam posições sócio-políticas progressistas e conservadoras. que influenciou as colônias espanholas da América. no momento de suas independências.igualdade civil . e) Consulado (1799 a 1802). b) Explique um princípio iluminista presente no documento. com seus reis filósofos. (04) na esfera política. d) Diretório (1795 a 1799). Identifique e explique duas idéias apontadas no texto que evidenciem a relação entre a Independência do México e os princípios norteadores da Revolução Francesa. movimento que denunciava erros e vícios do Antigo Regime.) Maximilien de Robespierre foi um dos principais líderes da corrente jacobina da Revolução Francesa. gerando boatos de todo tipo e pânico entre a aristocracia. "História da Civilização". ordenou uma mobilização em massa. 1811) O texto reflete o ideário liberal da Revolução Francesa. o Iluminismo. Sérgio Buarque de. e a vós especialmente é imposto o dever de acelerá-la. os progressos da razão humana prepararam esta grande Revolução. Fgv/2007 Analise a imagem: . . quando milhares de pessoas foram guilhotinadas sob a acusação de ação contra-revolucionária. Paris. a "Lei do Máximo". é obra da vontade dos homens. foi marcada por uma onda de saques a castelos. R: a) Foram medidas adotadas pelos jacobinos no contexto da radicalização do processo revolucionário: a política do "terror". R: Duas dentre as idéias e respectiva explicação: . político y mercantil do México". e por toda parte a sociedade o degrada e oprime. R: 02 + 08 + 16 + 32 = 58 Ufpel/2007 "O Comitê de Salvação Pública. quando chefiado por Robespierre. queima de títulos de propriedade. (32) as expressões "esquerda" e "direita". respectivamente. e instituiu ainda tribunais revolucionários para eliminar todos os suspeitos de serem adversários da Revolução. B Uerj/2007 "Sendo iguais entre si os homens são também independentes na ordem da natureza: são livres [. São Paulo: Companhia Editora Nacional. a abolição dos escravos nas colônias. Essas medidas do Comitê instauraram na França o período do Terror. abrindo caminho para diversos movimentos sociais. (16) foi uma revolução tipicamente burguesa. Para cumprir vossa missão. visto que a burguesia se destacava pela sua importância econômica mas ressentia-se da falta de poder político. b) República. iniciando-se o período do Terror sob a liderança de Robespierre.

após a Revolução Gloriosa. 38-39) O caráter revolucionário dos episódios ocorridos na França. IV . estruturada segundo o ideal de pureza de sangue. B Fgv/2006 "Os revolucionários. "Tanto o liberalismo quanto a revolução social. R: O aluno deverá mencionar que a Inglaterra conheceu. a revanche da nobreza frente ao avanço da revolução popular. b) Somente as afirmativas I. exclamou: "É uma revolta". antes da Revolução de 1789. no período considerado. inspiração de toda a revolta subseqüente. simbolicamente. Enquanto isso. "A Era das revoluções". p. defendia a legitimidade das ditaduras. potencialmente. Assinale a alternativa correta. Eric.Essa ilustração pode ser corretamente associada à sociedade a) espanhola colonial. Dois séculos revêem a Revolução Francesa". Eric." HOBSBAWM. São Paulo: Ática. c) Somente as afirmativas II e IV estão corretas. Isto é verdade. A partir do texto e dos seus conhecimentos. tanto a democracia (em qualquer de suas versões) quanto a ditadura encontram seus ancestrais na extraordinária década que começou com a convocação dos Estados-Gerais. apesar de formalmente democrática. e) européia. Puc-rio/2006 A data foi a noite do 14 de julho de 1789. 1988. c) As principais realizações da República Jacobina foram a Declaração dos Direitos do Homem e a Abolição dos Privilégios Feudais. b) Em 1789. viram-na como a primeira república do povo. a Assembléia dos Estados Gerais rompeu com o Antigo Regime. é correto afirmar que: a) Após assumir o controle político da República Jacobina. de grandes empreendimentos rurais baseados em trabalho assalariado e voltados para a produção do lucro. III . b) inglesa. Mas para o francês da sólida classe média que estava por trás do Terror. na qual o rei reina. "Da Revolução". a) Somente as afirmativas I e IV estão corretas. que formavam o grupo mais radical da Revolução Francesa. quando Luís XVI recebeu do duque de La Rochefoucauld-Liancourt a notícia da queda da Bastilha. II . 1981. a) A Revolução Francesa teve como conseqüência a derrota da classe burguesa e de seus valores liberais. II e III estão corretas. 81. podem ser considerados os ancestrais do proletariado. Cite duas diferenças entre as realidades rurais da Inglaterra e da França desta época no tocante ao regime de propriedade da terra. O famoso diálogo que se travou entre o rei e seu mensageiro é muito lacônico e revelador. no caso. a partir de julho de 1789. Pois esta não era uma época a ser medida pelos critérios cotidianos. (Hannah Arendt. especialmente na França. e Liancourt corrigiu-o: "Não. tanto a burguesia quanto. manifestado nas revoltas que configuraram o Grande Medo. ele não era nem patológico nem apocalíptico. d) burguesa. a Tomada da Bastilha e a Declaração dos Direitos do Homem e do Cidadão. p. C Ufc/2007 Leia o texto a seguir. segundo consta. que aprovaram uma nova Constituição com sufrágio universal e aboliram a escravidão nas colônias francesas. a expropriação do campesinato tradicional e o desenvolvimento de uma agricultura capitalista. que impôs o critério de riqueza no lugar do nascimento. b) Os princípios democráticos inspiraram os países que invadiram a França logo após a revolução de 1789. senhor. 1996. mas primeiramente e sobretudo o único método efetivo de preservar seu país. Brasília: Editora da Universidade de Brasília. marcada pelos privilégios. em Paris. "Ecos da Marselhesa. d) Os 'sans-culottes'. .aumento das divergências entre o rei e o alto clero da Igreja Católica. decretando imediatamente a execução do rei Luís XVI. Prova disto é que suas sociedades apresentavam importantes diferenças econômicas e sociais. e) Somente as afirmativas III e IV estão corretas." HOBSBAWM. pp. O rei. c) A Tomada da Bastilha representou. a França da mesma época continuava caracterizada por uma estrutura agrária baseada na agricultura de subsistência e nas relações de dependência entre o campesinato e a aristocracia. e) A 'Declaração dos Direitos do Homem e do Cidadão'. Rio de Janeiro: Paz e Terra.descontentamento de camponeses pobres. é uma revolução". com o surgimento do proletariado. Robespierre decretou o fim dos impostos feudais e o confisco dos bens do clero. o crescimento de um mercado de terras. assinale a alternativa correta. 86. d) Somente as afirmativas II e III estão corretas. São Paulo: Companhia das Letras. após a Revolução Industrial.transformação da reunião dos Estados Gerais em uma Assembléia Constituinte. o que significava. d) A República Jacobina foi formada por uma aliança entre jacobinos e "sans-culottes". o proletariado. mas que estava longe de poder ser considerado estático. D Ufrj/2007 A Europa da passagem do século XVII para o XVIII constituía um mundo fundamentalmente rural.invasão e depredação da Bastilha. Sobre a fase do Terror da Revolução Francesa. c) francesa. mas não governa. da libertação de uns poucos prisioneiros e da defecção das tropas reais frente a um ataque popular. aprovada na França em 1789. pode ser identificado no(a): I .

pois sua repercussão ultrapassou as fronteiras da França. percebemos diferenças radicais no tocante aos modos de organização dos governos de cada um desses Estados. Na França. a luta contra o Antigo Regime reuniu setores sociais heterogêneos nos seus interesses e projetos. através da convenção constitucional da Filadélfia.e) A República Jacobina começou com a tomada da Bastilha e terminou com o golpe de estado "18 Brumário" de Napoleão Bonaparte. onde votavam e eram votados apenas aqueles que tinham rendas e eram proprietários. Benjamin Franklin. Tendo em vista o estabelecido no texto: a) explique as diferenças entre as formas políticas resultantes de cada uma das revoluções. Ao mesmo tempo. ( ) A burguesia condenou a destruição da Bastilha pelos parisienses por temer que a sublevação afetasse os seus direitos feudais sobre a terra. ( ) A tomada da Bastilha marcou o início de um governo socialista na França que terminou com o Golpe de Napoleão Bonaparte. b) Entre os líderes podem ser citados Thomas Jefferson. Em novembro de 2005. 188. VVFFV Unicamp/2006 O texto a seguir se refere à guerra entre a Inglaterra e a França no contexto da Revolução Francesa no final do século XVIII: A cada navio que os canhões inimigos punham fora de combate. mesmo levando em conta as diferenças entre republicanos e federalistas. São Paulo: Companhia das Letras. que estabelecia o equilíbrio entre o governo central e os governos dos estados membros. a França viveu dias agitados principalmente com os ataques incendiários a carros e imóveis públicos. das marcas burguesas que os orientaram e das religiões protestantes que incentivavam a poupança e a acumulação através do trabalho. No caso do movimento brasileiro poderá ser citada uma das inconfidências que ocorreram entre o final do século XVIII e o início do século XIX. mas sim numa monarquia constitucional de caráter censitário. Ufal/2006 Considere a imagem. observando seus resultados políticos na França e nos EUA. Para abastecer a marinha francesa. no seu término. a revolução. ( ) A Bastilha era uma prisão para opositores políticos e simbolizava o autoritarismo e as arbitrariedades cometidas pelo governo absolutista francês. não tivemos o lema da revolução transformando-se num regime republicano. Reflita sobre a imagem e o seu significado para a história da França. que entrou em vigor em 2005? R: a) Porque a Revolução Francesa consolidou princípios iluministas contrários ao Antigo Regime que ameaçavam as monarquias absolutistas em vigor na maioria dos países europeus. ao término da Revolução Francesa. D Uff/2006 A Revolução Francesa de 1789 foi um fenômeno que pode ser comparado àquele da Revolução Americana de 1776. George Washington ou Alexander Hamilton. 1996. John Adams. os governos da Inglaterra e da França procuravam desesperadamente mais dois mil carvalhos que pudessem substituí-lo. Esse resultado decorreu da experiência de luta pela liberdade e autonomia dos colonos da América Inglesa (frente aos obstáculos criados pelo governo inglês).) a) Por que a Revolução Francesa levou a uma guerra entre a França e outros países europeus? b) Que relação o texto estabelece entre essa guerra e o desmatamento das florestas do hemisfério norte? c) Como a questão ambiental foi tratada no protocolo de Kyoto. . b) indique um dos líderes da Revolução Americana e um movimento no Brasil que tenha recebido a influência de uma das "Revoluções Burguesas". "Paisagem e Memória". R: a) Nos EUA. grande parte da população parisiense destruiu e incendiou a Bastilha. desmataram-se cadeias montanhosas inteiras. definiu a criação de uma república federativa. Ambas constituem parte do que designamos como "Revoluções Burguesas". justificando esse mecanismo pelos pressupostos iluministas relacionados ao talento e à realização econômica. ( ) Os "sans culottes" tiveram um papel fundamental na onda revolucionária que desmoronou um dos símbolos do Antigo Regime. Entretanto. Desse modo. (Adaptado de Simon Schama. No dia 14 de julho de 1789. p. no âmbito da França e dos EUA. fruto das experiências de domínio do clero e da nobreza ao longo da formação do Estado francês. produziu uma constituição que. seus concorrentes ingleses transportavam madeira das florestas canadenses. da presença dos valores iluministas. garantindo a autonomia desses. ( ) A queda da Bastilha teve um significado mais amplo na história. que nunca foram reflorestadas.

c) ao apoio dos operários ao projeto de Restauração do absolutismo francês. II. "O Espírito da Revolução e da Constituição na França". a Revolução de 1789 não fez nada pelo operário: o camponês ganhou a terra.) Sobre a Revolução Francesa de 1789. ocorrer a ruptura com a ordem jurídica do Antigo Regime e a França tornar-se uma monarquia constitucional. não estava terminada. e) Conspiração dos Iguais. E Ufsm/2006 III. Estão corretas a) apenas I e II. tendo a possibilidade de se cristalizarem em algum momento da história. São portadores do sonho: representam a universalidade daqueles ideais. 9. entre outros. dos confrontos revolucionários". assinalou a rebelião do Terceiro Estado.. d) apenas I e IV. à igualdade perante a lei e à inviolabilidade da propriedade. Seus membros afirmaram em um manifesto que a natureza conferia a cada homem o direito igual de desfrutar de tudo o que é bom e que o objetivo da sociedade era defender esse direito. que o objetivo da revolução fora acabar com todas as desigualdades e estabelecer o bem-estar de todos. Com tal declaração. 07 de março de 1885. o escritor francês Émile Zola fazia um balanço dos efeitos sociais da Revolução de 1789. representado artisticamente na ilustração. b) As instituições democráticas para a renovação da monarquia. portanto. que a natureza impusera a cada homem o dever de trabalhar. na reunião dos Estados Gerais. e) Valores universais visando a construir uma sociedade mais justa e igualitária. o operário está mais infeliz que outrora e os monarquistas têm razão quando afirmam que as antigas Corporações [de Ofício] protegiam melhor o trabalhador do que o regime atual". (SAINT-JUST. ("Jornal Le Matin". garantindo aos franceses o direito à liberdade. foram amplamente disseminados pelo mundo.. Espm/2006 Leia o texto a seguir e responda: "(. e) I.. E Uel/2006 "Revolução é sempre um tema fascinante. III e IV. é correto afirmar que defendia: a) A soberania da aristocracia da França com base no sistema eleitoral censitário. 1989. c) Ações revolucionárias para a consecução de um ideário da nobreza. e que todos aqueles que haviam abolido a Constituição de 1793 eram culpados de lesa-majestade contra o povo. d) Jornadas de Julho.. através dos tempos. as camadas populares tomarem as ruas parisienses e assaltarem a fortaleza da Bastilha. c) apenas III e IV. a Declaração dos Direitos do Homem e do Cidadão. "Rumo à Estação Finlândia") O manifesto citado no texto deve ser relacionado a um movimento ocorrido durante o transcorrer da Revolução Francesa que é: a) Revolta da Vendéia.) "O juramento na sala do jogo de péla". c) Período do Terror. IV." (Edmund Wilson. b) Grande Medo. c) As determinações do Protocolo de Kyoto definem a questão ambiental como fundamental para a própria sobrevivência da humanidade. E Unesp/2006 ". nem sempre harmonioso. No processo de construção de uma revolução sobressaem personagens que passam a povoar o imaginário social e tendem a serem tomados como modelos.b) Sendo a madeira matéria-prima essencial para a fabricação de navios.) Assim foi fundada a Sociedade dos Iguais. acalentam gerações e permanecem presentes no ideário das sociedades. apoiada por dissidentes da nobreza e do clero. na medida em que condutas não-conservasionistas podem levar a um processo acelerado de esgotamento dos recursos naturais ou de alterações ambientais prejudiciais à sobrevivência humana. referindo-se a) aos confiscos dos bens dos nobres franceses emigrados e à política liberal implementada pelo Estado. a abolição dos direitos e deveres feudais. A partir daí. porquanto o seu agir parece converter a utopia em realidade. d) à liderança política dos camponeses franceses nas revoluções socialistas e comunistas do século XIX. posteriormente. b) apenas II e III. Louis Antoine Leon. que numa sociedade verdadeira não haveria ricos nem pobres. em 1789. b) à baixa participação dos trabalhadores urbanos nas lutas sociais na França do final do século XIX. tentando forjá-los no cotidiano. que a revolução. como garantia de melhoria social. a guerra naval entre as potências européias provocou o desmatamento de regiões florestais tanto na Europa como na América do Norte. foi possível I. d) Os ideais anarquistas que. e quem dele se esquivava era um criminoso. Comumente vem impregnado dos ideais de liberdade e igualdade que. II. . São Paulo: UNESP. p.

que elaboraram a "Carta do Povo". e) Durante a convenção thermidoriana.. c) a consolidação do poder do grupo jacobino. b) Eram grupos de rebeldes irlandeses liderados pelos radicais jacobinos insatisfeitos com a restauração da monarquia dos Bourbon na França. A tomada e destruição da fortaleza da Bastilha explicita a) o momento de maior radicalidade da Revolução. que. e) consolidação da Convenção Nacional e a promoção de acordos para salvar a vida do rei. de maio. p. O episódio narrado marca o início de um dos momentos políticos mais importantes da história européia. A Fatec/2006 Nas diversas etapas da Revolução Francesa. à época de Napoleão Bonaparte e no período da Monarquia Constitucional.. é correto afirmar. São Paulo: Estação Liberdade. que alteraram a ordem política na configuração do Estado. c) durante a Monarquia Constitucional. In: "Libertárias". No meio da 'Greve' encontro um corpo sem cabeça estendido no meio do riacho. c) Embora detivessem o poder político. em Chicago. sob influência do pensamento de Voltaire. a) Foram trabalhadores ingleses que combateram com ações diretas a mecanização dos teares durante a Revolução Industrial. 4. c) extinção da cobrança de tributos e de privilégios feudais e a criação da Guarda Nacional. A Uel/2009 Sobre a Revolução Industrial nos séculos XVIII e XIX. Caiu pelo poço da forca gritando um hino luddita [sic] até que suas cordas vocais se fecharam num só nó. 58). São Paulo. será fundamental na consolidação do novo poder. a Constituição Civil do Clero. visando ao aumento de produtividade das mesmas... que foi... b) aprovação de uma constituição e a instauração do regime republicano. A cada 1¡. b) O crescimento industrial na Inglaterra resultou em um processo conhecido como "segunda servidão". Christian. c) Eram integrantes das vanguardas das trade unions. de que trata o texto acima. Sobre os destruidores de máquinas. à época de Napoleão Bonaparte e no período da Monarquia Constitucional. que atacavam os trens (cavalos de aço) que dividiam as manadas de búfalos dentro de seus territórios. sustentado pela mobilização radicalizada dos "sans-culottes" d) a chegada ao poder político do general Napoleão Bonaparte. a Revolução Francesa. b) durante o Consulado. em 1816. o último "destruidor de máquinas" enforcado.. depois de estruturada essa base." (Restil de la Bretonne. quando as camadas populares rompem com a liderança burguesa e assumem o poder em Paris. p. assinale a alternativa correta. partiu-se para a produção de . b) a derrubada de Luis XVI e a proclamação da República francesa baseada na Razão e na Justiça.1989. 5. É o governador da Bastilha. na qual os antigos servos rurais foram transferidos para as indústrias urbanas. Não acreditei e fui ver o cerco de perto . à época do Terror Jacobino e no período da Convenção Thermidoriana. rodeado por cinco ou seis indiferentes. à época da Monarquia Constitucional e no período de Napoleão Bonaparte. a) Uma condição indispensável para a transição do artesanato para a manufatura e desta para a indústria moderna foi a concentração da propriedade dos meios de produção nas mãos do capitalista. Os destruidores de máquinas. d) A industrialização na Grã-Bretanha iniciou-se com a instalação das indústrias de bens de capital (aço e maquinário) e. B MUNDO MODERNO REVOLUÇÃO INDUSTRIAL (FASE 1) – Ufc/2009 Leia o texto a seguir. FERRER. e) o levante popular sob direção burguesa contra um dos maiores símbolos da opressão política do Absolutismo. E Ufg/2006 As mudanças provocadas pela Revolução Francesa (17891815). n. lembramos de Parsons.e) à política de bem-estar social instituída pelo Partido Social Democrata francês ao longo do século XIX. d) durante o Terror Jacobino.. C Ufrrj/2006 "Prossigo: mil vozes servem de arauto para a novidade. financiada pelos pequenos proprietários rurais. entre eles os sioux. d) elaboração de leis antigreves e a proibição da associação de trabalhadores pelo Estado burguês. tanto a burguesia rural como a aristocracia urbana não possuíam capitais que possibilitassem o desenvolvimento da Revolução Industrial. à época da Convenção e no período de funcionamento do Diretório. Spies e seus companheiros de patíbulo. Faço perguntas . sendo esta. e) Eram grupos de indígenas do meio oeste dos EUA. como primeiro cônsul. tendo à frente Robespierre. 'A Bastilha foi tomada' ... foram a a) convocação dos Estados Gerais e a reivindicação por igualdade jurídica. portanto. a) durante o Terror Jacobino. dez/1998. "As Noites Revolucionárias". d) Foram trabalhadores anarquistas que morreram enforcados por terem lutado pela jornada de oito horas durante a greve geral de Haymarket Riot. Mas poucos lembram do nome de James Towle. respectivamente. os primeiros sindicatos de trabalhadores da Inglaterra. a execução de Luís XVI e o fim da rebelião da Vendéia ocorreram.

) . alimentos. nas quais já era possível notar algumas das características da industrialização. II. alterando definitivamente as relações entre as sociedades humanas. este foi o setor mais duramente atingido pela conversão da Europa rural em industrial. uma combinação entre as atividades de produção e de consumo.História Geral e do Brasil". A Udesc/2009 Assinale a alternativa INCORRETA. "História". e a igreja como refúgio espiritual. Em pouco tempo. "Toda a História . pois estes últimos estavam estabelecidos no campo de onde forneciam seus produtos para as cidades. existindo em ambas a figura do capataz. III . c) Havia profundas diferenças entre os operários das fábricas e os artesãos. No entanto." FIGUEIRA. Agora. 328. c) Se apenas a afirmativa III for correta. na segunda metade do século XVIII. iluminação inadequada. José Jobson.A produção de tecidos foi um dos primeiros setores a desenvolver o processo industrializador. PILETTI. Cidades como Londres e Paris tornaram-se grandes aglomerados humanos e tiveram vários problemas além da fome: falta de saneamento básico. sociais e tecnológicas que teve início na Inglaterra. e) As condições de trabalho do campo e da cidade eram as mesmas." ARRUDA. 193. e) Estão corretas somente as alternativas I. Nelson. graças ao crescimento desmedido das populações urbanas. III. nesse sentido se relacionam as etapas anteriores de produção. bebidas). d) A Inglaterra é considerada uma das nações pioneiras no processo de industrialização. B Ibmecrj/2009 "A expressão Revolução Industrial tem sido utilizada para designar um conjunto de transformações econômicas. habitações precárias. Sobre esse tema são feitas as seguintes afirmativas: I . o contrato. IV. 2002. resultado da Revolução Industrial. etc. o mercado. entre outras coisas. e) O conceito de industrialização implica uma série de elementos específicos. nessa época. Alimento muito nutritivo e relativamente fácil de cultivar e transportar ajudou a matar a fome de grande quantidade de camponeses europeus. Destaca-se. sobre a industrialização. p. desemprego e aumento das horas de trabalho dos operários europeus. o movimento de trabalhadores conhecido como luddismo. c) A industrialização é um processo. por consequência. 2005. D. b) Se apenas a afirmativa II for correta. como nas manufaturas dos séculos XV. marque a alternativa CORRETA: a) Todas as alternativas estão corretas. possibilitou uma redução nos preços dos produtos. que reivindicava. não há indústria em uma sociedade que não seja capitalista. o regime de privações. ou seja. XVI e XVII. a fome era uma grande preocupação das grandes cidades no século XIX. c) Somente a alternativa I está incorreta. O período é marcado por conflitos entre operários e patrões. e) Se as afirmativas II e III forem corretas. Ática. com uso de maquinaria e grande quantidade de mão de obra.bens de consumo semiduráveis e não duráveis (tecidos. como: as descobertas científicas e seu emprego nas atividades produtivas. São Paulo: Ed. da energia humana pela energia motriz e do modo de produção doméstico pelo sistema fabril constituiu a Revolução Industrial. ovino). Nesse sentido. II . p. a moeda como instituições que norteiam a troca entre produtores e consumidores. o que resultou em redução de salários. b) Os artesãos foram desaparecendo à medida que o número de trabalhadores fabris aumentava pela multiplicação das máquinas. com o objetivo de atingir um mercado consumidor. d) Se as afirmativas I e II forem corretas. G. leia as afirmativas: I. b) A industrialização se caracteriza pela produção em larga escala. gerando frequentes greves e revoltas. a) Nunca houve na história um tipo de sociedade industrial que não fosse nomeada e produtivamente capitalista. processo que ficou conhecido como ludismo. e) Por não haver complementaridade entre a atividade industrial e a pecuária (gado bovino. São Paulo: Ática.O sucesso da Revolução Industrial foi tão significativo que originou um apoio à utilização de máquinas. d) Apesar das privações passadas pelos operários a presença constante dos patrões dentro das fábricas aliviava as tensões grevistas. D Ufsc/2008 "O processo histórico que levou à substituição das ferramentas pelas máquinas. d) Somente a alternativa III está correta. localizada em estabelecimentos fabris. entre outros. A Pucpr/2009 O consumo da batata inglesa difundiu-se na Europa somente a partir do século XVIII. II e III. essas mudanças afetariam outros países da Europa e outros continentes. aumentou a oferta de mercadoria e. b) Todas as alternativas estão incorretas.Ao aumentar a produtividade de cada trabalhador. O grande êxodo rural levou a uma oferta de mão-de-obra muito superior à oferta de emprego. Assinale: a) Se apenas a afirmativa I for correta. a extensão do direito de voto às camadas menos favorecidas da Inglaterra. E Ibmecsp/2009 Assinale a alternativa correta sobre as modificações ocorridas no mundo do trabalho a partir da Revolução Industrial: a) Desde o início da industrialização sindicatos e partidos comunistas já se colocavam à frente dos operários para reivindicar melhores condições de trabalho.

" (Adaptado de HOCHSCHILD.como o vício e o crime . consideram o caso das nações africanas como se considerassem o seu próprio. utilizando-se da energia elétrica e da queima de derivados de petróleo. Tendo em vista o contexto histórico da época. no Norte da Itália e em alguns pontos da península ibérica. em si mesmas. b) da agricultura inglesa e da estrangeira. O crescimento das unidades industriais a partir da Revolução Industrial propiciou também o surgimento da categoria de empresários possuidores de capitais. a Oeste da Alemanha. II e IV.. a santidade e a retidão . surgiu o chamado "exército de reserva de mão-de-obra". hispânica e portuguesa não vivenciaram. Boston: Houghton Miffflin. "[. que. honrado e firmemente adotado. Adam. (RÉMOND. assim. . R. O número de empregos era menor que o de mãode-obra disponível e. é CORRETO afirmar que: (01) teve início na Inglaterra. como a Europa.como a virtude. b) Os países que não vivenciaram o fenômeno da grande indústria conservaram-se agrícolas e não foram afetados pela supervalorização dada ao capital após a citada revolução.. II. São Paulo: Editora Cultrix. d) I.) De acordo com uma visão recorrente na historiografia. 1 + 8 + 16 = 25 Uel/2008 Sobre a Revolução Industrial. na França. Explique de que maneira o trecho acima questiona essa visão. e) Mesmo tendo aumentado o número de produtos manufaturados no mercado. a qual gerou um grande contingente de trabalhadores miseráveis. c) da indústria inglesa. Com a Revolução Industrial e o crescimento da nova indústria. e) dos produtores de todos os países. a) I e II. D Fuvest/2008 "O livre-comércio é um bem . e nos desenvolvimentos das máquinas. repousa no uso de uma nova fonte de energia. pelo continente. 769 metalúrgicos enviaram petição ao Parlamento em 1789 contra o comércio de escravos. constitui a origem da revolução industrial. III e IV. a Revolução Industrial não significou. III. d) Os movimentos sociais surgidos nesse período foram responsáveis pela disseminação das idéias de liberdade e igualdade para todos e o cumprimento da lei do direito ao voto para as mulheres que trabalhavam nas fábricas. no século XIX. admirado. a Inglaterra teria abolido o tráfico de escravos para suas colônias em 1807 com o objetivo de ampliar o mercado para seus produtos industrializados.) Considere as afirmativas a seguir: I. cidade famosa pela produção de tesouras. IV. 2004. (16) o crescimento rápido e desordenado das cidades foi uma conseqüência direta da Revolução Industrial. "Bury the Chains". A Revolução Industrial não solucionou os problemas dos trabalhadores.a serem odiados e detestados sob quaisquer circunstâncias e em todos os tempos. Assinale a alternativa que contém todas as afirmativas corretas. d) da agricultura e da indústria estrangeiras. C Ufrj/2008 Em Sheffield. Considerando que a maior fonte energética era o carvão. a Revolução Industrial iniciou a poluição em grande escala. mas não da estrangeira. facas e navalhas. surgiu uma classe inteiramente nova de trabalhadores que são os operários assalariados. humanizando o trabalho nas fábricas e possibilitando a participação dos operários nos lucros. (02) iniciou de forma simultânea na França e na Alemanha por volta de 1850. com a indústria têxtil e a energia a vapor.a ser amado." "The Economist". o crescimento da mão-de-obra e a conseqüente baixa nos salários em função de uma melhor distribuição dos trabalhadores entre o campo e a cidade. (04) consolidou o sistema capitalista. supõe-se que os interesses de seus peticionários possam ser prejudicados se tal comércio for abolido. mas não do inglês. o carvão.] sendo os artigos de cutelaria enviados em grandes quantidades para a costa da África a título de pagamento por escravos. é correto afirmar: a) As Américas anglo-saxônica. uma vez que seus peticionários sempre compreenderam que os nativos da África nutrem grande aversão pela escravidão no exterior. "Introdução à história de nosso tempo" . por si mesmo. são males . a aplicação dessa energia nova à maquinaria. depois das invenções que modificam as técnicas de fabricação. C Uel/2008 Leia o texto seguinte sobre a Revolução algumas de suas conseqüências: Industrial e "Essa revolução industrial. p. c) III e IV.Sobre a Revolução Industrial. Mas. que nasceu na Inglaterra do século XVIII e se propaga. avanços e progresso tecnológico. (08) criou uma demanda crescente por energia. c) O comércio internacional pós revolução provocou uma especialização da produção dividindo o mundo entre áreas produtoras de matérias-primas e áreas industriais e propiciando o acúmulo de capital nos países industrializados. 103. a qual hoje se manifesta no aquecimento global. cujo símbolo é a máquina a vapor. 1976. e) I. A conjunção desses dois fatores. b) II e III. pois esta se constituía em parcela da sociedade excluída das transformações empreendidas nas cidades. em 1848. no primeiro século. na Bélgica. A Revolução Industrial atingiu mais a população campesina que a urbana.2. O século XIX: 1815-1914. o que aumentava a produção. a "oficina do mundo". ainda que todo o resto do mundo ame restrições e proibições. tal formulação favorecia particularmente os interesses a) do comércio internacional. foices. o proletariado.

"A era das revoluções: Europa 1789-1848".utilização das terras cultiváveis em bases capitalistas . iniciada na segunda metade do século XVIII. já que a máquina o libertou das condições degradantes do trabalho rural. Fundição de cobre em Swansea. passaram a fazer parte da paisagem de algumas regiões inglesas. qual era a principal fonte de energia utilizada na fase da primeira Revolução Industrial e quais as suas conseqüências para a organização do trabalho e dos meios de comunicação? R: Na fase da Primeira Revolução Industrial. dando origem a graves problemas de urbanização. como a proliferação de cortiços. de homens. utilizado nas máquinas a vapor. b) a melhoria do padrão de vida do trabalhador fabril. na medida em que a riqueza gerada pela produção não pertenceria ao trabalhador. os ingredientes da revolução social". por conseguinte. [. d) a redução do lucro dos capitalistas ingleses porque eram obrigados a pagar elevadas indenizações aos operários que adoeciam nas fábricas. R: 1 . a disponibilidade de mão-de-obra abundante e barata nas áreas próximas às fábricas. Dentre as alterações econômicas e sociais advindas do fenômeno apresentado na gravura. possibilitou o desenvolvimento de ferrovias e de barcos a vapor. Eric J. decorrente do uso sistemático das máquinas. . "História". foram retirados os grilhões do poder produtivo das sociedades humanas. que daí em diante se tornaram capazes da multiplicação rápida. 193) A partir da segunda metade do século XVIII.a disponibilidade de capitais acumulados durante a fase mercantilista do capitalismo graças às exportações de manutaturas e à hegemonia da marinha britânica no comércio internacional. Antes de o petróleo se tornar um dos produtos fundamentais para o mundo industrializado. este foi provavelmente o mais importante acontecimento na história do mundo. 1. EXPLIQUE uma das razões por que a indústria têxtil se tornou o setor de ponta nos primórdios da industrialização. É evidente que isto não foi acidental. ajudava a garantir os seus empregos. 2005. o texto destacado questiona frontalmente a idéia de que o abolicionismo inglês visava ampliar o mercado para as indústrias britânicas. Unesp/2007 A introdução no processo produtivo de máquinas movidas por energia não-humana permitiu a produção em larga escala e multiplicou as mercadorias em quantidade e em velocidade até então impensáveis. p. A introdução da energia a vapor nos sistemas de transportes. e pela primeira vez na história da humanidade. alterando o equilíbrio natural. século XIX (In: Divalte Garcia Figueira. 2 . Gales. Ufpi/2007 Leia a frase a seguir sobre a Revolução Industrial. alterou profundamenete a organização do trabalho ao concentrar um numeroso grupo de trabalhadores num mesmo espaço. O desenvolvimento do sistema fabril. Rio de Janeiro: Paz e Terra.Pode-se mencionar como fatores que tornaram possível o pioneirismo inglês no processo de industrialização: . p. impondo rapidamente uma legislação que eliminou os efeitos da poluição ambiental. como as da gravura. E foi iniciado pela GrãBretanha. as chaminés expelindo rolos de fumaça.o tráfico de escravos . haja vista a decisão da burguesia de construir as unidades fabris longe dos centros urbanos. no contexto da Revolução Industrial. apenas parte mais visível da fábrica que alterou completamente a sociedade humana. pode-se destacar a) o processo de desconcentração urbana.Ao se referir a trabalhadores que se posicionavam contra uma atividade . "Suas mais sérias conseqüências foram sociais: a transição da nova economia criou a miséria e o descontentamento. Ufal/2007 Considere a gravura. e) o crescimento populacional próximo às fábricas.os cercamentos (enclousers) .que absorvia bens por eles produzidos e que. c) a preocupação do poder público com a questão ambiental. . pelo menos desde a invenção da agricultura e das cidades.. o setor têxtil foi o primeiro a passar pelo processo de mecanização. 2. Essas chaminés eram. a principal fonte de energia era o carvão.] Sob qualquer aspecto. promover a massificação do trabalho assalariado representado pela venda da força de trabalho em horas a um empresário.que promoveram o êxodo rural e. São Paulo: Ática. mercadorias e serviços. e até o presente ilimitada. 44-5." HOBSBAWM. CITE e ANALISE dois fatores que tornaram possível o pioneirismo inglês no processo de industrialização. além disso.Os tecidos eram as principais manufaturas exportadas pelos ingleses durante a fase do capitalismo mercantilista e graças à disponibilidade de mercados. tornando mais rápida a comunicação entre diferentes regiões e a circulação de pessoas e mercadorias. na verdade. constante. proprietário dos meios de produção e consolidar a divisão entre o capital e o trabalho.. 1977. E Ufmg/2007 "O que significa a frase 'a revolução industrial' explodiu? Significa que a certa altura da década de 1780.

" FARIA. Arrumar os alfinetes no papel chega a ser uma tarefa especial. b) Somente as afirmativas III e IV. ao realçar a divisão do trabalho. soberano de tudo quanto se ocupa por causa da ausência de outros ocupantes." (Eric J. certamente cada um não poderia fazer nem vinte. a) relaciona a divisão de trabalho com a alta produtividade. a existência de mercados produtores de matérias-primas e de mercados consumidores para os produtos industrializados ingleses. e) O jacobinismo propunha uma aliança de classes e a colaboração entre o proletariado e a burguesia como forma de solução para os problemas. barata e farta resultante dos cercamentos dos campos. (. e) evidencia as idéias fisiocráticas e mercantilistas. mas se tivessem trabalhado isolada e independentemente. R: a) O aluno deverá explicar dois dentre os fatores a seguir: a acumulação de capital entre os séculos XVI e XVIII por parte da burguesia e da gentry nas atividades agrícolas. o "armazém" e a "oficina" do mundo expressava seu poderio naval. talvez nem um alfinete por dia. seu único importador e exportador em grande escala. e portanto mal acomodados com a maquinaria necessária. "História". d) O cartismo foi um movimento importante na década de 1830 e reivindicava o direito de voto para os trabalhadores. com apenas dez empregados. 1. por esse motivo. D Ufpel/2007 "Um fato saliente chamou a atenção de Adam Smith. I . situação bem diferente da produção artesanal característica da Idade Média. c) Somente as afirmativas I. 1993. Belo Horizonte: Lê. Hobsbawm. Ricardo de Moura et all. ou antes. b) O socialismo utópico propunha a destruição das máquinas e fábricas e o retorno a uma economia rural. O documento sobre a Revolução Industrial. situação semelhante à que ocorria nas Corporações de Ofício. b) Identifique duas mudanças ocorridas na sociedade inglesa do século XIX que exemplifiquem a afirmativa do autor de que "a Revolução Industrial assinala a mais radical transformação da vida humana já registrada em documentos". II e IV. "A Era das Revoluções . para ser utilizada nas primeiras fábricas. b) enfatiza o trabalho em série e as condições do trabalhador nas fábricas. c) demonstra que a produtividade está diretamente relacionada ao número de empregados da fábrica. [adapt.Os trabalhadores das manufaturas têxteis resistiam às condições de trabalho que lhes eram impostas por meio da organização em sindicatos. um quinto prepara a extremidade para receber a cabeça. e) Todas as afirmativas. cujo preparo exige duas ou três operações diferentes: colocá-la é uma ocupação peculiar. p.. mulheres e crianças estavam submetidos a longas jornadas de trabalho nos estabelecimentos fabris. que permitiu à Inglaterra formar um dos maiores impérios coloniais . comercial e fabril. seu único transportador. de que participavam aprendizes. comerciais e manufatureiras. toda uma economia mundial foi edificada com base na Grã-Bretanha. a) O ludismo foi uma organização que visava reunir os trabalhadores em sociedades de socorro mútuo. p. prateá-la é outro trabalho. em que a produção artesanal dependia do mestre.(Eric J. características marcantes da Revolução Comercial. Rio de Janeiro: Paz e Terra. Durante um breve período ela coincidiu com a história de um único país. e. E embora fossem muito pobres. um quarto faz-lhe a ponta. vi uma pequena fábrica desse gênero. em torno desse país. "Da Revolução Industrial Inglesa ao Imperialismo". A Puc-rio/2007 As afirmativas a seguir apresentam algumas características da Inglaterra no início do século XIX. a existência de uma massa de mão-de-obra disponível. Assim. podiam fazer entre si 48..) Houve um momento na história do mundo em que a GrãBretanha podia ser descrita como sua única oficina mecânica. oficiais e mestre. no início da Idade Moderna. reforçando a importância das leis trabalhistas. Vol.55) Assinale a alternativa correta sobre os movimentos de trabalhadores. 2000. Grande parte desse monopólio devia-se simplesmente à solidão do pioneiro. outro o acerta. cada vez mais. A Puc-rio/2007 "A Revolução Industrial assinala a mais radical transformação da vida humana já registrada em documentos. seu único país imperialista e quase que seu único investidor estrangeiro.17891848". Numa fábrica de alfinetes. um homem puxa o fio. um terceiro o corta.9) Tendo como referência o texto anterior: a) Explique dois fatores que contribuíram para que a Inglaterra tenha experimentado a "solidão do pioneiro" no processo de Revolução Industrial.O fato de estar se tornando. que manifestaram seu descontentamento com os efeitos da revolução industrial no século XIX. ao contrário das Corporações de Ofício. Hobsbawm. a Grã-Bretanha. ao observar o panorama da Inglaterra: o tremendo aumento da produtividade resultante da divisão minuciosa e da especialização de trabalho. d) destaca a importância da especialização do trabalho para o aumento da produtividade. e onde conseqüentemente alguns executavam duas ou três dessas operações diferentes. IV . sua única potência naval e o único país que possuía uma verdadeira política mundial. II . Estão corretas: a) Somente as afirmativas I e II e III.000 alfinetes num dia.Homens. c) Os niveladores defendiam a instalação de uma república que garantisse a existência de direitos iguais para todos.]. Rio de Janeiro: Forense Universitária. decorrência de seu grande poderio naval e comercial. na Inglaterra. III . III e IV. na Inglaterra. 1983. d) Somente as afirmativas II.A máquina a vapor era uma das inovações técnicas que contribuía para uma produção industrial em escala ampliada.

o aumento demográfico. A decretação do primeiro Ato de Navegação (1651) determinou que o transporte de produtos importados pela Inglaterra deveria ser feito apenas em navios ingleses ou pertencentes aos países de origem dos respectivos produtos. Explique a importância do Ato de Navegação para a economia inglesa e aponte duas ações políticas da República Puritana. afinal. a inépcia do Parlamento somam-se para impedir essa saída "moderada". o "Lord Protector" da Inglaterra. em função das péssimas condições de trabalho e de vida naquela época. Consolidam o liberalismo e marcam mudanças nas estruturas econômicas. porém pode derrotar-vos nos meandros de sua política se não conservardes firme a tenção de estabelecer a liberdade de todos. Dentre suas realizações mais importantes. ampliando o processo de acumulação de capitais. dispondo-se a sacrificar o Exército. a Inglaterra viveu uma breve experiência republicana. II. a radicalização do Exército. Escócia e Irlanda Ufrgs/2008 Ao longo da Revolução Inglesa. . que as esvaziam de seu conteúdo social. o surgimento de novas teorias sociais. proclamada a república.submissão da Irlanda e da Escócia. enfraquecida pela transição de regime. em parte. Ufrj/2009 O rei é vencido e preso. que durou cerca de uma década. o desenvolvimento da produção em massa e a maior divisão do trabalho. sob a liderança de Oliver Cromwell. é correto afirmar que a) a Inglaterra. ficou à mercê das demais potências europeias. por assim dizer. Sobre esse período republicano. sob o comando de Oliver Cromwell. Assinale o correto. em seu território.supressão da Câmara dos Lordes . d) ele teve como particularidade o retrocesso do puritanismo religioso. como o Socialismo e o anarquismo. o início da organização do movimento operário com o surgimento das tradeunions. o rei foge do cativeiro. ocorrida no século XVII. soldados do Exército da República Inglesa! O inimigo não poderia vencer-vos no campo de batalha. devido. matérias-primas fundamentais para a construção das máquinas e para a produção de energia. liberdade comercial. MUNDO MODERNO – REVOLUÇÕES INGLESAS DO SÉCULO XVII Ufrj/2009 Entre os séculos XVII e XIX. "O mundo de ponta-cabeça: idéias radicais durante a Revolução Inglesa de 1640". o início do movimento de resistência dos trabalhadores. emergiu um regime republicano. elaborou diversas restrições comerciais que o colocaram em conflito direto com os holandeses. característica marcante nos tempos do monarca Carlos I. a Europa foi sacudida por uma série de revoluções sociais que resultaram na constituição do sistema político liberal e democrático. Revolução Americana (1776) e Revolução Francesa (1789). destaca-se a decretação do primeiro Ato de Navegação. B Uece/2008 Sobre as Revoluções Burguesas. Têm como base a defesa do Antigo Regime e iniciam a transição do feudalismo para o capitalismo. A intransigência de Carlos. o rei decapitado por traição ao seu povo após um julgamento solene sem precedentes.dissolução do Parlamento . In: HILL. e uma nova guerra civil termina com a sua prisão pela segunda vez. às modificações nas técnicas agrícolas. O Parlamento tenta negociar com ele. a formulação de políticas econômicas liberais e industriais. RENATO JANINE RIBEIRO. outra vez. políticas e sociais de suas respectivas sociedades. Duas das ações: . d) Apenas as afirmações I e III são verdadeiras. a) Apenas as afirmações I e II são verdadeiras. b) Cromwell.vitórias militares contra a Holanda e a Espanha . à Inglaterra . D Ufscar/2007 Eu vos exorto. no intuito de proteger a economia interna. os interesses da burguesia estavam representados na política do Estado inglês desde a Revolução Gloriosa. às quais foi obrigada a conceder uma série de vantagens comerciais. b) O aluno poderá identificar duas dentre as seguintes mudanças: a crescente urbanização. a câmara dos lordes é extinta.conquista da Jamaica à Espanha . São Paulo: companhia das letras. como o Ludismo e o Cartismo. 1987. a abundância. b) Apenas as afirmações I e III são falsas. são feitas as seguintes afirmações: I. Christopher. Entre elas destacaram-se as revoluções inglesa de 1688 e francesa de 1789. mas essas bandeiras radicais são tomadas por generais independentes.autoproclamação de Cromwell como Lorde Protetor das Repúblicas da Inglaterra. III. Seus exemplos mais expressivos são: Revolução Inglesa (1644). Cromwell à testa. de jazidas de ferro e carvão. e) ele representou uma fase de distensão entre a Inglaterra e as oposições irlandesas e escocesas. liberdade individual e respeito à propriedade privada. O texto faz menção a um dos acontecimentos mais importantes da Europa no século XVII: a Revolução Puritana (1642-1649).da época moderna. moderadamente radical (1649): os presbiterianos são excluídos do Parlamento. A partir daquele acontecimento. Indique um princípio de natureza econômica e outro de natureza política presentes nessas duas revoluções. c) a morosidade com que Cromwell implantou sua política econômica contribuiu para a curta duração de seu governo. c) Apenas as afirmações II e III são falsas. Entre outros princípios o candidato poderá indicar os seguintes: liberdade de expressão. O resultado será uma solução.confisco e leilão das terras pertencentes à Igreja Anglicana e aos nobres que apoiaram o rei .

c) Instituiu-se a tolerância religiosa. a autoridade régia retornará a vossas leis. o sucesso militar dos ingleses é associado à adoção de um sistema político "livre". mas que estava longe de poder ser considerado estático. São Paulo: Abril Cultural. terá ganho a batalha. a constituição de uma aliança entre a monarquia parlamentar e os interesses da burguesia inglesa. In: "Cartas Inglesas" (1734). Espanha e Portugal dominaram o novo mundo. a atuação do soberano. no período republicano (1649-1658) conduzido por Oliver Cromwell. e. a França da mesma época continuava caracterizada por uma estrutura agrária baseada na agricultura de subsistência e nas relações de dependência entre o campesinato e a aristocracia. a) Para Voltaire. O comércio estabeleceu pouco a pouco as forças navais. de grandes empreendimentos rurais baseados em trabalho assalariado e voltados para a produção do lucro. assinale a única afirmativa CORRETA. C Ufrj/2007 A Europa da passagem do século XVII para o XVIII constituía um mundo fundamentalmente rural. com a Revolução Gloriosa. d) Por conta de suas idéias contrárias ao "Estado de guerra" inglês. Manifestou. que precisou fortalecer-se militarmente de modo a sufocar os anseios da burguesia comercial por participação política e pela liberdade. O aluno deverá mencionar que a Inglaterra conheceu. uma espécie de declaração de direitos que passava a regulamentar os poderes do monarca e do Parlamento. promulgaram-se leis que garantiram a defesa do trabalho livre e dos pequenos proprietários frente a ameaças tais como a servidão por dívidas. Ufpi/2007 Analise as afirmações a seguir acerca da Revolução Inglesa do século XVII. de forma complementar. por sua vez. Voltaire pode ser considerado um precursor da Revolução Francesa e do Jacobinismo. como era previsto pelo "Bill of Rights". Ufu/2006 Leia o trecho a seguir. no caso. o crescimento de um mercado de terras. o que significava. ainda que às custas da restrição da liberdade da burguesia. A Ufrrj/2006 Leia o texto a seguir: "Durante o primeiro século da era colonial. b) Voltaire vê a Inglaterra como um Estado tipicamente absolutista. Significou o rompimento com um passado pré-industrial e a construção de um modelo econômico baseado na exportação de capitais para as nações menos desenvolvidas. A grandeza do Estado veio como conseqüência. e não poderiam fazer mais do que enviar . e) Instituiu-se o direito de propriedade e. Sobre o comércio. a) Houve o fortalecimento das atribuições do Parlamento frente ao poder decisório do monarca. A Puc-rio/2006 Em 1688-1689. a expropriação do campesinato tradicional e o desenvolvimento de uma agricultura capitalista. a liberdade ampliou o comércio. (Winstanley.) a) Quais são as idéias defendidas pelo autor no texto? b) Qual o contexto histórico tratado no texto? R: a) O texto revela as incertezas quanto aos rumos políticos da República Inglesa diante das ameaças de um eventual retorno da Monarquia. Enquanto isso. em especial com relação aos que professassem a religião católica. no qual os cidadãos (representados pelo Parlamento) interessam-se pelo incremento das atividades comerciais da burguesia. se ele vencer. inclusive. a sociedade inglesa vivenciou o episódio então denominado de Revolução Gloriosa. "Enriquecendo os cidadãos ingleses. tornando os ingleses senhores dos mares". c) Somente II e III são verdadeiras. b) Esse texto insere-se no contexto da Revolução Puritana. VOLTAIRE. 16. o comércio tornou os cidadãos ingleses livres por causa da grandeza do Estado. o rei Carlos vos terá vencido e à vossa posteridade pela sua política. I. pois a França e a Inglaterra eram demasiado fracas e se achavam excessivamente divididas por disputas intestinas. II. Sobre a importância e os significados do "Bill of Rights". assinale a alternativa correta. a) Somente I e II são verdadeiras. Entre suas características.Pois. Representou a instalação de uma ordem política marcada pela destruição do absolutismo monárquico e pela afirmação de um regime dominado pela burguesia. embora aparentemente lhe tenhais cortado a cabeça. Assinale a alternativa correta. 1652. destituindo progressivamente dos cargos ministeriais os representantes dos "landlords" e demais grupos aristocráticos. 1984. instaurando um conjunto de leis que regulavam. sob a acusação de ter elevado impostos sem o consentimento prévio do Parlamento. no período considerado. e) Somente III é verdadeira. estabelecendo severas punições para qualquer tipo de discriminação ou perseguição. p. d) Somente I é verdadeira. Prova disto é que suas sociedades apresentavam importantes diferenças econômicas e sociais. c) Para Voltaire. Cite duas diferenças entre as realidades rurais da Inglaterra e da França desta época no tocante ao regime de propriedade da terra. o comércio contribuiu para torná-los mais livres. b) Somente I e III são verdadeiras. particularmente. b) Houve a deposição de Guilherme III. d) Houve a ascensão política da burguesia comercial. Considerando o trecho apresentado e o contexto em que foi escrito. que favoreceu o comércio. destaca-se a promulgação do "Bill of Rights". III.

. a Revolução Industrial ocorrida na Inglaterra do século XVIII. Sobre a Revolução Industrial. o ideal do trabalho implicava autodisciplina e sentido atento do dever. como algo desprezível. 1972: 30. O evangelho do trabalho era quase exclusivamente um ideal burguês.. estabelecendo as bases do capitalismo ocidental. se diferencia das experiências coloniais estabelecidas ao sul. . É CORRETO afirmar que a) o vapor e o carvão foram as fontes de energia que impulsionaram a passagem da manufatura para a "maquinofatura". Restauração dos Stuart (1660-1688) e Revolução Gloriosa (1688. b) A colonização por ingleses ao norte do continente americano gerou um tipo de sociedade colonial particular que. isto é. 214 e 217-8. isto é. comendo suas carnes e vestindo sua pele. como o trabalho era visto pela Bíblia. São Paulo: Companhia das Letras. era a maior concentração urbana do mundo". os nobres não lhe davam valor. "Ensaios Comparativos sobre a História Americana". além da novas máquinas movidas a força hidráulica e a força eólica.expedições exploratórias que estabeleceram os seus direitos sobre as terras que elas haveriam de colonizar durante o século XVIII. É correto afirmar que estes rituais no mundo dos astecas eram de ordem simbólica.1689) b) O objetivo da produção era o mercado interno. Ufes/2006 O texto faz referência a dois fatores que estão na base da Revolução Industrial ocorrida na Inglaterra: "energia" e "trabalho". e) a Revolução Industrial e a Revolução Gloriosa são fenômenos tecnológicos. os "enclousures" e o desenvolvimento das comunicações. sendo-lhe então uma virtude e um dever. Até mesmo os mais devotos ousavam modificar a palavra de Deus.) a religião desempenhava papel central nas relações entre o Estado e a sociedade. AMÉRICA CIVILIZAÇÕES COLOMBIANAS PRÉ- Uel/2009 Os astecas sacrificavam prisioneiros de guerra para alimentar seus deuses. c) Um grande número de sacrifícios representava um reforço do abastecimento alimentar. existência de produção manufatureira.. um castigo divino. esfolava-o. Cite duas características das chamadas "colônias de povoamento" que as diferenciam das "colônias de exploração". políticas e econômicas. pela burguesia. A guerra era sagrada. levava o corpo para casa. "O século de Schnitzler". elemento central na ligação entre a comunidade e o Estado. tais como o fortalecimento da burguesia. políticos e econômicos que ocorreram simultaneamente no século XVIII. São Paulo: Cultrix. As Escrituras haviam considerado o trabalho como castigo severo imposto por Deus a Adão e Eva. D Unicamp/2006 Um dos mandamentos do século XIX.) reinavam sobre um império aberto a dois oceanos (. pela burguesia e pela aristocracia? b) Como a burguesia buscou disciplinar os trabalhadores no contexto da Revolução Industrial? R: a) Pela Bíblia. uma vez que: a) Os vencidos deveriam pagar um tributo de sangue aos astecas. e) Os deuses exigiam oferendas do bem mais precioso que os homens possuíam. Mas para os ideólogos burgueses. 2002. O capturado tinha seu coração arrancado. (.. sociais. R: a) Revolução Puritana (1642-1649).)..) Em 1519 (.) O texto faz referência a disputas intestinas da Inglaterra que teriam retardado o seu empreendimento expansionista e sobre o início de seu processo de conquistas de colônias. c) o vapor e os derivados do petróleo foram as fontes de energia que impulsionaram a passagem da manufatura para a "maquinofatura". O desprezo aristocrático pelo trabalho era um resquício feudal. com suas transformações sociais. b) as transformações sociais. na Europa. E Fgv/2009 "(. b) Incutindo nos trabalhadores a noção de que o trabalho dignifica o homem. pois através dela se obtinham escravos para o sacrifício humano. d) a Revolução Gloriosa do século XVII. a vida. p. Ao mesmo tempo submetía-os a mecanismos rigorosos de controle e exploração. era decapitado e tinha seu sangue bebido pelo captor que. era o evangelho do trabalho.) a) Segundo o texto. b) Os sacerdotes astecas exigiam oferendas de sangue para que não faltasse alimento em seus templos. em vários aspectos." (Jensen.Vann. a) Mencione pelo menos um processo político que pode ser caracterizado como gerador de situações de crise interna na Inglaterra. Merrill 'A Fase Colonial' in Woodward. para que o mundo fosse preservado. Em geral. que viam a si próprios como deuses. (Adaptado de Peter Gay. C. evitando a carestia d) O captor do prisioneiro se vingava do inimigo... predominância da pequena e média propriedades. responda as questões a seguir.. comia-o com milho e vestia sua pele. 210-1. com cerca de 5 milhões de habitantes. a Revolução Industrial do século XVII. A este respeito. políticas e econômicas. depois. estabeleceu as pré-condições para que ocorresse a Revolução Industrial no século XVIII. o trabalho era fundamentalmente livre. como uma virtude e pela aristrocracia. Para os ideólogos da classe média. reservado aos desprovidos de nobreza. constituíram os elementos básicos da Revolução Industrial. o trabalho era prevenção contra o pecado mortal da preguiça.

A respeito da temática envolvendo a comunicação de massa e a indústria cultural na década de 1970. expressa pela campanha das"Diretas Já". abandonou a carreira de ator e alistou-se no exército norte-americano. indique dois partidos que atuaram nas manifestações populares desencadeadas a partir do processo de "Abertura Política". após deixar os Beatles e afirmar que "o sonho acabou". ingressou na política. (08) Al Pacino projetou-se no universo do cinema a partir do primeiro episódio de "O Poderoso Chefão". no Brasil. indique qual foi o anseio político das manifestações populares ocorridas na época. Pucsp/2008 Os indígenas da América a) viviam pacificamente no interior dos grandes impérios précolombianos (Inca. c) maias. p.27-28) a) Com base na CITAÇÃO I. II.90) CITAÇÃO II: "Quando vemos manifestações como a que temos assistido em todo o país. em 1983. combatendo na Guerra do Vietnã já no período final do conflito. seguiu carreira solo ao lado de Yoko Ono. em pleno regime militar. I. à exceção do ouro. no qual deu vida a Michael Corleone. pertenciam ao tronco lingüístico tupi-guarani. iniciado no governo do general Geisel e completado no governo do general João Figueiredo. e) araucanos. p. formando uma sociedade hierarquizada. c) conseguiram autonomia política após as independências nacionais. 1986. d) mantiveram-se livres na área de colonização portuguesa. filho do personagem central da história.História integrada") O texto apresenta características dos: a) tupis. E quem não quiser que abra. Maia e Asteca) até a chegada dos europeus. D Uepg/2008 Os meios de comunicação de massa são veículos ou sistemas de comunicação que atingem muitas pessoas ao mesmo tempo. 5. (02) John Lennon. Sobre esses estágios. As tribos mais numerosas. pela prática do monoteísmo e pelas relações de igualdade entre todos os seus membros. "Os governos militares".4. mas não conheciam os metais. Pelé. morando nos Estados Unidos. b) atravessaram conflitos em todos os períodos conhecidos de sua história." (Tancredo Neves . Dom Corleone. Bruce Lee. No início dos anos 70. das lutas contra a dominação dos grandes impérios pré-colombianos à resistência frente aos europeus conquistadores e aos estados independentes. Os Incas notabilizavam-se pelo uso da roda e da escrita. apresente dois fatores fundamentais para caracterizar o processo de "Abertura Política" (1977-1985). enfrento e arrebento. haja o que houver e custe o que custar. a) A revogação do Ato Institucional N¡. b) PMDB (Partido do Movimento Democrático Brasileiro) e PT (Partido dos Trabalhadores) c) Eleições diretas para presidente da República. c) Com base na CITAÇÃO II. como a dos Olmecas e a dos Maias. b) incas.extraído de "Retrato do Brasil". Depoimentos. Figueiredo in BARROS. 2 + 8 = 10 Ufla/2008 Leia e analise as seguintes citações: CITAÇÃO I: "É para abrir mesmo. os seus habitantes vivenciavam estágios diferentes de desenvolvimento. que destruíram as comunidades indígenas e dizimaram milhões de pessoas. a rapidez com que elas são absorvidas e a amplitude do público que atingem criaram o que chamamos de indústria cultural. E. d) mexicas. III. (04) Pouco antes de morrer. assinale o que for correto. analise as afirmativas a seguir. B Ufpb/2007 Antes da chegada dos europeus ao continente americano. praticavam a agricultura. suprimiram os tributos e o trabalho forçado. Lennon integrou os movimentos ativistas da época e tornou-se um duro crítico do governo de Richard Nixon. tornando-se a principal mão-de-obra na agricultura e mineração. adotando um discurso de enfrentamento à ditadura. b) Tomando como base a CITAÇÃO II. vol. São Paulo Política Editora. responsável pela popularização das artes marciais no Ocidente. Está(ão) correta(s) apenas: a) I b) II c) III d) I e II ." (João B.(Flavio de Campos e Renan Garcia Miranda. com uma agricultura sofisticada. (01) Edson Arantes do Nascimento. e) unificaram-se atualmente em amplos movimentos de libertação que visam recuperar as formas de vida e de trabalho do período pré-colombiano e restaurar a autonomia das antigas comunidades. pois as repúblicas hispano-americanas permitiram o retorno à vida comunitária. nos convencemos de que.L. a democracia jamais será varrida da consciência nacional. Os Astecas absorveram os conhecimentos de outras culturas. SP: Contexto. A divulgação de mensagens em grande escala. ainda no governo Geisel e a Lei de Anistia de 1979 no governo Figueirdo. mas foram escravizados nas regiões de colonização espanhola e inglesa. 1991. "Oficina de História . abandonou o futebol e.

o filme de Sérgio Rezende é baseado na história da estilista que lutou por seu sagrado direito de mãe de enterrar o filho morto pelo regime militar brasileiro. Na civilização inca. e) Zuzu Angel. bem como o contexto histórico no qual ocorreu a queda de Anastasio Somoza (julho de 1979). c) Somente II e III são verdadeiras. uma bipolarização na Nicarágua. Entre os incas. d) Bens Confiscados. a escravização dos prisioneiros de guerra era comum. particularmente de Cuba. d) Somente I e IV são verdadeiras.) Considerando a atuação da Frente Sandinista de Libertação Nacional (FSLN) dentro da Revolução Nicaragüense. o que levou os Departamentos de Defesa e de Estado do governo Reagan a desenvolver estratégias no sentido de derrubar o governo sandinista. Para garantir o predomínio de suas teses. 1986. a) Somente I é verdadeira. a FSLN iniciou as suas primeiras ações militares. o trabalho dominante baseava-se na escravidão dos agricultores. Ainda sob o impacto da Guerra Fria e da Aliança para o Progresso. b) as razões do temor do governo Reagan diante da Revolução Nicaragüense. (WILSON. e) Somente III e IV são verdadeiras. Os norte-americanos passaram então a considerar a Nicarágua um símbolo do expansionismo soviético. desferindo ataques à Guarda Nacional.e) II e III D Espm/2007 Com um público de 792 mil espectadores desde que estreou em quatro de agosto. a reunificação de todas as forças sociais e políticas da Nicarágua sob um programa democrático de independência nacional e progresso social e a imediata construção de um exército revolucionário composto pelas massas urbanas e rurais. a principal força de oposição à ditadura somozista. os integrantes da FSLN objetivavam a derrubada da ditadura somozista. a FSLN retoma as suas ações revolucionárias. Houve. conseqüentemente. Em 1966. politicamente. ascende ao poder Anastacio Somoza Debayle. Nesse momento. Entre os astecas. às forças contra-revolucionárias capitaneadas pelos ex-oficiais e soldados do exército de Anastacio Somoza. Para tanto. as atividades mineradoras constituíram a base da economia. a Tendência Proletária e a tendência Terceirista (ou Insurrecional). Mas essa convivência estava condenada ao fracasso desde o primeiro momento. Do ponto de vista das propostas político-militares. Em 1963. o que lhe permitiu depor o ditador em julho do mesmo ano. Nasceu morta porque os sandinistas emergiram como força majoritária e. os setores empresariais que participaram da queda do ditador Anastásio Somoza admitiram ou aceitaram compartilhar o poder com os revolucionários da Frente Sandinista de Libertação Nacional. com a força do poderoso exército sandinista. b) Somente I e II são verdadeiras. com o apoio dos Estados Unidos. b) Anjos do Sol. p. as civilizações ameríndias apresentavam as seguintes características: I. Campinas/São Paulo: Edunicamp/Atual. E Ufes/2007 Depois da conquista do poder político. uma das mais importantes foi o apoio dado aos "contras". III. IV. "As perspectivas do mundo". a organização do poder sandinista. Dentre essas estratégias. os sandinistas buscaram o apoio do bloco comunista. Os setores empresariais afastaram-se do governo e aproximaram-se dos EUA e. no contexto da Revolução Nicaragüense. por meio da assim denominada "ofensiva final". M. então. num movimento crescente de oposição ao regime somozista que se consolida a partir de março de 1979. simultaneamente. o governo Reagan teve de administrar a crise internacional aberta pela Revolução Nicaragüense. 25-26. descreva a) o plano político-militar da FSLN na sua luta contra o governo somozista. a monarquia teocrática e militar predominava na organização política. II. ("O Estado de São Paulo". c) Vida de Menina. o que suscitou uma pronta reação por parte do governo. isto é. Na civilização asteca. Ufpi/2007 Quando da chegada do colonizador europeu. apesar de um descontentamento cada vez mais expressivo por parte de setores da sociedade nicaragüense vinculados à União Nacional Opositora (UNO). três facções importantes do processo revolucionário em curso. Assinale a alternativa correta. congregando militantes da vanguarda revolucionária que visava à tomada do Estado. 20/09/2006) O filme em questão é: a) O Maior Amor do Mundo. Cumpre notar que a irrupção de um novo processo revolucionário na América Latina após o êxito da experiência cubana criava embaraços para as pretensões norte-americanas de controle sobre a política da região. exigiram que suas posições fossem assumidas pela junta mista de governo. R: A Frente Sandinista de Libertação Nacional (FSLN) representou. os sandinistas contavam com o triunfo militar e. D Ufpel/2007 . a FSLN aglutina a Guerra Popular Prolongada (GPP).

este era habitado por inúmeros grupos étnicos. astecas e incas. a) O mapa justifica a hipótese de o homem americano apresentar características mongolóides ou pré-mongolóides. mas sem hierarquia social. fica evidente que o Ser Humano não chegou no continente americano pelo oceano Atlântico. base da sua economia. Polinésia e Oceania. surgiu no próprio continente. "B" e "C". c) Organização política que evoluiu de teocracias centralizadas para impérios descentralizados. b) o Estado era centralizado. com o poder político concentrado nas mãos do Inca. vastos impérios indígenas da América. d) Observando o mapa. com diferentes formas de organização econômica e político-social. ajardinamento. D Ufpb/2006 As principais sociedades ameríndias (maias. incas e maias. e sua sociedade era rigidamente hierarquizada. respectivamente. que incluía a irrigação e a adubação.e) Religião monoteísta. C Fgv/2006 Em menos de 200 anos. em pouco tempo. e) na força das armas e no engenhoso sistema de irrigação. b) em uma religião monoteísta e na escravização de povos submetidos. os astecas construíram um império com quinhentas cidades e 15 milhões de habitantes. c) seu domínio se estendia ao longo da Cordilheira dos Andes. d) Cidades comparáveis a cidades européias. D Ufla/2006 Observe o mapa. o fóssil mais antigo é de uma mulher conhecida por Luzia. b) Segundo o que demonstra o mapa. d) um deus criador e protetor da vida e da natureza era cultuado segundo uma doutrina monoteísta e. o homem chegou à América em migrações esporádicas. astecas e incas) tinham como característica: a) Homogeneidade étnica e diferenciação lingüística. Peru. apesar de esse ser o caminho mais"curto". E Ufc/2006 No século XVI. para ele. os povos que viviam nas regiões identificadas pelas letras "A". quando os europeus conquistaram o Continente Americano. De acordo com o mapa. c) na presença de governo democrático e na escravização dos camponeses. e) No continente sul-americano. C Ufmg/2007 No final do século XV e início do XVI. embora não exista nenhum fóssil anterior ao 'Homo Sapiens Sapiens'. por meio de um sofisticado sistema de produção. vindo da Ásia. são. algumas centenas de espanhóis destruíram. O sucesso dessa expansão baseava-se a) na liderança colegiada dos sacerdotes e nos rituais antropofágicos. o imperador. d) na engenhosidade de seus arquitetos e no domínio sobre a filosofia. Considerando-se o Império Inca. ou seja. d) maias. constituídos de cidades-estado bastante autônomas. Equador. baseada em um sistema de propriedade privada. b) incas. c) astecas. naturalista. o homem americano é Autóctone. Bolívia. encontrada em 1975 próximo a Lagoa Santa/MG. ocupando parte dos atuais territórios da Colômbia. sistema de esgoto e canalização de água. era praticada nas montanhas andinas. incas e astecas. datada de 11500 anos. dominando uma área que ia do golfo do México até o Pacífico. localizando-se na chamada Mesoamérica (México e América Central). navegando pelo Pacífico. c) Segundo o mapa. foram construídos diversos templos. a) astecas. b) Organização econômica com predominância da agricultura de subsistência. maias e astecas. e) maias. Chile e noroeste da Argentina. com calçamento. é INCORRETO afirmar que a) a agricultura. em que se praticava a astrolatria e sacrifícios humanos. maias e incas. povos oriundos da Mongólia e Sibéria que penetraram no continente americano pelo Estreito de Bering. a) Indique qual era o império indígena que se localizava no território do México atual e apresente três causas que explicam . Assinale a alternativa que NÃO se relaciona com as diversas hipóteses de origem do homem americano.

V b) V . podem ser definidos como governos fortes e centralizados sob o domínio de líderes reformistas. que os espanhóis fossem deuses. pode-se indicar como causas: . . ( ) Os principais representantes do populismo na America Latina são Evo Morales. ao qual a questão se refere.as doenças trazidas pelos espanhóis.F . destacaram-se as lideranças de Emiliano Zapata e Pancho Villa. e Luiz Inácio Lula da Silva. No caso dos índios do império asteca. O primeiro. d) Costa Rica. além de armas de fogo e canhões. Assinale a alternativa que contém a sequência CORRETA. na Bolívia.F . a) F . particularmente em Cuba. apesar de sua superioridade numérica. Assinale: a) Se apenas a afirmativa I for correta. b) Cuba. ( ) Os governos populistas da Argentina.V – V C Udesc/2009 A Revolução Sandinista em 1979 depôs o ditador Anastácio Somoza. d) Se todas as afirmativas forem corretas. O país onde ocorreu a Revolução Sandinista foi: a) El Salvador. II . ao mesmo tempo autoritários e carismáticos. Lázaro Cárdenas.V . b) Quais foram as duas principais atividades econômicas realizadas nas colônias espanholas da América? Que mão-deobra foi utilizada em cada uma dessas atividades? O que era o sistema da "encomienda"? R: a) Várias causas são apontadas pelos historiadores para justificar a derrota dos índios. ( ) No Brasil. assinale (V) para as afirmativas verdadeiras e (F) paras as afirmativas falsas. ( ) Regimes populistas. . do Brasil e do México investiram na reforma agrária em uma forte política de redistribuição de renda.V . Pelo sistema da "encomienda".Ambas foram fortemente influenciadas pelo marxismo que. a Revolução Mexicana destaca-se na história pela grande mobilização do campesinato. particularmente da prata. Hugo Chavez. Essa revolução foi um dos episódios que marcou a instabilidade política dos países da América Central no processo de descolonização.V . em razão da predominância do latifúndio.V . Getúlio Vargas conseguiu fazer com que a maioria dos trabalhadores urbanos o identificasse como defensor das causas sociais e dos interesses nacionais.No caso cubano não houve necessidade de luta armada.a derrota dos índios desse império. E Fuvest/2009 Dentre as Revoluções ocorridas na América Latina. de forma geral.V c) V . inicialmente. no seu Plano de Ayala. seu caráter socialista. por meio de forte propaganda política. promoção de grandes cerimônias públicas e da instituição de uma legislação social. . e Juan Domingo Perón. a) Apesar da participação significativa de setores urbanos. para a qual se recorreu sobretudo ao trabalho dos índios. terminou sendo adotado de forma definitiva. b) Se apenas a afirmativa II for correta. Nela.V .F . sobretudo do sul do país onde a questão fundiária era mais crítica. Sobre esses regimes na América Latina na primeira metade do século XX. c) Se apenas a afirmativa III for correta. Explique o significado desses traços distintivos em relação à: a) Revolução Mexicana. Os escravos africanos foram utilizados em muito menor número.F e) V . Pode-se afirmar que o traço distintivo da primeira é seu caráter camponês e o da segunda.V . no Brasil.V . que ocorreu apesar de sua evidente superioridade numérica em relação aos conquistadores espanhóis. E Ubmecrj/2009 No século XX a América Latina foi marcada pela ocorrência de duas importantes revoluções: a Mexicana de 1910 e a Cubana de 1959. e) Se todas as afirmativas forem erradas.F d) F .Em relação ao México. CONTEMPORÂNEA Udesc/2009 Entre as décadas de 1930 e 1950 é possível observar a emergência de regimes denominados populistas em diferentes países latino-americanos. no caso mexicano. e) Nicarágua. no México. com grande apoio popular. . a participação dos Estados Unidos ao lado de Francisco Madero foi determinante para a derrota de Porfírio Diaz. b) A mineração. na Argentina.o fato de os astecas pensarem.F . b) Revolução Cubana. iniciando um período de grande prosperidade e desenvolvimento social na América Latina. III . afinal a pressão popular foi suficiente para derrubar Fulgêncio Batista.superioridade tecnológica e militar dos espanhóis: eles utilizavam cavalos (desconhecidos dos povos indígenas). ( ) Os principais representantes do populismo nesse período foram Getúlio Vargas. que controlava o país há cerca de 40 anos. no século XX. facilitando a implantação de sangrentas ditaduras na região durante todo o século XX. foi a atividade econômica predominante da colonização espanhola. no Brasil.o fato de os espanhóis terem se aproveitado dos conflitos internos entre os índios. sobretudo nas fazendas de açúcar do Caribe.V . de cima para baixo.V . na Venezuela. colonos espanhóis dispunham do trabalho de um grupo de indígenas e se comprometiam a cristianizá-los. c) Guatemala. duas sobressaem: a Mexicana de 1910 e a Cubana de 1959. Numa comparação entre elas podemos afirmar que: I .V .

Olhando para trás. o governo liderado por Fidel Castro adotou o socialismo. em 1935.a Associação Latino-Americana de Livre Comércio (ALALC) e) nacionalista . maio de 2007) Essa frase. c) apoio às forças antichavistas para acabar com o monopólio Estatal do petróleo na Venezuela. e) Aliança para o Progresso. b) Na sua fase inicial. Cuba consagrou-se como o primeiro Estado socialista no ocidente.]. medalhas e promoções.o Acordo de Livre Comércio das Américas (ALCA) b) liberal . Ajudei também a Nicarágua a cumprir seus compromissos com a casa bancária internacional de Brown Brothers em 1919-1922.. Durante todos esses anos desfrutei. pôde operar seus negócios sujos em três distritos da cidade de Chicago. nós marines operávamos em três continentes. e um projeto internacional destinado a inibir as iniciativas de autonomia e integração dos países latino-americanos é __________. Ascendi do posto de segundo-tenente até o posto de major-general. A América Latina ocupa posição periférica na economia mundial. 1983. c) Doutrina de Segurança Nacional. BRUIT. na ordem em que aparecem. de magníficas prebendas. penso que até poderia ter dado alguns conselhos para Al Capone. Todas elas: a) receberam amplo apoio internacional tanto dos Estados Unidos quanto da Europa Ocidental. Em 1927. Ele.a Comissão Econômica para a América Latina (CEPAL) c) populista . os grupos esquerdistas. 51. representado pela coletivização das grandes propriedades rurais e pela nacionalização das empresas estrangeiras. servi na China para que a Standard Oil seguisse seu caminho sem ser perturbada. o empreguismo e regalias das empresas estatais. d) Consenso de Washington. "O imperialismo". promovendo o desenvolvimento industrial de seus países. recorrendo a métodos violentos.. a Revolução Cubana caracterizou-se por um viés nitidamente liberal. B Ufrgs/2008 Assinale a alternativa que preenche corretamente as lacunas do texto a seguir. em decorrência das ações norte-americanas de apoio a uma contra-revolução. Lula no Brasil e Evo Morales na Bolívia.a Organização dos Estados Americanos (OEA) A Ufrgs/2008 Leia a seguir trechos do depoimento do major-general Smedley D. c) tiveram forte sustentação social interna. Dediquei trinta e três anos e quatro meses ao serviço ativo de nossa força militar mais ágil: a Infantaria de Marinha. a) neoliberal . retirada de um jornal de circulação nacional latinoamericano logo no primeiro ano de mandato dos presidentes Hugo Chaves na Venezuela. Campinas/SP: Edunicamp/Atual. originalmente publicado numa revista norteamericana. com residência e despesas pagas pelos cofres públicos. EXCETO: a) invasão do panamá e deposição do general Noriega. jornal "El Pais". Fuvest/2009 Existem semelhanças entre as ditaduras militares brasileira (1964-1985). ganhado importância estratégica da Guerra Fria. b) saída do comandante Fidel Castro do poder em cuba e sua substituição pelo irmão Raul Castro... [. B Pucmg/2008 São episódios que constituem manifestações do autoritarismo norte-americano na condução de sua política externa. b) Política do Big Stick. como disseram os "rapazes". e) defenderam programas econômicos nacionalistas. A política de intervenção pan-americana a que o texto faz referência denomina-se a) União Pan-Americana. Porém. Em resumo. b) combateram um inimigo comum.o Mercado Comum do Cone Sul (MERCOSUL) d) socialista . Contribuí para que Honduras seguisse uma política "apropriada" para as companhias bananeiras norte-americanas em 1903. a Wall Street e aos banqueiros.] Contribuí para converter o México e especialmente Tampico em lugar seguro para os interesses petrolíferos dos norteamericanos em 1914. Butler. uruguaia (1973-1985) e chilena (1973-1990).propôs uma reforma agrária radical. no máximo. Em 1916. ora defendem propostas alternativas em relação às economias centrais. especialmente dos partidos políticos organizados. Os países da região ora adotam políticas que reforçam essa posição. Uma das políticas das economias centrais para manter a posição periférica dos demais países é a _________." (México. fui um pistoleiro às ordens do capitalismo. d) apoiaram-se em ideias populistas para justificar a manutenção da ordem. p. assinala: . "O governo ainda não conseguiu acabar com o fascínio pelo carro oficial. Fui premiado com honrarias. não efetivada pela Constituição de 1917. Durante todo este período dediquei a maior parte do meu tempo a servir aos interesses dos Grandes Negócios. B Pucmg/2008 Leia o texto abaixo e responda à questão conforme o enunciado. Ajudei o Haiti e Cuba a se tornarem um lugar seguro para os rapazes do National City Bank efetuarem as suas cobranças [. d) criação de bases militares na Colômbia para combater o narcotráfico. argentina (1976-1983). facilitei interesses açucareiros norte-americanos na República Dominicana. H.

apesar das diferenças entre si. quais apresentam afirmativas que expressam corretamente essa ideia? I . uma a uma. c) Comandadas por Camilo Cienfuegos. cujo ponto central era "impedir a iminente ameaça comunista" no continente. R. quatro colunas foram ocupando. II e III estão corretas. A Uece/2008 "A história não admite erros. ocorreu a falência ou crise aguda dos partidos políticos tradicionais. é CORRETO afirmar que: (01) a tomada do palácio La Moneda deu início ao processo revolucionário em Cuba. d) Apenas as afirmativas I. que à época da rebelião. enquanto as colunas assumem o comando do governo cubano. c) Referência a Zapata. venceu as eleições e tornou-se a primeira presidente eleita da história da Argentina. assinale o correto. quase sempre ligada a setores militares do Estado Nacional. b) Apenas as afirmativas I. assinale o correto. Che Guevara assume o comando militar e é assassinado na tentativa de evitar uma invasão americana à ilha. resiste as violentas expropriações dos fazendeiros sobre suas comunidades. Che Guevara. espelho dos procedimentos adotados ou implantados por governos antidemocráticos e/ou oligárquicos do início dessas repúblicas. b) a fragilidade da população em coibir os desmandos de caudilhos e caciques políticos na organização do Estado em aliança com setores médios da sociedade civil. por meio da supressão do direito de greve. Em relação à Revolução Cubana. parecia ser a única esperança para os camponeses do sul do país. no estado de Morelos. apresentavam características comuns. há séculos. b) Uma clara homenagem ao atual presidente espanhol José Luiz Rodríguez Zapatero.A nova ordem política que se institucionalizou a partir desses golpes militares procurou se legitimar em nome dos princípios contidos na "doutrina de segurança nacional". ocorreu o desmantelamento das organizações sindicais. liderada por Fidel Castro. a América Latina viveu a experiência de inúmeros golpes que deram início a Ditaduras Militares que. d) Uma homenagem aos irmãos Emiliano e Eufêmio Zapata. esposa do presidente Nestor Kirchner. em 1994. Quanto à utilização do termo "zapatistas". p. (01) Cristina Kirchner. Acerca da Revolução Cubana. II . (02) Elisa Carrió. 1 + 2 + 4 + 8 = 15 Uece/2008 Em Chiapas. Ricardo López Murphy. nos novos governos autoritários nascidos desses golpes. notabilizados pela predominância ideológica fascista. não participou diretamente dos golpes militares ocorridos nessa época na América Latina. Siglo Veintiuno Editores. Fidel e Raul Castro. em quase toda a América Latina nesta década. as cidades e províncias da ilha cubana. as instituições representativas sofreram abalos. um dos principais opositores do presidente Nestor Kirchner. da intervenção nos sindicatos. profundamente envolvido na Guerra Fria no continente asiático. foi ministro da Economia no governo de Fernando de La Rúa. "Las Luchas Campesinas del Siglo XX". a) Fulgêncio Batista faz um acordo com os rebeldes. b) Após a vitória revolucionária em Cuba. propõe rendição em troca de seu exílio no exterior. E. c) a ascensão de Partidos políticos conservadores. já havia concorrido à presidência em eleições anteriores. e) Todas as afirmativas estão corretas. pequeno proprietários de terras. III e IV estão corretas. Das alternativas a seguir.Em todos esses regimes militares.a) a ascensão dos governos populares ao poder. (04) O candidato da direita. III . d) a confiança da população mais carente na condução dos negócios públicos tendo como suposto a autonomia do poder legislativo e executivo. no México. assinale o que for correto. C Ufsc/2008 A Revolução Cubana. da prisão e assassinato de líderes trabalhistas. um líder da revolução Mexicana que no início do século XX. assim como a militarização da vida política em geral. pouco contribuindo para diminuição da corrupção política. (08) O ex-ministro da economia Roberto Lavagna também concorreu à presidência." (Che Guevara In: WOLF. estimulou a intelectualidade de esquerda na América Latina na busca por um futuro melhor para os povos latino-americanos. era militante do Partido dos Trabalhadores Socialistas espanhol (PSOE) e porta-voz internacional das minorias mexicanas. c) Apenas as afirmativas I e IV estão corretas. que injustamente tiveram suas terras expropriadas por grandes fazendeiros e foram brutalmente assassinados. Ele se autoproclama criador do atual modelo econômico argentino.De maneira geral. 367). IV . A Puc-rio/2008 Nas décadas de 1960 e 1970. ocorre uma rebelião conduzida pela Frente Zapatista de Libertação Nacional que reivindica mudanças na distribuição da terra e benefícios sociais para as populações do campo e indígena. Assinale a alternativa CORRETA: a) Apenas as afirmativas II e IV estão corretas. a) Uma aproximação à imagem de Emiliano Zapata. D Uepg/2008 Sobre as eleições presidenciais realizadas recentemente na Argentina.O governo dos Estados Unidos. .. (02) contou com a participação decisiva do grupo guerrilheiro de inspiração marxista chamado Sendero Luminoso. d) A OEA (Organização dos Estados Americanos) intermediou o diálogo e o acordo de paz entre os rebeldes vencedores e os representantes do então governo Fulgêncio Batista. representante de uma coalizão de centroesquerda. cuja população de indíos e camponeses. território localizado no pequeno estado mexicano Morelos.

e) O populismo constitui-se em um movimento político que se configurou em uma forma de administração estatal. (08) na década de 1950. 8 + 16 +32 = 56 Uel/2008 Sobre o populismo. de movimentos extremados. baseava-se fundamentalmente na produção de açúcar. visando à modernização do Estado. considerando a necessidade de conciliação nacional. b) Ao analisarmos o período denominado populista. de imprensa e de expressão artística. dois aspectos são relevantes: o primeiro diz respeito às demissões de professores universitários contrários ao regime. empresas foram estatizadas e as propriedades rurais submetidas à reforma agrária. in http://txt. por exemplo. [. Maldita lei então que não deixa o braço do governo proceder livremente no momento oportuno. e o segundo. especialmente se ela ficar submetida a governos que não estão interessados em repassar recursos para o desenvolvimento dessas populações. que salvaguarda os interesses das províncias. Portales está defendendo uma visão a) liberal. no Brasil. A Fuvest/2008 "No Chile. c) O regime populista. essa senhora que chamam de Constituição tem que ser violada quando as circunstâncias são extremas. c) demanda por um governo central forte.estado. defende a produção de cocaína e se diz herdeiro das lutas emancipacionistas de Tupac Amaru. mesmo que ela venha isolar ainda mais os indígenas. uma vez que a sociedade havia perdido o direito às liberdades políticas. a lei não serve para outra coisa a não ser produzir a anarquia e a ausência de sanções [. 2 de julho de 2007.. que querem a autonomia a qualquer preço." Carta de Diego Portales. d) elitista. como no México com Lázaro Cárdenas. o governo corrupto e repressivo de Fulgêncio Batista foi derrubado do poder por meio de um golpe apoiado pelos EUA.1. e) zapatismo nasceu no início do século XX e ressurgiu no princípio do século XXI. prendo um indivíduo que sei que está tramando uma conspiração [contra o governo]. no século XVIII. podemos dizer que o a) zapatismo se manifesta principalmente na região de Chiapas. que está ao redor de 12%. ambos atuantes nos dias de hoje. violo a lei. criando dificuldades econômicas e forçando Cuba a se aproximar da URSS. ao sul do México. não há sentido pleitear essa autonomia [de estados indígenas na América]. com o objetivo de apoiar o ingresso do México no NAFTA. Em represália. dispensando a tomada do poder do Estado. configurou-se em uma resposta ao militarismo. nos moldes do projeto bolivariano do início do século XIX. .br/suplementos/ ali/2006/07/02/ali1.] Se eu. com lei ou sem ela.xml) O texto menciona o "zapatismo" e o "movimento indígena boliviano".] De minha parte.. Esteve presente em vários países latino-americanos. objetivando a integração continental." (Nestor García Canclini. d) movimento indígena boliviano tem evidente conotação esquerdista e luta pela formação de um Estado unitário na América Latina. E Ufg/2008 Nos anos de 1990. E Pucsp/2008 "Há países com mais de 60% da população constituída por índios..20060702. b) implementação de reformas políticas. b) aristocrática. que defende os direitos do indivíduo. abandona-se a idéia clássica de revolução. do Brasil e dos Estados Unidos. os EUA suspenderam a compra do açúcar cubano. à ausência do Estado para arbitrar o conflito entre a classe operária e os patrões.(04) no processo da Revolução. (16) com a vitória da Revolução. a economia cubana. Sobre eles. que era feito através da compra de ações de empresas estrangeiras. sei dizer que. que valoriza o regime monárquico.19. mas ao mesmo tempo estão buscando integrar-se. Há setores do zapatismo e do movimento indígena boliviano que de fato pleiteiam a autonomia. d) implantação de um modelo socialista. sem que isso signifique o desaparecimento da luta armada. (32) teve início em 1959 e o seu significado para a América Latina equivale ao significado que a Revolução Russa (1917) teve para a Europa e a Revolução Chinesa (1949) para a Ásia. na Argentina com Juan Domingo Perón e no Brasil com Getúlio Vargas.com. Nesse contexto.4. e) utilização de estratégias de desgaste político. em 1834. no Brasil. d) O populismo. E há um país como México. ministro chileno. caracterizou-se como um movimento da burguesia para controlar a remessa de lucros do capital nacional ao exterior. expresso através do fortalecimento do poder legislativo. Nesse texto.93. em entrevista a "O Estado de São Paulo". como Bolívia e Guatemala. Dependendo das condições. mercado comum que envolve ainda o Canadá e os Estados Unidos. como é o caso do Exército Zapatista de Libertação Nacional (EZLN). É importante diferenciar movimentos que buscam maior inserção dos indígenas no mundo globalizado. fundamentalistas. c) zapatismo e o movimento indígena boliviano representam novas tendências políticas na América Latina e são apoiados e financiados pelos governos estrangeiros da Venezuela. defende direitos de diversas etnias de origem pré-colombiana e se diz herdeiro das reivindicações indígenas da Revolução Mexicana de 1910. na América Latina. b) movimento indígena boliviano chegou ao poder com a vitória eleitoral de Evo Morales. que privilegia o respeito às leis e à justiça.. é correto afirmar: a) A devolução das terras da Igreja Católica e a indenização das famílias dos presos políticos se constituem em algumas das medidas usuais no século XX na América Latina que foram idealizadas no governo populista de Juan Domingo Perón. as novas ações dos movimentos sociais relacionam-se à a) deflagração de golpes militares. controlada por capital norte-americano. legitimando as políticas assistencialistas. c) federalista.

.maior aproximação com os países do chamado "socialismo real" (URSS e seus aliados). b) O candidato poderá explicar um problema enfrentado pelo governo da Unidade Popular. assim como o mercado de trabalho. Brasília. E Uel/2008 Leia atentamente o texto: Nos anos 60 e 70 do século passado.queda dos preços internacionais do cobre. excitados por uma imoderada ambição de habilitarem-se para gozarem quanto antes de todos os cômodos. sobretudo nestes últimos tempos. de admirar que escritores dos Estados Unidos da América do Norte. com Hugo Chávez. em muitos casos. reforma agrária. uma em Cuba e outra no Chile. saúde e setor agrário. contestado por diferentes grupos e movimentos sociais. considere as afirmativas a seguir: I. . o desenvolvimento e aperfeiçoamento das máquinas e todos os meios de produção. E Uece/2008 Na América Latina. portanto. mediante a intervenção do Estado a favor da burguesia nacional. . estimulada pelo Movimento de Ação Popular Unitária (MAPU) e pelo Movimento de Esquerda Revolucionária (MIR). têm. . as estradas de ferro. b) em Cuba. 4: 1854-1857. com Fidel Castro.) Com base no texto e nos conhecimentos sobre o tema. duas experiências políticas. foi implantado a) na Bolívia. neste continente. duas das seguintes medidas: . . Ufc/2008 A partir de 1989. 26-27. O Rio Amazonas.frágil base eleitoral (um terço dos votos dos chilenos) e parlamentar (não detinha maioria) de sustentação política do governo Allende. .e) autoritária. ofertando o pleno emprego. fosse através do comércio ou da conquista militar. maior fonte de riqueza do país. a) Cite duas medidas tomadas pelo governo cubano logo após assumir o socialismo como ideário em 1961. da idéia de que os Estados Unidos da América do Norte foram escolhidos por Deus para dominar todo o continente. e modificado até as noções de direito. e) instaurar um conjunto de idéias políticas e econômicas capitalistas que defendeu a diminuição da ingerência do Estado na economia. "Navegação fluvial. inquieto e aventureiro. b) estimular o desenvolvimento do campo social e político e implementar uma sociedade mais justa e igualitária.prisão e. caracterizou-se. d) no Chile. "A extensão e progresso da navegação por vapor. Este modelo. a partir da ditadura de Augusto Pinochet.consolidação de políticas públicas na área da educação. 1978.alta dos preços dos alimentos. por: a) atenuar as diferenças sociais e a dependência em relação ao capital internacional. Conselho de Estado.intensificação dos conflitos no campo com a ocupação de diversas propriedades. isto é.radicalização das lutas políticas e contestação frontal de setores conservadores à coligação de esquerda. c) na Venezuela. assim como às medidas iniciais implementadas. entre os quais: . c) diminuir o poder da iniciativa privada transnacional. o neoliberalismo . o conseqüente aumento dos interesses e relações comerciais. a América Latina incorpora o neoliberalismo. a) O candidato deverá citar. Conselho de Estado 1842-1889: consultas da Seção dos Negócios Estrangeiros. intervenção estatal na área bancária e de telecomunicações. mudado a face de certas sociedades. pretenderam iniciar a construção do que suas lideranças chamaram projeto socialista na América Latina. O desenvolvimento do capitalismo foi possível graças à Doutrina de Monroe. Não é. v.reações internas e externas aos projetos de reformas profundas pretendidas por este governo. p. Câmara dos Deputados/Ministério das Relações Exteriores. com Evo Morales. enunciada em 1823. b) Explique um problema enfrentado pelo governo chileno da Unidade Popular (1970-1973) que tenha contribuído para inviabilizar seu projeto político. tenham sido os primeiros a modificar aqueles princípios. aplicação de pena de morte a opositores do governo. as relações brasileiro-peruanas e os interesses norte americanos". . a necessidade de novos mercados.economia cada vez mais coletivizada e controlada pelo Estado. na qual esse movimento se manifesta mais açodado. acelerando a inflação. tais como: nacionalização das empresas norteamericanas de mineração de cobre. o furor das especulações e empresas. o espírito movediço. vantagens e regalos e consideração que rodeiam a riqueza no estado social moderno. d) ter uma base econômica formada por empresas públicas que regularam a oferta e a demanda. etc. D Ufjr/2008 . " (BRASIL. dos que procuram enriquecer muito depressa. que garante a ordem acima de tudo. . entre outras.doutrina econômica que defende a total liberdade de mercado e restrição à intervenção estatal sobre a economia -. acima expostos dos direitos das gentes de um modo mais conforme ao seu espírito ambicioso e invasor.

d) Argentina. representante do povo e dos trabalhadores. Campinas. a criação de mecanismos de controle social que procuravam impedir a expressão de conflitos e manifestações de oposição ao regime. os poderes da república e o respeito à constituição argentina. em escala avassaladora e. c) II e IV. novos interesses comerciais. retratos. b) Identifique duas características semelhantes entre o governo Perón na Argentina (1946-1955) e o governo do Estado Novo de Vargas no Brasil (1937-1945). a substituição da idéia de "democracia liberal" pela de "democracia social" e a substituição da identidade individual própria do liberalismo pela identidade nacional coletiva correspondente à idéia da "sociedade unida e harmônica". Espm/2007 Leia o trecho: Pela mesma razão que desde nosso primeiro comunicado nos identificamos como montoneros não acreditamos que as lutas populares começaram conosco. São Paulo. III e IV. a bandeira. IV. estes elementos procuravam marcar a identidade do regime ressaltando a relação do líder com as massas. dá um definitivo salto à frente a partir de 17 de outubro de 1945.) O trecho do documento apresentado está relacionado ao seguinte país: a) Uruguai. a constituição de toda uma produção cultural. claramente antinacional e entreguista. isto é. A descrença no progresso ao lado da ausência de recursos naturais a serem explorados. com o bloqueio econômico americano. II e IV. CAPELATO. São Paulo: Papirus. Fotos. c) Chile.. as noções tradicionais de direito modificavam-se de modo a facilitar aquela expansão. pois se processava naquele país um movimento expansionista. a) I e III. com seus avanços e retrocessos. b) II e III. a identificação entre Estado/líder/povo/nação. a propagação de imagens. o apelo às massas como legitimadoras do regime. conceitos e idéias veiculadas durante o governo Perón (19461955) na Argentina. estimulou a expansão do capitalismo. condutor das massas. que visava à abertura de novos territórios a serem explorados pelos brasileiros. datas comemorativas e espetáculos do poder como elementos de legitimação e divulgação do regime. e) I. uma série de guerras de conquista.II. isto é. o escudito. a) Retire da imagem um elemento que explicite práticas. III. contra as investidas imperialistas de cada circunstância histórica. a adoção de políticas econômicas nacionalistas. Maria Helena R. a da oligarquia liberal. concomitantemente. D Ufes/2007 "[. Propaganda política no varguismo e no peronismo. ampliação dos mercados.. que são os interesses da nação. no decorrer do qual uma enorme porção do território mexicano havia sido tomada na guerra de 1846-1848. símbolos. C Puc-rio/2008 Na Argentina. durante o governo Perón (1946-1955). "terceira posição". (Beatriz Sarlo. e) Peru. Ao longo desse processo histórico se desenvolveram no país duas grandes correntes políticas: por um lado. Os avanços tecnológicos estimulavam o desenvolvimento do capitalismo. guiada pelo líder. tudo constituía conteúdo simbólico de grande força. incremento das indústrias.) .] o desaparecimento do bloco socialista foi para nós um duro golpe. p. a) O aluno poderá retirar um entre os elementos a seguir: a imagem de Perón que aparece em destaque ressaltando seu papel de líder da nação. "A Paixão e a Exceção". o destaque para a figura feminina representando a justiça. Assinale a alternativa que contém todas as afirmativas corretas. a do povo. datas exaltadas pelo regime. 22-12-1993. d) I. identificada com a defesa de seus interesses. b) O aluno poderá identificar duas entre as características a seguir: o uso da propaganda política inspirada nas experiências européias do nazismo e do fascismo. b) Paraguai. 1998. O apoio econômico se foi e estamos sendo submetidos a uma das provas mais duras jamais conhecidas na era moderna. O autor do texto considera o espírito do povo dos Estados Unidos da América do Norte ambicioso e invasor. no que se referia à sedução das massas. expressões características como "justicialismo". intelectual e artística destinada a propagar os valores novos dos regimes peronista e varguista. mas nos sentimos parte de uma síntese de um processo histórico que começa 160 anos atrás e que. a presença de trabalhadores destacando-os como o principal grupo social de sustentação do regime. dentre elas a Guerra com o Paraguai. esculturas de Perón e Eva. a propaganda política desempenhou um papel fundamental na legitimação e na consolidação do regime. 49. composições musicais. "Multidões em cena". discursos do presidente ou de sua esposa." ("O Estado de São Paulo". por outro.

. em diferentes contextos.) a) O que foi a Guerra das Malvinas? b) Por que ela contribuiu para a derrubada do regime militar argentino? c) Mencione duas características da ditadura na Argentina nas décadas de 1970 e 1980.crise final do Socialismo Real. pois há muito os argentinos reclamavam direitos sobre as ilhas. . EXPLICITE duas características de cada uma dessas doutrinas. baseadas na Glasnost . liberdade e democratização política e cultural. o que ficou conhecido como "Guerra Suja" e o regime militar conservador. maior autonomia para os Estados integrantes da União Soviética) e na Perestroika . a qual especificava que os Estados Unidos da América deveriam assumir o papel de polícia internacional no hemisfério ocidental. R: DESAPARECIMENTO DO BLOCO SOCIALISTA a resposta poderá detectar as repercussões para o governo cubano. a Política da Boa Vizinhança caracterizou-se pela substituição das intervenções militares por uma política de aproximação dos Estados Unidos com os países latino-americanos. e tinha como finalidade a defesa dos interesses de empresas e bancos norte-americanos nos países onde houve intervenções. (Adaptado de Boris Fausto & Fernando J. 458. reformas. uma vez que rancores devido às constantes intervenções militares e a aproximação do regime nazista junto a governos latino-americanos.considerações às novas diretrizes político-administrativas para a URSS. ANALISE o contexto em que cada uma dessas doutrinas foi implementada. ou caso os argentinos obtivessem a soberania da ilha. . políticas e econômicas da transição do socialismo real para as alternativas neoliberais. 2. "Brasil e Argentina: um ensaio de história comparada 18702002". . assim como os que possuíam. p. caso não tivesse sido desfechada a invasão das Malvinas. procurou recuperar seu prestígio junto à população. se assemelhava aos demais instaurados na América do Sul entre as décadas de 1960 e 1970. b) Implementada pelo presidente Franklin Roosevelt. Paulo: Ed. ocupadas pelos ingleses e levou a uma reação militar da Grã-Bretanha que impôs uma humilhante derrota aos argentinos. acelerou a derrubada da ditadura militar.(reestruturação. onde a Argentina tentou conquistar as Ilhas Malvinas (Falklands) no Atlântico Sul. parentes capazes de assumir a responsabilidade . aprofundamento da democracia socialista. políticas diversas: o "Big Stick" e a Política da Boa Vizinhança. a partir de 1991. Unicamp/2007 É duvidoso e inútil especular sobre os destinos da Argentina. R: a) Um conflito entre Argentina e Inglaterra em 1982. nos Estados Unidos. os Estados Unidos implementaram. A incontestável e humilhante derrota sofrida pela Argentina desmoralizou e enfraqueceu o regime. Unicamp/2007 No fim dos anos 1970. também denominado de socialismo real. a) A política do Big Stick pode ser situada na política imperialista dos Estados Unidos no século XIX em relação à América Latina como continuidade da Doutrina Monroe.repercussões da Glasnost e da Perestroika nas demais repúblicas socialistas do Leste europeu. abertura política.O trecho anterior é parte de uma entrevista concedida por Fidel Castro ao jornalista polonês Jas Gawronski. O certo é que a derrota.repercussões ideológicas. A maioria seguiu para os Estados Unidos. em relação à política dos Estados Unidos no continente americano. a) A Política do Big Stick. a Política da Boa Vizinhança buscava construir uma imagem positiva dos Estados Unidos junto aos governos da América Latina.(transparência. ocupando as Malvinas. formulada pelo presidente norteamericano Theodore Roosevelt no início do século XX. representavam ameaças à expansão do capital norte-americano no continente. foi criado o "Programa de Partida Ordenada" para desencorajar a fuga e organizar o êxodo de vietnamitas e cambojanos para os países desenvolvidos. que aceitaram todos os que haviam colaborado com as forças americanas durante a Guerra do Vietnã. na URSS. extinção e desintegração da URSS. tendo em conta: .fim ou encerramento do modelo de socialismo soviético. S. na qual Fidel relaciona a crise de Cuba a dois fatores fundamentais: o bloqueio econômico norte-americano e o desaparecimento do bloco socialista. substituída. Tal aproximação se daria pela ajuda à industrialização e pelo do intercâmbio cultural. em condições lamentáveis (junho de 1982). Boris Ieltsin. pela Comunidade de Estados Independentes (CEI). em 1991. Explique o significado desses fatores para o desencadeamento da crise cubana. 2004. nas suas relações com a América Latina. b) Num cenário de recuperação econômica posterior à Grande Depressão e que antecedia a Segunda Guerra Mundial. 1. abrindo caminho para a redemocratização do país. racionalização da administração combate ao burocratismo). b) A ditadura militar que governava a Argentina. c) Empregou extrema violência na perseguição aos opositores. 34. embora com o predomínio da Rússia. Ufmg/2007 Na primeira metade do século XX. . a) "Big Stick" b) Política da Boa Vizinhança 2. serviu de justificativa para diversas intervenções militares na América Latina sob a alegação de que houvesse "ordem" no continente.considerações relativas ao governo de Mikhail Gorbachev (1985-1991).novas orientações ideológica e política do presidente da Rússia. . modernização políticoeconômicas. a) "Big Stick" b) Política da Boa Vizinhança R: 1. Devoto.

(Adaptado de Sebastião Salgado.) a) Por que. e alguns deles têm sido conhecidos pelo orgulho que têm de sua presteza hobbesiana em servir a qualquer Leviatã que possa surgir (. 1922. valoriza a ação revolucionária do operariado e da mulher. pois seriam considerados traidores pelos comunistas que assumiram o poder no país. R: a) Os vietinamitas que migraram. R: a) O Manifesto condena a repressão às manifestações populares nativas. de Siqueiros.780 vietnamitas foram para os Estados Unidos entre 1980 e 1994. entre outros exemplos. enquanto passa fome. 2000. estariam fugindo. Cidade do México. fabrica o tecido e cria com as suas mãos o conforto moderno desfrutado pelos parasitas e prostitutas. Sua admirável.a arte do povo mexicano é a maior e mais alta expressão espiritual da tradição mundial que constitui nossa mais valiosa herança. Fuvest/2007 . segundo o texto. c) Os Estados Unidos intesificaram o patrulhamento da fronteira e iniciaram a construção de um muro para impedir a entrada de imigrantes ilegais. tendo colaborado com os norte-americanos durante a Guerra do Vietnã. R: a) O autor trata da relação entre exército e polícia com o poder político. por parte das oligarquias fundiárias e da burguesia mexicanas. servindo a qualquer regime com igual obediência (. parece haver limites às suas lealdades. trabalhador da terra. (Eric Hobsbawm. em grande parte uniformizadas e armadas destinadas a executar e não a fazer política. e Escultores". o golpe militar executado no Chile em 1973 pelo general Augusto Pinochet que. é coletiva. b) Para tentar conter a expansão do comunismo no Sudeste Asiático e ao mesmo tempo. a) Quais idéias defendiam os autores desse Manifesto? b) Considerando que artistas como Diego Rivera e Siqueiros lançaram esse Manifesto. No que concerne aos exércitos. os vietnamitas migraram para os Estados Unidos no final dos anos 1970? b) Por que os Estados Unidos se envolveram militarmente no sudeste asiático durante as décadas de 1960 e 1970? c) Cite dois aspectos do atual controle norte-americano da fronteira entre México e Estados Unidos. ainda que ambas sejam disciplinadas. Ufscar/2007 Leia o texto e observe as figuras. abandona heroicamente sua terra e dá sua vida na eterna esperança de libertar sua raça da degradação e miséria de séculos. Entretanto. depôs o governo do presidente Salvador Allende.) Pintores ("Manifesto do Sindicato de Trabalhadores Técnicos.. preservar seus interesses na região. cite uma característica das obras desses pintores que expressam a coerência entre a arte e o discurso político que defendiam.. Onde você. produz riqueza para o capataz e o político. Ufscar/2007 Tudo isso sugere que os exércitos são politicamente neutros. no comando do Exército. Estamos com aqueles que buscam a derrubada de um velho e desumano sistema onde você. as forças armadas e as forças policiais são bastante distintas em seu comportamento político. 5. soldado índio. move as rodas das indústrias. "Revolucionários". É grande porque surge do povo. sendo a "Mãe Camponesa". "Êxodos" (encarte).) a) Qual a idéia que o autor está defendendo? b) Cite um exemplo histórico da América Latina. uma alusão à mulher mexicana oprimida pela exploração do trabalho e expressa também a exaltação ao amor materno. Já na obra de Rivera. 392. em relação ao exército.. 1973. hierarquizadas. e nosso objetivo estético é socializar a expressão artística.). Não só o trabalho nobre como também as menores manifestações da vitalidade material ou espiritual de nossa raça nascem do nosso meio nativo. distiguindo o comportamento político das forças policiais do das forças armadas. trabalhador da cidade. e propõe o resgate e a valorização de uma estética popular de caráter coletivista. p. b) Pode ser mencionado. São Paulo: Companhia das Letras. enquanto seu próprio corpo está entorpecido de frio. b) Ambos retratam a mulher. Sob esse programa.).. destruir o individualismo burguês. que fundamente a idéia do autor.financeira pela sua manutenção. Onde você. excepcional e peculiar capacidade de criar beleza . Esta é a situação de muitos policiais.