U.C.S. 2.

0112
Carrera: PSICOLOGIA
Ao: 5to.
Materia: Psicoterapia de
1
Grupo
Profesor: Dr. Mario Alberto M. Vzquez
439-6796
email: mvazquez@ucasal.net

PSICOTERAPIA DE GRUPOS
Introduccin al Anlisis Transaccional (A. T.)

Concete a ti mismo antes de conducir a otros.

Definicin:
El Anlisis Transaccional (A.T.) es una ciencia de la conducta, creada por el
psiquiatra y psicoanalista de origen canadiense Eric Berne, a fines de la dcada de los 50,
en San Francisco (EE.UU.). Se considera una terapia analtica porque separa el
comportamiento en unidades fcilmente observables, y Transaccional porque pone
nfasis en el anlisis de las trans-acciones, es decir, da ms importancia a lo inter-personal e
inter-accional que a lo intra-personal o intra-psquico.
En castellano la palabra transaccional parece referirse a negocio o transaccin
econmica, pero debe ser entendida en su acepcin de interaccional. Se mantiene el
nombre de Transaccional porque ese fue el nombre dado por su fundador a la escuela y con
el que se la reconoce mundialmente.
Ese anlisis del comportamiento se efecta a travs de 10 pasos o instrumentos,
diseados para abordar ordenada y sistemticamente el estudio de la conducta y establecer
estrategias coherentes para el tratamiento. Estos instrumentos (que estudiaremos ms
adelante) son descripciones del comportamiento, analizadas estructural y funcionalmente en
unidades coherentes que refieren desde distintas pticas el mismo fenmeno observable;
algunas ms integradas que otras, pero que permiten que intervenciones realizadas a travs
de una de ellas produzcan cambios comprobables en las otras, por lo que pueden disearse,
para lograr modificaciones, estrategias diversas adaptables a las caractersticas del paciente,
de su accesibilidad y sensibilidad en un rea u otra.

U.C.S. 2.0112
Carrera: PSICOLOGIA
Ao: 5to.
Materia: Psicoterapia de
2
Grupo
Profesor: Dr. Mario Alberto M. Vzquez
439-6796
email: mvazquez@ucasal.net

Los Diez Instrumentos del AT son:

1- Estados del Yo (Esquema de la personalidad)
2- Anlisis de las Transacciones
3- Caricias (estmulos y reforzadores de conductas)
4- Posicin Existencial
5- Emociones y Rebusques
6- Estructuracin del Tiempo
7- Juegos Psicolgicos
8- Argumento y Metas de Vida
9- Miniargumento
10- Dinmica de los grupos
Pasaremos a introducirlos en el anlisis de los 10 Instrumentos.
1- Estructura de la Personalidad - Los Estados del Yo
En el modelo sencillo del A. T. la estructura de personalidad se estudia desde el
anlisis de los estados del Yo. stos fueron descriptos por Berne a partir del caso de
Ned, un abogado exitoso que en sus sesiones de psicoanlisis, en el momento de referirse
a sus sensaciones en algunos momentos de crisis no slo deca sentirse como un nio de
5 aos sino que modificaba su tono de voz, simplificaba su vocabulario y actuaba en todas
las reas como tal. Las conductas que llevaba a cabo en este estado eran francamente
incongruentes y contradictorias con el resto de su conducta: la de un joven y talentoso
abogado, con clara conciencia de la realidad y una poco comn asertividad. A partir de
este caso, Berne comenz una sistemtica observacin de las conductas de sus pacientes,
llegando a la conclusin que (an cuando la conducta de Ned era particularmente
ostensible), en todos los pacientes podan percibirse distintamente y con claridad un
conjunto de conductas, actitudes y sentimientos que (por sus caractersticas), Berne llam
Nio, otro al que llam Adulo y otro al que llam Padre, los que se notaron desde entonces
con sus iniciales en mayscula para diferenciarlos de un nio, adulto o padre real. Las
posteriores investigaciones de Berne y el Seminario de Psicologa Social de San Francisco

U.C.S. 2.0112
Carrera: PSICOLOGIA
Ao: 5to.
Materia: Psicoterapia de
3
Grupo
Profesor: Dr. Mario Alberto M. Vzquez
439-6796
email: mvazquez@ucasal.net

no slo confirmaron las observaciones sino que ahondaron en el anlisis de estos estados
del Yo, llegando a anlisis estructurales y funcionales: haba nacido el Anlisis
Transaccional.
Posteriormente, y a fn de facilitar el anlisis y diagramar las transacciones, a los
estados del yo comenz a representrselos como tres crculos colocados uno encima del
otro y con la letra inicial de cada estado en su interior. Posteriormente a ste se lo llam
diagrama estructural de primer orden.
PADRE... ADULTO... NIO (ESQUEMA PAN)

PADRE

ADULTO

NIO

Los estados del yo (no slo base del anlisis de la personalidad sino ms adelante de
las transacciones, los juegos, etc.) son: Un sistema de emociones y pensamientos,
acompaado de un conjunto afn de patrones de conducta1 Podemos (esquemticamente),
ejemplificar la manifestacin de estos estados del yo en el siguiente cuadro, en el que se
denotan las conductas objetivas (decir y hacer) y las conductas subjetivas (pensar y sentir)
ms caractersticas.

CONDUCTAS SUBJETIVAS
1

Eric Berne. Games people play - Grove Press N.Y. 1964

CONDUCTAS OBJETIVAS

U.C.S. 2.0112
Carrera: PSICOLOGIA
Ao: 5to.
Materia: Psicoterapia de
4
Grupo
Profesor: Dr. Mario Alberto M. Vzquez
439-6796
email: mvazquez@ucasal.net

Estados del YO

PIENSA
* Deber
* Moral
* Prejuicios
* Ideas sobre

valoradas

SIENTE

DICE

HACE

* Orgullo

* Debera/s

* Proteger

* Lstima

* Tendras

* Ordena

* Bronca

que...

* Critica

* Afecto

* No!

* Chismorrea

* Est mal

* Premia Fija

* Comprendo

lmites

* Refranes

* Permite

* El "qu
dirn"

* Ridculo

* Compara

* Considero

* Razona

* Identifica

que...

* Evala

* Relaciona

* Por qu?

* Toma

* Planifica

* Me parece

decisiones

* Me conviene

* Convendra

* No me
conviene

* Me gusta

* Todas las

*Quiero...

* Intuye

* No me gusta

emociones

* No quiero

* Se divierte

* Intima

bsicas y

* No puedo

* Acepta

* Crea

sustitutivas

* Voy a tratar...

* Se somete

* Ufa...!

* Se rebela

* Ay ...!

* Egosmo
* Crueldad
* R. Sexuales

U.C.S. 2.0112
Carrera: PSICOLOGIA
Ao: 5to.
Materia: Psicoterapia de
5
Grupo
Profesor: Dr. Mario Alberto M. Vzquez
439-6796
email: mvazquez@ucasal.net

Estado del Yo Padre:

Est compuesto por una serie de grabaciones verbales y no verbales introyectadas
en la infancia a partir de las conductas de figuras parentales. Comienza a desarrollarse
aproximadamente a los 8 aos y permite la incorporacin sin anlisis ni decisin autnoma
de normas, valores, creencias, prejuicios, conductas, actitudes, etc. Estas grabaciones, que
tienen importancia vital en la infancia, siguen producindose toda la vida, si bien no ya slo
como introyectos, sino como redecisiones en las que interviene el Adulto.

(Ver redecisin y

reparentalizacin en Argumento y Metas de Vida) .

Estado del Yo Adulto:

Compuesto por la capacidad de razonamiento lgico y el contacto con la realidad, es
el estado del yo ms conciente. En condiciones de salud es con el que se toman las
decisiones, habiendo elaborado la respuesta en funcin de la evaluacin de los datos
aportados por los estmulos externos, las grabaciones del Padre interno y las sensaciones y
emociones del Nio y en base a lo que racionalmente es ms conveniente en esa
circunstancia. Comienza su desarrollo a partir de los tres aos aproximadamente. Su
ubicacin cerebral estara en el hemisferio izquierdo (para los diestros).
Estado del Yo Nio:
Es el primer Estado del Yo. Se conforma en el desarrollo intrauterino y es a partir de
l que se estructuran el Adulto y el Padre. Es el asiento de lo gentico, lo constitucional
(es el estado del yo biolgico por definicin) como de las sensaciones, emociones,
pensamiento mgico, creatividad, sensibilidad, intuicin, capacidades artsticas, etc. Su
ubicacin cerebral estara en el hemisferio derecho (para los diestros).
Diferencias entre los Estados del Yo y las instancias psicoanalticas:
Berne destac que su descripcin de los estados del yo no descartaba sino que
ampliaba las ideas de Freud. De hecho, aunque parece a primera vista estar refirindose a
lo mismo, el concepto de estados del yo es muy diferente al modelo psicoanaltico
(superyo, yo y ello), desde que los estados del yo son patrones de conductas observables.

U.C.S. 2.0112
Carrera: PSICOLOGIA
Ao: 5to.
Materia: Psicoterapia de
6
Grupo
Profesor: Dr. Mario Alberto M. Vzquez
439-6796
email: mvazquez@ucasal.net

En el siguiente cuadro se explican las diferencias fundamentales entre ambas

construcciones tericas:

Estados del Yo:

Padre - Adulto - Nio
Observables, registrables en grabacin o video
e intuitivamente con ejercicios como el
Egograma
Concientes en diverso grado, segn el
momento.
Muchas de las conductas que los integran son
grabaciones de personas reales y de partes
reales internas del individuo
Son actuables, dramatizables y vivenciables
a travs de ejercicios (silla vaca con los tres
Estados del Yo, ejercicios de imaginera, etc.)
Sus intercambios o transacciones son
diagramables, con vectores de estmulos y
respuestas, entre los estados del Yo de los
interlocutores
Es posible su armona, ponerse de
acuerdo entre s, modificando algunos de sus
contenidos
Es un modelo que puede explicar la interaccin
con otros individuos (modelo intrapersonal e
interaccional)
El Padre puede ser crtico, perseguidor y
moralizante, pero tambin protector, nutritivo y
permisor.

Esquema Psicoanaltico:
SuperYo - Yo - Ello
Son abstracciones no observables
objetivamente en la conducta
Slo el Yo es conciente (y tal vez parte del
Superyo)
Son abstracciones universales
No son dramatizables
No son diagramables

Su conflicto sera inevitable, especialmente

entre el Superyo y el Ello.
Es un modelo intrapersonal, que explica
exclusivamente el conflicto intra-psquico.
El Superyo es tpicamernte punitivo y
moralista, no incluye la idea de nutricin y
proteccin

A partir de este esquema bsico, un anlisis ms exhaustivo permite diferenciar entre

lo estructural y lo funcional de la personalidad: Cada estado del Yo presenta (desde su
gnesis y evolucin, descriptos en el enfoque transaccional de psicologa evolutiva por la
terapeuta Pamela Levin) un desarrollo estructural y funcional definidos. Las diferencias
bsicas entre los anlisis estructural y funcional se esquematizan en el cuadro siguiente:

U.C.S. 2.0112
Carrera: PSICOLOGIA
Ao: 5to.
Materia: Psicoterapia de
7
Grupo
Profesor: Dr. Mario Alberto M. Vzquez
439-6796
email: mvazquez@ucasal.net

DIFERENCIAS ENTRE ANLISIS ESTRUCTURAL Y FUNCIONAL

ESTRUCTURAL
FUNCIONAL

Predomina lo subjetivo (contenidos - el Predomina lo objetivo (proceso - el

qu): lo que se piensa y siente
cmo): lo que se dice y hace
(manifestaciones externas de los contenidos
internos)
Intrapersonal
Interpersonal
Por lo anterior: el diagnstico del estado Por lo anterior: el diagnstico del estado
del Yo es introspectivo (autoanlisis)
del Yo se logra por observacin de la
conducta objetiva (signos de conducta)
Refleja el desarrollo biolgico y la historia Refleja la conducta (aqu y ahora)
personal
Ms vinculado con el modelo mdico - Ms vinculado con el modelo de las nuevas
psicoanaltico de enfermedad mental, por ciencias de la conducta, por representar el
representar el contenido, la historia, lo proceso (los intercambios activos) de
interpersonal e individual
comunicacin; lo social, interpersonal, las
mutuas influencias de los sistemas sociales
y grupos

Los Dilogos internos:

Como se vea anteriormente, una toma de decisiones madura o sana implicara
que el Adulto evaluara en cada situacin la realidad externa, los contenidos y mensajes de
su Padre y su Nio y elaborara la respuesta ms conveniente en cada circunstancia.
Habitualmente no sucede eso. A espaldas del Adulto, el Padre y el Nio tienen
dilogos no concientes, en los que mensajes internalizados del Padre producen respuestas
emocionales en el Nio. Generalmente son reproduccin de dilogos que realmente se
vivieron en la infancia entre los padres o entre uno o los dos progenitores y el nio. Estos
dilogos (fuente de perpetuacin de posiciones rgidas) se producen constantemente y en
algunos casos se puede tomar conciencia de ellos: son el darse manija que produce
reacciones emocionales y tomas de decisiones negativas. Son, adems, el sustrato
intrapersonal de muchas de las transacciones repetitivas, los juegos, etc.

U.C.S. 2.0112
Carrera: PSICOLOGIA
Ao: 5to.
Materia: Psicoterapia de
8
Grupo
Profesor: Dr. Mario Alberto M. Vzquez
439-6796
email: mvazquez@ucasal.net

E
S
T
I
M
U
L
O

Modelo ideal de respuesta

Dilogo interno

Anlisis Estructural de segundo orden:

Cada uno de los estados del Yo tiene gran cantidad de contenidos diversos, generados
a partir de su desarrollo y de la interaccin con los otros (especialmente padres y
familiares). Estos contenidos pueden dividirse, a su vez, en una parte Padre, una Adulto y
una Nio. As se obtiene el siguiente esquema:
Padre del Padre (PP)
Adulto del Padre (AP)
Nio del Padre (NP)
Padre del Adulto (PA)
Adulto del Adulto (AA)
Nio del Adulto (NA)
Padre del Nio (PN)
Adulto del Nio (AN) o Pequeo Profesor
Nio del Nio (NN)

Como desde el punto de vista clnico la estructura de segundo orden del Adulto no
reviste importancia, slo se analizarn las del Padre y el Nio.

Anlisis Estructural de segundo orden del estado del Yo Nio:

U.C.S. 2.0112
Carrera: PSICOLOGIA
Ao: 5to.
Materia: Psicoterapia de
9
Grupo
Profesor: Dr. Mario Alberto M. Vzquez
439-6796
email: mvazquez@ucasal.net

El Nio tarda aproximadamente 8 aos en formarse. Inicialmente, en la vida

intrauterina (donde ya recibe mensajes de su madre en forma no conciente) y luego como
un beb, el nio experimenta sensaciones corporales, emociones autnticas y recibe las
interacciones de su madre y su padre: es el Nio del Nio, Nio Natural (NN) o Nio1.
Desde los primeros meses (an en algunos casos desde la vida intrauterina) el NN recibe
mensajes, percibe intuitivamente la realidad de su entorno, capta hasta las menores
modificaciones de los tonos de voz, la postura, etc. de su madre y allegados. Esta captacin
es hecha no con un pensamiento lgico digital, propio del cerebro izquierdo, sino con el
pensamiento analgico, mgico del Adulto del Nio (AN), el Pequeo Profesor de
psiquiatra (PP), como lo llamara Berne, o Adulto1. El PP comienza su desarrollo a muy
temprana edad y lo termina a los dos aos aproximadamente. Esa captacin mgica del
entorno y de las acciones y deseos concientes e inconscientes de los padres 2, hacen que el
PP del nio tome decisiones, acepte como ordenes esos deseos, y decida obedecerlos. Los
contenidos internalizados as se transforman en mandatos, que se almacenan en el Padre del
Nio (PN) o Padre1. Todos los mensajes ambientales, sean favorables o desfavorables para
su desarrollo, son internalizados por el Nio en su PN3.
Anlisis Estructural de segundo orden del estado del Yo Padre:
Aproximadamente a los 8 aos comienza el desarrollo del estado del Yo Padre. Los
contenidos que lo forman, como ya se ha dicho, son los mensajes que se reciben de los
progenitores y familiares. El origen de estos mensajes, pues, ser de dos origen distintos:
a- del PN, donde ya se han grabado los mensajes ms importantes y las decisiones
y mandatos, sin anlisis lgico porque el nio no ha desarrollado su Adulto (Adulto2) hasta
despus de los tres aos. Estos contenidos ya introyectados simplemente se reubican
(algunos autores dicen que en realidad se copian, porque nunca dejan de estar en el PN)
en el naciente Padre. La falta de control racional hace que estos procesos sean no
concientes, no relacionables espontneamente con la conducta actual del adulto.
b- Directamente de sus padres, considerando que si bien ya el nio tiene una
estructura racional (Adulto2), su fragilidad hace que por respeto o temor el pequeo Adulto
no haga un anlisis profundo ni muestre mayores signos de oposicin. S queda el registro
mnmico y la capacidad de relacionar racionalmente esos mensajes con su conducta actual
en su vida adulta.
Segn las caractersticas de estos contenidos se almacenarn en el Padre del Padre
(PP), el Adulto del Padre (AP) o el Nio del Padre (NP)
En el Padre del Padre (PP) estarn los mensajes familiares, los credos, la moral, la
autoridad sin discusin, las lealtades familiares4, etc.

Consideramos padres no slo a los progenitores sino a todas aquellas figuras que cumplen un rol parental
respecto del nio. En muchos casos son ms padres (por ser figuras de autoridad) los abuelos, tos o los
padres sustitutos o adoptivos.
3
Se volver sobre el tema con mayor profundidad en Argumento y Metas de Vida.
4
Un trabajo no transaccional de gran valor al respecto lo constituye el anlisis transgeneracional de Anne
Schtzenberger (Ay mis ancestros! - Bs. As. Ed. Edicial 2002) al que se volver en Argumento y Metas de
Vida.

U.C.S. 2.0112
Carrera: PSICOLOGIA
Ao: 5to.
Materia: Psicoterapia10
de
Grupo
Profesor: Dr. Mario Alberto M. Vzquez
439-6796
email: mvazquez@ucasal.net

En el Adulto del Padre se encuentran los contenidos aceptados como normas por el
Adulto2, los programas (serie de conductas interrelacionadas que permiten desarrollar
tareas sin intervencin del Adulto, p.ej: caminar, manejar la bicicleta, etc.) y los usos y
costumbres no cuestionables (Hay que lavarse los dientes despus de comer, etc.)
El Nio del Padre es el asiento de los mensajes del Nio de los padres o sustitutos.
Sus alegras, temores, comportamientos irracionales, que muchas veces se repiten como
conductas de identificacin (sentir as, es de hombre / o mujer).

Patologa Estructural:
Hay alteraciones de la personalidad que pueden ser vistas y explicadas a travs de
este modelo estructural. Los dos mecanismos que explican su aparicin son:
1- La exclusin:
Consiste en un empleo tan rgido de uno o dos de los estados del Yo que el tercero (o
los dos restantes), casi no tienen expresin en la conducta del individuo.
P

a- Padre Constante (excluye al Adulto y al Nio)

Personalidad rgida,
slo habla desde sus creencias y
valores, sermoneando o sobreprotegiendo a los otros: Tpico de
los fanticos religiosos o polticos.

b- Adulto exclusor (excluidos el Padre y el Nio) Slo acta fra y

racionalmente, sin manifestar en sus acciones emociones ni valores.
Algunos cientficos y delincuentes de alto nivel.

c- Nio exclusor (excluidos el Adulto y el Padre) No hay razonamiento

ni expresin de valores introyectados: Psicopatas graves, psicosis,
manipuladores, etc.

U.C.S. 2.0112
Carrera: PSICOLOGIA
Ao: 5to.
Materia: Psicoterapia 11
de
Grupo
Profesor: Dr. Mario Alberto M. Vzquez
439-6796
email: mvazquez@ucasal.net

d- Nio excluido (slo se muestran el Padre y el Adulto): Personalidades

rgidas, que trabajan, controlan, pero no se divierten

e- Adulto excluido (slo se muestran el Padre y el Nio) Dificultades para

pensar en forma autnoma, prejuicios y supersticiones. En casos graves:
psicosis
(de las respuestas rgidas y estereotipadas a las alucinaciones del
N
Nio)

f- Padre excluido (slo se muestran el Adulto y el Nio) Falta de

valores, hacen lo que les conviene (Adulto) y les gusta (Nio): Personalidades
psicopticas, asociales.

A
N

2- La contaminacin:
Es la intrusin de informacin proveniente del Padre y/o del Nio en el Adulto. Se
manifiesta por pensamientos pseudo racionales basados en ideas prejuiciosas, ilusiones,
supersticiones, hasta delirios, que el Adulto no coteja, verifica ni confronta.

P
A
N

a- Contaminacin por el Padre (prejuicio): los

hombres son ms efectivos que las mujeres con los
nmeros

U.C.S. 2.0112
Carrera: PSICOLOGIA
Ao: 5to.
Materia: Psicoterapia12
de
Grupo
Profesor: Dr. Mario Alberto M. Vzquez
439-6796
email: mvazquez@ucasal.net

P
A

b- Contaminacin por el Nio: Nac con mala suerte.

P
A

c- Contaminacin por el Padre y el Nio: Otra vez mi mala

suerte: Pusieron otra mujer en mi oficina

Anlisis Funcional de los estados del Yo:

Se ha visto hasta ahora el anlisis y patologa estructural de los estados del Yo. Ahora
pasaremos a estudiar el anlisis funcional, es decir, el anlisis de las conductas observables
de los estados del Yo.
Padre Crtico: En lo positivo (OK): conductas de firmeza, orden, control, fijacin
de lmites adecuados.
En lo negativo (NOOK): prejuicios, insultos, desvalorizacin, autoritarismo.
Padre Nutritivo o Protector: En lo positivo (OK): Apoyo al crecimiento propio y
ajeno, proteccin, comprensin, permiso para vivir, disfrutar y crecer.
En lo negativo (NOOK): Sobreproteccin
Adulto: No tiene partes diferenciables por distintos tipos de conducta.
En lo positivo (OK): tico, informado, responsable, lgico, autnomo
En lo negativo (NOOK): No informado o mal informado, deshonesto
(pseudo racionalizaciones para justificar contaminaciones del P o el N), Robotizado
Nio Libre: no modificado por la educacin, dividido en Nio Natural y Adulto
del Nio o Pequeo Profesor.
En lo positivo (OK): Creativo, intuitivo, curioso, alegre, afectuoso, siente
emociones autnticas, capacidad de disfrutar.
En lo negativo (NOOK): Egosta, cruel, brutal, grosero, manipulador.

Nio Adaptado Sumiso: Se adapta a los valores y conductas aprendidos e

internalizados. En lo positivo (OK): Obediente, disciplinado

U.C.S. 2.0112
Carrera: PSICOLOGIA
Ao: 5to.
Materia: Psicoterapia13
de
Grupo
Profesor: Dr. Mario Alberto M. Vzquez
439-6796
email: mvazquez@ucasal.net

En lo negativo (NOOK): Desvalorizado, ansioso, temeroso.

Nio Adaptado Rebelde: Se rebela ante los valores y conductas externas y/o
internalizados. En lo positivo (OK): Rechazo de las injusticias y arbitrariedades.
En lo negativo (NOOK): Opositor, desafiante, provocador, competitivo,
vengativo, agresivo.
NEGATIVO (-)

POSITIVO (+)
PC
PN

A
NL
NAS
NAR
Los dilogos internos desde el esquema funcional:
Se enriquece considerablemente la compresin diagnstica y utilidad clnica de los
dilogos internos cuando lo entendemos como una constante comunicacin entre el PC o el
PN (generalmente negativos) con el NL, NAS o NAR negativos.
Concepto de Yo activo,, Yo real y Yo programador:
Yo activo es el que se observa funcionalmente.
Yo real es el estado en que realmente me encuentro.
Yo programador es aquel que activa al yo activo an cuando desde lo emocional mi
Yo real sea otro. Idealmente debe ser el Adulto (OK): Botonera de mandos.