Psiclogo Educativo

2. Los psiclogos de la educacin trabajan en los distintos sectores y etapas de la educacin: Educacin
infantil, educacin primaria, necesidades educativas especiales, enseanzas secundarias, enseanzas
tcnicos profesionales, educacin superior, educacin de adultos, y sistemas educativos no formales e
informales.
3. Los psiclogos de la educacin utilizan
psicoeducativa, pero tambin comparen sistemas
ejemplo, anlisis organizacional con Psicologa
modelos y programas concretos de Psicologa de
Intervencin social, etc.

tcnicas y procedimientos propios de la intervencin

y modelos con los otros sectores de la Psicologa como, por
de las organizaciones, algunas tcnicas de evaluacin,
la Salud, la prevencin socioeducativa con Psicologa de la

4. Los psiclogos efectan las funciones antes sealadas bien individualmente, bien en el marco de un
proyecto interdisciplinar junto a otros profesionales.
5. Las formas de actuacin del psiclogo educativo pueden ser directas, si la intervencin acta directamente
sobre el sujeto (individuo, grupo, institucin, comunidad) o indirectas, en que la intervencin se efecta a
travs de agentes educativos (educadores, familias, organizacin, comunidad...), mediante procedimientos
de formacin, asesoramiento, etc. La mayora de las intervenciones pueden realizarse directa o
indirectamente y an, ms frecuentemente, como una combinacin de ambas formas. En este sentido,
aunque refirindose a la educacin formal, MORENO (1989) comenta:
6. Independientemente de la forma eje intervencin en cualquiera de los sectores y etapas citados o en los
que pudieran desarrollarse, parece consensuado que el psiclogo educativo interviene con un procedimiento
que al menos salvaguarda las siguientes fases:
1. Anlisis de la demanda/necesidades.
2. Valoracin de la situacin.
3. Intervencin.
4. Evaluacin del proceso.
7. La interaccin entre las formas de intervencin, los sectores en que se implanta y el procedimiento han a
originado diversos modelos de intervencin que han ido evolucionando debido a numerosos factores (la
demanda social, el desarrollo de la educacin, el avance cientfico de la Psicologa, la progresiva presencia
institucional de los psiclogos en el campo educativo, etc.). Evidentemente no es posible definir un nico
modelo de intervencin que recoja todas las situaciones existentes y las que muy probablemente se
desarrollarn, pero si sealar unas caractersticas mnimas que cualquier modelo debe garantizar.

Psicopedagogo
La labor de un psicopedagogo es bastante amplia ya que puede realizar
diversas actividades dependiendo de dnde est inserto.
En general, los psicopedagogos primero evalan a una persona, puede ser un
nio pequeo, joven e incluso un adulto, con dificultades de aprendizaje, para
luego, establecer el "tratamiento" a seguir. A este tratamiento nosotros le
llamamos intervencin.

As, el psicopedagogo interviene o trabaja con esta persona para que pueda
sobrellevar de la mejor manera o buscar una solucin a la o las dificultades de
aprendizaje que se presenten entregndole distintas tcnicas y herramientas
que le ayuden a desenvolverse mejor.
Otras labores de un psicopedagogo, podra ser por ejemplo, crear y dictar
talleres que ayuden a potenciar y desarrollar las habilidades de los alumnos de
un colegio, evaluar un gran grupo de alumnos y establecer cules son o no las
dificultades ms frecuentes de acuerdo a una edad determinada, crear
materiales que ayuden a desarrollar diversas habilidades, etc.
La psicopedagoga es la rama de la psicologa que se encarga de los fenmenos de orden
psicolgico para llegar a una formulacin ms adecuada de los mtodos didcticos y pedaggicos. Se
encarga de los fundamentos del sujeto y del objeto de conocimiento y de su interrelacin con
el lenguaje y la influencia socio histrica, dentro del contexto de los procesos cotidianos del
aprendizaje. En otras palabras, es la ciencia que permite estudiar a la persona y su entorno en las
distintas etapas de aprendizaje que abarca su vida.

Psicologa Educativa vs Psicopedagoga

Psicologa de la educacin, es la aplicacin del mtodo cientfico al estudio del comportamiento de
los individuos y grupos sociales en los ambientes educativos. La psicologa de la educacin no slo
se ocupa de la conducta de profesores y estudiantes, sino que tambin se aplica a otros grupos como
los ayudantes de los profesores, primera infancia, inmigrantes y tercera edad. Las reas de estudio
de la psicologa de la educacin se superponen inevitablemente con otras reas de la psicologa,
incluyendo la psicologa del desarrollo (del nio y del adolescente), la psicologa social (grupos e
instituciones, socializacin), la evaluacin psicolgica y la orientacin vocacional o educativa.
La Psicopedagoga es la ciencia que permite estudiar a la persona y su entorno en las
distintas etapas de aprendizaje que abarca su vida. A travs de sus mtodos propios estudia el
problema presente vislumbrando las potencialidades cognoscitivas, afectivas y sociales para un
mejor y sano desenvolvimiento en las actividades que desempea la persona. 'La psicopedagoga es
lo que permite descubrir la esperanza ante dificultades del aprender. Es el aliento fresco para los
padres
e
hijos
en
la
difcil
tarea
de
crecer.
'
La diferencia se encuentra en que la psicopedagoga estudia los problemas de aprendizaje
tomando en cuenta la parte afectiva y cognoscitiva de la persona; es decir la persona de manera
individual y su entorno, Mientras que la psicologa de la educacin lo que es la conducta dentro del
proceso de enseanza y aprendizaje tomando en cuenta cuatro aspectos al estudiante (quien
aprende), al profesor(quien ensea), el contexto (donde se da la enseanza) y el tema (que es lo que
se
ensea)
el
entorno
dentro
la
persona.
En cuanto a otra diferencia la psicopedagoga trabaja dentro de su aplicacin, los problemas de
aprendizaje de la persona y la psicologa de la educacin estudia la conducta de la persona.

Es una ciencia que estudia la conducta y las motivaciones de la conducta. Por qu las personas
piensan sienten o actan de una manera u otra. La psicologa aborda problemas concretos con
mtodos cientficos y sus esquemas conceptuales.
La psicologa de la educacin es la rama de la psicologa que se especializa en la comprensin de la
enseanza y el aprendizaje en escenarios educativos.
La educacin es el proceso de optimizacin integral e intencional del hombre, orientado al logro de
su autorrealizacin y insercin activa en la naturaleza, sociedad y cultura
Ciencia que estudia los procesos educativos, lo que ciertamente dificulta su comprensin, ya que es
un proceso vivo en el que intervienen diferentes funciones en el organismo para que se lleve a cabo
el proceso de aprendizaje.
A partir de los lineamientos que marcan la tradicin de lo normal en el pas, encontramos su
carcter nacional basado en la Constitucin, la cual incorpora los fundamentos del educacin
democrtica. El normalidad ha sido el resultado de procesos heterogneos, que van avanzando de
acuerdo con la estructura socioeconmica, poltica y educativa en los diferentes periodos histricos.
El Licenciado en Psicologa se caracteriza por ser un profesionista con perspectiva cientfica y
competencias tcnicas para realizar evaluacin psicolgica, diseo y aplicacin de programas de
intervencin psicolgica orientados a la solucin de problemas en los mbitos de la salud,
educacin y las organizaciones
Psiclogo / a de la Educacin es el profesional de la psicologa del objetivo de trabajo es la
reflexin e intervencin sobre el comportamiento humano, en situaciones educativas, mediante el
desarrollo de las capacidades de las personas, grupos e instituciones. Se entiende el trmino
educativo en el sentido ms amplio de formacin y desarrollo personal y colectivo
Licenciado en Ciencias de la Educacin es un profesional comprometido con su labor, dispuesto a
seguir aprendiendo a trabajar en equipo, capaz de plantear problemas propios del quehacer
educativo y promover alternativas de solucin para contribuir al desarrollo del potencial humano.
El pedagogo es el profesionista que aborda de manera integral las caractersticas, problemas y
necesidades de los procesos educativos, a travs del conocimiento y el manejo adecuado y
comprometido de los diferentes enfoques filosficos, tericos, metodolgicos y tcnicos.
Un profesor que adquiri una consolidacin de habilidades intelectuales y competencias
profesionales, que le permite conocer e interpretar las principales caractersticas del contexto de su
quehacer docente y su influencia en la formacin de nios y adolescentes.
Aptitud de comprensin y expresin verbal
Gusto por la lectura
Tolerancia a la frustracin
Buen humor
Capacidad de escuchar
Empata
Gusto por el servicio social
No ser voluble
Apertura al cambio
Disposicin para trabajar en equipo

Habilidad para la expresin oral de ideas y razonamiento

Inters y habilidad de ayuda y servicio social
Capacidad persuasiva
Inters por la lectura
Gusto por la investigacin
Facilidad para comprender a las personas

Creatividad, iniciativa y dinamismo

Capacidad Ejecutiva
Razonamiento Ordenado
Capacidad de anlisis y sntesis
Gusto por la lectura e inters y conocimiento los problemas polticos y socioeconmicos
Iniciativa y creatividad para generar nuevos conocimientos
Facilidad para establecer buenas relaciones interpersonales.
Contar con un amplio sentido tico de su labor profesional, con los conocimientos, habilidades,
valores y actitudes necesarios para identificar problemas y necesidades de su campo profesional y
para emplear los enfoques, instrumentos, mtodos y tcnicas conducentes a innovar en el campo
pedaggico y mejorar los procesos educativos.
Que tenga capacidad para desarrollar diferentes habilidades del pensamiento que le permita
comprender diversos materiales escritos, seleccionar las fuentes de informacin que necesita para su
actividad profesional, as como expresar sus ideas con claridad y sencillez, adaptndose al
desarrollo y caractersticas culturales de sus alumnos.
Evaluacin psicolgica, Orientacin educativa, Consultora, Direccin de grupos, Promocin de
Salud y Desarrollo Psicolgico, Diseo y Aplicacin de Programas de Intervencin Psicolgica y
Programas para Desarrollo del Recurso Humano.
La participacin en proyectos para abatir la desigualdad y la baja calidad educativa
El diseo de ambientes y modelos educativos de enseanza aprendizaje
El desarrollo de programas para la Formacin docente
El diseo de programas de enseanza-aprendizaje en entornos virtuales y multimedia
Docencia en Instituciones Educativas, en Capacitacin en Departamentos de capacitacin de
cualquier Organizacin, en administracin educativa en Consultora Externa, en tecnologa
Educativa en organizaciones Independientes de apoyo a los procesos educativos comunitarios.
Los titulados de la Licenciatura en Pedagoga pueden desempearse en las actividades propias del
pedagogo en sus espacios de accin profesional, en ser integrante del equipo humano de una
institucin educativa de cualquier nivel educativo o empresarial en los departamentos de:
Planificacin, Evaluacin, Capacitacin Docente y de Formacin Acadmica, Clnicas o
Instituciones de Educacin Especial, Centros Culturales y de Recreacin, Centros de Investigacin

Educativa, Despachos de Asesora, Centros Psicopedaggicos y departamentos de Orientacin

Vocacional y Profesional, entre otros
En educacin bsica; la educacin bsica comprende, educacin primaria y educacin secundaria,
esto es bsicamente el terreno de accin, no descartando que puedan trabajar en una preparatoria o
en un bachillerato.
Las diferentes profesiones que se relacionan con la educacin, son muy importantes ya mi criterio
ninguna debera ser independiente, en primer lugar porque aunque cada una tiene campos de accin
quizs diferentes, todas finalmente se relacionan con el ser humano y estn preocupadas por dar un
mejor crecimiento de los individuos en nuestra sociedad en cuanto al campo educativo se refiere,
todas tienen aspectos que resultan muy interesantes, cada una tiene un perfil especfico lo que marca
la diferencia en su objeto de estudio y en su campo de accin, lo que si me parece hasta cierto punto
muy tico, importante y que hoy en da se pasa por alto, es que cada profesionista se desarrolle en
su rea y slo en su rea, para que como puede un psicopedagogo aportar al 100% en el rea de la
psicologa educativa cuando no tiene todos los conocimientos bien fundamentados?, finalmente no
le resta importancia a ninguna, ni tampoco encontrar pros o contras, ya que todas son muy
valiosas.
Psicopedagoga es la ciencia que permite estudiar a la persona y su entorno en las distintas etapas
de aprendizaje que abarca su vida. A travs de sus mtodos propios estudia el problema presente
vislumbrando las potencialidades cognoscitivas, afectivas y sociales para un mejor y sano
desenvolvimiento en las actividades que desempea la persona. 'La psicopedagoga es lo que
permite descubrir la esperanza ante dificultades del aprender. Es el aliento fresco para los padres e
hijos en la difcil tarea de crecer. '
Psicologa de la educacin, es la aplicacin del mtodo cientfico al estudio del comportamiento de
los individuos y grupos sociales en los ambientes educativos. La psicologa de la educacin no slo
se ocupa de la conducta de profesores y estudiantes, sino que tambin se aplica a otros grupos
como los ayudantes de los profesores, primera infancia, inmigrantes y tercera edad. Las reas de
estudio de la psicologa de la educacin se superponen inevitablemente con otras reas de la
psicologa, incluyendo la psicologa del desarrollo (del nio y del adolescente), la psicologa social
(grupos e instituciones, socializacin), la evaluacin psicolgica y la orientacin vocacional o
educativa.
La diferencia seria que la psicopedagoga estudia los problemas de aprendizaje tomando en cuenta
la parte afectiva y cognoscitiva de la persona sea la persona de manera individual y su entorno, la
psicologa de la educacin lo que es la conducta dentro del proceso de enseanza y aprendizaje
tomando en cuenta cuatro aspectos al estudiante (quien aprende), al profesor (quien ensea), el
contexto (donde se da la enseanza) y el tema (que es lo que se ensea) el entorno dentro la
persona.
Otra seria que la psicopedagoga los problemas de aprendizaje de la persona y la psicologa de la
educacin estudia la conducta de la persona

2. La psicopedagoga es una disciplina de carcter interdisciplinario que se encarga de los

fenmenos de orden psicolgico para llegar a una formulacin ms adecuada de los mtodos
didcticos y pedaggicos. Se encarga de los fundamentos del sujeto y del objeto de conocimiento y
de su interrelacin con el lenguaje y la influencia social, dentro del contexto de los procesos
cotidianos del aprendizaje. En otras palabras, es la ciencia que permite estudiar a la persona y su
entorno en las distintas etapas de aprendizaje que abarca su vida.
3. Muchas personas confunden psicologa con psicopedagoga, pero a pesar de que utilizan mtodos
parecidos, son dos orientaciones diferentes: La Psicologa es el estudio clnico de la conducta en
general. Tambin se ocupa de la afectividad, como las emociones y la sexualidad; de las etapas
evolutivas del desarrollo humano, de la conducta, la personalidad, la vocacin, el trabajo y los
fenmenos sociales. En cambio la psicopedagoga es una rama de la psicologa que se especializa,
como hemos visto, en los procesos de aprendizaje de una persona a lo largo de su vida.
4. El Psiclogo puede dedicarse a varias cosas, las ms importantes son hacer diagnsticos de
personalidad, disear y aplicar tcnicas psicolgicas para ayudar a resolver o superar problemas o
conflictos. Esto lo puede hacer en diferentes mbitos como colegios, tribunales, empresas,
comunidades y por supuesto instituciones de salud. De acuerdo al lugar en el que trabaje ser su
objetivo y sus tareas. Por otro lado el Psicopedagogo trabaja con los programas educativos y los
enfoques o tcnicas pedaggicas que deben tener para facilitar el proceso de enseanza aprendizaje. Se puede dedicar tanto a nios y adolescentes como a adultos. Algunas funciones de
carcter multidisciplinario son: Evaluacin e intervencin psicopedaggica. Identificacin de las
posibilidades de aprendizaje del nio. Colaborar en la capacitacin, perfeccionamiento y
reorientacin laboral. Orientaciones a docentes y padres. Realizar propuestas de organizacin de
la orientacin educativa. Diagnstico y tratamiento especfico de las necesidades educativas
especiales.
5. La carrera de Psicopedagoga brinda numerosos recursos que pueden contribuir a mejorar el
desempeo acadmico y personal de los alumnos. Tiene amplitud laboral: Intervencin en
trastornos del desarrollo y aprendizaje escolar. Asesoramiento a centros educativos y a educadores,
en prevencin y tratamiento de las dificultades que se presenten en las instituciones educativas.
Asesoramiento en orientacin profesional. Psicopedagogo independiente. En esta carrera se
aprenden tcnicas para la deteccin de los problemas de aprendizaje, tcnicas de modificacin de
conductas, orientacin profesional, entre otras.
6. La mayora de la gente no sabe lo que quiere hasta que se lo enseas