AMBITO DE GESTION

EN EL SALON DE CLASES

ACCIONES
Qu actividades tengo que proponer para
atender la prioridad en el saln de clases?
1er grado: Que te lo cuento. Actividad que las
madres y padres de
familia, donde comunican a travs de la casita
con su domicilio escrito, a sus hijos, su edad su
nombre del nio. LOS ALUMNOS FUERON
ENRIQUECIDOS sobre sus datos personales,
apoyndoles de esta manera. Por ultimo los
invitamos a ver las noticias elaboradas.
NOTICIAS DE MI VIDA
En el saln de clases, los alumnos tratarn de
escribir su domicilio, numero de su calle en una
maqueta de carreteras y casitas, lograron
exponer su nombre y edad, observando y
describiendo los nmeros, letras, con lo que
piensan y creen que dice y es intentando darle
significado y valor a lo escrito en el saln.
Recalcamos que es importante conocer y
expresar nuestros datos personales en
circunstancias necesarias para que nos puedan
ayudar.
Acordamos pegar las fotografas en una forma de
una noticia en un peridico creado por todos en
el grupo.
Expusimos las fotografas en el peridico como
las noticias de nuestra vida a lo que escribieron
sus datos los alumnos, se volvieron a confirmar
su escritura.
2 A
ACTIVIDADES PARA ESCRIBIR DIA DIA
NOTICIAS DE NUESTRA VIDA
1. INTRODUCCION: Para Comenzar a tratar
el tema de peridico se realizar una
actividad (lenguaje escrito) la cual
tendrn que reconocer el tipo de texto
y la informacin que ofrece.
2. Se realizar una investigacin que se
encargar un da antes (acerca su
historia y funcin del peridico) y al da
siguiente se comentara en el saln y se
recopilara la informacin de los nios,
yo dar mas informacin acerca del
peridico y complementar su
investigacin

3. Elaboracion grupal de un peridico

4. Exposicion del peridico
Elaborar en forma de noticia la historia de la
vida de cada nio.
2 B
NOTICIAS DE NUESTRA VIDA
Platicar a los nios acerca de su historia
familiar (desde que nacieron hasta la edad
actual)
Realizar dibujos representado su historia y
escribir la accin por ejemplo Josue cuando
naci
Josue ya gatea, etc.
Buscar en libros y revistas recortes para armar
un collage y tenerlo a la vista
Solicitar a los padres fotografas desde su
nacimiento hasta su edad actual
Elaborar un lbum personal por cada nio
Incluir textos de cada fotografa
Exhibir los albunes a los nios de los otros
grupos.
3 MAPA personal
Pltica referente a la elaboracin del mapa
personal
Que cada alumno elabore el dibujo de una
figura humana.
Realizar preguntas en que parte de su cuerpo
se encuentran las cosas de su vida que
recuerdan con gusto y les han hecho feliz?
Dnde las que no han sido agradables?
Desde que partes de su cuerpo manifiestan
sus emociones? (miedo, tristeza,alegra y
enojo)
en que parte de tu cuerpo de tu cuerpo se
encuentran las cosas que da muestra de tu
personalidad (gustos, tipos de msica, modo
de vestir)
En que partes de tu cuerpo se ubican las
cosas o habilidades que te hacen diferente a
los dems?
En la figura y a partir de su propia percepcin
los alumnos ubicaron sus cualidades, vivencias
y emociones.
Exponer los mapas a manera de galera.
Observarlas y tratar de identificar a quien
pertenece y las caractersticas de sus
compaeros.

EN LA ESCUELA

Cmo nos organizamos entre docentes y

directivos para atender la problemtica
identificada?
De manera grupal.
Crear y fomentar en los nios el hbito y el
gusto por la escritura..
Promover la escritura, as como los recursos
necesarios dentro y fuera de la comunidad
educativa.
ofrecer oportunidades de crear y utilizar
informacin para adquirir conocimientos,
comprender, desarrollar la imaginacin y
entretenerse

ENTRE MAESTROS

Cmo nos preparamos y que compartimos

entre docentes?
nos prepararnos de manera autodidactica,
intercambiando ideas, experiencias y
sugerencias,
accediendo al uso de las tics

CON LOS PADRES DE FAMILIA

Cmo involucramos a los padres de familia

y tutores?
Solicitndoles los materiales necesarios y darles
informacin sobre las actividades a realizar
Cmo se los comunicamos?
Por medio de travez de reuniones.

PARA MEDIR AVANCES

Cmo damos seguimiento al cumplimiento

de las acciones?
A travs de un anlisis de reflexin, utilizando la
planeacin y el diario
Con que instrumento
Libreta de planes y diario de trabajo.

ASESORIA TECNICA

Qu apoyos externos requerimos para el

desarrollo de las acciones?
Apoyo e intercambio mutuo entre compaeras?
Qu necesitamos adquirir?
materiales e insumos educativos,
(peridicos, fotografas, cajas diversas,
pintura,crayolas, cartulina, etc.)

MATERIALES E INSUMOS EDUCATIVOS