Esta es una lnea del desarrollo infantil y

describe muchas cosas que tu hijo o hija ir

aprendiendo en las distintas etapas que van
desde los 12 hasta los 24 meses.
Cada nio y nia tiene su propio ritmo.
Ac te mostraremos lo que puedes hacer para
apoyar a tu hijo o hija en todas las reas de su desarrollo.
Al descubrir cmo es tu hijo o hija, cules son sus
fortalezas y en qu necesita mayor atencin,
fomentars su desarrollo saludable.
Si tienes preguntas acerca del desarrollo de
tu hijo o hija,pregntale a un profesional en tu
prximo control de salud.

12 a 18 meses
QU EST PASANDO

Los nios y nias a esta edad ya se comunican mejor y

entienden mucho ms de lo que pueden decir. Utilizan una
combinacin de gestos y sonidos para comunicar lo que
piensan y sienten. Puede que tu hijo o hija te tome de la
mano y te lleve hasta la cocina para pedirte agua.
Casi todos los nios y nias a esta edad aprenden y dicen
muchas palabras nuevas y alrededor de los 18 meses empiezan a juntarlas, como ms leche.
* A los 12 meses, probablemente seguirn instrucciones de
un paso, como Anda a buscar tus zapatos.
* A los 18 meses, es probable que puedan seguir instrucciones de dos, e incluso tres pasos, como Guarda tu
pelota, anda a buscar tus zapatos y ven a mi pieza que te
voy a vestir.
A los nios les encanta leer, no solamente porque encuentran interesantes los libros sino porque les encanta compartir esa experiencia contigo. Leer ayuda a aprender
nuevas palabras y conceptos y a desarrollar el amor por la
lectura.

QU PUEDES HACER

QU PUEDES HACER

Siempre estoy atento a lo que t dices y trato

de imitarte. No te sorprendas si me escuchas
diciendo palabras que t usas.

Estimula a tu hijo o hija a usar palabras, sonidos y gestos

para comunicarse, incluso si ya sabes lo que quiere.
Habla con tu hijo o hija. Seala y dile el nombre de las
cosas que ven juntos. Pregunta qu es, luego espera unos
segundos antes de darle la respuesta. Esto le da la oportunidad de responder y demostrar lo que sabe.

Al caminar y correr, los nios descubren un mundo nuevo

de exploracin y un mundo completamente nuevo de
supervisin para ti. Cuando ms se mueven, ms
aprenden.
Aprenden acerca de tamaos y formas al ver que pueden
entrar en una caja de cartn, pero no en otra. Aprenden
acerca de arriba y abajo en el columpio.
Cada vez que invitas a tu hijo o hija a salir de su coche,
caminar o escalar, estars estimulando su confianza en s
mismo. Si dejas que tome la iniciativa y lo acompaas en
su exploracin del mundo, le demuestras que sus intereses
e ideas son importantes. As fortaleces su independencia,
su curiosidad y creatividad.
Las nias y nios pequeos tambin usan el cuerpo como
instrumento para comunicarse y relacionarse contigo.
Comienzan con gestos simples, como el de sealar.
Cuando tienen entre 15 y 18 meses, sus movimientos ya son
ms complejos. Por ejemplo, tu hijo o hija puede tomarte
la mano, caminar contigo hasta la pieza y sealar el librero
donde est su libro favorito.
Me es ms fcil hacer cosas que dejar de
hacerlas. Es preferible que me digas que
camine despacio en vez de que no corra.

Crea muchos lugares seguros en tu casa donde tu hijo o

hija pueda gatear bajo los muebles, caminar alrededor de
la mesa o pararse sin apoyo. Ayuda a que baje las escaleras o desniveles de manera segura.

Descrbele cosas nuevas y relacinaselas con otras que ya

conoce. Por ejemplo, este perro se parece a tu perrito .

Incentiva a tu hijo o hija a usar su cuerpo para explorar:

empujar su coche, agacharse para examinar objetos, subir
escaleras. Esto le da confianza de que puede usar su
cuerpo para conseguir lo que quiere y donde lo quiere.

Lee con tu hijo o hija. Lo ms importante es que participe y

lo pase bien. Cuando lo pasa bien, aprende.

Busca formas de alejar a tu hijo o hija de un objeto

peligroso, para que no tengas que decir no todo el da.

Uno de mis momentos favoritos es cuando

leemos libros juntos. Me encanta cuando
me muestras algunos libros y me dejas elegir
el que yo quiero.

Cmo comunica tu hijo o hija lo que quiere?

Lo que est pensando y sintiendo?
Le gusta leer contigo? Cules son sus libros
favoritos?

Caminar es una aventura fascinante, llena de

muchas oportunidades de hacer nuevos descubrimientos junto a las personas que ms quiero
en el mundo!

Es una nia o nio activo que usa todo su

cuerpo o prefiere explorar con sus dedos y
manos?
Es ms o menos activo que t? Cmo te
afecta a ti y tu relacin con tu hijo o hija?

QU EST PASANDO

12 a 18 meses
12 a 18 meses
Los nios y nias pueden frustrarse y molestarse cuando
algo no sale a su manera. Algunos ms que otros.

Los nios y nias a esta edad comienzan a jugar con su

ima- ginacin e imitan lo que ven a su alrededor.

Los
nios
nias
a estafcilmente,
edad ya se comunican
entienden
A
los
quey se
frustran
les cuestamejor
pediry ayuda
y
mucho ms delas
lo que
pueden
Utilizan
combina- cin de
abandonan
tareas
que decir.
les son
msuna
difciles.

Tambin empiezan a comprender smbolos e ideas, no

slo cosas concretas que pueden ver y sentir. Por ejemplo,
comienzan a utilizar objetos de formas nuevas y creativas.
Una cuchara puede convertirse en un avin o en un
cepillo de dientes.

gestos y sonidos para comunicar lo que piensan y sienten. Puede que tu

hijo o hija te tome de la mano y te lleve hasta la cocina para pedirte
Otros,
agua. pueden mantenerse interesados ms tiempo en una

misma tarea aunque no les resulte y son ms pacientes.

Casi todos los nios y nias a esta edad aprenden y dicen muchas
palabras nuevas. y alrededor de los 18 meses empiezan a juntarlas, como
ms leche.
* A los 12 meses,Puedo
probablemente
seguirn instrucciones
de un paso,
sentir frustracin
y enojo porque
hay
como Anda a buscar
tus zapatos.
muchas
cosas que quiero hacer pero que no
* A los 18 meses,puedo
es probable
que puedan
seguir instrucciones
deayudes
dos, e
todava.
Te necesito
para que me
incluso tres pasos, como Guarda tu pelota, anda a buscar tus zapatos y
a aprender a autocontrolarme.
ven a mi pieza que te voy a vestir.

QU PUEDES HACER

A los nios les encanta leer, no solamente porque encuentran interesantes los libros sino porque les encanta compartir esa experiencia contigo. Leer ayuda a aprender nuevas palabras y conceptos y a desarrollar
el amor por la lectura.

A los nios y nias les gusta repetir sus actos una y otra vez.
A travs de la repeticin, descubren cmo funcionan y se
relacionan las cosas entre s. Les ayuda a saber qu
esperar. Les da una sensacin de seguridad y control sobre
su mundo. Tambin sirve para practicar sus capacidades
nuevas, lo que refuerza su confianza en s mismos.

Me encanta hacer que las cosas funcionen con

mis manos y dedos: dar vuelta las pginas de un
libro, pintar con mis dedos, exprimir el agua de
una esponja...

Si tu hijo o hija tiene que esperar por algo (comida, atencin, etc.), cuntale lo que ests haciendo. Por ejemplo,
puedes decir algo como: te estoy calentando la comida
ahora o la mam se est sacando el abrigo y viene a
darte un abrazo.

Ofrcele a tu hijo o hija juguetes que representen objetos

de la vida diaria, como un telfono de juguete o un
cucharn y un plato de plstico. Jueguen juntos, ayudando a que desarrolle sus propias historias, dejando que
tu hijo o hija lleve el liderazgo de la actividad.

Cuando tu hijo o hija deje de hacer algo que estaba haciendo porque no lo logra, dile que entiendes lo difcil que
puede ser: Hacer una torre de bloques es muy difcil! Te
enojas tanto cuando se caen!. Luego, aydale a pensar
en soluciones, dale ideas de lo que puede hacer o mustrale una vez cmo hacerlo para que lo intente nuevamente. Felictalo cuando lo vuelva a hacer!

Dale a tu hijo o hija objetos diferentes y observa las diversas formas como los utiliza. Por ejemplo, la arena, el agua,
los bloques, ayudan a desarrollar la creatividad y fortalecer la motricidad fina.

Demustra calma cuando le muestres algo difcil de hacer.

Recuerda que le ests enseando a ser persistente y paciente.

Puedo usar mi imaginacin para imitarte, preparando mi propia comida o manejando mi

autito. mucho sobre lo que estoy pesando y sintiendo.

QU PUEDES HACER

Persistencia significa no darse por vencido frente

a un desafo. Es la habilidad de seguir adelante
en una tarea difcil y tolerar la frustracin.

Cmo reacciona tu hijo o hija a los olores, texturas,

sonidos, gustos y personas de visita?
Cun seguido tienes que calmar a tu hijo o hija?
Qu sonidos, olores y gustos prefiere?
Qu cosas le gusta mirar? Te mira cuando juegan
juntos?

Qu tipo de juego le gusta ms a tu hijo o hija?

Qu hace cuando juega con su imaginacin?
Qu tipo de juego disfrutas ms con tu hijo o hija, y
cul disfrutas menos? Por qu?

QU EST PASANDO

18 a 24 meses
A esta edad, el vocabulario de los nios y nias crece a
pasos agigantados.
Estn aprendiendo y diciendo muchas palabras nuevas y
uniendo palabras como la eca cae. Tambin estn
aprendiendo a cantar, lo que les fascina.
Tambin estn aprendiendo conceptos como rpido y
lento, arriba y debajo de en sus actividades cotidianas,
mientras juegan en el patio o construyen una torre de
bloques.
Tambin estn jugando de formas ms complejas y les
gustan los juguetes que les permiten crear juegos imaginativos.

Tambin me comunico usando mi cuerpo. Hago

dibujos, invento bailes, canciones y juegos que te
dicen lo que estoy pensando y sintiendo.

Los nios y nias a esta edad estn desarrollando el autocontrol, pero an no pueden dejar de hacer cosas que no
son aceptables (botar la comida si se sienten molestos,
escaparse corriendo en la calle, etc.). Tampoco entienden
todava las consecuencias de sus acciones (que se ensucia la comida, que los pueden atropellar, etc.).
La mayora de los nios y nias quieren establecer su independencia. Entre sus palabras favoritas, se encuentran
yo y mo. Tambin
tienen sus propias ideas y opiniones que expresan muy
abiertamente con el No! o yo solito!. Sin embargo,
tienen la necesidad de saber que sus seres queridos estn
siempre disponibles si los necesita, como una base de
seguridad y cario. Esto les permite explorar y aprender
con confianza.
A esta edad, los nios y nias tambin pueden frustrarse
f- cilmente debido a que an hay muchas cosas que
quieren,
pero no pueden hacer. Las actividades de rutinas son
especialmente tiles ahora, ya que gracias a ellas, el nio
o nia se siente seguro, en control de lo que pasa a su
alrededor.
Aprendo a controlar mi comportamiento cuando
me das instrucciones cariosas, claras y sencillas.
Necesito que me ayudes a aprender lo correcto
de lo incorrecto.

Ampla lo que tu hijo o hija te dice. Cuando diga la eca

cae, pue- des decir: S, la mueca se cay al suelo. Esto
le ayuda a ampliar su lenguaje.

QU PUEDES HACER

Utiliza el lenguaje para ayudarle a anticiparse a lo que

suceder. Por ejemplo, puedes decirle: en cinco minutos
nos vamos a ir.
Convierte un paseo en una oportunidad para aprender.
Seala los perros grandes y chicos, casas pintadas de rojo,
azul; rboles altos y bajos. Este tipo de aprendizaje hace
que las ideas y conceptos nuevos se queden en la mente
de tu hijo o hija.
Pueden jugar a adivinar qu sigue en una cancin, haciendo una pausa antes de seguir cantando. Por ejemplo:
los pollitos dicen ..... ..... ..... Tambin puedes mostrarle
libros con los que se pueda cantar, por ejemplo, Caballito
blanco. As, tu hijo o hija ir sintiendo la confianza de enfrentar nuevos retos y aprender cosas nuevas.
Presntale problemas nuevos. Observa qu capacidades
ya ha adquirido y ayuda a que de el siguiente paso:
* Si ya aprendi a encajar las figuras de un puzzle, mustrale uno un poco ms difcil.
* Si est construyendo torres con bloques, comntale que
los bloques tambin pueden servir para construir una casa
para sus animales de peluche, ayudndole as a aprender
un juego imaginativo.

Mustrale a tu hijo o hija lo que si y lo que no se puede

hacer, as conoce los lmites y eso lo hace sentirse seguro y
lo ayuda a tomar buenas decisiones porque saben qu
pueden esperar. Por ejemplo, si est echando agua sobre
la mesa despus de que se le ha dicho que no lo haga,
scalo de la mesa, dicindole clara y tranquilamente que
eso no se hace y ofrcele otras opciones aceptables,
como jugar con agua en la tina o en el patio.
Dale a tu hijo o hija la posibilidad de elegir, para que
sienta que tiene control de las cosas, que su opinin tambin importa. Permtele decidir qu ropa va a usar o qu
va a comer, dentro de opciones aceptables.
Hblale a tu hijo o hija de sus emociones. Cuando sabe
que sus sentimientos son comprendidos, le ayuda a tranquilizarse, a recuperar el control y aprende a manejar sus
emociones. Eso no quiere decir que siempre tengas que
ceder ante sus demandas: S que ests enojada porque
tenemos que irnos de la plaza y dejar al gatito, pero no te
preocupes. Maana podremos volver a jugar con l.
Necesito que me escuches y me ensees
palabras simples para expresar mis sentimientos,
para que vaya aprendiendo a conectar las
palabras con lo que siento.

QU PUEDES HACER

Puedo usar mi imaginacin para convertir una

caja en mi casa. Cuando me sigues la
corriente, puedes aprender mucho
sobre lo que estoy pesando y sintiendo.

Cmo te comunicas tu hijo o hija?

De qu forma tu hijo o hija expresa sus pensamientos o sentimientos?
Usa ms las palabras o las acciones? Cmo
respondes t?

Qu conductas de tu hijo o hija encuentras ms

difciles de manejar?Por qu?
Cmo te educaron a ti de nia/o? De qu forma
crees que esto influye en la forma en que t educas
a tu hijo o hija?