GABAY SA PAGMAMASID NG PAGTUTURO

Pangalan ng Guro: _____________________________________________________ Araw at Oras ng

Pagtuturo: ______________
Paksang Namasid:______________________________________________________ Taon at Baitang:
__________________________
Pangalan ng Nagmasid: _______________________________________________
Panuto: Lagyan ng tsek (/) kung namasid ang mga inaasahang kasanayan sa pagtuturo
ng guro. Magbigay ng puna ayon sa sagot na nilagyan ng tsek.
MGA INAASAHANG KASANAYAN
NAMASID
SA
PAGTUTURO
KAKAYAHAN/KOMPETENSI SA PAGTUTURO:
1. Maayos ang pagkakasulat ng banghayaralin na ginamit ayon sa tamang pormat
at angkop na nilalaman.
2. Tama at malinaw ang pagsulat ng mga
layunin sa pampagkatuto.
3. Nataya nang tama ang dating kaalaman
ng mga mag-aaral sa pamamagitan ng
paggamit ng angkop na instrument sa
pagtataya.
4. Nakapagbigay ng mga angkop na
istratehiya sa pagtuturo gamit ang
inobasyon.
5. Gumamit ng mga malikhain at angkop
na kagamitan sa pagtuturo.
PAGTUKLAS NG DATING KAALAMAN:
6. Nasukat ang kahandaan ng mga magaaral sa pagkatuto ngang may pang-unawa
sa kailangang kaalaman at kasanayan.
7. Napalabas ang mga di-tamang pananaw
ng mga mag-aaral kung mayroon man.
8. Napalabas ang dating kaalaman ng mga
mag-aaral upang maiugnay sa konseptong
tatalakayin.
9. Nakapagbigay ng babasahin sa mga
mag-aaral na kaunti o walang alam tungkol
sa paksang tatalakayin.
10. Nakapaglinaw ng mga inaasahang
bunga ng pagkatuto at kung paano ito
maitataya.
11. Nakakuha ng interes at motibasyon ng
mag-aaral tungkol sa paksang tatalakayin.
12. Nakapagtanong ng mga bagay na
mahalaga sa paksa at nahikayat ang mga
mag-aaral na magtanong at maging
mapanuring kritikal.
13. Nakahikayat ng mga sagot na nagiging
gabay sa mas malawak na talakayan.
PAGLINANG NG KAALAMAN, KAKAYAHAN AT
PANG-UNAWA:
14. Nakagabay sa
mga mag-aaral sa
pagkalap ng mga impormasyon mula sa

DINAMASID

PUNA

mga
mapagkakatiwalaang
sanggunian
(aklat, modyul, journal, internet atbp.)
15. Nakapagbigay ng ibat-ibang gawain na
angkop sa mga mahalagang tanong na
dapat masagot sa aralin at makatutulong
sa paghinuha ng batayang konsepto ng
aralin
16.
Naiproseso
ang
mga
pagpapakahulugan ng mga mag-aaral ayon
sa batayang konsepto.
17.
Nakapag-bigay
linaw
sa
mga
pagkakataong kailangan ng pagtibayin ang
pag-unawa ng mga mag-aaral.
18.
Nakapagbigay
ng
karagdagang
nilalaman o impormasyon upang ituwid o
pasubalian ang pagka-unawa ng mga magaaral.
19. Nakapagbigay ng pagkakataon sa mga
mag-aaral na magnilay, magbago, at
maituwid ang kanilang pag-unawa.
20. Nasuri ang kaalaman ng mga magaaral
batay
sa
pangnilalamang
pamantayan sa pagkatuto.
PAGPAPALALIM:
21. Nakapagbahagi ng mga karanasan at
mga batayang pagkatuto upang mapalalim
ang pag-unawa ng mga mag-aaral.
22. Nasuri at nakapag-linaw ng pag-unawa
ng mga mag-aaral sa batatang konsepto sa
pamamagitan ng pagbibigay ng dagdag na
kaalaman.
23. Nakapagbigay ng napapanahong
feedback na may kinalaman sa paksang
tinalakay.
24. Nakapagpahayag ng mahahalagang
isyu, problema, sitwasyon na naging
hamon upang mahasa ang kritikal na pagiisip ng mga mag-aaral.
25. Nakapagbigay ng mga tamang tanong
upang makapagpapahayag ng pag-unawa
ang mga mag-aaral.
26. Nabigy-linaw at napagtibay ang
tamang pag-unawa ng mga mag-aaral sa
batayang konsepto ng pagpapahalaga.
27. Naituon ang atensyon ng mga magaaral
sa
mahalagang
konsepto
na
kailangang pagtibayin ang pang-unawa.
PAGSASABUHAY:
28. Nakapagbigay halimbawa ng tunay na
sitwasyon sa buhay na magagamit ng magaaral upang maisabuhay ang kanilang
napag-aralan
sa
ibang
angkop
na
pagkakataon.
29. Nakapagbigay ng angkop na pagtataya
sa gawaing maaaring magamit ng mga

mag-aaral sa kanilang pagsasabuhay ng

natutuhang konsepto.
30. Nakapagbigay ng angkop na panapos
na gawain.
WASTONG PAMAMAHALA SA KLASRUM:
31. Nagbigay atensyon sa routines: ng
klase tulad ng pagkuha ng liban,
panalangin at iba pa.
32.
Nakahikayat
sa
motibasyon
at
atensyon ng mga mag-aaral hanggang sa
katapusan ng aralin.
33. Nagsimula at natapos ang pakitangturo sa tamang oras.
34. Aktibo ang pagdaloy ng talakayan at
interaksyong namagitan sa guro at magaaral.
35.
Napagasiwaan
ang
epektibong
pagdisiplina sa mga mag-aaral.