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ICFES Saber 11
Tabla de contenido
Lenguaje............................................................................................................. 3
Bibliografa.................................................................................................... 7
Ciencias Sociales................................................................................................. 8
I. El espacio, el territorio, el ambiente y la poblacin....................................... 8
Bibliografa.................................................................................................. 15
II.......................................El poder, la economa y las organizaciones sociales
15
Bibliografa.................................................................................................. 21
III................................................................................. El tiempo y las culturas
22
Bibliografa.................................................................................................. 25
Matemticas..................................................................................................... 26
I. Numrico-variacional................................................................................... 26
Bibliografa.................................................................................................. 28
II........................................................................................ Geomtrico-mtrico
28
Bibliografa.................................................................................................. 36
III........................................................................................................ Aleatorio
36
Bibliografa.................................................................................................. 39
Bibliografa.................................................................................................. 44
Biologa............................................................................................................. 45
I. Celular......................................................................................................... 45
Bibliografa.................................................................................................. 48
II.................................................................................................... Organsmico
48
Bibliografa.................................................................................................. 55
III.................................................................................................. Ecosistmico
55
Fsica................................................................................................................. 58
I. Mecnica Clsica......................................................................................... 58
Bibliografa.................................................................................................. 69
II................................................................................................ Termodinmica
69
Bibliografa.................................................................................................. 71
III.................................................................................... Eventos Ondulatorios
72
Bibliografa.................................................................................................. 76
IV...........................................................................Eventos Electromagnticos
77
Bibliografa.................................................................................................. 85
Qumica............................................................................................................. 86
I Aspectos analticos de las sustancias..........................................................86
Bibliografa.................................................................................................. 90
II.................................................................Aspectos analticos de las mezclas
90
Bibliografa.................................................................................................. 94
III........................................................................................ Qumica Inorgnica
95
Bibliografa.................................................................................................. 96
IV.......................................................................................... Qumica Orgnica
97
Bibliografa................................................................................................ 103
Lengu
aje
Estudiante Colaborador:
David Portillo
Literat
ura
Rasgos
generales
Au
to
La divina Comedia
Religios
a
Narra las
aventuras del
poeta, Dante, a
travs del infierno,
el purgatorio y el
paraso para salvar
a su amada
Beatriz. Es
moralizante, ya
que muestra cual
es el castigo que
Dante
Alighe
ri
(Italia)
Cantar de los
Nibelungos
Profa
na
Profa
na
Milagros de Nuestra
Seora
Religi
osa
Rene varias
historias de hroes
germanos. La ms
conocida es la de
Siegfried (o
Sigfrido) quien
logra casarse con
Cuenta las hazaas
de Rodrigo Diaz de
Vivar, ms
conocido como el
Mo Cid.
Fue la primera
obraEsnarrativa
una
compilacin de
veinticinco
milagros
realizados por la
Anni
mo
(literat
ura
germ
nica)
Anni
mo
(litera
tura
espa
Gonzalo
de Berceo
(Espaa)
Romanticismo
Este movimiento se inici en Alemania con el movimiento Sturm und Drang
(tormenta e mpetu) a finales del siglo XVIII y su nombre deriva de la palabra
alemana Roman, que significa novela aunque no se limit al campo
literario. Nace como una respuesta a la ilustracin y su excesiva racionalidad,
por lo que los romnticos le dieron gran importancia a los sentimientos. Rompe
con las reglas y pautas previas para dar mayor libertad a sus obras.
Caractersticas:
Exaltacin del yo y la individualidad
Descripcin muy emocional de los
paisajes naturales Sentimiento
nacionalista
Escenarios oscuros y lgubres que reflejaban el pesimismo y la
sensibilidad de los autores Obras inacabadas e incompletas en
contraste con el perfeccionismo anterior.
Autor
Mary Shelley
(Inglaterra)
Obra
Frankenstein, o el
Prometeo moderno
Los Miserables
Las desventuras
del
joven
Werther
Tema
Es la historia del
doctor
Vctor
Frankenstein,
quien
logra darle vida a su
creacin (el monstruo)
el cual decide hacer
miserable
su creador
Narra la adesgraciada
vida de Jean val jean
en las duras calles de
Parsun conjunto de
Es
cartas escritas por el
muy sensible joven
Werther a su amigo
Wilhelm
donde
le
cuenta
aspectos
Mara
Aunque
no alcanz
fama universal, es un
clsico
del
romanticismo
colombiano. Es
la
historia de amor entre
Mara y Efran. Las
descripciones de los
paisajes estn muy
cargadas
de
Realismo
Surge a finales del siglo XIX en Francia como una respuesta al subjetivismo y
los sentimientos de los romnticos. Como su nombre lo indica, buscaba mostrar
las cosas tal cual y como eran, de manera que sus obras son muy detalladas. El
narrador omnisciente (tercera persona) fue el ms utilizado por los autores ya
que poda saber todo lo que pasaba en la obra, desde lugares apartados hasta
el pensamiento de los personajes.
Autor
Gustav Flaubert
(Francia)
Obra
Madame Bobary
Fiodor Dostoievski
(Rusia)
Crimen y castigo
Guerra y paz
Tema
Madame Bobary es
una
mujer
muy
cosmopolita que vive
en una pequea y
esttica ciudad con su
esposo. Ella no puede
soportar
el
aburrimiento
que
Es
una as obra
psicolgica.
El
protagonista,
Raskolnikov, roba y
asesina a una anciana
para poder sobrevivir
en San Petersburgo. Se
hace
Tolstoi una
narradescripcin
la vida de
distintos
personajes
que se enfrentan a la
realidad a travs de
cincuenta
aos
de
historia rusa.
Modernismo
Este movimiento fue bastante breve. Su duracin abarc pocas dcadas entre
finales del siglo XIX y principios del XX. Es el nico movimiento artstico de la
literatura espaola que se ha originado
en Latinoamrica. Fue iniciado por Rubn Daro, con su clebre obra Azul. Los
modernistas buscaban capturar la esencia de la modernidad: vida urbana,
universalidad, libertad y un mundo que se mostraba cada vez ms cambiante.
A diferencia de los realistas, los modernistas le daban ms importancia a los
interior e introspectivo y se habla sobre los pensamientos del autor. En su
mayora eran obras lricas, aunque algunos aplicaron el estilo moderno a la
prosa. Se usaban muchas figuras literarias como la metfora o sinestesia
(adjetivos y sustantivos que no se corresponden, ej.: verde chilln). As mismo,
solan utilizar palabras exticas y cultas que pocos lectores entendan, en
ocasiones inventaban las palabras.
Autor
Rubn Daro
(Nicaragua)
Obra
Azul
Virginia Woolf
(Inglaterra)
Al Faro
Bibliografa
Modernismo.
Recuperado
el
Tema
Es un compendio de
cartas y cuentos, gran
parte escritos en Chile.
La
estructura
es
inusual, al igual que el
titula.
Muestra
escenarios lujosos y
exticos en los que el
autor expresa parte de
Narra la vida de la
familia Ramsay y las
tensas
relaciones
entre ellos. Woolf se
vale
ms
de
los
pensamientos de los
personajes que de sus
da
16
de
abril
de
2012
de:
http://es.wikipedia.org/wiki/Modernismo_%28literatura_en_espa%C3%B1ol%29
Modernismo.
Recuperado
el
da
16
de
abril
de
2012
http://www.spanisharts.com/history/del_impres_s.XX/modernismo/modernismo.html
de:
Ciencias Sociales
I.El espacio, el territorio, el ambiente y la poblacin
Estudiante Colaborador:
Melissa Molina
siguientes grupos:
(AstroMia, 2012)
Luego de conocer las generalidades del universo, estudiaremos el planeta en
que vivimos, desde sus capas ms profundas hasta el suelo que pisamos
diariamente, el planeta Tierra:
(Pardo,
2006:23)
Nuestro planeta cuenta con gran cantidad de habitas, flora y fauna que
coexisten en diversas zonas geogrficas, aqu describiremos las principales:
Zona
Principales caractersticas
Biogeog
rfica
Temperatura alta, terreno con pocos relieves seco o
Sabana
hmedo, pocos rboles.
Bosque
templado
Pradera
Estepa
Taiga
Desierto
Selva
hmeda
Tundra
(Pardo, 2006)
(Pardo, 2006:30)
Como vamos de lo ms grande a lo ms pequeo, hemos llegado a las
generalidades de los continentes:
(Neetescuela, 2011)
1
0
(Pardo, 2006:37)
(Pardo, 2006:42)
1
1
(Pardo, 2006:54)
(Pardo, 2006:49)
Afrodecendientes y
mulato
Turismo, ganadera,
Mestizo
Ganadera, agricultura e industrias
Afrodecendientes e
indgenas
Minera e pesca
Mestizo
Extensos cultivos,
explotacin de petrleo y madera,
ganadera
Indgena
Pesca, caza y agricultura, explotacin
indiscriminada de madera y plantas medicinales
Grupo tnico predominante
Principales actividades econmicas
y econmicas
(Muoz,
1
2012)
Ahora es necesario estudiar los conceptos que caracterizan la poblacin:
PIB: Producto Interno Bruto indica la renta total del pas y el gasto total
en su produccin de bienes y servicios. (Mankiw, 2007:64)
-65 aos
(Lora, 2009:48)
Bibliografa
AstroMa (2012). Universo bsico. Recuperado el da 4 de abril del 2012,
del sitio Web:
http://www.astromia.com/universo/index.htm
Esperteyu (2011).Divulgacin, sistema solar. Recuperado el da 4 de abril del
2012, del sitio Web: http://esperteyu.wordpress.com/tag/sistema-solar/
Lora, Eduardo (2009).Tcnicas de medicin econmica. Metodologa y
aplicaciones en Colombia. Alfaomega Colombia S.A, Cuarta edicin. Colombia:
Bogot.
Mankiw, N.Gregory (2007). Macroeconomics, Worth Publishers. Sptima
edicin. Estados Unidos: New York.
Muoz Jaramillo, Andrs (2012).Regiones Naturales. Recuperado el da 4 de
abril
del
2012,
del
sitio
Web:
http://solar.physics.montana.edu/munoz/AboutMe/ColombianMusic/NaturalRegi
ons/Espanol_Re giones_N.html
Neetescuela (2011).Continentes. Recuperado el da 4 de abril del
2012, del sitio Web:
http://neetescuela.com/modelos-de-continentes/
Pardo, Helmer (2006).Manual de ciencias sociales. Grupo educativo Helmer
Pardo, Segunda edicin. Colombia: Bucaramanga.
mismos que si reciben la ayuda de otra persona, por lo que decidieron empezar
a formar grupos de individuos donde cada uno reciba una tarea especfica a
cumplir donde la suma de todas estas tareas les llevaba a cumplir con su
objetivo de una manera mucho ms rpida y con sin la necesidad de realizar
tantos esfuerzos.
fuerzas
Empresa
s
El capital
Institucio
nes
Los
profesio
nales
Los
burcrata
asociacio
nes
resistencias
Sabotajedetencin
de tareas
Aislamientos
Desobedecer las
sanciones
los otros
2.1
Principales sistemas gubernamentales:
Monarqua: Es un sistema de gobierno en el cual una sola persona
impone todos sus deseos, donde el controla todas las fuerzas militares con
lo que logra someter a su voluntad a toda la poblacin residente en esa
determinada zona geogrfica. Existen otros funcionarios del gobierno pero
2
0
2
1
Bibliografa
Castaeda, Y. L. (2006). Manual de Violencia y Sociedad. Bogot D.C.: Helmer
Pardo.
Dachary (desconocido) Organizaciones sociales, presentacin en power point.
Recuperado el 16 de abril de 2012 de www.dachary.edu.ar
Basado en http://es.wikipedia.org/wiki/Sector_econ%C3%B3mico
Bibliografa
Unibiblos (2012). Control total en las pruebas ICFES.
Matemticas
I.Numricovariacional
Estudiante Colaborador:
Sergio Esquivel
Qu es?
Consiste en la correcta comprensin de los nmeros, su significado y la
estructura de los sistemas de numeracin ms comunes; tambin, en la
manera en que los nmeros se relacionan entre s a partir de situaciones
aritmticas, reconocimiento de patrones y descripcin de fenmenos de
cambio y dependencia. En un nivel ms superior se encuentra el trabajo con
funciones y todo lo que esto implica, operaciones, variacin, representacin a
partir de estructuras polinmicas; y como objetivo final, se espera dar una
aproximacin al tema de razones de cambio o ms conocido como derivadas.
Nmeros:
Los nmeros se dividen en varios grupos, se van conformando a medida que su
complejidad aumenta. De manera general se puede hablar de los nmeros
reales que son todos los nmeros tanto positivos como negativos, fracciones,
racionales e irracionales. Los nmeros irracionales son todos aquellos nmeros
especiales que no se pueden expresar como una fraccin; en la mayora de los
casos representan valores con caractersticas especiales como es el caso de
dos nmeros en particular: pi y Euler.
Nmero pi:
se obtiene a partir de la relacin existente entre la
longitud de una circunferencia y el dimetro de la misma; sus
aplicaciones son extensas, teniendo mayor protagonismo en las reas
de matemticas, geometra y fsica. Su valor aproximado truncado es:
3.1415926535
Nmero de Euler: e, se obtiene a partir del trabajo con logaritmos, su
importancia en clculo es notable ya que gracias a su particular
caracterstica de ser su misma derivada, se puede emplear para
describir el comportamiento de numerosos procesos fsicos. Su valor
aproximado truncado es: 2.7182818284
Aritmtica
La Aritmtica es una rama de las matemticas que se encarga de estudiar las
estructuras
numricas elementales, as como las propiedades de las
operaciones y los nmeros en si mismos en su concepto ms profundo,
construyendo lo que se conoce como teora de nmeros.
Las cuatro operaciones bsicas de la aritmtica son:
Suma
Resta
Multiplicacin
Divisin
Para la funcin anterior es fcil determinar que la funcin est bien definida
para cualquier valor que pueda tomar la variable x, por lo tanto se dice que el
dominio de la funcin es igual a todos los nmeros reales; el rango como se
puede ver remplazando la x por cero, tiene su mnimo valor en 2/5, ya que
aunque la variable x tome valores negativos, la funcin nunca ser negativa y
esto es gracias a que es una funcin cuadrtica.
Los puntos de corte de una funcin nos da informacin acerca de los valores
para los cuales tanto la variable dependiente como independiente son iguales a
cero, las races de la funcin se encuentran relacionado con esto ya que son los
puntos en los cuales la funcin corta al eje perteneciente a la variable
independiente; dependiendo del grado de la funcin, se dice que esta tiene n
races.
Derivadas:
Se conoce como la derivada de una funcin, a la razn instantnea de cambio
de esta con respecto a x cuando x=a, a puede ser cualquier valor que se
encuentre dentro del dominio de la funcin:
Existen gran cantidad de derivadas como funciones, pero las ms comunes son
las de polinomios y de funciones exponenciales:
Bibliografa
STEWART, J. (2002). Calculo. 4ed. Mxico.
Cespro (2012). Prueba de Matemticas. Recuperado
el 16
Abril de 2012, de:
http://www.cespro.com/Materias/PREICFES/ICFES/matematicas.htm
ICFES (2011). Ejemplos de Preguntas Examen de Estado-Validacin.
Recuperado el 16 de Abril de 2012, de:
http://www.icfes.gov.co/index.php?
option=com_content&task=view&id=192&Itemid=991 Aritmtica
(2012). Recuperado el 16 de Abril de 2012, de:
http://docente.ucol.mx/grios/Aritmetica.htm
II. Geomtricomtrico
Estudiante Colaborador:
Torroledo
de
Ivan
OBTUSO
RECTO
Consecutivos
3
0
3
1
2.2Tringulos:
SEGN SUS LADOS
Equiltero: es un triangulo que
tiene todos sus lados iguales
ngulos agudos iguales.
rectngulo: uno de
es
sus ngulos
recto
2.3Circunferencia y circulo
- Circunferencia: es una line curva, cerrada y plana cuyos puntos esta
todos a la misma distancia de un punto llamado centro.
- Crculo: es la superficie plana limitada por una circunferencia.
Tangentes interiores
Secantes
Circunferencias concntricas
Circunferencias excntricas
7. SECCIONES CNICAS
Las cuatro curvas: crculos, elipses, parbolas e hiprbolas. Se llaman
secciones cnicas porque se pueden formar mediante la interseccin de
un cono circular recto con un plano.
Si el plano es perpendicular al eje del cono, la interseccin resultante es
un crculo. Si el plano est ligeramente inclinado, el resultado es una
elipse. Si el plano es paralelo al costado (un elemento) del cono, se
produce una parbola. Si el plano corta ambas extensiones del cono,
produce una hiprbola.
ecuacin general:
ecuacin del circulo:
ecuacin de la elipse :
ecuacin de la parbola:
ecuacin de la hiprbola: :
Bibliografa
Kalipedia,
circunferencias: recuperado el
16
de
abril
2012. http://www.kalipedia.com/matematicasgeometria/tema/circunferencia-circulos/posiciones- relativascircunferencias.html?x=20070926klpmatgeo_143.Kes
de
abril
de
Tablas
16
de
Mancini eric, Becerra Alexander y Vargas Miller (2010), control total en las
pruebas de estado, Ciencias 2: Fsica y matemticas, Bogot, Colombia.
III.Aleat
orio
4000 que hay en total multiplicamos 80/100 por 4000 entonces, nmero
de conejos que toman t = (80/100) * 4000 = 3200.
Para memorizar eso se puede pensar
lo cual es lo mismo a
corresponde a 80%
Despejando obtenemos x =
De la misma manera si sabemos que 3200 de los 4000 toman t y
quisiramos obtener el porcentaje, a x corresponde a lo que ahora
sabemos es 80% y decimos 4000 corresponde a 100 como 3200
corresponde a x, luego x = (100/4000) 3200 =80.
En fin, siempre que queramos conocer un valor de este tipo y
tengamos los otros tres, colocamos una x en donde buscamos el valor
y se tiene x = ab/c, donde c es el valor que est diagonal a x, a y b
son los otros dos valores.
1.
2 MEDIDAS DE CENTRALIZACIN:
Dado un conjunto de datos, X1, X2, , Xn las medidas de centralizacin, buscan
un dato representativo de estos.
MEDIA ARITMTICA: Se denota
suma de los datos,
y se define
esto se la
varianza como S =
/n
Esto es, la suma de las diferencias de cada dato con la media aritmtica (o
promedio) dividido entre el nmero de datos que hay en total.
2.
PROBABILIDADES
La probabilidad es un dato que muestra la frecuencia que puede tener un
resultado, al realizarse un experimento aleatorio (como lanzar unos dados).
Es un nmero entre 0 y 1 que indica que tan probable es obtener el
resultado en cuestin, 0 es que es improbable, 1 es que tenga que ocurrir
necesariamente.
La probabilidad de un evento a se denota P(a)
y se define: P(a) = casos posibles en que a
ocurra / casos totales.
Ejemplo:
c) 12 / 36
d) 8 / 36
Digamos que nombramos los dados D1 y D2 y digamos que R (D1) es el
resultado al lanzar D1 y similarmente R(D2), ahora los posibles valores de
resultados de los dados, combinados nos dan 36, (por cada uno de los seis
valores que puede tomar R(D1) hay otros 6 que puede tomar R(D2), en total
hay 6*6 = 36 posibles resultados) ahora es necesario ver para cuales de esos
valores R(D1) + R(D2) 8
Si R(D1) = 1, el resultado jams se obtiene
Si R(D1) = 2 entonces necesariamente R(D2) = 6, aqu hay uno de los
casos que nos interesan Si R(D1) = 3 entonces R(D2) = 5 R(D2) = 6, van
otros dos casos.
Si R(D1) = 4 entonces R(D2) = 4 R(D2)=5, R(D2)=6, tres casos ms
Si R(D1) = 5 entonces R(D2) = 3 (parece que aqu estuviramos contando el
mismo caso que cuando R(D1) era 3 y R(D2) era 5, pero contamos estos
casos como diferentes al contar los casos totales y tenemos que ser
consistentes ahora con ello) R(D2) = 4 R(D2) = 5 R(D2)= 6. Van otros
cuatro
Si R(D1) = 6 entonces R(D2) puede ser cualquier nmero desde 2 hasta 6.
Van as 5 casos ms. De esta manera el nmero de casos donde la suma es
mayor que 8 es 1+2+3+4+5 = 15
Luego la probabilidad es 15/36, siendo la respuesta correcta la a).
3.
ALGUNOS CONTEOS SENCILLOS.
Supongamos que tenemos un nmero n de elementos, y los queremos
ordenar de alguna forma (colocarlos en una fila) Cuntas posibilidades
tenemos de hacerlo?.
Si queremos ordenarlos, colocamos al primero, y para esto tenemos n posibles
elementos, luego colocamos al segundo y para esto tenemos n menos el que
pusimos en la primera, entonces tenemos n-1 posibilidades de ubicarlo y as
sucesivamente hasta que para ubicar a el ltimo tenemos una sola opcin.
Luego la forma de organizarlos es n (n-1) (n-2) (2) (1) = n! ( n! denota el
producto de los nmeros naturales desde 1 hasta n)
Ahora, digamos que tenemos n nmeros y queremos escoger k de ellos al
azar sin que importe el orden, para esto
formas de escogerlos (
esta frmula puede ser demostrada, pero en este folleto no lo haremos) Si
el orden importa, se quita del denominador el trmino K!.
Ejemplo:
Se quieren hacer grupos de 3 estudiantes para realizar un trabajo de
biologa, si en grado 11 hay 32 estudiantes. Cuantos grupos distintos se
pueden formar?
a) 4960
b) 6780
c) 5460
d) 9800
Bibliografa
Estadstica. Recuperado el 16 de abril de 2012
de:
http://www.tuveras.com/estadistica/estadistica02.
htm Medidas de Dispersin. Recuperado el 16 de
abril de 2012 de:
http://es.wikipedia.org/wiki/Medidas_de_dispersi
%C3%B3n Probabilidad. Recuperado el 16 de abril
de 2012 de:
http://estadisticashantalyleonardo.blogspot.com/2011/02/pregun
tas-tipo-icfes- robabilidad_235.html
IV. De la variable al
trazo (1)
4
0
Estudiante Colaborador:
Csar Quintana
Numrico variacional:
Para este tipo de problemas haremos uso de la siguiente notacin:
4
1
X + 3X + 2 = (X + 1)(X + 2)
Geomtrico-Mtrico:
Durante el desarrollo de problemas que pertenecen al componente geomtrico
mtrico ya se est haciendo uso de tcnicas, como su nombre lo indica,
geomtricas, es por esto que el nfasis que se va a hacer en este texto para el
desarrollo de este tipo de problemas no es explicar cmo utilizar el mtodo
para hallar una incgnita geomtrica, en cambio lo que se busca es dar una
rea triangulo:
Componente Aleatorio:
Cuando se habla de probabilidad se puede ver que este tipo de problemas se
pueden desarrollar de una manera ms natural, para desarrollar este tipo de
problemas de forma geomtrica es necesario tener en cuenta que la suma de
las probabilidades parciales de una serie completa de eventos es igual a uno,
tambin se puede tomar un rea cuadrada como la multiplicacin de dos
probabilidades lo cual nos da la nocin de la probabilidad de dos eventos que
se desarrollan conjuntamente, y la suma de unidades nos da la nocin de hallar
la probabilidad de que se desarrolle un evento u otro.
Ejemplo:
Cul es la probabilidad de obtener el nmero 2 o el nmero 4 luego de lanzar
un dado?
Bibliografa
1.Bressan, Maria Cristina Covas y Ana. [En lnea] [Citado el: 16
de Abril de 2012.]
http://www.gpdmatematica.org.ar/publicaciones/algebrageometri
cacovas3.pdf.
2.Universidad de Antioquia. Aprende en Linea. Aprende en Linea. [En lnea]
[Citado el: 13 de Abril de 2012.]
http://aprendeenlinea.udea.edu.co/lms/moodle/mod/resource/view.php?
id=47783.
Biologa
I.Celul
ar
LA CLULA
La Clula: Es la parte funcional, estructural y ms pequea que tiene un ser
vivo, su descubrimiento se remonta a 1665 por Robert Hooke. En 18338-1839
Schleiden y Schwann muestran su teora celular la cual contiene tres axiomas
que son: 1) todos los seres vivos estn formados por clulas. 2) cada clula
puede vivir en ausencia de otras. 3) una clula solamente surge de otra clula.
Clases de Clulas
Procariotas: Estas clulas carecen de un ncleo definido al igual
mitocondrias, retculo endoplasmtico, lisosomas, aparato de Golgi y
vacuolas.
Eucariotas: Clulas con un ncleo bien definido por su membrana igualmente
sus organelos.
Partes de la Clula
http://www.profesorenlinea.cl/Ciencias/celula_animal_y_vegetal.htm
Metabolismo
Trmino colectivo que se refiere a las reacciones qumicas y estrechamente
coordinadas que tienen lugar en el interior del organismo.
Las diversas reacciones metablicas se realizan en estructuras especializadas
dentro de cada clula, entre ellas se pueden citar las siguientes:
En las plantas, las clulas vegetales aprovechan una fuente de energa no
incluida en sus alimentos: Es la luz solar captada por la clorofila de los
cloroplastos. Estos organelos estn formados por una serie de membranas,
unos pigmentos y sustancia de relleno o estroma, en ellos se realiza la
fotosntesis.
El proceso fotosinttico puede dividirse en dos fases a saber:
II. Organs
mico
1.
Seleccin Natural
La teora de la evolucin biolgica por seleccin natural expuesta por primera
vez por Charles Darwin (1859) Explica que la evolucin biolgica es el
proceso
histrico de transformacin de unas especies en otras
especies descendientes, e incluye la extincin de la
gran mayora de las especies que han existido.
Lo verdaderamente revolucionario en Darwin fue el
proponer un mecanismo natural para explicar la
gnesis, diversidad y adaptacin de los organismos.
Para imponer su teora de la evolucin y de la seleccin
natural, Darwin tuvo que introducir una nueva forma
5
0
Variabilidad gentica
Dentro de una poblacin existe un gran nmero de genotipos diferentes.
Esta variabilidad se produce al azar, mediante mutaciones y
recombinacin gentica.
Las mutaciones son cambios al azar que se producen en la composicin
gentica de un individuo.
Se originan en los cromosomas, por lo que se pueden transmitir a la
descendencia durante la reproduccin.
Consisten generalmente en que un gen sufre alguna modificacin. De
ese modo, se forma otro gen diferente; es decir, un alelo.
Muchas de las mutaciones son perjudiciales, por lo que la seleccin
natural las eliminar. Otras, en cambio, por azar, pueden proporcionar
alguna ventaja a sus portadores. En este caso, los individuos con esa
mutacin dejarn ms descendientes que el resto.
Seleccin natural
Las combinaciones genticas peor adaptadas al medio se eliminan,
mientras que las mejor adaptadas sern ms abundantes, porque sus
portadores se reproducirn ms eficientemente, las transmitirn a su
descendencia y aumentar su proporcin en la poblacin.
Hay que tener en cuenta que el medio es cambiante y la seleccin
natural no siempre acta del mismo modo.
Por tanto, se entiende que lo que hace la seleccin natural es variar las
proporciones de los genes de las poblaciones, y son las poblaciones las
que evolucionan.
Aunque la seleccin natural ejerce su accin sobre los individuos, lo que
evoluciona es la poblacin en su conjunto, al variar su composicin
gentica. Los cambios genticos se producen lentamente pero de forma
continua, y sus efectos se hacen visibles al cabo de largos perodos de
tiempo.
2.
LEYES DE MENDEL.
Las Leyes de Mendel son un conjunto de reglas bsicas que explican la
transmisin hereditaria (de padres a hijos) de los caracteres de cada especie,
que se realiza exclusivamente mediante las clulas reproductivas o gametos.
Esta condicin nos lleva de inmediato a entender que estas leyes, y las
divisiones a que hacen mencin, se explican solo en un contexto de meiosis.
Esto hace imprescindible repasar o comprender a cabalidad el proceso de
divisin celular llamado meiosis.
Vocabulario gentico.
Gen: Unidad hereditaria que controla cada carcter en los seres vivos. A
nivel molecular, corresponde a una seccin de ADN que contiene
informacin para la sntesis de una cadena protenica.
Alelo: Cada una de las alternativas que puede tener un gen de un
carcter. Por ejemplo, el gen que regula el color de la semilla de arveja
5
1
que
se
3.
REPRODUCCIN EN ORGANISMOS
III. Ecosist
mico
5
8
Fsica
I.Mecnica
Clsica
1.
Movimiento
Estudiantes Colaboradores:
Camilo
Botero Diana Coral
y Juan Velandia
5
9
6
0
1.
La aceleracin y la fuerza resultante sobre la partcula son constantes.
2.
La velocidad vara linealmente respecto del tiempo.
3.
La posicin vara segn una relacin cuadrtica respecto del tiempo.
Ecuaciones tiles
El movimiento MRUA, como su propio nombre indica, tiene una aceleracin
constante, cuyas relaciones dinmicas y cinemticas, respectivamente,
son:
Aceleracin:
1.3 Grficas
Los conceptos de Aceleracin, velocidad, y posicin tienen una relacin
increble, cada uno de estos conceptos es la derivada del anterior, esto quiere
decir, si derivamos la posicin obtenemos la velocidad, igual que obtenemos
aceleracin derivando velocidad.
Grficamente la derivada es el valor que tiene la pendiente de una recta
tangente al punto que estemos derivando. Por ejemplo, vemos en la siguiente
la funcin Y(x) (Curva con lnea continua) y la derivada de uno de sus puntos.
6
1
Graficas de X, V y A Vs. T
Con
esto
claro
podemos
ver
una
relacin
grafica
entre:
frmulas:
1.5 Trayectorias Parablicas
Cuando un objeto es lanzado con cierta inclinacin respecto a la horizontal y
bajo la accin solamente de la fuerza gravitatoria su trayectoria se mantiene
en el plano vertical y es parablica. Ntese que estamos solamente tratando el
caso particular en que factores como la resistencia del aire, la rotacin de la
Tierra, etc., no introducen afectaciones apreciables. Vamos a considerar
tambin que durante todo el recorrido la aceleracin debido a la gravedad (g)
permanece constante y que el movimiento es slo de traslacin.
Si Vi hace un ngulo
En el eje y:
de tiempo.
El ngulo abarcado en un movimiento circular es igual al cociente entre la
longitud del arco de circunferencia recorrida y el radio.
La circunferencia completa tiene
radianes o 360 que es lo mismo.
Velocidad angular es la variacin del desplazamiento angular por unidad
de tiempo:
Velocidad tangencial de la partcula es la velocidad del objeto en un
instante de tiempo. Puede calcularse a partir de la velocidad angular. Si
vt es la velocidad tangencial, a lo largo de la circunferencia de radio R,
se tiene que:
Aceleracin angular es la variacin de la velocidad angular por unidad de
tiempo y se la representa con la letra: y se la calcula:
2. Fuerzas
1.
Leyes de Newton
1. La primera ley INERCIA
La primera ley de Newton, conocida tambin como Ley de inercia, nos
dice que si sobre un cuerpo no acta ningn otro, este permanecer
indefinidamente movindose en lnea recta con velocidad constante
(incluido el estado de reposo, que equivale a velocidad cero).
2. La Segunda ley FUERZA
La Primera ley de Newton nos dice que para que un cuerpo altere su
movimiento es necesario que exista algo que provoque dicho cambio.
Ese algo es lo que conocemos como fuerzas. Estas son el resultado de la
accin de unos cuerpos sobre otros.
La Segunda ley de Newton se encarga de cuantificar el concepto de
fuerza. Nos dice que la fuerza neta aplicada sobre un cuerpo es
proporcional a la aceleracin que adquiere dicho cuerpo. La constante de
proporcionalidad es la masa del cuerpo, de manera que podemos
expresar la relacin de la siguiente manera:
-
Bibliografa
Cada Libre. Recuperado el 16 de abril de 2012 de:
http://www.profesorenlinea.cl/fisica/Movimiento_caida
_libre.html http://www.kalipedia.com/ciencias-tierrauniverso/tema/caida- libre.html?
x=20070924klpcnafyq_182.Kes&ap=0
http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Falling_ball.jpg
Diagramas de Cuerpo Libre. Recuperado el 16 de abril de
2012 de:
http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Free_Body_Diagram.pn
g http://anyelimat.blogspot.com/2007/11/fisica-diagrama-decuerpo-lbre.html Fuerzas. Recuperado el 16 de abril de 2012
de: http://thales.cica.es/rd/Recursos/rd98/Fisica/02/leyes.html
http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Descomposicion_de_fuerzas_en_plano_i
nclinado.png Graficas. Recuperado el 16 de abril de 2012 de:
http://www.educared.org/wikiEducared/Movimiento_rectil
%C3%ADneo_uniformemente_acelera do.html
Movimiento circular uniforme. Recuperado el 16 de abril de 2012 de:
http://mauricio- clasesfisica.blogspot.com/2011/03/movimientocircular.html
http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Moviment_circular.jpg
Movimiento rectilneo. Recuperado el 16 de abril de 2012 de:
http://www.slideshare.net/vasquezan/movimiento-rectilineouniforme-2366408
http://www.profesorenlinea.cl/fisica/Movimiento_rectilineo.html
Trayectorias parablicas. Recuperado el 16 de abril
de 2012 de:
http://rsta.pucmm.edu.do/tutoriales/fisica/leccion6/
6.1.htm
II. Termodin
mica
7
0
7
1
Bibliografa
Conocimientos bsicos generales de fsica. Recuperado el 15 de
abril de 2012, de:
http://www.caurium.com/clientes/rite2008/mod_001/unid_003a_0
00.html
III. Eventos
Ondulatorios
Para una onda que se mueve durante un intervalo de tiempo t, hay una
ecuacin ms general
PTICA
Teoras ms importantes:
- Huyggens: ondulatoria
-Newton: corpuscular
-Einstein: cuantos de energa. Fotones
-De Broglie: dualidad onda-partcula
La luz se propaga en lnea recta. La velocidad de la luz en el vaco es 3.10
m/seg.
Leyes:
Reflexin de la luz
Reflexin especular
Reflexin
Difusa
Cuando inciden rayos paralelos y no se reflejan rayos paralelos.
Espejos
Planos
La imagen es:
-Virtual
-De igual tamao
-Estn a igual distancia
-Cambia de lado (si esta a la derecha se dibuja a la
izquierda).
Espejos esfricos
misma direccin
-Que incide pasando por el foco se refleja paralelo al eje principal.
Cncavos:
a.Objeto entre el infinito y el centro.
Real
Menor
tamao
Invertida
B. Objeto en el centro.
Real
Igual
tamao
Invertida
D.
Objetivo en
el foco No hay
imagen.
E.Objetivo entre el foco y el espejo
Virtual
Derecha
Mayor
tamao
Virtual
Derecha
Mayor tamao
2.
Convexo
Virtual
Derecha
Menor
tamao
distancia de la imagen
+ imagen real
- imagen
virtual
+ invertida
-
Bibliografa
Cid, M. (1 de octubre de 2011). Clases de Fisica 1 Medio. Recuperado el 16
de abril de 2012, de
http://www.fisica1medio.0fees.net/2011/01/espejos-y-formacion-deimagenes/
IES Dolmen de Soto, Movimiento ondulatorio (2011). Recuperado el 16 de
abril de 2012 del sitio web:
http://www.iesdolmendesoto.org/wiki/images/0/0b/UNIDAD_6__VIBRACIONES_Y_ONDAS_-_MOVIMIENTO_ONDULATORIO.pdf.
2.
CORRIENTE ELCTRICA.
Cantidad de
carga
Intervalo
de tiempo
La corriente es medida en coulombs por segundo, siendo esta unidad
denominada ampare, en honor al fsico francs Andr Ampere. Por lo tanto, 1
A= 1 C/s.
En un circuito solo puede fluir corriente si existe una trayectoria definida en
pocas palabras si este es cerrado.
3.
4.
LEY DE OHM
Esta ley se cumple para circuitos y tramos de circuitos pasivos que, o bien no
tienen cargas inductivas ni capacitivas (nicamente tiene cargas resistivas), o
bien han alcanzado un rgimen permanente. Tambin debe tenerse en cuenta
que el valor de la resistencia de un conductor puede ser influido por la
temperatura
V
TRUCO PARA RECORDAR: Tapar la V para encontrar la
I
R
Formula del voltaje al igual que la I para la intensidad y la R para la resistencia
5.
8
0
La direccin de esta fuerza est dada segn el tipo de carga que tengan las
partculas que interactan: Si ambas cargas son del mismo tipo, entonces la
fuerza que experimenta una de ellas se dirige hacia afuera (alejndose) de la
otra carga. En cambio si las partculas tienen tipos diferentes, la fuerza va
hacia adentro (acercndose) a la otra carga.
Cmo sabemos, las partculas con carga negativa ejercern una fuerza
atractiva sobre nuestra partcula de prueba (de carga positiva) ubicada sobre el
punto p mientras que las cargas positivas ejercern una interaccin repulsiva.
Pon convencin establecemos p con carga positiva. Por lo tanto se puede ver
que las interacciones sobre p sern:
8
1
6.
La direccin de este campo est dada segn la regla de la mano derecha, As:
7.
CIRCUITOS ELCTRICOS
I1
I2
I3
Conexin en paralelo
8.
POTENCIA
Cuando una pila o una batera estn conectadas en un circuito transmite energa
a los diferentes componentes del circuito. La rapidez a la que la batera
transmite energa est dada por:
Bibliografa
Fsica Prctica. Electricidad; Campos elctricos. 2012. [En
Lnea]. Disponible en: http://www.fisicapractica.com/index.php
Departamento de Fsica Aplicada III. Universidad de Sevilla. Campo
Elctrico
FII GIA.
2011. Sevilla. Espaa [En Lnea] Disponible en:
http://laplace.us.es/wiki/index.php/Campo_el%C3%A9ctrico_FII_GIA
Departamento de Fsica Aplicada III. Universidad de Sevilla. Campo
Magntico FII GIA. 2011. Sevilla. Espaa [En Lnea] Disponible en:
http://laplace.us.es/wiki/index.php/Campo_magn%C3%A9tico_FII_GIA
Departamento de Fsica Aplicada III. Universidad de Sevilla. Ley de Lorentz FII
GIA. 2011. Sevilla. Espaa. [En Lnea] Disponible en:
http://laplace.us.es/wiki/index.php/Ley_de_Lorentz
T. Martn, A. Serrano. Curso de Fsica Bsica: Magnetismo. Universidad
Politcnica de Madrid. Espaa. 2011. [En Lnea] Disponible en:
http://acer.forestales.upm.es/basicas/udfisica/asignaturas/fisica/magnet/intr
o_magnet.html
T. Martn, A. Serrano. Curso de Fsica Bsica: Electrosttica. Universidad
Politcnica de Madrid. Espaa. 2011. [En Lnea] Disponible en:
http://acer.forestales.upm.es/basicas/udfisica/asignaturas/fisica/electro/elect
ro_portada.html
Red Escolar Nacional. Gobierno Bolivariano de Venezuela. Induccin
Magntica de corrientes. 2008. Venezuela. [En Lnea] Disponible en:
http://www.rena.edu.ve/cuartaEtapa/fisica/Tema20.html
Qumica
I Aspectos analticos de las sustancias
1.
Estudiantes Colaboradores:
Sebastin Galn
CONCEPTOS BSICOS EN QUMICA
Juan
Cohesin vs
Repulsin
Cohesin >
Repulsin.
Cohesin =
Repulsin.
Cohesin <
Repulsin.
Presin
Nula
Media
Alta
Energa Cintica vs
Energa
Potencial.
Energa Cintica
< Energa
Potencial.
Energa Cintica = Energa
Potencial.
Energa Cintica > Energa
Potencial.
Cambio de estado:
2.
ESTRUCTURA DE LA MATERIA:
Reacciones Qumicas:
De sntesis: A+BAB
Descomposicin ABA+B
Sustitucin por desplazamiento AB+CDAC+BD
Neutralizacin: cido + Base Sal + H_2O
Exotrmica: A + B C +D + Calor.
Endotrmica: A + B + Calor. C + D
Convenciones Importantes
(): Produce.
(): Reaccin
reversible (): Calor.
(g): Gas.
(l): Lquido.
(s) Slido.
3.
Considerando:
Temperatura
(T)
Volumen
(V)
Presin
(P)
Moles(n)
Kelvin
Volumen constante.
Grficas:
Presin vs Volumen
Temperatura
4.
Presin vs Temper
atura
T
Volumen vs
ACIDEZ Y ALCALINIDAD
9
0
9
0
Bibliografa
ICFES (2004) Examen de Estado 2004.
1.
Francisco
Mezcla
9
1
2.
Heterog
nea
Una mezcla es heterognea cuando
al menos una de las partes de esta
no es soluble, es decir, al efectuar
la combinacin de las partes son
distinguibles dos o ms fases en el
recipiente que las contiene. Por
ejemplo al agregar piedras a un
vaso de agua, por mucho que se
agite, siempre se van a distinguir
las fases.
SEPARACIN DE MEZCLAS
mezclas
Decantacin
En este proceso las propiedades en cuestin son la
densidad y la solubilidad pues solo se pueden separar
mezclas heterogneas Liquido Liquido cuyos componentes
tengan diferente densidad (uno encima del otro) mediante
un embudo de decantacin que posee una vlvula, cuando
se abre da el paso al liquido y se debe cerrar cuando el
componente ms denso (que est abajo) haya salido del
recipiente.
Destilacin
En este proceso la propiedad en cuestin es el
Punto de Ebullicin, generalmente separa
mezclas homogneas liquido
liquido cuyos componentes tienen puntos de
ebullicin diferentes, el proceso consiste en
incidir calor a la mezcla hasta que un
componente alcance el punto de ebullicin y se
evapore, esta sustancia se recupera mediante un
proceso de condensacin que ocurre a
continuacin. Entonces se obtienen ambos
componentes en recipientes diferentes, el que
queda en el original, y el que se condensa.
3.
Concentracin
La concentracin es un indicador que nos dice que tanto soluto hay en una solucin.
Una Solucin es una mezcla (generalmente homognea) que tiene un soluto y
un solvente, donde el soluto es la adicin, es decir, el que se disuelve,
generalmente esta en menor cantidad y el solvente es el que disuelve al soluto
(como el agua) y que generalmente se encuentra en estado liquido.
Clasificacin de una Solucin de Acuerdo a su Concentracin Relativa
Insaturada, solucin que posee menos soluto del que podra disolver el solvente
Saturada, solucin que posee la cantidad exacta de soluto que puede disolver el
solvente
Normalidad
(M)
(N)
Molalidad (m)
(% m/m)
Bibliografa
Educared. (sf). Recuperado el 15 de 04 de 2012, de
http://www.educared.org/global/anavegar4/comunes/premiados/D/627/concentr
acion/index_co nct.htm
fresno. (sf). Recuperado el 15 de 04 de 2012,
de
http://fresno.pntic.mec.es/msap0005/1eso/te
ma_2.htm
ICFES. (04 de 2007). Recuperado el 15 de 04 de 2012, de
http://www.icfes.gov.co/index.php?
option=com_docman&task=doc_view&gid=1192
UDEA. (sf). Recuperado el 15 de 04 de 2012, de
http://docencia.udea.edu.co/cen/tecnicaslabquimico/02practicas/p
ractica07.htm
UGR. (16 de 09 de 2007). Recuperado el 15 de 04 de
2012, de
http://www.ugr.es/~agcasco/personal/restauracion/teoria/T
ema10.htm
III Qumica
Inorgnica
Estudiantes Colaboradores:
Crdenas
Sergio
Bibliografa
Pardo, Helmer (2006).Manual de qumica. Grupo educativo Helmer Pardo,
Segunda edicin. Colombia: Bucaramanga.
IV Qumica
Orgnica
COMPUESTOS
ORGNICOS
tomo de carbono y unos
pocos mas
Enlaces Covalentes
Estructura
Formacin de grandes
cadenas
Mayor
Varieda
d de
compue
Puntos
de
fusin y
ebullicin
Solubilidad
Gran variedad
Bajos
Solubles en compuestos
orgnicos e
insolubles en agua
COMPUE
STOS
Gran INORG
mayora de
elementos
conocidos
Enlaces
Inicos
Pocos
La formacin de
cadenas no
es comn
Poca
Altos
Solubles en
agua (con
excepcione
Frmulas Qumicas
Frmula Emprica
Formula Molecular
Indica las posiciones que ocupan unos tomos con relacin a los otros, es
decir, la distribucin espacial de los tomos en un compuesto
Ej.:
Formula Electrnica
COMPUESTOS ORGNICOS
1.
CLASIFICACIN Y NOMENCLATURA
Prefijo
Met
Et
Prop
But
Pent
Hex
Hept
Oct
Non
Dec
Eicos
Uneic
os
Tetrac
ont
10
0
REACCIONES ORGNICAS
3.
FUNCIONES ORGNICAS
Sufijo
ano
eno
ino
Ciclo.
il. il
eter
amina
ol
ona
al, aldehdo
amida
...ato ilo
cido.
oico
Alquenos y Alquinos
Combustin
combustin mnima
C3H8 + 2O2 -----> 3C + 4H2O + energa
combustin incompleta
C3H8 + 2O2 -----> 3CO + 4H2O + energa
combustin completa
C3H8 + 2O2 -----> 3CO2 + 4H2O + energa
Halogenacin fotoqumica (en presencia de luz)
R-H + X2------> R-X + H-X
Nitracin en fase gaseosa
R-H + HNO3 ------> R-NO2 + H2O ( a 400 C)
Halogenacin (Adicin de halogenos (X))
R-CH=CH2 + X2 ------> R-CH(Br)-CH2(Br)
Hidrohalogenacin (Adicin de cidos hidrcidos)
R- CH=CH2 + HBr ------> R-CH(Br)-CH3 (Regla de
Adicin de Hidrgeno (reduccin)
R-CH=CH2 + H2 -----> R-CH2-CH3 (En presencia Pt)
Adicin de oxgeno (oxidacin)
R- CH=CH2 + H2O -----> R-CH(OH)- CH3
teres
Aminas
Cetonas y Aldehdos
Formacin de sales
R-COOH + M(OH)----->R-COO-M + H2O
Formacin de esteres
R-COOH + R-OH ----> ESTER + H2O
Formacin de halogenuros de acilo
R-COOH + R-X-----> R-COX + R-OH
Formacin de amidas
R-COOH + R-NH2 ----> RCONH2 + R-OH
Reduccin: Formacin de alcoholes (secundarios y primarios
respectivamente)
R-CO-R -------> R-CH(OH)-REn presencia de LiAlH4
R-CHO ------> R-CH2-OH
Hidrogenacin cataltica
R-CO-R + H+-------> R-CH(OH)-R
R-CHO + H+------> R-CH2-OH
Oxidacin (Solo en aldehdos)
R-CHO ------> R-COOH En presencia de KMnO4, CrO3
4.
ISOMERA
Bibliografa
Gonzales Diana, et al (2010). Hipertexto qumica 2. Editora Clara Snchez.
Editorial Santillana, 280
p. Bogot. PP. 10-158.