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SLABO
I DATOS GENERALES
:AUDITORIA MEDICA
:MEHU-520
:09
:2
:PREGRADO
:TRUJILLO
:21/03/2016 al 22/07/2016
:17
:MEHU-131
: ALVITEZ FALCON, JUAN ORLANDO; ROMERO ROMERO,
OSWALDO FRANCISCO;
II FUNDAMENTACIN
La presente asignatura es electiva en el quinto nivel de enseanza-aprendizaje, correspondiente al IX Ciclo del plan de estudios
de pregrado, que considera el currculo vigente de la Escuela profesional de Medicina de la Universidad Privada Antenor
Orrego, cuyos contenidos acadmicos tienen como propsito fundamental que el estudiante adquiera conocimientos
relacionados con la Auditora Mdica.
En el Proceso de Mejora Continua de la Calidad de la atencin en salud, la Auditora Mdica participa activamente, evaluando y
valorando las experiencias negativas y positivas en el diagnstico y tratamiento e introduce en forma gradual correcciones y
mejoramiento en cada uno de los procesos de atencin, para satisfacer los requerimientos de los pacientes, familiares,
profesionales e instituciones y as conseguir la mejora en la Calidad de Atencin.
III SUMILLA
Auditora Mdica es un curso electivo que corresponde al rea de Formacin Profesional y es de carcter terico-prctico,
cuyos contenidos acadmicos tienen como propsito fundamental lograr que el estudiante adquiera conocimientos relacionados
con la Auditora Mdica que le permita participar en el desarrollo de auditoras pblicas y privadas, con metodologa estndar,
en el marco de las normas ISO 9000, utilizando las Guas de Prctica Clnica nacionales e internacionales, que garanticen
auditoras de calidad. Permite que el estudiante utilice la Lectura Crtica, la Medicina Basada en la Evidencia, y el Aprendizaje
basado en problemas, en su prctica diaria durante el pregrado y posteriormente, en el desarrollo de su actividad profesional.
IV COMPETENCIAS DE LA ASIGNATURA
N Semanas
Semana 1
Semana 2
Contenidos Conceptuales
Contenidos Procedimentales
1. Participacin en la lectura y
1. Presentacin y anlisis del
anlisis del Silabo.
silabo.
2. Describe el desarrollo
2. Desarrollo Histrico de la
histrico, las bases y relacin.
Auditora Mdica.
3. Describe la norma tcnica
3. Bases conceptuales,
de Auditora Mdica.
legales y ticas de la Auditora
4. Examina y registra un
Mdica
consentimiento informado.
4. Consentimiento Informado.
(Taller)
1. Describe que es una
historia clnica, sus
1. Historia clnica: definicin,
caractersticas, medios de
caractersticas
registro y conservacin.
2. Medios tcnicos de registro 2. Describe que es un comit
y conservacin
de Historias clnicas y cules
3. Comit de historias clnicas son sus atribuciones.
4. Norma Tcnica de la
3. Explica la norma tcnica de
Historia clinica
la Historia clnica.
5. CIE 10.
4. Explica que es el CIE 10 y
realiza codificacin
diagnstica (taller).
Contenidos Actitudinales
1. Demuestra inters y
motivacin en la actividad de
orientacin desarrollada.
1. Demuestra inters y
responsabilidad en el estudio
de la historia clnica y el CIE
10.
Semana 3
1. Definicin de calidad
2. Garanta de la calidad de
Servicios de salud.
3. Enfoques bsicos para la
evaluacin
4. Estructura proceso y
resultado
5. Gestin de servicios a
travs de la calidad
6. Certificado de Defuncin.
1. Demuestra inters y
responsabilidad en el estudio
de la calidad en Auditora
Mdica.
2. Demuestra inters y
responsabilidad en el llenado
de los certificados de
Defuncin.
UNIDAD 02 GESTIN OPERATIVA DE LA AUDITORIA MEDICA I: PLAN ANUAL, AUDITORIA DE CASO Y AUDITORIA DE
REGISTRO.
Duracin: 11/04/2016 al 06/05/2016
1. Explica y realiza un Plan anual de auditora mdica.
2. Reconoce, explica y utiliza los formatos de evaluacin de Auditora Mdica.
3. Explica y realiza mediante prcticas dirigidas una Auditora de Registro de una atencin ambulatoria u hospitalaria.
4. Explica y realiza mediante prcticas dirigidas una Auditora de Caso.
N Semanas
Semana 4
Contenidos Conceptuales
1. Plan anual de auditora
mdica
2. Norma tcnica de Auditora
en Salud.
Semana 5
1. Formatos de evaluacin.
2. Auditora de registro
ambulatorio.
Semana 6
1. Auditoria de registro
hospitalario.
Semana 7
1. Auditora de caso
Semana 8
Contenidos Procedimentales
1. Elabora un plan anual de
auditora mdica (Taller).
2. Describe y explica la norma
tcnica de auditora en Salud.
1. Identifica y utiliza los
formatos de evaluacin en
Auditora Mdica.
2. Explica y realiza mediante
prcticas dirigidas una
auditora de registro de una
atencin ambulatoria (taller).
1. Explica y realiza mediante
prcticas dirigidas una
auditora de registro de una
atencin hospitalaria (taller).
1. Explica y realiza mediante
prcticas dirigidas una
auditora de caso
Desarrollo satisfactoriamente
el exmen parcial.
Contenidos Actitudinales
Demuestra inters y
responsabilidad en el
desarrollo de las actividades
sealadas.
Demuestra interes y
responsabilidad en el
desarrollo de las actividades
sealadas.
Demuestra interes y
responsabilidad en el
desarrollo de las actividades
sealadas.
Demuestra interes y
responsabilidad en el
desarrollo de las actividades
sealadas.
Demuestra inters y respeto
durante el desarrollo del
examen parcial
N Semanas
Contenidos Conceptuales
Semana 9
Contenidos Conceptuales
1. Medicina Basada en la
Evidencia
Semana 10
Semana 11
Contenidos Procedimentales
1. Describe que es la Medicina
Basada en Evidencias. Nivel
de evidencia y grados de
recomendacin. Preguntas
PICO.
2. Conoce y usa las
Revisiones sistemticas y
Meta-Anlisis
3. Evala trabajos de
investigacin nacionales e
internacionales. (taller)
1. Describe que son las guias
de prctica clnica, cual es su
uso e importancia.
2. Conoce y menciona cuales
son las Instituciones que
recopilan y crean guias de
prctica clnica.
3. Describe como se
desarrolla una guia de prctica
clnica y como se valora con el
instrumento AGREE (taller).
1. Conoce y describe en que
consiste el sistema ISO 9000,
las normas asociadas y su
relacin con la Calidad de la
Atencin en Salud y la
Auditora Mdica.
2. Evala trabajos de
investigacin nacionales e
internacionales relacionados
con calidad en atencin en
salud. (taller).
Contenidos Actitudinales
Demuestra inters y
responsabilidad en el
desarrollo de las actividades
sealadas.
Demuestra inters y
responsabilidad en el
desarrollo de las actividades
sealadas.
Demuestra inters y
responsabilidad en el
desarrollo de las actividades
sealadas.
N Semanas
Semana 12
Semana 13
Semana 14
Semana 15
Contenidos Conceptuales
Contenidos Procedimentales
1. Describe en que consiste el
Sistema de Aseguramiento en
el Per y que es SUSALUD y
1. Sistemas de Aseguramiento
cules son sus atribuciones.
en el Per.
2. Explica y realiza mediante
2. SUSALUD
prcticas dirigidas una
auditora de una atencin de
Consulta Externa. (Taller).
1. Describe en que consiste el
sistema de auditora de
1. Auditora en ESSALUD
ESSALUD y como se realiza.
2. Atencin en emergencia:
2. Explica y realiza mediante
SOAT, Emergencia Mdica y
prcticas dirigidas una
Emergencia Accidental.
auditora de una atencin de
emergencia (taller).
1. Describe en que consiste el
Sistema Integrado de Salud
(SIS), y como se realiza una
auditora en dicho sistema.
1. Auditora en el Sistema
2. Explica y realiza mediante
Integrado de Salud (SIS)
prcticas dirigidas una
auditora de registro, calidad
de atencin y facturacin de
una atencin hospitalaria
(taller).
1. Describe en que consiste el
Sistema del Sector Privado de
Seguros y como se realiza una
1. Auditoria en el Sector
auditora en dicho sistema.
Privado
2. Explica y realiza mediante
prcticas dirigidas una
auditora de caso (estancia
prolongada o por mayor costo)
Semana 16
Semana 17
1. Desarrolla el examen de
aplazados oportunamente.
Contenidos Actitudinales
Demuestra inters y
responsabilidad en el
desarrollo de las actividades
sealadas.
Demuestra inters y
responsabilidad en el
desarrollo de las actividades
sealadas.
Demuestra inters y
responsabilidad en el
desarrollo de las actividades
sealadas.
Demuestra inters y
responsabilidad en el
desarrollo de las actividades
sealadas.
VI ESTRATEGIAS METODOLGICAS
La poltica institucional dispone horas de teora y horas de prctica. En horas de teora se proyectarn diapositivas que
presenten las ideas a discutir sobre cada uno de los temas del curso.
Se afianzar con lecturas complementarias, videos, etc. para profundizar el tema tratado en clase. Las clases de prctica se
desarrollarn fundamentalmente utilizando metodologas activas, pues la intencin es trabajar de manera dialgica, prctica,
fomentando la discusin crtica y el planteamiento de criterios personales respecto a los temas tratados. En general, se tomar
en cuenta los siguientes mtodos activos:
a. Estudio dirigido. Mediante el estudio dirigido estaremos estimulando la investigacin y propiciando las herramientas
necesarias para la deduccin y la induccin.
b. Dinmicas grupales. Mediante este procedimiento propiciaremos la organizacin de los alumnos en grupos de trabajo,
teniendo en cuenta que todo aprendizaje tiene su base social.
c. Taller. Mediante el taller se aplicar lo tratado en la parte expositiva del tema. Las aplicaciones tendrn orientacin de
extensin, asumida como la utilizacin del aprendizaje para entender mejor la realidad circundante y para la solucin de
problemas que ha de enfrentarse en la cotidianidad.
d. Panel. Los estudiantes estudiarn un tema y luego sustentarn en clase en forma de panel, bajo la moderacin del profesor y
posteriormente de los alumnos.
COMPONENTE
C1
CALCULO:
SUBCOMPONENTES
COD
PPC1
COMPONENTE
C2
SUBCOMPONENTES
COD
PPC2
100%*PPC1
DESCRIPCIN
PROMEDIO DE PRACTICAS CALIFICADAS 1 (Unidad 1 y 2)
CALCULO:
100%*PPC2
DESCRIPCIN
PROMEDIO DE PRACTICAS CALIFICADAS 2 (Unidad 3 y 4)
IX PROGRAMA DE CONSEJERA
La tutora y consejera es concebido como uno de los espacios que tienen los alumnos para resolver sus problemas acadmicos
y personales con el aporte del docente debido a su calificada experiencia; por lo tanto se tendr en cuenta lo siguiente:
a. Todas las dificultades que se susciten en el desarrollo de la asignatura en forma individual o grupal sern consultadas con el
docente.
b. Se concertar los das de consulta y de entrevista de tal manera que se elaborar un horario concordante con la
disponibilidad horaria con que cuenta el docente.
c. El docente tendr la responsabilidad de dar una orientacin permanente y continua a los estudiantes para motivarlos y
estimularlos a travs de herramientas pedaggicas a fin de lograr los aprendizajes deseados. El horario de tutora y consejera
X REFERENCIAS BIBLIOGRFICAS