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INSTITUCIN DE DESARROLLO Y CAPACITACIN INTEGRAL

INSDECA S.A.C.

PROYECTO DEL CURSO TALLER


1. Nombre del Curso Taller
Curso Taller b-learning

denominado

Informtica

Educativa:

Ofimtica en lnea con Google Drive.


2. Introduccin:
El curso taller b-learning Informtica Educativa: Ofimtica en lnea
con Google Drive, es parte de un conjunto de temas relacionado a la
informtica educativa cuya finalidad es orientar al participante en las
nuevas tecnologas de la informacin y comunicacin que hacen uso del
internet, facilitando el acceso a excelentes herramientas gratuitas que
permiten el trabajo individual y colaborativo en la Web.
El curso se esquematiza en 4 semanas de aprendizaje siguiendo el
modelo semi presencial (b-learning), la primera semana se abordar el
tema Reconocemos el entorno y formas de acceso a Google Drive , la segunda semana

Elaboramos y compartimos documentos en lnea ; en la tercera semana Diseamos


presentaciones con diapositivas; finalmente la cuarta semana

Elaboramos hojas de

clculo, adems seguiremos el modelo de esquematizacin de cursos en

el aula virtual implementado por algunas Universidades del medio que


aplican enseanza aprendizaje en modalidades de educacin a distancia
y virtual.
Para alcanzar los objetivos del curso taller se exige la dedicacin de 8
horas diarias de investigacin y desarrollo, por lo que el participante
debe organizar su tiempo para el cumplimiento de las actividades
propuestas.
3. Fundamentacin:
El presente proyecto se sustenta en el hecho de la importancia que
tiene la insercin de las tecnologas de la informacin y comunicacin
en la educacin, el aprovechamiento eficiente y oportuno.

Av. San Ignacio N 306 San Ignacio


973999229 - RPM #0419229

Web: http://www.insdeca.org
e_mail: gerencia@insdeca.org

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INSDECA S.A.C.
Adems las herramientas informticas que se plantean en el curso son
de uso bsico e importante en toda carrera profesional e incluso debera
ser parte del conocimiento bsico de todas las personas.
A

diferencia

del

software

de

escritorio

para

ofimtica;

estas

herramientas de acceso gratuito y de libre disponibilidad permiten


realizar el mismo trabajo bsico del software convencional ms la
facilidad de trabajar colaborativamente y disponer de los archivos en
cualquier momento desde cualquier punto de conectividad, todo esto es
posible a que se encuentran en Internet.
Otro aspecto importante es que aquellas aplicaciones ofimticas estn
disponibles para acceder a ellas desde cualquier dispositivo de cmputo
y mviles, mejorando as la productividad en el campo profesional y
acadmico.
4. Objetivo General
Facilitar al profesional herramientas informticas que le permitan
gestionar

informacin

bsica

con

acceso

gratuito

de

libre

disponibilidad mejorando su competitividad y productividad.


5. Objetivos Especficos
Conocer herramientas
almacenamiento

de

informticas

archivos

con

para
fcil

la

organizacin

disponibilidad

desde

cualquier punto de conectividad.


Hacer uso de aplicaciones en lnea para la gestin de documentos
de la manera individual y colaborativa.
Generar presentaciones con diapositivas en lnea sobre diversos
temas de su mbito profesional.
Crear diversos formatos de almacenamiento de datos en lnea,
con acceso privado y pblico.
6. Planificacin
Las actividades del proyecto han sido estructuradas en dos etapas, la
primera corresponde al proceso de elaboracin del diseo didctico e
implementacin del curso y la segunda
6.1.

etapa la ejecucin del curso.

Creacin del curso:


Cronograma de desarrollo

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RESPONSABLES

ELABORACIN DEL DISEO DIDCTICO

DURACI
N

ELABORACIN DE
GUAS Y
VIDEOTUTORIALES

Ejecutor
es

Slabo
Gua de
contenidos
Vdeo tutoriales
Foros temticos
Tareas

Evaluacin
de
cumplimien
to.

Csar
Jimnez C.
GERENCIA
DE
INSDECA

VIRTUALIZACIN DE
LOS CONTENIDOS DEL
CURSO EN EL AULA

IMPLEMETACIN DEL CURSO

1
semana

CONTENIDOS

ELABORACIN DE
FLYERS PUBLICITARIOS

DISTRIBUCIN,
PROMOCIN, E
INSCRIPCIN DEL
CURSO

6.2.

Lecturas
digitales
Publicacin de
foros
Publicacin de
cuestionarios
Publicacin de
1
vdeo tutoriales
semanas
Publicacin de la
gua del trabajo
individual
Publicacin de
recursos
adicionales.
Fleyers, mensaje
de correo
1 semana
activo, banner,
etc.

1
semana

Rubro del curso


para realizar
las
inscripciones
de los
participantes.

Csar
Jimnez C.

Ing. Jhony
Richard
Medianero
Sobrino,

Ing. Jhony
Richard
Medianero
Sobrino

Evala y
aprueba las
actividades
planificadas
para el
desarrollo
del material.

GERENCIA
DE
INSDECA
Evala y
aprueba las
actividades
planificadas
para la
publicitacin
e inscripcin
del curso.

Ejecucin del Curso

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El curso ha sido estructurado en cuatro semanas de aprendizaje en el
que se incluyen dos sesiones presenciales. Asimismo se ha previsto
contar con los equipos y materiales necesarios para el desarrollo del
curso taller. Adems se realizar actividades en el aula INSDECA,
compuesta por foros, cuestionarios y una actividad de trabajo
individual (proyecto final).
ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

DOCEN
RESPONS

VIRTUALES

SEMANAS

ACTIVIDADES, TAREAS
Y PRODUCTOS
ACREDITABLES

CONTENIDOS TEMTICOS

Semana 01
()
Reconocemos el
entorno y formas de
acceso a Google
Drive.

Semana 02
()
Elaboramos y
compartimos
documentos en
lnea.
Semana 03
()
Diseamos
presentaciones con
diapositivas
Semana 04
()
Elaboramos hojas
de clculo

Tema 1: Creacin de cuenta y acceso a Google


Drive.
1.1 Crear cuenta de correo en GMAL.
1.2 Acceso y recorrido por el entorno de
trabajo.
1.3 Subir y bajar archivos.
1.4 Crear directorios o carpetas.
1.5 Accedemos al directorio Google
Fotos.
Tema 2: Procesamiento de documentos con
Google Documentos.
2.1. Crear un nuevo documento.
2.2. Aplicar formato de fuente y prrafo.
2.3 Insertar tablas e imgenes.
2.4 Guardar, descargar e imprimir documentos.
2.5 Instalacin de extensiones.
2.6 Publicar documentos
Tema 3: Elaboracin de presentaciones con
Google Presentaciones.
3.1 Crear un nueva presentacin
3.2 Insertar textos y aplicar formatos.
3.3 Insertar imgenes y objetos grficos.
3.4 Publicar presentacin.
Tema 4: Elaboracin de formatos de base de datos
y registros con Google Hojas de Clculo.
4.1 Crear un nuevo libro de hojas de clculo.
4.2 Insertar datos en una base de datos.
4.3 Aplicar formatos de celdas.
4.4 Clculos bsicos.
4.5 Elaboracin de formularios.
4.6 Publicar un formulario.

Tarea 1: Proyecto
Creamos un rbol
de directorios y
almacenamos
archivos.

DURACIN

11 de Abril del 2015


al
17 de Abril del 2015

Tarea 2:
Proyecto
Elaboramos una ficha
didctica.

Tarea 3: Proyecto
Desarrollamos un tema
educativo
utilizando
Google Presentaciones.

Tarea 4: Proyecto
Recopilamos
datos
mediante un formulario
en Google Drive

18 de Abril del 2015


al
24 de Abril del 2015

25 de Abril del 2015


al
01 de Mayo del
2015

02 de Mayo del
2015
al
10 de Mayo del
2015

7. Metodologa del Curso - taller:


El curso taller emplea una metodologa activa y participativa centrada
en el alumno, dentro de un modelo de enseanza aprendizaje mixto (blearning); quien

despliega estrategias de aprendizaje autnomo y

colaborativo on line, interactuando con el material de estudio (objetos


de

aprendizajes),

estableciendo

una

comunicacin

asincrnica

sincrnica con su tutor y compaeros de estudio mediada por


herramientas e-learning.
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Docente Exp
Csar Jimne
Castillo
Tutor Virtual:
Csar Jimne
Castillo

Docente Exp
Csar Jimne
Castillo

Tutor Virtual:
Csar
Castillo

Docente Exp
Csar Jimne
Castillo
Tutor Virtual:
Csar
Castillo

Docente Exp
Csar Jimne
Castillo

Tutor Virtual:
Csar
Castillo.

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Especficamente, entre las estrategias didcticas que se fomentarn
estn las siguientes:
-

Estrategias para motivar y provocar la curiosidad por lo que se


aprende.
Estas estrategias sern empleadas para mantener motivados y
predispuestos a los alumnos para el estudio del curso, en este
contexto, el tutor virtual las utilizar para despertar constantemente el
inters, estimular el deseo de aprender y motivar los esfuerzos para
alcanzar metas definidas, aqu juega un papel importante el dialogo
mediado y la comunicacin asertiva.

Estrategias para organizar la informacin nueva por aprender:


Estas estrategias sern muy tiles para organizar esquemticamente
la informacin que se presentar a los participantes del curso, con el
fin de hacerla ms atractiva y digerible para los participantes, para
ello, haremos uso de mapas conceptuales, redes semnticas, mapas
mentales, infografas, etc. Situacin que contribuir al logro de
aprendizajes significativos en los alumnos.

Estrategias de trabajo colaborativo


Este tipo de estrategia ser orientada a construir conocimiento
sociabilizado, a travs de la resolucin de una actividad acadmica o
tarea que se proponga en el desarrollo del curso; asimismo, se
pretende incentivar el trabajo en equipo con el fin de que los alumnos
mediante diversas herramientas tecnolgicas trabajen juntos para
maximizar su propio aprendizaje y el de sus compaeros.

Estrategias de argumentacin y refutacin


En el curso, mediante estas estrategias se fomentar el desarrollo del
juicio crtico, la argumentacin de ideas propias y fundamentadas en
marcos tericos que

permita al alumno asumir una posicin ante

situaciones polmicas. La estrategia se apoyar en los foros de


discusin de acuerdo a la temtica planteada.
8. Medios y Materiales de Estudio:
El trabajo pedaggico de la presente curso - taller utilizar medios y
materiales especialmente diseados para el aprendizaje en entornos

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virtuales, estos recursos permitirn la comunicacin y presentar el
conocimiento del modo presencial y virtual.
El material de estudio est constituido por recursos multimedia en
lnea, es decir, los alumnos tendrn acceso a recursos virtuales
interactivos de calidad, elaborados netamente en formato digital para
promover el aprendizaje autnomo y colaborativo. Adems se expone
contenidos relacionados al tema, as como el debate del foro temtico
programado para la semana de aprendizaje.
Sobre los medios de comunicacin, se emplearn las siguientes
herramientas e-learning:
Aula Virtual INSDECA: donde se ubicarn los materiales de estudio
(objetos de aprendizaje), asimismo, en este escenario se realizar toda
la interaccin entre los actores educativos, es el espacio ms
importante para el aprendizaje.
-

Plataforma Webconference: Utilizada para la tutora


virtual en el desarrollo del taller de produccin de recursos
educativos.

Correo electrnico: espacio donde llegar la mensajera


(comunicados, avisos, informes) del curso taller.

Plataformas LMS: habilitados en lnea para las prcticas


y publicacin de los contenidos virtuales se desarrollaran en el taller
de produccin de recursos educativos.

Sala de conferencias: para la exposicin de los temas.

Recursos informticos, can multimedia, sistema de


audio, internet, etc.

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9. Cronograma de actividades.
DESCRIPCIN DE
ACTIVIDADES

ACTIVIDAD
Inicio
Presencial

SEMANA 4

SEMANA 3

SEMANA 2

SEMANA 1

Presen
cial

Lectura material de estudio


Tema II
Foro temtico II

Desarrollo de la Tarea 02

Lectura material de estudio


Tema III
Foro temtico III

Virtual

Virtual

Apertura del curso.


Induccin al sistema de
aprendizaje del curso.
Introduccin, acceso
y
generalidades
de
Google
Drive
Foro de presentacin,
bienvenida y socializacin.
Evaluacin diagnstica
Lectura material de estudio Tema I
Foro temtico I
Desarrollo de la Tarea 01

Presen
cial
Virtual

Desarrollo de la Tarea 03

CONDICI
N

Actividad
de
aprendizaje
Actividades
de
aprendizaje
y tutora
virtual
Evaluado
Actividades
de
aprendizaje
y tutora
virtual
Evaluado
Actividades
de
aprendizaje
y tutora
virtual
Evaluado

Taller presencial: Resumen


de los temas de la semana 13.

Actividades
de
aprendizaje

Lectura material de estudio


Tema IV
Foro temtico IV

Actividades
de
aprendizaje
y tutora
virtual

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FECHAS

HORAR
IO

11 de
Abril

9:001:00
3:006:00

8 horas

9:001:00
3:006:00

56 horas

19 25
Abril

9:001:00
3:006:00

56 horas

26 02
Mayo

9:001:00
3:006:00

56 horas

12 18
de Abril

03 de
Mayo
04 10
de Mayo

9:001:00
3:006:00
9:001:00
3:006:00

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TOTAL
HORAS
PEDAGOGIC
AS

8 horas
56 horas

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Desarrollo de la Tarea 04

Evaluado

TOTAL HORAS PEDAGOGICAS


10.

240 horas

Lugar del evento

Auditorio de la I.E 16450 San Ignacio


11.Fecha de Inicio:
11 de Abril del 2015
12.

Fecha de Trmino

10 de Mayo del 2015

13.

Expositor

Profesional especialista: Csar Jimnez Castillo

Desarrollador de cursos virtuales y administracin de plataformas


LMS.
Actividad actual gestor de proyectos TIC orientados a la educacin
superior y desarrollador de recursos educativos multimedia en la
Universidad Seor de Sipn en la modalidad de educacin a
distancia y a distancia virtual.
Capacitador en el manejo de tecnologas Web 2.0
Consultor en Tecnologas de la Informacin y Comunicacin.
Capacitador en Informtica Educativa.

14.
Beneficiarios del curso taller
El curso taller est dirigido a:
- Alumnos de educacin superior tcnico, pedaggico y universitario.
- Profesionales que laboran en el mbito de educacin, auxiliares en
-

educacin.
Pblico en general.

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