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Aplicacin de la tcnica
El dibujo libre, como toda tcnica grfica, consta de dos etapas:
Graficado
Reactivo verbal
Para la aplicacin del dibujo libre necesita una hoja de papel blanco, lapices de colores
(todos los colores) con buena punta, no debe existir informacin visual, no utilizar
instrumentos (reglas, comps), no se deben comunicar con otras personas (solo relacin
sujeto-examinador) no utilizar crayolas, ni plumones.
La consigna para aplicar la tcnica es: Yo quiero que en esta hoja t me hagas un dibujo de
lo que t desees, pero trata que te quede lo ms lindo posible, puedes utilizar colores.
Cuando el sujeto termina el dibujo se pasa a la etapa de reactivo verbal, que depender de
lo que se haya graficado, de los elementos que aparecen en el dibujo. Por ejemplo:
Dgame, Qu dibuj ac?, Cunteme un poco (nunca se supone nada). Si dibuja
personas se preguntar quin o quines son y si tienen relacin entre s. Si dibuja una casa
se indagar quin vive ah, cmo es el ambiente. En caso de la aparicin de grficos
abstractos, comn en adolescentes, se preguntar qu quiso graficar y qu significa para l.
Anlisis
Para realizar el anlisis del dibujo libre hay que tener en cuenta los siguientes indicadores:
1. Estudio del trazo y la estructura del contenido:
Pequeos: sujetos tmidos, desconfiados, deprimidos.
Grandes: sujetos expresivos, excitados.
2. Localizacin en la hoja:
Borde inferior: sujetos inseguros, tmidos, buscan puntos de apoyo.
Esquinados: sujetos dependientes, sobreprotegidos.
Arriba: sujetos que tienen una tendencia a sobrevalorarse.
3. Lneas:
Finas: sujetos tmidos, inseguros, histricos.
tamao grande y medio, reforzamiento al relleno, preferencia cromtica: rojo, azul, negro.
7.Reaccin situacional transitoria: Trazo normal y seguro, no presenta dificultades en el
control muscular, calidad buena, adecuada utilizacin del color.
Ventaja y desventaja
La tcnica de dibujo libre presenta la ventaja de que se aplica en forma rpida con material
a mano, puede volver a ser aplicado al poco tiempo y resulta placentero para los nios. Pero
una desventaja de esta tcnica es que en los adultos genera mucha resistencia, puesto que
implica una regresin a etapas anteriores en el desarrollo. A su vez, en personas con
diferentes discapacidades motrices o visuales se complica la viabilidad y tambin se
necesita mucha experiencia clnica para poder interpretarlos.