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ADQUISICIN DEL LENGUAJE

Los bebes son seres que pueden comunicarse, pero no de modo lingstico. Hasta el
ao de edad aproximadamente los nios no empiezan a emitir sus primeras palabras,
pero pueden comunicare desde el momento del nacimiento, para comunicarse realiza
conductas como llorar, expresar con el rostro algunas emociones y para sus padres
estas manifestaciones tienen un claro valor comunicativo puesto que son conductas
innatas, el llanto y la expresin emocional no se aprenden. Los bebes deben de tener
la capacidad de imitar ya que esta es una herramienta muy til para la interaccin
comunicativa. El adulto juega un papel fundamental y determinante ya que lleva el
peso de la interaccin constante con l bebe, la creciente participacin de los bebs
en juegos interactivos propicia que se den origen al discurso y al desarrollo
comunicativo. A lo largo del primer ao de edad los nios preparan el terreno para el
establecimiento de los significados compartidos, piedra angular de la comunicacin
lingstica, las primeras propalabras emergen en el contexto de las actividades
comunicativas que representan o se asocian con significados determinados, ms o
menos convencionales. Por ejemplo, el gesto de adis con la mano o el gesto facial
acompaado de sonido aummm para indicar comida.
Es innegable el inters que muestran los bebs desde el comienzo para comunicarse
con las personas que les rodean constituye un motor para el desarrollo del lenguaje,
al igual que la participacin de dichas palabras. Con la estimulacin adecuada poco a
poco los nios van teniendo mayor comprensin de la mayora de las instrucciones
relacionadas con las rutinas, su vocabulario va en aumento, su capacidad de juntar
palabras para formar oraciones de 2 palabras o ms, comienzan a experimentar y a
jugar con el lenguaje, logran mantener una breve conversacin sobre algn tema de
inters lo que le brinda mayor seguridad para dirigirse a las personas y expresar sus
ideas, emociones y sentimientos. Mientras tenga mayor comunicacin e interaccin
con personas mayores o de su misma edad los nios van mejorando la claridad del
habla hasta el punto de que incluso adultos desconocidos puedan entender su
discurso.
Con todo lo visto anteriormente se podemos decir que la comunicacin es el lenguaje en
accin. La gente se comunica cuando se conectan socialmente y logran un entendimiento.
Nosotros frecuentemente nos comunicamos usando lenguaje oralmente, pero la
comunicacin se puede lograr de muchas otras formas tambin. Por ejemplo, se puede lograr
con expresiones de la cara, gestos, lenguaje corporal, o dibujando. Los nios pueden tener
dificultad comunicndose socialmente aunque ellos puedan hablar claramente y usar el
lenguaje muy bien formulado. Los nios y nias que no son estimulados

lingsticamente presentan mayor dificultad para adquirir el lenguaje. El desarrollo del


lenguaje est enmarcado dentro del proceso de desarrollo evolutivo de las personas.
Por lo tanto est dentro de unas etapas que caracterizan los periodos evolutivos y
presentan, con las lgicas variaciones individuales, unas caractersticas generales. Es
importante que procuremos estimular las capacidades lingsticas, de expresin y
comunicacin de nuestros nios y nias para logra un desarrollo favorable que les
ayude a enfrentar las situaciones que se les presente en su vida diaria.