HAGO ARTE AL SER TOLERANTE.

SOLUCIN DE CONFLICTOS.

JORGE LEONARDO SORAZIPA PEA.

GABRIELA VARGAS HENAO.

CREATIVIDAD, ACCIN Y SERVICIO.

GIMNASIO EL HONTANAR.
BOGOT.
2016

JUSTIFICACIN.
Como seres humanos es natural que dentro de cualquier contexto social existan
todo tipo de conflictos los cuales den de ser manejados y solucionados
asertivamente, por ese motivo mi principal motivacin para realizar la propuesta de
CAS radica en el hecho de que dentro de mis experiencias personales he
encontrado un gran nivel de manifestacin, expresin y desahogo en el arte, por lo
cual i principal motivacin radica en el hecho de desear demostrarle a mi
poblacin de CAS que el arte puede causar grandes cabios en la forma de
comunicarse y expresarse dentro de una comunidad siendo pertinentes,
comprensivos y asertivos, lo cual permite manifestar gran diversidad de
emociones, situaciones y sentimientos, permitiendo de tal manera el afrontar
diversidad de problemas de una forma ms asertiva puesto que tras haber
expresado abiertamente los sentimientos mediante el arte se podrn manejar
posteriormente con mayor calma.
La

propuesta

permitir

que

la

poblacin

desarrolle

potencialice

satisfactoriamente el valor de la tolerancia, el manejo asertivo de conflictos y

habilidades artsticas, como una actividad sana para la convivencia, que evite el
deshago de conflictos en actividades poco saludables, tales como, el consumo de
alcohol, sustancias psicoactivas o tabaco, rias o inclusive la autolesin,
contribuyendo as a mejorar las relaciones interpersonales.
Dentro de mi propuesta CAS busco potenciar las habilidades artsticas creativas y
sociales de mi poblacin mientras desarrollo mis habilidades de manejo de grupo
disciplina y organizacin, adems de reforzar mis habilidades para ser constante
con mis actividades.

RELACIN DE LA PROPUESTA CON LOS RESULTADOS DE APRENDIZAJE

CAS.
Se incentiva la libertad de expresin mediante le arte permitiendo que emociones
poco sanas para la interaccin social como lo son: la ira, envidia, el remordimiento
y la depresin se manifiesten abiertamente sin temor a la intolerancia, adems de
que se planea realizar actividades artsticas grupales que fomenten la tolerancia
entre individuos y el trabajo en equipo de manera que se fomente la unin de
ideologas distintas evitando provocar un conflicto o desacuerdo.
Dentro de mi propuesta CAS se busca que mediante la implementacin de
actividades artsticas se fomente la creatividad e imaginacin de los individuos
incentivando la creacin de obras de autora propia, adicional a esto se nos
permite mencionar el arte como un incentivo creativo a la solucin pacifica de
conflictos proveyendo el servicio de un espacio de libertad ideolgica donde nadie
es juzgado y el respeto se muestra como algo fundamental dentro de las
actividades, que contribuya a fomentar un ambiente sano de liberacin y de
solucin de conflictos.
RESULTADO DE
APRENDIZAJE
Identificar en uno
mismo los puntos
fuertes y las reas en
las que se necesita
mejorar.

DESCRIPCIN.
Utilizare mis fortalezas en el arte y mi habilidad para la
comunicacin para tener una buena relacin con los estudiantes y
dar xito a mi propuesta de CAS, procurando siempre mejorar en
aspectos como la paciencia, el respeto y la organizacin.

Mostar que se han

afrontado desafos y se
han desarrollado
nuevas habilidades en
el proceso.

Mostrar como iniciar y

planificar una
experiencia de CAS.

Mostar compromiso y
perseverancia en las
experiencias de CAS.

Afrontare el desafo de ser paciente ya que se debe instruir y mediar

las actividades, a ser disciplinada con respecto a planear cada
actividad dando gran importancia a que sea dinmica e interesante,
y finalmente el de ser organizada con el manejo del tiempo y los
materiales de cada actividad; adems de esto se desarrollaran
nuevas habilidades tales como nuevas tcnicas artsticas
fomentando un aprendizaje bilateral.
Considero que lo mejor es iniciar con una actividad grupal puesto
que es la mejor forma de trabajar la tolerancia y el manejo de ideas
en conjunto para una finalidad en comn, adems de
posteriormente planificar actividades dinmicas que contribuyan al
cumplimiento de los objetivos de aprendizaje.
Me comprometo a fomentar valores y demostrarle a la poblacin
que el arte es una buena manera de afrontar los conflictos de
manera sana, adems de mostrar perseverancia para ayudar a
aquellos con dificultades en el desarrollo de las actividades y
mantener un ambiente idneo impulsando a las personas a ser
abiertos emocionalmente.

Mostrar habilidades del

trabajo en equipo y
reconocer los
beneficios del trabajo
colaborativo.

Los trabajos grupales contribuyen a la tolerancia, el respeto y la

unin de ideas en conjunto, produciendo un gran beneficio a la
solucin de conflictos asertiva; puesto que el unir perspectivas
diferentes puede ser un reto difcil de afrontar.

Mostrar compromiso
con cuestiones de
importancia global.

Se contribuye a la importancia global gracias a que el incentivar la

tolerancia y el respeto al momento de solucionar conflictos puede
tener un gran impacto a futuro en la sociedad gracias a que
actualmente gran parte de los conflictos son producto de la
intolerancia.

Reconocer y considerar
el aspecto tico de las
decisiones y las
acciones.

El fomentar los valores y expresar sentimientos de manera pacifica

mediante actividades sanas como el arte puede contribuir a que en
el futuro las decisiones se tomen con mayor calma y asertividad
contribuyendo a una vida integra a nivel emocional.

OBJETIVO GENERAL:
Implementar la manifestacin pacifica de pensamientos y emociones mediante el
arte como un mtodo creativo, que fomente variedad de valores y aptitudes
importantes dentro de la solucin de conflictos.
OBJETIVOS ESPECIFICOS:

Impulsar la manifestacin artstica fomentando la libertad de expresin.

Realizar actividades grupales en las cuales se incentive la tolerancia y se

ponga a prueba la capacidad de conciliacin de los estudiantes.

Socializar opiniones sobre cada trabajo con la finalidad de fomentar el
respeto y realizar retroalimentacin.

METODOLOGA:
Dentro de mi propuesta CAS se implementarn actividades dinmicas que buscan
ensear poco a poco a los estudiantes que el arte puede contribuir a la solucin de
conflictos, acentuado en el

respeto la

tolerancia y asertividad, mostrndoles

mejores formas de desahogar un problema.

Se hace uso de talleres formativos con nfasis en respeto y tolerancia, trabajos
guiados en los cuales se tratar de instruirlos acerca de gran variedad de tcnicas
artsticas promovindolos a hacer sus propias manifestaciones de arte,
exposiciones en las cuales se procurar que se comente lo que los espectadores
sienten con respecto al trabajo de cada uno, siempre y cuando sea con respeto y
tolerancia ante lo que se expresa en la obra y finalmente actividades grupales
donde se busca acoplar ideologas distintas en un solo trabajo.
Se realizara un especial nfasis en los trabajos grupales ya que se buscar juntar
dos ideologas opuestas que incentive la evaluacin de pensamientos totalmente
distintos que promueva ideas abiertas hacia temticas distintas fuera de la zona
de confort.