Beruflich Dokumente
Kultur Dokumente
Contenidos:
Aprendizajes esperados:
Momentos de la clase:
I.- Inicio:
Una vez que el docente saluda a los estudiantes, dará a conocer el objetivo
fundamental con el cual trabajarán la nueva unidad y asimismo, contará las
actividades que desarrollarán en el día. Para motivar a los alumnos, realizará el
juego llamado “Cadáver exquisito”, el cual consiste en una técnica que utilizaban
los escritores surrealistas donde cada uno añadía un verso, idea o percepción
sobre un determinado tema, sin saber lo que habían escrito los otros,
anteriormente. Pues, a quien le corresponda escribir sólo verá lo que escribió el
último.
El tema con el cual trabajarán este juego será a música, es decir los
alumnos deberán escribir una línea sobre lo que sienten o piensan de la música
que escuchan y/o bailan. Para ello, se requiere el programa Word, puesto que
cada alumno deberá acercarse al computador del docente a escribir su percepción
sobre el tema planteado. El profesor debe procurar que lo que escriban esté con
letra de color blanco, para así ocultar lo que escribieron antes otros niños y sólo
dejar en evidencia el ultimo verso o comentario, para que a quien le corresponda
seguir escribiendo, desconozca lo anterior. Cuando ya todos hayan escrito, el
profesor deberá seleccionar todo el texto con color negro y proyectarlo en el data,
de modo que entre todos lean la creación literaria que se logró.
II.- Desarrollo:
Una vez que hayan leído en voz alta el texto lírico, el profesor mostrará el
siguiente enlace: http://www.youtube.com/watch?v=qeZB6H3DGAI
con el fin de que aprecien cómo un poema puede convertirse en una composición
musical. También deberá decirles que un grupo folclórico chileno, vale decir, Inti
Illimani popularizó dicha composición en nuestro país.
Actividades.-