REDACCIN Y ORTOGRAFIA

4.1.0. LA REDACCIN
En general, redactar consiste en expresar por escrito la ideas de modo que
puedan ser comprendidas por quien las lee. Las principales condiciones que se
deben tener en cuenta al momento de redactar un documento son: claridad,
concisin, hilacin, cortesa y pulcritud.
4.2.0. REDACCIN DE DOCUMENTOS ADMINISTRATIVOS
Los documentos de ndole administrativo pueden ser utilizados en la realizacin de
gestiones diversas, empresariales y de carcter personal. As tenemos:
4.2.1. EL OFICIO
Es un documento de carcter oficial utilizado por funcionarios que desempean
cargos directivos: directores, jefes de oficina, etc., principalmente en entidades
pblicas. Su uso es de forma vertical ascendente o descendente, y de manera
horizontal, segn los niveles jerrquicos.
Es un documento protocolar que puede segn su rea de circulacin puede ser de
2 tipos:
a) Externo: hacia fuera de la Entidad, entre los mximos representantes de las
instituciones, o entre quienes ocupan cargos directivos intermedios.
b) Interno: dentro de la Institucin, entre quienes ocupan cargos directivos.
Partes del oficio
a) Encabezamiento:
- Ao calendario: con maysculas y entre comillas; Ao de . . .
- Membrete: lado izquierdo, nombre de la institucin, direccin, etc.
- Lugar y fecha: de la mitad de la hoja hacia la derecha;
Juliaca, 00 de . . . . . de . . .., Juliaca, . . .. de 2013, . . etc.
- Cdigo o nmero correlativo: con maysculas, iniciales de la institucin:
OFICIO N 000-2103-UANCV/FICP/D.
- Destinatario: nombre y cargo de a persona a quien se dirige, y el lugar.
- Asunto: hacia el lado derecho, resumen de lo que trata el documento:
ASUNTO: Pago de remuneraciones.
- Referencia: a la misa altura del Asunto, y solo en caso necesario:
- REFERENCIA: Carta N. . del 00.00.2013
1

b) Texto o cuerpo: se puede iniciar de la siguiente manera:

Es grato dirigirme a Ud.,. . . , Tengo el agrado de dirigirme a Ud.,. . etc.
- Despedida: generalmente se usa:. . Atentamente,
c)
-

Firma:
Firma (propiamente dicha)
Post firma
Sellos
Con copia (indicacin o distribucin)
Iniciales (firmante y digitador): XXX/yyy

Clases de oficios
a) Oficio simple o directo: cuando el contenido va dirigido a una sola persona.
b) Oficio mltiple o circular: cuando va dirigido (con un mismo tema) a
diferentes personas.
c) Oficio de transcripcin: para transcribir el contenido de la comunicacin de
documentos
como
oficios,
resoluciones,
directivas,
decretos,
memorndums y otros, de manera original y sin alteracin.
4.2.2. EL MEMORDUM O MEMORADO
Es una comunicacin diplomtica que transmite algo que debe tomarse en cuenta
y que puede ser:
- Una orden
- Un mensaje
- Un pedido
- Un permiso
- Una justificacin
- Una amonestacin, etc.
Se dirige generalmente a un subalterno, o a un funcionario de igual rango.
Es un documento simple y de uso comn entre personas que laboran en una
misma dependencia, estatal o privada. Se le denomina tambin Memo y se
caracteriza por ser:
- Breve, conciso, funcional y prctico.
- De carcter o circulacin interna en la institucin.
- Generalmente de accin inmediata.
Partes del memo
a) Numeracin: Memorando N 000-2013-XXX/YYY
b) Informacin:
- DE
:
2

c)

A
: ...
ASUNTO
: .
FECHA
: .
REFERENCIA (Opcional)
Cuerpo o texto: expresa el motivo del documento, en forma directa, clara y
precisa.
d) Despedida: generalmente 1 2 palabras: Ej.: Atentamente,.
Cordialmente,. . . Muy atentamente,. . . etc.
e) Firma y rbrica
f) Con copia, o distribucin.
g) Iniciales:
(firmante y digitador): XXX/yyy
Clases de memo
a) Memorndum simple o directo: cuando el contenido va dirigido a un solo
destinatario, generalmente por asunto de trabajo.
b) Memorando mltiple: cuando se usa para dar a conocer disposiciones o
informaciones en forma simultnea, a varios destinatarios, con el mismo
texto.
4.2.3. EL CERTIFICADO
Es un documento que acredita la veracidad de un hecho. La autoridad que la
emite, previamente debe comprobar la veracidad de este hecho.
Su uso puede ser dentro de una misma institucin o fuera de ella y enlaza a una
autoridad y un subalterno: persona natural o jurdica. Puede ser para acreditar:
- Asistencia,
- Domicilio,
- Salud,
- Estudios,
- Conducta,
- Propiedad,
- Supervivencia,
- Defuncin,
- Otros.
Partes del Certificado
a)
b)
c)
d)

El certificante
El cuerpo o texto: contiene la certificacin del hecho requerido
La frase final: . . se expide el presente a peticin. . .
Lugar y fecha
3

e) Firma, cargo y sello

f) Pi de pgina o Iniciales:
Firmante y digitador: XXX/yyy
4.2.4. LA CONSTANCIA
Es un documento similar o complementario al certificado, en el cual se hace
constar un hecho transitorio, que aun se encuentra en ejecucin.
Su uso puede ser para acreditar la verdad, en los siguientes casos:
- Matrcula,
- Estudios,
- Pagos,
- Asistencias,
- Otros.
Partes de la Constancia
En general, pueden ser las mismas de un Certificado.
4.2.5. LA SOLICITUD
Es un documento mediante el cual una persona se dirige a otra que representa un
cargo, generalmente para pedir algo que por derecho o beneficio le corresponde.
Se usa en instituciones pblicas o privadas y va dirigida de un subalterno a un
superior y se deben acompaar documentos sustentatorios del pedido (certificado
de estudios, inscripcin de postulante, trabajo, prstamos, pago de bonificaciones,
etc.); estos documentos pueden ser: recibos, facturas, certificados, fotografas,
etc.
Partes de la Solicitud
a) Sumilla: se escribe la palabra SOLICITA seguida de un sntesis del texto
b) Destinatario: se escribe el cargo o funcin que desempea la persona a
quien va dirigida la solicitud.
c) Datos o referencias personales:
- Nombres y apellidos
- N de DNI, LE o LM, segn sea el caso
- Domicilio
- Otros datos que se consideren tiles.
Estos datos termina con la frase: Ante Ud(s) me presento y digo:
d) Texto o cuerpo: se detalla el pedido y se empieza con: Que, . .
4

e) La conduccin o prrafo final: se escribe: Por lo expuesto,.. por lo tanto,.

Pido a Ud. atender mi peticin por ser justa.
f) Lugar y fecha
g) Firma y rbrica: firma y nombres y apellidos (con letra imprenta).
h) Anexos: documentos que se acompaan (certificados, recibos de pagos,
facturas, fotocopias de documentos personales, etc.)
4.2.6. EL MEMORIAL
Es un documento mediante el cual un grupo de personas se dirigen a una
autoridad (superior), generalmente para solicitar un beneficio o una gracia (no
necesariamente amparada por Ley). Los ciudadanos que firman deben ser
mayores de edad y cuando mayor sea el nmero de firmantes tendr mayor
significacin o importancia el documento.
Se usa en instituciones pblicas o privadas y pueden ser por ejemplo:
- De los trabajadores a sus patrones.
- De los vecinos al alcalde de su jurisdiccin.
- De los pobladores a una autoridad nacional (Ministro o Presidente).
- De los estudiantes a un Director, Decano o Rector; etc.
Partes del Memorial
a) Destinatario: se escribe el cargo con maysculas y luego con iniciales:
SEOR
RECTOR DE LA UANCV
S.R.
b) Texto o cuerpo, que debe considerar:
- Introduccin: deseo de los solicitantes y motivo de la peticin.
- Exposicin: parte central del documento, que describe el argumento de la
peticin.
c) Conclusin: se escribe generalmente: Por lo expuesto,.
d) Lugar y fecha
e) Firmas.
4.2.7. EL CIRCULAR
Es un documento de uso interno que dirige una autoridad superior a todos o parte
de sus subalternos simultneamente para dar a conocer disposiciones o asuntos
internos; generalmente sobre:
- Movimiento interno de los jefes de la Institucin.
- Acuerdos o decisiones de alta jerarqua.
- Ascensos de personal que labora en la Empresa o Institucin.

Partes del circular

a) Numeracin: se escribe la palabra circular con maysculas:
CIRCULAR N 000-2013/XX
b) Lugar y Fecha: lugar, da, mes y ao.
c) Destinatario: grupo de personas interesadas:
d) Asunto: con el tema en resumen o sntesis, Ej.:
ASUNTO: Cambio de horario.
e) Texto o Cuerpo: detallando el mensaje que se quiere comunicar.
f) Despedida: generalmente con una palabra: Atentamente, Cordialmente.
g) Firma y cargo del firmante.
h) Iniciales: Firmante y digitador.
4.2.8. EL INFORME
Es un documento que sirve para dar cuenta sobre asuntos determinados,
observaciones a realizar y posibles sugerencias para mejorar la situacin dada. Es
de uso interno en una Institucin y va dirigido de un subordinado a su Jefe
inmediato, o entre personas del mismo nivel o jerarqua.
El documento debe ser:
a) Preciso, exacto y basado en hechos verdicos y con ideas claras.
b) Redactado ordenadamente, detallando lo sucedido sin omitir ningn dato.
Partes del informe
a) Numeracin: INFORME N. . . .
b) Encabezamiento: Lugar y fecha: localidad, da, mes, ao; Ej.:
A, AL(A)
:
DE, DEL
:
ASUNTO
:
REFERENCIA
: (Opcional, solo en caso necesario)
FECHA
:
c) Texto o cuerpo: detallando el motivo del informe
d) Terminacin o conclusin: Es cuanto informo. . .
e) Despedida: generalmente con la palabra Atentamente,
f) Firma y Post firma:
- Firma (rbrica del remitente)
- Post firma: nombre y cargo del firmante
- Sellos
- Iniciales (firmante y digitador): XXX/yyy
Clases de informes
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a) Informe ordinario: puede ser diario, semanal, quincenal o mesnual, segn

las circunstancias del caso.
b) Informe extraordinario: utilizado ocasionalmente, cuando se presenta un
asunto imprevisto.

4.2.9. EL ACTA
Es un documento que redacta los hechos ocurridos o actos tomados en una junta,
reunin o sesin de personas. Se lleva en un LIBRO DE ACTAS, para dar fe y
legalidad a los actos o decisiones tomados. Este Libro debe estar foliado y
legalizado por Notario Pblico o un Juez.
Generalmente, el secretario(a) redacta el documento en borrador para luego
pasarlo al Libro de Actas, y hacerlo firmar por las personas asistentes a la reunin.
Partes del Acta
a) Encabezamiento: datos de lugar, fecha, hora, cantidad y nombre de las
personas asistentes:
Acta de sesin ordinaria del. . . . .
En Juliaca, . .. .
b) Cuerpo o texto: debe considerar las siguientes estaciones (partes):
- Despacho: lectura de todos los documentos remitidos y recibidos.
- Informes: anotacin de informes emitidos oralmente en la sesin, indicando
el nombre del informante.
- Pedidos: anotacin de pedidos que hagan los asistentes, para esto, la
persona debe hacer el uso de la palabra.
- Orden del da o debate: parte ms importante y extensa, cada pedido o
asunto es fundamentado, debatido y aprobado o rechazado por los
asistentes. Iniciado el debate, quien dirige la sesin no acepta nuevos
pedidos. Generalmente terminado el debate se vota para ver si se aprueba
el pedido, lo que puede ser: por mayora, por unanimidad, o por
aclamacin.
c) Cierre del Acta: generalmente se menciona: . . no habiendo ms puntos
que tratar, y siendo.. . horas. . se da por finalizada la sesin, . . ..
Clases de Actas
a) Acta de sesin: contiene los acuerdos tomados en reunin Ordinaria o
Extraordinaria.
b) Acta de comparendo: contiene acuerdos cuando se quiere hacer justicia.
c) Acta de conciliacin: contiene los hechos ocurridos cuando dos partes
acuerdan conciliar en algn litigio.
7

d) Acta de Inspeccin o Supervisin: contiene resultados de algunas de estas

diligencias realizadas.
e) Acta de fundacin: cuando se quiere dejar constancia de la fundacin o
inauguracin de una entidad pblica o privada, ciudad, regin, etc.
3.2.10. LA DIRECTIVA
Es un documento de carcter legal e interno que formulan las dependencias
administrativas, con la finalidad de orientar a las personas sobre un asunto
determinado. Su uso permite que una Institucin marche ordenadamente, y su
relacin es vertical, de un superior a un subalterno.
Algunos usos que puede tener una directiva son:
- Para establecer cmo llevar a cabo las actividades o reuniones de una
institucin
- Para precisar formas de realizar trmites documentarios.
- Normar asistencia, permisos o licencias del personal, etc.
- Dar disposiciones sobre el cuidado de la infraestructura y enseres de una
dependencia.
Partes de la Directiva
-

Ao calendario.
Numeracin
Ttulo.
Finalidad.
Objetivos.
Base Legal.
Alcance.
Disposiciones generales (procedimiento).
Disposiciones finales (especficas).
Lugar y fecha.
Firma y cargo del(os) firmante(s).
Iniciales (firmante y digitador).

3.2.11 LA RESOLUCIN
Es un documento expedido por una autoridad, como consecuencia de sus
funciones inherentes al cargo que desempea. La Resolucin puede ser expedida
para resolver, ordenar, nombrar, dictar o decidir asuntos de competencia de la
autoridad que la expide. Tiene vigencia desde la fecha de su expedicin.
A nivel pblico nacional, las resoluciones expedidas por autoridades de las ms
altas jerarquas pueden ser:
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Resolucin Suprema, expedida por el Presidente de la Repblica.

Resolucin Ministerial, expedida por un Ministro
Resolucin Directoral, expedida por un funcionario con rango de Director
Etc.

Partes de la Resolucin
a) Numeracin: se escribe al igual que otros documentos:
RESOLUCIN N 000-2013- . . ./DGX
b) Lugar y fecha: generalmente al lado derecho
c) Cuerpo o Texto: comprende los siguientes puntos:
- VISTO: cuando es originada por la presentacin de un documento.
- CONSIDERANDO: donde se plantean los fundamentos legales y motivos
que precisa la resolucin.
- PARTE RESOLUTIVA: se menciona la orden, fallo o dictamen, y se inicia
con la palabra: SE RESUELVE:
d) Orden o Mandato: generalmente se usan las expresiones:
Regstrese, comunquese y Archvese. .
e) Firma y sellos.
f) Iniciales (firmante y digitador): XXX/yyy
Clases de Resolucin
a) Resolucin de nombramiento o cese en el cargo.
b) Resolucin de autorizacin: para viaje, pago de pensin, exoneracin de
impuestos, etc.
c) Resolucin de traslado, permuta, ascenso, etc
d) Resolucin de aprobacin.
3.2.12 EL CONTRATO
Es un documento que se usa tanto en el sector pblico como en el privado, por el
cual dos partes (personas naturales o jurdicas) se obligan a cumplirlo,
estableciendo deberes y obligaciones de ambas partes.
Partes del contrato
a) Ttulo: parte que identifica el documento; Ej.: Contrato de Obra.
b) Introduccin: donde se identifica a las personas que suscriben el contrato,
sealando sus datos personales.
c) Clusulas: donde se indica con claridad y precisin las condiciones y
caractersticas del contrato.
9

d) Aceptacin: donde ambas partes deben sealar que conocen el contenido

del contrato y que estn conformes con las clusulas dadas.
e) Lugar y fecha: en la parte final del contrato: . .en la ciudad de . . a los . .
das del mes de. . . . .de. . ..
f) Firmas y post firmas o sellos: de ambas partes.
Clases de Contrato
a) De compra venta: de un artculo, a cambio de un pago.
b) De arrendamiento: cuando el dueo de un mueble o inmueble concede a
otro el uso y disfrute del mismo por un tiempo determinado, mediante el
pago de un precio llamado merced conductiva.
c) De trabajo: por el cual una persona se obliga a hacer una obra o prestar un
servicio a otro, mediante el pago de un precio: sueldo o salario.
d) De sociedad: cuando varias personas acuerdan formar una sociedad para
realizar una actividad productiva, que favorecer a todos.
3.2.13 EL PARTE
Es un documento breve que se eleva ante una autoridad superior o responsable
de una Entidad para ponerla al tanto de incidentes ocurridos durante la jornada de
trabajo. La redaccin es ms corta que un informe y debe llevar la palabra PARTE.
Tiene carcter interno, se usa dentro de una dependencia y el formato debe llevar
el nombre y apellido de quien lo eleva. Se asemeja al Memo.
Partes del Parte
a)
b)
c)
d)
e)
f)

Lugar y fecha
Palabra: AL, y el nombre de la autoridad a quien se eleva el parte.
Palabra: ASUNTO, y se describe brevemente el motivo del documento.
Texto o Cuerpo: donde se explica claramente el tema del documento.
Despedida: se usa la palabra Atentamente,
Firma y Cargo de la persona que eleva el documento.

3.2.14 LA CITACIN
Es un documento breve usado en entidades pblicas y privadas para citar a
reuniones. La citacin es firmada por la Secretara de la dependencia y debe ir con
nombres y apellidos de la persona que la redacta, encargada de la secretara.
Partes de la Citacin
10

a)
-

Encabezamiento:
Membrete de la Institucin.
Palabra CITACIN, en el centro.
Destinatario: a quien(es) va dirigida la citacin, indicando su cargo dentro
de la institucin.
b) Texto o Cuerpo: generalmente se utiliza las palabras: .por encargo de .
c) Despedida:
- Agradecimiento anticipado por la asistencia.
- Lugar y fecha.
d) Firma de Secretara de la dependencia, con sello respectivo.

3.2.15 EL PODER O CARTA PODER

Es un documento por el cual se faculta a una persona (capaz), para que en
nombre y representacin del otorgante realice cualquier gestin o transaccin
permitidos por Ley. En su formulacin intervienen dos personas:
- El otorgante o poderdante, y
- El apoderado o representante.
Existen formatos (de carta poder) con los trminos y clusulas pertinentes a los
que se adecan los datos correspondientes a cada caso. En casos judiciales el
poder se otorga a un abogado, ante el Juzgado.
Clases de Poder
a) Poder General: cuando la facultad es genrica; Ej.: alquilar bienes, cobrar
alquileres, realizar pagos, etc.
b) Poder Especial: cuando se especifica el tiempo del poder que se otorga; Ej.:
vender un bien mueble o inmueble.
c) Poder para Escritura Pblica: cuando se requiere por Ley y la naturaleza de
la representacin; Ej.: cuando se autoriza: la venta de un bien, pactar
precio, condiciones de pago, recepcin del dinero y firma de la escritura.
d) Poder simple: que se da a una persona por trmite de documentos de poca
significacin o trascendencia. Ej.: recabar documentos.
3.2.16 LA CARTA: SIMPLE, COMERCIAL O EMPRESARIAL
Es un documento similar al oficio, sin embargo considerado de carcter privado y
que se utiliza en Entidades que no dependen del Estado, y entre personas
naturales, para tratar asunto de inters administrativo, legal, comercial, cultural,
social, familiar o amical.
11

Partes de la carta
a)
b)
c)
d)
e)
f)
g)
h)

Membrete: nombre de la Empresa (o persona natural) y su direccin.

Lugar y fecha
Destinatario: nombre y direccin de la persona a quien se dirige la carta.
Saludo o vocativo: Ej.: Estimado seor. . .
Cuerpo o contenido: contiene el mensaje que se quiere comunicar.
Despedida: de manera breve y corts.
Firma y cargo: nombre completo del remitente y su cargo.
Iniciales o pi de pgina: remitente y digitador(a): XXX/yyy.

Clases de cartas
a) Algunos tipos de cartas simples o de carcter particular son:
- Carta de solicitud de empleo: en respuesta a un anuncio, o por
presentacin directa.
- Carta de agradecimiento; Ej.: por entrevista brindada.
- Carta de recomendacin
- Carta de renuncia o retiro voluntario.
b)
-

Algunos tipos de cartas comerciales o de carcter adiminstrativo son:

Cartas de ventas.
Cartas de pedidos.
Cartas de cobranzas.
Cartas pidiendo informacin.
Cartas de acuso de recibo: generalmente redactado por secretara.
Carta d reservacin de hotel.
Carta de reservacin de pasajes (generalmente areos).

3.2.17 LA ESQUELA
Es un documento para una comunicacin muy breve, que se dirige a distintos
destinatarios con el objeto de enviar un mensaje, citacin, o invitacin (tarjeta de
invitacin). Generalmente se escribe en papel de cartulina impresa con lneas
punteadas y se enva en sobre abierto. Algunas veces se publican en los
peridicos, a manera de avisos.
Partes de la Esquela
a) Lugar y fecha.
b) Destinatario
c) Remitente; Ej.: El. .. invita a Ud. . .
12

d) Propsito; Ej.: . . a la reunin a llevarse a cabo con el fin. . . .

e) Agradecimiento
f) Firma.
3.2.18 EL CURRICULUM VITAE
Denominado tambin Currculo, es un documento que describe el informe o
historial de una persona, con relacin de sus datos biogrficos, ttulos, honores,
cargos, trabajos realizados (experiencia profesional), etc.
Partes del currculo
Principalmente, el currculo debe presentar las siguientes partes:
I.
DATOS PERSONALES
- Nombres y Apellidos
- N de DNI
- Estado civil
- E-mail, Tf., etc.
II.
ESTUDIOS REALIZADOS
- Educacin Primaria
- Educacin Secundaria
- Educacin Superior
- Estudios de Post Grado
III.
EXPERIENCIA LABORAL (PROFESIONAL)
- Empresa
- Cargo desempeado
- Perodo de tiempo
IV.
REFERENCIAS
- Nombres y apellidos de la persona
- Cargo (dentro de la Empresa).
Clases de currculo
Se pueden mencionar los siguientes tipos o clases de currculo.
a) Currculo funcional: que se organiza en base a objetivos del trabajo y
cualidades de la persona.
b) Currculo orientado: para presentar a un profesional preparado para
desempear ciertas funciones especficas.
c) Currculo clsico: para presentar con amplitud la formacin profesional
educacional y la experiencia o logros profesionales de la persona.
3.2.19 DOCUMENTOS LEGALES Y JUDICIALES
13

Algunos documentos de carcter legal y/o judicial son:

- El poder notarial o carta poder notarial.
- El Hbeas Corpus: Art. 200 de la Constitucin Poltica: Garantas
Constitucionales: (1) La Accin de Habeas Corpus.
- Los Escritos Judiciales o Demandas.
- La Denuncia: acto verbal o escrito, ante una Autoridad Competente.
- La Carta Notarial: diligenciada por un Notario Pblico
- La Minuta: documento previo a la expedicin de una Escritura Pblica por
un Notario; Ej.: Minuta de Anticresis, Minuta de Compra-Venta, etc.
3.3.0. LA ORTOGRAFIA
La ortografa es el conjunto de reglas y convenciones que rigen el sistema de
escritura habitual establecido para una lengua estndar.
Fuentes frecuentes de problemas en el uso de la ortografa son las grafas que
presentan igual sonido, como la "b"/"v" (betacismo), "c"/"s"/"z" (seseo y ceceo),
"g"/"j", "ll"/"y" (yesmo). Otros aspectos problemticos son la utilizacin correcta de
los signos de puntuacin y la acentuacin grfica (tildacin).
La ortografa del espaol utiliza una variante modificada del alfabeto latino, que
consta de los 27 smbolos A, B, C, D, E, F, G, H, I, J, K, L, M, N, , O, P, Q, R, S,
T, U, V, W, X, Y, Z. Asimismo, se emplean tambin cinco dgrafos para representar
otros tantos fonemas: ch, ll, rr, gu y qu.
3.4.0. EL ACENTO ORTOGRFICO
Se denomina tambin tilde, se considera como una rayita oblicua () que se coloca
sobre la vocal tnica de la slaba tnica de algunas palabras, de acuerdo a
determinadas reglas.
3.4.1. Monoslabos
Los monoslabos no llevan tilde, con excepcin de las palabras con tilde diacrtica
(reglas especiales).
A
dos
huir
rin
ti

bien
fa
luz
ruin
tul

cien
fe
muy
Ruiz
un

den
fin
ni
san
va

di
fue
no
seis
vi

14

diez
gran
pan
sin
vio

dio
ha
pie
soy
yen

dios
haz
ras
tren

3.4.2. Agudas
Se tildan las palabras agudas (fuerza de voz en la ltima slaba) que terminan en
vocal o en las consonantes N (n) S (s):
Al, as, Bogot, ir, quiz, llegar, sof, caf, carn (carnet), est (de estar), Pel,
saldr, bistur, instru, sal, re, anunci, asegur, seal, manifest, lleg, tab,
galn, recin, Beln, listn, len.
Por lo tanto no se tildan:
Andaluz
Mamey

Estambul
Pared

feliz
piedad

Ortiz
Tambor

mandil
reloj

3.4.3. Graves
Se tildan las palabras graves o llanas (fuerza de voz en la penltima silaba) que
terminan en consonante que no sea la N (n) ni la S (s):
lbum
ngel
arcngel
csped
clmax
dbil
frum
Bolvar
lder
rcord
Gonzles
Excepto: bceps, frceps, trceps.

azcar
difcil
cncer
Prez

bsquet
dctil
trax
Hctor

cliz
Flix
vley
ltex

Por lo tanto no se tildan

Amado
microbuses
amortiguas
polen
crisis
quiso
volumen

critiquen
Siles
hizo
virgen
lumpen
truque
pinges

3.4.4. Esdrjulas
Las palabras esdrjulas (fuerza de voz en la antepenltima silaba), se tildan todas:
amaznico
cmara
esttico
hlito
kilmetro
rgimen
ttulo

Amrica
contemporneo
exmenes
hpica
lmpara
regmenes
vrgenes

benemrita
crmenes
glido
hsares
mnibus
sntesis
volmenes

15

beneplcito
econmico
hbito
informtica
prncipe
tsico
rdenes

Si al juntar dos o ms palabras se forma un vocablo compuesto esdrjulo, este

deber llevar tilde. Ejemplo:
afirmando-se
afirmndose

solucionando-se
solucionndose

sepa-lo
spalo

3.4.5. Sobresdrjulas
Las palabras sobresdrjulas (fuerza de voz antes de las tres ltimas silabas) son
las palabras compuestas (verbo+ pronombres enclticos). Se tildan todas:
castgasenos
habindoseme

cuntaselo
invirtasele

dgaselo
pirdesete

3.5.0. TILDE EN HIATO

El encuentro de vocal abierta tona (a, e, o) con cerrada tnica (, ) no forma
diptongo sin hiato, y la vocal cerrada siempre llevar tilde, en cualquier silaba que
se halle:
das
pas
raz
Ral
Belande
acta
res
rene
malla
Martua
flor
evalan
prohbe
rehsa
ahnco
evacan
or
sonrer
rer
atad
(Tngase presente que la letra h no impide ni el diptongo ni el hiato)

3.6.0. TILDE EN CASOS ESPECIALES

Tildacin diacrtica: En una serie de palabras principalmente monoslabas-, se
utiliza la tilde diacrtica con el fin de diferenciarlas de otras de igual escritura que
tienen distinto significado o funcin gramatical:
3.6.1. Monoslabos
M
T
l
s

m (pronombre personal) mi (adjetivo posesivo):

A m se me hace que t buscas mi apoyo.
t (pronombre personal) tu (adjetivo posesivo):
Segn t, a tu hermano no le gana nadie.
l (pronombre personal) el (artculo):
Con l son doce los que conforman el nuevo gabinete.
s (adverbio de afirmacin // sustantivo // pronombre personal)
16

s
d
t
Ms

an

si (conjuncin condicional // nota musical):

Consultada si le gustara ser alcaldesa, contest que s, pero precis
que slo si se lo propone el mismo presidente dar el s.
s (forma de los verbos ser y saber) se (pronombre):
S bueno con tus padres, me dijo y luego se march, no s, si a su
casa o al cine.
d (del verbo dar) de (preposicin):
Te d o no te d la foto, t estars aqu a las tres de la tarde.
t (sustantivo) te (pronombre):
Te parece que el t est muy cargado?
ms (adverbio de cantidad) mas (conjuncin equivalente a pero):
Estaba ms sucio que nunca. Se lo advert, mas no me hizo caso.
(conjuncin, cuando va entre cifras para evitar confusin con el
cero): Subir 20 22%
o (en cualquier otra forma):
Acertado o no, se es el clculo.
an: Lleva tilde cuando equivale a todava.
aun: No la lleva cuando equivale a: hasta, tambin, o inclusive:
An no llega, pero s que aun enfermo vendr.

3.6.2. Slo (adverbio) Solo (adjetivo)

Se suele tildar el adverbio slo (solamente), frente al adjetivo solo (sin compaa).
El uso de la tilde es potestativo. Es lcito prescindir de ella cuando no existe riesgo
de anfibologa, pero hay que ponerla cuando s existe ese riesgo.
La oracin Escriba solo en su escritorio podemos entenderla de dos formas
diferentes:
1) que escriba sin que nadie estuviese con l;
2) que escriba nicamente en su escritorio y en ningn otro lugar.
Si queremos que se entienda como 2) debemos poner tilde: slo.
Para evitar confusiones, en los textos y titulares de redaccin siempre
emplearemos tilde en el adverbio slo (nicamente, solamente).
3.6.3. Porque, por qu, porqu
Porque (conjuncin casual) por qu (interrogacin o forma enftica)
(sustantivo = causa):

porqu

Por qu paran? Paramos porque no nos pagan. Dime por qu no vas. Cuntanos
el porqu de tus penas.
3.7.0. TILDACIN DE PRONOMBRES Y ADVERBIOS RELATIVOS
17

Qu, cul cun, quin, cmo, cundo, dnde; se tildan en sus formas interrogativa,
enftica o exclamativa:
-

Qu tiene que decir? Con cul se queda? Cun grande es su terreno?

Para quin trabaja usted? Y cmo quieres que te crea? Cundo
renunciar? Qu cundo renunciar? (Obsrvese que en este ltimo
ejemplo que no es interrogativo). Dnde estuviste?

Dime qu quieres. No saba con cul quedarse. Nadie sabe para quin
trabaja. Cuntame cmo te fue. Me pidi dinero, pero no recuerdo cunto.

Qu bueno! Quin lo entiende! Cmo corra! Cunto te quise!

No llevan tilde:
El diputado que preside la comisin.
Pero quien llegue temprano ser premiado.
Sali como si nada hubiera ocurrido.
Ahora es cuando se hace ms necesaria la unidad.
Donde t dijiste.
3.8.0. TILDACIN DE PRONOMBRES DEMOSTRATIVOS
Se escriben con tilde los pronombres demostrativos con funcin sustantiva: ste,
se, aqul. Los pronombres demostrativos con funcin adjetiva: este, ese, aquel
no llevan tilde.
Ejemplos:
-

El jugador Yez fue duramente golpeado,

disconformidad con el arbitraje.
Este cantante es extraordinario, se no tanto.
Ese escritor escribe mucho, aqul menos.

ste

manifest

su

Los pronombres demostrativos neutros esto, eso, aquello nunca se acentan.

3.9.0. TILDACIN DE PALABRAS COMPUESTAS
Cuando un vocablo simple entre a formar parte de un compuesto como primer
elemento del mismo, se escribir sin la tilde que como simple le habra
correspondido:
decimosptimo
asimismo
rioplatense

vigesimosegunda
fisicoqumico
piamadre

18

3.10.0 ALGUNOS CASOS ESPECIALES DE ACENTO ORTOGRFICO

3.10.1 Diptongos y Triptongos
Recordemos, antes de hablar de diptongos y triptongos, que las vocales fuertes o
abiertas son a, e, o, y las dbiles o cerradas son i, u.
Los diptongos se forman por la unin de una vocal abierta y otra cerrada, o por
una cerrada y otra abierta, o por dos cerradas, y se consideran como una sola
vocal al separar la slaba. Excepcin: En los dos primeros casos, si el acento
fontico cae sobre la vocal cerrada, el diptongo se deshace, y se escribe sobre
esa vocal cerrada el acento ortogrfico:
Mara
Ma-r-a
bal
ba-l
En el caso de dos vocales cerradas no se deshace el diptongo.
El triptongo es una combinacin de tres vocales, cuya vocal central es siempre
una abierta, y tambin se consideran como una sola silaba.
Las palabras que contengan en una de sus silabas la combinacin ui, diptongo, no
se separan nunca y no deben acentuarse con la excepcin de los casos en que lo
exija alguna de las reglas de acentuacin precedentes:
des-truir

cu-da-lo

o-bli-cui-dad

fui-mos

ca-sus-ti-co

3.10.2 Adverbios terminados en mente

Se escribir el adverbio marcando en el adjetivo la tilde que debiera llevar como
simple: gilmente, bsicamente, fcilmente, lcitamente, difcilmente, cortsmente,
cnicamente, comnmente, polticamente,
Por lo tanto no llevan tilde: inteligentemente, abiertamente, simplemente,
exteriormente, regularmente, sindicalmente.
Se tildan las voces llanas constituidas por formas verbales del pretrito indefinido
seguidas de pronombres enclticos: llamle, sintise, escribime, acoginos,
esperte, cogilos.

3.11.0 USO DE MINSCULAS

1.- La mencin genrica de rangos, cargos, ttulo, jerarqua eclesistica,
profesiones:
alcalde, ex alcalde, concejal, general, teniente coronel (comandante), capitn,
teniente, suboficial, sargento, cabo, presidente, vicepresidente, ex presidente,
19

segundo vicepresidente, ministro, ex ministro, viceministro, primer ministro

senador, diputado, ex diputado, canciller, embajador, secretario general cardenal,
obispo, monseor, padre, fray, sor, rector, vicerrector, decano, ex decano,
secretario, juez instructor del Primer Juzgado de Instruccin de Lima, , vocal,
subsecretario, ingeniero, mdico, profesor, doctor, asesor jurdico, gerente,
general, ex gerente.
Pero deber escribirse con mayscula cuando reemplaza al nombre:
- el presidente Alberto Fujimori hall
- el presidente de la Repblica hall
- el Primer Mandatario ha encontrado
- el Jefe del Estado ha encontrado
En consecuencia se escribir:
- el presidente de la Repblica, ingeniero Alberto Fujimori,
- el jefe del Estado, Alberto Fujimori,
- el presidente del consejo de Ministros,
- el ministro de Economa.
As como:
-

un primer ministro que se las trae

el gobierno del Menem
la administracin Bush
un ministerio que no resuelve nada

2.- Ttulos nobiliarios:

rey, prncipe, duquesa, conde, caballero
3.- Das de la semana, meses, estaciones, puntos cardinales, notas musicales,
divisiones geogrficas, normas legales en la referencia genrica:
- lunes, mircoles, domingo
- enero, abril, agosto
- primavera, verano
- sur, norte, sudeste
- do, re, mi
- pas, nacin, departamento, provincia, ciudad, distrito, casero,
barrio, pueblo, joven, asentamiento humano
4.- Nacionalidades, monedas nacionales, accidentes geogrficos, nombres
comunes que preceden a designacin de vas y lugares pblicos y/o urbanos,
edificios:
peruano, japons, norteamericanosoles, dlar, franco, suizo ro Rmac, cerro
San Cristbal, laguna de Parn, nevado de Huascarn, valle de Ica, urbanizacin
Santa Florencia, conjunto residencial San Felipe, quebrada de Quirio, bocatoma
de La Atarjeta.

20

5.- Las fiestas paganas o los nombres propios que se transformara en sinnimos
de otros comunes:
carnaval, vendimia
agua de colonia, bao mara, judas (sinnimo de traidor), donjun, barba azul
6.- Los nombres de tribus, razas, culturas, religiones, sectas, irn en minsculas y
sin comillas:
los ashaninkas, los shipibos, los piel roja, los sioux, los caribes
la raza juda, la raza aria, la raza negra
la cultura mochica, la cultura griega, la cultura maya, la cultura occidental
el islamismo, los adventistas, los testigos de Jehov, etc.
3.12.0 LOS SIGNOS DE PUNTUACION
3.12.1 El punto (.)
Punto seguido: Separa oraciones con sentido completo dentro de un mismo
prrafo.
Punto y aparte: Se coloca al final del prrafo, cuando se va a desarrollar otro
aspecto del tema o a tratarlo desde otro ngulo.
Punto y final: Indica el fin del artculo.
Despus de los puntos suspensivos (), (que son tres) no se coloca punto.
3.12.2 La coma (,)
a) Se usa para separar palabras sucesivas de una enumeracin o serie:
Los nios, mujeres y ancianos enfermos fueron evacuados.
b) Despus del vocativo, si ste est al comienzo de la oracin.
Antes y despus, si el vocativo est en el medio de la oracin.
Precede al vocativo si ste se halla al final de la oracin.
Seor ministro, se dice que usted ha renunciado.
Por favor, seor ministro, quisiramos sus declaraciones.
Qu opina usted, seor ministro?
c) Las frases u oraciones incidentales, es decir, que cortan o interrumpen
momentneamente la oracin, se escriben entre dos comas:
El encuentro de los presidentes, que se produjo exactamente a las 20 horas, fue
aplaudido estruendosamente.
d) Cuando en medio de la oracin intervienen conjunciones o locuciones:
No hubo, pues, ninguna informacin al respecto.
No conseguimos, por tanto, que nos diera detalles.
Los jugadores, sin embargo, dieron todo de s en el partido.
21

e) Nunca va coma entre sujeto y verbo:

Los presos que fugaron del penal de Canto Grande (correcto)
Los presos, que fugaron del penal de Canto Grande (incorrecto)
f) Cuando se invierte el orden regular de las organizaciones, adelantando lo
que haba de ir despus, se pone coma al final de la parte que se anticipa:

3.10.3 Punto y coma (;)

a) Marca una pausa mayor que la coma. Separa oraciones relacionadas entre
s y de cierta extensin:
El pblico, acabado el partido, inici la salida; ms que entusiasmado, se
mostraba deprimido.
b) Entre las relaciones de nombres cuando a stos les sigue el cargo u
ocupacin, u otra referencia personal:
Entre los asistentes estuvieron: Alberto Fujimori Fujimori, presidente de la
Repblica; Ricardo Belmont, alcalde de Lima, entre otros.
c) Antes de las conjunciones adversativas (mas, pero, aunque, sin embargo).
La polica irrumpi en los inmuebles; ms los sediciosos haban fugado,
llevndose los rehenes.
Los jvenes escritores peruanos tienen pocas posibilidades de publicar; sin
embargo, sus libros tienen bastante acogida.
3.10.4 Los parntesis ( )
Se utiliza para encerrar palabras frases u oraciones aclaratorias dentro de una
oracin; as como para incluir un dato relacionado con el tema tratado.
El parntesis y el guin mayor cumplen funciones similares. Sin embargo, el
primero indica un mayor margen respecto del asunto principal; el segundo puede
ser reemplazado por comas, por lo que su incidencia en el texto es menor.
3.10.5 Puntos suspensivos ()
Indican que el sentido de la oracin no ha concluido. Se utilizan tambin para
indicar supresin de parte de las citas entre comillas, cuando stas son extensas o
cuando la parte que se suprime no aporta mayores datos al tema. Si la supresin
se hace en medio de la cita, los puntos suspensivos que la indican irn entre
parntesis ().
3.10.6 Comillas ( )

22

a) Se emplean para marcar las citas textuales de algn texto o documento que
se inserte.
b) Para sealar las declaraciones de algn personaje o protagonista del
hecho:
No nos van a silenciar, afirm.
c) Cuando dentro del entrecomillado vaya otro, el segundo se marcar con
comillas simples:
No nos pueden exigir que entremos a la concertacin en aras del futuro
diferente que pregona el gobierno.
d) En los apodos:
El loco Perochena
Tomochi Careca Achica precio
Reynaldo Rodrguez Lpez El Padrino
e) En palabras tomadas de otros idiomas:
dumping, stock, showman.
f) No van entre comillas los ttulos de libros, nombres de espectculos,
equipos deportivos, marcas, logos, establecimientos comerciales
Tampoco los dilogos (indicados por el guin mayor).
3.10.7 Interrogacin, Exclamacin (?, !)
Nunca se escribe punto despus de cerrar signo de interrogacin o de
exclamacin:
Habr aumentos de sueldos?
Qu tal gol!
Una interrogacin entre parntesis denota duda:
Estos son los files (?) compaeros del presidente.
A continuacin del signo de interrogacin o exclamacin que cierra, la siguiente
palabra debe empezar con mayscula, salvo que haya una coma que los separe.
Un signo de exclamacin encerrado entre parntesis expresa asombro, extraeza:
Dijo que se marchaba muy satisfecho (!) y que volvera pronto.
3.10.8 Dos puntos (:)
Se utiliza en los siguientes casos:
- Cuando la oracin que sigue a otra es consecuencia de la que la antecede.
No hay nada qu hacer: ellos son mejores.
23

- Ante una cita textual.

El senador dijo: Es un honor ser designado.
- Ante una enumeracin explicativa:
Los gremios participantes fueron: la CGTP, la CNT, el Sutep, la FEB, etc.
- Despus de los trminos: a saber, por ejemplo, verbigracia, y otras palabras
explicativas semejantes.
Despus de dos puntos se escribir con minscula; excepto cuando se est
citando frases del protagonista o sean citas de un texto que empiecen con
mayscula, las que irn entre comillas.

3.11.0 ABREVIATURAS
a/cta.
a/c.
adj.
Adm.
Admon.
a/f.
a/fecha
Afmo.
A.M.
A.P.
art.(s)
atto. (s)
Atto. y SS.

A
A cuenta
A cargo, a cuenta
Adjunto (s)
Administrador
Administracin
A favor
A la fecha
Afectsimo
ante meridiano
A protestar
Articulo (s)
Atento (s)
Atento
y
Seguro
Servidor

Bco.
Bto.

B
Banco
Bulto

c/a.
c/
Cap.
cgo.
Ca.
Cja. (s)
Cjn. (s)
CIF.
cir.
c/l.
com.
cont.

C
Cuenta abierta
Con.
Captulo
Cargo
Compaa
Caja (s)
Cajn (s)
Caja, Seguro y Flete
Circular
Curso Legal
Comercio
Contado
24

corr.
c/r.
cert.
cred.
cta. (s)
cta. cte.
Cta. Vta.
Cto.
c/u.
ch/.
cuadp.
Da.
Demto. (s)
dcto. (s)
d/f.
doc.
dn.
Dupdo.
d/v.
dor.
Dra.
Dr.
Dres.

Corretaje
Cuenta y Resgo
Certificado
Crdito
Cuenta (s)
Cuenta corriente
Cuenta de Venta
Costo
Cada uno
cheque
Cuadruplicado
D
Doa
Documento (s)
Descuento (s)
Das Fecha
Docena
Don
Duplicado
Das vista
Deudor
Doctora
Doctor
Doctores

ejemp.
embje.
embrge.
esta.
ent.
etc.
excmo.
Exp.
F.C.
fcha.
Fco.
Fdo.

E
Ejemplo
embalaje
embarque
estimada
Entrega
Etctera
Excelentsimo
Exportador
Ferrocarril
Fecha
Franco
Fardo

gro.
g.pl.
Grdo.
g. y p.
Gm.
Gsa.

G
Giro
Giro postal
grado
ganancia y prdida
Gramo
Gruesa
25

id.
imp.
ind.
int.

I
dem.
Importador
Industria
Inters

Kg.
Km.

K
Kilogramo
Kilmetro

L/.
Ltda.
E
liba.(s)
liq.

L
Letra
Limitada
Libra Esterlina
Libra (s)
Liquidacin

m.
m/ch.
m/cgo.
m.cta.
m/ent.
m/f.
m/fra.
m/gro.
m m.
mo.
m/O.
m/L.
M.O.
Ms/v

M
Metro
Mi cheque
Mi cargo
Mi cuenta
Mi entrega
Mi favor
Mi factura
Mi Giro
Milmetro
Metlico
Mi orden
Mi letra
Moneda Oficial
Meses vista

n/.
n/cta.
n/f.
u/f.
n/g.
n/o
n/p
n/r
N o Num
nta.

N
Nuestro(s)
Nuestra cuenta
Nuestro favor
Nuestra factura
Nuestro giro
Nuestra orden
Nuestro pagar
Nuestra remesa
Nmero
Nota
O
26

o/.
onz.
orgl.
o.s.
%

Orden
Onza
Original
Oro sellado
Por ciento
P

pag.
pg.
part.
P. Bto.
P.D.
pdo.
p. ejem.
p. l.
Pl.
p. p.
po. pdo.
p. v.
pzo.
P. A.
P. M.
paq.
p/cta.
p. nto.
pgado.
pgdro.
P. O.
p. p.
pral.
ps. $
ptas.
pto.
pte.
po. vo.

Pagar
Pgina
Partida
Precio Bruto
Post data
Pasado
Por ejemplo
Peso Legal
Poliza
Por poder
Prximo pasado
Prximo venidero
Plazo
Por Ausencia
Pasado Meridiano
paquete
Por cuenta
Peso neto
pagado
pagadero
Por orden
porte pagado
principal
peso
pesetas
puerto
presente
prximo venidero

Quint.

Q
Quintuplicado

r/.
rec.
Res. Dir.
Res. Min.
Resp. Sup.
Respble.

R
Remesa
Recibo
Resolucin Directorial
Resolucin Ministerial
Resolucin Suprema
Respuesta
27

Resp.
Rev.
R. P.

Respetable
Reverendo
respuesta pagada

s/cgo.
s/ch.
s/cta.
S. S. S.
Sria.
Srio.
S. D.
Seg.
s/ent.
s/f.
s/fra.
S. G.
s/gro.
sgte.
s. n.
S/o.
s. o.
s/pag.
s/pol.
s/r.
Sr.(s)
Sra.(s)
s/rec.
Srta.(s)
s/sdo.

S
Sobre o segn
Dlar
Sociedad Annima
Seor Administrador
Sociedad
en
Comandita
Su cargo
Su cheque
Su cuenta
Su Seguro Servidor
Secretaria
Secretario
Su diario
Seguro
Su entrega
Su favor
Su factura
Seor Gerente
Su giro
Siguiente
Su nota
Soles oro
Su orden
Su pagar
Su pliza
Su remesa
Seor(es)
Seora(s)
Su recibo
Seorita(s)
Su saldo

ton.
Transf.
trip.

T
Tonelada
Transferencia
Triplicado

Ud.(s)

U
Usted(s)

s/.
$
S. A.
S. A.
S. C.

V
28

vs.
V B
v/.
a/v.
v/c.
v/p.
Vta.

Verbigracia
Visto bueno
Vale
a la vuelta
vuelta correo
Vale Postal
Vista

Yda.

Y
Yarda

3.12.0 LAS SIGLAS

1. Se escriben en maysculas. Ejemplos:
ANEA (Asociacin Nacional de Escritores y Artistas).
AP
(Accin Popular).
APRA (Alianza Popular Revolucionaria Americana).
PAP (Partido Aprista Peruano).
ATD (Asociacin de Tenistas Profesionales).
BCR (Banco Central de Reserva).
BID (Banco Interamericano de Desarrollo).
BIRD (Banco Internacional para la Reconstruccin y el Desarrollo).
CITE (Confederacin Intersectorial de Trabajadores Estatales).
CPA (Cdula Parlamentaria Aprista).
CPT (Compaa Peruana de Telfonos).
CRAS (Centro de Readaptacin Social).
CSF (Confederacin Sudamericana de Ftbol).
ENCI (Empresa Nacional de Comercializacin de Insumos).
EP
(Ejrcito Peruano). Junto al rango militar, use la sigla.
Lo mismo es recomendable para AP (Armada Peruana).
FIFA (Federacin Internacional de Ftbol Asociado).
FIM (Frente Independiente Moralizador).
FMI (Fondo Monetario Internacional).
FOCEP (Frente Obrero, Campesino, Estudiantil del Per).
FPF (Federacin Peruana de Ftbol).
GMT (Greenwich Mean Time hora media de Greenwich).
2. Uso de las Siglas
a) Cuando la sigla duplica sus letras por ser enunciado plural, se colocar un
punto sin espacio de separacin entre cada pareja de letras:
EE.UU. (Estados Unidos).
NN.UU. (Naciones Unidas). Es preferible usar: ONU, que es ms conocida.

29

b) En las siglas que no tienen enunciado plural, no coloque el punto despus

de la letra:
CGTP .Es errneo C.G.T.P.
c) Una sigla de enunciado singular no admite el plural:
CAP (Cooperativas Agrarias de Produccin). Es errneo: CAPs.
d) Las siglas extranjeras, mantenidas en el original, piden traduccin o
explicacin por extenso:
AID (Agency for International Development = Agencia para el Desarrollo
Internacional).
BBC (British Broadcasting Corporation = Sociedad Britnica de Radiodifusin).
CIA (Central Inteligente Agency = Agencia Central de Informacin).
CIF (Cost, Insurance and Freight = costo, seguro y flete). Mercadera colocada en
una localidad con el costo, seguro y flete pagados. Ejemplo: CIF Callao.
e) Hay siglas que son conocidas pero el enunciado no aclara su significado.
En este caso no se escribir el enunciado:
FM (frecuencia modulada).
UHF (ultra high frecuency).
VHF (very high frecuency = muy alta frecuencia).
DDT (diclorodifeniltricloroetano).
TNT (trinitrotolueno).
VHS (Video Home System).
3.12.1 Las semisiglas
Se llama semisigla (acrnimo) a la palabra formada con una o varias slabas, sean
stas iniciales o finales, de las diversas partes que integran un trmino compuesto.
Su formacin es arbitraria; se busca la sonoridad o que sea pronunciable con
facilidad, sin deletrearla. La semisigla tambin se denomina acrnimo.
Las semisiglas se escribirn slo con la letra inicial mayscula para evitar
demasiado peso tipogrfico, o la exagerada atraccin visual. Asimismo, porque su
reproduccin con maysculas sera antiesttica.
Petroper
Siderper
Adex
Aspafa
Certex
Cofide
Conaco
Confiep
Corpac
Dintid

(Petrleo del Per)

(Empresa Siderrgica del Per)
(Asociacin de Exportadores peruanos)
(Asociacin de Padres de Familia). Tambin se acepta Apafa.
(Certificado de Exportacin)
(Corporacin Financiera de Desarrollo)
(Confederacin Nacional de Comerciantes)
(Confederacin de Industriales y Empresarios Peruanos)
(Corporacin Peruana de Aviacin Civil). No se acenta la letra o
(Direccin de Investigacin de Trfico Ilcito de Drogas)
30

Dircote
Enafer
Enapu

(Direccin contra el Terrorismo)

(Empresa Nacional de Ferrocarriles del Per)
(Empresa Nacional de Puertos)

3.12.3 Siglas internacionales

AECA
AGAAC
AID
AIF
ALALC
ALAMAR
ARPEL
AURA

BBC
BID
BIRD
BIT
BOAC

CCCP
CECLA
CEE
CEPAL
CFI
CIA
CIAP
CIC
CIECC
CIES
CIPE
CIPEC
CIRA

A
Asociacin Econmica Centroamericana.
Acuerdo General sobre Aranceles Aduaneros y
Comercio.
Asociacin Internacional para el Desarrollo.
Asociacin Internacional de Fomento.
Asociacin Latinoamericana de Libre Comercio.
Asociacin Latinoamericana de Armadores
Martimos.
Asistencia
Recproca
Petrolera
Latinoamericana.
Asociacin
de
Universidades
para
la
Investigacin.
B
Cooperacin Britnica de Radiodifusin.
Banco Interamericano de Desarrollo.
Banco Internacional de Reconstruccin y Desarrollo.
Oficina Internacional del Trabajo.
British Overseas Airways Corporation (Lneas Areas
Britnicas).
C
Unin de Repblicas Socialistas Soviticas, (sigla en
idioma ruso).
Comisin Especial Coordinadora para Amrica Latina.
Comunidad Econmica Europea.
Comisin Econmica para Amrica Latina.
Corporacin Financiera Internacional.
Agencia Central de Inteligencia.
Comit Interamericano de la Alianza para el Progreso.
Consejo Interamericano Cultural.
Consejo Interamericano para la Educacin, la Ciencia y
la Cultura.
Consejo Interamericano Econmico y Social.
Centro Interamericano para la Promocin de las
Exportaciones.
Consejo Intergubernamental de Pases Exportadores de
Cobre.
Centro Interamericano de Reforma Agraria.
31

CLAL
COI
COMECON
COMSAT
COSPAR

Cmara Latinoamericana del Libro.

Comit Olmpico Internacional.
Consejo de Ayuda Econmica Mutua.
Corporacin de Comunicacin con Satlites.
Comit de Investigaciones Espaciales.

DEG

D
Derechos Especiales de Giro, (papel oro).

EE. UU.
EDUPLAN
EFTA
FAO
FBI
FEAD
FIFA
FLACSO
FMI
GATT

E
Estados Unidos de Norteamrica.
Oficina de Planeamiento Integral de
Educacin.
Asociacin Europea de Libre Comercio.

la

F
Organizacin para la Alimentacin y la
Agricultura.
Polica Federal de Investigaciones, EE. UU.
Fondo Especial de Asistencia para el Desarrollo.
Federacin Internacional de Ftbol.
Facultad Latinoamericana de Ciencias Sociales.
Fondo Monetario Internacional
G
Acuerdo General sobre Aranceles Aduaneros y
Comercio.

INTERPOL
ITT

I
Federacin Internacional Astronutica.
Asociacin del Transporte Areo Internacional.
Intercambio Cultural Estudiantil Americano.
Instituto Latinoamericano del Fierro y del Acero.
Instituto
Latinoamericano
de
Planificacin
Econmica y Social.
Consorcio Internacional de Comunicaciones por
Satlite.
Organizacin Internacional de Polica Criminal.
Corporacin Internacional de Telfonos y Telgrafos.

MCCA
MCE

M
Mercado Comn Centroamericano.
Mercado Comn Europeo.

IAF
IATA
ICEA
ILAFA
ILPES
INTELSAT

NASA

N
Administracin Nacional de Aeronutica y del
Espacio.
32

NATO
NU
OACI
OCDE
ODECA
OEA

Organizacin del Tratado del Atlntico Norte.

Naciones Unidas.
O
Organizacin de Aviacin Civil Internacional.
Organizacin de Cooperacin y Desarrollo
Econmico.
Organizacin de Estados Centroamericanos.
Organizacin de Estados Americanos.

RAU

P
Programa de las Naciones Unidas para el
Desarrollo.
R
Repblica rabe Unida.

SIP
S. O. S.

S
Sociedad Interamericana de Prensa.
Peticin de Auxilio.

TASS

T
Agencia Noticiosa Oficial de la URSS.

PNUD

UNCTAD
UNESCO
UNICEF
UPU

U
Conferencia Mundial de las Naciones Unidas para el Comercio y
el Desarrollo.
Organizacin de las Naciones Unidas para la Educacin, la
Ciencia y la Cultura.
Fondo Internacional de Socorros para la Infancia.
Unin Postal Universal.

CAPTULO V
ORATORIA Y DISCURSO
5.1.0. LA ORATORIA
Oratoria es "el arte de hablar con elocuencia; de deleitar, persuadir y conmover
por medio de la palabra".
33

La oratoria es el gnero literario en prosa que tiene como finalidad convencer,

persuadir, exponer o conmover por medio de la palabra hablada. El dominio de la
palabra est ligado ntimamente a la historia y el desarrollo literario romano,
puesto que ste era usado como herramienta poltica para conseguir prestigio y
poder. En un principio, se daba mayor importancia a la integridad moral que a las
cualidades formales del discurso, pero con el tiempo se fueron asimilando las
preceptivas retricas griegas y comenzaron a abrirse escuelas de retrica.
5.2.0. LA RETRICA
Disciplina que estudia la forma y las propiedades de un discurso. Conjunto de
reglas o principios que se refieren al arte de hablar o escribir de forma elegante y
con correccin con el fin de deleitar, conmover o persuadir. Se considera sinnimo
de oratoria
Elaborar un discurso es como construir una casa; hacen falta los materiales
(inventio), despus un plano para saber dnde ponerlos y cmo unirlos (dispositio)
y luego hay que hacerla habitable, cmoda y agradable, enlucindola,
amueblndola y adornndola (elocutio). La memoria nos sirve para Disciplina que
estudia la forma y las propiedades de un discurso. Conjunto de reglas o principios
que se refieren al arte de hablar o escribir de recordar el discurso preparado sin
leerlo y la actio nos aconseja qu hacer y qu comportamiento adoptar mientras lo
decimos, as como la adaptacin del discurso segn la disposicin del auditorio
que tengamos, los hechos recientes que hayan moldeado al pblico y la hora y el
sitio en que lo pronunciemos.
5.3.0. PANORAMA DE LA ORATORIA EN EL PAS
Se podra suponer que con el progreso actual, nuestra capital convertida en una
metrpoli y con medios de comunicacin cada vez ms perfeccionados y
mltiples, se hablara hoy mucho mejor que dcadas atrs. Desgraciadamente
sucede todo lo contrario. Hay un dficit en todo y especialmente en la educacin,
que ha pasado por muchas reformas, hasta reforma de la reforma, sin ningn
resultado positivo. Actualmente solo algunos colegios particulares imparten una
instruccin adecuada.
Esta situacin ha creado muchos problemas; por ejemplo el problema del mal
escribir y del mal hablar, consecuencia de que no se lee y de la influencia del
periodismo, la TV y otros medios masivos de comunicacin en los que se
comprueba una increble falta a las ms elementales normas del buen decir y
escribir.
Parece inverosmil que altos funcionarios pblicos, representantes al Congreso,
Ministros y Jefes de Estado se expresen en un modo tan malo para tan alta
34

posicin e investidura. Entonces, se hace indispensable una lucha para

contrarrestar tan lamentable situacin.
5.4.0. LA ELOCUCIN
La elocucin, que provine del latn elocutio, que significa hablar bien, hablar con
arte; por consiguiente, trata de la correcta manifestacin humana por medio de la
lengua, sea hablada o escrita.
La enseanza de la elocucin, comprende diversas materias como la Fontica, la
Etimologa y la Semntica. La Fontica, trata sobre el sonido verbal y la Ortofona,
que es parte de la misma, se refiere a la mecnica de la voz y de la palabra, y de
los recursos que utiliza para rectificar los defectos correspondientes. La ortofona
estudia el aparato fonador humano con el objeto de que se pueda pronunciar las
palabras con la debida correccin y, el odo, es quiz el rgano ms importante en
este sentido.
5.4.1. Cualidades de la voz
Las cualidades principales de la voz son:
1) La intensidad o radio que puede cubrir, para que la misma sea escuchada por
personas que estn colocadas a diversas distancias del que habla.
2) El tono, que es la mayor o menos agudeza de la voz.
3) La extensin, consiste en la capacidad de poder cambiar de altura en
determinado momentos.
4) El timbre, es el resultado de la formacin anatmica de cada persona e
imprime el sello caracterstico de su voz, tornndola inconfundible.
5.4.2. La pronunciacin
Pronunciar equivale a emitir sonidos para dejarnos entender por medio de la
palabra hablada. Es por tanto importante saber pronunciar bien, para a la par,
expresarnos correctamente.

5.4.3. La elocuencia
La elocuencia es la fuerza de expresin verbal y en sentido amplio es el
reconocimiento a una persona de su seriedad y de la plena conciencia de lo que
manifiesta. La persona que habla con elocuencia sugestiona, impresiona, atrae al
auditorio. El gesto, la manera de actuar mientras habla, causa mayor impacto a
veces que una retrica por ms refinada que sea.
35

Es cierto que la retrica, que tambin significa arte de bien decir, es siempre
convincente pues quien la domina sabe adornar las ideas, los pensamientos y las
reflexiones con lo bello, con esplendidas comparaciones y atrayentes
combinaciones entre el pensar y el decir. Pero es mejor usar la persuasin, pues
lleva al nimo, de quien escucha algo que no sea hallaba en l: el convencimiento
la sugestin, la aceptacin de lo expresa el orador.
5.4.4. Requisitos para hablar bien o mejor
A) Para hablar bien o mejor, hay que evitar:
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.

El Titubeo
El tartamudeo
Lo extremos en la sonoridad
La exageracin en los movimientos
El descontrol en la impresin del semblante
La mala diccin
Los tics
Los barbarismos
Los vocablos extranjeros
Confusin en el sentido de las palabras
Los arcasmos

1) Titubeo: Es la vacilacin en el decir, lo que hace sentir inseguro no slo al que

habla, sino a quien escucha. El titubeo es un defecto que por lo general tiene su
origen en lo emotivo. Una persona de temperamento nervioso o exaltado
balbucear o le temblar la voz. La emocin del momento puede hacerle hablar en
forma entrecortada al punto de que por momentos no se le entienda.
2) Tartamudeo: Proviene ms bien de un defecto fsico y puede originarse por
alguna mala conformacin de las cuerdas bucales o alguna deficiencia en el
funcionamiento del sistema nervioso.
3) Extremos en la sonoridad: Una misma persona es capaz de hablar en voz
alta o de susurrar, cuando as lo quiere o conviene; es posible graduar el volumen
de la voz a voluntad, mediante la mayor o menor aspiracin del aire.
4) Exageracin en los movimientos: Generalmente la expresin se da a la par
de movimientos, que deben ser moderados; de lo contrario ser contraproducente
y la persona que hable dar mala impresin.
5) Descontrol en la expresin del semblante: Cuando el orador est en un local
cerrado o pequeo, cuidar de ser elegante y sobrio. Y esto no solo en la
36

expresin del rostro, sino en los movimientos del cuerpo; se debe disciplinar el uso
de las manos.
6) La mala diccin: Hay que pronunciar y articular correctamente las palabras, lo
cual, no todas las personas lo hacen. Por una deficiente diccin se desfigura el
idioma.
7) Tics: Son movimientos inconscientes habituales y pueden ser fsicos y
verbales. Las personas que hablan bajo su influencia producen una deplorable
impresin entre sus oyentes. Hay personas que mientras hablan se rascan las
manos, haces guios, mueven los hombros o agitan la cabeza. Los tics verbales,
consisten en usar las mismas palabras o interjecciones con inusitada frecuencia.
8) Barbarismos: La Academia Espaola califica de barbarismos a muchas faltas
contra la analoga, la prosodia y la ortografa. El calificativo es muy acertado, pues
quien dice: calla la boca, por cllese, utiliza palabras que estn dems.
.
9) Vocablos extranjeros: Es incorrecto usar vocablos extranjeros. En muchas
oficinas pblicas o privadas se usa currculum vitae por no decir historia
profesional o quiz hoja de vida. Actualmente es mayor la influencia del
idioma ingls, se cree ms elegante decir boom por auge o estallido, flyhostes
por aeromoza, outside por fuera, speaker por locutor, sandwich por
emparedado, cuando en realidad debe ser al contrario. Por qu decir all right
para decir est bien, correcto, etc.?. O peor an, decir: Bolvar hotel o Lucho
Bar o Marios por Hotel Bolvar, Bar Lucho o De Mario.
10) Confundir el sentido de las palabras: Tampoco se deben usar palabras en
un sentido distinto al que realmente tienen. Para esto el diccionario contiene miles
de vocablos para aplicarlos con correccin en el buen decir o el buen escribir.
Cada cosa, cada concepto supone un determinado termino.
11) Los arcasmos: Hay palabras que por su antigedad actualmente nadie las
entiende, como usar arcano por secreto o exicial por fatal y aunque no es
necesariamente una incorreccin, estara fuera de lugar que un orador comn las
pronunciara ahora.
B) Para hablar bien o mejor se debe procurar:
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.

Conocer la gramtica.
Usar adecamente el vocabulario
Saber fraseologa
Tener facundia
Enriquecer el lenguaje
Procurarse un estilo
Ser un erudito

37

1) Conocer la gramtica: La gramtica es el arte de hablar y escribir bien y para

esto hay que conocer las leyes del lenguaje y las reglas de organizacin y
estructura del idioma. El hablar y el escribir estn ntimamente correlacionados.
2) Usar adecuadamente el vocabulario: Se denomina vocabulario al conjunto de
palabras, muchas de ellas no muy conocidas y otras cuyo significado conocemos
bien. El uso de un buen vocabulario es de importancia para al buen decir. Quien
conoce una variedad de palabras y domina un vocabulario puede expresarse
mejor.
3) Conocer fraseologa: Es menester que las frases se agrupen en forma
conveniente y es lo que se llama fraseologa.
4) Tener facundia: La facundia es el arte de expresarse con facilidad, don natural
en muchas personas, pero que es posible alcanzar mediante el aprendizaje y el
constante estudio.
5) Enriquecer el lenguaje: El arte de enriquecer el lenguaje siempre y cuando se
proceda con la debida discrecin se llama modismo. Segn las circunstancias y el
ambiente donde acte la persona usara las palabras apropiadas. Un abogado no
puede emplear el mismo lenguaje cuando se dirige al Tribunal de Justicia que
cuando se entrevista con su cliente, sobre todo si este es de determinada
condicin social y carece de instruccin.
6) Procurarse un estilo: El estilo es la fisonoma de la expresin sea hablada o
escrita. Quien posee un estilo es capaz de imponerse y tener mayor xito, que
cuando se carece de l. Y esto acontece no solo respecto al orador, sino con
muchas profesiones o actividades creadoras. As, en literatura, a travs del estilo
un buen escritor es de inmediato identificado por quien lo lea.
7) Ser un erudito: Se considera erudito (erudita) a la persona que conoce con
amplitud las cuestiones de una determinada ciencia; as un erudito podr
expresarse con facilidad sobre variados temas.
5.5.0. CLASES DE ORATORIA
La oratoria es una. Todo discurso comprende el pensar lo que se va decir y la
elocucin o el vigor literario con que se adorna convenientemente la expresin. Sin
embargo, se considera que la oratoria puede dividirse segn los temas de que se
trate e incluso de los lugares en que se pronuncia.
Conviene pues diferenciar la oratoria sagrada de la forense, la poltica de la
acadmica, la parlamentaria de la de ocasin o de la improvisacin. As tenemos
las diferentes formas de expresin hablada siguientes:

38

5.5.1. El sermn
Sermn es un trmino que se reserva para los sacerdotes que, con motivo de su
ministro se dirigen desde el pulpito a los concurrentes en una iglesia o un templo.
El orador religioso desarrollar su tema de acuerdo a su credo y la mentalidad de
los fieles. Siendo nuestro pas de poblacin heterognea, un religioso de la costa
no puede expresarse del mismo modo que otro de la sierra o de la selva.
5.5.2. La prdica
Consiste en tratar sobre un determinado tema y tiene un fin proselitista. Un buen
predicador tiene que poseer las cualidades ya mencionadas, y una personalidad
casi hipnotizante, de modo que sus oyentes queden plenamente convenidos de su
filosofa y de todos los argumentos expuesto por ms inverosmiles e ilusorios que
parezcan. La prdica es de lucha ideolgica; muchos predicadores a travs de la
historia han sido ensalzados o perseguidos, segn los intereses y las
conveniencias de cada comunidad.
5.5.3. La conferencia
Es la disertacin ante el pblico sobre un tema de cierta trascendencia como el
desarrollo de una tesis social o poltica, o el referido a un tpico econmico,
cientfico histrico o artstico. La conferencia puede ser leda o hablada. En el
primer caso, debe leerse con claridad y precisin, evitando la monotona de la voz
y dndole la flexibilidad y el acento del caso. Si la conferencia es hablada,
conviene llevar en la mano el texto o un extracto de la misma para en cualquier
momento, si falla la memoria, recurrir a l.
La conferencia de prensa: Se considera conferencia de prensa, a una reunin
informal de periodistas, reporteros y fotgrafos alrededor generalmente de unos
personajes de la administracin pblica, para que preste declaraciones sobre
algn tpico de actualidad y de inters para todos. Las interrogantes se concretan
por lo regular al tema que se trata y deben ser concisas para evitar aclaraciones y
repreguntas. Las respuestas, asimismo, sern precisas.
5.5.4. El discurso
El discurso es otra pieza oratoria que se diferencia de la conferencia por ser de
carcter ms general. Mientras el fin de la conferencia es ms educativo y
didctico, el discurso no tiene otras limitaciones que las requeridas por el mismo
tema, aunque a travs de ste se sirven ms los polticos. De aqu que se diga El
Presidente o el Senador va a pronunciar su discurso.
39

El discurso, si es de un poltico, tiene su tcnica particular; demostrar ante todo,

serenidad y de que es dueo de s.
5.5.5. La arenga
Se llama as cuando el discurso adquiere un carcter combativo y vibrante, con el
fin de enardecer al auditorio y estimular sus sentimientos. Su duracin es
indeterminada y generalmente recurran a ella los lderes en momentos caves o
crticos o de decisin, en especial en las acciones blicas de antao; pues ahora
en una guerra nuclear eso ya no cabra.
5.5.6. La alocucin
Es una pieza oratoria, breve, usada para ordenar o aconsejar algo. Mientras la
arenga puede ser dicha por el simple soldado, la alocucin es dictada por un
superior a sus inferiores en grado.
5.5.7. La charla
Las charlas en realidad no constituyen una modalidad de la oratoria ni est sujeta
a normas fijas. Surge en forma espontnea y de acuerdo a las circunstancias y
puede darse en cualquier lugar, privado o pblico. Por ejemplo, cuando se
inaugura una tienda que cuenta con una seccin de modas y la persona
encargada de la misma procede a orientar al personal que laborar bajo sus
rdenes, para la mejor venta; entonces, improvisa una charla sobre lo que es la
moda y sobre lo que se vendr.
5.5.8. La conversacin
Es la accin de hablar familiarmente varias personas, sobre cualquier tema; puede
desdoblarse en varias formas tales como:
a) La pltica: Es la conversacin en crculo entre varios amigos o familiares sobre
algn asunto, por lo general de inters social o familiar.
b) El dilogo: Cuando la conversacin se produce entre dos personas se llama
propiamente dilogo, en el que alternativamente una habla y la otra escucha y
viceversa. El tema puede ser familiar u otro asunto de importancia.
c) El altercado: El dilogo puede tomarse de sbito violeto, si una de las personas
es intransigente y no cede antes las reflexiones de la otra; entonces se denomina
altercado.
d) El monlogo: El dilogo puede tambin convertirse en monlogo, si la persona
se torna petulante y prepotente y corta a cada momento las palabras de los otros,
no dejndoles responder ni usar sus propios argumentos.
e) La polmica: Cuando en la conversacin se produce controversia en las ideas,
en las reflexiones o en las argumentaciones se produce la polmica. Esto no
40

significa que las personas que intervienen en ella concluirn en disputa o reyerta.
La polmica si trata de un tema trascendente, puede aclarar muchos conceptos e
ideas y ser de gran inters para quienes la escuchen.
Conversar es un arte. Se requiere de mucho acierto, de amenidad, de cultura
para abordar temas variados y oportunos. Entre la verborrea, el charlatanismo y el
laconismo y la sequedad en el decir, se ha de escoger lo armonioso, el trmino
medio.
5.6.0. OTRAS FORMAS DE LA EXPRESIN HABLADA
5.6.1. El Debate
Es similar a la polmica, puesto que tambin supone controversia, discusin de
ideas y de pensamiento sobre un tema; quiz la diferencia sea en cuanto al lugar,
al nmero de la persona que intervienen en la discusin, y de los concurrentes y
oyentes. Hay un director de debates y los panelistas que van interrogando a la o a
las personas, que van a debatir el tema propuesto y el programa puede darse a
conocer a travs de un canal de TV o similares.
El debate aclara muchos conceptos y despeja muchas otras interrogantes;
tambin supone que los participantes tienen casi un mismo nivel cultural y de
preparacin para abordar el tema.
El debate alturado, sereno, en que el respeto es mutuo y se guarda la
compostura y armona entre los intervinientes, es provechoso para todos por sus
conclusiones razonables y por las medidas que se tomen, en adelante, gracias a
esas conclusiones.
5.6.2. La Entrevista
La entrevista por lo general se produce ante ciertos personajes del mundo poltico,
artstico, cientfico. Puede llevarla a cabo uno o varios entrevistantes, comnmente
periodistas o representantes de instituciones, quienes en forma oral o leyendo,
formulan preguntas sobre sus actividades, planes y opiniones.
5.6.3. La Bienvenida
El objetivo de toda bienvenida es interpretar el sentir del grupo que recibe al recin
llegado. Por tanto, el que da la bienvenida se informar con cierto detalle sobre su
vida, y actividades y los motivos de su viaje y, a travs de frases sencillas,
demostrar que su presencia produce satisfaccin y beneplcito entre los
presentes.
41

4.6.4 Inauguracin:
Segn sea la inauguracin, quien tome la palabra se referir a la importancia del
acto sea por la colectividad, para determinado sector de la misma o para una sola
persona.
4.6.5. La Conmemoracin
Los motivos de una conmemoracin puede ser mltiples: una fecha histrica como
el de una revolucin triunfante, el centenario del nacimiento de un artista o el
simple aniversario de la muerte de un familiar. El reato ser siempre evocador.
5.7.0. EL ARTE DE ESCUCHAR
As como existe el arte de hablar, tambin hay el arte de saber escuchar. Hablar y
escuchar se correlacionan. Unas veces debemos escuchar en forma voluntaria
porque es de nuestro inters, tal como cuando concurrimos a una conferencia o a
una entrevista o nos matriculamos en una academia o a un ciclo de cursos de
perfeccionamiento; otras veces escuchamos por obligacin, tal sucede cuando nos
encontramos en lugar pblico, lo que a veces nos causa molestia, pues a menudo
omos trivialidades.
Quien sabe escuchar estar atento, silencioso y lo ms inmvil posible. Pocas son
en realidad las personas que saben escuchar. Hay otros que por su desinters por
escuchar, demuestran falta de cortesa al bostezar, leer un peridico o revista
frente a su interlocutor, etc.
El saber escuchar nos proporciona muchas ventajas que aparentemente pasan
desapercibidas; as, se gana la simpata y el afecto de quien habla; sucede lo
contrario, con quienes no saben o no quieren escuchar al prjimo.
5.8.0. LA PRCTICA FRENTE AL PBLICO
5.8.1. Cmo enfrentar al pblico
La persona que se enfrenta por primera vez antes el pblico tendr un problema;
la timidez y el temor de cometer una torpeza, una equivocacin o hacer el ridculo,
le pondr nervioso; entonces, es necesario encontrarse siempre preparado.
Generalmente se presentan los siguientes casos:
1) Hablar por propia voluntad: Pueden darse a su vez dos circunstancias:
a)
Que se hable de memoria, y
42

b)

Que se d lectura a la conferencia, discurso o charla.

Si el orador tiene buena memoria es mejor que hable sin papel, porque impactar
en el auditorio y tendr mayor libertad para moverse y hacer la debida mmica. Si
teme fallar en algunos pasajes (citas histricas, nmeros, nombres, etc.) conviene
que lleve una pequea hoja qua sobre estos datos.
Un buen comienzo es siempre edificante. No se debe presumir, pero tampoco
sentirse frustrado.
2) Hablar impulsado por las circunstancias: Por ejemplo, cuando en la
celebracin de un cumpleaos, a uno de los asistentes se le ocurre que hay que
ofrecer algunas palabras por el homenaje.
5.8.2. Orientacin para personas que tienen experiencia en hablar
Cuando se trata de personas que cuentan con alguna experiencia en hablar
pblicamente y son sorprendidas para pronunciar algunas frases, deben
aprovecharse recursos que facilitarn su intervencin como: la agilidad mental,
poner en orden nuestro pensar, capacitacin, etc.
5.8.3. Orientaciones para universitarios que sustentaran un grado
Como se sabe, los universitarios para obtener el ttulo profesional, debe antes
sustentar una tesis, es decir, un tema relacionado con la profesin escogida. La
tesis se presenta escrita a consideracin del jurado, pero se sustenta en forma
hablada y ante el pblico; por tanto, el estudiante ha de prepararse, tanto ms si
se trata de profesiones que estn ms al contacto del pblico por medio de la
expresin hablada.
Sobre todo, en una tesis en que se sostiene un punto de vista muy personal, se
mostrar la suficiente conviccin y entereza para responder a las razones por las
cuales se lleg a semejantes y conclusiones.
5.9.0. COMO CORREGIR LO DEFECTOS PARA EL BUEN HABLAR
Cmo se vence el titubeo?: tratando de serenarse.
Cmo se vence el tartamudeo?, debe ser corregido desde que se revela, desde
la ms temprana edad; de lo contrario ser ms dificultoso.
Un buen conferencista posee una voz modulada y armoniosa; el orador con voz
ronca debe corregirla y superarla. Una voz vibrante, decidida, adecuada o
cautivante hace que el orador tenga mucho ms acogida.

43

5.10.0 EL DISCURSO
El discurso es el razonamiento extenso dirigido por una persona a otra u otras, es
la exposicin oral de alguna extensin hecha generalmente con el fin de persuadir,
y que est conformada por tres aspectos: Tema o contenido del discurso, Orador y
Auditorio.
El discurso generalmente es dispuesto anticipadamente para ser pronunciado ante
el pblico con el objeto de persuadirlo y convencerlo, de aqu su importancia. No
es lo mismo leer un libro, que escuchar un orador; el orador se encuentra en
contacto directo con el pblico y su misma y el vigor de sus frases conmovern
despertando los ms variados sentimientos.
5.10.1 Finalidad del discurso
La finalidad del discurso puede ser la de instruir (docere), agradar (delectare) o
emocionar (movere) y hay un estilo propio adecuado a cada tipo.
5.10.2 Tipos de discurso
a) Segn el tipo de canal:
- Discurso oral
- Discurso escrito
b) Segn las funciones del lenguaje:
- Discurso informativo o referencial: Es aquel que transmite datos concretos y
conceptos precisos. Transmite un mensaje en forma objetiva.
- Discurso expresivo o emotivo: Es aquel que denota emociones, sentimientos y
aclaraciones.
- Discurso apelativo o conativo: Es aquel que intenta actuar sobre el oyente
para persuadirlo, ordenarle o pedirle algo.
- Discurso potico: La funcin potica se pone de manifiesto para transmitir una
emocin esttica, agradar por medio de un mensaje bello.
c) Segn las variaciones del lenguaje: (variaciones socioculturales)
- Discurso familiar: Utiliza una lengua coloquial, no formal, interna.
- Discurso formal: Se vale de un lenguaje formal, eliminando regionalismos y
expresiones de la vida cotidiana.
- Discurso tcnico o profesional: Es propio de determinadas profesiones u
oficios. Se caracteriza sobre todo por el vocabulario especfico.
d) Segn el modo de construccin
44

- Discurso narrativo: Relata un acontecimiento o una serie de stos, que han

sucedido a travs del tiempo. stos son, generalmente, hechos vividos por un
personaje real o imaginario, en un cierto perodo de tiempo.
- Discurso descriptivo: Su propsito principal es dar informacin concreta acerca
de cmo es o ha sido una persona, experiencia, objeto, lugares, sensaciones o
sentimientos.
- Discurso o texto expositivo (o explicativo): Tiene como funcin establecer una
relacin de influencia entre emisor y receptor; el emisor, en el momento de la
enunciacin, se atribuye y atribuye roles al receptor, provocando en este la
reaccin que l desea.
- Discurso argumentativo: Induce a una interpretacin abstracta de hechos o
detalles; no se sita en el tiempo ni en el espacio, sino en el pensamiento.
- Discurso instructivo: Tipo de texto que plantea instrucciones de manera lineal y
no jerarquizada.
- Discurso dialogal o dialgico: Es un discurso eminentemente colaborativo. Los
sujetos en este discurso participan como hablantes y como oyentes.
e) Segn la intencin esttica:
- Discursos literarios: Hay intencin esttica de producir efectos de belleza.
- Discurso no literario: No se manifiesta la intencin esttica.
5.10.3 Partes del discurso
1) Exordio: Es como una introduccin breve por medio de la cual, el orador
predispone el nimo de la concurrencia para que lo escuche debidamente. Ser
proporcional la extensin del discurso y contendr un lenguaje claro y correcto.
2) Proposicin: Es el medio por el cual el orador se refiere al tema, objeto de
discurso. La referencia puede ser de modo general o por divisin por partes.
3) Cuerpo del discurso: Constituye el fondo del mismo y la parte principal, puesto
que gracias a los argumentos y reflexiones o razones que utilice, el orador
persuadir al auditorio sobre las verdades expuestas y defendidas.
4) Eplogo: Es la ltima parte a travs de la cual el orador procede a resumir el
asunto, releva la trascendencia de la verdad de lo expuesto y lo concluye
despidindose de los asistentes. El orador que de nfasis a sus ltimas palabras y
sepa retirarse del escenario, lograra un singular impacto en sus oyentes que no
podr olvidar fcilmente a la eficacia de las ideas sustentadas y la verdad de sus
vibrantes frases.

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