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Curso de Preparacin para el Examen nico

COLBACH/CENEVAL

Razonamiento Matemtico

Representa mediante smbolos matemticos las oraciones

continuacin. Recuerda utilizar los recursos aprendidos en clase.

1)
2)
3)
4)
5)

La suma de dos nmeros

La semidiferencia de dos cantidades
El doble del producto de dos nmeros
Un nmero es tres veces el mismo aumentado en cinco unidades
La diferencia de dos cantidades es el doble del primero disminuido con el triple del

6)
7)
8)
9)

segundo
La suma de dos cantidades, dividida entre el producto de las mismas
El cuadrado de cierto nmero es el triple del mismo aumentado con el doble de s mismo
Las dos terceras partes de una cantidad es el cubo de s misma
El doble del cuadrado de un nmero aumentado con el triple del mismo, disminuido en

ocho
10)
11)
12)

que

se

presentan

unidades
Cuatro veces el cubo de una cantidad disminuida en siete unidades es 180
Representa tres nmeros consecutivos cuales quiera que estos sean
Utilizando el argumento del enunciado anterior, representa la suma de cuatro

nmeros consecutivos
13)
La suma de tres nmeros consecutivos es 150
14)
El cuadrado de la suma de dos cantidades es el doble de su diferencia
15)
El producto de la suma de dos cantidades con su diferencia es el cuadrado de la
primera disminuida con el cuadrado de la segunda

Lee detenidamente los siguientes enunciados, a partir de ellos realiza una representacin
matemtica de un sistema de ecuaciones con dos incgnitas.

Ejemplo: El doble de una cantidad aumentada con el triple de otra cantidad diferente es 36;
si el cudruplo de la primera disminuida con la segunda cantidad es 12 Cul ser la
representacin matemtica del sistema?
El doble de una cantidad
aumentada con el triple de otra cantidad diferente

2x
+3 y

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36

es 36

2 x +3 y=36

primera ecuacin

4x

si el cudruplo de la primera

disminuida con la segunda cantidad

es 12

4 x y=12

12
segunda ecuacin

Por tanto la representacin matemtica del sistema de ecuaciones es:

y=36
{24xx+3 y=12
1) Un nmero disminuido con el quntuplo de otro es 24; por otro lado, ocho veces el primero
aumentado con el triple del segundo es 9.

2) La suma de dos nmeros es 10; cinco veces el segundo aumentado seis veces el primero
es -2.

3) Doce veces cierta cantidad aumentada con el doble de otra cantidad distinta es menos
siete; si la diferencia del ctuplo de la segunda aumentada en diez veces la primera es
quince. Cul ser la representacin matemtica del sistema?

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4) Realizando los preparativos para volver a clases entre cuadernos y lpices gaste $120.00.
Por 6 cuadernos y 8 lpices pagu $85.00. Pero al da siguiente compr 5 lpices ms y 3
cuadernos, por lo que pagu $35.00. Para saber cunto cuesta cada cuaderno y cada lpiz
es necesario plantear un sistema de ecuaciones. Por lo tanto

5) Una panadera requiere surtir materia prima para la elaboracin de los diferentes
productos que cada maana pone a la venta. Entre costales de harina y azcar se han
invertido $3500.00.
Por 10 costales de azcar y 7 de harina se han gastado $2800.00. Cunto cuesta
entonces un costal de harina y uno de azcar?
Para contestar la pregunta es importante plantear un sistema de ecuaciones que facilite la
solucin del problema.