Beruflich Dokumente
Kultur Dokumente
COMUNICACIN I
SLABO
I.
DATOS GENERALES:
1.1
1.2
1.3
1.4
ASIGNATURA
CDIGO
PRE-REQUISITO
HORAS SEMANALES
1.4.1 TEORA
1.4.2 PRCTICA
1.5 N DE CRDITOS
1.6 CICLO
1.7 TIPO DE CURSO
1.8 DURACIN DEL CURSO
1.9 CURSO REGULAR
1.10 EXAMEN SUSTITUTORIO
1.11 DURACIN MODALIDAD DISTANCIA
1.12 CURSO REGULAR A DISTANCIA
: COMUNICACION I
: 2404-24103
: NINGUNO
: 3 HORAS
: 1 HORAS
: 2 HORAS
: 2 CRDITOS
: I CICLO
: OBLIGATORIO
: 18 SEMANAS EN TOTAL
: 17 SEMANAS
: 1 SEMANA
: 9 SEMANAS EN TOTAL
: 8 SEMANAS
: 1 SEMANA
II.
SUMILLA:
La asignatura de Comunicacin I es una asignatura de naturaleza terico-prctica,
complementada con el desarrollo de talleres. Su desarrollo acadmico es
semestral y est ubicada en el rea de Formacin General y Humanstica.
El propsito de la asignatura es lograr en el alumno el desarrollo de una actitud
reflexiva y crtica acerca de la estructura y funcionamiento de la lengua castellana:
que comprenda su naturaleza y carcter sistemtico as como afianzar su
competencia lingstica como factor crtico de xito para lograr un pronto ingreso
al mercado laboral.
Los ejes modulares que comprende la asignatura son: lingstica, comunicacin,
oratoria y en la parte prctica: ortografa y tcnicas de exposicin.
III. OBJETIVOS
A. OBJETIVOS GENERALES:
Al finalizar el curso los alumnos sern capaces de:
1. Tener ideas fundamentales de la reflexin cientfica acerca del lenguaje.
2. Expresar comprensin de la naturaleza del fenmeno lingstico y su
aplicacin con fines comunicativos formales.
3. Desarrollar habilidades y destrezas en el uso de las formas lingsticas
correctas a nivel de comunicacin lingstica oral.
4. Afianzar el hbito de la lectura diaria de temas diversos.
COMUNICACIN I
Pgina 1
B. OBJETIVOS ESPECFICOS:
1. Manejar conceptos claros acerca del lenguaje.
2. Discriminar las caractersticas del signo lingstico.
3. Reconocer la importancia del uso formal de la lengua como factor crtico de
xito para el temprano ingreso al mercado laboral.
4. Usar el lenguaje formal para elaborar exposiciones de temas referidos a la
carrera.
5. Aplicar las reglas de ortografa y sintaxis.
6. Aplicar tcnicas de oratoria adecuadas para la exposicin de temas
mediante textos acadmicos en los que se sigan las diversas convenciones
normativas y estructurales que garanticen su eficacia y correccin.
7. Usar con precisin y correccin un lxico universitario bsico.
8. Leer comprensivamente material escrito sobre temas de actualidad,
culturales y relacionados con la carrera y realizar comentarios orales o
escritos.
9. Tener una actitud favorable al trabajo metdico, ordenado y perseverante.
IV. METODOLOGA:
a. MODALIDAD PRESENCIAL
El profesor har la presentacin introductoria del curso y del slabo. Promover
el dilogo constante con los alumnos, as como su participacin en talleres y
actividades culturales.
Se utilizarn los mtodos y tcnicas aplicables al campo profesional:
Mtodos
Inductivo-deductivo.
Analtico-sinttico.
Crtico.
Dialctico.
Tcnicas
Exposiciones individuales y grupales.
Participacin en talleres.
Uso intensivo de bibliografa electrnica para investigacin.
Actividades culturales fuera de hora de clase.
Comentarios individuales de temas del curso en todo momento: antes,
durante y despus de la clase.
Asesoras.
Estos tienen como finalidad lograr que el alumno adquiera herramientas para
autodesarrollo continuo a travs de los siguientes ciclos y motivacin para
participar en actividades culturales y de su carrera.
COMUNICACIN I
Pgina 2
b. MODALIDAD A DISTANCIA
Gua didctica
Es el documento orientador del curso, su lectura y comprensin es obligatoria.
El alumno deber leerla detenidamente y utilizarla en todo el proceso de
estudio, consultndola cada vez que sea necesario.
Unidades didcticas
Constituyen los contenidos del curso, su lectura comprensiva es obligatoria
para lograr los objetivos de la asignatura y, como consecuencia de ello, el xito
acadmico.
Para este proceso es necesario que el alumno cuente con un adecuado nivel
de comprensin, interpretacin, deduccin y anlisis. Los temas y subtemas a
desarrollar son:
Tutoras telemticas
Mediante la tutora telemtica o virtual, el alumno tendr conversaciones con el
docente o tutor tanto en la Sala de Conversacin como en la Sala de
Videoconferencia en los horarios dispuestos para tal fin en el Campus Virtual.
Durante las tutoras el docente o tutor resolver las inquietudes y profundizar
los conocimientos necesarios para que el alumno logre los objetivos de la
presente asignatura.
COMUNICACIN I
Pgina 3
V. EVALUACIN
a. MODALIDAD PRESENCIAL
El reglamento vigente de la universidad exige la asistencia obligatoria a clases;
el 30% de inasistencias inhabilita al alumno a continuar en el curso, colocando
como promedio final: NSP.
El docente deber tomar lista en cada clase que dicta registrando
asistencias en el sistema que le proporciona la Universidad.
las
(30%)
(30%)
(40%)
COMUNICACIN I
Pgina 4
Semana de estudios
4ta
8va
18va
COMUNICACIN I
Pgina 5
Pgina 6
Pgina 7
MATERIAL DE CONSULTA:
Electrnico
Palabras homfonas: Objetivos
Bibliogrfico
FITZGIBBSON, JERRY P.
El espaol prctico.
1era ed., Ed. Alambra, Mxico, 1966. 338
ORTIZ DUEAS, TEODORO
Gramtica estructural, ortografa, redaccin.
Ed. DESA, Lima Per, 279
SEMANA 5 Modalidad presencial Semana 5 Modalidad a
distancia
Gramtica de una lengua. Competencia lingstica. Doble articulacin del lenguaje
Unidades significativas y su estructura. La palabra: definicin, estructura y
clasificacin segn su complejidad estructural. Frase. Clusula. Oracin.
TALLER EN CLASE:
Elementos y procesos de la comunicacin lingstica y no lingstica.
Primer informe sobre trabajo monogrfico. Ejercicios sobre palabras
homfonas con H.
LECTURA OBLIGATORIA PREVIA A CLASE:
El barrendero subsidia al mdico.
Palabras homfonas: Reglas sobre el uso de homfonas con H.
MATERIAL DE CONSULTA:
Bibliogrfico
FITZGIBBSON, JERRY P.
El espaol prctico.
1era ed., Ed. Alambra, Mxico, 1966. 338.
ORTIZ DUEAS, TEODORO
Gramtica estructural, ortografa, redaccin.
Ed. DESA, Lima Per, 279
Cdigo: 415/074.
SEMANA 6 Modalidad presencial Semana 4 Modalidad a
distancia
Unidades distintivas de la lengua. Voz y articulaciones. Sonido y fonema. La
slaba: estructura, intensidad, acento y tilde.
TALLER EN CLASE:
El signo en la evolucin del hombre.
Palabras homfonas con LL/Y; B/V.
LECTURA OBLIGATORIA PREVIA A CLASE:
ndices de calidad de vida.
Palabras homfonas: Reglas o normas sobre palabras homfonas con
LL/Y; B/V.
Tecnologa de voz: Portales de Voz.
COMUNICACIN I
Pgina 8
MATERIAL DE CONSULTA:
Electrnico
Ejemplos de palabras homfonas con ll y y,
Bibliogrfico
CORTZ, NGEL ALONSO
Lingstica
1era ed., Ed. Ctedra (Grupo Anaya S.A.), Madrid-Espaa, 2002, 569,
SEMANA 7 Modalidad presencial Semana 5 Modalidad a distancia
Oracin: estructura modelo lineal y arbreo.
TALLER EN CLASE:
Formacin de palabras: lexema y morfema.
Ejercicios sobre sinonimia y antonimia.
Segundo informe sobre trabajo monogrfico.
LECTURA OBLIGATORIA PREVIA A CLASE:
Segundo informe sobre trabajo monogrfico.
Esquema del morfema.
MATERIAL DE CONSULTA:
Electrnico
Anlisis morfolgico
Bibliogrfico
GISPERT, CARLOS.
Enciclopedia Didctica de Gramtica.
Ed. Ocano, Barcelona Espaa, 1998. 320.
SEMANA 8 Modalidad presencial Semana 4 Modalidad a distancia
EXAMEN PARCIAL.
SEMANA 9 Modalidad presencial Semana 6 Modalidad a distancia
La comunicacin oral. Expresin oral y corporal.
TALLER EN CLASE:
Problemas ms frecuentes en las exposiciones.
LECTURA OBLIGATORIA PREVIA A CLASE:
Pensar bien.
Oratoria: Expresin Oral y corporal.
MATERIAL DE CONSULTA:
Bibliogrfico
GOLDRATT, ELIYAHU M.
El sndrome del pajar
4ta ed., Ediciones Castillo S.A., Monterrey-Mxico, 1999, 283, Escuela
PORTER, MICHAEL E.
Ser competitivo
11ma ed., Ed. Deusto S.A., Espaa, 1998, 478
COMUNICACIN I
Pgina 9
COMUNICACIN I
Pgina 10
VII. BIBLIOGRAFA:
Adems de la bibliografa bsica, la complementaria y la electrnica, el alumno
tendr acceso al uso del Internet para ampliar los temas de investigacin y
consulta que requiera.
A. BIBLIOGRAFA BSICA:
1. NIO ROJAS, VICTOR MIGUEL. Fundamentos de Semitica y
Lingstica. 6ta. edicin. Editorial ECOE Ediciones. Bogot, Colombia.
2007. 304pp.
2. Rafajlovski Honores, mara Elena
Castellano I-Elocucin
Direccin Universitaria de Educacin a Distancia (DUED)
Impreso en los Talleres grficos de la UAP
Editorial. UAP-FISI. Lima. 140 pp.
B. BIBLIOGRAFA COMPLEMENTARIA:
1. ROUSSEAU, JEAN-JACQUES. Ensayo sobre el origen de las lenguas.
Editorial Brujas. Crdova, Argentina. 2008. 128pp.
2. BRIZ, ANTONIO y otros. Saber hablar. Editorial Aguilar. Espaa. 2008.
272pp.
3. CARNEIRO F., MIGUEL. Manual de redaccin superior. Editorial San
Marcos. Lima, Per. 2004. 379pp.
C. BIBLIOGRAFA ELECTRNICA:
1. https://dued.uap.edu.pe/biblioteca_virtual.htm
2.
http://www.cervantesvirtual.com/servlet/SirveObras/579151751055713
84100080/index.htm
3. http://www.kalipedia.com/glosario/elocucion.html?x=1157
4. http://buscon.rae.es/draeI/SrvltConsulta?TIPO_BUS=3&LEMA=cultura
http://www.cuadernoscervantes.com/
COMUNICACIN I
Pgina 11