Indeksi pr gjithprfshirje sht instrument i cili i ndihmon shkolls pr tu zhvilluar prmes modelit gjithprfshirs, duke siguruar ndryshime afatgjata n struktur, msim dhe n fusha t ndryshme t shkolls. Prmbajtja e Indeksit:
Nocionet kryesore (gjithprfshirje, pengesat n t nxnit dhe pjesmarrje
aktive
n procesin msimor, prkrahja e ndryeshueshmrive diversiteteve),
Dimensionet dhe fushat:
A) Krijimi i kulturs gjithprfshirse,
B) Krijimi i politikave t prfshirjes, C) Krijimi i praktikave t prfshirjes. Treguesit dhe pyetjet Indeksi pr gjithprfshirje prbhet nga seksionet ku secili prej tyre ka 5-11 tregues. do tregues paraqet aspekt t rndsishm pr shkolln edhe pse disa shtje m t ndjeshme si jan minoritetet, nxnsit me nevoja t veanta pasqyrohen n t gjith treguesit. Domethnia e do treguesi sht e shpjeguar me an t nj numri pyetjesh t cilat kristalizojn gjendjen aktuale n shkoll, ofrojn ide shtes pr aktivitetet zhvillimore dhe shrbejn si kriter i prparimit. Procesi gjithprfshirs prfshin pes faza: 1. Fillimi i puns me Indeks, 2. Informatat pr shkolln,
3. Hartimi i planit t shkolls pr prfshirje n shkollim,
4. Prioritetet pr zbatim, 5. Shqyrtimi i procesit t Udhzuesit vlersimi. Faza 1 -Fillimi i puns me Indeks (gjysma e gjysmvjetorit):
Formimi i grupit bashkrendues koordinues;
Shqyrtimi i qasjes n zhvillimin e shkolls;
Analizimi i njohurive ekzistuese duke i prdorur nocionet dhe kornizn pr
shtjellim;
Thellimi i analizs duke i prdorur treguesit dhe pyetjet;
Prgatitja pr t punuar me grupe t tjera.
Faza 2 - Marrja e informatave pr shkolln (nj gjysmvjetor):
Shtjellimi i njohurive t punonjsve;
Shtjellimi i njohurive t nxnsve;
Shtjellimi i njohurive t prindrve/kujdestarve dhe antarve t bashksis;
Caktimi i prioriteteve pr zhvillim.
Faza 3 -Hartimi i planit gjithprfshirs pr zhvillimin e shkolls:
Revidimi ose krijimi i planit gjithprfshirs zhvillimor t shkolls,
Analizimi dhe caktimi i prioriteteve n planin zhvillimor t shkolls.
Faza 4 -Zbatimi i prioriteteve:
Zbatimi i prioriteteve n praktik;
Zhvillimi i qndrueshm;
Vlersimi i procesit t udhzuesit.
Faza 5 - Prcjellja e puns dhe rishikimi (i vazhdueshm) i procesit:
Metodologjitë e Mësimdhënies I Referohen Qasjeve Dhe Strategjive Të Ndryshme Të Përdorura Nga Mësuesit Për Të Lehtësuar Mësimin Dhe Për Të Përmirësuar Të Kuptuarit e Nxënësve Në Klasë