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Examen de admisin
Razonamiento Verbal
(45 minutos)
SECCIN 2 :
Razonamiento Matemtico
(45 minutos)
SECCIN 3 :
Razonamiento Verbal 2
(35 minutos)
SECCIN 4 :
Razonamiento Matemtico 2
(45 minutos)
No adivines. Si no puedes resolver alguna pregunta, psala por alto, pues las respuestas
incorrectas tienen un valor negativo. Las respuestas en blanco no restan puntos.
No marques por ningn motivo dos o ms opciones, pues ello es considerado como
respuesta equivocada.
RAZONAMIENTO VERBAL
(45 minutos)
ILATIVOS. Preguntas 1 a 10. Marque la opcin en que aparecen las palabras o signos de
puntuacin que completan correctamente las frases.
1.
2.
Segn Platn los diferentes objetos se conocen, cuando la persona percibe, intelectualiza.
a) finalmente
b) primeramente
c) en su segundo lugar
d) tal vez
e) en verdad
3.
tambin
adems
por fin
no obstante
mucho
Desde los primeros tiempos el hombre dirigi sus ojos al cielo con el anhelo de volar, , emular a las aves en el espacio
areo.
a) as como
b) es decir
c) por el contrario
8.
d) con el
e) entre el
7.
d) como
e) luego
Una de las formas de comunicacin fluvial entre Per y Bolivia es Lago Titicaca.
a) por el
b) a travs del
c) en el
6.
tal vez
siempre
sin embargo
generalmente
no obstante
Los egipcios construyeron las pirmides crean en otra vida despus de la terrena.
a) porque
b) para
c) en consecuencia
5.
si antes
y luego
y por ello
pero no
ya no
4.
d) Quien
e) S
d) aunque
e) sino
Eran las 11 de la noche y los invitados no llegaban. La cena preparada desde la maana, comenzaba a aejarse,
todos estaban seguros de que los invitados llegaran en cualquier momento.
a) esmeradamente
b) ansiosamente
c) raudamente
d) prontamente
e) ingenuamente
pero
no obstante
sin embargo
aunque
an
9.
Se acerco a nosotros con deferencia y afecto, su aspecto era sencillo y su cordialidad sincera que no pudimos dejar
de escucharlo.
a) tan
b) un poco
c) ms o menos
d) un tanto
e) ms
10.
tan
un poco
ms o menos
un tanto
ms
Durante el siglo XVI recin comenzaron las primeras escuelas primarias en Amrica. Los religiosos las fundaban y
mantenan en sus conventos de religiosas de sacerdotes.
a) probablemente
b) ya sea
c) tanto
d) seguramente
e) bsicamente
y
o
como
y
o
ANALOGAS. Preguntas 11 a 20. Marque la opcin en que aparecen dos trminos que
tienen entre s la misma relacin que los trminos del enunciado.
11.
PINACOTECA : CUADRO::
a)
b)
c)
d)
e)
12.
AIRE : VIENTO::
a)
b)
c)
d)
e)
13.
mecnico : auto
florista : flor
libro : editor
sastre : traje
escritor : novela
RBITRO : FTBOL::
a)
b)
c)
d)
e)
16.
monarqua : absolutismo
anarqua : terrorismo
dictadura : totalitarismo
imperialismo : despotismo
comunismo : colectivismo
CARPINTERO : CARPETA::
a)
b)
c)
d)
e)
15.
agua : ola
chispa : fuego
brisa : huracn
ro : afluente
soplido : tornado
DEMOCRACIA : LIBERTAD::
a)
b)
c)
d)
e)
14.
filatelia : estampilla
hemeroteca : peridicos
numismtica : monedas
oploteca : pergaminos
discoteca : canciones
polica : trnsito
legislador : ley
juez : sentencia
sacerdote : iglesia
presidente : pas
ANLISIS : SNTESIS::
a)
b)
c)
d)
e)
silencio : msica
simpata : conmiseracin
ocaso : atardecer
descomposicin : reunin
espacio : tiempo
17.
CARDILOGO : CORAZN::
a)
b)
c)
d)
e)
18.
FILATELIA : ESTAMPILLA::
a)
b)
c)
d)
e)
19.
herldica : blasn
numismtica : moneda
paleografa : cdices
joyera : alhajas
iconografa : imgenes
TROPELA : RESPETO::
a)
b)
c)
d)
e)
20.
nefrlogo : rin
estomatlogo : estmago
onclogo : tumor
proctlogo : ovarios
ojos : oftalmlogo
ofensa : agravio
violencia : desenfreno
desmn : orden
contraataque : agresin
anarqua : desorden
COLLAR : GARGANTILLA::
a)
b)
c)
d)
e)
pulsera : brazalete
pendiente : sortija
aro : dedal
imagen : medalla
esclava : anillo
COMPRENSIN DE LECTURA.
TEXTO I: Preguntas 21 a 24.
Todo principiante en filosofa conoce el notable curso de pensamiento de las Meditaciones. Tengamos presente su
idea directriz. Su meta es una completa reforma de la filosofa en una ciencia de una fundamentacin absoluta. Esto
implica para Descartes una reforma correspondiente de todas las ciencias. Pues, segn l, stas slo son miembros
no independientes de la nica ciencia universal, que es la filosofa. Slo dentro de la unidad sistemtica de la
filosofa pueden aqullas llegar a ser autnticas ciencias. Ahora bien, tal como se han desarrollado histricamente,
las ciencias carecen de esa autenticidad propia de una fundamentacin completa y ltima a partir de evidencias
(Einsichten) absolutas -evidencias tras de las cuales ya no se puede retroceder. Se necesita, por tanto, una
reconstruccin radical que satisfaga la idea de la filosofa, entendida como unidad universal de las ciencias en la
unidad de dicha fundamentacin absoluta. En Descartes, esta exigencia de reconstruccin se traduce en una filosofa
subjetivamente orientada. Este giro subjetivo se realiza en dos importantes niveles. En primer lugar, todo el que
seriamente quiere llegar a ser filsofo tiene que replegarse sobre s mismo una vez en la vida e intentar, dentro de
s mismo, derrumbar todas las ciencias admitidas hasta entonces y reconstruirlas. La filosofa la sabidura (sagesse)
es una incumbencia absolutamente personal de quien filosofa. Debe desarrollarse como su sabidura, como su
saber, adquirido por l mismo y tendente a lo universal, del que l puede hacerse responsable desde un comienzo y
en cada uno de sus pasos sobre la base de sus evidencias absolutas. Si he tomado la decisin de consagrar mi vida
a esa finalidad, es decir, la nica decisin que puede llevarme a un desarrollo filosfico, entonces he elegido, con
ello, comenzar en la absoluta pobreza de conocimiento. En este comienzo, obviamente est implcito en primer lugar
el hecho de que yo reflexione sobre el modo cmo podra encontrar un mtodo progresivo capaz de conducir a un
verdadero saber. Las meditaciones cartesianas no pretenden ser, por tanto, simplemente un asunto privado del
filsofo Descartes; menos an la mera forma literaria empleada convincentemente para exponer las
fundamentaciones primeras de la filosofa. Por el contrario, ellas trazan el prototipo de las meditaciones necesarias
de todo filsofo principiante, de las cuales, nicamente, puede brotar originariamente una filosofa.
21.
d) Solo I y III
e) Ninguna es correcta.
22.
23.
Marque lo incorrecto:
a)
b)
c)
d)
e)
24.
d) Solo I y III
e) Solo I
Marque lo correcto:
a)
b)
c)
d)
e)
26.
27.
d) Solo I y III
e) Todas.
28.
d) Solo II
e) Solo II y III
Vida de Calgula.
Camus y el teatro.
El Calgula de Camus.
La obsesin de Camus por Calgula.
La crueldad de Calgula.
29.
30.
Son correctas:
I. 1989 fue un ao de verdadera avalancha periodstica conmemorando un ao ms de la guerra fra.
II. Gorbachov era el lder del Kremlin al escribirse el artculo.
III. El liberalismo econmico y poltico ha triunfado sobre el socialismo.
a) Solo I
b) Solo II
c) Solo III
d) Solo I y II
e) Solo II y III
JUEGOS LGICOS. Usted debe marcar en cada pregunta la opcin en que se cumplen las
reglas o condiciones dadas.
Si el alumno cumple con todas las indicaciones de su tutor, cul podra ser un orden correcto para estudiar los cursos?
a)
b)
c)
d)
e)
Si estudia Aritmtica exactamente despus de estudiar lgebra y exactamente antes de estudiar Aptitud Verbal, podr
estudiar Lengua:
a) En la tercera hora.
b) En la sexta hora.
c) En la quinta hora.
d) En la segunda hora.
e) En la primera hora.
En la tercera hora puede estudiar cualquiera de los cursos con excepcin de Geometra y ...
a) Aritmtica.
b) lgebra.
c) Aptitud Numrica.
d) Aptitud Verbal.
e) Lengua.
ENUNCIADO : Aprovechando que tendr tres das libres (lunes, martes y mircoles), Alfonso ha decidido aprovecharlos para ir
a la playa, al cine, al teatro y al bowling. Para disfrutar sus actividades al mximo debe cumplir las siguientes condiciones:
36.
Si cumple todas las condiciones, cul de las siguientes podra ser una distribucin correcta de las actividades para cada
da?
37.
38.
39.
Se cometi un asesinato y se capturaron 4 sospechosos, entre ellos el culpable. Cada uno de los hombres hizo 3
declaraciones, dos verdaderas y una falsa. Sus declaraciones fueron:
a) "Yo no mat. Nunca tuve un revlver de mi propiedad. Los otros tipos estn tratando de sacarse el fardo de encima".
b) "Yo no estuve en el asesinato. Nunca vi a D antes. C es el culpable".
c) "Yo soy inocente. D es el culpable. B minti cuando dijo que haba sido yo".
d) "Yo no lo mat. A es el culpable. B responder por m, l me conoce desde hace aos".
e) No se puede determinar.
Tres amigos Pepe, Juan y Carlos tienen tres polos: verde, rojo y azul, no nesariamente en ese orden. Pepe le dice al del polo
rojo que el del polo azul est enfermo, y el del polo rojo le pregunta a Carlos cmo est de nimo. Se deduce que:
RAZONAMIENTO MATEMTICO
(45 minutos)
COMPARACIN CUANTITATIVA. Preguntas 41 a 50.
En estas preguntas se dan dos cantidades, una en la columna A y otra en la columna B. Tiene que determinar la
relacin entre ambas y marcar:
A.
B.
C.
D.
E.
Columna A
41.
42.
43.
44.
x
x1x4
4
x x4
2
x x44
....
x3
4
44
n veces
n x
x
(x 2) (x + 5)
< 0
(2x 8)
tomar "x"
probabilidad de sacar 9
A
B
M
C
OM es bisectriz
C
De A O
B=B O
C=90
2 AO
46.
2
1
+2
+3
+4
+5
+6
1
+D
+B
+C
A
6
3
4
5
a
d
b
c
Columna B
Precio de un artculo luego de un solo
descuento de 50%.
probabilidad de sacar 7
47.
X
1
10
13
Columna A
48.
Columna B
2
rea sombreada
9 cm
6cm
8 cm
49.
50.
f(x)= 3x 2 + 2x 3
f(
1
)
2
f(
1
)
3
Se propone un problema y se ofrece dos datos, o dos series de datos, para resolverlo. Usted tiene que identificar
qu datos son necesarios para resolver el problema y marcar:
A.
B.
C.
D.
E.
51. En una caja con fichas de tres diferentes colores, el 20% son rojas, el 50 % azules, y el resto amarillas; entonces
podemos conocer el nmero de fichas rojas que hay en la caja si:
I.
II.
52. En la circunferencia de centro "0" y dimetro AB = CD =8 cm, podemos determinar el rea del sector circular "S", si:
I.
II.
=30
rea (T)=2 rea (S)
O
A
54. En una campaa de reforestacin, Cristina, Lalo y Mara, plantaron arboles. Cuntos arboles plant cada uno?
4
de los que no plant Cristina y Mara 3 arboles.
7
I.
II.
57.
I.
II.
AC =
10 cm.
a c
Q+
,
b d
Determinar si
I.
II.
a c
>
b d
b. c<a. d
d < c < b < a y todos son enteros positivo.
58. y
I.
II.
> y =3
y >0
>
59. En un almacn, por la compra de 12 huevos hacen un descuento de 25%. Si lo que se ahorra con el descuento se gasta
en huevos, cunto es el precio de cada uno?
I.
II.
60. Cul es el volumen de lquido que queda en el estanque (fig.A) despus de abrir la vlvula F por 3 horas y la vlvula P por
2 horas?
F
Fig.A
I.
II.
GRAFICO I: 61 a 63.
A continuacin se presentan los datos del parque automotriz para dos ciudades P y Q en 1998
Ciudad P
Ciudad Q
150 000
60 000
55 000
50 000
45 000
40 000
Automviles
61.
Camionetas
Considerando que los automviles son de uso estrictamente particular, indicar qu porcentaje del parque automotor se
usa para negocios.
a) 50%
b) 45%
c) 40%
62.
Camiones
d) 70%
e) Ninguna de las anteriores.
63.
d) II y III
e) Ninguna de las anteriores.
Si los autos valen $ 10 000, las camionetas $ 15 000 y los camiones $ 25 000, En cuntos millones excede el parque
automotor de P al de Q?
a) 1 800
b) 1 650
c) 800
d) 2 200
e) Ninguna de las anteriores.
En el siguiente cuadro se muestra el consumo de 3 marcas de gaseosas, P, Q y R, de litro y medio, para 2 familias, en
una semana invernal.
64.
Maldonado
Si en el verano subi en un 80% el consumo de gaseosas, cunto consuma la familia Noriega en litros de R?
a) 3 litros
b) 5 litros
c) 3,2 litros
65.
P
Noriega
d) 6,5 litros
e) 2,7 litros
d) 10 litros
e) Ninguna de las anteriores.
HORAS SEMANALES
3
3
3
1
2
2
2
1
Se desea armar el horario de clase, y para ello se debe tener en cuenta las siguientes restricciones:
1. Las clases son de lunes a viernes, 4 horas cada da.
2. Los lunes se toma examen las 3 ltimas horas.
3. No se puede dictar 3 horas de un mismo curso en un solo da.
4. No se puede dictar un mismo curso dos das seguidos.
5. Todos los das (menos lunes) se debe dictar letras y nmeros.
6. El lunes a la 1era. hora se dicta Aptitud Numrica, y el viernes a la 4ta. hora se dicta Aptitud Verbal
7. En un mismo da no se puede dictar los siguientes cursos:
GEOM-GEOG
ARIT-HIS
ALG-LENG
66.
Si el mircoles se dicta 1 hora de Geometra y el jueves se dicta Historia, cul de los siguientes cursos se dicta viernes?
a) Historia
b) Aritmtica
c) Lengua
67.
d) Geografa
e) lgebra
Si el martes se dicta lgebra y Geografa solo se dicta los viernes, qu curso no puede dictarse el viernes?
a) Geometra
b) Aritmtica
c) lgebra
68.
d) Historia
e) a y d son correctas.
69.
d) Jueves
e) Viernes
Si los jueves no se puede dictar ni lgebra ni Geometra, qu curso puede ser dictado el viernes?
a) Historia
b) Lengua
c) Aptitud Numrica
70.
d) Aritmtica
e) Geografa
Si el viernes se dicta 2 horas de lengua y el jueves se dicta 1 hora de historia, cundo se dicta Geografa?
I.
II.
III.
IV.
Jueves
Martes
Mircoles
Viernes
a) I y III
d) Solo I
b) II y IV
c) I y IV
e) Solo III
RAZONAMIENTO VERBAL 2
(35 minutos)
72.
Haciendo simples ... se estima que tras el proceso de ..., el Tesoro Pblico podr engrosarse en un cien por ciento.
a) tratamientos, envejecimiento
b) clculos, liquidacin
c) teoras, engrosamiento
73.
d) ajena.
e) familiar.
La ... se cree que se logra cuando ya no hay nada que aadir, cuando en realidad se logra cuando no hay nada que ...
a) verdad - cambiar.
b) perfeccin - suprimir.
c) bondad - agregar.
80.
d) desavenencias, dolor
e) actividades, relajo
Descubr que lo ms importante era recurrir a uno mismo, buscar el espacio, la lucha ....
a) actual.
b) temporal.
c) propia.
79.
d) rechazado
e) desistido
El estrs y las ... que producen el ... y la actividad fsica son causa de agotamiento fsico y mental.
a) tensiones, trabajo
b) ojeras, placer
c) preocupaciones, cansancio
78.
d) proyecto, envergadura
e) asunto, trascendencia
La mayora de las empresas areas ha ... de transportar aves exticas debido a las ms recientes medidas de
proteccin.
a) determinado
b) terminado
c) concluido
77.
d) secretos, tecnicismo
e) atrapados, atractivo
Decididos a emprender la realizacin de un nuevo ... de gran ... solicitaron el apoyo del Gobierno.
a) ataque, violencia
b) castillo, tamao
c) edificio, construccin
76.
d) ceremonia, trabajo
e) acto, sentencia
Los delincuentes ... poseen un amplio ... delictivo y estaban presos por haber cometido una serie de delitos.
a) evadidos, prontuario
b) escapados, proceso
c) atendidos, recorrido
75.
d) operaciones, riqueza
e) transacciones, economa
74.
d) escasez
e) tranquilidad
d) plenitud - vivir.
e) belleza - gozar.
Ni el hombre ms ... cambiara su salud por riqueza, en cambio el rico dara todo por ....
a) joven - bienestar.
b) sano - juventud.
c) pobre - salud.
d) miserable - vida.
e) pobre - poder.
OTRAS FORMAS
TRMINO EXCLUDO. Preguntas 81 a 83.
ESOTRICO
82.
a) arcano
b) oculto
c) custico
d) enigmatico
e) recndito
LOCUACIDAD
83.
a) abundancia
b) palabrera
c) charlatanera
d) verborrea
e) chchara
PICARDA
a) astucia
b) broma
c) travesura
d) engao
e) sagacidad
84.
85.
a) calendario
b) tardanza
c) horario
d) reloj
e) tiempo
a) hidratante
b) acueducto
c) agua
d) hidropona
e) acuoso
87.
88.
(1) El trmino inteligencia puede usarse en diversos sentidos. (2) En sentido prctico se habla de inteligencia como la
capacidad de captacin de los problemas y situaciones. (3) Este tipo de inteligencia implica tambin la facilidad de
adaptacin y rapidez de razonamiento. (4) Existen varios significados para la palabra inteligencia. (5) La inteligencia que
un adulto manifiesta es fruto de su herencia biolgica y del ambiente donde se ha desarrollado y vive.
a) Ninguna
b) 2
c) 3
90.
d) 4
e) 5
(1) Sinfona es una composicin musical generalmente instrumental, pero que a veces implica la intervencin de la voz
humana. (2) Su momento de esplendor hay que buscarlo en el compositor alemn Wenzel, a quien se deben ms de
cincuenta sinfonas. (3) Wenzel influy en Haydn, Beethoven y Mozart. (4) Con las sinfonas beethovenianas estas
composiciones alcanzan su perfeccin formal y expresiva y constituyen la meta ms alta de una manifestacin artstica.
(5) En el siglo XIX obtuvieron xito Tchaikovsky y Borodin con esta forma de composicin y, en el siglo XX, la sinfona
contina vigente.
a) Ninguna
b) 2
c) 4
d) 5
e) 3
91.
a) 1-2-3-4-5
b) 4-3-5-1-2
c) 2-1-3-4-5
92.
3.
4.
5.
a) 3-4-1-2-5
b) 1-2-3-4-5
c) 2-1-4-5-3
93.
d) 4-5-1-3-2
e) 5-3-1-4-2
Se cree que la comprensin de la vida social se basa en una interpretacin de la historia humana.
El mito parte de la siguiente premisa.
El hombre comn acepta su modo de vida sin consideraciones ulteriores.
Al investigador, en cambio, se le exige que mire los hechos desde un plano ms elevado.
Toda actividad humana es historia.
a) 1-2-3-4-5
b) 2-1-3-4
c) 2-1-4-5
94.
d) 3-4-5-1-2
e) 3-5-4-1-2
d) 2-3-4-5
e) 2-1-4-3-5
95.
d) 4-1-3-2
e) 2-3-1-4
a) 2-5-1-3-4
b) 2-3-5-1-4
c) 4-5-3-2-1
d) 1-2-4-5-3
e) 3-2-5-4-1
96.
"Violencia y poltica"
1. Se le emplea tanto en nombre del orden como de la liberacin.
2. El hombre es uno de los animales ms violentos que pueblan el planeta.
3. El uso generalizado de la violencia como instrumento poltico ha adquirido en nuestros das proporciones casi
patolgicas.
4. La violencia poltica no es sino una de las miles de expresiones de fuerza del gnero humano.
5. Los llamados a la paz de las autoridades religiosas son de suyo extemporneos: operan con una lgica puramente
discursiva.
a) 4-2-1-3-5
b) 5-3-2-1-4
c) 2-4-3-1-5
97.
a) 5-2-3-4-1
b) 5-4-3-2-1
c) 1-2-3-4
98.
d) 3-1-5-4-2
e) 1-2-4-3-5
d) 3-2-1-5
e) 3-1-2-4-5
"Galileo y su poca"
1. Una crisis se produce cuando un sistema de convicciones hasta ayer vigente es sucedido por otro completamente
distinto.
2. El pensamiento de Galileo produce una crisis profunda en las creencias de su poca.
3. El sistema de convicciones de Galileo lleva muchos aos de vigencia.
4. La sociedad de su poca posee un sistema esttico de valores y un racionalismo dogmtico.
5. La poca de Galileo y la nuestra tienen en comn el hecho de ser pocas de crisis.
a) 1-2-4-3-5
b) 2-4-1-3-5
c) 2-1-4-3-5
99.
d) 2-3-1-5
e) 1-2-3-4
"El cine"
1.
2.
3.
4.
5.
a) 1-2-4-3-5
b) 2-1-3-4-5
c) 5-4-2-1-3
d) 4-3-2-1-5
e) 1-3-2-5-4
a) 1-3-5-4-2
b) 1-2-3-4-5
c) 5-4-1-2-3
d) 2-5-3-1-4
e) 3-2-1-4-5
106. TEXTO 6: Las horas pasan para todos salvo para Alicia. El tiempo se compone solamente de horas. El paso del tiempo
hace viejas y feas a las personas.
Cul de los siguientes enunciados es (en todos los casos) cierto segn el texto?
a) Alicia no se vuelve fea por el paso del tiempo.
b) Alicia no puede ser fea.
c) Alicia siempre est igual de fea.
d) Todos envejecen con el tiempo.
e) Una persona de sesenta es ms fea que una persona joven.
107. TEXTO 7: Haba una vez un hombre como cualquiera, como t y como yo, era igual a todos; salvo por algo: ste saba. Y
por eso era infeliz.
Segn el texto:
a) Saber produce infelicidad a ciertos hombres.
b) Un hombre es feliz si es igual a todos.
c) El hombre era diferente a los otros infelices.
d) Cualquiera puede ser diferente a los dems.
e) Ser infeliz es consecuencia de ser diferente.
TEXTO 8: El mito, al degradarse la leyenda, no pierde por ello su estructura ni su alcance, ya que el mito en s mismo es
una historia verdadera que ocurri en el comienzo del tiempo y que sirve de modelo al comportamiento de los humanos.
Imitando los actos ejemplares de un dios o de un hroe mtico o simplemente refiriendo sus aventuras, el hombre de las
sociedades arcaicas -dice Mircea Eliade- se desliga del tiempo profano y alcanza mgicamente el gran tiempo, el tiempo
sagrado. Mientras el lenguaje corriente confunde el mito con las fbulas, el hombre de las sociedades primitivas y
arcaicas lo considera como la expresin de la verdad, como la nica revelacin vlida de la realidad.
Por lo tanto, la leyenda, aunque sea la expresin degradada del mito, no puede eludir su contenido elaborado en aquel
tiempo sagrado de los comienzos (in illo tempore). Lo ms que puede hacer la leyenda es modificar la narracin del
relato, pero nunca su esencia; transformar la presentacin de los hechos, pero jams adulterarlos; en una palabra, la
leyenda puede admitir cualquier cambio en la forma de expresin del mito original y convertirse en un mundo de poesa,
en un poema, en una obra literaria inmortal, sin que con ello el mito pierda su valor primordial.
108. Para el autor del texto, la leyenda constituye:
a) Una expresin anterior al mito.
b) Una modificacin de la esencia del mito.
c) La manifestacin plenamente verdadera del mito.
d) Una narracin donde el mito pierde su valor.
e) Una degradacin del mito.
109. Segn el texto, el mito es:
a) Una historia relatada en forma de leyenda.
b) Un conjunto de aventuras de hombres primitivos.
c) Una historia verdadera ocurrida en el comienzo del tiempo.
d) Una historia ligada a un tiempo fcticio.
e) Todas las anteriores.
TEXTO 9: Cuando un grupo de ciudadanos parta con el propsito de fundar una nueva patria, colonia de la ciudad
madre, llevaba consigo una parte del fuego del pritaneo, para encender con l, el lar pblico de la nueva fundacin. Con
ocasin de la fusin de villas en una sola, se encender la "hesta pblica" que era el smbolo del centro poltico y
religioso de la confederacin recin formada.
110. En la ltima oracin se afirma lo siguiente:
a) La hesta pblica era el smbolo de centro poltico de varios pueblos.
b) Los romanos fundaban muchas ciudades.
c) Roma era el centro de todos los pueblos.
d) Los antiguos admiraban su patria.
e) El fuego domstico era parte de la vida.
RAZONAMIENTO NUMRICO
(45 minutos)
RAZONAMIENTO ARITMTICO.
111.
a)
1000
1
a+b+c
d)
333
b)
1000
100
33
e)
1000
365
c)
111
100
37
d) 11
b) 3
c) 7
e) 13
d) 35
e) 40
c) 38
114. Dos nmeros positivos diferentes de cero
sumados son 14 y su diferencia divide al mayor.
Hallar la suma de los cuadrados de los
nmeros.
a) 106
b) 116
c) 148
d) 150
e) 100
d) 6
b) 158
c) 4
e) 3
d) 57
e) 72
c) 67
117. Si se tiene 200 cm 3 de agua salada que pesan
210 g, cunta agua pura hay que agregar para
que 100 cm 3 de la mezcla pesen 102 g?
a) 300 cm 3
b) 250 cm 3
c) 100 cm 3
d) 320 cm 3
e) 330 cm 3
d) 15
e) 17
c) 14
119. En una recta numrica se ubican los puntos P,
Q, y R cuyas coordenadas son (x 2)/4, (x 1)/2 y
(x 4)/5 respectivamente. Hallar el orden de los
puntos de izquierda a derecha sabiendo que x
es mayor que cero.
a) P, Q, R
b) P, R, Q
c) R, P, Q
120. Se tiene una fraccin
d) Q, R, P
e) Q, P, R
A
equivalente a 0,8 si 20
B
a) 1
d) 4
b) 3
c) 2
e) Ninguna.
RAZONAMIENTO ALGEBRAICO.
121. Hallar la suma de coeficientes del cociente de:
(2 + 2x + 4x 1/3 + 4x 2/3 ) (3x 2/3 + x + 2x 1/3 )
a) 2
b) 2
c) 0
d) 4
e) 6
122.
I.
y=
x1
2
4
II.
y = 2x + 4
III.
y = x+2
IV.
y=
1
x+1
4
d) I, II y IV
e) I, II y III
123. Resolver:
3 1 2 t 1
4
2
1
=4
+
5
5
3
a) 3/5
b) 2/5
c) 1
d) 7/5
e) Ninguna de las anteriores.
a) a
b) a a
c) b
a x = b.
d) b
e) b b
10
2
5
siete primeros
trminos.
a) 40/10
d) 45/10
b) 43/10
c) 39/10
126. Si x =
12
a)
, hallar
x +
2x
d) 0
b)
e) 1
c) 1
3
2
1
6
4x +
1
3
d) 1
e) 6
d) 1
1
4
b)
c) 4
129. Por resolver cierto nmero de problemas me
dan 420 puntos. Si me dieran 7 puntos ms por
pregunta resuelta, tendra que resolver 2
preguntas menos para tener la misma cantidad
de puntos. Hallar el nmero de problemas.
a) 10
b) 7
c) 12
d) 6
e) 9
130.
Cantidad de alumnos
800
600
500
300
17
18
19
20
Edad
I.
d) II y III
b) I y II
c) I y III
e) Solo I
RAZONAMIENTO GEOMTRICO.
131. Hallar en funcin de y si L 1 // L 2.
a) +
b)
c)
d) 2
e) 2
a) 17
d) 28
b) 11
e) 21
c) 8
133. Si aumentamos en 1 el nmero de lados de un
polgono, el nmero de diagonales aumenta en
6. Si disminuimos en 1 el nmero de lados, el
nmero de diagonales disminuye en:
a) 6
d) 4
b) 3
e) 2
c) 5
134. En la figura M es punto medio de AD. Hallar la
relacin entre el rea del tringulo AMR y del
paralelogramo ABCD.
a) 1/2
b) 1/4
c) 1/3
d) 3/4
e) 2/5
d) 6
b) 6 2
e) 8
c) 7
la
figura
BAD
CDA
son
tringulos
comprendida
entra
los
tringulos
rectngulos.
C
a) 200
B
b) 256
c) 150
d) 360
e) 100
d) 9
e) 10
138. Cuntas
pirmides
de
base
cuadrada
se
d) 9
b) 24
e) 36
c) 6
139. Expresar en metros la longitud de un arco de 2
m de radio, cuya cuerda subtiende un ngulo
cuya
suma
entre
el
complemento
el
d) 9 /5
b) /6
e) /3
c) /10
140. Qu funciones son crecientes en el segundo
cuadrante?
I.
Tangente
II. Secante
III. Cosecante
a) I y II
d) II y III
b) Solo I
e) Todas.
c) I y III