Ttulo: Mecnica Clsica

Autores:
Sandro Rodrigo Romero Marcelo

Fecha: 08/06/2016
Cdigo de estudiante: 30413
Carrera: Ing. Ambiental
Asignatura: FIS-100
Grupo: A
Docente: Aldo Rodrigo Valenzuela Balczar
Periodo Acadmico: Semestre I/2016
Subsede: Santa Cruz

Copyright (2016) por (Sandro Rodrigo Romero Marcelo). Todos los derechos reservados.

Ttulo: Mecnica Clsica

Autor: Sandro Rodrigo Romero Marcelo

RESUMEN:

La mecnica clsica es la ciencia que estudia las leyes del comportamiento de cuerpos
fsicos macroscpicos en reposo y a velocidades pequeas comparadas con la velocidad de
la luz.
Existen varias formulaciones diferentes, en mecnica clsica, para describir un mismo
fenmeno natural que, independientemente de los aspectos formales y metodolgicos que
utilizan, llegan a la misma conclusin.
La mecnica vectorial, deviene directamente de las leyes de Newton, por eso tambin se le
conoce como mecnica newtoniana. Es aplicable a cuerpos que se mueven en relacin a
un observador a velocidades pequeas comparadas con la de la luz

Palabras clave: admitir, refinamiento, cinemtica

ABSTRACT: Classical mechanics is the science that studies the laws of behavior of
macroscopic physical bodies at rest and at low speeds compared with the speed of light .
There are several different formulations, in classical mechanics , to describe the same
natural phenomenon that regardless of the formal and methodological aspects that use ,
come to the same conclusion.
Vector mechanics, becomes directly from Newton's laws , so it is also known as "
Newtonian mechanics ." It is applicable to bodies small an observer to move relative speed
compared to the speed of light

Key words: admit , refinement , kinematic

Asignatura: Fsica
Carrera: Ing. Ambiental

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Autor: Sandro Rodrigo Romero Marcelo

NDICE GENERAL

1. Introduccin ...................................................................................................... 1
2. Objetivos ........................................................................................................... 2
2.1. Objetivos general .............................................................................................. 2
2.2. Objetivos Especficos ........................................................................................ 2
3. Marco terico .................................................................................................... 2
3.1. Qu es la Mecnica? ...................................................................................... 2
3.2. Qu es la Mecnica Clsica? ......................................................................... 4
3.3. La cinemtica otra parte de la mecnica clsica ............................................... 5
3.4. Segunda ley de newton .................................................................................... 6
3.5. Tercera ley de newton....................................................................................... 7
3.6. Fuerza ............................................................................................................... 7
3.7. Aproximaciones de la mecnica clsica............................................................ 8
3.8. Aproximacin emprica...................................................................................... 8
3.9. Aproximacin analtica ...................................................................................... 9
3.10.

Ambas aproximaciones .............................................................................. 9

4. Conclusin ...................................................................................................... 11
5. Bibliografa ........................................................................................................ 11
5. Anexos ............................................................................................................ 12

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1.

Introduccin

En este trabajo conoceremos de qu trata la mecnica clsica mostraremos la

biografa de cada uno de sus inventores y las leyes que las definen y explican.
Es sabido que la mecnica clsica no puede formular la dinmica de Newton para
todos los sistemas de referencia, debido a que sta no siempre conserva su forma
al ser pasada de un sistema de referencia a otro. Si admitimos, por ejemplo, que la
dinmica de Newton es vlida para un sistema de referencia, entonces no
podemos admitir que sea vlida para otro sistema de referencia acelerado con
respecto al primero, porque el comportamiento de los cuerpos para el segundo
sistema de referencia es distinto a lo establecido por la dinmica de Newton.

La mecnica clsica soluciona esta dificultad, distinguiendo a los sistemas de

referencia: en sistemas de referencia inerciales, para los cuales se formula la
dinmica de Newton, y en sistemas de referencia no inerciales, para los cuales no
se formula la dinmica de Newton; contradiciendo con esta solucin, al principio
de relatividad general, que afirma: todos los sistemas de referencia obtendrn las
mismas leyes naturales. (Ramirez, 2012)

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2. Objetivos
2.1.

Objetivos general

El objetivo de este trabajo, es para conocer a fondo sobre la mecnica clsica,

para as poder tener un conocimiento ms amplio en el tema y poder desarrollar
como profesionales a diario en nuestra poblacin
2.2.

Objetivos Especficos

Conocer las causas que producen el movimiento de una partcula.

Conocer las leyes del movimiento enunciadas por Newton en 1686.

Saber cmo actan algunas fuerzas.

Saber aplicar las leyes de la Dinmica en un sistema de referencia

acelerado.

3.

Marco terico

3.1.

Qu es la Mecnica?

La palabra mecnica proviene del griego , mquina. Como puedes ver, a

diferencia de otras partes de la Fsica, el nombre de esta disciplina es bastante
vago y no dice demasiado sobre ella, como no podra ser de otro modo. Dicho mal
y pronto, la Mecnica estudia el movimiento de los cuerpos a partir de las fuerzas
que sufren, asemejando el Universo a un gran mecanismo sometido a reglas que
podemos conocer; mediante esas reglas es posible, por tanto, predecir en mayor o
menor medida cmo ser el Universo en el futuro.
El objetivo de la Mecnica no es, en general, determinar las fuerzas que sufren los
cuerpos, ni preocuparse por su origen: es establecer reglas comunes que cumplan
todas esas fuerzas y, una vez conocidas stas, a partir de ellas determinar cmo
se movern los objetos. Muchas otras partes de la Fsica son aplicaciones de la
Mecnica a casos concretos, o bien modos de determinar las fuerzas que la
Mecnica utiliza para predecir las posiciones futuras de las cosas. Por lo tanto, es

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prcticamente imposible aprender Fsica en cierta profundidad sin estudiar esta

disciplina y comprenderla bien es un requisito imprescindible para casi todo.
Los conceptos centrales en la Mecnica son de una naturaleza absolutamente
fundamental en nuestra concepcin del Universo: masa, distancia, tiempo Por lo
tanto, mientras que cuando a lo largo de la Historia ha habido cambios de
paradigma en otras partes de la Fsica, los cambios se han propagado de manera
limitada por otras partes, pero en el caso de la Mecnica, cambiar su base terica
significa cambiar nuestra idea de cmo es el Universo en sus aspectos ms
ntimos de ah que las revoluciones en Mecnica hayan significado un autntico
antes y despus en toda la Ciencia.
Sin embargo, a pesar de su enorme importancia, la Mecnica es intil sin que
otras disciplinas le proporcionen la informacin sobre las fuerzas que sufren las
cosas. En cierto modo, es como el papel sobre el que se traza la Fsica: slo con
papel no se puede hacer casi nada, pero es imposible trazar nada sin papel sobre
el que hacerlo. De ah la importancia de la Mecnica como lienzo sobre el que
plasmar muchas otras facetas de la Fsica, y la razn de que se ensee tan pronto
antes de hincarle el diente a otras cosas.
Al tratarse de algo tan abstracto, la Mecnica suele dividirse en muchas partes
especializadas, como el estudio del movimiento en s (cinemtica), el estudio de
las fuerzas por s mismas (dinmica), el de los cuerpos en equilibrio (esttica), de
los slidos rgidos, etc. Sin embargo, a lo largo de este bloque intentaremos
barrerla del modo ms amplio posible y centrarnos en los conceptos
fundamentales. Eso s, es menester aclarar una divisin fundamental, ya que no
se trata del nfasis en unas u otras situaciones sino en el modo mismo de mirar el
Universo: la distincin entre la Mecnica Clsica que es la que estudiaremos en
este bloque y las otras. Hay bsicamente dos maneras de realizar esta divisin, y
de cul se elija depender a qu llamaremos Mecnica Clsica.

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3.2.

Qu es la Mecnica Clsica?

Tras el nacimiento de la Mecnica en su sentido moderno, con Galileo y Newton,

no haba una clsica y otras, puesto que nicamente exista una sola. Tras la
aparicin de la Teora Especial de la Relatividad de Albert Einstein a principios del
siglo XX, empez a hablarse por un lado de Mecnica Clsica refirindose a la de
Newton y por otro de Mecnica Relativista para referirse a la de Einstein. Sin
embargo, a pesar de que la relatividad einsteinana supona un cambio respecto a
la Mecnica de Newton, muy pronto llegara otra revolucin an mayor - la
Mecnica Cuntica, que es el verdadero cambio de paradigma en esta
importantsima parte de la Fsica.
De modo que el trmino Mecnica Clsica puede significar bsicamente dos
cosas, segn a qu Mecnica Moderna se contraponga. Para algunos existe la
Mecnica Clsica, la Mecnica Relativista y la Mecnica Cuntica, mientras que
para otros la relatividad de Einstein es ms un refinamiento de la teora
newtoniana que una autntica revolucin, con lo que la Mecnica Clsica se
contrapone a la Mecnica Cuntica e incluye, como culmen, la Mecnica
Relativista de Albert Einstein. Hace aos era ms comn la primera distincin,
mientras que ltimamente se est extendiendo ms la segunda.
La verdad es que no importa demasiado qu terminologa utilizar, y suele
entenderse por el contexto. En estos bloques, dada la extensin de la Mecnica
anterior a Einstein, vamos a utilizar la distincin antigua, con lo que hablaremos
de la Mecnica Clsica como de la disciplina antes de Einstein segn avancemos
veremos en qu premisas difieren, y dejaremos las mecnicas modernas
(cuntica y relatividad) aparte. En este bloque en particular, al ser introductorio,
nos dedicaremos fundamentalmente a hablar de los conceptos elaborados por
Isaac Newton y, en bloques superiores, atacaremos los refinamientos a su teora
por parte de otros genios como Hamilton. (Gmez, 2011)

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Galileo y Newton
3.3.

La cinemtica otra parte de la mecnica clsica

Estudia las leyes del movimiento de los cuerpos sin tener en cuenta las causas
que lo producen, limitndose, esencialmente, al estudio de la trayectoria en
funcin del tiempo. Cinemtica deriva de la palabra griega (kineo) que
significa mover.
En la cinemtica se utiliza un sistema de coordenadas para describir las
trayectorias y se le llama sistema de referencia. La velocidad es el ritmo con que
cambia la posicin. La aceleracin es el ritmo con que cambia la velocidad. La
velocidad y la aceleracin son las dos principales cantidades que describen cmo
cambia la posicin en funcin del tiempo. (CLSICA, 2010)

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3.4.

Segunda ley de newton

Segunda Ley:
La aceleracin de un objeto es directamente proporcional a la fuerza neta que
acta sobre l e inversamente proporcional masa. Esto quiere decir que:
SF = ma
En la cada libre de los cuerpos se puede aplicar esta ley para obtener ya sea la
aceleracin, fuerza o masa del objeto que cae.

El peso.
La mayora de nosotros sabemos que todos los objetos son atrados hacia la
Tierra. La fuerza ejercida por la Tierra sobre un objeto se denomina el peso del
objeto, w. Esta fuerza est dirigida hacia el centro de la tierra.
Un cuerpo que cae libremente experimenta una aceleracin g que acta hacia el
centro de la Tierra. Al aplicar la segunda ley de Newton al cuerpo de masa m que
cae libremente, se obtiene que F = ma. Debido a que F = mg y tambin a que F =
ma, se concluye que a = g y F = w, o w = mg.

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3.5.

Tercera ley de newton

La tercera ley, la ley de reaccin, afirma que las fuerzas nunca ocurren de forma
individual, sino en partes iguales y opuestos. Siempre que una pistola dispara una
bala, da un culatazo. Los bomberos que apuntan al fuego con la tobera de una
manguera gruesa deben agarrarla firmemente, ya que cuando el chorro de agua
sale de ella, la manguera retrocede fuertemente (los aspersores de jardn
funcionan por el mismo principio). De forma similar, el movimiento hacia adelante
de un cohete se debe a la reaccin del rpido chorro a presin de gas caliente que
sale de su parte posterior.

Los que estn familiarizados con los botes pequeos saben que antes de saltar
desde el bote a tierra, es ms acertado amarrar el bote antes al muelle. Si no, en
cuando haya saltado, el bote, "mgicamente", se mueve fuera del muelle,
haciendo que, muy probablemente, pierda su brinco y empuje al bote fuera de su
alcance. Todo est en la 3 ley de Newton: Cuando sus piernas impulsan su
cuerpo hacia el muelle, tambin se aplica al bote una fuerza igual y de sentido
contrario, que lo empuja fuera del muelle.
3.6.

Fuerza

Intuitivamente sabemos lo que es una fuerza, ya que podemos apreciarla cuando

arrastramos un objeto, cuando un chorro de agua hace mover las ruedas de un
molino, etc. , sin embargo debemos hacer notar que para que una fuerza quede
bien definida es necesario especificar su magnitud, direccin y sentido.

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En otras palabras, la fuerza es una magnitud vectorial y podr por tanto ser
representada como un vector. Como es el caso de la aplicacin de una fuerza en
la siguiente figura. (CLSICA, 2010)

3.7.

Aproximaciones de la mecnica clsica

La mecnica clsica fue concebida como un sistema que permitiera explicar

adecuadamente el movimiento de los cuerpos relacionndolo con las causas que
los originan, es decir, las fuerzas. La mecnica clsica busca hacer una
descripcin tanto cualitativa (qu y cmo ocurre?), como cuantitativa (en qu
cantidad ocurre?) del fenmeno en cuestin. En este sentido, la ciencia mecnica
podra ser construida desde dos aproximaciones alternativas:

la aproximacin emprica

la aproximacin analtica

3.8.

Aproximacin emprica

Es aquella fundamentada en la experimentacin, esto es, en la observacin

controlada de un aspecto previamente elegido del medio fsico. Un ejemplo puede
ayudar a entender este punto: si dejamos caer una pelota de golf desde cierta
altura y partiendo del reposo, podemos medir experimentalmente la velocidad que
adquiere la pelota para diferentes instantes. Si despreciamos los efectos de la
friccin del aire, podremos constatar que, dentro de las inevitables incertidumbres
inherentes a las mediciones, la relacin de velocidad (v) contra tiempo (t) se ajusta
bastante bien a la funcin lineal de la forma:

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v=gt
donde g representa el valor de la aceleracin de la gravedad (9,81 m/s, a nivel del
mar y 45 grados de latitud). As, esta es la aproximacin emprica o experimental
al fenmeno mecnico estudiado, es decir, la cada libre de un cuerpo.
3.9.

Aproximacin analtica

En este caso se parte de una premisa bsica (experimentalmente verificable) y,

con la ayuda de las herramientas aportadas por clculo infinitesimal, se deducen
ecuaciones y relaciones entre las variables implicadas. Si volvemos al ejemplo
anterior: es un hecho de naturaleza experimental, que cuando se deja caer un
cuerpo, la aceleracin con la que desciende (si se ignora la friccin del aire) es
constante e igual a g = 9,81 m/s. Por otra parte, se sabe que la aceleracin (en
este caso, g) se define matemticamente como la derivada de la velocidad
respecto del tiempo:

Por tanto, si se integra esta ecuacin diferencial, sabiendo que en el inicio del
movimiento (t = 0) la velocidad es nula (v = 0 ), se llega de nuevo a la expresin:

As, esta es la aproximacin analtica o terica al tema en discusin.

3.10. Ambas aproximaciones
La aproximacin emprica establece relaciones entre variables de inters mediante
la bsqueda de dependencias o relaciones matemticas, a partir de resultados
experimentales. La aproximacin analtica establece relaciones entre variables de
inters a partir de premisas y de las herramientas que proporciona el clculo.
As, se busca derivar conclusiones y expresiones tiles a partir del razonamiento
deductivo y el formalismo matemtico. Si se extrema este argumento, la Mecnica
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Racional podra ser considerada una rama de las matemticas, donde se juega
con relaciones entre variables fsicas, y se obtienen a partir de ellas ecuaciones
tiles y aplicaciones prcticas. (S/N, 2016)

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4.

Conclusin

Este trabajo fue muy bueno para nosotras ya que pudimos conocer un poco ms
de la mecnica clsica.
Lo ms interesante fueron las leyes de newton que explican de manera tan simple
los movimientos y como se dan en nuestra vida cotidiana y darnos cuentas que en
cada momento estn presentes y no nos damos cuentas por que no conocemos la
mecnica clsica saber que actualmente la mecnica clsica puede describir el
comportamiento de los cuerpos. (CLSICA, http://meclasica.blogspot.com/, 2008)

5. Bibliografa
CLSICA, M. (20 de AGOSTO de 2008). http://meclasica.blogspot.com/. Obtenido
de http://meclasica.blogspot.com/
CLSICA, M. (agosto de 2010). http://meclasica.blogspot.com. Obtenido de
http://meclasica.blogspot.com/2008/08/la-cinematica-otra-parte-de-lamecanica.html
Gmez, P. (03 de Septiembre de 2011). http://eltamiz.com. Obtenido de
http://eltamiz.com/2011/03/09/mecanica-clasica-i-introduccion/
Ramirez, P. (2012). http://html.rincondelvago.com. Obtenido de
http://html.rincondelvago.com/cinematica-y-dinamica.html
S/N. (25 de mayo de 2016). es.wikipedia.org. Obtenido de
https://es.wikipedia.org/wiki/Mec%C3%A1nica_cl%C3%A1sica

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5.

Anexos

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