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I. DATOS INFORMATIVOS
TTULO: Participamos con entusiasmo en el da de la Peruanidad
REA: Personal Social
FECHA: 22/07/2016 DURACI
Una jornada
N
II. SECUENCIA DIDCTICA
COMPETENCIA
CONTRIBUYE
CAPACIDAD
Elabora
Identifica
explicaciones
hechos
histricas
historia personal o
INTERPRETACIONES reconociendo la
HISTRICAS
relevancia de los
INDICADOR
familiar
algunos
de
que
TCNICA
Observacin
INSTRUMENTOS
Lista de cotejos
su
han
influido en su vida.
determinados
procesos
III. SECUENCIAS DIDACTICAS:
DESARROLLO DE ESTRATEGIAS
MOMENTOS
INICIO
METODOLGICAS
Se recuerda con los estudiantes la clase anterior sobre los
smbolos patrios.
Se les pregunta: Cules son los smbolos patrios?, En
DESARROLLO
RECURSOS
Dilogo
participaremos en el da de la Peruanidad.
Se establecen las guas de trabajo:
Levantar la mano para participar
Escuchar atentamente
- Se les presenta la siguiente situacin:
Los estudiantes del primer grado han trado banderas del
Per para participar en el da de la Peruanidad, todos
-
estn entusiasmados.
Se les pregunta a los estudiantes cmo se sienten en esta
fecha
Se forma un crculo y entonan canciones alusivas a la
Banderas
el Da de la Peruanidad
Muestran respeto y amor por la fecha mostrando un
colegio.
Exponen sobre un plato tpico de las regiones del Per,
evidenciando en ellas: conocimiento de su historia, los
Pregones
Platos tpicos:
Costa, Sierra,
Selva
Papelotes
Plumones
FINAL
Responde a interrogantes :
Cmo me sent?, Qu aprendimos? Qu
dificultades tuve?
Dialogo
IV. BIBLIOGRAFA:
Ministerio de Educacin
: Rutas del aprendizaje
Orientaciones para la planificacin de sesiones y Unidades MINEDU
_________________________
VB SUBDIRECTOR
LISTA DE COTEJO
COMPETENCIA: Contribuye interpretaciones histricas
CAPACIDAD:
APELLIDOS Y NOMBRES
DE LOS
ESTUDIANTES
Elabora explicaciones
histricas reconociendo la
relevancia de los
determinados procesos
INDICADOR:
COMENTARIO/
OBSERVACIN
34
los Angeles
BLAS POZO, Misuki Elizabeth*
Lo hace.
X No lo hace