FICHA TECNICA

Informacin Explcita para la Comprensin Lectora

DESCRIPCIN
Informacin que podemos conocer,
comprender, identificar y caracterizar. Esta es
ms fcil de recuperar en una primera lectura
de un texto. Y es la que el autor comunica de
forma clara y directa.

Qu permite?

Qu es informacin explcita?
Es toda aquella informacin que explica,
describe o caracteriza un hecho,
acontecimiento, personaje o cosa que
forma parte o el total del texto en una
lectura.

Permite recuperar informacin sealada

explcitamente en un texto, como por
ejemplo, identificar lugares, hechos, algn
personaje o tiempo, utilizando informacin
presentada en la lectura

Identificar informacin que es importante

para el propsito especfico de lectura.
Buscar ideas especficas.
Buscar definiciones de palabras o frases.
Identificar el contexto del relato (por
ejemplo, el tiempo, el lugar).
Encontrar la oracin que enuncia el tema
o la idea principal (cuando estn
explcitamente planteadas en el texto).

Estrategias

Paso 1: Leer el texto.

Paso 2: Leer las preguntas para reconocer la
informacin que se solicita del texto.
Paso 3: Releer el texto y subrayar las
posibles respuestas.
Paso 4: Formular la respuesta o seleccionar
la alternativa que seale lo que se expresa
en el texto.

Objetivos

Mtodos

Identificar los personajes, lugares, espacios,

tiempo o idea principal, etc. que se vayan
presentando.

Para resolver tareas que implican la

extraccin de informacin explcita, los(as)
estudiantes deben ubicar en el texto uno o
ms datos de acuerdo con las
especificaciones detalladas en la pregunta:
personajes, acontecimientos, ubicacin
espacial o temporal, hechos acontecidos,
etc. Esta informacin puede aparecer con las
mismas palabras o bien utilizando
expresiones sinnimas.
Hacer una lectura comprensiva y completa
del texto que se te presenta, en forma
lenta y concentrada, identificando su
temtica principal, personajes, espacios,
etc.
Analizar la pregunta para reconocer la
informacin que debo localizar.

Actividades

Volver a leer el texto y subrayar el lugar en

el cual se encuentra la respuesta.
Posteriormente, releer el texto en forma
rpida, pero comprensiva y atenta, ubicando
dentro de ste la respuesta a cada pregunta
y destacndola o subrayndola.
Volver a leer la pregunta y comprobar que
lo destacado corresponde a la respuesta.
Formular la respuesta o seleccionar la
alternativa correcta.

Contestan
preguntas
informacin explcita.

que

aluden

Hacen un recuento de la historia oralmente,

por escrito o a travs de imgenes.
Caracterizan a los personajes mediante
representaciones, dibujos, recortes, etc.
Describen, dibujan o recrean el lugar donde
ocurre el relato.
Comparan a los personajes con personas que
conocen.
Aluden, en sus comentarios orales y escritos,
a informacin explicita de un texto.
Contestan, oralmente o por escrito,
preguntas que aluden a informacin implcita
del texto.
EVALUACIN

Explican las consecuencias que tienen las

acciones de ciertos personajes.
Explican, oralmente o por escrito, los
problemas que enfrentan los personajes y
como se resuelven.
Expresan una postura frente a un hecho, una
accin o una actitud de un personaje del
texto ledo.
Fundamentan su postura con ejemplos del
texto.
Para evaluar si realmente son capaces de
recuperar informacin explcita, es necesario
incluir por lo menos cuatro o cinco preguntas
en las cuales se aplique esta habilidad y que
vayan progresando de ms fcil a ms difcil;
por ejemplo, extraer informacin explcita
del primer prrafo es ms fcil que de los
prrafos finales,

Ubicar un elemento entre otros similares es

ms difcil que ubicar un elemento nico, etc.
Se pueden realizar preguntas de alternativas,
pedir a los alumnos que subrayen informacin
en el texto, hacer preguntas abiertas que
requieran del uso de informacin explcita,
etc.