Si hay un tema que preocupa a los padres de los y las adolescentes de

hoy, a parte de la droga, es sin duda la sexualidad y las consecuencias

derivadas de una posible relacin ocasional o prematura. Mientras que,
por un lado, la sociedad se ve inundada de estereotipos, mensajes y
anuncios hipersexualizados; por otro, los padres no saben cmo y
cundo hablar a sus hijos sobre sexualidad, y la educacin afectivasexual no acaba de encontrar su espacio en los programas educativos. Si
ni la familia ni la escuela les hablan a los adolescentes de un modo
riguroso sobre todo lo que implica la sexualidad, no debe extraarnos
que ellos no tengan tampoco confianza para preguntarles a sus padres o
profesores. Para conversar sobre este tema tan candente, entrevistamos
a Pedro Lucas, psiclogo y sexlogo clnico, autor de los materiales
didcticos y las monografas de la Escuela de Parejas con hijos de la
Universidad de Padres on-line.
Granada

|Marzo

2012

|Pedro

Molino.

Tutor

de

la

UP

on-line

Se dice que la adolescencia es una etapa de turbulencias, de afirmaciones y

rebelda Qu papel juega la sexualidad en este cambio?

Dr. Pedro
Lucas
Bustos
Es licenciado en
Psicologa por la
Universidad de
Granada. Grado
Superior en Sexologa
y Mster Oficial en
Sexologa por la
Universidad de
Almera.
Director del Portal
Consulta Sexlogo.
Miembro de la
Sociedad Espaola de
Intervencin en
Sexologa.

R. Efectivamente, la adolescencia es una etapa de grandes cambios fsicos,

biolgicos, hormonales y neurolgicos que comienzan en la pubertad. Esta
concurrencia de cambios afecta mucho a esta edad y a sus aspectos sexuales,
pero no quiere decir que sea un despertar a la sexualidad, como si esta no
hubiera existido antes en la etapa infantil. El ser humano es sexual desde que se
nace hasta que se muere. Se es sexual, se quiera o no, se sepa o no. La gran
diferencia estriba en que el adolescente busca ahora el cario fuera del entorno
familiar. El joven necesita afirmarse con identidad propia frente a sus padres y
romper los lazos de dependencia, e incluso de afectividad dentro, para poder
buscar nuevos lazos de apego fuera.
El adolescente manifiesta comportamientos diferentes y opuestos a aquellos que
sola tener con respecto al modo de relacionarse con sus padres. Su variabilidad
de carcter se manifiesta tambin en el cambio de gustos, en la forma de vestir,
en sus actitudes. Comienza una rebelda sin causa aparente, aunque tiene que ver
mucho con la sexualidad. Los padres no podemos ignorar, negar y ocultar las
pulsiones vitales ms intensas de los adolescentes, porque esto no ayuda a
integrarlas en una educacin equilibrada para crecer y madurar.
Por tanto, la sexualidad es una simple cuestin de hormonas o es fruto del
contexto sociocultural que rodea a los jvenes de hoy?
R. Se dice, coloquialmente, que los adolescentes, especialmente los varones, son
hormonas con patas. Este tpico tiene mucho de verdad, porque su organismo
empieza a segregar hormonas sexuales de forma ms intensa. Esto se aprecia en
cambios fsicos (sale el vello, cambia la voz, aparece la menstruacin en las
chicas) y psicolgicamente se vive la sexualidad como un foco de mayor
atencin y atraccin. Pero, en realidad, lo que les ocurre slo es una parte de un
largo proceso de sexuacin que va desde que uno nace hasta que se muere. Lo
importante es que nuestros hijos estn preparados para que esta etapa se
viva con naturalidad en una familia donde fluya el cario de forma cotidiana. Sin
duda, influir tambin el contexto sociocultural, pero nada es ms importante que
la preparacin y los modelos de comportamiento afectivo y cognitivo-conductual
que podamos darle a nuestros hijos para que sepan sentir, pensar y actuar de

Ha sido miembro vocal

de la Comisin de tica
e Investigacin
Sanitaria y de la
Comisin de Ensayos
Clnicos del Complejo
Hospitalario de Jan.
Sus mbitos de trabajo
son la clnica, la
docencia y la
investigacin
sexolgica y
psicolgica.
Ha colaborado como
docente en numerosos
proyectos con
diferentes instituciones
pblicas y privadas,
tales como el
Ministerio de Sanidad,
la Universidad de
Granada, la
Universidad de
Almera, la Fundacin
Iavante, el Plan
Integral de Tabaquismo
de Andaluca, la
Consejera de Salud y
la de Igualdad y
Bienestar Social de la
Junta de Andaluca,
Femarec SCL,
Macrosad.
Actualmente dirige un
estudio de
investigacin sobre
sexualidad y diabetes
en el Complejo
Hospitalario de Jan y
participa como
investigadorcolaborador en otro
estudio sobre los
efectos de la
musicoterapia en
pacientes hipertensos.
Ha publicado artculos
cientficos en revistas
de sexologa
especializadas y en
otras de difusin
general, (QUO,
Cosmopolitan,
Universo UP).
Ha sido redactor de los
materiales didcticos y
monografas de la
Escuela de Parejas de
la Universidad de

forma proactiva y responsable en cualquier circunstancia o devenir.

Hablando de contextos socioculturales hipersexualizados Qu crees mejor, a
represin o la exhibicin?
R. La solucin no est en la exhibicin ni en la represin. La clave est en
proporcionar una visin positiva y saludable de la sexualidad. Normalmente,
hasta ahora, se ha postergado todo intento de formacin sexual o se han hecho
intentos tmidos de una educacin sexual simplemente preventivista (para evitar
riesgos de embarazos no deseados o de enfermedades de transmisin sexual, por
ejemplo). Pero se olvida lo esencial que es la sexualidad para la vida y la felicidad
de las personas. Insisto, lo correcto sera transmitir una visin positiva y saludable
de la sexualidad. Y que se transmita, no como un mensaje de miedo y peligro,
sino de amor y afectividad. Slo as podr integrarse como parte de un proceso de
aprendizaje vital para un proyecto de amor privado que en su bsqueda de la
excelencia puede formar tambin parte, como ha dicho Jos Antonio Marina, del
gran proyecto tico para lograr una sociedad mejor.
De qu manera crees que influyen las creencias errneas de los padres en la
negacin de la educacin sexual o en una educacin sexual incorrecta de los
hijos?
R. Hay muchsimas creencias errneas en los padres, porque la educacin
afectiva y sexual que hemos recibido ha sido muy fragmentaria, machista,
coitocentrista, llena de mitos, moralista y represora. Estas falsas creencias del
adulto siguen condicionando o influyendo negativamente en los hijos, ya que, o
bien no le decimos nada, porque creemos que esto va a incitar a nuestros
jvenes a tener ms relaciones, a ser ms promiscuos o cuando lo hacemos,
confundimos informacin con formacin.
Pero, hablen o no los padres, la sexualidad est objetivamente presente en la
sociedad. Segn los estudios del Laboratorio Bayern Schering, dos de cada tres
adolescentes entre 15 y 19 aos mantienen relaciones sexuales, y gran nmero
de ellos se expone a embarazos no deseados. Podemos permitirnos el riesgo de
no tratar la educacin sexual en las casas o en la escuela, aunque fuese slo de
modo preventivo?
R. Evidentemente no podemos esconder la cabeza bajo la tierra como el avestruz.
La realidad est ah. Los hechos nos confirman que es urgente que la educacin
sexual se trate bien en la casa (y hay que formarse para ello, como parte de
nuestra responsabilidad como padres) y, por supuesto, de forma obligatoria
Escuela, porque es algo que afecta no slo al mbito privado, sino al social, al
sanitario, a la convivencia e incluso, al mbito jurdico. No educar a nuestros hijos
en este campo (desde el punto afectivo, asertivo y preventivo) puede ser tan
problemtico como otros temas preocupantes de la educacin o la salud de
nuestros hijos. Debemos prevenir, pero no podemos acentuar exclusivamente esta
visin reduccionista porque slo estamos transmitiendo miedo, angustia y peligro.
Recordemos siempre que la orientacin de una actuacin condiciona el resultado
y la calidad de la misma. La educacin sexual debe formar parte como un valor
positivo de un proyecto educativo global, ms integral e integrador.
Hablando de peligros, puede un trauma sexual infantil, o adolescente no superado
o mal reeducado determinar un foco de neurosis posterior en la relacin afectiva
de futuras parejas, a tenor de tu experiencia en la consulta?
R: Evidentemente, un trauma infantil o juvenil aunque no siempre sea as puede
generar una neurosis, problemas afectivos, sociales y disfunciones sexuales que
daen las futuras relaciones de pareja, a veces irremediablemente para ambos
miembros si no se afrontan a tiempo. En las consultas de sexologa es una
pregunta de rigor dentro de la historia clnica de los pacientes, el saber si ha
habido experiencias negativas pasadas que puedan estar influyendo en su

Padres on-line.

sexualidad actual. En general, cualquier trauma (sexual o no) puede condicionar y

determinar la conducta personal en la madurez. Un abuso infantil puede marcar
gravemente las futuras relaciones de parejas condicionando su estilo afectivo.
Pero, esto no son leyes matemticas, hay quien ha recibido agresiones y puede
superarlas.

Creencias errneas, falta de una educacin afectiva idnea y posibles traumas son
tres causas potenciales para el desamor, las separaciones y para las consultas
clnicas. Puede por el contrario- una educacin sexual adecuada orientar el tono
vital y posibilitar una mayor felicidad cotidiana de nuestros hijos?
R: Evidentemente s, porque si realizamos una educacin afectiva-sexual integral
desde el cario y la transmisin de valores saludables y justos para ambos sexos,
se van a mejorar aspectos necesarios para el desarrollo de la autonoma y del
equilibrio de tu hijo o tu hija: va a tener ms seguridad para saber lo que debe
hacer en cada caso, para decir no cuando tenga que hacerlo, o decir s cuando
lo crea correcto, sin prejuicios, ni miedos irracionales. Educar no es transmitir
miedo sino saber poner el valor en el potencial de las personas y en su capacidad
para deliberar y elegir su propio destino. La educacin afectiva-sexual puede ser
clave para la consecucin de la felicidad privada de una persona.
En la UP abogamos por un estilo de educacin parental responsable (afectivo y
exigente). Qu valor tiene una buena educacin afectiva en las primeras etapas
de la infancia para un desarrollo natural y equilibrado de la sexualidad posterior?
R: Si a un nio, desde que nace, se le proporciona cario, se le abraza, se le
acaricia, se le muestra ternura, va a desarrollarse mejor neuronal y
emocionalmente. Si aprende el modo correcto de ser querido en casa, adquirir
un estilo de apego seguro que posteriormente le beneficiar para sus relaciones
de pareja futuras. Y en la adolescencia tendr ms capacidad para discernir,
amar y para dejarse amar, que un chico o chica a la que no se le haya
proporcionado este cario. Sin duda va a influir en el desarrollo posterior de su yo
emocional y, con mucha ms probabilidad, estar en mayor disposicin para
reconocer y elegir bien a su futura pareja y mantener relaciones ms acordes.
Por tanto, la educacin afectiva en las primeras etapas (cario, seguridad bsica,
generosidad), y la posterior educacin emocional, sin lugar a dudas, van a
repercutir en el posterior desarrollo equilibrado de su sexualidad .
Es la educacin en valores (empata, asertividad, autonoma, habilidades
prosociales ) un requisito para saber dar y recibir afecto a travs de una
sexualidad responsable y madura?
R: Como se puede deducir de todo lo que he afirmado anteriormente, una
educacin sexual correcta no puede desligarse de una buena educacin general
en familia y en la escuela. Porque los valores y las habilidades
sociales mencionadas van a influir en la capacidad para dar y recibir afecto, para
relacionarse mejor socialmente. Y eso afecta a cmo me acerco o me relaciono
con el otro, de cmo lo miro o lo toco. Y, lo que es incluso previo, aprender a
quererse a uno mismo, aceptar nuestro propio cuerpo, a tener una
adecuada autoestima por nuestros actos. Es decir, necesitamos valores intra e
inter-personales.
La inseguridad y la desconfianza de los padres ante un tema como la sexualidad
adolescente no crees que provoca ms rechazos y errores que aciertos?
R: Los padres son cada vez ms conscientes de que la adolescencia es una etapa
muy especial, nos lo recuerdan otros padres cuando nuestros hijos son an
pequeos. Lo curioso es que todos hemos sido adolescentes, pero lo olvidamos
casi siempre. La ignorancia, la inseguridad y la educacin que hemos recibido en
este pas, muy represora, no ayudan. Las nuevas formas de planteamiento vital

han cambiado pero no estamos capacitados para darles a nuestros hijos la

educacin sexual que les corresponde segn los descubrimientos de la ciencia, los
deseos de igualdad o para hacer frente a los tiempos de incertidumbre que van a
vivir ellos. Cada da es ms necesaria la educacin sexual en valores saludables y
justos para ambos sexos.

Aconsejas comunicarnos bien con nuestros hijos en vez de sermonearlos?

R: Hay que comunicar con eficiencia. Cuando ellos nos pregunten sobre los que
nos pregunten, hay que responder con eficiencia, serenamente, porque si nos ven
echarle el sermn, no van a confiar en nosotros, no van a vernos como sus
aliados. Hay que responder a sus preguntas con un sentido positivo, aunque los
prevengamos, pero nunca transmitirles miedo.
Es acertado desconfiar de los hijos por sistema?
R: Desconfiar por sistema va a producir inexorablemente desconfianza por parte
de ellos. Y sta suele darse cuando no hemos hecho previamente una buena
educacin afectiva y sexual. Si los hijos se han educado con amor (sin ser
sobreprotegidos, ni malqueridos), aceptados y educados con responsabilidad,
aprendiendo de las consecuencias de sus actos y asumiendo todo lo que les
hemos enseado, sin duda no van a tener tanta desconfianza ni en ellos ni en
nosotros. No podemos vivir su vida, pero podemos educarlos para reducir las
probabilidades de que se equivoquen.
Desconfan los hijos de los padres para hablar de sexualidad?
R: S, si no tienen un interlocutor vlido, que no les responde sinceramente a sus
preguntas. El mejor modo de hacerlo es hablar de afecto, de amor y de sexualidad
gradualmente desde edades muy tempranas, pero con naturalidad. Si lo hacemos
de modo eficiente van a seguir confiando en nosotros en este tema. La
informacin que proporcionemos debe estar adaptada a cada edad.
Dices que debemos ser sus aliados, no sus enemigos.
R: S, pero no confundamos el hecho de ser sus aliados con ser sus amigos. Somos
sus padres y debemos convertirnos en sus mentores. Porque, si sabemos
mantener un buen nivel de comunicacin en este campo, nos van a venir a
preguntar siempre que tengan una duda, por tanto, podramos estar ms
informados de su vida sexual. Incluso las cosas que nos cuenten pueden
alarmarnos, pero si sabemos mantenernos en nuestro sitio, van a seguir confiando
en nosotros. Cmo evitar alarmarse? Slo hay un modo: es necesaria
la educacin afectiva-sexual previa de los padres.
Nos deca Javier Elzo, socilogo, en una entrevista anterior de Universo UP, que
segn sus estudios- el preservativo es una de los iconos seleccionados por los
jvenes y adolescentes como ms representativos de su edad Eres partidario de
las campaas que se han hecho por parte de algunos gobiernos para prevenir los
embarazos no deseados o crees que fomentan una sexualidad desvinculada del
afecto?
R: Considero que estas campaas son necesarias, pero son reduccionistas.
Aunque es necesario que los jvenes sepan prevenir los riesgos de enfermedades
o embarazos no deseados, tambin deben saber que mantener relaciones
sexuales no es algo que slo implique peligros fsicos, sino que es un hecho ms
global e importante para todos en la vida. Ah es donde, poner el acento en los
valores es importante. De hecho, hoy en da, nuestra felicidad en parte depende
de nuestra felicidad sexual. Queremos que nuestros hijos sean felices en el
futuro? La respuesta est, en gran parte, en nuestro estilo de educacin como

padres.

Qu consejos bsicos de educacin sexual propones a los padres para hacer su

labor educadora en el campo sexual?
R: Querer mucho a los hijos, decrselo y demostrrselo. No convertir el tema del
sexo en un tab. Hay que hablar del sexo desde edades tempranas, proporcionar
la informacin adaptada a su edad. Y que los padres se formen en un modelo ms
sistmico y actual, porque les dar ms seguridad. Cuando nos enfrentamos a un
problema, la nica manera es aprender leyendo, preguntando o compartiendo,
formndonos siempre para educar mejor a nuestros hijos como se hace en la
Universidad de Padres.

Dices que la prohibicin no es nunca la clave en la adolescencia y menos en este

campo. Se pueden negociar normas con los hijos a esta edad y en este terreno
sin prohibir?
R: En una casa tiene que haber normas, cuando habl de la prohibicin me refera
especficamente a su sexualidad. Aunque el adolescente sea un menor ante la ley,
como ser humano tiene sus derechos sexuales y sus libertades con respecto a su
cuerpo, con el lmite del respeto propio y al otro. Prohibir puede producir lo