jACTIVIDAD DE APRENDIZAJE

Repasamos y afianzamos la multiplicacin

REPROGRAMACION DE LA 1 UNID.
FECHA: 02-04-2014
rea: Matemtica

rea

CONTENIDOS
Habilidad/Subhabilidad/Subsubhabilidad

Conceptual

M.

Multiplicaciones

Actitu

NMERO Y OPERACIONES
Resuelve situaciones problemticas de contexto real y matemtico que implican la
construccin del significado y uso de los nmeros y sus operaciones, empleando
diversas estrategias de solucin, justificando y valorando sus procedimientos y
resultados.

Precisin y

Elabora diversas estrategias haciendo uso de los nmeros y sus operaciones para
resolver problemas.

Procesos y/o Estrategias

Metodolgicas

Recursos

Actividades Permanentes: Saludo- oracin- ejercicios de relajacin

Actividad de Refuerzo:
Escriben dictado de oraciones reforzando el uso de la mayscula
al inicio de cada una de ellas y colocando el punto al final.
Motivacin y Exploracin:
Se les muestra a los nios una ilustracin con patitas y orejitas de diferentes
animales; presentado en su libro mmate pgina 10.
Responden a las siguientes interrogantes:
Cuntos perritos hay en total?
Cuntas patas tendrn los cuatro perritos?
Qu operacin tendremos qu hacer para conocer la cantidad de patas
que hay?
Cuntas orejas tendrn en total los perritos?
Qu operacin tendremos qu hacer para conocer la cantidad de orejas
que hay en total?

Problematizacin:
Se presenta en tarjetas diversas formas de ejercicios de la
multiplicacin y se plantea a los alumnos que observen
detenidamente dichos ejemplos y qu recuerden los nombres
respectivos de cada uno:
2
2
2
2

.
.
.
.

1=
2=
3=
4=

2
4
6
8

4 . 5 =20
5 . 4 =20

Tiempo

Cuaderno
dictado.

Libro mmate

Tarjetas
ejercicios

5 . 2 = 10
5 . 3 = 15
5 . 4 =20

Observacin Reflexiva:
La profesora afirma que se trata de las operaciones ncleo, las
operaciones
volteadas
y
de
las
operaciones
vecinas
respectivamente.
Los estudiantes recuerdan y plantean otros ejemplos para cada
caso.
Conceptualizacin:
Plasman en su cuaderno los diversos ejercicios realizados cada

de

Pizarra
plumones

Cuaderno

de

10min

uno con su respectivo nombre.

pizarra

Qu divertido es multiplicar
Operaciones Ncleo
Operaciones volteadas
Operaciones vecinas
2 . 1= 2
4 . 5=20
3 . 4 = 12
2 . 2= 4
5 . 4 =20
3 . 5 = 15
2 . 3= 6
3 . 6 = 18
2 . 4= 8
Complementan resolviendo los ejercicios propuestos en su libro
mmate pgina 10, casos 3, 4 y 5.
Relacin:
Practican las tablas de multiplicar en parejas, luego escogen una
de ellas y la recitan a todo el macro grupo. Luego practican en su
cuaderno mmate pgina 11.
Transferencia:

Cuaderno
mmate

Cuaderno
Resuelven los casos presentados en su libro mmate pginas 12 y
mmate
13, en forma individual y autnoma.
Cuaderno
Representan en forma grficas
propuestos por ellos mismos.

diversas

multiplicaciones