PLAN DE TUTORIA SEMESTRE - 2016 I

DATOS INFORMATIVOS:

I.

I.1 Escuela Acadmica: Educacin Inicial

I.2 Ciclo: V B
I.3 Turno: Tarde
I.4 N de estudiantes: 31
I.5 Tutor: Ms. Yaneth Yackeline Silva Mercado
I.6 Directora de escuela: Dra. Matilde Arias Salazar
II.

CARACTERIZACION DE LA PROBLEMTICA

PROBLEMA

CAUSA

EFECTO

ALTERNATIVA DE

Falta
de -Mltiples
Realizacin de Realizar SOLUCION
actividades
de
organizacin
actividades
a actividades
tutora
para
dilogos
para actividades cargo
de
las poco
permanentes y lograr la
del aula.
estudiantes.
coordinadas. comunicacin constante en
-Poca
las diversas comisiones de
predisposicin
trabajo para las actividades
para integrarse a
a realizar.
las
actividades
por
parte
de
algunas alumnas.
Limitaciones de Cursos
de Estrs
Actividades
de
tiempo
por prctica durante constante
en esparcimiento
como
cursos tericos y las maanas y las estudiantes espacios para disfrutar y
prcticos.
tericos por las
mejorar la salud mental de
tardes.
las estudiantes.

III.

FUNDAMENTOS

El contexto mundial caracterizado por la globalizacin econmica,

exige la formacin de profesionales capaces de hacer frente a
situaciones cambiantes, de encontrar soluciones innovadoras, de
desarrollar de manera autogestora competencias profesionales, de
aplicar la tecnologa con base en principios de sustentabilidad, de
desempearse con tica profesional, bajo el supuesto de que si el
profesional, puede responder con pertinencia y oportunidad a las

demandas de los diferentes sectores de la sociedad, entonces estar

coadyuvando al acceso a niveles de vida ms satisfactorios.
En respuesta a esta exigencia, la direccin de escuela de Educacin
Inicial en conjunto con sus docentes del nivel comparten la
responsabilidad de construir una sociedad democrtica, justa,
equitativa, respetuosa de la legalidad y del ejercicio real de los
derechos humanos y con atencin significativa a los nios menores de
6 aos,
entendiendo sta como un proceso continuo de desarrollo de todas las
potencialidades del ser humano, que orienta al estudiante hacia la
bsqueda de su plenitud, en el aprender a ser, aprender a hacer,
aprender a aprender, aprender a emprender y aprender a convivir,
convirtindole en un ciudadano consciente, responsable y solidario.
Para incidir en la formacin de los profesionales que el mundo actual
requiere se ha diseado diversas estrategias de apoyo, una de estas
estrategias la constituye el programa de Tutora de la Escuela de
Educacin inicial, cuyo propsito es el de contribuir a travs de la
accin tutorial, al mejoramiento del rendimiento acadmico de los
estudiantes, coadyuvar en el logro de su formacin integral, e incidir en
las metas institucionales relacionadas con la calidad educativa, como
son, la disminucin de los ndices de reprobacin, desercin, y
rezago, adems de favorecer con ello la eficiencia.
Por todo ello, es necesario trabajar en equipo atendiendo a las
caractersticas y necesidades de las estudiantes de V ciclo de
educacin inicial.

IV.

OBJETIVOS

Fomentar la participacin de las estudiantes en actividades

orientadas al desarrollo personal social.

Fomentar la participacin de las estudiantes en actividades

orientadas al perfeccionamiento acadmico requerido por ellas
mismas.

Fomentar la participacin de las estudiantes en actividades

orientadas al desarrollo profesional de las estudiantes como
complemento de su formacin acadmica.

Fomentar la participacin de las estudiantes en actividades

orientadas al cuidado de la salud corporal y mental de las

estudiantes, considerado como aspecto importante dentro de su

desarrollo como persona.

Fomentar la participacin de las estudiantes en actividades

orientadas al desarrollo de la convivencia y disciplina estudiantil.

Participar en actividades orientadas a promover la cultura y

actualidad como aspecto importante en la formacin de las
estudiantes.

V.

METAS
Atencin grupal e individualizada a las 31 alumnas del V B ciclo
de Educacin Inicial.

VI.

PROGRAMACION DE ACTIVIDADES (Trabajar el rea segn

problemtica)
CRONOCRA
AREAS

PERSONAL SOCIAL

ACADMICA

PROFESIONAL

CONTENIOOS YIO ACTIVIDADES

Agosto)
Agosto

Paseo campestre de socializacin

Tarde de dilogo e intercambio de

experiencias

Junio

Pasantas en centros de Educacin

Especial

mayo

Pasantas a centros de salud para

observar actividades de psicoprofilaxis
en gestantes.

Agosto

Taller de manualidades para educacin

inicial de empleabilidad
Taller

Junio

SALUD CORPORAL Y
MENTAL

CONVIVENCIA Y
DISCIPLINA ESCOLAR

MA (Abril a

Maratn estudiantil en la playa

Maana de deporte

Julio
Julio
Mayo

Actividad de proyeccin social en zona

rural

Julio

Taller sobre clima Institucional en el

nivel inicial

Junio

Viaje estudiantil a Chiclayo Seor De

Sipan

Agosto

CULTURA Y
ACTUALIDAD

VII.

Visita educativa Museo de juguetes

METODOLOGIA
La metodologa ser activa participativa en todas las actividades
planificadas.
Se tomar en cuenta la planificacin y organizacin por
comisiones, as mismo la evaluacin y autoevaluacin por cada
actividad.

VIII.

RECURSOS

Humanos : Tutora y alumnas de V ciclo B

Materiales: Fichas de trabajo, portafolio de estudiante, material de

lectura.

IX.

EVALUACION: La evaluacin de llevar a cabo en forma

permanente antes durante y despus de cada actividad realizada

Trujillo, mayo 2016

Ms.

Yaneth Yackeline Silva Mercado

Tutora.